2013-2014学年第一学期期末试卷分析
2013--2014学年第一学期期末质量检测试卷八年级历史与社会(含答案)
2013--2014学年第一学期期末质量检测试卷八年级历史与社会满分：100分亲爱的同学，经过一个学期的紧张学习，一定收获不少吧！相信你会有出色的表现，沉着动笔吧，祝你旗开得胜！一、选择题：（本题有20小题，每小题2分，共40分。
请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。
）1、恩格斯说：“磨擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。
”下列已会人工取火的是（）A 元谋人B 北京人C 蓝田人D 山顶洞人2、下列世界文明中，延绵不绝、生生不息，始终保持旺盛生命力的是（）A印度文明 B希腊文明 C阿拉伯文明 D中华文明3、阿拉伯数字的创造者是（）A 古代美洲人B 古代印度人C 古代埃及人D 古代阿拉伯人4、世界上现存最早的成文法典是（）A汉漠拉比法典 B秦律 C古罗马法典 D普通法典5、古希腊文明的开端是（）A 爱琴文明B 雅典文明C 斯巴达文明D 罗马文明6、阿拉伯的著名故事集是（）A《伊索寓言》 B《荷马诗史》 C《天方夜谭》 D《格林童话》7、华夏族的人文始祖是（）A 嫘祖B 皇帝C 炎帝和黄帝D 蚩尤8、目前世界上发现的最大的青铜器是（）A 大盂鼎B 带枷铜俑C 司母戊大方鼎D 四羊方尊9、下列哪一派的思想从西汉时期开始逐渐成为中国古代社会的正统思想（）A道家 B墨家 C儒家 D法家10、威胁西汉政权的周边少数民族主要是（）A匈奴族 B女真族 C满族 D契丹族11、被赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是（）A 司马迁的《史记》B 司马光的《资治通鉴》C 班昭的《后汉书》D 班固的《汉书》12、唐朝的鼎盛时期是 ( )A光武中兴 B文景之治 C康乾盛世 D开元盛世13、下列哪项不属于中国传统节日（）A 春节B 中秋节C 清明节D 国际儿童节14、南宋的都城临安指的是现在的（）A 大都B 泉州C 广州D 杭州15、被确认为世界文化名人的中国古代戏剧家．．．是（）A 曹雪芹B 关汉卿C 罗贯中D 施耐庵16、《马可·波罗游记》记录了中国古代哪个朝代的社会状况？（）A 秦朝B 唐朝C 北宋D 元朝17、人类社会进入文明时代的标志是（）①村落的产生②火的利用③文字的发明④国家的产生A ①②B ①③C ②③D ③④18、造就西方文化之根的是（）①古印度文明②古中国文明③古希腊文明④古罗马文明A ①③B ②④C ②③D ③④19、古希腊著名的哲学家．．．有( )A达芬奇 B亚里士多德 C 莎士比亚 D 但丁20、下列封建王朝中，属于结束分裂局面，完成大一统的是（）A 三国B 南朝C 五代D 元朝二、非选择题（共60分）21、【历史连线】依照所学知识，将下列两组内容进行合理连线（8分）：古代埃及摩亨佐·达罗城诗圣李白古代巴比伦金字塔诗仙王羲之古代中国空中花园书圣吴道子古代印度青铜文明画圣杜甫22、【历史穿梭】有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代，这里正进行最杰出人物的大选：下面是几段竞选词：A：我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔…… B：我是著名的治水英雄，驯服了涛涛洪水，各部落首领都向我朝贡…… C：我统一了两河流域，在位时还制订了最古老的成文法典…… D：我普渡众生，帮助人脱离苦海，我的信徒不计其数……这位学生听了一知半解，亲爱的同学，你能帮他吗？（12分）（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？（4分）（2）B是谁？他的儿子启为巩固王权，破坏了民主推选首领的制度，你知道划线部分代表的是什么制度吗？（4分）（3）C是谁？D创立了什么宗教？（4分）23、【历史竞猜】阅读下面三段短文，在横线上完成填空：（10分）（1）“今操已拥有百万之众，狭天子而令诸侯，此诚不可与争锋”——《三国志》①“操”指②奠定三国鼎立局面基础的战役是后来，刘备建立的政权是国。
2013-2014学年九年级期末考试语文试题(含答案)
2013—2014学年度第一学期期末检测九年级语文试题（答题时间120分钟，满分120分；试题部分117分，书写3分）亲爱的同学们：考试中请一定静心阅读、仔细审题，认真答卷。
语文试卷还要特别注意：钢笔或签字笔．．．．．．书写、字迹美观、卷面整洁、文笔优美、谢绝空题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，希望你能交上一份满意的答卷。
【注】本试卷笔试部分总分117分，另设3分书写分。
赋分标准如下：字迹美观、文面整洁得2分；用规范的修改符号得1分。
一、积累与运用。
（16分） 1．古诗文默写。
（6分）①足蒸暑土气， 。
（白居易《观刈麦》） ② ，凫雁满回塘。
（温庭筠《商山早行》） ③ ，只有香如故。
（陆游《卜算子〃咏梅》） ④锦江春色来天地， 。
（杜甫《登楼》）“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
”三年的时光即将过去。
相聚犹在昨天，分别即在眼前。
回首逝去的日子，留给了我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。
在本班开展的“岁月如歌”主题活动中，你将完成下面的任务：①【自我激励】回首初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。
请自选角度创作．．一则格言激励自己。
（温馨提示：不能抄袭名人名言．．．．．．．．）（2分） 我的格言： ②【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。
可细细思量，初中近三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！（60．．字．左右．．）（3分） 例：这几天，我咳嗽得厉害。
课间，班主任来了，她走到我跟前，递给我一大杯热气腾腾的开水，温和的说：‚感冒了得多喝点开水才好呀。
‛老师的话让我心里暖暖的，望着老师，我笑了，老师也笑了。
我写老师：二、古诗文阅读。
