02面向对象的程序设计(上)
什么是面向对象程序设计方法
什么是面向对象程序设计方法面向对象程序设计方法(Object-Oriented Programming, OOP)是一种程序设计范式,它以对象为中心,通过对现实世界中的事物进行抽象和建模,来进行程序设计和开发。
面向对象程序设计方法是一种比较先进的程序设计思想,它具有很强的灵活性、可维护性和可扩展性,因此在软件开发领域得到了广泛的应用。
面向对象程序设计方法的核心思想是将现实世界中的事物抽象为对象,通过对象之间的交互来实现程序的功能。
在面向对象程序设计方法中,对象是程序的基本单位,每个对象都有自己的属性和行为。
属性是对象的状态和特征,行为是对象能够进行的操作和动作。
通过封装、继承和多态这三个特性,面向对象程序设计方法可以更好地实现程序的模块化、复用和扩展。
封装是面向对象程序设计方法的重要特性之一,它可以将对象的属性和行为封装在一起,对外部隐藏对象的内部实现细节。
这样可以提高程序的安全性和可靠性,同时也方便程序的维护和修改。
继承是面向对象程序设计方法的另一个重要特性,它可以使一个类(对象)获取另一个类(对象)的属性和行为,从而实现代码的复用和扩展。
多态是面向对象程序设计方法的另一个重要特性,它可以使不同的对象对同一个消息做出不同的响应,从而提高程序的灵活性和可扩展性。
面向对象程序设计方法具有很强的适应性和灵活性,可以很好地应对复杂的软件开发需求。
在面向对象程序设计方法中,程序可以被分解为多个对象,每个对象负责完成一部分功能,通过对象之间的交互来实现整个程序的功能。
这样可以使程序的结构更加清晰,代码更加易于理解和维护。
同时,面向对象程序设计方法也可以很好地支持软件的扩展和修改,通过继承和多态可以很方便地添加新的功能和改进现有的功能。
总之,面向对象程序设计方法是一种先进的程序设计思想,它通过对现实世界中的事物进行抽象和建模,来进行程序设计和开发。
面向对象程序设计方法具有很强的灵活性、可维护性和可扩展性,因此在软件开发领域得到了广泛的应用。
C++程序设计上机选择题
C++程序设计试题(上)试卷(卷面60分)(考试用时90分钟)一、选择题(每题1分,共5分)1.对于面向对象的程序设计(OOP)和过程性(SP)的程序设计,那些说法是正确的。
A.面向对象的程序设计和过程性程序设计是两个独立的程序设计范型。
B.面向对象的程序设计和过程性程序设计不是两个独立的程序设计范型,前者包含后者。
将两者分开并列是不妥的。
C.面向对象是编程的总体框架,而过程性是编写解决具体问题的程序段的工具。
D.面向对象只是一种语法现象,而过程性程序设计才是编程的工具。
2.下面有关函数调用的说法哪一个是错误的。
A.实参与形参的数目要求必须是相同的。
B.实参与形参的对应关系取决于位置而不是名字。
C.实参与对应的形参应类型匹配,即实参的类型可以转化为形参类型。
D.C++有两种调用方式:传值与引用。
3.C++中表示字符A的正确方法是。
A.’\65’ B.”A” C.65 D.’A’4.有关函数重载的要求哪一个是正确的。
A.必须保证参数类型和返回值类型均不同。
B.必须保证返回值类型不同。
C.必须保证参数的数量不同。
D.必须保证参数类型或数量不同。
5.下列有关枚举类型的说明哪些是错误的?A.枚举常量(或称枚举成员)是以标识符形式表示的整型量。
B.默认状态下,这个整数就是所列举元素的序号,序号从0开始。
C.类型定义时可以为部分或全部枚举常量指定整数值,其余的枚举常量仍按默认方式取值。
D.各枚举常量的值可以重复,但各枚举常量标识符必须不同。
C++程序设计试题(上)参考答案:一、选择题(每题1分,共5分):1.B.C.2.A.3.D.4.D.5.C.C++程序设计试题(下)试卷(卷面60分)(考试用时100分钟)一、选择题(每题1分,共5分)1.设计一个自定义类时,需要在屏幕上显示或向文件写入类对象的数据,最佳选择方法是。
A.为屏幕显示和文件写入各自设计一个成员函数。
B.为屏幕显示和文件写入统一设计一个成员函数。
面向对象程序设计课后答案(完整版)
