河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书
河南省建设工程专业中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件(试行)2006-13
关于印发《河南省建设工程专业中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》的通知豫人职﹝ 2006 ﹞ 13号各省辖市人事局、省直各单位：按照人事部要求，我们以人事部、建设部《建设工程中、高级技术资格评审条件（试行）》（人职发〔 1995〕93号）为指导标准，在调查研究、广泛征求建设工程专业技术人员意见的基础上，结合我省实际，制订了《河南省建设工程专业中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》。
现将《河南省建设工程专业中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。
在执行过程中，有什么问题与意见，请及时反馈。
附件：河南省建设工程专业中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）二○○六年七月四日河南省建设工程专业中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）总则一．为培养造就高素质、社会化的工程建设领域专业技术人员队伍，充分发挥工程建设领域专业技术人员在科技发展和经济建设中的作用，有利于技术创新、科技成果转化和实现高新技术产业化，根据《建设工程中、高级技术资格评审条件（试行）》（人职发〔 1995〕93号），结合我省工程建设领域专业工程技术人员实际，制定本条件。
二．本条件适用于全省从事建设工程（土木工程、建筑工程、线路管道和设备安装工程、装修工程等）的新建、扩建、改建、维修和监督管理等有关活动（科研、规划、勘察、设计、施工、监理、维修、建设工程管理、房地产开发、标准定额、质量安全监督、工程质量检测、设备管理、工程咨询等）的各级、各类、各种所有制形式的企、事业单位中在岗的工程技术人员申报、评审工程师、高级工程师任职资格。
分则一．申报条件（一）必备条件1．拥护党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，具备良好的职业道德和敬业精神，遵纪守法。
2．身体健康，能够全面履行现岗位职责。
3．任职以来年度及任期考核均为合格以上。
4．外语水平符合国家和省外语考试的有关政策规定。
河南省高职院校及应用型本科院校高级工鉴定申报表数控技术专业
附件1
河南省高职院校及应用型本科院校
高级工鉴定
申报表
申报单位（盖章）
填报人
填报时间年月日
河南省人力资源和社会保障厅制
2018年
填表要求
1. 请使用A4纸，双面印，左侧装订，一式三份连同电子文档一并上报（佐证材料一份）。
2．实习指导教师数量、职称、职业资格需附情况一览表。
3．双师型(一体化)教师数量、职称、职业资格需附情况一览表。
4．在校生人数只提供电子注册系统中该校在校生统计汇总表。
5．取得职业资格证书人数需附职业技能鉴定合格人员名册等相关证明材料。
6．申报单位可根据职业申报实际需要增加相应内容，申报内容应真实、准确。
7．教学模式改革及教学成果需提供相关佐证材料。
8．校企合作运行机制需提供相关佐证材料。
9．培养机制及专业建设需要就学校培养能力、培养专业提供相应佐证材料。
10．教研成果综合性表彰及技能竞赛需提供相关佐证材料。
高水平大学及特色高校建设类建设项目申报书
高等教育“创新强校工程”
高水平大学及特色高校建设类建设项目申报书项目名称：
项目类别：
项目主持人：
主持人所在单位：
联系电话：
填表日期：年月日
惠州卫生职业技术学院制表
填表说明
一、纸质版材料的各种签名（章）处，不能用打印字代替。
二、封面中“所在单位”、“基本信息”栏中的“所在单位”填写项目主持人所在系、部、行政科室单位名称。
三、《申请书》页面可视需要延展或缩小，字体、字号等可自主选择，但不能删除栏目或改变原有格式。
一、基本信息
二、现状（基础）
三、建设目标（要有具体的考核指标）
四、项目建设意义（优势、前景）及必要性分析
五、主要建设任务（围绕建设目标展开）
六、各项任务的具体建设计划（2014—2016年，具有可操作性、与建设目标密切呼应）
七、学校的政策措施
八、实施周期与步骤
九、资金预算与用途（万元）
十、项目主持人所在单位审核意见
十一、惠州卫生职业技术学院“创新强校工程”领导小组意见。
高水平高职学校申报书
高水平高职学校申报书一、申请背景介绍近年来，我国高等教育事业取得了长足发展，高职教育作为培养应用型、技能型人才的重要途径在社会经济发展中扮演着重要角色。
为了推动高职教育的进一步提升，我校自主申报高水平高职学校，以期能获得更多资源和支持，全面提升办学水平。
二、学校概况我校创建于1998年，位于中国教育强省广东省的省会城市广州市。
学校占地面积1000亩，拥有先进的教育设施和完善的校园环境。
经过不断的努力和发展，学校已建立了工商管理、信息技术、机械制造等多个专业，培养了大批优秀毕业生。
三、办学特色及优势1. 专业设置合理：学校根据市场需求和学生就业前景，精心设置了一系列专业，并与相关企业进行深度合作，确保培养出的学生具备适应市场需求的能力。
