《那盆水仙花》阅读答案
《水仙》阅读答案15篇
《水仙》阅读答案《水仙》阅读答案15篇在各领域中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编整理的《水仙》阅读答案，欢迎阅读与收藏。
《水仙》阅读答案1守候一株水仙朱钟洋那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。
一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。
窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。
忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。
”母亲久居乡下，不识得那盆花。
那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。
如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。
水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。
我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。
因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。
您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。
”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。
我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。
看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。
母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。
可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。
我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。
在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。
夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。
”我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。
我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。
果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。
那盆水仙花
那盆水仙花上学期我到横河村小支教。
那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。
嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。
老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。
课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。
正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。
校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。
几天后，我班正在朗读课文。
“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。
一看，又是那老头。
一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。
“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。
当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。
“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。
犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。
我们反常的举动让老头有些发愣。
他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。
我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。
我们发现老头和以前都不大一样了！我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。
”“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”“我愿意！”“我也愿意！”……好多学生都争着说。
【精品】部编初中七年级上册语文课内外阅读理解训练
【精品】部编初中七年级上册语文课内外阅读理解训练一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面文章，回答问题。
父亲画的最后一幅画齐良己铁栅三间屋，笔如农器忙。
砚田牛未歇，落日照东厢。
勤劳是我父亲齐白石一辈子艺术生活的特点，在长期的艺术实践中，不断刻苦努力，至老不衰。
正如上面他自己写的诗中所说的，他作画像________，从早上忙到太阳落山。
在七十余年的画画生涯中，他差不多天天都要作画。
二十七岁以后，只有两次害病，一次遭父母之丧才搁过笔，父亲的勤奋是持久而有恒的，即使到了晚年，他也没睡过早觉，每天照例黎明即起，吃过早饭，便要画上几幅，对艺术真是孜孜不倦。
回想起父亲一九五七年逝世这一年的春夏之际，他的精神有些不济了，健康情况已大不如以前，还丝毫不服老，顽强地和衰老作斗争，画了一幅花中之王——牡丹，这是父亲一生中最后的一幅画。
记得那天早晨，风和日暖，父亲不用扶持，竟自己从卧室走到画室中来。
按习惯，我知道他要画画了，赶忙铺开了纸，准备好了颜料等东西。
父亲和往常一样站着，挽起袖子，不慌不忙，先看看准备好了的笔、墨等用具，在笔筒里仔细找出他想用的那几支笔，又用手摸了摸纸，仔细辨别了纸的正反面（这些都是父亲的老习惯），然后拿起笔，对着纸停视了许久，然后小心翼翼地蘸了洋红。
我一看用大笔蘸洋红，就知道要画牡丹了，这是父亲一生中最喜爱画的花卉之一。
我赶紧抻直了纸。
这一天，父亲的情绪很好，兴致极高，用墨用色，信手拈来，斗大的花朵比真花大有夸张，笔尖用极重的洋红，笔根水份又饱满欲滴，画得淋漓尽致，颜色美艳绝伦。
花叶由下至上，由墨绿至老黄，有墨有色，泼色泼墨，随心所欲。
色未干时用苍劲的笔法勾的叶筋，笔笔见功，使得茁壮茂盛的叶子能分出阴阳向背和前后的层次来。
父亲勾完最后一片叶子，我便照例把画用铁夹子夹在横在屋里的一根铁丝上。
