大班水粉《柳树姑娘》教学效果评价
大班音乐优秀教案及教学反思《柳树姑娘》_4
大班音乐优秀教案及教学反思《柳树姑娘》一、教学目标1、知识目标理解歌曲《柳树姑娘》的歌词意义，能够清晰朗读歌词，并理解所唱的故事情节。
2、技能目标通过歌曲教学，训练学生的口语表达能力和语感，促进学生认知、语言和情感的发展。
3、情感目标通过欣赏和演唱具有民族特色的歌曲，培养学生对中华文化的认同感与自豪感，增强对祖国的深厚感情。
二、教学过程1、前期准备1.教师放音乐，让学生适应节奏。
2.介绍歌曲《柳树姑娘》，让学生更好地理解歌曲。
3.整理好所有教具和材料。
2、知识点教学1.教师解释歌词的意思，并逐一分析歌曲中的关键词汇，如“参天柳”，“美丽姑娘”等。
2.教师进行逐句教唱，带领学生跟唱。
3、技能训练1.教师做歌曲节奏训练，带领学生进行拍手、跟拍、跟唱。
2.分组进行合唱训练，并给予针对性的指导和反馈。
4、情感培养1.教师介绍歌曲所寓意的美好情感，如不屈不挠、爱国爱家等，让学生理解并通过歌曲感受这种情感。
2.引导学生通过情感填词、语音表达等方式表达对祖国的热爱和敬仰。
5、实践操作1.组织学生进行小合唱演出，并在班级范围内进行音乐展示。
2.在音乐课后班会上进行歌曲合唱演出，强化学生的情感教育和表达能力。
三、教学评价1.学生的合作精神和班级凝聚力得到了提升。
2.学生的口语表达能力和情感表达能力得到了锻炼和提高。
3.教学效果良好，歌曲演唱质量高，达到了预期的教学目标。
四、教学反思教学过程中，我们在细节处理方面还需加强，比如在歌曲中有些生僻的词汇需要进行比较详细的解释，并且还需加强技能训练和情感培养的耐心和细致度。
后续教学中，我们将更加注重细节处理和实践操作，加强教学效果的提升。
大班艺术柳树姑娘教案反思
大班艺术柳树姑娘教案反思
这节课的教案设计是关于大班艺术活动的，主题是柳树姑娘。
以下是我对这节课的反思和评估：
1. 教学目标：在教案中，我明确了教学目标，即让学生了解柳树的特点和形态，并通过艺术活动来表达他们对柳树的理解和想象。
这个目标与大班学生的认知水平和兴趣相符合。
2. 教学内容：教案中的教学内容包括柳树的特点和形态的介绍，以及艺术活动的指导。
这些内容能够激发学生的创造力和想象力，并且与主题相符合。
3. 教学方法：在教案中，我采用了多种教学方法，包括讲解、示范、引导和互动。
这些方法能够帮助学生理解和掌握知识，并且能够激发学生的积极参与和思考。
4. 教学资源：在教案中，我准备了柳树的图片和艺术材料，以及相关的教学资料和参考书籍。
这些资源能够帮助学生更好地理解和表达他们对柳树的理解和想象。
5. 教学评估：在教案中，我设计了艺术作品展示和讨论的环节，以评估学生的学习效果和艺术表达能力。
这样能够让学生展示他们的成果，并且能够促进学生之间的交流和合作。
总体来说，这节课的教案设计合理，能够激发学生的兴趣和参与度，并且能够帮助学生理解和表达他们对柳树的理解和想象。
但是，在今后的教学中，我还可以进一步改进和完善教学方法和资源，以更好地满足学生的学习需求和发
展。
大班音乐教案及教学反思《柳树姑娘》
大班音乐教案及教学反思《柳树姑娘》一、教学目标•通过学习《柳树姑娘》这首歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力。
•培养幼儿的合作意识和集体意识。
•培养幼儿的节奏感和听觉观察力。
二、教学内容1.歌曲介绍《柳树姑娘》是一首非常经典的儿童歌曲，以5/4拍为基础，在简单的旋律中传递了大自然的美丽和神秘。
2.歌曲动作编排•拍打节奏：打拍子，感受歌曲的韵律。
•摇身体：随着旋律摇摆身体，体验歌曲的舒适感。
•挥手舞蹈：在空中划动手臂，打造优美的舞姿。
3.音乐反思及讨论在教学过程中，引导幼儿反思歌曲中的情感表达、旋律变化等，并进行小组讨论，让幼儿自由表达自己的感受和想法。
三、教学步骤1.热身•身体操：让幼儿进行简单的身体活动，热身准备。
2.音乐欣赏•播放《柳树姑娘》的音乐录音，在欣赏歌曲的同时，引导幼儿关注歌曲的节奏感和旋律变化。
3.歌曲学唱•带领幼儿一起学唱《柳树姑娘》，教唱每个音节的发音和歌词。
逐句进行反复学习，确保幼儿掌握。
4.歌曲动作编排•在学唱过程中，引导幼儿根据歌曲节奏和动感进行相应的动作编排，如拍打节奏、摇身体、挥手舞蹈等。
5.音乐反思及讨论•学唱完成后，引导幼儿一起反思歌曲中的情感表达、旋律变化等，并组织小组讨论，让幼儿自由表达自己的感受和想法，增强合作意识。
6.复习与整理•温习整个教学过程，总结幼儿的收获和体验，并让幼儿自由表演，展示他们的学习成果。
四、教学反思通过本次音乐教学活动，幼儿们积极参与，表达了对音乐的热爱和兴趣。
在教学过程中，教师通过音乐欣赏、歌唱、动作编排以及反思讨论等多种途径，全面培养幼儿的音乐欣赏能力和综合素养。
在歌曲学唱和动作编排的过程中，幼儿可以通过模仿和表演来感受音乐的魅力，培养他们的合作意识和集体意识。
