名著导读8
八年级名著导读-长征
长征
3．巧用回溯式的语言来拉大时间、空间的距离 作品在具体描写人物时往往会带入人物现在的回忆感 想，如第一章中“接踵而来的巨大灾难令这位年轻的红军 营长永生难忘，即使在十六年后他已成为新中国的海军将 领时，回想起这个瞬间周仁杰说他依旧会不寒而栗”的回 溯，通过这样的语言把周仁杰的过去和现在衔接在一起。 这种回溯式语言在整本书中几乎随处可见，时间、空间感 很强。
返回导航
长征
为此，他采用纪实文学的体裁，搜集了大量资料，采访了 许多红军老战士，还进行了实地调查，客观真实地再现了 长征中许多历史事件，生动展示了中国工农红军在两年的 时间里，行程两万五千里，转战南北的艰苦卓绝的全貌。
返回导航
长征
2．故事情节跌宕起伏，以小见大，人物刻画细致入 微
作者带着强烈的感情来表现长征中的“人”，除了有 对毛泽东、周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘外，还在那 些普普通通的小战士身上倾注了大量的心血和精力，许多 以前被忽视或者被遮蔽的小人物和细节都得到了充分的呈 现，如用绷带把奄奄一息的政委背出敌人包围圈的黄欣， 为了追上部队女扮男装潜入国军的女战士张吉兰等。
返回导航
长征
《长征》是第一部用纪实的方式最全面地反映长征的 文学作品。它从人类文明发展的高度重新认识了长征的重 要意义。写作期间，作者查阅了大量的史料，实地采访了 许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披 露，从而更突显作品的历史文献价值。此外，作者还讲述 了在这一伟大壮举中的许多感人小事，让我们通过丰富的 细节更加详细地解读长征的历史。
返回导航
长征
在长征途中，红军战士凭着一股革命英雄主义精神，凭着 坚定的革命信念，闯过了数不清的危关凶隘，经受了数不 清的风霜雨雪，战胜了一个又一个看似不可能战胜的困 难。面对敌人疯狂的围追堵截，战士们士气高昂，苦中作 乐，这就是长征精神。长征是中华民族崛起的起点，传达 出的不仅是不怕牺牲、众志成城、坚韧不拔的长征精神， 更是两千多年来中华民族世世代代对追求美好生活的永不 磨灭的信念。
初二语文下册名著导读
初二语文下册名著导读
一、《海底两万里》
作者：法国科幻小说家儒勒·凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。
“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里。
这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻……等等。
凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家。
但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了……
二、《名人传》
作者：罗曼·罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。
(完整版)海底两万里名著导读
《海底两万里》【名著导读】一、内容概括：这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。
其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。
潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
二、《海底两万里》的主要人物：法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰、“诺第留斯号”的主人尼摩船长。
尼摩船长：是“鹦鹉螺”号的主人，性格古怪，性情忧郁，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
阿龙纳斯教授：是一名生物学家。
博古通今，性情温和，心底善良，富有探究精神。
尼德兰：他是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中，是一个比较原始的人，性情火爆，野性十足。
康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人。
他忠诚、老实本分、性格开朗，对分类学非常入迷。
请结合小说的情节说说这三个人物的形象：尼摩船长：1、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士；2、从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着；3、从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；4、从“击退土著人袭击”中，可以看出他知识渊博，有创造力和预见性（在船扶手上装有高压电），遇事沉着冷静；5、从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重意；6、从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤独和追求自由的心理。
七年级语文上册名著导读《西游记》第八章 附录我佛造经传极乐 观音奉旨上长安(学案)
七年级语文上册名著导读《西游记》第八章附录我佛造经传极乐观音奉旨上长安（学案）第八章+附录我佛造经传极乐观音奉旨上长安—名著《西游记》阅读导引+内容概括+思维导图+情节梳理+原文批注+阅读训练孙悟空与唐僧继续西行，不料白马却被鹰愁涧的龙吞了。
悟空追至润边、与其打斗多时，白龙怯战逃跑躲在水底，不敢出来，悟空无法，只好请来帮手。
解决了此事，还获得了白龙马，师徒两人行至“观音禅院"。
在此借宿，老方仗对唐僧的架装起了歹心，想要烧死他们。
他们会逃过此劫吗？【章节简括·第8回】孙悟空大闹天宫五百年后，如来佛欲寻一信徒取经，以使佛法永传东土。
观音率惠岸行者（木叉)，带着袈裟、锡杖和金、紧、禁三个箍前往东土大唐寻找取经人。
一路上先后收伏沙悟净、猪悟能和小白龙；劝化孙悟空，让他们共保取人。
【章节简括·第8回（附录）】陈光蕊喜中状元，招为宰相女婿，被任为江州州主。
上任途中被船家刘洪害死，其妻被抢，刘洪冒保赴任。
陈被龙王救活，收于龙宫。
其妻生子，抛于江中。
被金山寺长老所救；起名江流，后又起法名玄奘。
长老为其说知身世。
玄奘寻见母亲。
后径往京师，找外祖诉冤。
刘洪被处极刑。
陈光蕊还阳。
玄奘入洪福寺继续修行。
第八回我佛造经传极乐佛祖传经（1）佛祖讲明将大圣压五行山下原由（2）修真之经（15144卷）传于东土（3）观音请旨寻取经人观音五宝（如来赐）(1）锦蝠袈裟一领(2)九环锡杖一根（3）金紧禁咒语三篇观音奉旨上长安沙悟净（1）地点：流沙河（2）身世①天庭卷帘大将打碎玻璃盏打八百贬凡间飞剑穿胸②一根宝仗二三日食人（3）观音教诲①免飞剑穿胸之苦②将九人骷髅挂于项下③取名沙悟净等取经人沙悟能（1）地点：一座高山（2）身世①天庭天蓬元帅戏弄嫦娥二千锤贬凡间坠猪胎②福陵山云栈洞倒碴门钯杖食人度日（3）观音教悔①摩顶受戒法名猪悟能等取经人孙悟空（1）地点：五行山（2）身世大闹天宫被如来压在五行山下（3）观音教悔①观音看完六字真言作诗一首②悟空知悔请求指路③愿遂取经第八回附录陈光蕊赴任逢灾故事背景唐太宗招贤文榜状元及第（1）陈萼字光蕊辞母应试中状元（2)殷温娇绣球宰相女驸马（3）赴江州救金鲤母病辞母命沉海底（1）刘洪李彪贪美色（2）杀光蕊沉江底劫温娇（3）刘洪赴任江州江流僧复仇报本光蕊被救（1）沉江底龙王（金鲤）报恩(2）定颜珠好日后还魂报仇江流诞世（1）南极星君托梦温娇送子（2）母抛子江中血书（3）金山寺法明和尚浮名江流法名玄奘江流复仇（1）化缘寻母金山寺还愿相遇(2)赠香环寻祖母舔眼角重复明（3）寻外公请圣旨斩仇人（4）光蕊还魂合家团聚洪福寺修行母自尽原文批注试问禅关，参求无数，往往到头虚老。