2. 师资力量雄厚：学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中包括一批具有丰富实践经验的行业专家和企业管理者，他们能够为学生提供全方位的教育教学服务。
3. 实习实训基地丰富：学校在校外建立了多个实习实训基地，学生可以在实践中提升能力和技能，并与企业进行深度合作。
这些基地覆盖了多个行业领域，为学生提供了广阔的就业机会。
四、办学成果与影响1. 就业率较高：以往多个届次的毕业生就业率均超过90%，毕业生就业能力得到了用人单位的一致认可。
2. 社会贡献突出：学校积极响应国家号召，参与社会公益活动，为社会经济发展做出了积极贡献。
3. 专业特色鲜明：学校的部分专业具有较高的知名度和影响力，被列为市级重点专业，并取得了一系列良好的教学效果。
五、未来发展规划为了进一步提升办学水平和影响力，学校制定了以下发展规划：1. 提高教学质量：学校将进一步加强教师队伍建设，优化课程体系，更新教学设施，提升教学质量和水平。
2. 深度合作：学校将进一步加强与企业的合作，建立更多实习实训基地，提供更多实践机会，提高学生的就业竞争力。
3. 加强科研创新：学校将进一步加强科研创新能力，鼓励教师积极参与科研项目，不断提升学校在学术领域的影响力和地位。
高水平大学及特色高校建设类建设项目申报书
高等教育“创新强校工程”
高水平大学及特色高校建设类建设项目申报书项目名称：
项目类别：
项目主持人：
主持人所在单位：
联系电话：
填表日期：年月日
惠州卫生职业技术学院制表
填表说明
一、纸质版材料的各种签名（章）处，不能用打印字代替。
二、封面中“所在单位”、“基本信息”栏中的“所在单位”填写项目主持人所在系、部、行政科室单位名称。
三、《申请书》页面可视需要延展或缩小，字体、字号等可自主选择，但不能删除栏目或改变原有格式。
一、基本信息
二、现状（基础）
三、建设目标（要有具体的考核指标）
四、项目建设意义（优势、前景）及必要性分析
五、主要建设任务（围绕建设目标展开）
六、各项任务的具体建设计划（2014—2016年，具有可操作性、与建设目标密切呼应）
七、学校的政策措施
八、实施周期与步骤
九、资金预算与用途（万元）
十、项目主持人所在单位审核意见
十一、惠州卫生职业技术学院“创新强校工程”领导小组意见。
河南省教育厅办公室等四部门关于开展河南省高水平中等职业学校和专业建设工程项目中期建设总结工作的通知
河南省教育厅办公室等四部门关于开展河南省高水平中等职业学校和专业建设工程项目中期建设总结工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2021.12.27•【字号】教办职成〔2021〕378号•【施行日期】2021.12.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅办公室等四部门关于开展河南省高水平中等职业学校和专业建设工程项目中期建设总结工作的通知各省辖市、省直管县（市）教育局、人力资源社会保障局、财政局、发展改革委，各省属中等职业学校、技工院校：根据《河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅河南省财政厅河南省发展和改革委员会关于实施河南省高水平中等职业学校和专业建设工程的通知》（教职成〔2019〕408号）、《河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅河南省财政厅河南省发展和改革委员会关于申报河南省高水平中等职业学校和专业建设工程项目的通知》（教职成〔2019〕409号）(两文件以下称“省直四部门文件”），经省教育厅、人力资源社会保障厅、财政厅、发展改革委（以下称“省直四部门”）研究，决定开展河南省高水平中等职业学校和专业建设工程项目（以下称“中职双高工程”）中期建设总结工作。
现就有关事宜通知如下。
一、工作目的通过中职双高工程中期建设工作总结，推进建设进度，挖掘一批中职双高工程建设先进典型，对建设中存在的问题进行纠正，对一些不利于建设顺利推进的难点问题集中研究应对。
根据总结情况，调整、增补一批中职双高工程项目学校。
二、总结内容1.中职双高工程学校《建设方案》《任务书》完成情况。
各市县教育、人社、财政、发改部门（以下称市县四部门）、省直有关部门通过查阅资料、必要的现场查看、听取汇报，考核中职双高工程项目学校建设任务完成情况，并形成工作总结报告。
2.中职双高工程项目学校财政资金使用情况。
重点审查资金使用是否规范有效，是否存在转包、滞留、挪用、套取资金等违规行为。
高水平高职院校 申报流程
高水平高职院校申报流程
一、确定申报资格
1.检查院校是否符合高水平高职院校申报条件
2.确认申报资格和要求
二、内部准备阶段
1.设立申报领导小组
2.制定申报工作方案和时间表
3.开展内部准备工作
三、申报材料准备
1.收集申报材料清单
2.准备院校发展规划和建设方案
3.提供师资力量和教学资源情况
四、编制申报书
1.撰写高水平高职院校申报书
2.详细描述院校的办学理念和特色
3.包括发展规划和目标
五、审核与评估
1.提交申报书至教育主管部门进行审核
2.接受专家评估和现场考察
3.等待审核结果和意见反馈
六、完善申报材料
1.根据审核意见和建议完善申报材料
2.补充必要的资料和信息
七、上报申报材料
1.将完善后的申报材料上报教育主管部门
2.等待最终评审结果
八、结果公布
1.教育主管部门公布高水平高职院校评定结果
2.如获得认定，进行相关手续办理
3.如未获得认定，进行总结反思和改进。
筹建高职申请书格式
