六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点整理
六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点
六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点第三单元宇宙1、（月球）是地球的（卫星），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
2、月球围绕地球（逆时针）方向运行。
月球引力大约是地球的（1/6）。
3、1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。
4、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。
5、月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。
6、月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。
农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。
7、月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。
由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。
8、（环形山）是月球地形的主要特征。
9、环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因。
10、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“撞击说”），这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。
11、（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
12、（月球）运行到（太阳）和（地球）中间，地球处于月影中时，因（月球）挡住了太阳照射到地球上的光形成（日食）。
而（月食）则是月球运行到地球的影子中，（地球）挡住了太阳射向月球的光。
13、会画日食发生的图（看卷子）会画月食发生的图（看卷子）14、（太阳）和围绕它运动的（行星）、（矮行星）和（小天体）组成了（太阳系）。
太阳系是一个较大的（天体系统）。
15、以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）及其卫星、（矮行星）、（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。
六年级科学第3单元《宇宙》复习资料
我的学习记录六年级下册——第三单元《宇宙》一、地球的卫星——月球1、月球的直径是地球的（1/4），质量是地球的（1/80），体积是地球的（1/49），引力是地球的（1/6）。
2、月球是地球的（卫星），是距离地球最近的（星球）。
月球（自西向东），即（逆时针）围绕地球运转。
3、第一个在月球上留下人类足迹的是美国的宇航员（阿姆斯特朗），他说：“（我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。
）”4、1967年，美国的（阿波罗11号）载人宇宙飞船成功登陆月球。
5、1609年，意大利科学家（伽利略）发明了望远镜并观察了月球的表面。
6、人类对月球的探索历程：肉眼观察—>天文望远镜—>探测飞行器—>登月考察。
二、月相变化1、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种形状叫做（月相）。
月相圆缺变化一个周期大约是（一个月）。
2、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射的（太阳）的光，月相实际上就是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。
3、月相最圆的时间大约是农历每月的（十五或十六）。
4、月相变化的规律是：上半月（由缺变圆），下半月（由我的学习记录圆变缺）。
5、月相变化的规律：（上上上西西，下下下东东。
）（上弦月出现在农历月的上半月的上半夜，月面朝西，位于西半天空；下弦月出现在农历月的下半月的下半夜，月面朝东，位于东半天空。
）6、早晨上学是能看见西方天空中的月亮，这种情况通常出现在（农历下半月（下弦月））。
因为下弦月半夜升起，中午落下。
7、农历初一的月相叫（朔），农历十五或十六的月相叫（望）。
三、我们来造“环形山”1、月球地貌最大的特征是分布着许多大大小小的（环形山）。
2、关于月球环形山成因有（“撞击说”）和（“火山爆发说”）两种，目前公认的观点是（“撞击说”）。
3、月球上最大的环形山是（贝利环形山），科学家将月球上的环形山分成（5）类，其中带有辐射纹的环形山是（哥白尼型）环形山。
四、日食和月食1、日食一般发生在（农历初一）前后，日食有（日全食）、（日环食）和（日偏食）三种。
六年级科学下册第三单元宇宙知识点总结
六年级科学下册第三单元宇宙知识点总结一、内容描述六年级科学下册第三单元是关于宇宙的探索与学习。
本单元主要引导学生了解宇宙的构成、天文现象、太阳系及宇宙中其他星体的基本知识。
知识点总结涉及了宇宙的基本概念，包括宇宙的起源、宇宙中的星系和恒星、地球的宇宙位置等核心内容。
学生通过对这一单元的学习，能够了解到宇宙之大、星系之繁多，以及人类在探索宇宙过程中的重要发现和成就。
还介绍了有关太阳系和行星运动的规律，包括行星的轨道运动、自转和公转等基础知识。
本单元旨在帮助学生建立起对宇宙的基本认知，激发他们对天文科学的兴趣，培养观察能力、思维能力和探索精神。
1. 阐述六年级科学下册第三单元——宇宙的重要性。
这个广袤无垠、神秘莫测的存在，对于我们人类来说，既是探索的乐园，也是认知自我和世界的重要窗口。
在六年级科学下册的第三单元中，宇宙的重要性愈发显得举足轻重。
了解宇宙是科学教育的基础内容之一，对于孩子们来说，掌握宇宙知识可以拓宽他们的视野，激发他们对未知世界的探索欲望。
宇宙的学习不仅让孩子们了解到地球在宇宙中的位置和作用，更能让他们明白人类在宇宙中的渺小与博大共存。
