公开课《夏天到》(幼儿园PPT课件)
《夏天到了》PPT课件｜鄂教版
第一部分 炎热的夏天
观察认识
夏天来了，天气炎热了，荷花开了。
夏天的天气
看一看
天气炎热
比一比
热
冷
说一说
现在是什么季节？ 夏天的天气怎么样？ 夏天的天气和冬天的天气有
什么不一样？
学一学，念一念
夏天到
夏天到，荷花开。
变炎热，穿短袖。
夏天的果实
猜一猜
谜语1：
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。
找一找：哪些衣服是夏天穿的。
学一学，念一念
穿夏装
夏天炎热气温高，
降温防暑要注意。
穿上短袖和短裤，
穿上凉鞋热不着。
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
二年级下册道德与法治公开课-《夏天到了》｜鄂教版 培训课件PPT
石榴、柿子、核桃、苹果、香蕉、荔枝、 石榴、柿子、核桃、苹果、香蕉、荔枝、芒果.
百草繁茂，树木森森，山清水秀，风景宜人。 夏天在哪里，夏天在水里，小朋友在洗澡。
芒果.....，各种果实挂满枝头，赏心悦目。 夏天在哪里，夏天在头上，戴顶小草帽；
夏天在哪里，夏天在手中，扇子轻轻摇； 一闪闪，一闪闪，闪电发光亮，轰隆隆，轰隆隆，打雷声音响，哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来，告诉你，这是夏天大雷雨。 夏天在哪里，夏天在路上，阿姨卖雪糕。
五颜六色的小鸟，小朋友们快来 天空中轰隆隆，什么声音响？
天空中轰隆隆，什么声音响？ 小朋友，请你快快想一想。 夏天的扇子---人人欢喜
看，夏天真的来到了。 夏天的扇子---人人欢喜
北方的小麦，南方的瓜果蔬菜，车拉人扛，一片繁忙景象。 北方的小麦，南方的瓜果蔬菜，车拉人扛，一片繁忙景象。 百草繁茂，树了吱吱叫； 夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘； 夏天在哪里，夏天在水里，小朋友在洗澡。 夏天在哪里，夏天在头上，戴顶小草帽； 夏天在哪里，夏天在手中，扇子轻轻摇； 夏天在哪里，夏天在路上，阿姨卖雪糕。 夏天的雷雨天空中一闪闪，什么光发亮？ 天空中轰隆隆，什么声音响？ 天空中哗啦啦，什么落下来？ 小朋友，请你快快想一想。一闪闪，一闪闪， 闪电发光亮，轰隆隆，轰隆隆，打雷声音响， 哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来，告诉你，这是 夏天大雷雨。
人。 夏天是收获的季节。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
北方的小麦，南方的瓜果蔬菜，车拉人扛
，一片繁忙景象。
夏天下雪打一天有不测风云
夏天的扇子---人人欢喜 三伏天穿棉袄——乱套 三伏天喝冷饮——正中下怀 夏天送木炭--不是时候 夏天的雨--说来就来
XX幼儿园教学课件小班音乐活动夏天到
XX幼儿园教学课件小班音乐活动夏天到小班音乐活动《夏天到》一、教学内容：小班音乐活动《夏天到》二、教学目标：1.初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。
2.学习创编歌曲，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。
三、教学准备：1.夏天景色图片与视频仪。
2.雷电、青蛙及荷花小狗、知了等卡片。
3.带领幼儿观察过夏天的景色。
四、教学重点与难点：理解歌词，学会用自然的声音演唱。
五、教学方法与手段：示范法、练习法等。
