养成教育经验交流会
班主任经验交流会工作总结范本（4篇）
班主任经验交流会工作总结范本时间过得飞快，一学期的班主任工作又接近尾声。
此刻班级共有学生____名。
其中男生____人，女生____人。
回顾本学期班级中的点点滴滴，有让自我感到欣喜的地方，同时也有一些不足之处。
一、抓好了学生的养成教育。
逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
本学期学生的日常行为习惯有了很大的提高，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生今年表现都不错，异常是一些男孩子。
学生的学习习惯也日渐良好，教师布置的作业学生都能按时完成。
二、培养良好的班团体。
学生的团体荣誉感逐渐增强，打扫卫生的习惯也已经养成，并且分工明确。
这一点主要是结合学校的卫生检查和常规检查，和上学期相比有了提高，学生也经常关注我们班的流动红旗。
上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也能够放心地把工作交给他们自我去做。
逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。
二、培养得力的小助手。
本学期，注重了班级小助手的培养，班干部的管理本事有所提高。
比如：晨读的习惯已经养成，每一天早晨，班长一进来就会带领同学们读书，课堂纪律与上学期相比也有了很大的提高，教师不在的时候大多都会自我认真地做作业。
三、联系家长，进行家校沟通。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。
班主任经验交流会工作总结范本（二）从暑期的准高三到正式进入高三的生活学习，自己思考了很多。
重要性不言而喻。
好的开头等于成功的一半，如何做好高三初期学生的管理，指导孩子尽快适应高三的学习和生活，对于刚进入高三的孩子们来讲是很关键的。
于是一个多月的思考和学习，我将从以下几点出发，全力打造我们的高三。
一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
对幼儿进餐的培养进行交流教研活动记录
对幼儿进餐的培养进行交流教研活动记录幼儿进餐的培养是幼儿园教育中一个重要的课题，为了更好地帮助幼儿养成良好的饮食习惯，提高他们的饮食品质，我们教师小组进行了一次交流教研活动。
下面是本次活动的记录总结：活动时间：2021年5月10日下午3点至5点活动地点：幼儿园活动室参与教师：XXX、XXX、XXX活动内容：1. 分享优秀案例：每位教师分享了一个在幼儿进餐培养方面的成功案例。
其中包括帮助一个挑食的幼儿尝试新食物，通过游戏和歌曲引导幼儿积极参与进餐等。
2. 分析问题：教师们共同讨论了幼儿进餐中可能遇到的问题，如厌食、挑食、进餐速度过快等。
并分析了产生这些问题的可能原因，如家庭环境、个体差异、饮食习惯等。
3. 探讨解决方案：教师们针对不同问题提出了相应的解决方案。
例如，建议家长和园方共同合作，制定科学的饮食计划，营造良好的进餐环境；尝试不同的烹饪方法和食物搭配，增加餐品的口感和吸引力等。
4. 设计进餐活动：教师们共同设计了一系列有趣的进餐活动，如丰富多样的造型饭菜、美食DIY、进餐角色扮演等。
这些活动旨在激发幼儿的食欲、培养他们的进餐兴趣。
5. 制定实施计划：根据讨论结果，教师们制定了具体的实施计划。
计划涵盖了与家长的沟通、进餐环境的改善、进餐活动的安排等方面。
6. 教研总结：最后，教师们对本次教研活动进行了总结，并提出了进一步改进的建议。
大家一致认为这次交流教研活动非常有意义，对幼儿进餐的培养提供了许多宝贵的经验和建议。
通过这次交流教研活动，我们深刻认识到幼儿进餐的重要性和挑战。
教师们发现，通过科学的方法和创造性的措施，可以帮助幼儿建立健康的饮食习惯和良好的进餐行为。
我们将积极落实本次活动的成果，与家长共同努力，为每个孩子提供一个健康、快乐的进餐环境，促进他们健康成长。
家长会教育孩子经验交流发言 家长会经验交流与分享发言
家长会教育孩子经验交流发言家长会经验交流与分享发言尊敬的老师、家长们：大家晚上好！我是鲍佳雯的妈妈。
首先非常感谢方老师给我这样一个机会，让我站在这里和大家一起交流孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育和付出，在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范方面，老师们付出了巨大的努力。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。
在此，我代表所有家长向老师所做的辛勤劳动表示衷心的感谢！我也是初为人母，是一个平凡而又普通的妈妈，教育孩子方面也是零经验，摸着石头过河，也是在不断的摸索，不断学习。
