二年级下册数学毫米、分米、千米的认识习题.ppt
合集下载
青岛二年级数学下册分米毫米千米的认识复习PPT课件
2、发展估测能力和实际操作能
力。
第4页/共36页
选择合适的长度单位填在括号里。
1、小明从家里到学校要走520（米） 2、两个县城间的公路长80 （千米） 3、一本日记本长110（毫米） 4、排球队队员的平均身高为2（米） 5、1千米=（1000）米
第5页/共36页
说出测量下列物体用什么长度单位比较合适。
10cm=1dm
第15页/共36页
第16页/共36页
第17页/共36页
第18页/共36页
成人每小时可行5千米。
5千米
自行车1小时可行15千米。
15千米
第19页/共36页
公共汽车1小时可 行驶40千米。
火车1小时可行驶驶80千米。
飞机1小时可飞行700千米。
第20页/共36页
汽车时速限制标志
体重50千克左右，，最重可达100千克；体长1～1.5米，尾长超过体长之半。 豹子约有24个品种。各种豹子的差别不大，只是轮廓线和皮毛的颜色稍有差别。
第33页/共36页
•同学们
•
这节课你有什么收获？
第34页/共36页
•同学们
•
再见
第35页/共36页
感谢您的观看！
第36页/共36页
第23页/共36页
对应练习： 8千米200米=（ 8200 ）米 6千米90米=（ 6090 ）米
3980米=（ 3 ）千米（ 980 ）米
9002米=（ 9 ）千米（ 2 ）米
第24页/共36页
填空：在（ ）里填上合适的单位。 珠海到广州距离151（千米 ）； 数学课本厚7（ 毫米 ）； 学校操场长250（ 米 ）； 成人3小时行15（ 千米 ）。
第29页/共36页
2020春青岛版二年级数学下册-第3单元-单元习题课件
提升点 解决生活问题
5．一块橡皮用去15毫米，还剩35毫米。这块橡皮原来 长多少厘米？
15＋35＝50(毫米) 50毫米＝5厘米 答：这块橡皮原来长5厘米。
3 甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识
第2课时 分米的认识
QD 二年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 认识1分米有多长
1．填一填。 (1)
这张纸条的长度是( 10 )厘米，也就是1(分米)，所以1 分米＝( 10)厘米。
(2)把1厘米、1米、1分米、1毫米按从长到短的顺序排列 是( 1米 )＞ (1分米 )＞(1厘米 )＞(1毫米 )。
(3)1米＝( 10 )分米 1分米＝( 10 )厘米 1米＝( 100 )厘米
2．在( )里填上合适的长度单位。
3 甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识
第3课时 简单的单位换算
QD 二年级下册
免费获取更多课件资源可加QQ：213582480
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
知识点 简单的单位换算
1．填一填。 5分米＝( 50 )厘米 70毫米＝( 7 )厘米 60分米＝( 6 )米
3米＝( 30 )分米 40厘米＝( 4 )分米 2厘米＝( 20 )毫米
提升点2 大单位不够分，化成小单位再分
5．一根长3分米的木棒，每5厘米锯成一段，一共可以 锯成几段？需要锯几次呢？
3分米＝30厘米 30÷5＝6(段) 6－1＝5(次) 答：一共可以锯成6段，需要锯5次。
3 甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识
第4课时 千米的认识
QD 二年级下册
提示：点击 进入习题
2．找朋友。(连一连)
毫米分米千米的认识练习课课件ppt
补充练习：
• 6000毫米=（）米 • 8000米=（）千米 • 1米-9分米=（）分米 • 4千米-1000米=（）米 • 6000米＋2000米=（）千米 • 8分米-6厘米=（）分米（）厘米
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
二、在横线上填上米、分米、厘米或
毫米。
蜡笔长6 厘米
跳 绳长2 米
课桌高7 分米
粉笔长75 毫米
三、在作业本上画出5毫米，１厘米， １分米的线段。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
练一练
• 6千米=（ ）米 • 3分米=（ ）厘米 • 5米=（ ）毫米 • 8分米=（ ）毫米
9000米=（ ）千米 80厘米=（ ）分米 200毫米=（ ）分米 6000毫米=（ ）米
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
1分米
1分米=10厘米 1米=10分米