宇宙的研究对于人类的科技发展有着不可或缺的推动作用。
宇宙的神秘和未知激发了科学家们无尽的探索热情，从望远镜的发明到火箭技术的成熟，人类不断地在宇宙的探秘过程中取得科技进步。
学习宇宙知识，对于孩子们来说，也是对他们未来科技创新能力的一种培养。
宇宙的学习也有助于我们理解生命的起源和地球的演变。
宇宙的演化历史与地球的变迁息息相关，通过研究宇宙，我们可以更好地理解地球的形成、气候变化以及生命的诞生和演化过程。
这对于我们认识自然、保护环境、珍惜生命都具有十分重要的意义。
六年级科学下册第三单元——宇宙的学习具有极其重要的意义。
它不仅能够帮助孩子们拓宽视野、激发探索欲望，推动科技发展，还能帮助我们理解生命的起源和地球的演变。
我们应当重视宇宙知识的学习，将其作为科学教育的重要组成部分。
六年级下册《宇宙》知识点整理
六年级下册《宇宙》知识点整理六年级下册《宇宙》知识点整理00六年级下册《宇宙》知识点整理1.月球是地球的（卫星），围绕地球（逆时针方向）运行。
月球也在自转，但我们从地球上看，只能看到同一个面孔。
2.月球直径是地球的（1/4）,质量是地球的（1/80），体积是地球的（1/49），引力是地球的（1/6）。
3.月球上有许多（环形山）和月海，“环形山”这个名称是伽利略取的，最大的叫“贝利环形山”。
环形山的形成公认的说法是(“陨石撞击说”)，也有少量可能是(月球火山爆发)形成的。
4.(伽利略)最早用天文望远镜观察月球，1969年美国(“阿波罗11号”飞船)在月球着陆，第一个登上月球的是(阿姆斯特朗)。
中国的第一颗探月卫星叫(“嫦娥1号”)。
5.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫(月相)。
月相变化，(上半月由缺变圆，下半月由圆变缺，)一个变化周期就是农历(一个月)。
6.月相变化的意义：确定一个农历月；确定农历日期；估计一天中的时间。
7.模拟月相实验：黑板——太阳；皮球——月亮；皮球亮面朝着黑板——月球亮面始终朝着太阳。
8.日食：发生在(农历初一或三十)；从(右上)开始先黑，有(日全食)、(日环食)和(日偏食)三种。
日食形成：当月球运行到太阳和地球的中间，如果三者正好处在一条直线上，月球就会挡住太阳射向地球的光，于是形成日食。
9.月食：发生在农历十五；从左下开始先黑，有月全食、月偏食两种。
月食形成：当地球运行到太阳和月球的中间，如果三者正好处在一条直线上，地球就会挡住太阳射向月球的光，于是形成月食。
10.太阳系：以（太阳）为中心；（太阳占总质量的99.8%；太阳直径140万千米）包含八大行星（各自的卫星）、矮行星和小天体（流星、彗星、星云）八大行星中：离太阳最近——水星；离太阳最远——海王星；最大——木星；最小——水星；自转最快——木星11.离地球最近：星球——月球行星——金星恒星——太阳12.星座：北极星——小熊座；北斗星——大熊座；轩辕十四——狮子座；心宿二——天蝎座夏季大三角：天津四——天鹅座；织女星——天琴座；牛郎星——天鹰座；这些星星有大有小，离我们有远有近，彼此没有联系，是我们看到的视觉图像。
六年级科学第三单元《宇宙》知识点整理
第三单元宇宙1、地球的卫星——月球1、1969年7月20日，美国“阿波罗11号"宇宙飞船着陆月球，（阿姆斯特朗）在月球上印下了人类的第一个足印。
2、探月历程：肉眼观察→（天文望远镜)→（探测飞行器）→(登月考察）.3、月球是地球的(卫星），月球围绕地球逆时针（自西向东）运动。
4、月球直径大约是地球的(1/4)，月球体积大约是地球的(1/49)，月球质量大约是地球的(1/80），月球引力大约是地球的（1/6）。
5、2007年10月24日，中国自主研发并发射了首个月球探测器( “嫦娥一号")成为世界上第五个发射月球探测器的国家。
6、月球最具特征地形是(环形山）.2、月相变化1、月球在圆缺变化过程中出现的（各种形状）叫做月相。
2、月球是一个不（发光），也不（透明)的球体。
我们看到的月光是它（反射)太阳的光。
月相实际上是人们从（地球上)看到的月球被太阳照亮的部分.由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面（大小）、（方向）就不同。
3、月相变化周期约为29。
5天，为农历(一个月）。
日,地,月三者位置不断变化.4、月相的变化规律是：上半月(由缺变圆），下半月（由圆变缺）。
月面由（右）变到（左）。
5、月球亮面始终朝着（太阳），月球只能有（一半）被太阳照亮.6、初一是（新月），初四、二十七是(峨眉）月，初七、初八是（上玄月)，十五或十六是（满月），十三、十九是（凸月)，二十二、二十三是（下玄月），二十九是（残月).3、我们来造环形山1、环形山的特点：①、分布(杂乱随机）；②、数量(众多），大多是（圆形）；③、大小、深浅不一。
2、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（环形山）。
环形山大多是圆形,有单个的，有几个挤叠在一起的，也有（大环套小环)的。
环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。
3、造环形山的方法：①（喷水）法；②（撞击）法.4、目前公认的观点是（“撞击说”)。
众多的环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击月球后遗留下来的痕迹。
六年级科学下册第3单元知识点总结教学内容
六年级科学（下册）第三单元《宇宙》知识点总结班级__________ 姓名__________1、（月球）是离地球最近的（卫星），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
2、月球围绕地球（逆时针）方向运行。
月球引力大约是地球的（ 1/6）；体积大约是地球的（1/49）。
3、1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船最早成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。
4、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。
5、月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。
