大学的文明课堂 王瑞
文 明 小 使 者 事 迹
文明小使者事迹我的名字是xxx，我在x x x x x就读。
我今年十二岁了。
通过班主任提名，班上同学举手表决，我有幸被评为我班文明小使者。
礼仪是中华民族的传统美德，中国素有“礼仪之邦”的美誉，而且从古至今，源远流长。
礼仪也是规范每个人的日常生活行为标准，是个人素质和修养的体现。
其实，我也没有做过惊天动地的大事，我只是在日常生活中善于从点点滴滴做起，立志做一名合格的中学生，现在我就把我的做法写出来与大家共勉。
一、在家庭做孝敬父母，语言文明，勤俭节约，热爱劳动“谁言寸草心，报得三春晖”。
父母含辛茹苦地养育了我们，当我们长大后，就应为他们做些力所能及的家务，关心照顾他们现在帮爸爸妈妈干活儿成了我们学校的一种分气，我也不例外，放假回家，帮助父母摘苹果、洗完、扫地等，同时我在在生活上也要求自己朴实勤俭，经济上不给父母增加负担，体贴懂事，使自己在被爱的同时学会播撒爱，收获爱。
多多体谅父母，不向父母提无理的要求。
二、在社会做热爱家乡，举止文明，诚实守信，遵纪守法的“小标兵”。
在社会中，有些人不但乱丢垃圾，还随意损公物，讲脏话粗话，随地吐痰。
我觉得我管不了他们，但是我可以管好我自己，我从不带零食进校园，也从不乱扔垃圾，课堂上我积极思考，课后按时完成各科作业，虽然有时候也觉得累但是我也深知学习是学生的职责，并且立志在学习上想王瑞学习，功夫不负有心人，一周、两周、三周……我终于拉小了我和王瑞的距离，在这个过程中，我也体会到了奋斗的乐趣。
三、在学校做团结友爱，互帮互助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”其实知荣明耻并不是那么高不可攀，而是隐藏在我们生活中的每一个角落，如当有的同学不遵守纪律时，我就及时去制止；看到有的同学学习退步时，我就主动地去辅导；当班上有同学生病时，我也会给予必要的关心和照顾；当看到地上有废纸的时候，我会主动地弯腰捡起；当看到有的同学吵架时，我会及时地予以制止；当宿舍同学铺张浪费、攀比吃穿时，我也会向他们讲述节约是一种美德；当看到有老人上车没有座位时，也会主动让座……不仅如此，我还帮助过我们班的任肖杰，她的团费钱不够，我就给她借了十元钱;我的宿舍同学成佳怡，她没有回家的路费了，我又给她借了十元钱；开学几周后，我请我们班的任思思同学吃了一顿饭，应为她的饭卡里没钱了；有一个在军训时认识的朋友，她第一天来到学校吃饭，我又给她借了十九元钱让她吃饭；我们宿舍的成佳仪，她的作业没写完我就把台灯借给了她。
4.1 尊重他人 教学设计 人教部编版道德与法治八年级上册
第四课社会生活讲道德4.1尊重他人一、教学目标：情感态度与价值观目标：感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人；体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值。
能力目标：能够例举尊重他人的实例。
说明尊重他人的价值和意义。
学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。
知识目标：知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义，知道在社会生活中如何尊重他人。
二、教学重难点：重点：尊重是交往的起点难点：尊重从我做起三、课时安排：1课时四、教学过程：（一）新课引入视频导入董卿的三次下跪视频引入想要别人尊重你，靠的是深到骨子里的教养课题的展示：第四课社会生活讲道德4.1尊重他人-------- 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。
（二）本课学习目标展示：本课的主要学习目标：1、什么是尊重（含义及表现）？P32★2、为什么要尊重他人？（个人和社会）P33-34★3、怎样尊重他人？P35-36知识1、什么是尊重？尊重有哪些表现？尊敬、重视-------- 尊重他人的人格、权利思考：前面的场景如何体现尊重这两方面的表现？（三）探究与分享：教材P33读者甲看到每个人都有进馆阅读的权利,但是没有看到衣冠不整者进馆阅读是对其他读者的不尊重；读者乙看到衣冠不整者不得进馆读书是对其他读者的尊重；读者丙没有看到尊重是相互的，每个人享有穿着自由的权利，但也需要尊重他人。
新闻解读：2008年9月，杭州图书馆新馆对所有人免费开放，有些乞丐、拾荒者进门看书，对他们，图书馆唯一的要求是先把手洗干净。
杭州图书馆接纳拾荒者进馆，被赞“最温暖图书馆”。
结论：尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
知识归纳：2、为什么要尊重他人？（尊重他人的重要性）P32-34①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
光盘行动活动总结
光盘行动活动总结光盘行动活动总结1为确保此次活动的顺利开展和取得预期效果，我们生活部结合学校目前存在的问题和实际情况，认真制定活动方案，以确保方案的可行性。
在有关领导的批准下我们成立了活动领导小组，由我们生活部的干事对参加本次活动的志愿者进行食堂的安排、检查、督促等相关工作。
充分利用挂条幅，贴宣传标语等方法来让同学们能够了解光盘行动的意义和深刻内涵：“我光盘、我光荣”。
