高中化学三维设计必修一讲义:专题3 第一单元 第一课时 铝及铝合金 铝的氧化物与氢氧化物 Word版含答案
高中化学必修一(苏教):专题三+第一单元 从铝土矿到铝
硫酸铝钾是一种复盐,复盐是由两种或两种以上阳离子和一种 阴离子组成的盐。
探究点一 探究点二
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Z 自主预习 IZHU YUXI
K 课堂互动 ETANG HUDONG
S 随堂练习 UITANG LIANXI
探究点一 Al2O3 和 Al(OH)3 的性质比较
色态 溶解性 与酸 作用 与碱 作用
Al2O3 白色固体 不溶于水
Al2O3+6H+
Al2O3+2OH-
2Al3++3H2O
Al(OH)3 白色固体 不溶于水
Al(OH)3+3H+
2AlO2- +H2O Al(OH)3+OH-
Al3++3H2O AlO2- +2H2O
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一二三
二、氢氧化铝:Al(OH)3
1.制备。 (1)铝盐与氨水反应的离子方程式为 Al3++3NH3·H2O Al(OH)3↓+3NH4+(不可用强碱)。
(2)偏铝酸盐溶液与 CO2 反应的离子方程式:AlO2- +CO2+2H2O Al(OH)3↓+HCO3- (不可用强酸)。
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一二三
一、铝的氧化物:Al2O3
苏教版高中化学必修一3.1.1 铝及铝合金 教案设计
第1单元课时1铝及铝合金教学设计一、课程标准《普通高中化学课程标准(实验)》对本节内容的要求是:根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解铝及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的应用。
了解铝的特性,掌握铝的性质。
二、教材分析本节内容是选自苏教版《化学》必修一专题三第一单元第一节内容,铝是生活中常见的金属材料,所以本节内容的设计紧紧抓住铝在日常生活中的应用展开。
首先根据常见的铝制品和铝在高科技上的应用归纳出铝的物质性质,再利用铝制品和铁制品的腐蚀程度不同、铝锅的使用说明书,能否经常用金属清洁球清洗、铝桶能否放酸、碱性溶液等生活问题创设情境,通过“设置疑问-实验探究-理性认识的过程”使学生清晰的掌握铝的相关知识。
三、学生分析在教学活动中,教师是主导,学生是主体。
本节课的教学对象为四星级高中学生,他们基础较好,求知欲望强。
在知识层面上,学生对铝及其化合物在初中已经有了一定的了解,也具备了基本的氧化还原反应的概念,对本节课的学习打好了基础。
在能力层面上,学生也具备了一定的实验操作能力和观察分析问题的能力。
在心理层面上,学生对化学实验兴趣浓厚,有较强的探究欲。
四、教学目标1.通过对铝的性质的实验探究,掌握铝与氧化物、酸、碱溶液的反应,掌握铝的性质。
2.通过实验探究了解铝的两性的特点,锻炼学生的实验能力和观察能力和归纳总结能力。
2.了解铝制品的相关使用知识,体验化学与生活的紧密联系。
五、教学重点及难点:教学重点:铝的化学性质及铝的特性。
教学难点:铝与强碱溶液的反应、铝的钝化。
六、教学过程【设置情境】(ppt1、2)(图1)展示火箭、飞机的图片, 铝合金是飞机的主要用材,用量占70%~80%,其中仅铝合金铆钉一项就有40~150万个,用铝约22吨,据预测,2010年全球航空航天铝材的消费量可达60万吨,年平均增长率约为4.5%。
(图2)铝合金具有密度小、导热性好、易于成形、价格低廉等优点,已广泛应用于航空航天、交通运输、轻工建材等部门,是轻合金中应用最广、用量最多的合金。
高中化学三维设计江苏专版必修一讲义:专题1 第一单元 第一课时 物质的分类与转化 Word版含答案
第一单元| 丰富多彩的化学物质第一课时物质的分类与转化—————————————————————————————————————[课标要求]1.了解依据不同标准对物质进行分类。
2.知道依据物质的组成预测物质的性质。
3.了解研究物质通性的思路和方法。
,1.化学家常根据物质的组成、状态、性能等对物质分类。
2.常用的分类方法有单一分类法、交叉分类法和树状分类法。
3.常见的两种转化关系:①金属单质→金属氧化物→碱→盐;②氢化物→非金属单质→非金属氧化物→含氧酸→盐。
4.有元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应,元素化合价不发生变化的反应称为非氧化还原反应。
