南通市2015届高三3月份第二次调研测试 语文
高三语文月考试题带答案-南通市2015届高三第二次调研测试 (1)
2015届江苏省南通市高三第二次调研测试语文卷【试卷综析】一、总体评价这份高三语文试卷，分为两部分，必考部分160分，附加题40分。
试题题量适中，试题形式灵活，侧重基础。
阅读部分现代文，古代诗歌及文言文部分，和高考试卷相同。
本次试卷侧重考查了高中课内背诵部分。
侧重于学生古代汉语的理解、分析、综合运用，如解释文言实词，将文言文译成现代汉语，分析，理解文中人物形象，概括中心，这些试题的设置强化了学生的基本技能的训练。
二、具体情况分析1.文言文阅读：文言文阅读侧重于考查学生的识记能力。
无论是词义辨析题还是综合分析题、文言文翻译题都贴近教材，可以有效引导学生树立对课本和课堂学习高度重视的意识。
2.古典诗词赏析：试题所选诗歌，内容比较贴近生活，诗意浅显。
赏析起来难度不是很大。
3.默写：名篇名句默写所考的句子大部分选自课本，这降低了难度。
4.现代文阅读：题型设计比较合理，接近高考题型。
试题重点考查了学生筛选和辨别信息的能力，以及对文章主题的总体理解和概括表述能力。
5.语言知识运用：重点考查学生成语、病句与衔接、压缩语段的能力。
7.作文：本次作文是材料作文，贴近社会现实，给学生很大的自由表达和发挥的空间。
卷面反映学生普遍有话可说，能很好地考查学生立意、布局谋篇、遣词造句等方面能力，学生写起来基本都很顺手。
一、语言文字运用（15分）【题文】1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当．．．的一组是（）(3 分) 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的。
在当代中国，无论东西南北，都能找到“桃花源”。
不同的“桃花源”，出人们对理想家园不同的理解认知。
但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。
A．钟灵毓秀按图索骥映射 B．海市蜃楼按图索骥折射C．海市蜃楼顺藤摸瓜折射 D．钟灵毓秀顺藤摸瓜映射【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为E级（表达应用）。
高考作文：高考材料作文“最长与最短的时间”写作指导
高考作文：高考材料作文最长与最短的时间写作指导江苏省南通市2015届高三第二次调研测试作文评分细则作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最短的莫过于时间，因为它瞬即逝；最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题与立意1.对材料作文的基本认识材料是多义的，角度、立意有多种。
但考生在自选自定时不能超越材料能指、所指的固定范围，不能任意发挥、无边无际。
2.对本次作文材料的基本理解材料为两句话，前一句强调时间的短暂易逝，后一句强调时间的恒久漫长。
这是一道颇富有思辨意味的命题。
时间作为一种客观存在，由每个不可重复的瞬间构成，永无穷尽。
时间的长与短是一种客观存在，也可以是一种主观认识。
从一定意义上讲，时间的长与短也可以理解多与少、快与慢。
3、对本次作文材料的基本立意本道作文题的外延较大，立意时需化大为小，化虚为实，现实生活中某一话题来确定立意。
从人生生命自然文化艺术等话题入手，紧扣时间这一核心概念，深入剖析或生动描述。
可就第一句话写：面对时间的短暂，我们无需感伤，而应珍惜；也可就第二句来写：面对时间的漫长，我们不应放纵，不能虚度。
但也可就两方面来写：生命历程与生命价值，强调在短暂的历程中创造（追求、向往、思考……）永恒（伟大、有意义、有品位……）的价值。
也可结合具体载体如文化、艺术等表达对随着时间长短的变迁或永恒或消逝的慨叹。
需要注意的是，不能对前后两句话平均用力，造成观点不清、重心不明。
同时，不能仅仅证明这两句话的正确性，必须尽可能结合自己的生活体验和情感体验，在新颖和独特上下功夫，在细腻中挖掘真情，在思辨中显现灼见。
二、判分1.判分原则作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。
江苏省南通市2015届高三第一次调研考试语文试题
江苏省南通市2015届高三第一次调研考试语文试题高三2011-01-31 11:19江苏省南通市2015届高三第一次调研考试语文试题一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．脊椎/椎心泣血着落/着手成春抹脸/厉兵秣马B．闪烁/众口铄金积攒/人头攒动脉络/脉脉含情C．场院/逢场作戏盘桓/烜赫一时切削/削价处理D．肄业/肆无忌惮绰约/踔厉风发给与/供应给养2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．与早已流行的互联网论坛和博客相比，微博以140字的限制、便捷的转发机制以及对终端设备的简单要求降低了民众表达言论的门槛。
B．苏州河淤泥疏浚工程正式全线启动，显示了上海市政府部门彻底治理苏州河长期存在的污染问题、打造东方“莱茵河”的决心。
C．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。
D．2010年的国产大片《孔子》《赵氏孤儿》等都善于从本土文化土壤中吸纳养分，呈现出本土特色鲜明、原创力充沛、文化厚度不断增加。
3．下面的文字说明了利用等离子体杀死细菌的过程，请依次概括这个过程的三个阶段。
（每点不超过6个字）（4分）等离子体是一种离子化气体，一般温度高达数千摄氏度。