通过志愿者参与活动时给浪费学生提示以及讲解的具体的事例，使大部分学生了解当前社会上存在的浪费现象，以及这些浪费现象造成的后果。
与此同时，为了使广大学生更进一步的了解光盘行动的目的'和意义，充分认识到节俭的重要性和必要性，我们在班会课上播放了有关“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”的宣传片。
通过宣传片的教育，广大学生更全面的了解当前社会上存在的严重浪费现象，以及指出自己和身边同学存在浪费问题，共同找出原因和改正措施，使此次宣传活动取得较好的效果。
为了培养学生们文明就餐的好习惯，提升我校学生的整体素质。
我们全体老师本着起带头作用的态度，每次吃完饭都会自觉的把自己的午餐吃干净，把餐具放回原位，以便是感染学生，做一个文明就餐的人。
总之，通过此次宣传活动，使全体师生认识到了节俭的重要性和紧迫性，通过对活动进行过程的监督、检查，及时发现问题、改正问题，取得了一定的效果。
然而由于本次活动时间短暂，活动结束后我们发现同学们还存在一定的问题，如仍有少数学生认识不足，营养餐存在浪费现象，还有很大一部分学生就餐后没能把餐盘收回指定位置。
这种现象的出现还是同学们的认识不足，只停留在短短的活动期间。
这是我们不希望的。
在以后的时间里，我们仍将“厉行节俭，反对浪费”的光盘活动进行到底。
光盘行动活动总结220xx年10月16日是第37个世界粮食日，所在周是我国第27个全国爱粮节粮宣传周，怡江幼儿园的“爱粮节粮”小朋友们行动起来啦！一、光盘行动，从我做起在世界粮食日那天，各班开展了“光盘行动，从我做起”的主题教育活动。
【2019099】闽江学院2018-2019学年第一学期文明养成奖学
【2019099】闽江学院2018-2019学年第一学期文明养成奖学金候选名单公示根据《闽江学院学生奖励办法（修订）》和《闽江学院第三课堂量化考评办法（试行）》的有关规定，经各二级学院初审、院内公示无异议并择优推荐，校学生奖励评审委员会审核，共产生2018-2019学年第一学期文明养成奖学金获奖候选人1463名。
现将获奖候选人名单在全校范围内公示，公示期为2019年6月20-26日。
如有异议，请于公示期内向校学生工作部（处）或校纪委监察部门反映。
联系电话：83760663（学工处宿管中心）83761523（监察审计处）举报邮箱：mju83761221@附件：闽江学院2018-2019学年第一学期文明养成奖学金候选人名单学生工作部（处）2019年6月20日附件闽江学院2018-2019学年第一学期文明养成奖学金候选人名单（共1463人）1、新华都商学院（62人）雷静雯王婕占佳璐郑依晴赵向欣吴佳佳谢秋雨丁香月陈娜林纯弟叶彬莹姜梅晨苏钰薇叶兰馨夏梦圆苏琪吴明璇张忆媚戴子妍孟如萍戚博淅杨艺洁项苗程倩雯张晶晶朱辰湲戴煊萱李逸萱应雨晴陈珊李翠花占意婷林锦华董悦颖陈华敏何丽珊崔颖杨旭婷蔡晨璐陈欣怡戴翠芳陈敏萱林雅雯路瑶薛伊婷朱降雪施晨卉姚姝然张玉玲朱俞宣颜欣卢雅芬陈佳佳江海浦张元喆江筱雯陈甜甜雷燕妮朱丹琳黄蔓玲王惠萍吴静茹2、经济与管理学院（172人）李霞朱程王艳玲林鸿逸刘方燕雷玉梅龙文燕钟雯淋王芳芳朱乐瑶叶松鑫郑芳柳丽环陶川鹏钟秋英郭菲菲赵海峰宋浪郑丽明黄晓霞郑玉芳吴玉琳吴洪凌黄洋陈慧红陈金莹田淑玲陈丽娟陈银凤张泽滨谭淑敏刘书冰周佳敏卓德君和霞郭艳平林青雨庄萍萍谢青蓉王艳鸿张兰张莹杨丽俞倩钟成娇翁蕾吴启凡谢经伟申宇肖青青张人元白美慧游清怡段雨霏黄镇宇梁禹金张梅儿林雪清赖俊高丽英张芷毓何璐洁田丹易佳宁陈静颖梁丽莎熊岚邓云陈秀清张明悦王翠文浠睿颜萍巫菁菁林映红肖媛媛何德艳陈艳楠张婉婷林镇雄孙红梅陈淑萍韦源泉魏莉莉吴欣玫黄蓉赵莉张明乐李燕萍朱建霞杨念李凤仙罗富粉韩凤梁巧月王荣艳黎文慧詹雅慧陈琼梅张静萍钟莉莉温冬红杨林敏曾开林何佳静于洋洋蒋林芸单惠敏蒙彦芳郭嘉莉刘丹霞詹晓凤陈希春李云云朱国伟王滢燕茹马潇廖文珠王兴亚陈劲展王庆玲胡安泰欧倩文黄勤清黄玉兰苏涓陈金凤叶金锋沈佳妮王朋星张继会马笑迪吴娟唐先玥周云萍黄凤华黎沁予林巧敏林茗花林燕焮林华丽叶锐董明霞汪婧吴海婵贾小花王书蒙黄玉晶许铭涛陈淑冰王文山陈邵烨钟叶连胡炳成陈倩蒋雯静柯雅芳周青羽王芳艺张仪戚雨洁施海虹李庆蓉秦忠武张佳珑李海霞郑灿辉吴志鑫林婧婧王兰陈伟杰3、海洋学院（132人）苟艳敏邓维菊梅书嘉薛铭陈康丽徐温婷梁嘉欣林姗张素清倪文鑫班朝青傅昊熙施晶晶钱承秀游小情胡园园姚娟曹玉荣王彬莹余洁张美艳廖慧娟杨清汝陈艳虹陆铭君林梦思任月婷苏婧莹叶婷婷吴娴娴王奕叶述平郭晚颖许晓龙邢丽钉曾燕清魏都存唐清梅龙彩霞王玉珏强美巧刘玉兰李慧魏叶叶徐来娣曹慧雯刘雪儿胡丽娇吴天凤罗莹赵彧昕王昕娴王婷月黄欣叶琪文包靖玲潘伊许晟盈王建蕊梁盼盼黄灵刘娟孙丽军陈依娜伍晓瑜黄佳薇郑谭红黄倩孙伟霖卢晓瑜谭灼镇高雅雯郑静柔张婉婷雷娜刘江春林敏靖高敏程柯肖名慧翁美双宋吉梅孙长宁李燕庆黄欣易艳玲黄玲戴吴慧琪任文钰陈千禧陈晗璐刘金鑫陈璐吴玉铃危淑鸿宋汶颖邓雪丽田莎莎杨璠贵齐煜罗青青吴津津黄文欣郭瑞雪林伟民冯芙蓉陈东娇刘万琴严爽余露何雨雪王冬艳李婷婷台玉洁高金红崔迪张晶益王远宝吴铭强叶永新莫钊宁李明周绍扬黄小玲赵雪婷刘心怡王馨香范梦欣赵庆喜张炎金张伟琼黄雨嫣4、人文学院（135人）刘凤娇缪斯宇叶媛彦蔡美玲林榕婕饶倩李艳芳郭庭玉李敏奇田朋飞董龙翔张雄宾刘丽萍林彬彬岳莉莉李雯姜萍萍程惠彬林佳珊柯越清张灵吴静禹张敏陈芬何倩倩施敏晶兰雪平许丽婷孔令楠黄小清雷金秀黄美霞张姗琳董泽婉李颖惠蔡沧英何欣怡兰巧珍殷小妹林婷婷刘小婷黄琳琳赵光梅侯乐邱娜娜林涵璐钟雯清康燕昕钟尚芬曹妍黄可欣宋灵楠曾雪娇龚煜