5.置换反应属于氧化还原反应,复分解反应属于非氧化还原反应,有单质参加的化合反应和有单质生成的分解反应属于氧化还原反应。
物质的分类1.物质的分类(1)根据物质的状态、性能分类①根据存在状态分为气态、液态、固态物质;②根据物质的导电性分为导体、半导体、绝缘体;③根据在水中的溶解性分为可溶性、微溶性、难溶性物质。
(2)根据物质的组成和性质特点分类物质⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧纯净物⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 单质⎩⎪⎨⎪⎧ 金属单质非金属单质化合物⎩⎪⎨⎪⎧无机化合物⎩⎪⎨⎪⎧ 氧化物酸碱盐有机化合物混合物:如溶液、空气等2.氧化物的分类氧化物⎩⎪⎨⎪⎧酸性氧化物:与碱反应生成盐和水的氧化物,如CO 2、SO2碱性氧化物:与酸反应生成盐和水的氧化物,如CaO 、MgO3.常见物质的分类方法(1)单一分类法是指只用一种标准对物质进行分类的方法。
如:碱按溶解性可溶性碱:KOH 、NaOH 等难溶性碱:Cu (OH )2、Fe (OH )3等 酸按组成中是否含氧元素无氧酸:盐酸、氢硫酸等含氧酸:硫酸、硝酸等 (2)交叉分类法指将被分类的对象应用多种不同的单一分类法进行分类。
如:(3)树状分类法是根据被分对象的整体与分出的类型间关系的阵列式形状(像树)来定义的。
如:1.酸性氧化物都是非金属氧化物吗?非金属氧化物都是酸性氧化物吗?提示:不是;不是。
苏教版高中化学必修一 专题三第一单元:从铝土矿到铝合金(教案)3-1-2.铝的氧化物和氢氧化物
观察并识记氢氧化铝的“白色胶状沉淀”
学生回答
中等生板演
尝试写出化学方程式
学生讨论并总结
查阅
氢氧化铝的物理性质
写出化学方程式
查阅
两性氢氧化物的概念
学生思考并书写
练习:
在使溶液中的AlO2-完全转化成Al(OH)3,应选择的最好试剂是:
A.H2SO4
B.HCl
C.CO2
D.NH3·H2O
学生练习:
A. Al2O3和水混合加热
B. NaAlO2溶液中加入少量的硫酸
C.过量的NaOH溶液加入到AlCl3溶液中
D.过量的氨气通入NaAlO2溶液中通入
归纳:
氢氧化铝既能溶于酸生成铝盐和水,但不能溶于碳酸
又能溶于碱生成偏铝酸盐和水,但是不能溶于氨水
介绍:
3.氢氧化铝的应用及铝对健康的影响
指导阅读p67氢氧化铝胶体的净水原理
实验2:向氯化铝溶液中加入氢氧化钠溶液至产生沉淀
提出问题:
上述制法的原理是什么?
板书:
一、氢氧化铝的制备
1.铝盐+碱 →氢氧化铝+另一种盐
离子方程式:
实验3:向偏铝酸钠溶液中通入二氧化碳
设疑:二氧化碳和水相当于什么类物质?
讲解并板书:
2.偏铝酸盐+酸+水→氢氧化铝+另一种盐
布置讨论:
根据初中知识和最近获得的知识讨论氢氧化铝的性质
能力目标
⑴能够书写氢氧化铝的有关反应的化学方程式
⑵理解氢氧化铝和氧化铝的两性
情感目标
⑴从铝的化合物的应用体验化学学科的发展对人类生活的影响
⑵从氢氧化铝的制备反应体会量变引起质变的哲学思想
教 学 重 点
了解氢氧化铝的两性
高一化学 专题3 第一单元 从铝土矿到铝合金 第1课时
随堂训练
1.铝土矿的主要成分是 Al2O3,还含有少量杂质,要得到
高纯度的 Al2O3,下列操作顺序正确的是
(B )
①加 NaOH 溶液溶解 ②通入过量 CO2 ③过滤 ④加
盐酸酸化 ⑤灼烧
A.①②③⑤
B.①③②③⑤
C.①③④③⑤
D.①④③⑤
第九页,共三十页。
2.下列关于 Al(OH)3 的性质叙述错误的是
3H2O 。 ②与强碱反应的离子方程式: Al2O3+2OH-===2AlO- 2 + H2O 。
第四页,共三十页。
2.氢氧化铝 (1)物理性质:颜色: 白色(bái,sè)溶解性: 难溶于水 。 (2)化学性质 ①两性氢氧化物 Al(OH)3 既可以与 酸 反应又可以与 碱 反应生成盐和水, 属于 两性(liǎn氢gx氧ìng化) 物,如 Al(OH)3 与盐酸、NaOH 溶液 反应的离子方程式分别为: Al(OH)3+3H+===Al3++ 3H2O ,Al(OH)3+OH-===AlO- 2 +2H2O。
第一页,共三十页。
2.从铝土矿提取铝的工艺流程及有关反应 (1)工艺流程
第二页,共三十页。
(2)有关的化学方程式:
①碱溶:Al2O3+2NaOH===2NaAlO2+H2O ;
②酸化:NaAlO2+CO2(过量)+2H2O===Al(OH)3↓+NaHCO3 ;
③灼烧: 2Al(OH)3==△===Al2O3+3H2O ;
④电解: 2Al2O3=通==电==4Al+3O2↑
。
第三页,共三十页。
