师生之间作文 高三作文
师生之间12篇_作文
《师生之间》师生之间作文（一）：师生之间只有纸笔，才能记载永恒的历史；只有岁月，才能读懂那浓浓的师生之间。
题记师生如茶如茶般清香宜人的亲情是无法用言语来表达的，一个眼神、一个动作都浓缩了爱的真谛。
把它记载下来，也许会成为你一生最宝贵的财富。
小时候，我十分贪玩。
最严重的那一次，还和老师顶嘴，老师狠狠地批评了我。
我心里十分不服气，认为她一手扼杀了我童年的完美，一向怀恨在心。
此刻，我仍十分贪玩，老师也常批评我，但我心中早已没有了怨恨，因为我明白，是老师的辛苦耕耘，使我不断成长，老师应对我不经心犯下的错误锱铢必较，要想让我远离不健康的东西。
于是，我总算听懂了老师的话，心中充满了感激。
所以，师生如茶，刚入口时会有种苦味，但再仔细一品，苦中有甜，那芳香的甘甜是值得人回味的。
师生如根印象中老师总是慈祥的。
记得有一次，我考试成绩一落千丈，带着忐忑不安的情绪，等待着一场暴风雨的降临。
看到试卷后，老师眼中掠过一丝惊讶与惋惜，但很快恢复了平静，抬起头看着可怜巴巴的我，故作高兴状，微笑着望着我，说：没关系，一次小小的失败，算不了什么，我和所有老师都相信你。
短短一句话，却让我极为震撼，心中翻腾着感激的火焰。
当然，之后我的成绩也追了上去。
所以，师生如根，它把成功的所有养分都往上运送，支撑起了满枝娇艳的花朵，让我们的成长都获得了一种无形的动力。
师生如金师恩可贵是众所周知的。
大地震中，老师用臂膀拯救学生的生命；当我们感到迷茫时，老师用他的谆谆教诲为我们指明人生的方向，那伟大的师生情唤起人心灵深处的善良，拯救了无数的浪子。
所以，师生如金，像金子一般的宝贵，像金子一般的诱人，散发着善良的、完美的光彩。
说师生如茶，如根，如金，也但是反映众多老师高尚品德的冰山一角，比起老师对学生真正的付出，我感觉我的语言是那么苍白无力。
同学们，让我们珍惜所拥有的师生之间的感情吧！并献出我们对老师的感激之情吧！师生之间作文（二）：师生之间师生之间，传递着的是知识的火花，智慧的金钥匙；师生之间，传递着的是默默的呵护，无私的奉献；师生之间，传递着的是虔诚的敬重，太多的感激。
难忘的师生情作文（通用30篇）
难忘的师生情作文（通用30篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的难忘的师生情作文（通用30篇），欢迎大家分享。
难忘的师生情作文篇1在我们的学习生涯中，有许多的老师，语文老师，数学老师……但是最令我敬佩的就要数王老师了！王老师大约三十多岁，头上披着乌黑的头发，走起路来好像军人一样精神。
还讲着一嘴的普通话。
王老师是一位高度负责的好老师，记得有一次老师把全班的作文本混乱的发完。
让大家在作文上能够取长补短，也让同学们也当一次小老师，当然，我也不例外。
我怀着激动的心情批阅起了作文本，可是我才批改了两本，就累的不行了。
突然，想起了王老师一共要批阅六十九本作文，那要多累啊！想着想着心中就有一种说不出的滋味。
王老师也是一个一丝不苟的好老师。
那是一个放学的时候，我和好朋友顾洋去交数学作业，恰巧看到了王老师在灯下聚精会神的批改作业。
千言万语不知怎样说起。
啊！王老师，您就是一只蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
您这种精神时时刻刻的打动着我的心灵。
从那次以后我知道了王老师是一位有责任心的老师！还有一次老师在讲课时，突然，一位同学吐了，这时大家好像热锅上的蚂蚁——团团转。
大家有的捂鼻子，有的不知道在嘀咕什么，还有的……这时，只见王老师走了上去，轻轻的摸着他的额头，有说了一些话。
最后拿着拖把一下一下的拖着吐出的残渣，这一举动，让同学们不在……我看着王老师的面孔，有种说不出的滋味。
从这件事后我知道王老师又是一位关心同学的好老师！瞧！这就是我的老师，我为有这样的好老师而感到自豪……难忘的师生情作文篇2在我记忆的长河里，有许多令我终生难忘的事，它们像一颗颗亮亮的星星闪耀在我的心里。
以前，那些“星星”几乎全是别人帮助我的事，没有一件我帮助别人的事，可是，昨天发生的这件事，让我打破了记录。
午饭后，我伸着懒腰悠然自得地走进教室，刚进门，一眼就看到了正孜孜不倦地批卷纸的老师，刚要和她打招呼，张开一半的嘴巴，立刻被自己的手捂住了，心想：老师这么认真地批卷纸，还是不要去打扰她了。
写师生情的优秀作文6篇
写师生情的优秀作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!写师生情的优秀作文6篇作文是我们日常生活中接触到最多的文本之一、想要写好却不是一件容易的事情，写作文可以帮助我们更好地整合和运用所学知识，下面是本店铺为您分享的写师生情的优秀作文6篇，感谢您的参阅。
师生情高考满分作文优秀8篇
师生情高考满分作文优秀8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如主题班会、教案大全、教学反思、教学设计、工作计划、文案策划、文秘资料、活动方案、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as theme class meetings, lesson plans, teaching reflections, teaching designs, work plans, copywriting planning, secretarial materials, activity plans, speeches, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!师生情高考满分作文优秀8篇有人说母爱是世界上极为伟大的爱。
