(全国通用)2019版高考化学一轮复习第4章非金属及其化合物第5节海水资源的开发利用环境保护与绿色化学课件
2019版高考化学一轮复习 第四章 非金属及其化合物 专题讲座 新型无机框图推断题的解题策略学案
专题讲座 新型无机框图推断题的解题策略无论推断题属于哪种形式,均遵循这样的推断思路:迅速浏览、整体扫描、产生印象、寻找“突破口”,突破点由点到面、随时检验,注意联系、大胆假设、全面分析(正推或逆推),验证确认。
解题的关键是仔细审题,依物质的特性或特征转化来确定“突破口”,顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断。
我们可以将推断题的解题方法及推理过程表示如下:推断题――→审题⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫明显条件隐含条件――→抓关键(突破口)⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫结构特征反应特征现象特征其他特征――→推断结论―→验证1.熟记典型物质的性质和用途(1)金属及其化合物:Na 、Na 2O 2、Na 2CO 3、NaHCO 3、Al 、Al 2O 3、Al(OH)3、FeCl 3等。
(2)非金属及其化合物:CO 2、SiO 2、Cl 2、HClO 、SO 2、H 2SO 4、NO 2、NH 3、HNO 3等。
2.重要物质的物理性质(1)有色气体:NO 2(红棕色)、Cl 2(黄绿色);无色、刺激性气味的气体:SO 2、NH 3、HCl 。
(2)溶液中的有色物质:Cu 2+(蓝色)、Fe 2+(浅绿色)、Fe 3+(黄色)、MnO -4[紫(红)色]。
Br 2在水中显黄(橙)色,在有机溶剂中显橙(红)色;I 2在水中显黄(褐)色,在有机溶剂中显紫(红)色。
(3)有色固体:(淡)黄(棕)色固体:Na 2O 2、S 、FeS 2、FeCl 3;黑色固体:MnO 2、C 、CuO 、FeO 、Fe 3O 4;紫(黑)色固体:KMnO 4、I 2;(紫)红色固体:Cu 。
(4)有色沉淀:①白色沉淀:H 2SiO 3、AgCl 、BaSO 4(不溶于酸)、BaSO 3、Mg(OH)2、Al(OH)3、BaCO 3、CaCO 3、CaSO 4、MgCO 3等;②红褐色沉淀:Fe(OH)3;③蓝色沉淀:Cu(OH)2;④黑(褐)色沉淀:CuS 、FeS 。
2019版高考化学一轮复习第4章非金属及其化合物第2节富集在海水中的元素——卤素(ClBrI)课件
(10)用 Cl2 消毒的自来水中可能含有有机氯化物对人体有害。(
)
【答案】 (10)√
(1)×
(2)×
(3)×
(4)√
(5)√
(6)×
(7)×
(8)√
(9)√
[ 高考命题点突破] 命题点 1 氯及其化合物的主要性质及有关应用
2.了解海水中提取 Br2、I2 T7(C)、T9(C) 的原理和方法。 3.了解氯及其重要化合物 的制备方法。 2015 年:Ⅰ卷 T7(D)、T28(1);Ⅱ卷 T7(C)、T12、T28 2014 年:Ⅰ卷 T8(B)、T13(B);Ⅱ卷 T27(2、3) 2013 年:Ⅰ卷 T7(C);Ⅱ卷 T10(A)
(2)化学性质
ClO +H2O HClO+OH 。 碱 性, ①Ca(ClO)2 水溶液呈___ 水解的离子方程式为________________________
-
-
消毒 剂和_____ ②与酸性物质作用生成具有强氧化性的_______ 次氯酸 ,作_____ 漂白 剂。
Ca(ClO)2+CO2+H2O===CaCO3↓+2HClO (3)在空气中失效的原理为__________________________________________,
(2)与非金属反应
点燃或光照 与 H2 反应:H _____________________ 2+Cl2 ========= 2HCl ,
(3)与水反应 溶于水中的部分氯气与水反应,
