八年级地理交通运输业2
人教版地理八年级上册《第一节 交通运输》教学设计2
人教版地理八年级上册《第一节交通运输》教学设计2一. 教材分析《人教版地理八年级上册》第一节《交通运输》主要介绍交通运输业的定义、地位、分类、特点及发展。
本节内容是学生对地理学科的进一步学习，要求学生掌握交通运输业的基本概念和我国交通运输业的发展状况。
教材通过生动的图文并茂的形式，让学生在学习的过程中能够更好地理解和掌握知识。
二. 学情分析学生在进入八年级上册的学习之前，已经对地理学科有了初步的认识和了解。
在学习本节内容时，学生需要具备一定的观察力、思考力和分析问题的能力。
同时，由于交通运输业与我们的生活息息相关，学生可以通过生活经验来更好地理解和掌握本节内容。
三. 教学目标1.知识与技能：了解交通运输业的定义、地位、分类、特点及发展，掌握各种交通运输方式的特点及优缺点。
2.过程与方法：通过观察、思考和分析，提高学生分析问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对交通运输业的兴趣和热情，提高学生对地理学科的认识和喜爱。
四. 教学重难点1.交通运输业的定义、地位、分类、特点及发展。
2.各种交通运输方式的特点及优缺点。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例和案例，让学生在实际情境中学习和理解交通运输业的知识。
2.讨论教学法：引导学生进行思考和讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.图片和视频教学法：通过生动形象的图片和视频，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 教学准备1.教材：《人教版地理八年级上册》2.图片和视频：与交通运输业相关的图片和视频素材。
3.课件：根据教学内容制作的课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生展示一些生活中的交通运输场景，如公路、铁路、航空、水运等，引导学生思考：什么是交通运输业？交通运输业在人们的生活中有什么作用？2.呈现（10分钟）利用课件和图片，向学生介绍交通运输业的定义、地位、分类、特点及发展。
让学生对交通运输业有一个全面的认识。
3.操练（10分钟）让学生分小组讨论，每组选择一种交通运输方式，分析其特点及优缺点。
八年级地理交通运输教案
八年级地理交通运输教案八年级地理交通运输教案案例5篇地理教案的内容应该与教材和课程标准相一致，涵盖了相关的地理知识和概念。
教案中应该合理选择和组织地理内容，使其具有逻辑性和连贯性，帮助学生建立起相应的地理认知和思维结构。
下面给大家分享八年级地理交通运输教案，欢迎阅读！八年级地理交通运输教案篇1一、设计思想通过实例和新闻材料及亲身体会等，让学生认识到交通运输的重要作用。
二、教学目标1.知识与能力：了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。
2.过程与方法：能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
3.情感、态度、价值观：培养学生刻苦学习、掌握科技、立志报国的思想以及环保观念。
三、教学重点：交通运输的重要性四、教学难点：学会举例说明交通运输的重要性五、教学方法：谈话法、读图分析法六、课前准备：学生：搜集能说明交通运输重要性的信息和资料。
教师：将全班分成6个小组。
七、教学课时 3课时八、教学过程第一课时引入新课：大家都知道，交通运输与我们生活的关系十分密切，那么，什么是交通运输呢?它在国民经济中的地位如何呢?【展示投影】这组投影片说明了什么?1.贵州有西南煤海之称，煤炭探明储量有几百亿吨，居南方各省区之首，然而，丰富的煤炭资源受交通限制，有些煤炭运不出去;贵州林木总蓄积量有1亿多立方米，由于交通不畅，有的地区采伐的木材，腐烂和运出的一样多。
因此，贵州民间流传这样的说法：“要致富，先修路。
”2.新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。
现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几个小时就可以到达了。
(培养学生的分析能力、归纳能力，同时形成感性认识──交通运输对人们的生产、生活非常重要。