父亲坐在椅子上，看了许久，又拿回画案上，特别小心地添加了几笔动叶，再挂起来，才点点头：“要得（湖南话：可以了）”。
人教版七年级 语文 上册现代文阅读专项训练含答案
人教版七年级语文上册现代文阅读专项训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，完成各题。
改变一生的闪念①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。
但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。
犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。
小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。
一天中午，门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。
“你找谁？”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。
【精品】部编人教版七年级(上册)语文现代文阅读训练试题整理及答案
【精品】部编人教版七年级(上册)语文现代文阅读训练试题整理及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文段，回答问题。
父亲的眼神①一个背景，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。
②那是我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名。
但是数理化的成绩却出奇地差。
在这样的情况下，自已估计高考肯定无望，因此，高一期未考试后，我彻底失望，决定回家务农。
③因自觉惭愧，回家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。
学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。
顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想上学了，反正学不好，还不如回家种田。
④我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大希望，他当了一辈子的“睁眼瞎”，不想我走他的老路。
但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听到我讲的话。
我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎样好意思停下来。
⑤中午，回家吃饭，父亲仍然没有对我辍学的事发表意见。
让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。
这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。
⑥这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年就没有收成了。
”我爽快地拿起锄头就走。
我就不信，父亲能干，我就不行！⑦夏日午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。
要在学校，正是午睡的时候，而现在，我早已呵欠连天了。
看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡了。
⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。
睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼的鼓励，还有许多我一下子读不出的内容……⑨“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都有干不好。
你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’……”⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已汗流下来，不是热汗，是冷汗。
部编七年级上学期语文课内外阅读理解专项训练含答案
部编七年级上学期语文课内外阅读理解专项训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文章，完成下列小题。
一棵小桃树（节选）贾平凹①好多年前的秋天了，我们还是孩子。
奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。
”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。
我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。
②秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。
那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。
第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。
大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。
”我却不大相信，执著地非要它将来开花结果哩。
③它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。
但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长大的。
我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。
我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
④也就在这年里，我到城里上学去了。
走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。
我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。
⑤但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。
我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。
这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。
我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。
高处的药匣那盆水仙花阅读答案
