《摩擦力》鲁教版八年级物理下册教材课件PPT(2篇)

学科网
1.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2.用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3.手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5.在地面上推、拉桌子. 6.走路时，鞋底和路面间的摩擦。 7、拿东西时，手和物体间的摩擦。
第六章 力和运动
摩擦力
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
新课引入
为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
学习目标
（1）知道滑动摩擦现象及产生原因； （2）知道影响滑动摩擦力大小的因素； （3）会举例说明增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法；
6
1.2
3 木板与毛巾
4
2.0
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、影响摩擦力大小的因素
数据分析 a.由1、2两次实验可得出什么结论：
__接__触__面__粗__糙__程__度__相__同__时__，__压___ __力__越__大__，__滑__动__摩__擦__力__越__大__。___。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、影响摩擦力大小的因素
猜想与假设 通过上面的3次实验，猜想影响滑动摩擦 力大小的因素可能有： （1）接触面所受的压力 （2）接触面的粗糙程度 ……
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、影响摩擦力大小的因素
设计实验与制订计划 实验器材：
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
2、下列各摩擦中属于有害摩擦的是（C ） A、自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B、单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦 C、汽车行驶时与空气之间的摩擦 D、人走路时，鞋子与地面之间的摩擦
3、用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面 的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示 数5N，它受到的摩擦力大小是 ( B) A、6N B、5N C、1N D、11N
弹簧测力计、砝码、木板、木块、毛巾、 棉布等
注意： 在水平桌面上沿水平方向拉动木块，使其
做匀速直线运动，此时测力计的示数等于滑动 摩擦力的大小。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、影响摩擦力大小的因素
数据记录
次数 接触面材料 压力（N） 摩擦力（N)
1 木块与木板
4
0.8
2 木块与木板
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
本课小结
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时
，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫
b.由2、3两次实验可得出什么结论： __压__力__相__同__时__，__接__触_面__越__粗__糙__，__ __滑__动__摩__擦__力__越__大__。___________。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、影响摩擦力大小的因素
结论 滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的 压力和接触面的粗糙程度有关。当接触面的 粗糙程度一定时，表面受到的压力越大，滑 动摩擦力越大；当表面受到的压力一定时， 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
做摩擦力(f)。
压力的大小
二、影响滑动摩擦力大小的因素 接触面的粗糙程度
摩
增大压力。如：刹车时，就是利
擦 三、增大摩擦的方法 用增大压力来增大摩擦的。
力四
、 减
减小压力
增大接触面的粗糙程度。如鞋底 、轮胎上有凸凹不平的花纹等。
小 减小接触面的粗糙程度
摩 擦 用滚动代替滑动
加润滑油
的 方
使两个接触面的摩擦面彼此离开 电磁场使接触面分离
课前导入 学习目Leabharlann Baidu 新知探究 本课小结 随堂练习
二、影响摩擦力大小的因素 想一想
1、日常生活中那些现象存在摩擦？ 2、这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？ 3、增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪些？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
三、增大与减小摩擦的方法 摩擦力的利用实例
走路
三、增大与减小摩擦的方法 减小摩擦力的例子
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
三、增大与减小摩擦的方法
增大或减小摩擦的方法
1、增大摩擦 （1）增大压力 （2）增加接触面的粗糙程度 2、减小摩擦 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）变滑动为滚动 （4）利用加润滑油等方法，使两个互相接触的摩擦 面彼此离开。
法
利用气垫
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
随堂练习
1、请指出下列各事件中分别是为了增大 摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？
（1）在北方雪后的马路上撒灰渣 （2）自行车轴要装滚珠轴承 （3）自行车轴要注入润滑油 （4）骑自行车刹车时 （5）收录机的旋钮上刻有花纹 （6）体操运动员在上器械前，常在手上涂些 镁粉，防止手从器械上滑落。
思考
当你推箱子时，箱子越重，推起来越费 力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，滑 动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、影响摩擦力大小的因素
小实验：感知摩擦力
1、用手压住桌面，手向前推，感受滑动摩擦力的 大小。 2、增大手压桌面的力，手再向前推，再次感受滑 动摩擦力的大小，并与第1次进行比较。 3、用手压住铺在桌面上的毛巾表面（注意：所用 的力要与第1次差不多），手向前推，感受滑动摩 擦力的大小，并与第1次进行比较。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、摩擦力的概念
肉眼看起来十分光 滑的桌面，在显微镜下 观察也是凸凹不平的。
两个相互接触的物体当它们做相对运动 时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的 力，这就是摩擦力,也叫滑动摩擦力。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、摩擦力的概念
写字
单杠
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
三、增大与减小摩擦的方法
想想议议 应该怎么增大摩擦？你能否再举出几个 生活中关于利用摩擦和增大摩擦的例子？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
三、增大与减小摩擦的方法 增大摩擦力的例子
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习