绿色去哪儿了

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四年级说明文作文:绿色在我心中~~我的绿色去哪了_400字

四年级说明文作文:绿色在我心中~~我的绿色去哪了_400字

三一文库()四年级说明文作文
绿色在我心中~~我的绿色去哪了_400字
我们一方面在埋怨环境被污染,可是另
一方面我们自己又何尝不是在污染环境呢!您
说是不是?
当大量的一次性筷子造成森林遭受过度砍伐,虽然呼吁着,但人类仍然止不住地区
开伐,去利用。

是在毁自己子孙后代的前途吧。

仿佛是语言上的巨人,行动上的矮子。


人嘲笑得开心么。

当开大厂的老板正满面红光地介绍自己工
厂的设施是多么得安全,排污设施是多么得环
保时,殊不知,他家的沸水正在往场外的小河
排泄。

所以,尽管我们天天在宣传环境保护意识,可是污染环境,危害生物的现象仍然屡禁不止。

为什么会有那么多矛盾现象产生呢?我认为,关键在于很多人没有重视环境保护。

我们
在抵御污染环境的同时,还要加上“从我做起!”这后半句,这样才能真正使环保意识在我们
20 × 20。

绿 色 踪 迹

绿 色 踪 迹

绿色踪迹六年一班方湘地球,她是我们人类共同的家园,她环境的好坏与我们的生活息息相关。

可是现在,环境遭到了巨大的破坏:蔚蓝的天空,清澈的河水,还有那一大片一大片的绿色已经消失的无影无踪了。

”这一切都是由我们造成的,我们该怎样弥补呢?下面就让我们寻找一下绿色的踪迹吧!我来到了操场上,今天天气很不错,艳阳高照。

你瞧,这里可真热闹啊,同学们正兴高采烈的上体育课呢。

这边有个淘气的小子,玩的满头是汗。

只见他把衣服和书包一抡,顺势挂在了一根粗壮的树枝上,悠哉悠哉地坐在树荫下休息。

那沉重的书包把树枝压弯了,刚刚发芽和绽放的小草和野花也被嬉戏玩耍着的同学们踩扁了。

看见这番场景,我的眉头紧锁着,心微微地颤抖。

于是,我和我的小伙伴们在小草旁立了一个告示牌:“小草青青,足下留情。

”在小树旁也立了一块告示牌:“保护一棵树,创造一片天。

”看着这些,我们顿时感到心旷神怡。

接着前往下一地点。

我们又来到了五大连池的著名风景区——“二龙眼”。

这里可真是人山人海,我们好不容易挤进了泉中。

哇,这里的水好清澈啊。

可是,转换一下视角,看一下另一边,天啊,河面上漂浮着的都是些什么啊,到处是垃圾。

现在的人们为了图方便,什么都随便一扔。

他们把这些垃圾都托付给那些默默无闻的清洁工们了,可是他们有想过吗,如果每个人都向路边或公共场所扔垃圾的话,就是有再多的清洁工又有什么用呢!所以,我们在河边也写上了标语:“垃圾也要回家。

”我们接着来到了菜市场里,那儿里有各种各样的声音。

老人们买菜讨价还价的声音,壮汉卖猪肉吆喝的声音,孩子们打闹欢笑的声音,人们抢购折扣物品的嘈杂声,中年妇女的叫卖声,唧唧叫的小鸡,嘎嘎的鸭子,汇成了一首交响曲。

可是随着这种种吵闹的声音,杂乱的人群,这里的环境非常恶劣,垃圾也数不胜数。

人们使用的一次性塑料袋“漫天飞舞”,菜叶子“满山遍野”,这些我们都得重视起来。

塑料袋它是一种“白色污染”,如果它被埋入了土壤中,可能几百年都不会被分解。

真正的保护环境,不是一人奋斗,而是大家一起携手的共同创造。

绿色在哪里

绿色在哪里

1.开篇我们知道,在德化,除了世界闻名的瓷都,煤矿和许多各种各样的矿产资源外,就是深山老林,绿竹参天。

而在深山老林里,有着无数可以开发利用的绿色生物食品和旅游资源。

著名的戴云山脉,就挺拔在这里。

其最高海拔高度为1856米,为福建省内第二高峰。

滋润泉州地区的晋江水源头,就是从这里开始流出的。

今天,采风团一行人来到德化乡村,寻找我们的生命之源,绿色之源。

在这里,我们所看到的,是一片片绿色的世界那我们所要的绿色世界。

这个世界,就在这里,就在我们的心里!她向我们呼唤,向我们展示生命的绿色,就在这里!2.金线莲自然种植大家知道,金线莲是一种药用、食用双重价值的绿色食品,对生态环境要求相当挑剃。