二、铝的氧化物和氢氧化物 1.氧化铝
(1)物理性质:硬度 大 ,熔点 高 , 难溶 于水。 (2)化学性质: 氧化铝既能与 酸 反应生成盐和水,又能与 碱 反应生成 盐和水,属于 两性(liǎ氧ng化xìn物 g) 。 ①与强酸反应的离子方程式:Al2O3+6H+===2Al3++
化学必修1专题3第一单元从铝土矿到铝合金第一课时 _2
种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的气。 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 如果一个人没有苦难的感受,就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神,就得先受苦受难。 毁灭人只要一句话,培植一个人却要千句话,请你多口下留情。 你的丑和你的脸没有关系。 自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。 付出就要赢得回报,这是永恒的真理,自古以来很少有人能突破它。然而,如果有人能够超越它的限制,付出而不求回报,那么他一定会得到 得更多。 不论成功还是失败,都是系于自己。——朗费罗 待人退一步,爱人宽一寸,人生自然活得很快乐。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 一个人最炫耀什么,说明其内心最缺乏什么;一个人越在意的地方,也是其最自卑的地方。 千金何足惜,一士固难求。
环节二:铝的金属通性汇报
二、铝的化学性质
1.铝与非金属单质(O2、Cl2、S)
4Al + 3O2点==燃 2Al2O3 2Al+3S=△ Al2S3 2、铝与酸的反应(盐酸、稀硫酸等)
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 3、铝与某些盐溶液的反应 • 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
【思考与讨论】
(1)为什么铁制品比铝制品容易腐蚀? 如何验证铝已经被氧化?
(2)家中的铝锅能否经常用金属清洁球 或煤渣擦亮呢?为什么?
(3)铝桶能否盛放稀盐酸、稀硫酸?为 什么? (4)说出铝与盐酸溶液反应的实验现象?
环节三:铝的特性探究与汇报
(1)铝与浓硫酸浓硝酸的钝化
与铝卫生组织提出人体每天的摄铝量不应超 过每千克体重1毫克,一般情况下,一个人每天 摄取的铝量绝不会超过这个量,但是,经常喝 铝盐净化过的水,吃含铝盐的食物,如油条、 粉丝、凉粉、油饼、易拉罐装的软饮料等,或 是经常食用铝制炊具炒出的饭莱,都会使人的 摄铝量增加,从而影响脑细胞功能,导致记忆 力下降,思维能力迟钝。
高中化学专题3第一单元从铝土矿到铝合金第1课时铝及铝合金学案苏教版必修
第1课时 铝及铝合金一 铝的性质1.物理性质铝是银白色的金属,密度较小,有较强的韧性和延展性,熔点较低,硬度较小,有良好的导电、导热性。
2.化学性质(1)铝与O 2反应①铝是非常活泼的金属,极易与氧气反应,其化学方程式是4Al +3O 2===2Al 2O 3。
但生活中许多铝制品却很耐腐蚀,这是因为常温下铝在空气中极易与氧气反应,表面生成致密的氧化铝薄膜并牢固的覆盖在铝表面,能阻止氧气等与铝进一步反应,因而铝具有很强的抗腐蚀性。
②如果将铝丝加强热后插入到纯氧中会观察到铝丝剧烈燃烧,并产生耀眼的白光,最后得到白色块状固体。
反应的化学方程式是4Al +3O 2=====点燃2Al 2O 3。
(2)铝与酸、碱的反应①将两小块用砂纸打磨过的铝条分别放入两支洁净的试管中,再向试管中分别加入浓硝酸、浓硫酸,观察铝片能否溶解?有无气体产生?答案 铝片不溶解,无气体产生。
②在两支试管中分别加入5 mL 盐酸和5 mL NaOH 溶液,再分别放入一小片铝片,观察到的现象是铝片逐渐溶解,有气泡产生;用手小心触摸试管外壁有热感(反应放热);一段时间后,将点燃的木条分别放在试管口部,发生的现象是产生爆鸣声。
由此可说明反应过程中有H 2产生。
③由以上实验可知,铝既能与盐酸反应,又能与氢氧化钠溶液反应,二者均生成氢气。
a .铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al +2NaOH +2H 2O===2NaAlO 2+3H 2↑。
b .铝与盐酸反应的离子方程式是2Al +6H +===2Al 3++3H 2↑。
(3)铝热反应如下图所示,用两张圆形滤纸分别折叠成漏斗状,套在一起。
使四周都有四层。
把内层纸漏斗取出,在底部剪一个小孔,用水润湿,再跟另一纸漏斗套在一起,架在铁圈上,下面放置盛沙的蒸发皿。