第二章2-4#include <iostream>using namespace std;Add(int a,int b);int main(){int x,y,sum;cout<<"please input x and y:";cin>>x>>y;sum = add(x,y);cout <<x<<"+"<<y<<"="<<sum<<endl;}Add(int a,int b){return a+b;}2-5(1)this is a C++ program.(2)x=50.6 y=10 z=Ax=216.34 y=10 z=Ax=216.34 y=2 z=Ax=216.34 y=2 z=E(3)x y z500 1000 0500 1500 1500500 200 15002-6#include <iostream>using namespace std;int main(){int *p,*init;int countp=0;int countn=0;p = new int[20];init = p;for(int i=0;i<20;i++){cin>>*p;p++;}p = p-20;for( i=0;i<20;i++){if(*p>0) countp++;if(*p<0) countn++;cout<<*p<<" ";p++;}cout<<"正数有:"<<countp<<endl; cout<<"负数有:"<<countn<<endl;p = init;delete[] p;return 0;}2-7不做要求#include <iostream>//#include <string>using namespace std;void checkagescore(string name,int age) {if (name == "exit") throw name;if(age<0||age>50)throw age;int main(){string name;int age;for(int i=0 ;i<5 ;i++ ){cin.ignore ();getline(cin,name );cin>>age ;try{checkagescore(name,age);}catch( string){cout<<"exception :name is exit"<<endl;continue;}catch(int){cout<<"exception :age is not proper"<<endl;continue;}cout<<"name:"<<name<<" age :"<<age<<endl;}return 0;}第三章3-1(1)A (2)C (3)B (4)C (5)C(6)B (7)B (8)C (9)C3-7(1)main()函数中p1.age = 30;语句是错误的。
面向对象程序设计(C++和Java)教学大纲
面向对象程序设计(C++和Java)教学大纲课程概述在学习了程序设计基础课程(一般是C语言,也可能是Java语言基础)之后,同学们就可以接触面向对象程序设计语言了。
C++和Java是两门优秀的面向对象程序设计语言,它们的语法、理念有相似之处,但也有很多不同。
在学校的传统课程中,往往只学习其中一门语言,或者在不同的学期分别学习两种语言。
如果分别学习,内容就有重复,概念也容易混淆。
本课程将C++和Java放在一起,按照面向对象的程序设计理念,循序渐进讲解这两种语言的特性,希望学习者能够掌握面向对象理念的精髓,并深刻理解这两种语言的不同。
课程大纲01课程简介与预备知识课时1.1 课程简介及C语言内存1.2 静态和动态1.3 安装开发环境1.4 类和对象022 开始写程序课时2.1 第一个C++程序2.2 第一个Java程序2.3 C++新特性2.4 Java新特性03封装-使用类和对象课时3.1 理解“封装”3.2 C++的封装3.3 Java的封装04继承-类的派生课时4.1 理解“继承”4.2 C++的继承4.3 Java的继承05更进一步课时5.1 多态-关于动态联编5.2 抽象类5.3 override和final06多重继承与接口课时6.1 需求6.2 C++的多重继承6.3 Java的接口与匿名内部类07异常课时7.1 异常机制的需求7.2 C++的异常7.3 Java的异常08模板/泛型课时8.1 C++的模板与STL8.2 Java的泛型09其它课时9.1 I/O9.2 GUI预备知识本课程的先修课为:《C语言程序设计》或《Java语言基础》参考资料《程序设计入门——C语言》,中国大学MOOC平台,浙江大学翁恺《零基础学Java语言》,中国大学MOOC平台,浙江大学翁恺。
第3章-面向对象程序设计(上)ppt课件(全)
面向对象的基本概念
❖ 对象(Object)是一个应用系统中用来描述客观 事物的实体,是具有特定属性(数据)和行为 (方法)的基本运行单位,是类的一个特定状态 下的实例。
❖ 类(Class)是Java代码的基本组织模块,是用 以描述一组具有共同属性和行为的对象的基 本原型,是对这组对象的概括、归纳与抽象 表达,它定义了本类对象所应拥有的状态属 性集及操作这组属性的行为方法集。
也可以一步完成,即:
类名称 对象变量 = new 类名称();
实例化对象(续)
❖ 一旦一个类的实例化对象产生,就可以通过该对象 访问类中定义的成员了。通过对象访问成员的基本 结构如下:
