彼得原理
彼得原理
彼得原理管理学家劳伦斯·彼得（Laurence．J．Peter），1917年生于加拿大的范库弗，1957年获美国华盛顿州立大学学士学位，6年后又获得该校教育哲学博士学位，他阅历丰富，博学多才，著述颇丰，他的名字还被收人了《美国名人榜》、《美国科学界名人录》和《国际名人传记辞典》等辞书中。
彼得原理（The Peter Principle）正是彼得根据千百个有关组织中不能胜任的失败实例的分析而归纳出来的。
其具体内容是：“在一个等级制度中，每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位”。
彼得指出，每一个职工由于在原有职位上工作成绩表现好（胜任），就将被提升到更高一级职位；其后，如果继续胜任则将进一步被提升，直至到达他所不能胜任的职位。
由此导出的彼得推论是，“每一个职位最终都将被一个不能胜任其工作的职工所占据。
层级组织的工作任务多半是由尚未达到不胜任阶层的员工完成的。
”每一个职工最终都将达到彼得高地，在该处他的提升商数（PQ）为零。
至于如何加速提升到这个高地，有两种方法。
其一，是上面的“拉动”，即依靠裙带关系和熟人等从上面拉；其二，是自我的“推动”，即自我训练和进步等，而前者是被普遍采用的。
彼得认为，由于彼得原理的推出，使他“无意间”创设了一门新的科学——层级组织学（Hierarchiolgy）。
该科学是解开所有阶层制度之谜的钥匙，因此也是了解整个文明结构的关键所在。
凡是置身于商业、工业、政治、行政、军事、宗教、教育各界的每个人都和层级组织息息相关，亦都受彼得原理的控制。
当然，原理的假设条件是：时间足够长，五层级组织里有足够的阶层。
彼得原理被认为是同帕金森定律有联系的。
彼德反转原理在对层级组织的研究中，彼德还分析归纳出彼德反转原理：一个员工的胜任与否，是由层级组织中的上司判定，而不是外界人士。
如果上司已到达不胜任的阶层，他或许会以制度的价值来评判部属。
例如，他会注重员工是否遵守规范、仪式、表格之类的事；他将特别赞赏工作迅速、整洁有礼的员工。
彼得原理
彼得原理彼得原理(The Peter Principle)，正是彼得根据千百个有关组织中不能胜任的失败实例的分析而归纳出来的。
其具体内容是：“在一个等级制度中，每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位”。
彼得指出，每一个职工由于在原有职位上工作成绩表现好（胜任），就将被提升到更高一级职位；其后，如果继续胜任则将进一步被提升，直至到达他所不能胜任的职位。
由此导出的彼得推论是，“每一个职位最终都将被一个不能胜任其工作的职工所占据。
层级组织的工作任务多半是由尚未达到不胜任阶层的员工完成的。
”每一个职工最终都将达到彼得高地，在该处他的提升商数(PQ)为零。
至于如何加速提升到这个高地，有两种方法。
其一，是上面的“拉动”，即依靠裙带关系和熟人等从上面拉；其二，是自我的“推动”，即自我训练和进步等，而前者是被普遍采用的。
彼得认为，由于彼得原理的推出，使他“无意间”创设了一门新的科学——层级组织学(Hierarchiolgy)。
该科学是解开所有阶层制度之谜的钥匙，因此也是了解整个文明结构的关键所在。
凡是置身于商业、工业、政治、行政、军事、宗教、教育各界的每个人都和层级组织息息相关，亦都受彼得原理的控制。
当然，原理的假设条件是：时间足够长，五层级组织里有足够的阶层。
彼得原理被认为是同帕金森定律有联系的。
“墨菲法则”、“帕金森定理”和“彼得原理”并称为二十世纪西方文化中最杰出的三大发现。
反转原理在对层级组织的研究中，彼得还分析归纳出彼德反转原理：一个员工的胜任与否，是由层级组织中的上司判定，而不是外界人士。
如果上司已到达不胜任的阶层，他或许会以制度的价值来评判部属。
例如，他会注重员工是否遵守规范、仪式、表格之类的事；他将特别赞赏工作迅速、整洁有礼的员工。
总之，类似上司是以输入（input）评断部属。
于是对于那些把手段和目的关系弄反了、方法重于目标、文书作业重于预定的目的、缺乏独立判断的自主权、只是服从而不作决定的职业性机械行为者而言，他们会被组织认为是能胜任的工作者，因此有资格获得晋升，一直升到必须作决策的职务时，组织才会发现他们已到达不胜任的阶层。
彼得的彼得原理
彼得的彼得原理彼得原理，也被称为“上升至最高级别的被力”，是由劳伦斯·J·彼得在1969年提出的管理学原理。
