川教版历史七年级上册2016新版知识点复习(DOC)
七年级历史上册复习资料 川教版
七年级历史上册复习资料1、我国境内已知的最早的人类是:元谋人,生活在约170万年前。
2、北京人:生活在距今70万—20万年前的北京周口店,仍保留着一些猿的特点,过着群居生活,使用天然火。
3、山顶洞人:生活在约18000年前的北京周口店龙骨山山顶洞穴里,已掌握了磨制和钻孔技术,已能人工取火,模样和现代人没有什么区别。
4、河姆渡原始居民:生活在约7000年前,在世界上最早种植水稻。
饲养水牛、猪、狗等家畜,住在干栏式的房屋里。
5、半坡原始居民:生活在约6000年前,最早种植粟,会制作彩陶,住在半地穴式的房子里。
6、中华民族的人文始祖是黄帝和炎帝。
炎帝姓姜,教民农耕,被尊为神农氏,黄帝姓姬,号:轩辕氏。
黄帝和炎帝部落融合发展成为华夏族的主干,是汉族的祖先。
7、禅让制:尧、舜、禹时期,通过民主推选产生部落联盟首领的制度。
8、我国历史上第一个奴隶制王朝(国家)是:夏朝。
约公元前2070年,禹建立。
9、禹传位给儿子启,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成“家天下”。
10、夏朝的最后一位国王是桀,商朝的最后一位国王是纣,西周的最后一位国王是周幽王。
11、约公元前1600年,商汤灭夏桀,双方大战于鸣条。
12、约公元前1300年,商王盘庚把都城迁到殷,商朝基本稳定下来。
13、约公元前1046年,周武王姬发领导了灭亡商纣王的战争,史称牧野之战。
14、周武王建立西周,定都镐京。
西周实行分封制,共有71个封国。
15、公元前771年,犬戎族攻破镐京,周幽王被杀死,西周结束。
16、我国历史有确切纪年开始于:公元前841年。
17、春秋时期是指:公元前770年—公元前476年。
18、春秋五霸指:(第一个)齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖、(最后称霸的)越王勾践。
19、、齐桓公任用管仲为相,进行改革,通过葵丘会盟成为春秋时期第一位霸主。
20、晋国和楚国争霸的著名战役是:城濮之战。
21、春秋时期的成语故事:“退避三舍”(晋楚争霸)、“一鸣惊人”“问鼎中原”(楚庄王称霸)、“卧薪尝胆”(越王勾践发奋图强,灭掉吴王夫差,成为春秋最后一个霸主)22、战国时期是指:公元前475年—公元前221年。
七年级历史上册-复习资料-川教版
七年级上册历史复习资料【考点梳理】(一)中华文明的起源(1)北京人(七上P2-4)学习要点:北京人的发现及北京人的特征;北京人发现的科学意义。
学习提示:知道化石是研究人类起源的主要证据。
学习延伸:了解我国境内其他古人类遗址。
(2)原始农耕文化(文明的曙光)(七上P7)学习要点:半坡居民、河姆渡居民的生活;原始农业。
学习提示:知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
(3)先民的传说(七上P13)学习要点:炎黄部落联盟;尧、舜、禹的传说。
学习提示:了解传说与神话中的历史痕迹。
(二)国家的产生和社会变革学习要点:“家天下”;夏、商、周三代更替;西周分封制。
春秋时期的社会变化;诸侯争霸。
战国七雄;商鞅变法。
学习提示:初步理解分封制的作用。
知道西周的制度在春秋时期逐渐瓦解。
初步理解改革是促进社会进步的动力。
(2)夏、商、西周三代更替(七上P21、26) (3)西周分封制(七上P27)(5)商鞅变法(七上P45)(三)统一国家的建立 学习要点:秦灭六国;秦始皇确立中央集权制度和实行巩固统一的措施。
秦的暴政;陈胜、吴广起义。
西汉的建立;休养生息政策。
独尊儒术;强化中央对地方的控制。
张骞通西域;“丝绸之路”。
学习提示:知道秦代中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
理解秦暴政与陈胜、吴广起义的因果关系。
了解休养生息政策有助于社会经济的恢复和发展。
初步理解西汉强盛与“大一统”的关系。
理解张骞通西域与丝绸之路开通的意义。
学习延伸:初步理解中央集权制度与分封制的区别。
(1)秦灭六国;秦始皇确立中央集权制度和实行巩固统一的措施。
秦代中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
(七上P50-52)(5)两汉的科技文化学习要点:造纸术;张仲景和华佗;《史记》;道教和佛教。
学习提示:初步了解古代中医学的成就。
