【新步步高】2016生物人教版必修1课件章末整合(四)
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【新步步高】2016生物人教版必修1课件2.4 细胞中的糖类和脂质
分类
按功能
分类 按是否
细胞中的主要能源物质 细胞中的储能物质 细胞的结构物质 还原糖 非还原糖
葡萄糖 淀粉、糖原 核糖、 脱氧核糖、 纤维素 葡萄糖、果糖、麦芽糖、
具有还
原性分
半乳糖、乳糖
蔗糖、 淀粉、 纤维素、 糖原
类
归纳提炼
活学活用
1.判断下列关于糖类的叙述的正误。
(1)纤维素的基本单位是葡萄糖和果糖( × )
4.综上分析，糖类为什么被称为“碳水化合物”？
答案 糖类分子都是由 C 、 H 、 O 三种元素构成的，多 数糖类分子中H、O原子的比例是2∶1，类似于水分子。
糖类物质的分类
按其 归属 动植物细胞共有的糖 核糖、脱氧核糖、葡萄糖
动物细胞特有的糖 植物细胞特有的糖
乳糖、糖原
果糖、蔗糖、麦芽糖、淀 粉、纤维素
解终产物均只有葡萄糖一种；
蔗糖是由葡萄糖和果糖形成的二糖，乳糖是由葡萄糖和半乳
糖形成的二糖。
2.媒体报道的“地沟油”事件，引起了公众的关注。
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“地沟油”的主要成分是脂质，但还有许多致病、致癌的毒性物 质。下列有关叙述正确的是( C ) A.“地沟油”的主要成分的组成元素一定是C、H、O、N B.“地沟油”的主要成分是生物体内主要的能源物质 C.“地沟油”的主要成分遇苏丹Ⅲ染液可能呈现橘黄色
D.“地沟油”的主要成分在细胞中的含量多于蛋白质 解析 “地沟油”的主要成分为脂质，主要由C、H、O三种元素 构成，其主要功能是作为储能物质，A、B错误； 脂质在细胞中的含量少于蛋白质，D错误。
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3.下列关于生物体内糖类物质的叙述，正确的是( B ) A.麦芽糖在动植物细胞中都能检测到 B.单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化 C.糖类物质都是细胞内的能源物质 D.糖类物质在细胞内不能储存 解析 动物细胞不含有麦芽糖，核糖、脱氧核糖、纤维素不 是能源物质，肌糖原和肝糖原能暂时储存。
高中生物必修1(人教版)精品教学PPT课件(共31套)打包下载
依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生 命活动；细胞内的生物大分子只有相互协调才能进行生命 活动；病毒没有细胞结构，但它的生命活动离不开宿主细 胞。
答案：B
2．SARS 病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完 成增殖这一生命活动，这一事实说明了( )
A．生物的生命活动离不开细胞 B．没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动 C．SARS 病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞， 其他生命活动可自主完成 D．细胞结构使 SARS 病毒的增殖免受外界因素的干扰 解析：病毒不具有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能 够进行增殖等生命活动，说明生物的生命活动离不开细胞。 答案：A
要点二 生命系统的结构层次
1．细菌和草履虫等单细胞生物是否具有生命系统的 各个层次？
2．神经元、肌纤维和一块骨骼肌分别属于生命系统 的哪一结构层次？
3．病毒是否属于生命系统的结构层次？请说明你的 判断理由。
4．地球上最早出现的生命形式是病毒、单细胞生物， 还是多细胞生物？请根据生物体的生活特点，简单说明。
2．生命系统各层次的关系。 (1)最基本的生命系统：细胞。 (2)最大的生命系统：生物圈。 (3)地球上最早的生命形式：单细胞生物。
预习反馈 1．判断下列说法的正误(对的打“√”，错的打“×”)。 (1)HIV 能引起艾滋病，有特定的细胞结构。(×) (2)单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动， 所以细胞是最小、最基本的生命结构层次。(√) (3)生命活动既可在病毒内完成，又可在细胞的参与 下完成。(×) (4)一个草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次。 (√) (5)病毒是地球上最早出现的生命形式。(×)
要点一 生命活动离不开细胞
1．是否所有的生物体都由细胞构成？ 2．病毒既然不能独立完成生命活动，为什么还属于 生物？ 3．生产流感疫苗时，要先培养流感病毒。结合病毒 的生活特性，请分析能否直接用富含有机物的普通培养基 来培养病毒。 4．生物如果离开了细胞，还能完成正常生命活动吗？ 为什么？
【新步步高】2016生物人教版必修1课件3.1 细胞膜——系统的边界
其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当一个精子进入后， 卵细胞膜发生变化，不再让其他精子进入。这一现象体现出细胞 膜能够( ) A.保障细胞内部环境的相对稳定 B.控制物质进出细胞 C.使卵细胞摄入所需要的精子 D.进行细胞间的信息交流
解析
细胞膜具有多种重要功能，细胞膜将细胞与外界
环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定；能控制
第3章
the Third Chapter
目标导读
1.阅读教材P41内容，简述细胞膜的成分。 2.阅读教材P42内容，结合图3－2，理解细胞膜的功能。 3.通过教材P40～41实验，学会制备细胞膜的方法，认同细胞
膜是细胞的边界。
重难点击
细胞膜的功能。
第 9 课 时
细胞膜——系统的边界
一 制备细胞膜的方法 二 细胞膜的成分 三 细胞膜的功能 当堂检测
微镜观察红细胞的形态变化。
活学活用
1.细胞膜是一种重要的实验材料，科学家在制备较纯净的细胞 膜时，一般不选用植物细胞，请判断下列给出理由的正误。 (1)植物细胞液中的有机酸会溶解膜结构( ) ) ) (2)光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜(
