青岛版一年级上册数学复习计划
2024年一年级数学上册复习计划（二篇）
2024年一年级数学上册复习计划一、学生知识现状分析：本期共有学生____人，超龄生有____人，不足龄生有____人，其中在入学初____岁的学生有____人，年龄相差大，接受能力也就不一样，学习成绩也就有很大的差异。
通过平时成绩检测，成绩满分人数总在____人左右徘徊，____分以上人数在____人左右，及格率在____%左右，成绩总在____分以下的有____人。
由于本班学生成绩参差不齐，给期末复习带来了极大的影响。
但是为了在近____周的复习时间里，尽可能地发挥出最佳复习效果，特制定本复习计划。
二、复习内容简析：本册教学内容主要是：位置；20以内数的退位减法；图形的拼组；100以内数的认识；认识人民币；100以内的加法和减法（一）；认识时间；找规律；统计；数学实践活动等。
重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
根据本学期教材内容，结合本版实际情况，复习主要抓住以下几个重点内容：20以内的进位加法和退位减法；100以内数的顺序和大小；100以内一个数加（减）整十数的加（减）法，用加减法解决一些简单的实际问题等。
三、复习目标：1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较较100以内数的大校会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
一年级数学上册复习计划(5篇)
一年级数学上册复习计划一、复习的主要内容。
1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。
2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数、两位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。
3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，认识时间。
4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5.认识厘米、米，了解它们之间的关系，正确测量物体的长度，会画、量线段。
6.认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
二、复习的主要目标。
1.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。
三、复习的具体设想。
1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2.以游戏活动为主进行总复习。
游戏是一年级儿童最喜欢的活动。
游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。
如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。
又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3.与生活密切联系。
复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。
2024年小学一年级数学上册复习计划范文
2024年小学一年级数学上册复习计划范文第一周：数的认识本周的学习目标是让孩子对于数的认识有一个基础的了解。
可以通过数数图像，认识1-10的数字，以及简单的加法和减法概念。
每天孩子要进行数的认识练习，并在家长的帮助下完成作业。
第二周：加法和减法本周的学习目标是让孩子进一步掌握加法和减法的概念，并能够进行简单的加减运算。
家长可以设计一些生活中的实际问题，让孩子进行计算。
每天孩子要进行简单的加法和减法练习，并在家长的帮助下完成作业。
第三周：形状和图形本周的学习目标是让孩子认识一些基本的形状和图形，并能够进行简单的分类。
可以通过观察周围的事物，让孩子认识正方形、长方形、圆形、三角形等形状。
家长可以组织一些相关的游戏，让孩子进行形状和图形的辨认。
每天孩子要进行形状和图形的练习，并在家长的帮助下完成作业。
第四周：时间和顺序本周的学习目标是让孩子了解一些基本的时间和顺序概念。
可以通过日常生活中的活动，让孩子认识昨天、今天、明天等词汇，并能够按照顺序进行排序。
每天孩子要进行时间和顺序的练习，并在家长的帮助下完成作业。
第五周：数的排序和比较本周的学习目标是让孩子学会对一组数字进行排序和比较。
可以通过数数图像、数的颜色等方式，让孩子按照从小到大的顺序进行排序，并进行简单的大小比较。
每天孩子要进行数的排序和比较的练习，并在家长的帮助下完成作业。