下面我就大概跟大家聊聊孩子在家里的一些习惯及我们大人的一些做法。
我基本上是属于放手让孩子自己去做的比较多。
当然每个孩子都有自己的特点，只有了解了自己的孩子才能找到适合的方法。
我个人认为小学低年级阶段主要还是培养孩子良好的生活，学习习惯和学习态度。
1、什么是习惯我想每个爸爸妈妈都有跟孩子讲关于习惯的故事，孩子也会问什么是习惯。
我是这样跟孩子解释的，习惯就是你每天在做的某一个行为或动作就会慢慢成为一种习惯。
而且一旦养成的习惯会一直伴随着我们。
习惯又有好习惯和坏习惯之分。
好的习惯就会像天使一样，不好的习惯就会像恶魔一样。
你喜欢哪种习惯？“天使”孩子回答道。
接着孩子说我知道了像爷爷抽烟就是不好的习惯。
是的，虽然爷爷现在也知道抽烟对身体不好，但是从小养成的习惯，现在想改也很难改，所以一定要从小养成好习惯。
学好千日不足，学坏一日有余。
2、在生活中，孩子力所能及的事情尽量让孩子自己去做。
如到点起床，穿衣，刷牙吃饭，自己背书包上学，晚上自己洗澡等等。
当然这些看似简单的事情，有时也会被孩子搞得一团糟，孩子磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，有时也难免会被气得吹胡子瞪眼，无奈要时不时的提醒自己多做几个深呼吸，多给孩子点时间，少点催促，但不管如何，也是要坚持让她自己做。
作业之余还可以让孩子学习做做家务，比如扫地，洗碗，洗袜子之类，虽然第一次洗的碗就跟没洗的一样，但是我们还是跟孩子说你真棒，已经学会洗碗了。
养成教育班主任经验交流
养成教育班主任经验交流开展教育课教师体验交流一个学期的匆忙即将结束。
是时候反思班主任的工作了。
我不能谈论任何经验。
我只是认真做我应该做的事，并借此机会向领导报告。
与同事分享您自己的小经验，并希望发表有价值的评论。
我演讲的主题是《在实践摸索中获取成果》。
本学期积极响应学校教育为核心，以教育为主线，以校园文化生活为载体从事班级工作。
首先，建立了一个类博客，并将月度主题，替换黑板报告的内容和活动图片及时发送到博客。
其次，制定了符合班级学生实际情况的教育实施方案。
《小学生日常行为规范》，《小学生守则》和学校的学校规章制度是指导，培养学生的“六个意识”和“三个方面的良好习惯”为主要方向。
它将以主题课堂会议，多媒体和实践活动的形式进行。
它将在月初安排，在月中跟踪，在月末进行总结，目标是完成具有目标，计划和级别的月度活动。
俗话说：冷冻三尺不是一个寒冷的日子，养成良好的习惯不是一天的工作。
这要求班主任更加努力。
我的具体方法如下：首先，整合课堂和阅读习惯本学期的第一批中文教科书是关于阅读文本的。
为了扩大学生的知识，拓宽学生的视野，培养学生的情感，提高学生的素质，我抓住了“我喜欢读书”的主题，9月。
引导学生开展“阅读，阅读和阅读好书”活动，使学生能够受益于课堂上的课外活动。
具体实施措施如下：1。
有时间建立阅读平台。
由于学生自律能力差，我不得不在周三阅读读数，作为学生课外阅读的时间。
要求健康的内容，阅读的形式灵活多变，可以独立阅读，也可以在同一桌或四人阅读。
该小组合作阅读并解决了学生阅读课外书籍困难的问题。
2，定时显示做阅读反馈。
每两周，每个学生完成一张阅读积累卡。
同伴和老师进行评估。
最后，整个班级进行筛选，优秀的“积累卡”被绑定到一本书中，该书显示在教室的教室角落。
3.开展各种活动，培养阅读兴趣。
有计划开展阅读交流活动，如主题课会，阅读辩论，阅读笔记等，以激发学生的阅读热情，提高阅读效果。
经过一个多月的阅读活动，学生对更多的阅读有了新的认识，并且动员了阅读的热情。
教育教学经验交流材料(5篇)
教育教学经验交流材料（5篇）教学经验交流会发言稿篇一各位领导：大家好！坐在这里我感觉很惭愧，其实说实在话，我没有什么特别的经验，更谈不上什么教学经验。
我只是抱着要做什么，就要做好的信念来做事。
下面我把平时教学中特别注重的一些做法向老师们汇报，有不当之处，敬请各位老师批评指正。
一、目标和口号。
在我才接到一（1）班和一（2）班时，我就给班级订下了目标和口号，对于一年级的孩子要简单易懂，而且我一定会告诉孩子班级目标是我们努力的方向，就是希望每个孩子活出自我，有自己的思想。
把学习当成快乐的事情来完成，而且要完成得最好才行！班级的口号是我们平时要坚持的习惯，做每件事，要么不做，要做就要做到最好的效果。
二、做孩子的良师益友。
做一个受孩子们欢迎的老师。
如果能做到孩子们非常乐意上你的课，那么你就成功了一半了。
俗话说：亲其师，则信其道。
做一个受孩子们欢迎的老师，除了私底下和孩子们亲近，还要真心对待关心每一个孩子，孩子们喜欢你，就自然会爱上你的课。
为了让孩子很快地喜欢上我，我要求自己尽量做到以下几点：第一“两全其美”。
我课间不去办公室休息，然后就搬个凳子坐在教室里，喊几个需要交流的孩子过来，请他们给老师捶背，然后一个一个地拉过来聊天，这样既舒服了自己，也和孩子拉近了距离。