把5 g 炒干的氧化铁粉末和2 g 铝粉混合均匀,放在纸漏斗中,上面加上少量氯酸钾并在混合物中间插一根镁条,用小木条点燃镁条,观察发生的现象。
2019-2020学年高中苏教版化学必修1课件:专题3 第一单元 从铝土矿到铝合金 第1课时
(3)和碱的反应
铝与强碱溶液可发生反应,如与NaOH溶液的反应:
□07 2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑
。
(4)与氧化物的反应
□08 2Al+Fe2O3=高==温==Al2O3+2Fe
。
这类反应称为 □09 铝热 反应,可以用在生产上,如焊接钢轨等。
解析
2.一块镁铝合金溶于稀盐酸后,加入过量氢氧化钠溶液,此时溶液中存
在( )
A.MgCl2
B.AlCl3
C.NaAlO2和NaCl D.Mg(OH)2和Al(OH)3
答案 C
答案
解析 此题关键是要明确整个过程发生的反应: Mg+2HCl===MgCl2+H2↑ 2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑ MgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaCl AlCl3+4NaOH===NaAlO2+3NaCl+2H2O。
1.在做铝的性质实验之前,为什么常用砂纸打磨铝条? 提示:铝易与O2反应,表面生成致密的氧化物薄膜。
提示
2.同质量的铝分别与足量盐酸和NaOH溶液反应,哪个产生H2更多? 提示:一样多。
提示
3.既能与酸反应,又能与碱反应,能否说铝是两性金属? 提示:不能,铝是典型的金属元素。
提示
4.铝比铁活泼,但铝制品比铁抗腐蚀能力强,这是为什么? 提示:铝表面有一层致密的氧化膜,对铝起到保护作用。而铁表面易生 锈,且铁锈疏松易吸水,加速铁制品的腐蚀。
解析
本课小结
1.铝在空气中或遇浓HNO3、浓H2SO4时都会在表面形成致密的氧化 膜,从而阻止内部的铝继续反应。
2.Al与盐酸、NaOH溶液反应生成H2: 2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑, 2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑。
2019苏教版高中化学必修一课件:专题3 第1单元 第1课时 铝及铝合金
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
(3)利用铝热反应 Al 也可以还原其他难熔金属氧化物, 写出 Al 与 CuO、 Cr2O3 发生反应的化学方程式。
高温 【提示】 2Al+3CuO=====3Cu+Al2O3 高温 2Al+Cr2O3=====2Cr+Al2O3
当 堂 达 标 • 固 双 基
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自 主 预 习 • 探 新 知
[自 主 预 习· 探 新 知]
1.铝的物理性质
银白 色的金属,密度较___ 铝是_____ 小 ,有较强的韧性和延展性,熔点较___ 低 ,硬 小 ,有良好的导电、导热性。 度较___
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
2.化学性质
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
2.镁和铝分别与等浓度等体积的过量稀硫酸反应,产生气体的体积(V)与时 间(t)关系如下图:
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
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自 主 预 习 • 探 新 知
反应中镁和铝的关系说法正确的是( A.物质的量之比为 3∶2 B.质量之比为 3∶4 C.相对原子质量之比为 1∶1 D.生成 H2 的物质的量之比为 3∶2
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自 主 预 习 • 探 新 知
4.下列各组物质中能发生铝热反应的是 A.Al 粉和 FeO 粉末 B.木炭粉和 CuO 粉末 C.Al 粉和 MgO 粉末 D.Al 粉和稀盐酸
合 作 探 究 • 攻 重 难
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苏教版高中化学必修一3.1.2 铝和铝合金-铝的性质和用途 课件(共26张PPT)