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课堂练习：
一、在括号里填上合适的单位：
1.一把米尺的长是1 ( 米 )。
2.一把米尺的长是10( 分米 )。 3.一把米尺的长是100( 厘米 )。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
• 6000毫米=（）米 • 8000米=（）千米 • 1米-9分米=（）分米 • 4千米-1000米=（）米 • 6000米＋2000米=（）千米 • 8分米-6厘米=（）分米（）厘米
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
二、在横线上填上米、分米、厘米或
毫米。
蜡笔长6 厘米
跳 绳长2 米
课桌高7 分米
粉笔长75 毫米
三、在作业本上画出5毫米，１厘米， １分米的线段。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
练一练
• 6千米=（ ）米 • 3分米=（ ）厘米 • 5米=（ ）毫米 • 8分米=（ ）毫米
9000米=（ ）千米 80厘米=（ ）分米 200毫米=（ ）分米 6000毫米=（ ）米
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
1分米
1分米=10厘米 1米=10分米
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课堂练习：
一、在括号里填上合适的单位：
1.一把米尺的长是1 ( 米 )。
2.一把米尺的长是10( 分米 )。 3.一把米尺的长是100( 厘米 )。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
二年级下册数学毫米分米千米的认识习题ppt课件
• 1分米2毫米（ = ）102毫米
• 六、计算
• 5厘米-7毫米=（4 )厘米（ 3 ）毫米 • 6米-8分米=（ 5 ）米（ 2 ）分米 • 4分米+30厘米=（ 43 ）分米
ppt课件.
7
• 5米-8分米=（ 42 ）分米 • 27厘米+13厘米=（ 4 ）分米 • 7000米-5千米=（ 2 ）千米 • 9千米-7千米=（2000）米 • 1400米+6600米=（ 8 ）千米 • 300厘米+1700厘米=(2000 )厘米 = （ 200） 分米=（ 20）米
ppt课件.
3
蜜蜂身长约为2（ 厘米 ） 1张银行卡的厚度是1（毫米） 教室的长度为9（米 ） 我的身高是132（厘米）。 1支铅笔的长度大约是2（ 分米 ） 我家距离学校3（ 千米） 数学课本厚度大约是7（ 毫米 ） 一棵大树大约高13（ 米 ） 骑自行车每小时可行17（ 千米 ）
。
ppt课件.
第三单元毫米、分米、千米 的认识习题
ppt课ห้องสมุดไป่ตู้.
1
一、填空。
2千米500米=（ 2500 ）米 6千米30米=（ 6030 ）米 4000米=（ 4 ）千米 4350米=（ 4 ）千米（350）米 5千米=（ 5000 ）米 9米=（ 90 ）分米 50厘米=（ 5 ）分米 70毫米=（ 7 ）厘米
ppt课件.
8
• 32毫米+68毫米=（100）毫米 =( 10 )厘 米=（ 1 ）分米
• 1分米-3厘米=（ 7 ）厘米 • 98厘米-58厘米=（ 40 ）厘米 =（ 4 ）分
米
• 26毫米+54毫米=（ 80 ）毫米 =( 8)厘米 • 2千米-（1000）米=1000米 • 9千米=（8000）米+（1000）米
• 六、计算
• 5厘米-7毫米=（4 )厘米（ 3 ）毫米 • 6米-8分米=（ 5 ）米（ 2 ）分米 • 4分米+30厘米=（ 43 ）分米
ppt课件.
7
• 5米-8分米=（ 42 ）分米 • 27厘米+13厘米=（ 4 ）分米 • 7000米-5千米=（ 2 ）千米 • 9千米-7千米=（2000）米 • 1400米+6600米=（ 8 ）千米 • 300厘米+1700厘米=(2000 )厘米 = （ 200） 分米=（ 20）米
ppt课件.
3
蜜蜂身长约为2（ 厘米 ） 1张银行卡的厚度是1（毫米） 教室的长度为9（米 ） 我的身高是132（厘米）。 1支铅笔的长度大约是2（ 分米 ） 我家距离学校3（ 千米） 数学课本厚度大约是7（ 毫米 ） 一棵大树大约高13（ 米 ） 骑自行车每小时可行17（ 千米 ）
。
ppt课件.
第三单元毫米、分米、千米 的认识习题
ppt课ห้องสมุดไป่ตู้.
1
一、填空。
2千米500米=（ 2500 ）米 6千米30米=（ 6030 ）米 4000米=（ 4 ）千米 4350米=（ 4 ）千米（350）米 5千米=（ 5000 ）米 9米=（ 90 ）分米 50厘米=（ 5 ）分米 70毫米=（ 7 ）厘米
ppt课件.