科学家在一个大气压环境下让等离子体的温度平稳保持在35℃到40℃之间；再利用低温等离子体破坏细菌的DNA结构，杀死生长在伤口处的由生物膜保护的细菌。
由于低温等离子体直接瞄准了小面积的特定感染区域，因此在治疗过程中周围组织不会受损。
4．仿照示例，从“橡皮人”“考碗族”“奈特尔家庭”三种职场现象中选择一个，作劝勉或警醒式的点评。
（不超过40个字）（5分）【示例】软实力：软实力，是相对于知识、文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱歌、字漂亮、有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。
点评：软实力是一个人综合素质的体现，全面提升软、硬实力才能在职场立于不败之地。
南通市2015届高三第三次调研测试语文试题含答案
南通、扬州、泰州2015届髙三第三次调研测试语文I试题一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，零停爭的一组是(3分）《蒙娜丽莎》是一幅享誉全球的画作，作者达•芬奇力图使人物的美丽外形和丰富感情▲巧妙的结合。
画中，蒙娜丽莎生动自然、温柔甜美的笑容▲。
她的笑容充满魅力、耐人寻味，被称为“神秘的微笑”，对此人们一直▲。
A．达到溢于言表不置可否B．达到跃然纸上莫衷一是C．达成跃然纸上不置可否 D．达成溢于言表莫衷一是答案：B(“达到”的意思是“到”，多指抽象事物或程度；“达成”的意思是经商谈后得到某种结果或形成某种意见。
“溢于言表”指感情流露在言辞、神情上；“跃然纸上”形容描写或刻画得十分生动逼真。
“莫衷一是”的意思是不能得出一致的结论；“不置可否”的意思是不说对也不说不对，指不明确表态。
)2．下列各句中，没有语^的一项是(3分）A．大力发展不仅有利于弘扬民族精神、增强国家凝聚力，而且有利于满足人民群众日益多样化的体育需求、提高国民身体素质。
B．45年前，“东方红一号”的成功发射，打破了超级大国对航天技术的垄断，显示了中国人民勇攀高峰的决心，奠定了中国在国际上的地位。
C．笛声作为听觉意象,能引发诗人的联想，在诗人审美情感的兴起和升华中起到激发、催化作用，从而增强诗歌的表达手段和艺术效果。
D．我们应该充分认识到，我国当下的环境整治是一个综合性难题，需要政府、企业和个人等主体的多方努力共同打造一个绿色的社会环境。
答案： B（A项，“不仅……而且”递进不当；C项，“增强”与“手段”搭配不当；D项，句式杂糅。
）3．下列交际用语使用不f序的一项是(3分）A．新作出版，诚挚裕-4位方家斧正！B．初次见面，久仰久仰，请多多赐教！C．惠书敬悉，金玉良言令我茅塞顿开！D．大驾光临，本人定在寒舍虔敬恭候！答案： A（“斧正”为请人修改诗文的敬辞，新作已出版无需修改。
）4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分）古人喜欢通过门、窗等事物接触外面的大自赢，是为了▲ 。
南通市2015届高考模拟二模语文卷参考答案(整理精校版)
南通市2015届高考模拟二模语文卷参考答案高考模拟试卷0403 15:49：：南通市2015届高考模拟二模语文卷参考答案语文Ⅰ试题一、语言文字运用（15分）1.（3分）B （zhóu／zhòu，sāi／sâ，jùn／juàn ；A项， bào／pù，cuán，píng／bǐng； C项，shuò，yáo／xiáo，qūn／quān；D项，yí／dài，jǔ，d ǐ／zhǐ）2.（3分）D（A项，句式杂糅，应删去“根据”；B项，搭配不当，“开展”与“数值”不搭配； C项，成分残缺，“文化产业发展”前缺少谓语动词“促进”）3．（4分）①产业结构单一②巨额财政赤字③失去借贷资本④无权新发债务评分建议：一点1分。
4．（5分）⑴贺敬之⑵示例一：爱党爱国爱民雷锋精神永在，崇真崇善崇美时代内蕴常新。
示例二：携春风奉献社会点点温暖，播喜雨润泽他人滴滴蜜甜。
评分建议：姓名，1分；内容，2分；结构，2分。
二、文言文阅读（19分）5.（3分）D（奇：〈命运〉不好）6.（3分）B（①从衣着打扮的角度表现刘古塘年轻时总以英雄豪杰自居；③表现的是讨论“加赋”的过程与结果；④表现的是刘古塘在无端遭到督学毒打后的态度。
）7．（3分）B（“只待了一个月时间便离开了”是在年羹尧任川陕总督期间）8．⑴（3分）（古塘）成为生员后，得到当时人们的称誉，学使常常用重金来招请他。
评分建议：语意通顺，1分；时誉：时人的称誉，1分；延：邀请，1分。
⑵（4分）假如您遭遇灾祸而我躲避，并认为很明智，（您认为）可以吗？评分建议：语意通顺，1分；遘：遭遇，1分；明哲：明智，1分；疑问语气，1分。
⑶（3分）现在各位君子都因为声誉名望得以保全，而不能算是不幸运，只是让后死的人更加害怕（自己的名声不能保全）罢了。
评分建议：语意通顺，1分；完：保全，1分；滋：更加，1分。
2015高考备考小说探究题思考角度和主题意识
2015高考备考小说探究题思考角度和主题意识高三2015-07-03 10:442015高考备考小说探究题思考角度和主题意识（课件）小说探究题的思考角度及“主题”意识【南通二模试卷】《朋友》〔美国〕斯考特·奥洛斯基14．小说以“朋友”为题，试探究其深刻意蕴。
（6分）问题答案1：亚当孤独，拒绝朋友，雷的关心，使亚当愿意交朋友，最后亚当发现这个朋友精神不正常，最终绝望而死。
文章主要以朋友为线索展开内容情节，也以“朋友”讽刺社会现实、人情冷漠。
学习目标1、通过考纲，了解小说主题的特点及范围。
2、认识和掌握小说探究题的常规思考角度。
3、学会在答题中渗透“主题”意识。
【关于主题】•我曾经说过，有各种小说，有各种写法呀，我接触过一些电影摄影师，有的是竭力强调构图、色彩，处处在提醒观众：这是我拍摄的！有的是竭力隐藏自己，让人看不到摄影师存在，似乎生活就是这样进行着。