在深山老林的阔叶林区里,25度左右的温暖最适合它生长。

徐总告诉我们,这种养生草十分娇贵,供少求多。

她原本在德化专做这种金线莲生意,爱人许先生是林业局工作人员,在丈夫的支持和配合下,她突发奇想,在深山老林里,发展起金线莲原始种植。

许先生告诉我们,山区野生金线莲,由于用广材稀,慢慢的越来越难以采集。

并且,这种植物对生态环境的要求相当挑剃,并不是随处可以生长的。

因此,他们想到了利用林下箱式种植方式,来扩展金线莲,并取得初步成功。

在保持野生环境和原始土壤的因素下,他们找到一处最适合金线莲野生成长的原始阔叶林区。

随后,他们从山民那里收集原始野生金线莲,利用山地纯自然土壤,将金线莲放在透气的塑料箱里,进行野外自然种植。

许先生告诉我们,这种野外自然种植方式,有别于大篷种植方式。

野生金线莲集中在一起种植,便于管理,又防止一些小动物对它们进行侵袭,生长环境相对更好。

虽然这种金线莲也是人工山林种植,但却能保持在自然生态环境下,原始成长。

不使用任何肥料和药物,保持绿色原生态。

因此,它既提高产量,增加收益;又保证品质,便于管理。

走近金线莲野生种植区,我们看到一排排、排列整齐透气的塑料箱。

许总告诉我们,这就是金线莲野生种植基地。

在阔叶林下,阳光变得暗淡昏黑,天气却十分阴凉。

假如绿色消失作文400字

假如绿色消失作文400字

假如绿色消失作文400字
绿色,那可是大自然的底色,生命的象征啊!但要是绿色突然
消失了呢?
哎呀,城市的天际线都变了,高楼大厦之间不再有那些绿油油
的树木了。

街道两边的绿化带?别提了,就剩下黄土和树根。

公园
里的草坪也都不见了,孩子们都不知道该去哪儿玩了。

田野里也是一片惨淡,哪有那金黄的麦浪啊?农民们站在田埂上,一个个愁眉苦脸的。

绿色都没了,丰收的希望也泡汤了,生活
可咋过呀?
动物们就更惨了,家园都找不到了。

鸟儿不唱歌了,鱼儿也不
游了,它们都在找那已经消失的绿色家园。

说实话,绿色要是真没了,那可就不仅仅是自然环境的问题了,咱们人类的生活也得受大影响。

绿色是大自然的馈赠,咱们可得好
好珍惜,保护环境,别等到绿色真的消失了才后悔莫及。

四年级作文仿写绿300字

四年级作文仿写绿300字

<<仿写绿之春>>春天到了,仿佛绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。

刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。

所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。

突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……我走在公园的小路上,脚下的草地是绿的,身旁的柳树是绿的。

湖水倒映着岸边的绿树,也是绿的。

我仿佛置身于一个绿色的世界,连我自己也变成了绿色。

作文二<<仿写绿之夏>>夏天来了,绿色像潮水一般涌来,满眼都是绿的。

在池塘边,荷叶是绿的,湖水是绿的,青蛙的叫声仿佛也是绿的。

山上的树,一棵挨着一棵,一片连着一片,绿得那么浓郁。

阳光洒在树叶上,那绿色好像在流动,流进了我的眼睛,流进了我的心田。

果园里,苹果是绿的,葡萄是绿的,就连那小小的西瓜也像是绿色的皮球。

这各种各样的绿,交织在一起,构成了一幅美丽的夏日绿景图。

作文三<<神奇的蓝>>蓝色是多么神奇呀!远远望去,那广阔的天空是蓝色的,仿佛一块巨大的蓝宝石,又好像无边无际的蓝色海洋。

仰头看,蓝色的天空中飘着洁白的云朵,云朵有的像棉花糖,有的像骏马,有的像巨龙。

这蓝色的幕布为它们提供了绝佳的舞台。

走到海边,大海也是蓝色的。

海浪一波一波地涌来,蓝色的海水拍打着沙滩,溅起白色的浪花。

海风吹过,带来咸咸的味道,让人感到无比舒畅。

再看看那些蓝色的花朵,它们在微风中轻轻摇曳,如同蓝色的精灵在跳舞。

蓝色,让整个世界变得宁静而深邃。

作文四<<迷人的紫>>紫色是多么迷人啊!每当夜幕降临,天空中会出现一抹神秘的紫色,就像仙女挥舞着紫色的纱巾。

走进花园,紫色的薰衣草成片成片地开放,微风拂过,送来阵阵芬芳。

它们像是在低声诉说着自己的故事。

那一串串紫色的葡萄挂在架子上,像晶莹剔透的紫宝石,让人垂涎欲滴。

幼儿园绘本故事《垃圾哪里去了》含图片

幼儿园绘本故事《垃圾哪里去了》含图片

06
总结回顾与拓展延 伸
故事主题总结回顾
垃圾分类和处理的重要性
通过故事中小动物们的经历,向幼儿们传达垃圾分类和处理 的必要性,让他们明白乱扔垃圾对环境和生态的破坏。
环保行为的鼓励和引导
故事中的小动物们通过正确的垃圾分类和处理行为,得到了 家长和老师的赞扬,从而鼓励幼儿们积极践行环保行为。
垃圾分类知识拓展延伸
绘本画面色彩鲜艳、丰富多样,通过 形象的图画展示垃圾分类和环保的重 要性。
02
垃圾分类与处理知 识普及
垃圾分类意义及方法
垃圾分类意义
减少污染、节约资源、变废为宝 、培养良好习惯。
垃圾分类方法
源头分类、投放分类、专业回收 。
各类垃圾处理方式
可回收垃圾
通过回收、加工、再利 用等方式,将废弃物转
化为资源。
环保意识觉醒
人们逐渐意识到垃圾对环 境的危害,开始关注垃圾 分类和环保问题。
垃圾分类推广
政府和社会组织积极推广 垃圾分类知识,鼓励市民 参与环保行动。
主要角色介绍
小明
故事的主人公,一个好奇 心强的幼儿园小朋友,对 垃圾分类和环保问题充满 兴趣。
垃圾分类机器人
故事中的重要角色,具备 智能识别垃圾并分类的功 能,帮助人们更好地处理 垃圾。
激发幼儿参与环保的热情
通过鼓励幼儿参与环保实践活动,如垃圾分类、节约用水等,激发 他们参与环保的热情和积极性。
促进幼儿全面发展
环保意识的培养有助于促进幼儿认知、情感、态度和价值观的全面 发展,为他们未来的可持续发展奠定基础。
THANKS
感谢您的观看
文本中插入相关图片或图表。
04
03
让垃圾分类成为新时尚,共同建设美好家园。