8
• 32毫米+68毫米=（100）毫米 =( 10 )厘 米=（ 1 ）分米
• 1分米-3厘米=（ 7 ）厘米 • 98厘米-58厘米=（ 40 ）厘米 =（ 4 ）分
米
• 26毫米+54毫米=（ 80 ）毫米 =( 8)厘米 • 2千米-（1000）米=1000米 • 9千米=（8000）米+（1000）米
青岛版二年级数学下册3 第1课时 毫米、分米的认识(1)习题课件
三 甜甜的梦 ——毫米、分米、千米的认识
第1课时 毫米、分米的认识(1)
一、填上合适的长度单位。
二、填一填。 1．毫米用字母( mm )来表示，厘米用字母(cm )表示，分米用字母( dm ) 来表示，( 10 )厘米等于 1 分米。 2．在直尺上 1 厘米中有( 10 )个小格，一个小格的长度是( 1 )毫米，4 个小 格的长度是( 4 )毫米。 3．直尺上从刻度 3 到刻度 6 是( 3 )厘米，也就是(
四、画一画。 1．画一条长 40 毫米的线段。
2．画一条长 4 厘米 5 毫米的线段。
五、动手剪一剪。 一根 1 米长的绳子，不用尺子，你能想办法剪下 25 厘米吗？说说你的剪法。 答：把 1 根绳子对折后再对折剪开就是 25 厘米。
700＋800＝ 1500 600＋400＝ 1000 700－200＝ 500 500＋500＝ 1000 200＋900＝ 1100 900－300＝ 600 45÷8＝ 5……5 27÷6＝ 4……3 32÷7＝ 4……4 56÷7＝ 8
第1课时 毫米、分米的认识(1)
一、填上合适的长度单位。
二、填一填。 1．毫米用字母( mm )来表示，厘米用字母(cm )表示，分米用字母( dm ) 来表示，( 10 )厘米等于 1 分米。 2．在直尺上 1 厘米中有( 10 )个小格，一个小格的长度是( 1 )毫米，4 个小 格的长度是( 4 )毫米。 3．直尺上从刻度 3 到刻度 6 是( 3 )厘米，也就是(
四、画一画。 1．画一条长 40 毫米的线段。
2．画一条长 4 厘米 5 毫米的线段。
五、动手剪一剪。 一根 1 米长的绳子，不用尺子，你能想办法剪下 25 厘米吗？说说你的剪法。 答：把 1 根绳子对折后再对折剪开就是 25 厘米。
700＋800＝ 1500 600＋400＝ 1000 700－200＝ 500 500＋500＝ 1000 200＋900＝ 1100 900－300＝ 600 45÷8＝ 5……5 27÷6＝ 4……3 32÷7＝ 4……4 56÷7＝ 8
青岛版二年制下册数学课件2.1毫米 分米 千米的认识 (共11张PPT)
毫米、分米的认识
一、复习旧知
测量物体的长度一般 用哪些工具？ 我们一般用尺子测量物 体的长度。
回忆一下，我们学过了 哪些长度单位？
我们学过的长度单位有 米和厘米。
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。
二、探究新知
（二）认识毫米
同学们估得准确吗？ 用尺子量量看!
二、探究新知
（二）认识毫米
1厘米中间的每一个小格的 长度是1毫米。
1厘米＝10数毫一米数，1厘米里有
多少毫米。 1厘米里有10毫米。
二、探究新知
（二）认识毫米
用哪手些势物表 品示 的出 长度1毫大米约的是长1度毫。米？
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4填。
2 厘米 8毫米
2. 量一量。
一、复习旧知
测量物体的长度一般 用哪些工具？ 我们一般用尺子测量物 体的长度。
回忆一下，我们学过了 哪些长度单位？
我们学过的长度单位有 米和厘米。
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。
二、探究新知
（二）认识毫米
同学们估得准确吗？ 用尺子量量看!