（18分）阅读下面的古诗文，分别回答后面的问题。
（一） 渔家傲·秋思 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
育才中学七年级英语试卷分析
抚顺市新抚区2013——2014学年度第一学期期末教学质量检测七年级英语试卷分析抚顺市育才中学郑秀梅一．1.试题特点分析：本学期是我校开始尝试推行“四导四学”的教学模式新的时期，对于一个在英语教学战线多年的我有很大的挑战性。
期末考试结束了就意味着这个学期的教育教学工作已经到收尾阶段。
每次检测的反思极为重要，教学实践有得有失，只有冷静思考，善于总结，找出工作中的不足之处，才能在今后的工作中发挥长处，弥补缺漏。
本次七年英语期末测试卷满分100分。
主要覆盖了七年级上册所学的基本语言知识点和各语法项目，知识与技能并重。
试题考查面广，选材大都贴近学生生活实际。
试卷由易到难，层层推进。
命题思路清晰，安排合理，结构严谨，具有较高的测试功效。
试题注重基础、突出对重点知识的考查、注重知识的综合性，实际的交际能力。
试题比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，考查对所学知识的组织、存储、提取、理解运用、分析综合能力的基础上进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。
试题具有良好的导向性。
试题结构与分值2.本次试卷由听力部分和笔试部分组成。
听力试题从听音选图，听对话问答选择正确答案、听短文填词和听短文理解四个小题型，层层深入，由易到难，考查重点放在理解上。
笔试部分包括单项选择、完型填空、情景对话、按要求完成句子、阅读理解按要求完成任务和书面表达。
整卷满分为100分，其中听力部分占20分，笔试部分占80分。
教材中所出现的重要语法项目在不同的试题中均得到了考查。
参加考试学生数为44人成绩统计：二、试题逐题分析：第一题听力理解按要求完成任务（满分20分）本题成绩统计：听力题的难度适中，能较好的考查出学生的听力水平。
第一小题听选图片非常简单，全体学生都得到满分。
第二小题听对话问答选择正确答案难度也不大，只有三个学生在第8小题上出现了错误。
第三小题，听短文填词难度较大。
存在的客观原因是我们的播放录音的设备不是很理想，但主要原因是学生不会回答题，听力过后不好会按照所学的语法知识对短文进行整体理解和检查。
2013-2014学年九年级物理期末试卷分析
九年级物理试卷分析九龙一初中王道双一、试卷情况简评1、试卷特点：题型稳定----共五大题，22小题；与近几年中招命题一致。
2、试卷从平时教学实际出发，结合生活实际，选择与学生生活相关的物理知识，例如1、2、3、5、7、8、9、11等。
知识点覆盖广，难度小，没有偏题，怪题。
题目所要求解决的问题指向性准确，学生不易产生歧义。
总之，试卷注重学生基本能力考察，是一份可使学生接受的试卷。
二、学生答题情况分析我校批改二初中片的2468份试卷，最高分70分，最低分5分；大多数学生能达到优秀以上，少数学生不及格。
这次考试真实地检测了学生一学期来的学习情况，好的方面及存在的问题；同时，也为教师在今后的教学中取长补短，为下一步的教学工作打下良好的基础，指明教学方向：1、大部分学生答题能较好的按要求作答；2、但少数学生对基本技能掌握不够，例如：2、6、11、16；3、学生对实验探究题掌握不够好，例如：18（3）的第一空，19（3）、20（4）出错率高；4、做题格式不规范，无公式、无单位或符号乱用，例如：22；5、作图16题较差，未按题目4个要求连接，甚至空白。
三、一点建议本试卷16题：根据实物图要求画电路图，其中所给实物连接线太多，不仅学生出错率高，也给阅卷带来难度和强度；而中招考试中也只连1-2根导线或找出一根错线加以纠正。
四、今后努力方向：1、对于基本知识，基本技能严格要求学生牢固掌握。
实验教学要给予足够的重视，不能只看实验、讲实验，一定要通过做实验，来解决实验中的一些问题。
对实验中出现的问题，一定要及时巩固经验，找出失败原因，提高实验能力。
2、养成良好的做题习惯。
要求学生平时对数据、计算公式、步骤、单位书写一定要规范。
3、加强基础知识的学习。
加强学生能力的培养，注重过程分析和表达以及对物理规律的正确运用。
4、注重物理名词的准确性，杜绝错别字。
5、提高学生做题速度和准确率。
2014.01.14。
语文试卷分析
2013----2014学年度第一学期期末调研考试九年级语文试卷分析一、试卷整体概况（一）试卷结构我县九年级语文试卷依据中考语文试卷的命题结构，全卷共四个板块：语文基础知识及运用（24分），第二部分阅读共46分。
其中，古诗阅读（6分），文言文阅读（14分），说明文阅读（11分），记叙文阅读（15）分。
第三部分作文（50分）。
试卷继续维持三大块的结构，但各板块的赋分略有变化。
三大板块考查重点不变，但考查点更为全面。
（二）试题主要特点（1）全面考查学生的语文素养，体现语文学科的“三个维度”。
命题不仅考查学生的语文知识、能力水平，还关注学生语文学习的方法以及在情感态度和价值观方面的发展状况，体现语文课程评价的整体性和综合性。
试题内容涉及学生的方方面面，包括学生的综合实践活动、课外阅读的习惯、阅读思维过程、学生的道德情感、价值判断等内容。
试题材料注重人文熏陶、注重对学生的积极引导，体现了命题者的良苦用心：让学生在做题的过程中受到一次心灵的净化，灵魂的洗礼；让学生在做题的过程中，提高思想意识，陶冶道德情操。
（2）着重于基础知识和基本能力的考查。
全卷没有繁题、偏题，所考查的都是学生在初一学习过程中应该掌握的基本知识和技能。
如识字写字能力、基本的语言理解和运用能力、阅读能力和写作能力。
文段的阅读虽有一定意蕴但并不深奥，学生基本上都能读懂；作文题也无审题障碍。
全套试题特别关注学生语言理解及运用能力的考查，对语文的基础知识和基本能力给予了足够的重视。
（3）试题注重学生实践能力和创新能力的考查，体现基础教育为学生终身发展奠基的新型教育理念。
试卷的第6题考查语文综合性学习的能力，着眼于学生语文的实践能力。
试卷还强调创新，引导学生个性化的、有创意地理解和表达。
（4）试题注重与生活的联系，贴近学生生活。
第6题、作文等都体现出与学生生活的联系。
这对于引导学生在生活中学习语文有着极为重要的导向作用。
二、试卷答题情况分析试卷满分值120分，（一）“语文知识积累及运用”情况分析第一答题共6道题目，分值为24分。
中央广播电视大学(2013-2014)学年度第一学期”市场营销“期末考试
