六年级趣味游戏作文
趣味跳橡皮筋游戏作文
趣味跳橡皮筋游戏作文
《趣味跳橡皮筋游戏》
“小皮球，架脚踢，马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”每当听到这首熟悉的歌谣，我的脑海中就会浮现出小时候和小伙伴们一起跳橡皮筋的欢乐场景。
跳橡皮筋是一项充满趣味的游戏，它不仅能锻炼身体，还能增进小伙伴之间的友谊。
那时候，我们只要一有空，就会在学校的操场上或者家门口的空地上，拿出橡皮筋，开始愉快的游戏。
跳橡皮筋的道具很简单，只需要一根长长的橡皮筋就可以了。
我们通常会把橡皮筋的两端系在一起，形成一个圆圈，然后由两个小伙伴分别站在两端，将橡皮筋撑起来，其他小伙伴就可以开始跳了。
跳橡皮筋的规则也很简单，但是需要一定的技巧和节奏感。
小伙伴们需要按照歌谣的节奏，在橡皮筋上做出各种动作，比如踩、勾、跨、绕等。
如果有人跳错了或者没有跟上节奏，就会被淘汰，直到剩下一个人为止。
记得有一次，我们几个小伙伴在操场上跳橡皮筋，吸引了很多其他同学的围观。
大家都为我们加油助威，气氛十分热烈。
我们跳得非常投入，忘记了时间，忘记了烦恼，只沉浸在游戏的快乐中。
那时候，我们的脸上洋溢着纯真的笑容，仿佛整个世界都变得美好起来。
如今，随着科技的发展和生活节奏的加快，孩子们的游戏方式也发生了很大的变化。
但是，我相信像跳橡皮筋这样的传统游戏，依然会在人们的心中留下深刻的印象，成为我们童年记忆中最宝贵的财富。
一次有趣的游戏作文（10篇）
⼀次有趣的游戏作⽂(10篇) 在平时的学习、⼯作或⽣活中，许多⼈都写过作⽂吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。
那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？以下是店铺为⼤家收集的⼀次有趣的游戏作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼀次有趣的游戏作⽂1 今天，我们班同学在⽼师的带领下玩了⼀个游戏，⼀个事关⽣死“诀别”的游戏。
刚开始，⼤家都很⾼兴，我也不例外。
在⼤家的欢呼中，我们开始了游戏。
灯突然暗淡下来，⽼师让我们在⼀页纸上写下⾃⼰⽣命中最重要的五个⼈，我犹豫地写下了爸爸、妈妈、弟弟、同学和外婆。
这时，⼀⾸伤感的⾳乐响起，⽼师说道：“有⼀天，你带着家⼈在海上玩耍，可船破了⼀个洞，必须从船上扔下⼀个⼈来保持平稳。
”我听完后眉头紧皱，脑海⾥浮现出⼀幅幅画⾯，其中有爸爸⾟苦时如⾬般的汗⽔直流；有妈妈对我⽆微不⾄的关⼼；有弟弟对我的⼀次次暖⼼的问候；有同学对我学业失利时的安慰；有外婆对我慈祥的爱。
我⼼⾥好像压了⼀块⽯头，难受极了。
当我在抉择时，⽼师再次开始讲解，我只好把外婆划去，因为外婆懂得多，可以⾃救，那其他⼈可就不⼀样了。
故事进⼊⾼潮，现在⼜开始了新⼀轮的抉择，需要划去剩下⼈中的三个，我现在也已经害怕极了，我⼼想：怎么办？怎么办？我不知道怎么样抉择，他们对我来说都很重要。
再三思考下，我握紧笔，颤抖地划去了爸爸、妈妈和同学，只留下弟弟。
就在我划去他们的⼀瞬间，我的⼼像被割了⼀样疼。
最后⼀轮开始了，⽼师⼜让我们划去最后⼀个⼈，顿时我的泪珠在眼⾥打转，我别⽆他法，划去了仅剩的⼀位亲⼈。
⾳乐停下，游戏结束，不少同学都伏案⼩声哭泣起来，我也不例外。
这个残忍的⽣死“诀别”游戏，让我难以忘怀，也让我害怕⾄极。
虽然这只是⼀个游戏，但也让我明⽩了⼈⽣总有离别，应珍惜⾝边⼈。
⼀次有趣的游戏作⽂2 童年都是缤纷多彩的，每个⼈难免有⼏次有趣的游戏。
记得有⼀次，我和同学们在操场上玩⽼鹰捉⼩鸡的游戏。
⼤家⼀定知道怎么玩吧，但我还是要说⼀下，游戏规则是这样的：选出⼀位“⽼鹰”和⼀位“母鸡”，其他⼈是“⼩鸡”。
滚的体育活动作文(优选10篇)
滚的体育活动作文(优选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的游戏作文(15篇)
有趣的游戏作文(15篇)有趣的游戏作文(精选15篇)有趣的游戏作文1今天，蔡老师带领我们做了一个非常有趣的游戏――吹气球。
规则是：谁先把气球吹破，谁就是吹气球大王。
男生组先吹，三位男同学都深吸了一口气，鼓起腮帮子使劲儿吹起了气球。
陈祖益的'气球又大又快。
再看看阮江旭吧！他的气球刚开始的时候很小，但到后面越吹越大，我们都屏住了呼吸，默默地看着他。