该原理指出，员工在组织中的晋升和职位提升，直到达到他们无法胜任的最高级别，通常称为“最后一个能力”，而无论在之前的职位上表现出色与否。
这种现象被彼得称为“边界效应”。
彼得原理基于以下两个核心观点：1. 在任何组织中，员工会不断晋升直到达到他们无法胜任的职位。
2. 能力的提升并不必然伴随着晋升。
彼得原理的核心概念是组织中的晋升制度。
根据这个原理，员工通过升职获取更高级别的职位，直到达到一个他们无法胜任的职位。
一旦员工达到了这个职位，他们不再晋升，因为他们已经达到了他们的最高能力水平。
这意味着他们可能在这个位置上停滞不前，无法再往上提升。
彼得原理的原因主要有两个方面：1. 技能和能力不匹配：当员工晋升到一个新的职位时，他们需要具备新的技能和知识。
然而，这并不意味着他们一定能够成功地掌握这些技能。
一些员工在工作中遇到了他们无法胜任的任务，因为他们的技能无法满足新职位的需求。
这可能是因为他们没有接受适当的培训，或者他们天生不具备相应的天赋。
2. 管理者过度重视过去表现：彼得原理中提到，许多员工得到晋升的原因是因为他们在之前的职位上表现出色。
然而，这种晋升并不意味着他们一定适合新的职位。
管理者通常倾向于依赖过去的表现来评估员工的能力，并对他们表现出的潜力持乐观态度。
这可能会导致错误的晋升决策，使得员工在新职位上无法胜任。
为了解决彼得原理所引发的问题，组织可以采取以下措施：1. 提供适当的培训和发展机会：组织应该为员工提供适当的培训和发展机会，以提升他们的能力和技能。
这将使他们能够更好地胜任新的职位，并有机会晋升到更高级别的职位。
2. 评估员工的潜力：管理者应该更加注重员工的潜力和适应新职位的能力，而不仅仅依赖过去的表现。
通过评估员工在各项技能上的表现，管理者可以更准确地判断员工是否适合晋升到新的职位。
彼得原理分析
彼得原理（ThePeterPrinciple）分析一、什么是彼得原理彼得原理是华盛顿州立大学的博士Laurence J. Peter提出的一个理论。
彼得通过研究发现：在一个层级的组织当中，无论是公司职员还是政府官员，各行各业中许多人可经多次晋升，最终都将达到他不能胜任的层级，最后停滞不前。
——只要时间允许，每一个员工都有可能晋升到不胜任阶层。
二、彼得原理的分析为什么会出现晋升者不能胜任现象呢？因为晋升在尚未具备新职位所需要而前岗位不需要的新技能。
那么，谁来推动层级组织的运转和发展呢？彼得的回答是：现实中很难找到一个所有员工都达到不胜任阶层的组织，大多数情况下组织的工作任务多半可由尚未达到不胜任阶层的员工所完成。
因此，层级组织仍然有其继续存在的理由。
彼得原理开创了人类社会对层级组织中“不称职”现象的研究，且带有讽刺和黑色幽默意味，虽然一开始颇受反对和嘲讽，然后却是多年的研究结论。
因其触及组织和人才的切身利益，因此对人才的选拔和培育、组织建设和制度创新都有重要的意义，这也是彼得原理在社会上影响巨大、震撼人心的魅力所在。
三、现实中的案例彼得原理在层级制度体系中随处可见，在企业管理中尤其常见。
本人所在的公司是国内管理软件行业的领导厂商，典型依靠研发和销售驱动。
公司的选拔人才标准，主要看人才的绩效，研发体系中技术最好往往成为部门领导，销售体系业绩表现好是选拔的唯一标准。
2014年公司实行多元化发展战略，大力开拓行业市场的时候，需要较多的事业部和行业业务部负责人，提拔了销售业绩好的区域经理和技术牛人。
后来证明大部分是无法胜任的，市场多元化开拓也没有取得预期效果，公司停止了多元化之路。
作为独立事业部或业务部的负责人，需要具备行业发展洞察、管理、营销、研发等各环节的内部协作和资源配置能力，起码不能有太明显的短板；而在2014年的这轮扩张中，技术牛人和销售奇才捉襟见肘力不从心。
组织目标没有实现的同时，这些昔日的优秀骨干和干部也陷入了个人发展的迷茫中。
管理学彼得原理
管理学彼得原理彼得原理，也称为彼得法则，是由加勒特·哈代（Laurence J. Peter）和雷蒙·赖特（Raymond Hull）在1969年提出的一种管理理论。
该理论主要强调组织中员工的晋升和职位上升通常是基于个人的过去工作表现，而非能力。
简单地说，彼得原理认为在组织中，每个人最终都会达到自己无法胜任的职位。
根据彼得原理，一个员工在组织中的晋升是基于他们目前职位的工作表现，然而，一旦员工达到了他们不胜任的职位，他们的晋升就会停止。
这意味着，在一个组织中，大多数员工最终会达到他们能力的极限并停止晋升。