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六年级数学试卷分析、反思（5篇）
六年级数学试卷分析、反思（5篇）第一篇：六年级数学试卷分析、反思六年级数学统考试卷分析及反思本次期末考试是由区教育局统一举办的，并且严格按照程序命题、考试、阅卷的，可见这次考试的重要性。
本次考试主要考察的是六年级上册全册的知识内容内容，所涉及的内容有圆、分数的混合运算及应用、观察物体、百分数的认识及应用、比的认识及应用等。
题的难难易适中，涉及考察的面广，所学习到基本的知识点都有考察。
鉴于本次考试的重要性，所以我必须对本次考试进行细致的分析和反思，以便于从中得到教训。
一、试卷成绩六年级一班应考54人，实考54人，均分83.9分，优秀率59.6%，及格率98.3%,其中12人集中在70-84之间，2人不及格成绩分别是56分和59分。
六年级二班应考53人，实考50人，其中3人由于休学和特殊情况未参加考试，均分82.5分其中18人集中在70-84之间，5人不及格成绩分别是58分、57.5分、54分、52分和37分。
综合来看，成绩不理想的最大原因还是两极分化比较严重，不及格的人数达7人之多，包括一个全年级最低的37分。
二、试卷题型分析和失分率情况。
1.直接写出。
本题就是对于计算的最基本的考察，没有难度可言。
失分率约为28%2.基础部分。
第1小题。
考察画圆时圆规两脚之间的距离就是半径，知道半径求直径和圆的面积，失分率为5%。
第2小题。
考察比的化简，失分率为5%。
第3小题。
求一个数是另一个数的百分之几的相关问题。
第二小问在平时练习的基础上稍微变动错误率变大。
失分率为71%。
第4小题。
错误率13%。
第5小题。
求利息的问题。
没有技巧性错误的都是计算错误失分率为40%。
第6小题。
考察分数、小数、比以及百分数的相互转换。
失分率为34% 第7、9小题。
对于比的应用，此题类型讲过多次错误的同学是对于方法还不能掌握。
失分率40%。
第8小题。
是数学好玩一课中的比赛的场次相关题型。
失分率为3%。
第10小题。
考察圆的相关知识，大圆半径和小圆半径的关系求面积之间关系的问题。
2013-2014学年第一学期九年级化学期末考试试卷及答案
2013-2014学年秦淮区九年级化学上学期期末试卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个．．．．选项符合题意。
每小题2分，共20分。
）1．下列过程中，发生了化学变化的是（）A．石油分离出汽油、柴油 B．煤转化为煤气 C．利用干冰进行人工降雨 D．利用金刚石裁玻璃2．下列实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯 B．过滤 C．读取液体体积 D．称量NaCl固体3．二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。
下列不属于．．．二氧化碳用途的是（）A．供给呼吸 B．气体肥料 C．灭火 D．光合作用4．硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料。
硅酸钠中硅元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+45．下列物质由原子构成的是（）A．水 B．氯化钠 C．汞 D． C606．下列物质加入一定量的水中，能使液体温度明显降低的是（）A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．生石灰 D．氯化钠7．下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是（）A．用汽油除去衣服上的油污 B．用酒精除去衣服上的碘C．用洗洁精洗去餐具上的油脂 D．用刷子刷除杯子上的污垢8．有X、Y、Z三种金属，只有Y在自然界主要以单质形式存在，如果把X放入Z的化合物溶液中，X表面有Z析出。
据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．Y、X、Z B．Z、X、Y C．Y、Z、X D．X、Z、Y9．浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。
“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。
下列关于“碳海绵”的说法中，不正确．．．的是（）A．具有吸附性，可处理海上石油泄漏B．常温下化学性质活泼C．在一定条件下可还原氧化铜D．在氧气中完全燃烧的产物是CO210．甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如下图，甲为固态单质，乙、丙为元素组成相同的两种气体，乙极易与血液中的血红蛋白结合。
2013-2014学年度第一学期语文试卷质量分析反馈
2013－2014学年度第一学期
海口市小学、初中期末试卷质量反馈意见表
填表时间：2014 年1 月21 日
学校
海口海之南外国语实验学
校年级
九
学科
语文
试卷总体评价
整套试卷考虑到知识的覆盖面，题型都是我们平时复习的类型，没有偏题，怪题，按照中考形式出题，考点突出，使学生全面掌握书本知识，夯实基础。
新课程标准要求要倡导研究性学习方式，这套试卷在命题内容和形式上紧扣课标要求，重难点突出，有效地考查学生掌握基础知识点的情况，符合课程标准的基本要求。
意见和建议针对期末检测来说，B试卷的难易度适中，针对中考来说，可适当增加难度。
注明：本表定以1月24日前用电子稿形式发送到区教研室
qsjy6@邮箱.。
二年级期末试卷分析语文
在60-70分阶段的同学，属于基础很差的同学，连最基本的看拼音写词语都错了许多，所以他们的语文基本功不大扎实，作文总是词不达意，要不然就是没有写完。写出来的话往往也让人读不懂。
2013-2014学年第一学期小学期末考试质量分析二年级
试卷分析：
90分以上的同学主要失分在造句“好像”以及作文方面扣的分，没有严格的把握好什么事比喻句，以及仿写句子。而还存在一些同学粗心，不认真检查，很小的不应该犯的错误却出现在试卷上面。审题不认真。
80-90分的同学，在量词的运用以及错别字较多！大部分粗心马虎，不认真读题，往往答非所问。
