九年级语文上册第一单元测试卷
语文九年级上学期第一单元检测卷(附答案)
部编版语文九年级上册第一单元测试卷考试时间120分钟满分120分一、积累与运用（22分）1、（2分）下列词语中加点字的注音正确的一项是（）A 风骚．sāo 逊．色xùn 怅惘．wǎng 红妆素．裹shùB 凝．望níng 娉．婷pīng 摇曳．yè抑．扬顿挫yèC 隐．逸yìng 山塬．yuán 恣．情zī脍．炙人口kuàiD 腼腆．tiàn 竞．争jìng 招徕．lái 姹．C hà紫嫣红2、（2分）下面诗句的朗读重音标注不当的一项是（）A ．这被暴风雨．．．所打击着的土地.B ．和那来自林间的无比温柔．．……．．的黎明C ．因为我．对这土地爱得深沉……D ．连羽毛．．里面.．．也腐烂在土地3、（2分）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A ．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考.B ．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长.C ．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志.”D ．2017年12月14日的微信朋友圈被“乡愁”刷屏了.这一天，以《乡愁》一诗闻名于世的余光中先生在台湾高雄医院病逝.4、（2分）下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是()A ．我说/你是人间的/四月天B ．水光/浮动着/你梦/期待中/白莲C ．你是/四月早天里/的云烟D ．在春的/光艳中/交舞着/变5、（2分）下列相关知识搭配不正确的一项是()A ．毛泽东——《沁园春·雪》——赞颂无产阶级革命者B ．余光中——《乡愁》——回旋往复的音乐美C ．艾青——《我爱这土地》——对祖国真挚深沉的爱D ．席慕蓉——《你是人间的四月天》——抒发心中的希望与喜悦6、(12分)诗句默写.（1）《沁园春雪》中写景与议论之间过渡的句子是____________________,_______________________.（2）《我爱这土地》中书写诗人愿为祖国解放事业而献身的诗句是：___ ____________,________________________________.（3）《乡愁》中表达诗人对母亲怀念之苦的诗句是：___________________，_____________________，_______________________.（4）雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦__________________________.《你是人间四月天—一句爱的赞颂》林徽因.（5）穆旦的《我看》一诗中比喻生命“生命的飞奔”的诗句是:___________，__________,___________________.二、阅读（48分）（一）阅读诗歌《沁园春·雪》完成7～11题.(12分)沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘.望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高.须晴日，看红装素裹，分外妖娆.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚.一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕.俱往矣，数风流人物，还看今朝.7．词中“风骚”原指《________________》中的《国风》和《楚辞》里的《____________》.上阕的表达方式是____________，下阕则主要是____________.(4分)8．下列朗读节奏划分正确的一项是()(2分)A ．江山如此/多娇，引无数/英雄竞折腰.B ．江山/如此多娇，引/无数英雄竞折腰.C ．江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰.D ．江山/如此多娇，引无数英雄/竞折腰.9．画线句运用的修辞方法是()(2分)A ．夸张、排比、比喻B ．夸张、比喻、拟人C ．比喻、对偶、拟人D ．比喻、夸张、借代10．作者评价几位帝王，在用词上有什么不同？(2分)11．点明全词主旨的句子是________________________________，抒发了词人________________________________.(2分)（二）阅读《我遥望》完成12～14题.(10分)我遥望曾卓当我年轻的时候在生活的海洋中,偶尔抬头遥望六十岁,像遥望一个远在异国的港口经历了狂风暴雨,惊涛骇浪而今我到达了,有时回头遥望我年轻的时候,像遥望迷失在烟雾中的故乡(选自《中国诗歌库》)12.“有时回头/遥望我年轻的时候,像遥望/迷失在烟雾中的故乡”表达了诗人怎样的感情?(3分)13.本诗共两节,说说它们的大意.(3分)14.下列对本诗的赏析有误的一项是()(4分)A .“狂风暴雨,惊涛骇浪”是指政治上的狂风暴雨、惊涛骇浪.B .诗的第1节是说年轻的时候觉得时间过得很慢,遥望六十岁,仿佛非常遥远.C .诗的第2节是说到了六十岁的港口,回首一望,觉得时间过得很快.D .这首诗通过时间转换为空间的巧妙构思,告诫人们年华易逝,唤起人们成就学业、事业的紧迫感.（三）阅读《旧土》完成15～19题.(11分)旧土宁新路①父亲把一堵旧墙拆了,和成泥巴,打成土坯,砌房子,抹墙皮.旧墙的土看上去很老了,老得有点儿像姜黄色了,老人们说是唐朝的,甚至说是秦朝的,反正是久远留下来的墙,这墙的土跟地里的不一样,太陈旧了.②我担心老成这样子的旧土,打成土坯,砌成房子,抹成墙皮,用不了多长时间,墙会像枯木一样,渐渐松散、倒掉.我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房,父亲一点儿也没理我的话,不但把那堵很长的大墙拆了,而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥.我对父亲的做法很生气,埋怨父亲,你用这么陈旧的泥土盖房子,心里到底有没有儿孙?父亲说,泥土有什么老不老的,泥土从来不会老;再老的泥土,见了水,和成泥,就是新泥;打成土坯,土坯就是新的;砌成墙,墙就是新的;盖成房子,房子就是新的,放心住吧……果然,这老墙的土,和成泥很耐用,打成土坯很硬实,砌成墙很敦实,抹上墙很细腻.③父亲的选择是对的,用旧土和泥巴砌成的墙,比地里挖的新土有黏度,耐风耐雨耐晒,这三十多年过去了,房子结结实实,院墙稳稳当当.父亲在这里住了二十多年,离去十多年了,如今他的子孙住着,墙皮旧了,墙体还是好好的,粉刷了几次,还如新房似的.④由此,我对旧土有了新的认识,我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质.⑤一块荒芜千万年的土地,看上去静静地沉睡在那里,甚至不长一草一木,你以为它早已死去,其实不然,如若浇上一瓢水,这喝了水的土,不管是黄土、红土、黑土,立刻就会变得灵动了起来,像睡醒了似的,黄土就会变得更黃,红土变得更红,黑土变得更黑——泥土活了.⑥这喝了水,被水唤醒了的旧土,你不动它,恍若永远在水中,它是醒着的;你若动它,它便会越来越有灵性.一旦被捏、揉、搅、捶、打过,泥就全醒了,倘若揉、搅、捶、打的时间更长,泥就会越鲜亮、越精神、越黏,甚至会灵气十足.这时候的泥好似有了筋有了骨,有了柔软轻盈的生命,打成土坯也好,烧成砖瓦陶瓷也好,就看你想让它成为什么,它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状.⑦一片毫无生机的土地,能给你的触发是枯涩的,你想象不出来这片寂寞的旧土,会长出什么来.它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树,变成碧波荡漾的林海吗?不需要你投入满地黄金,不需要你苦苦膜拜,只要你给它水,让它喝足了醒来,你撒下的种子,就会长出你要的东西.黄土高原荒凉,是泥土讨厌那个地方吗?江南绿树成荫,是泥土偏爱那个地方吗?不论是黄土还是红土,等待的不是荒芜,是唤醒它的水.旧土永远在等待种子和雨水.⑧那村边一望无际的田野,是什么时候成为耕田的?地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦,还有唐朝的锄头,那说明这片地耕种了几千年了.几千年来每年都春播秋收,它滋养了村里祖祖辈辈的人,还有那些牲口.耕种它的人,几千年来从这地里“冒”出来,死了又被埋到这片地下.地被耕来耕去,人生生死死,这地几千年来有可能一年也没有闲过,会老了吗?我捧起这老田里的泥土,湿润润的,油黑黑的,孕育的小麦正在抽芽,哪像耕耘了几千年的土地,简直像年轻的母亲,正在哺育着孩子.我坚信,只要给它水的滋养,给它足够的肥料,这田地的旧土,永远是年轻的,永远也不会老去.⑨每一捧旧土,都不可小看.每一捧旧土,无不经受了数亿年的风霜雪雨,无不经受了数不清的践踏和摧残,无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷.被屠刀,被烈火,甚至被炮弹蹂躏过的泥土,喝过雨水,照样会活,照样会新,像新的泥土一样.这就是旧土.旧土承载世间万物,承受了天地间风雨雷电的摧残,承受了人和动物的一切暴行,包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶.尽管它是负重和苦难的,但旧土不旧,旧土在一滴水的滋润下,依然是生机勃勃的精灵.⑩我膜拜大地,敬仰旧土.(有删改) 15.第②段中作者说“我对父亲的做法很生气,埋怨父亲”,作者为什么埋怨父亲?(2分)16.文章第④段有什么作用?说说你的看法.(3分)17.请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子.(2分)18.请对第⑧段“这老田里的泥土……像年轻的母亲,正在哺育着孩子”做简要品析.(3分)19.本文的题目能否换成《旧土与水》?请说出理由.(3分)（四）阅读《雪落在中国的土地上》完成20～26题.(10分)雪落在中国的土地上艾青雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……风，像一个太悲哀了的老妇，紧紧地跟随着伸出寒冷的指爪拉扯着行人的衣襟，用着像土地一样古老的话一刻也不停地絮聒着……那从林间出现的，赶着马车的你中国的农夫戴着皮帽冒着大雪你要到哪儿去呢？告诉你我也是农人的后裔——由于你们的刻满了痛苦的皱纹的脸我能如此深深地知道了生活在草原上的人们的岁月的艰辛.而我也并不比你们快乐啊——躺在时间的河流上苦难的浪涛曾经几次把我吞没而又卷起——流浪与监禁已失去了我的青春的最可贵的日子，我的生命也像你们的生命一样的憔悴呀雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……沿着雪夜的河流，一盏小油灯在徐缓地移行，那破烂的乌篷船里映着灯光，垂着头坐着的是谁呀？——啊，你蓬发垢面的少妇，是不是你的家——那幸福与温暖的巢穴——已被暴戾的敌人烧毁了么？是不是也像这样的夜间，失去了男人的保护，在死亡的恐怖里你已经受尽敌人刺刀的戏弄？咳，就在如此寒冷的今夜，无数的我们的年老的母亲，都蜷伏在不是自己的家里，就像异邦人不知明天的车轮要滚上怎样的路程……——而且中国的路是如此的崎岖是如此的泥泞呀.雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……透过雪夜的草原那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦殖者失去了他们所饲养的家畜失去了他们肥沃的田地拥挤在生活的绝望的污巷里：饥馑的大地朝向阴暗的天伸出乞援的颤抖着的两臂.中国的苦痛与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……中国，我的在没有灯光的晚上所写的无力的诗句能给你些许的温暖么？1937年12月28日，夜间.20．诗歌选取了哪几类人做描写对象，来表现侵略战争使中国土地上的人民蒙受苦难的呢？(3分)21．诗中多次出现“风”“雪”“雪夜”等，请分析其作用.(2分)22．在诗中，诗人也提到了自己，把诗人表现自我的一段文字找出来.这样写有什么作用？(3分)23．结尾“中国，/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？”表现了作者什么样的情怀？(2分)24．这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”，一共出现了几次？有什么作用？(提示：从情感的表达和篇章结构两个角度分析)(3分)三、写作（50分）25.阅读下列文字，按要求作文.“晒”原本是在阳光下曝干或取暖的意思，随着社会的进步与发展,“晒”的含义也逐渐演变成炫耀、展示、分享、公开等意义.泛指将自己的罕有物或特殊技能、特别场景、特殊心情等展现给别人的行为,与人分享,任人评说.“晒”字可以说是现在最流行的一个网络用语了.如果要用一个字概括当下多数人的生活状态，那么非一个“晒”字莫属.晒吃，晒喝，晒玩；晒喜，晒忧，晒老，晒小……真是无所不“晒”.其实古代人早就有这个爱好了.唐代诗人刘禹锡在《陋室铭》中，,短短81个字,不但晒自己的房子如何超凡脱俗,还晒出了自己的朋友圈,结交的高雅朋友,更晒出了自己的生活情调.唐代诗圣杜甫一次在吃了美味的鲂鱼后,晒出了《观打鱼歌》:“徐州秃尾不足忆,汉阴槎头远遁逃.鲂鱼肥美知第一,既饱欢娱亦萧瑟.”宋代苏轼吃了一位老妇人做的环饼后,即兴题道:“纤手搓来玉色匀,碧油煎出嫩黄深.夜来春睡知轻重,压扁佳人缠臂金.”经他这么一晒,老妇人的环饼香飘万里,赚了不少的钱.请你把你生活中美好的东西给大家晒一晒.请根据以上材料,自选角度,写一篇文章.要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名.