高处的药匣那盆水仙花阅读答案他头一次把女朋友带回家，那姑娘很乖巧，到厨房去帮助未来的婆婆烧菜，他和父亲坐在厅里看电视转播球赛，忽听厨房里传出“哎哟”一声，女朋友竟不慎烫伤了手指，他母亲心疼得握住那手指头不住地吹气，又大声呼叫他父亲：“快拿獾油来！”他父亲便赶忙去往书房，书房的一排书柜，靠门的那架最高一格只摆了半边书，剩下的那个空间放着一只藤编匣子，那是他家的药箱。
父亲身材高瘦，伸臂熟练地取下了药匣，他接过，麻利地取出獾油，送过去，母亲赶紧给未来的儿媳妇手指抹獾油，他女朋友咯咯笑着说：“难得的体验啊，都说獾油治烫伤特灵，总不信，现在这么一抹，果然药到痛除！”母亲埋怨父亲：“药匣子总搁那么高，多少年了，就不能改改你这个陋俗！我早说过獾油应该就放在厨房，谁会弄错了？我能拿獾油煎锅贴给你们吃吗？”女朋友跟他独处时，问他，你爸那“陋俗”是怎么形成的？他坦白，是因为他小的时候，不知道怎么搞的，嘴馋得惊人，见着跟糖果、豆子差不多的东西，就抓起来往嘴里送，有次竟把母亲刚买回来的红色圆衣扣也搁嘴里了，父亲看见赶紧设法给掏了出来，从此以后，除了跟他讲道理——不是什么东西都能搁嘴里吃的，就特别注意，不让会误解为糖果的东西再搁在他够得着的地方。
尤其药品，他从四岁起，就记得他家的药箱搁在书柜高处，他就是搭着椅子，伸长胳膊，也够不着的。
和岳父母比较起来，他的父亲，算得一个闷人。
他坦言，上中学的时候，最怕的作文题目就是《我的父亲》。
但是到上了大学，他才渐渐懂得，父亲对他的爱，尽在不言中。
总怕他错拿药品当零食，因而把家里药箱一直放到高处，甚至他已经长大成人，也还惯性地那样摆放。
母亲和他身体也都不错，很少用药，因此虽然取药时偶有烦言，却也始终没有将家用药匣改换地方摆放，那高放的药匣，已经成为他家伦常之爱的一个特征。
住房几次重新装修，书柜也更新几次，靠门的书柜最高一格，总还摆着那只藤匣。
中学的语文教师，也曾在他作文为难时，启发他：“你父亲虽然寡言，总还会有几句暖你心的话语，你要仔细回想，想起来，写出来，你的作文一定不错。
水仙开花了阅读答案（最新版）
水仙开花了阅读答案水仙开花了阅读答案水仙开花了阅读答案篇一《水仙开花了》水仙开花了元旦节时，办公室一小妹送给我一对水仙花种，并蒂莲的那种，这对花种唤起了我儿时的许多回忆。
记忆中，在我读小学时，家里有一个天鹅形状的小瓷盆，天鹅的脖子高扬，但肚子却空如玉盘，我们将玉盘装了水来种植水仙花。
每到过新年时，水仙就会开花，一朵两朵小花不是那么起眼，却清香四溢，那种香味一直萦绕在我脑中。
如今，见到再多美丽的花儿也难以找回我儿时对水仙花开的那种期盼。
现在带回来的花种也引起了儿子的兴趣。
于是我们小心地将它的外皮剥掉后泡在了水里。
儿子甚是关注，一段时间后，看到水仙花的叶子疯长，却不见花苞，儿子急了，追问我什么时候可以看到小花，我只能以我儿时的经验告诉他过年左右就会开花了。
临近年关，我们要回老家了，这水仙放在家里没人照顾肯定会干枯，于是我找来一个小桶，把长得近40厘米高的水仙放在桶里，底部留有水，然后将桶带上了回老家的车。
老公看得无语：这么多东西要带，你们还带这个？“一定要带，就放在我脚底下，我看着它。
”我的坚持不仅仅是为了儿子，也为了让我自己再次亲历它开花的过程，儿时的回忆还能找回多少？带到老家后，儿子和我依然是常常关注并期待着。
年过完了，它长高了，出花苞了，可依然没有开花的迹象。
我外公看见了惊叫：它怎么像韭菜一样疯长，肯定要修剪了。
看到齐刷刷的枝叶绿莹莹的，非常繁茂，甚至快将花苞掩盖住了，于是我又拿起了剪刀，开始装模作样地修剪它。
不知如何才科学，但将花苞露出来肯定是没错的，所以随着自己的喜好，将所有枝叶剪得错落有致。
修长的绿叶里水分十足，剪刀下去，都有小水珠溢出来，看来它是喝足了水呀。
快开学了，我们又要回武汉了，我依然将它装进桶里放到了我的脚下，它又随着我们一起从老家回到了武汉。
再次观察它，花苞有点鼓胀，里面好像有几颗小豆豆想要冒出来似的。
“肯定快开花了，耐心等着吧”我安慰着儿子。
今天一早，儿子起来开始预习课文，读起了语文课本上的《荷花》，“荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。
苏教版二年级上册语文短文阅读及答案(往年真题)
苏教版二年级上册语文短文阅读及答案（往年真题）一、阅读短文，回答问题。
____________有一只肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆地走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹（qiāo）来把萝卜。
他把萝卜叶子给了大熊，然后把出地下的萝卜，装上手推车回家了。
大熊咬（yǎo）了几口萝卜叶子，说：“一点儿都不好吃，我上当了。
”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。
”第二年，农夫种了麦子。
收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1．给短文拟个题目，写在文前的横线上。
2．这篇短文一共有（______）个自然段。
3．选词填空。
高兴大摇大摆五颜六色（1）大熊（______）地走过去。
（2）小朋友（______）地拍着手。
（3）妈妈买来了（______）的绒（róng）线。
4．读了这个小寓言故事，我知道了萝卜要吃_________，麦子要吃_________。
二、阅读短文，完成练习。
离开妈妈的小黄鹂一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫子。
她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。
小黄鹂说：“我只顾捉虫子，什么也没看到。
”妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子啊！”第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。
妈妈问她：“今天你做了些什么？”小黄鹂说：“我看到一只白头翁，他真可怜，已经老得不能捉虫了。
我把捉到的虫子送给了他。
我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫，为邻居白杨树爷爷治好了病。
回来的路上，我还看到一只小百灵鸟。
她的歌声真好听，我跟着学了半天。
我想，将来我也许会唱得比她更好听。
”妈妈高兴地笑了。
1．根据短文内容填空。
（1）第二天，小黄鹂把捉到的（______）送给了白头翁，请啄木鸟大夫给（______）治好了病，跟着（______）学唱歌。
七年级上册 语文课外阅读理解训练及解析
七年级上册语文课外阅读理解训练及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．课外现代文阅读。
幽幽七里香①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。
靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。
朝南的窗户外面，植着七里香。
人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。
对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。
在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。