(3)植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较烦琐(
(4)植物细胞的细胞膜较薄(
细胞间 形成通道 ________
通道 胞间连丝 细胞 细胞 间通过________ _____________
高等植物细胞之 相互连接
4.植物细胞在细胞膜的外面还有一层 细胞壁 ，它的化 学成分主要是 纤维素和果胶 ，细胞壁对植物细胞具有
支持和保护 作用。
归纳提炼
活学活用
3.在哺乳动物受精过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将
观察：用显微镜观察红细胞形态，先用 低 倍镜，再用 高 倍镜
解析
细胞膜具有多种重要功能，细胞膜将细胞与外界
环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定；能控制
第3章
the Third Chapter
目标导读
1.阅读教材P41内容，简述细胞膜的成分。 2.阅读教材P42内容，结合图3－2，理解细胞膜的功能。 3.通过教材P40～41实验，学会制备细胞膜的方法，认同细胞
膜是细胞的边界。
重难点击
细胞膜的功能。
第 9 课 时
细胞膜——系统的边界
一 制备细胞膜的方法 二 细胞膜的成分 三 细胞膜的功能 当堂检测
微镜观察红细胞的形态变化。
活学活用
1.细胞膜是一种重要的实验材料，科学家在制备较纯净的细胞 膜时，一般不选用植物细胞，请判断下列给出理由的正误。 (1)植物细胞液中的有机酸会溶解膜结构( ) ) ) (2)光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜(
(3)植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较烦琐(
(4)植物细胞的细胞膜较薄(
细胞间 形成通道 ________
通道 胞间连丝 细胞 细胞 间通过________ _____________
高等植物细胞之 相互连接
4.植物细胞在细胞膜的外面还有一层 细胞壁 ，它的化 学成分主要是 纤维素和果胶 ，细胞壁对植物细胞具有
支持和保护 作用。
归纳提炼
活学活用
3.在哺乳动物受精过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将
观察：用显微镜观察红细胞形态，先用 低 倍镜，再用 高 倍镜
人教版高中生物必修一PPT课件
细胞生长、分化的过程及意义
细胞生长：细胞通过分裂产生新细胞，新细胞经过生长过程逐渐形成具有特定形态、结 构和功能的组织和器官
细胞分化：不同种类的细胞在生长过程中逐渐产生出形态、结构和功能上的差异，形成 具有特定功能的细胞群
意义：细胞生长和分化是生物体生长发育的基础，也是生物体正常生命活动的重要保障
THANK YOU
汇报人：
核仁：与某种$RNA(rRNA)$的合成以及核糖体的形成有关
在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多
生物体内的物质基
04
础
氨基酸、蛋白质的结构和功能
氨基酸的种类和结构特点
蛋白质的结构和功能
蛋白质的合成和分解代谢 过程
蛋白质的功能和作用
核酸的结构和功能
核酸的种类：DNA和RNA
核酸的基本单位：核苷酸
观察细胞分裂的实验方法与技术
实验原理：介绍实验的原理和目的 材料用具：介绍实验所需的材料和用具 实验步骤：详细描述实验的操作步骤和注意事项 结论分析：对实验结果进行总结和分析，得出结论
设计并实施简单的生物学实验研究方案
确定研究课题 设计实验方案 进行实验操作 分析实验结果并得出结论
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人教版高中生物必修一PPT课 件
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汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 高 中 生 物 必 修 一 课 程 简 介 03 生 物 细 胞 的 结 构 和 功 能 04 生 物 体 内 的 物 质 基 础 05 生 物 体 的 生 命 活 动 06 生 物 圈 中 的 人 体 生 命 活 动 调
【新步步高】2016生物人教版必修1课件6.3-4 细胞的衰老凋亡与癌变
胞的寿命也不同。
有的细胞不完全分化，如表皮生发层的细胞、骨髓的造
血干细胞等，可以不断分裂，这样的细胞寿命较长。
有的细胞高度分化，如神经细胞、心肌细胞等，这样的
细胞在生物体内不再继续分裂，寿命也很长。
细胞衰老是正常的生命现象。
答案 A
二 细胞的凋亡
正常的个体发育过程中还会发生细胞凋亡的现象，这是一 种正常的生命现象。 1.细胞凋亡的概念和机理 (1)下图是人手掌的素的增加，能够延缓细胞衰老。
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2.李白有诗云： “君不见， 高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。 ”
从细胞学角度分析，该过程中不会出现的变化是( B ) A.细胞内水分减少 C.酶活性降低 解析 胞核体积不会缩小。 B.细胞核体积缩小 D.细胞内呼吸速率减慢
该诗句情景中叙述的是细胞衰老，细胞衰老过程中细
理有助于预防癌症。请结合下列材料进行讨论：
1.癌细胞的概念
有的细胞受到 致癌因子 的作用，细胞中 遗传物质 发生变 恶性增殖 化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的 ________
细胞，这种细胞就是癌细胞。
2.癌细胞的特征
(1)1951年，一名叫海拉的黑人妇女前往Johns Hopkins 大学医院接受宫颈癌治疗时，生物学研究人员从她的
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3. 人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大
多数人不患癌症，而只有少数人患癌症，其原因是(