彼得原理的核心概念是“上升的无能”，也被称为“达到极限”。
根据这个概念，一个员工的职位上升通常会重复以下步骤：1. 员工在一份工作中表现出色，因此得到了晋升。
2. 员工在新职位中再次做得很好，因此得到了进一步的晋升。
3. 员工继续晋升，直到达到他们无法胜任的职位。
4. 员工在这个职位上不能胜任，因此他们的晋升就停止了。
根据彼得原理，一个组织中大部分员工最终都会达到他们无法胜任的职位，这就被称为“爬行到极限”。
在这个阶段，员工可能会经历困惑、失望和挫折，因为他们无法胜任这个职位，但又没有晋升的机会。
同时，这也会对组织产生负面影响，因为有很多不胜任的员工充斥在高层职位中。
为了解决这个问题，彼得原理提出了一些应对策略。
首先，组织应该注重员工的培训和发展，以提高他们的能力和胜任力。
其次，组织应该重视员工的反馈和评估，以确保每个员工都能在适合他们能力水平的职位上工作。
最后，组织应该鼓励员工寻找自己适合的领域，并充分发挥他们的潜力。
总之，彼得原理提醒我们，晋升和职位上升不仅仅是基于能力，而是取决于员工的过去工作表现。
如果一个员工达到了他们无法胜任的职位，他们的晋升就会停止。
因此，组织应该注重员工的培训和发展，以确保每个员工都能在适合他们能力水平的职位上工作。
这样不仅有助于员工的个人发展，也有益于组织的长期成功。
彼得原理
彼得原理(The Peter Principle)是指，在一个等级制度中，每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位。
彼得原理是管理心理学的一种心理学效应，指在一个等级制度中，每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位，诺斯古德·帕金森(C. N. Parkinson)是著名的社会理论家，他曾仔细观察并有趣地描述层级组织中冗员累积的现象。
他假设，组织中的高级主管采用分化和征服的策略，故意使组织效率降低，借以提升自己的权势，这种现象即帕金森所说的“爬升金字塔”。
彼得认为这种理论设计是有缺陷的，他给出的解释员工累增现象的原因是层级组织的高级主管真诚追求效率（虽然徒劳无功）。
正如彼得原理显示的，许多或大多数主管必已到达他们的不胜任阶层。
这些人无法改进现有的状况，因为所有的员工已经竭尽全力了，于是为了再增进效率，他们只好雇用更多的员工。
员工的增加或许可以使效率暂时提升，但是这些新进的人员最后将因晋升过程而到达不胜任阶层，于是唯一改善的方法就是再次增雇员工，再次获得暂时的高效率，然后是另一次逐渐归于无效率。
这样就使组织中的人数超过了工作的实际需要。
对一个组织而言，一旦组织中的相当部分人员被推到了其不称职的级别，就会造成组织的人浮于事，效率低下，导致平庸者出人头地，发展停滞。
因此，这就要求改变单纯的“根据贡献决定晋升”的企业员工晋升机制，不能因某个人在某一个岗位级别上干得很出色，就推断此人一定能够胜任更高一级的职务。
要建立科学、合理的人员选聘机制，客观评价每一位职工的能力和水平，将职工安排到其可以胜任的岗位。
不要把岗位晋升当成对职工的主要奖励方式，应建立更有效的奖励机制，更多地以加薪、休假等方式作为奖励手段。
有时将一名职工晋升到一个其无法很好发挥才能的岗位，不仅不是对职工的奖励，反而使职工无法很好发挥才能，也给企业带来损失。
对个人而言，虽然我们每个人都期待着不停地升职，但不要将往上爬作为自己的惟一动力。
与其在一个无法完全胜任的岗位勉力支撑、无所适从，还不如找一个自己能游刃有余的岗位好好发挥自己的专长。
第四课 彼得效应
彼得原理彼得原理是一种管理心理效应，他的结论：每个人在层级组织里，都会得到晋升，直到他到达一个不能胜任的职务为止，无论你有多少聪明才智，也无论你如何努力进取，最后总有一个你胜任不了的位置在那等待着你，并且你一定会达到这个位置。
也叫向上爬原理。
如果一个组织，用提拔和晋升的方法，作为对优秀的员工和成绩突出的人的奖励，很多重要岗位上的人并不能胜任他的岗位，就会让组织人浮于事，效率低下，发展停滞。
推论：所有岗位都会被一个不胜任的人占据，每个人都有自己不能胜任的彼得高地，如何达到彼得高地：1、从上面拉；2、靠自己的努力向上晋升彼得原理的启示：1、领导选人用人要综合考察。
建立科学合适的人放在合适的位置上，坚持用人所长，不拘一格。
2、激励人有多种方式。
有的人追求升职是为了加薪，有的追求人升职是为了显示尊贵，有的人是为了证明自己的价值。
