高二语文与天地精神往来达标优化训练题
河南省洛阳市创新发展联盟2022-2023学年高二下学期期末(2024届高三阶段检测)语文试题及解析
河南省洛阳市创新发展联盟2022-2023学年高二下学期期末（2024届高三阶段检测）语文试题一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成小题。
材料一：“诗画一律”说包含两个子命题：“诗”与“画”“一律”，“画”与“诗”“一律”。
在这个命题中，诗画的关系是平等的，不存在主与次、决定与被决定的问题。
首先，是“画”与“诗”在何处“一律”的问题，也就是“画”向“诗”借鉴什么的问题。
从这一命题的提出者苏东坡和使用这一命题的古人的实际用例看，画与诗都是指以山水为代表的包括花竹禽鸟等在内的描绘自然景物的题材。
中国古代山水画长期在绘画各科中占据主导地位。
因为传统士大夫十分看重绘画陶冶性情的作用，认为以山水为主的自然题材最具有这种功能。
无论所画是山林丘壑还是枯木竹石，文人雅士最先的前提，不是物象是否得真，而是点画是否舒适。
换句话说，是志在笔墨，而不是志在物象。
物象几乎要成为舒适笔墨的载体，而这种舒适笔墨下的物象，又与文人雅士的诗情相结合，成为一种新的东西。
虽然摹写物象是绘画的天职，但对于文人山水画来说，绘画最重要的功能在于如诗人墨客般寓兴会心、寄性抒情。
其次，是“诗”与“画”在何处“一律”的问题，也就是“诗”向“画”借鉴什么的问题。
抒发“情志”是中国古代文学最基本和最重要的理论主张。
然而，诗固应言情，固善言情矣，亦可以、亦善于写景。
诗词皆重体物，“体物”与“写景”一样，与“缘情”“言情”并列成词，成为诗歌创作重要的基本主张。
虽然绘画是造型艺术，但处在与诗歌相同的文化背景与审美趣味下，重道轻艺、重神轻形、重表现轻再现、重抒情轻体物便也成为中国绘画史的主流，但虽轻不弃，重艺、重形、重再现、重体物也是一种传统。
在这个传统下，可以发现很多以“逼真”“如画”“如在目前”之类美颂诗歌的文艺批评实例。
如“韦侯常喜作群马，杜陵诗中如见画”“细看君诗如看画，无声诗里画何如”。
古代诗歌，不论就创作实践来看，还是就理论诉求来看，均重直观摹绘，重体物相形。
高二语文上学期期中达标测评卷(A卷)(含解析)统编版高中语文选择性必修上册
人教统编版高二语文上学期期中达标测评卷（A卷）考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：民族共同体意识植根于中华文化的沃土，有深厚的历史渊源和历史底蕴，体现了中华民族理想的价值诉求，回应了中华民族“如何能在一起”的时代追问。
基于相同的思想认知、相通的价值观念，在迎接中华民族伟大复兴的新时代，我们尤其要大力弘扬中华传统文化中的民族共同体意识。
协同协作、协和万邦，是中华民族共同体的坚实基础。
中国本身就是一种文明的存在，中华民族形成的历史就是民族共同体意识不断积淀、逐渐生成的历史。
在这个过程中，协同意识、协作观念发挥了巨大作用。
在遥远的五帝时代，中国人就已经提出了明确的“协和万邦”观念。
《尚书·尧典》说：“克明俊德，以亲九族。
九族既睦，平章百姓。
百姓昭明，协和万邦。
”协和，意味着协同与公平公正，意味着人民和睦相处，各邦友好往来。
亲九族、和万邦，不仅要把家族、宗族治理好，还要把国家治理好，使各邦团结起来。
各民族在长期的交流交往和融合发展中，逐渐形成了共同的文化心理，例如恤孤、济困、扶危等。
尊王攘夷、崇尚一统，是中华民族共同体的基本内涵。
中华民族紧密团结，是因为有强大的向心力、凝聚力。
向心力来自共同遵循的“道”，“道”就是王道，就是尊王攘夷；凝聚力来自内心的“统”，这个“统”就是正统，就是崇尚一统。
从孔子作《春秋》开始，“大一统”的观念就日渐深入人心。
“大一统”的表述最早见于《公羊传·隐公元年》，其中解释《春秋》所言“王正月”说：“何言乎王正月？大一统也。
”徐彦疏：“王者受命，制正月一统天下，令万物无不一一皆奉之以为始，故言大一统也。
”所谓“大一统”就是以一统为大，其中的“大”是重视、尊重。
“大一统”就是“尊王”，就是尊王道、抑霸道，就是天下诸侯皆统系于王。
“大一统”不是强调所统辖疆域的辽阔，而是指国家政治、经济制度与思想文化上的集中。
高二语文优化方案课后达标检测答案
高二语文优化方案课后达标检测答案1、A、依稀矫揉造作提纲陈词烂调B、接恰应接不暇部署变本加厉C、度假陈词滥调殉职自以为是(正确答案)D、贯通一鸣惊人干练张惶失措答案解析：陈词滥调接洽张皇失措2、1老刘庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，特邀请你来贵府一叙，你不会拒绝吧？”他这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错3、1《我的空中楼阁》中写道:往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？这句话是说小屋不仅仅是物，还是作者理想境界的化身，是作者快乐与幸福的源泉，寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、精湛（zhàn）竣工（jùn）眷属（juàn）B、书籍（jí）违背（wéi）拜谒（yè）C、喘息（quǎn）祭祀（sì）糟粕（pà）(正确答案)D、抵御（yù）阴霾（mái）束缚（fù）5、1杜甫的诗歌反映现实的深广度是空前的，因此，其诗被后人称为“诗史”。
[判断题] *对(正确答案)错6、1写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义等。
[判断题] *对(正确答案)错7、30. 下列句子中加双引号的成语使用正确的一项是（）[单选题] *A．他恃着自己成绩优异，“目空一切”，每每不把人放在眼里，因而在班级中总是交不到知心的朋友。
(正确答案)B．大蒜、白糖、苹果等大幅涨价，疯狂的速度令人“叹为观止”，由此也催生出“蒜你狠”“糖高宗”“什么”等一系列网络新词。
C．限购令这一地方细则的出台将会使得房地产投资的投机行为“销声匿迹”，对促进房地产市场健康有序发展起到积极地作用。
D．他的小说往往采用留白式结局，在读者意犹未尽时故事情节“戛然而止”，留给人们广阔的想象空间。
2023-2024学年高中语文部编版(2019)必修上册第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各句中标点省略号作用不相同的一句是（）A. “您的服务态度真好我无缘无故向您发火您还能这样耐心做我的思想工作……”B. 当天端起缸子匆忙地喝着水又有人对他说“您喝足了我们多等会儿没关系……”C. 植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家……哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现D. “我刚才也是说的这几句话她就是不借你看怪吧！……”【答案】C【解析】A项表示说话中断B项表示说话中断C项表示列举的省略D项表示说话中断故选C2.下列文化常识表述正确的一项是（）A. 御史在春秋战国时期主要拥有弹劾纠察之权B. 太学是古代设在京城的全国最高学府秦始皇时始设太学C. 五经指儒家经典《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》D. 《桃花扇》是清初剧作家孔尚任的代表作创作宗旨是“借离合之情写兴亡之感”【答案】D【解析】A项春秋战国时期列国皆有御史为国君亲近之职掌文书及记事秦置御史大夫职副丞相位甚尊并以御史监郡遂有弹劾纠察之职B项“秦始皇时始设太学”错误太学之名始于西周C项五经指《诗》《书》《易》《礼》《春秋》故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字①_______________ 一般来说对联大体可以分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等对联与我们的语文学习有关例如昆明翠湖海心亭有一副对联“有亭翼然占绿水十分之一何时闲了与明月对影而三” 此联的②_______________下联语出李白的《月下独酌》多学习这样一些对联可以使我们温故知新学到一些推敲、锤炼、运用语言的方法对联还与我们的生活息息相关凡身边事、眼前景等皆可入联例如有的商店会写“经商信为本③_______________”【答案】①对联的种类繁多, ②上联语出欧阳修的《醉翁亭记》, ③买卖礼当先【解析】语段阐述了有关对联的相关知识①处下文“对联大体可以分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等”是对对联具体分类的介绍据此推断①处应填总括性的语句故可填与“对联的种类繁多”语意相近的内容②处“此联”承接上文指“有亭翼然占绿水十分之一何时闲了与明月对影而三” “有亭翼然”出自欧阳修《醉翁亭记》仿照横线后“下联语出李白的《月下独酌》”的句式故该处可填写与“上联语出欧阳修的《醉翁亭记》”语意相近的内容③处从语境来看画线处就是填写“经商信为本”的下联根据对联相同位置的词语、短语词性结构要一致及仄起平收的原则此处可填写与“买卖礼当先”或“买卖礼在先”语意相近的内容三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①泰亨性警敏用举者试平江州掾岁满署归安县典史②泰亨募民垦辟因地势以为蓄泄田熟租完民无扰A. 