)【学生回答】说明交通运输业对生产和生活的重要性。
【教师小结】这两个事例分别从货运、客运两个方面说明了开发利用自然资源，促进市场经济发展，发展旅游事业，加强各地区、各民族间的政治、经济、文化的联系等，都要优先发展运输业。
(新)粤教版八年级地理上册4.3《交通运输业》优秀课件
人教版地理八年级上册第一节《交通运输》教案3
人教版地理八年级上册第一节《交通运输》教案3一. 教材分析《交通运输》是人教版地理八年级上册的一节内容，本节课主要介绍了交通运输的基本概念、分类、地位和作用，以及我国交通运输业的现状和发展。
通过本节课的学习，使学生了解交通运输业在国民经济中的重要地位，培养学生对交通运输业的关注和理解。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理空间概念和地理现象有一定的认识。
但交通运输业的概念和分类较为抽象，需要通过具体实例来帮助学生理解和掌握。
同时，学生对我国交通运输业的现状和发展了解不多，需要通过课堂讲解和资料展示来丰富学生的认知。
三. 教学目标1.知识与技能：了解交通运输的基本概念、分类、地位和作用，掌握我国交通运输业的现状和发展。
2.过程与方法：通过资料展示、课堂讲解和小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对交通运输业的关注，提高学生对交通运输业发展的认识。
四. 教学重难点1.重点：交通运输的基本概念、分类、地位和作用，我国交通运输业的现状和发展。
2.难点：交通运输业的现状和发展。
五. 教学方法1.讲授法：讲解交通运输的基本概念、分类、地位和作用。
2.资料展示法：展示我国交通运输业的现状和发展资料。
3.小组讨论法：分组讨论交通运输业的发展问题。
4.案例分析法：分析具体交通运输案例，加深学生对知识的理解。
六. 教学准备1.准备交通运输的基本概念、分类、地位和作用的讲解资料。
2.准备我国交通运输业的现状和发展的资料，包括图片、数据等。
3.准备交通运输业发展案例，用于课堂分析和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示我国交通运输业的现状，引导学生关注交通运输业的发展。
2.呈现（10分钟）讲解交通运输的基本概念、分类、地位和作用，使学生了解交通运输业的重要性。
3.操练（10分钟）根据讲解的内容，让学生列举生活中的交通运输方式，并说明其特点和作用。
湘教版地理八年级上册《交通运输》教学设计
湘教版地理八年级上册《交通运输》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级上册《交通运输》是本册教材的第八章，主要介绍交通运输业的发展、特点、布局及对地理环境的影响。
本章内容分为四节：交通运输业的发展，中国铁路运输，公路运输，水路运输和航空运输。
本章内容旨在让学生了解我国交通运输业的发展现状，掌握各种交通运输方式的特点和布局，以及了解交通运输业对经济社会发展的影响。
二. 学情分析学生在学习本章内容前，已经学习了地图知识、地理位置、地理环境等基础知识，对地理学科有一定的认识。
但交通运输业作为一个专业性较强的领域，学生可能对其发展、特点、布局等方面存在一定的陌生感。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际认知水平，采用生动形象的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
三. 教学目标1.知识与技能：了解交通运输业的发展历程，掌握各种交通运输方式的特点、布局及优缺点；能够分析交通运输业对经济社会发展的影响。
2.过程与方法：通过案例分析、图表解读等方法，培养学生的地理观察、思考和分析能力。
3.情感态度价值观：认识交通运输业在经济社会发展中的重要作用，培养学生热爱祖国、关注国家基础设施建设的情感。
四. 教学重难点1.重点：交通运输业的发展、各种交通运输方式的特点和布局、交通运输业对经济社会发展的影响。
2.难点：各种交通运输方式的优缺点分析，交通运输业布局的合理性判断。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体交通运输案例，让学生了解交通运输业的发展和布局特点。
2.图表解读法：运用图表、地图等资料，引导学生掌握各种交通运输方式的特点和布局。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和地理观察、思考能力。
