建筑快题—0 立方体空间设计
建筑快题设计100例
建筑快题设计100例1. 童话世界：利用童话故事中的元素设计一个独特的建筑，融入童话色彩和奇幻元素。
2. 未来都市：设计一个未来都市的建筑，充满科技感和创新。
3. 生态友好：打造一座生态友好建筑，利用可再生能源和绿色技术。
4. 时光隧道：设计一个建筑，通过其结构和外观反映时间的流逝和变化。
5. 音乐之家：创造一个建筑，以音乐为主题，融入音符和音乐元素。
6. 太空站模型：设计一个仿太空站的建筑，突显科技与未知的结合。
7. 艺术之塔：打造一座以艺术为灵感的建筑，使其本身成为一件艺术品。
8. 自然融合：将建筑融入自然环境，创造一个与周围自然景观相协调的空间。
9. 光影探索：设计一个建筑，利用光影效果创造独特的空间体验。
10. 城市农场：在城市中设计一个综合性的农业建筑，支持城市农耕和可持续农业。
11. 科学实验室：设计一个先进的科学实验室，强调实用性和科技感。
12. 历史重现：重现某个历史时期的建筑风格，体现当时的文化和建筑技艺。
13. 彩虹桥梁：设计一座独特的桥梁，以彩虹为灵感，创造视觉上的惊艳效果。
14. 风之舞蹈：利用风的元素设计一个建筑，使其外观和结构仿佛在风中舞动。
15. 沉浸式图书馆：设计一个沉浸式的图书馆，创造一种独特的阅读体验。
16. 草原之家：在自然环境中设计一座草原风格的建筑，与周围景色相协调。
17. 未来教育中心：打造一个未来教育的中心，结合创新教育理念和空间设计。
18. 游乐园建筑：设计一个与游乐园相融合的建筑，创造愉悦和欢乐的氛围。
19. 星际酒店：创造一个星际旅馆的概念，突显奢华和未来感。
20. 悬浮之墙：设计一堵悬浮的墙，给人一种虚幻的感觉。
21. 水下之城：设计一个水下城市，突显水下生活的独特魅力和科技挑战。
22. 绿色天空花园：在建筑屋顶设计一个巨大的绿色花园，强调绿色植被和生态环保。
23. 现代艺术画廊：打造一个以现代艺术为主题的建筑，提供艺术品展示和文化交流的空间。
室内快题设计基础知识与要素表现
室内快题设计基础知识与要素表现在室内设计中，快题是一个至关重要的环节。
它直接影响到整个室内空间的设计效果，因此我们不得不对室内快题设计的基础知识和要素表现有着深刻的了解。
下面，我将从简单到复杂，由浅入深地探讨室内快题设计的基础知识和要素表现。
1. 快题设计的概念室内快题设计，顾名思义是在短时间内设计出满足需求的室内布局和风格。
它是室内设计中的一个重要环节，通常会在规划和设计初期进行。
其目的是在客户提供需求和预算的前提下，通过设计师的快速概念构思，为客户提供一个初步的设计方案和思路。
2. 室内快题设计的要素室内快题设计的要素包括但不限于空间布局、功能需求、色彩搭配和材质选择等。
在快题设计中，设计师需要根据客户需求，通过简单快速的手绘或软装陈列，将空间布局和功能布置清晰地表现出来。
在色彩搭配和材质选择上，要考虑客户的审美喜好和实用性需求，做到既美观又实用。
3. 室内快题设计的深度和广度深度和广度兼具的室内快题设计，不仅要考虑空间布局和风格设计，还需要充分考虑到室内环境的功能性和实用性。
室内快题设计需要兼顾到不同风格和设计理念的展示，以保证设计方案的多元化和适应性。
4. 室内快题设计的个人观点和理解对于室内快题设计，我理解它是在有限的时间内，通过快速的构思和设计，为客户提供满足其需求的初步设计方案。
在这个过程中，设计师需要充分考虑到客户的需求和审美观，通过简洁清晰的表现方式，将设计思路充分呈现出来。
室内快题设计也是设计师个人设计能力和审美情趣的集中体现，是设计师与客户交流沟通的重要途径。
5. 总结与回顾在本文中，我从室内快题设计的概念、要素、深度和广度以及个人观点和理解进行了探讨。
通过对室内快题设计的了解，我们可以更全面、深刻和灵活地理解这一设计环节的重要性和必要性。
希望本文能对您有所帮助和启发。
在知识发布的室内快题设计基础知识与要素表现文章中，将以上内容以序号标注的方式进行呈现。
文章总字数超过3000字，全面涵盖了主题文字，并根据深度和广度的要求进行了全面评估和撰写。
课题13：立方体空间设计
光与影
……举杯邀明月，对影成三人。…… ——李白《月下独酌》
E
作业要求
课题13：立方体空间设计
E1 主题
压抑后，豁然开朗的空间感受
……山口潜行始隈墺，山开旷望旋平陆。…… ——王维《桃源行》
选择一句（首）诗或 一段散文，以其所表达的 主旨意境或空间意象作为 立方体空间的主题，并由 此展开练习。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英 缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便 舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌 交通，鸡犬相闻。 ——陶渊明《桃花源记》
空间语言：句子
多个空间的组织
D
多个空间的组织
课题13：立方体空间设计
D1 集中式