寻找绿色作文400字左右

寻找绿色作文400字左右

寻找绿色作文400字左右
清晨,公园里的雾气还没完全散去,我溜达着走在那小路上。

哇,那些松树真的绿油油的,就像穿着绿色大衣一样,静静站在那里,好像在对我说,“早上好!”踩在那湿漉漉的草地上,感觉就像是踩在了一堆棉花糖上,软绵绵的。

每片草叶上都挂着露珠,看着就让人觉得舒服。

这绿色,真的给人一种宁静和和谐的感觉,好像整个世界都充满了生机。

到了中午,阳光照进屋里,我拿起画笔开始画。

画什么呢?当然是绿色了!可是这绿色啊,真的不好画。

树叶在阳光下是那种闪闪发光的绿,青草在风里摇啊摇,也是那种让人眼前一亮的绿。

还有啊,那清泉从石头缝里流出来,也是绿绿的。

我画得都忘了时间了,这绿色真的让人着迷。

晚上,我抬头看星星,虽然星星是亮的,但我也好像看到了绿色。

你想啊,那些遥远的星球,说不定也有绿色的生命呢。

这绿色啊,就像是一颗希望的种子,在我心里慢慢长大,让我对未来充满了期待。

说到绿色,它真的不只是颜色那么简单。

它是大自然的恩赐,
是生命的象征。

每次看到绿色,我都会觉得心里暖暖的,好像所有的烦恼都消失了。

所以啊,我们要好好保护这份绿色,让我们的地球永远都这么美丽,充满活力!。

植物到哪里去了

植物到哪里去了

植物到哪里去了
城市发展对植物的影响
城市的快速发展意味着为了楼房、道路、停车场等基础设施的
建设而消耗了大量的土地。

这导致了原本存在的植被被清除或破坏,给城市环境带来了严重的后果。

都市生态系统的破坏
植物在自然生态系统中起着重要的角色,它们通过吸收二氧化碳,释放氧气,净化空气,调节气候等途径对环境起着正面的作用。

然而,由于城市化的影响,大量的植物消失了,导致了都市生态系
统的破坏和生态失衡。

为植物提供更多空间
为了解决这个问题,我们应该采取措施来提供更多的空间给植物。

例如,政府可以制定政策,要求在城市规划中保留一定面积的
绿地,以保护植物的生存环境。

此外,人们还可以在自己的家中或
办公室里种植室内植物,以增加植物的数量。

重视环境保护教育
除了提供更多空间给植物,我们还应该注重环境保护教育的普及。

通过教育和宣传,提高人们的环境意识,让他们明白植物在维
护生态平衡和人类健康方面的重要性。

这将有利于促进人们的积极
行动,保护植物及其生存环境。

结论
植物在城市环境中的减少对我们的生活和环境产生了严重影响。

我们应该共同努力,为植物提供更多的空间和保护,以确保城市能
够拥有更好的生态环境和可持续发展。

保护植物,就是保护我们自
己的未来。

注意:以上内容仅供参考,请勿引用无法确认的内容。

四年级寻找绿作文

四年级寻找绿作文

四年级寻找绿作文在我四年级的时候,经历了一场特别有趣的“寻找绿”之旅。

那是一个阳光明媚的春日,老师在课堂上给我们布置了一个特别的任务——去寻找绿。

当时我心里直犯嘀咕,这绿到处都是,还用特意去找?但很快我就发现,这次的寻找可没那么简单。

放学后,我迫不及待地冲出校门,准备开始我的寻找之旅。

我先在小区里溜达,眼睛像雷达一样四处扫描。

小区的花园里,花朵争奇斗艳,红的、黄的、粉的,就是绿色不太多。

那些小草倒是绿油油的,可这也太普通了呀。

我想要找的是那种让人眼前一亮的绿。

我一边走一边想,不知不觉就来到了小区的池塘边。

池塘里的水还算清澈,能看到水底的石头和青苔。

嘿!这青苔的绿倒是有点意思,它们像是一层柔软的绿色地毯,覆盖在石头上。

不过,这还不够特别,我继续往前走。

走着走着,我来到了一棵大树下。

这棵树可真高啊,我仰着头都看不到顶。

树叶在微风中沙沙作响,那绿色的叶子在阳光的照耀下闪闪发亮。

我想摘一片叶子仔细看看,可我够不着啊,急得我直跺脚。

就在这时,我看到旁边有一根长长的树枝,嘿嘿,这可派上用场了。

我拿起树枝,小心翼翼地把一片叶子勾了下来。

这片叶子的绿可真好看,绿得那么鲜艳,那么有生机,就像被大自然精心涂抹过一样。

正当我拿着叶子美滋滋地欣赏时,突然听到了一阵“叽叽喳喳”的叫声。

我抬头一看,原来是几只小鸟在树枝上欢快地歌唱。

它们的羽毛也有绿色的呢,在阳光的映衬下,那绿色的羽毛仿佛镶嵌了金边,漂亮极了。

离开了大树,我又来到了小区的广场上。

广场上有好多小朋友在玩耍,有的在放风筝,有的在滑滑梯,还有的在骑自行车。

我在人群中穿梭,突然看到一个小朋友手里拿着一个绿色的气球。

那气球上印着一个可爱的笑脸,绿色的笑脸在蓝色的天空下显得格外醒目。

我忍不住走过去问小朋友能不能让我看看那个气球,小朋友很大方地递给了我。

我拿着气球,感觉自己好像找到了宝贝一样。