时新法经理田赋/泰亨论田不实/役不均之弊/上之/执政大喜/使乘传白于行省/泰亨佐常州经理/又佐池州/所行一如其言/他州皆取法焉/B. 时新法经理田赋/泰亨论田不实/役不均之弊/上之执政/大喜使乘传/白于行省/泰亨佐常州/经理又佐池州/所行一如其言/他州皆取法焉/C. 时新法经理田赋/泰亨论田不实/役不均之弊/上之执政/大喜使乘传/白于行省/泰亨佐常州经理/又佐池州/所行一如其言/他州皆取法焉/D. 时新法经理田赋/泰亨论田不实/役不均之弊/上之/执政大喜/使乘传白于行省/泰亨佐常州/经理又佐池州/所行一如其言/他州皆取法焉/【答案】A【解析】（1）“大喜”的主语为“执政” 所以“执政大喜”不应断开排除B、C两项“又佐池州”的主语是“泰亨” 而非“经理” 排除D项故选A【答案】B【解析】（2）B项“服除”与“服阕”含义相同【答案】B【解析】（3）B项“找到藏在七人家中的赃物”错误文中说“七人以己物实其赃” 意为七个人用自己的物品充当赃物【答案】（4）①徐泰亨天性机警敏捷因为他人举荐试任平江州掾任职期满后代理归安县典史②徐泰亨招募百姓开垦根据地势处理蓄水和泄洪庄稼成熟赋税完成百姓未受惊扰【解析】（4）①用因为岁年这里可译为“任职期” 署暂任、代理官职②因根据按照完缴纳（赋税）扰侵扰惊扰四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对两首诗的理解不正确的一项是（）5.（2）题画诗往往包含“画外音” 下列分析正确的一项是（）A. 第一首前两句认为不论怎样描画无盐也无法变丑为美墨梅图却能尽显梅花之美B. 第二首前两句认为墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙展现出堪比造化的画技C. 两首诗所题咏的墨梅图不但描绘了梅花还描绘了桃花、李花对比鲜明D. 两首诗所题咏的墨梅图没有描绘含章殿和九方皋诗人提及二者是在用典【答案】C【解析】（1）C项“还描绘了桃花、李花”错误诗人并没有描绘这两种花而是提及两花作为对比认为桃花、李花媚俗只能算是梅花的奴仆照应梅花风韵“清姝”【答案】A【解析】（2）B项“从教变白能为黑桃李依然是仆奴”是说任凭画工把白梅画成黑色墨梅图也能尽显梅花清雅高贵之美逢春暖就开放的桃花和李花与墨梅相比依然是一副媚俗之相只能算是梅花的奴仆并没有“讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人”C项“表现梅花的富贵气质”错误第二首前两句联想到古代公主的梅花妆这些美丽了寿阳公主如春风一般娇美的容颜的梅花现在又铺开在陈与义面前它们正是经由仁老之手巧夺天地造化用一支毛笔画成的水墨梅赞许了水墨梅和画者的技艺D项第二首最后两句比较画梅和相马的相似点暗含原来画家追求的是艺术的至高境界但求神似意足而本不拘泥于外表色相的刻板相肖为此又拉出传说中的九方皋相马以为佐证通过赞美画师赞美水墨梅并没有体现“艺术来源于生活”故选A五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）朱庆树说得最多的是“医道” 请联系上下文说说“医道”的含意6.（2）文中开头一段有什么作用？6.（3）赏析文中画横线的句子6.（4）文中朱庆树这一人物形象有哪些特点？请简要分析【答案】（1）①不求回报造福乡亲（原文“不用谢这是医道”）②治病救人救死扶伤（原文“行医之人遇病就得治就是医道”）【解析】（1）解答本题时要注意与文本内容相结合由文中第四段内容“他给人看病从不收钱”“总有些人家是没钱吃药的这时候他存的药就会派上用场”可知体现出朱庆树的“医道” 不求回报造福乡亲由文中“不管到什么地方遇上什么病人朱庆树只要伸出左手把把脉开上几副药就能药到病除” 以及被狗咬伤还为狗主人看病都体现出朱庆树的“医道” 即治病救人救死扶伤【答案】（2）①交代了故事发生的地点和人物②开篇点题“左手神医”照应标题③设置悬念他的右手怎么啦？他医病到底有多神？这些问题会激发起读者的阅读兴趣具有先声夺人的效果④突出人物特点“神医”的名头突出了朱庆树的医术高超【解析】（2）本题可从结构、主题、人物形象塑造、表达效果入手作答文章开头第一段交代了故事发生的地点和人物开篇点题“左手神医”照应标题设置悬念他的右手怎么啦？他医病到底有多神？这些问题会激发起读者的阅读兴趣具有先声夺人的效果突出人物特点“神医”的名头突出了朱庆树的医术高超【答案】（3）运用插叙的叙述方法概叙朱庆树九年的去向及跟随道人学医的不易——为此付出了巨大代价丰富了文章内容同时与“右边空空的袖子随风飘荡”的句子形成照应【解析】（3）解答本题首先要认真阅读文中画线的语句然后从修辞、表达方式、写作技巧、表现手法等几方面对画线语句进行分析鉴赏根据文本“原来当年他是跟着那位道人进深山学医去的他的右胳膊是一次釆药时被老虎咬掉的”可以看出这是运用插叙的叙述方法概叙朱庆树九年的去向及跟随道人学医的不易——为此付出了巨大代价丰富了文章内容同时与“右边空空的袖子随风飘荡”的句子形成照应【答案】（4）①医术高明只用十副药就把瘦得不成人样的接生婆治好了救活了病得快死的大户人家的老爷只花了两天工夫就把大佐的病治好了②医德高尚给人看病从不收钱只要管饭管住就行被大户人家的狗咬后仍救狗的主人③智慧勇敢利用治好大佐病成为鬼子座上宾的机会炸死营区里的所有鬼子表现了他的智慧和勇敢④有爱国情怀炸死镇里鬼子营区所有的鬼子朱庆树也在其中这表明他杀身成仁的爱国情怀⑤恪守医生职责朱庆树坚持“行医之人遇病就得治”的主张在他的心目中治病救人是超越一切的人是第一位的哪怕是咬伤他的狗的主人哪怕是日本鬼子大佐有病都给治好【解析】（4）由文中“接生婆吃了十副药居然好了”“原来这家的老爷吃午饭时突然倒在桌边不省人事呼吸十分微弱就和死人差不多”“朱庆树花了两天的工夫终于把鬼子的病治好了”可知朱庆树医术高明“他给人看病从不收钱只要管饭管住就行”“就三步并着两步进了院子身后留下一行血印”可知朱庆树医德高尚“镇里鬼子营区发生了一次爆炸所有的鬼子全被炸死了”可知朱庆树智慧勇敢“朱庆树也在其中”可知朱庆树有爱国情怀朱庆树坚持“行医之人遇病就得治”的主张在他的心目中治病救人是超越一切的人是第一位的哪怕是咬伤他的狗的主人哪怕是日本鬼子大佐有病都给治好可知朱庆树恪守医生职责7.（1）下列与秘鲁《公言报》报道内容不一致的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）7.（3）请结合材料分析骚扰电话屡禁不止的原因A. Truecaller发布的报告显示在全球骚扰电话最多的20个国家中大多数的骚扰电话内容涉及销售活动B. 位于全球骚扰电话最多的20个国家排行榜第二名的印度平均每个智能手机用户每月接到22.3个骚扰电话C. 秘鲁从2017年到2018年平均每个用户每月接到骚扰电话数量从12.2个猛增到19.8个排名垫底D. 巴西平均每个智能手机用户每月接到的骚扰电话数量几乎是在排行榜居第五位的墨西哥的两倍高居榜首【答案】C【解析】（1）C项“排名垫底”于文无据文中没有提到相关的内容【答案】C【解析】（2）C项“一周内活跃度峰谷出现在周三”有误结合材料二的数据可知峰谷应该是在周四【答案】（3）①电信运营商无法真正拿出有效措施实现治理骚扰电话的目标②法律法规没有明确规定如何处置骚扰电话③企业提升技术能力创新技术手段需要成本【解析】（3）结合材料一“纵观短信内容我们发现这更多的是一种宣示性表达与真正拿出有效措施实现治理骚扰电话的目标还有很大差距”“但是不得不承认虽然涉及骚扰电话的法律法规不少却都没有明确规定如何处置”“企业提升技术能力创新技术手段有效识别和精准拦截骚扰电话这才是治本之……这点投入都是合理的”据此分析作答即可8.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）8.（3）“断舍离”对经济学研究的影响具体表现在哪些方面？