D
多个空间的组织
课题13：立方体空间设计
D2 线式
D
多个空间的组织
课题13：立方体空间设计
D3 组团式
D
多个空间的组织
课题13：立方体空间设计
D4 网格式
E
作业要求
E
作业要求
课题13：立方体空间设计
E1 主题
②、两个物体之间的形态 对比
③、两个物体之间的虚实 对比
C
两个空间的组合
课题13：立方体空间设计
C2 交叠
①、两个空间的地位均等
②、两个空间具有从属关 系
③、产生了新的空间
C
两个空间的组合
课题13：立方体空间设计
C3 邻接
①、对等空间的邻接 邻接界面的变化
②、不对等空间的邻接 大小、高低、错位
建筑快题设计范文
建筑快题设计篇1:建筑快题设计优秀案例1快题设计是对建筑方案设计的高度概括和提炼，这需要具备对建筑设计本身较强的把握能力，通过对建筑快题学习方法、规范原理的总结；通过大量的实例分析，找到作为快题设计可表述的内在规律。
本资料仅仅是建筑快题设计的一种示例，通过大量研读提高规律性认识，运用到自己的设计实践中去。
作者大禹手绘建筑快题设计篇2:建筑快题设计元素归类建筑快题设计元素归类1写在前面今天四方手绘给大家总结一下建筑快题设计的设计元素归类。
希望大家以后在学快题的时候，可以对建筑有一种庖丁解牛的眼光，也就是把建筑逐个分解了以后再逐个去学习，这样会有事半功倍的效果。
比如建筑入口处的处理，楼梯间的处理，开窗的处理，等等类似元素都可以成体系的归纳起来。
希望同学们下去自学的时候，对照着这样的思路，再去好好积累一些素材。
2入口的处理我们针对不同的建筑性格，入口处的处理都是不同的。
比如图书馆建筑，在入口处我们经常做一个大台阶，以烘托图书馆建筑庄严的性格，或者旅馆建筑，我们在入口处的处理常常会有一些旋转门，一些车辆可以直接开到旅馆门口进行接客。
这些特征，在我们平常做各个建筑类型的快题设计中都是要积累的。
量变一定能引起质变，凡事一定是要有前面的积累，后面你才能得心应手的设计，所以四方手绘希望各位同学多总结，多积累。
好了，给同学们来张入口素材的积累。
以怎样的方式进入建筑，这个很有讲究，并且入口处雨棚的处理，如果建筑是坡屋顶，那我的入口是不是可以处理成坡屋顶形式？和我整个建筑的性格相符合，使得屋顶具有跌落的感觉。
3门厅的处理门厅是需要有一个良好的形态的，同时也需要结合气候特征进行合理的设计，我的这个建筑是庄严的？还是随意的？恰恰在门厅处都有体现。
门厅的一个重要的作用就是引导和分流。
四方手绘之前给同学们看图的时候，发现同学们普遍犯了这几个问题第一，门厅的形态不合理，长宽比不合理。
我想告诉大家的是，凡是好的建筑设计，他一定是考虑到人的行为以及入口处的特殊处理和空间感受。
精编立方体生活空间设计
立方体生活空间设计
2、生活通过“功能”这一概念影响建筑的空间塑造。 同一类生活事件抽象归纳形成为功能的概念；通过功能来设定相应的建筑空间；一旦对建筑完 成其功能性的空间设定，将意味着确立一种特定的生活方式。（萨伏耶别墅与流水别墅的生活 方式是不一样的）
3、生活事件具有普遍性与特殊性，建筑空间也具有相应的群体普遍性与个体特殊性；普遍性反 映对于普遍意义上的人生存状态的关怀；而特殊性，则会因为地域文化，居住者具体的自身状 况或特殊喜好，建筑师对生活的不同理解，使得建筑空间具有多样性。
不论我们有没有意识到，建筑在我们每个人的人生历程中构成了必不可少的一个部分。我 们在建筑中生、爱与死，我们在建筑中工作、娱乐、学习、教育、礼拜、思考或制造物品；在 建筑中我们进行买卖、组织、商谈国事、审判罪犯、发明创造等等。我们大多数人早晨在某一 幢建筑中醒来后，将去另一幢或若干幢建筑中度过一天，而晚上又回到一幢建筑中去睡觉。
3、可以借助平面格网建立理性的秩序。 平面秩序的多样性，对于初学者而言，寻求一种比较简单、严谨并且容易掌握的秩序；进行平 面分割，以获得一个二维网格系统，作为设计的理性基础。 8×8M的边长，可以划分成1×8，2×4，10×0.8等等以形成理性而多样的网格。 结合使用空间的基本尺度概念（走道最小900，单人床900×1800，楼梯…）。
B、半固定性要素——家具，带来空间划分的灵活性与特殊
C、非固定性要素——空间的暂时围合，如人的聚集
立方体生活空间设计
6、立方体内部空间相互之间的关系 A、二维平面中的构成类型 B、二维剖面中的构成类型 C、三维体块中的构成类型……（空间中的空间）
立方体生活空间设计
7、立方体与外界的联系 A、内外的过渡空间：平台，庭院，有屋盖的开敞灰空间入口的空间化，领域感，从公共到私有 空间的过渡领域感。 B、光照 C、通风 D、景观
建筑快题方案构思
建筑快题方案构思建筑快题方案构思写1000字。
快题是建筑设计中的一种常用方法，旨在迅速获取建筑设计的灵感和创意。
快题的核心思想是通过限时和限制条件，以及对特定主题的探索和思考，从而激发设计师的灵感和创造力。
在这篇文章中，我将探讨建筑快题的一些基本原则和构思方法。
首先，快题需要一个明确的主题。
这个主题可以从建筑功能、空间需求、材料特性等方面来确定。