4.启发式教学法：教师引导学生主动探究，激发学生的学习兴趣和求知欲。
六. 教学准备1.教材、教学参考书、相关地图、图表等资料。
2.投影仪、计算机、教学软件等教学设备。
3.交通运输业案例素材、问题讨论题目等。
交通运输说课稿-人教版地理八年级上册
第一节交通运输（第二课时）说课稿各位评委老师下午好！我今天说课的题目是八年级上册第四章第一节《交通运输》的第二课时。
我将从教材分析、学情分析、教法和学法、教学过程，板书设计和作业设计六个方面谈谈我的课堂教学构思。
一、教材分析（一）教材的地位和作用本章主要介绍我国交通、农业、工业三大经济部分。
工业和农业的分布都受到交通的制约，所以要了解中国的工业和农业，就必须掌握好交通运输的知识，因此交通运输放在本章之首。
交通运输与人们的生活密切相关，对经济发展起着重要作用，所以交通运输是学生必备的地理基础知识，同时也能够着力体现地理课程标准中学习对生活有用的地理的基本理念。
（二）核心素养1．区域认知（1）熟悉我国主要的铁路干线分布及重要铁路枢纽。
（2）了解现代交通运输对人们生产生活的影响。
2.综合思维通过小组自主合作学习和读图学习的方式让学生掌握中国铁路干线的分布格局。
3．地理实践力学会在出行时选择正确的交通路线，并尝试探讨高速公路和高速铁路的发展对人们生产和生活的影响。
4．人地协调观通过学习中国交通运输的快速发展和取得的成就，增强学生的民族自豪感。
通过家乡实例，让学生感受生活中的地理，激发学生对地理学科的兴趣。
（三）教学重难点1．重点：熟悉我国主要的铁路干线分布及重要铁路枢纽。
2．难点：（1）通过读图掌握我国铁路干线的分布。
（2）结合实际生活探讨现代交通运输对人们生产和生活产生的影响。
二、学情分析本节内容是在学生已学习了中国的政区、地形、河流、资源的基础上学习中国的交通。
学习难度不是太大，但是要形成空间交通运输网还是有一定的难度。
通过读图分析我国铁路干线分布格局和具体事例设计出合理的出行路线即可。
三、教法和学法在教学手段上使用多媒体教学，用图片、地图，生动直观的展示地理事物，有效的指导学生的思考问题，解决问题。
运用了小组合作自主学习法和合作探究法，通过设计问题，由浅入深，一步步引导学生解决问题，最后归纳总结，实现授之以渔的目标。
若尔盖县某中学八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第一节 交通运输 第2课时 我国铁路干线的分布
3.我国铁路网分布的东西差异
我国西部地区铁路运输网稀疏的原因
比较项目 自然条件
人口、城市分布 经济发展 结论
不利条件
影响
地势较高,地形多为 不利于铁路的建设 山地、盆地和高原, 地形复杂
人口稀疏，城市较 对铁路运输的需求
少
当堂小练
截至2021年年末,我国高速铁路运营里程到达3万千米，居世界第一位。 1.我国高铁线路主要分布在(B ) A.高原和盆地 B.地势第二、三级阶梯上 C.东部沿海地区 D.东西方向运输量大的地区
当堂小练
2021年2月26日,华东地区第二条快速客运通道一商合杭高铁在安徽省亳州 市正式开始铺轨。根据材料,答复2~3题。
较小
经济发展水平较低, 缺乏雄厚的资金和
经济发展较慢
物质基础
西部地区交通条件落后,铁路运输网稀疏
4.我国主要铁路干线的分布 从铁路的根本延伸方向来看，我国主要铁路干线可以分为南北干
线和东西干线两大组。南北干线有“五纵〞，东西干线有“三横〞， 大致呈“五纵三横〞的格局。
走向
南北干线(“五 纵")
铁路干线名称 京沪线 京九线
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐 对身体不好哦~
新知2 鱼米之乡
★ 农业生产有利条件
①高温期与多雨期一致，水热资源丰富、配合好。 ②长江中下游平原、珠江三角洲地势低平、土壤肥沃， 河汊纵横，既灌溉便利，也利于发展淡水养殖 ③长江流域农业生产历史悠久，生产水平高。
以铁路线所在的位置 南疆线 来命名
八年级地理各种交通运输方式
练习
贵重或急需的货物 （数量不大）
——航空
货运方 式选择
短途 容易死亡、变质的
——公路运输
活物、鲜货
长途且 数量大
—铁路专用车
大宗笨重的货物 （运距离运输）
——水运或铁路运输
练习
选择合理的运输方式
货物类别数量 起点到终点 铁路 公路 河运 海运 航空
客车
旅行概念车
火车时速 80～140千米