第二“做个懒老师”。
多请孩子做事，而且一定要鼓励表扬他，他能一定把这件事做好。
如：收作业、发作业、帮老师拿东西、收拾讲桌？？这样不但轻松了自己，也培养了学生的做事能力，让师生间的情感又近了一步。
第三“师生大比拼”。
让孩子了解我的工作内容，我会把我的手写备课、教材上的二次备课和准备好的课件给孩子看，老师上一节要准备这么多的东西，除了这些老师每天还要批改作业，而且作业有：大练习册、补充习题、试卷、数学报？？当你做一题作业，老就要批改94（两个班的总人数是94人）次；当你做一页作业，老师就要批改94页；当你做一份试卷，老师就要批改94份。
比比看，看看谁做的事情多，要不你和老师交换吧，孩子看了这么多，听了这么多肯定是不愿意，他会比较，同时也感觉到了老师真比他辛苦。
学生良好行为习惯养成经验交流会主持词
学生良好行为习惯养成经验交流会主持词
好习惯终身受益。
著名心理学家，哲学家威廉。
詹姆士说过：播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运。
好习惯是人生活和做事积极向上的风格，是内心气质的外在表现。
叶圣陶说过：教育就是培养习惯。
作为教师，怎样从日常生活的点点滴滴培养学生良好习惯的养成，在座的领导和教师都有丰富的经验，有很多成功的做法，收获了很多丰硕的成果。
今天，我们请几位老师来和大家一起分享下他们在培养学生良好习惯中的点滴做法。
大阅读活动在我镇开展了很多年，现在阅读氛围越来越浓，各校学生的阅读积极性也不断提高，学生的语文素养也不断的加强，这和大家的齐心协力，所有领导老师的汗水付出是分不开的。
路总是不断在走，过程也不断在丰盈，结果也不断在完美。
下面请几位老师介绍一下在指导学生进行阅读过程中的一些成功做法。
刚才交流的教师，都谈了各自在培养学生良好习惯和与阅读习惯的成功做法，各有风采，各有特色，聆听之后，受益匪浅，有感动---感动于他们作为教师的执着与精心；有深思----深思我们的未来之路，向何方；有喜悦---喜悦于这一路有这么多的愿意付出的教师一起走。
相信在坐的领导和老师还会有更多的好的经验，希望会不保留的提供出来共享，我们也会再搭建更多这样的平台，一起学习。
也相信我们的未来教育会走出我们自己的特色。
刚才关于学生良好行为习惯的培养，几位老师都是从培养学生层面谈起，下面我从班级文化创设方面给大家展示些我收集的一些成功做法。
班主任工作经验交流：注重学生习惯养成教育(二篇)
班主任工作经验交流：注重学生习惯养成教育长期以来的班主任工作，我很注重培养学生两方面习惯养成教育。
即行为习惯及学习习惯。
学生在学习中能取得好成绩，良好的习惯方面起了比较重要的作用。
在实践操作中，我是这样做的：思想教育摆在首位。
利用好班会课，结合思想品德课及学生的年龄特征以及学生个性发展出发。
首先通过多种渠道使学生认识到养成良好的习惯的重要性和必要性。
平时注重观察，了解学生的思想、学习、行为等动态。
在工作中做到三个字：勤、细、实。
勤：勤下班和学生一起干班务事。
掌握班级各方面情况。
细：细致地做每项工作，以身作则，面面俱到，言传身教。
实：扎实到位。
操作中不搞形式，不搞花架子，不半途而废，不走马观花。
只是捧着一颗心来，不带走半根草去投入工作，没有收到效果不放手。
如抓常规训练时，重点抓细节，从学生到校上课、课间、排路队、出操、卫生等都严格按照校纪、校规的要求去引导学生做到位。
发现问题及时有针对性进行教育，找个别学生谈话。
如果有一项违规较多的就利用思品课或者班会课进行集中教育。
使学生认识到国有国法，校有校规。
遵守制度大人都要做到。
人的生命是宝贵的，遵守规范也是为你的安全着想。
始终做到“以理服人”的原则。
如果发现多次违规犯错的，与家长沟通，一起齐抓共管。
学习习惯养成教育，最重要的一条就是让学生先明确学习的目的性，重要性教育。
引导学生首先学会听课抓起。
听课是一项很重要的功夫。
听课不仅仅的是单纯地听，还要做到：动脑、动口、动手、合作、探究等相结合。
听懂了课，掌握了学习方法，就等于水渠疏通一样，写起作业来就感到下笔如有神。
学生明确了目的，还要通过一些优秀作业展、学习方法介绍，学习小组交流等形式。
学生通过潜移默化的熏陶，调动了他们学习的积极性，慢慢地学生之间就会形成了一种你追我赶的学习风气。
学习习惯好的学生一个学期比一个学期多起来。
连比较调皮懒惰的学生也受到了影响，慢慢赶上队伍来了。
当然光是要学生学会听课是一方面，更重要的是教师上的课学生喜欢不喜欢。
幼儿园班主任工作经验交流会发言稿(3篇)
幼儿园班主任工作经验交流会发言稿（3篇）敬重的各位领导、各位教师:咱们好!今日很高兴和咱们坐在一同使用这个时机交流，谈不上经历，仅仅在担任班主任作业中的一些感悟和咱们交流一下。
教师们都知道，班主任官儿不大，但事不小，冗杂琐碎也事关重大。
有句话说的好，不支付艰苦的劳作和辛苦的汗水是不会收成的。