以师生之间为话题作文三篇
以师生之间为话题作文三篇师生之间，传递着的是知识的火花，智慧的金钥匙;下面是小编整理的以师生之间为话题作文三篇，供大家参考! 以师生之间为话题作文一时间的指针一圈圈地画弧，记忆也被一层层地裹上厚厚的罗裙，三年，一个局限，而你我之间永无距离。
还记得三年前，您身着白色的衬衣，外面套着针织背心，大步流星地走进教室，抑扬顿挫地发表开学演讲，尽管您给我第一印象不是威严。
但那种老师都是威严的这种想法根深蒂固扎根在脑中，我小心翼翼地告诉自己：“他是我的老师。
”日后一切平平淡淡，师生之间，维系着简单机械的重复。
您给我们上课，我们听您讲课。
师生之间就仅仅如此吗?不，随着大家相互了解磨合，师生关系突然像胀开的核桃散发出清香。
那天，您当着全班同学们大声骂我：“作为班干部，上课不知道带头回答问题……”我不敢抬头，不敢看您怒气冲冲的脸，您的怒气随声波传至教室的各个角落，教室里鸦雀无声，我浑身不自在，您那充满怒意的目光让我不禁想：“他只是老师，威严的老师。
”下课后，您将我单独喊到办公室，告诉我刚才完全是杀一儆百。
“你是班干，骂你那么凶，完全为了提醒全班同学，你要理解。
”一时间，朋友般真诚的解释让我眼里噙满了泪水。
您认为是我觉得委屈，告诉我回答问题可以使头脑更灵活开发智力，也是培养自己的能力。
“你要知道，要让自己成为学习能力都超棒的人，这也是我对你的希望。
”您的话像极了朋友的安慰鼓励，轻轻地掸去了我内心的不安与难过。
师生之间，应该如此吧，亦师亦友。
三年来，你我之间早已经架起了沟通的桥梁。
“父母没来接，要我打个电话吗?”“晚上要睡早点。
”“作业没做，写检讨。
”这些话语零零碎碎地躺在我的记忆长河中。
三年来，您游刃有余地扮演着朋友与老师，我也耐心地扮演着朋友与学生。
三年累积的点滴早已被师生之间的真情铭记。
师生之间，有威严，有关心，有真情。
感谢如此融洽的师生关系伴我走过青春年华，我也会用一生维系这段真挚的师生情，直至不能呼吸。
师生之间需要真情。
有关于师生情的作文
有关于师生情的作文•相关推荐有关于师生情的作文（精选8篇）在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的有关于师生情的作文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
有关于师生情的作文1老师！学生！这可是天大的对头，好如猫鼠相见。
在许多学生看来，师生之间是永远不能成为朋友的。
可我今天却要说不！刚上初中，我决心要把成绩提上去，只要有问题我就去问老师，慢慢地我开始被老师重视。
一次数学小考，我考得不错，数学老师表扬了我几句，这让我很是高兴，在以前，我基本未被教数学的老师表扬过。
慢慢地我就喜欢上了数学课，也喜欢上了数学老师。
逐渐，我与数学老师的关系越来越好，老师也告诉我一些道理。
一次考试失利，我便去找数学老师，让她告诉我好学生应该怎么做，她没有告诉我学习方法。
而是告诉我要心胸开阔，不要与女同学计。
虽然只说了这些，我还是很受触动，便牢牢记住了这句话，用它一直走到了现在。
到了初一下学期，我与数学老师的关系如铁一般硬，丝毫未变。
一晃就到了期中考试，我破天荒考了个全班第一，但却丝毫笑不出，我知道，下次考试就是我退步的时候。
期末考试即将来临，我很是担忧，便又去找数学老师，我问她万一退步了怎么办。
她答道：“这很正常，压力不要太大了，我女儿也考过第一，最后她再也没考过第一，没事儿。
”听到这话，我鼻子有些酸，出了办公室后，我眼角竟有些湿。
考试成绩出来了，我还是全班第一，校名次也提前了，我不再担忧，我知道退步是总会来的，这是数学老师，我最敬爱的老师所告诉我的。
数学老师她不仅是我的老师，也是我最好的朋友。
师生之间的屏障，被我们打破了，这股力量源于情谊，师生之情也美丽！阳光下，一个花苞正绽放出美丽的花朵。
有关于师生情的作文2十二岁的我，接触最多的人除了父母就是老师。
因为老师，我哭过，哭得很悲哀；我笑过，笑得很开心。
（优秀）师生情谊作文5篇
师生情谊作文(优秀)师生情谊作文5篇无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的师生情谊作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师生情谊作文1春月染绿了世界，自己却无声无息的消失在了泥土中。
老师，这个美丽的称呼，从小就让我产生了莫名的尊敬。
一生中与老师在一起的日子是短暂的，可与老师的情谊是永恒的。
因为老师爱我们，从来都只是默默的为我们付出，而不求些许回报。
老师如同春天的阳光，陪我们度过每一天；老师如同黑夜里的灯光，照亮我们前进的道路；老师如同一座大桥，把我们送往知识的彼岸。
有一首歌是这样唱的`：“我喜欢快乐时，马上就想要和你一起分享；我喜欢受伤时，就想起你温暖的怀抱；我喜欢生气时；就想起你们永远包容多么伟大；我喜欢旅行时，为你把美好记忆带回家。
”其实，这正是我想对老师说的话。
在班级这个大家庭中，您倾听者我们的悲喜，分担我们的哀愁，也从那时起，我们成为了一家人，相亲相爱的一家人。
在这个大家庭中，老师就是我们的妈妈，为我们的家操劳着。
但是您对我们的爱，比父爱更严厉，比母爱更慈祥。
是老师教会我们什么是孝忠义，是老师教会我们是与非。
我们和老师永远都是有福就该同享，有难就该同当。
老师会为我们讲笑话逗我们开心，老师会为我们失败的事情鼓励我们，老师你与我们在一起一定找回了当初自己童年的感觉吧，当我们做错事的时候，你总是比我们更自责，像自己做错一样。