六、教学过程：一、学唱新歌。
1.从投影上来观看夏天景色画面，了解夏天的主要特征，知道夏天到了。
2.教师有表情地范唱新歌。
3.教师提问题：你怎么知道夏天的到了呢？教师一边有序地出示雷电、青蛙等卡片，一边有节奏地念歌词。
4.幼儿在琴声的伴奏下有节奏地念歌词。
5.在教师的引导下，幼儿随琴声学唱歌曲。
观察画面，知道夏天到了。
听教师范唱。
在老师引导下按节奏念歌词。
跟随音乐学唱。
用画面和教师的范唱引导幼儿熟悉歌词和旋律，对歌曲有初步的感知。
二、感受三拍子的强拍。
1．学习用拍一下手与拍两下腿的动作表现三拍子的节奏，感受强拍。
2.歌曲旋律创编三拍子节奏动作。
教师提示：我们除了可以拍一下手与拍两下腿以外，还可以派一下手做两下什么动作呢？（如拍肩、摸脸、点头等）3.教师范唱，幼儿练习唱歌曲中的强拍。
感受三拍子的强弱弱的特性，并创造性地做合拍的动作。
练习唱准歌曲的强拍。
感受三拍子的特性，培养一些音乐素养。
三、学习接唱的演唱形式，创编歌词，体验夏天的快乐。
1.教师、幼儿以回答的形式，学习接唱第一、二句，后面三句大家一起唱。
（注意听音乐，接唱要自然）2.师出示荷花、知了等卡片，引导幼儿创编歌词。
教师提醒：轰隆隆的雷响，呱呱呱的青蛙叫，告诉我们夏天到了。
你在夏天里还看到了什么，听到了什么，也来告诉大家好吗？（如小池塘里荷花开，地上小狗伸舌头，蟋蟀叫，知了唱）学习接唱。
创编歌词。
用接唱的方式降低学习的难度，同时也增加学习的兴趣。
府苑幼儿园《夏天到了 》课件 (一)
府苑幼儿园《夏天到了》课件 (一)府苑幼儿园的《夏天到了》课件是一份精美的教育资源，其内涵丰富，形式多样，是孩子们在学习和游戏中充分感受夏天的美好和多彩，也是幼儿园教育的一种优秀方式。
本文将从几个方面来阐述本课件的优点。
一、内容丰富课件包含了夏季常见的各种事物，如夏天的天气、夏天的衣物、夏天的食物、夏天的活动等。
这些内容都是孩子们熟悉的，但课件却将它们通过多媒体的形式展现，更加生动形象地表现出夏季的场景和气氛。
同时，课件中还融入了国外文化，让孩子们了解到不同国家夏季的习俗和文化，培养他们的多元文化意识。
二、形式多样这份课件还包含了多种形式的教学活动，如图片展示、视频观看、歌曲欣赏、动手制作等。
这样的形式不仅丰富了孩子们的学习体验，也给孩子们提供了更广泛的学习途径。
此外，课件中还有游戏环节，让孩子们在轻松愉快的游戏中学习知识。
三、设计精美本课件的设计十分用心，色彩明亮鲜艳，布局清晰。
能够很好地引起孩子们的兴趣和注意力，提高他们的学习兴趣。
同时，课件中还融入了动画效果，使得课件更加生动有趣。
四、教学模式先进与传统的教学方式不同，这份课件采用了现代化的多媒体教学模式。
这样的方式不仅可以让孩子们在视觉和听觉方面得到充分的满足，也能够更好地调动孩子们的积极性和参与性。
综上所述，府苑幼儿园的《夏天到了》课件不仅内容丰富，形式多样，精美设计，还采用了先进的教学模式。
它不仅能够让孩子们在学习和游戏中充分感受夏天的美好，更能够为孩子们全面健康快乐地成长提供有力的支持。
我相信这份课件一定会在幼儿园教育中起到非常好的作用。
幼儿园歌曲：夏天到
幼儿园歌曲：夏天到教学目标：1. 让孩子们了解夏天的特征和活动，通过歌曲学习增强季节认知能力。
2. 提高孩子们的音乐感知能力和节奏感，培养他们的艺术欣赏能力。
3. 通过集体演唱，提升孩子们的团队协作能力和社交技巧。
教学内容：歌曲《夏天到》(歌词示例)夏天到，夏天到，太阳高高挂天空。
小溪流水哗啦啦，我们一起去游泳。
冰激凌，甜甜的，西瓜大又圆。
蝴蝶飞舞在花间，夏天真是乐无边。
教学准备：1. 歌曲《夏天到》的音频或视频资料。