6、月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。
农历上半月由缺到圆，亮面朝右，下半月再由圆到缺，亮面朝左。
7、月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。
由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。
8、（环形山）是月球地形的主要特征。
9、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“撞击说”），这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。
10、以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）（包括围绕行星转动的卫星）、（矮行星）、（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。
11、太阳系里有八大行星：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。
12、人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的（区域），根据其形态想象成（人）、（动物）或（其他物体）的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为（星座）。
13、（星座）是一些距离各不相同、彼此没有联系的恒星在天穹上的排列图像。
14、（大熊星座）的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（北斗七星）。
宇宙知识点六年级下册
宇宙知识点六年级下册一、太阳系的组成太阳系是由太阳、八大行星、几十颗卫星、数百颗小行星以及无数的彗星和流星组成的。
在太阳系中，太阳居中，其他天体围绕太阳运行。
二、太阳太阳是太阳系的中心星体，也是我们所在的地球的主要能量来源。
太阳有着十分庞大的体积和质量，是一个炽热的气体球体。
它的温度非常高，可以达到约5500摄氏度。
太阳的能量主要通过核聚变反应产生，将氢转变为氦，并释放出巨大的能量。
三、行星太阳系中的行星分为内行星和外行星两类。
1.内行星内行星是指离太阳较近的行星，包括水金火木等四颗行星，它们分别是水星、金星、地球和火星。
•水星是太阳系中最靠近太阳的行星。
它是一个比较小且没有卫星的行星，表面温度极高，超过400摄氏度。
由于它离太阳比较近，所以一年只有88个地球日。
•金星是太阳系中最亮的行星，也是地球的邻居。
它的大气层非常浓密，使得金星表面温度极高，可以达到约470摄氏度。
金星的表面覆盖着厚厚的云层，使其看起来非常亮。
•地球是我们所在的行星，也是太阳系中唯一已知存在生命的行星。
地球的表面被大约70%的水覆盖，有着适宜的气候和环境，支持各种生物的生存。
•火星是太阳系中第四颗行星，也是地球的邻居。
它有着红色的外观，因此被称为“红色星球”。
火星上有一些与地球类似的特征，例如山脉、峡谷和极地冰帽。
科学家一直在研究是否有可能在火星上存在生命。
2.外行星外行星是离太阳较远的行星，包括木土天海等四颗行星，它们分别是木星、土星、天王星和海王星。
•木星是太阳系中最大的行星，其体积是其他行星的几倍。
它有着显著的大红斑，是一个巨大的旋涡状风暴，已经持续存在了数百年。
木星上的气候极端恶劣，大气层中含有丰富的氨和甲烷。
•土星是太阳系中最美丽的行星之一，因为它拥有壮丽的环系。
这些环是由冰和岩石碎片组成的，围绕着土星的赤道运行。
•天王星是太阳系中最冷的行星，也是一个气体行星。
它的轨道相对较倾斜，因此它的季节变化非常极端。
•海王星是太阳系中最远离太阳的行星。
六年级下册宇宙单元知识点
六年级下册宇宙单元知识点宇宙是一个广阔神秘的存在，在我们生活的星球上又有哪些有趣的知识点呢？在六年级下册的宇宙单元学习中，我们将了解关于宇宙的一些基本知识点，让我们一起来探索吧！一、星球的分类1. 行星：行星是太阳系中围绕太阳运行的天体，如地球、火星等。
行星按照距离太阳的远近，可以分为内行星和外行星。
- 内行星：位于地球内侧，包括水金火木土等行星。
- 外行星：位于地球外侧，包括土星、天王星、海王星等行星。
2. 卫星：卫星是围绕行星运行的天体，如地球的月亮。
3. 恒星：恒星是太阳系之外的星体，如太阳。
4. 星云：星云是由气体和尘埃组成的云状物质，形状各异，可以看到美丽的星云图像。
二、地球与宇宙的关系1. 地球位于太阳系中，是其中一个行星，围绕太阳运行。
2. 太阳系是宇宙中的一个星系，包括太阳、八大行星、卫星和其他天体。
3. 宇宙是无限广大的空间，包含了一切物质和能量。
三、太阳系的探索1. 人类通过科学探索的方式，逐渐了解了太阳系的组成和特征。
2. 太阳系中的行星有不同的特征，如地球是适合生命存在的行星，火星上有可能存在水等。
3. 人类通过编队探测器等科学工具，对太阳系进行了更深入的探索与研究。
四、星座与星系1. 星座是由恒星组成的图案，不同的文化中有不同的星座图案，它们常用于天文导航和观测。
2. 星系是由恒星、星云以及其他天体组成的庞大天体系统，如我们所处的银河系。
五、宇宙中的奇妙现象1. 黑洞：黑洞是宇宙中引力极强的区域，吸引一切物质，连光线也无法逃脱。
2. 彗星：彗星是宇宙中的冰尘天体，它们围绕太阳运行，当靠近太阳时会形成明亮的彗尾。
3. 星际云气：星际云气是宇宙中分布的气体和尘埃，它们通过引力作用而聚集形成星系。
六、人类对宇宙的未来探索1. 科学家们通过航天器、望远镜等工具，不断深入探索宇宙的奥秘。
2. 人类已经登上月球，并计划未来进行更深的探索，如发射火星探测器、建立空间站等。
3. 未来，人类可能会探索更远的星系，甚至寻找其他宇宙生命的存在。
六年级科学第三单元《宇宙》知识点整理
一、太阳系1.太阳系的概念：太阳系是指太阳及其保持引力关系的大量行星、卫星、小行星、彗星和流星等组成的集合体。
2.太阳系的组成：太阳、八大行星（水金火木土金天玄），以及行星的卫星等。
3.太阳的特点：太阳是太阳系的中心，是一颗恒星，由氢气和氦气等组成，可以发出巨大的能量和光线。
4.行星的特点：行星是太阳系中围绕太阳运动的天体，分为内行星（水金）和外行星（火木土金天玄）。