例如，主题可以是“教育建筑”，我们可以从学校的教育理念、师生互动、学习方式等方面来思考设计。
主题的确定将有助于集中设计的思维和创意。
其次，快题需要设定一定的时间限制。
设计师需要在限定的时间内产生创意和构思，这有助于加快思维的速度，避免陷入无限循环的思考中。
时间限制可以根据设计师的经验和能力来确定，一般来说，10-30分钟是常见的快题时间。
此外，快题也需要设定一些限制条件。
限制条件可以是材料、尺度、功能等方面的限制。
这些限制条件有助于激发设计师的创造力，鼓励他们寻找创意和解决问题的方法。
例如，在一个快题中，我们可以限制建筑的材料为可回收材料，这将促使设计师思考如何在设计中使用这些材料。
在快题中，设计师可以通过一些简单的手绘草图、纸模型等方式来表达他们的构思。
这些表达方式可以帮助设计师更好地理解和交流他们的创意。
此外，快题还可以通过一些简单的活动和游戏来进行，例如团队合作、角色扮演等，这有助于激发设计师的合作和创造力。
最后，快题的目标是激发设计师的创意和灵感，而不是完整的建筑设计。
因此，在进行快题时，设计师不需要过于追求完美的结果，而是要注重创意和思考的过程。
快题的价值在于引导设计师思考和发现不同的设计可能性，这将对后续的设计过程产生积极的影响。
总的来说，建筑快题是一种快速获取创意和灵感的方法，通过明确的主题、时间限制和限制条件，以及简单的手绘草图和活动，设计师可以在短时间内产生丰富多样的构思。
快题的目标是激发设计师的创造力和思考能力，为后续的建筑设计提供新的思路和可能性。
什么是建筑学快题设计理念
什么是建筑学快题设计理念
建筑学快题设计理念是指在建筑设计过程中，通过快速、灵活的思维方式，迅速捕捉并表达设计灵感，以满足当下社会、环境和人们需求的一种设计理念。
它强调的是在设计中迅速抓住核心要素，快速概括设计思路，以便在短时间内得到创新的设计方案。
建筑学快题设计理念的核心是“快”，它要求设计师在短时间内做出创新的设计方案。
这种设计理念源于当今社会的快节奏生活和多元化需求，建筑不再只是简单的功能性建筑，更需要具有创新性和个性化的设计。
因此，快题设计理念强调的是在短时间内迅速捕捉并表达设计灵感，以满足当下社会、环境和人们需求。
快题设计理念的另一个重要特点是灵活性。
在设计过程中，设计师需要灵活地运用各种设计方法和技巧，以快速地概括设计思路。
这种灵活性不仅体现在设计的形式和结构上，更体现在设计师的思维方式上。
设计师需要敏锐地捕捉社会和人们的需求，并通过灵活的思维方式，迅速将这些需求转化为创新的设计方案。
建筑学快题设计理念的实践需要设计师具备丰富的设计经验和敏锐的洞察力。
只有具备这些素质的设计师，才能在短时间内做出创新的设计方案。
因此，建筑学快题设计理念不仅是一种设计理念，更是对设计师个人素质的一种要求。
总的来说，建筑学快题设计理念是一种快速、灵活的设计理念，它强调的是在短时间内迅速捕捉并表达设计灵感，以满足当下社会、环境和人们需求。
它要求设计师具备丰富的设计经验和敏锐的洞察力，以快速、灵活的思维方式，迅速概括设计思路，以便在短时间内得到创新的设计方案。
建筑学快题设计理念的提出，为建筑设计注入了新的活力，也为设计师提出了新的挑战。
室内设计快题
室内设计快题第一篇：室内设计快题室内设计快题命题：试题：精品店（服装店/珠宝店/····）（品牌自定）室内设计1.计分标准：满分100分，其中，方案创意40分，设计表现40分，排版设计10分，平时成绩10分2.给定建筑状况：某零售中心中的一个铺面，该建筑为全框架结构，层高4600mm,可根据主体及需要自由围合墙体或玻璃隔板，门为：1800*2000mm的双开玻璃地弹门。
3.设计要求：根据给定的设计原始资料进行设计，要求设计根据拟定的品牌不同及消费人群的不同，突出精品店设计的高档意识，要求设计的风格形式和内容统一，设计创意独特而新颖。
功能分区合理，交通动线明确。
设计要求设1个8-10平米的小型储藏库房、产品展示陈列空间、洽谈空间、收银台、一个小型的办公及会客室等。
4.设计图纸包括：平面图、天花图，2-4个立面图，透视效果图，图纸幅面为A3。
绘图比例1：20~1：100任选。
按规范制图及区分线型。
5.排版成册,其中包括封面、封底、设计说明、目录、平面图、天花图、2-4个立面图、透视效果图两张以上、参考示意图、个人生活照一张。
6.提交形式：提供电子版，文件夹以姓名+学号命名。
7.提交时间：第六周。
设计原则时装店：时装店是一种艺术感染力非常强的商品，包括男女时装、鞋帽及配套饰品。
具有较强的时代性与流行性，而且具有很强的消费阶层倾向，因此，时装店的室内设计需要很强的艺术烘托力来强调其现代感和特色风格。
时装店的室内设计原则力求营造最佳的时装陈列环境背景，当顾客进入商店后的第一印象就是仿佛置身于艺术的气氛中，感到兴奋不已而产生强烈的购买欲。
金银首饰专卖店：金银首饰，物小价昂，商品的陈列除具备展示功能外，还有具备防盗和收纳方便等功能。
室内环境因顾客选购时间长，应宽敞且高贵典雅，配备顾客选购座椅。