(四)政权分立与民族融合学习要点:官渡之战、赤壁之战;三国鼎立。
西晋的兴亡;北方地区的民族融合;北魏孝文帝改革。
七年级上册历史川教版知识点
川教版七年级上历史复习提要考纲要求(一)、中华文明的起源以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。
第1课中国境内的早期人类1、元谋人:我国境内已知的最早人类是距今约(170)万年前的(元谋人)生活在云南省元谋县2、北京人:距今约(70万年-20万年)前的(北京人)生活在北京西南的(周口店)他们的体质特征:(已具备了人类的基本体质特征,但仍保留着一些猿类的特点),在生产生活方面:(北京人使用粗糙的打制石器,靠猎取采集、渔猎维持生活,能够使用天然火)3、山顶洞人:距今约(18000年)前的(山顶洞人)生活在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里。
山顶洞人的体质特征(模样同现代人基本一样)在生产生活方面(山顶人掌握了磨制和钻孔技术,能制造有孔器物,能人工取火和用兽皮缝制衣服并已有爱美意识)第2课原始农耕文化的遗存1、我们已知的原始居民有(河姆渡居民、半坡居民、大汶口居民)。
河姆渡居民:是我国长江流域原始农耕的代表;(半坡居民)是我国黄河流域原始农耕的代表,是我国北方留下的重要原始农耕文化遗址。
河姆渡居民:他们使用骨、木、石质及陶质工具;他们在湖泊和沼泽边种植(水稻),他们饲养水牛、猪和狗等家畜,采集和渔猎在他们生活中仍占有重要地位,他们最早制成(陶质)小船,他们最早住(木头建造的干栏式房屋);半坡居民:距今约(6000)年前,生活在(陕西西安),他们广泛使用(磨制石器),他们种植粟、麻和蔬菜,他们饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽,他们用麻(纺织麻布),他们能制造各式各样的(陶器),他们住(半地穴式房子)。
第二学习主题国家的产生和社会的变革考纲要求1说出西周分封制的主要内容2通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革第5课西周的兴亡1、(周武王)(姬发)在(牧野之战)大败商军,灭亡(商)朝,建立(周)朝,都城在(镐京)(今陕西西安西),历史上称为(西周)。
川教版七年级历史上册复习资料
七年级历史上册复习要点中国境内的早期人类第一单元万年,一般认为是我国已知最早的170、元谋人,生活在云南元谋县,距今约1 人类。
2万年前,具备了人类40—万70、北京人,生活在北京西南的周口店,距今约,会使的基本体制特征,但仍保留了猿类的特点;使用的是打制得“旧石器” 用天然火。
年前,使用的工具18000、山顶洞人,生活在北京周口店龙骨山山顶,距今约3 仍然比较粗糙,但已经掌握了磨制和钻孔技术;能人工取火。
4年前,生活在浙江余姚河姆渡村,使用磨制的“新石7000、河姆渡遗址距,约住在干栏式木头房子但采集和渔猎在生活中仍占重要地位;种植水稻,;器” 里。
年前,生活在陕西西安半坡,种植粟、麻和蔬菜;他们还6000、半坡遗址,约5能用麻纺织麻布,制作彩陶,陶器上刻有刻画符号,是早期文字的雏形;住在半地穴式房子里。
年前,生活在山东泰安大汶口,种植粟,4500—年前6000、大汶口遗址,约6饲养猪、牛、羊,制作陶器、玉器;晚期墓葬的差异反映了私有财产和贫富分化的出现。
、生活在黄河上游的黄帝和炎帝,为争夺土地和财富,双方产生尖锐矛盾。
黄7 帝战胜炎帝后,黄、炎结成黄炎联盟,黄帝和炎帝是我们的人文始祖。
、禅让:部落联盟首领由部落首领们民主推选实现的制度。
8 国家的产生和社会变革第二单元年,禹建立夏朝,这是我国的第一个王朝,标志着我国早期2070、约公元前1 国家的产生,世袭制代替禅让制,开始了家天下的局面。
1600、约公元前2年,经过鸣条大战,夏朝灭亡,成汤建立了新的王朝商朝。
年,商王盘庚将都城迁到了殷,商都稳定下来,国力日渐强1300约公元前盛,势力范围东至大海,西到渭水上游,南抵长江流域,北达辽河一带。
种植的粮食作物有粟、黍、稻、麦等;手工业有青铜冶铸、玉器制作和酿酒业等。
年,周武王领导灭亡商朝的战争,定都镐京,历史上称为西1046、约公元前3 。
分封制周。
西周的统治区比商朝大,为控制全国广大地区,实行目的:为巩固政权,控制全国广大地区;对象:王族、功臣、先代贵族;内容:服从周王命令;定期朝见天子;交纳贡赋;随从作战意义:巩固了通知,开发了边远地区;加速了全国的经济发展;但随着历史的发展,诸侯国势力强大,周天子势力衰弱,最终出现诸侯争霸的局面。