婧陈思萍陈晓梦兰家丽林颖万瑶瑶杜园园张芳谢伊如戴靖雯王雅婷兰钦银汪巧玲林晨陆雯雯林宇秀张珺洁郭雨清李子怡陶晓旭林馨妍杨云飞张民甜陈欣蕾李欣星张丹丽赵忠燕陈家劲申柏蕙陈舒怡肖惠丽杨超蓝燕春韩宇杰李青春何斯美雷小燕张小曼林雪仪罗胤鑫纪爱婷楚会会赖芳萍黄倩倩于宛灵陈美慧顾铃晶覃赵钱张丽陈雅霜胡诗莹林慧珍赵文蓝春琴王馨若刘芳茗王丹阳杨淮岚蓝玉环龚薇方瑞婷兰雨欣尹诗王旭梅张明明郭博洋郭奕君文丹丹罗倩钟夏薇涂文楷郭艳蓉梁莹婧茶仕燕刘可心赵楚蒙杨阳张雅菡韩心怡苗珈伟石晶王思文悦5、新闻传播学院（40人）张成宇秦家宣沈嘉勇张海乾张金婵张梦雅钟鸿图杨舸铃钟凤秀陈晓静崔晨静肖华玲黄兰兰黄素凤郑诗妤陈惠蓉蒋心怡林婉婷林晓玲林云兰刘小真罗晓倩罗芯敏郑佳静钟靓茹蔡思源陈诗莹程晓敏符利娅黄金宝李泽一毛得润潘煜安张甜晋欣张倩王言江薇郑颖邓芸6、服装学院（45人）万云云冉琳琳赵媛林唯郑雪芊盛书青张林杰黄晓蓉陈宇宇保春丽张文丽尚欣悦张晴陈莹黄冬萍范莉琳黄醇淳赵兰婷柳佳欣黄自胜邢梦郑金冰何丽婷郑吉烨陈涛康明明方蓉蓉戴小琪林静陈玲俐刘蕾张茹鑫蓝苑之张利爽林雪丽钟伊娜杨湘婷骆舒鑫陈梦洁陈嘉琳陈艳琳李红艳许佳慧王诗佳李双坡7、美术学院（83人）黄美玲羊海逢陈雨晴李梦千林良奋谭芳芳张怡虹刘静秦琴刘佳霏陈代峰曾其锋张帅孙家强宋梦婷郑志坚郑妍钟倩胡丽诗陈圣凯李易羲马贺伶陈浩天杨彬彬杨梓田吴婷婷陈莹洪敏静靳福来杨昌祥李立郭家坤冯睿霖汪雪姣陈朝峰彭立郭育泉余文彪赵鸿阳张敦武林茂燃郭高晨陈震连浩东曾灿宇蒋先旺谢嘉欣林鸿松陈煜熙林辰何心阳陈茂梅林清红薛志炜潘靖宇黄彤雨陈晓枫黄忠健戴里何启辰连祖琛吴雄辉蔡婧昀宋世隆林敏强杨光冯元元许金铭简弘洺陈镇鑫张蕊郑煜杰郑哲琛张新露张璟豪严昊卓超林雨佳陈金龙卢佳琪张海明陈昕黄晶8、音乐学院（30人）方君儒李淑梅许文欣林婷婷李莉媛卓志颖张可心陈凯琴刘璇李荣建梁世鑫杨泽勋连燚琳朱雯陈宜焓苏佳燕陈静逸金宜婷沈美丽叶梦佳曹紫玉曾正立黄萍萍丁诗琪韩柳佳柯益君方杜鹃苏润东石凤杨玉芳9、外国语学院（61人）兰梦欣朱俐彦许丽斌徐静静昌小琼范荣荣苏雅婷刘兴玲陈莉君李晓秋袁樱洪艺菲齐岩樊慧敏栗翎雅杨婷婷郭菲菲刘珍妮兰芬芬谢丹丹朱云林敏火育苹农小林李万达陈玥颖黄欣怡陈婧余兰鹰石若云陈丽郭芳村林美岭邹敏李晓玲雷春娥杨倩滢汪洋张朝晴蔡诗诗钟金燕李自慧陈宇菁刘璐雷玉婷庄云烟陈牡丹薛珍吴婉思刘丽邱燕婷郭洁颖朱娅丽黄晓映程淑云施霜琳陈淑君邹欣萍洪晓菁俞澜张琪10、法学院（69人）钟春蕾高文芳马雪兰杨琴黄新婷陈星净温建广江艺彬刘洪美兰潭珊张艳陈枭李昕烨张雅兰施梦琪兰珊肖雨娜刘恩文罗文芸徐佳丽李亚威钟惠英江晨昕黄静萍王馨雅孟楠吴惠清梁紫琪蓝子婷叶小燕冉悦肖曼吴扬炳宋可馨龚正海王方金陈娟翁易莹毛莉马少校梁伟愉宋晨昕贾梦园仝雅茜孙亮马海馨杨薏赵霜霜林丹胡红芝朱文文聂裴康兰清霞雷春兰陈志花吴淼焱森次仁玉珍夏国熠郑倩倩骆彬王国远林秋钰吴艳瑜陈鑫圆陈佳佳梅晓瑜张颖郑雅晨吴伊萍11、数学与数据科学学院（50人）江铃玉赵宏慕杨莉薛颀伟李晓朋林晓枫蔡小敏张佳楠李田恬余娇榕曾秋梅陈文玲陈慧玲薛彩希林晓清游佳陈偲陈欣杜铭颖林云霞陈佳蔚王静怡吴智敏赵俊昌严兴国林浩然王文强陈秋华卢林鹏闭琳黄浩郭琳黄洪丽琳石琦琦赖珍妮陈依婷沈煜陈骊珠李诗蕊曾励王萍林寒冰黄涛叶娜兴陈怡昕郝佳慧张荣莹汪慧娟张梓坪林莹12、物理与电子信息工程学院（114人）廖妍萍罗佳佳甄昕荣梓淇许赞杨王清渊黄宇安黄佳祥郑宏伟刘桦清张琴峰刘丽婷鄢鑫鑫晋兆郁李世伟游永铖赵家明陈华娇肖海燕朱莉丹汪家祥王聪杰李雨锋杨团武张琳卢雅静施佳艳肖振翔安男杨雅雪何传箴令狐克慧张绮娟郑燕婷周小琳达政秀毛柳玉翁慧英叶夏茜郑青华宁燕秋陈薇吴俊辉张毅鹏陈伟曾彩虹王智刘烨鑫罗秀菊林芳静魏彤张怡蒋邵苹张璐王婷李锦慧余青剑李炜达谢福忠沈志中黄文文詹泽帆刘亮亮陈志鑫蓝达毅苏佳顺游梦星曾怡苏美芳吴惠双黄婷李亿繁张佳倩吴世捷黄燕翎张晶晶李芷君张慧敏吴春菊庄蓉娜谢梅霞陈小柔杜偲思陶杨玲郑嘉滢陈佳玲陈丽娟林怡倩许思怡卢颖芳平琴康秀梅林萍萍张曼佳许来文杨明奇陈沁虹刘宇慧郑丽铃邹惠玲占卉绮周萍李蕊罗丽粉时静楠谢锐锐林智敏欧巧钦余金倩牛雨辰成玉霞陈婷余平平张丽芬13、计算机与控制工程学院（116人）杨香兰程盼望孙欢高艺婷崔雨婷肖洁张秋娜翁秀丹程蓉游文彬柯林燕魏莲昕高慧英王琳羽胡学柳袁静陈蓝艳吴粉云吴美滟王夏荷林楠林嘉姿夏雅妮韦淑坤赵雨晨李增德吕锴滢钟楚欣蔡志琪王肖寒王平萍潘芳安旭冰林维婷林亚玲张晨楠张心如高霞陈玮颖宋移婷徐思琪杨恋林鸿凯李桃红曹梦婷张明龙种宁宇陈愈虎许娜刘静邓小惠查方芳邱玉芳黄心妍朱冰盈郭彩芸欧婕余玲娜李君玉黄温婷黄娅雍良娜祝金凤阮洛琳刘雨涵张月陈宇煊童诗妮李冰媚陈琬萍林丽敏林彬彬黄梦婷陈靓靓姜丽芸熊建欣汤溢龙郭培杰张佳璐张敏忠徐光洪邓杰洪巧榆杨成许灵溦罗玉修赵微李一婷方簕林芳芳王诗蕊周映彤严雪梅罗艳丽严泳鑫吴宜婷郑玲彬陈红李梅杨雅静林丽红罗彩涓陆康聂一君李勋烈贾海燕张惠雅刘彦君孙曦煜林瑾瑜李东星霍人楷李佳怡陈晶晶林毅展叶小珊14、软件学院（153人）肖青龙李智安刘勇郭梽威林臻潍俞圣恩林小钦黄思思卢春勇郭奕君郑乐宁吴惠婷林修雯高涵李鋆郑月萍刘晓美林勇超应慧颖蔡新颖洪癸泾肖振鸿李臻欣陈文座张漫艺刘佳罗小惠巫文杰黄少权蔡嘉祥薛恒晖沈俊汉吴钰萍林津津彭扬竣戴冰青何博康陈花琴李健麟池建强李志辉陈仁忠张文钊王林曾珽钧林炜俊郑文龙林丹枫陈燕云欧洋洪冰馨王瑞林伟琦葛妙和林康章潘宇鑫盛晓慧陈诗雅林琳刘炀彭南严世宇肖秀辉陈祺瀚王思卓欧祥利张颐馨谢苏婷谢雯瑶吴益煌卢立腾雷雪美蓝崇毅郭艳燕林小凤林素娥尤巧靖薛锦彬李凌峰段喆元陈少伟黄永兴