通过反思和讨论，幼儿能够更深入地理解歌曲中的情感表达和旋律变化，提高他们的听觉观察力和思维能力。
然而，在今后的教学中，还可以进一步丰富学习内容和活动形式，如增加乐器演奏的环节，让幼儿更加全面地体验音乐的魅力。
大班音乐课音乐教案《柳树姑娘》及教学反思
大班音乐课音乐教案《柳树姑娘》及教学反思一、教学目标1.知识目标1.了解歌曲《柳树姑娘》的音乐要素。
2.通过歌曲欣赏和活动游戏，激发幼儿的音乐兴趣。
2.技能目标1.能模仿歌曲节奏唱《柳树姑娘》歌词。
2.通过小组合作，完成小游戏。
3.情感目标1.培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.让幼儿感受音乐的美，提高幼儿的情感表达能力。
二、教学重难点1.歌曲学习：吸收歌曲主旋律、养成嗓音欣赏乐感，提高幼儿音乐素养。
2.活动游戏：组织小组合作完成音乐小游戏，培养幼儿的合作精神和探究精神。
三、教学过程1.热身环节1.师生互动：老师和幼儿打招呼。
2.音乐游戏：提供一些立体声和节奏游戏。
2.歌曲欣赏环节1.创设情境，让孩子们在一片“森林”中听一个美丽的音乐故事。
2.播放歌曲《柳树姑娘》，师生一起听，感受乐曲中蕴含的兴奋和喜悦。
3.正式教学环节1.歌曲学习：（1）.播放歌曲，让幼儿跟着节奏唱出歌词。
（2）.解析歌曲的韵律，练习节奏与唱法，提出主题。
（3）.引导幼儿模仿歌曲节奏唱出歌词。
2.小游戏（1）.组织小组，开始音乐小游戏，让幼儿们通过音乐小游戏加深对歌曲的理解。
（2）.激励小团队，培养幼儿的合作精神和探究精神。
4.巩固环节1.唱歌比赛：分成小组，由孩子们自己决定唱哪一个歌曲段落。
2.评价成果：老师进行评价，并鼓励孩子们将学会的东西再用到以后的日子里。
4.课堂小结1.总结今天的学习内容和收获。
2.鼓励幼儿继续在音乐的世界里探索和发现。
四、教学反思本次教学以歌曲《柳树姑娘》为主线，在开发幼儿的音乐素养的同时，也寻找合适的方式增强幼儿的探索和学习兴趣。
在教学过程中，我对幼儿们的表现很满意，他们都很积极地参与制定规则和参与音乐小游戏，并获得了很好的成果。
在教学中，我还应该进一步关注幼儿的状态和情感表达，因为幼儿的情感表达能力的培养是幼儿园阶段非常重要的一部分。
因此，在接下来的教学中，我将注重培养幼儿的情感表达能力，鼓励幼儿们在音乐中自由表达自己的感受和情感。
幼儿园学前_大班艺术《柳树姑娘》教学设计学情分析教材分析课后反思
大班音乐活动《柳树姑娘》设计意图：大班下学期音乐《柳树姑娘》是一首活泼轻快、优美动听的三拍子歌曲。
作品以拟人的手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。
歌曲延续了幼儿对柳树的兴趣，用歌声来表达对柳树的喜爱。
结合已有经验，幼儿对柳树有了初步的感知，再进行歌曲的教学，幼儿就会有更深的感性经验和审美情趣。
在学习歌曲时，利用节奏图谱多种形式进行节奏练习，让孩子感性认识三拍子的节奏特点在音乐中起到的重要作用，增加了知识性和趣味性，同时达到巩固歌曲的目的。
活动目标：1、学习感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音。
2、用优美、欢快的歌声表现歌曲中情绪的变化。
3、引导幼儿萌发保护环境的理念。
活动准备：1、课前观察柳树，了解春天的特征。
2、有关池塘柳树的ppt、歌曲节奏图谱、长条绿色丝带。
3、教师教学资源《柳树姑娘》、《春天在哪里》（音频）。
活动重点：用优美欢快的歌声表现歌曲中柳树姑娘的形象。
活动难点：能够唱准三拍子的节奏课前活动设计：本主题教材内容是关于春天的，正值春天来临、万物复苏，大自然充满了勃勃生机。
在次主题一语言教学活动《春的气息》中，引导幼儿运用多种感官感知春天来到的时候的变化。
在艺术课水墨画《柳树》的教学中，引导幼儿观察柳树的特点，学画柳树，从而感受春天柳树的美景。
平时的活动结合春季，积累了许多有关春天的经验，为幼儿理解歌词奠定了基础。
课堂教学活动设计：1、多媒体辅助教学法：为了促进孩子加强对音乐形象的理解和想象，用多媒体课件作为补充，可以起到画龙点睛的作用。
2、探究法：我设计了“寻找秘密”和“解开秘密”的环节，通过有效的教学过程，激发孩子对音乐作品的兴趣和热情。
3、情感体验法：本活动的设计着重体现“以人为本”的教育理念，把发展孩子们的自主学习能力，探究合作能力，思维创造能力放在首位，创设一种有组织、有目的、师生平等参与的“活动化、生活化、自主化、情感化”的课堂教学模式，让孩子在愉悦、和谐的氛围中吸取知识，增长能力，健康发展。
幼儿园大班教案《柳树姑娘》含反思完整版
幼儿园大班教案《柳树姑娘》含反思完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教育活动教材第四章《美丽的植物》，详细内容为第二节《柳树姑娘》。