七年级历史上册课本知识川教版
七年级历史上册课本知识川教版在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习七年级历史课本知识迅速办事。
整理了关于七年级历史上册课本知识川教版,希望对大家有帮助!七年级历史上册课本知识川教版(一) 南方的初步开发▲1、江南经济发展原因:①北民为躲避战乱大量南迁,为南方带来劳动力、工具、技术、种子。
②统治者重视发展经济。
③社会相对安定。
④自然条件优越。
2、吴国的经济:政府组织军民屯田、垦荒、推广牛耕,促进了农业发展。
手工业中最重要的是织造麻布(会稽的越布),青瓷,侯官(福州)、临海、番禺(广州)是三大造船中心。
吴国的卫温、诸葛直率船队到过夷洲(今台湾)。
3、诸葛亮治蜀:恢复发展成都平原经济;稳妥处理民族关系,开发南中(川南、云、贵一带)地区。
4、西晋都洛阳,东晋和南朝(宋、齐、梁、陈)定都建康(南京)。
南京被称为六朝古都。
北魏孝文帝改革1、少数民族内迁:东汉末年起,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族内迁到黄河流域,其中北朝时以鲜卑族拓跋部影响最大。
▲2、北魏孝文帝改革:背景:①民族融合增强。
②鲜卑贵族用落后方式统治人民,矛盾激化,统治面临危机。
内容:①借鉴汉族政治、经济制度,加强管理官吏、经济。
②将都城由平城迁到洛阳。
③学习汉族文化风俗(改用汉姓、改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语、推行汉族教育制度)。
作用:加速了黄河流域民族大融合进程。
七年级历史上册课本知识川教版(二) 科技成果▲1、造纸术:发明于西汉,用麻造纸(世界最早)。
东汉蔡伦改进造纸术,纸取代竹木简,成为主要书写材料。
意义:利于文化交流、保存;促进人类文化发展。
2、数学:①东汉的《九章算术》,书中关于负数概念、正负数加减法则、联立一次方程组的解法在世界上最早。
②圆周率:南朝时,祖冲之在世界上最早将圆周率计算到小数点后第7位。
3、医学:①东汉医圣张仲景的《伤寒杂病论》,奠定中医治疗学基础。
②东汉的华佗,世界上最早采用全身麻醉手术法,编制了五禽戏。
七年级历史上册 复习纲要教学素材 川教版
中国历史》七年级上册复习提要★第一单元:中华文明的起源【1-3课】1、我国已知最早人类是170万年前的元谋人,是某某省元谋县发现的,他们揭开了中国历史的第一页。
在西南某某店的山洞里,发现了著名的人遗址和山顶洞人遗址,被列为世界文化遗产名录。
人的四肢进化快,像人;头部保留着猿类的特征,属于猿人。
他们使用粗糙的打制石器,称旧石器。
他们靠渔猎、采集维持生活,能够使用天然火。
山顶洞人的模样同现代人基本一样。
他们掌握了磨制和钻孔技术,能人工取火和用兽皮缝制衣服。
他们已经有了思想,有了爱美之心、有了羞耻感。
2、原始农耕时代的代表有河姆渡居民、半坡居民等。
他们会种植庄稼、广泛使用磨制石器(称为“新石器”)、会制作陶器、能建造房屋,还饲养家畜家禽。
河姆渡遗址是我国南方长江流域原始农耕的代表;他们种植水稻,制作小船,住木头建造的木房子里。
半坡遗址是我国北方黄河流域原始农耕的代表,他们生活在某某某某附近,种植粟,用麻纺织麻布,能制造精美的彩陶,住在半地穴式房子(半坡圆形房子)里。
3、黄河流域生活着炎帝和黄帝两个著名的部落。
传说炎帝姓姜,人称神农氏(炎帝神农);黄帝姓姬,号轩辕氏。
黄炎部落是华夏族的主干,华夏族是汉族的前身。
华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先,中华儿女自称“炎黄子孙”或“华夏子孙”,炎帝陵和黄帝陵是炎黄子孙共同的祖陵。
对炎帝陵和黄帝陵的祭祀能让我们不忘历史(祖先),牢记自己的民族责任,增强中华民族的凝聚力,促进祖国的早日统一。
尧、舜、禹时期,部落联盟首领是经过部落首领们某某推选实现的,历史上称这一制度为"禅让"。
大禹治水,采用疏导的办法,历经十三年,三过家门而不入,历尽艰险,终于治水成功。
他不畏艰难困苦,以天下为重,开拓创新,讲求方法等品质值得我们学习。
★第二单元:国家的产生和社会变革【4-8课】4、夏朝是我国第一个奴隶制王朝。
约公元前2070年即公元前21世纪,禹建立夏朝。
禹死后,启继承了最高统治者的位置,标志王位世袭制代替了禅让制。
初一历史上册知识点总结川教版.