点燃
4Al + 3O2 === 2 Al2O3
• 请同学们用手指取少量的铝粉,在点燃的 酒精灯火焰上方放手,观察现象。
* 在点燃的条件下,铝粉可以在空气中燃烧,产 生明亮的火星。
破坏氧化铝薄膜的形成: 铝毛刷实验
* 铝条表面很快生成白色绒毛状物质,并在一段 时间内增长呈毛刷状。
致密的氧化物保护膜 。 4Al + 3O2 = 2Al2O3
视频:铝的熔化
*铝有抗腐蚀的性能,不必隔绝空气保存
破坏氧化铝薄膜的形成:
Al
热NaOH溶液 Hg(NO3)2溶液
二、铝的化学性质
➢ 1、Al与O2的反应 ① 常温下,铝在空气中容易被氧化形成
致密的氧化物保护膜 。 4Al + 3O2 = 2Al2O3
A.Mg-Al合金 B.Cu-Sn合金
C.Al-Si合金 D.不锈钢
2.铝合金因坚硬、轻巧、美观、洁净、易于加
工而成为新型建筑装潢材料,主要用于制作窗
框、卷帘门、防护栏等。下列与这些用途无关 的性质是( B)
A.不易生锈 C.密度小
B.导电性好 D.强度高
巩固练习
3.铝热剂中铝的作用是(C )
A.催化剂
* 铝表面与硝酸汞反应置换出的汞微粒,阻碍了 致密氧化铝保护层的生成,使铝不断被氧化生 成氧化铝。
* 2Al + 3Hg(NO3)2 = 3Hg + 2Al(NO3)3 * 4Al + 3O2 = 2Al2O3
二、铝的化学性质
➢2、Al与较不活泼金属的盐溶液反应
• 2Al + 3Hg(NO3)2 = 3Hg + 2Al(NO3)3 2Al + 3Hg2+ = 3Hg + 2Al3+
《原创》2014高一化学必修1专题3第一单元第1课时铝及其化合物性质
铝及其化合物间的相互转化主备人吴维焕教学目标:1.向一定量的AlCl3溶液里滴加NaOH溶液至过量现象__________________________________所加氢氧化钠与沉淀的关系图像反应方程式____________________________离子方程式____________________________2.向一定量的AlCl3溶液里滴加氨水至过量现象__________________________________所加氨水与沉淀的关系图像反应方程式____________________________离子方程式____________________________3.向一定量的NaOH溶液里滴加AlCl3溶液至过量现象__________________________________所加试剂与沉淀的关系图像反应方程式____________________________离子方程式____________________________4.向一定量的氨水里滴加AlCl3溶液至过量现象__________________________________所加试剂与沉淀的关系图像反应方程式____________________________离子方程式____________________________5.向NaAlO2溶液里滴加盐酸至过量现象__________________________________所加试剂与沉淀的关系图像反应方程式____________________________离子方程式____________________________6.向NaAlO2溶液里通入CO2至过量现象__________________________________所加试剂与沉淀的关系图像反应方程式____________________________离子方程式____________________________7.向盐酸里滴加NaAlO2溶液至过量现象__________________________________所加试剂与沉淀的关系图像反应方程式____________________________离子方程式____________________________经上述分析,Al3+只能存在于___性溶液里,不能存在于____性溶液里。
2017-学年高中化学三维设计江苏专版必修一讲义:专题3第一单元第一课时铝及铝合金铝的氧化物与氢氧化.doc
|榜首单元 | 从铝土矿到铝合金榜首单元 | 从铝土矿到铝合金榜首课时铝及铝合金铝的氧化物与氢氧化物——————————————————————————————————————[课标要求]1.了解铝的原子结构及物理性质。
2.把握铝的化学性质。
3.了解铝及铝合金的运用。
4.掌握Al2O3 和Al(OH) 3 的性质。
1.铝是一种既能够与酸反响又能够与碱溶液反响发生 H2 的金属。