陈列柜的展示与陈列尺度既要在顾客容易于观看的视觉范围之内，其比例又要与该商品协调，配以各种灯光效果，以展示金银饰品高贵的气质和精良的品质。
“立方体”学生社团活动中心建筑概念设计
《园林综合Studio建筑单元》课程设计题目“立方体”学生社团活动中心概念设计给定条件一个9.3×9.3×9.3m的正立方体，包含27个3×3×3m的框架单元，层高3m，框架柱梁截面均为300×300mm，外墙厚度300mm，内墙厚度200mm（齐一侧柱皮），楼板厚度100mm，室内外高差300mm，不考虑屋顶女儿墙。
（见附件skp文件）设计要求在给定框架内，设置一个学生社团活动中心，性质自定。
除主要功能用房外，1、设置单、双跑楼梯各1部，每层16步，踏步高187.5mm，踏步宽225mm，梯段宽度1m。
2、每层设置1组厕所。
男：大便器1个、小便器1个；女：大便器1个、拖布池1个；公用洗手盆1个。
3、走廊净宽≥1.2m。
4、是否错层自定。
5、设置两层高中庭1处。
成果要求电子版A1横向图版1张（841×594mm），jpg格式，分辨率300ppi。
1、文件名称：学号姓名连写（无空格或连字符）2、图框每边收进10mm，底部通长标题栏，栏高10mm，栏内依次注明：作业名称、作图比例、班级、姓名、学号、指导教师、成图日期、成绩。
3、图版内容：各层平面图、4个立面图、2个剖面图（平立剖作图比例：1:100）、轴测图、分析图、透视图。
剖切轮廓内以黑色填充，其余部分留白或填淡彩。
不注轴线及尺寸线，但须完整标注其他文字及符号。
4、作图工具：SketchUp、天正CAD、Photoshop。
交图日期Studio周结束后的星期天下午5点整。
作业意图The Cube ProblemA Cube problem is not unique to a particular architectural school; it is somewhat universal; its staying power appears to profess that it will still beused for some time in the future as a didactic problem. The interest lies in how it is viewed.It is typical that the architect is given a program from which an object emerges; it does seem possible that perhaps the opposite could occur. That is, given an object, perhaps a program could emerge. This is one of the premises stated upon presentation of the Cube ually, but not always, the problem is stated as “Given: A thirty-by- thirty-foot cube—invent a program. ” This problem produces a prolific amount of solutions; forsome reason, the object usually produces the program for a house.At first this did seem somewhat disconcerting; yet upon reflection the “Home of Man” still remains a vital force in the propagation of architecture and ideas.John HejdukThe Nine Square ProblemThe Nine-Squareproblem is used as a pedagogical tool in theintroduction of architecture to new students. Working within this problem the student begins to discover and understand the elements of architecture. Grid, frame, post, beam, panel, center, periphery, field, edge, line, plane, volume, extension, compression, tension, shear, etc. The student begins to probe the meaning of plan, elevation, section and details. He learns to draw.He begins to comprehend the relationships