A.在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态
)
B.原癌基因不能被激活
C.癌细胞是细胞畸形分化造成的 D.大多数人体内没有原癌基因
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解析
人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，
(就是用特定的药物抑制DNA的复制)，这样会使癌细胞
人教版高中生物必修一：整册复习课件(共96张PPT)
物像放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。 注意细胞数目计算题中行（列）和视野的区别。
第五页，共97页。
第2章、组成细胞的分子(fēnzǐ)——第1节元素、化合物
1、生物界和非生物界既有统一性又有差异性。 统一性：元素种类大体相同； 差异性：元素含量相差(xiānɡ chà)很大。
2、最基本元素：C 基本元素：C、H、O、N 主要元素：C、H、O、N、P、S 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
与蛋白质的合成加工运输分泌有关的细胞器核糖体内质网高尔基体线粒体与主动运输有关的细胞器核糖体载体蛋白合成线粒体提供能量能产生水的细胞器叶绿体光合作用暗反应c3还原生成糖类线粒体有氧呼吸第三阶段核糖体脱水缩合生成蛋白质高尔基体合成纤维素形成植物的细胞壁内质网脂质的合成能碱基互补配对的细胞器叶绿体和线粒体dna复制转录翻译核糖体翻译第二十七页共96页
核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖 是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖 一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；
二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖，乳糖是动物糖； 多糖中糖原 是动物糖 ，淀粉和纤维素是植物糖 ，基本单位均为葡 萄糖。糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质。 3、 脂质主要是由C H O 3种化学元素组成，有些还含有N、P （如磷 脂） 。脂质包括脂肪、磷脂、和固醇、。
3、生命系统的结构层次是 细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落 (qúnluò)、生态系统、生物圈。 多细胞动物有9个层次，植物有8个层次，单细胞生物有6个层次。
（无系统） （无组织、器官、系统） 4、最基本的生命系统为细胞。 5、原核细胞和真核细胞的分类依据（3种写法） ① 有无以核膜为界限的细胞核 ② 有无由核膜包被的细胞核 ③ 有无成形的细胞核 6、原核细胞与真核细胞的统一性表现在:
第五页，共97页。
第2章、组成细胞的分子(fēnzǐ)——第1节元素、化合物
1、生物界和非生物界既有统一性又有差异性。 统一性：元素种类大体相同； 差异性：元素含量相差(xiānɡ chà)很大。
2、最基本元素：C 基本元素：C、H、O、N 主要元素：C、H、O、N、P、S 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
与蛋白质的合成加工运输分泌有关的细胞器核糖体内质网高尔基体线粒体与主动运输有关的细胞器核糖体载体蛋白合成线粒体提供能量能产生水的细胞器叶绿体光合作用暗反应c3还原生成糖类线粒体有氧呼吸第三阶段核糖体脱水缩合生成蛋白质高尔基体合成纤维素形成植物的细胞壁内质网脂质的合成能碱基互补配对的细胞器叶绿体和线粒体dna复制转录翻译核糖体翻译第二十七页共96页
核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖 是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖 一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；
二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖，乳糖是动物糖； 多糖中糖原 是动物糖 ，淀粉和纤维素是植物糖 ，基本单位均为葡 萄糖。糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质。 3、 脂质主要是由C H O 3种化学元素组成，有些还含有N、P （如磷 脂） 。脂质包括脂肪、磷脂、和固醇、。
3、生命系统的结构层次是 细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落 (qúnluò)、生态系统、生物圈。 多细胞动物有9个层次，植物有8个层次，单细胞生物有6个层次。
（无系统） （无组织、器官、系统） 4、最基本的生命系统为细胞。 5、原核细胞和真核细胞的分类依据（3种写法） ① 有无以核膜为界限的细胞核 ② 有无由核膜包被的细胞核 ③ 有无成形的细胞核 6、原核细胞与真核细胞的统一性表现在:
人教版高中生物必修一全册教学课件
成就 揭示人体在器官 水平的结构 指出器官由组织 构成
罗伯特·虎克
用显微镜观察植物的木栓组织 发现木栓组织由许多小室组成,并把“小室”称为细胞
列文虎克
用自制的显微镜观察
观察到 不同形态的细菌、红细胞和精子 等
科学家 马尔比基
施莱登 施旺 魏尔肖
获取证据的方法或技术 用显微镜广泛观察 科学观察和归纳概括的结合 归纳总结
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第1章 走近细胞
第 1 节 细胞是生命活动的基本单位
学习目标
1.通过分析细胞学说建立的过程,概述细胞学说的内 容、意义,归纳出植物和动物在结构上具有一致性, 形成生物界是统一的观念,认同细胞学说的建立是 一个不断修正和发展的过程,进而认识科学发展的 基本特点。
2.从系统的生命视角看生命世界,阐明生命活动离不 开细胞,认同细胞是基本的生命系统。
(2)一个湖泊里所有的鱼是一个种群吗?为什么?