+ - Cl + H O H + Cl +HClO 。 2 2 离子方程式为___________________________
NaClO+CO2+H2O===HClO+ NaClO 溶液中通入少量 CO2,化学方程式为____________________________ NaHCO3 。 _________
高考化学一轮复习 第四章 非金属及其化合物 基础课时2 富集在海水中的元素-卤素 新人教版
1.(RJ必修1·P872改编)下列物质能使干燥的蓝色石蕊试纸先变 红后褪色的是( )
①氯气 ②液氯 ③新制的氯水 ④氯气的酒精溶液 ⑤盐酸
⑥盐酸酸化的漂白粉溶液
A.①②③ B.①②③⑥
C.③⑥ D.②④⑤⑥
答案 C
2.(RJ必修1·P877改编)下列离子方程式中,错误的是( )
A.氯气与烧碱溶液反应:Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O
[知识梳理·固考基]
黄绿
刺激性
ห้องสมุดไป่ตู้
2.化学性质
(1)与金属反应:与变价金属反应生成高价金属氯化物。 ①与铁反应:_2_F_e_+__3_C__l2_=_点=_=_燃=_=_2_F__eC__l3_。 ②与铜反应: _C_u_+__C__l2_=点_=_=燃_=_=_C__u_C_l_2。
(2)与非金属反应。 与H2反应:_H_2_+__C_l_2点_=_=燃_=_=或_=_=_光=_=_照=__2_H_C__l ,
B.氯气与水反应:Cl2+H2O
H++Cl-+HClO
C.盐酸与AgNO3溶液反应:HCl+Ag+===H++AgCl↓
D.NaCl溶液与AgNO3溶液反应:Cl-+Ag+===AgCl↓
答案 C
3.(溯源题)(2014·江苏化学,13)在探究新制饱和氯水成分的实 验中,判断下列根据实验现象得出的结论是否正确。
[题组精练·提考能]
题组一 氯气及其水溶液(氯水)的性质 1.下列说法中正确的是( )
A.干燥的液氯能用钢瓶贮存 B.氯水可使某些鲜花褪色,而干燥的氯气则不能 C.过量的盐酸与铁反应时可得到FeCl3 D.Cl2、Cl-均有毒 解析 在通常状况下,干燥的液氯与铁不反应,A正确;鲜花 本身含有水分,氯气遇鲜花后可与水反应得到HClO,B错误; 盐酸与Fe反应时只能生成FeCl2,C错误;Cl-无毒,错误。 答案 A
(全国版)2019版高考化学一轮复习第4章非金属及其化合物第5节海水资源的开发利用环境保护和绿色化学课件
。
c.酸化: Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O 。 d.蒸发结晶:析出 MgCl2· 6H2O。
e.脱水:在 得无水氯化镁。
氯化氢气流
中使 MgCl2· 6H2O 脱水制
f.电解:电解熔融氯化镁制得镁:
电解 MgCl2(熔融)=====Mg+Cl2↑
。
(3)溴的提取 ①工艺流程
命题规律 本节内容是高考的常考点。 考查方式一般是以海水资源 的开发利用为背景设计工艺流程图, 结合环境保护和绿色化 学的思想考查反应原理在化工生产中的综合应用。
板块一 主干层级突破
考点 1 海水资源的开发利用
1.水资源的利用
2.海水中化学资源的开发利用
电解 2NaCl+2H2O=====2NaOH+H2↑+Cl2↑
实验步骤: ①连接 A 与 B,关闭活塞 b、d,打开活塞 a、c,向 A 中缓慢通入 Cl2 至反应结束; ②关闭活塞 a、c,打开活塞 b、d,向 A 中鼓入足量热 空气; ③进行步骤②的同时,向 B 中通入足量 SO2; ④关闭活塞 b,打开活塞 a,再通过 A 向 B 中缓慢通入 足量 Cl2; ⑤将 B 中所得液体进行蒸馏,收集液溴。
(5) 氯 化 镁 晶 体 (MgCl2· 6H2O) 加 热 失 去 结 晶 水 生 成 MgCl2 时,要在 HCl 的气流中进行。( √ ) 氧化 (6)从海水提取溴的工艺流程中出现了两次 Br ――→ Cl2
-