我们的心里充满了对您的深深的感激之情。
您就像我们的大朋友一样，无微不至的照顾着我们，早来迎朝霞，夜归披星辰，陪我们度过春秋冬夏。
您为我们付出，成就了我们的未来。
我们长大了，长成了参天大树，而照耀我们的正是您啊！永恒的阳光！再过几天就是教师节了，真诚的祝愿您节日快乐，就让我们手牵手，心连心，一起度过这快乐的日子，节日快乐。
师生情谊作文2人人都说“学校是我们另一个大家庭，其他同学的是我们的姐妹兄弟，老师也就是我们的另一位父母了”我们的老师何尝不是这样的呢？他们个个都和蔼可亲，平易近人，让谁都觉得是自己的`父母。
恩师情高三优秀作文5篇
恩师情高三优秀作文5篇雨，像天庭飘下来的千万条银丝。
绵绵夏雨淌过窗棂，不禁忆起暖暖的师生情……这里给大家分享一些写恩师情的高中作文，希望对大家有所帮助。
写恩师情的高中作文篇1毕业的那个夏天，我们蜂拥而至的冲向那个曾经培育我的人，只见他和蔼可亲的脸庞上依稀有晶莹的泪光。
在那闪烁的泪光中，仿佛映照出曾经斑驳的时光。
初次见面，恍如昨日。
当初，刚踏进校门就被这优美的环境感染了。
我随着好奇心在校园内信步游荡。
忽然，我发现我的头撞在了一个肉嘟嘟的肚子上。
我抬头一看，一双深邃的眼睛上戴着一副方方正正的眼镜，两个张大的鼻孔把他衬托的非常严肃，我紧张的望着他，心中忐忑不安，他却把脸上的严肃收回他的口袋，微笑着说：“这位同学，小心点，要看好路。
”我呆板的点了点头。
后来，才发现他是我们的新老师。
谆谆教导，永生难忘。
赛场上激昂的心在咆哮，我却被软弱所打倒了。
我内心彷徨无助，如我所料，我的跳高项目已经丧失了两次机会了，我低着头，真想挖个地洞躲进去。
这时，老师来到我身边，轻声说：“不要放弃，你一定可以，我们相信你，加油!”我紧皱的眉头终于舒展开来，我下定决心，决定争取一下。
我迈出了冲刺的步伐，斜斜的阳光照射的着，在汗水浸湿的脸上充满着坚定，一跃而过。
同学和老师为我喝彩，而我心中只有感激，老师，是你让我明白了争取和坚持。
五年的时光本以为是漫长的，可没想到就这么稍纵即逝。
光阴匆促，不及感叹!快要进行毕业考试的那段时间，我总是心不在焉。
上课时，我的异常被老师发现了，我红着脸躲藏老师垂询的目光。
老师临下课前扔给我一句：“下课到办公室!”如魔咒般的下课铃声响了，当我站在办公室门口，犹豫不决的踱来踱去时，老师从窗户旁探出了头，温柔地说：“进来吧。
”我才敢迈进办公室，踩着沉重的步子，本以为来到了“刑场”，结果老师却语重心长的对我说：“你一直表现不错，最近或许压力太大，对吧?你们都在一条起跑线上，看的是谁先迈出第一步，不要辜负老师和家长的期望。
写师生之间爱的作文
写师生之间爱的作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
写师生之间爱的作文（一）今天是9月10日是我们的老师——辛勤的园丁的节日。
清晨，我来到郊外，采了许多野菊花。
悄悄地走到老师办公室窗前，把挑出的几株嫩的野菊花插到靠近窗子的笔筒里，我看见老师桌上的物品有：笔筒、地球仪、墨水盒、老花镜、小台历。
哪一样不说明老师日日夜夜为我们付出的辛苦呢？几年来，是老师教给了我们知识，帮助我们树立远大的理想，教我们懂得了文明礼貌，把我们从一个不懂事的孩子培养成一名优秀的少先队员。
而老师头上却添了根根银丝，每当看到着些银丝，我心中总是充满对老师无限的崇敬。
老师给了我多少爱多少关怀啊！有一次，我生病了，几天没有上课。
是我们的老师放学后托着疲惫的身子来给我补习功课，使我的学习成绩没有因此而下降。
我非常感激我的老师，心里暗暗下决心，一定要好好学习，来回报我的老师。
老师您从事教育事业已经30年了，在着几十年里，您白天忙着给同学们上课，晚上又备课，批改作业到深夜。
长期的劳累，您的眼睛花了。
可您没有白操劳，您教出来的学生真是桃李满天下：有的上了大学，有的在自己的岗位上担任着重要的工作。
您对您所从事的教育事业是那样热爱，对工作是那样认真负责，对同学们是那样关心。
老师您的学生从心底里深深的爱着您！在教师节来临之际，祝您节日快乐！写师生之间爱的作文（二）秋天的一个下午，因为感冒而发烧的我，只好在坐位上休息，程老师看见我趴在桌子上，就走过来问：“怎么啦？”我吞吞吐吐的说：“我…冷…”说着，老师就用她的手摸我的头，又摸摸她的头。
“呀，你好像发烧了！”老师说完就带我去医务室量体温。
到了医务室，校医拿出体温计就夹到了我的腋下。
过了十分钟，程老师拿出体温计，“呵！37。
8度，你发烧了。
”我用双手搓了搓肩膀，并不时的发抖。
“冷吧？”程老师边摸我的手边问，我点点头。
她麻利的脱下外衣，盖在我身上。
“好点了吧！”程老师问，我说：“好多了。
师生的情谊长 作文(精选3篇)
师生的情谊长作文（精选3篇）【第一篇】《师生情深》师生情谊长，如同长江水。
师者，点亮学生成长之路的明灯；生者，感恩师恩、努力向上的学子。
在这交融着知识与情感的校园中，师生之间的情谊无疑是最动人的一幕。
老师如同明珠般闪耀着智慧的光芒，他们默默耕耘在教育的沃土里，用心呵护着每一个学生的成长。
而学生，则是老师智慧结晶的展示者，他们虽年幼稚嫩，却拥有着无限的潜能和渴望。
师生相互依存、相互成就，彼此间的点滴关怀和支持都将成为双方成长道路上的宝贵财富。
从师生关系中不难发现，正是因为师生之间的真挚情谊，才让教育之花开得更加绚烂夺目。
当师者化身为引导者、榜样，指引学子前行；当生者奋发向上、勤奋好学，谱写出精彩的人生乐章——师生情深，流淌着教育的活泉，润泽着每一个心灵。
师生情谊长，似琴瑟悠扬的交响曲，唱诵着教育的美好。