提示：不是。因为种群是指在一定的区域内,同种生 物的所有个体形成的一个整体,而一个湖泊里的所有鱼 不是同一物种。
(3) 一 定 区 域 内 所 有 的 动 植 物 是 一 个 群 落 吗 ? 为 什 么?
提示：不是。因为群落是由同一区域内的所有生物组 成的,“一定区域内所有的动植物”未包括微生物等其他 生物。
(2)施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织,却归纳 出“所有的动植物都是由细胞构成的”,这一结论可信吗? 为什么?它对生物学研究有什么意义?
提示：可信。因为在细胞学说的建立过程中,科学家不 仅运用了不完全归纳法,还揭示了动植物的个体与细胞的内 在规律性关系,这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可 信度。这一结论阐释了植物和动物在结构上的一致性,打破 了植物学和动物学之间的壁垒,也推动了人们对细胞开展深 入的研究。
【新步步高】2016生物人教版必修1课件6.1 细胞的增殖(一)
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的观点：一种观点认为是纺锤体的牵拉引起的，另一种观点认为是
细胞分裂到达一定时期，着丝点自行分裂引起的。为探究细胞有丝
分裂过程中着丝点的分裂与纺锤体是否有关，需要设置对照，最佳
的设计方案是(注：秋水仙素能抑制纺锤体的形成)(
A.在前期用秋水仙素处理的细胞和不分裂的细胞对照
)
B.在后期用秋水仙素处理的细胞和不分裂的细胞对照
第 24 课 时
细胞的增殖(一)
一 细胞不能无限长大的原因 二 细胞周期 三 植物细胞的有丝分裂
当堂检测
一 细胞不能无限长大的原因
细胞生长到一定体积时，就要进行细胞分裂，保证细胞体积微 小。请分析教材实验“细胞大小与物质运输的关系”，找出细
胞趋向于小的原因。
1.实验原理
酚酞遇NaOH呈 紫红 色；用琼脂块的大小模拟 细胞 的大小；
其相对表面积越小，细胞与周围环境之间进行物质交流
的面积相对越小，所以物质运输的效率越低。 (2) 受细胞核控制范围的制约：细胞核中的 DNA 不会随
着细胞体积的增大而增加。
活学活用
1.在“探究细胞大小和物质运输的关系”实验中：
(1)在测量琼脂块变色深度的方法中，正确的测量方法是下图
中的(虚线表示测量位置)( C )
期的模式图，并注明各部分的名称。
解析 根据题意，绘制此图应特别注意以下几个方面：
(1)染色体数目。2N＝6，后期着丝点已分裂，染色体数应为12。
(2)染色体的形态和移动方向。移向两极，着丝点比染色体的臂
更靠近两极。
(3)细胞的形态。植物细胞应为方形。
答案 如ห้องสมุดไป่ตู้所示
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活学活用
【新步步高】2016生物人教版必修1课件6.2 细胞的分化
3.细胞分化的实质
据图，A、B基因中，细胞甲含有的是 A和B 基因，表达的是 A 基
因；细胞乙含有的是 A和B 基因，表达的是 B 基因。因此，细胞 分化的实质是 基因选择性表达 的结果。
4.细胞分化的意义 (1)多细胞生物只有通过细胞分化才能形成具有特定形
态、结构和生理功能的组织和器官，所以说细胞分化
质是将题图的造血干细胞移植到患者体内。
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(3)若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，红细胞、白细胞、皮 红细胞 ，其 肤细胞、神经细胞中不能选为供体细胞的是成熟的________ 细胞中无细胞核 。 原因是________________
解析
克隆某种哺乳动物需要供体提供细胞核，而成熟的红细胞
1.在上海世博会上， 荷兰馆展出该国的国花郁金香， 鲜艳夺目， 它是用名贵的郁金香品种的茎尖细胞人工培育而成的。这一培 育技术反映了( C ) A.细胞具有增殖的功能 解析 B.细胞具有分化的功能 C.分化的细胞具有全能性 D.生物体具有顽强的生命力 植物组织培养体现了细胞的全能性，细胞的全能性是细 胞分化的基础。
没有细胞核，所以不能作为供体。
(4) 若某药物可抑制肝肿瘤细胞 DNA 的复制，使用该药物可使肝
间 期。 肿瘤细胞停留于细胞周期的____ 解析 DNA分子的复制在细胞分裂间期进行。
第 26 课 时
细胞的分化
一 细胞分化及其意义 二 细胞的全能性 当堂检测
一 细胞分化及其意义
细胞分化是生物界中普遍存在
的生命现象，是生物个体发育
的基础。请结合右图，探究细
胞分化的特点和实质。
1.细胞分化的概念和过程
一个 (1)据图归纳细胞分化的概念：在个体发育中，由_____ 或一种 细胞增殖产生的后代，在形态、结构和_______ 生理功 _______
【新步步高】2016生物人教版必修1课件4.3 物质跨膜运输的方式
(2)某种物质能专一性地破坏物质C的载体蛋白，若用其处理细胞后，
下降 。 不变 ，物质C跨膜运输的速率将_____ 物质B跨膜运输的速率将_____