本班不及格的有两位同学，都属于少数民族，她们对汉语的掌握还不清楚，所以基本上大部分是连题目都读不懂的状态。对于阅读理解更加的是一窍不通！
意见及建议：
加强培优辅差计划，对待95分以上的优等生，要认真的分析他们的错误原因，以及警告他们做题时候一定要认真审题，该拿的分一定一个都不能够丢。对待中段的学生，平时要增加他们的练习，在平时的练习当中，掌握做题的诀窍。对待后进生，老师一定要有沉着稳定的耐心，加强他们字词上的练习，把基础打好，才能构建好的桥梁。
2013-2014-1工科高数(2-1)期末试卷A答案
2013—2014学年第一学期《高等数学（2-1）》期末考试A 卷（工科类）参考答案及评分标准一．（共5小题，每小题3分，共计1 5 分）判断下列命题是否正确？在题后的括号内打“√”或“⨯” ，如果正确，请给出证明，如果不正确请举一个反例进行说明. 1．若)(x f 在),(∞+a 无界，则∞=∞+→)(lim x f x .（ ⨯ ）------------- （ 1分 ）例如：x x x f sin )(=，在),1(∞+无界，但∞≠∞+→x x x sin lim . ------- （ 2分 ）2．若)(x f 在0x 点连续，则)(x f 在0x 点必可导.（ ⨯ ）------------- （ 1分 ） 例如：x x f =)(，在0=x 点连续，但x x f =)( 在 0=x 不可导. ------ （ 2分 ） 3．若0lim =∞→n n n y x ，则0lim =∞→n n x 或.0lim =∞→n n y （ ⨯ ）-------------- （ 1分 ）例如：,0,1,0,1:n x,1,0,1,0:n y有0lim =∞→n n n y x ，但n n x ∞→lim ，n n y ∞→lim 都不存在. ---------------------------- （ 2分 ） 4．若0)(0='x f ，则)(x f 在0x 点必取得极值.（ ⨯ ）------------------- （ 1分 ）例如：3)(x x f =，0)0(='f ，但3)(x x f =在0=x 点没有极值. ---------（ 2分 ）5．若)(x f 在],[b a 有界，则)(x f 在],[b a 必可积.（ ⨯ ）------------- （ 1分 ） 例如：⎩⎨⎧=.,0,1)(为无理数当为有理数，当x x x D ，在]1,0[有界，但)(x D 在]1,0[不可积. （ 2分 ）二．（共3小题，每小题7分，共计2 1分）1. 指出函数x x x f cot )(⋅=的间断点，并判断其类型. 解 函数x x x f cot )(⋅=的间断点为：,2,1,0,±±==k k x π ------------------------------------------------------- ( 3分 )当 ,0=k 即 0=x 时, ,1sin cos limcot lim )(lim 0===→→→xxx x x x f x x x 0=∴x 为函数x x x f cot )(⋅=的第一类可去间断点; ----------------------- ( 2分 )当 ,2,1,±±==k k x π时, ,sin cos limcot lim )(lim ∞===→→→xxx x x x f k x k x k x πππ),2,1(, ±±==∴k k x π为函数x x x f cot )(⋅=的第二类无穷间断点 . --------- ( 2分 )2．求极限⎰-+∞→+x x t x dt e t x 022)1(1lim解 ⎰-+∞→+x xt x dt e t x 022)1(1lim⎪⎭⎫⎝⎛∞∞+=⎰+∞→xx t x e x dt e t 202)1(lim-------------------（3分） xxx e x x e x )2()1(lim22++=+∞→----------------------------------------------------------------- ( 3分 ).121lim 22=++=+∞→x x x x ---------------------------------------------------------------（1分） 3．设方程)0,0(>>=y x x y yx 确定二阶可导函数)(x y y =，求22d ydx.解1 对yx x y =两边取对数，得 x yy x ln 1ln 1=，即 x x y y ln ln =，-------------------------------------------------------------- ( 2分 )等式两边关于x 求导，得：x dx dy y ln 1)ln 1(+=+，即yx dx dy ln 1ln 1++=，------- ( 2分 ) ⎪⎭⎫⎝⎛=∴dx dy dx d dxy d 222)ln 1(1)ln 1()ln 1(1y dxdyy x y x +⋅⋅+-+=---------------------------- ( 2分 ) 322)ln 1()ln 1()ln 1(y xy x x y y ++-+=.------------------------------------------------ ( 1分 ) 解2 对yx x y =两边取对数，得 x yy x ln 1ln 1=，----------------- ( 2分 )等式两边关于x 求导，x y dx dy x y dx dy y x y x 11ln 111ln 122⋅+⋅⋅-=⋅⋅+-xx xy yy xy dx dy ln ln 22++=∴ （直接再求导比较繁琐，需化简后再求导）----------------------------------------------------------------------------------------- ( 2分 )由x yy x ln 1ln 1=得x x y y ln ln =， xx xy y y xy dx dy ln ln 22++=y xy xy x xy xy ln ln ++=y xln 1ln 1++=, 以下同解1. 三．（共3小题，每小题7分，共计2 1分）1．求不定积分⎰+dx xx x 23sin 1cos sin . 