5.行星的运动：行星沿着椭圆轨道绕太阳转，同时也自转。
行星之间有不同的距离和运动速度。
6.行星的卫星：行星的卫星是围绕行星运行的天体，如地球的月亮。
二、月球1.月球的特点：月球是地球的卫星，是只有自己不发光的天体，只能反射太阳的光。
有月壳、月海、月山等地貌。
2.月相变化：月球绕地球运动，观察到的月亮形状会发生改变，这就是月相变化。
常见的月相有满月、新月、上弦月和下弦月等。
三、人类对宇宙的认识和探索1.人类对宇宙的认识历程：人类对宇宙的认识经历了从宇宙是平面到宇宙是球体，以及宇宙是无限的空间的认识演变过程。
2.人类对宇宙的探索手段：人类通过航天器、卫星和望远镜等工具，对宇宙进行了长期观测和探索。
3.太空探索的重要成就：-阿波罗登月计划：1969年美国成功将宇航员送上月球，并首次在月球上安全着陆。
-国际空间站：是人类在太空中建立的大型空间科学实验室，多个国家共同参与建设和研究。
四、星座和星图1.星座的定义：星座是人类根据星星的分布和形状，将星星分成不同的组合，并以神话故事中的人物、动物等命名的区域。
2.星座的特点：星座有12个，代表了不同的星星组合和方位，在夜空中形成美丽的星座图案。
3.星图的使用：星图是将星座的分布和位置绘制在纸上的图表，有助于人们在观测夜空时识别不同的星座。
五、天体运动和季节变化1.地球的运动：地球有自转和公转两种运动。
自转是地球绕自己的轴旋转，公转是地球沿着椭圆轨道绕太阳转。
2.天体运动的结果：地球的自转和公转导致了昼夜交替、四季更替等现象的发生。
六年级下科学宇宙知识点
六年级下科学宇宙知识点科学是一门探索宇宙奥秘的学科，我们从小就开始学习宇宙的知识。
下面，我将为大家介绍六年级下学期的科学宇宙知识点。
一、天体运动宇宙中的天体运动包括地球的自转与公转、月球的运动以及太阳系行星的运动。
地球的自转导致了白天与黑夜的交替，而公转则决定了四季的变化。
月球环绕地球运动，形成了不同的月相。
太阳系行星围绕太阳做椭圆形的运行轨道。
二、天体的特征我们常见的天体有恒星、行星、卫星和流星等。
恒星是宇宙中发光的天体，如太阳就是一颗恒星。
行星是围绕恒星运行的天体，如地球是太阳系中的行星。
卫星是绕行星运动的天体，如地球的卫星月球。
流星是从宇宙中突然进入大气层而在空中燃烧的碎片，形成美丽的流星雨。
三、黑夜的奥秘黑夜中的星星是我们最常见的天体。
它们以不同的亮度和颜色闪烁着，形成了美丽的星空。
恒星之间还有星座，通过连接恒星可以形成各种形状的图案。
其中最著名的就是北斗七星，它在导航中有重要的作用。
四、月亮的奇妙月亮是地球的卫星，每个月亮的周期为一个月，因此得名。
月球表面有许多坑坑洼洼的月海和山脉。
在适当的时间和地点，我们可以通过望远镜观察到月球上的撞击坑和山脊。
月亮也会呈现不同的月相，我们还可以通过观察月相来了解月亮的运动规律。
五、太阳系的探索太阳系是我们所在的宇宙家园。
它由太阳和围绕太阳运行的行星、卫星、小行星和彗星等组成。
太阳是太阳系的中心，它是一颗恒星，为地球提供光和热能。
行星分为内行星和外行星两种，内行星有水金火土四颗行星，外行星有木土金火水五颗行星。
彗星是太阳系中的冰冷物质，它们在接近太阳时会释放出明亮的光芒，形成长长的尾巴。
通过学习这些宇宙知识点，我们可以更好地了解宇宙的奥秘，并且激发我们对科学的兴趣。
科学无处不在，它帮助我们解开了一个个谜题，让我们更好地认识世界。
让我们共同探索宇宙的奥秘，成为未来的科学家！。
六年级科学宇宙知识点
1.太阳系：太阳系由太阳、八大行星、卫星、小行星带和彗星带等星体组成。
太阳是太阳系的中心，它是一个燃烧着的巨大恒星，提供了地球上的能量和热量。
八大行星按照离太阳的距离分为内行星（水金火木）和外行星（土天海冥）。
小行星带位于火星和木星之间，彗星带位于太阳系的外围。
2.星座：星座是一群被人们看作在夜空中连在一起的星星，它们形成了各种不同的图案。
有88个现代星座，它们分布在整个天空中。
星座是天文学家用来定位和描述星星位置的重要工具。
每个星座都有自己的故事和传说，不同文化对星座的理解也有所不同。
3.星系：星系是由数十亿颗星星、气体、尘埃和黑洞等组成的巨大星体系统。
它们通过引力相互吸引和保持在一起。
最著名的星系是我们所处的银河系，它包含了大约2000亿颗恒星。
除了银河系，还有其他类型的星系，如椭圆星系和螺旋星系等。
4.宇宙大爆炸：宇宙大爆炸理论认为宇宙在约138亿年前形成于一次巨大的爆炸事件。
爆炸将所有物质和能量从一个微小的初始点释放出来，宇宙开始膨胀。
根据这个理论，宇宙不断膨胀和冷却，并不断形成和变化。
它提供了解释宇宙起源和演化的主要框架。
5.空间探索：人类对宇宙的探索历史可以追溯到几百年前。
如今，人类已经能够通过卫星和宇宙飞船探索更远的地方。
例如，人类已经登月、研究太阳并发送探测器到其他星系。
空间探索为我们提供了更多的宇宙知识，并有助于解决一些科学难题。
6.星际旅行：虽然目前只有在科幻小说和电影中才能看到星际旅行，但科学家们正在进行相关研究。
星际旅行涉及克服巨大的距离和时间问题，需要开发新的推进器和航天技术。
虽然离实际应用还有很长的路要走，但这个概念激发了人们对宇宙探索的想象力。
以上是六年级科学宇宙知识点的主要内容。
通过学习这些知识，学生将更好地了解太阳系和宇宙的结构、星座和星系等重要概念，并对宇宙的起源和演化有一定的了解。
此外，了解宇宙的探索历史和未来发展有助于培养学生的科学研究兴趣和好奇心。
新教科版六年级下册《科学》第三单元 宇宙知识点归纳总结,复习必备
第三单元宇宙一、知识点总结1、太阳是整个太阳系中唯一能够自身发光发热的天体。
2、太阳系以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星、矮行星、小天体组成的天体系统。
3、有些天体当他们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦后燃烧发光，这些天体是流星。
4、八大行星按它们距离太阳由近及远的顺序排列是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
5、因为木星相当巨大且又明亮，所以很容易被认出。
用双筒望远镜观察他们，看起来像小圆盘。
另外，你还有可能看到他的四颗最亮的卫星。
6、制作太阳系八大行星位置模型时，由于8颗行星都是以椭圆轨道围绕太阳公转的，且行星轨道基本在同一平面内，所以可以用纸带来做。