初一历史上册知识点总结第一章 中华文明的起源(1)人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。
(2)我国境内目前发现的最早的远古人类:(3)山顶洞人比北京人的进步图:(4)我国原始农耕生活的两个代表:(5)我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家) (6)大汶口文化:出现贫富分化(根本原因:生产力的发展) (7)为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?炎帝、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。
黄帝:人文初祖。
建宫室,制衣裳,挖井,发明舟车。
(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱) (8)禅让制:民主推举部落联盟首领的办法(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
)大禹三过家门而不入,治水有功第二章夏商西周春秋战国(9)夏、商、周的更替启:继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。
西周的分封制(目的:巩固统治)内容:①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。
②诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
(10)商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器,湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊 (11)“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。
(12) 农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。
(13)公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
(14)春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。
(15)齐桓公提出“尊王攘夷”的口号,决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。
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七年级上册期末复习提纲三皇五帝始,尧舜禹相传;夏商与西周,东周分两段;春秋与战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,两晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,王朝至此完;民国再共(一)中国境内的早期人类1.元谋人:距今约170万年,发现于云南元谋县,是我国境内已知的最早人类。
2.北京人:距今约70万年一一20万年,发现于北京周口店龙骨山,使用“旧石器"(制作粗糙的打制石器),从事狩猎和采集,会使用天然火,烧烤食物、照明、御寒和驱吓野兽。
3.山顶洞人:距今约18000年,发现于北京周口店龙骨山山顶,会人工取火。
(二)原始农耕生活1.原始农业的兴起:原始种植业(我国是世界上最早种植水稻和粟的国家)和原始畜牧业的出现。
2.河姆渡居民:距今约7000多年,今浙江余姚河姆渡镇,使用“新石器”(磨制石器), 种植水稻,饲养猪、狗和水牛等家畜,采集和渔猎,制作陶器,居住在干栏式房屋里。
3.半坡居民:距今约6000多年,今陕西西安半坡村,使用磨制石器,种植粟、麻和蔬菜,饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜家禽,纺织麻布,制作彩陶,居住在半地穴式房屋里。