[单位地址][日期][收件人姓名][收件人职务][收件人单位]尊敬的[收件人职务]：您好！随着我国高等职业教育事业的蓬勃发展，为满足社会对高素质技术技能人才的需求，结合我校实际情况，特向贵单位申请筹建高职。
现将有关事项报告如下：一、申请背景1. 国家政策支持。
近年来，国家高度重视高等职业教育发展，出台了一系列政策措施，鼓励和支持社会力量举办职业教育。
在此背景下，我校积极投身高职教育事业，努力为社会培养更多高素质技术技能人才。
2. 学校优势明显。
我校拥有良好的师资队伍、教学设施和科研条件，在专业建设、课程设置、人才培养等方面积累了丰富的经验。
同时，我校与多家企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了广阔的实习和就业平台。
3. 社会需求迫切。
随着我国经济转型升级，企业对高素质技术技能人才的需求日益增长。
我校筹建高职，将有助于满足社会对人才的需求，推动地方经济发展。
二、筹建方案1. 高职专业设置。
根据我校师资力量、教学设施和社会需求，拟设置以下专业：[列举专业名称]。
2. 师资队伍建设。
引进具有丰富教学经验和实践能力的专业教师，加强教师培训，提高教师队伍整体素质。
3. 教学设施建设。
加大投入，完善教学设施，确保满足高职教育需求。
4. 课程体系改革。
以市场需求为导向，优化课程设置，强化实践教学，提高人才培养质量。
5. 校企合作。
加强与企业的合作，为学生提供实习和就业机会，实现人才培养与企业需求的紧密结合。
三、预期效益1. 提升学校品牌。
通过筹建高职，提高我校在职业教育领域的知名度和影响力。
2. 培养高素质人才。
为社会输送更多高素质技术技能人才，满足企业需求。
3. 促进地方经济发展。
为地方经济建设提供有力的人才支持，推动产业升级。
4. 增强学校竞争力。
通过高职教育，提高学校综合实力，为学校未来发展奠定坚实基础。
综上所述，我校具备筹建高职的良好条件，恳请贵单位批准我校筹建高职。
我们将严格按照国家有关政策法规，加强管理，努力办好高职教育，为我国职业教育事业贡献力量。
中职的双高建设的资金申请
中职的双高建设的资金申请尊敬的上级领导：您好！我们是河南省中职学校的学生，河南省教育厅给我们学校发放了国家建设职业教育特色高水平专业群的补助资金，但是资金有一些缺口，所以我们学校现在申请建设“双高”的建设资金。
特此申请。
恳请上级领导给予帮助支持和指导！一、基本情况郑州建筑工程学校是一所集建筑施工专业技术、机电技术应用专业技能训练、工业设计教学、建筑工程施工专业培训为一体的现代化中等职业学校。
学校占地面积300亩，建筑面积43000平方米。
现拥有“鲁班奖”、“河南省技术能手”、“全国五一劳动奖状”等近百项省级以上荣誉称号。
1、学校办学条件学校占地200亩，现有各类设备5800余台（套)（件）。
建筑施工、工业设计专业分别开设有4个专业方向，分别为建筑施工技术、工业设计、机电技术应用，设有建筑工程、建筑机械两个教学基地及实训基地，并建立了建筑施工技术实训中心、建筑机电智能技术实训中心、建筑环境与能源应用实训中心（含1个省级实训基地),拥有各类建筑及相关设备4万余台（套)（件）。
校内实训基地50余个，实训设备总值400余万元，为学生实习创造了良好条件。
2、专业建设情况我校在建筑工程技术专业方面形成了专业特色鲜明、专业特色突出、教育教学质量高的专业发展态势，为建筑工程技术人才培养打下了坚实的基础。
学校拥有省级教学团队1个，国家级骨干教师3人，省级专业带头人5人，省级教学团队6个，市级优秀教学团队4个，市级精品课程3门，校级精品课程10门；学校建成省级实验实训中心3个，省级工程实践中心1个；有省级工程研究中心2个、省级工程实验室2个和省级工程实践中心5个；省级技能鉴定站3个。
拥有国家注册建造师20名；国家高级工6名；省级职业院校技能鉴定站12个。
学校建成了校企合作式育人教学模式，与上海市政工程设计研究院、北京城建设计研究院等国内外知名企业建立了合作关系；学校与世界500强企业合作创办了建筑工程技术联合实验室；与河南本土知名民营企业强强联手开办了建筑施工企业技工学校；与中铁七局集团、郑州建筑工程学校联合开办了建筑工程施工专业；与万科集团、河南建设集团等20多家知名企业开展校企深度合作培养“双师型”教师。
河南省高水平中等职业学校和专业建设工程申报书【模板】
河南省高水平中等职业学校和专业建设工程申报书申报学校（盖章）申报类别主管单位（盖章）填表日期河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅制河南省财政厅河南省发展和改革委员会2019年6月填写要求一、申报学校须按照《河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅河南省财政厅河南省发展和改革委员会关于申报河南省高水平中等职业学校和专业建设工程项目的通知》要求，如实填写申报书的相关内容和提供支撑申报书内容的佐证材料，并对内容真实性负责。
二、申报表中有关资金的数据口径按自然年度统计。
三、申报表中有关数字、材料和信息的截止时间为2019年4月30日；“近三年”指2016年1月1日至2019年4月30日。
四、文字描述要说清时间、内容、结果，言简意赅，重点突出，逻辑清晰。
申报书的页码根据填写的实际页数编排。
五、高水平中等职业学校与高水平专业群的申报书分类装订、单独成册。
高水平中等职业学校申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平中等职业学校申报表、学校承诺书、省辖市级推荐意见。