答案与解析1、D 、2、C 、3、A4、B5、D6、略7.诗经离骚描写、抒情议论、抒情8．C 9.C10．作者评价秦皇、汉武，唐宗、宋祖时分别用“略输”“稍逊”，表示并非一概否定，而是在肯定其历史功绩的基础上，委婉地指出其不足；评价成吉思汗时，用“只识”，不但有“可惜”的意思，而且有近乎嘲讽的意思，批评得就更严厉一些.11．俱往矣，数风流人物，还看今朝对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情12.表达了诗人对逝去的年华的无限追念之情.13.第1节是写年轻时遥望生命的未来,第2节是写年老时追念逝去的年华.14.A15.“我”担心用旧土盖成的房子用不了多长时间,墙体会像枯木一样,渐渐松散、倒掉;担心父亲盖屋只是为了自己住,不顾及儿孙.(意思接近即可)16.过渡段,承上启下;引出文章的主题:对旧土的深刻认识.17. 运用了拟人的修辞手法.赏析点:将旧土赋予人的情感,从“喝”“唤醒”“醒着”“灵性”等词中任选一个赏析即可.18.运用比喻的修辞手法,将耕种的土地喻为母亲,将正在抽芽的小麦喻为孩子,说明了这田地的旧土,永远是年轻的,永远也不会老去.19.不能.作者是从旧土得到人生启示的,写作的主要对象是旧土,主旨是赞美旧土;水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一.20有北方赶着马车的农夫(无家可归，“你要到哪儿去呢？”潜台词是“你能去哪儿呢？”)，有南方乌篷船里蓬发垢面的少妇(失去了家庭和丈夫)和无数的年老的母亲，有失去了家畜和田地的土地的垦殖者.他们之间的关系不是并列的，前两类形象是分类形象，最后一类形象是总的形象，具有概括意义的形象.他们的悲凉凄楚的境遇正表现了“中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀”. 21．以风、雪、雪夜等自然意象渲染氛围，苍茫而悲凉.22．“告诉你/我也是农人的后裔——……我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀”把自己和广大农民的苦难命运联系在一起，把这种苦难写得更深刻而真切.23．诗人希望自己的诗句能给苦难的祖国带来温暖，表达了对祖国前途命运的忧虑，向苦难的祖国奉献了一颗赤子之心，表现了诗人忧国忧民的情怀.24．出现了四次.它是诗歌感情的线索，使悲凉压抑的感受贯穿全诗，同时，这种反复咏叹更加深了悲惋凝重的气氛，读来令人心酸落泪.另外，这两句诗也是全诗结构的骨架，多种意象的刻画，都是沿着这两句诗展开的，如大雪的林间、雪夜的河流、雪夜的草原.25、略.。
九年级上学期语文第一单元检测卷(含答案)
部编版语文九年级上册第一单元测试卷考试时间120分钟满分120分一、积累与运用1.下列字形及加点字注音正确的一项是（）A . 妖娆折．腰（shé）红装素裹B . 风骚娉．婷（pīn）冠冕堂皇C . 邮票摇曳．（yè）粱间呢喃D . 飘逸忧戚．（qī）惟余莽莽2.给下列语句划分朗读节奏.（1）这永远汹涌着我们的悲愤的河流.（2）乡愁是一张窄窄的船票.3.下列诗句没有运用修辞手法的一项是（）A . 假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱！B . 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头.C . 我看飞鸟平展着翅翼/静静吸入深远的晴空里.D . 你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃.4.根据积累默写.（1）而现在/乡愁是__________/我在这头/大陆在那头.（余光中《乡愁》）（2）毛泽东的《沁园春·雪》中，表现出一种奋飞的态势和竞争的活力的句子是：__________.（3）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫.王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟“__________？__________”（《次北固山下》）；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹“__________？__________”（《黄鹤楼》）.5.下列说法错误的一项是（）A . 《沁园春·雪》一词写景、议论、抒情水乳交融，动静结合，虚实相映照，巧妙运用了多种修辞手法.B . 余光中的《乡愁》“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”，这种表时间的时序像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对大陆的无尽思念.C . 艾青《我爱这土地》这首诗可以说是诗人的自白.诗人采用了间接抒情的方式，来表达自己对土地的感情.D . 林徽因《你是人间的四月天》这首诗歌在形式上采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感.6.下列对书法作品《沁园春》的欣赏，不恰当的一项是（）A . 大气磅礴B . 流畅奔放C . 龙飞凤舞D . 端正秀丽7.阅读下面的材料，根据要求回答后面的问题.材料一：《中国诗词大会》激起了老百姓对诗词的热爱，激活了大家对儿时背的诗歌的记忆，激起了人民群众学习优秀传统文化的热情.传承和发扬优秀传统文化，是中国人“打底色”的工程，非常重要.材料二：2017年3月，《中国诗词大会》同名图书与读者见面，该书由《中国诗词大会》（第一季）的文字脚本整理润色而成.新书《中国诗词大会》（上下）由中央电视台热播节目《中国诗词大会》官方独家授权出版.该节目主持人也邀请读者们一起加入这场诗词狂欢，她说：“天生我材必有用，千金散尽还复来.一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张.诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势和力量，这就是中国古诗词的魅力.从今天开始，我们将和大家一起开展一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句.我想这样的温故知新，可以拂去我们记忆上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能够点亮我们今天的生活.”材料三：复旦大学某教授认为，“传”与“承”要分开来看.所谓“传”，是指将现有的传统文化保留下来.但传统文化的内容并非百分之百适应现代社会，需要通过“承”来有所选择，去糟粕、取精华. （1）请用一句话概括材料二的主要内容.（2）结合以上三则材料的内容，写一段话来表达你对“传承”传统文化的思考.要求：①观点明确，理由充分.②不少于50字.（3）下图是《中国诗词大会》的标志，请结合文字和图案具体介绍该标志的特点.二、现代文阅读阅读下面的诗歌，完成下列小题.沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘.望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高.须晴日，看红装素裹，分外妖娆.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚.一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕.倶往矣，数风流人物，还看今朝.8. 这首词气势恢宏，意境壮美.上阕写的是______，下阕写的是______，再现了一代伟人的豪迈气概.9. “山舞银蛇，原驰蜡象”运用了多种表现手法.请进行赏析.阅读下面的诗歌，回答后面的问题.乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香10. 简要说说这首诗的主题.11. 说说诗中运用了哪些意象，它们有什么特点.12. 阅读诗的第一节，我们可以联想到李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的诗句：“抽刀断水水更流，__________.”读诗的第三节，我们可以联想到杜甫《春望》中的诗句：“烽火连三月，__________.”13. 试分析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”等词语的准确性.阅读下面的文章，回答问题.—代才女林徽因林徽因父亲林长民是清末民初政坛上的风云人物，母亲何雪媛没有文化，林徽因的启蒙教育落在同住一起的大姑母身上.1916年，林徽因进了有名的培华女子中学读书.该校教风谨严而得法，原本聪慧的林徽因受到了良好培育，日后出色的英语即起步于此，并早早萌生了文化意识.1920年春天，林长民赴欧洲考察西方宪制，特意携林徽因同行，旅居伦敦一年有半.林长民行前明确告知女儿：“我此次远游携汝同行.第一要汝多观察诸国事物增长见识.……要汝养成将来改良社会的见解与能力.”在伦敦，林徽因确立了献身建筑科学的志愿.父亲的房东是位女建筑师，林徽因从她那里领悟到了建筑的魅力.林徽因的艺术气质和文学才华，使她以诗人的眼睛发现，坚硬冰冷的建筑物中蕴含着“诗意”和“画意”，她提出了一个建筑学概念“建筑意”，将建筑学研究注入了人文的色彩，这是林徽因在建筑学方面独特的重要建树.1928年，新婚不久的林徽因、梁思成受聘于东北大学，创建了当时中国大学里的第一个建筑学系.在生下儿子从诫后，她力争要与梁思成同行外出考察，在五六年时间里，林徽因的足迹遍及六七个省份.最为辉煌的一次考察，要数五台山木结构佛光寺的发现.日本人曾扬言，中国的唐代木结构建筑已不复存在，要看这样的建筑只有去日本的奈良.林徽因和梁思成立志要找到中国唐代的木结构建筑.1937年初夏，梁思成、林徽因向五台山进发，山路狭窄崎岖，他们只好骑着骡子慢慢前行.后来连骡子也不肯走的时候，只得下来牵着它继续前行.步履蹒跚地走了两天，他们在黄昏中突然望见了夕阳下金光四射的宏伟殿宇，再近看翘起的飞檐，硕大的斗拱，还有柱头、门窗，处处都像唐朝工匠的高超手艺.野外考察古建筑的生活异常艰苦，常常要担心断餐，行路要靠原始的大车和毛驴.而林徽因，一个身患肺结核的弱女子，却和男人一样，餐风宿雨，爬梁上柱，这显示出她的坚忍、刚毅以及对理想的执着.参加中华人民共和国国徽的设计，是林徽因事业上的又一辉煌成就.在全国政协一届二次全体会议上，全体起立通过了国徽图案决议.在这庄严时刻，受邀出席大会的林徽因泪花簌簌.（节选自陈学勇《莲灯微光里的梦——林徽因的一生》，有改动）14. 下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（）A . 林长民携女同行可谓用心良苦，不仅希望她能拓宽视野，还希望她能増强改良社会的责任感.B . 伦敦之行让林徽因领悟了建筑的魅力，确立了献身建筑科学的志愿，也成就了她的艺术气质.C . 林徽因的艺术气质和文学才华，使她能从一个独特的视角去发现建筑物中不为常人所知的美.D . 林徽因虽是梁思成的妻子，但在建筑事业上她并不依赖于他，而是坚忍、执着地与他一起求索.E. 林徽因、梁思成对五台山木结构佛光寺的考察历尽艰辛，其动力源于他们对科学的探索精神.15. 从文中看，林徽因在建筑学方面取得了哪些成就？16. 根据文章内容，请探究林徽因取得建筑学多方面成就的原因.三、写作17.阅读下面的文字,按要求作文.生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害，但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运.嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖．．．．．．．.请以“不期而遇的温暖．．．．．．．”为题写一篇作文.要求:①字数不少于600字.②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息；注意书写.答案与解析一、积累与运用1.下列字形及加点字注音正确的一项是（）A . 妖娆折．腰（shé）红装素裹B . 风骚娉．婷（pīn）冠冕堂皇C . 邮票摇曳．（yè）粱间呢喃D . 飘逸忧戚．（qī）惟余莽莽【答案】D【解析】【详解】试题分析：考查字音字形的识记.A .折腰（shé）－（zhé）； B .娉婷（pīn）－（pīng）； C .粱间呢喃－梁间呢喃； D .正确.据此，答案为D .2.给下列语句划分朗读节奏.（1）这永远汹涌着我们的悲愤的河流.（2）乡愁是一张窄窄的船票.【答案】（1）这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流.（2）乡愁/是一张/窄窄的/船票.【解析】【详解】试题分析：考查对现代诗文朗读节奏的划分.划分现代诗歌的节奏：可以根据词或词组划分.一般来说，一个单个的词或一组紧密相连的词组，就是一个节奏.所谓“一组紧密相连”，就是不能拆开来读，如果拆开来读就显得不连贯，缺乏诗歌的韵律.还可以根据句意来划分.一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏.所谓的“相对独立”是指在诗歌中，可以单独拿出来，表示一个完整的意思.据此，这两句诗的正确节奏划分为：（1）这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流.（2）乡愁/是一张/窄窄的/船票.现代诗歌节奏的划分，相对来说比较灵活，但要符合诗歌的主题和情感的表达需要，不能出现意义或结构不完整的情况.3.下列诗句没有运用修辞手法的一项是（）A . 假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱！B . 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头.C . 