二、探究新知
（二）认识毫米
1厘米中间的每一个小格的 长度是1毫米。
1厘米＝10数毫一米数，1厘米里有
多少毫米。 1厘米里有10毫米。
二、探究新知
（二）认识毫米
用哪手些势物表 品示 的出 长度1毫大米约的是长1度毫。米？
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4填。
2 厘米 8毫米
2. 量一量。
《认识毫米、分米》毫米、分米、千米的认识PPT课件
感受1毫米的实际长度：
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
10张纸的厚度 大约是1毫米。
返回
毫米、分米、千米的认识 认识毫米、分米
例
1分米有多长呢？
1分米
分米用dm表示。
返回
毫米、分米、千米的认识 认识毫米、分米
1分米
厘米与分米之间有怎样的关系？
1分米里面有10个 1分米和10厘米 大格，即10厘米。 同样长
这本书长约2（ 分米 ） 宽约14（ 厘米 ）。
啤酒箱长约2（ 分米 ） 高约3（ 分米 ）。
返回
毫米、分米、千米的认识 认识毫米、分米
找朋友，连一连。
橡皮长
黑板长
银行卡厚 铅笔长
2米
1毫米
2分米
3厘米
返回
毫米、分米、千米的认识 认识毫米、分米
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
尺子上的1小格的长度就是1毫米,毫米用 mm表示。1厘米=10毫米或1cm=10mm。 分米用dm表示。1分米=10厘米或1dm=10cm, 1米=10分米或1m=10dm。
返回
毫米、分米、千米的认识 认识毫米、分米
课后作业 课本： 第26页第1、2题
返回
1分米=10厘米
返回
毫米、分米、千米的认识 认识毫米、分米
感受1分米的实际长度：
《新华字典》 宽大约是1分米。
粉笔盒的长接 近1分米。
成人手掌的宽 度大约是1分米。
返回
毫米、分米、千米的认识 认识毫米、分米
分米与米有怎样的关系呢？ 1米
1分米 =10厘米
在米尺上,1米之间也有10个大格,每个大格的长度就是 1分米,所以1米=10分米。又因为1分米=10厘米,所以1米 =100厘米。
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
10张纸的厚度 大约是1毫米。
返回
毫米、分米、千米的认识 认识毫米、分米
例
1分米有多长呢？
1分米
分米用dm表示。
返回
毫米、分米、千米的认识 认识毫米、分米
1分米
厘米与分米之间有怎样的关系？
1分米里面有10个 1分米和10厘米 大格，即10厘米。 同样长
这本书长约2（ 分米 ） 宽约14（ 厘米 ）。
啤酒箱长约2（ 分米 ） 高约3（ 分米 ）。
返回
毫米、分米、千米的认识 认识毫米、分米
找朋友，连一连。
橡皮长
黑板长
银行卡厚 铅笔长
2米
1毫米
2分米
3厘米
返回
毫米、分米、千米的认识 认识毫米、分米
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
尺子上的1小格的长度就是1毫米,毫米用 mm表示。1厘米=10毫米或1cm=10mm。 分米用dm表示。1分米=10厘米或1dm=10cm, 1米=10分米或1m=10dm。
返回
毫米、分米、千米的认识 认识毫米、分米
课后作业 课本： 第26页第1、2题
返回
1分米=10厘米
返回
毫米、分米、千米的认识 认识毫米、分米
感受1分米的实际长度：
《新华字典》 宽大约是1分米。
粉笔盒的长接 近1分米。
成人手掌的宽 度大约是1分米。
返回
毫米、分米、千米的认识 认识毫米、分米
分米与米有怎样的关系呢？ 1米
1分米 =10厘米
在米尺上,1米之间也有10个大格,每个大格的长度就是 1分米,所以1米=10分米。又因为1分米=10厘米,所以1米 =100厘米。
青岛版二年制下册数学课件2.1毫米 分米 千米的认识 (共13张PPT)
小学数学二年级下册（青岛版五四制）
毫米、分米的认识
尺子上，1小格的长度是1毫米。 1毫米 1毫米
0厘米 1
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
4
5
尺子上，1小格的长度是1毫米。
0厘米
1
2
1厘米＝10毫米
尺子上，1小格的长度是1毫米。
10毫米
0厘米 1
2
3
4
5
尺子上，1小格的长度是1毫米。 20毫米
0厘米 1
2
3
4
5
尺子上，1小格的长度是1毫米。 30毫米
第三关： 小马虎的日记
早晨，我从2 分米米 长的床上起来，拿 起13 毫厘米 长的牙刷开始刷牙，然后洗脸吃 饭，接着走了200 毫米米 远的路来到学校， 坐在4 分米米 高的凳子上，拿出15 分厘米 长的 铅笔和3 厘 毫米 厚的练习本，开始做练习。
