07 培训师管理
培训教师管理制度
培训老师管理制度1. 前言为提高培训老师的专业素养和工作质量，促进企业培训事业的发展，订立本制度。
本制度适用于公司全部培训老师的管理，涉及培训老师的招聘、评估、培训、职责等方面。
2. 培训老师的职责2.1. 培训老师是培训部门的核心力气，负责企业内外的培训工作。
他们应具备以下职责：—设计和订立培训教案、教材及教学计划。
—授课，教授专业知识和技能，并供应相应的学习支持。
—组织和实施培训评估，进行培训效果的跟踪和改进。
—及时回答、解决学员的问题和困惑，予以学员必需的引导和辅导。
—乐观参加培训团队的沟通与合作，提升团队整体本领。
2.2. 培训老师应酷爱教育事业，具备相关专业知识和教学经验，遵守国家法律法规和公司的相关规定，为学员供应高质量的培训服务。
3. 培训老师的招聘与选拔3.1. 招聘要求：—具备相关专业技能和知识，持有相关培训老师资格证书。
—具备肯定的教学经验和良好的沟通本领。
—具备团队合作精神和较强的自我学习本领，能适应高强度的工作压力。
—熟识培训教育行业的发展动态和最新教育理念。
—无不良记录。
3.2. 招聘程序：—岗位发布：发布招聘信息，包含岗位职责、要求、福利待遇等。
—简历筛选：对应聘者的简历进行初步筛选，选取符合要求的候选人。
—面试选拔：组织面试，通过面试考察候选人的专业素养、教学本领、沟通表达本领等。
—考察与背景调查：对通过面试的候选人进行考察和背景调查，以了解其教育背景、职业经过、操行等方面情况。
—定岗发放：依据考察结果，最终确定合适的人选，发放岗位。
4. 培训老师的培训与发展4.1. 入职培训：—新员工入职后，进行培训老师职业素养、教学方法、培训流程等方面的基础培训。
—强调老师的职业道德和教育伦理，提示老师要规范行为，重视学员的个性发展。
—培训老师还需了解公司的培训产品、业务模式以及教学资源等相关知识。
4.2. 培训实践与辅导：—在老师上岗后，进行一段时间的实践辅导，由具有丰富经验的老师进行引导。
培训老师管理制度
培训老师管理制度1. 前言培训老师是企业发展过程中至关紧要的岗位之一，他们负责培训新员工、提升员工技能和知识水平，以及推动企业连续发展。
为了保证培训工作的质量和效果，订立本《培训老师管理制度》旨在规范培训老师的行为准则，明确岗位职责，完善培训流程，提高培训质量。
2. 职责和权限2.1 培训老师的职责如下：—订立培训计划和课程，确保内容符合岗位需求和企业发展要求；—组织培训活动并进行培训课程讲授；—定期评估员工培训需求，供应个性化培训方案；—监督培训效果，及时调整培训方案；—供应培训文档和资料，确保培训过程的透亮性；—参加培训师资培训，提升自身教学本领；—帮助人力资源部门开展岗位培训需求调研工作。
2.2 培训老师的权限如下：—参加培训预算的订立，申请培训费用；—借调员工参加培训活动；—组织专项培训项目；—向上级汇报培训工作进展；—提出改进培训流程和方法的建议；—协调与外部培训机构的合作事宜。
3. 培训流程3.1 培训需求调研—培训老师帮助人力资源部门进行岗位培训需求调研；—调研内容包含新员工培训需求、岗位技能培训需求、提升类培训需求等；—资料收集完成后，培训老师提交调研报告并提出培训计划建议。
3.2 培训计划订立—培训计划由培训老师负责订立，包含培训目标、培训内容、培训方式和培训周期等；—培训计划需经上级审批后才略执行。
3.3 培训课程实施—培训老师依据培训计划，组织并开展培训课程；—培训内容应具体、应用，并与岗位要求和企业发展紧密相关；—培训老师应重视培训过程的互动与参加，提倡学员的自动学习。
3.4 培训效果评估—培训老师负责培训效果的评估和反馈；—使用各种评估工具和方法，如问卷调查、培训成绩呈现等；—培训效果评估结果应及时总结和分析，并提出改进措施。
3.5 培训文档管理—培训老师应订立培训文档管理规范，确保培训资料的存储、整理和归档；—培训文档应包含培训计划、培训课程、培训料子、培训记录等；—培训文档要定期进行更新和备份，确保培训记录的完整性和可用性。
培训师管理制度
培训师管理制度1. 背景为了提高公司内部培训工作的效果和质量，确保培训师的专业能力和管理水平，制定本培训师管理制度。
2. 培训师准入条件为了成为公司培训师，必须满足以下条件：- 具备相关专业背景和知识- 有一定的培训经验和能力- 擅长沟通和表达能力- 对培训工作有责任心和热情3. 培训师管理职责培训师的管理职责包括但不限于以下方面：- 制定培训计划和课程- 设计培训材料和教学方法- 指导和辅导培训参与者- 评估培训效果和学员反馈- 持续研究和进修，提升自身能力4. 培训师管理流程为了有效管理培训师，制定以下管理流程：- 培训师招募：根据需求招募合适的培训师，进行面试和评估。
- 培训师培训：新入职培训师需要接受公司的培训和指导，以了解公司的培训理念和方法。
- 培训师考核：定期对培训师进行考核，评估其培训效果和管理能力。
- 培训师绩效激励：根据培训师的表现和贡献，给予相应的绩效激励和奖励。
- 培训师发展：为培训师提供晋升和发展机会，鼓励其不断研究和进步。