海轮时速 30 ～ 40 千米
汽车时速 40～60千米
飞机时速 400～1000千米
填表
现代运输方式 运输线路 运输工具 运价 时速 运量
水运
河道 航海线
船舶 海轮
最低 最慢 大
陆运 空运
铁路 公路 航空线
火车 汽车 飞机
居中 居中
居中 居中
居中
最高 最快 最小
练习
为下面的行程安排最适宜的交通方式： 1.从乌鲁木齐到北京开会，第二天必须赶到。 2.暑假从上海到大连旅游，想节约交通费用。 3.从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。 4.从拉萨到西宁，沿途参观访问。 5.由武汉到郑州探亲。
练习
下列货物可用哪几种运输方式？比较一下 哪一种最好？
1．把鲜花从广州运到北京，若换成两箱急救 药又如何？
交通运输业是发展经济的“先行 官”。
古代运输方式
现代运输方式
方式：人力、畜力、风帆行船
古代 特点：运量小、速度慢、效益低
运输方
式的发展
方式：铁路、公路、河运、海
现代 运、民航、管道
特点：运量大、速度快、效益高
湘教版地理八年级上册4.3《交通运输业》说课稿
湘教版地理八年级上册4.3《交通运输业》说课稿一. 教材分析《交通运输业》是湘教版地理八年级上册第四章第三节的内容。
本节内容主要介绍了交通运输业的概念、分类、地位和作用，以及我国交通运输业的发展状况。
通过本节的学习，学生可以了解交通运输业在国民经济中的重要地位，以及各种交通运输方式的特点和优缺点。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理概念和地理现象有一定的理解能力。
但是，对于交通运输业的详细内容和我国交通运输业的发展状况，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，用生动形象的语言和实例，让学生更好地理解和掌握交通运输业的知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解交通运输业的概念、分类、地位和作用，了解各种交通运输方式的特点和优缺点，以及我国交通运输业的发展状况。
2.过程与方法：通过地图和实例，学生能够分析各种交通运输方式的优缺点，以及它们在我国交通运输网中的作用。
3.情感态度价值观：学生能够认识到交通运输业对经济发展的重要作用，培养对交通运输业的关注和热爱。
四. 说教学重难点1.交通运输业的概念、分类、地位和作用。
2.各种交通运输方式的特点和优缺点。
3.我国交通运输业的发展状况。
五. 说教学方法与手段1.采用多媒体课件，结合地图和实例，进行生动形象的教学。
2.采用小组讨论和小组合作的方式，让学生主动参与学习，培养学生的合作精神。
3.采用问题驱动的方式，引导学生思考和探究，提高学生的思维能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示我国高速铁路的发展情况，引导学生关注交通运输业，激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解：讲解交通运输业的概念、分类、地位和作用，以及各种交通运输方式的特点和优缺点。
3.实例分析：通过分析我国交通运输业的发展状况，让学生了解我国交通运输业的发展现状和未来趋势。
4.小组讨论：让学生结合地图和实例，分析各种交通运输方式在我国交通运输网中的作用，以及它们的优缺点。
地理八年级上册期末综合复习 专题11 合理发展交通运输(解析版)
八年级上册地理专题11 合理发展交通运输知识梳理1、交通运输对地区的经济发展起着及其重要的作用，交通运输又比喻为经济发展的“先行官”。
四大米市：无锡、芜湖、九江、长沙。
以茶换马：甘肃天水2、铁路线、公路线、航线以及航空线是我国经济发展的“生命线”。
东部地区交通运输网络密度大，西部地区交通运输网络密度较小。
铁路运输是我国最重要的交通运输方式。