between two-dimensional drawings, axonometric projections, and three-dimensional (model) form. The student studies and draws his scheme in plan and in axonometric, and searches out the three-dimensional implications in the model. An understanding of the elements is revealed—an idea of fabrication emerges.John HejdukKit-of-Parts ConceptualismIn the typical nine-square grid problem exercise, students were given apre-existing nine-square cage within which other architectural elements could be added and arranged. The problem was predicated on two notions of a priori elements. The first was the frame that provided the context for subsequent architectural operations. The second were the elements that could be added to the frame; their attributes defined in the rules of the project brief. The precise terms of the exercise ensured an abstract architectural language predicated on the dialectic between the cage/frame and the other additive elements, prioritizing the syntactical relation between the piers of the cage (as …points‟ in plan) and the walls (as …lines‟ / …planes‟). The problems also tended to emphasize the underlying validity of the plan diagram as a tool for makingsequential design decisions since the 9-square grid was the neutralgame-board on which elaborations were explored. The transformation of the simple geometric order of the 9-square frame into a more spatially complex geometric schema became the preoccupation of the exercise.Timothy Love。
什么是建筑学快题设计理念
什么是建筑学快题设计理念
建筑学快题设计理念是指在建筑设计中追求快速、高效、创新的设计理念。
这一理念强调在设计过程中充分发挥设计师的创造力和想象力，同时结合现代科技和材料，以最快的速度完成设计方案，并实现建筑的功能和美学价值。
快题设计理念的核心是追求高效和创新。
在建筑设计中，时间往往是非常宝贵的资源，因此设计师需要在有限的时间内快速完成设计方案。
快题设计理念强调在快速完成设计的同时，不失建筑的创新性和独特性。
设计师需要不断地进行创意思维和设计实践，以确保设计方案的独特性和前瞻性。
另外，快题设计理念也注重科技和材料的运用。
现代科技和材料的发展为建筑设计提供了更多的可能性，设计师可以利用先进的技术和材料来实现他们的设计理念。
同时，科技和材料的运用也可以帮助设计师在更短的时间内完成设计方案，并提高建筑的质量和可持续性。
总的来说，建筑学快题设计理念是建筑设计中的一种新思维和新方法。
它强调设计的高效和创新，同时注重科技和材料的运用。
通过快题设计理念，我们可以看到建筑设计的不断进步和创新，也可以更好地满足人们对建筑的需求和期待。
建筑学快题设计理念将成为未来建筑设计的重要趋势，为建筑行业带来更多的可能性和机遇。
武汉理工建筑学快题
作为武汉理工大学建筑学的一名学生,针对建筑学快题设计有以下几点建议:
1.把握题目要求快题设计时间十分有限,因此第一步要仔细研读题目要求,明确设计对
象、功能需求、设计重点等,对题目做出准确解读,这是完成好设计的前提。