我是喜欢后一种的。
小说肯定有思想的，有观念的，我的意识里，这种思想和观念都不能显露出来，主旨一明确，内涵反倒小了。
生活的丰富性会使你的主旨扩大，产生多义，而多义了使作品耐读，有长久性。
贾平凹考纲要求：•理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
【探究】 F（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及蕴含的民族心理和人文精神。
要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入研究。
高考回顾（2015年）《邮差先生》师陀14．作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。
(6分)（2015年）《溜索》阿城14．本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。
(6分)【深刻意蕴】(1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；(2)驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护；(3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；(4)“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。
江苏省南通市2015届高三期中调研测试语文试卷及答案
江苏省南通市2015届高三期中调研测试语文试卷及答案试题Ⅰ一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）中国艺术也是一种▲心灵的艺术。
艺术家抚弄艺术，▲在乎其“市场价值”，▲用它来搭建心灵之“庐”。
明代末年的戏剧家祁彪佳说其寓园为▲之所，可寄寓心灵。
A．放任不是而是安贫乐道B．放置不仅是而且是安身立命C．放任不仅是而且是安贫乐道D．放置不是而是安身立命2．下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是（3分）A．薄罗轻剪越溪纹 B．山家烟火春日晴C．花落黄陵庙里啼 D．饮马长城窟更寒3．下列交际用语使用得体的一项是（3分）A．打扰您了！我想垂询一下如何解压并尽快消除心理阴影的问题！B．明日搬新家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，恭请光临！C．贵书店即将开张大吉，无论是多忙，到时我都一定会拨冗出席！D．天气日渐寒冷，侄儿在校是否需要叔父寄送御寒物品？望钧裁！4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）诗籍店铺真是只有米粒大小，在一道小街上。
▲有时也遇见克莱曼答斯基女士，匆匆地来匆匆地去。
①犄角儿上还有一张桌子，坐着一个戴近视眼镜的，和蔼可亲的，圆脸的中年妇人。
②屋子有点黑，四壁是书架，中间桌上放着些诗歌篇子，木刻画。
③桌前装着火炉，炉旁蹲着一只大白狮子猫，和女人一样安静无言。
④铺子在一楼，只一间，可是和读诗那座楼远隔着一条甬道。
⑤篇子有宽长两种，印着诗歌，加上些零星的彩画，是给大人和孩子玩儿的。
A．①②④⑤③ B．④②⑤①③ C．④①③②⑤ D．①④⑤③②5．阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）A．传统如陷阱，陷入便不能自拔。
B．只有走出传统，才能推陈出新。
C．面对传统，应当学会自我救赎。
D．泥古不化，易被传统捆住手脚。
二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6～9题。
送方希则序欧阳修庄子以绅笏为柴栅，班固以名声为缰锁。
南通市 2015 届高三第二次调研测试 语文Ⅰ试题参考答案及评分建议
南通市 2015 届高三第二次调研测试语文Ⅰ试题参考答案及评分建议一、语言文字运用（15 分）1. (3 分)B（第一处，“海市蜃楼”比喻虚幻的事物，用在此处恰当；“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产生的优秀人物。
第二处，“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底；“按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标，这里取“按图索骥”的第二个义项。
第三处，“折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出来；“映射”是“照射”的意思，根据语境，应选“折射”。
）2．（3 分）C3．（3 分）B（虽有“像”字，但无比喻手法。
）4．(3 分) C5．(3 分) D二、文言文阅读（19 分）6．（3 分）C（视：比较，与……相比。
）7．（3 分）C（助词，用在主谓之间，取消句子独立性，其他三项都是代词。
）8．①（4 分）一个官员就建一座亭子，一座亭子就有一个牌匾，既然这样，那么什么时候才能停止呢？是想和欧阳修争高下吗？评分建议：“然则”、“已”、“斗力”、语句通顺，各 1 分。
②（5 分）那些（所谓）贤能的人在烟云水石前作诗饮酒，然而叫骂怨恨叹息酒酣耳热之后，最终还是不能忘怀。
评分建议：状语后置句、“诗酒”、“咨”各 1 分，语句通顺,2 分。