不要把升职作为自己的唯一目标。
3、培养一专多能型人才。
加德纳所说的多元智能：有的人善于策划，有的人善于行动，有的人善于表演，有的人善于探究。
4、组织机制扁平化设置。
5、预防任人唯亲和嫉贤妒能。
思考题：彼得原理为什么叫向上爬原理？答：为什么彼得原理不叫向前冲原理或者叫向后退原理，也不叫向左向右发展原理？因为向上这个词，对组织架构而言，意味着组织有层级，对个人而言，向上爬意味着要有阶梯。
首先，从组织的层级说起，这让我联想到大自然动物界的食物链金字塔，在金字塔顶端的往往是最很适应自然和最凶悍的动物。
其次，从个人的角度来说，向上爬听起来有贬义，因为爬这个词一般不用在形容人身上，之所以用爬，应该是为了凸显出艰难的程度和那种要么有人拉，要么自己特别努力的样子，这正好符合彼得推论的状态。
作为个人，我学习了彼得原理后，明白了总有一个我无法胜任的位置在那里等着我，我能做的就是，及时的做好职业规划，尽量在适合自己能力的岗位发挥自己最大的价值。
在确定自己有能力承担某个工作之前，安于本职，把自己能干好的先干好，不断的提升自己的能力，抱着一颗平常心，选择是双向的。
彼得原理是什么意思
彼得原理是什么意思
彼得原理是一种关于组织管理的理论，也称为彼得法则。
它由劳伦斯·彼得（Laurence J. Peter）和雷蒙德·胡克（Raymond Hull）于1969年提出。
彼得原理的核心观点是：在一个等级制度的组织中，每个员工都会被提升到他们无法胜任的职位。
这是因为员工在当前职位表现出色，才能够获得晋升。
然而，随着晋升，员工的表现和能力逐渐不适应新职位的要求。
最终，员工将达到他们的“晋升的最高水平”，无法再胜任工作。
按照彼得原理，当员工无法胜任新职位后，他们不再晋升，但仍然留在该职位上，导致组织中出现了大量无能力或低能力的员工。
这就是所谓的“职位下降”。
彼得原理认为，组织应该重视员工的能力和表现，而不仅仅是晋升。
管理者应该在晋升前评估员工的能力和潜力，而不是单纯根据过去的表现。
此外，组织应该提供培训和发展机会，帮助员工适应新职位的要求，避免彼得原理的现象发生。
总之，彼得原理指出在组织中，员工晋升到无法胜任的职位的现象，并提出应该在晋升前评估员工能力和提供培训的建议。
管理学三大定律是什么
管理学三大定律是什么西方管理学三大定律是彼得原理、墨菲定律和帕金森定律。
墨菲定律、帕金森定律和彼德原理并称为二十世纪西方文化三大发现。
接下来，小编就为大家介绍一下著名的三大定律。
西方管理学三大定律一、彼得原理彼得原理（ThePeterPrinciple）由美国管理学家劳伦斯•彼得（Laurence．J．Peter）根据千百个有关组织中不能胜任的失败实例的分析而归纳出来，于1960年的一次研习会上提出。
其具体内容是：“在一个等级制度中，每个员工趋向于上升到他所不能胜任的地位”。
彼得指出，每一个员工由于在原有职位上工作成绩表现好（胜任），就将被提升到更高一级职位；其后，如果继续胜任则将进一步被提升，直至到达他所不能胜任的职位。
由此彼得推论出，“每一个职位最终都将被一个不能胜任其工作的职工所占据。
层级组织的工作任务多半是由尚未达到不胜任阶层的员工完成的。
”每一个员工最终都将达到彼得高地，在该处他的提升商数（PQ）为零。
至于如何加速提升到这个高地，有两种方法。
其一，是上面的“拉动”，即依靠裙带关系和熟人等从上面拉；其二，是自我的“推动”，即自我训练和进步等，而前者是被普遍采用的。
凡是置身于商业、工业、政治、行政、军事、宗教、教育各界的每个人都和层级组织息息相关，亦都受彼得原理的控制。
当然，原理的假设条件是：时间足够长，五层级组织里有足够的阶层。
二、墨菲定律墨菲是美国爱德华兹空军基地的上尉工程师。
1949年，他和他的上司斯塔普少校，在一次火箭减速超重试验中，因仪器失灵发生了事故。
墨菲发现，测量仪表被一个技术人员装反了。
由此，他得出的教训是：如果做某项工作有多种方法，而其中有一种方法将导致事故，那么一定有人会按这种方法去做。
该定律的原话是这样说的：Iftherearetwoormorewaystodosomething,andoneofthosewayscanresultinacatastrophe,thensomeo。
经典管理学定律-彼得原理
04
团队协作：加强 团队协作，提高 员工之间的沟通 和协作能力，实 现团队整体能力 的提升。
建立有效的激励机制