2.Al2O3 是两性氧化物,其与强酸、强碱溶液反响的离子方程式别离为3++3H2O、Al2O3+6H+===2Al+===2AlAl 2O3+2OH -===2AlO -2 +H2O。
3.Al(OH) 3 是两性氢氧化物,其与强酸、强碱溶液反应的离子方程式分别为Al(OH) 3+3H 3++3H2O、+===AlAl(OH) 3+OH -===AlO -2 +2H 2O。
铝的性质1.物理性质色彩状况熔点密度导电导热性延展性银白色固体较低较小杰出杰出2.化学性质铝原子结构暗示图为,在化学反响中简单失掉最外层上的 3 个电子,化合价升高,表现出复原性。
(1)铝的性质实验与铝反试验现象定论或化学方程式应的物质浓硝酸无明显现象铝遇浓硝酸发生钝化浓硫酸无明显现象铝遇浓硫酸发生钝化盐酸铝片逐步溶解,有气泡发生 2Al +6HCl===2AlCl 3+3H2↑氢氧化2Al+2NaOH +2H 2O===2NaAlO 2+铝片逐步溶解,有气泡发生钠溶液3H 2↑(2)铝与氧气的反应①常温时,与空气中的氧气反响生成细密的氧化膜并牢固地掩盖在铝外表,避免铝进一步被氧化,因而铝在空气中表现出杰出的抗腐蚀性。
△②加热时,铝粉可在空气中焚烧,放出很多热,化学方程式为4Al +3O2=====2Al2O3。
(3)铝与酸的反应①与盐酸、稀 H2SO4 反响离子方程式:2Al+6H +===2Al 3++3H 2↑。
②常温下,遇浓硝酸、浓H2SO4时,在外表生成细密的氧化膜而发生钝化。
2019高中化学专题3第一单元第一课时铝及铝合金讲义含解析苏教版必修1
铝及铝合金1.铝在金属活动性顺序中处于什么位置?能否与稀硫酸反应,若能,写出其反应的化学方程式。
提示:排在氢前面,能与稀硫酸反应放出氢气,2Al+3H2SO4===Al2(SO4)3+3H2↑。
2.活泼金属(如Zn)与酸(如盐酸、稀硫酸)反应的本质是什么?用离子方程式表示。
提示:Zn+2H+===Zn2++H2↑3.铝制品在生产、生活中有哪些用途,试各举一例。
提示:作导线、作炊具、餐具等。
[新知探究]探究1 填写下表空白,认识铝的物理性质。
探究2 认识铝的化学性质。
(1)铝在化学反应中易失去电子,化合价升高,表现出还原性,但在空气中能与氧气反应生成致密的氧化膜,有良好的抗腐蚀性。
(2)完成下列反应的化学方程式或离子方程式。
[必记结论]1.铝及其主要化合物间的转化2.铝与强碱溶液(如NaOH 溶液)反应的实质 该反应经过了如下过程:(1)(2)2Al(OH)3+2NaOH===2NaAlO 2+4H 2O(复分解反应)总反应式为:2Al +2NaOH +2H 2O===2NaAlO 2+3H 2↑(氧化还原反应)可见,铝置换出的H 2其实来自H 2O 中的H ,铝之所以和强碱溶液反应,是因为铝和水反应生成难溶于水的Al(OH)3,Al(OH)3是两性氢氧化物,能与强碱反应生成可溶性盐,即Al 和H 2O 反应生成的Al(OH)3立即与强碱反应而溶解,使得铝能不断地与水接触而反应,而且该反应为放热反应,反应速率变快。
[成功体验]1.铝制器能够盛放的物质是( ) A .KOH 溶液 B .浓硫酸 C .NaOH 溶液 D .稀硫酸解析:选B 常温下Al 与KOH 溶液,NaOH 溶液,稀硫酸都能反应生成H 2,但遇浓H 2SO 4铝会钝化,故常温下铝制器皿能盛放浓H 2SO 4。
2.(好题共享·选自鲁科版教材P 124·T 2)铝热反应不仅被用于焊接钢轨,而且还常用于冶炼熔点较高的金属如钒、铬、锰等。
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第一单元| 从铝土矿到铝合金第一课时铝及铝合金铝的氧化物与氢氧化物——————————————————————————————————————[课标要求]1.了解铝的原子结构及物理性质。
2.掌握铝的化学性质。
3.了解铝及铝合金的应用。
4.掌握Al2O3和Al(OH)3的性质。
1.铝是一种既可以与酸反应又可以与碱溶液反应产生H2的金属。
2.Al2O3是两性氧化物,其与强酸、强碱溶液反应的离子方程式分别为Al2O3+6H+===2Al3++3H2O、Al2O3+2OH-===2AlO-2+H2O。
3.Al(OH)3是两性氢氧化物,其与强酸、强碱溶液反应的离子方程式分别为Al(OH)3+3H+===Al3++3H2O、Al(OH)3+OH-===AlO-2+2H2O。
铝的性质1.物理性质2.化学性质铝原子结构示意图为,在化学反应中容易失去最外层上的3个电子,化合价升高,表现出还原性。
(1)铝的性质实验(2)铝与氧气的反应①常温时,与空气中的氧气反应生成致密的氧化膜并牢固地覆盖在铝表面,防止铝进一步被氧化,因此铝在空气中表现出良好的抗腐蚀性。