9. （4 分）（1）两亭成为胜景，是因为建亭之人欧阳修与民同乐的思想和忘怀得失的胸襟；（2）他人不具有欧阳修的情怀却效仿建亭，想法陈腐浅薄。
评分建议：每点 2 分，意思对即可。
三、古诗词鉴赏（10 分）10．（1）营造了荒凉、凄清、寂寥的氛围。
评分建议：每点 1 分，意思对即可。
（2）“秋光已尽”的迟暮之感，久望不见的怀人之悲。
评分建议：答对 1 分得 1 分，答对两点得 3 分。
（3）以抒情主人公“凝睇”的神态描写作结，情感表达含蓄蕴藉；以定格的人物形象作结，戛然而止，言有尽而意无穷；与开头“伫立”相呼应，首尾圆合，结构完整；“空”字极富表现力，既有望而不见之意又写尽了内心空落和无奈之感。
2014高考备考江苏作文分类汇编(整理精校版)
2015年江苏作文汇编作文辅导0110 18042015年江苏作文汇编南京、盐城2015届高三第二次模拟考试七、作文（70分）18．请以“整理”为题写一篇不少于800字的文章。
角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。
2015届苏锡常镇二模语文试卷七、作文题（70分）18．试根据自己的经历、感悟与思考，以“留一点空间”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。
苏中三市（南通泰州扬州）2015届高三第一次调研测试七、作文(70分)18．阅读下面的文字，根据要求作文。
千里之行始于足下：道德修炼始于点滴，走好第一步才能奠定人生的基石；智能发展重在探索，迈出第一步才能呈现预约的精彩；梦想成真贵在创新，尝试第一步才能做到出发就会到达……前行之路沟沟坎坎，走稳自己第一步，才能走好今后每一步。
请以“第一步”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定；角度自选；除诗歌外，文体自选。
苏北四市高三第二次联合质量检测试题七、作文（70分）18．在生活中，有的人没有觉察到已经拥有；有的人满足于已经拥有；有的人仍不满于已经拥有……请以“已经拥有”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④诗歌除外，文体自选。
苏北四市2015届高三第一次调研测试七、作文（70分）18．每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
贫瘠、肥沃我们或许无法选择，荒芜、繁茂将由自己来决定。
请以“耕种自己的土地”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。
七、作文（70分）【思路提示】本题命题意图是引导考生思考如何负责任的走好自己的人生路。
“耕种自己的土地”采用了比喻的手法。
审题时，要牢牢把握“耕种”一词，“耕种”意味着要有脚踏实地的人生态度，要有一种负责任的精神，要付出艰辛的努力，要面对各种意想不到的挫折。
“自己的”则强调个体、个性。
南通市2015届高考模拟二模语文卷(整理精校版)
南通市2015届高考模拟二模語文卷高考模拟试卷0403 15:49：：南通市2015届高考模拟二模语文Ⅰ试题一、语言文字运用（15分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是（3分）（▲）A．暴．晒／一暴．十寒攒．钱／人头攒．动屏．障／屏．气凝神B．轴．心／压轴．大戏塞．车／敷衍塞．责隽．秀／隽．语箴言C．闪烁．／流金铄．石佳肴．／混淆．是非逡．巡／怙恶不悛．D．贻．误／春风骀．荡龃．龉／踽．踽独行砥．柱／扺．掌而谈2.下列各句中，没有语病．．．．的一项是（3分）（▲）A.根据国家统计局公布的数据显示，2月份全国居民消费价格指数同比上涨3.2%，创20 个月以来的新低，我国居民实际存款利率也首度由负转正。
B.今年，江苏将在全国率先开展并实时公布可入肺颗粒物监测的数值，体现了地方政府绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济增长的执政理念。
C.为了在文化产业发展的需要和维护国家意识形态与社会稳定的需要之间实现平衡，相关部门应慎重考虑对文化产业发展的管制范围和程度。
D.我国计划在2015届高考模拟前后发射首个月球着陆探测器——嫦娥三号，以获取月球内部的物质成分并进行分析，这将是我国探月工程的又一重大进展。
3.根据下面一段文字，概括出欧洲有关国家爆发主权债务危机的四点内在原因。
（每点不超过8个字）（4分）欧洲许多国家国民经济更多依赖服务业尤其是旅游业。
随着欧洲区域一体化的日渐深入，一些经济发展水平较低的国家，在社会福利、失业救济等方面逐渐向发达国家看齐，导致政府巨额的预算赤字。
2015届高考模拟美国爆发的主权债务危机，对这些国家的国民经济造成巨大冲击，这些国家逐渐失去继续借贷的资本。
加上欧元区国家实行统一发行货币政策，每个成员国无权使用货币政策，通过新发债务弥补赤字。
于是，主权债务危机就不可避免地爆发了。
▲4.今年是雷锋同志牺牲五十周年。
1963年，领袖的一声号召，催生了一场历久弥高的学习热潮；而诗人的一首《雷锋之歌》，唱出了亿万民众对榜样的敬仰之情。
南通市2015届高三语文第三次调研测试及附加题
• 其学之浅深，文章之得失，知之深 而信之笃者，莫如望溪。 • 先生学问的深浅，文章的得失，了 解得深刻且相信得忠实的人，没有 谁比得上方望溪。
• 顾望溪生为显官，身后著作在天下， 而先生摧折困抑，垂老构祸以死，著 作脱轶，莫为之收，而一二藏书家有 其稿者，又秘弗敢出。 • 只是方望溪一生为官显要，一生的著 述遍布天下，而（戴名世）先生挫折 困顿压抑，接近老年遭受横祸而死， 著作散失，没有谁为他收集，而少数 （有他的书稿的）藏书人，又秘而不 宣不敢拿出来。