我看飞鸟平展着翅翼/静静吸入深远的晴空里.D . 你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃.【答案】C【解析】【详解】试题分析：考查修辞手法的辨析与使用.A 句运用了比喻的修辞手法；B 句运用了比喻的修辞手法；C 句是描写句，没有使用修辞手法；D 句运用了比喻的修辞手法.故答案为C .4.根据积累默写.（1）而现在/乡愁是__________/我在这头/大陆在那头.（余光中《乡愁》）（2）毛泽东的《沁园春·雪》中，表现出一种奋飞的态势和竞争的活力的句子是：__________.（3）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫.王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟“__________？__________”（《次北固山下》）；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹“__________？__________”（《黄鹤楼》）.【答案】(1). （1）一湾浅浅的海峡(2). （2）欲与天公试比高(3). （3）乡书何处达(4). 归雁洛阳边(5). 日暮乡关何处是(6). 烟波江上使人愁【解析】【详解】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写.这类试题属于基础题，也是语文中考必考题.默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的.作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字.本题中的“海峡、归雁、暮”等字词容易写错.【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提.对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案.5.下列说法错误的一项是（）A . 《沁园春·雪》一词写景、议论、抒情水乳交融，动静结合，虚实相映照，巧妙运用了多种修辞手法.B . 余光中的《乡愁》“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”，这种表时间的时序像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对大陆的无尽思念.C . 艾青《我爱这土地》这首诗可以说是诗人的自白.诗人采用了间接抒情的方式，来表达自己对土地的感情.D . 林徽因《你是人间的四月天》这首诗歌在形式上采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感.【答案】C【解析】【详解】试题分析：考查对诗歌表现手法的理解.C .艾青《我爱这土地》这首诗可以说是诗人的自白.诗人采用了直抒胸臆的方式，来表达自己对土地的感情——炽热的爱国情怀.据此，C 项所说的“采用了间接抒情的方式”是错误的.故答案为C .6.下列对书法作品《沁园春》的欣赏，不恰当的一项是（）.A . 大气磅礴B . 流畅奔放C . 龙飞凤舞D . 端正秀丽【答案】D【解析】试题分析：欣赏毛泽东手书的《沁园春•雪》章法天成，行笔用墨，极为精熟，有重有轻，字又奇大奇小，带有很强的节奏感，具有震人魂魄的艺术力量.所以，用“端正秀丽”形容不恰当.7.阅读下面的材料，根据要求回答后面的问题.材料一：《中国诗词大会》激起了老百姓对诗词的热爱，激活了大家对儿时背的诗歌的记忆，激起了人民群众学习优秀传统文化的热情.传承和发扬优秀传统文化，是中国人“打底色”的工程，非常重要.材料二：2017年3月，《中国诗词大会》同名图书与读者见面，该书由《中国诗词大会》（第一季）的文字脚本整理润色而成.新书《中国诗词大会》（上下）由中央电视台热播节目《中国诗词大会》官方独家授权出版.该节目主持人也邀请读者们一起加入这场诗词狂欢，她说：“天生我材必有用，千金散尽还复来.一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张.诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势和力量，这就是中国古诗词的魅力.从今天开始，我们将和大家一起开展一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句.我想这样的温故知新，可以拂去我们记忆上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能够点亮我们今天的生活.”材料三：复旦大学某教授认为，“传”与“承”要分开来看.所谓“传”，是指将现有的传统文化保留下来.但传统文化的内容并非百分之百适应现代社会，需要通过“承”来有所选择，去糟粕、取精华. （1）请用一句话概括材料二的主要内容.（2）结合以上三则材料的内容，写一段话来表达你对“传承”传统文化的思考.要求：①观点明确，理由充分.②不少于50字.（3）下图是《中国诗词大会》的标志，请结合文字和图案具体介绍该标志的特点.【答案】（1）《中国诗词大会》同名图书出版，节目主持人邀请读者加入诗词狂欢.（2）示例：我们要“传承”传统文化中的精华.中国历史悠久，不同时代的文化都或多或少地带有时代的烙印，我们要选择其中能为我们现代生活服务的内容来传承.（观点明确，理由充分即可）（3）示例：《中国诗词大会》的标志由汉字和图案两部分组成.主体是竖向排列的“中国诗词大会”六个书法大字，既一目了然地点明了节目名称，又错落有致地体现了艺术之美.其中“中”字做了变形处理，如一个展开的卷轴，又如一位衣襟飞扬的古人，与标志右上角的弯月、祥云等元素遥相辉映，整个画面意境深远，突出了中国诗词和传统文化的博大精深.（言之成理即可）【解析】【详解】试题分析：考查对文本内容的概括和理解.本题作答可依据材料二中的“《中国诗词大会》同名图书与读者见面”和“该节目主持人也邀请读者们一起加入这场诗词狂欢”两个概括主要内容的句子进行概括作答.（2）考查对问题的看法及表达.作答本题要简意赅地表述自己对“传承”传统文化所持的观点，再用“比如”、“例如”之类的词语，结合题目的相关要求，结合自己的认知，写两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理；语言要通顺，表意要明确，尽量有文采.只要切合文题要求，言之成理即可.（3）考查会徽标志所蕴含的意义的理解.作答时要认真阅读画面上的内容，包括颜色、线条、文字、图案等，在此基础上，结合生活实际理解其象征意义，最后再组织语言整合作答.本题要抓住标志上的文字“中国诗词大会”几个文字的特点和意义及图案“月亮”“祥云”蕴含的意义分析标志的特点作答.二、现代文阅读阅读下面的诗歌，完成下列小题.沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘.望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高.须晴日，看红装素裹，分外妖娆.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚.一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕.倶往矣，数风流人物，还看今朝.8. 这首词气势恢宏，意境壮美.上阕写的是______，下阕写的是______，再现了一代伟人的豪迈气概.9. “山舞银蛇，原驰蜡象”运用了多种表现手法.请进行赏析.【答案】8. (1). 北国雪景(2). 评说历史（英雄）9. 运用比喻的手法，将群山比作舞动的银蛇，高原比作奔跑的蜡象；同时，“舞”“驰”两字义化静为动，使所描绘的景物生机勃勃，生动活跃.【解析】【8题详解】试题分析：考查对诗文内容的理解.诗词分上下两阕，上阕描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河；下阕由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物.据此填写作答.【9题详解】试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术.古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处.赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答.通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果.“山舞银蛇，原驰蜡象”一句，从修辞的角度看，运用了比喻和对偶的修辞手法；从表达的角度看，又采用化静为动的写法.表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力，使所描绘的景物生机勃勃，生动活跃.阅读下面的诗歌，回答后面的问题.乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香10. 简要说说这首诗的主题.11. 说说诗中运用了哪些意象，它们有什么特点.12. 阅读诗的第一节，我们可以联想到李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的诗句：“抽刀断水水更流，__________.”读诗的第三节，我们可以联想到杜甫《春望》中的诗句：“烽火连三月，__________.”13. 试分析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”等词语的准确性.【答案】10. 抒发思念故乡之情.11. 意象有“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”.这些意象都是思乡的代表，是故乡的象征，是思念故乡的情感的载体.12. (1). 举杯销愁愁更愁(2). 家书抵万金13. 这些词语均言量之小，从而突出思乡情之深，因为只需要有一点点就能解思乡之情.同时，它们与各自所带的宾语中心语搭配得十分恰当.【解析】【10题详解】试题分析：体味诗中作者的思想感情，要在理解诗文内容的基础上，结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感.第一节由“长江水”联想到“酒”，由“酒”联想到“醉酒的滋味”，再由“醉酒的滋味”联想到“乡愁的滋味”；其余三节分别由“海棠红”“雪花白”“腊梅香”引发联想，思路扩展与第一节类似.这些联想，一环套一环，层层推进，步步深入，充分揭示了乡愁的深沉厚重、悠远绵长.据此可知，这首诗表达的是作者的思念故乡之情.【11题详解】试题分析：考查对诗歌意象的理解.诗歌共四节，分别选取了“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”四个意象，这些意象都与表达“乡愁”密切相关，是作者表达思念故乡的情感的载体.据此理解作答.【12题详解】试题分析：考查对诗歌内容的理解.第一节诗由“长江水”这个意象让人联想到“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”这句诗.第三节诗由“信一样的雪花白/家信的等待”可联想到杜甫《春望》中的诗句“烽火连三月，家书抵万金”.据此填写作答.【13题详解】试题分析：考查对诗文内容的理解.《乡愁四韵》中，作者不说“一张红海棠”“一片白雪花”、“一朵香腊梅”，而偏说“一张海棠红”“一片雪花白”“一朵腊梅香”，显然，按照生活逻辑和表达习惯，“红”不能用量词“张”来修饰，“白”不能用量词“片”来限定，“香”不能用量词“朵”来衡量.但作者正是运用“一瓢”“一张”“一片”“一朵”这些词语，极言量之小，从而更突出思乡之情的深.据此理解作答. 阅读下面的文章，回答问题.—代才女林徽因林徽因父亲林长民是清末民初政坛上的风云人物，母亲何雪媛没有文化，林徽因的启蒙教育落在同住一起的大姑母身上.1916年，林徽因进了有名的培华女子中学读书.该校教风谨严而得法，原本聪慧的林徽因受到了良好培育，日后出色的英语即起步于此，并早早萌生了文化意识.1920年春天，林长民赴欧洲考察西方宪制，特意携林徽因同行，旅居伦敦一年有半.林长民行前明确告知女儿：“我此次远游携汝同行.第一要汝多观察诸国事物增长见识.……要汝养成将来改良社会的见解与能力.”在伦敦，林徽因确立了献身建筑科学的志愿.父亲的房东是位女建筑师，林徽因从她那里领悟到了建筑的魅力.林徽因的艺术气质和文学才华，使她以诗人的眼睛发现，坚硬冰冷的建筑物中蕴含着“诗意”和“画意”，她提出了一个建筑学概念“建筑意”，将建筑学研究注入了人文的色彩，这是林徽因在建筑学方面独特的重要建树.1928年，新婚不久的林徽因、梁思成受聘于东北大学，创建了当时中国大学里的第一个建筑学系.在生下儿子从诫后，她力争要与梁思成同行外出考察，在五六年时间里，林徽因的足迹遍及六七个省份.最为辉煌的一次考察，要数五台山木结构佛光寺的发现.日本人曾扬言，中国的唐代木结构建筑已不复存在，要看这样的建筑只有去日本的奈良.林徽因和梁思成立志要找到中国唐代的木结构建筑.1937年初夏，梁思成、林徽因向五台山进发，山路狭窄崎岖，他们只好骑着骡子慢慢前行.后来连骡子也不肯走的时候，只得下来牵着它继续前行.步履蹒跚地走了两天，他们在黄昏中突然望见了夕阳下金光四射的宏伟殿宇，再近看翘起的飞檐，硕大的斗拱，还有柱头、门窗，处处都像唐朝工匠的高超手艺.野外考察古建筑的生活异常艰苦，常常要担心断餐，行路要靠原始的大车和毛驴.而林徽因，一个身患肺结核的弱女子，却和男人一样，餐风宿雨，爬梁上柱，这显示出她的坚忍、刚毅以及对理想的执着.参加中华人民共和国国徽的设计，是林徽因事业上的又一辉煌成就.在全国政协一届二次全体会议上，全体起立通过了国徽图案决议.在这庄严时刻，受邀出席大会的林徽因泪花簌簌.（节选自陈学勇《莲灯微光里的梦——林徽因的一生》，有改动）14. 下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（）A . 林长民携女同行可谓用心良苦，不仅希望她能拓宽视野，还希望她能増强改良社会的责任感.B . 伦敦之行让林徽因领悟了建筑的魅力，确立了献身建筑科学的志愿，也成就了她的艺术气质.C . 林徽因的艺术气质和文学才华，使她能从一个独特的视角去发现建筑物中不为常人所知的美.D . 林徽因虽是梁思成的妻子，但在建筑事业上她并不依赖于他，而是坚忍、执着地与他一起求索.E. 林徽因、梁思成对五台山木结构佛光寺的考察历尽艰辛，其动力源于他们对科学的探索精神.15. 从文中看，林徽因在建筑学方面取得了哪些成就？16. 根据文章内容，请探究林徽因取得建筑学多方面成就的原因.【答案】14. B E 15. （1）提出了一个建筑学概念“建筑意”；（2）与梁思成共同创建了当时中国大学里的第一个建筑学系；（3）找到了中国唐代的木结构建筑——佛光寺，推翻了日本人的论断；（4）参加了中华人民共和国国徽的设计.16. （1）良好的教育：大姑母的启蒙教育，培华女子中学谨严而得法的培育.（2）开阔的视野：旅居伦敦，。