不知不觉,太阳快要落山了,天边泛起了一抹绚丽的晚霞。

我也该回家了,可我还没找到让我最满意的绿呢。

绿色的踪迹

绿色的踪迹

绿色的踪迹绿色代表着活力,象征着生命力。

这种“绿色”正是自然界所应具备的。

森林资源作为陆地生态系统,是生态环境中最重要的组成部分,它除了提供木材和各种林副产品外,还具有涵养水分、保持水土、防风固沙、调节气候、保存生物物种、维护生态平衡等作用。

树木撑起了天空。

如果森林消失,世界之顶的天空就会塌落,自然和人类就一起死亡。

印度加尔各答农业大学的一位教授,对一棵树算了两笔不同的帐:一棵正常生长50年的树,按市场上的木材价值计算,最多值300多美元,但是如果按照它的生态效益来计算,其价值就远不止这些了。

据粗略测算,一棵生长50年的树,每年可以生产出的氧气和蛋白质,可以减轻大气污染,涵养水源,还可以为鸟类及其他动物提供栖息环境等等。

这些价值综合在一起,一棵树的价值就不是300美元了,而20万美元了。

森林的现状,很多人不知道。

请看——人口的增长,农业用地不断扩展,大量森林、草场被破坏。

掠夺开采使得全世界的森林越来越少。

据联合国的统计,目前地球上每分钟就由20多公顷的森林被毁掉,1950~1985年,短短的30多年时间,全世界的森林面积就减少了一半。

我国水土流失面积360万平方干米,占国土面积的37.5%;荒漠化面积260万平方千米,占国土面积的27.3%。

当今世界在科技日新月异,生活水平不断提高中进步,但随着人类社会的发展,人们在享受新科技带来的快乐时,蓦然回首,发现后边却是无穷无尽的环境污染,于是人类开始重视生存的环境和条件,对于改善环境的呼吁也越来越多了。

低碳生活就是解决地球环境问题的最好的一个方式。

低碳时代已经如约而至,正在改变着我们的生活。

低碳,意指较低的温室气体的排放。

“低碳生活”作为一种生活方式,先是从国外兴起,可以理解为:减低二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。

低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真地去进行人与自然的活动。

如今,这股风潮逐渐在我国兴起,潜移默化地改变着人们的生活。

记忆中的森林

记忆中的森林

记忆中的森林曾经拥有的那片绿色,曾经畅游的人间仙境,去哪儿了?我是一只啄木鸟,生活在这片美丽的森林里。

在以往的岁月里,有温暖的家,有一群快乐的伙伴。

日子过得无比幸福。

这里,春天百花齐放;夏天绿树成荫;秋天的落叶铺成一条厚厚的地毯;冬天的雪花为森林穿上了洁白的新衣。

小动物们在这里过着无忧无虑的生活。

可惜好景不长,美好的生活在一夜之间突然离去。

那天晚上,小草的芳香伴我入眠。

清晨,阵阵的哭声将我唤醒。

当我正准备迎接美好的一天时,迎来的却是家园的毁灭。

见到眼前的满目狼藉,我惊呆了:一棵棵高大的树木只剩下了树桩,连根拔起的小草满地散落。

远处,锯木头的声音不断地沙沙作响,“轰”的一声传来,又有一棵大树倒下了,彻底离开了我们。

这一切,都是人类的自私和贪婪造成的!无家可归的鸟儿在空中绝望的飞翔,流离失所的动物四处逃散。

我看着这一切,流下了悲伤的泪水。

我渴望自己能马上变成一个人类,这样就可以去阻止人们的砍伐。

停手吧,绿色是人类必不可少的,它代表生命,没有绿色就没有活力。

“环保”是你们常用的话题,可是又有谁会真正去做呢?垃圾依旧满天飞,江河里的水仍然浑浊不清,森林还是在不断减少。

望着这片裸露的土地,我深深地感到心有余而力不足。

我多么希望人类能迷途知返,不要在继续破坏环境拉!停手吧,给小动物们一个家,给自己多一份绿。

看,鸟儿的哭泣和兔子的哀鸣是因为家园的破坏。

也许现在的它们就是将来的你们。

今天,我们栽下一棵小树,在不久的将来就会发展成一片绿色的林海。

行动起来吧,为他人和自己创造一个美丽舒适的环境,让绿色永远留在我们身边。

绿,到底在哪儿?_600字

绿,到底在哪儿?_600字

绿,到底在哪儿?_600字绿色,在每一个人心中搜清楚地明白它是环保的意思,可即使是这样,又有多少人会真的做到低碳,只不过是喊喊口号罢了。

如今,感冒咳嗽的人越来越多,因为季节?你错了,空气中含有多少微小生物我们不清楚,可灰尘、汽车尾气,这些我们也都不知道吗?……人,总是这样,明知故犯,那怕是我,也会!很早的一件事了,可我相信每天这件事都会发生,上了厕所,洗了手,孩子小,力气不够大,总是不能把水龙头关紧,在那里一滴一滴流逝,不光是小孩,大人有时匆忙离开,水龙头哗哗的流泪,没有人给予它一直同情的手。