第六周：计数和数的表达本周的学习目标是让孩子进一步掌握计数和数的表达的技巧。
可以通过日常生活中的实际问题，让孩子进行计数，并能够用数字表达出来。
每天孩子要进行计数和数的表达的练习，并在家长的帮助下完成作业。
第七周：形状的变化本周的学习目标是让孩子了解形状的变化和组合。
可以通过拼图、积木等活动，让孩子进行形状的组合和变化。
每天孩子要进行形状的变化和组合的练习，并在家长的帮助下完成作业。
第八周：找规律和推理本周的学习目标是让孩子学会找规律和进行简单的推理。
可以通过一些数列或图形，让孩子找出其中的规律，并进行推理。
一年级上册数学复习计划【三篇】
一年级上册数学复习计划【三篇】我们班大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务但是还有5%左右的学生因学习习惯问题而使他们的学习有较大的困难特别是理解题目意思方面比较费劲10以内的数都要通过数手指来完成20以内的进位加法对这几个孩子来说就更麻烦了。
还有部分学生常出现抄错数字、看错符号这样的不够细心情况而且做完题检查能力还比较弱。
二、复习内容：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数会区分几个和第几个掌握数的顺序和大小掌握10以内各数的组成会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称初步知道加法和减法的关系比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6、认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习目标：1、进一步认识20以内的数理解加、减法的含义进一步理解和掌握10以内的加、减法和20以内的进位加法能正确、熟练地口算相关的式题形成相应的计算技能。
2、在具体的活动中进一步认识长方体、正方体、圆柱和球认识上下、前后、左右等方位能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整顿一些简单的数据培养初步的空间观念和统计观念。
3、在应用所学知识解决简单实际问题的过程中进一步发展分析问题、解决问题的能力体会数学在日常生活中的广泛应用培养初步的数学应用意识。
四、复习措施：1、复习前充分了解学生的学习情况弄清学生对哪些知识掌握的比较好哪些知识还存在问题存在什么问题从而有计划、有针对性地开展复习活动以增强复习的实效性。
2、复习加减法计算时可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习以激发学生练习的兴趣提高计算的正确率和熟练程度促进计算技能的形成。
3、扎扎实实打好基础知识和基本技能同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。
小学一年级上学期数学的复习计划
小学一年级上学期数学的复习计划
针对小学一年级上学期数学的复习，可以提供以下简单的计划：
1. 数字认知和数的顺序：复习认识数字1-10，并能准确地按照顺序排列。
2. 数字的组成与拆分：通过数物品、计数器或数珠等进行拆分、组合和复习数字的加
减概念。
3. 数字的比较与排序：练习使用大于、小于和等于等比较符号进行数字比较和排序。
4. 数量的概念：通过实物和图片，培养学生对数量的感觉，如多少、少了多少等。
5. 数的进位与退位：介绍一些进位与退位概念的简单例子，如10以内的加减运算。
6. 数字的写法与认读：复习数字的书写规范和正确的读法，包括阿拉伯数字和中文数字。
7. 数字对形状的认知：通过数字与某个形状的对应关系，复习基本的几何形状，如圆、方、三角等。
8. 学会使用简单的数学工具：介绍简单的计数器、尺子等工具的使用方法。
9. 数学游戏和练习：通过数学游戏和练习题，培养学生的数学思维和解题能力。
10. 反复巩固和练习：通过反复的复习和练习，加深对数学知识的理解和记忆。
以上是一些基础的复习计划，建议根据学生的实际情况来进行具体安排。
另外，重要的是保持学习的兴趣和积极性，通过丰富多样的教学方式和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
2024年一年级数学上册期末复习计划范本(三篇)
2024年一年级数学上册期末复习计划范本一、总体目标:温故知新, 查漏补缺, 全面复习数学上册全部知识点, 夯实基础, 为下学期打下坚实的数学基础。
二、每天复习的时间:每天安排1-2小时的专项数学复习时间。
三、具体复习内容和方法:1.数的认识和数的运算: 通过默写数字, 在实际生活中进行数的认知, 运用具体对象进行简单的加减法运算练习。