人教版九年级上册语文第一单元测试卷及答案
人教版九年级上册语文第一单元测试卷及答案一、基础知识及运用。
1.以下词语注音、字形完全正确的一组是（）答案：A。
改写：以下一组词语的注音和字形都正确的是……2.以下词语说明中，有错误的一组是（）答案：D。
改写：以下一组词语的说明中有错误的是……3.依次填入以下句子横线处的词语，最适当的一项为哪一项（）答案：D。
改写：依次填入以下句子横线处最适当的一项是……4.以下句子中加点的成语利用不正确的一项为哪一项（）答案：B。
改写：以下句子中使用成语不正确的一项是……5.下面的诗句朗诵节拍划分不正确的一项为哪一项（）答案：D。
改写：下面的诗句朗诵节拍划分不正确的是哪一项……6.依照下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接适当的一项为哪一项（）答案：B。
改写：根据下面这段话的意思，填入适当的一项与上下文衔接。
12．删除明显有问题的段落后，文章应该是这样的：XXX，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
狸狌捕鼠兽，XXX家里的鼠被捕得差不多了。
XXX每天去市场买肉喂狸狌。
狸狌生了孩子，孙子，因为吃肉，它们不知道世上还有老鼠。
但是饥饿时，它们还是会嗥叫。
XXX家里有老鼠，就向XXX借了只狸狌。
狸狌看到老鼠，它的双耳竖起，眼睛像漆一样突出，鬃毛直立，觉得老鼠很奇怪，沿着老鼠走却不敢下嘴。
士很生气，把XXX推了下去。
XXX非常害怕，大声嗥叫。
过了一会儿，老鼠没有其他技巧，只好咬狸狌的脚，XXX慌乱地跳了起来。
13．改写后的第一段话：XXX是一个举世闻名的人物，他除了喜欢养狸狌之外，对其他物品都没有什么喜好。
XXX是一种擅长捕捉老鼠和野兽的动物，XXX家里的老鼠被XXX捉得差不多了。
XXX每天都会去市场买肉来喂养XXX，使它们不会饿肚子。
XXX生了孩子和孙子，由于吃肉的缘故，它们不知道世上还有老鼠。
但是当它们感到饥饿时，仍然会发出嗥叫声。
14．改写后的第二段话：XXX家里有老鼠，于是向XXX借了一只狸狌。
狸狌看到老鼠时，它的双耳竖起，眼睛像漆一样突出，鬃毛直立，觉得老鼠很奇怪，沿着老鼠走却不敢下嘴。
九年级上册语文第一单元测试带答案
部编版语文九年级上册第一单元测试卷考试时间120分钟满分120分第Ⅰ卷（30分）一、基础知识及课外现代文阅读（每小题3分,合计30分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )(3分)A ．妖娆．(ráo)折．腰(shé)可汗．(hán) 娉．婷(pīnɡ)B ．分．外(fèn) 风骚．(sāo)鲜妍．(yàn) 莽．莽(mǎnɡ)C ．稍逊．(xùn) 摇曳．(yè)冠．冕(ɡuān) 枉．然(wǎnɡ)D ．红晕．(yùn) 呢喃．(nán)黎．明(lí) 丰润．(yùn)2、下列词语中没有错别字的一项是( )(3分 )A ．邮票折腰天娇喉咙B ．妖饶滔滔嘶哑黎明C ．凝望鲜研漫游海峡D ．坟墓呢喃飘逸忧戚3．下列加点词语使用不正确的一项是( )(3分)A ．红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹．．．．的少女,格外娇艳多姿。
B ．张学良对我国历史产生了巨大影响,他是一位地地道道的风流人物．．．．。
C ．你娉婷婉约的风姿,娇艳俏丽的容貌,妩媚得体的举止,优雅大方的谈吐,令我刮目相看．．．．。
D ．我们当代的青少年是一代天骄．．．．,肩负着建设祖国的伟大使命。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)“南国之秋,当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓,回味不永。
比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
”这就不但在情调上,而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。
__________。
__________。
__________。
________。
________。
①但是,郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调②前面就有茅房、耗子,这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹,等等③这是因为他的情感特点,本身就是把大雅和大俗融为一体的④这些话语本来就是缺乏诗意的,用在这充满古典的、高雅趣味的文章中,是要冒不和谐的风险的⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意,赋予它一系列诗意的高雅的话语,然而不时又穿插一些平民的俗语进去A ．②①⑤④③B ．⑤②④①③C ．②⑤①④③D ．③⑤②④①5．下列句中没有语病的一项是( )(3分)A ．科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓,让科学获得最广泛公众的支持和理解,这是科学家的责任,也是一种担当。
九年级上学期语文第一单元测试卷(含答案)
部编版语文九年级上册第一单元测试卷考试时间120分钟满分120分一、积累与运用（共25分）1.根据拼音写出相应的词语（8分）（1）南北纵览，“长城内外，惟余莽莽”——伟大的长城wēi rán yì lì___ __ __ __于C hóng shān jùn lǐng___ __ __ __之间，里里外外都是一片茫茫无边的积雪。
（2）当时日寇连续攻占了华北、华东、华南等广大地区，所到之处疯狂肆虐、C ǎo jiānrén mìng___ __ __ __。
“暴风雨”“悲愤的河流”这些意象告诉我们，艾青hún qiān mèng rào___ __ __ __地爱着的土地是布满痛苦、躯体上有太多凝结成块的流不动的悲愤的土地。
（3）《乡愁》的音乐美，主要表现在采用《诗经》中的复沓手法，营造出一种回环往复、一唱三叹的旋律。
……“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”在同一位置上的叠词运用，使得全诗D īhuíyǎn yì___ __ __ __，rú yuàn rú sù___ __ __ __。
（4）林徽因，一代才女，xiù wài huì zhōng___ __ __ __的民国女子，早已化为一代传奇，于历史中定格为"人间的四月天"。
她的语言wēn wǎn D àn yǎ___ __ __ __，如行云流水，又如拂面的春风。
2.给下列加点的汉字注意（2分）（1）须晴日，看红装素裹，分．______外妖娆。
（2）小时候乡愁是一枚．______小小的邮票我在这头母亲在那头（3）如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸．______（4）像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳．______3.根据所给提示默写：（5分）（1）《沁园春雪》中总写北国雪景的句子是____________、____________、____________。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（1）每个人的心里都有一方的______土地得意时想到它失意时也想到它（2）他们迟迟不能把创造成绩的愿望化为行动 ______延缓他们可能取得成果的时间或坐失良机（3）获得教养的途径有许多种比如阅读经典求是问道社会实践等但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和______追求的东西（4）______立下鸿鹄之志 ______该脚踏实地奋发努力否则只是好高骛远而已A. 朝思暮想以致处心积虑既然……就B. 朝思暮想以至孜孜不倦虽然……但是C. 魂牵梦萦以至处心积虑虽然……但是D. 魂牵梦萦以致孜孜不倦既然……就【答案】D【解析】第（1）题“朝思暮想”形容非常想念或经常想着某一件事“魂牵梦绕”形容万分思念“得意时想到它失意时也想到它”说明这是万分思念适合用“魂牵梦绕” 第（2）题“以致”使得因此往往是不好的结果“以至”直至直到表示在时间、程度、范围、数量上的延伸这里坐失良机是不良后果选用“以致” 第（3）题“处心积虑”形容蓄谋已久贬义词“孜孜不倦”是指工作或学习勤奋不知疲倦褒义词这里是褒义语境选用“孜孜不倦” 第（4）题“既然……就”表示先提出前提而后加以推论“虽然……但是”表示承认甲事为事实但乙事并不因此成立构成转折关系这里“立下鸿鹄之志后该脚踏实地”是前提和推论的关系选用前者故选 D2.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A. 周敦颐的《爱莲说》托物言志以爱莲之情表达对不慕名利洁身自好的生活态度的赞赏表达作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃B. 《小巷深处》这篇感人至深的叙事散文抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情情感真挚富有感染力C. 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》作者鲁迅文章首先是用论据直接批驳对方的错误观点然后是正面立论间接批驳对方的谬论D. 英国作家笛福的《格列佛游记》用类似纪实的手法生动地记述了格列佛在海上诸岛的经历还通过幻想旅行的方式来影射和讽刺现实【答案】D【解析】D项《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特3.下列句子没有语病的一项是（）A. 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告B. 世界卫生组织发布报告称结核病仍是全球头号传染病杀手C. 《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹D. 每当回忆起和他朝夕相处的一段生活他那和蔼可亲的音容笑貌循循善诱的教导又重新出现在我面前【答案】B【解析】A项有误成分多余去掉“和倾听”C项动宾搭配不当“事迹”换成“形象”D项搭配不当“循循善诱的教导”不能“出现在我面前”故选B4.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原弛蜡象欲与天公试比高B. 有些人有一种错觉似乎优雅风度就是矫揉造作是出于无聊是赋庸风雅是毫无意义的扭捏作态C. 然费时弥久精神的小屋也定须住进你所爱好的事业否则鸠占鹊巢李待桃僵那屋内必是鸡飞狗跳不得安宁D. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用它以深远的力度和广度挟持着我们的精神以成为它麾下持久的人质【答案】D【解析】A项“原弛蜡象”的“弛”应写作“驰”B项“赋庸风雅”的“赋”应写作“附”C项“李待桃僵”的“待”应写作“代”故选D5.下列有关传统文化常识的说法不正确的一项是（）A. 端午节到了小明准备按照传统习俗邀上三五好友插菖蒲、包粽子、登高赋诗B. 宋代把《论语》《孟子》《中庸》《大学》合称为“四书”C. 古代人们常常称对方的言论为“高见”“高论” 说自己的看法一般用词为“拙见”D. 古人往往在家信中寄语子女弟侄予以教诲与劝勉这是中国古代家庭教育的一种方式【答案】A【解析】A项“登高赋诗”有误“登高赋诗”为重阳节习俗6.下列关于名著知识及文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公他作为人力车夫最大的梦想是拥有自己的车他经历了三起三落其希望一次次破灭他与命运的抗争以惨败告终B. 《西游记》是明代吴承恩的一部神魔小说全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神C. 古代有很多运用借代的词语如桃李指学生烽烟指战争丝竹指音乐婵娟、嫦娥指月亮汗青指历史须眉指男子手足指同学伉俪指夫妻等D. 《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书用寓言阐述道理是其一大特色《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书【答案】C【解析】C项“手足”代指兄弟故选C7.下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是（）A. 长大后/乡愁/是一张/窄窄的船票B. 江山/如此多娇引无数英雄/竞折腰C. 