我是这样想的，也是这样做的，今日我就自己的作业谈几点领会：一、有一颗真爱、宽恕、忘我的心，使孩子健康生长。
幼儿园班主任既是幼儿的安排者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学作业，又办理着幼儿日常悉数琐碎事务。
面临这些纯真忘我的孩子，或许不需求什么天才的班主任，我觉得也不需求班主任具有什么特别功用。
只需求你深化到孩子的内心国际，你会发现孩子需求的仅仅你的一颗真爱、宽恕、忘我的心。
当然，这颗爱心里还要有你的尊重，你的关爱，你的职责。
“酷爱教育作业，酷爱孩子”是教师职业道德的中心，也是班主任作业的条件和根底。
就像高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁;只要用爱，才干教育孩子。
”确实，只要你的爱心支付了，你才干发现孩子的点滴行进，才干帮孩子健康的生长。
二、班级内三位教师密切协作，一同促进幼儿健康调和展开。
班内三位教师的密切协作是一个班级调和展开的条件，所以作业中我常常与班内其他教师交流，到达一同，注重保教结合。
如:教师们调查发现到孩子的不良习气，咱们都会及时交流，彼此交流，三位教师一同帮孩子改掉不良习气;每天下午家长接孩子的这个时刻是比较忙乱的，这时咱们三位教师会密切协作，保育员教师担任照看孩子，一位教师站在教室的门口，担任招待孩子;另一位教师则与家长及时交流交流有关孩子或作业的事项，这样做既确保了幼儿的人身安全，又到达了家乡互动的意图。
三、家乡协作，一同行进。
家乡协作是班主任做好班级作业有用的途径之一，所以有必要尽力做好。
人们常说：“好的初步，是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿展开一日活动奠定杰出的情感根底。
2023教学经验分享交流会发言稿范文(通用12篇)
2023教学经验分享交流会发言稿范文（通用12篇）2023教学经验分享交流会发言稿范文（通用12篇）1尊敬的各位领导、老师：你们好！今年我担任一年级二班的班主任，我深知我肩负的责任，明白一年级是学生求学生涯中最重要的一个阶段，学生的学习习惯，行为习惯，养成教育，都是在这一年奠定基础的。
如果有一个好的开端，学生在以后的学习生活中会逐步进步，形成良好的发展趋势，反之，则影响孩子今后的发展。
回顾这些年的班主任工作，有辛酸，有汗水，也有喜悦和收获。
学生们在成长，同样我也在成长。
在与这一班的孩子相处的这段时间里，倾注了我许多的心血，但看到他们得到不同程度的成长，又使我感到无比的欣慰，给予了无比的动力。
总结这些年来经验，总觉得还太少，还不够成熟。
今天，也许我在这里谈的所谓经验有些浅薄，也许还不全面。
希望领导和老师，能直言不讳，提出意见，帮助我在以后的教育教学中能有所改进。
下面我就从几个方面来谈谈我的经验和总结：一、从小事做起，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而一年级更是良好习惯养成的关键期。
良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。
因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。
刚开学的时候，我就把它当成了教学工作的重点。
从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起。
也注意学生的卫生习惯，教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅，爱护墙壁。
为了强化学生的这些行为，采用儿歌的形式，如：铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，仔细听。
同学讲，专心听。
有问题，要举手。
站起来，大声讲。
学生在上课过程中，时间一长，注意力会不集中，小动作就会多起来。
我会及时组织教学。
这时采用口令式的语句，如：一二三四，坐好姿势：五六七八，闭上嘴巴;眼睛看前方。
并点名批评坐姿不好的同学，同时表扬做得端正的学生。
家长会教育孩子经验交流发言
家长会教育孩子经验交流发言篇一：每一个孩子都有他的闪光点，只是表现形式不同而已。
从孩子0岁起我们就开始阅读有关教子书籍。
但由于我们的孩子存在个体差异，所以书上所提供的方法只是作为我们教子的参考。
只有适合自己孩子的方法才是最好的方法。
我们常教育孩子多观察、多思考，其实我们也应如此，只有对自己的孩子了如指掌，才能总结出一套适合自己孩子的教育方法。
而且这些方法也不是一成不变的，要依据孩子每一阶段的心理变化适时地调整自己的教子方法，切实做到以不变应万变。
我作为一名初中数学老师常年担任班主任工作，比起工作清闲的家长我没有比大家更多的时间去陪伴孩子(比如下午孩子放学到我下班这一个多小时)。