(三)远古祖先的传说1. 炎帝:姓姜,制作耒相,教民耕种,被尊称为炎帝神农氏。
还发明了陶器和医药。
“神农尝百草”2. 黄帝:姓姬,名轩辕,发明车船、弓箭、加工谷物和蒸煮事物的用具,创制历法,指导人们根据季节的变化安排农事和生活。
3. 炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族的“人文始祖”。
炎黄子孙4. 黄帝和炎帝:阪泉之战,黄帝胜;黄炎联盟和蚩尤:涿鹿之战,黄炎联盟胜。
黄炎联盟构成后来华夏族的主干,华夏族是汉族的前身。
5. 禅让制:部落首领民主推选。
表现:尧舜禹。
6. 大禹治水:疏导方法。
三过家门而不入北川大禹故里补充:传说和史实的区别:近代科学思想兴起,人们开始把被考古资料证实了的某些“历史资料”记载的朝代的事情称为“史实”,把尚未被考古资料证实的朝代称为“传说时代”,把有关这个时代的文献资料称作“传说资料”,把这些“传说资料”记载的事迹叫做“传说” O“传说”和“史实”的最终区别在于有没有地下发现的文字证据。
2016年川教版历史七年级上期期末复习资料
2016年川教版历史七年级上期期末复习资料第一课:震惊世界的考古发现一、北京人的发现1、发现的时间:1929年12月(20世纪20年代)2、地点:北京西南周口店。
3、依据:北京人头盖骨化石和其他材料。
4、生活的年代:70万年--20万年前。
二、体质特征个子比现代人矮,四肢与现代人极为相似,前额后倾,眉骨突出,牙齿粗大。
特点:已经具备人类的基本特征,但仍保留一些猿类的特点。
三、北京人的劳动与生活1、工具:制作打制石器,称为“旧石器,以刮削器”为主2、劳动:狩猎和采集3、用火:学会用火,并能够保留火种(从燃烧过的石块、照明、取暖、驱吓野兽。
4、住所:龙骨山洞穴四、北京人发现的意义1、考古意义:为研究人类起源与演进过程提供了实证2、现实意义:为开展爱国主义教育和科学教育提供了基地。
第二课:原始农耕生活一、原始农业的兴起1、时间:大约1万年前2、表现:○1原始种植业出现,长江流域种植水稻,黄河流域种植粟;○2原始畜牧业出现,饲养家畜家禽。
3、意义:标志着我国历史开始迈入农耕文明时代。
二、河姆渡居民的生活1、年代:约7000年前。
2、地点:浙江余姚河姆渡镇3、概况:农业:使用磨制石器(“新石器”)和骨器(骨耜),种植水稻。
畜牧业:饲养猪、狗和水牛等手工业:制作陶器(有水稻、猪等图案)住所:住木头建造的房子(杆栏式房屋)交通:木制小船三、半坡居民1、年代:约6000年前。
2、地点:陕西西安半坡村3、概况:农业:使用磨制石器,种植粟、麻和蔬菜(世界上最早的蔬菜)畜牧业:饲养猪、狗、牛、羊、鸡等手工业:纺麻织布,制作陶器(如半坡彩陶,有刻画符号)住所:住半地穴式的房子思考:为什么半坡居民与河姆渡居民房子不一样?南、北方的自然地理条件不同。
第三课:远古祖先的传说一、炎帝与黄帝的发明1、炎帝神农:生活于姜水一带。
发明农具,教民耕种,开创农业;发明陶器和医药。
2、黄帝轩辕:生活于姬水一带。
发明车船、弓箭、加工谷物和蒸煮食物的用具;创制历法,指导人们安排农事和生活。
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川教版七年级上册历史复习资料元谋人地址:云南元谋县;时间:距今约170 万年;生产生活状况:使用打制石器;特色:我国境内已知的最早人类。
北京人地址:北京周口店龙骨山;时间:距今70 万年~ 20 万年;身体特色:仍保留着一些猿类特色;生产生活状况:①使用打制石器;②使用天然火。
山顶洞人地址:北京周口店龙骨山顶部洞窟;时间:距今约18000 年;身体特色:模样同现代人基本同样;生产生活状况:①掌握了磨制和钻孔技术;②强人工取火;③用兽皮缝制衣服。
原始农耕文化的遗存河姆渡旧址地址:浙江县河姆渡;时间:距今约7000 年;生产生活状况:①使用磨制石器;②栽种水稻;③饲养牲畜;④住干栏式房屋。
半坡旧址地址:陕西西安半坡;时间:距今约6000 年;生产生活状况:①宽泛使用磨制石器;②栽种粟;③饲养牲畜;④制作彩陶,陶器上刻有符号;⑤住半地穴式房屋。