高水平专业群申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平xxx专业群申报表、学校承诺书、省辖市级推荐意见。
封面中“申报类别”填写“高水平中等职业学校”或“高水平专业群”。
六、申报书和佐证材料分开装订、单独成册，申报书中注明佐证材料所在页码。
两材料封面加盖学校公章和主管单位公章，一式5份，双面印刷，A4纸左侧装订，连同电子文档一并上报。
内容真实性责任声明（学校名称）对河南省高水平中等职业学校和专业建设工程的《申报书》及相关佐证材料内容的真实性和准确性负责。
特此声明。
单位名称（盖章）：法定代表人（签名）：年月日一、学校基本情况1学校名称须与《河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅关于公布优化中等职业学校布局结果名单的通知》（教职成〔2018〕1112 号）中公布的名称一致，或与省政府认定的技师学院名称一致。
2省属学校填写省直主管部门；省辖市、省直管县（市）属学校填写xx省辖市或xx县（市）；县（市、区）属学校填写xx省辖市xx县（市、区）。
高水平高职学校申报书
**省高等职业教育创新发展行动计划（2022-2025年）省域高水平高职学校建设项目申报书内容真实性责任声明对**省高等职业教育创新发展行动计划（2022-2025年）省域高水平高职学校建设项目申报书的真实性和准确性负责。
特此声明。
单位名称（盖章）：法定代表人（签名）：2022 年* 月 * 日1. 学校基本情况9填报《遴选管理办法》第十一条（四）中的9项标志性成果。
如无特别说明，仅填报近五年国家有关部门发文公布的荣誉、奖励、立项。
涉及个人成果的所属单位认定，以发文中成果所在单位为准，须提供佐证材料。
10填写文件文号。
11仅填报学校主持教育部发文立项的国家级职业教育专业教学资源库项目，不包括资源库备选库项目。
12仅包括现代学徒制试点、三全育人综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点。
13仅填报2006年以来国家示范、骨干高职院校建设计划中央财政支持建设的重点专业。
14仅填报近五年全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革示范高校。
15仅填报国家“万人计划”教学名师、全国高校黄大年式团队。
16仅填报近五年学校承办过的全国职业院校技能大赛。
17提供证明材料须列出获奖清单及相关获批文件，合并为一个PDF文件上传。
18仅填报近两届国家职业教育教学成果奖，学校须为第一完成单位。
20仅填报近五年学生世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛获奖。
2. 建设方案综述22年度目标包括定量、定性描述。
3. 经费预算24申报单位根据具体情况选填相应经费来源及预算，数值小数点后保留2位数字。
25包括中央财政奖补、省级财政投入和地市级财政投入。
27包含两个高水平专业群建设经费预算投入，每个专业群单列一行，填写专业群各项经费预算投入合计值。
高水平专业群的建设经费不在其他部分重复计算。
4. 保障措施。
河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台申报要求、申报书
附件4河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台一、遴选范围和数量河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台，分为“河南省中等职业学校教师技艺技能传承创新平台”“河南省高等职业学校教师技艺技能传承创新平台”2个类别，统一命名为“河南省职业院校xxx专业xxx教师技艺技能传承创新平台”。
本次遴选面向省内中、高等职业学校和本科职业大学。
2020－2022年，全省共遴选100个左右。
其中，2020年，分别遴选15个左右“河南省中等职业学校教师技艺技能传承创新平台”和“河南省高等职业学校教师技艺技能传承创新平台”。
二、人员组成平台实行主持人负责制，设主持人1名，成员6－10名。
其中，学校“双师型”骨干教师4－6人，行业企业技术专家、企业生产一线技术技能能手或非物质文化遗产传承人2－4人。
三、申报条件（一）申报学校条件。
申报学校须能够为平台提供充足的工作经费以及支持包括场地、设备在内的必要工作条件。
同时，学校应开设有在教育行政部门备案的先进制造业、现代服务业、现—54—代农业、非物质文化遗产的有关专业。
（二）主持人条件。
主持人不得同时担任河南省职业院校“双师型”名师工作室主持人。
主持人可由校内专任教师或校外兼职教师担任，须满足以下条件：1.热心职业教育事业，模范遵守职业道德规范，技艺精湛、贡献突出、群众公认且在生产实践、技术技能革新或技艺传承中能够起带头作用。
2.校内专任教师须具有副高级职称5年以上、企业工作经历不少于1年的“双师型”教师；校外兼职教师须按照《职业学校兼职教师管理办法》（教师〔2012〕14号）规定，与学校签订工作协议，同时是具有技师、高级技师或具有绝技绝活的技术技能人才，或省辖市级以上有突出贡献专业技术人员，或省辖市级及以上非物质文化遗产传承人。
3.具有较强的组织、规划、管理和协调能力。