“世界上的水并不多,没有那么多再给我们浪费了。

”还有,昨天出去和父母的朋友吃饭,吃完了饭,我真的是为这家饭店可惜了,桌上剩下那么多菜,打包?已经打了,还有,怎么办?只能进垃圾桶,这就是中国人的素质!走到饭店外,朋友直接向地上吐了一口痰,我很想阻止他,可是来不及,他已经做了这个动作,我该怎么办?只有任由。

走在马路上,破坏环境的人随处可见,走在马路上一整天的话,仔细观察,你什么垃圾都找得到,什么香蕉皮,纸屑……真是一应俱全,垃圾开会!汽车尾气,是现在不可不提的话题,时代在进步,科技也发达了,各式的轿车新鲜出炉,可大家又没有想过,你富裕了,买了一辆车,别人就更贫穷,因为你糟蹋了社会。

全球变暖,冰川融化,你同时无情地霸占了企鹅的美丽家园,你就不能行行好,施给别人,动物一个温馨的大家庭吗?!现在的社会,人们都口口声声说:“环保,低碳,从我做起!”有谁真的做到了呢?弄得现在我们要去求人。

哪怕节约一张纸,少用一滴水,少开一会车。

你会怎样?不怎么。

社会怎样?进一大步。

想与时俱进,想让人类发展,多种树,少开车,不光喊口号,落实到行动上。

让我们一起寻找绿色,让绿色住进我们的心!。

绿色去哪儿了绘本教案中班

绿色去哪儿了绘本教案中班

绿色去哪儿了绘本教案中班教案标题:《绿色去哪儿了》绘本教案(中班)教学目标:1. 帮助学生了解绿色的重要性以及如何保护环境。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 提高学生的语言表达能力和合作意识。

教学准备:1. 绘本《绿色去哪儿了》2. 绿色和环境保护相关的图片或实物3. 环保标语卡片4. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具5. 环保手工材料(如废纸、废纸板、废纸袋等)教学活动:引入活动:1. 准备一些绿色和环境保护相关的图片或实物,让学生观察并谈论它们的特点和作用。

2. 展示环保标语卡片,让学生猜测标语的意义,并与他们一起讨论如何保护环境。

阅读活动:1. 介绍绘本《绿色去哪儿了》,让学生猜测故事内容,并提醒他们留意故事中的绿色元素。

2. 朗读绘本,强调绿色元素的重要性,并引导学生思考为什么绿色消失了。

3. 阅读完毕后,与学生一起回顾故事情节,并讨论绿色消失的原因以及对环境的影响。

创作活动:1. 给每位学生发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具,让他们用想象力绘制自己理想中的绿色环境。