对象变量.属性 = 值; 对象变量.方法();
3.2 方法
任务2--Leabharlann 方法的定义【任务内容】给任务1中的媒体播放器类增加控制方 法
❖ JAVA的类由类的声明与类体两部分组成。
1、类的声明用来指定该类的访问修饰符、类的
名称、父类名称及实现接口等属性。声明类的完整 形式为: [public][abstract|final] class <类名> [extends<基类名> ]
[implements <接口列表>]
类名应该能够描述出类的 特征或作用,类名的第一 个字母通常要大写,如果 类名由多个单词组成,则 每一单词的首字母一般都
【范例 3-1】 设计一个媒体播放器类
class MediaPlayer{ //音乐文件路径 public String musicFile; //播放器音量,范围:0(静音)~100 public int soundLevel; //播放器状态 public boolean isPlaying;
面向对象程序设计范型(OOP)
面向对象程序设计范型(OOP)2012-02-01 10:34一,是啥?一种程序设计泛型,即“面向对象程序设计范型”。
二,从何而来?三,如何使用OOP设计程序?将数据存储在成为对象的包中,方法与属性是对象的主要组成部分。
通过称为方法的过程函数调用来操纵对象里的数据。
四,有啥用?1,使计算机程序设计更符合人类思维(更易学习,分析,设计,理解)。
(抽象与封装)2,组件重用。
(继承)3,使程序设计更灵活,更易维护。
(多态)五,OOP的四大特征一,抽象1,一般意义:指从一些事物中,舍弃个别的、非本质性的特征,抽取共同的、本质性的特征,就叫做抽象。
2,计算机世界里的意义:即一个实体外部特征与其内部构成细节之间的分离。
在每一个忽略了其内部构成细节的实体的抽象层面上,我们把此实体成为抽象工具。
在计算机世界里,抽象分为数据抽象与过程抽象。
数据抽象:把事物的数据(属性)和操作(服务)结合为一个不可分的系统单位(即对象),对象的外部只需要知道它做什么,而不需要知道它如何做。
过程抽象:任何完成一个操作的指令序列,其使用者都可以把它看做一个单一的实体。
二,封装概念:限制对象内部属性的访问。
如何实现:数据抽象后,通过私有化实例变量,为这些变量增加存取与修改方法的方式来隐藏对象内部的细节。
作用:1,信息隐藏性。
使对象内部与外部解耦。
2,安全性。
通过控制对对象内部数据的访问,可以阻止其他程序员以非预期的方式使用实例变量三,继承在某种情况下,一个类会有子类。
子类比原有的类更具体化。
四,多态由继承产生的相关但不相同的类,其对象对同一消息会作出不同的响应。
《面向对象程序设计》知识点
《面向对象程序设计》知识点《面向对象程序设计》是计算机科学中的重要概念,它是一种软件开发方法,将软件模型作为一个系统的集合来设计、分析和实现。
本文将重点介绍面向对象程序设计中的关键知识点,包括面向对象的基本概念、类与对象、继承与多态、封装和抽象等内容,以便读者全面了解和掌握面向对象程序设计的核心概念和方法。
一、面向对象的基本概念1. 面向对象编程的起源:面向对象编程(Object-Oriented Programming,简称OOP)起源于20世纪60年代,是一种基于对象的软件开发范式,它将数据和操作数据的方法组合到一个对象中,以及通过对象之间的交互来完成程序的设计。
2. 面向对象的特征:面向对象的程序设计具有封装、继承和多态的特征。
封装指的是将数据和处理数据的方法封装在对象中,继承指的是子类可以继承父类的属性和方法,多态指的是同一操作作用于不同对象上时可以有不同的行为。
3. 面向对象的优势:面向对象的程序设计具有代码复用性高、可维护性强、扩展性好、可靠性高等优势,可以提高程序的设计效率和质量。
二、类与对象1. 类的定义:类是一种抽象数据类型,用来描述具有相同属性和行为的对象的集合。
类用来创建对象的模板,包含数据成员和成员函数。
2. 对象的创建:对象是类的一个实例,是具体的数据和行为的封装体。
通过类实例化,可以创建多个对象来表示真实世界的实体。
3. 类的成员:类包含数据成员和成员函数。
数据成员表示对象的属性,成员函数表示对象的行为,可以进行数据的操作和处理。
三、继承与多态1. 继承:继承是指一个新类从现有类中派生出来,并且拥有现有类的属性和行为。
继承可以实现代码的复用,并且可以建立类之间的关系。
2. 多态:多态是指同一操作作用于不同对象上时可以有不同的行为。
多态通过虚函数和动态绑定实现,可以使程序具有更好的灵活性和扩展性。
四、封装和抽象1. 封装:封装是指将数据和数据的操作封装在类的内部,外部无法直接访问和修改类的数据。
unit02-oop基本概念
34
对象和类
类是什么?