通过本节课的学习，让幼儿了解柳树的特点，学会用绘画的形式表现柳树的美。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识柳树，了解柳树的外形特点，学会用线条、颜色表现柳树的美。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、绘画能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察柳树的特点，用绘画的方式表现柳树的美。
2. 教学重点：让幼儿学会用线条、颜色描绘柳树，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：柳树图片、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的柳树，引导幼儿关注柳树的外形特点。
（2）请幼儿谈谈对柳树的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示柳树图片，引导幼儿观察柳树的外形、颜色等特点。
（2）教师讲解柳树的相关知识，如柳树的习性、生长环境等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场演示如何用线条、颜色描绘柳树。
（2）教师边演示边讲解绘画技巧，如如何描绘柳树的枝条、叶子等。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，尝试用绘画材料描绘柳树。
（2）教师巡回指导，给予幼儿及时的帮助和鼓励。
5. 展示评价（5分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，分享绘画经验。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的进步。
六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 内容：（1）柳树的特点：细长的枝条、绿色的叶子、柔美的形态。
（2）绘画步骤：勾勒轮廓、填充颜色、细化枝叶。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用绘画的形式描绘自己心中的柳树。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，表现柳树的美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，使幼儿对柳树有了更深入的了解，掌握了绘画柳树的基本技巧。
《柳树姑娘》评课稿
二、教学中，孟老师把握住每一个教学环节，注意挖掘教材的旋律美、节奏美。在教师循序渐进的引导中，通过听其中的一句歌词“洗洗干净多么漂亮”唱第一遍时声音低沉一些，唱第二遍时声音高亢一些，来让幼儿体会音乐的旋律美和节奏美，感受三拍子“强弱弱”的节奏特点，并用肢体动作进行表现。孟老师还启发幼儿加入动作表演，使幼儿在扮演不同的角色中，增强对歌曲的理解与表现，幼儿听着歌曲，设计柳树、风儿动作和表情，通过表演，较积极地表现出歌曲的内容及自己的想像。
大班音乐活动《柳树姑娘》评课稿
今天孟香丽老师上的是一节音乐课是《柳树姑娘》。《柳树姑娘》是一首曲调优美、轻快的歌曲。歌词简练，它采用了拟人的手法生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。
初春时期，万物复苏，柳树也偷偷的冒出了新芽。在这样的一个时节选择这一节课是非常应景的。活动课建立在幼儿已有的知识经验上，幼儿理解歌曲大意就容易多了。所以一开始，孟老师采用的是谈话的方法直接导入活动，开门见山的导入让人感觉干净利索。幼儿对春天已经了解了，也认识柳树的特点，在此基础上结合图谱来学习，再通过创编动作更好地展现了歌曲的涵义，也加深了幼儿的印象。整堂活动课无论老师，还是幼儿，都在轻松的音乐活动情境中合作，共同完成本课的学习。学生学得较轻松，学得愉快。今天的教学效果是不错的。
三、教师动情的演唱，生动、有趣的讲解，丰富多采的资料图片，为启发学生感受歌曲的情绪，以达到培养学生树立正确审美趣味，积极进行审美体验，提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。
四、“态度决定成败，细节铸就成功，创新意味辉煌。”这三句话，是我们教育者应该牢记的。对新工作不久的音乐教师来说 ，这节课能取得了良好的教学效果，已体现出她的不懈努力和优良的音乐基本功。相信她今后会更出色。
大班音乐优秀教案及教学反思《柳树姑娘》_3
大班音乐优秀教案及教学反思《柳树姑娘》_3一、教学背景大班音乐是幼儿园音乐教育的一部分，通过音乐活动的开展，可以帮助幼儿培养良好的音乐素养，提高幼儿的听觉感知和语言表达能力。
《柳树姑娘》是一首富有童趣的儿歌，能够引发幼儿对自然环境的好奇和对柳树的情感认知。
本文将介绍一份针对大班幼儿的《柳树姑娘》音乐教案，并对教学过程进行反思。