②加热时,铝粉可在空气中燃烧,放出大量热,化学方程式为4Al +3O 2=====△2Al 2O 3。
(3)铝与酸的反应①与盐酸、稀H 2SO 4反应离子方程式:2Al +6H +===2Al 3++3H 2↑。
②常温下,遇浓硝酸、浓H 2SO 4时,在表面生成致密的氧化膜而发生钝化。
(4)铝与强碱溶液的反应 与NaOH 溶液反应离子方程式:2Al +2OH -+2H 2O===2AlO -2+3H 2↑。
[特别提醒]因铝既能与强酸反应,又能与强碱溶液反应,铝制品不能用来蒸煮或长期储存酸性或碱性食物。
1.等质量的铝分别与足量的盐酸和NaOH 溶液反应,两者生成氢气的量有什么关系? 提示:产生H 2的物质的量相等。
2.足量的铝分别与等浓度、等体积的盐酸和NaOH 溶液反应,生成氢气的量有什么关系?提示:产生H 2的物质的量之比为1∶3。
铝与酸、碱液反应生成H 2的量的关系 1.反应原理⎩⎪⎨⎪⎧2Al +6H +===2Al 3++3H 2↑2Al +2OH -+2H 2O===2AlO -2+3H 2↑ 2.量的关系(1)定量关系⎩⎪⎨⎪⎧2Al ~6H +~3H 22Al ~2OH -~3H 2 (2)铝与盐酸、氢氧化钠溶液反应产生氢气体积关系归纳:1.称取两份铝粉,第一份加入足量的NaOH 溶液,第二份加入足量的盐酸,若放出的氢气的体积相等(同温同压)。
则两份铝粉的质量比为( ) A .1∶2 B .1∶3 C .3∶2D .1∶1解析:选D 因NaOH 溶液和盐酸都是足量的,若铝与两者反应放出氢气的体积相等,则两份铝的质量相等。
2.等体积、等物质的量浓度的盐酸、氢氧化钠溶液分别放在甲、乙两烧杯中,各加等质量的铝,生成氢气的体积比为5∶7,则甲、乙两烧杯中的反应情况可能分别是( )A .甲、乙中都是铝过量B .甲中铝过量,乙中碱过量C .甲中酸过量,乙中铝过量D .甲中酸过量,乙中碱过量解析:选B 因为等量的铝分别与足量的盐酸和氢氧化钠溶液反应,产生H 2的体积比为1∶1,足量的铝分别与等物质的量浓度、等体积的盐酸和氢氧化钠溶液反应,产生H 2的体积比为1∶3,而今产生H 2的体积比:13<V HCl (H 2)V NaOH (H 2)<1,所以反应的情况为:铝过量,盐酸不足;铝不足,氢氧化钠过量。
[方法技巧]铝热反应 铝及其合金的应用1.铝热反应实验探究[特别提醒]铝热反应可用于焊接铁轨,但工业上不用该方法炼铁,因为铝比铁的冶炼成本更高。
3.铝合金(1)组成:铝与其他金属(或非金属)熔合形成合金。
(2)特点:密度小、强度高、塑性好、抗腐蚀。
(3)用途:建筑外墙材料,汽车车轮骨架和飞机构件。
4.铝的用途(1)利用其导电性,制造电线。
(2)利用强的还原性,冶炼熔点高的金属。
1.铝热反应中利用了铝的哪些性质?提示:还原性、反应放出大量的热及铝的熔点低。
2.金属铝可用于还原哪些金属?能否利用铝热反应冶炼镁?提示:能冶炼活动性比铝差的难熔金属。
不能利用铝热反应冶炼镁,原因是Mg 比Al 活泼。
1.铝热反应的特点(1)高温。
(2)剧烈燃烧,放出大量的热。
(3)新生成的液态金属单质易与Al 2O 3(固态)分离。
2.铝热反应实验注意问题(1)镁带要打磨净表面的氧化膜,否则难以点燃。
(2)氧化铁粉末要干燥,铝粉没有被氧化,否则难以反应。
(3)要保证纸漏斗重叠时四周均为四层,且内层纸漏斗一定要用水润湿,以防高温物质从四周溅出。
(4)因为铝热反应是一个放热反应,反应中放出的大量热量能够使铁熔化,所以要垫细沙,这样做的目的一是防止蒸发皿炸裂,二是防止熔融的金属溅出伤人。
(5)实验装置应远离人群和易燃物。
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)铝热剂中的氧化剂是铝粉()(2)铝热剂是纯净物()(3)铝热反应是放热反应()(4)通过铝热反应可以在野外焊接钢轨()答案:(1)×(2)×(3)√(4)√2.下列物质不能与铝发生铝热反应的是()A.FeO B.Cr2O3C.MgO D.MnO2解析:选C Mg的活动性强于Al,Al不能和MgO反应置换出Mg。
3.下列为铝或铝合金的各种性质:A:导电性,B:导热性,C:还原性,D:铝合金密度小、强度大、机械加工性能好,E:结构紧密、不透光、不透气。
在后面横线上根据相关的性质填写相应的序号。
(1)制造飞机或汽车外壳________。
(2)制造各种日用炊具________。
(3)铝热法冶炼金属________。
(4)制造电线电缆________。
(5)制造包装用的铝箔________。
答案:(1)D(2)B(3)C(4)A(5)E铝的氧化物与氢氧化物1.氧化铝(1)化学性质①与H2SO4反应的化学方程式:Al2O3+3H2SO4===Al2(SO4)3+3H2O。