2.完数和比较大小：通过练习完成数表格、填写大于、小于、等于符号的方法, 巩固数的大小比较。
3.简便计算和竖式运算: 使用竖式计算法来做简便计算和判断计算的正确性。
4.简单整除和数的整除性: 通过练习找出一个数的因子, 判断一个数是否能被整除, 掌握简单整除法则。
5.分数和分数的加减: 通过分数形象化教学, 帮助理解分数的概念, 并练习分数加减运算。
6.单位换算和长方体: 进行不同单位之间的换算练习, 掌握长方体的计算方法。
7.按比例分零食: 通过实际生活中常见的零食比例分配问题, 练习按比例换算。
8.饼图和折线图: 通过观察数据和图表, 练习理解和绘制饼图和折线图。
9.图形的认识和规律：通过观察和绘制不同图形, 练习图形的辨认和规律的发现。
10.二维形与三维形：通过实物和图形的对比，辨认和绘制二维形和三维形。
四、复习计划安排:根据以上的具体复习内容和方法, 制定以下的复习计划安排:1.第一周: 数的认识和数的运算, 完数和比较大小。
每天安排1小时进行相关练习。
2.第二周: 简便计算和竖式运算, 简单整除和数的整除性。
每天安排1小时进行相关练习。
3.第三周: 分数和分数的加减, 单位换算和长方体。
每天安排1小时进行相关练习。
4.第四周：按比例分零食, 饼图和折线图。
每天安排1小时进行相关练习。
5.第五周：图形的认识和规律，二维形与三维形。
每天安排1小时进行相关练习。
五、复习方法和技巧:1.多做练习题, 尽量自己思考解题思路, 并与同学和家长讨论交流。
2.重点针对易错题进行重点讲解和练习, 理解错题的原因, 避免重复出错。
小学数学一年级上册期末复习计划
小学数学一年级上册期末复习计划为了确保小学数学一年级上册的期末复能够高效、有序地进行，我们制定了一份详细的复计划。
本计划将帮助学生巩固所学知识，提高解题能力，并确保他们在期末考试中取得优异的成绩。
一、复目标1. 巩固一年级上册的数学基础知识，包括数的认识、数的运算、几何图形、计量单位等。
2. 提高学生的解题能力，熟练运用所学知识解决实际问题。
3. 培养学生的兴趣，养成良好的惯。
二、复内容1. 数的认识：包括自然数、整数、负数的概念，以及0、1、2、3、4、5、6、7、8、9的认识。
2. 数的运算：加法、减法、乘法、除法的运算规则及运算定律。
3. 几何图形：直线、射线、线段、角、三角形、四边形、圆的概念及性质。
4. 计量单位：长度、面积、体积、质量、时间、人民币的单位及换算。
5. 问题解决：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、复计划第一阶段：基础知识复（第1周）1. 自然数、整数、负数的概念。
2. 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9的认识。
第二阶段：运算规则及运算定律复（第2周）1. 加法、减法、乘法、除法的运算规则。
2. 运算定律的应用。
第三阶段：几何图形复（第3周）1. 直线、射线、线段的概念及性质。
2. 角、三角形、四边形、圆的概念及性质。
第四阶段：计量单位复（第4周）1. 长度、面积、体积、质量、时间、人民币的单位及换算。
第五阶段：问题解决能力的培养（第5周）1. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 进行典型题目的讲解和练。
四、复方法1. 课堂讲解：教师对每个知识点进行详细的讲解，确保学生理解掌握。
2. 课堂练：教师布置相应的练题，让学生在课堂上进行练，巩固所学知识。
3. 课后作业：学生回家后完成课后作业，巩固所学知识。
4. 错题讲解：教师针对学生常犯的错误进行讲解，帮助学生纠正。
5. 小组讨论：学生分组进行讨论，互相解答疑惑，提高解题能力。
五、复评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的状态。
一年级上册数学期末复习计划
一年级上册数学期末复习计划
一年级上册数学期末复习计划如下：
1. 复习数的认识和数的排序：复习数字1-10的认识和顺序。
2. 复习加法和减法：复习加法和减法的基本概念和运算方法，练习简单的加法和减法
计算题。
3. 复习比较大小：练习比较数字大小，包括使用<、>、=符号进行比较。
4. 复习数的拆分和组合：练习将一个数字拆分为两个数字，或将两个数字组合成一个
数字。
5. 复习图形与图像：复习常见的图形，如圆形、正方形、长方形等，以及它们的特征
和区分方法。
6. 复习序数词和顺序：练习认识序数词（如第一、第二、第三等）和应用序数词进行
排序。
7. 复习时间和日历：练习认识钟表、日历和时间的概念，包括小时、分钟、星期和月份。
8. 复习简单的量和度量单位：复习认识长度、容量和重量的基本单位和换算方法。
9. 复习简单的图表和图形：练习理解和分析简单的图表和图形，如柱状图、折线图等。