Br2 的过程, 这样设计的目的是把海水中的溴元素富集。 ( √)
某校化学兴趣小组设计如下实验从浓缩的海水中提取 溴。装置示意图和实验步骤如下(已知 Br2 的沸点为 59 ℃, 微溶于水,有毒性):
回答下列问题: (1)实验室中用 KMnO4 和浓盐酸制备氯气的化学方程 2KMnO4+16HCl(浓)===2MnCl2+2KCl+5Cl2↑ 式为______________________________________________
2019版高考化学一轮复习第四章非金属及其重要化合物第二讲富集在海水中的元素__卤素课后达标训练
第二讲 富集在海水中的元素一一卤素[课后达标训练]一、选择题1. 下列关于氯气的说法中不正确的是( )A. 尽管氯气的化学性质很活泼,但是干燥的液氯能用钢瓶贮存B. 氯气和液氯是两种不同的物质C. 可以用浓硫酸除去氯气中的水蒸气D. 氯气有毒,它曾在战争中被用于制造毒气弹解析:选B 。
在通常状况下,干燥的液氯可以用钢瓶储运,所以A 选项正确。
氯气和液氯是同一种物质的不同状态, 所以B 选项不正确。
除去氯气中混有的水蒸气应选用不能和氯 气反应的干燥剂,不宜选用碱性干燥剂, 如碱石灰等,常选用酸性或中性干燥剂, 如浓硫酸、无水氯化钙等,所以C 选项正确。
氯气有毒, 对人体有害,曾经用于制造毒气弹应用于战争中,所以D 选项正确。
2. 用经C12消毒的自来水配制下列溶液:① Na 2SQ ;②KI :③AlCl 3;④FeCl 2;⑤AgNQ ; ⑥稀盐酸,发现部分药品变质,它们是( )A. ①②④⑤B.①②③④C.①②④D.③⑥解析:选A 。
用C12消毒的自来水中,含有 Cl 「和HCIO, C 「能使Ag +沉淀,HCIO 能将SO 「、Fe 2*、「等氧化。
3. 分别向盛有CI 2的三个集气瓶甲、乙、丙中各注入下列液体中的一种,经过振荡,现 象如下图所示,则甲、乙、丙中注入的液体分别是(①AgNO 溶液②NaOH 溶液③水 A.①②③B.②①③ C.③②①D.①③②解析:选B 。
甲中气体和溶液都无色,说明不存在氯气,是注入NaOH 溶液;乙中气体无色且溶液中出现白色浑浊, 说明不存在氯气且溶液中生成了白色沉淀, 是注入AgNQ 溶液; 丙中气体和溶液都呈浅黄绿色,说明存在氯气分子,是注入水。
4. 下列能够检验出 KI 中是否含有Br 「的实验是()A. 加入足量的新制氯水,溶液变色则有Br 「)a 浅萌绿色洩黄绿也丙B. 加入酸性KMnO溶液,观察溶液颜色是否褪去C. 加入少量的碘水,再加入CCI4振荡,有机层有色,则有Br「D. 加入足量FeCb 溶液,用CCI 4萃取后,取水层并加入新制氯水,溶液呈橙色,则含有 Br _解析:选Do A 项,在KI 中加入足量新制氯水,也会置换出单质碘而使溶液变色,故不 能确定是否含有溴离子; B 项,溴离子和碘离子均能使酸性高锰酸钾溶液褪色; C 项,加入少量的碘水,再加入 CCI 4振荡,有机层是萃取单质碘而显色,并没有溴单质产生。
高考化学一轮复习第4章第5节海水资源的开发利用环境保护与绿色化学课时跟踪练含解析
海水资源的开发利用环境保护与绿色化学1.下列有关环境问题的叙述正确的是( )A.赤潮、白色污染、绿色食品都与相关物质的颜色有关B.地震发生后,灾区急需大量消毒剂,其中SO2可用于环境消毒C.在空气质量日报中CO2含量属于空气污染指数D.我国禁止汽车使用含铅汽油,其主要原因是铅对环境有污染解析:绿色食品是指无公害、无污染的食品,与颜色无关,A错误;SO2可以消毒,但是用于环境消毒会产生新的污染,B错误;目前我国空气质量日报中CO2含量不属于空气污染指数,C错误。
答案:D2.下面化学反应原子利用率达到100%的是( )A.用NaOH溶液吸收CO2B.一定条件下,将Cl2通入浓缩的海水中,生成Br2C.乙烯聚合为聚乙烯D.NO2溶于水解析:2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O,原子利用率不是100%,A错误;Cl2通入浓缩的海水中,生成Br2是置换反应,原子利用率不是100%,B错误;乙烯聚合为聚乙烯,原子利用率100%,C正确;3NO2+H2O===2HNO3+NO,原子利用率不是100%,D错误。