2.合理规划布局根据功能需求,灵活运用平面、立体组合,科学合理地安排各功能分区
的位置和关系,注重空间的流线性。
同时考虑采光、通风等环境因素,创造舒适的使用体验。
3.体现建筑特色建筑设计要体现当代建筑风格,体现地域文化特色。
可以在造型、材
料、装饰等方面巧妙融入武汉地域元素,彰显独特个性。
4.注重细节处理细节决定成败,在有限的时间内要注意门窗、楼梯、屋顶等细部的合
理设计,体现专业性和建筑整体性。
避免出现失误,影响整体效果。
5.创新表现手法传统的平面图、立面图、剖面图固然重要,但可尝试多种表现形式,如
写生、白模、渲染等,将设计理念更生动形象地展现出来,增强作品表现力。
6.合理分配时间
快题时间紧凑,务必科学分配各环节时间,前期构思不能太长,后期表现也要留出充足时间,时间分配将直接影响作品质量。
总之,武汉理工建筑学快题设计注重体现学科特色,要在有限时间内全面展现专业能力。
希望以上建议对你有所启发,祝你在快题设计中取得优异成绩!。
《室内空间快题设计》课件
2 2. 材料选择
根据需求和风格选择适合的材料，考虑美 观和实用性。围和视觉效 果。
4 4. 色彩搭配
选择适合的色彩搭配，营造出独特而和谐 的氛围。
结论和总结
通过学习和实践室内空间快题设计，您将能够更加熟练地应对设计挑战，创 造出独特而具有吸引力的室内空间。
1. 需求分析
深入了解客户需求，明确设计目标和约束条 件。
3. 快速试验
通过手绘草图、模型等方式快速尝试和验证 设计方案。
2. 创意生成
大胆提出多种设计方案，发挥创意思维，不 受束缚。
4. 方案优化
根据试验结果和反馈意见，逐步优化和改进 设计方案。
常见的室内空间快题设计
现代客厅设计
通过创新的布局和材料运用， 打造独特而舒适的现代客厅空 间。
《室内空间快题设计》 PPT课件
欢迎观看我们的《室内空间快题设计》PPT课件。本课程将给您带来关于室 内空间快题设计的介绍和指导，帮助您提升设计能力。
快题设计的目的
快题设计旨在培养您的创意思维和解决问题的能力，通过迅速提出和试验不 同设计方案，帮助您快速激发灵感并找到最佳解决方案。
关键步骤和要点
简约厨房设计
减少冗余元素，注重功能性和 美学，实现简约而时尚的厨房 设计。
温馨卧室设计
运用柔和的色调和舒适的家具， 打造一个让人感到放松和舒适 的卧室空间。
案例分析
案例一
咖啡馆室内设计
案例三
酒店大堂设计
案例二
办公室空间设计
案例四
商业零售店铺设计
设计注意事项
1 1. 空间规划
合理规划空间，确保布局流畅且符合功能 需求。
什么是建筑学快题设计理念
什么是建筑学快题设计理念
建筑学快题设计理念是指在建筑设计过程中，通过快速的构思和概念生成，以及迅速的草图和模型制作，来探索和表达设计想法的一种方法和理念。
这种方法强调的是对设计师的直觉和创造力的发挥，以及对设计概念的快速验证和调整。
建筑学快题设计理念的核心是快速思考和行动。
在这种设计过程中，设计师需要迅速捕捉和表达自己的设计灵感，不受时间和技术的限制。
这种方法可以帮助设计师在短时间内产生大量的设计方案，并迅速找到最合适的设计方向。
除了快速思考和行动，建筑学快题设计理念还强调对设计概念的快速验证和调整。
设计师可以通过快速的草图和模型制作，来验证自己的设计想法是否可行，以及如何更好地实现。
这种方法可以帮助设计师在设计过程中及时发现和解决问题，确保最终的设计方案能够达到预期的效果。
建筑学快题设计理念还强调设计师的直觉和创造力。
在这种设计过程中，设计师需要充分发挥自己的直觉和创造力，不受传统和常规的束缚。
这种方法可以帮助设计师在设计中获得更多的灵感和创意，产生更具创新性和个性化的设计方案。
总的来说，建筑学快题设计理念是一种强调快速思考和行动，以及对设计概念的快速验证和调整，同时充分发挥设计师直觉和创造力的设计方法和理念。
这种方法可以帮助设计师在设计过程中更快地找到最合适的设计方向，产生更具创新性和个性化的设计方案。
800平方米的建筑设计4建筑快题
800平方米的建筑设计4建筑快题
摘要：
1.建筑设计4 建筑快题的任务概述
2.800 平方米的建筑设计要求
3.设计过程和难点
4.设计成果和反思
正文：
一、建筑设计4 建筑快题的任务概述
建筑设计4 建筑快题是一项具有挑战性的任务，要求学生在有限的时间内，快速完成一个800 平方米的建筑设计。
这不仅要求学生具备扎实的建筑设计知识，还需要具备良好的创新思维和应变能力。
二、800 平方米的建筑设计要求
在本次任务中，我们需要设计一个面积为800 平方米的建筑。
首先，我们需要考虑建筑的功能需求，例如办公、居住、商业等。
然后，我们需要根据功能需求进行空间布局，确保各个功能区域的面积和比例合理。
此外，我们还需要考虑建筑的外观和内部结构设计，以满足美观和实用的要求。
三、设计过程和难点
在设计过程中，我们遇到了许多难点。
例如，如何在有限的空间内合理布局各个功能区域，以满足使用需求；如何在保证建筑美观的前提下，选择合适的建筑材料和结构形式；如何处理建筑与周围环境的关系，以创造舒适的室内外空间关系。
四、设计成果和反思