二、教学目标1.能够正确听辨并模仿《柳树姑娘》歌曲的节奏；2.能够正确发声并模仿《柳树姑娘》歌曲的音高；3.能够使用肢体语言表达《柳树姑娘》歌曲的内容；4.能够体验《柳树姑娘》歌曲所表达的情感。
三、教学准备1.《柳树姑娘》音乐录音；2.柳树的图片；3.课堂上常用的打击乐器。
四、教学步骤第一步：引入歌曲（5分钟）1.与幼儿共同回顾前几堂课学习的内容：歌曲《柳树姑娘》的歌词、节奏和音高；2.引导幼儿回忆柳树的特征和它在歌曲中所扮演的角色。
第二步：音乐欣赏（10分钟）1.播放《柳树姑娘》音乐录音，引导幼儿用欣赏的态度感受音乐的节奏和旋律；2.听完音乐后，与幼儿一起讨论音乐中传递的情感。
第三步：歌曲教唱（15分钟）1.引导幼儿跟着音乐录音一起唱《柳树姑娘》；2.分节教唱，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音高；3.逐句教唱，帮助幼儿理解歌词的意思和表达方式。
第四步：肢体表演（15分钟）1.给予幼儿柳树的图片，引导幼儿观察柳树的特征，并进行简单的描述；2.引导幼儿运用肢体语言，模拟柳树在歌曲中的形象和动作；3.通过肢体表演，帮助幼儿更好地理解歌词的意义，增强对歌曲的情感表达。
第五步：小组合作创编（20分钟）1.将幼儿分成小组，每组选择一段歌曲进行创编；2.引导幼儿按照自己的理解和感受，结合肢体语言和音乐，创造出属于自己的舞蹈或表演；3.每组完成后，进行小组间的表演分享。
第六步：教学反思（5分钟）1.教师与幼儿共同回顾本节课的学习内容；2.引导幼儿进行自我评价，针对自己在歌曲教唱、肢体表演和创编等方面的表现进行反思。
幼儿园学前_大班艺术《柳树姑娘》教学设计学情分析教材分析课后反思
大班音乐活动《柳树姑娘》设计意图：大班下学期音乐《柳树姑娘》是一首活泼轻快、优美动听的三拍子歌曲。
作品以拟人的手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。
歌曲延续了幼儿对柳树的兴趣，用歌声来表达对柳树的喜爱。
结合已有经验，幼儿对柳树有了初步的感知，再进行歌曲的教学，幼儿就会有更深的感性经验和审美情趣。
在学习歌曲时，利用节奏图谱多种形式进行节奏练习，让孩子感性认识三拍子的节奏特点在音乐中起到的重要作用，增加了知识性和趣味性，同时达到巩固歌曲的目的。
活动目标：1、学习感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音。
2、用优美、欢快的歌声表现歌曲中情绪的变化。
3、引导幼儿萌发保护环境的理念。
活动准备：1、课前观察柳树，了解春天的特征。
2、有关池塘柳树的ppt、歌曲节奏图谱、长条绿色丝带。
3、教师教学资源《柳树姑娘》、《春天在哪里》（音频）。
活动重点：用优美欢快的歌声表现歌曲中柳树姑娘的形象。
活动难点：能够唱准三拍子的节奏课前活动设计：本主题教材内容是关于春天的，正值春天来临、万物复苏，大自然充满了勃勃生机。
在次主题一语言教学活动《春的气息》中，引导幼儿运用多种感官感知春天来到的时候的变化。
在艺术课水墨画《柳树》的教学中，引导幼儿观察柳树的特点，学画柳树，从而感受春天柳树的美景。
平时的活动结合春季，积累了许多有关春天的经验，为幼儿理解歌词奠定了基础。
课堂教学活动设计：1、多媒体辅助教学法：为了促进孩子加强对音乐形象的理解和想象，用多媒体课件作为补充，可以起到画龙点睛的作用。
2、探究法：我设计了“寻找秘密”和“解开秘密”的环节，通过有效的教学过程，激发孩子对音乐作品的兴趣和热情。
3、情感体验法：本活动的设计着重体现“以人为本”的教育理念，把发展孩子们的自主学习能力，探究合作能力，思维创造能力放在首位，创设一种有组织、有目的、师生平等参与的“活动化、生活化、自主化、情感化”的课堂教学模式，让孩子在愉悦、和谐的氛围中吸取知识，增长能力，健康发展。
幼儿园大班教案《柳树姑娘》含反思
幼儿园大班教案《柳树姑娘》含反思一、教学目标1.让学生了解故事《柳树姑娘》的内容；2.培养学生欣赏自然风光的能力；3.培养学生的团队协作意识；4.提高学生的语言表达能力；5.培养学生的观察力和想象力。
二、教学重点1.让学生理解故事的主题和情节；2.开发和提高学生的语言表达能力。
三、教学难点1.帮助学生感受故事中所表达的情感和思想；2.开发和提高学生的想象力。
四、教学步骤1. 课前准备1.整理教学素材，包括讲解PPT、教案、翻译及相关故事书籍等资源；2.调整课堂气氛，做好与学生的沟通准备，让学生自由表达。
2. 导入引导学生看图片，增强对自然风光的认识，并接着讲述《柳树姑娘》故事的背景，激发学生的好奇心和热情。
3. 学习故事情节及学习点3.1 教师讲述故事内容教师通过讲述故事情节，帮助学生了解故事发展过程及故事情节。
同时，教师还可以根据学生的表现，适当地引导学生思考和回答问题。
3.2 观看视频通过观看《柳树姑娘》的视频，帮助学生更好地理解故事情节，同时通过语音和视觉感受，培养学生的感性认识能力。