我看/飞鸟平展着翅翼/静静吸入/深远的晴空里D. 这被暴风雨/所打击着/的土地【答案】D【解析】ABC．正确D．有误正确的节奏应为“这被暴风雨/所打击着的/土地”8.下列关于《儒林外史》的表述错误的一项是（）A. 《儒林外史》是一部长篇章回体古典小说小说人物纷杂没有贯穿全书的中心人物和主要情节以一个个相对独立的故事构成一个个短篇的连环组成一幅宏大的人物群像鲁迅说“虽云长篇颇同短制”B. 《儒林外史》中三名真儒贤士是杜少卿、王德和王仁C. 《儒林外史》中的“二严”指的是严贡生和严监生两人是亲兄弟D. 《儒林外史》第一回中时知县听了翟买办回复王冕因病拒绝来赴约的说辞之后有一段精彩的心理活动知县心里想道“……老师既把这个人托我我若不把他就叫了来见老师也惹得老师笑我做事疲软……我就便带了他来见老师却不是办事勤敏？”又想道“一个堂堂县令屈尊去拜一个乡民惹得衙役们笑话”想到“……况且屈尊敬贤将来志书上少不得称赞一篇这是万古千年不朽的勾当有甚么做不得！”当下定了主意知县三次心理活动的真正意图是为利、为权、为名这段自然真实的心理描写逼真地刻画了一个灵魂深处被权势、名利所腐蚀的虚伪官吏形象【答案】B【解析】B项《儒林外史》中三名真儒贤士是虞育德、庄绍光和杜少卿9.下列词语书写全部正确的一项是（）A. 窠巢咄咄逼人个得其所喜出忘外B. 静谧拈轻怕重翻来复去人际罕至C. 背篓不遗余力安之若素混为一谈D. 感溉博学笃志华众取宠甘之如饴【答案】C【解析】A项“个得其所”应写作“各得其所” “喜出忘外”应写作“喜出望外”B项“翻来复去”应写作“翻来覆去” “人际罕至”应写作“人迹罕至”D项“感溉”应写作“感慨” “华众取宠”应写作“哗众取宠”故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对画线词的解释不正确的一项是（）10.（2）下列语句中画线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（）例句信贤而任之君之明也10.（3）下列对文章内容的理解不正确的一项是（）10.（4）将下列句子翻译成现代汉语①公孙枝得而说之献诸缪公（上文【甲】）②上怒碎玉盏于地拂袖入（上文【乙】）③非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳（《鱼我所欲也》）10.（5）请为文中画线句断句（断两处）俭轻我我欲杀之卿为我查证其过A. 饭牛于秦（给……吃喂）B. 境内将服敌国且畏（并且）C. 俭轻我（轻慢）D. 引三品以上皆人宴（邀请）【答案】B【解析】（1）B项句意国内的臣民都会服从敌国都将畏惧“且”的意思是“将要”【答案】D【解析】（2）例句中“而”表顺承A项表示转折B项表示转折C项表示转折D项表示顺承故选D【答案】B【解析】（3）B项有误根据文本内容可知【甲】中的公孙枝一力向秦穆公推荐百里奚并没有鄙视他【答案】（4）①公孙枝发现并很看重他举荐给缪公②唐太宗发怒把玉饰的酒杯砸碎在地上拂袖进入内室③不只是贤能的人有这样的心人人都有贤能的人能够不丧失罢了【解析】（4）①说看重诸之于②于在入进入③是心这种心丧丧失【答案】（5）俭轻我/我欲杀之/卿为我查证其过【解析】（5）句意唐俭轻视我我想要杀他你为我证明他用抱怨的语言指责我根据句意可断为俭轻我/我欲杀之/卿为我查证其过三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处11.（2）本诗抒写了作者的________人生感慨和________的精神追求【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）认真阅读全文文章的中心论点是（）12.（2）“让优秀成为一种习惯” 除了要不断追求要勤勉还要做到（）12.（3）文章第⑥段主要运用的论证方法和其作用是（）12.（4）如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点请你再选一个具体事例作为论据下列选项不符合这一要求的是（）A. 让优秀成为一种习惯B. 优秀是一种酵母把它用到生活中会产生一种奇特的效果C. 优秀的人心里明白成功离不开客观条件但从不过分依赖客观条件D. 一个志存高远的人必定将追求优秀作为自己的人生目标作为一种近乎本能的习惯【答案】D【解析】（1）本文的中心论点是第一段最后一句文章首段列举了鲁迅和哈佛大学的例子是举例论证通过举例论证来论证文章中“每个人的人生定位不同生活态度自然就不同”的观点并进一步论证了文章的中心论点“一个志存高远的人必定将追求优秀作为自己的人生目标作为一种近乎本能的习惯”故选D【答案】C【解析】（2）文章第③④段写“让优秀成为一种习惯”要不断追求要勤勉第⑤段写“做什么都必须有‘争创一流’的意识” 第⑥段写“优秀的人心里明白成功离不开客观条件但从不过分依赖客观条件”故选C【答案】D【解析】（3）阅读第⑥段可知在第⑥段中作者将“优秀的人”与“平庸的人”对同一问题的不同认识作对比可知是对比论证排除A、B 通过对比论证强调了“优秀的人”不会过分依赖客观条件的观点进一步论证了文章的中心论点排除C故选D【答案】A【解析】（4）A项强调的是乐趣未涉及勤勉13.（1）通读全文用简洁的语言概括文章的主要内容13.（2）“蜿蜒的小路两旁种满了参天大树树影在漆黑的夜色里像狗的牙齿一样交错张牙舞爪”这句话运用了什么写作手法？有什么作用？13.（3）体会“我抬头看过去是一只丰满的白猫”一句中“丰满”的表达效果13.（4）读了这篇文章如果你是作者你想对白猫说什么呢？【答案】（1）一只白猫在寒冷的冬天陪“我”走过一段没有路灯的小路并度过可怕黑暗的经历【解析】（1）本文的主人公是“我”和一只白猫经过是白猫陪伴怕黑的“我”走过没有灯的小路故事的结果是“我”与白猫久别重逢据此概括作答即可【答案】（2）示例环境描写生动形象地写出了小路两旁树木的高大环境的“凶险” 烘托出了“我”当时害怕黑暗的心理【解析】（2）写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等结合语句选择合适的分析角度进行赏析即可“蜿蜒的小路两旁种满了参天大树”“树影”等很明显是对环境的描写环境描写的一般作用有渲染氛围为后面情节作铺垫烘托人物心理说明人物所在环境推动故事情节发展等此句写出了小路两旁树木的高大点明了“我”所在的环境烘托出了“我”当时害怕黑暗的心理也为下文白猫陪伴“我”走夜路作铺垫据此理解作答有其它赏析角度合理亦可【答案】（3）“丰满”本义指女性体态胖瘦适中、匀称好看、有韵味这里用来形容白猫体态肥胖暗示有孕同时为下文白猫失踪体型瘦弱孕育生命埋下了伏笔【解析】（3）分析词语的表达效果首先需要分析词语本义然后结合上下文体会其在具体语境中的含义“丰满”本义指女子匀称有韵味结合“我脑海里都会出现那个圆滚滚的白猫和它那摇摆的胖尾巴”可知“丰满”在文中指这只白猫体态肥胖白猫的“丰满”与下文的“它没那么胖了肚子也不圆了”形成对比为白猫孕育新生命作了铺垫据此理解作答即可【答案】（4）谢谢你！在冷漠孤独的生命旅程中我获得了你温馨的陪伴度过了可怕的黑暗你给了我直面黑暗的勇气【解析】（4）白猫在寒冷的冬天陪“我”走过那段没有路灯的小路并帮“我”度过可怕黑暗的经历它给了“我”直面黑暗的勇气本题是开放性试题可围绕对白猫的感谢和喜爱来写言之有理即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）任务一探“美”请你根据记者的采访材料用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点【材料一】邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来也把好的家风传承下来儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式与茶农签订最低收购价格合同为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥带动486户1600多贫困人口脱贫致富【材料二】1998年龙咏非白手起家创办了“喜龙餐饮” 如今企业拥有员工150多名成为桃江有名的餐饮“巨头” 龙咏非把每一位员工当作自己的亲人而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家从2012年起龙咏非每年都要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动为老人赠送日常生活用品和生活物资14.（2）任务二颂“美”同学们被两个家庭的先进事迹所感动决定写一副贺联请你选择最恰当的下联（）上联扬最美家风修身立德为典范下联14.（3）任务三倡“美”为完成好学习最美家庭的实践活动请你设计两种活动形式（采访、征联除外）【答案】（1）努力创业带领大家致富造福乡亲【解析】（1）材料一中的“邓超芝”创办了一种新型的运作模式带领乡亲们一起致富材料二中的“龙咏非”创办了“喜龙餐饮” 带领员工们发家致富据此可归纳作答【答案】C【解析】（2）根据材料可知二人是带领很多人发家致富用一颗真诚仁爱的心去动员更多的人是创业的典范据此可选择作答故选C【答案】（3）示例①制作学习最美家庭专题板报②举办学习最美家庭演讲大赛③举办学习最美家庭故事会④开展学习最美家庭社会调查【解析】（3）实践活动形式有“板报”“演讲赛”“故事会”等根据实际情况选一种形式即可。
人教版九年级语文上册第一单元测试题(附答案)
人教版九年级语文上册第一单元测试题
(附答案)
一、选择题
1. 下面哪个词意义最接近“帝王”的是？
A. 绅士
B. 君主
C. 英雄
D. 皇帝
答案：D
2. 句子“《红楼梦》描述了一个波澜壮阔的世界”中“波澜壮阔”的意思是？
A. 平平淡淡
B. 华丽绚烂
C. 丰富多彩
D. 热闹喧嚣
答案：C
3. 下面哪个词意义最接近“寒酸”的是？
A. 穷苦
B. 富翁
C. 严肃
D. 英俊
答案：A
二、填空题
1. “人教版九年级语文上册第一单元测试题（附答案）”这个标题有多少个汉字？
答案：十三个
2. 一元诺董永和七仙女的故事发生在（）人物的故事。
答案：古代
3. 阅读下面的句子，“河水也像黄河黄河，太湖烟云朦朦。
”这句话中的“黄河”和“太湖”都是（）。
答案：比喻手法
三、简答题
1. 请简述《西游记》中孙悟空的形象特点。
答案：孙悟空是《西游记》中最为著名的角色之一，他机智勇敢，能够变化多端，具有超凡的武艺和智慧。
他具有顽皮、聪明、机智、喜欢戏弄、傲气等特点，并用自己的智慧和力量帮助唐僧取经。
2. 请解释成语“井底之蛙”。
答案：成语“井底之蛙”比喻见识狭隘，眼界短浅，不能看到外面更广阔的世界和更多的知识。
以上就是《人教版九年级语文上册第一单元测试题(附答案)》的内容。
祝你顺利完成测试！。
九年级上册语文第1单元测试卷
九年级上册语文第1单元测试卷一、基础知识（25分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A. 妖娆（ráo）风骚（sāo）嘶哑（sī）呢喃（nán）B. 风骚（shāo）摇曳（yè）枉然（wǎng）飘逸（yì）C. 分外（fèn）稍逊（xùn）娉婷（pīn）丰润（rùn）D. 今朝（zhāo）汹涌（yǒng）冠冕（guàn）凝望（níng）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A. 邮票折腰天娇喉咙。
B. 风流悲愤黎明轻灵。
C. 漫游海峡坟幕吹熄。
D. 季节庄严慢游文采。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A. 国庆期间，大街小巷张灯结彩，人们沉浸在欢乐的氛围中。
B. 他在演讲时，引经据典，高谈阔论，赢得了听众的阵阵掌声。
C. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
D. 面对困难，我们不能袖手旁观，而应该积极想办法解决。
4. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（3分）5. 默写填空。
（每空1分，共13分）二、阅读理解（35分）北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1. 这首词的上阕主要描写了什么？表达了词人怎样的情感？（4分）2. 请赏析“山舞银蛇，原驰蜡象”这一诗句。
（4分）3. 词中的“风流人物”指的是什么样的人？（3分）4. 下阕中“惜”字有何作用？（3分）5. 本词的语言有何特点？请结合具体词句进行分析。
（4分）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
最新人教版九年级语文上册第一单元测试卷附答案
九年级语文上册第一单元测试卷本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。
满分120分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(选择题共30分)一、基础·积累(每小题3分，共12分)1．下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是( )A．妖娆．(ráo)娉婷．(tín)丰润．(rùn)红装素裹．(guǒ)B．鲜妍．(yán) 摇曳．(yè) 呢喃．(lán) 新颖．别至(yǐnɡ)C．汹．涌(xiōng) 飘逸．(yì) 冠冕．(miǎn) 不屈不挠．(náo)D．凝．望(níng) 忧戚．(qī) 滔．滔(tāo) 成吉思汗．(hàn)2．下列句子中加点成语的使用正确的一项是( )A．电影《战狼2》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫．．．．和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。
B．他们是一对孪生兄弟，因此长得惟妙惟肖．．．．。
C．家风是一种软约束，通过潜滋暗长．．．．的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