7、当月球运行到太阳和地球之间，如果三者正好在一条直线上，而且地球处于月球阴影中时，月球挡住了太阳射向地球的光便形成了日食。
8、日食有日全食、日偏食、日环食三种。
9、在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。
月亮在围绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。
10、星座是远近不同，没有联系的恒星在天空中的视觉图像，如果从不同角度观察，那么图像不同。
11、光年是长度单位，一般用于衡量天体间的距离，是指光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间所经过的距离。
12、大熊座是北方天空最明亮最重要的星座之一，北斗七星是这个星座的明显标志，从地球上看，连起来的图像就像一把勺子。
13、在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河”。
14、通过制作活动观星盘，我们发现天上的星座位置是固定的，在短时间内是不会变化的；可以利用星座图寻找到各个环节，各个季节不同日期的星座和一些特定的星座。
15、夏季是观察星空的好季节，其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形，人们称之为夏季大三角，分别是天津四、牛郎星和织女星。
16、太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统，银河系大约有2,000亿到4,000亿颗恒星组成。
17、科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。
2024年新教科版六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点
2024年新教科版六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点第三单元《宇宙》第1课太阳系大家庭1.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。
2.认识太阳(1)太阳处于太阳系的中心位置,它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%,正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。
(2)它是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出光和热。
3.了解太阳系中的其他天体(1)矮任星的体积介于行星和小行星之间，围绕恒星运转，冥王星是矮行星。
(2)小任星是指太阳系内的类似行星环绕太阳运动，但体积和质量比行星小得多的天体,绝大多数的小行都集中在火星与木星轨道之间的小行星带O(3)遮星进入地球大气层时，由于与大气发生剧烈地摩擦，会使流星燃烧发光。
(4)彗星也绕太阳公转,有的大约几十到几百年绕太阳一圈，有的绕太阳一圈需要长达数千年甚至数百万年。
第2课八颗行星1.太阳系有八颗行星,它们在其特定轨道上运转。
2.给八颗行星排序(1)离太阳由近到远：水星f金星f地球f火星f木星f土星f天王星f海王星。
(2)按直径从大到小：木星-＞土星天王星f海王星-＞地球f金星一火星一水星。
体积最大的行星是木星，最小的行星是水星。
3.处理纸带：取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带，长纸带被平均分为竺份。
在长纸带的折痕处标记数字。
4.相邻两颗行星之间的距离最大的是火星和木星。
5.标记行星时用两条折痕间的距离表示100OO万千米。
6.平时常见的太阳系八颗行星的图片中，八颗行星的间距相差不大，实际上八颗行星距离太阳的远近差异韭赏大J7.八颗行星自身都不能发光,只能靠表面反射太阳光,才显得明亮。
有的行星看上去比其他恒星还要亮，那是由于它们距离地球很近。
8.八颗行星中，木星巨大而明亮，所以很容易被认出。
用双筒望远镜观察，看起来小圆盘，周围有四颗最亮的卫星。
第3课日食1.在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。
六年级科学下第三单元宇宙基础知识
六年级科学（下）第三单元（宇宙）基础知识温习提纲第三单元宇宙1．月球是地球的卫星，围绕地球逆时针方向运行。
月球也在自转，但咱们从地球上看，只能看到同一个面孔。
2．月球上没有大气，没有水。
月球上是真空，连声音也无法传播。
3．月球直径是地球的1/4,质量是地球的1/80，体积是地球的1/49，引力是地球的1/6。
4．月表的温度转变超级猛烈。
白天最热时，温度可达127℃；夜间最冷时，温度可降到－183℃。
5．月球地形的最大特点是散布着许多大大小小的环形山。
6．环形山的特点：散布杂乱随意，数量众多，大小深浅不一。
7．关于月面环形山的形成，人类曾有过量种猜想，有“撞击说”，“火山喷发说”，目前公认的观点是“撞击说”。
8．1969年美国“阿波罗11号”宇宙飞船在7月21日着陆，宇航员阿姆斯特郎在月球上留下了人类第一个足印。
9．“神舟五号”载人飞船于XX年10月15日在酒泉卫星发射中心成功发射升空，10月16日成功返回，航天员是杨利伟，他在太空可能飞行了21小时。
10．“神舟六号”载人飞船于XX年10月12日在酒泉卫星发射中心成功发射升空，10月17日成功返回，航天员别离是费俊龙、聂海胜，他们在太空可能飞行了115小时。
（补充：XX年9月27日，神州7号成功发射，中国宇航员翟志刚完成了人类历史上第一次的太空漫步，成功返航。
）11．农历上半月，咱们能够在黄昏观看月相；农历下半月，咱们能够在早晨观看月相。
12。
月球在圆缺转变进程中显现的各类形状叫月相。
月相转变，上半月由缺变圆，下半月由圆变缺，一个转变周期确实是农历一个月。
模拟月相实验：黑板——太阳；皮球——月亮；皮球亮面朝着黑板——月球亮面始终朝着太阳。
13.日食：发生在农历初一或三十；从右边（西）开始先黑，有日全食、日环食和日偏食三种。
14.日食形成：当月球运行到太阳和地球的中间，若是三者正益处在一条直线上，月球就会挡住太阳射向地球的光，于是形成日食。
15.月食：发生在农历十五；从左侧（东）开始先黑，有月全食、月偏食两种。