八年级上册语文名著导读
“八年级上册语文名著导读”的练习一、钢铁是怎样炼成的(一)青春的活力占了上风。
伤寒没能致柯察金于死地。
保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。
仅仅又过了一个月以后，他才能起床下地。
骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双驮痪起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。
在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。
雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。
屋外是冰雪初融的早春天气了。
窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。
母亲惊chà( )地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。
”他无力地笑了一下。
⑴给加点字注音，根据拼音写出汉字。
(2分狡黠( ) 惊chà( )⑵结合语境，说说你对画线句中“熬过”一词的理解。
(2分)____________________________________________________(3)请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。
要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。
(4分)保尔是一个____________________________________________________。
6、我们生活在这样的一个年代，能够从保尔身上汲取到什么精神？__________________________________________________________________________⑴xiá；诧⑵艰难度过或忍受，耐苦支持；⑶保尔是一个意志坚定的人。
他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作--《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
6、保尔身上表达出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。
八年级全册名著导读知识点
八年级全册名著导读知识点在八年级的语文课程中，学生们会接触到许多经典的名著。
这些作品不仅是文学艺术的珍品，更是我们中华文化的精神遗产。
接下来，我们来介绍一下八年级全册的名著导读知识点。
《西游记》《西游记》是明代小说家吴承恩所著的一部长篇小说，是中国古代神话传说故事的代表作之一。
这部小说讲述了唐僧师徒四人西去取经的传奇故事。
在阅读《西游记》时，我们需要了解诸多人物角色和其所代表的含义，例如孙悟空的形象代表自由和创新，猪八戒则象征着人性中贪婪而不自觉的一面。
除此之外，我们还需要认识一些典故和背景知识，如《女儿国》和雷音寺等。
《红楼梦》《红楼梦》是清代小说家曹雪芹所写的一部长篇小说，是中国古代小说的代表之作。
小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的故事为主线，揭示了封建家族的衰落及其背后的社会道德的腐朽。
读《红楼梦》需要理清人物关系和情感纠缠。
我们需要能够区分贾府和刘、王、薛三家的血缘关系，了解宝玉与黛玉之间的爱情故事，以及凤姐儿对家族的影响等。
《水浒传》《水浒传》是明代小说家施耐庵所创作的一部长篇小说，是中国古代小说中的杰出代表之一。
小说主要讲述108个山贼的事迹和典故，反映了中国明代社会的黑暗和人民的呼声。
在阅读《水浒传》时，我们需要了解108位好汉的形象和他们所具有的特质，理解他们所处的历史背景和贫富差距的社会现实。
同时，还需要学习该书中的典故和成语，如花和尚、武松打虎等。
《围城》《围城》是著名作家钱钟书所著的长篇小说，它以讽刺的手法对20世纪初期中国知识分子的精神状态和社会风貌进行了深刻的揭示。
在阅读《围城》时，我们需要通过细致入微的阅读理解来寻找文章中的“内涵”，还需要认真理解每个人物的性格特点和他们所处的社会背景。
我们还需要注意小说中的典故和意象，如“楚囚”的典故及“殷商之衰”的暗示。
以上是八年级全册名著导读的部分知识点，阅读名著不仅可以丰富我们的精神世界，更能够提高我们的阅读能力和文化素养。
希望同学们在阅读这些名著的过程中能够深入理解其中的含义，不断提升自己的思考和表达能力。
八年级(上)名著导读
一、鲁迅《朝花夕拾》1、《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文，是鲁迅唯一一本散文集。
全书十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。
我们已经学过的有：《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》.2、《朝花夕拾》中有一篇《五猖会》，记叙“儿时要去看五猖会，难逢的盛大庙会，笑着跳着，兴奋得不得了，正要出发，父亲命令他背书”这样一场父子之间微妙的冲突。
“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。
文章最后一句“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”画龙点睛，含蓄的批判了封建习俗的不合理。
二、老舍《骆驼祥子》1、《骆驼祥子》讲述的就是一个普通的人力车夫的故事。
祥子来自农村，他老实、健壮、坚韧，如同骆驼一般；来到北京后，他选择了拉洋车的行业，他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。
他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车，第一次，攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快就被大兵抢走了。
第二次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。