突然，江旭手中的气球飞了出去，大家都哈哈大笑起来。
轮到我和林咨含了，林咨含吹得比我大多了，我怎么也吹不大。
我好着急，心想：这场比赛我肯定赢不了了。
想到这儿，我更加用力地吹气球，吹得满脸通红，气球还是吹不大。
又过了一会儿，我突然发现气球上有一个小洞，连忙告诉了老师，老师便多给了我一次机会，让我和陈祖益、咨含一起参加总决赛。
总决赛开始了，今天谁会得第一呢？大家都想知道，用那期待的目光望着我们。
刚开始，我们三个都吹得差不多大。
但很快，我的气球越来越大，活像个葫芦。
突然，陈祖益的气球破了，他赢了！我和咨含都失望而归。
今天虽然我没有得到冠军，但我依然很开心，因为我明白，玩游戏重在参与。
有趣的游戏作文2我每次玩游戏的时候，感觉自己像一只自由的小鸟，想飞到哪里就飞到哪里，可开心了。
袁老师今天带我们玩猜猜在哪只手的'游戏。
看来又要用我们聪明的大脑和一双会发现的眼睛。
游戏是这么玩的，首先把一个大小合适的东西放在手掌中间，接着把它握在手里，然后偷偷地把手放在背后，然后再互相交换，最后再把拳头伸出去，让别人猜猜东西在哪只手。
老师先跟我们玩一局，老师拿出一颗糖果，她把糖果往天上一抛，好像演起了杂技。
我们还没来得及看，糖果就落到了老师手中，老师把糖果在手中快速地交换，我觉得我们没有人能猜到糖果在哪只手里。
老师的眼珠转来转去，像一只狡猾的狐狸。
老师终于把手伸出来了，我觉得是右手，因为有东西的手肯定会握得紧。
还有很多人认为是左手。
老师突然说：要公布答案了！我们心里特别紧张，好像紧张得都要停止呼吸了。
标志桶的趣味游戏作文
标志桶的趣味游戏作文
小伙伴们围着那些五颜六色的标志桶闹得热火朝天，小手摸摸
这个，碰碰那个，满脸的兴奋和好奇。
“我来试试！”一个小男孩大喊一声，眼睛一闭，手一挥，球
就飞了出去。
哈哈，进了！大家都给他鼓掌。
旁边的小女孩可不甘示弱，她摇摇头，摆摆身子，好像在找感觉。
然后，她轻轻一扔，球就像长了眼睛一样，稳稳地落在桶边上。
大家都惊呆了！
那边，老爷爷看着孩子们玩得这么开心，眼里闪烁着温暖的光芒。
他想起自己小时候也这么玩过，心里不由得感慨万分。
风一吹，标志桶上的彩带飘飘荡荡，好像在说，“来吧，孩子们，和我一起跳舞吧！”这个下午，因为这些标志桶，变得更加欢
乐和热闹了！。
有趣的游戏六年级作文
有趣的游戏六年级作文有趣的游戏六年级作文1“同学们！这次英语节，我们的学校里要举办一次藏彩蛋的活动！希望你们认真仔细去寻找，祝你们成功！”陈老师兴致勃勃地说。
“耶！”同学们用兴奋的欢呼声回应着陈老师。
本次活动三年级“寻蛋”的地点是“校训石”到操场的范围，“阅蛋”地点是校门口左侧展示栏边，但是游戏一定要遵守规则：1、不准跑到指定地点以外的场地寻找彩蛋。
2、找到后的彩蛋上会有一张条条，上面有一个问题，凡是你答对了，就能获得一根棒棒糖。
此外，还能收集字母词条，拼在一起，组成一个英文单词，即可获得笔盖一只。
游戏开始了，刚下楼的同学们犹如一支支离了弦的箭似的奔向四方，各自寻觅那“珍贵”的宝藏。
突然，校训石边上传来了一阵激动的叫喊声：“啊！我找到了！我找到了！”嘿嘿，那是我在喊呢，但是，我是不是真的找到了彩蛋？怎么找到的呢？别急，听我慢慢道来：刚刚到达目的时，已有一大群的同学围在花坛边。
呀，人太多了，我彩蛋肯定没戏。
经过一番思索后，我挤过那人的密林，找了个空地开始进行地毯式搜索。
功夫不负有心人，拨开一簇簇遮挡着的树枝，在树根边我发现了一条黄色纸条，我小心翼翼地拿起一看，噢耶！纸条下面真的挂有一个黑彩蛋！问题纸条上写着：父亲节在几月份？万万没想到，如此重大的节日我竟然忘记了，我只好去问陈老师，老师告诉了我答案，哦，原来是六月份呢，我飞快地带着我的答案直奔“阅蛋”处回来时，我的嘴里多了一根棒棒糖，同学们纷纷用羡慕的眼光看着我，我的心里别提有多美滋滋了。
“叮铃铃，叮铃铃。
|”三年级活动时间结束，退场后，操场上仍然飘荡着我们欢快的笑声，我真希望学校老师以后能多举办这样的活动，让我们多多参与进去，在游戏中获得知识，获得快乐。
有趣的游戏六年级作文2在生活中，必不可以少的是游戏，有人会说，学生少玩吧！那我只好正视着他的眼睛说：“不，你错了，游戏能教会我们生活。
”就拿我们作文班这次玩的游戏“找领袖”来说吧，它可不仅仅是让我们从中体会到乐趣，更教会了我们观察是有何等的好处。
趣味游戏翻花绳作文
趣味游戏翻花绳作文哎呀呀，今天我要给你们讲讲超有趣的翻花绳游戏！课间休息的时候，我和小伙伴们就会迫不及待地拿出绳子玩翻花绳。