解 ⎰⎰+-=+)(s i n s i n 1)s i n 1(s i n s i n 1c o s s i n 2223x d xx x dx x x x ------------------------（2分） （令t x =sin ） =⎰+-dt t t t 221)1(=⎰⎪⎭⎫ ⎝⎛++-dt t t t 212 ------------------（2分） C t t +++-=)1ln(222=.)sin 1ln(sin 2122C x x +++-----------------（3分）2．设x 2ln 是函数)(x f 的一个原函数，求⎰'dx x f x )(.解 )(ln 2)ln (2x f xxx ==' ，------------------------------------------------- ( 2分 ) C x dx x f +=∴⎰2ln )(，------------------------------------------------------- ( 2分 ) ⎰⎰='∴)()(x df x dx x f x⎰-=dx x f x f x )()(.ln ln 22C x x +-=-------------------------------------------- ( 3分 )3．求定积分dx x x x )2cos sin (74344+⎰-ππ.解dx x x x )2cos sin (74344+⎰-ππ⎰⎰--+=44743442c o s s i n ππππdx x dx x x ------- ( 1分 )dx x 2cos 0744⎰-+=ππ-------------------------------------------------------（2分）dx x 2cos 274⎰=π----------------------------------------------------------（2分）（令t x =2） dt t 720cos ⎰=π----------------------------------------------------------------（1分）.!!7!!6=---------------------------------------------------------------------------（1分） 四．（共2小题，每小题6分，共计1 2分）1．已知一个长方形的长l 以2cm/s 的速度增加，宽w 以3cm/s 的速度增加，则当长为12cm ，宽为5cm 时，它的对角线的增加率是多少？解：设长方形的对角线为y ，则 222w l y += ----------------------------------- ( 2分 )两边关于t 求导，得 dt dww dt dl l dt dy y ⋅+⋅=⋅222， 即 dtdw w dt dl l dt dy y ⋅+⋅=⋅------（1）-------------------------------- ( 2分 ) 已知,2=dt dl ,3=dtdw ,13512,5,1222=+=⇒==y w l 代入（1）式，得 对角线的增加率：3=dt dy（cm/s ）. -------------------------------------------------- ( 2分 ) 2．物体按规律2x ct =做直线运动，该物体所受阻力与速度平方成正比，比例系数为1，计算该物体由0x =移至x a =时克服阻力所做的功.解 ct dtdxt v 2)(== ----------------------------------------------------------- ( 2分 ) cx t c t c k x f 444)(2222===, -------------------------------------------------- ( 2分 )⎰=acxdx W 04＝22ca . ------------------------------------------------------ ( 2分 )五．（本题10分）已知x x x f arctan 5)(-=，试讨论函数的单调区间，极值，凹凸性，拐点，渐近线解 函数的定义域为.),(+∞-∞22214151)(x x x x f +-=+-='，令0)(='x f 得驻点.2±=x ----------------------------------------------------------------------------------- ( 1分 ),)1(10)(22x xx f +=''令0)(=''x f ，得可能拐点的横坐标：.0=x -------- ( 1分 ) 列表讨论函数的单调区间，极值，凹凸性，拐点：----------------------------------------------------------------------------------------------------- ( 6分 ),1)arctan 51(lim )(lim1=-==∞+→∞+→xxx x f a x x ,25)arctan 5(lim ])([lim 11π-=-=-=∞+→∞+→x x a x f b x x ,1)arctan 51(lim )(lim2=-==∞-→∞-→xxx x f a x x ,25)arctan 5(lim ])([lim 22π=-=-=∞-→∞-→x x a x f b x x 渐近线为：.25π±=x y ---------------------------------------------------------------- ( 2分 ) 六．（共2小题，每小题7分，共计14分） 1. 试求曲线)0(2≥=-x ex y x与x 轴所夹的平面图形绕x 轴旋转所得到的伸展到无穷远处的旋转体的体积 . 解：⎰⎰∞+-∞+==02dx xe dx y V x ππ------------------------------------------------------（4分）[]x x xe x ex -+∞→∞+-+-=+-=)1(lim )1(0πππππππ=-=+-=+∞→01limxx e x ----------------------------------------------（3分）2.求微分方程x y y y 2345-=+'+''的通解.