• 评分建议：“拟”、“庶几”、 语句通顺各1分。
• ⑶仅此区区，而犹厄抑使不得彰行 于世，良可悲也。（4分）
• 仅这些（残存的）很少的文章， 却还遭受困厄压仰使它不能在世间 公开流传，确实可悲啊。
• 评分建议：“区区”、“厄抑”、 “良”、语句通顺各1分。
• 9.作者认为戴名世的文章有哪些特 点，请结合文意作简要概括。（3分） • ①境象变化自然； • ②气韵超逸深远； • ③行文纵横奔放。
•2. B •A项，“不仅……而且”递进不当； •C项，“增强”与“手段”搭配不 当； •D项，句式杂糅。
•3．A •“斧正”为请人修改诗文的敬辞，新作 已出版无需修改。 •4. C •5. D •（表格中无依据）
《南山集》目录序
• 戴钧衡（1814—1855），字存庄，号 蓉州，安徽桐城人。道光举人，曾拜 方东树为师，以才气闻于乡里。曾收 集整理戴名世的著作，编为《戴南山 先生全集》。太平军攻克桐城后，他 逃亡临淮等地，不久呕血而死。著有 《存庄文集》等。
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11. ⑴匪我愆期 ⑵力行近乎仁 ⑶万钟则不辩礼义而受之 ⑷来吾道夫先路 ⑸忽复乘舟梦日边 ⑹夫庸知其年之先后生于吾乎 ⑺燕然未勒归无计 ⑻亦必有坚忍不拔之志
雕刻时光作文
雕刻时光作文【篇一：雕刻时光】雕刻时光轻敲醒沉睡的心灵，慢慢睁开惺忪的双眼，时光老人飞梭在世间万物、人间百态中，不知不觉，悄然发现，在岁月的流逝里，有些人，有些事，有些话，就像一阵阵微风吹拂着我们的心灵，仿佛夜空的一轮明月，朦胧婉约；仿佛山间的一泓清泉，甘甜醉人；仿佛花丛里的一抹淡绿，清新雅致；又仿佛雨后的一片云彩，沁人心脾。
成长是一个美丽而艰辛的历程，有人说，成长是一种美丽的痛，的确，成长让我们痛并快乐着，最温暖的不是春天而是我们那纯真的笑脸，最眷恋的不是阳光而是我们一起走过的时间，最浪漫的不是桃花飞舞的季节而是那份真挚的怀念。
在我们的生命里，有太多需要感谢的人，能时刻怀着一颗感恩的心，感谢现在或过去帮助了我们的人，即使时光会无声无息地走，但不变的是那份情感，它永远的停留在我们的脑海中，就像一缕缕金色的阳光，照耀在我们的心灵深处，在我们彷徨而又迷茫的时候，赋予我们一种神奇而坚定的力量，哪怕仅仅是一个小小的举动，或是一个鼓励的眼神，都能让人感动不已。
严冬酷暑，金秋明春，时光雕刻着岁月的印迹，酸甜苦辣尽在其中，那些花落花开，那些仇怨尘埃，在时光的风云里，雕刻下了最原始而本色的记忆。
其实每个人都珍藏着一本心灵的回忆录，它记录着过去，书写着未来，不知是在追寻那梦中匆匆而逝的风，还是在挽留风中一碰即碎的梦；不知是时光在整理着昨天，还是今天在雕刻着明天，也许岁月会渐渐了解你心中的每一个角落，美丽的青春谁都不愿错过，我们在期待着梦想成真的幸福时刻！童年的我活泼而快乐，我永远也不会忘记那群在操场上奔跑欢跃的身影，不会忘记那天真无暇的脸庞，不会忘记那简单而又稚嫩的儿时游戏，不会忘记我的启蒙老师和小学班主任，他们使我童年的梦绚丽而多彩，使我开始了学习之旅，带给了我许许多多的欢乐。
初中的我幸福而安静，老师的培养和信任使我得到了许多锻炼，从班长到学生会部长，我收获了那份春耕秋收的幸福，理想在悄悄发芽，老师的话语深深的雕刻在我心灵深处，“一切都会过去的”，记住这句话，无论是在我们辉煌或失意的时候，在我们的一生里。
南通高三二模语文试题及答案
2015南通高三二模语文试题及答案南通市2015届高三第二次调研测试语文Ⅰ试题一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的▲。
在当代中国，无论东西南北，都能▲找到“桃花源”。
不同的“桃花源”，▲出人们对理想家园不同的理解认知。
但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。
A．钟灵毓秀按图索骥映射 B．海市蜃楼按图索骥折射C．海市蜃楼顺藤摸瓜折射 D．钟灵毓秀顺藤摸瓜映射2．下列三副对联分别送给金榜题名、喜结良缘、乔迁新居者，最恰当的一组是(3分)甲：画栋倚云呈异彩，花灯映月放光辉。
乙：春风堂上双飞燕，丽日池边并蒂莲。
丙：蟾宫折桂立苍穹，北斗凌云横碧水。
A．甲—金榜题名乙—喜结良缘丙—乔迁新居B．甲—乔迁新居乙—金榜题名丙—喜结良缘C．甲—乔迁新居乙—喜结良缘丙—金榜题名D．甲—喜结良缘乙—乔迁新居丙—金榜题名3．下列各句中比喻手法运用不恰当的一项是(3分)A．黄山松盘根于危岩峭壁之中，挺立于峰崖绝壑之上。
或独立峰巅，或倒悬绝壁。
远远望去，或冠平如盖，或尖削似剑。
B．夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景，光与影以畅直的线条流泻着，金黄和黛赭都纯净得毫无尘滓，像用巨大的筛子筛过。
C．人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
D．一笔而下，若脱缰骏马腾空而来绝尘而去，又如蛟龙飞天流转腾挪来自空无又归于虚旷，这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气。
4．下列各句中，所引名句最符合语境的一项是(3分)A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”春天是最富有生命力的季节，诗人们总是喜欢用春天来比喻美好的事物。
B．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”面对皇帝的退缩、士大夫的排挤和世人的辱骂，心灰意冷的王安石选择了隐居。