第三次，他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，可是好景不长，虎妞难产而死，祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。
经历了这三起三落，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
老舍正是通过祥子这个人物的变化，无情的批判了这个社会——它不让好人有出路。
2、①虎妞：车主刘四的女儿，祥子的媳妇，她大胆泼辣而有点变态。
②车主刘四：残忍霸道。
3、①老舍长于写人，他善于调动各种手法塑造人物。
在《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
②老舍是语言大师，他创造性的运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。
4、①小说中对祥子刚到北京、决定拉车、初拉车时的人物描写，从装束、体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。
初中名著导读十二篇
初中名著导读十二篇1. 《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹所写的长篇小说，描写了贾宝玉、林黛玉等人在荣府和贾府中的生活、爱情和悲剧。
小说通过对封建社会的描写，反映了封建主义世界的糜烂和腐败，是中国小说中的经典之作。
2. 《水浒传》《水浒传》是元朝作家施耐庵所写的一部小说，讲述了一群山贼在领袖宋江的带领下反抗封建统治的故事。
小说通过塑造各种不同的人物形象，揭示了封建社会的黑暗和矛盾，是中国四大名著之一。
3. 《西游记》《西游记》是明代作家吴承恩所写的一部小说，讲述了孙悟空等人前往西天取经的故事。
小说充满了神话和讽刺色彩，通过对人性的揭示，传达了人追求真理和善美的精神。
4. 《三国演义》《三国演义》是明朝作家罗贯中所写的一部小说，讲述了汉末三国时期的战争和政治斗争故事。
小说中塑造的各种人物形象，对中国文化和历史的影响深远，是中国小说中的代表作。
5. 《红岩》《红岩》是作家周而复所写的小说，讲述了在中国革命时期，一群青年为了实现革命理想而进行斗争的故事。
小说塑造了许多勇敢、智慧、机智的革命青年形象，对中国的革命精神和人文理想做出了深刻的表述。
6. 《鲁滨逊漂流记》《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福所著的小说，讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上艰难生存的故事。
小说中展示了人类对困境和苦难的坚强和勇气，同时也表现了人在自然环境面前的渺小和无助。
7. 《格列佛游记》《格列佛游记》是爱尔兰作家乔纳森·斯威夫特所写的一部讽刺小说，讲述了主人公格列佛到各种奇异的国度游历的故事。
小说用幽默、荒诞的手法暴露了当时社会的各种弊端和不足，是人文主义文学的代表作。
8. 《十万个为什么》《十万个为什么》是罗勃特·L·盖勒撰写的一本科普图书，涵盖了科学、历史、自然等领域的知识。
这本书通过让孩子们在好奇心的驱动下发现和探究事物的本质，激发了孩子们的求知欲和探索精神。
9. 《平凡的世界》《平凡的世界》是作家路遥所写的一部小说，讲述了在中国农村的一个普通家庭中，人们怀揣着理想和信念，艰苦奋斗的故事。
介绍八年级上册名著导读
介绍八年级上册名著导读
八年级上册的名著导读通常会涵盖一系列经典文学作品，旨在引导学生深入阅读、理解并欣赏这些作品，从而提升他们的文学素养和审美能力。
以下是一些可能包含在八年级上册名著导读中的作品及其简要介绍：
1. 《西游记》：这部古典神魔小说以取经之路为主线，讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终成功取得真经的故事。
作品充满了奇幻色彩，人物形象鲜明，语言生动，富有想象力。
2. 《水浒传》：这是一部描写农民起义的长篇小说，通过描绘梁山好汉的反抗斗争，展示了当时社会的矛盾和冲突。
作品人物性格鲜明，情节跌宕起伏，语言生动有力。
3. 《朝花夕拾》：这是鲁迅先生的散文集，收录了十篇回忆性散文。
作品以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，表达了鲁迅先生对半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象的不满和愤怒。
4. 《骆驼祥子》：这是一部描写旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事的小说。
作品通过描绘祥子的三起三落，展现了旧社会的黑暗和统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。
5. 《钢铁是怎样炼成的》：这是一部苏联的长篇小说，讲述了一个普通工人的儿子如何在革命的艰难困苦中成长为一名优秀的人
的故事。
作品充满了革命激情和英雄主义精神，对青少年具有很强的激励作用。
在名著导读中，通常会包括对作品的主题思想、人物形象、艺术特色等方面的分析和解读，帮助学生更好地理解作品并提升文学鉴赏能力。
同时，还会引导学生关注作品中的社会意义和价值观念，培养他们的批判性思维和人文素养。
八年级上册语文名著导读
八年级上册语文名著导读Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT八年级上册语文名着导读《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书1．作者：奥斯特洛夫斯基，前苏联着名作家。
2．内容、人物《钢铁是怎样炼成的》描写保尔柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。
保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。
保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。
十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。
朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。
朱赫莱被匪徒抓去了，保尔与朱赫莱一起逃跑。
由于维克多的告密，保尔被投进了监牢。
从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。
冬妮亚和保尔产生了爱情。
在激战中，保尔头部受了重伤。
出院后，他参加恢复和建设国家的工作。
冬妮亚和保尔思想差距越来越大,便分道扬镳。
在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒,体质越来越坏。
1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。
他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。
这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。