林秋艳谢梓明方远晨黄育林薛文怡王俊皓李洁林晨燕陈劭弘陈展李家豪郭智杰黄杰戴岑恺翁楠邓玲芳吴新月林秀娟黄慧英曾小燕庄丽晗李健杰冯凯姚瑜林谊斌刘旭盛何政樑丁鑫吴艳玲陈芳丽黄钶涵林惠璇严艳君张慧敏吴犇张璟冰赖柯斌任宏亮林子捷范辰雨叶泽玮林可欣胡永丹林文慧陈烨蒋勤勤陈惠娟秦雨珊陆万叶严小妹王钊扬林婷婷丁静怡吴财欣吴龙敢章志伟熊威马建军林恩得陈鹏庞磊林志伟郑柯延罗东飞谢文斌谢爽赵思波洪健辉宁欣慰张力林婷婷饶少华15、海峡学院（201人）魏晓筱陈可凡陈晓婧汪婕康凯溦黄敏潘叶凡邹婕陈诗洁陈丹莉林可馨蔡颖琰黄嘉伟李明钦陈嘉骏叶镠颍李鸿辉沈量天林晓彤吴智轩汪智炜洪晓梅陈婉真高雨婷蔡佳迎郑佳玲林璇周滢倪梦君李佳怡林佳丽王琦莹陈梦佳张玥琳鲍霄敏郑梦楠林伟成林楠胡雅雯郑恒超陈静敏林梦恬叶雨梦唐少玲余宝珺林苗曾冰冰卢珊妮汤翠铃张怡黄旻慧傅嘉玲潘妙红王淮群马晨昕周乐陈宇豪林馨雨赵岚吴怡林诗琪杨雨欣王俊杰曾子杰陈子航刘雨丰沈雨桐周彩云吴小琪郑娜静高诗琦陈昕妤张瑾林璐莹高文娟丁聪陈舒陈炎婷陈惠静许心玲姚瑶张莺莹潘妍希林依婷刘乐滢叶慧婷邱予婧王钰蕾颜彧文陈雯雯郭子凌王静陈莹戴晓婷黄志斌黄馨仪翁璐王晓静林倩羽魏佳怡陈莉婷林华张华春陈苗羚徐宇珊林千慧郑家梅肖荣坤黄东燕叶声馨陈艳华王铛铛叶晓黎黄迎香林欣怡李诗琪陈文婷陈宁静杨臻陈晨刘嘉雨潘诗泓兰彬霞康梓芹郭哲斌翁佳敏林凌志虞雯昕陈程李兴婕林芝朱嘉辉雷艳华吴于晨蒋晨泓陈欣怡郑迪麦郑紫涵朱恩洁黄咏琪邱宸胡融薇李洁漫何紫丽刘惠苹张伟凌林伟源陈峥玮梁智伟郑伟鑫洪嘉泽檀季恺姚见乔陈叶文张洛诚陈祖权张祺方欣怡黄艺萌陈姝娴黄佳欣朱丽娜张荣金王锦鸿江爱莲黄邓凌子张馨肖扬陈力涵张永瑶张进侠张妍欣孙芊张伟赖晓霞黄文婷林鸿敏彭彤焱陈慧梅赵晓茜林梦鑫凌钰婷赵铮林邱云林梦凡姚婉泓郭可欣张雅芸刘冠宏付洁茹杨超颖方维静陈扬王碧华杨钰婷戴羽凌邱晓怡蒋晓晓王晨龙许育妮洪钦琳。
2009年重庆邮电大学自动化学院团学工作年度总结表彰大会
赖：尊敬的各位领导，各位来宾苑：亲爱的老师们，同学们，大家∑：晚上好。
苑：欢迎来到“自动化学院2009年团学工作总结表彰大会”的现场。
我是主持人苑旺赖：我是赖若麒。
苑：首先，请允许我向大家介绍今天到场的领导及嘉宾，他们是自动化学院院长王平老师自动化学院党总支副书记邓素碧老师自动化学院副院长胡向东老师自动化学院副院长张毅老师自动化学院团总支书记全洪兵老师各年级辅导员及班导师赖：奋斗的2009年即将落下最后一个音符，在过去的一年里，我们用汗水铸就了荣耀，用青春编织着梦想，全院学生在各级领导和师长的关怀下，本着“自动同心，其力锻金”的精神，在科技，学习、文艺、体育及社会实践等各个方面取得了骄人的成绩苑：今晚，我们将同大家一起回顾总结这一年的学生工作，为获得各类奖项的同学进行表彰。
赖：接下来，由自动化学院学生会主席冯文龙同学作“重庆邮电大学自动化学院团总支学生会2009年度工作总结”，有请。
苑：感谢冯文龙同学，今晚我们表彰分为志愿服务活动，科技学习活动，文体及其他活动3部分。
首先，我们将要宣布的是志愿服务方面的奖项。
赖：社会实践是一笔财富。
它可以让我们开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。
纸上得来终觉浅，投身实践觅真知，我院一直非常重视暑期社会实践工作的开展，因此在志愿服务活动中涌现出了许多优秀的团体和个人。
赖：获得市级社会实践优秀指导老师的有我院全洪兵老师苑：获得校级优秀指导老师的有谭静陆文颖老师赖：获得市级社会实践先进个人的有冉抄苑：获得校级先进团队二等奖的有“千野”小分队三等奖的有“圣龙”小分队赖：获得校级社会实践优秀调查报告二等奖的有由刘晨所著的《新农村建设中农村教育现状与对策——以重庆市垫江县太平镇调查为例》校级优秀调查报告三等奖的有由彭熙、吴佳静等所著的《新农村建设中农村经济状况调查——基于重庆市石柱县临溪镇调查》由刘健滨、吴荣荣所著的《农村特色经济发展模式调查——以重庆梁平柚子产业发展调查为例》由李瑞江、孙纯兴所著的《农村教育问题调查分析与思考——以重庆万州区武陵镇调查为例》苑：获得赴美社会实践先进个人的有赖若麒获得校级社会实践先进个人的有孙纯兴、冉抄、罗丽娟等15人赖：获得院级先进团队一等奖的有“千野”小分队二等奖的有“圣龙”小分队三等奖的有“火神鸟”小分队“PC在线”小分队“一米阳光”小分队苑：获得院级社会实践优秀调查报告一等奖的有由刘晨所著的《新农村建设中农村教育现状与对策》二等奖的有由彭熙、吴佳静等所著的《新农村建设中农村经济状况调查》等三篇调查报告三等奖的有由周思敏所著的《农村高中生计算机普及教育调查报告》等三篇调查报告赖：获得校级优秀主题团日活动的有“永恒的2008”获得院级优秀主题团日活动的有“弘扬长征精神，争做时代先锋”“铭记12·9”“青春与祖国同行”“重邮青春，青春重邮”苑：我院特色青年自愿者活动有文明出行，礼仪长存爱护图书从我做起清理违规小广告，维护校园清洁赖：获得校级精神文明先进个人的有蔡杰、李明、朱春波等21人苑：获得校级青年志愿者先进个人的有：蒋松松、代庆平、赖勇等21人苑：下面是现场颁奖环节赖：实践服务活动颁奖辞他们对生活满怀希望，对待他人友爱热情，他们真诚付出、无私奉献；他们懂得在赠人玫瑰时手会留有余香；微尘有心，微尘有请，尘埃落定，大爱无声！他们为同学、为社会所做的点点滴滴，如同山涧里的清泉，滋润着每颗心灵，又如清晨的阳光，给我们无限希望，世界因他们而变得更美好！苑：下面有请获得社会实践先进个人的代表上台领奖有请前台颁奖嘉宾为获奖者颁奖感谢颁奖嘉宾，同时也恭喜各位获奖同学赖：下面有请获得社会实践优秀调查报告的作者代表上台领奖有请前台颁奖嘉宾为获奖者颁奖感谢颁奖嘉宾，同时也恭喜各位获奖同学苑：下面有请社会实践先进团队的代表上台领奖有请前台颁奖嘉宾为获奖者颁奖感谢颁奖嘉宾，同时也恭喜各位获奖同学赖：恭喜你们，下面有请市级社会实践先进个人——冉抄同学为我们分享他在社会实践活动中的付出与收获苑：感谢冉抄同学，大学生不但是知识传承的载体，还是崇尚和实现创新的活跃群体。