这小小的绳子可神奇啦，能变出好多花样呢！“嘿，我们来玩翻花绳吧！”我兴奋地对小伙伴们喊道。
“好呀好呀！”他们也都兴高采烈地回应着。
于是，我们几个围坐在一起，开始了有趣的翻花绳之旅。
我先把绳子套在两只手上，然后手指灵活地勾来勾去，不一会儿就变出了一个“面条”。
“哇，好厉害呀！”小伙伴们惊叹道。
接着，另一个小伙伴接过绳子，他左绕一下，右绕一下，嘿，变成了一个“降落伞”。
“哇，这个更酷！”我们都忍不住拍手称赞。
“看我的！”我又抢过绳子，心里想着一定要变出个更特别的。
我认真地摆弄着绳子，就像一个魔术师一样。
嘿，还真让我变出了一个“五角星”呢！“哇塞，这简直就像真的五角星一样！”小伙伴们眼睛都亮了。
我们就这样你一下我一下地玩着，每个人都使出浑身解数，想要变出最独特的花样。
有时候我们会因为变不出新花样而着急，“哎呀，怎么变不出来呀！”但更多的时候是开心和欢笑，“哈哈，我又想到一个新的啦！”翻花绳可不光是我们小孩子爱玩，就连老师有时候也会被我们吸引过来呢！“你们在玩什么呀，这么热闹？”老师笑着问。
“老师，我们在玩翻花绳呢，可好玩啦！”我们七嘴八舌地回答。
老师也兴致勃勃地加入了我们，和我们一起玩起来。
这小小的翻花绳，就像一条神奇的纽带，把我们大家紧紧地联系在一起。
它让我们的课间变得丰富多彩，充满了欢声笑语。
难道不是吗？在玩翻花绳的过程中，我们不仅收获了快乐，还锻炼了手指的灵活性和大脑的思维能力呢。
而且，我们还学会了互相合作和分享，这是多么宝贵的收获呀！所以呀，翻花绳可真是个超级棒的游戏，你们也快来试试吧！。
趣味运动会毛毛虫游戏作文
趣味运动会毛毛虫游戏作文毛毛虫游戏的疯狂瞬间。
哇塞，今天的运动会真是太酷了！大家都穿上了那“毛毛虫”衣服，活脱脱就像一群真的毛毛虫在操场上爬来爬去，哈哈哈！
比赛一开始，那些“毛毛虫”队伍就疯狂地扭动起来。
有的快得像闪电，有的慢得像蜗牛，还有的左右摇摆像是在跳街舞，简直笑掉大牙了！
我们队伍刚开始走得有点乱，但大家很快就找到了感觉。
每次一抬脚，就像是在跳街舞一样，别提多带劲了！虽然走得快，但我们还是互相扶持，生怕哪个小伙伴摔倒。
就在快要到终点的时候，我们队伍里的小李不小心滑了一跤，整个人扑倒在地。
但大家都没慌，反而一起围上去扶他起来，然后一起冲向终点。
虽然没拿第一，但这种团队精神真的让人感动！
比赛结束后，大家都累得够呛，但脸上都挂着满足的笑容。
我
们围在一起聊天，说着刚才比赛中的趣事，感觉就像是一家人一样。
这次运动会真的太棒了，下次我还要参加！。
有趣的游戏_有趣的一件事作文400字
有趣的游戏_有趣的一件事作文400字有趣的游戏_有趣的一件事作文400字在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的有趣的游戏_有趣的一件事作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的游戏_有趣的一件事作文400字1咦，那边怎么这么热闹呀？哦，原来是一群小朋友正在玩瞎子摸人呢！游戏开始了，老师先请叶泽森做“瞎子”，叶泽森蒙住了眼睛，伸出双手东摸摸，西摸摸，小心翼翼地挪动着脚，真的好像个盲人。
我们东跑西跑的，嘴里还不停地哇哇大叫着，生怕被叶泽森抓住。
这时，叶泽森大喊一声“一二三，不许动”，我们大家都一动不动的，有的还躲在角落里，周围一下安静了下来，这时，叶泽森摸到一个小朋友，他先摸摸这个小朋友的头，接着再摸摸他的脸，没想到，这个小朋友忍不住笑了，叶泽森听出了他的声音，大叫道：“是周涛。
”叶泽森拿下眼罩一看果然是周涛啊！该周涛来摸了，他东摸摸西摸摸，一下就抓住了杨家乐，他摸到了一副眼镜，就说是严怡梦，我们大家都笑了，他打开眼罩一看原来是杨家乐啊！大家都说周涛是一个粗心的小朋友。
这次的游戏真好玩，就是时间太少了，不过，我觉得这次的游戏是不错，还让我们懂得了一个道理，那就是我们做任何一件事都要认真、仔细，还要细心观察。
有趣的游戏_有趣的一件事作文400字2“哈哈！”教室里传来了一阵阵笑声，同学们个个笑得前仰后合，他们在干什么呀？他们在玩一个有趣的游戏“数字陷阱”。
游戏规则是这样的：同学们依次说数，说到3的倍数的那个人要起立鼓掌，但自己不能说出这个数，错了的人要到陷阱区去。
游戏开始了。
“1、2”我还不清楚游戏的规则，就站了起来，大声说出了一个数字“3”，霎那间台下一片笑声，同学们有的笑得直不起腰，有的议论纷纷，还有的捧腹大笑，老师用嘲笑与怀疑的眼神看了我一眼。