愿在这份情谊中，师生共同奏响人生最动听的旋律！【第二篇】《感恩师生情》师生情谊洋溢，感恩在心头。
师者传授知识技能，启迪智慧，引领学生走向未来；生者虚怀若谷，虚心学习，尊敬师长，努力拼搏。
这种承先启后、悉心培育的师生关系，是教育事业中最为宝贵的一环。
老师是学生人生路上的明灯，是知识的传播者、品德的楷模。
他们用辛勤的汗水浇灌着每一个成长的心灵，用爱心撑起每一个追求梦想的翅膀。
而学生则是老师智慧结晶的展示者，在师长的悉心呵护下茁壮成长，最终绽放出属于自己的光彩。
师生情义相连，牵动着每一个心弦。
在这个特殊的关系中，师生之间不仅是知识的传递者和接收者，更是情感的倾述者和倾听者。
在朝夕相处中，彼此间建立起深厚的情感纽带，共同演绎着人生中最美好的故事。
感恩师生情，珍爱这份难得的情缘。
让我们在师生情谊的育人阳光下茁壮成长，在感恩之心的指引下铭记人生的意义！【第三篇】《师生情谊永恒》师生情谊如同春水润物，滋养着一颗颗年轻的心灵，在教育的殿堂中开出鲜艳的花朵。
师者以慈爱之心滋养学生，在他们心中播下知识的种子，培育出志存高远的人才；而学生则在师长的指导下茁壮成长，欣赏到人生道路中的风景。
师生的心灵沟通 作文(精选3篇)
师生的心灵沟通作文（精选3篇）作文一：《师生的心灵沟通》师生之间的心灵沟通，是教育事业中至关重要的一环。
师生之间的理解、尊重和信任，不仅可以促进学生全面发展，也可以激发教师更大的教育热情。
在这种沟通中，既有师长的引导与关怀，也有学生的倾诉与反馈，彼此共同成长。
首先，师生之间的心灵沟通建立在师生相互理解与尊重的基础之上。
教师应该耐心倾听学生的心声，在平等和尊重的氛围中与学生交流；而学生则需要学会尊重老师，包容老师的不足，理解老师的用心良苦。
只有建立起相互尊重的态度，师生之间的心灵沟通才能真正顺畅、深入。
其次，师生心灵沟通的重要性体现在师生共同促进教育事业的发展上。
教师通过与学生进行良好的心灵沟通，可以更准确地了解学生的需求和问题，对学生提供更有针对性的教育帮助；而学生通过与老师的交流互动，可以更好地接受教育，获得更多的启发和鼓励，从而在成长过程中更上一层楼。
最后，师生之间的心灵沟通，并非单向的传递，而应该是双向的互动。
教师要善于倾听学生的声音和想法，及时调整自己的教学方法和方式；同时，学生也要敞开心扉，勇敢表达自己的想法和困惑，与老师建立起更加紧密的联系。
只有在这种双向的沟通互动中，师生之间的心灵契合才能更加深厚，教育事业才能蒸蒸日上。
综上所述，师生之间的心灵沟通是教育事业中不可或缺的一环。
只有建立在相互尊重、理解和信任的基础上，才能实现师生间真正意义上的心灵契合，促进教育事业的蓬勃发展。
作文二：《师生心灵沟通：携手同行》师生之间的心灵沟通如同一把点燃着知识火种的火炬，照亮着前行的道路，指引着彼此共同成长。
师生心灵之间的沟通不仅是信息的传递，更是心灵的共鸣和契合。
在这条沟通的道路上，教师应该成为学生的引路人和伙伴。
教师要以身作则，引导学生走向阳光和真理，做一个有思想、有品德的楷模；同时，教师也要倾听学生的心声，用心聆听他们内心的呼唤和渴望，给予他们及时的关爱和支持。
而学生也要学会尊重和倾听老师，主动分享自己的想法和困惑，积极参与到师生之间的交流互动中。
师生之间优秀作文(通用37篇)
师生之间优秀作文〔通用37篇〕师生之间优秀作文〔通用37篇〕师生之间优秀作文1亲爱的老师，你在那边过的好么？会不会感到孤独？有没有偶然想起我们呢？还记得你对我们说过：“不管以后我们成功与否，我们都要快乐”吗？亲爱的老师，我如今正在考场上，正在跨越我人生的第一个里程碑，你在那边看到了么？你在那边为我加油打气吗？虽然，你如今几经不在我身边教导我、鼓励我了，可是，你一直都在我心里，只要我需要你，你会一直都在。
我还仍然记得你那低头的温顺，含笑的娇羞，绕指的妩媚，还有那些数以你和我们的流年碎影，每一个画面都历历在目，记忆忧新_“柠檬草会让我充满活力，积极前进啊！”记得这是我问你为什么喜欢用伊卡璐柠檬草香味的洗发露时，你给我的答复。
每次上你的课，只要你从我的身边经过，就会有淡淡的柠檬草的香味沁人心脾。
正是这种味道总能让我在上课时保持清醒，从不犯困。
“放心吧，明天的太阳仍然会升起来。
”记得这是你生病的时候，我们去看你，你对我们说的一句话，我仍然记得你是那样平静地垂下眼眸，叫我们分开。
我知道你是不想让我们看见你生病的丑样子。
那一刻你就像百合花一样，那样安详，那样纯洁，那么令人心疼。
亲爱的老师，我爱你！是你让我经历，让我成长。
虽然不能重觅绿草油油繁花锦簇的光阴，我们也将不再悲哀，反而在以后的日子里更加懂得珍惜幸福和完美！师生之间优秀作文2老师是蜡烛，默默燃烧，为我们迷茫的心指引方向。
老师是甘露，静静滴落，为我们干渴的心灌输养分。
老师是路标，长久贮守，为我们指明将来的方向。
我们和老师之间，有欢笑，有抱怨，有敬仰，而我的脑海里却始终不忘这几幅画面。
在语文课上，语文老师尽心、尽力、尽职责的为我们讲课；课下，她又成了我们最好的倾诉的朋友，她更像我们的妈妈一样，关心我们。
她总会在我们无聊时，陪我们玩耍；在我们孤单时，陪我们谈心；在我们骄傲时，给予我们压力；在我们迷途时，敲响警钟。
学习上，她又是一位严师，总会严格要求我们。
她也好似我们肚子里的蛔虫，我们心中有一丁点儿心思，都会被她猜透，真不愧是我们最贴心的好朋友！数学课上，数学老师给我们带来的不只是无穷无尽的知识，还给我们带来了乐趣。
师生之间作文11篇