”同冬尼娅的爱情纠葛，同丽达磊落的友谊，以及对达雅诚挚的感情表现了保尔精神世界的纯洁。
这部小说是20世纪30年代苏联文学中最优秀的作品之一,是影响历史的百部经典之一,是生活的教科书。
它闪烁着崇高的理想主义光芒，成功地塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。
保尔柯察金身上凝聚着美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，这是永远值得我们学习的。
3．重要内容①保尔柯察金是前苏联长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。
②《钢铁是怎样炼成的》题目的含义奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。
北京市中考语文 名著导读系列 8《水浒》一百单八将梁
《水浒》一百单八将梁山聚义（下）一、课前了解1．误入白虎堂高太尉为算计林教头，事先暗中命人将自己宝刀卖与林冲，再几日后让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂，白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没资格进的，更不许带刀进入。
等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刃私入白虎堂，欲行刺自己。
林冲百口莫辩。
高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刃私入白虎堂，刺配沧州。
2．棒打洪教头林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配至柴进庄上。
柴进见是赫赫有名的八十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待。
洪教头随后前来，此人极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武。
林冲迫不得已和洪教头比武，结果轻松击败了他。
洪教头羞愧地离开了。
3．风雪山神庙八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。
因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。
正因此才凑巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。
恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人。
可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，走投无路，不得已只得投靠梁山。
4．火并王伦林冲上梁山后，寨主王伦嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状，结果林冲与青面兽杨志打得难分高下。
当晁盖等上山入伙时，又托词推拒，林冲在吴用的智激之下，火并王伦，将他杀了，吴用等推他坐第一把交椅，林冲拒绝。
最后推晁盖为大头领，开拓了梁山的局面。
二、填空1．“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《_________》中的一个回目，其中“花和尚”指的是_________。
2．某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。
据此，可猜测这场戏与《水浒》中________和_________两位英雄有关。
3．绰号豹子头的________，原为东京________教头，后被高俅设计误入_____________，刺配________，后雪夜上________。
八年级上册名著导读
一、《海底两万里》1．主要内容：《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
故事发生在1866年，法国生物学家阿龙纳斯，应邀赴美参加一项科学考察活动。
这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。
科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔）掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。
经过千辛万苦“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重撞，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!最后发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。
潜艇对俘虏倒也优待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。
阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。
十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。
他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。
他躲避他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。
在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。
《海底两万里》有几处写得引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。
然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事。
因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。
最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。
名著导读--《艾青诗选》8名著复习
名著导读--《艾青诗选》8名著复习一、名著阅读题1．下图是某出版社准备出版的《艾青诗选》封面设计初稿。
如要在画面上再添加一样景物，你会添加什么？怎样着色？结合《艾青诗选》内容加以说明。
2．填空题。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：___________和__________。
3．根据名著内容填空。
（1）“耗国因家木，刀兵点水工。
纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是______（填人名）。
（2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“______”。