D．村干部因地制宜．．．．，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。
3．(广元中考)下列句子没有语病的一项是( )A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。
B．10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。
C．为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。
D．嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。
4．(襄阳中考)下面语句的顺序排列恰当的一项是( )①全民阅读率的上升，显然是一件好事。
②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是浅阅读？④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。
九年级语文上册测试卷三套有答案
九年级语文上册第一单元测试卷一一、基础知识及运用;27分1．下列加点字注音有误的一项是 2分A．稍逊．xùn 分．外fèn 风骚．sāo 济慈．cíB．喑．哑ān 丝缕．1ǚ襁褓．．qiánɡ bǎo 折．腰zhéC．闪烁．shuò颤．抖chàn凝．望nínɡ留滞．zhìD．静谧．mì遐．想xiá栖．息qī角．落jiǎo2．选出下列加点字音、形、义正确的一项 2分A．妖娆．ráo：娇艳美好; 折腰：鞠躬,倾倒;留滞：即滞留,停留不流通; 襁褓．．qiǎnɡ bǎoB．田圃．fǔ：田地; 禁锢：束缚,强力限制;丝缕．lǚ：丝线;凝望．．nínɡ wànɡC．成吉思汗．hán：元太祖铁木真;喧．嚷xuán：大声喊;冻僵．jián风流人物：这里指能建功立业的英雄人物;D．颤抖．．chán dóu;枯黄：干枯焦黄;微漾．yànɡ：微波荡漾;唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片;3．下列诗句与原作完全一致的是 2分A．需晴日,看红妆素裹,分外妖娆;B．当鱼塘寒浅留滞着游鱼C．小燕子见了我就笑斜了翅膀啊D．明月撒下它的光辉,给周围的一切披上盛装;4．指出下列句子运用的修辞;1山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高;2惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕; 5．下列作家、作品、出处搭配有误的一项是 2分A．毛泽东——沁园春雪——毛泽东诗词集B．郑愁予——雨说——郑愁予诗的自选IC．江河——星星变奏曲——上海文学D．济慈——夜——世界流派诗选6．下列表述错误的一项是 2分A．沁园春雪通过对北国雪景的描绘,表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想;B．雨说用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题,表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌;C．星星变奏曲表达了经历过心灵劫难的人,对精神自由和安宁生活的执着追求;D．蝈蝈与蛐蛐是英国浪漫主义诗人济慈的诗,诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声,发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹;7．填空;4分1雨说这首诗借_______ 形象,对生活在中国大地上的儿童________ ,是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌;2<蝈蝈与蛐蛐>这首诗仅仅勾勒了________两幅小景,而没有描绘春秋两季的景象；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱,而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱;但它所表现的却是________,歌颂了大自然周而复始,生命不息的永恒美;8．根据课文内容填空;７分①沁园春·雪中写景与议论之间过渡的句子：_ , ;②雨说中表明“雨”的来意的诗句：_______________________③唐代诗人杜甫描写春雨的名句是 , ;④请你再写出两句描写春雨的诗句 ;９. 从连贯的角度看,横线处应填入的一项是 2分我快乐,是因为喜欢幻想;所有的石头上都开满了花朵, ,幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢A．荒芜都长满了无数的植物 B．无数的植物都长满在荒芜处C．植物都长满在所有的荒芜D．所有的荒芜处都长满了植物二、阅读理解;33分一沁园春·雪 20分北国风光,千里冰封,万里雪飘;望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔;山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高;须晴日,看红装素裹,分外妖娆;江山如此多娇,引无数英雄竞折腰;惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕;俱往矣,数风流人物,还看今朝;10．“沁园春”是这首词的,“雪”是;２分11. “风骚”原指中的国风和楚辞里的 ;上阕的主要表达方式是 ,下阕则主要是 ;4分12．沁园春·雪是一首之作;它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的,抒发了诗人,表达了诗人作为革命领袖的;５分13．“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是 2分A引/无数英雄/竞折腰 B引/无数/英雄/竞折腰C引无数英雄/竞折腰 D引无数/英雄/竞折腰14．“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句2分A、长城内外秦皇汉武B、原驰蜡象成吉思汗C、大河上下唐宗宋祖D、欲与天公誓比高只识弯弓射大雕15．表现全词主旨的一项是 2分A、引无数英雄竞折腰B、江山如此多娇C、成吉思汗,只识弯弓射大雕D、数风流人物,还看今朝16．你怎样理解作者对历史人物的评价3分答：;二雨说节选13分①第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊/ 君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊/ 小燕子见了我笑斜了翅膀啊②第二样事,我还是要教你们勇敢地笑/ 那旗子见了我笑的哗啦啦地响只要旗子笑,春天的声音就有了/ 只要你们笑,大地的希望就有了③雨说,我来了,我来了就不再回去/ 当你们自由地笑了,我就快乐地安息有一天,你们吃着苹果擦着嘴/ 要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意17．第②段诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵,抓住它们生动的一刹那,抒发了作者怎样的感情3分答：18．“笑”体现了作者什么样的人生态度3分答：;19．第②、③节寄予了作者对儿童怎样的希望3分答：;20．联系整首诗来看,其主要艺术手法是什么“雨”给人一个怎样的形象4分答：九年级语文上册第一单元测试卷二一、积累运用14分1．下列作家、作品、出处搭配有误的一项是 2分A．毛泽东——沁园春雪——毛泽东诗词集B．郑愁予——雨说——郑愁予诗的自选IC．江河——星星变奏曲——上海文学D．济慈——夜——世界流派诗选,2．下列句子中关联词语使用恰当的一项是 2分A.人的一生难免要遭受挫折,所以遭受了挫折就灰心丧气,那他就很难取得事业上的成功;B.因为非典型肺炎来势凶猛,极易传染,所以医务工作者临危不惧,忘我地工作在“抗非典”的第一线;C.一个热爱读书的人,既然不能拥有适合的书房,宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读书情感;D.我们学习,不仅要接受前人创造出来的知识,更要提高自己的创造能力;3．下列句子中标点符号使用有错误的一项是 2分A．中医学认为：草莓性凉,味酸,无毒,具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效;B．希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人；你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你;C．通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义怎样才能把这件事做得更好,更有价值D．现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”;4．根据情境限制,在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是 2分今年4、5月份,SARS病毒突然袭来;为最终战胜病魔,我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上,废寝忘食,曰夜攻关,所取得的令世人瞩目; A．成果 B．结果 C．后果 D．结局5．阅读下面唐代李益的诗汴河曲,对这首诗有四种不同的理解,正确的是汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘; 行人莫上长堤望,风起扬花愁煞人;A．这是一首别离诗,古人临别折柳相送,因此写杨柳暗寓离别,诗中以春光无限美反衬别离之情难堪;B．这是一首怀古诗,以春光无限、隋堤柳色依旧与隋宫成土、豪华不再形成对比,抒写兴亡之感,暗寓殷鉴不远之意;C．这是一首写景诗,写春光中的隋堤柳色,但美景无法消去诗人内心的哀愁,相反却使它格外强烈起来;D．这是一首宦游诗,“行人”即在外做官谋生的作者;诗歌写眼前大好春光,抒发思念故乡的感情;6．对艾青煤的对话分析理解不正确的一项是 3分你住在哪里／我住在万年的深山里,／我住在万年的岩石里;／你的年纪―― ／我的年纪比山的更大,／比岩石的更大;／你从什么时候沉默的／恐龙统治了森林的年代,／从地壳第一次震动的年代;／你已死在过深的怨愤里了么／死不,不,我还活着,／请给我以火,请给我以火A．诗中的“我”经历了自然界的灾难,失去了昔曰的荣华,被埋到地层深处,“我”满怀怨愤,痛恨以往不公平的历史;B．诗中的“我”历经沧桑,长久地沉默过、怨愤过,但是更有希望和祈求,“我”渴望火的到来,要使自己在烈火中再生;C．诗中的“我”是中华儿女的写照,有着炽烈的情感,昂扬的斗志,不甘沉沦,自强不息, “我”要摧毁黑暗,迎来光明;D．诗中的“我”是中华民族的象征,蕴藏着无穷无尽的热量,憧憬着光明灿烂前景的到来;二、理解运用46分一沁园春雪24分一九三六年二月北国风光,千里冰封,万里雪飘;望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔;山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高;须晴曰,看红装素裹,分外妖娆;江山如此多娇,引无数英雄竞折腰;惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕;俱往矣,数风流人物,还看今朝;1．“望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔;”诗人说“望”,写的却远超出视力所能达到的范围,诗人选择的观察点很高,存在于想像之中;这样写,给你怎样的感受2．“山舞银蛇,原驰蜡象”采用了什么手法这样写有什么好处3．说说“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰;”一句,在文中起什么作用4．一个“望”字在文中起什么作用“惜”字又含有什么意味5．如何理解“惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕;”6．诗中点明题旨的句子是哪一句联系诗中提到的历史人物,体会此主旨句的含义;二沁园春长沙毛泽东14分独立寒秋,／湘江北去,／橘子洲头;／看万山红遍①,／层林尽染②；／漫江碧透③／百舸争流④;／鹰击长空⑤,／鱼翔浅底⑥,／万类霜天竞自由⑦;／怅寥廓,／问苍茫大地,／谁主沉浮1．下列说法不恰当的一项是A．毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情,这些诗也是现代诗歌,如沁园春长沙就是现代诗歌;B．词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短名句、曲子词、乐府等;它始于唐,盛于宋;C．“沁园春”是词的词牌,这规定这一首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题,它揭示这一首词的内容;D．古人按字数的多少,把词分为小令、中调和长调,沁园春长沙可定为中调; 2．词中“看”字可称“领字”,这领起了下文的哪些句子正确的一项是A．①②两句 B．①～④四句 C．①～⑥六句 D．①一⑦七句3．运用了“词语移用”修辞方法的是A．击 B．翔 C．击、翔 D．染4．诗词讲究炼字,如“红杏枝头春意闹”,一个“闹”字就把春意盎然之景表现了出来;这节中,这样锤炼得十分精彩的字判断全正确的一项是A．独、寒、击、翔 B．染、透、争、击 C．层、透、翔、问 D．