3.3 讨论故事中的感情通过引导学生讨论故事中人物的行为举止、情感与内心的变化，帮助学生理解故事背后的思想。
3.4 学习新词汇教师适当地为学生讲解故事中不熟悉的新词汇，帮助学生扩充词汇量。
4. 活动：绘画比赛让学生根据自己的想象和理解，以《柳树姑娘》故事为主题，进行绘画比赛。
并通过这个活动，培养学生的创造力，增强他们的团队协作意识。
5. 知识概括及总结反思在本节课的结束阶段，教师可组织学生集中讨论，总结一下本节课所学的知识和技能，并让学生自行反思自己在课堂上的表现和收获。
五、教学反思《柳树姑娘》故事在大班教学中是一个较好的选择。
通过讲述故事情节、观看视频、讨论故事中的感情等活动，可以有效地提高学生的视觉和听觉学习效果，同时也可以增强学生的表达能力和创造性。
此外，在本课中，教师可以针对学生的表现及特点，进行个体化教学，提高课程的教学效果。
大班音乐音乐教案《柳树姑娘》及教学反思
大班音乐音乐教案《柳树姑娘》及教学反思1. 教案概述1.1 教学目标：1.了解童谣《柳树姑娘》的内容和歌曲的基本情感2.能够模唱《柳树姑娘》3.了解音乐的基本节奏和音高的变化1.2 教学时间：1课时1.3 教学对象：大班幼儿1.4 教学内容：1.4.1 童谣《柳树姑娘》柳树姑娘来我家她有点害羞但是很亲切柳树姑娘来我家她话不多但是头发很黑柳树姑娘来我家她有点不高兴但是很友善柳树姑娘来我家她有点困了但是还喜欢我1.4.2 教学方法：•欣赏童谣《柳树姑娘》，感受歌曲的基本情感•带领幼儿模唱歌曲，熟悉歌曲的基本节奏和音高的变化1.5 教学流程：时间内容方法0-5分钟介绍歌曲《柳树姑娘》教师简单介绍歌曲的标题和歌词5-10分钟欣赏歌曲教师播放歌曲，让幼儿感受歌曲的基本情感10-20分钟模唱歌曲教师带领幼儿模唱歌曲，熟悉歌曲的基本节奏和音高的变化20-25分钟结束教师结束教学，与幼儿总结本节课的学习内容2. 教学反思2.1 教学目标的实现情况通过本次教学活动，幼儿们较好地完成了本节课的学习目标。
他们对歌曲的情感有了初步感受，也通过模唱歌曲，较好地熟悉了歌曲的节奏和音高变化。
2.2 教学方法的合理性本次教学活动采用欣赏和模唱相结合的方式，让幼儿能够更好地感受歌曲的情感，同时也有助于他们更快地学会歌曲的基本节奏和音高变化。
教学方法的合理性得到了实践证明，与幼儿的学习特点相适应。
2.3 教学过程中存在的问题虽然本次教学活动中幼儿们较好地完成了学习目标，但是在教学过程中，教师发现了一些需要改进的问题：•幼儿的兴趣比较难以持久，在听了一遍歌曲后，部分幼儿就会开始走神•教学过程有些快，部分幼儿可能还没有完全掌握歌曲的基本节奏和音高变化。
因此，在今后的教学活动中，教师需要更好地把握教学节奏，适时引导幼儿参与教学，提升他们学习的兴趣和学习效果。
3. 总结本文介绍了一份大班音乐音乐教案《柳树姑娘》及教学反思，教案通过欣赏和模唱相结合的方式，让幼儿们能够更好地感受歌曲的情感，较好地熟悉了歌曲的节奏和音高变化。
幼儿园大班音乐活动教案《柳树姑娘》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《柳树姑娘》含反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
2.能够用动作表现歌曲中的角色形象，体验表演带来的快乐。
3.培养幼儿的团队合作意识，提高音乐表现力。
二、教学内容1.歌曲演唱：《柳树姑娘》2.表演：根据歌曲内容，进行角色表演。
三、教学重点与难点1.重点：学会演唱歌曲《柳树姑娘》，理解歌曲内容。
2.难点：用动作表现歌曲中的角色形象，进行团队合作表演。
四、教学过程1.导入教师播放歌曲《柳树姑娘》，引导幼儿倾听，感受歌曲的美妙。
提问：歌曲里唱了谁？她在干什么？2.歌曲学习教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱。
分句教唱，重点指导幼儿学会歌曲中的角色动作。
3.歌曲表演教师示范表演，引导幼儿理解歌曲内容，感受角色形象。
幼儿分组进行角色表演，教师巡回指导，纠正动作。
全体幼儿一起表演，体验团队合作带来的快乐。
4.活动延伸鼓励幼儿创作新的角色动作，丰富歌曲表演。
五、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《柳树姑娘》的学习兴趣浓厚，能够积极参与歌曲演唱和表演。
2.在歌曲学习过程中，教师注重引导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱，提高了幼儿的音乐素养。
3.在歌曲表演环节，幼儿能够根据歌曲内容进行角色表演，动作生动形象，表现出团队合作意识。
4.教师在活动延伸环节，鼓励幼儿创作新的角色动作，激发了幼儿的创造力和想象力。