他借助前者这一意象，表达了对下层人民命运的悲悯和对国家命运的忧伤，借助后者意象表达了对驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
4．《艾青诗选》中的以下几句令我们激动不已“它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去”，句中反复出现的它指______，即这首小诗的标题。
5．“抓意象析情感”是阅读《艾青诗选》的重要方法。
“土地”是艾青诗歌的主导意象之一，阅读以下诗作，分析“土地”所呈现的特点及凝聚其中的情感。
甲雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者，失去了他们所饲养的家畜，乙假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的丙河岸上春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之6．艾青是太阳的歌者。
请根据给出的诗句，写出诗作的名称，概括这些诗歌中关于“太阳”这一意象的共同作用。
八年级名著导读-苏菲的世界
苏菲的世界
十二、希腊文化 六月十五日这天，苏菲收到了席德的父亲写给席德的 信。苏菲产生了一连串的疑问，她觉得自己被拉进了一个 不真实的世界。苏菲考了昨天没有时间准备的宗教知识这 门课，用的是艾伯特教她的哲学观念，老师觉得她的答案 令人惊叹，找她谈了话，决定最终在分数A和D之中给了 她个A。苏菲受到柏拉图学说的影响，感受到了世界的神 圣。
返回导航
苏菲的世界
十、少校的小木屋 苏菲早上起得很早，于是便去森林里散步。她走进了 一座小木屋，发现客厅里那面神秘的镜子和绿色皮夹里面 的学生证上金发女孩的照片，照片下面写着名字：席 德……狗叫声提醒苏菲离开。她抓起了写着她名字的白色 信封，里面是几个哲学问题。回到家，妈妈告诉苏菲这栋 小木屋叫“少校的小木屋”。苏菲给哲学家写了一封信。
返回导航
苏菲的世界
六、命运 苏菲又收到了信，信封里的纸条写着：你相信命运 吗？疾病是诸神对人类的惩罚吗？是什么力量影响着历史 的走向？苏菲觉得这三个问题很难回答，她怀着敬意写了 一封短信给哲学家。 深夜，苏菲看着窗下面的那条路， 妈妈发现后怀疑她恋爱了。正当苏菲要睡觉的时候，她看 到从树林里闪出一个男人的影子，朝信箱里放了信，又拿 走了她写的信。
返回导航
苏菲的世界
九、柏拉图 早上苏菲醒来，想到了昨天录影带上的柏拉图曾经要 她回答的一些问题。正当她想问题时，狗把信放在她的怀 中，信的内容是柏拉图的学说，这让她对大自然的看法已 经完全改观。她并不确定柏拉图所谓永恒范式的说法是否 都对，但认为“每一种生物都是理型世界中永恒形体的不 完美复制品”，这种想法很美妙。
返回导航
苏菲的世界
二、魔术师的礼帽 放学了，乔安约苏菲玩牌，苏菲没有心情理会。她又 发现了写着自己名字的大信封，信封背面写着：“哲学课 程。请小心轻放。”信的内容是：哲学是什么？在妈妈下 班回来之前，苏菲又发现另一个写着她名字的棕色信封， 信的内容是：奇怪的生物。妈妈回答不了苏菲的问题，苏 菲开始相信了哲学家说的话，大人们总是将这个世界视为 理所当然的存在。
《昆虫记》名著导读 8
《昆虫记》名著导读 8一、选择题1．阅读下面的名著选段，完成各题。
你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。
（节选自《昆虫记》）（1）选文中的“我”是_________（人名），他一反常规，用____________和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。
他的名著《昆虫记》，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“____________________”的美誉。
（2）下列对动物习性的描述取自《昆虫记》，请在横线上写出相应的动物名称。
①它善于利用“心理战术”制服敌人。
_______②它会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
________ 2．法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并为昆虫写出了十大卷的书，这人是______，这本书被称为______，也被鲁迅誉为“一部很有趣，也很有益的书”。
3．下列《昆虫记》中的有关内容与其对应的昆虫是（只填序号）（1）唱歌声音很大，自己却是聋子。
（_____）（2）善于利用“心理战术”制服敌人。
（_____）（3）俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，先要给它打一针麻醉药。
（_____）A．螳螂 B．萤火虫 C．蝉4．名著阅读。
（1）《红星照耀中国》曾易名为《___》，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地，以______为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻。
（2）一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。
这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，在这本书中，____在地下“潜伏”四年；蜘蛛在编织“罗网”方面独具才能；___善于利用“心理战术”制服敌人。
名著导读--《朝花夕拾》8
名著导读--《朝花夕拾》8一、选择题1．下面是《朝花夕拾》的三幅插图。
根据画意和文字提示，写出相关篇名。
2．读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师①________；读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和②________；读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了③________的好品质。
3．名著阅读。
根据以下提示写出人物名称。
（1）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
（_____）（2）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
（_____）（3）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
（_____）4．下列选项与鲁迅在《朝花夕拾》中所刻画的这两位女性形象相匹配的分别是：衍太太：__________长妈妈：__________A．年轻时是“豆腐西施”，老了却尖酸刻薄，市侩俗气脸皮厚，一副“圆规”似的站姿。
B．表面理解孩子的调皮，却挑唆“我”去偷钱，迫使“我”出外求学，把孩子当成消遣的玩物。
C．知道很多规矩，睡觉不拘小节，常常“切切察察”，但“我”却对她怀有敬意。
D．无拘无束，不懂规矩，从不把事放在心上，天不怕地不怕，却又狡猾聪明地懂得躲避麻烦。
5．如下图所展现的故事是___，这个故事出现在《朝花夕拾》的《____》一文中，该文着重揭露了___。