解 特征方程为：,0452=++r r 特征根：.1,421-=-=r r ----------------- ( 2分 ) 对应齐次方程的通解为：.241x xe C eC y --+=------------------------------ ( 2分 )而0不是特征根，可设非齐次方程的特解为B Ax y +=*----------------- ( 1分 )代入原方程可得，.811,21=-=B A .8112*+-=∴x y -------------------- ( 1分 ) 故所要求的通解为.8112241+-+=--x e C eC y x x-------------------------------- ( 1分 )七．（本题7分）叙述罗尔)(Rolle 中值定理，并用此定理证明：方程0cos 2cos cos 21=+++nx a x a x a n在),0(π内至少有一个实根，其中n a a a ,,21为常数.罗尔)(Ro lle中值定理：设)(x f 在],[b a 上连续，在),(b a 内可导，)()(b f a f =，则),(b a ∈∃ξ，使得.0)(='ξf -------------------------------------------------------------- ( 3分 )令nnx a xa x a x f n sin 22sin sin )(21+++= ，-------------------------------------- ( 2分 ) 在],0[π上连续，在),0(π内可导，且nx a x a x a x f n cos 2cos cos )(21+++=' ，0)()0(==πf f ,由罗尔中值定理，),0(πξ∈∃,使得)(ξf '0cos 2cos cos 21=+++=ξξξn a a a n ，即方程0cos 2cos cos 21=+++nx a x a x a n 在),0(π内至少有一个实根. ---- ( 2分 )各章所占分值如下：第 一 章 函数与极限 13 %； 第 二 章 一元函数的导数与微分 16 %； 第 三 章 微分中值定理与导数的应用 20 %； 第 四 章 不定积分 14 %； 第 五 章 定积分及其应用 30 % . 第 六 章 常微分方程 7 % .。
试卷分析样例.佟凤菊
482 4.14%16#####970439.58%40.1927.35最高分低分率优秀人数4、 各大题得分情况2、 各分数段人数3.各分数段人数分布抽样人数及格人数满分人数平均分优秀率及格率低分人数标准差一、基本情况。
1、 定量数据2013—2014学年度第一学期期末质量检测七年级数学学科试卷分析滨海实验学校 教师 佟凤菊班级：七年一班 参加考试学生人数： 48人二、试卷总体分析试卷满分100分，易、中、难题目分值比约为7：2：1。
试卷共24道题，题型参照省中考试卷模式。
试题的排列从难度、分值、位置等都充分考虑到考生的承受能力，后面两道题有一定的思维含量。
因此全卷普遍上手容易，但要想解答完整、准确，则需要有一定的基础知识及解题能力.试卷题量适中，深浅度适当，知识覆盖面很全面。
三、试卷得失分情况的分析计算题得分率较高，作图题得分率较低。
①数学联系生活的能力稍欠。
数学知识来源于生活，同时也服务于生活，但学生根据要求举生活实例能力稍欠，如最后一题学生对打折问题理解不透，从而得分率不高.②基本计算能力有待提高。
计算能力的强弱对数学答题来说，有着举足轻重的地位。
计算能力强就等于成功了一半，如解答题，学生在计算的过程中都出现不少错误.③审题能力及解题的综合能力不强。
审题在答题中比较关键，如果对题目审得清楚，从某种程度上可以说此题已做对一半，数学不仅是一门科学，也是一种语言，在解题过程中，不仅要要求学生学会如何解决问题，还必须要让学生学会阅读和理解材料，会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达，也就是要有清晰的解题过程。
四、教与学反应出的问题１、教师在平时教学中要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础知识与技能的落实，重视过程与方法的学习，注重数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力和灵活应用知识解决问题的能力，发展学生的数学素养。
２、教学要面向全体学生，充分利用和挖掘丰富的课程资源，重视激发学习兴趣和不断提高课堂教学的实际效果。
卷面分析
2、重视对课本基础知识的落实。在历史学习中，基础知识部分是占主体的，掌握基础知识是学生综合运用，灵活掌握知识的前提，因此一定要重视基础知识的落实。对于课本一些重点知识一定要反复落实，要使学生能正确书写下来，避免书写错别字，要使课标要求的重点知识、主干知识学生掌握准确无误。
3、复习时要对知识进行系统归纳，形成知识网络。重视单元小结、同类知识的总结及比较，构建知识网络，使学生有明确的历史知识体系。同时对于单元学习主题也要重视讲解，要让学生掌握单元主题。
丽日中学2013---2014学年第一学期期末考试卷面分析表
八年级年级1—6班科目：历史任课教师：何晓娟
班级
考试人数
平均分
优秀人数
优秀率
良好人数
良好率
低分人数
低分率
各分数段人数（人）
110分以上
100~
109分
90
~
99
分
80
~
89
分
70
~
79
分
60
~
69
分
40
~
59
分
0
~
39
分
1
50
56.58
5
10.0
7
14
5
10
3
2
7
9
24
5
2
50
49.96
2
4.0
5
10
13
26
1
1
5
8
22
13
3
51
53.37
1
1.96
8
16
7
13.7
三年级英语试卷分析
三年级英语试卷分析篇一：小学三年级英语试卷分析小学三年级英语上册期末检测分析2013—2014第一学期鲁丽娜新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。
此次检测的出题思路非常明确。
通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。
题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，有听力和笔试两部分构成。
一、试题特点（一）注重了基础知识的考查试卷充分体现考查学生基础知识主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。