江苏省南通市2015届高三第三次调研测试
江苏省南通市2015届高三第三次调研测试高三2013-06-04 22:15江苏省南通市2015届高三第三次调研测试语文试题一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．轶事/卷帙浩繁旖旎/倚马可待贮藏/凝神伫立B．狭隘/挟山超海拾掇/缀文成篇契约/锲而不舍C．赡养/瞻前顾后龃龉/含英咀华脉络/恪尽职守D．案牍/买椟还珠栈桥/践约守诺酝酿/琳琅满目2．下列各句子中，没有语病的一项是（3分）A．3月份，中央电视台等主流媒体先后对苹果公司售后服务的“双重标准”提出质疑，这让苹果公司陷入了入华以来最大的舆论危机。
B．专家提醒，人感染H7N9禽流感起病的48小时内可以服用达菲进行治疗是有效的，而以为服用板蓝根能预防禽流感的观点存在误区。
C．青歌赛经过多年的实践和不断创新，已成为普及音乐知识、发现和推出声乐人才、引领和推动中国声乐事业发展繁荣的重要舞台。
D．对于“五一”小长假期间全国各地旅游景点门票是否涨价的问题，国家旅游局新闻发言人在近期召开的信息发布会上已予以确认。
3．下面这段文字是从哪三个方面指出儒、道“离异而对立”的？请简要概括，不超过20个字。
（4分）儒、道是离异而对立的。
一个入世，乐观进取；一个出世，消极退避。
如果说荀子强调的是“性无伪则不能自美”，那么庄子强调的却是“天地有大美而不言”；前者强调艺术的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和艺术的独立。
如果前者由于以其狭隘实用的功利框架，经常造成对艺术和审美的束缚、损害和破坏；那么后者则恰恰给予这种框架和束缚以强有力的冲击、解脱和否定。
4．下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。
请从语言的简明、连贯、得体等角度加以修改。
（5分）敬爱的老师：您好！您渊博的知识启迪我的智慧，您关怀的目光滋润我的心田，我的人生一直受到您亲切话语的激励。
我的成长离不开您无微不至的悉心培养。
……虽然我毕业了，但您永远是我的老师，您的教导将永远铭刻在我的心里。
南通市2015届高三语文二模详析-资料
（1）营造了荒凉、凄清、寂寥的氛围。 评分建议：每点1分，意思对即可。
三、古诗词鉴赏（10分） 10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 诉衷情近 柳永
7．C（助词，用在主谓之间， 取消句子独立性，其他三项都是代词。）
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （9分） ①一官一亭，一亭一扁，然则何时而已？ 欲①与（4欧分）公一斗个官力员耶就建？一座（亭4子分，一）座亭子就有一个牌
匾，既然这样，那么什么时候才能停止呢？是想和欧阳修 争高下吗？ 评分建议：“然则”、“已”、“斗力”、语句通顺，各 1分。
A．钟灵毓秀 按图索骥 映射 B．海市蜃楼 按图索骥 折射 C．海市蜃楼 顺藤摸瓜 折射 D．钟灵毓秀 顺藤摸瓜 映射
“海市蜃楼”比喻虚幻的事物； “钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物。 “顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底； “按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标 “折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出来； “映射”是“照射”的意思。
5．D
▪ 是时辛丑觐还，以为 两亭馆我而宇之矣。 有檄，趣令视事，风 流一阻。癸卯入觐， 必游之。突骑而上丰 乐亭，门生孙教孝廉 养冲氏亟觞之。看东 坡书记，遒峻耸洁可 爱。登保丰堂，谒五 贤祠，然不如门额之 豁。上醒心亭，读曾 子固①记，望去古木 层槎，有邃可讨，而 予之意不欲傍及，乃 步过薛老桥，上酿泉 之槛，酌酿泉。
4．C
“忽如一夜春风来，千树万树梨花 开。”
▪ 这是唐朝边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》 中的诗句。这两句写的是北国雪景，紧接着前面 的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”，以比 喻的手法描写了北国突降大雪时的情形，这一片 白雪皑皑、银装素裹的景象，就像是一夜春风吹 来，漫山遍野的梨花盛开了。这一比喻新颖贴切， 非常形象地绘出了北国的雪景，不仅给人以强烈 的视觉冲击，也让寒冷的冬天似乎抹上了一层暖 暖的春意，成为千百年来脍炙人口的经典名句。
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南通市2015届高三第二次调研测试语文Ⅰ试题一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当．．．的一组是(3 分) 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的▲。
在当代中国，无论东西南北，都能▲找到“桃花源”。
不同的“桃花源”，▲出人们对理想家园不同的理解认知。
但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。
A．钟灵毓秀按图索骥映射B．海市蜃楼按图索骥折射C．海市蜃楼顺藤摸瓜折射D．钟灵毓秀顺藤摸瓜映射2．下列三副对联分别送给金榜题名、喜结良缘、乔迁新居者，最恰当．．．的一组是(3分)甲：画栋倚云呈异彩，花灯映月放光辉。