5. 培训师责任与权益培训师在履行职责的同时，享有以下权益：- 获得合理的培训材料和教具支持- 参与培训师培训和研讨活动- 参与公司内部培训师交流和分享- 获得相应的绩效激励和培训师奖励6. 培训师违规处罚对于违反培训师管理制度的行为，将采取相应的处罚措施，包括但不限于：- 警告或口头批评- 暂停培训师资格- 终止培训师合作关系7. 培训师管理制度的监督与改进公司将对培训师管理制度进行监督和评估，及时发现问题并改进制度，以保证制度的有效实施。
以上为公司培训师管理制度的概要内容，具体细则将根据实际情况进一步制定和完善。
培训师管理规定1.1
培训师管理规定为完善公司内部讲师管理体系，传达公司一致性的知识与理念，建立公司的学习文化，帮助员工改善工作绩效和建立职业生涯目标，充分挖掘公司内部培训讲师资源，激励讲师的授课热情，提升公司内部讲师队伍的整体素质及内部培训的品质，特制定本办法。
一、培训师定义：本规定所称培训师是指在本公司内部按照有关规定选拔、聘用、管理，负责日常员工培训工作的兼职教师。
二、培训师管理原则：1、义务原则：担任培训师是公司每一位具备培训师资格的员工的责任和义务，员工不得拒绝参加培训师选拔或聘用；部门经理及以上人员，必须具备培训师资格；2、兼职原则：培训师属于兼职性质，担任培训师的员工必须在本职工作方面成绩突出，实施培训工作时仍不能脱离原工作岗位；3、本职与培训相长原则：培训师在承担培训任务时，必须处理好本职工作；培训师应当在日常工作中注意积累与总结知识及经验，并应用于教学实践。
4、统一管理原则：培训师由培训发展部负责选拔、聘用、管理，在日常培训工作中，培训师服从管理、调配；三、培训师资格：1、基本条件：（1）两年以上工作经验；（2）认同公司“正直、学习、进取、创新、执行”的价值观，具备良好的职业道德，足以为人师表的；（3）具有相关专业（课题）知识背景与理论功底；（4）有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，具备一定教学经验；（5）愿意从事培训工作，擅长接受运用新的培训方法；（6）工作认真负责，具备较强责任心。
2、培训师选拔与聘用：（1）符合培训师条件的员工，可填写《讲师资格申请表》，经部门负责人确认后提交培训发展部（2）培训发展部按照有关标准审核后，报请总经理室批准，聘为培训师。
（3）培训师聘期一年。
4、培训师分级：（1）培训师根据能力与经验实行分级管理：―符合培训师条件、经培训发展部审核通过，参加培训师培训合格的，取得“见习讲师”资格。
―见习讲师期满3个月，通过试讲的，聘为“讲师”；―担任“讲师”一年以上，经培训发展部组织审核通过的，可聘为“中级讲师”；―担任“中级讲师”一年以上，经培训发展部组织审核通过、总经理室批准，可聘为“高级讲师”；―在培训工作方面成绩突出的，经培训发展部报请总经理室批准，可破格晋升培训师等级。
培训老师管理规章制度范本
培训老师管理规章制度范本第一章总则第一条为规范和加强培训老师的管理工作，提高教学质量，保障教育培训活动的正常进行，制定本规章制度。
第二条培训老师管理规章制度适用于本单位培训老师队伍管理工作。
第三条本规章制度所称培训老师，是指专门担负培训教育工作的从业人员。
第四条培训老师应当遵守国家法律法规和学校规章制度，恪尽职守，热爱工作，努力提高业务水平，促进学生全面健康成长。
第五条培训老师管理工作应以服务学校和学生学习生活为宗旨，以人为本，注重教学质量，提高素质，加强管理，创新工作方式，不断提高工作水平和业绩。
第二章岗位设置第六条根据工作需要和师资情况，本单位设立培训老师岗位。
第七条培训老师岗位设置应当符合国家相关规定，具备相应的教育和专业背景，具有较好的教育教学能力和专业素养。
第八条培训老师岗位的设置数量、岗位级别、职责范围由学校根据实际情况确定，并经相关部门批准备案。
第三章培训老师招聘与考核第九条本单位对从事培训教育的老师要求应具备以下条件：品德端正，敬业爱生，遵纪守法；服从学校组织安排，具备扎实的专业知识和教学技能；具有一定的职业素养和团队协作意识。
第十条培训老师的招聘应当按照政府有关规定和程序进行，建立完善的招聘和考核机制，依法公开、公平、公正地进行。
第十一条培训老师从事教育培训工作满一年以上的，在期满之前应当接受单位对其工作业绩及职业道德行为的考核。
第十二条对培训老师的考核，主要以工作业绩、职业道德、教学评估等为主要内容，采取多种评价手段进行综合考核。
第四章培训老师的权利和义务第十三条培训老师享有按照国家有关规定和学校规章制度从事教育培训工作的权利。
第十四条培训老师有权要求学校提供必要的教学、科研条件和培训机会，维护自己的合法权益，确保教学质量。
第十五条培训老师应当履行职业道德，遵守学校的职业准则和纪律规定，提高教育教学水平，保护学生的合法权益。
第十六条培训老师应当努力工作，按时保质完成学校交办的教学任务，严格按照教学计划、教学要求和学科标准知识教学内容。
培训班教师培训管理制度
培训班教师培训管理制度一、总则为提高培训班教师的专业水平和敬业精神，培训班制定本管理制度，规范教师培训活动，保障培训质量，促进教师成长。
二、培训班教师培训管理机构1. 培训班设立教师培训管理委员会，负责制定、实施和监督教师培训管理制度。
2. 培训班教师培训管理委员会成员由培训班领导和相关专业教师组成，任期为两年，每年换届一次。
三、教师培训需求分析1. 每年初，培训班教师培训管理委员会对全体教师进行需求分析和调查，了解教师培训需求。
2. 根据教师培训需求，制定年度教师培训计划，明确培训目标、内容、形式、时间等。