六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点整理
六年级下册科学第三单元《宇宙》知识点整理班级姓名1.月球是地球的卫星.月球围绕着地球运动。
2.1609年.意大利科学家伽利略用自制的望远镜观察月球。
3.1969年7月.美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆.在月球上留下人类第一个足迹的宇航员是阿姆斯特朗。
4.2007年10月24日.我国发射了“嫦娥一号”探月卫星。
2010年10月1日.发射“嫦娥二号”。
2013年12月2日.发射“嫦娥三号”.携带月球车“玉兔号”。
5.月球围绕地球朝逆时针（自西向东）方向运行。
直径大约是地球的1/4.质量大约是地球的1/80.体积大约是地球的1/49.引力大约是地球的1/6。
6.月球是一个不发光、不透明的球体.我们看到的月光是它反射太阳的光。
7.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
8.月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个月。
农历上半月的月相变化规律是由缺变圆,左黑右亮.下半月是由圆变缺.左亮右黑。
月相最圆的时间大约是农历的每月十五或十六。
9.月相变化过程：新月（朔）→蛾眉月→上弦月→凸月→满月（望）→凸月→下弦月→蛾眉月→新月。
10.月球地貌的最大特征.就是分布着许多大大小小的环形山。
最大的环形山是贝利环形山。
11.环形山大多是圆形的.大小不一.环形山由单个的.也有几个挤叠在一起的.分布上没有规律。
12.关于月面环形山的形成原因.目前公认的观点是“撞击说”。
还有一种观点是“火山爆发说”。
13.当月球运动到太阳和地球的中间.如果三者正好处在一条直线上时.月球就会挡住太阳射向地球的光.在地球上处于影子中的人.只能看到太阳的一部分或全部看不到.于是就发生了日食。
日食时.月球在太阳、地球之间。
14.当月球运行到地球的影子里（即：月球绕地球运行轨道的外侧）.如果三者正好处在一条直线上时.地球就会挡住太阳射向月球的光.就发生了月食。
月食时.地球在太阳、月球之间。
15.日食总是发生在农历的初一前后.日食的种类有日全食、日偏食、日环食。
六年级下册科学《宇宙》知识点
六年级下册科学《宇宙》知识点宇宙是一个神秘而浩瀚的世界，我们生活在其中的恒星系中的一颗行星上。
宇宙的奥秘一直吸引着人类的好奇心。
六年级下册科学课程中的《宇宙》部分，将带领我们一起了解宇宙的知识点。
1. 天体运动宇宙中存在着众多的天体，如行星、恒星、卫星等。
它们的运动规律是我们了解宇宙的基础。
地球绕着太阳公转，同时也自转，这就是我们熟悉的昼夜更替。
除了地球，其他行星也有各自的公转和自转。
这些运动给我们的生活带来了很大影响。
2. 太阳系太阳系是我们所在的星系，它由太阳和围绕太阳运行的行星、卫星等组成。
六年级下册科学课程中，我们将详细地了解太阳系的组成。
太阳是太阳系的中心，它是宇宙中最亮的恒星，也是地球上生命存在的基础。
我们还将了解到太阳系中的行星有几颗、它们的特点及运动规律。
3. 星座星座是宇宙中的一种特殊现象，它们是由星星组成的图案，被人们赋予了各种神话故事。
六年级下册科学课程中，我们将学习到一些著名的星座，例如北斗七星、仙女座等。
通过学习它们的形状和位置，我们可以在夜晚观察到它们，并了解到星座背后的文化故事。
4. 黑洞黑洞是宇宙中最神秘的存在之一。
它是一种极为密集的天体，拥有极强的引力。
在黑洞中，引力非常强大，连光也无法逃脱。
六年级下册科学课程中，我们将了解黑洞的形成原因、特点以及它们给宇宙带来的影响。
5. 星系星系是宇宙中由众多恒星、行星、气体和尘埃组成的巨大天体系统。
它们是宇宙中最大的结构单位。
六年级下册科学课程中，我们将了解到星系的分类以及著名的星系，如仙女座星系、大犬座星系等。
通过了解星系的组成和形态，我们可以更深入地了解宇宙的构造。
6. 宇宙探索人类对宇宙的探索始于很久以前，而如今，科学技术的发展使得宇宙探索变得更加深入和广泛。
六年级下册科学课程中，我们将了解宇宙探索的历史和现状，还将学习到一些著名的宇宙探测器，如探索者系列、旅行者系列等。
通过学习宇宙探索的方法和成果，我们可以更加深入地了解宇宙的奥秘。
教科版科学六年级下第三单元《宇宙》知识点
教科版科学六年级下第三单元《宇宙》知识点第一课《地球的卫星-月球知识点》1.自己能发光的星叫（恒星），例如太阳。
自己不能发光，围绕恒星运动的星叫做（行星），例如地球。
自己不能发光，围绕其它行星运动的星叫做（卫星），例如月球。
2.（月球）是地球的卫星，月球围绕着地球运动，月球自己不能发光，它发出的光是反射太阳的光。
3.1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，在月球上留下人类第一个足迹的宇航员是（阿姆斯特朗）。
4.月球围绕地球朝逆时针（自西向东）方向运行。
5.月球直径大约是地球的（1/4），月球质量大约是地球的（1/80），月球体积大约是地球的（1/49），月球引力大约是地球的（1/6）。
6.月球表面没有水，也没有空气，昼夜温差非常大。
月球的地形主要有（月海）和（环形山）。
第二课《月相变化》1.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。
2.月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它（反射太阳的光）。
3.月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮）的部分。
由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
4.古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月或朔月），“十五”称（满月或望月）。
5.月相在一个月中的变化规律是上半月（由缺变圆），下半月（由圆变缺），变化周期为（农历一个月）。
6.模拟月相实验的步骤是:①在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳，在场地中间画上两个圆圈。