然后说第一位同学落下陷阱，请上台签名，我笑容满面迈着稳健的步伐，开心地走上了台，胡乱地签了几个字，像是被表扬了一样，一蹦一跳地进入了陷阱。
童年趣味作文游戏450
童年趣味作文游戏450As a child, I used to enjoy playing a game called "Hide and Seek" with my friends. It was a simple yet exciting game that brought us hours of fun and laughter.In this game, one person would be chosen as the "seeker" and would close their eyes and count to a certain number while the rest of us would hide. Once the seeker finished counting, they would open their eyes and start searching for the hidden players. The objective for the hiders was to find a good hiding spot where they wouldn't be easily discovered.I remember the thrill of finding the perfect hiding spot. It could be behind a tree, under a bush, or even inside a closet. The anticipation and excitement of not being caught added to the enjoyment of the game.The seeker would roam around, searching high and low, trying to find the hidden players. It was a challenge toremain silent and avoid being detected. Sometimes, we would hold our breath or suppress our giggles to avoid giving away our location.The game would continue until all the hiders were found. Then, a new round would begin, and we would take turnsbeing the seeker. It was a great way to bond with friends and improve our problem-solving skills.中文回答：童年趣味游戏450。
趣味投球 游戏作文
趣味投球游戏作文
操场上可热闹了，一群孩子玩起了投球游戏。
大家围成一圈，
中间放了几个桶，等着看谁能投得准。
哈哈，小明一下子就投进去了，大家给他鼓掌，他得意得不行。
小红试了几次都没投中，但她没放弃，一直在努力。
终于有一次，球“嗖”地一下飞进桶里，她高兴得跳了起来，脸上笑得像朵花。
那边几个孩子更厉害，他们把桶挂在树上，玩起了高难度投球。
每次有人投中，大家都惊叹不已，说太牛了！
这投球游戏真好玩，不仅练了手眼协调，还让我们学会了不放弃。
下次还想再玩，大家一起来吧！
这投球游戏简直了，大家都玩得不亦乐乎。
看到球飞进桶里，
那种感觉真的太棒了！我都想再回去玩一玩了。
手忙脚乱趣味游戏作文
手忙脚乱趣味游戏作文“哈哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵的笑声，仿佛要把屋顶都给掀翻了。
这是在干啥呢？原来是我们在玩手忙脚乱的游戏呀！上课铃一响，老师就神秘兮兮地走进教室，手里还拿着一堆五颜六色的卡片。
大家都好奇地盯着老师，心里琢磨着：这葫芦里卖的是什么药？老师清了清嗓子，大声说道：“同学们，今天咱们来玩一个手忙脚乱的游戏！”一听这话，教室里瞬间炸开了锅，同学们一个个兴奋得手舞足蹈。