四、教师培训目标设置1. 教师培训目标应围绕提高教师专业水平、促进教师成长和提升教学能力。
2. 教师培训目标应与培训班的办学理念和教学目标保持一致。
五、教师培训形式1. 培训班举办常规的教师培训课程，包括学术讲座、教学技能培训、教材编写等。
2. 培训班组织线上和线下的教师培训活动，满足教师个性化需求。
六、教师培训师资力量1. 培训班建立教师培训师资库，收集、整合优秀的培训师资资源。
2. 培训班邀请知名学者、教育专家和资深教师担任培训师，提高培训的专业性和实用性。
七、教师培训评估1. 每次教师培训活动结束后，培训班进行教师培训效果评估，了解培训效果和教师反馈。
2. 利用评估结果，不断改进培训内容和方式，提高培训质量和效果。
八、教师培训档案管理1. 培训班建立教师培训档案，记录教师培训经历和成果。
2. 教师培训档案应包括教师培训证书、培训成绩、培训经历等内容。
九、教师培训宣传1. 培训班定期宣传教师培训活动，提高教师参与培训的积极性和热情。
2. 利用培训成果，进行教师培训效果宣传，激励更多教师积极参与培训。
十、教师培训绩效考核1. 培训班建立教师培训绩效考核机制，对教师参与培训和培训效果进行评价。
2. 按照培训绩效考核结果，对教师给予奖励或者进行个别培训辅导。
十一、教师培训经费保障1. 培训班教师培训经费列入年度预算，保障教师培训活动的正常举办。
企业培训师管理制度
企业培训师管理制度第一章总则第一条为规范企业培训师的管理行为，提高培训师的工作效率和服务质量，特制定本管理制度。
第二条本制度适用于本公司的培训师，包括全职培训师、兼职培训师等。
第三条企业培训师应当熟悉本制度，服从公司的管理和领导，积极履行培训职责，提高专业水平和工作效率。
第四条公司应当保证培训师的工作环境和工作条件，提供必要的培训和发展机会，维护培训师的合法权益。
第五条本制度的解释权归公司人力资源部门。
第二章岗位职责第六条培训师的主要职责包括：（一）策划和设计培训课程，根据公司的培训需求和业务发展，制定培训计划和方案。
（二）组织和实施培训活动，包括教学、培训考评、沟通互动等。
（三）监督和评估培训效果，发现问题并及时改进培训方案。
（四）积极参与公司的培训改进和创新工作，提出建议和意见。
（五）完成领导交办的其他工作任务。
第七条公司培训师应当具备以下基本素质和能力：（一）熟悉所属领域相关知识和技能，具有丰富的实践经验。
（二）具备较强的沟通能力和表达能力，能够清晰有效地传授知识。
（三）具有良好的团队合作精神和服务意识，能够与同事、学员和领导保持良好的关系。
（四）具备一定的分析和解决问题的能力，能够独立思考和处理各种突发情况。
第八条公司要求培训师在岗位职责和素质能力上达到相应的要求，确保能够胜任教学任务和服务工作。
第三章绩效考核第九条公司将定期对培训师的工作进行绩效考核，主要考核内容包括：（一）培训工作的效果和成果，包括学员的满意度、培训成绩等。
（二）工作态度和工作效率，包括工作质量、工作量、工作积极性等。
（三）公司要求培训师在绩效考核中达到一定的标准，以促进工作质量的不断提高和工作效率的逐步提升。
第四章培训师发展第十条公司注重培训师的发展和成长，为培训师提供广阔的发展空间和良好的职业发展机会。
（一）公司将不定期组织各类专业培训和学习活动，提升培训师的工作技能和知识水平。
（二）公司鼓励培训师参与公司的培训改进和创新工作，给予一定的奖励和荣誉加分。
培训师的管理制度
培训师管理制度第一章总则第一条为规范培训师的管理，提高培训质量，确保培训效果，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有从事培训工作的培训师。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在激发培训师的工作热情，提升其专业素养。
第二章职责与权利第四条培训师职责：1. 遵守国家法律法规，遵守本机构规章制度；2. 严格按照培训大纲和课程内容进行授课；3. 课前做好充分准备，确保课程质量；4. 关注学员学习需求，及时解答学员疑问；5. 收集学员反馈，不断改进教学方法；6. 参与机构组织的各类培训和研讨活动；7. 维护机构形象，不得擅自对外发表与本机构立场不符的言论。
第五条培训师权利：1. 享有本机构规定的薪酬待遇；2. 参与机构内部晋升、评优评先等评选活动；3. 对机构的管理和培训工作进行监督和建议；4. 接受机构提供的专业培训和发展机会；5. 享有个人隐私保护和合法权益。
第三章培训师选拔与任用第六条培训师选拔：1. 具备相关领域专业知识和实践经验；2. 具有良好的沟通能力和团队协作精神；3. 具有较强的责任心和敬业精神；4. 具有良好的职业道德和品行。
第七条培训师任用：1. 经面试、试讲等环节选拔合格后，签订劳动合同；2. 根据培训师的专业背景和教学能力，分配相应的培训课程；3. 定期对培训师进行考核，考核合格者方可继续担任培训师。
第四章培训师培训与发展第八条培训师培训：1. 机构定期组织培训师参加外部专业培训；2. 鼓励培训师参加行业认证和职称评定；3. 提供内部培训和研讨活动，提升培训师教学水平。
第九条培训师发展：1. 设立培训师晋升机制，鼓励优秀培训师晋升；2. 为培训师提供职业生涯规划指导；3. 关注培训师个人成长，提供良好的发展平台。