6．阅读下列文字，完成填空。
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人；说这话的是谁呢，有那么冷？选文中的“他”是《朝花夕拾》中的__________。
他死亡的原因是____________________。
7．阅读下文，回答问题。
进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己。
（《朝花夕拾》）请问文中的“黑瘦的先生”是谁？8．下列关于名著的表述正确的一项是（）A．《西游记》是一部家喻户晓的神话小说，有很多故事深受孩子们喜爱，如大闹天宫、哪吒闹海、大战红孩儿、偷吃人参果、真假美猴王等。
名著导读--《钢铁是怎样炼成》8知识点
名著导读--《钢铁是怎样炼成》8知识点一、选择题1．保尔的生命誓言是他的一段心灵独白：人最宝贵的是生命。
生命属于人只有一次。
人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。
这样，在临终的时候，他就能够说：“我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。
”请结合原著说说保尔的哪个举动践行了“我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业”？2．下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，整理的主人公保尔·柯察金的成长史。
将下列各阶段的标志性事件填写在思维导图的相应位置，正确的顺序是：_____。
（只填序号）A．解救朱赫来 B．铲雪筑路 C．打消“自杀”念头 D．加入骑兵部队3．请简要分析《钢铁是怎样炼成的》中保尔这一人物形象。
4．小文在分享会上总结道：“保尔的成长是一个漫长而煎熬的探索之旅，是众人伴保尔成长为钢铁战士。
”这众人中包括母亲和哥哥阿尔焦姆，请从母亲和哥哥中任选一人，结合小说具体内容说说其对保尔的帮助。
5．下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完成相关任务。
阅读方法助读资料阅读任务关注人物“适量的音乐会能刺激你的艺术，提高你的水平；过多的音乐会只能麻痹你的感觉，使你的表演缺少生气与新鲜感，从而损害你的艺术。
”（选自《傅雷家书》）（1）这段话中的“你”是______（人名）。
关注事件“工程队以无比的顽强忍受着饥寒和痛苦，路基一天天向森林深处伸展。
”（选自《钢铁是怎样炼成的》）（2）修路到森林里的目的是________。
6．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
当医生提议再做一次手术时，保尔∙柯察金冷冷地拒绝了。
“不用了。
我已经做够了。
我已经把我的一部分鲜血献给了科学，，剩下的留给我自己派点别的用场吧。
”这段话中“派点别的用场”具体指什么？你对保尔生动幽默的回答有什么感悟？7．有人认为，文学要有所担当。
《简爱》名著导读 8知识点
《简爱》名著导读 8知识点一、名著阅读题1．分析《简·爱》中矛盾冲突对刻画人物简·爱的作用。
2．填空题。
阅读名著应把握人物、地点、事件等关键要素，比如：面容瘦削、看上去很像林肯、个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长、这是埃德加·斯诺笔下_________（人名）的形象（《红星照耀中国》）；林冲屡遭高衙内欺辱，仍隐忍求全、直至在__________（地名）偷听得陆虞候等人的对话，才奋起反抗、上了梁山。
（《水浒传》）；简·爱长相一般，却独立倔强，知道罗切斯特已婚，且妻子健在、便____________。
（情节）（《简·爱》）。
3．名著阅读，完成以下小题。
根据表格相关提示，按要求完成填空。
4．《简·爱》以______（人名）的第一次婚姻及其和英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的婚烟和爱情。
5．填空。
《简•爱》按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个地方依次是_______、雷罗德学校、桑菲尔德庄园、_______。
简•爱是以_______的身份来到桑菲尔德庄园的。
6．阅读下面的语段,按要求作答。
“对不起，小姐，那吉卜赛人说，房间里还有一位没出嫁的年轻小姐没去找她，她发誓说一定要见过所有的人才肯走。
我想这一定是指你，再想不出有别的人了。
我怎么回复她呢?”“哦，我准定去。
”我回答说，很高兴有个意想不到的机会来满足我大大激发起来的好奇心。
选段中“吉卜赛人”是谁? 扮成吉卜赛人的目的是什么?7．新华中学初三（9）班举办“名著知多少”语文主题活动，请你参与。
（活动一）看图识情节。
《简·爱》《朝花夕拾》《西游记》（1）情节：___（2）情节：____（3）情节：_____8．名著阅读（云端阅读）（1）小杭和小武约定了名著云阅读，打卡《钢铁是怎样炼成的》，开展了下面的对话交流。
（专题探究）这天，小武读了《艾青诗选》里的诗句“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”，感触良多。
《艾青诗选》名著导读 8知识梳理
《艾青诗选》名著导读 8知识梳理一、名著阅读题1．名著阅读。
思维导图是名著阅读常用的手法，根据提示，完成《艾青诗选》思维导图内容。
2．填空题。
20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是________和_________，其中被选入统编本中学语文教材的是《________》，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
3．结合《艾青诗选》中相关诗句所描写的“意象”找到对应的诗题，完成填空。
①也有堤柳的嫩绿，也有秋日的橙红 A ．《启明星》②柔可绕指而加以歪曲，草木无言而横加斧刀 B ．《盆景》③每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开C ．《彩色的诗》 ④被最初的晨光照射，投身在光明的行列D ．《礁石》①________ ②________ ③________ ④________4．下面是《艾青诗选》中的诗歌片段，请写出它们各自的标题。
5．在围绕班级组织的读书活动中，老师给了三首诗，同学们纷纷表达对这三首诗的看法。
请你谈谈这三位同学中哪一位说得不对，理由是什么。
甲有人喜欢它因为自己美有人躲避它因为它直率甚至有的人恨不得把它打碎乙凝视着一片化石傻瓜也得到教训：离开了运动就没有生命活着就要斗争在斗争中前进即使死亡能量也要发挥干净丙水里的游鱼是沉默的陆地上的兽类是喧闹的空中的飞鸟是歌唱着的但是人类却兼有了海里的沉默地上的喧闹空中的音乐小林：甲选自艾青创作后期的作品《镜子》。
与其说镜子是一个折射人们心灵的工具，不如说每个人都在用不同的行为方式反映自己的内心世界。
这首诗一方面赞扬了敢于直言的勇士的品格，另一方面又刻画了不敢面对现实的种种丑恶现象。
小孙：乙选自《鱼化石》，是艾青早期的作品。