乙：春风堂上双飞燕，丽日池边并蒂莲。
丙：蟾宫折桂立苍穹，北斗凌云横碧水。
A．甲—金榜题名乙—喜结良缘丙—乔迁新居B．甲—乔迁新居乙—金榜题名丙—喜结良缘C．甲—乔迁新居乙—喜结良缘丙—金榜题名D．甲—喜结良缘乙—乔迁新居丙—金榜题名3．下列各句中比喻手法运用不恰当．．．的一项是(3 分)A．黄山松盘根于危岩峭壁之中，挺立于峰崖绝壑之上。
或独立峰巅，或倒悬绝壁。
远远望去，或冠平如盖，或尖削似剑。
B．夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景，光与影以畅直的线条流泻着，金黄和黛赭都纯净得毫无尘滓，像用巨大的筛子筛过。
C．人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
D．一笔而下，若脱缰骏马腾空而来绝尘而去，又如蛟龙飞天流转腾挪来自空无又归于虚旷，这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气。
4．下列各句中，所引名句最符合语境．．．．．的一项是(3 分)A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”春天是最富有生命力的季节，诗人们总是喜欢用春天来比喻美好的事物。
B．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”面对皇帝的退缩、士大夫的排挤和世人的辱骂，心灰意冷的王安石选择了隐居。
C．“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
”梅葆玖是梅兰芳的第九子，他不仅继承了“梅派”的精湛技艺，而且形成了新风格。
D．“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。
”中秋佳节，夫子庙游人如织，怎奈天公不作美，突降的大雨让游客们扫兴而归。
5．对下列材料主旨理解不恰当．．．的一项是(3 分)人可以用肉眼看见木头的纹理，但从另一方面看过去，桌子却是光滑的。
如果通过显微镜，就会看到粗糙不平的丘陵深谷，以及肉眼所不能看见的各式各样的差异。
用一架倍数更高的显微镜看，就会又有所改变了。
A．我们直接看到的只不过是一种现象。
B．凭借不同的观察方式会看到不同的现象。
C．事物实在的形状不只是肉眼看到的那样。
D．我们没有办法看清事物的真正形状。
二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6～9题。
游丰乐醉翁亭记（明）王思任是时辛丑觐还，以为两亭馆我而宇之矣。
有檄，趣．令视事，风流一阻。
癸卯入觐，必游之．。
突骑而上丰乐亭，门生孙教孝廉养冲氏亟觞之。
看东坡书记，遒峻耸洁可爱。
登保丰堂，谒五贤祠，然不如门额之豁。
上醒心亭，读曾子固①记，望去古木层槎，有邃可讨，而予之意不欲傍及，乃步过薛老桥，上酿泉之槛，酌酿泉。
寻入欧门，上醉翁亭。
又游意在亭，经见梅亭，阅．玻璃亭，而止于老梅亭，梅是东坡手植。
予意两亭即胜，此外断不可亭。
一官一亭，一亭一扁，然则何时而已？欲与欧公斗力耶？而或又作一解酲亭，以效翻驳之局，腐鄙可厌。
还访智仙庵，欲进开化寺，放于瑯玡，从者暮之．，遂去。
滁阳诸山，视．吾家岩壑，不啻数坡垞②耳，有欧、苏二老足目其间，遂与海内争千古，岂非人哉？读永叔亭记，白发太守与老稚辈欢游，几有灵台华胥之意，是必有所以乐之而后能乐之也。
先生谪茶陵时，索《史记》，不得读，深恨谳辞之．非，则其所以守滁者，必不在陶然兀然之内也。
一进士左官，写以为蘧舍③，其贤者诗酒于烟云水石之前，然叫骂怨咨耳热之后，终当介介。
先生以馆阁暂麾，淡然忘所处，若制其家圃然者，此其得失物我之际，襟度何似耶？且夫誉其民以丰乐，是见任官自立碑也。
醉翁可亭乎？扁墨初干，而浮躁至矣。
先生岂不能正名方号，而顾乐之不嫌、醉之不忌也。
其所为亭者，非盖非敛，故其所命者不嫌不忌耳。
而崔文敏犹议及之．，以为不教民蒔种，而导之饮。
嗟呼！先生有知，岂不笑脱颐．也哉？子瞻得其解，特书大书，明已为先生门下士，不可辞书。
座主④门生，古心远矣。
予与君其憬然存斯游也。
（选自《明代散文名篇集粹》，有删节）注：①曾子固：曾巩，字子固。
②垞（chá）：土丘。
③蘧（qú）舍：旅舍。
④座主：古代进士称主考官座主。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．有檄，趣．令视事趣：催促B．经见梅亭，阅．玻璃亭阅：观览C．视．吾家岩壑，不啻数坡垞耳视：看D．岂不笑脱颐．也哉颐：下颌7．下列句子中“之”字的用法与其它三项不同．．的一项是（3分）A．癸卯入觐，必游之．B．从者暮之．，遂去C．深恨谳辞之．非D．而崔文敏犹议及之．8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（9分）①一官一亭，一亭一扁，然则何时而已？欲与欧公斗力耶？（4分）②其贤者诗酒于烟云水石之前，然叫骂怨咨耳热之后，终当介介。
（5分）9．作者认为此地已有丰乐和醉翁两亭，不宜再建其他亭子。
请结合全文概括其原因。
（4分）三、古诗词鉴赏（10分）10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
诉衷情近柳永雨晴气爽，伫立江楼望处。
澄明远水生光，重叠暮山耸翠。
遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。
残阳里。
脉脉朱阑静倚。
黯然情绪，未饮先如醉。
愁无际。
