五上科技教案

小学科技制作活动教案
五年级上学期
1、回旋飞镖
教学目标：
1、初步了解制作回旋飞镖的方法、步骤。

2、学会制作回旋飞镖。

教学重难点：
掌握制作回旋飞镖的方法。

教学准备：
硬板纸（木板、塑料板）、胶水、颜料、小刀、砂纸教学过程：
1、剪3至4块形状相同的硬纸板粘和在一起。

2、按书上图示用细砂纸打磨飞镖，只打磨正面。

3、在空旷的地方试飞，不要朝有人喝建筑物的方向投掷。

4、观察飞镖的轨迹，你有什么发现？想想是什么原因？
5、活动评价。

2、气动模型——火箭
教学目标：
1、初步了解制作气动模型——火箭的方法、步骤。

2、学会制作气动模型——火箭。

教学重难点：
掌握制作气动模型——火箭的方法。

教学准备：
塑料瓶、塑料薄膜、棉线、气针（气门芯）、软木塞、粘胶带、剪刀、钳子、锥子、气筒
教学过程：
活动一：制作模型火箭
1、在塑料瓶中加入一些水，然后塞紧软木塞。

在软木塞上插入充气针。

2、用铁丝扎制一个发射支架。

3、将塑料片剪成大小相同的3个尾翼，用粘胶带粘牢在塑料瓶上。

4、用气筒向塑料瓶中充气，瓶内的气压增大到一定程度会冲开软木塞，火箭随即飞上天空。

活动二：增加运载回收装置
1、利用一个瓶身给火箭增加运载舱，将降落伞和运载舱内的“卫星”连接，置于运载舱内。

2、将塑料薄膜剪成一个直径大约30厘米的圆形，用粘胶带将6根（或8根）棉线的一端均匀地粘在圆的周边上，然后，将棉线尾部系在一块，制成降落伞。

三、活动评价。

3、帆船模型
教学目标：
1、初步了解制作帆船模型的方法、步骤。

2、学会制作帆船模型。

教学重难点：
掌握制作帆船模型的方法。

教学准备：
泡沫塑料、细砂纸、塑料片、卡纸、吸管、铁丝、橡皮泥、胶、小刀、钢锯条
教学过程：
1、在泡沫块上画图，用锯子或小刀切割成船体，表面打磨平整。

2、切割一块薄泡沫塑料，削成稳向板。

3、在船底部中轴线处挖槽，嵌入稳向板粘牢。

4、将吸管与塑料片粘接成风帆，风帆下沿贴一条卡纸作驶风杆。

5、剪一块硬塑料片粘在铁丝的一端，作小船的舵。

6、船头插一段铁丝，船尾装上舵。

7、风帆套在船头的铁丝上，驶风杆用棉线栓在船柄上。

稳向板下端用橡皮泥配重。

8、活动评价。

4、线动玩具
教学目标：
1、初步了解制作线动玩具的方法、步骤。

2、学会制作线动玩具。

教学重难点：
掌握制作线动玩具的方法。

教学准备：
硬纸板、木螺钉、吸管、棉线、纸杯、剪刀、锥子、细铁丝
教学过程：
1、将木螺钉拧在一个长约10厘米的长方形硬纸板的正中心。

2、纸板上得木螺钉固定在习惯转轴上，在转轴的中上方系上一根棉线。

3、将一节长约12厘米的细塑料笔管或竹管，用锥子在笔管的侧面钻一个小圆孔。

4、转轴上的棉线从竹管的小孔中穿出来（可用细铁丝帮忙）。

5、还可以将纸杯剪成花瓣，用木螺钉将花瓣固定在吸管转轴上做成立体的转转花。

6、活动评价。

5、创意万花筒
教学目标：
1、初步了解制作创意万花筒的方法、步骤。

2、学会制作创意万花筒。

教学重难点：
掌握制作创意万花筒的方法。

教学准备：
六面体饮料瓶、透明胶片、半透明塑料膜、不透明塑料袋、彩色碎纸片、香烟盒、剪刀、钳子、锥子、双面胶带
教学过程：
一、简易万花筒。

1、将六面体饮料瓶的瓶身剪下来，将其中的三片折成三棱镜片。

2、用黑色纸将三棱镜片卷起来，再剪一块大小合适的透明胶片放在卷筒里面。

3、透明胶片上放一些彩色碎纸片，不盖上一块半透明的塑料膜，用双面胶带固定。

4、地步蒙上不透明塑料布，用双面胶带固定，正中心挖一个小孔，卷筒外贴上包装纸。

二、水晶万花筒。

三、卡通万花筒。

四、活动评价。

6、水滴“显微镜”
教学目标：
1、初步了解制作水滴“显微镜”的方法、步骤。

2、学会制作水滴“显微镜”。

教学重难点：
掌握制作水滴“显微镜”的方法。

教学准备：
饮料瓶、小镜子、橡皮泥、剪刀、小刀、观察物（如：叶脉等）教学过程：
1、将一个饮料瓶的瓶身剪下来，在瓶身的上部和中部对着开四个口。