请简要分析A. “断舍离”的爆发原因在于经济世界中的两个错位其中家庭和社会的错位即社会生产和家庭需求的失衡B. “断舍离”最初只是山下英子改变日常生活习惯的个体事件却发展成了带有划时代特征的经济现象C. “断舍离”预示着经济学研究方法的改变将从以往的研究具体细微事实转向而今的探索一般宏观逻辑D. “断舍离”虽然只是一个微观的经济生活案例却能让我们见微知著认识宏观经济大局预测大势走向【答案】C【解析】（1）C项曲解文意原文第四段提到“断舍离”“开启经济学的研究方法从具体细微事实到一般宏观逻辑的探索” 意思是指研究经济学要能从小事件中预测大势走向而不是说以往研究的是小事现在要研究宏观【答案】A【解析】（2）A项“正是她们主导了这场经济学的巨大革命”错误原文第三段表述为“这个由日本家庭妇女启动的日常生活习惯的改变实际上是一场关系到经济生活模式的巨大革命” 是她们倡导的生活习惯的改变“关系”到经济革命【答案】（3）①经济学的研究对象将从“生产之事”转变成“生活之人”②“断舍离”将推动经济学的研究目的从服务各种经济体向服务人类的自由和幸福靠拢③“断舍离”将开启经济学的研究方法从具体细微事实到一般宏观逻辑的探索即从真实的经济生活里去发现“断舍离”类的小事理解并分析其中人类追求自由和幸福的成分以及这种成分可能的广泛代表性进而预测“小事”合为“大势”的走向【解析】（3）题目里问“断舍离对经济研究的影响” 提到经济研究的是在第四段、第五段根据“这场革命的深层本质则是围绕现实经济生活中的人实现经济学的研究对象从‘生产之事’到‘生活之人’的转变推动经济学的研究目的从服务各种经济体向服务人类的自由和幸福靠拢开启经济学的研究方法从具体细微事实到一般宏观逻辑的探索”“从真实的经济生活里去发现‘断舍离’类的小事理解并分析其中人类追求自由和幸福的成分以及这种成分可能的广泛代表性进而预测‘小事’合为‘大势’的走向”可概括作答六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）9.（3）文中画横线的句子有语病请修改A. 融会贯通马革裹尸感同身受栩栩如生B. 举一反三马革裹尸身临其境活灵活现C. 融会贯通赴汤蹈火身临其境栩栩如生D. 举一反三赴汤蹈火感同身受活灵活现【答案】A【解析】（1）融会贯通意思是指各方面的知识或道理融合贯穿起来从而得到系统透彻的理解举一反三从一件事类推而知道许多事情根据语境第一空应选“融会贯通”马革裹尸指军人牺牲在战场赴汤蹈火比喻奋不顾身不避艰险根据语境第二空应选“马革裹尸”感同身受原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样（多用来代替别人表示谢意）现多指虽未亲身经历但感受就同亲身经历过一样身临其境亲自到了那个环境根据语境第三空应选“感同身受”栩栩如生形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真就像活的一样活灵活现形容描述或模仿的人或事物生动逼真根据语境第四空应选“栩栩如生”故选A【答案】C【解析】（2）注意需填充的句子是顺应前文汉代雕塑对后世艺术的影响排除B、D两项根据语境来看补写的语句应突出“熟悉汉代历史”这个前提因此应以“熟悉汉代历史”为落脚点排除A项另外 A、D两项颠倒了条件与结果的关系 B项过于绝对故选C【答案】（3）国产动画在使用中国传统艺术元素的时候既要能移用外形更要能理解其神韵的表达与由来捕捉一个时代的风格【解析】（3）画线句子有两处语病①主语残缺介词“在”置于句首掩盖了主语“国产动画” ②“既要能理解其神韵的表达与由来捕捉一个时代的风格更要能移用外形”语序不当关联词“既……更……”关联的内容应互换10.请对下面这段文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过60个字中国联通发布公告称与中国电信签署《5G网络共建共享框架合作协议书》在全国范围内合作共建一张5G接入网络根据合作协议联通运营公司将与中国电信在全国范围内合作共建一张5G接入网络双方划定区域分区建设各自负责在划定区域内的5G网络建设相关工作谁建设、谁投资、谁维护、谁承担网络运营成本另外双方各自与第三方的网络共建共享合作不能损害另一方的利益双方用户归属不变品牌和业务运营保持独立【答案】关键信息①中国联通与中国电信签署《5G网络共建共享框架合作协议书》②共建共享5G网络③用户归属不变品牌、业务保持独立【解析】这是一道压缩语段的题目压缩语段有拟写新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型概括材料的内容要区分材料的文体特征注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类新闻类注意提取时间、地点、事件、原因、结果等新闻要素可重点关注新闻中的导语部分叙述类注意事件的过程说明类注意提取物件的组成、作用议论类注意提取论点寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象解答本题要通读语段抓住关键性的语句提取出关键词即可语段叙述的主要事件是“中国联通与中国电信将在全国范围内合作共建一张5G接入网络” 其中的关键信息有中国联通与中国电信签署《5G网络共建共享框架合作协议书》共建共享5G网络用户归属不变品牌、业务保持独立由此概括即可。
高中语文同步测控优化训练(一)
高中同步测控优化训练（一）第一、二单元（A卷）说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。
共100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题共30分）一、语言知识题（18分，1～6题每小题2分；7～8题每小题3分）1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A.仙鹤．丘壑．喝．彩赫赫．．有名溘．然长逝B.饿殍．乘桴．孵．化怫．然作色春风拂．面C.倔．强崛．起谲．诈精神矍．铄攫．为己有D.慰藉．籍．贯舟楫．嫉．恶如仇即．景生情解析：A项“溘然长逝”中的“溘”读“kè”，其他均读“hè”。
B项“饿殍”中的“殍”读“piǎo”，其他均读“fú”。
D项“慰藉”中的“藉”读“jiè”，其他读“jí”。
C项均读“jué”。
答案：C2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.回肠荡气讳莫如深熏陶渐染三缄其口B.囤积居奇推陈出新退避三社亦步亦趋C.风调雨顺感恩带德再接再厉户枢不蠹D.哗众取宠凤毛麟角甘之如饴黄梁美梦解析：B项“社”应为“舍”，C项“带”应为“戴”，D项“梁”应为“粱”。
答案：A3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）从这里可以感受到封建文化对小说创作的残酷_______，也更可以感觉到那些古典现实主义大作家和他们的不朽作品的崇高可贵。
（2）当读到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”时，我们当然知道它的意思并不_______字面所传达的，它有着更为深远的含意。
（3）二十多年来，这个教人自强不息的回答总是像_______在夜雾茫茫的大海上的一座灯塔，若隐若现，时明时暗，照着我的人生航程。
（4）“停船暂借问，或恐是同乡。
”这两句话可以理解为女子的自语，或理解为她因为自己的热情主动而显得_______，想极力掩饰自己的_______。
A.镇压在于耸立荒唐羞愧B.扼杀在于伫立荒唐羞窘C.镇压限于耸立唐突羞愧D.扼杀限于伫立唐突羞窘解析：“扼杀”比喻压制、摧残使不能存在或发展（多用于对人才或文学）；“镇压”指用强力压制，不许进行活动（多用于政治）。
2018-2019学年高中语文12神游物外优化练习(含解析)语文版必修5
12 神游物外一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.北冥．(míng)鲲．鹏(kūn)抟．扶摇(chuán)坳．堂(āo)B.夭阏．(â)蜩．(tiáo)决．起(juã)榆枋．(fāng)C.舂．粮(chōng)朝．菌(cháo)蟪．蛄(huì)大椿．(chūn)D.斥(yàn)蓬蒿．(hāo)泠．然(líng)数．数然(shuî)解析:A项,“抟”应读“tuán”,“坳”应读“ào”;B项,“决”应读“xuâ”;C项,“朝”应读“zhāo”。
答案:D2.下列各句中,加点词的解释错误的一项是( )A.怒．而飞,其翼若垂天之云怒:发怒。
B.覆．杯水于坳堂之上覆:翻,倒。
C.而后乃今培．风培:凭。
D.时则不至,而控．于地而已矣控:落下。
解析:A项,“怒”,奋发。