老师先给我们讲了游戏规则：地上会铺着有各种指示的卡片，比如“左手摸右脚”“右手拍左肩”等等，参加游戏的同学要迅速做出相应的动作，做错或者反应慢的就淘汰出局。
游戏开始啦！第一个上场的是小明。
只见他紧张地站在卡片前，眼睛紧紧地盯着地上，好像在准备迎接一场大战。
老师一声令下，“左手摸右耳！”小明立刻伸出左手去摸右耳，那动作快得像闪电，第一关轻松通过。
接下来，“右手拍左腿”，小明也顺利完成。
可到了“左脚跳两下”的时候，小明居然跳错了，逗得大家哈哈大笑，他只好垂头丧气地走下了“战场”。
终于轮到我了，我的心砰砰直跳，仿佛有一只小兔子在里面乱撞。
“右手摸左眼！”我赶紧伸出右手摸向左眼。
“左手拍右肩！”我又迅速地用左手拍了拍右肩。
就在我暗自得意的时候，突然来了一个“右脚向前迈一步”，我一着急，迈成了左脚，就这样被淘汰了，真是太可惜啦！游戏在大家的欢声笑语中继续进行着，有的同学像猴子一样灵活，轻松应对各种指令；有的同学则手忙脚乱，错误百出，引得大家哄堂大笑。
快乐的时光总是短暂的，游戏结束了，但大家都还沉浸在欢乐的氛围中。
这个手忙脚乱的游戏真是太有趣啦，不仅让我们开怀大笑，还锻炼了我们的反应能力，真希望以后能多玩这样的游戏！。
有哪些趣味的挑战游戏作文
有哪些趣味的挑战游戏作文《趣味挑战，欢乐无限》在我们的生活中，充满了各种各样有趣的挑战游戏，它们为我们的时光增添了无数的欢乐和惊喜。
记得有一次，班级组织了一场“蒙眼贴五官”的游戏。
黑板上画着一个大大的笑脸，只是五官的位置空着。
同学们被分成小组，每个小组轮流派一名同学蒙上眼睛，在其他组员的指挥下，将眼睛、鼻子、嘴巴等五官贴纸准确地贴在黑板上的笑脸相应位置。
游戏开始了，第一位同学被蒙上眼睛，瞬间变得晕头转向。
小组里的同学们焦急地喊着：“左边一点，再往上，不对不对，右边右边！”这位同学手忙脚乱地贴着，结果把眼睛贴到了下巴上，引得大家哄堂大笑。
轮到我们小组时，我紧张得手心出汗。
蒙上眼睛后，眼前一片漆黑，只能凭借组员们模糊的声音来判断位置。
在大家的七嘴八舌中，我努力保持冷静，终于成功地把五官贴在了大致正确的位置，为小组赢得了分数。
还有一次，家庭聚会时我们玩了“猜谜语大比拼”。
长辈们准备了各种各样有趣的谜语，让我们这些小辈们来猜。
“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。
（打一食品）”大家纷纷开动脑筋，表弟兴奋地喊：“我知道，我知道，是冰糖葫芦！”“答对啦！”长辈们笑着说。
一个又一个谜语，让我们时而皱眉苦思，时而欢呼雀跃，温馨欢乐的氛围弥漫在整个房间。
而“接力拼图比赛”更是让我印象深刻。
我们分成几个小队，每队拿到一幅打散的拼图。
队员们需要依次接力，迅速完成拼图。
比赛的哨声一响，大家都全神贯注地投入其中。
我紧紧盯着手中的拼图块，努力寻找着它的位置，然后迅速传递给下一位队友。
在大家的齐心协力下，我们队率先完成了拼图，那种团队合作带来的成就感让我至今难忘。
这些趣味挑战游戏不仅给我们带来了欢乐，还让我们在挑战中锻炼了思维能力、反应能力和团队协作能力。
它们成为了我们生活中一道道亮丽的风景线，让我们的日子充满了欢声笑语和美好回忆。
手忙脚乱趣味游戏作文
手忙脚乱趣味游戏作文
“哈哈哈哈……”教室里传来一阵欢笑声，我们正在玩一个有趣的游戏——手忙脚乱。
上课铃一响，老师神秘兮兮地走进教室，手里拿着一堆卡片和一个眼罩。
大家都好奇地盯着老师，心里琢磨着这是要干啥呀？老师笑着说：“今天咱们
来玩个手忙脚乱的游戏！”同学们一听，立刻兴奋起来，七嘴八舌地讨论着。
老师先介绍了游戏规则：把同学们分成几个小组，每个小组派一名代表上台，戴上眼罩，然后根据老师给出的卡片指令，在规定时间内做出相应的动作。
做错或者超时就算输。
游戏开始啦！第一组派的是小明同学。
他戴上眼罩后，那模样可真逗，活
像个“盲人”。
老师拿出一张卡片，大声说道：“左手摸右耳朵！”小明一听，顿时手忙脚乱起来，左手不停地在脑袋上摸索，却怎么也摸不到右耳朵，那滑
稽的样子把大家逗得前仰后合。
好不容易摸到了，时间却到了，他只好垂头丧
气地走下了台。
接下来轮到我们组了，我自告奋勇地上去。
眼罩一戴，眼前顿时一片漆黑，心里还真有点小紧张。
这时，老师说：“右手拍左腿！”我赶紧伸出右手，朝
左腿拍去，还好，顺利完成。
老师又接着说：“抬起右脚，左手摸后脑勺！”
这可难倒我了，我手忙脚乱地抬起右脚，左手却怎么也够不着后脑勺，急得我
直冒汗。
台下的同学们不停地给我提示，可我还是乱了方寸，最后也以失败告终。