答案:C3.是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物,也叫可入肺颗粒物,与肺癌、哮喘等疾病的发生密切相关,是雾霾天气的主要原因,它主要来自化石燃料的燃烧(如机动车尾气、燃煤)等,下列与相关的说法不正确的是( )A.大力发展电动车、减少燃油汽车的尾气排放量B.开发利用各种新能源、减少对化石燃料的依赖C.多环芳烃是强致癌物,能吸附在的表面进入人体D.含有的铅、镉、铬、钒、砷等元素均为对人体有害的金属元素解析:主要来自化石燃料的燃烧,可大力发展电动车、减少燃油汽车的尾气排放量,开发新能源、减少对化石燃料的依赖,故A、B正确。
与肺癌等疾病的发生密切相关,故C正确。
砷是非金属元素,故D错误。
答案:D4.2018年世界环境日中国主题为“美国中国,我是行动者”,下列行为不利于遏制污染的是( )A.发展风能和太阳能等清洁能源,减少使用化石燃料B.扩建小型钢铁厂、水泥厂,提高钢铁、水泥的产量C.推广机动车用天然气代替汽油、柴油的“油改气工程”D.研发可降解的聚碳酸酯代替聚乙烯作一次性塑料袋的生产原料解析:小型钢铁厂、水泥厂、电厂等综合利用困难,能耗大、排放污染物多。
2025届高考化学一轮总复习单元质检卷4第四单元非金属及其化合物
单元质检卷4一、选择题(本题共12小题,共48分,每小题4分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1.(2024·河北卷)关于非金属含氧酸及其盐的性质,下列说法正确的是( )A.浓H2SO4具有强吸水性,能汲取糖类化合物中的水分并使其炭化B.NaClO、KClO3等氯的含氧酸盐的氧化性会随溶液的pH减小而增加C.加热NaI与浓H3PO4混合物可制备HI,说明H3PO4比HI酸性强D.浓HNO3和稀HNO3与Cu反应的还原产物分别为NO2和NO,故稀HNO3氧化性更强解析:浓硫酸能使蔗糖炭化,体现的是其脱水性,而不是吸水性,A项错误;NaClO在水溶液中会发生水解,离子方程式为ClO-+H2O HClO+OH-,若pH减小,则酸性增加,会促使平衡向正反应方向移动,生成氧化性更强的HClO,ClO-3在酸性条件下可生成具有强氧化性的氯气、二氧化氯等气体,增加氧化实力,B项正确;HI的沸点低,易挥发,加热NaI 与浓H3PO4混合物反应生成HI利用的是高沸点酸制备低沸点酸的原理,C项错误;相同条件下依据铜与浓硝酸、稀硝酸反应的猛烈程度可知,浓硝酸的氧化性大于稀硝酸的氧化性,D 项错误。
答案:B2.(2024·全国甲卷)试验室制备下列气体的方法可行的是( )选项气体方法A 氨加热氯化铵固体B 二氧化氮将铝片加到冷浓硝酸中C 硫化氢向硫化钠固体滴加浓硫酸D 氧气加热氯酸钾和二氧化锰的混合物解析:所以不能用于制备氨,A项不行行;将铝片加到冷浓硝酸中会发生钝化现象,不能用于制备二氧化氮,B项不行行;硫化氢为还原性气体,浓硫酸具有强氧化性,不能用浓硫酸与硫化钠固体反应制备该硫化氢气体,因为该气体会与浓硫酸发生氧化还原反应,C项不行行;试验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,生成氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,可用此方法制备氧气,D项可行。
答案:D3.(2024·全国乙卷)在试验室采纳如图装置制备气体,合理的是( )选项化学试剂制备的气体A Ca(OH)2+NH4Cl NH3B MnO2+HCl(浓) Cl2C MnO2+KClO3O2D NaCl+H2SO4(浓) HCl解析:由题中试验装置图可知,制备气体的装置为固固加热装置,收集气体的装置为向上排空气法,说明该气体的密度大于空气的密度。