答案:A3.下列加点词语与现代汉语意思相同的一项是( )A.天之苍苍,其正色．．邪B.翱翔．．蓬蒿之间,此亦飞之至也C.至人无己,神人无功,圣人无名．．D.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋．．解析:A项,古义:真正的颜色;今义:纯正的颜色。
C项,古义:不立名;今义:没有名声。
D项,古义:四季;今义:春天和秋天。
答案:B4.下列与“《齐谐》者,志怪者也”句式相同的一项是( )A.莫之夭阏者B.覆杯水于坳堂之上C.彼且恶乎待哉D.野马也,尘埃也解析:D项与题干均为“判断句”。
A项,宾语前置句;B项,介词结构后置句;C项,宾语前置句。
答案:D二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字,完成第5~8题。
小知不及大知,小年不及大年。
奚．以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。
楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。
而彭祖乃今以久特闻,众人匹．之,不亦悲乎!汤之问棘也是已。
2023-2024学年高中语文语文版必修二第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）昨日邻家乞新火晓窗分与读书灯 ________1.（2）千门开锁万灯明正月中旬动帝京 ________1.（3）遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 ________1.（4）平分秋色一轮满长伴云衢千里明 ________【答案】清明（寒食）节【解析】“新火”唐宋习俗清明前一日禁火寒食称为“新火”【答案】元宵节【解析】由句中“万灯明”、“正月中旬”可知是元宵节（农历正月十五）【答案】重阳节【解析】这是王维《九月九日忆山东兄弟》中的诗句由“登高”【答案】中秋节【解析】“一轮满”“千里明”指的月明“平分秋色”正好是中秋二、默写题（本大题共计6小题每题15分共计90分）2.（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙的理想社会是在“_______________ _______________”情况下成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里2.（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子引导曾皙不要有所顾虑可以畅所欲言地说出自己的理想因为每个人只是说说各人的志向的句子是“_______________？_______________！”2.（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子最赞同曾皙的回答从“_______________ ‘_______________！’”中可以看出【答案】（1）莫春者, 春服既成【解析】（1）根据“曾皙的理想社会是在……情况下成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里”可推知答案注意“既”的书写【答案】（2）何伤乎, 亦各言其志也【解析】（2）根据“孔子引导曾皙不要有所顾虑可以畅所欲言地说出自己的理想因为每个人只是说说各人的志向”可推知答案注意“伤”的书写【答案】（3）夫子喟然叹曰, 吾与点也【解析】（3）根据“孔子最赞同曾皙的回答”可推知答案注意“喟”的书写3.（1）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景和王勃《滕王阁序》“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“_______________ _______________”3.（2）李贺《李凭箜篌引》中“_______________”一句以声写声表现出乐声的变化“_______________”一句以形写声渲染了乐声的美妙动听3.（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》气势磅礴、瑰丽浪漫“______________________________”两句动静结合、红白相映画面鲜明生动【答案】（1）白露横江, 水光接天【解析】（1）由“描写江面美景和王勃《滕王阁序》‘秋水共长天一色’有异曲同工之妙”可推知答案注意“露”的正确书写【答案】（2）昆山玉碎凤凰叫, 芙蓉泣露香兰笑【解析】（2）由“以声写声表现出乐声的变化”“以形写声渲染了乐声的美妙动听”可推知答案注意“凤凰”“蓉”的正确书写【答案】（3）纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻【解析】（3）由“动静结合、红白相映画面鲜明生动”可推知答案注意“辕”“掣”的正确书写4.（1）《蜀道难》一诗中“________ ________”一句运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来4.（2）《蜀道难》中用夸张的手法写蜀道高与天齐险似绝壁的句子是“________________ ”4.（3）李白在《蜀道难》一诗中绘声绘色地刻画出行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“________ ________ ”【答案】（1）尔来四万八千岁, 不与秦塞通人烟【解析】（1）尔来四万八千岁不与秦塞通人烟【答案】（2）连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁【解析】（2）连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁【答案】（3）扪参历井仰胁息, 以手抚膺坐长叹【解析】（3）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹5.（1）_______________ 草色入帘青（刘禹锡《陋室铭》）5.（2）_______________ 往来无白丁（刘禹锡《陋室铭》）5.（3）_______________ 一览众山小（杜甫《望岳》）5.（4）不畏浮云遮望眼 _______________ （_______________《登飞来峰》）5.（5）_______________ 柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）5.（6）落红不是无情物 _______________ （龚自珍《_______________》）5.（7）仕途不顺的陈子昂登上燕昭王为招揽天下贤士所建的幽州台时看茫茫人海前不见古人后不见来者发出了“_______________ _______________”的感叹【答案】（1）苔痕上阶绿【解析】（1）注意“阶”的书写【答案】（2）谈笑有鸿儒【解析】（2）注意“儒”的书写【答案】（3）会当凌绝顶【解析】（3）注意“凌”的书写【答案】（4）自缘身在最高层, 王安石【解析】（3）注意“缘”的书写【答案】（5）山重水复疑无路【解析】（5）注意“疑”的书写【答案】（6）化作春泥更护花, 己亥杂诗【解析】（6）注意“作”的书写【答案】（7）念天地之悠悠, 独怆然而涕下【解析】（7）根据“仕途不顺的陈子昂登上燕昭王为招揽天下贤士所建的幽州台”“前不见古人后不见来者”“感叹”可推知答案注意“怆”的书写6.（1）《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句是_______________ _______________6.（2）李白的《梦游天姥吟留别》中卒章显志体现全诗主旨的句子是_______________ _______________6.（3）杜牧在《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子是 ______________________________【答案】（1）野哭千家闻战伐, 夷歌数处起渔樵【解析】（1）根据“形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句”可推知答案注意“樵”的正确书写【答案】（2）安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜【解析】（2）注意“卒章显志体现全诗主旨的句子”可推知答案注意“摧”的正确书写【答案】（3）后人哀之而不鉴之, 亦使后人而复哀后人也【解析】（3）根据“向当朝统治者敲响警钟的句子”可推知答案注意“鉴”的正确书写7.