类的通用结构
{数据,…} 私有的 公有的
{方法,…}
类的通用结构
35
对象和类
类是什么?
类定义的实例
Student类 String name String studentId Date birthDate String address … registerForCourse dropCourse chooseMajor …
• • • • • •
• • • •
课程编号 课程名称 课程所需的学时 讲授该课程的教师名单
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对象和类
对象是什么?
对象的行为/操作/ 对象的行为/操作/方法
学生对象的行为/操作 课程对象的行为/操作 每一个操作都涉及到学 生的一个或多个属性
• • • •
注册一门课程 取消一门课程 选定一个专业 选择一个导师
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对象和类
对象是什么? 类是什么? 实例化对象
29
对象和类
对象是什么?
实际的对象
可以被感官感知的实物 思想、感觉或行为所及的概念或物理上的东西 上课的学生 教学生的教师 上课的教室 教室里的多媒体设备 教室所在的建筑物 学生用的课本 学生所上的课程 教师所在的系别 学生获得的学位
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对象和类
OOPLs的分类 OOPLs的分类
纯面向对象语言(Smalltalk,Java) 纯面向对象语言(Smalltalk,Java) 混合性面向对象语言 (C++)
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面向对象程序设计语言(OOPLs) 面向对象程序设计语言(OOPLs)
C++和Java对OOP的支持 C++和Java对OOP的支持
《C++面向对象程序设计(第2版)》第1章 绪论
1.2 面向对象思想与机制(续3)
“类”是相似物体的高度抽象,或者说,类是相似对象的 特征抽象。 简单来说,一个类都包含若干“成员”,这些成员代表了 同类对象的“特征”:
人 树 电脑 有姓名、年龄、身高、体重,思想 有高度、宽度、命名 有品牌、显示器、主板、CPU 遇到突发事件时有回应 适度浇水可以生长,扒 掉树皮就会死亡 加电就会运行,点击就 有反应
每个类的特征数量虽然有多有少,但都可以分为静态部分 和动态部分。前者称为物理特征,或属性,或数据,后者 称为行为特征,或动作,或方法。 归结起来,一个类是由数据成员和方法成员构成的。
1.2 面向对象思想与机制(续4) 2. 类与对象
一个对象是个体存在,
一个类是相同对象的共性。
一个对象不仅具有特征,而 且每一个特征都可以赋予具 体值。 在该名字前加上“这个”、 “那个”等限定词后则构成 对象。
面向对象程序设计
西南交通大学信息科学与技术学院
主讲教师:廖革元
课程说明 参考教材 :
C++面向对句程序设计 清华大学出版社 李晋江
考核要求: 考勤+作业+期末考试
从C到C++
关键是思 想观念的 转变
C程序员
?
C++程序员
你的处境 这是又一项准备——思想准备。 1. 你的庆幸: 你所写的全部C代码均可在所有支持 C++C 的编译器 越是资深的 程序员,就 中使用。 越难以跨越感情和习惯性 思维模式的鸿沟。 2. 你的不幸: 你所知道全部C语言知识和面向对象毫无关系,你 C语言学的越扎实,越习惯面向过程编程,越难转 请记住这句名言: 向面向对象。
1.2 面向对象思想与机制(续1) 1.人类认识世界和发展世界的过程
python面向对象程序设计的概念
python面向对象程序设计的概念Python 面向对象程序设计(Object Oriented Programming,OOP)是一种编程范式,它将数据和相关的操作封装在一起,形成一个对象。
下面是Python 面向对象程序设计的一些重要概念:1、对象:对象是面向对象编程的基本单位,它是一个数据结构和相关操作的组合。
对象具有属性和方法,可以对其进行操作和处理。
2、类:类是对象的定义,它描述了对象的属性和方法。
类定义了对象的类型,并用于创建对象的实例。
3、封装:封装是将对象的属性和方法结合在一起,隐藏其内部实现细节,只暴露必要的接口给外部使用。
这样可以提高代码的可维护性和安全性。
4、继承:继承是面向对象编程中的重要特性,它允许一个类从父类继承属性和方法。
子类可以继承父类的特性,并可以根据需要进行扩展和修改。
5、多态:多态是指不同的对象在接收到相同的消息(方法调用)时,能够根据自身的特性进行不同的响应。
这种特性使得代码更加灵活和可扩展。
6、实例:实例是类的具体表现,它是根据类创建的对象。
每个实例具有类定义的属性和方法,可以进行独立的操作和处理。
7、属性:属性是对象的特性或状态,用于描述对象的特征。
属性可以是数据类型的值,如整数、字符串等。
8、方法:方法是与对象相关的操作或函数,用于修改对象的属性或执行特定的任务。
方法可以接受参数,并返回结果。
9、构造函数:构造函数是类中的特殊方法,用于在创建对象时进行初始化操作。
它可以为对象的属性设置初始值。
10、访问修饰符:访问修饰符用于控制类的属性和方法的访问权限,包括公有的(public)、私有的(private)和受保护的(protected)。