善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，在区域行业领域具有领军作用，在带徒传技方面经验丰富；能制订切实可行的团队建设规划，形成良好的团队建设运行机制。
省高水平高等职业院校建设单位建设任务书【模板】
XX省高水平高等职业院校建设单位
建设任务书
院校名称（公章）
举办单位
法人代表
填报日期
XX省教育厅 XX省财政厅制
填写说明
一、依据批准立项的《XX省高水平高等职业院校建设单位申报书》和项目建设方案如实填写；
二、本项目建设周期为5年，即2018年1月~2022年12月；
三、各项建设工作请至少分解至三级项目;
四、表2“分项目建设任务”请以一级项目为单元填写，明确责任人、建设目标、预期成果、各子项目的建设进度和
预算经费；
五、预期取得的标志性成果的获得时间须在建设周期内，以所取得成果的证书、公文等证明材料的落款时间为据；
六、本表请用A4纸印制。
1项目基本情况
1
①请根据具体情况自行增加行数，填写到三级项目，项目名称尽量简明。
2
3
②省教育厅直属高职院校，举办单位投入不填。
4
5
2-1分项目建设任务③
③请以一级项目为单元填写分项目建设任务，并按序编号。
④主要指该项目的二级、三级项目负责人，院校也可根据需要填写项目组其他成员。
6
7
8
9
2-2分项目建设任务
10
11
12
13
2-×分项目建设任务
14
15
16
17
⑤
⑤包括举办方资金投入、政策支持等内容
18
4 批复意见
19。
最新版特色高水平高等职业院校建设项目申报实施方案
XX职业技术学院申报特色高水平高等职业院校建设项目实施方案目录一、指导思想 (3)二、工作目标 (3)三、建设原则 (3)1.评估整改与争创特色相结合................. - 3 -2.突出重点与特色建设相结合................. - 4 -四、推进方式 (4)五、相关要求 (4)XX职业技术学院特色高水平高职院校申报工作实施方案根据10月21日学院党委会议研究决定，学院定于2019年启动特色高水平高等职业院校建设项目申报工作。
目前距离今年申报特色的时间最多只有两个月时间，此项工作迫在眉睫，刻不容缓。
特色高水平建设工作是以重点专业及专业群建设为核心，以职能部门工作为重点，以课程建设与改革为基础的全方位行动。
在时间紧、任务重、要求高、难度大的情况下，全院上下要群策群力，实质性开展工作。
为保证在短时间内高水平完成申报工作，根据XX省申报特色高水平高等职业院校的要求，特制订本实施方案。
一、指导思想把握申报XX省特色高水平高等职业院校的机遇，以评估整改促特色申报，以特色申报推进学院内涵建设，全面提高办学水平与人才培养质量。
二、工作目标全体动员，各部门联动，充分做好申报准备工作，力争入选XX省特色高水平高等职业院校，全面提升学院的综合办学实力。
三、建设原则1. 评估整改与争创特色相结合坚持一边整改，一边申报，一边建设的原则，以落实整改为基础，以培育特色和提升内涵为重点，合理筹划，按时按质按量完成省特色高水平高等职业院校申报的各项准备，在短时间内全院一盘棋完成各项工作任务。
2. 突出重点与特色建设相结合省特色高水平高等职业院校建设重在内涵建设与特色挖掘，建设内容的谋划与实施坚持重点与特色建设相结合。
在整改与建设过程中，必须加大各项亮点工程的培育、挖掘与提升，使之成为学院的特色。
四、推进方式采取倒计时方式推进各建设项目。
以特色校建设办公室为主，做好申报省特色高水平高等职业院校的顶层方案及各项计划的组织推进。
高水平高等职业院校建设单位申报书 模板
高水平高等职业院校建设单位
申报书
学校名称
填报日期年月日
填写说明
一、申报院校应如实填写申报书中各项内容，并对所填内容
的真实性负责，封面加盖学校公章。
二、申报书中各项内容，文字表述应明确、简洁。
三、所有数据除指定时间外，截止日期为2017年9月30日。
四、本申报书请用A4纸双面打印。
目录
1．学校基本情况 (1)
1．1基本信息 (1)
1．2发展环境 (2)
1．3产学合作 (3)
1．4办学经费 (4)
2．办学总结 (5)
3．办学目标 (6)
4．建设经费 (7)
5．院校举办方意见 (8)
6．审核意见 (9)
1．学校基本情况
1学校类别：指综合、师范、民族院校；工科、农、林院校；医学院校；语文、财经、政法院校；体育院校；艺术院校。
2建校时间：指院校独立设置并具有举办高等职业教育资格的时间。
3建校基础：指院校独立设置高等职业院校前办学基础，例如学校合并升格前一所或多所学校名称。
4生均实验实训场所面积=实验室、实习场所面积/全日制普通专科学历教育在校生数。
5新增教学科研仪器设备所占比例值为2014年～2016年3个自然年度的均值。
注：不得加页
1．3产学合作6
注：不得加页。
6产学合作：表中8个指标项均为2014年～2016年3个自然年度的均值
注：1.按中央、地方财政专项投入名称，分项填写。
8
11。
行业产教融合共同体申报书
牵头职业学校制定专项支持政策（个）
参与单位制定专项支持政策（个）
三、总体建设思路
（不超过500字，包括共同体建设指导思想、建设目标、组织实施等）
四、管理及运行机制
（不超过600字，包括但不限于：共同体组织机构，实体化运作机制，专门机构工作机制等，鼓励探索创新管理运行机制）
职业学校面向行业企业员工开展岗前培训、岗位培训和继续教育人数（人）
普通高校面向行业企业员工开展岗前培训、岗位培训和继续教育（人）
协同创新能力
共建技术创新中心投入经费（万元）
服务行业企业技术改造、工艺改进、产品升级项目数（项）
取得省级以上