（1）王湾《次北固山下》中的“_______________ _______________”蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量7.（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句是 _______________ _______________7.（3）《（论语》十二章》中阐释学习与思辨二者辩证关系的句子是 _______________ _______________7.（4）《峨眉山月歌》中明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子是_______________ _______________【答案】（1）海日生残夜, 江春入旧年【解析】（1）根据“蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量”可推知答案注意“残”的正确书写【答案】（2）我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西【解析】（2）根据“把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句”可推知答案注意“寄”的正确书写【答案】（3）学而不思则罔, 思而不学则殆【解析】（3）根据“阐释学习与思辨二者辩证关系的句子”可推知答案注意“罔”的正确书写【答案】（4）峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流【解析】（4）根据“明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子”可推知答案注意“羌”的正确书写三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（）8.（2）“山色远寂寞江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？8.（3）请指出全诗表达了诗人哪些情感A. “溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重“亭午气始散”表明雾气持续时间很长直到正午才散B. 诗人冬季出行蚊蚋在飞舞岸边的野鸭被诗人的到来惊扰乱入河中一路行来层云密布山路崎岖C. 在观览通泉山水的途中随着时间的推移和空间的转换诗人所见景色呈现不同面貌情感也产生了变化D. 诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵全诗体现了“沉郁顿挫”的风格【答案】B【解析】（1）B项“冬季出行蚊蚋在飞舞岸边的野鸭被诗人的到来惊扰乱入河中”有误原文“人远凫鸭乱” 是说人离得还远野鸭已经纷乱但并未指出是“岸边的野鸭” 也并未描写“乱入河中”的景象【答案】（2）描绘了一幅山色苍茫空旷远寂夕照增辉江水满溢的寥廓壮美的画面【解析】（2）先用自己的语言描绘诗句画面再总结画面特点如“山色远寂寞”一句“山色远” 可见眺望苍茫旷远令诗人顿生空寂之感“江光夕滋漫”一句“江光”是江水在夕阳余晖中的反光“滋蔓”二字说明江水满溢带来水天浩渺之感因而山水在此处都显出空旷辽远、辽阔壮美之感【答案】（3）观览通泉山水的愉悦生不逢时的苦闷飘零他乡的哀痛对国家命运的忧虑【解析】（3）诗歌前十二句写山行所见美景有“绮丽”“壮观”“寂寞”“滋漫”等词展现出诗人观赏美景的喜悦之情而后四句着重抒发诗人情感应仔细品读“伤时愧孔父” 指生不逢时为自己所学儒学不能经世致用而感到愧疚“去国同王粲” 用王粲避乱离开长安的典故来表达自己离开国都的飘零之苦“我生苦飘零所历有嗟叹” 此句不仅是感叹自己身世飘零“所历”二字包含了自己飘零之苦的根由即国家战乱不息不知何时才能平定的内涵表达出诗人对国家局势的担忧9.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）9.（2）有人评论本诗尾联“总束全篇归结今情” 请结合诗句简要分析A. 本诗首联以问句发端语气强烈却问而不答对句用冷清画面坐实出句“凄凉”二字B. 本诗颔联将建业今昔对比从“江山大”到“社稷空” 表达了对亡国巨变的无限慨叹C. 本诗中“中”“风”“空”“匆”“翁”押韵朗朗上口富有节律也增添了作品的抒情色彩D. 本诗写得苍凉而悲壮展现了作者在南宋王朝灭亡后壮心不已、复兴旧朝的远大抱负【答案】D【解析】（1）D项“展现了作者在南宋王朝灭亡后壮心不已、复兴旧朝的远大抱负”表述错误本诗讲述了由于外族入侵造成建业城满眼“凄凉” 而君王又不能任用铮臣之事作者以嘲讽的口气表达了自己的坚守之意及失落之情【答案】（2）①尾联中的“乾坤颠倒”将前三联中建业的凄凉、龙蹲虎踞、马去牛来、千人诺诺、百岁匆匆等内容都涵盖在内收束了全篇极富概括力②时局“乾坤颠倒” 而有“孤舟”在诗人意欲垂钓江海以了残生表达了诗人对国破家亡的深切哀痛与无奈以及对心志的坚守【解析】（2）解答本题需紧扣尾联“总束全篇归结今情”的特点作答“总束全篇”主要从结构角度进行鉴赏和分析“归结今情”则需要落实到“今情”的具体内涵上来进行鉴赏和分析诗歌首联描写出建业如今满目凄凉的景色颔联通过“龙蹲虎踞”“马去牛来”交代建业满目凄凉的原因之一——外族入侵兵革之祸颈联中“千人惟诺诺”“百岁更匆匆”交代建业满目凄凉的另一原因即君王不能任用铮臣用人惟庸而尾联的“乾坤颠倒”则直接收束全篇对前三联进行概括总结诗歌尾联诗人写道时局动荡但还有一叶孤舟能让“我”漂荡江湖伴着渔翁了此残生国亡已不可挽回诗人只得本着庄子的精神隐遁渔樵扁舟一叶独钓江湖此虽为逃避但其气节及终身之憾恨却与天地共存表达了诗人孤寂坚守的决心以及经历亡国巨变之后内心的无奈与哀痛之情。
统编版高二语文选择性必修(下)第一单元能力提升测试卷--统编版高二选择性必修下
统编版高二语文选择性必修（下）第一单元能力提升测试卷统编版高二选择性必修下班级___________姓名___________学号____________分数____________（考试时间：150分钟试卷满分：150分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：首先，中国传统文化蕴含着一种伟大的民族精神。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
中华传统文化，始终把爱国主义精神作为首要的价值标准。
一向主张先爱国，后立家，信奉无国便无家，“家”为小家，“国”是大家。
不管是国泰民安，还是国难当头，都要先大家而后小家。
中华民族历来反对涣散分裂，追求团结统一，强调群体优势，崇尚众志成城。
爱好和平，更是中华民族的优良传统。
我们的传统文化一向主张“和为贵”，追求天下大国的太平盛世，奉行“仁义礼智信”，修身齐家治国平天下，以仁为本，反对战争，反对暴力，反对冤冤相报，主张以德报怨。
勤劳勇敢，自强不息，是中华民族世代相传的传统美德和生命意志。
传统文化歌颂“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，信奉“天道酬勤”，勉励人们“天行健，君子以自强不息”。
以上独特的民族精神，是中华民族传统文化的风骨，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
其次，中国传统文化蕴含着一种深刻的哲学智慧。
中华民族传统文化充满着深刻的大智慧，是东方哲学的杰出代表。
这大智慧集中体现在“儒、道、释互补”之中。
儒家思想以孔孟之道为代表，其核心是“仁”。
以仁义礼智信为主要内容，以“中庸之道”为哲学理念。
“仁爱”与“中庸”，均极富智慧。
道家思想以老庄之道为代表，其核心是“道”。
以太极八卦、阴阳五行、天人合一等为主要内容。
其代表性著作《易经》，是中国学问之根据，《易经》中的智慧渗透在传统文化和社会生活的诸多方面。
而《道德经》和《庄子》，亦为两部智慧奇书，其中的奥妙哲思尤为士人与士文化所推崇。
高中语文 第一专题版块二《我与地坛(节选)》同步测控优化训练 苏教版必修2
《我与地坛（节选）》同步测控优化训练5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给下列加点字注音。
宿．命( ) 坍圮．．( ）（ ) 亘．古( ) 捋．着( )熨帖．．( ）（ ) 狼藉．( ) ．．( ）（ ) 猝．然( ) 倔强慰藉．( ) 隽．永( ) 恪．守( ) 焦灼．( )答案：sù tān pǐ gân lǚ yù tiē cù juã jiàng jí jiâ juàn kâ zhuï2.依据拼音写出正确的汉字。