万、遍、争、碧5．对下面诗句中词语分析品味正确的一项是①“极目楚天舒”,“舒”字既是诗人所见的开阔,又是诗人的心情舒畅,情景交融;②“独立寒秋”,“寒秋”寓指当时的政治气候;③“一桥飞架南北”,“飞架”比“横跨”好,在于能形象地写出大桥的动态、结构的宏伟建筑的飞速;④“子在川上曰：逝者如斯夫”的意思是孔子感叹岁月的流逝,而词中引用则反其意而用之,强调要“只争朝夕”;⑤“截断巫山云雨”,化用典故,说明人民的魄,为下文神女的“惊”作铺垫;A．①③④ B．②④⑧ C．①③⑤ D.②③⑤6．从“万山红遍,层林尽染”想到了杜牧山行中的两句诗是;7．“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”这三句词语的次序同一般语序不一样,这是为了适应诗词格律的要求;如果变成一般语序,该是怎样的三8分村庄离我很远,城市离我很远,金钱离我很远,地位离我很远．荣誉离我很远,我并不孤独,我拥有一片海,一个始终生动、深刻、丰富的爱之海;我孤独吗 1．诗中的“我”是一个怎样的人 2分 A．一个回国探亲的远离祖国的侨胞 B．一个生活在海边但长期出海的渔民 C．一个保卫祖国海防的解放军战士 D．一个初到海边的孤独的行者 2．选出对“始终”的含义理解正确的一项3分 A．表达了对祖国的无比忠城 B．表达了对信仰的无比坚定 C．表达了对事业的元比热爱 D．表达了对工作的无比热忱 3．选出给本诗所起的标题最恰当的一项 3分A．孤独 B．远近之间 C．我并不孤独 D．爱之海九年级语文上册第一单元测试卷三一、积累与运用20分1．下列词语注音、字形完全正确的一组是 2分A．一代天娇．jiāo 陈．吉思汗chén 绿茵．yīn 留滞．zhìB．还．看今朝huán 弥．足珍贵mí蒙．胧méng 丝缕．lǚC．淅淅．．沥沥xī润如油膏．hāo 颤．动zhàn 蓑．笠suōD．银波微漾．yàng 引吭．高歌háng 嗒．然tà昏晕．yūn2．下列词语解释中,有错误的一组是 2分A．惟余：只剩下秦皇：指秦始皇嬴政射雕：比喻善射B．留滞：停留不流通风流人物：指建功立业的英雄人物宋祖：指宋太祖赵匡胤C．妖娆：娇艳美好襁褓：包裹婴儿的布或被弯弓：拉弓D．风骚：原指楚辞里的国风和诗经里的离骚须：等到俱：都3．依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 2分①雨说,我来了,我来四月的大地;②刚接到作品时我开始有一些 ,因为作者是男性,字里行间都透着阳刚气;③你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能了;A．探访犹疑解除 B．探询疑惑解除C．探询犹疑解决 D．探访疑惑解决4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 2分A．新资金的注入,使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨．．．．的变化;B．在抗击“非典”的斗争中,我们万众一心,众志成城．．．．,取得了很大的胜利;C．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识,使自己的学识渊博;D．计算机是一种工具,尽管是高科技的工具,但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半．．．．,一蹴而就;5．下面的诗句朗诵节奏划分不正确的一项是 2分A．引/无数英雄/竞折腰B．当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了C．闪闪烁烁的/声音/从远/方飘来D．石狮子见了我/笑出了泪啊6．根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接恰当的一项是 2分中华对联这一艺术瑰宝,萌芽于先秦,问世于唐代,繁荣于明清；而中国古典小说,历经六朝志怪、唐人传奇、宋元话本、明清小说几个阶段;宋元话本中就有对联出现,;三国演义中的对联约有373副之多;A．而明清的章回小说,正是对联进一步渗入的产物B．明清的章回小说里也有对联出现C．更有胜者—明清的章回小说,可谓是对联进一步渗入的产物D．可是明清时期的章回小说里却不能见到中华对联这一艺术瑰宝7、阅读下面这则新闻报道,请用一句话概括新闻的主要信息;不超过20字,含20字;4分据新华社北京5月13日电中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公室主任陈云林13日在北京宣布,大陆有关方面将进一步为台湾居民入出境提供便利；对在高等院校就读的台湾学生按照大陆学生标准同等收费；并逐步放宽台湾同胞在大陆就业的条件;8题;4分陈思艺同学原来学习成绩一直不错,可是今年开学以来,受他人影响迷上了电子游戏,平时与同学也在谈游戏,学习投入少了,上课有时也想着游戏内容;期末考试,成绩大大下降;这时,她才猛醒,心里很难过,在家里闷闷不乐,有时还发脾气;面对这种情况,陈思艺的妈妈和同学都准备开导她;他们怎样开导才能产生效果呢请你替妈妈写几句开导的话;妈妈说：二、阅读理解50分阅读下列文段,完成9～30题;一沁园春雪1936年2月北国风光,千里冰封,万里雪飘;望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔;山舞银蛇,原驰蜡象, A ;须晴日,看红妆素裹,分外妖娆;江山如此多娇, B ;惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕;俱往矣, C ,还看今朝;9．填写出文中所缺少词句;3分A． 1分B． 1分C． 1分10．下列各句中不是对偶修辞的一句是 2分A．千里冰封,万里雪飘;B．大河上下,顿失滔滔;C．秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚;D．长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔;11．这首词的上阕和下阕分别写了什么内容各用了什么表达方式2分答：上阕写 ,用了的表达方式；下阕写 ,用了的表达方式;12．下阕第一句“江山如此多娇,…………”,在上文的写景与下文的抒情之间有什么作用2分答：13．上阕写景中,所选的景物有哪些为什么要选择这些景物3分答：14．文中画线的句子“须晴日,看红妆素裹,分外妖娆”写的是虚景,有人评价说这与毛泽东追求真理的人生观不符;你认为这种说法正确吗请说明理由;2分答：15．词人对秦皇汉武、唐宗宋祖和对成吉思汗的评价态度是否相同从哪些地方可以看出2分答：九年级语文上册第一单元测试卷一1、B 2．A 3．B 4．比喻、拟人；比喻、对偶 5．D 6．A 7．1这首诗借春雨的拟人化；充满爱心的倾诉;2夏、冬；蝈蝈、蛐蛐；大自然一年四季歌声不断的景象;8．①江山如此多娇,引无数英雄竞折腰;②我要教你们勇敢地笑啊③好雨知时节,当春乃发生④略9．D10．词牌名,题目11. 诗经离骚;描写,议论;12. 写景书怀；北国雪景；祖国壮丽河山的热爱之情；伟大抱负和坚定信心;５分13．A 14．D 15．D 16．略17．答：抒发作者对勇敢、乐观和自信的赞美;18．答：“笑”体现了诗人乐观、积极的人生态度;19．答：寄予了要勇敢面对生活,乐观对待人生;20．答：拟人化的手法,雨是一位温柔可亲；却又勇敢乐观的爱的使者形象九年级语文上册第一单元测试卷二一、1．D2．D3．C4．A5．B6．A 二、一1．这样写,词的意境大气磅礴,气象雄伟,令人心胸开阔,心气豪爽,精神奋发;更能令人产生对祖国山河的热爱;2．动态描写;化静态为动态感受北国的雪景壮丽雄奇,祖国的江山如此多娇,神州大地生机蓬勃,中华民族前途光明;3．起承上启下的过渡作用;“江山如此多娇”承上,总括上阕的写景；“引无数英雄竞折腰”启下,展开对历代英雄的评价;4．“望”字统领下文,直至“欲与天公试比高”句;“惜”中含褒,肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄,具有雄才大略;“惜”中有贬,委婉地批评这些英雄才华不足,不擅“文治”;5．“文采”“风骚”本指文学才华,这里指广义的文化,包括政治、思想、文化;表现五位英雄缺少文采,他们长于武功而短于文治,才能不足;6．“俱往矣,数风流人物,还看今朝;”表现诗人坚定的信念和伟大的抱负;作者坚信将来人民的江山定要开辟民主幸福的新时代;二1．D 2．D 3．B 4．B 5．C6．停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花;7．寒秋,独立橘子洲头,湘江北去;九年级语文上册第一单元测试卷三一、积累与运用20分1、D 2．D风骚：原指诗经里的国风和楚辞里的离骚3、A 4．D 应该为“事半功倍” 5．C 闪闪烁烁的声音/从/远方/飘来6、A7、方便台胞大陆再开三道门8、妈妈说参考：孩子,这次考得不好,你的心情我理解,你的基础好,不应灰心,关键是要找准原因,集中精力学习,妈妈相信你下次会考好的;二、阅读理解50分一9．填写出文中所缺少词句;A．欲与天公试比高1分B．引无数英雄竞折腰1分 C．数风流人物1分10．下列各句中不是对偶修辞的一句是 B 2分11．2分答：上阕写祖国壮丽的山河之景,抒发壮志豪情,用了描写、抒情的表达方式；下阕写评论历史人物,歌颂当代英雄,用了议论的表达方式;12．2分答：承上启下的作用13．3分答：黄河、长城等;因为这些景物是北国的代表、是祖国的代表,并且景物有雄伟的气魄,与全词开阔的意境相符;14．2分答：不正确;这样写是为了直抒胸臆地表达对祖国山河的赞美之情,溢于言表; 15．2分答：不同;评论秦皇汉武、唐宗宋祖用的是“稍”“略”,而对成吉思汗,则是：“只识弯弓射大雕”,表现了作者对只懂得武治而不懂得文治的人的批评;。
部编版九年级语文上册第一单元测试卷(附答案解析)
部编版九年级语文上册第一单元测试卷（附答案解析）一、语言文字积累与运用（共29分）（一）单项选择题（共12分，每小题3分）1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A. 嘶．哑(sī) 分．外(fèn) 娉．婷(pìng) 浮．动(fú)B. 摇曳．(yè) 折．腰(zhé) 鲜妍．(yán) 可．汗(kě)C. 妖娆．(náo) 海峡．(xiá) 红晕．(yùn) 凝．望(níng)D. 冠．冕(guān) 枉．然(wǎng) 飘逸．(yì) 轻灵．(líng)【答案】D【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
D项注音全部正确。
A娉婷(pīng)。
B可汗(kè)。
C妖娆(ráo)。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )A. 妖娆优戚生机勃发呢喃软语B. 黎明流盼屏气凝神江山多娇C. 汹涌丰润暴风骤雨尽态极颜D. 坟墓喉咙涛涛不绝稍逊风骚【答案】B【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
B项词语中没有错别字。
A忧戚。
C尽态极妍。
D滔滔不绝。
3. 填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是( )商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。
”________。
①从个人角度而言，腹有诗书气自华。
②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。
③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。
④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。
A. ①④②③B. ③①②④C. ④①②③D. ④②③①【答案】C【解析】C项排列顺序最恰当。
推敲各句之间的逻辑关系；④句承前解说张元济先生话语的意思，注意“的确”二字；①②两句从个人到国家层面依次展开，具体说明读书的作用；③句总结放最后。
九年级上册语文第一单元测试卷(含答案)
九年级上册语文第一单元测试卷（含答案）九年级上册语文第一单元测试卷(总分：120分考试时间：120分钟)一、基础运用(24分)兰州市某中学准备组织以“歌颂英雄·精忠报国"为主题的语文活动。
请你参与并按要求完成以下任务。
1.下面是班长为活动准备的开场白。
运用所积累的知识，完成(1)-(3)题。
(6分)一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。
从五千多年辉煌历史中走来的中华民族,在任何困难风险面前都会持之以héng ,不放弃、不退缩、不止步。
忠烈千秋【甲】一襟晚照。
当年投身抗美援朝战争的那批年轻人，如今已步入暮年。
那段历史，对于他们而言，是一段青春的华彩【乙】对于家国民族而言，是一段奋发图强的家国记忆。
一支军队对英雄最好的纪念，就是英雄bèi 出！一个国家对历史最好的纪念，就是创造新的历史。
在全面建成社会主义现代化强国的关键时刻，我们迫切地需要英雄和英雄精神。
让我们以英雄模范为榜样,勠力同心、砥砺前行、孜孜探求,在新时代的征程上奏响中华儿女的奋进之歌!(1)根据拼音，书写汉字。
(2分)持之以héng 英雄bèi 出(2)“砥砺前行”中“砺"的意思是( )(2分)A.磨刀石B.磨C.严格D.劝勉(3)填入【甲】【乙】两处的标点符号，最恰当的一项是( )(2分)A. , 。
B.、;C., ;D.、。
2.下面是活动中的两个版块。
根据语境，完成(1)-(3)题。
(6分)【阅读文化经典领略英雄风采】几十年前朝鲜战场上，仗打赢了！可有太多中国军人再也没能回来。
几十年来，他们在异国冰冷的土地!林俊德，参加过中国45次核试验的将军科学家！被查出癌症后，死神只留给了他27天时间，他不肯手术，更不肯休息，因为在他的电脑里，藏着几万个关系国家利益的保密文件，直到生命最后的几个小时，他还在坚持工作。