设定明确的晋升标准：明确晋升的条件和标准， 让员工有明确的晋升目标。
提供培训和发展机会：为员工提供培训和发展机 会，帮助他们提升技能和能力。
建立公平的评价体系：建立公平、公正的评价体 系，让员工能够看到自己的努力和成果。
彼得原理
目录
彼得原理概述 彼得原理的实例 彼得原理的应对策略
定义与提出者
01
定义：彼得原理是指在组织中， 员工往往会被晋升到他们无法 胜任的职位，从而导致工作效 率下降和组织效率降低。
02
提出者：彼得原理是由美国管 理学家劳伦斯·彼得提出的。
原理内容
彼得原理：在一个
组织中，员工往往
会被晋升到他们无
组织结构问题
01 02 03 04
01
彼得原理：员工晋升到其无法胜 任的职位
02
实例：某公司员工晋升到管理层后， 无法胜任工作，导致公司业绩下滑
03
问题：员工晋升后无法胜任工作， 导致组织效率降低
04
解决方案：建立合理的晋升机制， 确保员工晋升到合适的职位
员工激励与绩效
01 彼得原理：员工晋升到
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
企业管理：评估员工晋 升和岗位调整
政府机构：评估公务员 的晋升和岗位调整
企业晋升现象
彼得原理：员工晋升到其不能胜任的职位
实例：某公司员工因业绩突出被晋升为部门经理， 但缺乏管理经验，导致部门业绩下滑
影响：员工晋升到不能胜任的职位，可能导致工作 效率降低，员工士气低落
解决方案：企业应建立合理的晋升机制，注重员工 的能力和潜力，避免盲目晋升。
彼得原理（管理术语）—搜狗百科
彼得原理（管理术语）—搜狗百科
彼得原理是管理心理学的一种心理学效应，指在一个等级制度中，每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位，诺斯古德·帕金森(C. N. Parkinson)是著名的社会理论家，他曾仔细观察并有趣地描述层级组织中冗员累积的现象。
他假设，组织中的高级主管采用分化和征服的策略，故意使组织效率降低，借以提升自己的权势，这种现象即帕金森所说的“爬升金字塔”。
彼得认为这种理论设计是有缺陷的，他给出的解释员工累增现象的原因是层级组织的高级主管真诚追求效率（虽然徒劳无功）。
正如彼得原理显示的，许多或大多数主管必已到达他们的不胜任阶层。
这些人无法改进现有的状况，因为所有的员工已经竭尽全力了，于是为了再增进效率，他们只好雇用更多的员工。
员工的增加或许可以使效率暂时提升，但是这些新进的人员最后将因晋升过程而到达不胜任阶层，于是唯一改善的方法就是再次增雇员工，再次获得暂时的高效率，然后是另一次逐渐归于无效率。
这样就使组织中的人数超过了工作的实际需要。
彼得原理是什么意思
彼得原理是什么意思彼得原理（The Peter Principle）是由劳伦斯·彼得（Laurence J. Peter）在其1970年出版的同名书籍中提出的管理学原理。
这一原理指出，在一个层级制度的组织中，每个员工都会被提升到他们的无能力的地步。
根据彼得原理，当员工在一个组织中表现出色时，他们就会被提升到更高的职位。
这是因为人们普遍倾向于认为在当前职位上取得成功的员工也能在更高的职位上取得同样的成功。
然而，这种晋升会一直持续，直到员工达到他们无法胜任的职位为止。
彼得原理的核心观点是，一个人在一项工作中的能力和表现并不一定能够预测他们在更高职位上的成功。
因此，员工在职业发展过程中存在达到自己的无能力的可能性。
这会导致组织中充斥着无能力的领导和管理，并影响整个组织的运作。
彼得原理的提出引发了对组织中管理绩效和晋升机制的思考和探讨。
为了避免彼得原理的影响，组织可以通过以下几个方面来改进管理和晋升机制：1.定期进行绩效评估：组织应该定期对员工的绩效进行全面评估，不仅仅看他们在当前职位的表现，还要考虑他们在更高职位上可能面临的挑战和能力要求。
2.培训和发展：组织可以为员工提供必要的培训和发展机会，以提升他们在工作中的能力和技能。
这有助于员工更好地适应更高职位的要求。
3.合理的晋升机制：组织应该建立一个合理的晋升机制，不仅仅依靠个人的表现，而是综合考虑员工的能力、潜力和适应能力。
这样可以避免员工被提拔到他们无法胜任的职位上。
4.持续的反馈和改进：组织应该建立一个积极的反馈和改进机制，以便员工能够了解自己的能力和发展方向，并进行相应的调整和改进。
彼得原理提供了对组织中职业发展和晋升机制的有益思考。