2. 引导学生用简单的语言描述他们绘制的绿色环境,鼓励他们分享自己的创作并互相欣赏。

手工活动:1. 准备环保手工材料,如废纸、废纸板、废纸袋等,让学生使用这些材料制作环保小物件(如小花盆、纸袋书签等)。

2. 在制作过程中,教师可以提醒学生如何合理利用废弃材料,倡导环保理念。

总结活动:1. 教师与学生一起总结绿色环境的重要性以及如何保护环境的方法,并鼓励学生在日常生活中实践。

2. 鼓励学生将所制作的环保小物件带回家,与家人分享环保知识和经验。

教学延伸:1. 鼓励学生观察周围的环境,并记录下他们发现的绿色元素或环境问题。

2. 组织学生参观附近的公园、花园或植物园,让他们亲身感受绿色环境的美好。

3. 通过绘制更多的环境保护相关绘本,培养学生的创作能力和环保意识。

教学评估:1. 观察学生在活动中的参与程度和表现,评估他们对绿色环境和环保知识的理解。

绿色去哪儿了【八年级作文】

绿色去哪儿了【八年级作文】

绿色去哪儿了【八年级作文】绿色去哪儿了郎溪二中八(9)程云凡“什么味?这么难闻!”我打开窗子,本来想通通风,呼吸新鲜空气。

可进来的是一股刺鼻的气味。

向窗外一看,天地浑然一体,变成一样一样的颜色。

“最近的污染越来越严重了。

”爸爸皱着眉头说。

“那些小工厂竟然连一个排污装置都不愿意装。

”妈妈气愤地说。

我拿着妈妈刚买的口罩,我问道:“爸爸,什么叫雾霾?”爸爸叹息道。

“一种有毒气体,第一次光顾江南小镇。

”我上网查了资料,雾不同于雾霾。

雾霾里有一种刺鼻的气体,它极易感染呼吸道。

空中的黄烟,主要成分是二氧化硫。

他是从可恶的烟囱里冒出来的。

绿色去哪儿了?记得小时候,我和小伙半们,经常去古城墙墙根玩。

我们捉蟋蟀,拔草根,翻开断转来还看见百足大蜈蚣。

在城墙上我们爬上爬下,玩的不亦乐乎。

累了躲在树荫下乘凉。

如今的仿古砖代替了古城墙。

光秃秃的钢精水泥上,寸草不生。

我们失去爬的兴趣。

绿色不见了。

绿色去哪儿了?几天前,超市收费处,我亲眼看见大人们不带购物袋。

白色垃圾从超市散到各家各户。

“地球是我家,人人爱护她”小学老师说。

“郎溪是我家,人人爱护她。

”公园竖着广告牌。

“夫至乐者,先应之以人事,顺之以天理,行之以五德,应之以自然,然后调理四时,太和万物。

”如果我们能够捡起一张纸,就少一点污染。

如果我们多种一棵树,就能换世界一点绿色。

如果能回收一节电池。

就能换地球一方沃土。

我对杀害野生动物的行为深恶痛绝。

我下决心不再吃野生动物,而且监督家里的所有人和我的朋友们不吃国家保护动物,从禁吃上为保护野生动物做一些贡献。

在穿上,我与爸爸、妈妈互定了不买、不穿野生动物皮制成的皮衣、皮鞋、手套的保证,而且大家都遵守的非常好。

我要从现在做起,从自身做起,从小事做起。

把绿色还给地球。

评语:同一片蓝天,同一片沃土。

耳濡目染中我们学会了环保,虽然小作者在生活中表现的是小事情,但正是这无数的小事,铸就了环保的万里长城。

(指导教师:张成兰)2014年3月22日。

六年级作文:绿色自然都去哪儿了作文500字

六年级作文:绿色自然都去哪儿了作文500字

绿色自然都去哪儿了
时光飞逝,日月如梭。

喧闹的城市,如今已灯火辉煌。

可在当我们沉浸在高科技带来的所谓的幸福之中时,是否忽略了什么重要的东西?
真正的幸福应该是什么,它应该是每天清晨醒来时能够感受到阳光洒在身上的温暖,应该是出门就能闻到沁人心脾的花香。

然而很显然的,如果我们再不力挽狂澜,那么这美好的一切都将终究是南柯一梦,取而代之的则是窗外层层叠叠的雾霾与呛鼻的汽车尾气。

我不希望人们会被现在这种“幸福”蒙蔽了双眼,因为科技应该是为人类造福的,而不是污染了环境。

生活在现代社会的孩子看似幸福,实际上很可怜。

因为他们之中有许多人也许从没有感受过太阳冉冉升起时那朝气蓬勃的活力,也从没亲耳听到过蝈蝈清脆悦耳的歌声。

人们童年拥有的东西,被长大后的他们丢弃了,连同一起丢弃掉的还有下一代对自然的热情。

原本的这里,或许是一片欣欣向荣的森林。

但人类来了,他们砍树、挖掘,不把最后一抹绿带走就决不放弃……动物们无家可归,只好远离人类寻觅其他生存之地。

其实我们都是地球母亲的孩子,天天倡导着孝顺,却在不经意间伤害了共同的母亲——地球。

让我们每个人打心里问问自己:绿色自然都去哪儿了?我们要把护卫绿色自然落实到行动中去,从现在起一起努力,相信终有一天,一定还会看见美丽清新的绿色大自然。

绿色在哪里说明文700字

绿色在哪里说明文700字

绿色在哪里说明文
绿色在哪里说明文700字
其实生活中已经有了许许多多的绿色,我们很多人都吃绿色食品,很多人都在用环保袋,很多人都倡导绿色,生活大多也渐渐走向了绿色,可是为什么地球上的绿色却越来越少了呢,些许是因为有更重要的原因
每次上下学,小门口就堵满了车辆,动都不能动一下的样子,这些车还不停的在运作,使小门口被汽车的尾气搞的.乌烟瘴气,这不就是很不绿色的地方吗?如果大家能养成独立自主的好习惯,自己回家,那校门口就会少很多很多的车,那样更会减少污染,增加绿色。