大汶口旧址地址:山东泰安大汶口;时间:距今约6000— 4000 年;生产生活状况:①过原始农耕生活;②贫富分化,私有制产生。
太古的传说炎帝和黄帝的传说时间地址:约4000 多年前,黄河流域;农业发源的传说:炎帝:制作耒耜、教民耕种。
黄帝:创制历法、发明工具。
炎黄后代的由来:黄、炎部落结成结盟,渐渐形成以后华夏族( 汉族的前身 ) 。
禅让的传说更替的过程:尧、舜、禹;禅让制:民主选举部落结盟领袖;治水的传说:禹治水十三年,三过家门而不入。
夏代时间:约公元前2070 年,禹成立夏代,是我国的第一个王朝。
统治中心:今河南西部,山西南部。
政治制度:世袭制取代禅让制( 禹 - 启 ) 。
统治 400 多年,夏桀时消亡。
商代时间:约公元前1600 年,成汤成立商代。
国都:约公元前1300 年盘庚迁都到殷。
统治范围:东至海洋,西到渭水上游,南抵长江,北达辽河。
商代经济发展的表现:⑴农业生产的规模已相当大,栽种粟、黍、稻、麦等;⑵畜牧业发达,饲养马、牛、羊、猪、犬、鸡等家禽牲畜;祭祀时用几百上千头牲畜;⑶青铜冶铸、玉器制作、酿酒等手工业已很发达;⑷商业也发达到必定水平,交易时以海贝、骨贝、玉贝和铜贝等作为钱币。
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2016秋新版川教版七年级历史上册复习提纲朝代:夏——商——西周——东周(春秋——战国)——秦——西汉——东汉——三国(魏蜀吴)——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清中国历史朝代歌: (夏商与西周,东周分两段;春秋和战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,二晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,皇朝至此完)第一学习主题史前时期第1课震惊世界的考古发现第2课原始农耕生活一. 原始农业的兴起:1、原始农业出现在一万多年前。
早期人类靠采集和渔猎获取食物2、原始农业的兴起:种植业:长江流域的居民种植水稻,黄河流域的居民种植粟。
畜牧业:开始饲养狗、猪、鸡等家畜家禽。
原始农业和畜牧业兴起标志着我国历史开始迈入农耕文明时代。
二、1.南方——长江下游河姆渡遗址,种植水稻,养家畜,制小船,烧制陶器(猪纹陶器),住干栏式房屋,使用磨制石器(新石器时代)2、北方——黄河中下游半坡遗址,种植粟,饲养家畜家禽,制彩陶(彩陶鱼纹)住半地穴式房屋,使用磨制石器。
第3课远古祖先的传说一、炎帝与黄帝(黄河流域最有名的部落)的发明:1、炎帝:发明木耒、木耜等农具,教民耕种,从此我国有了农业,还发明陶器和医药,他被尊称为炎帝神农。
2、黄帝:聪明能干,发明了车船、弓箭、加工谷物和蒸煮食物的用具。
还创制历法,指导人们根据季节变化安排农事和生活。
炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族为人文始祖。
炎黄子孙的由来:黄、炎部落结成联盟,后来华夏族的主干。
华夏族是汉族的前身。
炎帝陵在湖南株洲炎陵县,黄帝陵在陕西省黄陵县桥山。
2、尧、舜、禹相继担任部落联盟首领,民主推选部落联盟首领,称为“禅让制”。
3、大禹治水(疏导法)——三过家门而不入。
第二学习主题夏、商、周时期第4课国家的产生与早期发展1、夏朝——我国历史上的第一个奴隶制王朝:约公元前21世纪,由禹建立。
禹死后,启继承了最高统治者的位置,从此“天下为家”的王位世袭制代替禅让制。
统治400多年,最后一位王是夏桀因残暴而灭亡。
2、商朝——我国历史上第一个有出土文字证实的王朝:约公元前16世纪,成汤鸣条之战灭夏,建立商朝。
约公元前14世纪,盘庚迁都到殷,商朝也称殷商。
统治500多年,最后一位王是纣王,因残暴而灭亡。
3、从夏商灭亡中得到的启示:⑴治者要勤于政事,爱护百姓,用人应做到唯才是举,广纳谏言。
⑵荒淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。
第5课青铜冶炼技术和甲骨文一、青铜冶炼技术:青铜是以铜为基本成分的合金。
夏、商、西周时期称为青铜时代。