经过一段时间的努力，我们完成了这个800 平方米的建筑设计。
总体来说，我们的设计成果基本达到了预期目标，但也存在一些不足之处。
在今后的学习和实践中，我们需要不断提高自己的建筑设计能力，以应对更多复杂的设计任务。
学会立体空间设计分分钟开拓你家空间
学会立体空间设计分分钟开拓你家空间家中容易忽视并且造成浪费的空间主要是一些边角，如墙面与墙面间的交角产生的空间，墙面与地面交会时产生的空间。
而另一种则是不同功能空间交会产生的零碎空间，比如走廊、过道。
交角处常常可以发挥房间的最大利用价值。
一般的设计方式是利用两个平面所形成的三角形，规划出能容纳更多物品的收纳空间。
一般可以使用量身定做的组合家俱，比如将墙拐角的角柜设计成360°旋转角通高柜。
对于水平面积有限，竖向尺度较大的空间，最常用的是分层处理的方式。
比如，房间分层设置，中间以坡度较大的楼梯或转梯相连，无形中成倍地扩大了有效的使用面积，且使空间富于变化。
通道门框变展示架在这个空间里，设计师巧妙使用了门框，将进入厨房的门扩展，变成了一个书架和展示架，这样既节约了空间，又和旁边的壁炉、装饰画相呼应，也大大地提高了这个房间通道的使用率。
藏书、CD都可以收藏在这里，可以轻松营造出一个静谧舒适的空间。
走廊改造成更衣间在结构不能更改的前提下，可以将走廊改造成为一个大的更衣间。
将走廊的一半面积全部用作一个“顶天立地”式的储物空间，这样就充分利用了空间的上层，将使用率向上延展，把这个并不常用的空间充分使用，也是一种节省空间的做法。
斜顶实用书架根据倾斜的畸形空间制作相应的柜子，是解决畸零空间常用的手段。
这个案例中的书房位于顶层，房顶的不规则决定了墙面的不规整，所以根据屋顶依势而设计出的尖角书架，下层宽敞的架子作为书架，可以放更多的书籍;上面尖角部分作为展示台，将漂亮的装饰品一一陈列出来，也成房间的一道装饰风景。
斜顶暗门后的储藏间房间内的斜顶常常是畸零空间的制造者，在这个厨房的橱柜后面，有一个很低的储藏间，也是由屋顶的不规则形状造成的。
不过，这块储藏空间原本不属于房内面积，被发现后，主人在墙壁上做了一个暗门，平时隐藏在橱柜的后面。
不常用的东西放在里面，虽然面积并不大，但非常节约空间。
楼梯间做成儿童书房现在小户型的LOFT非常常见，在这个案例中，考虑到楼梯间的空白没有被利用上，设计师在楼梯间直接开辟了开放式的儿童书房。
展馆建筑快题
展馆建筑快题
展馆建筑快题是指有关设计、建造、营运和维护展馆的一系列问题。
展馆作为重要的展示平台，其建筑设计不仅要满足美学要求，还要考虑到展览内容、参观者流线、安全运营等多个方面。
在设计展馆建筑时，需要考虑展馆的功能、形式、材料等因素，并注意展馆与周围环境的协调性。
同时，展馆建筑的运营和维护也是不可忽视的问题，需要考虑到展馆的经济性、环保性、舒适性等多个方面。
因此，展馆建筑的快题是一个需要综合考虑各种因素的复杂问题，需要建筑设计师、运营商和维护人员紧密合作，共同实现展馆的成功运营。
- 1 -。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
JIANZHUKUAITI
立方体空间设计
掌握方法提高设计能力
立方体空间设计
引子
教学目的
课题13 立方体空间设计 1、在给定的空间网格上进行三维操 作 2、相对自由，主动塑造空间 3、学习以空间语言表达意图
A
空间的限定要素
基面、顶面、垂直面 空间语言：单词
A 空间的限定
A1 基面
A 空间的限定
A1 基面
④、抬升与下沉的相对性 参考点
A 空间的限定
A2 顶面
①、形状、尺寸、高度
顶面离开基面高度的 变化带来的空间感受的变 化
顶面的形态变化－二 维到三维
A 空间的限定
A2 顶面
②、顶面的支撑 垂直面与顶面的配合
③、基面的变化带来的影 响
相应－加强 错位－丰富
A 空间的限定
横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目
，只缘身在此山中。
——苏轼《题西林壁》
选择一句（首）诗或 一段散文，以其所表达的 主旨意境或空间意象作为 立方体空间的主题，并由 此展开练习。
路径，感受过程
言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里
。……
——王维《青溪》
光与影
……举杯邀明月，对影成三人。…… ——李白《月下独酌》
。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡
陌交通，鸡犬相闻。
——陶渊明《桃花源记
》
选择一句（首）诗或 一段散文，以其所表达的 主旨意境或空间意象作为 立方体空间的主题，并由 此展开练习。
E 作业要求
E2 操作要求
范围 在16㎝×16㎝×16㎝的三维空间网格中进行一系列空间的组织 。
方法 可以采用空间切割和空间积聚的方法来组织空间。
①、以二维方式限定空间 ：
草地上的一块毯子－ 色彩或质感上有可以感知 的变化。
A 空间的限定
A1 基面
②、基面抬升：