第五章奖惩与考核第十条奖惩：1. 对表现优秀的培训师给予物质和精神奖励；2. 对违反本制度或工作失职的培训师进行处罚。
第十一条考核：1. 定期对培训师的教学质量、学员满意度等进行考核；2. 考核结果作为薪酬调整、晋升和奖惩的依据。
培训讲师管理制度
培训讲师管理制度1. 前言培训讲师是组织内重要的资产之一，他们的专业知识和教学能力对于培训活动的成功与否起着至关重要的作用。
为了更好地管理和激励培训讲师，制定本培训讲师管理制度。
2. 培训讲师的职责和要求2.1 培训讲师的职责包括但不限于：•准备培训大纲和教材；•设计和开发培训课程；•提供培训课程的授课；•评估培训效果并提出改进建议；•参与培训讲师及员工的培训活动。
2.2 培训讲师应具备以下能力和素质：•具备优秀的沟通和表达能力；•深入了解培训主题并持续学习；•具备良好的教学技巧和演讲能力；•有相关领域的专业知识和经验；•具备激励和引导学员的能力；•具备团队合作精神和积极的工作态度。
3. 培训讲师的选拔与培养3.1 培训讲师的选拔应根据其相关工作经验、教学经验和专业知识进行评估。
3.2 新入职的培训讲师应接受公司的岗前培训和业务培训，并通过相关考核。
3.3 公司鼓励培训讲师参加培训课程和研讨会，提升其教学能力和专业水平。
3.4 公司建立定期评估机制，对培训讲师的表现进行评估，并提供持续的培训和发展机会。
4. 培训讲师的管理和激励4.1 培训讲师应按时参加培训活动，并提前准备好相关教材和材料。
4.2 培训讲师须按照公司规定的标准完成授课任务，并及时提供培训效果的反馈。
4.3 公司设置培训讲师的工作目标，并进行定期的绩效评估和考核。
4.4 根据培训讲师的表现和业绩，公司将根据激励机制给予奖励，如薪资调整、晋升、荣誉称号等。
4.5 公司鼓励培训讲师进行教学研究和课程改进，并提供相应的支持和资源。
5. 培训讲师的退出机制5.1 如培训讲师出现以下情况之一，公司有权终止其聘用关系：•教学质量严重下降，连续收到学员投诉；•违反公司的教学准则和行为规范；•严重违反公司的纪律和职业道德；•无合理理由长期缺勤或不按时上课。
5.2 培训讲师自行提出离职的，应提前30天书面通知公司，并履行离职手续。
5.3 公司将对离职的培训讲师进行离职面谈，了解其离职原因和培训讲师管理制度的改进建议。
培训师管理制度
培训师管理制度一、总则为了加强培训师的管理，提高培训质量，确保培训的有效性和合规性，结合实际情况，特制定本制度。
二、培训师资质要求1.培训师必须具备相应的专业背景和知识技能，能够胜任所负责的培训内容。
2.培训师必须具备相关的培训经验和教学能力，能够有效地传授知识和技能。
3.培训师必须持有有效的教师资格证书或培训师资格证书。
4.培训师必须经过公司内部的培训师认证，认证标准由公司制定，并定期进行复审。
三、培训师的职责和权益1.培训师必须按时参加公司组织的培训师培训和研讨活动，不得擅自缺席。
2.培训师必须按照培训计划和教学大纲，认真备课和授课，确保培训内容的全面和准确。
3.培训师必须积极与培训对象进行互动和交流，及时解答他们的问题和疑虑。
4.培训师有权要求培训对象遵守培训纪律，不得私自离开培训现场或干扰培训秩序。
5.培训师有权在培训过程中进行相关的评估和考核，以评估培训效果和培训对象的学习成果。
四、培训师的管理和监督1.公司将建立培训师管理档案，记录培训师的资质、经验和评估结果。
2.培训师必须按照公司规定的时间和要求提交相关的培训报告和评估表。
3.公司将定期组织对培训师进行业绩评估和能力提升培训，对表现优秀的培训师进行表彰和奖励。
4.如果培训师的表现不符合要求或存在违纪行为，公司有权采取相应的纠正措施或解除培训师的聘用关系。
五、培训师的培训资源和设备1.公司将提供必要的培训资源和设备，包括培训材料、教具和技术支持。
2.培训师有权使用公司提供的培训资源和设备，但必须妥善保管和正确使用，不得私自转借或私自更改。
3.培训师有义务及时向公司反馈培训资源和设备的需求，并对其进行维护和保养。
六、附则本制度由人力资源部负责解释和执行，如有需要，可随时进行修订和补充。
培训师规范管理制度
第一章总则第一条为规范培训师的管理，提高培训质量，确保培训工作有序进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有从事培训工作的员工，包括但不限于内部讲师、外部讲师和兼职讲师。
第三条培训师规范管理制度旨在明确培训师的权利、义务和职责，促进培训师的专业成长，提升培训效果。
第二章培训师资格第四条培训师应具备以下基本条件：1. 具有良好的思想政治素质和职业道德；2. 具有相关专业背景或实践经验，熟悉所授课程内容；3. 具有较强的沟通能力、表达能力、组织能力和团队合作精神；4. 具有相关培训师资格证书者优先。
第五条培训师资格认定：1. 公司内部讲师：由部门推荐，人力资源部审核，报总经理批准；2. 外部讲师：由人力资源部根据培训需求，经过选拔和考核后确定；3. 兼职讲师：由人力资源部根据培训需求，与讲师本人协商确定。
第三章培训师职责第六条培训师应履行以下职责：1. 认真备课，确保培训内容准确、生动、实用；2. 按时参加培训活动，确保培训计划的顺利实施；3. 积极与学员互动，解答学员疑问，关注学员反馈，及时调整培训方式；4. 参与培训效果评估，根据评估结果改进培训工作；5. 积极参与公司组织的培训师培训和交流活动，不断提升自身专业水平。