商朝后期的后母戊大方鼎是商朝最大的青铜器,代表商朝青铜器的典型风格。
四羊方尊堪称青铜器中的精品。
二、甲骨文是已知的最早的汉字,商朝大量使用,我国有文字记载的历史从商朝开始。
甲骨文用象形指事会意等方式造字有4500个。
第6课春秋争霸(公元前770年——公元前476年)1、西周的灭亡:公元前771年,犬戎族攻破镐京,周幽王被杀。
西周的结束。
2、东周的建立:公元前770年,周平王迁都洛邑(河南洛阳),东周开始。
东周分为:春秋时期、战国时期。
3、春秋争霸的背景:春秋时期分封制开始瓦解,周天子逐渐失去地位,诸侯之间展开了争霸战争,春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践先后做了霸主,取代周王发号施令。
4、消极影响:争霸战争不可避免地给社会生产和人民生活带来破坏。
积极影响:客观上也促进了社会变革,加强了中原和周边地区的联系,促进了民族交往、交流和交融。
第7课战国七雄(公元前475年——公元前221年)1、战国(前475——前221)七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,东南西北到中央。
2、2、战国时期的战争特点:①改进青铜兵器、出现铁兵器;②战争已具有统一战争的性质。
著名战役:围魏救赵、长平之战、即墨之战。
⑤军事家:孙膑、白起3、合纵:“合众势以攻一强”,即六国出兵联合攻秦(苏秦)。
连横:“事一强以攻众弱”,即秦拉拢东方国家服从自己(张仪)。
二、商鞅被车裂而死,你觉得编发是成功了还是失败了呢?变法是否成功,不是看变法者是生是死,而是看变法给国家带来的作用。
所以商鞅变法成功了,因为变法的作用是………P45三、都江堰的修建:李冰组织群众在成都附近的岷江修建都江堰,使成都平原成为天府之国。
都江堰突出的特点是…P45四、秦国的强大:商鞅变法的积极作用。
秦将白起长平之战表明秦军已具备统一全国的实力。
五、秦军战无不胜的原因:变法使秦国强大;秦国军力,军备强大,粮草充足;重用人才;统一是人心所向,大势所需。
第9课春秋时期著名思想家一、老子:姓李名耳,春秋时期楚国人1道家思想:他是第一个创立学说体系的思想家,他创立道家学派,著《道德经》。
他的思想有朴素的辩证因素,认为任何事物都有对立面,而且在一定条件下对立面可以相互转化。
2老子的思想比较消极。
二、孔子:名丘,字仲尼;春秋时期鲁国人。
1、孔子伟大的思想家:(1)他提出“仁”的学说,深刻阐释了“仁者,爱人”“己所不欲,勿施于人”的观点。
(2)他重视“礼”。
(3)他重视道德教化的作用。
孔子思想的主要内容是仁礼德。
2、伟大的教育家:(1)创办私学。
(2)编订教材(《诗》《书》《春秋》),丰富教学内容。
(3)讲究教学方法:善于启发诱导,坚持因材施教。
3、创立儒家学派:他整理编订的《诗》《书》《春秋》,以及记录他言行的《论语》,是儒家学派的主要经典。
儒家思想影响深远,在我国古代长期居于主导地位。
三、孙子:姓孙名武,春秋末期齐国人,吴国军师。
著《孙子兵法》是我国现存最早的兵书,也是世界著名的兵书,书中阐述了“知彼知己,百战不殆”“避实击虚”的军事观点。
后世尊称他为“兵圣”。
第10课战国时期百家争鸣一、战国时期出现了诸子百家二、战国著名思想家:墨子、孟子、庄子、荀子、韩非1、墨子:创立墨家学派,主张兼爱,提出非攻反对不义战争。
2、孟子:战国时期儒家学派重要代表(1)继承孔子“仁”的思想,形成自己的“仁政”学说,劝国君实施“仁政”,以德服人(2)他强调,治国要遵循“民贵君轻”的原则。
(3)他认为爱有“等差”,主张“劳心者治人,劳力者治于人”3、庄子:继承和发扬了老子的思想,战国时期最著名的道家学者,“天人合一”是他的核心理念,人与自然融为一体。
4、荀子:战国时期儒家又一代表(1)“隆法重礼”是荀子思想的一大特点(2)在天人关系上,不否认天人合一,又认为天人可分。
5、韩非:综合法家各派观点,形成独特的法家理论(1)他力主建立中央集权的统一国家,全面加强君权(秦始皇受影响)。
(2)主张改革,“以法治国”(秦孝公任用商鞅变法)。