10. 综合复习和巩固：进行综合的复习和巩固训练，包括解决实际问题和应用数学知识。
在复习的过程中，可以结合教材、练习册和其他相关资源进行学习和练习，同时可以
使用游戏和互动的方式增加学习的趣味性和参与性。
此外，要注意每日均匀分配复习
时间，每天保持一定的练习量和集中力，及时发现并解决学习中的问题。
一年级数学上册期末复习计划(最新6篇)
一年级数学上册期末复习计划（最新6篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!一年级数学上册期末复习计划（最新6篇）复习须有一个整体的规划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。
青岛版一年级上册数学复习计划+教案
难点
1.掌握比较多少,长和短的方法。
2.理解加减法的含义.理解进位加法的算理,掌握口算方法,正确口算。
3.能直观认本学期学生学习情况分析
（知识与能力）
本班大部分学生知道学习,学习比较主动.上课专心听讲,能按时完成作业.所学知识能够当堂掌握,但也有一小部分学生依赖性很强,在家长的督促下完成作业,还有个别学生要在家长的帮助下才能完成作业.学习成绩较差,错题率较高。
复习内容：20以内的数。
(教材第102页第1—4题)
复习要求:通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。
复习重点20以内数的组成。
复习过程:
一、复习读数、写数、数数、数序
1．教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。
2．教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。
3．学生一个一个地数，从7数到15。
（5）让学生经历从实物操作逐步过渡到数的抽象过程，在此基础上掌握5以内的数的分解与组成，并能正确表述（两种表述方式）。
（6）通过一定的实践活动，探索并掌握5以内的数的组成规律，并逐步让学生学会有序的思考。
（7）让学生经历“问题情境”——“建立模型”——“解释与应用”的数学建模流程。
（8）会读加法算式，会用不同的方法进行简单的加法计算。（全数法、接数法、数的组成等方法）
2014至2015学年度第一学期_数学__学科复习计划
一年级数学教研组
复习
内容
20以内数的认识20以内数的运算
位置、比较与分类图形的认识
解决问题
复习
重点
1.掌握比较的方法。
2.掌握20以内数的顺序,读,写,组成,会比较大小以及加减法,理解算理,正确口算。
2023年一年级上册数学复习计划(集合篇)
2023年一年级上册数学复习计划(集合篇)一年级上册数学复习安排1一、学生学习状况分析从学生对全册教材内容驾驭来看。
对分数乘除法、分数四则混合运算、列式计算；分数乘除法、倒数、圆、百分数等基础驾驭比较扎实。
对比较困难的分数和百分数应用题分析实力不强，解答较差。
二、复习内容1、用数对表示位置。
2、分数乘、除法的意义和计算以及倒数和比的学问。
3、分数四则混合运算。
4、分数和百分数解决问题。
5、圆和轴对称图形。
6、统计和数学广角。
三、复习目标1、通过复习，把分数乘、除法的计算加以系统整理，使学生对所学的概念、计算方法和其它学问加深理解和驾驭，进一步提高学生的计算实力。
2、通过复习，使学生能正确、娴熟、敏捷的进行分数四则混合运算，能依据文字的叙述列式计算，进一步提高学生混合运算的实力，娴熟地运用乘法定律进行简便计算。
计算的错误率限制在5%以内。
3、通过分数应用题和百分数应用题的对比，进一步提高学生分析和理解分数应用题、和百分数应用题的数量关系的实力。
达到正确、娴熟的解答分数应用题和百分数应用题，解答的正确率达到90%以上。
4、通过复习圆和轴对称图形，使学生能进一步相识圆，驾驭圆的特征；理解直径与半径的关系，理解圆周率的意义；理解和驾驭圆的周长和面积。
进一步相识轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。
5、理解倒数的意义，驾驭求倒数的方法。
6、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解答按比例安排的应用题。
7、能依据扇形统计图回答相应的问题，选择合适的统计图表示数据。
8、培育假设法解决问题及用多样性解决问题的实力。
9、查漏补缺，在驾驭基本内容的基础上有适当的提高和拓展，提高学生学习数学的爱好。
四、复习重点：1、基本概念的辨识。
2、分数、百分数应用题的解题技能。
3、圆面积及组合图形中阴影部分面积的计算。
五、复习难点：。
应用题和填空题。
六、复习要点1、熟记：（1）分数乘法算式意义；（2）分数除法算式的意义；（3）分数乘、除法的计算法则；（4）倒数的意义，比的意义及化简比；（5）除法、分数、比各部分之间的关系。