师生之间作文11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、实施方案、应急预案、活动方案、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, implementation plans, emergency plans, activity plans, rules and regulations, document documents, teaching materials, essay compilations, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!师生之间作文11篇师生之间作文篇1我与吴老师之间是师生关系，可有时候就有点不似师生关系。
风波师生之间作文
风波师生之间作文《风波师生之间》篇一《那道数学题引发的风波》在校园里，师生之间每天都会发生各种各样的小故事，有时候就像一场场小风波。
记得有一回上数学课，数学老师在黑板上出了一道超级难的几何题，说这是道拓展思维的好题，谁做出来了那可是相当厉害。
我当时就两眼一蒙，看那复杂的图形，完全找不到头绪。
老师呢，就慢悠悠地在教室里踱步，眼睛像是扫描仪似的，在我们这些抓耳挠腮的学生身上扫来扫去。
周边的同学也是各显神通，有拿尺子量角度的，有在草稿纸上乱画各种辅助线的。
我试着画了几条辅助线后，突然感觉好像有点眉目了。
正当我兴奋地准备进一步计算的时候，老师走到我的身边。
他俯下身看我的解题步骤，我能感觉到他的呼吸就在我耳边，他看了一会儿说“你这思路有点偏啊。
”我心里“咯噔”一下，就像辛辛苦苦煮熟的鸭子要飞了一样。
我不服气啊，就跟老师争辩：“老师，我觉得我这走得通呢。
”老师笑了笑，然后他拿起粉笔在黑板上开始重新讲解这道题，一步一步特别详细，每一步都把原理说得清清楚楚。
讲着讲着，我才明白我那两步计算把图形的关系弄错了。
这件事就像一场小风波，在这风波里，开始我还和老师有小争执，但最后老师循循善诱地让我明白了错误。
其实师生之间这样的风波很正常，在这些小摩擦小争论里，我们能学到不少东西。
篇二《背书风波》语文老师总是有那么些背书任务来考验我们。
有一次要求我们背诵一篇挺长的文言文。
我头天晚上贪玩了，没有好好背。
第二天上课的时候，老师开始抽查背书，我心里就慌得不行。
老师的眼神像是在捕捉猎物，在教室里扫视。
我把头低得很低，恨不得钻进桌子底下去。
可是怕啥来啥，老师还是点到了我。
我站起来，结结巴巴地开始背，背了几句就卡住了。
老师皱了皱眉头说“你这可不像是背过的啊。
”我只能老实承认昨天没好好准备。
老师没有直接批评我，而是说“那你现在先坐下，认真听别人背，学习学习。
”我看着别的同学流利地背诵，心里特别不是滋味。
等别人背完了，老师又让我起来。
这次我比上次背得稍微好了些，但是还是有停顿。
师生之间的关爱作文400字
师生之间的关爱作文400字《师生之间的关爱》一
我的老师就像温暖的太阳，总是给我们满满的关爱。
有一次，我在学校不小心摔了一跤，膝盖破了皮，疼得我眼泪都快出来了。
老师看见了，急忙跑过来，轻轻地扶起我，关切地问：“疼不疼呀？”然后，她带我去了医务室，一路上还不停地安慰我。
到了医务室，老师一直陪着我，看着医生给我处理伤口，她的眼神里满是担心。
还有一次，我考试没考好，心情特别低落。
老师找到我，和我一起分析错题，鼓励我说：“这次没考好没关系，咱们找找原因，下次一定能进步！”听了老师的话，我心里暖暖的，暗暗下定决心要努力学习。
老师的关爱就像春风，温暖着我们的心。
《师生之间的关爱》二
在学校里，老师对我们的关爱可多啦！
记得有一回，我生病了，没有来上学。
老师放学后专门到我家来看我，还带来了当天的作业，细心地给我讲了课上的知识。
看着老师亲切的笑容，我觉得病都好了一大半。
还有一次，我在课堂上回答问题答错了，心里很害怕。
但是老师没有批评我，而是微笑着说：“没关系，再想想，老师相信你下次一定能答对。
”老师的鼓励让我有了勇气。
老师就像我们的亲人一样，关爱着我们，陪伴我们成长。
关于师生之间作文汇总5篇
关于师生之间作文汇总5篇师生之间有欢笑，有祝福，有关爱，有尊重。
下面给大家分享一些关于师生之间作文，希望对大家有帮助。
关于师生之间作文1时间过得真快啊!一眨眼，我就要面临小学毕业了。
在这六年中，有同学情，有师生情，使我印象最深的还得是那次六年级上册英语口测。
这次突如其来的，口测把我们打的措手不及。
李老师也更是辛苦，每天都要为我们忙到六七点，我们每个学生差不多要过四五遍，我们学生还好，可是李老师却要听上百遍，甚至上千遍。
李老师，为了我们，每天都还在坚持。
李老师，由于太忙不注意身休息，导致眼睛血管爆裂。
一只眼睛里面几乎都是血，真是又恐怖又心酸。
还你好，5月奥普浴霸的回单整理好给阿宝。
急要。
谢谢!我们每人都，打印了一份3到6年级的资料，每天都在复习李老师从不放弃任何一个人，生怕他英语口测过不了关。
李老师为了让我们不无聊，没有在奋斗的精神还特意去对面小店买了一些小零食，来奖励我们。
李老师，您为我们付出了这么多竟然还为了我们，自己花钱买小奖励。
虽然你有时候凶凶的，可您都是为了我们好。
为了我们您操了多少心，也操碎了心。
你有时候也很幽默，上课也很有趣。
您要教五个班，有200多个名字，需要您记住，可是你没有那个时间啊，所以啊，在课上时不时会叫错别人的名字。
这看起来比较有趣，但体现的都是你的辛苦和努力，一个人带五个班，自然是非常辛苦的。
您基本上没有什么休息的时间。
这都是为什么呀?这都是因为我们，因为您放不下心。
您总是面带微笑的来给我们上课，其实我们知道你已经很累了，但您还是坚持的为我们上课。
李老师，您辛苦了!您为我们付出了太多太多，能力越大，责任越大。