全国近年高考化学一轮复习第4章非金属及其化合物第2节富集在海水中的元素——氯限时规范特训(2021
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第2节富集在海水中的元素——氯板块三限时规范特训时间:45分钟满分:100分一、选择题(每题7分,共70分)1.下列说法不正确的是()A.久置的氯水最终会变成稀盐酸B.硅酸钠的水溶液俗称“水玻璃”,是工业常用的黏合剂、阻燃剂、防腐剂C.漂白粉在空气中容易变质,应密封保存D.液氯可用钢瓶贮存,所以氯气与金属不反应答案D解析因为Cl2+H2O HCl+HClO、2HClO错误!2HCl+O2↑,使久置的氯水最终变成盐酸,A正确;硅酸钠的水溶液俗称“水玻璃”,是工业常用的黏合剂、阻燃剂、防腐剂,B正确;漂白粉中的有效成分Ca(ClO)2能与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸钙和次氯酸,次氯酸见光易分解,所以漂白粉在空气中容易变质,应密封保存,C正确;干燥的氯气与铁不反应,所以液氯可用钢瓶贮存,但灼热的铁丝能与氯气反应,D错误。
2.[2017·洛阳模拟]下列物质能使紫色石蕊试液由紫色变红又褪色的是( )①Cl2②盐酸③氯水④盐酸酸化的漂白粉⑤木炭⑥Na2O2A.①③④ B.①②③⑥C.②③④ D.①③④⑤⑥答案A解析①Cl2与水反应生成盐酸和次氯酸,盐酸能使紫色石蕊试液由紫色变红,次氯酸的强氧化性能使溶液褪色;②盐酸能使紫色石蕊试液由紫色变红,不能褪色;③氯水中含盐酸和次氯酸,能使紫色石蕊试液由紫色变红,后褪色;④盐酸酸化的漂白粉中也含有盐酸和次氯酸,能使紫色石蕊试液由紫色变红,后褪色;⑤木炭不能使紫色石蕊试液变红;⑥Na2O2与水反应生成碱,使紫色石蕊试液变蓝。
高三化学一轮复习 4_1 无机非金属材料的主角-硅教学设计
第四章非金属及其化合物第一课时无机非金属材料的主角—硅〖复习目标〗(1)掌握碳、硅及其化合物的性质、转化关系以及应用。
(2)了解硅酸盐工业、常见无机非金属材料的性质和用途,新型无机非金属材料的特性及其应用。
(3)以新材料、新技术为背景考查C、Si元素及其重要化合物的性质及应用。
(4)了解C、Si单质及其重要化合物对环境的影响。
〖教学重点〗碳、硅及其化合物的性质、转化关系以及应用、常见无机非金属材料的性质和用途〖教学难点〗以新材料、新技术为背景考查C、Si元素及其重要化合物的性质及应用〖教学过程〗【知识精讲】1、碳、硅元素及单质(1)存在形态自然界中碳元素既有游离态,又有化合态,而硅元素仅有化合态。
碳单质主要有金刚石、石墨、C60等同素异形体,硅单质主要有晶体硅和无定形硅两大类。
(2)单质的结构、物理性质与用途比较(3)碳、硅单质的化学性质碳、硅在参与化学反应时,一般表现还原性。
①C ⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧与O 2反应⎩⎨⎧O 2(足量):C +O 2=====点燃CO 2O 2(不足):2C +O 2=====点燃2CO与氧化物反应⎩⎪⎨⎪⎧Fe 2O 3:3C +Fe 2O 3=====高温3CO↑+2FeSiO 2:2C +SiO 2=====高温Si +2CO↑CO 2:C +CO 2=====高温2COH 2O :C +H 2O (g )=====高温CO +H2与强氧化性酸⎩⎪⎨⎪⎧浓H 2SO 4:C +2H 2SO 4(浓)=====△CO 2↑+2SO 2↑+ 2H 2O浓HNO 3:C +4HNO 3(浓)=====△CO 2↑+4NO 2↑+2H 2O②Si ⎩⎪⎨⎪⎧与非金属单质⎩⎪⎨⎪⎧O 2:Si +O 2=====△SiO2F 2:Si +2F 2===SiF4Cl 2:Si +2Cl 2=====△SiCl4与氢氟酸反应:Si +4HF===SiF 4↑+2H 2↑(特性)与NaOH 溶液反应:Si +2NaOH +H 2O ===Na 2SiO 3+2H 2↑(特性)(4)硅的工业制法 ①制取粗硅工业上,用焦炭在电炉中还原二氧化硅得到含有少量杂质的粗硅。