解析 载体蛋白具有专一性，破坏了物质C的载体蛋白，对物质B 的运输没有影响。
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(3)三种物质的运输中，与图1曲线相符的是________。与图2中甲
答案
B
被动
浓度差 浓度差 载体蛋白 载体蛋白 能量 流动性
当堂检测
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1.大肠杆菌在繁殖时，细胞内钾离子的浓度是培养液的3 000倍。 如果在培养液中加入一种叫箭毒素的药物，大肠杆菌细胞内钾离 子浓度立即下降，这种药物很可能( B ) A.使细胞膜变成全透性 C.加快细胞膜的流动 解析 B.抑制膜上载体蛋白的活动 D.使载体蛋白运动方向改变
归纳提炼
被动运输的影响因素
(1)自由扩散的影响因素： 物质运输速率主要取决于浓度差，
也与物质分子大小和脂溶性有关。
(2)协助扩散的影响因素： 除了膜两侧物质的浓度差外，还 与膜上载体蛋白的种类和数量有关。当载体蛋白达到饱和 时，物质浓度再增加，物质的运输速率也不再增加。
活学活用
1. 甲、乙两种物质分别以自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以 人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不
物质离不开主动运输，而大分子和颗粒性物质主要通过胞吞和胞
吐进出细胞。
1.主动运输
(1)主动运输是由 低 浓度向 高 浓度的运输方式，需要膜上
载体蛋白 的协助，还需要消耗细胞代谢释放的 能量 。 _________
(2)甲、乙、丙三种植物对土壤中M离子的吸收情况不同，甲 不能吸收，乙、丙能吸收且丙吸收的速率更快，研究表明甲 根毛细胞膜上不具有运输M的载体蛋白，乙、丙根毛细胞膜 上具有运输M的载体蛋白，而且丙的细胞膜上运输M的载体 蛋白数量多。这说明， 载体蛋白的种类和数量 会影响主动 运输的速率。
下降 。 不变 ，物质C跨膜运输的速率将_____ 物质B跨膜运输的速率将_____
解析 载体蛋白具有专一性，破坏了物质C的载体蛋白，对物质B 的运输没有影响。
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(3)三种物质的运输中，与图1曲线相符的是________。与图2中甲
答案
B
被动
浓度差 浓度差 载体蛋白 载体蛋白 能量 流动性
当堂检测
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1.大肠杆菌在繁殖时，细胞内钾离子的浓度是培养液的3 000倍。 如果在培养液中加入一种叫箭毒素的药物，大肠杆菌细胞内钾离 子浓度立即下降，这种药物很可能( B ) A.使细胞膜变成全透性 C.加快细胞膜的流动 解析 B.抑制膜上载体蛋白的活动 D.使载体蛋白运动方向改变
归纳提炼
被动运输的影响因素
(1)自由扩散的影响因素： 物质运输速率主要取决于浓度差，
也与物质分子大小和脂溶性有关。
(2)协助扩散的影响因素： 除了膜两侧物质的浓度差外，还 与膜上载体蛋白的种类和数量有关。当载体蛋白达到饱和 时，物质浓度再增加，物质的运输速率也不再增加。
活学活用
1. 甲、乙两种物质分别以自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以 人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不
物质离不开主动运输，而大分子和颗粒性物质主要通过胞吞和胞
吐进出细胞。
1.主动运输
(1)主动运输是由 低 浓度向 高 浓度的运输方式，需要膜上
载体蛋白 的协助，还需要消耗细胞代谢释放的 能量 。 _________
(2)甲、乙、丙三种植物对土壤中M离子的吸收情况不同，甲 不能吸收，乙、丙能吸收且丙吸收的速率更快，研究表明甲 根毛细胞膜上不具有运输M的载体蛋白，乙、丙根毛细胞膜 上具有运输M的载体蛋白，而且丙的细胞膜上运输M的载体 蛋白数量多。这说明， 载体蛋白的种类和数量 会影响主动 运输的速率。
【新步步高】2016生物人教版必修1课件1.1 从生物圈到细胞
第 1 课 时
从生物圈到细胞
一 生命活动离不开细胞 二 生命系统的结构层次 当堂检测
一 生命活动离不开细胞
生命有多种多样的形式，但各种生物的生命活动都离不开细胞，
结合教材P2～4内容完成以下探究。
1.SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病，观察下面SARS病
毒模式图和SARS患者肺部X光片图，思考病毒的有关知识。
活细胞中才能生活。该分析说明像病毒这类非细胞生物只
有依赖 活细胞 才能生活，其生命活动离不开细胞。
2.下面是有关草履虫生命活动的示意图