通过使用这些概念,Python 面向对象程序设计可以更好地组织和管理代码,提高代码的重用性和可维护性。
《面向对象程序设计》实验指导书(新)
《面向对象程序设计》实验指导书(新)《面向对象程序设计》实验指导书一、课程教学与实验教学计划学时比:48/16二、适用专业:信息管理与信息系统三、实验目的基本要求能够充分理解面向对象程序设计的思想和应用方法。
能够使用面向对象编程语言进行相应的程序设计和开发。
理解面向对象的基本思想、概念和特性以及面向对象的分析、建模、设计技术与方法。
掌握C++语言基本构成、类与对象、消息传递与函数、函数与运算符重载、继承性、多态性与虚拟函数、数据封装和隐藏及Windows 程序设计基础。
通过实验动手实践,使学生能够掌握面向对象程序设计的特征和基本思想,以及相应的具体实现和Windows程序设计基础知识。
四、实验内容实验一:循环控制(一)实验目的要求:熟悉VC++集成开发环境,学习使用控制台应用程序;创建工程,建立可执行文件并执行,观察结果。
掌握变量的声明和定义方法,掌握循环语句和条件语句的定义、作用和使用方法。
(二)实验设备:1.服务器;2.交换机;3.计算机。
(三)实验内容:1.编程求1!+2!+3!+4!+…+12!。
2.编程求所有的3位数素数,且该数是对称的。
所谓“对称”是指一个数,倒过来还是该数。
例如,375不是对称数,因为倒过来变成了573。
实验二:递归函数(一)实验目的要求:掌握函数的概念和使用方法,掌握递归函数的概念和使用方法。
(二)实验设备:1.服务器;2.交换机;3.计算机。
(三)实验内容:1.用递归函数来求1!+2!+3!+…+12!。
2.用递归的方法建立一个函数int fibonacci(int n),求Fibonacci数列中第n个数的值。
实验三:用气泡法排序(一)实验目的要求:掌握文件读写的方法,掌握递归函数的概念和使用方法。
(二)实验设备:1.服务器;2.交换机;3.计算机。
(三)实验内容:建立一个文件,文件中包含一系列数,用这些数构成一个数组,并按照数值,为这个数组从小到大排序,把排序结果输出到另一个文件中。
简述面向对象程序设计四个基本特征及其含义。
简述面向对象程序设计四个基本特征及其含义。
面向对象程序设计(Object-Oriented Programming,简称OOP)是一种以对象为基本单位的编程范式。
它的核心思想是通过将真实世界中的事物抽象为对象,并通过对象之间的交互来完成任务。
面向对象程序设计有四个基本特征,分别是封装、继承、多态和抽象。
下面将对这四个基本特征及其含义进行简述。
一、封装(Encapsulation)封装是面向对象程序设计的基石,它指的是将数据和对数据的操作封装在一个单独的单位中。
在面向对象的世界中,这个单位就是对象。
通过封装,对象对外部世界隐藏了其内部的细节,只暴露出一些特定的接口供外部访问。
这样可以更好地实现了数据的安全性和灵活性,同时也提高了代码的可维护性和重用性。
二、继承(Inheritance)继承是面向对象程序设计的重要特征,它允许我们定义一个新的类(称为子类或派生类),从已经存在的类(称为父类或基类)中继承其属性和方法。
通过继承,子类可以获得父类的属性和方法,并且可以在此基础上进行扩展或修改。
继承提供了代码的重用性,使得我们可以更加高效地组织和管理代码。
三、多态(Polymorphism)多态是面向对象程序设计的核心特征之一,它允许我们使用统一的接口来处理不同类型的对象。
多态性使得我们可以在运行时根据实际情况选择不同的方法实现,从而实现了灵活性和可扩展性。
通过多态,我们可以编写出更加通用和可复用的代码,同时减少了代码的重复性。
四、抽象(Abstraction)抽象是面向对象程序设计的关键特征之一,它指的是将事物的共性特征提取出来形成一个抽象的概念,而忽略其具体的细节。
通过抽象,我们可以定义出一个通用的类或者接口,作为其他类的模板。
抽象使得我们可以关注对象的本质和功能,而不关心其具体的实现细节。
通过抽象,我们可以更好地设计和组织代码,提高代码的可读性和可维护性。
综上所述,面向对象程序设计的四个基本特征——封装、继承、多态和抽象,为我们提供了一种更加灵活、可扩展和易于维护的编程范式。
02-第2章-面向对象程序设计初步 苏州大学VB
3. 常用控件(1) 常用控件( )
3)文本框控件:Text )文本框控件: • 主要用于输入和显示文本信息 • 重要属性
– – – – – Text: MultiLine: PasswordChar: ScrollBars: Alignment: 显示内容, 显示内容,控件值 False单行显示 True多行显示 False单行显示,True多行显示 单行显示, 口令属性 滚动条属性 对齐属性
• 重要事件
– Chang:内容改变 内容改变
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4. 常用控件使用示例(1) 常用控件使用示例( )
1. 窗体 窗体Form基本操作示 基本操作示 例 2. 标签 标签Label基本操作示 基本操作示 例 3. 文本框 文本框Text基本操作 基本操作 4. 命令按钮 命令按钮Command基 基 本操作 5. 简易计算器设计示例