②与NaOH反应的化学方程式:Al2O3+2NaOH===2NaAlO2+H2O。
③两性氧化物:既可以与酸反应又可以与碱反应生成盐和水的氧化物。
④NaAlO2溶液与CO2反应的化学方程式:NaAlO2+CO2+2H2O===Al(OH)3↓+NaHCO3。
(2)物理性质与用途①硬度高,硬度仅次于金刚石的刚玉,其主要成分为α氧化铝,红宝石是含少量铬元素的刚玉,蓝宝石是含少量铁和钛元素的刚玉。
②熔点高,常用于制造耐火材料。
③工业上电解熔融氧化铝制取铝。
[特别提醒]Al 2O 3属于两性氧化物而不是碱性氧化物。
2.氢氧化铝 (1)物理性质①颜色状态:白色固体。
②溶解性:难溶于水。
(2)实验室制备常用可溶性铝盐AlCl 3与氨水反应制取Al(OH)3①化学方程式为AlCl 3+3NH 3·H 2O===Al(OH)3↓+3NH 4Cl 。
②离子方程式为Al 3++3NH 3·H 2O===Al(OH)3↓+3NH +4。
③现象:生成白色胶状沉淀,氨水过量时,沉淀不溶解。
(3)化学性质 ①氢氧化铝的两性:②不稳定性:Al(OH)3受热分解,化学方程式为2Al(OH)3=====△Al 2O 3+3H 2O 。
3.明矾的净水作用(1)复盐:由两种或两种以上阳离子和一种阴离子组成的盐。
明矾是一种复盐,其化学式为KAl(SO4)2·12H2O。
(2)明矾的净水原理[特别提醒]Al(OH)3能溶于强酸、强碱溶液,但不溶于弱酸(如H2CO3)、弱碱(如NH3·H2O)。
1.为什么常用氨水与氯化铝溶液反应制取氢氧化铝,而不用氢氧化钠溶液呢?提示:因为Al(OH)3为两性氢氧化物,Al(OH)3可溶于NaOH溶液中而生成NaAlO2。
但Al(OH)3不溶于氨水中,故常用氨水与氯化铝反应制取氢氧化铝,而不用NaOH溶液。
2.向AlCl3溶液中滴加少量NaOH溶液,产物是什么?NaOH过量又生成什么产物?提示:NaOH少量时产物是Al(OH)3,反应的化学方程式为AlCl3+3NaOH===Al(OH)3↓+3NaCl。
NaOH过量时产物是NaAlO2,反应的化学方程式为AlCl3+4NaOH===NaAlO2+3NaCl+2H2O。
3.向NaAlO2溶液中滴加少量盐酸,产物是什么?盐酸过量又生成什么产物?提示:盐酸少量时产物是Al(OH)3,反应的化学方程式为NaAlO2+HCl+H2O===Al(OH)3↓+NaCl;盐酸过量时产物是AlCl3,反应的化学方程式为NaAlO2+4HCl===AlCl3+NaCl+2H2O。
1.“铝三角”及其转化关系(1)Al3+与Al(OH)3的相互转化①Al3+转化为Al(OH)3:Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH+4;Al3++3OH-(少量)===Al(OH)3↓。
②Al(OH)3转化为Al3+:Al(OH)3+3H+===Al3++3H2O。
(2)Al3+与AlO-2的相互转化①Al3+转化为AlO-2:Al3++4OH-(过量)===AlO-2+2H2O。
②AlO-2转化为Al3+:AlO-2+4H+(过量)===Al3++2H2O。
(3)AlO-2与Al(OH)3的相互转化①AlO-2转化为Al(OH)3:AlO-2+CO2(过量)+2H2O===Al(OH)3↓+HCO-3;2AlO-2+CO2(少量)+3H2O===2Al(OH)3↓+CO2-3。
AlO-2+H+(少量)+H2O===Al(OH)3↓。
②Al(OH)3转化为AlO-2:Al(OH)3+OH-===AlO-2+2H2O。
2.“铝三角”转化关系的应用(1)制取Al(OH)3:Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH+4;AlO-2+CO2+2H2O===Al(OH)3↓+HCO-3。
(2)判断离子共存:Al3+与OH-、AlO-2、CO2-3、HCO-3等在溶液中不能大量共存;AlO-2与H+、Al3+、Fe3+等在溶液中不能大量共存。
(3)检验与鉴别①用过量的NaOH溶液检验Al3+的存在。
②用过量的NaOH溶液鉴别Al3+、Mg2+。
③采用互滴法鉴别Al3+与OH-,AlO-2与H+。
(4)分离与提纯①利用Al能溶于强碱溶液,分离Al与其他金属的混合物(如Fe、Al混合物)。
②利用Al2O3能与强碱溶液反应,分离Al2O3与其他金属氧化物(如Fe2O3、Al2O3混合物)。
③利用Al(OH)3能与强碱溶液反应,分离Al3+与其他金属阳离子(如Al3+与Mg2+或Fe3+)。