其中“活着就是要斗争，在斗争中前进”一句，可以让我们体会到，围绕当下的革命抗争背景，诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，表达对革命的崇高热情，以及无私的奉献精神。
部编九年级上册名著导读《水浒传》知识梳理8
部编九年级上册名著导读《水浒传》知识梳理8一、选择题1．下列关于名著的说法中，有误．．的两项是（）（）A．《大堰河——我的保姆》是艾青的代表作。
《艾青诗选》中收录了艾青的大量诗作，诗作朴实而富有韵味。
B．艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们朗诵品味。
艾青被称为“太阳与火把”的歌手，其诗歌的中心意象是“土地”与“火把”。
C．《吹号者》的结尾“听啊，那号角好像依然在响……”，说明即使吹号者牺牲了，他的精神也会鼓舞和感染着一批又一批的人，不畏牺牲，奋力前行。
D．《水浒传》在情节设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。
E.《水浒传》中的许多故事都充满了智慧，例如“智取生辰纲”，策划得极其巧妙；再如“三打祝家庄”，三路英雄好汉通过总结经验教训，摸清敌情，共同合作，最终获胜。
2．阅读名著，完成下列题目。
明代批评家叶昼在评论《水浒传》时说：“《水浒传》文字，妙绝千古，全在同而不同处有辨。
如鲁智深、李逵、武松等人，都是性急的，却形容刻画来，各有派头，各有光景，各有身份，一毫不差，半些不混，读去自有分辨，不必见其姓名，一睹事实，就知某人某人也。
”下面这三句话分别是谁说的？请写出人物名字①“明日去时不打紧，今日又气我一日。
”（_______）②“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！”（_______）③“莫要引老爷性发，一只手稔碎你这道冠儿，一只手提住腰胯，把那老贼倒直撞下山去！”（_______）3．忠者，至公无私。
有人忠诚于自己的主人：如___________被李固赶出家门，求乞度日。
但他仍苦守城外，只为告知主人卢俊义远遁避祸。
阿龙纳斯掉进海里，___________说他“是为先生效劳，就跟着先生来了”也跳入海中，想尽办法保全自己的主人。
有些人忠诚于自己的理想：《___________》中，保尔忠诚于自己的革命理想，《红星照耀中国》的作者___________向我们如实地记录了一群优秀的中国共产党人对革命事业的无限忠诚。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、名著导读（本大题共10小题，共60.0分）1.根据《水浒传》内容回答。
⑴梁山泊一百单八将聚齐之后，在山顶上树立起了一面杏黄旗，上书“”四个大字，它实际上代表了这次农民起义的口号。
⑵征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是。
2.下列说法不正确的一项是（）A．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，多侧面地反映了鲁迅先生青少年时期的生活。
本书做到了叙事、抒情和议论融为一体，让作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻。
B．《朝花夕拾》中既有《阿长与山海经》、《藤野先生》一类充满人间温情和温馨回忆的文章，又不乏《琐记》、《五猖会》一类对其中的主要人物进行无情讽刺和猛力鞭笞的篇目。
C．《钢铁是怎样炼成的》在塑造保尔·柯察金这一艺术形象时，并不把主人公的坚韧和刚强看成是天生的，而认为是保尔在战斗、劳动、学习和思考中逐渐锻炼出来的。
D．冬妮娅和达雅都与保尔产生过情愫，但由于冬妮娅的所在阶级和其人生追求不同于达雅，而保尔更认同后者的善良、乐观、勤劳和积极向上，所以最终与达雅走到了一起。
3.名著阅读：小说《骆驼祥子》的作者______，小说的线索是______。
小说主人公性格的变化：______。
（用简洁的语言概括）4.名著阅读阅读《水浒》第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”选段，完成后面题目。
那七个贩枣子的客人立在松树旁边，指着这一十五人，说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人，头重脚轻。
一个个面面厮觑，都软倒了。
那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声：“聒噪！”一直望着黄泥冈下推了去。
杨志口里只叫苦，软了身体，挣扎不起。
十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不得。
（1）结合本回情节，说说：“杨志口里只叫苦”中“苦”指什么。
______________________________________________________________________________________________________________（2）分别用一句话写出“那七个人”中两个人的相关故事情节。
______________________________________________________________________________________________________________5.阅读名著片段，回答问题阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。
太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。
百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。
真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。
在我头上，我又看见那平静无波的海面。
文段节选自法国作家__________（填人名）的《海底两万里》，主要讲述法国__________（填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着__________（填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行。
《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长__________、自然科学家__________、仆人__________、捕鲸手______，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；请用一句话概述这次探险旅行的结局。
答：__________________________________________________________________________ 6.阅读名著《水浒传》。
（1）填空：《水浒》中多次出现老虎。
如“行者”武松在寻找哥哥武大郎的途中，路过（地名）时，打死了一只大老虎；当“及时雨”宋江坐了梁山第二把交椅后，他接家人上了山，于是“”（绰号）李逵也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀了四只老虎。