几个同学站在小圆上，代表地球上的观察者;一名同学举一个一半被涂亮的皮球，代表月球，沿大圆转动一圈，表示月球绕地球运动一个月。
②让“月球”亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。
当“月球”分别运行到不同的位置时，画下我们所观察到的“月相”。
第三课《我们来造“环形山”》1.月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（环形山）。
2.环形山大多是（圆形），有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。
教科版 六年级科学下第三单元宇宙复习要点
六年级科学下第三单元宇宙复习要点学校___________ 班级_______ 姓名__________1.月球是地球的卫星,地球是太阳系中的一颗行星,太阳是太阳系中唯一的恒星。
2太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星)等天体组成了太阳系。
太阳系是一个较大的天体系统。
3.太阳是太阳系的中心,支配着太阳系中所有天体的运行。
4太阳是一颗恒星,是整个太阳系中唯一能够自身发光的天体,每时每刻都在向太空发出光和热。
5有些天体比较小或者距离地球比较远,需要借助天文望远镜才能更好地观察。
6.八颗行星中,体积最大的是木星,最小的是水星。
7.八颗行星中,距离太阳最近的是水星,最远的是海王星。
8.与太阳相比,太阳系中八颗行星的质量很小。
9.日食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。
0.日食现象反映了一个事实—宇宙天体是运动着的。
11.日食分为日全食、日偏食、日环食三种。
12.金星运行到太阳与地球之间,恰巧三者排成一条直线时,就会出现金星凌日天象。
13天文学上为便于表示恒星的位置,人为地将星空划分成的若干个区域,称为星座。
全天星空一共被划分为88个星座。
14.光年是光在宇宙真空中沿直线传播一年时间的距离,是一个长度单位。
15.仰望星空,北斗七星看起来像一个勺子。
16.大熊星座的明显标志是北斗七星;小熊星座的主要标志是北极星。
17.北极星可以帮助我们在夜间辨认方向,利用大熊星座的北斗七星可以比较容易找到它,把北斗七星勺子前端(勺口)的两颗大熊星座小熊星座星的连线向外延长约5倍处,有一颗不太亮的星,那就是北极星。
18.夏季天空中有许多的亮星,其中三颗亮星天津四(天鹅座)、织女星(天琴座)、牛郎星(天鹰座)构成了一个巨大的三角形被称为“夏季大三角”。
南部天空有一颗红巨星心宿二,它属于天蝎座19.随着季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座。
星座在天空中是运动变化着的20.在夜晚观星时,要将活动观星盘举过头顶,并转动活动观星盘,让盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位。
小学科学教科版六年级下册第三单元《宇宙》知识点整理3(2022新版) - 复件(1)
第三单元宇宙1.太阳系大家庭1.太阳系的组成：以太阳为中心，包括围绕它转动的八颗行星及其卫星、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统。
太阳黑子日冕太阳光球上的米粒组织2.了解太阳（1）太阳是离地球最近的恒星，是一颗自己能发光发热的气体星球，它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%。
（2）太阳直径约为140万千米。
（3）太阳表面温度约为6000摄氏度，中心温度高达1500万摄氏度。
（4）太阳的质量为地球的33万倍，体积为地球的130万倍。
（5）太阳与地球的平均距离约为1.5亿千米。
（6）太阳的大气层从里到外可分为光球层、色球层和日冕层。
（7）常见的太阳活动：太阳黑子、耀斑、日珥等。
3.太阳系中的其他天体月球和木星、金星组成的“笑脸”流星小行星带1997年4月5日早晨，在地球上观察到的海尔波普彗星（1）矮行星：与行星一样具有足够的质量，呈圆球状，但不能清除其所在轨道上的其他天体。
最著名的矮行星是冥王星。
（2）小行星：主要分布在火星与木星两颗行星轨道之间，沿椭圆形轨道绕太阳运行。
（3）卫星：指围绕一颗行星并按闭合轨道做周期性运行的天体。
可分为天然卫星和人造卫星。
例如，月球是地球的天然卫星。
（4）彗星①彗星也绕太阳公转。
②彗星由彗核、彗发、彗尾三部分组成，呈云雾状的独特外貌。
③最著名的彗星是哈雷彗星，每76年出现一次。
（5）陨石也称“陨星”，是来自行星际的流星体，在进入地球大气层后未被烧蚀尽而坠落到地面的残体或其碎块。
陨石的矿物成分主要是以橄榄石、辉石和斜长石为主的硅酸盐矿物以及金属铁、镍（铁纹石和镍纹石）。
4.一些比较小或者比较远的天体，需要借助天文望远镜才能更好地观察。
2.八颗行星1.给太阳系中八颗行星排序按距离太阳的近远排序直径由大到小排序2.水星是八颗行星中离太阳最近也是最小的一颗行星。
水星外貌酷似月球，有许多大小不一的环形山。
水星是太阳系中公转速度最快的行星。
3.金星是除了太阳和月球外，人眼能够看到的最亮的天体。
宇宙六年级下册知识点
宇宙六年级下册知识点六年级下册宇宙知识点总结，我们来一起了解一下吧！一、太阳系太阳系是宇宙中一个包含太阳、八大行星和众多卫星、小行星和彗星等天体的系统。
太阳系中最大的行星是木星，最小的行星是水星。
1. 太阳：太阳是太阳系的中心星体，它是一颗巨大的恒星，其内部核心温度超过1500万摄氏度。
2. 行星：太阳系中的行星主要包括水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
其中，地球是我们居住的地方。
3. 卫星：行星围绕太阳运转，而同时还有它们自己的卫星绕着行星运行。
例如，地球有一个卫星——月球。
二、星座和恒星1. 星座：星座是指天空中被划分为88个区域的区域，每个星座都以特定的星群或星体为特征。
人们利用星座来辨认和定位天空中的星星。
2. 恒星：恒星是宇宙中的光源，它们发出的光线照亮了夜空。
恒星的颜色可以分为红色、橙色、黄色、蓝色等。
最亮的恒星称为北极星，它位于北方，可以帮助人们确定方向。
三、银河系银河系是地球所在的星系，它由无数颗恒星、行星和其他天体组成。