(1)由图看出，草履虫是单细胞原生动物。图中反映了草履虫的什 么生命活动？除此以外草履虫还会进行什么生命活动？ 答案 应激性等。 (2)如果草履虫没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？ 答案 不能。 (3)由上述分析说明像细菌、单细胞藻类、单细胞动物等单细胞生 物，依靠单个细胞完成各项生命活动。
解析
整个扬州瘦西湖属于生态系统，其中的所有生物组
成群落，所有鲫鱼组成种群，而一只白鹭属于个体，柳树
与龟相比不具有系统这一层次。 答案 (1)种群 (2)个体 (3)生态系统
(4)系统
病毒
单细胞 多细胞
组织 种群
系统 生态系统
当堂检测
呼吸、排泄、生殖等生命活动的基础是( C )
A.具有纤毛 B.具有细胞核
(2)细胞是生物代谢和遗传的基本单位( 此它不是生物( )
)ห้องสมุดไป่ตู้
(3)H7N9禽流感病毒虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因 (4)西尼罗河病毒是一种脑炎病毒，以鸟类为主要的贮存宿主，它 在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养，通过细胞分裂 繁衍后代( )
【新步步高】2019生物人教版必修1习题：章末整合(六) Word版含解析x
章末整合(六)本章络构建①________；②__________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦______________；⑧________；⑨________。
答案①复制②稳定③减少④降低⑤减慢⑥抑癌⑦无限增殖⑧分散⑨转移规律方法整合方法一列表比较细胞周期不同时期的主要变化 (以植物细胞为例)典例1细胞进行有丝分裂时，染色体发生有规律的变化，这些变化的正确顺序是( )①染色质缩短变粗成为染色体②染色体变细伸长成为染色质③组成染色体的DNA复制④染色体排列在赤道板上⑤着丝点分裂，染色体移向两极A.③①④⑤②B.③④①⑤②C.①③④⑤②D.①④③⑤②答案 A方法链接时期染色体变化规律其他特点1.染色单体的形成、出现和消失分别发生在细胞周期中的( )A.前期、中期、后期B.间期、前期、末期C.间期、前期、后期D.前期、后期、末期答案 C方法二有丝分裂过程中有关结构和数据的变化典例2处于有丝分裂过程中的细胞，细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)关系如图所示，此时细胞所处的时期是( )A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.间期和末期答案A方法链接DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线(1)a→b、l→m、p→q的变化原因都是DNA分子复制。
(2)g→h、n→o、r→s变化的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。
(3)染色单体在细胞周期中的起点为0，终点也为0。
迁移训练2.图中BC段代表的时期是细胞分裂的______________期。
答案前期和中解析AB段是DNA复制形成染色单体的分裂间期；BC段是有染色单体的时期：前期和中期；CD段是染色单体分开的时期：后期。
方法三与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用典例3菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是( )A.细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B.细胞分裂中期，染色体形态较稳定、数目较清晰C.细胞分裂前期，核仁逐渐解体，核膜逐渐消失D.细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成答案 A解析中心体存在于低等植物细胞和动物细胞中，菠菜是高等植物不含中心体；在有丝分裂中期，染色体的形态较稳定，数目较清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；有丝分裂前期核膜消失，核仁解体，出现染色体和纺锤体；在植物细胞有丝分裂末期形成细胞壁，而植物细胞中与细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体。
步步高人教版生物必修一课件：6.2 细胞的分化(步步高)
解析 形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起构成组织，不同的 组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
1 23 45
解析 答案
第6章 细胞的生命历程
第2节 细胞的分化
[ 学习目标] 1.阐明细胞分化的概念、过程、特点和实质。 2.举例说明细胞的全能性。 3.了解干细胞的概念和研究意义。
内容索引
新知导学 达标检测
新知导学
一、细胞分化
1.概念：在个体发育中，由 一个或一细种胞增殖产生的后代，在 形、态 结构和 生理功能上发生 稳定性差异的过程。