李老师，祝您每天能开开心心，身体健康。
老师，他是唯一和我们没有血缘关系，但老师是绝对想让你好的人。
谢谢您李老师。
一日为师，终身为母。
关于师生之间作文2世界上最伟大的当然是母爱，但我觉得师爱也是伟大的。
老师的爱就像冬天里那火红的太阳，温暖我们，让我们在知识的海洋里渐渐成长。
师生之间12篇_作文
《师徒结对总结》师徒结对总结（一）：师徒结对是促进新教师少走弯路，尽快成长，是我校的一项重要工作。
在这之前，我对这个词汇是陌生的，而对平白无故多了一项任务自然也是抵触的。
转眼我在学校工作已经三个多月了，在这三个多月中，我的师父彭振华老师给了我很多帮忙。
在彭老师不断鼓励，指导，帮忙下，我更快地适应了教育教学工作。
彭老师为人随和有耐心，是一名有经验的优秀教师，从教二十余年，把一生最灿烂的年华都献给了教育事业，他工作认真负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨。
这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次肯定了自己的定位。
经过彭老师的感染和教导，使我在教学方面受益匪浅。
一、多学记得有位教育家以前说过：教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。
彭老师是侨中初一语文组组长，学校工作、班级管理、教学任务、家庭都需要他花时间下功夫。
但应对新课改，他仍在不断地学习着。
作为一名课改的年轻教师，我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观念指导自己的教育实践。
二、多上师徒结队一开始，彭老师就让我上一课，而且几乎没给我时间准备。
虽然强调只是随堂听，我还是很紧张。
我上的是《本命年的回想》，几乎是按照教参上的程序，没有加入其余资料，并且教态很不自然。
课后，彭老师耐心、细致地指导我，告诉我课堂上资料过于疏松，重难点突出不够，指导方法不到位和资料过渡得没有衔接虽然只是简单几点，但我明白这是我经验的缺乏以及平时上课备课不细致。
而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得多上和多反思。
三、多评光是上课不进行评课，永远不明白自己的不足，也难于在别人的课上吸取长处。
在上《冰心诗四首》之前，我先听取了彭老师的意见。
他指出了我教案在设计上的不足，并细心提醒我如果学生回答次序发生错乱怎样办等等细节问题。
这次课前评，让我更加细心的备课，避免了许多不必要的错误，虽然这堂课因为过度紧张上得不好。
课后，我又找到了彭老师，彭老师这次却让我多找其他老师评一评，听听别人的意见。
师生之间作文15篇
师生之间作文15 篇师生之间作文（一）：师生之间春秋期间，孔子带着他的弟子漫游列国，每经过一个地方，孔子必定会向他的弟子讲一些语录，如“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之” “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
这也就是最早的师生之间。
而现在，师生之间又有如何的关系呢？有的人认为师生之间是一种压迫与被压迫者的关系。
教师是压迫者，就像地主；学生是被压迫者，就像长工。
而地主对这些推行了“三不”政策，即不做与念书没关的事，不做与提升成绩无用的事，不学与念书学习没关的东西。
这让我想起了这样一则故事：春秋期间，孔子率领他的弟子到达了一个寂静的乡村，农民都忙着务农。
孔子的一个弟子就问：“教师，请问如何使用农具耕地务农。
”孔子生气回答：“你问这个有何用，真没前途。
”孔子认为他的弟子应该与他一样，学习修身治国之道，不该该去认识、学习这类“小事”，教师强把自我的意向放在学生身上，好像学生是他们所管制的对象，应该照他们的想法去做事。
也有的人认为师生之间是朋友。
讲堂上，师生应为师生；课下，师生应为良朋。
这就是在讲堂上教师教授知识的同时，也应该倾听学生的建议，做到“择其善者而从之，其不善者而改之”；在课下，师生亲近谈话，诉说心声，倾听旧事。
我更认可后一种的见解，因为教师不过一种职业的称号，学生也不过一种学习者的称号，他们一个是知识的流传者，一个是知识的理解者。
不相同年龄，不相同时代的两种人，可以成为朋友，他们之间没居心理学上所说那种代沟。
我的教师是一位男教师，开始的时候我认为他很凶，其实并否则，因为他素来没有发过分，不过嗓音大了些，他老是笑容对付我们，他的课上常常充满欢笑，他常常在课下找我聊天，我也很喜爱，其实不是因为我是优等生，而是我们是真挚相待的朋友。
师生之间，其实就是朋友，大家在一齐交流、学习，就是这样。
师生之间作文（二）：在人生的道路上，有一个人为我们洒下辛苦的汗水，从不诉苦，他只会浅笑着望着我们走向成功的背影。
话题作文师生之间【3篇】
话题作文师生之间【精选3篇】话题作文师生之间【精选3篇】一语文课上，潜能生小泽又在埋头摆布他的小玩意儿。
他的小玩意儿是变换多样的，一个怪异的橡皮，一把特殊的小刀，一支状如指偶的钢笔。
为了调动他的听课爱好，提示法、眼神关注法、走近触摸法等方式让他放下手中的物件，但只能起一时之效，不一会儿，他又故伎重演。
我感到要转变生小泽的这个毛病有点力不从心。
下课了，小能人小蕾来到我跟前说：“老师，你为什么将他的那些玩意儿收掉，那多干脆！”“是呀，小玩意儿就像是玩具，只有收掉才行！”一旁的同学附和道。
我深思了片刻说：“我曾经也采纳没收的方式，但至从发生了一件事以后，我就转变了方法。