5.本节课教学效果良好，但仍有不足之处，如部分幼儿在表演时动作不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
六、改进措施1.加强歌曲演唱训练，提高幼儿的音准和节奏感。
2.多为幼儿提供表演机会，培养他们的舞台表现力。
3.在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在活动中感受到快乐。
4.鼓励幼儿积极参与创作，发挥他们的想象力和创造力。
5.教师要关注每一个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：1.教学过程补充：导入环节：教师：“小朋友们，你们听说过柳树姑娘吗？今天我们一起来听一首关于柳树姑娘的歌曲，你们准备好了吗？”歌曲学习环节：幼儿1：“她像是在跳舞。
大班音乐下学期教案及教学反思《柳树姑娘》
《柳树姑娘》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习《柳树姑娘》这首歌曲，了解柳树的特点和春天的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，感受春天的美好。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱《柳树姑娘》这首歌曲，掌握基本的节奏和音准。
难点：准确地唱出歌曲中的颤音和下滑音，做到音准和节奏的统一。
三、教学准备：1. 教具准备：多媒体课件、音乐播放设备、图片、柳树装饰品等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造轻松愉悦的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿欣赏春天的图片，引导幼儿观察春天的变化，引出柳树的话题。
2. 歌曲学习：教师播放《柳树姑娘》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的优美旋律。
教师逐句教唱歌曲，重点讲解颤音和下滑音的唱法。
3. 合唱练习：教师将幼儿分成两个声部，分别练习合唱歌曲。
教师巡回指导，纠正幼儿的音准和节奏问题。
4. 表演环节：教师邀请部分幼儿上台表演歌曲，其他幼儿观看并给予掌声。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在歌唱过程中的音准和节奏问题，及时给予指导和纠正。
2. 在合唱练习环节，教师要注意声部的协调，使整个合唱效果更加和谐。
3. 教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在演唱过程中感受到春天的美好和快乐。
4. 在教学过程中，教师要注重启发幼儿的思维，引导幼儿主动参与学习。
5. 针对不同幼儿的特点，教师要采取个性化的教学方法，使每个幼儿都能在音乐学习中得到提高。
六、教学延伸：1. 创作活动：邀请幼儿用自己的方式描绘柳树姑娘的形象，可以是绘画、手工制作等形式。
2. 户外活动：带领幼儿去户外观察柳树，了解柳树的特点，拍摄照片，回来后进行分享。
七、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 家长协助幼儿练习演唱《柳树姑娘》，记录幼儿的进步，与教师共同关注幼儿的成长。
八、评价与反馈：1. 教师定期对幼儿的音乐学习进行评价，关注幼儿在音准、节奏和合唱方面的进步。
大班音乐教案及教学反思柳树姑娘
大班音乐教案及教学反思柳树姑娘•相关推荐大班音乐教案及教学反思柳树姑娘（精选11篇）身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编整理的大班音乐教案及教学反思柳树姑娘，欢迎大家分享。
大班音乐教案及教学反思柳树姑娘篇1设计意图：为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。
活动目标：一、引导幼儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表现。
二、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
三、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
四、根据歌词内容做相应的动作。
五、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
活动重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
活动准备：1、教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。
2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。