在孩子的教育问题上我们初中生教育与小学教育差别很大(初中抓的粗，小学管理细致入微)。
无论从时间上还是教育方法上我不比大家的起步高。
但我从小很注重对子雅的培养。
幼儿园我严格按照三位老师的指引去做，孩子在幼儿园时期表现的还算优秀，上了小学后学习摆在首位，我就只有一个信念：依照李老师的指引去做，绝不能有一丝怠慢。
几次家长会上李老师和张老师从多方面引导我们作为家长应该怎样去帮助孩子早日养成良好的习惯。
下面，我就把开学两个多月以来，我是怎样与老师配合的与各位家长分享一下：1、陪伴孩子写作业我坚持工作再忙也要忙孩子，几乎从不把单位的工作带回家，实在需要加班也一定要等到孩子睡着了再干。
为了不耽误孩子的学习时间周一至周五我没有带孩子去饭店吃过一顿饭(真是孩子馋了就趁孩子没有放学买回家也未尝不可)。
在孩子写作业时我绝不插嘴指指点点，打断孩子的思路，一定要让孩子养成独立思考问题的好习惯。
即使发现问题也要等写完作业后逐一指出。
由于子雅识字较多，我从不给她读题。
阅读题目并理解题意是做题的关键。
我们大人读题会把题目中重点的字词直接传达给她，帮助她理解题意。
久而久之，没有了我们这双拐杖她自己很难读懂难一些的题目要求，从而影响她做题。
作业完成后尽可能引导孩子自己检查纠错，实在找不出来时再指点。
家庭教育经验交流材料7篇
家庭教育经验交流材料7篇家庭教育经验交流材料1我是一名普普通通的母亲，在教育孩子方面没有任何经验，经过这几年的时间总结了一点心得和大家一起分享。
首先，要培养良好的生活习惯。
自理能力主要包括自己穿脱衣服鞋袜，收拾整理衣服，独立进餐，自己洗脸和屁股等。
培养孩子的生活自理能力有助于培养孩子的责任感，自信心以及自己处理问题的能力，提高孩子适应新环境的能力。
其次，要培养良好的学习习惯自从孩子升入一年级开始，我就非常注重孩子学习习惯的培养，每天放学回到家第一件事就是写作业，而且刚开始的时候我一直陪着孩子。
孩子写完以后我们再一起检查，现在孩子已能独立完成作业了，但还是有点粗心。
其次，注重孩子品格的培养。
我觉得让孩子成才，必须让孩子先成人。
我有是一个幸福和睦的大家庭，孩子有外公，外婆从小我就教育孩子吃东西前要先给老人吃，要懂得孝敬老人。
坐公交车时要给老人让坐。
对待孩子我们家长要以身作则，我觉得我们家长要摆正自己的位子，我们不能高高在上，让孩子任何事情都听你的，我们要做孩子的好朋友。
其次我们始终要用积极的心态、愉快的心情来与孩子相处，再多不高兴的事情都不能发泄到孩子身上，让孩子感觉到爸爸妈妈始终是微笑的。
我们希望孩子能健康快乐的成长!篇二：一年级家长教育心得教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智，一直以来就有一句话：世上找不到完全相同的两片树叶，同样，世上也找不到完全相同的两个孩子，教育孩子没有固定的模式，我就把我们教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下一、注重思想品德教育，提高孩子尊老爱幼的优良传统一个孩子的成长，不仅仅是看学习，只有综合素质的整体提高才是应对将来日益激烈的社会竞争的保障。
因此，自从孩子懂事起，我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂礼貌，对一些简单的事能判断出对错。
上幼儿园之后就开始教育孩子要热爱集体、尊敬师长、团结同学以及遵守各项规章制度的行为规范。
因此，孩子在学校里是非常遵守纪律，听老师话的学生。
班主任经验交流会流程4篇
班主任经验交流会流程按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班主任经验交流会流程4篇班主任经验交流会流程第1篇一、指导思想我校以养成教育为“核心”，切实加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平，进一步落实养成教育。
从而使班主任教师更加明确工作任务和职责，达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要。
二、论坛主题：班主任是学校“养成教育”的排头兵三、发言内容及要求(一)班主任教师以围绕开展班级管理工作及取得的成功或失败经验撰写一篇经验文章，戒空谈说教、网络下载。
发言时间大致在5-10分钟。
交流内容(供参考)1、班级常规管理经验。
包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。
2、班级活动创新经验。
包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。
3、如何解决“学困生”问题经验。
包括单亲家庭学生、特殊学生教育，后进生的转化、特长生的培养，家访、家长会、家庭教育指导等。