第四章培训师考核第七条培训师考核分为日常考核和年度考核两部分。
1. 日常考核：包括学员满意度调查、培训效果评估、工作态度等方面；2. 年度考核：包括培训课程质量、培训效果、个人成长等方面。
第八条考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第九条对考核不合格的培训师，公司将进行约谈，并要求其在规定时间内改进；连续两次考核不合格的，将取消其培训师资格。
第五章培训师待遇第十条培训师享有以下待遇：1. 享有与公司内部其他员工相同的薪酬福利待遇；2. 根据培训效果和考核结果，享有一定的奖金和晋升机会；3. 公司提供培训师专业发展的培训和交流机会。
第六章附则第十一条本制度由人力资源部负责解释。
培训师管理制度
培训师管理制度第一章总则第一条为规范培训师的管理行为，提高培训师的工作效率和专业水平，特制定本制度。
第二条培训师管理制度适用于公司内所有培训师，包括全职培训师和兼职培训师。
第三条培训师管理制度的遵守与执行是每位培训师的基本责任，公司将按照本制度进行培训师的管理与激励。
第四条公司将根据业务情况和岗位特点，不定期对培训师进行业务知识、专业技能、服务态度等各方面的培训和考核，以保证培训师的水平和素质。
第二章培训师的招聘与绩效考核第五条公司将通过多种途径进行培训师的招聘，包括社会招聘、内部推荐和引进外部咨询公司培训师等方式。
第六条招聘的培训师应具备相关专业知识和较高的业务水平，具备教学能力和团队协作能力，有相关工作经验者优先。
第七条公司将对新招聘的培训师进行试用期管理，试用期为3个月，具体工作表现将由直接上级进行观察和考核。
第八条培训师的绩效考核将细化到各项工作指标，包括培训效果、学员满意度、业绩目标等各项考核指标，对于表现优异的培训师将给予相应的奖励和晋升机会。
第三章培训师的培训和发展第九条公司将定期开展培训师的业务技能培训和岗位培训，包括教学技能培训、行业知识和业务知识培训、心理辅导和沟通技巧培训等多方面的培训。
第十条公司将鼓励培训师参加业内的各种学术和专业活动，如学术研讨会、论坛、专业考试等，公司将给予相应的奖励和支持。
第十一条培训师在不同阶段的工作表现和能力水平将进行不同层次的评估和梯级晋升，公司将根据岗位要求和业务需要植入优秀的培训师晋升为高级培训师或培训师经理等不同层级。
第四章培训师的管理与激励第十二条公司将建立完善的绩效考核和奖惩制度，对于表现突出的培训师将给予相应的奖金和晋升机会，对于业绩不佳或工作不到位的培训师将进行相应的处罚和警告。
第十三条公司将建立完善的培训师奖励机制，包括年终奖金、岗位补贴、学术研究基金、出国培训机会等多种形式的奖励。
第十四条公司将建立完善的培训师激励机制，包括给予业绩优秀的培训师更大的自主权和发言权，给予更多的资源支持和发展空间。
教师培训师管理制度
一、总则为加强教师培训师队伍建设，提高教师培训师的专业素养和培训水平，确保教师培训工作的顺利进行，特制定本制度。
二、教师培训师的基本条件1. 具有良好的政治素质和职业道德，热爱教育事业，具有良好的团队合作精神和敬业精神。
2. 具有本科及以上学历，具有扎实的教育学、心理学、课程与教学论等专业知识。
3. 具有丰富的教育教学经验，熟悉教育教学规律，具备一定的教育教学研究能力。
4. 具有良好的沟通能力、组织协调能力和表达能力。
5. 具有教师资格证书，具备一定的教师培训师资格证书。
三、教师培训师的管理1. 聘任与解聘（1）教师培训师由学校根据工作需要和教师培训师的基本条件进行聘任。
（2）教师培训师聘任期限为三年，期满后可根据工作需要和本人表现进行续聘。
（3）教师培训师如有违反师德师风、教育教学纪律等情况，学校有权解除其聘任。
2. 培训与考核（1）学校应定期组织教师培训师参加各类培训，提高其专业素养和培训水平。
（2）教师培训师应积极参加各类教育教学研讨会、学术交流活动，不断拓宽知识面。
（3）学校对教师培训师进行定期考核，考核内容包括教育教学能力、培训水平、师德师风等方面。
3. 激励与待遇（1）教师培训师在完成工作任务的同时，享有与普通教师相同的待遇。
（2）学校对表现优秀的教师培训师给予表彰和奖励，并优先推荐参加各类培训、学术交流活动。
（3）教师培训师在完成培训任务、取得优异成绩的情况下，可享受相应的晋升机会。
四、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校人事部门负责解释。
3. 本制度未尽事宜，按国家相关法律法规和学校相关规定执行。
培训讲师管理规范
培训讲师管理规范一、引言培训讲师是组织内重要的人力资源，他们的专业能力和管理水平直接影响着培训效果和组织发展。
为了规范培训讲师的管理，提高培训质量，本文制定了培训讲师管理规范，旨在确保培训讲师的职责明确、权利保障、管理规范和绩效评估。
二、培训讲师的职责1. 培训计划制定：培训讲师应根据组织的培训需求和战略目标，制定培训计划，并与相关部门进行沟通和协调。
2. 培训课程设计：培训讲师应根据培训目标和学员的需求，设计培训课程大纲、教材和教学方法。
3. 培训课程交付：培训讲师应根据培训计划，按时按质地完成培训课程的交付工作，并确保培训过程中的互动和参预度。
4. 学员评估和反馈：培训讲师应对学员进行评估和反馈，及时调整教学方法和内容，提高培训效果。