④其实那时，我心卑微。
我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。
在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。
那真是一段妙不可言的光阴。
每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。
看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。
他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。
这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。
我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。
无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。
一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。
年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。
”语调冷冷的。
我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。
窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。
我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。
”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。
我站在黑地里，独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。
黑龙江省哈尔滨市星光中学校2023-2024学年六年级上学期(五四制)9月月考语文试题
2023-2024学年度上学期六年语文9月月考试题一、基础知识运用(共29分)1、 (2分)下列加点字注音无误的是( ) A. 山坳．ào 岷．山 mín 五更． g ēn 潜．伏qián B. 乱窜．cuàn 单薄．bó 飘拂． fú 暴露．lù C. 鸣啭． zhu ǎn 冠．冕 gu ān 苍穹．qióng 蜷．缩 quán D. 蒙．古 méng 参．差 c ēn 旖旎． n ǐ 瞻．仰zh ān2、 (2分) 下列词语中字形都正确的是( )A 、悬崖绝壁 斩钉截铁 居高临下 惊天动地B 、艰强不屈 聚精会神 千钧一发 气壮山河C 、顾影自怜 孤芳自赏 全神贯注 璀璨华灯D 、襟飘带舞 尘土纷嚣 壮烈毫迈 昂首挺胸3、(2分) 下列句子没有语病的一项是( )A. 吃饭的时候切忌不要大声说笑，把汤匙放在碟子上时不要弄出声响。
B. 袁隆平培育的杂交水稻，从根本上处置了我国粮食自给的难题。
C. 为了提高同学们的语文素养，我校开展了“读经典作品·建书香校园”的活动。
D. 止咳祛痰片是热销药品，它主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
4、 (2分)写说不用“说”，下列表达不恰当的一项是( )A.一万多名科学家发出严正警告：“目前地球正面临气候紧急状态，气 候变化正威胁着我们生态系统的每一个部分。
”B.“请问您现在有时间吗? 我想问您一道题目。
”李乐诚恳地向老师请教。
C.爸爸提议：“我们去郊游吧！ ”“太好了！ 我们现在就出发吧！”我开心地脱口而出。
D.秋天的清晨，我漫步在北京街头，看着满地落叶，唠唠叨叨：“霜树尽空枝，肠断丁香结。
”5、 (2分)下面路牌上的拼写有误的一项是( )6、 (2分)下列四个句子使用分号不正确的一项是( )A. 张家界石峰林立，峭壁万仞； 天子山居高临下，气势磅礴； 索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
一盆水仙花阅读答案
一盆水仙花阅读答案一盆水仙花的阅读问题是：水培水仙花球的最佳观赏期是什么时候？其实，一颗健康水仙球的最佳观赏期为:1~2月。
1~4月。
春季到秋季。
一、种植方法1、选盆：用新自来水泡制10分钟左右，再过滤掉多余的杂质。
2、选种：挑选健康无病、根扎的水仙球。
3、浇水：盆土表面干后立即浇透水，不可浇水过多，以免造成水仙球腐烂。
4、光照：生长期需要充足光照，阳光充足则花蕾丰满而多姿更美观。
5、温度：水仙花是喜光植物，耐半阴，较耐阴，但光照不足花蕾易脱落或生长不良，所以要经常保持周围环境光线充足。
6、施肥：生长期每2~3周施一次液肥，如施人稀释后的饼肥或动物粪便等肥液就好了，不可施人含氮肥料。
二、开花时间一般水仙每年的4月份开花，通常在开花前一个月停止浇水或喷除草剂。
开花前1~2个月应停止施肥。
开花后20~30天可再施一次肥。
夏季气温较高，一般保持5-10℃即可安全越冬：春秋两季应避免阳光直射，通风良好，一般15-20天可再开花（花期前3个月不施肥）。
秋季开始开花，夏季温度高而凉爽，此时浇水和施肥要充足，可以1~2天施肥一次。
三、观赏特点栽培水仙，是以观花为主的一种花，具有很高的观赏价值，是中国古代著名的观赏花卉之一。
水仙花色多，有白、粉、紫等多种花色，有单瓣和重瓣之分。
以单瓣为主的水仙花为我国四大名花之一；而以粉、紫为主的水仙则是世界上最受欢迎的花之一。
中国人喜欢在春节期间观赏水仙花瓣的外瓣被白粉所覆盖的美丽景象。
一株植株娇小的花朵不仅美得令人陶醉，而且可与周围的环境融为一体让人赏心悦目；也可盆栽摆放于窗台上作观赏之用，更可以点缀于案头布置雅间……因而深受人们的喜爱。
四、注意事项栽种水仙的水一定要用纯净水，不宜用自来水，可以将自来水在室温下放置一两天后用来浇花、晒叶。
也可在土壤中添加少量米糠或油渣等养分含量高的物质。
水仙对温度要求不严,20~30℃均可生长。
但在室内温暖处生长最好，如不能长期露天养护、气温超过35℃也不能栽种水仙。
二年级浙教版语文下册阅读理解必考题型含答案
二年级浙教版语文下册阅读理解必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
聪明的韩愈我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。
他小时候，在家乡读书。
一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。
放学以后，学生们便到集市上去了。
第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。
老师很失望。
过了一会儿，韩愈来了。
只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。
烛光照亮了整间屋子。
老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！”1．填上合适的量词。
一( )竹子一( )屋子一( )蜡烛2．把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用“﹏﹏﹏”画出来。