4、养成教育在班级的实施。
5、毕业班学生教育和管理经验。
包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。
6、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等7、寄宿生管理经验。
(二)所有班主任准备交流材料，材料内容交德育处(5月10日前)。
四、交流时间及交流安排20XX年5月12日，根据班级管理情况和班主任交流材料，抽签决定发言顺序。
五、参会人员城关乡中学校领导、学校校务会成员、全体班主任会议程序1、主持人讲话2、政教处作“养成教育”阶段性总结发言3、班主任交流工作经验4、校领导讲话5、大会总结班主任经验交流会流程第2篇一、指导思想：以养成教育为“核心”，切实加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平，进一步落实养成教育。
家庭教育经验交流（精选16篇）
家庭教育经验交流（精选16篇）家庭教育经验交流篇1孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。
家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年6周岁半，刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。
不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。
在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。
比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。
闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。
”女儿连下句：“我马上把她扶起来。
”……乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。
有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。
我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。
让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。
因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。
如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。
一年级孩子教育经验交流
一年级孩子教育经验交流
1.培养良好的学习习惯：一年级的孩子正处于学习习惯养成的关键时期。
家长可以引导孩子养成按时完成作业、整理书包等好习惯。
同时，鼓励孩子主动学习，培养他们独立解决问题的能力。
2.注重基础知识的学习：在一年级阶段，孩子的基础知识掌握至关重要。
家长应关注孩子的语文、数学、英语等学科的学习情况，确保他们在这些基础学科上有扎实的底子。
3.丰富课外活动：除了学习，家长还应鼓励孩子参加各种课外活动，如绘画、音乐、体育等。
这有助于孩子全面发展，培养他们的兴趣爱好和团队精神。
4.保持与老师的沟通：家长应与孩子的老师保持密切沟通，了解孩子在学校的表现和需要改进的地方。
这样，家长可以及时调整教育方法，帮助孩子更好地适应学校生活。
5.营造和谐的家庭氛围：一个温馨和谐的家庭环境对孩子的成长有很大影响。
家长应关爱孩子，给予他们足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖。
6.树立正确的价值观：家长应通过言传身教，教育孩子树立正确的价值观。
例如，诚信、友善、助人为乐等品质都是值得培养的。
7.注重孩子的心理健康：在孩子成长过程中，心理健康同样重要。
家长应关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们可能遇到的心理问题。
8.合理安排作息时间：保证孩子充足的睡眠和休息时间，有助于提高他们的学习效率和身体健康。
总之，一年级孩子的教育需要家长的耐心和关爱。
通过以上建议，希望能为您在教育孩子的过程中提供一些参考。
祝您的孩子健康成长！。
小学三年级班主任经验交流会发言稿(分享24篇)
小学三年级班主任经验交流会发言稿(分享24篇)小学三年级班主任经验交流会发言稿篇一各位，各位老师：大家下午好！今天，很荣幸能在这里发言，让我有一个能够很好反思自己班主任工作的机会。
其实，我也没有什么经验，就是踏踏实实做好自己的事情。