暮云过了，秋光老尽，故人千里。
竟日空凝睇。
（1）上阕中“断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起”渲染了怎样的氛围？请简要概括。
（3分）（2）下阕抒发了词人怎样的情感？（3分）（3）请赏析这首词结句的表达效果。
（4分）四、名句名篇默写（8分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴▲，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
(《孟子》)⑵背若太山，翼若垂天之云，▲。
（庄子《逍遥游》）⑶蟹六跪而二螯，▲，用心躁也。
（荀子《劝学》）⑷▲，欲上青天揽明月。
（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）⑸夜深忽梦少年事，▲。
（白居易《琵琶行》）⑹角声满天秋色里，▲。
（李贺《雁门太守行》）⑺射者中，弈者胜，▲，起坐而喧哗者，众宾欢也。
（欧阳修《醉翁亭记》）。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成12～15题。
窗外（墨西哥）奥克塔维奥·帕斯①在我的窗外大约三百米外的地方，有一座墨绿色的高树林: 树叶和树枝形成的高山摇来晃去，好像随时都会倾倒下来。
众多的高树，它们的树冠都倒垂向地面，形成一大片“液体”，仿佛不断波动的浪脊。
狂风撼动着它们，吹打着它们，把它们折腾得大吼小叫。
树林左右扭动，上下弯曲，然后带着高亢的呼啸声重新挺直身躯，接着又伸展肢体，仿佛要连根拔起，逃离原地。
不，它们不会示弱。
倘若这些大树开步走的话，它们一定会摧毁阻碍它们前进的一切东西。
但是它们宁愿立在原地不动。
②天空布满钢铁色的云，远方的云几乎是白色的，靠近中心的地方即树林的上空就发黑了：那里聚集着深紫色的暴怒的云团。
在这种虎视眈眈的云团下，树林不停地叫喊。
③树林的右翼，两棵连接在一起的山毛榉的枝叶形成一座阴暗的拱门。
拱门下面有一块空地，那里异常平静，像一个明晃晃的小湖。
从这里看得不完全清楚，因为中间被邻居家的墙头苫盖物隔断了。
那个墙头不高，顶上覆盖着冰冷的绿玫瑰。
玫瑰有一些部位没有叶子，只长着许多疙瘩的枝干和交叉在一起的、竖着尖刺的长枝条。
它有许多手臂、螯足、爪子和装备着尖刺的其他肢体：我从没有想到，玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。
庭院大概有四十平方米；地面是水泥的。
在一个墙角上有一张黑木小桌子，已经散架。
在最里的角落里还有一个垃圾桶。
桌子和垃圾桶，砖墙和水泥地，封闭着那个空间。
它们封闭着空间呢还是它们是它的门呢？④在山毛榉构成的拱门下，光线已经深入进来。
它那种被树枝的颤抖的影子包围着的稳定状态几乎是绝对的。
看到它后，我的心情也平静了。
更确切地说，是我的思绪收拢了。
这种平静是阻止树木逃走、驱散天上的乌云的力量吗？是的，我已经知道，大自然是包围着我们、既产生又吞噬我们的万物与过程的总和，不是我们的同谋也不是我们的心腹。
无论把我们的感情寄予万物还是把我们的感觉和激情赋予它们，都是不合理的。
把万物看做生活的向导、生活的学说不更合理吗？学会在激荡的旋风中保持平静，变得像在发疯摇动的树枝中间保持稳定的光线那样透明，可以成为生活的一种日程表。
⑤但是空地已经不是一个椭圆形的小湖，而是一个白热的、布满了极其纤细的阴影纹络的三角形。
三角形难以察觉地摇动着，直到渐渐地产生一种明亮的沸腾现象，首先是在外部地区，然后是在火红的中心，力量愈来愈强大，仿佛所有的液体光线都变成了一种沸腾的、愈来愈黄的物质。
天空愈来愈暗，那一片光线的空地也愈来愈亮、闪烁得愈厉害，几乎像一盏在动荡的黑暗中随时会熄灭的灯。
树林依然挺立在那里，只是沐浴着另一种光辉。
⑥稳定总是暂时的，是一种既不稳又完美的平衡，它持续的时间只是一瞬间：只要光线一波动，一朵云一消失或者温度稍微发生变化，平静的契约就会被撕毁，就会爆发一系列变形。
每一次变形都是一个稳定的新时刻，接着又是一次新的变化和另一次异常的平衡。
是的，什么也不固定：变化变成稳定，稳定是暂时的协议。
高明不在于稳定也不在于变化，而在于二者之间的辩证关系。
永恒的来与往：高明之处在于瞬间性。
这是中间站。
但是我刚刚说到中间站，巫术就破灭了。
中间站并非高明，而是简单的走向……中间站消失了：中间站不过如此而已。
（选自《20世纪世界散文精选》，有删节）12．窗外的景象有怎样的特征？请简要概括。
（4分）13．第①段的景物描写有什么作用？请简要分析。
（6分）14．请解释下列两句话在文中的的含意。
（4分）⑴我从没有想到，玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。
⑵大自然是包围着我们、既产生又吞噬我们的万物与过程的总和，不是我们的同谋也不是我们的心腹。
15．作者借对窗外景象的描写，表达了对生活的思考，请结合全文谈谈你的理解。
（6分）六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的文字，完成16～18题。
论自然美李泽厚①就美的本质说，自然美是美学的难题。
各派不是认为自然无美，美只是人类主观意识加上去的，便是认为自然美在其本身的自然条件，与人类无关。
对这个问题，我当年提出了“美的客观性与社会性相统一”亦即“自然的人化”说。
②但“自然的人化”说却一直遭到误解和反对。
它常常被人们从字面含义上肤浅地理解为被人力开发了的自然对象。
其实，“自然的人化”可以分狭义和广义两种含义。
通过劳动、技术去改造自然事物，这是狭义的自然人化。
而我所说的，是广义的概念。