缘______（fân）蝉______（tuì）窸窸______（sūsū） ______（zuî）落余______（xiá）荒______（pì）安______（xiáng）答案：分蜕窣窣坐暇僻详3.填空。
《我与地坛》的作者是__________，当代作家。
1979年，发表第一篇小说《法学教授及其夫人》。
代表作__________、__________分别获得1983、1984年全国优秀短篇小说奖。
答案：史铁生《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.文中“这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”一句，其深刻含意是什么？提示：作者活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿，在心理上与别人产生了一种隔阂，一种孤独之情油然而生。
在作者心中，古园为作者提供了一个逃避，思考的场所是作者栖居的精神家园。
参考答案：在作者心目中，古园和他是息息相通的，古园能感受到他的痛苦，理解他的情感，并给他以生命的启示。
可以说，自他残疾以后再来到这里，古园就是他生命的一部分。
2.“四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
高一语文下册与天地精神往来测试题
高一语文下册与天地精神往来测试题
内容感知
这是一篇思想高远深邃的散文，文章的题目“与天地精神往来”，意思是感悟自然，思考宇宙人生。
在这个题目下，作者主要通过“星空”“登高”两个篇章，把读者引入了浩渺的星空和旷远的大自然，其中“星空”对应题目中的“天”，即地球外的宇宙;“登高”对应题目中的“地”，在文章中是一座山。
两篇分别侧重表达作者的空间感受和时间感受。
“与天地精神往来”，给人以无限的“天地与我并生，而万物与我为一”的高旷辽远和澄澈宁静的“天人合一”境界。
基础梳理
一、字音
1.典型字
演绎(yì)漩涡(wō)
享用(xiǎng)广袤(mào)
委琐(suǒ)遒劲(qiújìng)
掬起(jū)清冽(liè)
狰狞(zhēngníng)女娲(wā)
山巅(diān)
2.多音字
二、字形
三、词义
1.重点词。
高二语文人教版必修五练习：第3单元过关检测_word版含解析
第三单元过关检测(时间:120分钟满分:120分)一、基础演练(15分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的读音相同的一项是()A.骄．傲荒郊．人情浇．薄锱铢必较．咬文嚼．字B.光晕．陨．落司法公允．运．斤成风春酝．夏成C.寒砧．枕．木装帧．精美字斟．句酌立案侦．查D.屠戮途．径信笔涂．鸦家徒．四壁图．穷匕见项,“较”读jiào,“嚼”读jiáo,其余读jiāo;B项,“陨”“允”读yǔn,其余读yùn;C项,“枕”读zhěn,其余读项,都读tú。
()A.涵义譬喻注消酩酊大醉B.含糊烂调疏朗遥思远怅C.因缘圆晕干躁回肠荡气默契飘零得鱼忘筌项,“消”应为“销”;B项,“烂”应为“滥”;C项,“躁”应为“燥”。
课标全国高考Ⅰ)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(1)医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员的天职。
(2)中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们地承担起教育子女的义务。
(3)在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团,地承担了这次出国演出任务。
A.当仁不让责无旁贷义不容辞B.责无旁贷义不容辞当仁不让C.义不容辞责无旁贷当仁不让当仁不让责无旁贷考生应正确理解成语的意义,全面把握用法,从词语意义、感情色彩、使,特别注意近义成语细微差别的辨析。
当仁不让:原指以仁为任,无所谦让。
后泛指遇到应该,不推让。
责无旁贷:自己应尽的责任,不能推卸给别人。
义不容辞:道义上不允许推辞。
,没有语病的一句是()A.“征兵微博”的开通,不仅有助于增强征兵宣传效果,还有助于相关部门随时了解群众的建议,整治违反征兵纪律的现象。
B.随着股票的上市,Facebook的创始人扎克伯格身价几百亿美元,成为全球最年轻的自行创业亿万富豪,被人们冠以“盖茨第二”。
C.在构建和谐社会的过程中,科技创新要“以民为本”,这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见,从制度上着手大力打造“民生科技”。
江苏省南通市海安市高二下学期3月阶段性检测(一)语文试题(含解析)
江苏省南通市海安市高二下学期3月阶段性检测（一）语文试题（含解析）海安市2022-2023学年高二下学期3月阶段性检测（一）语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：中国人的最高信仰，乃是天、地、人三者之合一。
借用耶教术语来说，便是天、地、人之“三位一体”。
在中国，天地可合称为天，人与天地合一，便是所谓“天人合一”。
中国的社会风俗里面也有“三位一体”的信仰之存在。
如言时令，有二十四个节气，但同时有人造的节日。
中国人把此二项混合看待，不加区别，如清明、冬至是自然节，端午、中秋、重阳是人造节。
中国人在节日中，又多增添一些神话故事，使得人文自然益加亲密配合，社会礼俗随着天时节气而多彩多姿。
这亦是一种天人相应，把我们的日常生活推衍到大自然变化中而与之呼应。
这就是那人文参加进自然里面而演化成为一体了。
此中有信仰、有希望、有娱乐，极富礼乐意义，极富艺术性，亦极富传统性，极富有关于民族文化信仰之启示性与教育性。
但到最近，大家对自己文化无了解、无信心，因此对此种节日亦觉无趣味、无意义。
中国社会上之新年节日不废而渐废，耶诞节日代之而兴。
中国社会并非一耶教社会，中国文化亦非一耶教文化，而中国人则追步西方，来过耶诞节日。
这里面自不免夹杂着许多无情无理之盲目效颦。
再讲中国的艺术，一幅山水画，就是天、地、人三位一体的一种结构。
一幅画上定有空白，有春、夏、秋、冬四季分别，那都是天。
一座山、一溪水、一栋房子、一座亭榭，那都是地。
中间画着一渔翁，或是赶着骡子做生意的，或是读书弹琴的，或是倚着一杖在那里看天看地的，这都是人。
这是画中之主。
天有气象，地有境界，人有风格。
在此气象境界之中有此风格，配合起来，这是一个艺术的世界。
中国画便要此“气象”“境界”与“风格”之三者合一。
中国画也不愿酷肖自然，而要把人文意境融入，另成一天地。
如画梅、兰、竹、菊，只是自然，但有生命，而且有人文理想作衬托，故称“四君子”。
综合测试题(二)-2022-2023学年高二语文课后培优分级练(统编版选择性必修上册)(解析版)
选择性必修上册综合测试题（二）考试时间: 150分钟总分: 150分一、论述类文本阅读(共9分)(本题9分)阅读下面的文字, 完成下列小题。
中国古代的礼乐文明①早在夏商周时期, 古代先贤就通过制礼作乐, 形成了一套颇为完善的礼乐制度, 并推广为道德伦理上的礼乐教化, 用以维护社会秩序上的人伦和谐。
②中国古代的“礼”和“乐”起源于远古的原始崇拜。
《礼记》曰: “夫礼之初, 始诸饮食, 其燔黍捭豚, 污尊而抔饮, 蒉桴而土鼓。
”其贡献礼品、击土鼓而作乐, 便是最早的礼乐仪式。
到了传说中的五帝时期, 虽然帝王的领袖地位和递相禅让产生了“礼”的意识, 但是礼的制度还未产生。
到了夏朝, 由于“天下为家, 各亲其亲”, 于是“礼义以为纪”, 礼仪制度才逐渐建立起来。
但夏礼因文字记载和考古材料的缺乏, 已难知其详。
商礼由于殷墟考古的大量发现, 以及《史记》有较多的记载, 则已彰彰可考。
到了周代, 礼制集前代之大成, 逐渐完备和成熟起来, 因为这时不仅形成了系统的礼乐制度, 而且赋予礼乐以丰富的人文内涵。
“乐”在周之前也已有不少歌舞产生, 到了周代, “乐”的内容不断丰富, 形成了相应制度, 设置了专门的机构来规范和管理乐。
③在礼乐文明形成的过程中, 周公是一个重要的人物。
他制礼作乐, 不仅将远古至殷商的礼乐加以改造和发展, 形成系统化的典章制度和行为规范, 而且注入“德”的因素, 使其具有道德伦理的深刻内涵。
孔子是发展中国古代礼乐文明的另一个重要人物, 他继承、推广和宣扬礼乐文明, 整理、传播了记载古代礼乐文明的儒家经典“六经”, 并且, 他以礼乐为解说对象, 着力彰显礼乐文明的精义, 强调礼乐文明的人伦教化和治世功能。
④“礼”是人性的基础。