2. 夏天相关的图片或实物道具，如太阳、小溪、冰激凌、西瓜、蝴蝶等。
3. 音响设备和舒适的音乐活动空间。
教学过程：1. 引入：教师展示夏天相关的图片或实物道具，引导孩子们讨论夏天的特点和活动。
2. 学唱歌曲：播放《夏天到》的音频或视频，让孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。
然后，教师逐句教唱，确保每个孩子都能跟上。
3. 动作表演：设计与歌词相应的动作，如模仿太阳、游泳、吃冰激凌等，让孩子们在唱歌的同时进行动作表演，增加趣味性和参与度。
4. 集体演唱：全班一起演唱《夏天到》，鼓励孩子们大声唱出自己的声音，享受音乐带来的快乐。
教学延伸：1. 创作环节：鼓励孩子们根据自己的夏天经历，改编或创作新的歌词，表达对夏天的独特感受。
2. 绘画活动：组织孩子们画出自己心中的夏天，可以是夏天的风景、活动或者食物等，进一步加深他们对夏天的理解和记忆。
教学总结：通过本次歌曲学习，孩子们不仅了解了夏天的特征和活动，还通过音乐和动作表演提升了艺术感知能力和团队协作能力。
希望他们在今后的日子里，能更加热爱大自然，享受每一个季节带来的乐趣。
教学评估：1. 观察孩子们在学唱和表演过程中的参与程度和表现，评估他们的音乐感知能力和节奏感。
2. 通过孩子们的改编创作和绘画作品，了解他们对夏天的认知和理解程度。
3. 在集体演唱中，观察孩子们的团队协作能力和社交技巧的表现。
幼儿园课件大班语言《夏天到》课件 (一)
幼儿园课件大班语言《夏天到》课件 (一)幼儿园教学是以活动为主的，而幼儿园语言教学更是充满了趣味性和互动性，如何让幼儿在轻松愉悦的氛围中学好语言，是每一位幼儿园教师不断探索的课题。
今天，我来分享一下一节《夏天到》课件的教学设计和教学经验。
一、课件设计及内容介绍《夏天到》是一份以夏日为主题的大班语言课件，内容设置涵盖了词汇、拼音、语音、语调、唱歌、手工活动等多个方面。
下面，我将对这些方面进行逐一介绍。
1. 词汇我们将夏天的常见物品进行了搜集，并编写了对应的图片和单词，来帮助幼儿扩大词汇量。
比如，“日光浴”、“游泳圈”、“草地”、“游泳池”等等。
通过图片和发音的结合，有效的帮助幼儿记忆新单词。
2. 拼音在课件中，我们对单词的拼音进行了教学。
例如，“游泳圈”的拼音是“you yong quan”，通过让幼儿听、跟读拼音，并用手指示拼音的方法，这些困难的词汇变得容易了。
3. 语音、语调在语音、语调方面，我们特别注重对语言节奏的培养，在听力的训练过程中，安排了不同节奏、不同语调的句子和口型练习，例如：“夏天到了，夏天到了！”“夏天到了，夏天到了？”“夏天到了，夏天到了！”“夏天，夏天”，这些活动有强有度，培养了幼儿的耳朵、口、舌的敏感度和掌握节奏的能力。
4. 唱歌我们匹配了一首流行的夏日歌曲《夏日维他命》作为本课的歌曲，通过唱歌来丰富幼儿的语言活动，激发幼儿的兴趣。
5. 手工活动我们还通过设置手工活动，来巩固幼儿的学习成果。
比如，在游泳圈的学习环节后，通过让幼儿手工制作一副游泳圈，来强化幼儿对新词汇的记忆。
二、课堂实施在实施这节课的过程中，我们分为三个阶段展开。
第一阶段：引导幼儿观察和互动老师先放映一段夏天美景的视频，让幼儿通过观察视频中的物品等，先来认识夏天。
接下来，老师逐个展示图片，让幼儿找出与夏天相关的特征，并在老师的带领下，积极互动。
第二阶段：知识学习和口语训练在掌握夏天基本特征的基础上，老师通过图片和拼音教幼儿学习新词汇，并要求幼儿跟着老师跟读，同时加强了对幼儿口语的调整，例如让幼儿注意发“yo”音的时候发音醒目，加重重音，让幼儿在听、说中收获。
《夏天到》课件大班科学.