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课后练习
• P30 1,2,3,4,8 , , , ,
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上机实验2 上机实验
1. 练习本讲示例 2. 教材 教材P31: : 10、11、12 、 、
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8
2.窗体(1) 窗体( ) 窗体
• 窗体 窗体Form重要属性 重要属性
– Name – – – – – – – – – Caption Font BackColor BorderStyle StartUpPosition WindowStat Icon Picture …… 控件名字, 控件名字,默认 form1 标题内容, 标题内容 默认 form1 字属性 背景色 边框风格,取值见表3-2 边框风格,取值见表
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1.面向对象程序设计概念与方法 面向对象程序设计概念与方法
• 对象的几个重要事件
C++面向对象程序设计课后答案(谭浩强)
C++面向对象程序设计课后答案(1-4章)第一章:面向对象程序设计概述[1_1]什么是面向对象程序设计?面向对象程序设计是一种新型的程序设计范型。
这种范型的主要特征是:程序=对象+消息。
面向对象程序的基本元素是对象,面向对象程序的主要结构特点是:第一:程序一般由类的定义和类的使用两部分组成,在主程序中定义各对象并规定它们之间传递消息的规律。
第二:程序中的一切操作都是通过向对象发送消息来实现的,对象接受到消息后,启动有关方法完成相应的操作。
面向对象程序设计方法模拟人类习惯的解题方法,代表了计算机程序设计新颖的思维方式。
这种方法的提出是软件开发方法的一场革命,是目前解决软件开发面临困难的最有希望、最有前途的方法之一。
[1_2]什么是类?什么是对象?对象与类的关系是什么?在面向对象程序设计中,对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。
对象可以认为是:数据+操作在面向对象程序设计中,类就是具有相同的数据和相同的操作的一组对象的集合,也就是说,类是对具有相同数据结构和相同操作的一类对象的描述。
类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。
类是多个对象进行综合抽象的结果,一个对象是类的一个实例。
在面向对象程序设计中,总是先声明类,再由类生成对象。
类是建立对象的“摸板”,按照这个摸板所建立的一个个具体的对象,就是类的实际例子,通常称为实例。
[1_3]现实世界中的对象有哪些特征?请举例说明。
对象是现实世界中的一个实体,其具有以下一些特征:(1)每一个对象必须有一个名字以区别于其他对象。
(2)需要用属性来描述它的某些特性。
(3)有一组操作,每一个操作决定了对象的一种行为。
(4)对象的操作可以分为两类:一类是自身所承受的操作,一类是施加于其他对象的操作。
例如:雇员刘名是一个对象对象名:刘名对象的属性:年龄:36 生日:1966.10.1 工资:2000 部门:人事部对象的操作:吃饭开车[1_4]什么是消息?消息具有什么性质?在面向对象程序设计中,一个对象向另一个对象发出的请求被称为“消息”。
《面向对象程序设计》习题答案2008-c++部分
(3) 静态成员属于 类 ,而不属于 对象 ,它由同一个类的所有对象共 同维护,为这些对象所共享。静态函数成员可以直接引用该类的 静态 数据 和函数成员,而不能直接引用 非静态数据成员 。对于公有的静 态函数成员,可以通过 类名 或 对象名 来调用;而一般的非静态函 数成员只能通过对象名来调用。 (4) 在实际程序设计中,一个源程序可划分为三个文件: 类声明文件 、类 实现文件 、 和 类的使用文件 。
面向对象程序设计习题
3-3 阅读程序题 (1) 以下是一个类中包含另一个类对象成员(类的组合) 的例子,试分析并给出以下程序的运行结果。
面向对象程序设计习题
void print() {cout<<“ 父 亲 的 年 龄 是 : "<<age<<endl; } Son &gets1() { cout<<"第一个"; return s1; } Son &gets2() { cout<<"第二个"; return s2; } }; void main() { Father f(10,5,38); f.print(); f.gets1().print(); f.gets2().print(); }
}
面向对象程序设计习题
void main() {
student stu[]={student("王红",18),student("吴伟",19),student("李丽",17)};
int i,min=0,max=0; for(i=1;i<3;i++) { if(compare(stu[max],stu[i])==-1) max=i; else if(compare(stu[max],stu[i])==1) min=i; } cout<<"最大年龄:"<<stu[max].get_age() <<",姓名:"<<stu[max].get_name()<<endl; cout<<"最小年龄:"<<stu[min].get_age() <<",姓名:"<<stu[min].get_name()<<endl;