近年高考化学一轮复习第四章非金属及其化合物章末总结学案(2021年整理)
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第四章非金属及其化合物章末总结章末总结一几种重要的物质性质比较一、氢化物(HCl、H2S、NH3)的比较1.HCl、H2S和NH3的制取方法HCl H2S NH3反应原理利用食盐和浓硫酸在不加热或稍微加热的条件下,进行反应:NaCl+H2SO4(浓)错误!NaHSO4+HCl↑用硫化亚铁跟稀盐酸或稀硫酸反应:FeS+2HCl===FeCl2+H2S↑,FeS+H2SO4(稀)===FeSO4+H2S↑用NH4Cl固体与消石灰混合加热:Ca(OH)2+2NH4Cl错误!CaCl2+2NH3↑+2H2O反应装置固体+液体错误!气体固体+液体―→气体固体+固体错误!气体收集方法向上排空气法向上排空气法向下排空气法尾气处理用水或碱溶液吸收用碱溶液吸收用稀酸溶液吸收2。
HCl、H2S和NH3的性质比较二、氧化物(CO2、SO2和SiO2)的比较1.CO2、SO2和SiO2的物理性质比较2。
CO2、SO2和SiO2的化学性质比较CO2+H2O H2CO3SO2+H2O H2SO3三、三大强酸(盐酸、硫酸和硝酸)的比较1.HCl、H2SO4和HNO3的物理性质比较2.HCl、H2SO4和HNO3的化学性质比较(1)不稳定性浓硝酸具有不稳定性,见光或受热易发生分解,化学方程式为4HNO3(浓)错误! 4NO2↑+O2↑+2H2O,而盐酸、硫酸则不易分解。
全程复习构想近年高考化学复习 第四章 非金属及其化合物 5 海水资源的开发利用及环境保护课时作业
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海水资源的开发利用及环境保护[基础题组]1.(2017·天津调研)化学已经渗透到人类生活的各个方面,下列说法不正确的是( )A.绿色化学的核心是对环境污染进行综合治理B.烟、云、雾在阳光照射下可观察到丁达尔现象C.“温室效应”、“酸雨"的形成都与氮氧化合物有关D.高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维,光导纤维遇强碱会“断路”解析:绿色化学的核心指利用化学原理从源头上消除和减少工业生产对环境的污染,A项错;“温室效应"的形成与CO2有关,C项错;制作光导纤维的原料是SiO2,D项错。
答案:B2.(2017·南京模拟)从海带中提取碘单质,成熟的工艺流程如下,下列关于海水制碘的说法,不正确的是()A.实验室在蒸发皿中灼烧干海带,并且用玻璃棒搅拌B.在含I-的滤液中加入稀硫酸和双氧水后,碘元素发生氧化反应C.在碘水中加入几滴淀粉溶液,溶液变蓝色D.在碘水中加入CCl4得到I2的CCl4溶液,该操作为“萃取”解析:灼烧干海带应在坩埚中进行,而不应在蒸发皿中灼烧海带。
答案:A3.(2017·大连一模)海洋是一个巨大的宝藏,期待着人们的开发和利用。
2019版高考化学一轮回顾 第四章 非金属及其化合物 第15讲 富集在海水中的元素——卤素教案
△ (2)制备装置类型:固体+液体――→气体
(3)净化方法:用 饱和食盐水 除去HCl,再用浓硫酸除去水蒸气。
(4)收集气体: 向上排空气
法或排饱和食盐水法。
(5)尾气吸收:用强碱溶液(如NaOH溶液)吸收,不用Ca(OH)2溶液吸收的 原因是Ca(OH)2溶解度小,溶液浓度低,吸收不完全。 (6)验满方法:将湿润的淀粉-KI试纸靠近盛Cl2的试剂瓶口,观察到试纸立 即变蓝,则证明已集满;或将湿润的 蓝色石蕊试纸靠 近 盛 Cl2 的 试 剂 瓶 口,观察到试纸先变红后褪色,则证明已集满。
章 非金属及其化合物
第15讲 富集在海水中的元素——卤素
[考纲要求] 1.了解氯元素单质及其重要化合物的制备方法。掌握其主要性质及应用。 2.了解氯元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。 3.卤族元素的性质递变规律及与化工生产相结合的资源综合利用。