3、我国的铁路干线（1）东西：京包-包兰线；陇海-兰新线；沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线（2）南北：京哈线；京哈线；京广线；京九线；焦柳线；宝成-成昆线（3）青藏铁路4、交通枢纽：北京、郑州、徐州、兰州、株洲、成都等经过的铁路线5、交通方式的特点6、交通运输方式的选择：贵重或者急需的货物而又数量不大的用航空运输；容易死亡或者变质的货物，多用公路；大宗笨重货物远距离运输，一般选择铁路或者水运综合练习一．选择题（共12小题）1．“火车一响，黄金万两”“要想富，先修路”，这些都充分说明了（）A．旅游业是经济发展的先行官B．建筑业是经济发展的先行官C．农业是经济发展的先行官D．交通运输是经济发展的先行官【分析】交通运输业是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定的路线实现空间位移的物质生产部门，它起着连接工业与农业、生产与消费、城市与乡村的纽带作用，交通运输不仅与我们的生活息息相关，而且对地区的发展起着极其重要的作用，人们形象的把交通运输业称为经济发展的“先行官”．【解答】解：“要想富，先修路”，“火车一响，黄金万两”这些说法都形象地说明了交通运输的先行特征，说明交通运输业在国民经济中的作用。
故选：D。
2．有一批外国游客从北京到上海，想沿途欣赏华北平原的美丽风光，他们应该选择哪种交通运输方式及路线：（）A．水路，京杭运河B．铁路，京沪线C．航空，京哈线D．铁路，京广线【分析】我国现已形成一个以北京为中心的全国铁路网，南北干线有京哈线、京沪线、京九线、京广线、宝成﹣成昆线、南昆线等；东西铁路干线有滨洲﹣滨绥线、京包﹣包兰线、陇海﹣兰新线、沪昆线等．【解答】解：京沪铁路从北京到上海，沿途经过华北平原和长江中下游平原，因此有一批外国游客从北京到上海，想沿途欣赏华北平原的美丽风光，他们应该选择铁路交通方式，沿京沪铁路行走。
八年级上册地理中国的交通运输业
中国的交通运输业1 、各种交通运输方式当中，最机动灵活的是 ____ ，运量最少的运输方式是 _____ 运输；运价最低的运输方式是 ______ 运输，运价最高的运输方式是 _____ 运输；速度最快的运输方式是 ______ 运输，速度最慢的运输方式是。
一、公路运输1、特点：机动灵活、速度较快、适应性强，可以满足“”的服务要求，是我国运输的主要方式，在缺少铁路和水运的地区，通常采用找出下列公路线：青藏（—）、川藏（—）、新藏（—）滇藏（—）2、公路分级：、、、、3、国道编号首都放射线：+两位路线序号南北纵线：+两位路线序号东西横线：+两位路线序号二、铁路运输1、特点：运输速度，运载量，运价，是一种适宜运送的现代化运输方式2、发展：形成一个以为中心的全国铁路网3、主要铁路干线和铁路枢纽①南北干线：京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦—焦柳线、宝成—成昆线、南昆线②东西干线：滨洲—滨绥线、京包—包兰线、陇海—兰新线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线③其它铁路：哈大线、北疆线、南疆线、青藏铁路④铁路枢纽：北京、徐州、郑州、宝鸡、兰州、上海、昆明、株洲、哈尔滨三、水运特点：运量，运价，运速，受限制大，适宜运量，距离，不强的大宗货物1、海运我国发展海洋运输的自然条件有哪些？ ______________________________ ___ __.分类（1）沿海航线：以为界。
分与，北方以、为中心，南方以、为中心（2）远洋航线：以、、、、、、为中心2、内河航运主要航线是我国最主要内河航线，货运量仅次于长江3、我国既是海港又是河港的城市有哪些？四、管道运输特点：运量，运费，损耗，可靠，连续性，管理但投资，灵活性五、航空运输1、特点：速度，、，但价格2、地位：是衡量一个国家的重要标志3、航空港：、、、、、、选择合适的交通运输方式题型一：不同交通运输方式的特点及合理选择（ 2008. 海滨）下列运输方式中，有“从门口到门口”优势的是A 管道 B 水路 C 铁路 D 公路题型二：我国主要的铁路干线（ 2008. 荆州）跨越我国长江干流的铁路干线自西向东排列的是（）A 京九、京沪、京广、焦柳、成昆B 京沪、京九、京广、焦柳、成昆C 成昆、焦柳、京广、京九、京沪D 京广、京九、京沪、成昆、焦柳题型三：我国重要的铁路枢纽（ 2008. 黄冈）南北和东西干线交汇的铁路枢纽有（）A 徐州、株洲B 商丘、兰州C 杭州、郑州D 大同、石家庄题型四：我国的河港和海港（ 2008. 启东）从重庆乘船到上海，沿途经过的地点排列顺序正确的是（）A 三峡、葛洲坝、武汉、南京B 三峡、鄱阳湖、武汉、南京C 葛洲坝、武汉、洞庭湖、南京D 武汉、洞庭湖、南京、鄱阳湖1．下列有关我国交通运输业的说法正确的是A．我国青藏高原地区有众多大河发源，所以内河航运发达B．我国东部地区地势相对平缓，有利于发展公路和铁路运输C．我国西部地区地形以高原、盆地为主，交通便利D．目前，我国主要的运输方式是航空运输。