3．韩愈买了什么东西？他是怎么做的？__________________4．老师夸奖韩愈是因为( )A．别人买了一样东西，韩愈买了两样。
B．别人买的东西贵，韩愈买的东西便宜。
C．烛光照亮了整间屋子，韩愈达到了老师的要求。
二、开心阅读。
小瓷象我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。
长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。
四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！1．请给下列加点的字选择正确的读音，在括号里打“√”。
扇．子shān（）shàn（）仿佛．fó（）fú（）2．用“”画出描写小瓷象耳朵的句子。
用“﹏﹏﹏”画出描写小瓷象腿的句子。
3．照样子写词语。
又小又细 ________ ________4．下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？（）A．“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。
那盆水仙花阅读及答案
那盆水仙花阅读及答案那盆水仙花阅读及答案【篇一：九年级上期中考试语文试卷(含答案)】提示：本卷共有四大题，25小题，总分150分（含卷面书写，考试时5分）间为120分钟。
答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
一、语文基础知识积累。
（24分）1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）2、把古诗文名句补充完整。
（9分）①池上碧苔三四点，。
（晏殊《破阵子》）②，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》））③今夜偏知春气暖，。
（刘方平《月夜》）④，背灼炎天光。
（白居易《观刈麦》）⑤，只有香如故。
（陆游《卜算子咏梅》）⑥《沁园春?雪》这首词从描绘雪景过渡到评论英雄的句子是：“ ：。
”⑦颜渊曰：“请问其目。
”子曰：“，非礼勿听，，非礼勿动。
”（节选自《论语》》3、根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在空格处。
（3分）青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——。
a. 绚丽辉煌b. 历久弥香c. 固若金汤4、名著阅读：（3分）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。
在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。
5、语文综合性学习。
（5分）千古风尘洗尽浸天黄沙，但褪不尽传统文化熠熠光辉。
请你参加以“感受传统文化”为主题的语文综合性学习活动，并完成下列题目。
（1）【触摸文化】“素胚勾勒出青花/笔锋浓转淡/瓶身描绘的牡丹/一如你初妆/冉冉檀香透过窗/心事我了然/宣纸上/走笔至此搁一半”（选自《青花瓷》）,请从上面歌词中找出两个承载着传统文化印记的事物名称。
（2分）①②（2）【感受民俗】下面三句诗分别对应三种温州地方习俗，请连线。
（3分）一村一船遍一邦，处处旗脚争飞扬听鼓词春祈饮酒会拦街，酒醴笙簧处处皆划龙舟锦绣一丛齐坐听，盲词村鼓唱娘娘拦街福二、现代文阅读理解（30分）（一）给孩子的备忘录梁继璋（15分）梁继璋是香港著名电台节目主持人，也是一位儿童心里学导师，这是他写给儿子的信，其实也适合所有人看。
《水仙》阅读题及答案
《水仙》阅读题及答案《水仙》阅读题及答案阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
接下来由小编为大家整理出《水仙》阅读题及答案，希望能够帮助到大家！偶见报载有关评选“中国十大名花”的消息，我像被磁石吸引住了。
牡丹、芍药、梅花、月季……啊！还有水仙！我的视线不禁被牵到了书桌上那盆挺清秀的水仙上。
有一汪浅浅的清水衬映下，碧绿颀长的叶片从鹅卵石围绕的肥大的鳞茎中径直抽出。
挺直的花茎顶端，六片银白色的花瓣衬托着金黄的花蕊，俨然如水中飘出的白衣仙子。
那是元旦的第二天，母亲在我的书桌上摆上了这盆水仙。
看着只有几个突出的白芍，像洋葱头似的水仙球，我真不敢想象它能开花，所以也不十分精心看养，只是隔三两天把花盆里耗去的水加满罢了。
不料，水仙并没有因为我的怠慢而减弱生机。
只经过短短的一个多星期的时间，嫩芽就长到半尺有余，比筷子还粗，分出的几片叶子也有了大致的轮廓了。
在室外是北风呼啸，冰封大地的严冬，室内，这盆勃勃生机的水仙，为我的书桌点缀了一丝绿意。
像绿色给人们带来生机和青春一样，这水仙的绿意也给我带来许多激情，给我的居室、书桌洒上春色。
我把书桌上堆放凌乱的书籍理齐整好，轻轻地把水仙放在最醒目的位置，就像请来一位令人敬仰的客人。
从这儿起，每天我都对水仙细心地照料。
盆水少了，就加得满满的，叶子长歪了，忙把它扶正，一块卵石摆放不好看，也要翻来复去调整多次，直到得体美观为止。
水仙得到我的一番厚爱，长得更加起劲了，一天之内竟窜了近一寸高。
零零星星的鞭炮声预示着春节即将来临，水仙好像也得到了春的信息。
一枝花茎从水仙球里钻出，一尺多长的花茎顶端朦朦胧胧地现出了花骨朵。
从腊月二十三祭灶那天起，第一位白衣仙子就亮出自己的丰姿。
第二天、第三天又有几位绽露出笑脸。
到除夕晚上所有的花朵都已喷香吐艳，为我的小小的居室增添了盎然春意。
春节期间，水仙最引人注目，几乎每位来访的客人都为书桌上水仙花扑鼻的香气和青翠高雅的姿态所吸引。
中考语文现代文阅读及答案-《水仙》.doc
中考语文现代文阅读及答案:《水仙》偶见报载有关评选“中国十大名花”的消息，我像被磁石吸引住了。
牡丹、芍药、梅花、月季……啊！还有水仙！我的视线不禁被牵到了书桌上那盆挺清秀的水仙上。
有一汪浅浅的清水衬映下，碧绿颀长的叶片从鹅卵石围绕的肥大的鳞茎中径直抽出。
挺直的花茎顶端，六片银白色的花瓣衬托着金黄的花蕊，俨然如水中飘出的白衣仙子。
那是元旦的第二天，母亲在我的书桌上摆上了这盆水仙。
看着只有几个突出的白芍，像洋葱头似的水仙球，我真不敢想象它能开花，所以也不十分精心看养，只是隔三两天把花盆里耗去的水加满罢了。
不料，水仙并没有因为我的怠慢而减弱生机。
只经过短短的一个多星期的时间，嫩芽就长到半尺有余，比筷子还粗，分出的几片叶子也有了大致的轮廓了。
在室外是北风呼啸，冰封大地的严冬，室内，这盆勃勃生机的水仙，为我的书桌点缀了一丝绿意。
像绿色给人们带来生机和青春一样，这水仙的绿意也给我带来许多激情，给我的居室、书桌洒上春色。
我把书桌上堆放凌乱的书籍理齐整好，轻轻地把水仙放在最醒目的位置，就像请来一位令人敬仰的客人。
从这儿起，每天我都对水仙细心地照料。
盆水少了，就加得满满的，叶子长歪了，忙把它扶正，一块卵石摆放不好看，也要翻来复去调整多次，直到得体美观为止。
水仙得到我的一番厚爱，长得更加起劲了，一天之内竟窜了近一寸高。
零零星星的鞭炮声预示着春节即将来临，水仙好像也得到了春的信息。
一枝花茎从水仙球里钻出，一尺多长的花茎顶端朦朦胧胧地现出了花骨朵。