内容索引
考点一 氯及其化合物的性质和应用 考点二 氯气的实验室制法 考点三 卤素的性质及X-的检验 微专题14 提取卤素单质的化工流程 探究高考 明确考向 课时作业
总离
解析 答案
(3)200 mL该烧碱溶液的物质的量浓度是_5_ mol·L-1。
解析
n(NaOH)=n(OH-),依据(2)的方程式和已知nC(lO- 3
0.1 mol,
计故算c(得NanO(NHa)=OH10).m=2 oL1l=mo5lm,ol·L-1。
)=
解析 答案
考点二
氯气的实验室制法
(√) (9)标准状况下,11.2 L Cl2与水充分反应转移电子数为0.5NA( × ) 解析 该反应为可逆反应,Cl2不能完全反应。 (10)“84”消毒液的消毒原理与H2O2的相同,都是利用强氧化性( √ ) (11)漂白粉溶液在空气中失效的离子方程式: ClO-+CO2+H2O===HClO+HCO- 3 ( × ) 解析 漂白粉溶液吸收CO2时,生成CaCO3沉淀。
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Cl2 。 阳极产物是___
点燃 H2+Cl2=====2HCl 。 ②产物制盐酸:__________________
③制漂白液:Cl _________________________________ 2+2NaOH===NaCl (1)工艺流程
(2)基本步骤及主要反应
(2)海水淡化方法及原理 淡化方法 蒸馏法 原理 将海水加热蒸发汽化,然后蒸气冷凝而得到蒸馏水 利用阴、阳离子交换膜对水中阴离子、阳离子的选择透过性, 电渗析法 在外加直流电场作用下,使水中的一部分离子转移到另一部分 水中而达到除盐目的 离子 变换法 用阳离子交换树脂和阴离子交换树脂除去海水中的阳离子和阴 离子得到去离子水
4.海带中碘的提取 (1)工艺流程
(2)两种原理 ①主要的化学原理:Cl ___________________ 2+2KI===2KCl+I2 。 ②主要的物理原理:单质碘用 CCl4 或苯萃取,分液后用蒸馏法将碘与有机溶 剂分开。
提醒:检验海带中含有碘元素的方法
5.海水中其他资源的开发利用 (1)从海水中提取核能开发的重要原料:铀和重水。 (2)潮汐能、波浪能是有待开发的新型能源。
3. 了解化学与环境的关系, 了解“绿色 2014 年:Ⅱ卷 T7、T36 化学”的重要性。 2013 年:Ⅰ卷 T7、T27(3)
考点 1| 海水资源的开发利用
(对应学生用书第 86 页) [ 考纲知识整合] 1.海水资源的利用 (1)海水资源的利用
淡化 和直接利用海水进行循环冷却等。 海水水资源的利用,主要包括海水的_____
[ 高考命题点突破] 命题点 海水资源的开发利用
1.(2015· 全国Ⅱ卷)海水开发利用的部分过程如下图所示。下列说法错误的是 ( )
A.向苦卤中通入 Cl2 是为了提取溴 B.粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯 C.工业生产中常选用 NaOH 作为沉淀剂 D.富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴,再用 SO2 将其还原吸收
(3)在滤液中滴入几滴稀硫酸,再加入一定量的 H2O2 溶液,此时发生反应的 离子方程式为_____________________________________________________ ________________________________________________________________。 (4)把(3)中所得到的溶液注入分液漏斗中,然后再加入 CCl4,振荡、静置, 可以观察到 CCl4 层呈________色。经分液得到碘的 CCl4 溶液,在这一实验 过程中,CCl4 起________作用。 (5)用试管取碘的 CCl4 溶液用水浴加热, 待 CCl4 挥发完即可得到固体碘单质。 不用酒精灯直接加热蒸发 CCl4 的原因是______________________________。 (6)证明得到的固体是碘单质的化学方法是_____________________________ ________________________________________________________________。