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解析 答案
3.红细胞是高度分化的细胞，下列有关叙述错误的是 A.成熟的红细胞不再分裂
√B.红细胞寿命短是因为无酶系统
C.红细胞不存在细胞周期 D.成熟的红细胞无细胞核和线粒体
解析 红细胞成熟后已丧失分裂能力，因此无细胞周期，同时成熟的 红细胞无细胞核和线粒体，但红细胞内有生命活动，故红细胞内有相 关的酶系统来催化。
种遗传特性所需要的全套遗传信息，所以b、c、d、e具有相同的遗传信
息(或染色体、遗传物质)。
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解析 答案
(3)若e能合成血红蛋白，则b、c、d都不能 (填 “不能”或“能”)合成，其主要原控因制是 _合成血红蛋白的有关基因处于关闭状态。 解析 细胞分化是基因在特定时间和空间条件 下选择性表达的结果，e能合成血红蛋白，其他种类的细胞内控制合成 血红蛋白的基因自然关闭。
(1)细胞分化过程中遗传物质并没有发生改变，只是基因选择性表达。 (2)同一个体不同种类的体细胞中，DNA(基因)相同，而RNA、蛋白质 不同。
二、细胞的全能性
1 .细胞的全能性 (1)概念：已经分化的细胞，仍然具有 发育成完整个体的潜能 。 (2)植物细胞的全能性 ①植物组织培养：胡萝卜韧皮部细胞→放入特定培养基→形成细胞团块
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解析 答案
第6章 细胞的生命历程
第2节 细胞的分化
[ 学习目标] 1.阐明细胞分化的概念、过程、特点和实质。 2.举例说明细胞的全能性。 3.了解干细胞的概念和研究意义。
内容索引
新知导学 达标检测
新知导学
一、细胞分化
1.概念：在个体发育中，由 一个或一细种胞增殖产生的后代，在 形、态 结构和 生理功能上发生 稳定性差异的过程。
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解析 答案
3.红细胞是高度分化的细胞，下列有关叙述错误的是 A.成熟的红细胞不再分裂
√B.红细胞寿命短是因为无酶系统
C.红细胞不存在细胞周期 D.成熟的红细胞无细胞核和线粒体
解析 红细胞成熟后已丧失分裂能力，因此无细胞周期，同时成熟的 红细胞无细胞核和线粒体，但红细胞内有生命活动，故红细胞内有相 关的酶系统来催化。
种遗传特性所需要的全套遗传信息，所以b、c、d、e具有相同的遗传信
息(或染色体、遗传物质)。
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解析 答案
(3)若e能合成血红蛋白，则b、c、d都不能 (填 “不能”或“能”)合成，其主要原控因制是 _合成血红蛋白的有关基因处于关闭状态。 解析 细胞分化是基因在特定时间和空间条件 下选择性表达的结果，e能合成血红蛋白，其他种类的细胞内控制合成 血红蛋白的基因自然关闭。
(1)细胞分化过程中遗传物质并没有发生改变，只是基因选择性表达。 (2)同一个体不同种类的体细胞中，DNA(基因)相同，而RNA、蛋白质 不同。
二、细胞的全能性
1 .细胞的全能性 (1)概念：已经分化的细胞，仍然具有 发育成完整个体的潜能 。 (2)植物细胞的全能性 ①植物组织培养：胡萝卜韧皮部细胞→放入特定培养基→形成细胞团块
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答案 D
方法二 植物细胞质壁分离和复原实验的应用
典例2 将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如下图所示)，置于不 ) 同浓度的蔗糖溶液中，出现如图a～d四种细胞状态，则细胞液浓 度位于下列哪两个细胞之间(
A.c～b
B.a～c
C.a～d
解析
D.d～c
根据四个细胞失水程度的大小，可以判断细胞质壁
分离的程度，细胞液的浓度介于刚刚分离和未分离的两种 蔗糖溶液的浓度之间，a液泡变大，细胞吸水，d的液泡有 所变小，质壁分离刚刚发生，b、c的质壁分离明显。
①载体蛋白的种类和数量；②能量：凡能影响
主动运输 细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，
如氧气浓度、温度等
3.胞吞和胞吐——膜的流动性 胞吞 胞吐 生物膜的流动性 物质通过囊泡转移，需要消耗能量，不需要载体蛋白 细胞外→内 变形虫吞食食物颗粒，白细胞 吞噬病菌等 细胞内→外 胰岛B细胞分泌胰岛素等
答案 B
方法链接
1.比较不同溶液浓度大小 漏斗内 烧杯内
溶液浓度
M
N
①若漏斗内液面上升，则M>N 现象及结论 ②若漏斗内液面不变，则M＝N ③若漏斗内液面下降，则M<N
2.验证渗透作用发生的条件
3.探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例) 烧杯内盛 淀粉溶液 变蓝 漏斗内盛碘液 不变蓝 结论 碘能通过半透膜，而淀粉不能
)