养成教育主题班会教案优秀5篇
养成教育主题班会教案优秀5篇漫长的学习生涯中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？这里是勤劳的给大伙儿整编的5篇养成教育主题班会教案。
养成教育主题班会教案篇一“养成礼貌习惯，清除不礼貌行为”主题班会教案班会主题：养成礼貌行为，清除不礼貌行为课前准备：要求学生收集一些日常生活中礼貌和不礼貌事例，并在班会课上讨论。
活动过程：一、创设情景，引入主题：(配合房山区建立国家卫生区的活动)主持人：同学们，大家都明白，此刻我们临沭县正在如火如荼地开展建立国家卫生区的活动，要求我们每个公民都要讲礼貌、讲卫生，爱护环境。
所以这天我们班会的主题是：养成礼貌卫生习惯，清除不礼貌行为。
主持人：是阿！我们临沭的经济是发达了，但我们临沭人的许多不礼貌的习惯不得不引起我们的深思，如随地吐痰、车辆的乱停乱放、闯红灯等，所以为了配合建立国家卫生区，我们就应从建立卫生校园开始，从此刻做起，从日常行为中做起，培养礼貌卫生习惯，清除不礼貌行为。
二、礼貌行为规范知多少：(媒体辅助：展示题目)学生活动：学生分组讨论，每组至少列举10种礼貌规范。
三、礼貌习惯，就差这一点主持人：或许我但是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与礼貌不合拍的东西。
礼貌，就差这一点！学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不礼貌的例子。
四、我们怎样办主持人：礼貌始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们用心发言，谈谈你见过的礼貌行为，也能够提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎样办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，但是，老师们又是怎样看的呢下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。
主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。
关于文明的班会4篇
关于文明的班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________关于文明的班会4篇关于文明的班会第1篇一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。
三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。
让我们从小讲文明，讲礼貌，讲卫生主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品《礼貌待客》五、小记者采访1、小顾客：假如我是小顾客(买东西，按先后;说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。
)2、小乘客：假如我是小乘客(上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵。
)3、小观众：假如我是小观众(看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。
)4、小游客：假如我是小游客(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。
)六、《文明礼貌用语新解》中国自古就是礼仪之邦。
作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。
现在请欣赏《文明礼貌用语新解》文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。
“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。
七、教师总结从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。
诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。
我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的'是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。
2013年教学成果评审结果
三等奖（58项） 名称 中学数学思想方法研究——教与学的探索与实践 中小学教师招考问题研究 小学语文高效课堂中“思路图示”学习法实施策略研究 中小学英语语音教学实践研究 中学生文学社团活动设计研究 自主学习教学模式在生物学课堂中的应用研究