5. 培训材料准备：培训讲师应提前准备培训所需的教材、PPT等教学辅助材料，并确保其准确性和有效性。
6. 培训成果评估：培训讲师应对培训效果进行评估，采集学员的反馈和满意度，及时改进培训内容和方式。
三、培训讲师的权利保障1. 培训资源支持：组织应提供培训讲师所需的教学设备、教材和其他培训资源，确保培训讲师能够顺利开展工作。
2. 培训讲师的专业发展：组织应鼓励培训讲师参加相关的培训和学习活动，提供专业发展的机会和支持。
3. 培训讲师的权益保障：组织应确保培训讲师的合法权益，包括工资待遇、福利待遇和工作环境。
4. 培训讲师的知识产权保护：组织应保护培训讲师的知识产权，禁止未经授权的转载和使用。
四、培训讲师的管理规范1. 培训讲师的选拔和培养：组织应通过面试、培训和考核等方式选拔和培养合适的培训讲师，确保其专业能力和教学水平。
2. 培训讲师的绩效评估：组织应建立科学的绩效评估体系，对培训讲师的教学效果、学员满意度和个人发展进行评估。
3. 培训讲师的激励机制：组织应建立激励机制，通过薪酬、晋升和荣誉等方式激励培训讲师，提高其工作积极性和教学质量。
4. 培训讲师的培训和交流：组织应定期组织培训讲师进行培训和交流，分享教学经验和最新的行业动态。
公司培训师管理制度
第一章总则第一条为提高公司培训质量，确保培训师队伍的专业化、规范化，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有从事培训工作的培训师。
第三条本制度旨在明确培训师的职责、权利、义务和考核标准，促进培训师队伍的建设和发展。
第二章职责与权利第四条培训师职责：1. 负责培训课程的研发、设计、实施和评估；2. 参与培训需求分析，制定培训计划；3. 根据培训需求，提供专业、高效的培训服务；4. 持续关注行业动态，提升自身专业素养；5. 收集和整理培训资料，丰富培训资源；6. 指导学员在实际工作中运用所学知识。
第五条培训师权利：1. 对培训内容、方法、效果等方面提出意见和建议；2. 参与培训课程的研发、设计、实施和评估；3. 接受公司提供的培训师培训和晋升机会；4. 享有公司规定的待遇和福利。
第三章义务与纪律第六条培训师义务：1. 遵守国家法律法规和公司规章制度；2. 尊重学员，维护公司形象；3. 保守公司秘密，不得泄露学员信息；4. 不断提高自身业务能力和培训水平；5. 积极参与公司组织的各类培训和交流活动。
第七条培训师纪律：1. 不得利用培训师身份谋取不正当利益；2. 不得抄袭、剽窃他人成果；3. 不得在培训过程中发表有损公司形象和学员利益的言论；4. 不得利用培训师身份进行商业活动；5. 不得擅自更改培训课程内容、时间和地点。
第四章考核与晋升第八条培训师考核：1. 考核内容：培训师的专业素养、培训效果、学员满意度、工作态度等；2. 考核方式：定期考核、专项考核、学员评价等；3. 考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第九条培训师晋升：1. 晋升条件：具备一定的工作年限、业绩和培训师资质；2. 晋升程序：根据考核结果，经公司批准后晋升；3. 晋升待遇：晋升后的培训师将享有相应的薪资、福利和培训机会。
第五章附则第十条本制度由公司人力资源部门负责解释。
第十一条本制度自发布之日起施行。
第十二条本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
培训师管理制度范文
培训师管理制度范文一、概述培训师管理制度是为了有效管理培训师的工作行为和业绩，提高培训师的工作效率和培训质量，确保培训师队伍的专业发展和组织目标的实现而制定的一系列规范和措施。
本制度适用于所有培训师，包括内部培训师、外部培训师、兼职培训师等。
二、培训师的任职要求和职责1.任职要求(1)具备相关领域的专业知识和技能；(2)具备一定的培训经验和教学能力；(3)具备良好的沟通和表达能力；(4)具备团队合作意识和组织协调能力。
2.职责(1)编制培训计划和教学大纲，并及时提交审核；(2)组织和开展培训课程，确保培训内容的科学性和连贯性；(3)制作培训材料和教学辅助工具，提供必要的帮助和指导；(4)指导和辅导学员的学习，及时反馈学员的学习情况；(5)审核学员的学习成果和评估报告；(6)参与培训师的培训和学习，提高自身的专业素质。
三、培训师的工作方式和表现评价1.工作方式(1)遵守培训师的工作制度和工作流程；(2)高效地组织和开展培训活动；(3)积极配合培训部门的工作，及时提供培训数据和报告。
2.表现评价(1)培训质量评价：通过培训效果评估和学员反馈，评价培训师的教学能力和培训质量；(2)工作绩效评价：根据培训活动的组织和管理情况，评价培训师的工作效率和工作结果；(3)专业发展评价：通过培训师的教育背景、培训经历和学术成果等评价培训师的专业发展情况。
四、培训师的激励和约束机制1.激励机制(1)薪酬激励：根据培训师的培训质量和工作表现，给予适当的薪酬奖励；(2)职称评定：通过参与培训师的评聘工作，评定培训师的职称等级；(3)学术交流和培训机会：提供培训师参加学术交流和培训的机会，并承担相应的费用。
2.约束机制(1)失职处罚：对于违反培训师管理制度的行为，给予相应的处罚，包括警告、停职、解聘等；(2)培训师黑名单：对于严重失职的培训师，将其列入培训师黑名单，不再聘用。