B.a、b两液面高度一致，b侧为红色
C.a液面低于b液面，b侧为红色
D.a液面高于b液面，b侧为无色
解析
a侧为红色的细胞色素(相对分子质量为13 000的
蛋白质)的水溶液，b侧为清水，a侧溶液浓度大于b侧， a侧吸水，a液面高于b液面。 红色的细胞色素分子是大分子，不能通过半透膜，所以 a侧为红色，b侧为无色。
植物细胞 ) ；③该细胞可能是没有大液泡的细胞 ( 如根尖
分生区的细胞)。
答案 D
方法三 物质出入细胞的方式知识归纳
典例3
下图是某物质通过红细胞膜的示意图，请据图回答
下列问题：
需要载体蛋白协助 主动 运输方式，其理由是__________________ (1)这是______
且消耗能量，逆浓度梯度 。 _______________________ 载体蛋白 。 (2)B代表__________ K＋ 2、K＋)。 (3)你认为A可能代表的物质是____(O
第4章
the Fourth Chapter
章末整合(四)
本章网络构建 规律方法整合
本章网络构建
脂质 选择透过性 ①______________ ；②_____________ ； 自由扩散 一定的流动性 ；④_____________ ③______________ ；
胞吞和胞吐 ； 协助扩散 ⑤______________ ；⑥_____________
3.蛙的神经元内、外 Na＋浓度分别是15 mmol/L和120 mmol/L。
解析 运输；
依题干信息， 神经细胞外Na＋浓度高于细胞内，
故Na＋内流是一个顺浓度梯度运输的过程，属于被动 Na＋外流(排出)是一个逆浓度梯度运输的过程， 属于主
动运输。 答案 A
不变蓝
变蓝
变蓝
变蓝
淀粉能通过半透膜，而碘不能
淀粉和碘都能通过半透膜
不变蓝
不变蓝
淀粉和碘都不能通过半透膜
迁移训练
1.如图，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入红色的细胞色素 b 两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果将(
A.a、b 两液面高度一致，b侧为无色
(相对分子质量为13 000的蛋白质)的水溶液，b侧加入清水，并使a、
规律方法整合
方法一 渗透作用原理的拓展应用 典例1 如图所示的渗透装置中，开始时的液面高度为a，停止上 升时的高度为 b ，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面 的部分吸出，则a、b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间
的关系是(
)
解析
每吸出一次，蔗糖溶液浓度就减小一次，而a、
b液面的高度差是由半透膜内外溶液浓度差决定的，随 着吸出次数的增加内外浓度差越来越小，所以 a、 b 液 面高度差也越来越小。
条件
原理 特点 方向 实例
细胞摄取或排出大分子和颗粒物质的方式
迁移训练
在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有 Na＋流入细胞，
膜电位恢复过程中有Na＋排出细胞。下列判断正确的是( A.Na＋流入是被动运输、排出是主动运输 B.Na＋流入是主动运输、排出是被动运输 C.Na＋流入和排出都是被动运输 D.Na＋流入和排出都是主动运输 )
不需要 不消耗 需要 不消耗
图例
O2、 CO2、 H2O、 甘
举例
油、 乙醇、 苯等出
入细胞的方式
红细胞吸收葡 萄糖
小肠上皮细胞吸
收葡萄糖、氨基
酸和无机盐等
表示曲线
(一定浓度
范围内)
2.影响自由扩散、协助扩散、主动运输的因素 方式 自由扩散 协助扩散 影响因素 细胞膜内外物质的浓度差 ①细胞膜内外物质的浓度差；②细胞膜上载体 蛋白的种类和数量
①根尖分生区细胞
壁的植物细胞
②动物细胞 B.①②④
③死细胞
④去除了细胞
A.②④
C.②③④
D.①②③④
解析
浸放在质量分数为 30% 的蔗糖溶液中，存在着浓
度差，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质 壁分离现象，可能的原因有：①该细胞是死细胞；②该
细胞是没有细胞壁的细胞(动物细胞或者去除了细胞壁的
答案 C
方法链接
1.判断成熟植物细胞是否有生物活性
2.测定细胞液浓度范围
3.比较不同植物细胞的细胞液浓度
4.鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)
迁移训练
2.某同学用质量分数为30%的蔗糖溶液处理某生物细胞，在
操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。
试分析该同学所使用的实验材料可能是( )
解析
由图可以判断，该物质运输方向是由低浓度向高
浓度，还需要 B的协助，因此是主动运输。运输方式——膜的选择透过性 物质出入 细胞的方式 被动运输 自由扩散 协助扩散
主动运输
一般为低浓 度→高浓度 需要 消耗
运输方向
是否需要载体蛋白 是否消耗能量
高浓度→低浓度 高浓度→低浓度