《礼记》曰: “鹦鹉能言, 不离飞鸟；猩猩能言, 不离禽兽。
今人而无礼, 虽能言, 不亦禽兽之心乎？……是故圣人作, 为礼以教人, 使人以有礼, 知自别于禽兽”。
“礼”是人类文明社会最主要的特征之一, 是区别人与动物、文明与野蛮的标准, 礼使人明确自己在社会中的位置, 懂得尊敬和谦让, 使人区别事物或行为的是非, 懂得什么是该做和不该做的。
高二语文富有的是精神达标优化训练题
语文鲁教版夯基达标优化训练我历基我达标1.给下列加点字注音并解词。
（1）名副．其实（2）沧桑．．（3）一旦．（4）浅薄．答案：（1）fù名称或名声与实际相符合。
也说名符其实。
（2）cānɡ sānɡ“沧海桑田”的略语，饱经沧桑（比喻经历了许多世事变化）。
（3）dàn 有一天。
（4）bó缺乏知识或修养。
2.（2018重庆）下列词语中有错别字的一组是……（）A.慰藉销毁矫揉造作瞠目结舌B.焦躁坐标变本加厉缘木求鱼C.颠簸竣工关怀备至顶礼摩拜D.盘绕静谧哄堂大笑迫不及待解析：C项中的“顶礼摩拜”应为“顶礼膜拜”。
答案：C3.依次填入下列横线处的词语正确的一项是…（）所以，你们到北大来，我第一要劝你们的，是做书呆子。
______________先做书呆子，______________才能做聪明人。
一开始就想做聪明人，什么都没有，而要______________天才，做神童，那才是真正的呆子。
聪明绝顶，目空一切，这是北大学生容易犯的毛病。
我们要______________这种小聪明，争取将来的大______________。
A.只有然后装杜绝智慧B.除非然后装防止智慧C.只有然后充防止聪明D.除非然后充杜绝聪明解析：选用近义词一定要结合试题所给的语境，根据语境判断词语的不同含义、用法，进行选择辨析。
答案：A4.下列搭配不正确的一项是（）A.罗曼·罗兰——法国作家、诺贝尔文学奖获得者——长篇小说《约翰·克利斯朵夫》B.但丁——意大利诗人、欧洲文艺复兴先驱——《神曲》C.普希金——俄罗斯文学奠基人——诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、长篇小说《母亲》D.谢冕——北京大学教授、诗歌评论家——《湖岸书评》解析：C项中长篇小说《母亲》为高尔基的作品。
答案：C5.选出下列标点符号使用错误的一项（）A.一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。
高中 与天地精神往来夯基达标优化训练 必修3 试题
卜人入州八九几市潮王学校语文鲁夯基达标优化训练系列我历基我达标1.以下加点字的注音无误的一项为哪一项哪一项〔〕A.澄．澈〔chénɡ〕银核．〔hú〕亘．古〔ɡèn〕仄．〔zè〕遒劲．．〔qiújìn〕忠诚．．〔qián〕C.掬．起〔jū〕狰狞．．〔zhēnɡnínɡ〕苔藓．．〔táixiān〕巅．〔diān〕攀援．〔yuán〕拓．展〔tuò〕解析：A项，“银核〞的“核〞应读“hé〞；B项，“遒劲〞应读“qiújìnɡ〞；C项，“苔藓〞应读“táixiǎn答案：D2.(2021)以下词语中，没有．．错别字的一组是〔〕A.殄灭蛰伏口讷声名鹊起B.稗官尺牍佝偻竭泽而鱼C.发轫惶悚凑和恣意妄为D.松弛亲睐岑寂义愤填膺解析：B项，“竭泽而鱼〞应为“竭泽而渔〞；C项，“凑和〞应为“凑合〞；D项，“亲睐〞应为“青睐〞。
答案：A3．〔2021〕依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是〔〕〔1〕今年1月1日，中国26年来粮食承受结合国______________的历史画上了句号。
〔2〕“保卫钓鱼岛〞网站遭受黑客袭击，______________仍在修复当中。
〔3〕帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，HY阿里就患有______________病。
A.馈赠日前该B.捐赠目前该C.馈赠目前本D.捐赠日前本解析：馈赠：赠送〔礼品〕。
捐赠：赠送〔物品给国家或者集体〕。
日前：几天前。
目前：指如今，与题中“仍在〞相照应。
该：指上文说过的人或者事物〔多用于公文〕。
本：指示代词，是指自己方面的。
答案：B4.以下各句中标点符号使用错误的一项为哪一项哪一项〔〕A.今年4月7日，中外结合科考队开场对“天坑博物馆〞——乐业天坑群进展大规模的科学考察。
B.闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。
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语文鲁教版夯基达标优化训练系列我历基我达标1.下列加点字的注音无误的一项是（）A.澄．澈（chénɡ）银核．（hú）亘．古（ɡèn）B.平仄．（zè）遒劲．．（qiú jìn）虔．诚（qián）C.掬．起（jū）狰狞．．（zhēnɡ nínɡ）苔藓．．（tái xiān）D.山巅．（diān）攀援．（yuán）拓．展（tuò）解析：A项，“银核”的“核”应读“hé”；B项，“遒劲”应读“qi ú jìnɡ”；C项，“苔藓”应读“tái xiǎn”。
答案：D2.(2018江西)下列词语中，没有．．错别字的一组是（）A.殄灭蛰伏口讷声名鹊起B.稗官尺牍佝偻竭泽而鱼C.发轫惶悚凑和恣意妄为D.松弛亲睐岑寂义愤填膺解析：B项，“竭泽而鱼”应为“竭泽而渔”；C项，“凑和”应为“凑合”；D项，“亲睐”应为“青睐”。
答案：A3．（2018江西）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国______________的历史画上了句号。
（2）“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，______________仍在修复当中。
（3）帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有______________病。
A.馈赠日前该B.捐赠目前该C.馈赠目前本D.捐赠日前本解析：馈赠：赠送（礼品）。
捐赠：赠送（物品给国家或集体）。
日前：几天前。
目前：指现在，与题中“仍在”相照应。
该：指上文说过的人或事物（多用于公文）。
本：指示代词，是指自己方面的。
答案：B4.下列各句中标点符号使用错误的一项是（）A.今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
B.闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。
”C.开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
D.人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？解析：C项句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，中间都应该用逗号。
“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号。
答案：C5下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）A.你们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华．．．．，要努力学习才是。
B.黄山怪石、青松千姿百态，真是巧夺天工．．．．，令人赞叹不已。
C.他对这个问题的一些过激看法，不能不说是失之偏颇．．．．的。
D.普通美国人的理智举动让人感慨赞许，相比之下，美国那些不以赖账为耻，反而振振有辞的政客们则只能叫人贻笑大方．．．．。
解析：A项，“豆蔻年华”形容女子十三四岁；B项，“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，不能用于自然物；D项，“贻笑大方”指让有见识的内行见笑，此处使用与前面的“叫人”重复。
答案：C6.下列各句中没有语病、语意明确的一项是（）A.赵校长说，全体教师要把工作重点都放在教学上。
B.我校将举行校史上最大规模的校级运动会，各班班委要作好各项准备工作。
C.机场雷达失灵同飞机能否安全降落关系极大。
D.去买苹果的时候，小个的孩子都不要，专挑大个儿的。
解析：A项，语序不当，将“都”移至“要”前；C项，前后不一致；D项，有歧义。
答案：B我综合我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成7—10题。
银河，那世世代代流过众生头顶的大河，那启动哲人灵思、灌注诗人情怀的神的大河，竟是由若干亿颗恒星汇成的光的大河。