如重点单词的区分，数字的运用，身体部位及颜色等掌握情况，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。
（二）突出语言的交际功能英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
（三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识。
语言学习是为了交际。
小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。
在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、试卷总体情况分析听力部分（20分）听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。
包括两大块内容：1、请按听到的顺序用1、2、3、4、5、给句子排队。
2、仔细听，圈出你听到的单词。
听力部分得分率相对来说较高。
失分较多的是第二题，有学生还没有学过的三个单词，大部分学生都没能选上。
笔试部分（80分）笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词、短语、句子等方面的考查。
现分析如下: 一、补全所缺的字母的大写和小写。
大部分学生做得还可以，有个别学生没全能写上。
所以在学生认读单词时，要强化单词的大小写认读。
二、看图写单词。
要求学生根据给出的图片写单词。
既考察了学生对单词的掌握，又联系生活实际应用。
三、把给出的字母变一个字母，使这个新单词成为一个数字。
此题有一定的难度，既考察了学生对数字单词的掌握情况，又考验了学生能否灵活变化。
小学英语六年级上册期末考试试卷分析
第一学期期末英语学科试题及试卷分析试题分析一、试题质量分析：1、试题的题型：试题分听力和笔试两大部分，由听音选词、听音判断、听音选答语、选择不同类的词汇、单项选择、问答选择、读读选选、情景选择、阅读理解多个大题组成。
2、试题的难易程度分析：本学期学校对六年级英语教学进行检测，试题由县教科研中心统一命题。
包括口试与笔试，主要考查学生的听力水平和英语基础知识的掌握情况，旨在考核学生的会话能力、书写能力、朗读能力和理解能力今年有新增加了写作的题目。
本份试题难度较为适中，考查的较为全面，搭配较为合理，符合学生的心理特点及认知规律，综合考查了学生的认读能力及综合运用能力。
但学生对于以前所学和写作的内容掌握的不好，导致失分。
整体来说，题目存在一定的，不太适合小学生的特点。
3、知识点涵盖与课程标准的对应分析：试题分听力和笔试两大部分组成，高年级主要以笔试为主。
试题题型丰富，有画图文字的说明，且较为形象，适合小学生的心理特点。
题型有很好的阶梯形的过渡，从单词—句子—文章的层次过渡，侧重对语言知识的考查，对语言交际能力的考查。
特别是高年级的英语试题，理解运用性的题目过多，符合对学生的考查。
4、试题与新课改的对应分析本套试题注重语言运用能力的培养，培养学生的书写习惯，语言交际能力，词汇的运用能力。
突出学生的兴趣的发展，重视双向交流，激发学生学习英语的兴趣，使学生树立起学习英语的自信心。
二、试题质量评价：1、试题质量评价本试题为2013—2014学年度第一学期小学六年级英语试题，由县教研室统一命题，满分为100分，时值为60分钟，该试题由听力和笔试两大部分组成。
题型配有图画，便于学生的观察和记忆。
但题型的涉及面较广。
2、试题自身的特点：本套试题内容丰富，题型多样，侧重对语言基础知识的考查，同时也充分考查了学生运用语言的能力，题目层次性有一定的体现。
1、注重了学生的书写习惯和语言交际贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则，充分体现了交际教学思想。
英语期末质量分析表(150分)
60
︱
74
45
︱
59
45
以
下
401
55
54
3204
59.3
7.41%
0
0
0
1
3
7
16
12
15
108
26
402
52
52
2643
50.8
3.85%
0
0
0
0
2
5
10
12
23
103
23
403
51
50
2170
43.4
0
0
0
0
0
0
1
8
15
26
72
17
404
52
50
2288
45.8
0
0
0
0
0
0
1
8
15
26
84
五． 单词填空，考查学生的单词理解和活用能力。得分最高的是72题，得分最低的是78题。
六．翻译：本题满分25分，学生获得最高分19分，最低分0分。翻译部分是填空题型难度有所降低，得分率最高的是第84题，。而失分最严重是第83和85题。
七． 写作，该题符合学生的认知程度，考查学生综合运用英语语言的能力，平均分才6.6分。
改
进
意
见
通过对本次考试结果的分析，我们得出：学生基础较弱，词汇量明显有限，阅读和写作能力不高，对一些技巧性的东西无法掌握。因此，我们将：
1）加强听力训练，掌握听说技巧，增加听说训练。
2）我们需在下阶段加强学生的完形填空能力的培养，加强词汇的练习，在每单元听写的基础上增加单词拼写的书面练习使学生熟练掌握词语，尽量多进行写作练习，模拟好句好词的写作，争取两星期一次做当堂作文。同时重视培优补差，加强个别辅导。
八年级历史试卷分析
二、试题存在的主要问题与建议
试题的教学导向性分析，对教学能产生哪些积极的引导，有什么启示；对试题存在的问题作简要描述，提出具体的、可操作的改进意见，举出实际的例子。
近代史是一部反抗外来的侵略和中国人民不断自强的一个过程。这部分知识，是要求学生掌握秦的历史，学会活学活洋务运动，维新变法的影响。学会看清楚材料，分析问题。
四、作文题
80%
作文的思路，学生对于东莞的历史和生活的感悟。近代史对于部分学生不清楚如何写论文。
本次期末数学考查目标比较合理、明确，考查内容准确，容量适当，覆盖面较强，材料选取严谨，试题有梯度。
2、关于命题知识和考点的分析：三维目标的体现情况，试题的立意，考查的重点，考点的分布等。
命题知识和考点体现了三维目标， 但考查重点突出。
3、对试卷题型、卷面的分析：各类题型的数量、比例及合理性的评价，卷面设计特点及评价。
三、对今后教学的思考
从考生答卷情况中，反思教学存在的问题，提出今后教学改革的思路。
1、注重对学生双基的训练
2、培养学生认真读题、认真分析的习惯
3、做到分层训练，因材施教
四、典型错例分析表
各小题答卷分析
题号