游戏在欢声笑语中结束了，虽然我们组没有赢得比赛，但大家都玩得特别开心。
通过这个游戏，我明白了做事情不能慌张，要冷静沉着，才能把事情做好。
怎么样，这个手忙脚乱的游戏有趣吧？你们也快来试试吧！。
和同学趣味游戏作文怎么写
和同学趣味游戏作文怎么写
《快乐的游戏时光》
在校园生活中，和同学们一起玩耍的时光总是充满了欢声笑语。
尤其是那些趣味十足的游戏，不仅让我们放松身心，还增进了彼此之间的友谊。
记得有一次体育课，老师让我们自由活动，我们几个小伙伴便凑在一起，决定玩“接力跳绳”的游戏。
我们分成了两个小组，每个小组的成员依次跳绳，完成规定的数量后迅速传递给下一位同学。
比赛开始前，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试，眼神中充满了期待和兴奋。
“预备，开始！”随着一声令下，第一位同学迅速拿起跳绳，飞快地跳了起来。
只见绳子在她的脚下快速地穿梭，如同一个灵动的小精灵。
不一会儿，她就顺利地完成了任务，将跳绳递给了下一位同学。
的同学也不甘示弱，都以最快的速度完成了自己的跳绳任务。
轮到我时，我的心里像揣了一只小兔子似的，砰砰直跳。
我深吸一口气，拿起跳绳，努力让自己镇定下来。
“一、二、三……”我在心里默默地数着，耳边回荡着同学们的加油声。
终于，我成功地完成了任务，将跳绳递给了下一位同学。
在大家的共同努力下，比赛越来越激烈。
两个小组的成员都全力以赴，谁也不肯落后。
最终，我们小组以微弱的优势赢得了比赛。
大家欢呼雀跃，兴奋地拥抱在一起。
希望这篇作文能对您有所帮助！如果您能提供更多关于游戏的具体信息，例如游戏的名称、规则、过程中的有趣细节等，我将为您更贴合您需求的作文。
趣味游戏翻花绳作文
趣味游戏翻花绳作文说起翻花绳，那可是我童年记忆里的一颗璀璨明珠。
这看似简单的一根绳子，却能在手指间变幻出无数奇妙的花样，给我带来无尽的欢乐。
还记得那是一个阳光明媚的午后，教室里弥漫着慵懒的气息。
同学们都在各自做着自己的事情，有的在埋头苦读，有的在交头接耳地聊天。
而我，百无聊赖地坐在座位上，目光游离。
就在这时，同桌神秘兮兮地从书包里掏出了一根五颜六色的绳子，笑嘻嘻地对我说：“嘿，咱们来玩翻花绳吧！”我一脸疑惑地看着她，心里嘀咕着：“这小小的绳子能有啥好玩的？”但架不住她的热情，我还是决定试试看。
她先把绳子在双手的拇指和食指间绕了几个圈，然后轻轻一拉，一个简单的“面条”形状就出现在了我们眼前。
“看，这就是开头，你来试试。
”她把绳子递给了我。
我接过绳子，学着她的样子摆弄起来，可那绳子就像故意和我作对似的，怎么也弄不成她那样。
我有些着急，额头都冒出了汗珠。
同桌见状，笑着说：“别着急，慢慢来，我再给你示范一遍。
”于是，她又耐心地演示了一遍。
这一次，我瞪大了眼睛，仔细地观察着她的每一个动作，终于成功地做出了“面条”。
接下来，游戏正式开始了。
同桌手指灵活地翻动，一下子就把“面条”变成了一个“降落伞”。
那绳子在她手中仿佛有了生命，乖巧地听从她的指挥。
我看呆了，心里不禁暗暗佩服她的厉害。
轮到我了，我紧张得手都有些发抖。
我小心翼翼地摆弄着绳子，可越是紧张越容易出错，我费了好大的劲，也没能把“降落伞”变出来。
看着我笨拙的样子，同桌忍不住笑了起来：“哈哈，你别紧张，放松点，就像这样。
”说着，她又给我示范了一遍。
在她的鼓励下，我重新振作起来，深吸一口气，让自己平静下来。
这一次，我终于成功地变出了“降落伞”。
那一刻，我心中充满了成就感，开心得差点跳起来。
我们就这样你来我往，绳子在我们的手中不断变换着形状，有“大桥”“五角星”“渔网”等等。
每变出一个新花样，我们都会兴奋地尖叫，仿佛发现了新大陆。
周围的同学们也被我们的笑声吸引了过来，纷纷围过来观看。
音乐老师趣味游戏比赛作文
音乐老师趣味游戏比赛作文《音乐老师的趣味游戏比赛》在一个阳光明媚的日子里，学校里举办了一场别开生面的音乐老师趣味游戏比赛。
这场比赛不仅充满了欢声笑语，更是展现了音乐老师们的独特魅力和团队精神。
比赛开始前，音乐老师们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
他们分成了几个小组，每组都有着自己的队名和口号，现场气氛十分热烈。
第一个游戏是“音乐知识大比拼”。
这个游戏考验的是老师们对音乐知识的掌握程度。
题目涵盖了音乐历史、乐理知识、著名音乐家等方面。
老师们迅速进入状态，认真思考，积极回答问题。