它提醒我们不仅要看员工在当前职位的成就，还要考虑他们在更高职位上的潜力和能力。
通过改进管理和晋升机制，组织可以有效地避免无能力的领导和管理，提升整体绩效和效率。
彼得原理的引入也提醒个人在职业发展中要有清晰的目标和规划，并不断提升自己的能力和技能。
彼得原理是什么意思
彼得原理是什么意思彼得原理，又称为“彼得法则”，是由劳伦斯·彼得和雷蒙德·希金斯在1970年提出的管理学原理。
它的核心思想是，在组织中，员工晋升的标准往往是基于他们在当前职位上的表现，而不是他们在新职位上的能力。
换句话说，一个员工的晋升通常是基于他们在现有职位上的表现，而不是他们在新职位上的潜力。
这一原理的提出，对于组织的管理和员工的职业规划都具有重要的启示意义。
彼得原理的提出，源于对组织中晋升制度的反思。
在传统的组织中，员工往往通过不断晋升来提高自己的职业地位和薪酬水平。
然而，彼得原理指出，随着员工不断晋升，他们最终会达到自己的“晋升极限”，即他们无法胜任新职位所需的能力和技能。
这就导致了组织中出现了大量“达到自己的职业水平”而无法再晋升的员工，从而影响了整个组织的运作效率。
彼得原理的核心观点是，一个员工在某一职位上的表现并不一定能准确预示他在另一职位上的表现。
因此，仅仅根据员工在当前职位上的表现来决定他们的晋升，往往会导致组织中出现能力不匹配的现象。
为了避免这种情况的发生，彼得原理提出了一种新的晋升标准，即要考虑员工在新职位上的潜力和能力，而不仅仅是他们在当前职位上的表现。
彼得原理的提出，对于组织的管理和员工的职业规划都具有重要的启示意义。
在组织管理方面，管理者应该更加注重员工的能力和潜力，而不是仅仅看重他们在当前职位上的表现。
这意味着，管理者需要更加注重员工的培训和发展，以提高他们在新职位上的能力和技能。
在员工的职业规划方面，员工也应该更加注重自己在新职位上的能力和潜力，而不是仅仅满足于在当前职位上的表现。
总之，彼得原理的提出，为组织管理和员工职业规划提供了新的思路和方法。
它提醒我们，晋升并不仅仅是基于当前职位上的表现，而更应该关注员工在新职位上的能力和潜力。
只有这样，才能更好地提高组织的运作效率，同时也能更好地实现员工的职业发展。
你看一眼就懂的彼得原理
a
4
三、结论
每一个职位最终都将被一个不能胜任其工作的职工所占据。
层级组织的工作任务多半是由尚未达到不胜任阶层的员工
完成的。
a
2
彼得反转原理
具体内容
一个员工的胜任与否，是由层级组织中的上司判定，而不是
外界人士。如果上司已处于不胜任的阶层，他或许会以制度
的价值来评判部属。
例如，他会注重员工是否遵守规范、仪式、表格之类的事；
会发现他们已到达不胜任的阶层。而以顾客、客户或受害者
的观点来看，他们本来就是不胜任的。
a
3
彼得原理的社会评价
彼得原理道破了所有阶层制度之谜。凡一切层级制度组 织，如商业、工业、政治、行政、军事、宗教、教育各界， 都受彼得原理控制。
最明显的莫过于我国政府现行的人事制度。我国有关干 部任用和政府现行公务员制度中明确指出，提升到某一级别 的职位必须在下一级（或半级）职位中任职达到一定年限， 逐层向上提升，并将选拔范围放到最小的圈子，最后的结果 正如彼得原理所推导：大部分的领导职位是由不能胜任的人 所担任。
彼得原理
劳伦斯·彼得（Laurence．J．Peter）
a
1
一、来源
彼得原理
彼得原理正是彼得根据千百个有关组织中不能胜任的失败 实例的分析而归纳出来的。
二、具体内容
“在一个等级制度中，每个职工趋向于上升到他所不能胜
任的地位”。解释为，每一个职工由于在原有职位上工作 成绩表现好（胜任），就将被提升到更高一级职位；其后， 如果继续胜任则将进一步被提升，直至到达他所不能胜任 的职位。
他将特别赞赏工作迅速、整洁有礼的员工。总之，类似上司
是以输入（input）评断部属。于是对于那些把手段和目的
什么是彼得原理
什么是彼得原理
彼得原理（Peter Principle）是由劳伦斯·J·彼得（Laurence J. Peter）和雷蒙德·赫尔曼（Raymond Hull）于
1969年提出的管理学原理。
该原理指出，在一个等级制度的组织中，每个员工都倾向于上升到他们无法胜任的职位。
换句话说，员工在
组织中的晋升是基于他们在当前职位的表现，而不是他们对新职位
所需技能和能力的适应程度。
彼得原理的核心理念是，一个员工在组织中的晋升是基于他们
在当前职位的表现，而不是他们对新职位所需技能和能力的适应程度。