（2分）（2）“A道：‘小弟幼年间曾到大名，城内有楼，唤做翠云楼，楼上楼下大小有百十个阁子。
眼见得元宵之夜必然喧哄。
小弟潜地入城，到得元宵节夜，只盘去翠云楼上，放起火来为号，军师可自调遣人马入来。
’”段中的A指谁？事件的结果如何？7.运用你课外阅读积累的知识，完成问题。
（1）《骆驼祥子》的作者_________是公认的语言大师，在《骆驼祥子》中，他创造性地运用_________的口语，使人一读就能感受到小说的地方特色。
（2）对祥子的人生历程表述正确的一项是（）A.希望-觉醒-奋斗B.奋斗-挣扎-觉醒C.希望-奋斗-挣扎D.奋斗-挣扎-毁灭8.运用你课外阅读积累的知识，完成下面各题。
《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的_______封书信，《傅雷家书》主要讲的是__________ 。
此书曾荣获“ _________ ”，傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是《》。
在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？9.下列不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项是（）A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。
C.写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
10.阅读《骆驼祥子》选段，完成后面的题目。
【A】他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿②（注释：②〔一边儿〕即同样的。
）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
【B】祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。
他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。
拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。
坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。
在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。
原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。
现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死!【C】云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。
风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。
北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。
风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。
一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。
又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。
几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。
雨点停了,黑云铺满了天。
又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。
风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。
几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。
祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。
他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。
他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。
他要把车放下,但是不知放在哪里好。
想跑,水裹住他的腿。
他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:"先生,避避再走吧!""快走!你把我扔在这儿算怎么回事"坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。
可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。
刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。
拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什么,他已经顾不过命来。
雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。
抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。
下列各项说法有误的一项（）A.《骆驼祥子》作者老舍，原名舒庆春，满族，北京（籍贯）人，有“人民艺术家”的称号。
B.《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了五匹骆驼的，“骆驼祥子”的外号是祥子卖了骆驼之后才得来的。
C.《骆驼祥子》中的祥子的精神世界是滞后而苍白的，祥子的堕落与他无力抵御花花绿绿的物质引诱有关。
D.《骆驼祥子》的语言俗白、亲切，新鲜、活泼，是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
选文【C】祥子为什么在这样恶劣的环境下还坚持拉车？请结合全书的情节回答。
___________________________________________________________________________ __分别概括文段【A】【B】中祥子的性格特点。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _结合选段中祥子性格特点，简要分析造成祥子性格变化的原因。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案和解析1.【答案】（2分）（1）替天行道（2）阮小七【解析】本题主要考查学生名著阅读的能力。
名著阅读常识关键在平时的积累。
文学常识正误的判断点有作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。