每当有老师回答正确，现场都会响起热烈的掌声和欢呼声。
的游戏是“节奏大师”。
老师们需要根据给定的音乐节奏，用手拍打或用乐器演奏出来。
这个游戏对于音乐老师们来说可谓是小菜一碟，他们轻松地跟上了节奏，展现出了扎实的音乐功底。
现场的观众们也被他们的精彩表现所感染，纷纷跟着节奏摇摆起来。
最有趣的要数“歌曲接龙”游戏了。
每组老师需要依次唱出一句带有特定字的歌曲，并且不能重复。
这个游戏不仅考验老师们的歌曲储备量，还需要他们有快速的反应能力。
老师们在这个游戏中充分发挥了自己的优势，唱出了一首又一首经典的歌曲，让现场观众大饱耳福。
经过一番激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖。
获奖的老师们脸上洋溢着喜悦的笑容，而没有获奖的老师们也并不气馁，他们表示在这次比赛中收获了快乐和友谊，这才是最重要的。
这场音乐老师趣味游戏比赛在欢乐的氛围中圆满结束。
通过这次比赛，老师们不仅放松了身心，还增进了彼此之间的交流和合作。
相信在今后的教学工作中，他们会将这份热情和活力传递给学生们，让音乐的魅力在校园中绽放得更加绚烂。
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六年级趣味游戏作文
1有趣的猜词游戏
今天的作文课，高老师带我们玩了一次有趣的猜词游戏，真是紧张又兴奋呀！老师将我们分成两组，我和马嘉跃一组，先闯关。
马嘉跃表演我和赵学铮来猜。
我俩跃跃欲试。
比赛开始了，老师给他看了第一个词。
只见马嘉跃脸露惊喜，张开双臂，做出撞人的样子冲过来。
学铮急忙喊道：“左冲右撞。
”“不是，‘左’和‘右’对了！”马嘉跃喊道。
他又赶紧做了一遍刚才的动作，我心想，横冲什么撞来着，到底是什么呀？时间一秒一秒地过去，我真想有孙悟空的火眼金睛，看看马嘉跃的眼睛里有没有这个词。
这时心急如焚的马嘉跃提示我：“‘弯’的反义词是什么？”我恍然大悟，脱口而出：“横冲直撞！”“对了对了！”马嘉跃跳了起来，我和学铮也忍不住击掌庆贺。
二组的郭宇轩不屑一顾地说：“这么慢，才猜对一个，兄弟们，这次我们赢了啊！”此时的马嘉跃脸上的汗珠沁了出来，那都是急的呀！“我们一定要赢，给他点厉害瞧瞧！”接下来的猜词，我们越战越勇，越来越默契，最终猜对了九个词。
我们三个欢呼雀跃，美极了。
该二组上场了，郭宇轩表演，刘宏宇和王嘉惠猜。
开始他们很顺利，但是到第四个词“面红耳赤”就卡壳了。
郭宇轩使出浑身解数，“你在操场上跑了一大圈，回到教室会怎样？”刘宏宇大声说：“面如土色。
”我们听后哈哈大笑，有的前仰后合，有的合不拢嘴，高老师笑得眼泪都出
来了。
郭宇轩急了：“不对，再猜！看着我。
”他狠狠地揪自己的耳朵，王嘉惠急中生智：“面红耳赤！”他们过关斩将，最后猜对了六个词。
九比六，我们组胜利了，我们手舞足蹈，大声欢呼，他们组呢，只能甘拜下风了。
这次游戏虽然我们赢了，但友谊第一，比赛第二，它增进了我们的友谊，也让我们其乐无穷。
2一次有趣的游戏今天一上课，老师笑容可掬的走上了讲台。
神神秘秘地说：“同学们，今天我们来玩一个小游戏。
”听到这里，我简直不敢相信自己的耳朵，是真的吗？上作文课怎么还玩起了游戏？再看看同学们，同学们有的惊讶地瞪大了眼睛；有的按捺不住自己内心的喜悦，左顾右盼，想看看是不是真的。
在同学们的疑惑中，老师在黑板上揭晓了答案《心灵连电》。
规则是同学们先分成三组，每组选了四个人，在互相不知道的情况下，成功写对一个成语，就算胜利。
第一个小组第一个人首先上去写了个一字，他们果然心灵相通，写了个一马当先。
他们真是一马当先，一举成功啊！该到我们第二小组了，只见杨怿走上去犹豫了一下，写了一个披字，我立马想到了披荆斩棘。
然后王欣冉走了上去，犹豫了半天，也没有写出来，于是，我自告奋勇地说：“我来吧！我来吧！你写第三个吧！”然后我走上前去改了两次，因为我不太确定，后来我想了起来，匆匆写完下去了。
最后王欣冉和赵欣然都成功写对了。
第三小组自信满满地走了上去，秦政上去写了一个欣字，然后第二个同学茫然地转过头，看着后面的同学，想得到答案。
不料，后面的同学也懵了。
第二个同学转过头，抓耳挠腮也没有想出来，最后干脆互相推让，以失败告终。
最后老师宣布第一小组用时最
短，获得了本轮的胜利。
比赛接着进行，三组人员分别写出了三个成语，也成功写对了，三个小组打成平局。
于是老师增加了难度，三组分别写一句古诗。
结果，又打成了平局，不分上下。