一年级数学上册期末复习计划
一年级数学上册期末复习计划为了帮助一年级的小朋友们更好地复习数学知识，本文将提供一份清晰、全面的数学上册期末复习计划。
通过有计划地进行复习，小朋友们将能够进一步巩固已学知识，提高数学水平。
复习内容安排：第一单元：认识数字在这个单元中，小朋友们学习了0-10之间的数字及其基本概念。
为了巩固这些内容，建议采取以下复习方式：1. 数字认知复习：利用数学教具或卡片，让孩子们识别并说出数字，与之相对应的还有物品数量。
例如，当展示数字5时，孩子们能够将5个小球摆放在面前。
2. 数字顺序复习：让孩子们回顾数字的顺序。
可以通过唱歌、数手指、数物品等方式帮助孩子们记忆数字顺序。
第二单元：简单加法与减法这个单元中，小朋友们学习了简单的加法和减法运算。
为了巩固这些运算技巧，推荐以下复习方法：1. 数字游戏：利用学习资源或卡片，让孩子们进行加法与减法的游戏。
可以使用实物或图形进行计算，培养孩子们的运算能力。
2. 口算练习：给孩子们出一些简单的口算题，如2+3=、5-1=等。
通过反复练习，提高他们的口算速度和准确性。
第三单元：形状与图案在这个单元中，小朋友们学习了不同形状的名称、特征以及简单图案的认知。
以下是复习建议：1. 形状辨认：使用卡片或图片，让孩子们辨认各种形状，并说出它们的名称。
可以通过触摸和描述的方式进行复习。
2. 图案延伸：给孩子们展示一些简单的图案，并鼓励他们延伸图案。
例如，当给出ABAB的图案时，可以让孩子们继续下一个是什么。
第四单元：大与小、多与少这个单元中，小朋友们学习了用大于、小于、多于、少于等词语进行比较。
以下是复习方法：1. 数量比较：使用具体物品，让孩子们进行数量的比较。
例如，比较桌子上的苹果数量，让孩子们说出哪一边的苹果多。
2. 数量练习：给孩子们一些数量的题目，让他们根据题意进行比较判断。
例如，给出两个数值，让孩子们判断哪一个更大或哪一个更小。
第五单元：时间与日历在这个单元中，小朋友们学习了钟面读数、基本时间单位与日历的使用。
青岛版一年级数学上册复习计划
青岛版一年级数学上册复习计划
一、复习目标：
1.进一步认识20以内的数；理解加、减法的含义；进一步理解和掌握10以内的加、减法和20以内的进位加法；能正确、熟练地口算相关的式题；形成相应的计算技能。
2.在具体的活动中；进一步认识长方体、正方体、圆柱和球；认识上下、前后、左右等方位；能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据；培养初步的空间观念和统计观念。
3.在应用所学知识解决简单实际问题的过程中；进一步发展分析问题、解决问题的能力；体会数学在日常生活中的广泛应用；培养初步的数学应用意识。
二、复习措施：
1. 复习前；充分了解学生的学习情况；弄清学生对哪些知识掌握的比较好；哪些知识还存在问题；存在什么问题；从而有计划、有针对性地开展复习活动；以增强复习的实效性。
2.复习加减法计算时；可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习；以激发学生练习的兴趣；提高计算的正确率和熟练程度；促进计算技能的形成。
3．扎扎实实打好基础知识和基本技能；同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。
4. 把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系；使学生都在原来的基础上有所提高。
5．把本学期所学知识分块归类复习；针对单元测试卷、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动；渗透各项数学知识。
专题活动的设计可以使复习的内容综合化；给学生比较全面地运用所学知识的机会。
6. 根据平时教学了解的情况；结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
三、复习安排表。
一年级数学上册期末复习计划
一年级数学上册期末复习计划一年级数学上册期末复计划班级实际情况：大部分学生已完成本学期的研究任务，但仍有部分学生缺乏做题前认真阅读题目、理解题意以及细心做题、认真检查的好惯。
其中有几个学生计算能力较弱，甚至十以内的数也需要用手指计算，对于二十以内的进位加法更是困难。
此外，很多学生常常出现抄错数字、看错符号，且缺少做完题检查的惯。
复的主要内容：1.熟练数出数量在20以内的物体的个数，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写――20各数。