在英国,每年死于的人要比死于空气污染的人小十倍,而空气污染的罪魁祸首就是“一氧化碳”、“二氧化硫”、“氮氧化物”。

这些东西不仅仅可以导致全球变暖,还会对空气造成巨大的污染。

而引起这些东西的主要原因有四个:
1、最严重也是最让人无可奈何的就是工业化,但我们又不可能不用工业生产我们的日常用品。

2、我们洗澡时要用热水,而许多机器在烧热水是也会产生大量的废气,但这些污染都是暂时无法避免的。

3、汽车的尾气更是让人不堪忍受,这点我们可以做得更好,因为如果大家多坐公车,多走路,少开车,那这点就被充分的缓解。

4、森林大火也是其中的原因之一,因为森林大火产生的烟雾会使大气层受到直接的污染。

我们在森林里游玩时因遵守法规,不能自说自话,否则后果是不仅丢了性命,还将整片森林弄成火海,危害别人更危害自己,更危害地球。

我们不能坐以待毙,要行动起来,阻止绿色在我们身边不断消失,让绿色永远常驻在地球上,这才是我们最正确的抉择。

所以,我们从小事做起,从身边做起,这样绿色是不会从地球上逃走的。

绿色,你还在吗?_700字

绿色,你还在吗?_700字

绿色,你还在吗?_700字小时候,妈妈总带我去公园里上玩,一眼望去,满眼都是绿色:有绿树、有绿草……就连天空也泛着薄薄的一层绿色。

你所带来的清香,使人心旷神怡!而今,随着时间一点一滴的流逝,你也渐渐地消失。

此时此刻,我想问一句:“我们的绿色,你,还在吗?”我想——我们应该已经听不到回答声了吧!因为你已消失在我们的身旁,消失在我们的周围。

你们瞧!在一些饭店的垃圾桶里,有多少双一次性筷子,人们还在毫无止尽的用着它。

来到家具店,眼前全是木头家具,人们还在不断地购买它,使用它。

当我看到书本上显示的一些数据:我国森林覆盖率居世界第120位时。

我一下子怔住了,心想:自然资源并不是取之不尽的,人们再这么下去,总有一天,我们唯一的家园——地球,也将无法使我们生存。

况且,森林是绿色的主要来源,森林没了,绿色,你,还在吗?看着新闻里的报道,有些工厂直接将废气排放入大自然,导致原本泛在天空上薄薄的一层绿色已被灰色代替;直接将污水不经处理的灌入五湖四海,致使鱼儿无法在水中生存,住在河流旁的居民也整天闻着恶臭。

我心里既为大自然感到痛心,又为这么做的人们感到痛恨。

在世博会期间,空气质量基本上都是优,这跟工厂废气排放量是密切相关的。

而世博会一结束,空气质量立即下降,各个工厂有开始运作起来。

我心想:难道你仅仅是为世博而生的?不,显然不是。

那么,我们为什么不能做到始终如一呢?这些问题都值得人们去深思,同时,换我们自己一份绿色!在如今,你只能出现在我们的脑海中了。

我们想象着一群孩子呼吸着绿色的空气;想象着鱼儿们生长在一片绿色的小河里;想象着鸟儿飞翔在一片绿色的天空中;想象着……但是,这一切还回得来吗?我相信这一切都会回来的!在此,我呼吁大家:让我们每个人都尽一份力。

尽管这一份力看似很微薄,但是当它们集结在一起时,将会出现另一番奇妙的景象。

没有做不到,只有想不到!何况,我们已经想到了,那就让我们努力的去做到吧!让绿色重回我们的身边!。

青山绿水都去哪儿了

青山绿水都去哪儿了

青山绿水都去哪儿了
黄安亚
【期刊名称】《环境教育》
【年(卷),期】2015(0)9
【摘要】我的家乡在贵州省凤冈县。

在这生活了十几年,看着那些渐渐消失的绿色,我在心底一遍遍地问:家乡的青山绿水都去哪儿了?曾经那是孩子们的乐园,动物们的王国。

那里充满着欢乐,播撒着希望。

而现在,不再有清澈的河水,不再有茂盛的森林,不再有如茵的大地。

望着天,雨好咸,是否有家乡的泪在里边?【总页数】1页(P91-91)
【关键词】凤冈县;贵州省;家乡
【作者】黄安亚
【作者单位】贵州省凤冈县第二中学
【正文语种】中文
【中图分类】I267
【相关文献】
1.与青山绿水为伴让青山绿水更美——国电大渡河公司着力打造生态大渡河 [J], 龚建军
2.时间都去哪儿了 [J], 戴曹炜;陆锋(指导);十一(图)
3.时间都去哪儿了 [J], 戴曹炜;陆锋(指导);十一(图)
4.铝锭都去哪了? [J], 金景林;戴志雄
5.青蛙都去哪儿啦 [J], 熊初保(词);张文(曲)
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“绿色走廊”今何在

“绿色走廊”今何在

“绿色走廊”今何在结束青海的采访,我们驱车向西直奔新疆,开始我们此行最后一个省区的采访。

7月底,我们乘车从若羌县城出发,走218国道,穿过罗布庄,沿塔里木河岸北上,恰巧走的是早就听说过的“绿色走廊”。

然而,沿途却见不到一点绿色,觅不到一只飞鸟,扑入眼帘的是广袤无垠的沙漠瀚海:沙山、沙丘、沙垅,千姿百态,令人目不暇接。

众多沙丘,或像蜂窝,或似鱼鳞,或如群兽,此起彼伏,首尾相接,聚而成垅;沙垅连绵起伏,叠摞成山,恰似腾空巨龙;在低则几十米高则数百米的沙山间,偶见怪模怪样的小沙丘,仿佛巨浪下边潜伏着的险恶的暗礁。