活动过程：一、教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。
二、教师谈话激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。
1、春天来了，你发现了什么?(天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。
花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。
柳树也发芽了，长出了一片片的叶子)2、柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。
一起来唱一遍。
三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式表现节奏。
1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
2、用动作表现节奏。
(拍手、跺脚、拍肩)。
3、教师轻唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
4、用乐器打节奏(1)教师示范乐器的.使用方法(2)教师清唱分组演奏乐器(3)播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。
幼儿园大班教案《柳树姑娘》含反思完整版
幼儿园大班教案《柳树姑娘》含反思完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《春天来了》，详细内容为第三章第二节《柳树姑娘》。
通过学习，让幼儿了解柳树的特点，感受春天的美好，培养对自然环境的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识柳树，了解柳树的外形特征和生长习性，知道春天柳树的变化。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、创作的能力，提高幼儿对自然美的感知力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱环境的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解柳树的特点和春天的变化。
难点：培养幼儿观察、表达、创作的能力，提高幼儿对自然美的感知力。
四、教具与学具准备教具：柳树枝、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片、视频等形式，引导幼儿观察春天的景象，让幼儿了解春天的到来。
（2）邀请幼儿分享自己眼中的春天，引导幼儿关注春天的变化。
2. 讲解（10分钟）（1）教师展示柳树枝，让幼儿观察并说出柳树的特点。
（2）教师通过PPT讲解柳树的生长习性和春天的变化。
3. 实践（10分钟）（1）带领幼儿到户外观察柳树，让幼儿亲身感受柳树的特点。
（2）组织幼儿进行柳树绘画活动，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
4. 例题讲解（5分钟）（1）出示例题：“请你说一说柳树的特点和春天的变化。
”（2）邀请幼儿回答，教师给予指导和评价。
5. 随堂练习（5分钟）（1）发放练习题：“请你在画纸上画出柳树姑娘。
”（2）幼儿进行绘画，教师巡回指导。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿相互欣赏、评价。
六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 内容：（1）柳树的特点：细长的枝条、绿色的叶子、柔软的枝条等。
（2）春天的变化：柳树发芽、长叶、开花等。
七、作业设计1. 作业题目：请你在家里观察柳树，并和家人分享你的发现。
（1）柳树的外观特征：细长的枝条、绿色的叶子、柔软的枝条等。
幼儿园大班柳树姑娘的教案方案及反思
幼儿园大班《柳树姑娘》教案方案及反思一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、体验，了解柳树的外形特征和生活环境。
2. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 柳树的外形特征：柳树的叶子、枝条、树干等。
2. 柳树的生活环境：水边、路边、公园等。
3. 柳树的生长过程：种子、发芽、生长、开花、结果等。
4. 柳树的作用：美化环境、净化空气、遮阴等。
三、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：通过展示柳树的图片，引导幼儿观察柳树的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 基本知识学习：通过视频或讲解，让幼儿了解柳树的生活环境、生长过程和作用。