人教版八年级上册地理《交通运输》教案2篇
人教版八年级上册地理《交通运输》教案2篇PEP eighth grade volume 1 geography teaching plan of transpo rtation人教版八年级上册地理《交通运输》教案2篇前言：地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。
是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。
本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：人教版八年级上册地理《交通运输》教案2、篇章2：交通运输教学设计篇章1:人教版八年级上册地理《交通运输》教案教学目标1.使学生了解交通运输在经济发展中的作用。
2.了解不同交通运输方式的特点。
3.知道选择客运和货运方式应考虑的因素。
4.会根据不同需要选择适合的交通运输方式。
教学重难点帮助学生了解不同交通运输方式的特点,考虑货物运输和旅客运输的不同需求后,根据具体需要,选择适合的交通运输方式。
教学工具课件教学过程一、导入新课小资料（幻灯片展示）（一）山西省地下埋藏有上千亿吨的煤炭资源。
过去，很多煤炭开采出来运不出去。
另一方面，沿海许多城市因为缺煤，工厂不能正常开工。
现在，修建了专门运煤的大秦铁路，山西的大量煤炭可以运出去了。
（二）新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。
现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几个小时就可以到达了。
（师问）这个资料说明了什么?（生答）交通运输的重要性。
（幻灯片展示古代交通运输方式）（师问）想一想我们身边哪些属于现代化的交通运输工具?学生们自由讨论、交流。
教师总结：交通运输业主要是运送旅客和货物，与人们的生产和生活息息相关。
湘教版八年级地理交通运输业课件
6.位于台湾岛的海港是: 基隆、高雄
二.现代化运输的标志— 航空运输
我国主要的国际航空港:
北京、上海、香港、广州
4 各种交通运输方式的特点 运输 方式 运量 较小 较大 最大 最小 运速 较快 较快 最慢 最快 运价 较高 较低 最低 最高 货运选择依据 鲜货、活物、短程 远程、量大 大宗笨重、远程、 不急需 贵重、急需、量少
)
水运 ）
）
航空
运量大，运费低，损耗少，安全可靠，适宜于运输液体和气体（管道 ）
一.纽带中的纽带— 公路运输
四大进藏公路：
川藏、青藏、新藏、滇藏公路
公路通车里程迅速增加,已形成 遍及全国的公路运输网
重点
各种交通运输方式的特点， 交通运输方式的选择， 主要交通线路的分布。
全国主要铁路干线
五纵
哈尔滨
连云港
陇海线
主要铁路枢纽 成都
宝成线 成 昆 线
昆明 成都
宝鸡
重庆
成渝线
三.对外贸易的纽带—
海洋运输
1.沿海航线 以福建厦门为界
大连 为中心 北方沿海航线:以 上海 、
香港 南方沿海航线: 以 广州 、 为中心
2.远洋航线
1.位于辽东半岛南端的海 港是: 大连
2.与陇海铁路相连的海港 是: 连云港
一 交通运输业的作用
1 交通运输业的概念:
2 交通运输业的作用 起着联结工业与农业、生产与消费、城市与乡村 的纽带作用，被称为经济发展的“先行官”。 3 交通运输方式:公路、铁路、水运、航空、管道运输等
主要交通运输方式及特点
八年级上册地理交通运输的知识
八年级上册地理交通运输的知识
八年级上册地理教材中关于交通运输的知识主要包括以下内容：
1. 交通运输的定义：交通运输是指人员、货物或信息从一个地方到另一个地方的活动，包括陆上交通运输、水上交通运输和空中交通运输。
2. 具体交通工具的分类和特点：
- 陆上交通运输：主要包括公路运输、铁路运输和管道运输。
公路运输灵活、快捷，铁路运输大容量、稳定，管道运输适合输送液体和气体。
- 水上交通运输：主要包括内河运输、海洋运输和港口。
内
河运输适合短途运输，海洋运输适合远距离和大批量运输，港口是负责装卸、储存货物的地方。
- 空中交通运输：主要包括航空运输。
航空运输速度快、范
围广，但运输能力有限。
3. 交通的地理条件和要素：
- 地理条件：地形、气候、河流、湖泊、港湾等条件会影响
交通线路的选择和运输工具的适应性。
- 交通要素：交通线路、交通枢纽（例如港口、机场、车站等）和交通通信设施（例如电信网络）等。