招生考试与质量评价制度改革研究 促进农村青年教师专业成长途径研究 初中英语课堂教学存在的问题及对策研究 初中物理教学现状及改进研究 小学英语课堂巩固拓展环节的有效性研究 小学科学课实验教学现状调研报告 太白县学前教育内涵发展调查研究 信息技术与英语课程有效整合的实践研究 高效课堂和有效教学模式研究 利用课题促进教师成长研究 杨陵区网络教研现状调查研究 新课程背景下课堂教学情境创设研究 历史作业设计创新研究 用校本研修方式推进课堂教学改革研究 学生自主管理实践研究 高中语文五环三步阅读教学模式研究 提升学生课堂参与度的有效途径研究 “2321”优质高效课堂教学模式研究 大班额条件下高效课堂和有效教学模式优化研究 农村住宿高中生心理健康现状调查研究 学校安全教育实践研究
小学生习作能力评价策略研究 高效课堂背景下动态生成的课堂教学研究 校长工作经验实践研究 课内外结合培养学生读写能力研究 幼儿园精细化教学管理模式研究 “研、议、备、展、辨”五步磨课活动方式研究 小学生古诗文诵读导读方法的实践研究 提高小学英语教师课堂教学“五项”基本技能的策略研究 小学低年级数学学习评价操作方法实践研究 提高小班幼儿自主解决问题的能力研究
中华体育精神融入高校社会主义核心价值观教育的理路探索
中华体育精神融入高校社会主义核心价值观教育的理路探索秦丹
【期刊名称】《体育教育学刊》
【年(卷),期】2024(40)2
【摘要】中华体育精神融入高校社会主义核心价值观教育对于服务体育强国、培养担当民族复兴大任时代新人具有重要意义。
研究认为,中华体育精神融入高校社会主义核心价值观教育具有助力强国建设、实现中华民族复兴的目标价值,弘扬民族精神、塑造民族性格的主体价值,传播传统文化、提升文化软实力的核心价值,以及落实立德树人、思政育人的根本价值。
依此对中华体育精神融入高校社会主义核心价值观教育的理路进行如下探索:坚持理论引导主阵地,建好课堂教学主渠道;整合实践教育资源,搭建第二课堂育人平台;增强文化自信,挖掘中华优秀传统体育文化精髓;构建高校社会主义核心价值观教育机制。
【总页数】5页(P27-31)
【作者】秦丹
【作者单位】首都体育学院管理与传播学院
【正文语种】中文
【中图分类】G807
【相关文献】
1.社会主义核心价值观融入高校校园文化生态建设的思考——以朱德纪念馆红色文化资源创新社会主义核心价值观教育为例
2.社会主义核心价值观教育新探索——
评《高校中华优秀传统文化与社会主义核心价值观融合教育机制研究》3.中华优秀传统文化融入社会主义核心价值观培育的逻辑理路
——基于青岛高校大学生调研的SPSS分析4.中华体育精神融入社会主义核心价值观的实现路径--以“体育思政”深化“体教融合”5.社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育探讨——评《社会主义核心价值观融入高校思政教育研究》
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班级一周工作总结
班级一周工作总结班级一周工作总结1亲爱的同学们，今天我们又开始踏上了的学习列车，在这趟永不停息的列车上，老师首先向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。
回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了一些成绩。
这凝聚了我们每一个人的努力和付出，是我们全班同学同心同德、紧密团结的结果。
然而成绩只能代表过去，展望新学期，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，请大家扪心自问：新学期，我准备好了吗?一、校园一周要闻1、本周班队会主题：以“新学期新气象”为主题，教育学生在新的一学期有新的开始。
2、年级举行列队比赛。
二、班级一周小结（一）班级整体情况1、卫生方面本周卫生情况：本周大部分同学值得表扬，新学期开始后能够自觉主动的保持座位周围的卫生，特别是每个小组的卫生组长，尽职尽责维护本组的卫生。
希望室外同学能够尽快进入状态，也维护好班级的室外卫生区，不因一个组而为班级扣分！2、纪律方面早上到校后的时间小部分同学能够收心，利用起来。
希望大家能珍惜时间，合理规划一天的学习。
3、就餐方面本周就餐秩序较好，希望同学们在排队去餐厅的路上、就餐中不要说话，防止呛着。
就餐时需要注意：（1）冬天饭菜易凉，及时排队到餐厅并有秩序洗手。
（2）就餐时保持安静，就餐完毕自己清理好桌面卫生。
（3）班上所有同学就餐完毕后扶起餐凳，收拾好桌面方可有序离开餐厅。
4、路队方面（1）放学铃声响后所有同学都要及时排队，快静齐。
卫生组长能够迅速检查小组成员的地面卫生以及桌洞卫生。
（2）各小路队长及时到位，清点好人数告诉班主任老师。
（3）希望路队每位同学都能够约束好自己，遵守班规校纪，养成良好路队习惯。
（4）希望各路队在楼下排队时保持安静。
（二）综合评价情况：，成为最好的自己——本周班级考评具体情况如下：（三）学习方面：语文方面：本周学习了第一单元的一、二、四课，希望家长能够利用周末时间让孩子将知识点巩固一下，在新学期的开始就打好基础，不要到了期末手忙脚乱。
上交访谈录材料
访谈录一：一份执着铸就完美人生采访者：徐春利采访对象：胡炳才胡炳才，1950年生，祖籍大连。