”几位同学急迫想知道事情的原委，我让小泽也来听我讲一个故事。
“二十多年前，我教的六（1）班接近毕业。
班上的小洪是一位学困生，我发觉他课上时常跑神，低头在摆布什么。
一次，我猛然走到他跟前，将他手中的物品收掉了。
这是一个嬉戏机，是当时很流行的套圈嬉戏机。
没收后，我将它放在了办公室里。
接近毕业了，当我想把这个嬉戏机还给小洪时，在抽屉里怎么也找不到。
是外出学习的几天丢的，还是……？后来我特地到公园门口的小卖部等处购买，却怎么也找不到与它相同的.，我只有买了另一种给小洪，他却没有要。
时间过去五、六年，我收到一封信，是小洪寄来的。
他告知我他已经参军，他特殊谈到了那个嬉戏机。
他说，那是他那当海员的父亲送给他的生日礼物，他为儿时的淘气、任性而向老师赔礼。
读着小洪的来信，我的心情久久不能安静。
至此以后我再也没有没收过同学的学具或玩具。
”我在叙述往事的时候，小泽听得也很仔细，小蕾等几个同学专心听着，当我戛然而止时，他们还沉醉其中。
我说：“你们也出几招，帮帮小泽怎样摆脱小玩意儿？”话音刚落，几个同学便争先恐后地给小泽出招，看来让孩子来教育孩子效果更好，小泽不住地点头。
接下来的几节课小泽的掌握力有所增加，原来他不时得到同桌邻座都的提示。
教育往事对一名教育工是珍贵的记忆。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师生之间作文高三作文师生之间青春的坐标系上已悄然掠去了十四个身体单位长度的韶华。
岁月早已将我的记忆碎片串联勾勒成成长历程的剪影。
回眸我的成长历程，老师无疑添上了浓墨重彩的一笔。
的确，许多老师也许只是你人生旅途中擦身而过的背影。
然而有些老师却宛如知心朋友，当你打开记忆樊篱时，会给你“似曾相识燕归来”的喜悦。
师生之间的那一点一滴，总会在你平静的心湖中漾起涟漪。
初中生活的班主任给我留下太深的印象。
不高的个头浓缩智慧，晶莹的眼镜涌动着灵感。
他很平易近人，很坦诚。
师生之间洋溢着和谐与喜悦。
朗诵是班主任的嗜好，因为此，我们收获了许多欢乐。
那是一节语文自习课，班主任挺了挺鼻梁上的眼镜，神采奕奕地告诉我们举行一次演讲比赛。
教室炸开了锅。
老师微笑着说：“那就让我身先士卒吧。
”排山倒海般的掌声过后，老师低调地开读了。
“信天游在山沟沟回旋……”老师的首秀令我们叹为观止，似乎深情赵忠祥的真传，我们心领神会……忽然，老师的口里迸出了一句家乡话，引得我们哄堂大笑。
随后，老师那句“我是家乡人”的敷衍却引来我们善意的嘘声。
接着，同学们个个秣马厉兵，展现自我，颇有些“长江后浪推前浪”的意味，那节课溢满了欢声笑语……师生之间洋溢着感动情怀。
永不能忘却一篇文章《父亲》，触动了老师记忆的心弦，老师即兴为我们讲叙了他父亲对儿女的深爱。
他主动演唱起了《父亲》：“那是我小时候，常坐在父亲肩头……”老师那澄澈的双眸似乎在眺望着童年偎依在父亲身边的情景，又似乎在眺望另一个世间沧桑的老人……也许是师生间特有的默契，亦或是心灵感应，同学们不约而同地响起了掌声。
我们分明看见老师眼眶中闪烁泪花，那泪一半因为父亲，一半因为我们。
谁说了“男儿有泪不轻弹”的谬论，我要说泪水磨砺男儿更加坚强！经历父爱感动与洗礼，我们感悟到太多……师生之间洋溢着大爱无私。
那个“黑色星期五”早已定格在我的记忆里，考场上的倒戈让我迷惘无助，而归途中撞伤小孩宛如“晴天霹雳”折磨我的心。
我想在黑暗与惶恐交织的漫漫长夜中仓皇出逃，但我却不能在痛苦的沼泽中自拔。
叮叮的电话声响起，遥远的电话那头传来熟稔的声音——班主任老师！“辰啊，没事，没什么大不了的，你要坚强，明天还会阳光灿烂……”掷地有声的字句惊醒梦中人，浸透着老师厚重的爱，那坚实的双臂为我撑起了半边天，让我在歧途与羁绊前不再孤单……白驹过隙，岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。
离别的伤感却阻止不了时光车轮前进的脚步。
但我们深知，那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒，我同样也会驾着老师用希望编织的诺亚方舟，暖人心，暖世界……师生之间老师与学生之间，向来多被认为是纯粹的“教”与“被教”的关系。
常有这样的情景：两个学生因某一问题而争得面红耳赤，不可开交：一方搬出了最厉害的一着：“老师就是这样说的。
”对方哑然。
其实，那位学生的论据是站不住脚的。
对事物无所不知的人在现实中是不存在的——即便对于某一学科的某一方面甚至某一点，也大有值得商榷、探索的领域。
学生不必迷信老师，老师不必“小瞧”学生，道之所存，师之所存，师生之间在教与学的过程中，要相互学习，共同提高，真正达到“教学相长”的目的。
教与学的过程，是对立统一的。
对同样一个问题，由于师生的学识多少不同、认识角度不同，往往会产生不同的想法或解法。
把这些观点加以理顺、综合，往往会使我们产生更高层次的、全新的认识，从而得出更加客观、准确的结论。
记得初中时，上节选的杨沫的小说《青春之歌》，老师启发大家思考林道静的名字究竟有什么特色。
一位同学说：“我认为作者用‘道静’的名字不如‘道净’三字更‘彻底’，更准确。
‘道’字不必说，用‘净’字使人想到清心寡欲，无丝毫尘思杂念，更符合林父为她取名的本意……再说，沙和尚的法名不就是‘悟净’吗？”在同学们的笑声中，老师回答说：“你讲得有理，但不足取。
林道静的父亲信佛，但舍不得姨太太，所以没有出家——他本人眷恋红尘，想来也不愿让他的宝贝女儿去代飨他的宿愿。
其二，‘道净’，象个尼姑的法号，让人觉得枯燥，而林道静却并非尼姑；用“道静”，虽然也总有那么点‘奇怪’之处，但一下子就容易使人想到一位文雅、清秀的女子……这一段有趣的对话，格外真切地印在我的记忆中。