我发言的主题是《培养良好习惯成就美好未来》我国著名的教育家叶圣陶先生认为，教育就是养成习惯。
为了帮助学生养成良好的习惯，让他们学有方向，赶有目标，我就利用学校每两周一次的习惯之星评选和主题队会等一些载体学生养成良好的行为习惯。
俗话说：冰冻三尺非一日之寒，好习惯的养成也非一日之功。
这就需要班主任多在平时下功夫。
在平时的工作中我主要从以下几个方面来做的。
一、注重日常行为管理，从细微之处入手，规范学生行为。
1.注重，加强班级常规的管理从细微处入手，重视建立一些细小的行为规则，这样可以避免很多不必要的矛盾。
我想无论什么时候，当你走到班级里，如果见到的总是脏兮兮的地面，横七竖八的桌凳，学生的桌面上也是乱糟糟的，这时无论是谁都不会有好心情的，就更不用说上课了。
于是我制定了一些规则，比如桌子的摆放，我规定每一横排、竖排都统一对着地面上地板砖的线，人离开座位后随手把凳子推进去，桌面上要收拾干净，以使班级看上去更加整洁。
教室内不大声说话，不奔跑，不活动，有利于保持安全、安宁的环境等等。
一开始，学生很不习惯，也不记得，一下课不是忘记准备下节课的书本，就是人离开座位以后不知道将凳子推进去，我就有意留在班上观察，看到这种情况就提醒，到下节课我再将我在下课时看到的好的现象进行表扬，当场奖励加红星，这样，一段时间后，情况大不相同，整个班级看上去也整齐多了。
2.建立健全管理制度，加强图书角的管理建立班级图书角，是班级文化建设的一项内容。
运用好班级图书角，可以拓宽学生的视野，增长学生的见识，激发学生的阅读兴趣，增强班级读书氛围，真正发挥课外阅读的作用。
但如果管理不善，我们就会发现学生筹集的书籍在不断丢失，最后导致学生不愿意把好书带到图书角和。
班主任经验交流分享会总结发言稿
大家好！今天，我有幸在这里参加班主任经验交流分享会，与大家共同探讨班主任工作的点滴心得。
在此，我非常感谢学校为我们提供了这样一个学习交流的平台。
下面，我就自己多年来的班主任工作经验，与大家进行简要的总结和分享。
一、明确班主任工作的目标和职责作为一名班主任，首先要明确自己的工作目标和职责。
班主任是班级管理的核心，是学生健康成长的引路人。
我们要时刻牢记以下几点：1. 以学生为本，关注学生的全面发展。
我们要关心学生的生活、学习、心理健康等方面，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强班级管理，营造良好的班级氛围。
我们要建立健全班级管理制度，引导学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。
3. 做好家校沟通，形成教育合力。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成良好的家校关系。
4. 提高自身素质，做学生的良师益友。
我们要不断学习，提升自己的教育教学水平，成为学生的榜样。
二、加强班级文化建设，打造特色班级班级文化建设是班主任工作的重要组成部分。
我们要从以下几个方面入手，打造特色班级：1. 制定班级公约，规范学生行为。
我们要与学生共同制定班级公约，让学生明确自己的责任和义务，自觉遵守纪律。
2. 开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
我们可以组织各类文体活动、志愿服务活动等，让学生在活动中展示自我，增强团队意识。
3. 培养学生良好的学习习惯。
我们要关注学生的学习状态，引导学生制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯。
4. 重视班级特色教育。
根据班级实际情况，开展特色教育活动，如环保教育、安全教育等，培养学生的综合素质。
三、关注学生心理健康，做好心理疏导心理健康是学生成长过程中至关重要的一环。
作为班主任，我们要关注学生的心理健康，做好心理疏导工作：1. 建立良好的师生关系。
我们要关爱学生，尊重学生，关注学生的内心世界，与学生建立良好的沟通渠道。
2. 开展心理健康教育。
我们要定期开展心理健康讲座，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。
“三习”养成教育经验交流
“三习”养成教育经验交流朱慧婷习惯，指常常接触某种新情况而逐渐养成的、一时不易改变的行为、倾向或社会风尚。
习惯是一种高度自觉、自动化了的、持久的行为方式。
它是一种生活、学习和品行的动力定型。
习惯决定品质，品质决定命运。
所谓“三习”即生活习惯、学习习惯、品行习惯。
生活习惯的主要内容是：从交往、谦让、说话、锻炼、节俭、服装、卫生、睡眠、安排时间、形体姿态、遵守规则、做事有计划、善于合作、毅力顽强、追求效益等方面培养良好的生活习惯，教育学生注重加强自我修养。