2.初步了解加、减法的含义和算式中各部分的名称，初步了解加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4.认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7.养成认真作业、书写整洁的良好惯。
8.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
复的主要目标：1.引导学生主动整理知识，回顾自己的研究过程和收获，逐步养成回顾和反思的惯。
2.通过总复使学生在本学期研究到的知识系统化，巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的复充分调动学生的研究积极性，让学生在生动有趣的复活动中经历、体验、感受数学研究的乐趣。
4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学研究信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5.培养学生的良好审题、书写、检查作业的研究惯。
复的措施：1.组织学生回顾与反思自己的研究过程和收获，让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，哪些内容在生活中最有用，感觉研究比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决等。
同时引导学生设想自己的复方法，明确再努力的目标。
这样学生能了解到自己的研究情况，教师也能更全面地了解学生的研究情况，为有针对性地复辅导指明方向。
一年级数学上册复习计划标准模板(2篇)
一年级数学上册复习计划标准模板活动过程：一、各单元知识点：第一单元数一数认识1-10各数，根据数找出相应的物体第二单元比一比比多少、比长短、比高矮，会根据相应的问题表示做上相关的记号。
第三单元1-5各数的认识会写、会比大小、区分基数和序数、数的分解和组成、5以内加减法、0的认识，会从小到大排列、从大到小排列0-5各数。
第四单元认识物体和图形立体图形（长方体、正方体、圆柱体、球体），平面图形（长方形、正方形、三角形、圆），会数图形的个数。
第五单元分类根据图形分类、会打记号、会写编号。
第六单元6-10的认识和加减法看图写算式，一图四式、根据图意写算式。
区分连等算式、开火车算式的不同做法。
连加、连减、加减两步计算式题。
进一步区分第几和几个，并会根据要求从左数起、从右数起。
会数数，一个一个、两个两个、五个五个，还要会有规律地数。
分出单数、双数、顺数、倒数。
根据数位写出有关的数、数的组成、按要求为所给的数排队。
十加几、十几加几和相应的减法。
知道加减法算式中各部分名称。
第八单元认识钟表能自己看时间，写出整时和半时（会用两种写法表示）第九单元20以内的进位加法理解用凑十法计算进位加法的算理，能看懂分小数与分大数的表示法。
会解答图形表示的应用题，会做表格应用题，根据有关数学信息提出问题再解答。
补充练习：20以内的退位减法二、复习计划这个学期学习时间比较紧，复习时把几个相似内容结合起来进行练习，如：第一、三、六、七单元都有关20以内数的数数、数的组成、排列等；第二、四、五、八单元，知识面比较散，相互间也可有所连系与区别；第九单元单独练习。
这样先分散复习，然后再综合练习，最后做前几年大考检测卷来次模拟练习。
一年级数学上册复习计划标准模板（二）为了方便家长们在家能有效有目的帮孩子进行期中考试复习哦。
第一单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。
一、《识字1》1、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。
一年级数学上册复习计划
一年级数学上册复习计划一、班级实际情况：班级大部分学生在本学期中能很好的完成学习任务，少部分学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难，计算能力比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，更别说是二十以内的进位加法了。
另外，因为一年级学生识字水平有限，大部分学生对于题目的理解能力较差，还常出现抄错数字、看错符号的问题，更不具备做完题检查的习惯。
二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时，知道快几时了，几时刚过。
8、认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习的重、难点重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。
难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。