《夏天到》课件大班科学.一、教学内容本节课我们将学习《夏天到》这一课件，该课件主要围绕大班科学教学展开，涉及教材的第三章《季节的变化》以及第五节《夏天的特征》。
详细内容包括夏天的气候特点、动植物的变化、以及人们在夏天的活动等。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的气候特点，认识夏天的动植物，提高学生对季节变化的认知。
2. 培养学生观察、描述、分析夏天特征的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解夏天的气候对动植物及人们生活的影响。
教学重点：夏天的气候特点、动植物变化以及人们在夏天的活动。
四、教具与学具准备教具：夏天到课件、挂图、实物（如蝉、蜻蜓、荷花等）。
学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示夏天到课件，让学生观看夏天的图片，引导学生说出夏天的特点，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解夏天的气候特点、动植物变化及人们的生活习惯，让学生了解夏天的特征。
3. 实践情景引入：带领学生观察校园里的夏天景象，让学生亲身感受夏天的氛围。
4. 例题讲解：讲解夏天动植物的变化，如蝉的蜕变、荷花的盛开等。
5. 随堂练习：让学生观察校园里的动植物，记录它们的变化，并分享观察结果。
六、板书设计1. 夏天的气候特点：高温、多雨、潮湿。
2. 夏天的动植物变化：蝉、蜻蜓、荷花等。
3. 夏天的活动：游泳、避暑、防晒等。
七、作业设计1. 作业题目：请你描述一下你所观察到的夏天景象。
答案：例：夏天到了，天气变得很热，蝉在树上不停地叫着，蜻蜓在空中飞舞，荷花在池塘里盛开，人们穿着短袖短裤，吃冰淇淋来解暑。
2. 作业题目：结合夏天的生活，说说你是如何避暑的？答案：例：我会在夏天穿轻便的衣服，多喝水，避免在炎热的天气里进行户外活动，还会吃冰淇淋、游泳来降温。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了夏天的特征。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高教学效果。
春鄂教版品生二下《夏天到了》ppt课件
炎热的夏天
接天莲叶无穷碧，映日荷蚂蚁爬 知了叫，蜜蜂忙，蝴蝶舞，所有 的动物都来了。 红的花，绿的草，粉色的裙子， 五颜六色的小鸟，小朋友们快来 看，夏天真的来到了。
夏天在哪里 夏天在哪里，夏天在树上，知了吱吱叫； 夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘； 夏天在哪里，夏天在水里，小朋友在洗澡。 夏天在哪里，夏天在头上，戴顶小草帽； 夏天在哪里，夏天在手中，扇子轻轻摇； 夏天在哪里，夏天在路上，阿姨卖雪糕。 夏天的雷雨天空中一闪闪，什么光发亮？ 天空中轰隆隆，什么声音响？ 天空中哗啦啦，什么落下来？ 小朋友，请你快快想一想。一闪闪，一闪闪， 闪电发光亮，轰隆隆，轰隆隆，打雷声音响， 哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来，告诉你，这是 夏天大雷雨。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
夏天是美丽的季节。
各种花儿竞相开放：荷花、兰花、百合花、 女贞花、月季花、夹竹桃花......， 姹紫嫣红，芳香醉人。 夏天是成长的季节。
石榴、柿子、核桃、苹果、香蕉、荔枝、 芒果.....，各种果实挂满枝头，赏心悦目。 夏天是成熟的季节。
百草繁茂，树木森森，山清水秀，风景宜 人。 夏天是收获的季节。