3. 绘画活动：让幼儿画出自己心中的柳树，培养幼儿的观察力和创造力。
4. 户外活动：带领幼儿去户外观察柳树，让幼儿亲身体验柳树的生活环境，提高幼儿的实践能力。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在绘画活动和户外活动中表现如何？是否存在不足？3. 教学过程中是否存在需要改进的地方？4. 如何进一步激发幼儿对柳树和其他植物的兴趣？六、教学评价：1. 通过观察幼儿在绘画活动和户外活动中的表现，评价幼儿对柳树知识的掌握程度。
2. 通过幼儿的课后反馈，了解幼儿对本次教学活动的喜爱程度及建议。
3. 综合评价教学目标的达成情况，为后续教学提供改进方向。
七、教学拓展：1. 邀请植物学家进行讲座，让幼儿更加深入地了解柳树及其它植物的生长过程和作用。
2. 组织幼儿进行植物观察活动，让幼儿在观察中学习，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 开展环保主题活动，培养幼儿的环保意识和行动。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每一个幼儿的学习情况，确保他们都能参与到教学活动中来。
2. 注重幼儿的安全教育，特别是在户外活动环节，确保幼儿的人身安全。
柳树姑娘教学评价
柳树姑娘教学评价柳树姑娘是我们学校的一位优秀教师，她以其卓越的教学能力和深入浅出的教学方法赢得了学生和家长们的一致好评。
在这篇文章中，我们将对柳树姑娘的教学评价进行全面而客观的分析。
首先，柳树姑娘在教学目标的设定上非常明确。
她对每一节课都有清晰的教学目标，并且能够将每个目标细化为具体的学习内容和要求。
在她的课堂上，学生们不会感到迷茫或困惑，他们清楚知道他们正在学习什么、为什么要学习以及如何去学习。
其次，在教学方法的选择上，柳树姑娘注重灵活变通。
她能够根据学生的不同需求和学习能力，灵活运用各种教学方法和工具。
比如，在讲解新知识时，她会使用多媒体和图表来帮助学生理解和记忆；在讲解抽象概念时，她会引用具体的例子和故事来帮助学生理解和应用。
这种多样化的教学方法不仅使课堂生动有趣，也能够满足学生的不同学习风格和能力发展。
再次，柳树姑娘注重培养学生的自主学习能力。
她提倡学生们积极参与课堂讨论和互动，鼓励他们提出问题和解答问题。
她还组织学生们进行小组合作学习和课外拓展活动，培养他们的合作精神和创新思维。
通过这种方式，学生们在柳树姑娘的引导下，从被动的接受者变为主动的学习者，他们的学习兴趣和动力得到了极大的提高。
此外，在教学过程中，柳树姑娘非常注重对学生的个别差异化教育。
她会根据学生的不同学习进度和能力差异，在教学内容、学习任务和评价方式上进行个性化调整。
她鼓励学生们用不同的方式呈现学习成果，允许他们选择适合自己的学习路径和策略。
这种个性化的教学方法使每位学生都能够得到充分的发展和实现自己的潜能。
最后，柳树姑娘的教学评价体系非常全面公正。
她不仅仅关注学生的学业成绩，更注重对学生的学术表现、思维能力、创新能力、合作精神和品德发展进行综合评价。
她使用多种评价方式，包括考试、作业、项目、小组讨论和个人陈述等，来全方位地了解学生的学习状况和发展情况。
这种综合评价的方式能够更准确地反映学生的实际水平，更有效地激发学生的学习动力和发展潜能。
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大班水粉《柳树姑娘》教学效果评价
春天是春暖花开、万物复苏的季节，而柳树是孩子们生活中常见的。
“兴趣”也是幼儿园一切教学活动开展的动力源泉，是引导幼儿探索欲望的最佳途径，幼儿只有投入到“我喜欢”的美术活动中去，才能充分发挥他们的潜能，促进他们更健康的成长。
1.活动开始，教师先让幼儿说一说“你眼中的春天是什么样子?”“你都见过什么树？”从而拓展幼儿的思维，让孩子大胆的去表达，引出主题“柳树”，激发孩子的兴趣，为后面的课程做好铺垫。
2.出示图片，引导幼儿观察，教师的提问也是由浅入深、层层递进，“你从哪里看出来它是柳树？”引导幼儿说出柳树的特征：柳枝很长、是向下垂的，然后近距离的观察柳树的树干、树冠、柳枝、柳叶，让孩子们说说颜色、形状、像什么，进一步加深孩子对柳树的印象，从而为下面绘画做好铺垫。
3.教师的教态自然、大方，很有亲和力，对于孩子的回答能够进行具体的评价，“你观察的真仔细”“对，柳枝的确像妈妈的头发，风一吹像要飘起来了”，在绘画之前先让孩子们说一说你准备怎么来画柳树？树干用什么颜色？柳枝、柳叶用什么颜色？画柳树的树干用什么型号的水粉笔来画？画柳枝和柳叶用什么样的水粉笔来画？充分发挥孩子的主观能动性，不是老师简单的说教，而是让孩子去发现、去探索、去感知。
4.在绘画过程中能及时的提醒幼儿粗、细水粉笔搭配使用，颜色。