（背景是刚参加工作时的照片及相关照片）这是一位在教育界享有声望的名字。
他凭着一份执着和坚定的信念铸就了完美的人生。
1970年他抱着对教育的热爱踏上了这片热土，从此如珠玉般落地的，是无数脍炙人口的赞歌，是无数大大小小的奖项。
如今的他依旧抱着“化作春泥更护花”的心在为他所钟爱的教育事业奉献着。
徐春利：教师曾经有人说他是臭老九，到底是什么让你能够矢志不渝的坚持到今天？胡炳才：我是穷苦家的孩子，我的老师深深地影响了我，是他让我接近了团，作为一名受党团组织熏陶、教育和培养而长起来的我，作为一名教育的受益者，理应为党的事业作出更多的贡献。
徐春利：那么你对团是怎么认识的呢？胡炳才：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。
中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。
在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队作用，为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。
我们惟有以自己的执着和努力，充满激情地做工作，才能为自己所热爱的事业作出最大程度的奉献。
徐春利：面对社会的高速发展、经济的膨胀，你就没有想过别的行业吗？胡炳才：人活一辈子要懂得感恩，是教育让我有了发展的空间，实现了自身的价值，作为深受党团垂爱的干部，理应坚守自己的信念，只要我活着就不会离开教育，离开党团，并时刻准备聆听召唤。
徐春利：讲得好。
“人生最大的遗憾是没有收获，最大的收获是没有遗憾”。
大学生主体意识培养的思路
作者： 王瑞
作者机构： 内蒙古大学
出版物刊名： 现代教育管理
页码： 59-61页
主题词： 主体意识;意识培养;大学生主体;社会联系;教育者;当代大学生;合格证书;马克思恩格斯;创造性思维;社会实践活动
摘要： 大学生主体意识培养的思路内蒙古大学王瑞１．培养大学生的主体意识，必须明确教育者是主体，起主导作用；同时也不能忽视学生的主体地位首先，教育者自身要加强主体意识的培养，成为主体，才能引导学生，培养学生的主体意识。
马克思有一段精辟的论述：“我们现在假定人就...。
关于加强高校德育工作的思考
关于加强高校德育工作的思考
王瑞
【期刊名称】《榆林学院学报》
【年(卷),期】2003(013)002
【摘要】高校德育工作取得了一定的成绩.但是仍然存在一些不容忽视的问题.本文分析了这些问题产生的原因,并从知、情、意、行这样一个人思想品德形成的途径出发,探索了加强高校德育工作的方法,即:加强领导、统一认识,改进、创新德育方法,更新、拓展德育内容,发挥德育主体(学生)的作用和提高德育工作者自身修养.
【总页数】3页(P77-78,96)
【作者】王瑞
【作者单位】咸阳师范学院办公室,陕西,咸阳,712000
【正文语种】中文
【中图分类】G641.0
【相关文献】
1.网络环境下加强高校研究生德育工作的思考
2.新时期加强高校德育工作的思考
3.加强高校德育工作的几点思考
4.加强高校贫困资助生德育工作的对策与思考
5.加强高校德育工作的思考
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对现代大学制度的几点理解
对现代大学制度的几点理解
王瑞;王丽文
【期刊名称】《学理论》
【年(卷),期】2013(000)015
【摘要】党的十八大报告把“努力办好人民满意的教育”作为重要的民生问题纳入社会建设范畴。
建立和完善中国特色的现代大学制度，对于进一步提高高等学校人才培养质量，满足经济社会发展和人民群众对于优质教育资源的强烈需求，推进社会建设具有重要意义。
因此，就“如何认识和理解现代大学制度及影响其建立完善的关键因素”展开论述，以期为高校推进现代大学制度提供有益参考。
【总页数】2页(P278-279)
【作者】王瑞;王丽文
【作者单位】河北大学，河北保定 071000;河北大学，河北保定 071000
【正文语种】中文
【中图分类】G640
【相关文献】
1.浅谈现代大学制度建设的几点思考
2.关于"现代大学制度研究"的几点思考--在"现代大学制度研究"开题会上的发言
3.关于现代大学制度设计的几点思考
4.对民办高校建立现代大学制度的几点思考
5.现代大学制度视野下的民办高校内部管理体制改革的几点思考
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高校外语课程思政建设的理论与实践
高校外语课程思政建设的理论与实践
王瑞;赵春美
【期刊名称】《中学政治教学参考》
【年(卷),期】2024()4
【摘要】外语专业学生长期受西方文化和价值观的影响,面临中西文化势差挑战.外语教学是高等教育的重要构成,在“大思政”理念下,外语课程思政建设是高校教育课程思政建设不可缺少的一环,能够在培养学生跨文化交际能力的同时,提升学生思辨和批判意识,厚植爱国情感,主动以外语为工具而传播中华文化.由文旭和徐天虹主编、西南师范大学出版社出版的《外语教育中的课程思政探索》一书,总结了外语教育一线工作者的实践经验,探索了外语课程思政实践路径,为提升外语教育质量、培养新时代高素质国际化人才提供了有效借鉴.参考书中关于外语课程思政建设观点,本文简要探究高校外语课程思政建设的原则理论和实践路径,以期为外语课程思政建设提供有效参照,助力外语课程思政建设.