技术创新成果数量
省部级（项）
国家级（项）
强化支持保障
牵头企业制定专项支持政策（个）
五、重点建设任务
（不超过3000字，包括但不限于：联合开发教学资源、教学装备；联合开展技能人才培养，开展岗前培训、岗位培训和继续教育；建设技术创新中心，协同进行技术攻关，驱动产业链升级；鼓励结合实际开展其他创新性工作）
六、保障支持
（不超过500字，包括但不限于：建设单位提供的专项支持政策和资源投入等）
行业产教融合共同体申报书
共同体名称
推 荐 省 份
牵 头 企 业（公章）
牵头高水平高等学校（公章）
牵头职业学校（公章）
填 表 日 期
一、基本信息
共同体基本信息
共同体名称
成立时间
负责人姓名
职务
联系电话
牵头
企业
企业名称
企业地址
企业统一社会信用代码
牵头高水平高等学校
学校名称
学校地址
学校机构代码
河南省教育厅办公室关于做好2023年河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程申报工作的通知
河南省教育厅办公室关于做好2023年河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2023.08.31•【字号】教办职成〔2023〕306号•【施行日期】2023.08.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业教育与成人教育,继续教育正文河南省教育厅办公室关于做好2023年河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程申报工作的通知教办职成〔2023〕306号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等学校，各省属中等职业学校：按照河南省教育厅《关于开展河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程建设工作的通知》（教职成〔2021〕356号）要求，现就做好2023年河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程申报工作通知如下：一、申报限额2023年拟立项建设300门左右省级职业教育精品在线开放课程和100门左右省级继续教育精品在线开放课程，申报限额如下：（一）职业教育课程1.高等职业学校推荐名额。
国家“双高计划”建设单位每校不超过9门，同属河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设单位每校不超过7门，仅是河南省高水平专业建设单位每校不超过5门，其他高等职业学校每校不超过3门。
2.中等职业学校推荐名额。
郑州市不超过7门，南阳市、周口市不超过5门，其他省辖市不超过3门；济源示范区、省直管县（市）、省属中等职业学校各1门。
（二）继续教育课程开设有高等学历继续教育的本科高校每校不超过2门、高职学校每校1门。
非学历继续教育课程另文申报。
根据2021年河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程评价结果，对有关单位按未通过课程门数核减其相应课程类型申报名额。
二、申报条件1.课程设计科学合理。
坚持立德树人，体现以学生为中心，围绕教学目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。
申请评高职的申请书
申请评高职的申请书尊敬的评审委员会：您好！我谨以此信表达我对于申请评定高级职称的强烈愿望和坚定决心。
在此，我向评审委员会提交我的申请，希望能够获得您的认可和支持。
一、个人基本情况我叫[您的姓名]，现任职于[您所在单位或部门]，担任[您的职务]。
自从事本职业以来，我始终秉持着对工作的热爱和敬业精神，不断提升自己的专业能力和业务水平。
经过多年的努力和积累，我已经在本领域取得了显著的成绩，并获得了广泛的认可。
二、职业能力与业绩1. 专业技能：我熟练掌握了本领域的专业知识和技能，具备独立承担复杂项目的能力。
在工作中，我能够灵活运用所学知识解决实际问题，不断推动工作向前发展。
2. 工作业绩：在过去的几年里，我参与并主持了多个重要项目，这些项目均取得了圆满成功，并为公司带来了显著的经济效益和社会效益。
同时，我也积极参与学术交流与合作，多次在国家级和省级刊物上发表学术论文，为本领域的发展做出了积极贡献。
3. 团队建设与领导：作为团队的核心成员之一，我注重团队建设和协作，积极发挥个人特长，为团队的发展提供了有力支持。
同时，我也具备一定的领导能力，能够带领团队共同面对挑战，实现既定目标。
三、申请理由与自我评价我认为自己具备评定高级职称的各项条件。
我在专业技能和工作经验方面已经具备了较高的水平；我在工作业绩和团队建设方面也取得了显著的成绩；我对于本职业有着深厚的热爱和执着的追求，愿意为公司的发展贡献自己的力量。
四、未来规划与展望如果我有幸获得高级职称的评定，我将倍加珍惜这个荣誉和机会，并以此为契机进一步提升自己的专业能力和业务水平。
我将继续深入学习本领域的最新知识和技术，积极参与学术交流与合作，努力推动本领域的发展。
同时，我也将更加注重团队建设和协作，为公司的发展贡献更多的力量。
此致敬礼！申请人：[您的姓名]申请日期：[填写日期]。