【瞭望崭新时代歌颂当今英雄】飞天英雄征寰宇——记神舟航天员王亚平那年,①23岁的王亚平有了自己的飞天梦。
语文九年级上册第一单元测试卷
语文九年级上册第一单元测试卷一、基础知识（30分）（一）选择题（每题3分，共15分）1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（）A. 妖娆（ráo）风骚（sāo）嘶哑（sī）呢喃（nán）B. 飘逸（yì）摇曳（yè）枉然（wǎng）娉婷（pīn）C. 分外（fēn）稍逊（xùn）冠冕（guān）丰润（rùn）D. 今朝（zhāo）汹涌（yǒng）邮票（yōu）风骚（shāo）答案：A。
B项中“娉婷”的“娉”应读“pīng”；C项中“分外”的“分”应读“fèn”；D项中“邮票”的“邮”应读“yóu”，“风骚”的“骚”应读“sāo”。
这就像给每个字都有它专属的发音密码，错一个就像输错密码进不了正确的读音大门啦。
2. 下列词语书写无误的一项是（）A. 风流人物原弛蜡象略输文采。
B. 红装素裹一代天娇顿失滔滔。
C. 惟余莽莽山舞银蛇稍逊风骚。
D. 秦皇汉武弯弓射雕竟折腰。
答案：C。
A项中“原弛蜡象”应为“原驰蜡象”；B项中“一代天娇”应为“一代天骄”；D项中“竟折腰”应为“竞折腰”。
这写字啊，就像搭积木，一个零件错了，整个大厦看起来就不那么完美了。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 面对记者们咄咄逼人的追问，他先是闪烁其词，继而哑口无言，最后拂袖而去。
B. 他好赌成性，没几年便把家产输光，生活陷入山穷水尽的地步。
C. 他的书法笔势舒展灵活，龙飞凤舞。
D. 这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
答案：D。
“抑扬顿挫”一般用来形容声音的高低起伏和停顿转折，不能形容小说情节。
这就好比用勺子去切牛排，工具用错啦。
4. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）答案：D。
这就像一个完美的套餐，每个选项都是套餐里美味的食物，都正确呢。
5. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
九年级上册语文第一单元测试卷带答案
⼀、基础知识及运⽤（30分，选择题每题3分）1、给加框字注⾳，给拼⾳写汉字（5分）稍逊（）丝缕（）禁锢（）滞（）留喑（）哑⽥pǔ（） suō（）⾐闪shuò（）油gāo（） méng（）胧2下⾯的诗句朗诵节奏划分不正确的⼀项是（）A．引/⽆数英雄/竞折腰B．当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了C．闪闪烁烁的/声⾳/从远/⽅飘来D．⽯狮⼦见了我/笑出了泪啊3、下列句⼦中加点的成语使⽤不正确的⼀项是（）A．新资⾦的注⼊，使这家严重亏损的企业发⽣了脱胎换⾻的变化。
B．在抗击“⾮典”的⽃争中，我们万众⼀⼼，众志成城，取得了很⼤的胜利。
C．富有创造性的⼈总是孜孜不倦地汲取知识，使⾃⼰的学识渊博。
D．计算机是⼀种⼯具，尽管是⾼科技的⼯具，但拥有它并不意味着⼀切⼯作都可以事倍功半，⼀蹴⽽就。
4、下边不是病句的⼀项（）A．为了防⽌这类事故不再发⽣，我们必须采取有效措施。
B、考⽣在考场上专⼼答卷，⽽场外的⽼师和家长⽆时⽆刻都在焦急地等待着。
C．妈妈语重⼼长地给我讲了沉迷于络的害处，举了许多同学因上⽽荒废学业的例⼦。
D．通过收看专题⽚，使我们认识到⼈类要与动物和谐共处。
5、填空：（6分）①⽤课⽂原句填空。
（1）妇姑荷箪⾷，。
（⽩居易《观刈麦》）（2），⾍声新透绿窗纱。
（刘⽅平《⽉夜》）（3），枳花照驿墙。
（温庭筠《商⼭早⾏》）（4）因思杜陵梦，。
（温庭筠《商⼭早⾏》）（5）⼋百⾥分麾下炙，，沙场秋点兵。
（⾟弃疾《破阵⼦》）（6）我们常⽤李⽩《⾏路难》中诗句“__________，__________ ”表明远⼤的志向和敢于胜利的信⼼。
6、从上下⽂连贯的⾓度看，连接最恰当的⼀项是（）在我的梦⾥：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________________。
梦境如此美好，能忍⼼它仅仅是个梦吗？A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染⽽清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染7、根据⽂段内容，选择短语填空（只填序号），并在⼩⽅格中加上标点。
九年级语文上册第一单元测试题附答案
九年级语文上册第一单元测试题附答案一、积累与运用（30分）1．根据拼音写汉字，给加点字注音。
（4分）喧rǎng( ) suō( )衣禁gù( ) 消shì喑哑（）襁褓（）栖息（）留滞（）2．理解填空：(6分(1)《雨说》是台湾诗人郑愁予的作品，诗中的“雨说”，其实也就是诗人在说。
诗人运用拟人手法，让“雨”对孩子们深情倾诉，令人真切地感到“雨”的挚爱之心，展现了一位春天使者的形象，一位鼓励孩子______________________________的爱的天使的形象。
这首爱之歌，是诗人对“生活在中国大地上的儿童”的祝福，也是他对________________的祝愿。
全诗有五次以“雨说”为提示语，它在全文中的作用是________________________。
(2)《星星变奏越》是一首朦胧诗。
作者___________是新时期朦胧诗的代表诗人之一。
这首诗以“星星”象征____________，即诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的东西，整首诗都以“星星”为主要意象，并以假设为前提来抒情写意，展示______________________________，显示诗人___________________________。
(3)《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人_____________的作品，选自_____________；《夜》是俄罗斯诗人____________的作品，这首小诗着力展示夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他____________、__________的心境。
3．请写出四个与雨有关的成语；说出与雨有关的俗语、谚语各一句。
（3分）成语：俗语：谚语：4.指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。
（2分）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（）B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（）C．七八个星天外，两三点雨山前。
（）D．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年级语文上册第一单元测试卷
班级
（时间：120分钟满分：100分）
一、基础知识及运用。
（27分）
1．下列加点字注音有误的一项是（）（2分）
A．稍逊．(xùn) 分．外(fèn) 风骚．（sāo）济慈．(cí) B．喑．哑(ān) 丝缕．(1ǚ) 襁褓
．．（qiánɡ bǎo）折．腰(zh é)
C．闪烁．(shuò) 颤．抖(chàn)凝．望（nínɡ）留滞．(zh ì)
D．静谧．(mì) 遐．想(xiá) 栖．息（qī）角．落(jiǎo) 2、选出下列加点字音、形、义正确的一项( )(2分) A．妖娆．(ráo)：娇艳美好。
折腰：鞠躬，倾倒。
留滞：即滞留，停留不流通。
襁褓
．．(qiǎnɡ bǎo) B．田圃．(fǔ)：田地。
禁锢：束缚，强力限制。
丝缕．(lǚ)：丝线。
凝望
．．(nínɡ wàn ɡ)
C．成吉思汗．(hán)：元太祖铁木真。
喧．嚷(xuán)：大声喊。
冻僵．(jián) 风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
D．颤抖
．．(chán dóu)。
枯黄：干枯焦黄。
微漾．(yànɡ)：微波荡漾。
唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
3、下列诗句与原作完全一致的是（）（2分）
A．需晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
B．当鱼塘寒浅留滞着游鱼
C．小燕子见了我就笑斜了翅膀啊
D．明月撒下它的光辉，给周围的一切披上盛装。
4、指出下列句子运用的修辞。
(4分)
(1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
( ) ( )
(2)惜皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
( ) ( )
5、下列作家、作品、出处搭配有误的一项是( )(2分) A．——《沁园春雪》——《诗词集》
B．愁予——《雨说》——《愁予诗的自选I》
C．江河——《星星变奏曲》——《文学》
D．济慈——《夜》——《世界流派诗选》
6．下列表述错误的一项是( )(2分)
A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B．《雨说》用“为生活在中国上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国上儿童唱出的一曲爱之歌。
C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。
D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“的诗歌从来不会死亡”的感叹。
7、填空。
(4分)
(1)《雨说》这首诗借_______ 形象，对生活在中国上的儿童________ ，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。
(2)<蝈蝈与蛐蛐>这首诗仅仅勾勒了________两幅小景，而没有描绘春秋两季的景象；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，而没有去写上其他百鸟千虫的歌唱。
但它所表现的却是________，歌颂了大自然周而复始，生命不息的永恒美。
8、根据课文容填空。
（７分）
①《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子：______________________ ，。
②《雨说》中表明“雨”的来意的诗句：_______________________ ③唐代诗人杜甫描写春雨的名句是，。
④请你再写出两句描写春雨的诗句。
９、从连贯的角度看，横线处应填入的一项是( )(2分) 我快乐，是因为喜欢幻想。
所有的石头上都开满了花朵，，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
A．荒芜都长满了无数的植物 B．无数的植物都长满在荒芜处 C．植物都长满在所有的荒芜D．所有的荒芜处都长满了植物二、阅读理解。
（33分）
(一)沁园春·雪 (20分)
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
10、“沁园春”是这首词的，“雪”是。
（２分）
11、“风骚”原指《》中的《国风》和《楚辞》里的《》。
上阕的主要表达方式是，下阕则主要是。
（4分）
12、《沁园春·雪》是一首之作。
它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的，抒发了诗人
，表达了诗人作为革命领袖的。
（５分）
13、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（）（2分）
A引/无数英雄/竞折腰 B引/无数/英雄/竞折腰
C引无数英雄/竞折腰 D引无数/英雄/竞折腰
14、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（）（2分）
A、长城外皇汉武
B、原驰蜡象成吉思汗
C、大河上下唐宗宋祖
D、欲与天公誓比高只识弯弓射大雕
15、表现全词主旨的一项是（）（2分）
A、引无数英雄竞折腰
B、江山如此多娇
C、成吉思汗，只识弯弓射大雕
D、数风流人物，还看今朝
16、你怎样理解作者对历史人物的评价？（3分）
答：
（二）《雨说》节选（13分）
①第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊/ 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊/ 小燕子见了我笑斜了翅膀啊
②第二样事，我还是要教你们勇敢地笑/ 那旗子见了我笑的哗啦啦地响
只要旗子笑，春天的声音就有了/ 只要你们笑，的希望就有了③雨说，我来了，我来了就不再回去/ 当你们自由地笑了，我就快乐地安息
有一天，你们吃着苹果擦着嘴/ 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
17、第②段诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵，抓住它们生动的一刹那，抒发了作者怎样的感情？（3分）答：
18、“笑”体现了作者什么样的人生态度？（3分）
答：。
19、第②、③节寄予了作者对儿童怎样的希望？（3分）答：。
20、联系整首诗来看，其主要艺术手法是什么？“雨”给人一个怎样的形象？（4分）
答：
三、作文。
（40分）
1、以《雨的赞歌》为题写一篇作文。
2、在你的学习生活中一定有许多喜、怒、哀、乐让你久久不能忘怀，请你选择其中的一些来倾吐你的心声。
题目自拟。