从腊月二十三祭灶那天起，第一位白衣仙子就亮出自己的丰姿。
第二天、第三天又有几位绽露出笑脸。
到除夕晚上所有的花朵都已喷香吐艳，为我的小小的居室增添了盎然春意。
春节期间，水仙最引人注目，几乎每位来访的客人都为书桌上水仙花扑鼻的香气和青翠高雅的姿态所吸引。
在他们的啧啧称赞声中，我感到了无比的喜悦。
花期过了，水仙的青春也随时间消逝了，我急忙查阅有关栽培花卉的书。
原来水仙在春夏秋三季贮养分，处于休眠状态，待到冬天开始生长，开花之后，原先硕大的鳞茎空了，它也就失去了继续生长开花的可能。
品析词语表达效果
品析词语的表达效果 / 作用常见的题型有：1、说说加点的词在文中的表达作用;2、加点的词在文中用得好不好,为什么3、加点的词语能否删除4、加点的词如果换成,可以吗解题要求：六联系① 联系词语的语境;首先找出这个词语出现在文章中的位置；从词语的上下文中去品析;②联系词语的含义;对词语的词典义和语境义解说,容易理解的可以不解释词典义;③联系词语的写作特色;要注意词语的特殊性,即该词语的比喻义要弄清比喻对象,即本体、双关义谐音双关还是语义双关、象征义象征对象是什么、反语义、色彩义褒贬互换、动词,等等;④联系文章内容;联系文章中心和作者情感态度,看词语有怎样的表情达意;⑤联系文章结构;看这个词语与文章上下文有什么关系;⑥联系词语的艺术效果;有特色的词语要写出词语的艺术形式和表达效果;●答题模式： 词义本义,语境义 + 特点技法 + 效果 + 内容 写出什么,表现什么,即词语描述对象及特点 + 作品中人物或作者的情感态度 + 结构酌情举例：从词语写作手法分析1.贬词褒用：送春宗璞的阅读的第四自然段开兴“这花开得好放肆”一句中,“放肆”这个词的本意是什么 表达出作者怎样的感情答案：“放肆”是贬义词,意思是轻率任意,毫无顾忌,在此文中,是贬词褒用,生动地写出了二月兰开花时无拘无束的率真,表达了作者对二月兰的喜爱之情;2.化无形为有形,化抽象为具体：题目：仔细品味“冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性;”中“弹性”一词好在哪里答案：“弹性”一词生动传神,把无形的冬天写得具体可感,赋予它无限生机和活力,也表达了作者对小鸟的喜爱之情;3.运用修辞： 题目：一个瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放．．了久违的笑颜;答案：“绽放”是露出、显出的意思,这里用比喻手法,将人笑颜比作花,形象地写出了看到花时的喜悦之情;题目：于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉;那树仅仅在倒地时呻吟了一声;请体会“咬”“骨粉”“呻吟”这几个词语用法的妙处答案：作者运用了拟人的修辞手法,通过“咬”和”呻吟”两个动词,生动形象地表现了人类的残忍和树被屠戮时的痛苦;将树的碎屑比喻为“骨粉”,更突显了树的悲惨遭遇;从而表达出自己的愤恨;4.化静为动： 题目：山坡上卧．着些小村装,小村装卧．着点雪;答案：用“卧”写村庄、写雪,形象地写出他们的状样、情态,使静物活灵活现;5.用叠词：举例：说话间,一个小小的东西落下来,轻轻地掉在我肩头,凉凉的,带着一丝甜意;侧眼细看,是一朵柿子花;品味加点词语的表达效果答：运用叠词,音韵和谐,富有美感；营造出温馨静谧的意境,真切细腻地写出了柿花带给“我”的甜美感受;注：如果词语没有使用任何写作技法的就直接抓关键词分析;阅读文章1： 没有发芽的种子 邱海泉①散步的时候,心情总是松弛着,洒脱如脱线的风筝,一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过;而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事;时不时,眼前一亮,也说不定有什么东西让人心头一动;比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫,比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波……那天,我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了;②我不知何时已经信马由缰地走到郊外了;在一个农家的门口,我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前;花是喇叭花,开得那个热闹……但我之所以如此迷恋它的原因,不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容,而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友;③那是几十年前的事了;那时我还是个村童毛孩;一天早上跟父亲下地锄草,就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿;我禁不住诱惑,跑下壕去,蹲在地边,手摩挲起花儿,半天不想起来;父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿,那是你大伯家种的二丑;我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材;④那一霎,伫立在那儿,我眼里看的是盛开的花儿,心里纷飞的却是打开了尘封的往事;久久地流连盘旋在那儿,我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子;我小心翼翼地捡拾着,心里想,待到来年开春,我要把它种到阳台上去,这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了;⑤在我的期盼和浇灌中,喇叭花的幼苗一天天长高了;它的枝蔓那么快就爬满了阳台,真令人惊讶它的花不只开满了我的花园和阳台,而且也弥漫浸透了我生命的空间——我一有空就站在花蔓下,一任那落英像春雨一样洒在我的头上;邻居们也都来欣赏参观我的花儿,而且连连称赞说：真好看真好看哟;有个朋友还拿起照相机拍了照片,刊登在了当地的报纸上……⑥一天,女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么,没用的话我扔了我一看,说：那是没种完的喇叭花种子,放下,扔什么;她说：今年已经有新种子了,还要它干什么……尽碍事儿,我扔了;说着顺手丢进了垃圾篓;⑦我的心突然随着那花种子的下落揪了一下;⑧看着那些被丢弃的花种子,我不断地质问自己,为什么那么粗心是我,把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了是我这个刽子手,把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了;此后好多天,一到阳台上,看见那些开得天真烂漫的小花,我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤;我想起了许许多多我幼时的夙愿,也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想……我不知道人世间又有多少个美丽的梦想,就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢;黄山日报2012年7月16日1.