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附件河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书申报学校（盖章)申报类别主管单位（盖章)填表日期河南省教育厅河南省财政厅制河南省发展和改革委员会2019年12月—9—填写要求一、申报学校须如实填写申报书的相关内容和提供支撑申报书内容的佐证材料，并对内容真实性负责。
二、申报表中有关数据、材料和信息的截止时间为2019年11月30日，数据以“高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台”中的数据为准（涉及基本办学条件的指标以《河南省教育统计提要2018》为准)；“近五年”指2014年6月1日至2019年11月30日；“近三年”指2016年6月1日至2019年11月30日；有关资金的数据口径按自然年度统计。
三、文字描述要说清时间、内容、结果，言简意赅，重点突出，逻辑清晰。
申报书的页码根据填写的实际页数编排。
四、高水平高等职业学校与高水平专业群的申报书分类装订、单独成册。
高水平高等职业学校申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平高等职业学校申报表、学校承诺书、学校主管单位推荐意见。
高水平专业群申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平XXX专业群申报表、学校承诺书、学校主管单位推荐意见。
封面中“申报类别”填写“高水平高等职业学校”或“高水平专业群”。
五、申报书和佐证材料分开装订、单独成册，申报书中注明佐证材料所在页码。
两材料封面按要求加盖公章，一式3份，双—10—面印刷，A4纸左侧装订，连同电子文档(PDF格式)一并上报。
—11—内容真实性责任声明(学校名称)对所提供的《河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书》及相关佐证材料中内容的真实性和准确性负责。
特此声明。
申报学校(盖章)：法定代表人(签字)：年月日—12—一、学校基本情况(一)学校基本信息学校名称1隶属关系2建校时间3学校性质公办/民办举办单位类型政府/政府部门/企业/其他学校网址通讯地址邮编法定代表人信息姓名职务办公电话传真手机电子信箱联系人信息姓名职务办公电话传真手机电子信箱学校简介1院校名称需与教育部备案信息一致。
2省属学校填写省直主管部门；省辖市、省直管县(市)属学校填写xx省辖市或xx县(市)；县(市、区)属学校填写xx省辖市xx县(市、区)。
3指学校独立设置、具有举办高等职业教育资格的时间。
—13—(二)学校基本办学条件指标数据佐证材料4页码1.全日制普通高职学历教育在校生数(人)2.学校占地面积(平方米)3.生均占地面积(平方米)4.校内专任教师数(人)5.生师比6.“双师型”专任教师比例(%)7.具有研究生学位专任教师人数(人)8.具有研究生学位教师占专任教师的比例(%)9.教学行政用房面积(平方米)10.生均教学行政用房面积(平方米/生)11.教学科研仪器设备值(元)12.生均教学科研仪器设备值(元/生)13.图书藏量(册)14.生均图书(册/生)15.接入互联网出口带宽(Mbps)4佐证材料中涉及文件的，只需提供文件首页和相关内容页，下同。
—14—二、高水平高等职业学校申报表(一)基本申报条件条件佐证材料页码1.数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。
情况描述5：2.学校全面贯彻党的教育方针，发展思路清晰，坚持高等职业教育办学定位，落实立德树人根本任务，干事创业的积极性、主动性、创造性高，教育教学改革、校企合作和专业建设基础好，人才培养质量和师资队伍水平高，学生就业水平高，社会支持度高。
情况描述：3.积极参与国家或我省重大战略任务，在服务一带一路、健康中国、乡村振兴、“三区一群”国家战略和郑洛新“中国制造2025”试点示范城市群建设等方面做出积极贡献。
情况描述：4.产教融合、校企合作成效显著。
6情况描述：5.已制定学校章程并经省级备案，设有理事会或董事会机构。
情况描述：6.成立校级学术委员会，有内部质量保证体系。
情况描述：7.学校建立校级质量年报制度，近五年连续发布《高等职业院5根据学校实际情况进行描述，如没有相关情况则填写“无”，下同。
6仅指2018-2019学年与合作企业相关的情况，包括：合作企业数量、订单培养学生人数、支持学校兼职教师人数、与学校共同开发课程门数、与学校共同开发教材种数、接受顶岗实习学生人数、接受2018届毕业生就业人数、接受2018届毕业生就业数占应届毕业生的比例、对学校捐赠设备总值、学校为企业年培训员工(人日)、学校为企业技术服务收入等。
—15—校质量年度报告》7且未有负面行为被通报。
情况描述：8.财务管理规范，内部控制制度健全。
情况描述：数据2016年2017年2018年佐证材料页码年度9.全日制高职招生计划数(人)10.实际录取数(人)11.招生计划完成率(%)12.实际报到人数(人)13.实际报到率(%)14.应届毕业生人数(人)15.应届毕业生初次就业率(%)16.上届毕业生半年后就业率(%)(二)标志性成果标志性成果1佐证材料页码1.为《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018是/否年)》省级及以上优质专科高等职业院校建设单位。
标志性成果2佐证材料页码1.学校是全国行业职业教育教学指导委员会主任(副是/否主任)单位。
2.学校是省职业教育校企合作指导委员会秘书长单位。