五、制度的执行和监督1.执行(1)培训师应遵守并执行培训师管理制度，按要求履行相应的职责和义务；(2)培训部门应对培训师的工作进行监督和检查，确保制度的有效执行。
职业培训师的日常管理制度
一、总则为了规范职业培训师的行为，提高职业培训质量，保障学员权益，促进职业培训事业的健康发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本机构所有职业培训师，包括但不限于内训师、外聘讲师、行业专家等。
三、职责与权限1. 职责（1）遵守国家法律法规和行业规范，履行职业培训师职责。
（2）根据培训计划和学员需求，精心准备课程，确保教学质量。
（3）尊重学员，关爱学员，关注学员学习效果，及时解答学员疑问。
（4）积极参与培训行业交流活动，提升自身专业素养。
（5）维护本机构形象，不得利用职务之便谋取私利。
2. 权限（1）对本机构提供的培训资源享有使用权。
（2）对本机构培训课程提出改进意见。
（3）对学员提出的学习需求进行合理调整。
四、培训准备1. 课程准备（1）提前了解学员背景、需求和预期目标，制定合理的培训计划。
（2）收集相关资料，撰写课程讲义，确保内容充实、实用。
（3）熟悉教学设备，确保培训环境舒适、安全。
2. 培训材料（1）培训师应使用正版教材，不得盗版、抄袭。
（2）培训材料应结合实际案例，增强学员的参与感和学习效果。
（3）培训材料应注重保密，不得泄露给无关人员。
五、培训实施1. 开场白（1）自我介绍，说明培训目的、课程安排和注意事项。
（2）营造轻松、愉快的氛围，激发学员学习兴趣。
2. 讲授内容（1）严格按照培训计划进行授课，确保课程进度。
（2）运用多种教学方法，如案例分析、互动讨论、小组活动等，提高学员参与度。
（3）关注学员反馈，及时调整教学内容和方法。
3. 互动环节（1）鼓励学员提问，解答学员疑问。
（2）组织学员进行小组讨论，培养团队协作能力。
（3）开展模拟演练，提高学员实际操作能力。
4. 结束语（1）总结课程要点，强调重点内容。
（2）布置课后作业，巩固学员所学知识。
（3）感谢学员参与，征询学员意见，为后续培训提供改进方向。
六、培训评估1. 学员评估（1）培训结束后，收集学员对培训内容的反馈意见。
（2）根据学员评估结果，对培训师进行绩效考核。
培训讲师管理规范
培训讲师管理规范在现代企业中，培训讲师的角色越来越重要，他们承担着培训员工、提升员工技能和知识的重要任务。
因此，对培训讲师的管理规范显得尤为重要。
本文将从培训讲师管理规范的角度出发，探讨如何有效管理培训讲师，提升培训效果。
一、明确培训目标和要求1.1 确定培训目标：在进行培训前，明确培训的目标是非常重要的。
只有明确了培训的目标，培训讲师才能有针对性地进行培训设计和教学。
1.2 确定培训要求：除了明确培训目标外，还需要确定培训的要求，包括培训的内容、形式、时长等。
培训讲师需要根据这些要求进行教学设计和准备。
1.3 制定培训计划：在确定了培训目标和要求后，需要制定详细的培训计划，包括培训内容、教学方法、评估方式等。
培训讲师需要按照计划进行培训，确保培训的顺利进行。
二、培训讲师的选拔和培训2.1 选拔合适的培训讲师：培训讲师的选拔非常重要，需要选择具有丰富教学经验和专业知识的讲师。
同时，还需要考虑讲师的教学风格和能力，确保讲师能够有效地传授知识。
2.2 培训讲师的培训：即使是经验丰富的培训讲师，也需要不断提升自己的教学能力和知识水平。
因此，企业需要为培训讲师提供定期的培训和学习机会，帮助他们不断提升自己。
2.3 建立培训讲师团队：培训讲师团队的建立是培训管理的重要一环。
企业需要建立一个稳定的培训讲师团队，让讲师之间能够相互学习、交流经验，提升整体的培训水平。
三、定期评估和反馈3.1 定期评估培训效果：培训结束后，需要对培训效果进行评估。
企业可以通过问卷调查、学员反馈等方式来评估培训的效果，及时发现问题并进行改进。
3.2 提供有效反馈：在评估的基础上，需要向培训讲师提供有效的反馈。
反馈应该具体、及时，让讲师了解自己的教学效果，以便不断改进和提升。
3.3 调整培训计划：根据评估和反馈的结果，需要及时调整培训计划。
对于培训效果不佳的部分，可以进行针对性的改进，确保培训的效果最大化。
四、建立激励机制和奖惩制度4.1 建立激励机制：为了激励培训讲师的积极性，企业可以建立相应的激励机制，如奖金、晋升机会等。
培训师管理制度
培训师管理制度培训师是组织中重要的教育培训岗位之一，其职责是通过专业知识和培训技能，为员工提供必要的培训和发展机会。
为了确保培训师的有效管理和优质培训服务，制定了培训师管理制度，旨在规范培训师的工作行为和职责，并提供相应的激励和发展机制。
一、培训师的职责1. 提供专业培训服务：培训师负责组织和开展相关培训课程，确保培训内容与组织发展及员工需求相匹配。
他们应具备一定的专业知识和培训技能，能够有效地传递知识和技能。
2. 学员评估和反馈：培训师应对参与培训的学员进行评估，了解他们的学习状况和培训需求，并及时提供个性化的反馈和指导。
3. 培训需求分析：培训师需要与组织的各级管理者沟通，了解各部门的培训需求，并据此制定培训计划和课程安排。
4. 培训效果评估：培训师应定期评估培训课程的效果，收集学员的反馈，掌握培训效果，对不足之处进行改进和调整。