第三学习主题秦汉时期第11课秦朝的统一1、前230年——前221年秦灭六国,建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝(秦王扫六合,虎视何雄哉)(时间:公元前221年建立者:嬴政都城:咸阳意义:结束了春秋战国以来的分裂局,面建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家)2、秦始皇巩固统一的措施:(1)政治上:中央集权制度的建立:①最高统治者始称皇帝,重大事务由皇帝决定。
②中央设丞相(政事)太尉(军事)御史大夫(监察百官);③地方推行郡县制。
中央和地方的重要官吏由皇帝任免。
(2)经济上:统一货币(圆形方孔“半两”铜钱)、度量衡。
②文化:统一文字(小篆)通用字体)。
修建以咸阳为中心的道路网。
(3)思想上:“焚书坑儒”加强文化思想的统治第12课陈胜吴广起义第13课西汉的兴盛第14课丝绸之路1、汉朝时,把甘肃玉门关和阳关以西,葱岭以东的广大地区被城为西域。
西域人民有的游牧,有的种植。
玉石是西域名产。
2、张骞通西域:①公元前138年张骞第一次出使西域,为联络大月氏夹击匈奴。
结果:了解到西域各族希望同汉朝往来。
②公元前119年张骞出使第二次西域,为联络乌孙夹击匈奴。
结果:乌孙派使者随张骞回到长安,向西汉政府表示敬意。
P82P83地图。
3、丝绸之路:(1)含义:一条以长安为起点。
经河西走廊和天山南北,翻越葱岭,通向西亚和欧洲的重要商路,对外输出丝绸。
(2)丝绸之路意义:促进内地与西域的经济文化交流,它沟通东西方交通,促进东西方文明的交流。
(3)公元前60年,西汉政府设西域都护。
它的作用:管理西域的军事、政治,保护商旅往来,正式归属中央政权管辖。
它沟通东西方交通,促进东西方文明的交流。
它沟通东西方交通,促进东西方文明的交流。
它沟通东西方交通,促进东西方文明的交流。
第15课东汉的兴衰一、“光武中兴”:1.王莽建立新朝:公元9年,王莽废西汉帝,改国号为“新”,史称新朝。
2.刘秀建立东汉:25年,刘秀重建汉王朝,定都洛阳,史称东汉。
刘秀就是汉光武帝。
3.“光武中兴”:(1)光武帝消灭农民起义队伍,铲除割据势力,确立了对全国的统治。
(2)采取措施巩固统治:减轻农民负担;释放部分奴婢;精兵简政;整顿吏治;出现了社会安定,经济恢复和发展,国家兴盛,史称“光武中兴”。
二、外戚、宦官专权:东汉中期后,皇帝即为年龄很小,于是太后把持朝政,依靠外戚掌权,皇帝长大后,依靠宦官打击外戚,宦官又猖獗起来。
这样外戚宦官轮流专权。
三、黄巾大起义:184年,太平道首领张角领导了黄巾大起义,是一次又组织有准备的大起义。
瓦解了东汉的统治。
第16课秦汉时期的文化一、造纸术的发明和改进:1、西汉时,世界上最早发明了造纸术(主要原料——麻)2、东汉蔡伦改进造纸术:纸的产量大增、成本降低.3、意义:为文化的交流和保存提供了重要物质条件;是我国人民对人类文化的一个重大贡献。
二、司马迁与《史记》:西汉时史学家司马迁写《史记》记叙了黄帝到汉武帝时的历史2、影响:是我国第一部纪传体通史,是我国古代最优秀的史学著作。
3、评价:史家之绝唱,无韵之离骚。
(鲁迅)三、张仲景和华佗:东汉末年他们在医学上成就最突出。
1张仲景著《伤寒杂病论》奠定中医治疗学的基础,被尊称为“医圣”。
2华佗:擅长外科手术,在世界上最早采用全身麻醉手术法,编制五禽戏。
四、佛教与道教:西汉末东汉初产生于古印度的佛教传入我国。
东汉时道教产生,它是我国土生土长的宗教。
佛教与道教是我国古代流传很广的宗教,对我国影响很大。
第四学习主题三国两晋南北朝时期第17课三国鼎立背景:东汉末年,经黄巾大起义,东汉政权名存实亡,军阀割据,著名的有袁绍、曹操。
1、曹操统一北方的关键一战2、三国鼎立初步形成的重要一战200年官渡之战208年赤壁之战曹操袁绍曹操孙刘联军3、三国鼎立形成魏(220年,曹丕,洛阳)(221年,刘备,成都)蜀吴229年,孙权,建业)第18课从西晋统一到南北对峙一.西晋的统一1.魏灭蜀:263年,魏国进攻蜀国,刘禅投降,蜀灭。
2.司马炎建西晋:265年,司马昭的儿子司马炎夺曹魏政权,建立晋朝,定都洛阳,史称西晋,司马炎就是晋武帝。
3.西晋统一全国:280年,西晋军队攻占建业,吴国灭亡。