【总页数】1页(P103-103)
【作者】王瑞;赵春美
【作者单位】江西应用科技学院
【正文语种】中文
【中图分类】H09
【相关文献】
1.课程思政与思政课程的关系之探讨——评《课程思政建设背景下思想政治理论课实践教学研究》
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3.高校教师党支部推动课程思政建设的实践与思考——以信阳职业技术学院基础医学部党支部推动课程思政建设实践为例
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弘扬中华传统文化养成文明礼仪习惯
弘扬中华传统文化养成文明礼仪习惯作者：王瑞来源：《文理导航·教育研究与实践》2017年第01期【摘要】文明礼仪要注重平时积累传统礼仪文化，渗透文明礼仪教育之根本；开展丰富多彩的活动，促进文明礼仪行为习惯养成；抓住课堂教学，进行全文明礼仪教育，立足常规管理，常抓住文明礼仪教育。
【关键词】弘扬传统文化；文明礼仪习惯；教育之根本我国自古有“东方礼仪之邦”美誉，礼仪一直被当作人生的基础课程，中华民族五千年文明史，也是文明礼仪发展史。
孔子曾说过：“不学礼，无以立”。
人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。
文明礼仪要注重平时，从小培养、形成良好习惯。
在我们课题研究带动下，作为班主任，我的具体做法是：一、积累传统礼仪文化，渗透文明礼仪教育之根本从诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》等国学经典入手，渗透文明礼仪之根本教育。
《三字经》《弟子规》孩子们虽然在一、二年级时已经背诵过了，但是当时是否理解了呢？却不得而知。
现在重新复习诵读，孩子很快就理解了其中的含义。
在此基础上让孩子们每周诵读五条《论语》，他们就能轻松，愉快地完成任务。
在诵读的过程中，他们惊奇地发现：原来《三字经》《弟子规》里的很多内容大多都来自于《论语》。
比如：《论语》中的“有子曰：其为人也孝悌，而好犯上者鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生；孝悌也者，其为人之本与？”与《弟子规》中的“弟子规，众人训，守孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力则学文”都讲到了“孝悌”是做人的根本。
就这样，他们一边背诵，一边联系旧知，熟记了诵读的内容，加深了理解，渗透了做人的根本——仁、义、礼、智、信。
在诵读这些国学经典中传承了我国文明礼仪的文化，明白了许多做人的根本。
二、开展丰富多彩的活动，促进文明礼仪行为习惯养成1.开展丰富的文明礼仪系列的主题教育活动。
为了使弘扬传统美德与文明礼仪教育具体化，生动化，贴近生活实际，真正起到教育实效。
个人军训总结
个人军训总结【热】个人军训总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。
但是总结有什么要求呢？以下是作者为大家收集的个人军训总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
个人军训总结1回想起军训时光，五天虽短，却收获了不少，更多的是感谢与怀恋。
在礼堂与教官的初次见面，没有给我留下太多印象。
然而一晚上过去后的军姿养成伴着明媚夺目的日出，开始与教官的第一天军训生活。
还清楚地记得王瑞教官挂在脸上的笑容。
他不像别的教官，严肃，一板一井，有着不同的态度和想法，他说“你们是想要我严厉的对待，还是我这样面带笑容？”从那时起，我就知道他肯定会是一位好士兵，而他也会带领着我们团队的新兵一起共同完成这五天的艰苦训练。
军训已告一段落，军训对我意味着磨练意志，强健体魄。
当我们挺不下去的时候，教练让我们往前倾，时刻告诫我们，坚持，胜利就在眼前。
这让我记住这个道理。
而两天以后的军姿养成，又让我对教官有了新的认识；按照惯例，大家坚持着扣着手，站开脚六十度，挺胸，直视前方，跟第一天教官教我们的那样。
时间一分一秒过去，当所有方队已完成规定时间后，教官没说太多，让我们一直站着。
动的人多了就是要罚站的。
刚开始那阵，我们女生都没有任何怨言，后来低声耳语的同学们以小聚居的方式叽叽喳喳讨论着自己的不公，但这有什么用呢，女生总给自己下这样、那样的定义，认为自己是吃不了苦的，受不了累的，其实不然，因为该坚持的我们还是坚持了下来。
从一言不语到闲言怨语，我们当时仿佛没看到事情的本质。
张老师正在焦急的为我们去付出，来回一趟趟，他没吐露过自己的`辛苦。
他怕大家中暑，就买来风凉油，还有一休息，马上乐此不疲的当我们的专属摄影师。
老师全程给我的感觉就是属于我们团队的一份子，也在军训，也在于我们共同成长、感悟。
教官大声地带着早已沙哑的声音和晚上跑完火场早已疲惫的身躯，用他全身的力气喊队直至最后一天。
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大学的文明课堂
如今，作为一名大学生的我们和高中时期的我们略有不同。
曾经从不迟到、早退、旷课的我们，如今也学会寻得各种理由迟到、早退、旷课。
有人说，如今的课堂存在三种“不文明”：早餐族、后排族、低头族。
的确，如今大学生普遍存在起不来的现象，将早餐带到课堂上食用。
这对老师而言是对老师的不尊重。
后排族，顾名思义是大家都往后排坐，已经和曾经削尖了脑袋往一、二排挤不同了。
低头族自然是在低头看手机。
如今的智能机功能强大，设施齐全。
已不能和曾经的小200相提并论了。
何况曾经的小200都令我们玩的不亦乐乎，况智能机乎？
那什么是文明课堂呢？文明课堂就是“活跃课堂、快乐课堂还有素质课堂”。
在大学期间，我们要以“立志、笃学、惜时、有恒”为我们的出发点。
刚上大学时，我们都有各自的目标，志向。
尤其是我们医学院校的学生，都立志想成为一名好医生。
但“不文明”课堂中，不会出现好医生。
只有使“不文明”课堂转变为“文明”课堂，大家才有机会成为一名名医。
首先，我们要戒掉“早餐族、后排族、低头族”。
若我们戒掉了早餐族，那我们就初步完成了素质课堂；若我们戒掉了后排族，大家都坐在前排，并积极回答老师提出的问题，那我们就实现了活跃课堂；若戒掉了低头族，大家就会发现除了智能机，还有其他有趣的事物。
快乐课堂也就初步实现了。
大家尝到甜头后，就会做到不迟到，不早退等。
课堂是大学教学活动的重要环节，也是知识传播的重要场所，文明有序的课堂有利于老师的教学，也有利于我们的学习。
学习是学生的重要义务，课堂是我们汲取知识的重要殿堂。
我们应该自觉维护知识殿堂的神圣与文明，努力提高自身的综合素质，争做新时代的优秀大学生。