空间的外向性或重要 性
空间的边缘强化
抬升高度的变化
空间的独立性 基座、高台
A 空间的限定
A1 基面
下沉深度的变化－空间的分离性 高程的渐变－形成空间的过渡
③、基面下沉：
空间的内向性或保护性 负空间，包容感 可见的边缘－垂直面
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 102:34: 4402:3 4Dec-20 11-Dec-20
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 02:34:4 402:34: 4402:3 4Friday , December 11, 2020
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 120.12. 1102:3 4:4402: 34:44D ecembe r 11, 2020
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月11 日星期 五上午 2时34 分44秒0 2:34:44 20.12.1 1
成果 平面图：1张，立面图：4张，剖面图：2张，透•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1120. 12.11Fr iday, December 11, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。02:3 4:4402: 34:4402 :3412/ 11/2020 2:34:44 AM
E 作业要求
E1 主题
压抑后，豁然开朗的空间感受
……山口潜行始隈墺，山开旷望旋平陆。…… ——王维《桃源行》
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近
。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落
英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便
舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗
C3 邻接
①、对等空间的邻接 邻接界面的变化
②、不对等空间的邻接 大小、高低、错位
D
空间语言：句子
多个空间的组织
D 多个空间的组织
D1 集中式
D 多个空间的组织
D2 线式
D 多个空间的组织
D3 组团式
D 多个空间的组织
D4 网格式
E
作业要求
E 作业要求
E1 主题
观察角度不同所带来的对事物认识的改变
A4 空间限定要素表
B
空间语言：词性
空间的特点
B 空间的特点
B1 围合物的属性，空间的特征
量度
形状 造型 表面
边缘 洞口
比例 尺度 形式 界限 色彩 质感 图案 围合物 光 景观
B 空间的特点
B2 围合程度
①、面的增减 ②、面的完整度 ③、转角
B 空间的特点
B3 洞口与光
①、洞口带来光
光带来空间
5
光带来时间的纬度
②、洞口的位置及形式
19
C
空间语言：词组
两个空间的组合
C 两个空间的组合
C1 包含
①、两个物体之间的体量 对比
②、两个物体之间的形态 对比
③、两个物体之间的虚实 对比
C 两个空间的组合
C2 交叠
①、两个空间的地位均等
②、两个空间具有从属关 系
③、产生了新的空间
C 两个空间的组合
A 空间的限定
A3.1 线
④、空间中的柱
再次限定空间 柱和墙的关系 柱网
A 空间的限定
A3.2 独立垂直面
①、分隔空间 大小（长度，高度） 分隔程度
②与其他要素的配合 基面、顶面、柱子…
A 空间的限定
A3.3 L形垂直面
①、对角线的空间特征
柱子加强对角 转角的变化
A 空间的限定
A3.3 L形垂直面
A3 垂直面 创造丰富空间的重要因素
A 空间的限定
A3.1 线
①、限定空间边缘 确定空间中心
A 空间的限定
A3.1 线
②、柱子在空间中的不同位 置，对空间产生的不同 影响
A 空间的限定
A3.1 线
③、两个柱子形成面（视觉 的张力），柱列加强面 的感觉 三个柱子形成体，柱子 按规律地增加，加强体 的感觉
②、对角的变化
A 空间的限定
A3.3 L形垂直面
③、L形垂直面的组合
A 空间的限定
A3.4 平行垂直面
①、两端敞开，强烈的方向 感
②、两个垂直面之间距离的 变化，带来空间感受的 变化
③、两个平行垂直面与其它 要素的组合
④、垂直面本身性质的变化 带来空间感受的变化
A 空间的限定
A3.5 U形垂直面
①、一端打开，较强的封 闭
感和方向感
②、长宽方向比例的改变 带
来的空间感受
A 空间的限定
A3.5 U形垂直面
③、转角的变化 ④、打开端的变化
A 空间的限定
A3.6 四个面的围合
①、封闭 完整的空间 内向
A 空间的限定
A3.6 四个面的围合
②、空间形态的变化 转角的变化 面的打破
A 空间的限定