四、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
五、复习措施：根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青岛版一年级上册数学复习计划
一、复习内容：
20以内的数的认识；20以内的加减法；比较物体的多少、大小、高矮、长短、轻重等；会按照一定标准或自定标准进行分类；能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序；能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体；
1、数与代数。
1）数的认识：自主回忆学了那些数;借助小棒、计数器、计数表等直观体会“满十进一”的特点；举例(说、写、画、联想)还原数的含义；多种方法理解数的顺序（数想填画数线）；能用不同理由（多少顺序运算规律数线）比较数（式）的大小；如看到“12”，你能想到什么？（意义运算规律）；
2）数的运算与应用：举例(说、画、联想)还原加减运算的不同含义；引导学生交流不同的计算思路，分层优化策略；通过联想、改编、填空等方式体会加减的内在联系；在加减法算式的整理、对比和推想中，发展探索规律的能力；应用问题的呈现形式注意趣味性和挑战性（如：图示情景、表格情景、演示情景、现实情景、提出问题、补充（选择）信息、逆向思考、说说想法、尝试用画图来表达想法）；指导学生读懂要求和题意，训练学生把题意连贯的说一说；
2、空间与图形、统计。
利用实物或想象，在操作、描述、猜想、比较中加深对四种立体图形的认识；以及利用生活实例巩固学生对位置、分类比较的知识。
二、复习目标：
1、能正确读、写20以内的数，掌握其顺序，并能比较大小。
2、能正确熟练地计算20以内数的加减法。
能根据图画正确列式解决问题。
3、会比较多少、大小、长短、高矮、轻重等、会按照一定标准或自定标准进行分类；能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序；能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体。
三、复习重点：
1、掌握数的顺序和大小，会读写0——20各数。
2、熟练计算20以内加减法。
3、能熟练运用加减法的知识解决简单实际问题。
四、复习难点：
1、分清数位与计数单位；
2、提高计算的正确率与速度。
五、复习课时安排：
1、20以内数的认识……1课时
2、20以内的加减法……1课时
3、分类比较、位置认识规律……………1课时
4、认识图形……………1课时
5、综合练习……………4课时
六、学生情况分析
大部分学生对本学期的学习任务基本完成。
对10以内的加减法掌握很好，能正确、熟练地口算相关的试题，形成相应的计算技能，但，20以内的进位加减法，部分学生计算速度慢，出错较多，不能熟练的运用方法计算。
另外，对应用题还不太适应个别学生无法判断用什么方法去做，对提问题脑海中印象不深，有的不知怎么去提问题。
还有部分学生没有养成做题之前先认真听题、理解题意以及细心做题、认真检查的好习惯，常出现抄错数字、看错符号。
对试题的理解能力较差，识别能力弱。
六、复习措施：
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯。
根据复习的内容，适当地引导学生主动回顾自己的学习进程和收获，可以让学生自己说一说哪些内容最有趣，哪些内容最有用，哪些内容的学习最困难，自己学到哪些知识等。
通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强，使学生都在原来的基础上有所提高。
2、根据一年级学生的年龄特点，开展多种形式的复习。
考虑到低年级学生学习的需求，要重视学生的情感体验，尽可能设计一些生动活泼的练习内容，采用多种活动方式调动学生的学习积极性。
通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。
通过竞赛、小组合作等形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
3、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。
有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
同时注意对学生良好审题、书写、检查作业的学习习惯的培养。
4、关注学生差异。
重视学生的个体差异，安排不同层次的练习，一般的学生要保证基本要求做一些基本形式的练习，比较优秀的学生可以增加一些富有思考性的练习。
对学习有困难的学生还要进行有针对性的辅导，使所有学生通过复习都得到进一步的发展。