2. 氯碱工业 (1)生产流程
(2)反应原理 ①电解 NaCl 溶液:(写出化学方程式,下同) 电解 NaOH 和 H2 , 2NaCl+2H2O=====2NaOH+H2↑+Cl2↑;其中阴极产物是 ___________ ____________________________________
第
第五节
章
非金属及其化合物
环境保护与绿色化学
海水资源的开发利用
栏目 导航
考点1 考点2
海水资源的开发利用 环境保护与绿色化学
课时分层训练
考纲定位 1.了解海水的综合利用。
全国卷 5 年考情 2017 年:Ⅲ卷 T7
2. 了解常见元素单质及其重要化合物对 2016 年:Ⅱ卷 T7、T26(5);Ⅲ卷 T27 环境质量的影响。 2015 年:Ⅱ卷 T7、T12
B [ 碘在海水中只以化合态(I -)存在,没有游离态。操作 a 是萃取,操作 b 是分液,然后才是蒸馏等操作来得到单质碘,A 、C、D 项错误。]
4.我们知道海带中含有碘元素,经常食用海带可以防治甲状腺肿大,所以工业 上常用海带为原料提取碘单质。查有关资料可知碘单质有升华现象。下面是 某校化学探究小组设计的从海带中提取单质碘的实验,请你完成下列实验。 【导学号:97500080】 (1)将干燥洁净的海带用酒精润湿后在________(填一种仪器名称)中灼烧成灰 烬。 (2)将海带灰烬冷却至室温,将其转移到烧杯中,加蒸馏水后,搅拌、煮沸、 冷却、________(填一种操作名称)。
3.溴、碘主要存在于海水中,有“海洋元素”的美称。海水中的碘富集在海藻 中,我国海带产量居世界第一,除供食用外,大量用于制碘。提取碘的途径 如下所示: 焙烧 水 氧化 a b 干海带――→海带灰――→水溶液――→ ――→ ――→ ―→碘单质
下列有关叙述正确的是(
)
A.碘元素在海水中也有游离态存在 B.在提取的过程中用的氧化剂可以是 H2O2 C.操作 a 是结晶或重结晶 D.b 是提纯操作,常用蒸馏或分馏
C [A 项苦卤中含有 K+、Mg2+、Br-等,通入 Cl2 可将 Br-氧化成 Br2,便于 从苦卤中提取 Br2。B 项粗盐中含有不溶性杂质(泥沙)和可溶性杂质(Ca2 、
+ - Mg2+、SO2 4 等),将粗盐溶于水,并除去其中的杂质,再通过重结晶的方法
得到纯净 NaCl 晶体。C 项工业上沉淀 Mg2+常选用廉价的 Ca(OH)2,而不选 用 NaOH。D 项 Br2 具有较强的挥发性,富集溴时,常先用空气和水蒸气吹 出 Br2,再用 SO2 将其还原吸收(SO2+Br2+2H2O===H2SO4+2HBr),得到浓 度较大的含 Br-溶液。]
2.海洋是一座巨大的化学资源宝库,如图是从海水中提取若干种化学物质的流 程图,则下列说法正确的是( )
- 2+ 2+ 3+ A.除去粗盐中的 SO2 4 、Ca 、Mg 、Fe 等杂质,①中加入试剂的顺序为
Na2CO3 溶液→NaOH 溶液→BaCl2 溶液→过滤后加盐酸 B.②中包含制取 MgCl2 溶液、无水 MgCl2 及电解熔融状态的 MgCl2 几个阶 段 C.③④⑤中溴元素均被氧化
- D.SO2 水溶液吸收 Br2 的离子方程式为 SO2+Br2+2H2O===2H++SO2 4 +
2HBr
B [A 项中的加入顺序会导致 Ba2+无法除尽,A 错误;单质镁是通过电解熔 融 MgCl 2(无水)的方法制取的,B 正确;流程图中的第④步中溴元素被还原, C 错误;D 项中 HBr 为强酸,写离子方程式应拆成 H+、Br-,D 错误。]