第一章 面向对象程序设计
1.2 面向对象的基本概念
1.2.2 类 类是具有共同特点的一组对象的抽象,它提取 该组对象的共同属性和操作,从抽象层次描述这组对 象。类是构成某些对象系统的最基本的单位,是面向 对象系统中最基本的概念之一。 类是创建对象的模板,以操作、表示和算法的 形式完整地定义了一组对象的行为,因此,类可以被 认为是一种用户定义的数据类型,它完整地描述了规 范说明和实现。类的内涵由类模板给出,而外延是该 类的有关对象。通过类可以产生同类型的其他对象, 对象可以看成是类的具体实例。类是抽象的概念,而 对象是类的一个具体实例。通过类可以显示出每个对 象所具有的相同结构和行为。同一个类的对象之间有 两类不同:一是每个对象具有不同的句柄;二是任何 特定时刻,每个对象可能有不同的状态。
1.1 面向对象程序设计概述
•在程序的实施过程中,由于大型系统必须由 多人合作完成,各人或各小组完成程序中的 一个或几个模块,如何划分任务、估计和分 配资源、掌握每个程序员的进度等就构成了 进行大型系统设计时管理的复杂性,另外, 即使每个人或小组所设计的模块都无可挑剔, 但将这些模块整合在一起时未必不会出现问 题,因此如何权衡模块内聚度和模块间的耦 合度,也是编程人员必须面对的问题之一。
1.1 面向对象程序设计概述
1.1.3 面向对象程序设计语言 面向对象程序设计语言的主要优点在于 它提供了一种面向对象程序运行所需要的环 境。这种环境最主要的特征就是以对象作为 程序的主要单位,它将数据及对这些数据的 操作功能以及与其他对象的通信的能力都封 装在了一起。 目前使用的最多面向对象程序设计语言 主要有Java、C++、C#等。本教材主要通过 C#来介绍面向对象程序设计的相关方法和技 术。
1.1 面向对象程序设计概述
C++面向对象程序设计教案(含多款)
C++面向对象程序设计教案一、教学目标1.理解面向对象程序设计的基本概念,包括类、对象、继承、多态等。
2.掌握C++面向对象程序设计的基本语法和编程技巧。
3.能够运用面向对象的思想进行程序设计,解决实际问题。
二、教学内容1.面向对象程序设计的基本概念(1)类与对象类是对具有相同属性和行为的一组对象的抽象描述。
对象是类的实例,具有类定义的属性和行为。
(2)继承继承是面向对象程序设计的一个重要特性,用于表示类之间的层次关系。
子类可以继承父类的属性和行为,并在此基础上添加新的属性和行为。
(3)多态多态是指同一个操作作用于不同的对象时,可以有不同的解释和行为。
多态分为编译时多态和运行时多态。
2.C++面向对象程序设计的基本语法(1)类的定义与实现类定义包括类名、属性(成员变量)和方法(成员函数)。
类实现包括成员函数的定义。
(2)构造函数与析构函数构造函数用于创建对象时初始化成员变量,析构函数用于对象销毁时释放资源。
(3)继承与派生继承使用关键字class和public、protected、private访问限定符。
派生类可以添加新的成员变量和方法,也可以重写父类的方法。
(4)多态的实现多态可以通过虚函数、抽象类和接口实现。
虚函数使用关键字virtual声明,抽象类包含至少一个纯虚函数,接口是一种特殊的抽象类,只包含纯虚函数。
3.面向对象程序设计实例(1)设计一个简单的银行账户管理系统,包括账户类、储蓄账户类和信用卡账户类。
(2)设计一个图形类库,包括点、线、矩形和圆形等基本图形类。
三、教学方法1.讲授法:讲解面向对象程序设计的基本概念、语法和编程技巧。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生理解面向对象程序设计的应用。
3.实践法:让学生动手编写代码,加深对面向对象程序设计的理解。
4.讨论法:组织学生讨论面向对象程序设计在实际项目中的应用。
四、教学评价1.课后作业:布置课后作业,检查学生对课堂知识的掌握程度。
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小结
• • • • 面向对象的分析和设计简介 类和对象 构造器 对象的创建和使用
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类的定义
• 类包括两方面的内容: – 属性:用来描述对象的数据元素称为对象的属 性(也称为数据/状态) – 方法:对对象的属性进行的操作称为对象的方 法(也称为行为/操作)
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类的定义(案例2-1)
• 以一个“学生”实体为例,来说明类的定义 • 学生的基本特征: – 学号 – 年级 – 姓名 – 性别
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Java类的声明
• 语法格式: • [< modifiers>] class < class_name> { • [<attribute_declarations>] • [<constructor_declarations>] • [<method_declarations>] •}
