最新2020版高考语文考点训练试题_学案三_语言之美—提高作文“颜值”_含答案

学案三语言之美——提高作文“颜值”一、引用诗词名句依然是“增分点”【边练边悟】1．品读下面的文段，说说这些文段在语言方面有何特点。

(1)林徽因曾说：“真正的宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，尽管如流往事，每一天都涛声依旧。

”真正的宁静是内心的平和，这与“大隐隐于市”是一样的道理。

只要内心宁静，便能于车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。

(高考优秀作文《非宁静无以致远》)答：__________________________________________________________________________________________________________(2)缪尔曾言：走向外界，我发现，其实是走向内心。

梭罗扛把斧头，在树林间自给自足地诗意栖居。

他修剪门前花树，正如他刈除日常生活中的繁文缛节，如同大自然般自由呼吸与生活。

而我们呢，走向支离破碎的外界，确实发现它是我们浮躁内心的外化和映照。

当自然之光不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。

(高考优秀作文《蝶失》)答：__________________________________________________________________________________________________________答案精析(1)引用名言＋分析论证。

首先根据论点的需要，引用恰当的名人名言或古诗文，然后用自己的语言进行分析阐述，搭建起引文与论点之间的桥梁，彰显深度。

(2)精选恰如其分的引言，之后再选择历史人物，用他们的经历来印证引言，使得引用论证与举例论证水乳交融，更有利地突出中心论点。

二、雕琢细节，于细微处见精神【边练边悟】2．品读下面的文段，说说这些文段有何特点。

他的右手正奋力地鼓着风箱，简陋的炉灶上火苗跃动。

一旁的小炉灶上支着一口锅，清净的汁液正烧得噼啪作响。

细细听来，寰宇间仿佛只剩下火苗炙燃的嗞嗞声。

轻轻一嗅，糖汁溶化的丝丝甜意直润肺腑。

炒米匠望着压力表，轻轻一唤：“要炸喽！”平淡中渗出一丝威猛，把一个三四岁的小女孩吓得哇哇直哭。

炒米匠嘴角轻咧，围观的大人倒是笑得前仰后合。

只见他娴熟地把炉膛塞入布甲中，手中一根杵棒猛力一拨，“嘭”的一声，白烟缭绕。

那孩子破涕为笑。

脆脆的香气混合着糖汁软软的清甜让人心旷神怡。

(高考优秀作文《薄暮依然炒米香》)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案精析(1)全方位刻画人物。

写记叙文，要时时刻刻提醒自己，在情节发展的过程中，有必要从语言、外貌、神态、行为、心理等各方面去刻画人物，使笔下的人物立体丰满、有血有肉。

比如选段就着力描写了炒米匠娴熟的动作、个性化的语言以及神态，让读者仿佛亲眼观看了他爆炒米的过程。

(2)细化环境描写，助力作文。

环境描写的作用不容小觑，但确是很多考生容易忽略的细节。

汪曾祺说：“气氛即人物。

”选段调动视觉与听觉，“描写火苗炙燃的嗞嗞声”以及“脆脆的香气”，渲染了爆炒米时的氛围，烘托了人物愉悦的心情，同时也写出了炒米匠给人们带来的欢乐。

三、接地气，摒弃过古人的“复活节”【边练边悟】3．品读下面的文段，说说文段有何特点。

(1)索尔仁尼琴曾说：“宇宙有多少生命，就有多少中心。

”可多数人并未意识到，物质迅速膨胀，世界空前繁荣，这一排光鲜场景背后却是伤痕累累的自然。

(高考优秀作文《蝶失》)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)杨绛先生是一位大家闺秀，但她一生都因悲悯之心与平凡的劳苦大众建立友谊。

她写《老王》，写一名车夫的不幸，写《林奶奶》，写一名帮佣的坚忍。

我相信，每个人都原有杨绛先生一样的善良，只是在一次次沟通不畅的付出爱的行动中，灰了心。

(《细心呵护生命》)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案精析(1)开拓“海外市场”。

数据显示，一部分考生已经将引用或举例的范围投向了“海外市场”，这也不失为一种避免“撞车”的好办法。

文段引用索尔仁尼琴的名言，虽然他是“大咖”，但是深入了解他的考生并不多。

另外，相对小众的不太知名的经典人物也可以大胆地“收为己用”。

(2)回归课本，返璞归真。

“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，与其一天到晚抓破脑袋想着如何去积累新颖的素材，不如回归课本——教材是一座素材宝库，有待深入挖掘。