得分率
典型错例分析
一、选择题
70%
考察基础知识，学生的部分考点不清晰
二、改错题
80%
“义和团”与“太平天国”的概念混淆
2013-2014学年度第一学期初二历史考试试卷分析
学校
年级
科目
任课教师
执笔人
东莞市黄冈理想学校
初二
历史
饶一木、鲁丹丹
鲁丹丹
要求
一、试题评价
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2013-2014学年第一学期语文期末试卷分析检测目的：
本学期我校对一至六年级学生进行语文期末教学质量检测，主要目的如下：一是全面了解我校语文科教学任务完成情况，总结经验，发扬成绩；找出存在问题，以便查漏补缺，及时改进教学工作。
二是对学生的学习情况进行评定，肯定成绩，指出不足，促进我校学生语文素养的整体提高。
一、检测情况：
1、试卷来源：
2013——2014学年第一学期期末教学质量检测试题由县教研室统一命题。
2、检测形式：
我校领导对本次质量检测高度重视，特别召开了考务工作会议，对检测工作进行了周密的安排和部署，采取了普通班同级学生交叉座位，上下年级科任教师交叉监考、评卷，双人监考，流水改卷的方式。
整个检测过程公正、客观，检测结果真实可信。
3、检测结果（列表如下）
二、成绩统计与分析
（一）一年级
本次检测班级共十一个班，级平均分92.98分，位居级组第一的班平均分96.49分，位居级组第十一的班平均分86.17分，相差10.32分。
合格率百分百的班级有5个，分别是1、2 、6、7、8班，全年级有5人分数低下。
本次语文期末质量检测的内容涉及拼音、字、词、句的训练，知识面较广，难易适中，主要检测学生对语文基础知识的掌握和基础知识的运用。
第一题读一读，把音节填写完整；第三题写出下面字的笔顺；第五题把下面的词语和相应的音节用线连起来；第六题选择合适的字填空；第八题照样子，写一写；第九题看看下图中的小朋友在做什么？大部分同学完成的不错。
第二题读拼音写词语，检测学生拼读的能力，其中“大方”“飞鸟”学生出错比较多，还有发现学生有写同音字的现象，个别同学书写较马虎。
第四题是选择正确的读音，这题学生出错较教多，特别是“热”和“床”的两个字的读音学生较多选择错。
第七题是我会连，学生在完成题目中，许多学生掌握知识点不够仔细，“青青的”和“清清的”词组的区分不够好，学生丢分较多。
（二）二年级
二年级共有10个班，参加考试的学生699人，试卷最高分100分，最低分8分，年级平均90分，优秀率91％，及格率98.7％。
纵观整个试卷，内容有一定的覆盖面，重点突出，代表性强，试卷难易适度，有一定的层次性，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。
第一题：听写；第二题：看拼音写汉字；第三题：我会连。
给词语连上正确的读音；第四题：组词，大部分同学完成得较好，全年级正确率均在95%以上。
第五题：我会填。
这道题是考察学生对本学期古诗的掌握情况和查字典的能力。
大部分学生都能正确补充诗句。
只是“白云生处有人家”有些学生会写成“白云深处有人家。
”在教学古诗的时候，教师要着重结合插图帮助学生理解“生”在本诗中的含义。
查字典学生基本都掌握的方法。
只是有些学生在用音序查字法查“影”时，音节写成前鼻韵母，教师在教学生字时要注意区分前后鼻韵母的读音。
第九题：看图写话，全年级的正确率92.23%。
大部分学生都能够看懂图画，写出图意。
但是还有部分学生语句不通顺，错别字很多。
学生的语言比较匮乏，三言两语，套用公式把“时间地点谁干什么”罗列出来。
（三）三年级
三年级总人数601人，期末分数累加：52059.5分，级平均分86.62分，达到年级平均分的班级有三（1）、三（6）、三（8）、三（9）班。
年级优秀率为77.04，能达到的班级有三（1）、三（5）、三（6）、三（8）班。
年级及格率为93.34，达到的班级有三（1）、三（2）、三（9）班。
三年级期末试卷的题型比较全面，各种题型都有，做得比较好的是拼音和字词方面。
学生完成得比较差的是：日积月累的句子书写错别字比较多，阅读能力比较差，特别是标点符号。
作文能力也比较差，大部分同学不会审题，偏离题目的中心。
写一件事写成了“课余生活”、“我的妈妈”或者是写小动物，中心不准确。
（四）四年级
四年级8个班参加检测，平均分为92.8分.其中最高分和最低分相差10分。
本次试题共包括三个板块：积累运用、阅读、作文。
学生对拼音、字词、补充成语、日积月累、按要求写句子、课内阅读完成较好，但将句子写具体及区分“高傲”和“骄傲”并造句等题完成得不理想，同时课外阅读失分较多，作文完成情况不理想，写我和谁之间的一件事，很多学生写成了介绍一个人或一种动物。
（五）五年级
五年级年级平均分是90.7，最高分93.49和最低分88.51的差距是5分。
达到级平均分的有1班、2班、6班。
大部分学生对本学期所学生字能正确拼读、组词，并能掌握其结构和部首；对本学期所学成语、古诗词和名言能正确默写；能整体把握课文主要内容；部分学生能紧扣题目写作，语句通顺，叙述有序。
但从卷面的整体看，可发现学生存在的不少问题：大部分学生书写马虎、潦草，不能用正确的笔顺书写汉字；不能正确使用标点符号；完成课外阅读时没把文章读细读懂，没有紧扣短文中心答题；大部分学生作文基本功差，作文描写较平淡、空洞、语句不通顺、错别字较多、书写马虎等。
（六）六年级
六年级期末考试试卷内容基础知识的检测范围比较广、题型灵活、形式多样，通过检测能真正体现学生的语文素养。
对于中上层学生来说他们能取得较好的成绩。
对于基础比较不扎实的学生来说，试卷中少出现死记硬背的内容，所以这类学生所取得的成绩不够理想。
但总
体来说，六年级这期期末检测的成绩还是比较不错的了，全级平均分为90.23分，优秀率为87.14%，及格率为97.74%。
检测中学生答题比较薄弱的内容主要是改写句子，修改病句以及按音序排列的内容，作文雷同也比较多，书写也欠佳。
三、努力的方向：
（1）培养学生良好的书写习惯，书写力求规范、工整。
（2）继续抓好字、词、句的教学。
过好“识字关”“写字关”，尤其注重近义词、反义词的积累及仿写、改写句子的训练。
（3）重视阅读能力的培养，把阅读训练贯穿于课堂教学之中。
（4）加强习作指导，鼓励学生写出真情实感、富有个性的文章；鼓励学生扩大阅读面，丰富语汇的积累。
四、我们的建议：
本次检测试题总的来说题目全面、难度适中，不少学生也从中享受到了成功的喜悦。
我们希望以后的试题能继续注重基础知识积累的检测。