二、培训师的权利1. 确定培训方法和教材：培训师有权根据培训目标和学员需求，自主选择合适的培训方法和教材，以更好地实现培训效果。
2. 优先参与专业培训：组织应为培训师提供专业的培训机会，保证他们掌握最新的知识和培训技能。
3. 自我提升和发展：培训师有权根据自身发展需求，申请参加提升和发展相关的培训课程或活动。
三、培训师的约束1. 保密义务：培训师要严格遵守组织的保密规定，对于知悉的组织内部信息和个人隐私，不得随意泄露。
2. 不从事商业活动：培训师在培训过程中不得利用职务之便进行任何商业活动或谋取私利。
3. 不歧视与偏见：培训师要以公正、客观和平等的态度对待每位学员，不得因为种族、性别、宗教或其他身份特征歧视或偏袒某些学员。
四、培训师的激励机制1. 绩效考核：培训师的绩效考核应与其培训质量和效果相关联，通过学员评价、培训成果和学习绩效等多个指标进行综合评估。
2. 培训师奖励：组织可以设立培训师奖励制度，根据培训师的优秀表现和贡献，给予奖金、荣誉称号或晋升机会等激励措施。
培训师管理制度
第一章总则第一条为加强本培训机构对培训师的管理，提高培训质量，确保培训工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构所有从事培训工作的员工，包括全职、兼职培训师。
第三条本制度旨在规范培训师的行为，提升培训师的职业素养和教学能力，为学员提供优质、高效的培训服务。
第二章培训师选拔与聘用第四条培训师选拔应遵循公开、公平、公正的原则，选拔具备以下条件的候选人：1. 具有相关专业背景或丰富的工作经验；2. 具备良好的沟通能力和表达能力；3. 具有强烈的责任心和团队合作精神；4. 热爱教育事业，愿意为学员提供优质服务。
第五条培训师的聘用程序如下：1. 发布招聘信息，收集应聘材料；2. 对应聘者进行初步筛选；3. 组织面试，评估应聘者的综合素质；4. 确定拟聘人选，签订劳动合同。
第三章培训与考核第六条培训师入职后，应接受为期不少于30天的岗前培训，内容包括：1. 培训机构文化、规章制度；2. 培训课程体系、教学方法；3. 学员心理分析与沟通技巧；4. 教学设备操作与维护。
第七条培训师应定期参加内部或外部培训，提升自身专业能力和教学水平。
第八条培训师考核分为年度考核和平时考核，考核内容包括：1. 教学质量：学员满意度、考试成绩等；2. 工作态度：出勤率、团队合作精神等；3. 专业能力：教学设计、课程实施、案例分析等；4. 继续教育：参加培训的频率和效果。
第四章权利与义务第九条培训师享有以下权利：1. 获得与其岗位相匹配的薪酬和福利；2. 参加培训、学习、交流等活动；3. 对培训机构的管理提出建议和意见；4. 依法维护自身的合法权益。
第十条培训师应履行以下义务：1. 严格遵守培训机构规章制度，维护培训机构形象；2. 认真备课，确保教学质量；3. 积极与学员沟通，了解学员需求，提供个性化服务；4. 遵守职业道德，保守培训机构商业秘密。
第五章奖励与惩罚第十一条对表现优秀的培训师，给予以下奖励：1. 薪酬晋升；2. 表彰奖励；3. 提供更多发展机会。
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内部讲师数据库，例
7-8
本单元您将接触到
• 内部培训师队伍的建设、管理和激励 • 有效甄选外部讲师
7-9
有效甄选外部讲师
• 选择外部公司前，先了解自己的需求
– 为什么要请？要达到什么目标？解决什么问题？
• 和你公司的相关部门专家一起选
7-10
火眼金睛识讲师
• 部分讲师是这样忽悠你的：
– 讲故事 – 做游戏 – ……
单元七：内外部培训师的选拔 （甄选）和管理
本单元培训目标
• 在参加完此单元培训之后，学员应：
– 描述内部培训师管理的有效方法 – 列出有效甄选外部培训师的方法和技巧
7-2
本单元您将接触到
• 内部培训师队伍的管理和激励 • 有效甄选外部讲师
7-3
内部培训师队伍的建设
• 目标：
– 有效推进公司内部培训，建立培训文化
7-13
如何甄选？（续）
• 建立培训机构/培训师数据库 • 列出培训机构及培训讲师黑名单
7-14
单元回顾
• 内部培训师队伍的管理和激励 • 有效甄选外部讲师
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7-16
7-11
这些培训师一定要慎重！
• • • • • • • 长着“三寸不烂之舌”的培训师 “李鬼”式培训师 “死要面子”的培训师 “相声小品演员式”的讲师 “大学讲授”式的讲师 “万能讲师” “四动讲师”
7-12
如何甄选？
• • • • • • 看看培训师的工具 有条件的话要去旁听 与培训师面谈 给培训师的客户打电话 不要单纯看待价格 不要迷信（培训师的学位和地位等）
7-4
内部培训师方案
• 按课程类别、区域建立培训师队伍 • 各类别有一名小组组长，
– 负责教材设计、开发、协调等
• 预留一定的经费 • 内部培训师的选拔和培训
7-5Leabharlann 物质奖励兼职讲师，激励为主，包括： • 钱（授课津贴） • 礼物、 • 涨工资、 • 旅游等
7-6
精神奖励
• • • • • • • • • • 评比 内部刊物 内部培训师大会 晋升 证书 总经理嘉奖 通告 特刊 金银铜牌 培训