可是，同学们还兴致怏然，一个个积极踊跃。
从中我也知道了，平时要多积累成语，长大成为一个学识渊博的人。
3趣味游戏
易老师为了让我们更好地写好作文，和我们玩起游戏来，游戏的名字叫做耳语传话。
游戏开始了，首先，易老师把我们分成了三个组，给每一组的第一位同学说一句话。
我是第一组的第一个。
易老师两手捂住嘴，做成喇叭状，轻轻地对我说了一句话。
说完后，我口里默默念着这句话，生怕出了什么差错。
后面的黄萍一再叮嘱我要记牢，搞得我更加紧张了。
易老师对其他几位同学说完后，便让我们准备好：“一、二、三，开始！”我慌慌张张地将话传给黄萍，黄萍听完后，快速地传给了苏淋，她一边嘀咕，一边转过身把她听到的话传给了后面的同学。
就这样一传二、二传三……终于，我们这组最先完成了任务，最后的张君茹跑上前来，拿起粉笔就写了起来。
我看她写错了，焦急地喊了起来：“错了，哎呀错了”她写的是‘妈妈的妈妈的你的妈妈’。
逗得同学们开怀大笑。
紧接着，第二组的冯俊博快速地跑上前来，操起粉笔在黑板上写道‘慢儿慢儿慢儿’，惹得同学们一阵狂笑。
再转眼看看第三组，他们中途“夭折”了。
后来，易老师公布正确答案是‘妈妈赶马，马慢，妈妈骂马’同学们看了，有的一阵叹息，有的寻问着同学，看看说错了没有。
易老师则捂着嘴，笑得脸都红了。
后来，我们第一组因为写对了两个字而获得了胜利。
第二轮开始了。
易老师给每一组的同学悄悄地嘀咕了一阵，只见谢蕊紧皱着眉头，露出一幅十分难为情的样子。
易老师嘀咕后便说：“一、二、三，开始！‘只见谢蕊慌忙地转过身，对着李雨薇，小声地说什么“扭牛”什么的。
很快，第二组的田野快速跑上前来，同学们也纷纷推开凳子，让出道来。
他迅速地在黑板上写了起来，其他同学也纷纷推开凳子，让出道来。
他迅速地在黑板上写了起来，其他同学也赶紧写了起来，什么‘拗扭拗扭拗扭扭’，什么‘扭牛扭牛牛牛扭拗拗。
’易老师写出了正确答案??‘妞妞牵牛，牛拗，妞妞拗牛。
’“哎呀，原来是这样……”有趣的游戏就在这一阵欢笑声中结束了……4记一次趣味游戏赛体育节的跳绳比赛和踢毽比赛我班接连失利。
今天下午第二节课我们年级将举行一场趣味游戏赛——竖立传球，我们班的同学鼓足了劲，要在此次比赛中扬眉吐气。
竖立传球游戏规则是：运动员男女生各十五名，一共三十名。
三十个运动员呈“1”字仰卧在碧绿的操场上。
第一个同学将十个彩气球往后传，再由最后一名同学把气球全部传回。
哪个班用时最少就获胜。
一上课，赵老师就把我们带到操场上，其他班的同学已经准备好了，赵老师阻止我们的队员，准备好后，我真担心我会失误，捏了一把冷汗。
突然，肖老师一声哨响，赵老师迅速递给王正依柯一个彩气球。
她接过球，便飞快地往后传，球离我越来越近了，我的心越来越紧张。
突然，我前面的白逸飞像闪电般把球传给我，我眼疾手快，一下子就把气球夺了过来，同学们一个接一个的传，彩球像音符一样跳跃。
其他班都要传完了，可我们还有三个球，这时，肖老师一声哨响，我们又是最后一名，顿时我们像泄了气的皮
球，无精打采，这时，肖老师说：“其他班犯规，重来。
”我们听了一蹦三尺高。
大家很珍惜这次机会，我们迅速排好队形，同学们一个又接一个飞快的传，不一会儿，我们以两分钟的优异成绩，得了第二名。
我们欢呼着回到教室，有的同学激动得流下热泪，有的同学互相拥抱，我兴奋不已，晚上睡觉时还笑着呢。
5有趣的“抢橡皮”游戏我和刘要玩一个游戏，名叫“抢橡皮”。
我们请来了老师当裁判。
老师喊“一二左手”我们就伸左手去抓橡皮，要是喊“一二右手”我们就该伸右手去抓橡皮。
谁先抓到谁就赢，可如果伸错了手又碰到橡皮就算对方赢。
这样的游戏很考验一个人的思维能力是否敏捷，在同学中是很盛行的哦。
第一局开始了，我非常紧张，因为刘说他的右手比较灵活，我就一直害怕老师喊右手。
趁老师还没喊出口，我悄悄地看了看刘，只见他两眼直勾勾地盯着橡皮，两只大耳朵似乎直愣着成一个接收机的样子，怕漏掉了老师的每一次呼吸声一样。
见他这样，我赶紧收回心思，把两只手都向前移动了一点点，我仿佛听到了自己的心跳声，感觉伸出的两只手都在发抖。
“一二右手。
”只听老师大喊一声，我愣了一下，怎么会是右手呢？真是怕什么来什么，快快快，右手右手。
当我伸出右手去抓橡皮时，桌上已经空空如也！哎，橡皮早被右手灵活的刘抓在掌心啦！哎，我干嘛想那么多嘛，该听到喊声直接出手抓就行，这不，一想动作就慢了下来！突然，我抬头一看，哈哈，刘紧紧抓住橡皮的是左手！原来他也想着自己右手灵活，左手差些，就怕老师喊左手，所以一直紧张地。