2、剪两块透明塑料胶片（小胶片下夹起一块观察物），插在瓶身的中部；在瓶的底部用橡皮泥支起一面小镜子。

3、剪一块透明塑料胶片插在瓶身的上部，在透明塑料胶片的正中心滴一滴小水珠作为观察镜。

4、用自己制作的水滴显微镜观察树叶的叶脉等，看看效果。

5、活动评价。

7、平衡杂技
教学目标：
1、初步了解物体时怎么样保持平衡的。

2、从中领悟物体平衡的规律。

教学重难点：
初步了解物体时怎么样保持平衡，并从中领悟物体平衡的规律。

教学准备：
尺子、铅笔、钢叉、土豆、线
教学过程：
一、平衡尺子
1、把尺子放在只两分开的手指上。

2、两只手指慢慢地往尺子的中心移动。

（手指移动时要缓慢而稳定）
3、看看你有什么发现。

4、最后移到尺子的中央时，尺子还会平衡吗？
二、平衡训练
1、把餐叉或铅笔放在一只手指上，让它平衡。

你能做到吗？再在铅笔上穿一个土豆，让它们在你的手指尖上平衡。

2、做成功后，想一想其中的道理。

三、平衡杂技
1、用铅笔刺穿土豆，再把叉子刺入土豆的另一边，把铅笔尖放在桌子边缘。

你能让它们平衡而不掉下来吗？
你找到了什么窍门？
2、试试下面这些平衡杂技，最好几个同学一起做。

你还有什么平衡杂技要给大家表演?
四、活动评价。

8、剪纸游戏
教学目标：
1、初步掌握剪长方形、正方形、等边三角形和六边形的方法、步骤。

2、学会剪长方形、正方形、等边三角形和六边形。

教学重难点：
掌握剪长方形、正方形、等边三角形和六边形的方法、步骤。

教学准备：
白纸、剪刀、铅笔
教学过程：
1、把一张形状不规则的纸片剪成长方形，然后剪成正方形。

（剪成长方形的方法之一：在不规则的纸片边沿附近折一条直线，下边多余的部分剪掉。

继续折剪几次展开即成）
2、把一张正方形的纸片剪成等腰三角形（两条边相等的三角形）或等边三角形（三条边都相等的三角形）。

（探讨方法）
3、把一张正方形的纸片剪成正六边形。

（六条边相等的六边形）
4、活动评价。

9、检测室外空气
教学目标：
1、了解灰尘对我们生活的影响。

2、学会检测室外空气，做到有效减少灰尘。

教学重难点：
学会检测室外空气，做到有效减少灰尘。

教学准备：
宽粘胶带、无盖塑料盒、放大镜、纸、笔
教学过程：
1、活动一：制作测试盒
取几段规格、长度一样的粘胶带，粘面向外粘成环，将环的粘接面向下分别粘贴在几个塑料盒中，再把盒中的胶带环压成扁平椭圆状。

2、活动二：放置测试盒
将测试盒分别放在校园不同的地方进行测试。

想一想，应该放在哪些地方？想好了，在测试盒上贴上标签，放在选定的地方。

3、活动三：分析、比较测试结果
5个小时以后，收回测试盒。

用放大镜观察各个不同地方测试盒中胶带面上的灰尘，比较一下，哪些地方的灰尘多，哪些地方的灰尘少？
4、分析出现不同结果的原因。

讨论：
为什么有的地方灰尘多，有的地方灰尘少？
我们应该怎样做才能减少灰尘呢？
10、承重的结构
教学目标：
1、了解如何才能做到更好的承重。

2、了解影响结构承重力的各种因素。

教学重难点：
了解影响结构承重力的各种因素。

教学准备：
火柴、胶水、瓷盘、书本、小刀
教学过程：
把20跟火柴梗用胶水粘连起来，制成一个每边长度等于火柴梗长的木结构，它能承受一叠书的重量。

进行比赛，看看谁的结构承受的书本数量多。

活动方法：
1、做框架结构。

①参考图1
②参考图2
③参考图3
2、承重测试。

测试在平整的桌面上进行。

结构上放一只瓷盘，瓷盘上放书本。

规则是：每加一本书，结构应坚持3秒钟不垮，否则这本书不计成绩。

3、活动提示。

4、活动评价。

11、科普讲座：揭开纳米的神秘面纱
教学目标：
了解有关纳米的一些知识。

教学重难点：
了解有关纳米的一些知识。

教学过程：
1、什么是纳米材料。

纳米材料是纳米技术和材料科学的产物。

2、纳米的长度。

3、纳米材料是黑色的。

4、纳米材料的奇特化学物理特性。

5、纳米材料和纳米技术可以为人们做更多以前无法实现的事情。