是/否3.学校是省级职业教育集团(联盟)理事长单位。
是/否7需在情况描述中说明近五年学校质量年度报告的教育部文件文号。
—16—标志性成果38佐证材料页码1.近两届获得国家级教学成果奖励(第一完成单位)。
情况描述：()项2.近两届获得省级一等奖及以上教学成果奖励(第一完成单位)。
情况描述：()项3.近两届学校教师主持国家级教学改革研究项目结项并被评为优秀项目(第一完成单位)。
情况描述：()项4.近两届学校教师主持省级教学改革研究项目结项并被评为优秀项目(第一完成单位)。
情况描述：()项标志性成果49佐证材料页码1.主持国家级职业教育专业教学资源库立项项目、主持国家级精品在线开放课程、主编国家级“十二五”“十三五”普通高等教育规划教材。
情况描述：()项2.主持省级职业教育专业教学资源库立项项目、主持省级精品在线开放课程、主持省级高职院校立体化教材项目、主编省级“十二五”“十三五”普通高等教育规划教材”。
情况描述：()项标志性成果510佐证材料页码1.承担国家级现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点、1+X证书试点且成效明显。
情况描述：()项8需在情况描述中说明：年份、项目名称、项目负责人、发文部门、文件文号。
9需在情况描述中按项目类别分项说明：年份、项目名称、负责人、发文部门、文件文号。
10需在情况描述中按项目类别分项说明：年份、发文部门、文件文号。
—17—2.承担省级现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点且成效明显。
情况描述：()项标志性成果611佐证材料页码1.有国家级示范高职学校支持的重点专业。
情况描述：是/否2.有国家级骨干高职学校支持的重点专业。
情况描述：是/否3.有全国职业院校示范专业点。
情况描述：是/否4.有高等职业院校创新发展行动计划骨干专业。
情况描述：是/否标志性成果712佐证材料页码1.近五年被评为全国就业创业典型(仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革示范高校)。
情况描述：是/否2.近五年被教育部评为全国院校的优秀典型(仅包括“教学管理50强”“学生管理50强”)。
情况描述：是/否3.近五年被评为河南省大学生创新创业实践示范基地，或获得省级高等学校众创空间建设项目，或为省级大众创业万众创新基地，或获得教育部校园文化建设优秀成果一等奖及以上奖项。
情况描述：是/否11需要在情况描述中说明：年份、项目、专业名称、发文部门、文件文号。
12需在情况描述中按成果类别分项说明：年份、成果名称，涉及部门文件批准或公布的，还需说明发文部门、文件文号。
—18—4.近五年设立境外培训学院、配合“走出去”企业开展员工教育和培训、在省教育厅备案有中外合作办学项目或招收留学生。
情况描述：是/否标志性成果813佐证材料页码1.近五年承办过教育部门牵头举办的国家级职业院校技能大赛(高职组)。
情况描述：()次2.近五年承办过教育部门牵头举办的省级职业院校技能大赛(高职组)。
情况描述：()次3.近五年学生在全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛、全国大学生数学建模大赛中获得一等奖。
情况描述：()次4.近五年学生在全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛、全国大学生数学建模大赛中获得二等奖。
情况描述：()次标志性成果914佐证材料页码1.近五年学校拥有“全国高校黄大年式团队”“国家级职业教育教师教学创新团队”“‘万人计划’教学名师”。
情况描述：()个2.近五年学校拥有“中原学者”“中原教学名师”“河南省学术技术带头人”。
情况描述：()个3.近五年学校教师获得有“职业院校教学能力比赛中获得国家级一等奖”。
情况描述：()次13需在情况描述中说明：年份、成果名称、获奖人员姓名、获奖等级、发文部门、文件文号。
14需在情况描述中说明：年份、成果名称、人员姓名、发文部门、文件文号。
涉及获奖等级的需注明相关等级。
—19—4.近五年学校拥有“省级高等学校教学团队”“省级高校科技创新人才”“省级高等学校教学名师”“职业院校教学能力比赛中获得国家级二等奖”“职业院校教学能力比赛省级一等奖”。
情况描述：()个标志性成果1015佐证材料页码1.运行国家级协同创新中心、工程技术研究中心、工程研究中心、重点实验室、技能大师工作室、示范性实训基地、生产性实训基地、“双师型”教师培养培训基地、虚拟仿真实训中心。
情况描述：()个2.运行省级协同创新中心、工程技术研究中心、工程研究中心、重点实验室、技能大师工作室、示范性实训基地、生产性实训基地、“双师型”教师培养培训基地、虚拟仿真实训中心。
情况描述：()个(三)高水平高等职业学校建设规划方案综述1.学校办学基础(学校办学优势特色、面临的机遇和挑战。
)15需在情况描述中分项说明：年份、成果名称、发文部门、文件文号。
—20—2.学校发展目标(学校发展的总体目标与思路。
)3.重点任务与举措(围绕《河南省教育厅河南省财政厅河南省发展和改革委员会关于实施河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程的通知》(教职成〔2019〕807号)第二部分的十项“重点任务”，对照《河南省职业教育改革实施方案》（豫政〔2019〕23号），简述重点任务与举措。