文段就是选择课本上杨绛的文章作为例证，既恰如其分，又质朴清新。

四、扩视野，向《花儿与少年》学漂亮句子生成法这是我们重点要品悟的。

深受广大高中生青睐的湖南卫视真人秀节目《花儿与少年》，其文案对节目的吸引度就起到了举足轻重的作用。

金牌编剧吴梦知的点题文案，瞬间将节目的内涵升华。

漂亮的文句常常能产生四两拨千斤的作用，不容小觑，作文亦是如此。

【边练边悟】4．品读鉴赏下面的文段，说说这些文段有何特点。

(1)从陌生人到一家人的距离，也许只是一瓦一檐，一蔬一汤，愿砺砺尘路，相亲相爱答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我们不想长大，却一定会长大，而我们不想变老，就可以永远年轻/用一生来探求和世界的关系，不急，它不是拳击手，我们也不是橡皮泥。

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)有一位流浪汉，哥伦布，五百年前年轻气盛的他，相信地球是圆的。

为了寻求航海援助，一路从意大利流浪而来。

就是这个曾经的“江湖骗子”，后来一生四次横渡大西洋。

至今依然作为航海界的一哥，面朝新大陆的方向，遥望他曾如何拯救过欧洲，又如何在历史中，给世界搅了局。

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)也许，每个人都是孤单的史努比也许，一上场，队友就变成了对手可是，胜利，有时候又不是因为战斗只是因为学会了，勇敢地举起白旗和自己的手答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)就像所有恶作剧里的主角，结尾都会有一个幸福的亮点/人生里，学会和麻烦过招，它们也许就成了点赞之交。

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案精析(1)意向叠加营造感情张力。

所谓意向叠加，就是将多个意向渗透交融为一体，通常表现为将名词或名词性短语巧妙排列在一起，构成生动可感的图像，以烘托气氛、创造意境、表达情感。

这是一种颇具审美效应的表达方式，它借助连接词缺位，引发解读欲望，引起审美注意，从而催生审美价值。

读者必须摆脱常规思维进行跳跃式联想、想象。

比如“瓦”“檐”“蔬”“汤”的组合，就高度浓缩了日常生活中一家人的生活状态，同时又给予读者更加鲜明突出的印象，其内涵也得以突破，为观众提供联想的空间和咀嚼的余地。

家人之间互帮互助、互敬互爱的感情被这几个名词美妙地勾勒了出来。

(2)巧用双关，妙趣横生。

在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫双关。

恰如其分地运用双关的修辞，可或含蓄或诙谐地“影射”另外一件事物，可以使表达更有意趣，隽永深刻。

例句中“变老”“年轻”既指生理上的、外在的，但更本质地指向心理的、精神的、内在的。

因而“而我们不想变老，就可以永远年轻”这句话与前句的表述形成了意思上的反差，含蓄地提醒读者去思考其中蕴含的道理。

而句子从形式上来看，虽然不是完全工整的对仗句，但对照当中又有变化，错落有致，别有一番滋味。

(3)旧瓶装新酒，素材运用见新意。

所谓旧瓶，就是指旧材料、老材料，这类素材既“熟”又“俗”，很容易拉低作文的水准。

因此，在备考过程中，老师一般会指导学生有针对性地准备新颖的素材，殊不知将已经掌握的素材进行改造，旧瓶装上新酒，也不失为一种另辟蹊径的创新法。

旧例翻新，可以从角度以及语言方面着手。

比如这段材料讲哥伦布发现新大陆的事例，本是老生常谈，但却让人耳目一新。

其根源就在于从语言上玩花样，比如将哥伦布定义为“流浪汉”，又恰如其分地融入了流行词汇“一哥”等，更有反语“江湖骗子”令读者会心一笑。

而对于他的历史贡献，则用了“给世界搅了局”这样活泼的评价，整个语段寓意深刻有趣，利用语言的智慧瞬间化腐朽为传奇。

(4)押韵生和谐，和谐造气度。

押韵为诗歌提供了一种声韵上的和谐，可以增强诗歌在音节、韵律上的美感。