4. 交通运输与经济发展的关系：
- 交通运输对经济发展具有重要作用，它联系和促进了各地
资源的开发和利用，推动了生产要素流动和市场的发展。
- 发达的交通运输体系有助于形成良好的物流系统，降低物
流成本，提高经济竞争力。
5. 交通安全问题和环保问题：
- 交通安全问题是交通运输领域的重要问题，需要加强交通安全意识、加强交通规则的执行和提高交通设施的安全性。
- 交通运输对环境造成了污染，如车辆尾气排放、噪音、土地利用等，需要采取措施减少对环境的影响。
以上是八年级上册地理教材中关于交通运输的主要知识点，学生可以结合实际生活和社会实践进行学习和思考。
4-3 交通运输业课件2022-2023学年湘教版地理八年级上册
京哈线
北京
太原
京
-
宝 成
太 焦作 沪 焦 宝鸡 京 线
成 成都 昆 线
焦 柳 线
广 线
京 九 线
上海
昆明
柳州
广州 九龙
3.四通八达的交通运输网
探究 请同学们认真阅读课本103页，小组内交流查对：
东西向干线——三横
乌鲁木齐
兰新线
包
京包线
兰
包头
线
北京
兰州 宝鸡
连云港
陇海线 上海 杭州 沪杭线
铁路运输
公路运输
航空运输
1.什么是交通运输业
（2）交通运输业的重要作用
要致富，先修路。这句话说明了什么问题？
1.什么是交通运输业 （2）交通运输业的重要作用
交通运输业起着联系产业之间、区域之间、城乡之间的纽带作用。
交通运输业是经济 发展的先行者！
2.交通运输业的发展
（1）交通线路总里程不断增长
铁路枢纽名称
郑州 徐州 兰州 上海 哈尔滨、沈阳 成都 株洲
课堂小结
什么是交通运输业
什么是交通运输业
交通运输业在经济发展中的作用
交
交通线路总里程不断增长
通 运
交通运输业的发展
交通运输线路布局区域合理
输
交通运输能力不断提高
业
现代化的交通运输方式
四通八达的交通 运输网
铁路干线的分布
铁路枢纽的分布
随堂检测
1.交通运输方式的特点
（1）铁路运输的特点
铁路运输 速度较快，运载量较大，运价较低，可以把旅客或货 物运送到全国铁路网中的各个车站，是一种适宜于长 距离运送客、货的现代化运输方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
§1.4交通运输业（2）
【学习目标】
了解中国铁路建设、内河航运以及航空运输的成就，记住主要铁路干线，主要铁路枢纽、主要航道、航线、海港及主要的国际航空港。
【重点难点】
交通运输方式的特点与交通路线的选择
【学法指导】
1.自学课本，了解主要运输方式的发展成就。
2.图文结合，找出主要的运输线路及主要的交通枢纽。
【学习流程】
自主学习
1.铁路运输
（1）特点：运输速度，运载量，运价，是一种适宜运送的现代化运输方式
（2）发展：形成一个以为中心的全国铁路网
（3）主要铁路干线和铁路枢纽
a.读图1-30，找出下列内容；
南北干线：、、、、
、、
东西干线：—线、—线、—线、
———线
其它铁路：哈大线、北疆线、南疆线、青藏铁路
b.完成P24活动表格，找出主要的铁路枢纽。
2.水运
特点：运量，运价，运速，受限制大，适宜运量，不强的大宗货物
(1)海运
①条件：海岸线，众多，发展海洋运输条件优越
②分类
a.沿海航线：以为界。
分与，北方以、为中心，
南方以、为中心
b.远洋航线：以、、、、、、为中心
③主要海港：读图1-31，找出我国主要海港
(2)内河航运（读课本P26阅读，了解我国的内河运输）
3.管道运输
（1）特点：运量，运费，损耗，可靠，连续性，管理但投资，灵活性
（2）线路：
4.航空运输
（1）特点：速度，、、，但价格
（2）地位：是衡量一个国家的重要标志
（3）主要航空港：、、
合作探究
详细了解各种运输方式的特点，选择合适的交通运输方式，并完成下表。
提示； 1、因素：运货量的性质、时间、路程、目的地、数量、价格
2、各种运输方式的特点
达标测评
1.我国北方最大的铁路枢纽中心是
A．北京B．上海C．广州D．重庆
2.包兰线、兰新线和陇海线的铁路枢纽是
A．郑州B．徐州C．兰州D．西安
3.纵贯我国东北平原、华北平原、长江中下游平原和珠江三角洲的铁路干线是
A．京广线B．京哈线C．京哈-京广线D．焦柳线
【拓展延伸】查资料，通过各种渠道了解我国交通运输业发展的最新动态。
运输方式运价运速运量货运选择依据
铁路
公路
水运
航空
广才成学明志致远编号：2012080807 编写：邢丽亚审核：邵鹏科班级：组别：姓名：一评：二评：。