这就导致了许多员工在晋升到无法胜任的职位后，开始表现不佳，最终导致组织的低效和失误。
彼得原理的提出得到了广泛的认可和应用。
许多组织都意识到
了这一现象，并采取了一些措施来避免员工晋升到无法胜任的职位。
例如，一些组织会对员工进行能力评估，确保他们具备适应新职位
的技能和能力。
另外，一些组织还会提供培训和发展计划，帮助员
工适应新的职位要求。
然而，彼得原理也存在一些争议。
有些人认为，员工在晋升后
可能会通过学习和适应来适应新的职位要求，从而提高他们的工作
绩效。
此外，一些研究也发现，员工在晋升后可能会更加努力地工作，以弥补他们在新职位上的不足。
总的来说，彼得原理提出了一个重要的观点，即员工在组织中
的晋升应该是基于他们对新职位所需技能和能力的适应程度。
组织
应该重视员工的能力评估和发展，避免他们晋升到无法胜任的职位。
只有这样，组织才能保持高效和创新，实现持续发展。
彼得原理及启示
彼得原理及启示引言：彼得原理是由劳伦斯·J·彼得在1969年提出的管理原理，该原理认为在组织中，每个员工都会被提升到他们无法胜任的职位上。
彼得原理揭示了组织中的潜在问题，并提供了一些启示，帮助我们更好地管理和发展人才。
本文将深入探讨彼得原理及其启示。
一、彼得原理的核心概念彼得原理认为，员工在组织中的晋升过程中，会不断达到他们无法胜任的职位，从而导致组织效率的下降。
这是因为组织往往只重视员工在当前职位上的表现，而忽视了他们是否具备胜任新职位的能力。
当员工无法胜任新职位时，他们就会陷入“彼得窘境”。
二、彼得窘境的表现彼得窘境是指员工在职位晋升后，无法胜任新职位的现象。
彼得窘境的表现有以下几个方面：1. 工作效率下降：员工在新职位上无法胜任，工作效率下降，影响整个团队的工作进度。
2. 自卑情绪增加：员工意识到自己无法胜任新职位，自卑情绪增加，对工作产生消极影响。
3. 无法发挥潜力：员工在新职位上无法发挥自己的才能和潜力，导致组织无法充分利用人才资源。
三、彼得原理的启示1. 深入了解员工的能力和潜力：在进行职位晋升时，组织应该充分了解员工的能力和潜力，确保他们具备胜任新职位的能力。
2. 提供适当的培训和发展机会：组织应该为员工提供适当的培训和发展机会，帮助他们提升能力，适应新职位的要求。
3. 建立有效的绩效评估机制：组织应该建立有效的绩效评估机制，不仅仅关注员工在当前职位上的表现，还要评估他们是否具备胜任新职位的能力。
4. 提供反馈和指导：组织应该及时向员工提供反馈和指导，帮助他们发现自身的不足之处，并提供相应的培训和发展计划。
5. 引入合适的人才：组织在进行招聘时，应该确保引入合适的人才，避免将无法胜任新职位的员工晋升到错误的职位上。
四、彼得原理的应用案例彼得原理在实际管理中有着广泛的应用。
下面是一个彼得原理的应用案例：某公司的销售经理在表现出色后被提升为销售总监，然而在新职位上他却无法胜任。
彼得原理的道理
彼得原理的道理彼得原理是由劳伦斯·J·彼得于1969年提出的一种管理理论，其基本观点是“每个员工都会在组织内达到一个超出他们的能力所及的职位”，并进一步认为“在一个等级制度下，员工会被提升到他们的无能为力的职位”。
彼得原理引起了广泛的讨论和研究，并对组织管理和人力资源管理领域产生了深远影响。
彼得原理的核心论点是，员工在某个职位上达到一定的工作表现水平后，就会被提升到更高职位，直到达到他们无法胜任的位置为止。
这是因为每个员工的能力都存在局限性，他们在某个岗位上的表现优秀并不意味着他们可以在更高职位上同样出色。
当员工无法胜任新职位时，他们就会陷入所谓的“无能境地”。
彼得原理指出，这种晋升机制会导致组织中出现一大批无能力的人，这对组织的运作和绩效会产生负面影响。
因为无能的员工会影响工作效率、决策质量以及组织的整体竞争力。
此外，这种无能境地还会给员工带来压力和挫败感，影响他们的工作满意度和自尊心。
为了解决彼得原理所带来的问题，彼得提出了一些对策。
首先，他建议组织应当采用更为灵活和多元的晋升机制，而不是一味地追求晋升。
这意味着员工可以通过在自己擅长的领域专攻，提高自己的能力和表现，而不是一直追求更高的职位。
其次，组织应当提供员工在能力范围内发展的机会和培训，使他们能够不断提高自己的能力水平。
再次，组织应当注重挖掘和发展员工的潜能，鼓励员工在自己擅长的领域发光发热，而不是顺应晋升机制的要求。
彼得原理的应用于组织管理中，强调了人力资源管理的重要性。