我们所看到的银河系是由大量星星组成的云状结构。
四、宇宙黑洞宇宙黑洞是宇宙中的一种天体，它的引力非常强大，连光都无法逃离。
黑洞的中心称为事件视界，超过事件视界的物体将无法逃脱黑洞的吸引力。
五、宇宙射线宇宙射线是一种来自宇宙空间的高能粒子辐射，包括质子、中子、电子等。
宇宙射线的能量极高，可以穿过大气层并对地球产生影响。
六、彗星和流星彗星是太阳系内围绕太阳运行的冰尘天体，当它接近太阳时，会产生明亮的尾巴。
流星则是宇宙中的小型天体，当它进入地球大气层时，会以高速燃烧，并在天空中划出亮丽的光线。
七、宇宙的起源宇宙的起源被认为是一次大爆炸，也被称为宇宙大爆炸理论。
据这一理论，宇宙在138亿年前由一点巨大的物质集合演化而来，形成了我们所见到的宇宙。
八、航天探索人类通过航天器和卫星等工具进行航天探索，以进一步了解宇宙和地球境外的事物。
这些探索包括载人航天飞行、探测火星、观测宇宙等。
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六年级下册第三单元《宇宙》知识点整理
班级姓名
1.月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动。
2.1609年，意大利科学家伽利略用自制的望远镜观察月球。
3.1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，在月
球上留下人类第一个足迹的宇航员是阿姆斯特朗。
4.2007年10月24日，我国发射了“嫦娥一号”探月卫星。
2010年10月1日，发
射“嫦娥二号”。
2013年12月2日，发射“嫦娥三号”，携带月球车“玉兔号”。
5.月球围绕地球朝逆时针（自西向东）方向运行。
直径大约是地球的1/4，质
量大约是地球的1/80，体积大约是地球的1/49，引力大约是地球的1/6。
6.月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
7.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
8.月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个月。
农历上半月的月相变化规律是
由缺变圆,左黑右亮，下半月是由圆变缺，左亮右黑。
月相最圆的时间大约
是农历的每月十五或十六。
9.月相变化过程：新月（朔）→蛾眉月→上弦月→凸月→满月（望）→凸月→
下弦月→蛾眉月→新月。
10.月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。
最大的环形山是
贝利环形山。
11.环形山大多是圆形的，大小不一，环形山由单个的，也有几个挤叠在一起的，
分布上没有规律。
12.关于月面环形山的形成原因，目前公认的观点是“撞击说”。
还有一种观
点是“火山爆发说”。
13.当月球运动到太阳和地球的中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就
会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。
日食时，月球在太阳、地球之间。
14.当月球运行到地球的影子里（即：月球绕地球运行轨道的外侧），如果三者
正好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳射向月球的光，就发生了月食。
月食时，地球在太阳、月球之间。
15.日食总是发生在农历的初一前后，日食的种类有日全食、日偏食、日环食。
16.月食总是发生在农历的十五前后，月食的种类有月全食、月偏食。
17.太阳系里有八大行星，与太阳的平均距离从近到远分别是水星、金星、地球、
火星、木星、土星、天王星、海王星。
18.以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、
矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。
19.太阳系里唯一发光的恒星是太阳。
太阳直径大约是140万千米。
20.为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分
成不同的区域，根据其形态给它们命名。
天空中这些被人们分成的许多区域
就称为星座。
21.星座实际上是一些距离各不相同、彼此没有联系的恒星在天穹上的排列的图像。
22.在北部天空的小熊座上有著名的北极星；大熊座的明显标志是由七颗亮星组
成的北斗七星。
23.夏季天空中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形，人们称之为“夏季大三
角”，这三颗星分别是：天津四、织女星和牛郎星。
它们分别属于天鹅座、
天琴座、天鹰座。
24.夏季，我们还会在南部天空发现一颗火红的亮星，它是一颗红巨星，属于天
蝎座。
25.我们观察到的天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星，它们有
的也会组成类似太阳系一样的天体系统。
26.天空中闪亮的银河光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被
人们称为银河系。
27.银河系大约有1000亿-2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。
28.光的传播速度是每秒钟30万千米，光年就是光在一年中所走的距离。
29.目前人类已经发现了超过100亿个类似银河系一样庞大的恒星集团，称为河
外星系。
30.科学家发现宇宙正处于膨胀之中。
31.金星俗称“太白星”或“启明星”。
32.天文望远镜可以分为光学望远镜和射电望远镜两种。
33.距离地球最近的星球是月球。
离地球最近的行星是金星。
34.太阳系八大行星中，体积最大的行星是木星，体积最小的是水星。
35.太阳系八大行星中，自转周期最长的行星是金星，自转周期最短的是木星。
36.太阳系八大行星中，公转周期最长的行星是海王星，公转周期最短的是水星。
37.中国历史上首位飞上太空的人是杨利伟，乘坐的是“神舟五号”。
三次进入
太空的是景海鹏，分别乘坐的是神舟七号、九号、十一号。
38.目前，世界上最大的单孔径射电望远镜是美国的阿雷西博望远镜。