属性的声明
• 语法格式:
• [< modifiers>] type < attr_name> [=defaultValue] ;
• 举例:
public class Student{
• • •}
private int age; public String name = “Alex Wen”;
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方法的声明
• 语法格式:
< modifiers> <return_type> <name>([< argu_list>]) {
• •}
[< statements>]
• 举例:
public class Student{
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对象的创建和使用(案例2-3、2-4)
• 在Java中,使用new 关键字来创建一个对象(实例化一个 类),new后面跟上一个构造器 – 每个类都至少有一个构造器,如果没有定义构造器, 则系统将自动提供一个默认的不带任何参数的构造器, 如果类没有定义构造器,可以用这个默认的构造起来 生成一个对象 • 使用“.”操作符来访问对象的成员,包括对象方法和对象 属性 – <object>.<member>
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面向对象程序设计初步(上)
ID:TSTJ001-Java Basic Syntax
Clear Education Consulting Co., Ltd.源自面向对象程序设计初步(上)
• • • • • 程序设计简史 对象、类 类的定义 Java中类、属性、方法的定义 类的构造器
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面向对象的程序设计
• 面向对象程序设计 • 面向对象是一种自下而上的程序设计方法。不像 过程式设计那样一开始就要用main概括出整个程 序,面向对象设计往往从问题的一部分着手,一 点一点地构建出整个程序。面向对象设计以数据 为中心,类作为表现数据的工具,是划分程序的 基本单位。而函数在面向对象设计中成为了类的 接口
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面向对象的程序设计
• 程序设计简史 – 过程式程序设计 – 总的来说,过程式的程序设计是一种自上而下 的设计方法,设计者用一个main函数概括出整 个应用程序需要做的事,而main函数由对一系 列子函数的调用组成。对于main中的每一个子 函数,都又可以再被精炼成更小的函数。重复 这个过程,就可以完成一个过程式的设计。其 特征是以函数为中心,用函数来作为划分程序 的基本单位,数据在过程式设计中往往处于从 属的位臵。
• • • • • •}
private int age;
public int getAge() { return age; } public void setAge(int _age) { age = _age;
}
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构造器的声明(案例2-2)
• 构造器的声明语法: – <modifier> <class_name> ( [<argument_list>] ) – { – [<statements>] – } • 构建器名称必须和类名称一致 • 一个类可以有多个构建器,但这些构造器的参数列表必须不同 • 例如: • public class Dog { • private int weight; • public Dog(int w) { • weight = w; • } • }
•
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作为对象蓝本的类
• 类(Class)是用来描述一个对象(Object): – 类描述了每个对象应包括的数据 – 类描述了每个对象的行为特征
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• 举例:
public class Student{
• • • • •}
private int age ; public void setAge(int _age) { age = _age; }
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对象
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Everything is Object:万事万物皆对象。
面向对象的编程(OOP)思想力图使对计算机语言中对事物的 的描述与现实世界中该事物的本来面目尽可能的一致。 Class/Object:类(class)和对象(object)是面向对象方法的核心 概念。类是对一类事物描述,是抽象的、概念上的定义;对象 是实际存在的该类事物的每个个体,因而也称实例(instance)。