文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义4分①没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子;②幼时的夙愿,淡忘了多年的理想;2.第①段侧重描述散步时的心情,这样写有什么作用4分散步时的心情是松弛和愉快的,一些不起眼的事物都可以触动自己,引发自己的感慨；2分为下面写喇叭花做了铺垫;3.结合语境品味下列句子中加点字的表达效果;4分;,;;“揪”字是心理描写,;4.文章围绕“喇叭花”种子写了哪几件事,请简要概括;4分①我被喇叭花吸引,②回忆儿时见到喇叭花开放时的情景,③捡拾喇叭花种子,④在阳台上栽种喇叭花,⑤女儿丢弃我遗忘的喇叭花种子;5.文章最后抒发了作者什么情感给你怎样的感悟4分①深深地自责内疚,淡淡的忧伤;2分②不要忘记自己的理想梦想要努力去实现自己的理想梦想;阅读文章2：那盆水仙花上学期我到横河村小支教;那天正在上课,突然,隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了,出去出去”很多学生也跟着喊;嘈杂声影响了我的课堂,我连忙打开教室门,只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室;老头六十来岁,满身邋遢,拖着个大麻袋,傻笑着一步一顿地离去;课后,李老师告诉我,老头子是本地的孤寡老人,脾气古怪倔强,不管你上没上课,常常旁若无人地闯入教室乱找乱动,把垃圾桶翻得一片狼藉;正说着,我班有个学生跑来,“杨老师,快,快去,陈业被那老头打了”当我赶到时,陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊,臭老头”原来老头盯上了他手中的饮料瓶,没等他喝完就抢去了,在他眼里,能卖的垃圾简直就是“宝”;校长也赶来了,一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门;几天后,我班正在朗读课文;“嘭”的一声巨响,教室门猛地被撞开,大家吓了一跳;一看,又是那老头;一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去,那架势随时等着反抗我来推他;“臭老头,出去”“臭老头,快出去”很多学生异口同声地喊着,整个课堂一片喧哗;当老头走近我时,我出人意料地让开了道,并向学生作了个安静的手势;“继续朗读吧,不要打扰老爷爷捡东西了”我平静地说;犹豫间,琅琅书声又逐渐响起;我们反常的举动让老头有些发愣;他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后,竟加快了脚步往外走,饮料瓶掉出了一个也不知道;我捡起来送到他手中,他疑惑地看了看我……又过了几天,我正在上课,教室的门又突然被推开,老头刚探进半个身子,一看是我,竟缩了回去,还轻轻地带上了门离开了;我们发现老头和以前都不大一样了我问学生：“老爷爷为什么会变了呢”“我知道,因为前几天老头子没有被老师推出去;”“杨老师没骂他,还帮他捡瓶子”陈业若有所思地说,“老头……老,老爷爷好像知道杨老师对他好”我说道：“老爷爷一个人孤零零的,每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀,老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来,送给老爷爷,谁愿意负责这件事”“我愿意”“我也愿意”……好多学生都争着说;没想到陈业也抢着举手,我把这件事交给陈业负责;从那以后,我班无论上什么课,老头子再也没有闯进教室了;临近期末的一天,我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花,我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀”陈业兴奋地说：“老师,花是老爷爷从菜市场买来的,他让我带到教室摆在讲台上,说是谢谢同学们,谢谢您呢”这是我万万没想到的,那节课上得特别开心;转眼间,一个学期就过去了;暑假里我又被临时通知回到原单位;教师节那天,遇到了李老师,我问起老头子的事;李老师说：“他死啦;”“啊,怎么死了呢”我很是惊愕;“暑假里,他跳入水中救上了一个小孩,自己却因体力不支被淹死啦;听村里人说老头也不怎么会游泳;”李老师补充道,“对了,他救的小孩就是你班的陈业……”我听着,心里酸酸的,竟有些想流泪,朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……选自小小说月刊作者：杨聪1．小说主要刻画了两个人物,一个是老头,一个是杨老师“我”,你最欣赏哪个人物请说明理由;我欣赏老头;他虽然穷,但他有穷人的风骨,他有尊严,他懂得感恩;他明知不谙水性却纵身跃入水中;孩子得救了,他却牺牲了;这是多么值得尊敬的老人啊;我欣赏杨老师;面对生活中的一个弱者,杨老师没有像其他人一样对他嗤之以鼻,恶语相加,甚至拳打脚踢;杨老师给了弱者以尊严,改变了一个人对生活仇视,这是一个何等伟大的教育者啊;2．下列句子任选一句,请赏析句中加点词的表达效果;⑴一看,又是那老头;一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去“攥”字形象准确地写出了老人随时准备反抗的心理,正是这个捏紧拳头的动作,说明了以往老人得到的都是伤害;“攥”既是给自己造势,又是自卫心理的体现;⑵老头刚探进半个身子,一看是我,竟缩了回去,还轻轻地带上了门离开了;“缩”字形象准确地写出了老人见到曾经帮助过他的“我”时难为情的样子,这是老人懂得感恩心态的一种表现;3．文中划线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶,此时老头心里会想些什么请联系语境,描写老头的心理活动;“怎么可能呢其他老师都是大声嚷嚷赶我走的,他不但不赶我走,还帮我捡瓶子”。
广西壮族自治区柳州市鹿寨县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含解析)
⑤1.电池容量大小：桶做得越大，装水就越多，那肯定流的时间更长。
⑥2.PACK（锂电池电芯组装成组的过程）水平，控制电芯短板效应：一块大电池其实是由几块电池模组构成的，电池模组可以看成拼成木桶的板子，这个桶能装多少水是由最短的那块板子决定的。
⑦3.温度相关：热胀冷缩效应——温度太高，看起来桶里装满了水，实际上并没有那么多水，只不过水膨胀了；温度太低，水结冰了，体积也会变大，冰从底下把水顶出木桶，桶里也没那么多水了。
总之，在一个最适宜的温度区间，水量才是最多的。
⑧4.放电能力：木桶开闸放水，其实不能完全放完，放不到三分之一，木桶就把阀门给关闭了（骑过电动自行车的应该体会最深，电压从60V掉到 54V，车就不动了），要想流得时间长，最好是能把水都放完。
这也是目前电池面临的最大问题。
⑨再看阀门，把阀门做小。
阀门也就是电机消耗量：要想流的时间久，就把阀门做到尽可能小，甚至水还能从阀门外流回来就更好了。
⑩1.车身轻量化：把钢板什么的能拆的都拆了，都以铝合金来替换，减轻负重。