学习习惯的主要内容是：从扎实学习、制订计划、预习、提问、听讲、思考、做笔记、书写、独立完成作业、课后复习、整理错题、观察思考、勤于积累、学用结合、自我潜能开发、自我评价等方面入手培养学生良好的学习习惯，最大限度地帮助学生提高学习效率。
品德习惯的主要内容是：从有真爱、负责任、明礼诚信、乐观豁达、尊重他人、讲文明、宽容、爱劳动、帮助他人、与人分享、独立自主、知错就改、自信、敬老扶弱等方面的实践活动中培养学生良好的品行习惯，教育学生如何做人，从小养成系统良好的品行，为学生进入社会就业、创业打下坚实的基础。
我在对学生“三习“教育中做了的分步实施内容及要求1、生活习惯：服装、卫生、锻炼、睡眠具体要求：服装：要求学生穿着整洁、干净、每周至少换洗一次；卫生：学生做到早晚按时洗漱，饭前、便后洗手，勤剪指甲，勤洗脚，饮食要卫生，不吃零食，不乱丢东西。
定期检查、评比。
锻炼：积极参加学校开展的各种体育活动，上好操，每天坚持晨练，活动时间每天不少于一小时，提高身体素质。
睡眠：自觉遵守作息时间，按时睡眠，不开夜车。
养成早睡早起的好习惯。
2、学习习惯：制定计划、听讲、做笔记、独立完成作业具体要求：制定计划：指导学生学期初制定出学期学习计划，按计划完成课内、课外学习任务；听讲：教育学生认真听讲，上课注意力要集中，不搞小动作，不交头接耳，不干扰别人；做笔记：不论是课堂还是课外阅读观察，教育学生养成做笔记的好习惯（各科设立笔记本），做到日积月累，积少成多。
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养成教育经验交流会
杨校长主持会议
今天耽误大家的休息时间，在这里集合开个短会，这次会议的主要目的是交流一下低年级养成教育。
根据最近一段时间班上学生的养成教育的情况，以及老师们反映的情况，发现这里面还存在一些问题，所以就利用中午时间，大家一起进行一下交流，一些常规的东西。
吴老师在班级管理方面非常的优秀的一名老师，经验丰富，各方面都做得非常好，下面就请吴老师跟我们分享一下她的工作经验，我们大家也一起学习一下。
吴老师发言
低年级的班主任不好当，尤其是一年级，学生刚才幼儿园上来，转变为以学习为主，所以班主任要从各个方面帮助他们适应新的环境。
在开学初期要对学生进行全面的了解，包括学生的家庭情况、学习情况、性格特征等等，从而制定一些合理的教学管理方案。
在开学前两周基本上不讲书本知识，专门进行养成教育。
第一节课，让学生大声喊：“我是东门口小学学生，我骄傲，我自豪。
”让他们意识到自己已经是一个小学生，而不是幼儿园的小朋友了，不能再像以前那样，依赖老师、依赖家长。
大声喊：“我爱xx班，我爱xx老师。
”培养学生集体意识，尊敬老师。
第一天的家庭作业：我在xx班读书，我的语文老师是xx，我的数学老师是xx。
用一节课时间训练学生坐整齐。
教学生把手摆好，一遍又一遍反复练习。
摆书也是一样，教学生上课了要把什么书摆在什么地方，文具盒怎么摆，反复练习语文课该怎么摆，数学课、音乐课……大课间排队型也要练习。
先在教室里排，因为低年级学生注意力不容易集中，在室外练习会有很多同学不听指挥，效率会比较低。
在教室里反复练习过，再到教室外面去练习。
学生读幼儿园的时候，家长都会把他们送到教室里面，现在到了一年级还是会有家长送东西到教室。
这时就教育学生，我们已经是小学生了，不能再什么事情都让爸爸妈妈做了，所以同学们回到家里要对爸爸妈妈说，不要送到教室里面了，我们看，明天谁做得到，谁的进步最大。
教育学生要从小学习讲文明懂礼貌，家长每天送他们上学很辛苦，所以进校门要跟爸爸妈妈说再见，看到老师同学要主动打招呼问好。
班主任一定要早一点到教室，观察每一个学生，随时随地观察，这样一个学期下来，就会对学生有很多了解，这样以后就会轻松很多。
要求学生不要在教室里吃东西，只可以从家里带水果中午吃。
自己负责自己座位卫生，有垃圾要及时打扫干净，如果看到其他同学弄脏了你的座位，那么你可以让他去打扫干净，如果不知道是怎么弄得，那么就要你自己负责，不可以推脱责任。
每次只要离开座位，都要把椅子推到桌子里面，保持桌椅摆放整齐。
班主任要告诉科任老师这一周主要训练的项目是什么，这样可以相互配合，保证方向一致，达到理想效果。
告诉学生把红领巾和书包放在一起，每天带着红领巾回家后再把他摘下来，让大家都知道你是小学生，你很光荣。
吃饭的时候不要说话，而且要讲卫生。
有家长过来送饭，让所有同学都在教室里吃饭，大家谁都不说话，而且表现好的同学会受到表扬，其他同学也都会为了得到表扬而好好表现。
大家在一起吃饭还不会太挑食，也不会拖拖拉拉，家长看到也是十分乐意。
班主任一定要与科任老师搞好关系，在科任老师和家长之间起着协调的作用。
如果科任老师和家长或者学生之间有什么矛盾，一定要尽力解决，缓和他们之间的矛盾，而且一定要科任老师有面子。
班主任要关注方方面面的情况，比如谁的作用做的不好，无论是哪一科，都要及时教育学生，找他们谈话。
跟学生谈话要注意方法，先说他的优点，表扬一下，然后再慢慢聊他的缺点，不至于打击到他们，又能让他们受教。