组织应当根据员工的实际能力和发展需求，为他们提供相应的资源和支持，使他们能够在适合自己的领域发挥最大的潜力。
这也表明了组织管理不只是单纯地追求员工数量和层级结构的扩张，而应当注重员工的质量和能力的提升。
然而，彼得原理也存在一定的争议和批评。
有人认为，彼得原理忽视了员工的学习和成长能力，并过于强调了员工的局限性。
事实上，许多员工可以通过自我学习和进修，提升自己的能力和素质。
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彼得原理
谢穆鹊 提供 银行中有一个怪制度，就是服务好的行员就会升迁做主管到后面盖图章，而服务不好的行员，因为升不了官，继续留在第一线服务客户。
结果，在第一线服务客户的，要嘛就是没经验的新手，不然就是表现不好的老员工，凡是第一线表现良好的员工，就被调成第二线的主管，从此不再面对客户。
软件公司好像也是如此，举凡程序写得好的程序设计师，就会升任为经理，而程序写不好的员工，因为无法升迁，留在基层继续写程序。
结果，留在基层写程序的，要嘛就是新手，不然就是程序写不好的程序设计师。
凡是表现良好的程序设计师，就被调任成主管。
从此不再写程序。
如果这个现象再发展下去，就是做得杰出的经理，将会升官成副总，不再继续做经理。
而继续做经理的，多半是做不好现职而无法升迁的人。
这样下去，一个稳定的组织，每个位置都是升不上去，或是不适任现职的人。
这个现象早在劳伦斯.彼得（Laurence J. Peter）于1969年出版的「彼得原理」一书就发现了，也就是人们会因为自己的能力特质限制，升迁到一个无法胜任的位置就停住了，导致稳定组织中到处充满不适任的人。
彼得原理告诉我们，企业不应该以升迁做为奖励的方式，于是，好的银行行员可以继续做行员，但是待遇需要比照经理。
好的程序设计师可以继续留在基层写程序，待遇甚至可以比照副总。
如此一来，彼得原理的现象就可以稍微解除。
不过，当经理人所在的组织仍以升迁做为奖励途径的话，就要注意每次的升迁，都代表着自己能力与特质的改变。
通常基层员工之所以优秀是因为"他注意琐碎事务的逻辑关系"，但高阶主管之所以成功是因为他强调"直觉的人际关系"。
如果升迁后自己的特质没有改变，自己可能就是下一个彼得原理的产物。
或许，对一个升迁的经理人，要记住: 「换了位置，一定要换脑袋」。
在组织中，不同阶层的人应该有着不同的脑袋。
听说有一位贵妇到一家精品店买东西，买回去觉得不适合，第二天来退货，不料基层店员
说，我们公司的政策是货既售出、概不退还，是不接受退货的。
这位贵妇搞不过这位店员，就大声嚷嚷说要你们老板出来。
这位老板在后台听见了，一见这位贵妇是大户，急忙出来，并马上就改口说，退，当然退，谁说不可退货的。
这位店员还很生气的跟老板说，你怎么这么搞不清楚，你不是才告诉我们不接受退货的。
谁才是搞不清楚的人?
基层员工的脑袋通常是「搞不清楚的清清楚楚」，搞不清楚的是不知老板的想法，清清楚楚的是做事的细节。
员工没有错，只是搞不清楚为什么要那么做。
公司有标准作业程序，但那是应付公司的标准状况，眼看的就要得罪一位公司重要的客户，这不是标准状况，当然不适用标准作业程序。
「搞不清楚的清清楚楚」的人最爱说按规定要如何。
基层经理人应该按制度来做事，只是他们搞不清楚，组织不是为制度而存在，应该是制度是为企业组织而存在。
当你升迁成中阶主管时，你的脑袋就要变成「搞得清楚的清清楚楚」。
你要先搞清楚老板的想法，再去清清楚楚的做事。
如果你凡事按制度来，你就是彼得原理的产物。
中阶主管知道，制度不是目的，制度是帮助企业完成使命的工具，当老板的意见与制度不一致时，通常改的是制度，而不是老板的想法。
听起来很狗腿，企业中不正是有能力又狗腿的人升官吗?
当你有机会成为高阶主管，你就要学习「清清楚楚的搞不清楚」。
清清楚楚的是企业的方向，搞不清楚的是对人对事的细节。
高阶主管面对的情境常常不是标准状况，搞不清楚是给自己留弹性，但是心里却是清清楚楚的在盘算。
他们知道「难得胡涂」的重要，得饶人处且饶人，和气不就生财了嘛。
管理学院就在训练这三种人，大学生没有老板，若不用功读书，就会成为搞不清楚的搞不清楚。
研究生渐渐知道你的指导教授就是老板，开始学习取悦老板，所以毕业后有机会当中阶主管，是清清楚楚的清清楚楚。
而EMBA的学生呢? 自己可能就是老板，所以学校对EMBA课程的设计可是清清楚楚，对期末的考试呢? 就难得胡涂。
嗳 ! 你搞清楚了没?
若还不懂 ? 你肯定是" 基层员工的脑袋"。