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
(教材分析)-学前班科学公开课教案 第18课《夏天到了》(优秀课件)-1
《夏天到了》活动目标1巩固正面钻圈的动作，能主动团身低头。
2体验扮演小鸡捉虫的快乐。
活动准备《找朋友》音乐磁带小兔子、小猴子、小猪、小狗的毛绒玩具各一个。
活动过程一、利用情境，进行心理预测，统计有多少人不敢爬攀登，并了解其原因。
1、可用以下方式提问：你敢爬攀登吗?为什么不敢爬呢?害怕的时候你会怎么样啊?你为什么能爬过去呢?爬过去了你心里感觉怎么样?2、师生共同小结会爬的原因：心里不害怕;学会方法：手抓准了，脚踩稳了，一步一步爬上去。
二、请愿意爬的人表演爬攀登，(教案出自：屈老师教案)大家为他们的勇敢而鼓掌并颁发勇敢人标志。
三、教师示范爬攀登时翻越的动作：先跨越一条腿，双手重新抓牢后，再翻越另一条腿。
四、鼓励没有得到勇敢人标志的幼儿大胆尝试爬攀登。
五、教师有表情的讲述故事《胆小先生》。
六、分析作品，引导幼儿结合自己的心理谈谈体会，明白原来我是很有力量的，激发他们想做一个勇敢人的愿望。
七、再次鼓励幼儿克服胆怯心理，继续学爬攀登。
活动反思体育游戏是幼儿在平时的课程中最喜欢的游戏。
因为在体育游戏中，不用受椅子是束缚，坐在椅子上上课。
而是，在热闹的氛围中游戏着上课。
[屈老师教案出处]本次活动由于在教具方面准备的多样化，吸引着幼儿的眼球。
在活动中，幼儿的注意力很集中，就连平孩子们在活动中都表现的非常棒，南京代账公司哪家好 mioow3.22 参与的积极性很高。
目标适合幼儿的年龄特点，大多数幼儿由于有托班的基础，对动物的叫声较熟悉，也喜欢模仿动物的叫声。
活动效果较好。
只是在第四个环节中时间有点长，让几位幼儿做个示范就行，不需要每个幼儿都做，它可以放在活动延伸中完成。
在日常生活中我要创设环境并进行个别指导，丰富幼儿词汇，并进行完整表述。
时上课时长长会开小差的幼儿，玩的也特别高兴。
但还是存在着些缺点，在组织方面，本人还是需要较强练习。
在幼儿常规上还是要多抓一下。
活动准备1自制的各色蚂蚁头饰，蚂蚁房子2沙包、皮球、音乐盘活动流程：蚂蚁小兵健身---蚂蚁小兵练本领---蚂蚁小兵运粮食---蚂蚁小兵休息一、蚂蚁小兵健身----蚂蚁小兵们快快来吧和妈妈一起运动运动一会我们要运粮食了，先把身体舒展开。
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7.文化
13.知识 19.感谢
9.哺育
15.卖
10.教诲
16.闪电
11.买
17.拖鞋
12.宁静
18.烟斗
20.信号灯
雷雨 彩虹 闪电
夏天到了，知了出来 了，你们知道知了的 声音是怎样的吗？ 那现在我们就来听听看 吧。
小朋友们，你们 知道我的叫声是 怎样的吗？
夏天里，南风多， 吹得太阳像盆火。
小朋友们都知道夏天的天 天气很热，那夏天的风吹 来的时候你们感觉怎么样 呢？夏天风，热烘烘。
看，热风带来雷公公。 一阵雷雨和闪电。
在夏天下了一场大雨后天，花草树木枝叶茂。 小青蛙，呱呱叫，荷花出水微微笑。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火， 大麦小麦都长熟，蔬菜水果多又多。 夏天风，热烘烘，热风带来雷公公。 一阵雷雨和闪电，雨后天边出彩虹。
识字
雷雨
闪电 彩虹
找一找
1.聪明 2.海马 8.彩虹 14.广告 3.驮着 4.祖国 5.雷雨 6.泉水
识字
4、《夏天到》
活动目标及内容： 1、欣赏本节课内容，懂得欣赏常规。 2、了解夏天的特征。 3、理解课文每句内容的意思。 4、认读字词：雷雨、闪电、彩虹。
小朋友们大家好！ 我叫小熊，我也有 英文名字噢，我的 英文名字叫Bear。
小朋友们你们知道春夏秋冬四季中哪一季最热吗？
春
夏
夏
秋 冬
请问小朋友你们知道这是什么昆虫吗？