汽车行驶在路上,只见两侧的沙舌,双向夹攻道路,不时可见涌上道路的沙丘。

干涸的塔里木河河道,形如藕节,怪石嶙峋,河床一段段被流沙掩埋;偶见一座桥,桥洞也被沙子淤满,风一吹,沙流如水似雾般穿过桥底。

被称为“沙漠英雄树”的胡杨,竟在这里大片大片枯死,有的茕茕独立像站立的骷髅,一脚踩去便訇然倒下,化作纷飞灰尘。

幸存的几株,大多残叶稀疏,干杈七曲八拐地扭结伸展,怪态百出。

烈日喷炎,茫茫沙漠灼热如火,人被干燥无比的气味所包围,坐在车内热得头晕目眩;走下车来,沙子灌进鞋里烫得脚生疼,热风撩起的细沙扑来,胸前背后火烧火燎般疼痛。

身临其境,不禁想起唐代高僧玄奘对沙漠险途的描绘:“乏水草,多热风,风起则人畜昏迷……恍然不知所至”。

此时最急需的是,一片树荫,一桶凉水。

总算遇到了个名叫阿拉干的驿站,只见沙丘簇拥的饭店门前,主人正用笤帚扫桌子上的沙子。

坐在凉棚下,我们痛痛快快地将水猛喝一顿,过后一品味才觉这里的水又咸又涩。

听店主说,50年代初这里还是一个牧村,在这里种“闯粮”,春天撒下种子,秋天还能收点粮食。

记者看到,迁走的村居留下的断壁残垣,已半遮半掩地被埋在沙海里,昔日的良田里沙丘遍布,渠道也被黄沙填平。

在干涸的河道旁有一口水井,为了保护这方圆几百公里的水源,人们在井上盖了栋房子。

现在这口深达15米的水井不见一滴水,人们只得在河道中又打了一口更深的井,但这口深井如今也只有很少的泥浆水。

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直到那一天,电锯的刺耳的噪声搅乱了大家的生活,破坏了大家的美梦。为了能够生存下去,大家纷纷自寻出路。然而,结局却是那么悲惨:动物们死的死,逃的逃,大叔爷爷全被锯断了,小草兄弟被践踏。我那可爱的爸爸妈妈为了救我,被一个人捉住了,那个大胡子的黑脸男人提着装着它们的袋子说:“哈哈,今晚吃野味,这东西稀罕……”边说边无耻地舔了舔他那丑陋恶心的大嘴,黑黑的,仿佛是无底洞似的。
经济发展要走可持续发展的道路,难道说你们只是停留在口头上,落实在会议中?你们真的不知道当这个星球上的绿色每减少一分,血色就要增加一分吗?难道你们不清楚现在的任何完美的借口抵不上一个很细微的实际行动吗?别忘了,这个世界是属于所有生物的;别忘了,自戕式的发展模式正是自掘坟墓啊!“芳草鲜美,落英缤纷”只能让后人在桃花源里呈现?“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”只能存在于宋词中吗?
我拼命地压抑住内心的悲痛,不敢发出任何的响声,等到他走远了,夜色慢慢浓起来,我才选择一条荆棘满地的小路逃走。任凭泪水布满脸庞,划过空气向后飘散,头脑里装满了和爸爸妈妈生活的点点滴滴以及和兄弟姐妹嬉戏的场景。
如果说只有树根没有树干的地方还叫“森林”的话,那么现在的“森林”真是“沉鱼落雁”,“闭月羞花”。小溪的鱼早就死在黑黑的水中,大雁被人类打下来,成为盘中餐,月亮被工厂里排放的黑雾层层包裹,花儿也被熏黑了脸庞。好一个朦胧世界啊!假如人类中的四大美女复活的话,肯定会自叹不如,见识短浅了。为了一些蝇头小利,为了暂时的口体之奉,自诩为万物之灵的人类啊,你们是不是在自掘坟墓呀,你们的子孙后代将生活在怎样的社会生活里呀。你们这种自杀式的发展经济模式是不是你们经常说的那种——吃祖宗饭,断子孙粮啊!
学校意见:
签字盖
年月日
征文内容(初中生字数在1000字以内,填写不下可加页)
绿色去哪儿了
——一只刺猬的梦
李壮壮
已经是第五天了,我还是没有发现水源,每天只能在早晨喝点少得可怜的露水。我有气无力地靠在根桩上,树的“骨灰”快把我淹没了。“人类呀,迟早有一天,地球上剩下的只是你们的骨灰!”我无可奈何地冷笑着,诅咒着,但是声音很低很低的,恍若游丝似的。
好累,好累,眼皮真的很沉重,意志控制不住了,我沉沉地睡去,做了一个梦:梦到我的绿色,我的森林,我的兄弟姐妹,还有大片大片的白云,蓝天,绿水,姹紫嫣红的花儿,鸟儿也回来了,其他动物也回来了。我的绿色,我渴望的绿色……
附件一:全省“放飞绿色梦想”环保主题征文推荐表
姓名
李壮壮学校阜阳市颍来自区三义九年一贯制学校班级
九(1)
性别

年龄
15
指导老师
杨蛟
通讯地址
阜阳市颍泉区三义九年一贯制学校
指导老师对征文评语:
小作者通过一只刺猬的视角,来看待现实生活中的环保问题。运用夸张的手法,起到警醒人们的作用。似乎是那么的耸人听闻,又似乎近在眼前,着意激发人们的环保意识。让地球上的绿色再多一些吧,让人类和动物共同享受和谐宁静的生活环境吧!当绿色逐渐消退,当动物种类逐渐减少,当植物逐渐退出“地球籍”,这个星球将会增添更多的血色。语句通顺,格式正确,图文并茂,中心突出,字里行间流露出强烈的环境保护意识。
这几天,我想得最多的是我的家人、朋友和以前生活的森林。它们都不在了,可以说已经“灰飞烟灭”了,他们死在锯子下,死在屠刀下。可悲的是,它们在和平年代里死在了人类的魔掌中。
我清楚地记得第一次来到这片森林时的情景:我和家人都很快乐,和其他动物友好地嬉戏着,密切地交往着。参天的大树,芬芳的小草,柔柔的风,细细的雨,给我们最好的生存环境。尤其是林边的小溪,水是那么清,那么美,里面的小鱼游来游去,似与大家同乐……
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