空间的波浪，时间的漩涡，物质的泡沫，奔涌不息，生死不止，演绎着无比丰富深奥的神学或哲学命题。
小小地球，是这长河的一滴水或一滴泪？小小人间，是这天书的一个惊险或传奇的细节？银河绕着银核自转，同时又绕着更大的星系旋转，每一秒钟都在改变着它在宇宙中的方位。
也就是说，银河在宇宙的莽原上不停地奔流，在奔流中开辟自己的河床。
如果宇宙中有一双纵览八荒的神眼，它会发现整个宇宙都在奔腾着，一条奔腾着的巨大长河。
作为一滴水，地球也随着它的母亲河——银河，奔腾着，星群追赶着星群，雪浪簇拥着雪浪。
一个奔腾着的宇宙景象，该是何等宏伟悲壮。
而我的同类或异类的芸芸众生，这些寄存在一滴水上的奇妙生物，真是既抽象又具象，既卑微又伟大啊——我们和地球这滴水，和宇宙的大河一起奔流着、奔流着。
我们存在着，或许只是一个微乎其微的细节，除了我们自己在乎自己，宇宙根本不知道我们的存在。
我们却以自己小小的形式，浓缩着宇宙的命运和奥秘。
我们，在奔流中呈现了自己，也揭示着宇宙。
古代哲人说：“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。
”“天地与我并生，而万物与我为一。
”大哉斯言！从有宇宙的那一刻就有我了，大爆炸的那个瞬间就确定了我血的颜色，构成我身心的每一粒元素都曾经和宇宙万物一起生灭轮回。
经历了亿兆年的沧桑，这些元素终于结晶成小小的我，我实在是浓缩了宇宙奥秘的晶体，一座供奉时间神灵的小小宇宙。
生命的化育看似容易，实则是难中之难的事情。
区区几十年，却必须以几百亿年的宇宙演化史作为背景和条件。
那么也可以说，造就任何一个生命——无论拿破仑、一只麻雀、蜻蜓或一条狗，都是亿万年才能完成的大工程。
明白了“天地与我并生，而万物与我为一”，就在更高的哲学和宇宙学的意义上理解了生也彻悟了死，达到“生不忧、死不惧”的通达境界：我生，我来了，携着亘古的奥秘我向宇宙的大块呈现我自己；我死，我走了，我回归我的起源，以简单的元素形态我汇入时间的洪流，继续参与宇宙的演化，在另一个时间的另一片空间，我仍会有重新出场的时刻。
“俯仰终宇宙，不乐复何如”，陶渊明先生如是说。
我有点明白庄子的境界了，他妻子死了，他鼓盆而歌，这不是庄子寡情，这恰是哲人对生死彻悟之后的静穆与通脱：生是节日，死也是节日；生，以鲜花欢迎，死，以鼓声相送。
离开了人间，他（她）并没有离开宇宙，聚则为形，散则为气。
他（她）去了，化作空气、水、泥土，他会在我们不知晓的时空里，重新获得他（她）的命运。
7.“作为一滴水，地球也随着它的母亲河——银河，奔腾着，星群追赶着星群，雪浪簇拥着雪浪。
一个奔腾着的宇宙景象，该是何等宏伟悲壮。
”这句话用了什么修辞？有什么作用？解析：本题是对修辞手法及其作用的考查。
参考答案：使用了比喻修辞。
把整个星群比喻为一个大海，写出了宇宙中群星繁多、璀璨的情状。
8.“那么也可以说，造就任何一个生命——无论拿破仑、一只麻雀、蜻蜓或一条狗，都是亿万年才能完成的大工程。
”这句话是什么意思？解析：正确把握重点语句，关键是注意结合上下文。
参考答案：这句话通过举例告诉我们生命在本源上是平等的,创造每一个生命所耗费的时间精力都是一样的。
9.“我有点明白庄子的境界了，他妻子死了，他鼓盆而歌，这不是庄子寡情，这恰是哲人对生死彻悟之后的静穆与通脱：生是节日，死也是节日；生，以鲜花欢迎，死，以鼓声相送。
”请你解释一下“庄子的境界”是什么样的境界？解析：对重点词语的理解，要对相关的语句进行分析。
参考答案：这是一种超脱生死的境界,即生就是死,死不过是以另一种形式存在,也是生。
10.概括这两段主要讲了哪些内容？解析：本题重点考查对文段的概括，做题时要注意抓取关键的词语和语句。
参考答案：主要涉及到两方面的内容，其一是告诉了我们宇宙的浩瀚无边；其二是告诉了我们生命的永恒，即超脱生死的一种境界。
（二）阅读下面的文字，完成11—14题。
写给秋天罗兰尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。
那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，依约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。
一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。
自从读小学的童年，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。
夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。
由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。
接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木叶由绿而黄而潇潇地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日潇潇秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了！想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。
那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。
你让我领略到寂寞中的宁静，无望时的安闲；于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧导引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。
是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。
你一定也还记得，我们为你唱“红叶为他遮烦恼，白云为他掩悲哀”的那两年苍凉的日子。
情感上的折磨使我们觉察到人生中有多少幻灭、多少残忍，有多少不忍卒说的悲哀！但是，红叶白云终于为我们冲淡了那焦灼沉重的烦恼和忧郁；如今时已过，境早迁，记忆中倒真的只残留着当时和我共患难的那个女孩落寞的素脸。
是“白云如粉黛，红叶如胭脂”，还是“粉黛如白云，胭脂如红叶”？那感伤落寞的心情如今早已消散无存。
原来一切的悲愁，如加以诗情和智慧去涂染，将都成为深沉激动的美丽。
你曾如此有力地启迪了我们，而在我逐渐沉稳的中年，始领悟到你真正的豁达与超然！你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性；你接收了生命们从开始萌生，到稳健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤；你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。
你告诉我：生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。
如果你爱生命，你该不怕去体尝。
因为到了这一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消溶于那一片渺远深沉的棕土。
到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，随着那飘坠的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌！生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。
因此，你应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。
如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。
我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去纪念那几年——生命中难得出现的那几年的刻骨的悲酸与伤痛。
而今后，我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的，冷然的清醒，超逸的豁达，不变的安闲和永恒的宁静！11.第二段是从哪些方面表现秋天安闲明澈的特点的？解析：在认真研读第二段的基础上，注意抓住关键的字词，然后加以概括。
参考答案：（1）怡然地拥有了万物；（2）把宇宙染上含蓄淡雅的秋色。
12.说说下列句子在文中的含意。
（1）原来一切的悲愁，如加以诗情和智慧去涂染，将都成为深沉激动的美丽。