不用说，课上得极成功，老师讲好了，我们也觉得又真正学到了许多东西。
圣人无常师。
就是说“圣人没有固定不变的老师”。
比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
在学习的过程中，也不能迷信权威，要有独立思考，敢于质疑，这样才能把学到的知识真正变成自己的东西。
知识面前人人平等。
尽信书不如无书。
书的作者就如我们的老师。
一个过分依赖老师，过分“相信”书本的学生，他不会是一个很好的、有创造性的学生。
学生不但要善于领会接收老师讲授的知识，而且要善于提出疑问，善于掌握学习的方法，把学到的知识真正变为自己的东西。
一个过于自信，不爱听学生中不同意见的老师，他同样也不会是一个好老师。
师不必贤于弟子，弟子不必不如师，只要师生都能真正认识到这一点。
就能够做到“教学相长”、“青出于蓝而胜于蓝”，我们的教学工作就能够更上一层楼，进一步做好。
师生之间妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了，妈妈走后，爸爸也外出打工去了。
我只能住在奶奶家。
所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱，就是我的老师们，他们除了教给我知识外，还关心我的生活，关注我的心情，教给我做人的道理。
就拿去年来说吧，我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。
她姓余，有一双非常明亮的大眼睛，乌黑的、清澈的眼睛。
那天，上完她的课，同学们都去多媒体室照相，大家都挤在前面，我挤不过他们，退在门边，转头看到了站在走廊里的余老师。
我笑着走上去，她也笑了，把我拉到她的办公室聊天。
我记得清楚，那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况，她还向我谈了她的童年往事，鼓励我。
她说：“我小时候家里也不富裕，爸爸在矿上工作，全家人的生活都靠他来支撑，他是我们家的顶梁柱。
谁知后来发生了事故，爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。
当时我正在上初中，你想，我听到这样的消息会怎样，开始那几个月总是流泪，后来我懂事了，更加勤劳节俭，学习更加努力，因为我知道我与别的同学是不一样的，常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜……”“考上大学了吗？”我急迫地问。
她笑了，很温和地说：“我要没考上，今天怎么能当你的老师呢？”我这才知道我的问话幼稚，搓搓手接着听余老师的故事。
“后来，我大学毕业了，找到了一个对象，就是教你们数学的齐老师。
可是结婚三年多了，都没有孩子。
”余老师皱着眉头，连声叹气。
“看医生了吗？”我轻声问。
“看了。
我是上高中的时候留下的病，医生说是着凉得的。
”我看着她，握住她的手，对她说：“余老师，我想做你的女儿，你看可以吗？”余老师高兴地对我说：“好啊，这是我们两个人之间的秘密。
”那天我特别开心，走出余老师的办公室，连忙冲进同学当中。
此后的这半学期里，我更加用心听她讲的课。
余老师真的把我当成她的女儿一样，作文本里时常夹着她温馨的留言条。
不久，谁知这秘密还是走漏了消息，走漏消息的不是别人，恰恰是余老师。
那天是她的生日，是她亲自告诉我的。
我给她画了一幅象征幸福的图画，并且在旁边还题写了一首自己瞎编的祝福诗。
看得出她很高兴，就在上课的时候，讲完课，她微笑着对全班同学大声说：“下星期，谁要是过生日，我就以妈妈的身份来奖励他（她）。
”后来，我的生日到了，她给我买了一套学习用具，还有字典，她想的可真周到啊。
我也不知道她是从哪儿知道我的生日的，更巧的是，那个星期过生日的不仅仅是我自己，还有三位同学。
自然，余老师也给他们买了同样的礼物。
余老师总不至于把他们也当作自己的孩子吧？事后我思考了许久，好像我有点儿吃醋了。
不过老师的善良、慈爱还是让我久久地感动着。
师生之间师生之间是快乐的，师生之间是美丽的，师生之间是互相照顾的师生之间太多太多的事，是那样感动人，是那样使人出乎意料。
有父亲对待孩子的感觉，有一种极大的父爱之情，老师对学生是那样和蔼可亲。
上次运动会，老师选中了我，那是我与老师最快乐，温暖的一次。
老师把牌号挂在我们背上。
我跑完后，老师急忙给我水喝，生怕我们渴着，又急忙给我披上衣服，生怕我冷了。
在别人跑时，老师时时刻刻为我们听着，生怕把我们“作废”了；我们跑时，老师给我们领跑，让我们跑一个好成绩；吃饭时哪一碗少了，老师便让她们再加，生怕我们饿了；我们不喝汤，也让我们喝，生怕渴着我们。
吃完饭，又给我们买水喝。
腿疼了，老师说："蹲站蹲站"直到我们摔跤了,才停的这样,我们的腿就再也不疼了.还有一次,是我们和老师最快乐的一次.那是下午的第一节课了,老师让我们介绍自己的英文名字,而且还要上写.我们都以为老师'喝醉'了,才会上这样轻松的课,可是不是,老师跟我们说,他觉得这样的课很重要.而且还说了叶俊豪上自习时玩篮球玩的多么开心,连老师都看入迷了.他哭了,流下了后悔和悔改的眼泪.我们大家都笑了,老师也笑了.我们是那么地快乐.到了第二节,我们整个教室也处于快乐之中.老师说:'我们去参加运动会,别人都瞧不起我们乐堂小学,可是,我们用实力打败了别人,别人再也不敢瞧不起我们了.'我们又笑了。
师生之间真幸福呀，我如同有了好多亲兄姐妹，又多了一个“父亲”，我好高兴。