再见
0厘米 1
2
3
4
5
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4
毫米、分米的认识
尺子上，1小格的长度是1毫米。 1毫米 1毫米
0厘米 1
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
4
5
尺子上，1小格的长度是1毫米。
0厘米
1
2
1厘米＝10毫米
尺子上，1小格的长度是1毫米。
10毫米
0厘米 1
2
3
4
5
尺子上，1小格的长度是1毫米。 20毫米
0厘米 1
2
3
4
5
尺子上，1小格的长度是1毫米。 30毫米
第三关： 小马虎的日记
早晨，我从2 分米米 长的床上起来，拿 起13 毫厘米 长的牙刷开始刷牙，然后洗脸吃 饭，接着走了200 毫米米 远的路来到学校， 坐在4 分米米 高的凳子上，拿出15 分厘米 长的 铅笔和3 厘 毫米 厚的练习本，开始做练习。
再见
0厘米 1
2
3
4
5
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
QD 二年级下册
3甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识
毫Байду номын сангаас、分米的认识
作业提升练
作业习题
作业拓展练
作业提升方向
（1）联系生活实际，建立长度观念 （2）通过实际操作加深毫米与分米的认识
作业提升练
5．在( )里填上合适的长度单位。
(1)
的长约是28( 毫米 )。
(2)
的长约是12( 毫米 )。
(3)
的高约是2( 米 )。
(4)
高约1( 分米 )。
作业提升练
6．先估计图形的边长，再量一量。
2 20 2 22
7．画一条长35毫米的线段。 35毫米
作业拓展练 8．A瓶和B瓶谁高？高多少毫米？
答：A瓶高，高2毫米。
QD 二年级下册
3甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识
千米的认识
作业提升练
作业习题
作业提升方向
（1）通过计算巩固长度单位间的换算 （2）运用单位间的换算解决问题
作业提升练
6．计算我能行！ 4000米－2000米＝( 2 )千米 1千米＋800米＝( 1800 )米 13千米－6千米＝( 7000 )米 600米＋400米＝( 1 )千米 8000米－2千米＝( 6 )千米 3千米＋500米＝( 3500 )米
作业提升练 7.
(1)火车每小时比摩托车多行多少千米？ 150－40＝110(千米) 答：火车每小时比摩托车多行110千米。
(2)爸爸出差从甲地到乙地坐了两小时的火车，从甲 地到乙地有多少千米？ 150＋150＝300(千米) 答：从甲地到乙地有300千米。
(3)你还能提出什么数学问题？提出一个并解答。
汽车每小时比摩托车多行多少千米？ 80－40＝40(千米) 答：汽车每小时比摩托车多行40千米。
3甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识
毫Байду номын сангаас、分米的认识
作业提升练
作业习题
作业拓展练
作业提升方向
（1）联系生活实际，建立长度观念 （2）通过实际操作加深毫米与分米的认识
作业提升练
5．在( )里填上合适的长度单位。
(1)
的长约是28( 毫米 )。
(2)
的长约是12( 毫米 )。
(3)
的高约是2( 米 )。
(4)
高约1( 分米 )。
作业提升练
6．先估计图形的边长，再量一量。
2 20 2 22
7．画一条长35毫米的线段。 35毫米
作业拓展练 8．A瓶和B瓶谁高？高多少毫米？
答：A瓶高，高2毫米。
QD 二年级下册
3甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识
千米的认识
作业提升练
作业习题
作业提升方向
（1）通过计算巩固长度单位间的换算 （2）运用单位间的换算解决问题
作业提升练
6．计算我能行！ 4000米－2000米＝( 2 )千米 1千米＋800米＝( 1800 )米 13千米－6千米＝( 7000 )米 600米＋400米＝( 1 )千米 8000米－2千米＝( 6 )千米 3千米＋500米＝( 3500 )米
作业提升练 7.
(1)火车每小时比摩托车多行多少千米？ 150－40＝110(千米) 答：火车每小时比摩托车多行110千米。
(2)爸爸出差从甲地到乙地坐了两小时的火车，从甲 地到乙地有多少千米？ 150＋150＝300(千米) 答：从甲地到乙地有300千米。
(3)你还能提出什么数学问题？提出一个并解答。
汽车每小时比摩托车多行多少千米？ 80－40＝40(千米) 答：汽车每小时比摩托车多行40千米。