⑪2.减少风阻：把汽车做得扁平一点，受风面积越小越好；表面做得像德芙巧克力一样，纵享丝滑！越滑，空气黏性越小。
⑫3.使用优质轮胎：轮胎变形越小越好，毕竟变形是需要消耗能量的。
⑬4.使用优质电机：电机能量转化效率越高，驱动汽车需要的能量就越少。
⑭最后看“阀门逆流”，也就是汽车制动能量的回收。
……⑮做到这些便是一辆续航能力优秀的纯电动汽车了。
（有删改）7．下面说法与原文意思不相符的一项是（）A．纯电动汽车是完全由可充电电池提供动力源的汽车。
B．纯电动汽车节能环保，可以做到零排放无污染。
C．目前电池面临的最大问题是电池中的电不能完全放完。
D．把钢板拆了以铝合金来替换的目的是减轻车身重量。
8．下面对文章的分析不正确的一项是（）A．第1自然段中的加点词“完全”是从程度上进行限制，体现了说明文语言的准确严谨。
B．文中画线句运用的是作比较和打比方的说明方法，说明了纯电动汽车比燃油车节能。
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《那盆水仙花》阅读答案关于
下面是由YJBYS网小编收集整理的那盆水仙花供大家参考，希望对同学们能有所帮助。
上学期我到横河村小支教。
那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去!出去!”很多学生也跟着喊。
嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。
老头六十来岁，满身邋遢，拖着个麻袋，傻笑着一步一顿地离去。
课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。
正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了!”
当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头!”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。
校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。
几天后，我班正在朗读。
“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。
一看，又是那老头。
一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。
“臭老头，出去!”“臭老头，快出去!”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。
当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的.手势。
“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了!”我平静地说。
犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。
我们反常的举动让老头有些发愣。
他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。
我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……
又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。
我们发现老头和以前都不大一样了!
我问学生：“老爷爷为什么会变了呢?”
“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。
”
“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子!”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好!”
我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事?”
“我愿意!”“我也愿意!”……好多学生都争着说。
没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。
从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。
临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀?”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢!”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。
转眼间，一个学期就过去了。
暑假里我又被临时通知回到原单位。
教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。
李老师说：“他死啦。
”“啊，怎么死了呢?”我很是惊愕。
“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。
听村里人说老头也不怎么会游泳。
”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业……”
我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……
1.主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师(“我”)，你最欣赏哪个人物?请说明理由。
2.下列任选一句，请赏析句中加点词的表达效果。
(2分)
(1)一看，又是那老头。
一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去
(2)老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。
3.文中划线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么?请联系语境，描写老头的心理活动
4.许多小说往往用第一人称“我”来讲，如《孔乙己》、《斑羚飞度》、《我的叔叔于勒》……本文也是如此，请简要分析这种写法有什么好处。
答案：
1.我欣赏老头。
他虽然穷，但他有穷人的风骨，他有尊严，他懂得感恩。
他明知不谙水性却纵身跃入水中。
孩子得救了，他却牺牲了。
这是多么值得尊
敬的老人啊。
我欣赏杨老师。
面对生活中的一个弱者，杨老师没有像其他人一样对他嗤之以鼻，恶语相加，甚至拳打脚踢。
杨老师给了弱者以尊严，改变了一个人对生活仇视，这是一个何等伟大的教育者啊。
(以上二选一，言之成理即可)
2.(1)“攥”字准确地写出了老人随时准备反抗的心理，正是这个捏紧拳头的动作，说明了以往老人得到的都是伤害。
“攥”既是给自己造势，又是自卫心理的体现。
(2)“缩”字形象地写出了老人见到曾经帮助过他的“我”时难为情的样子，这是老人懂得感恩心态的一种表现。
(以上二选一，言之成理即可)
3.“怎么可能呢?其他老师都是大声嚷嚷赶我走的，他不但不赶我走，还帮我捡瓶子?”
4.(1)增强小说的真实感。
(2)便于作者叙述故事，抒发情感。