第二课 最可爱的人 - 中学历史教学园地—全国文章总量、访问 …
八年级历史下册 第一单元 第2课《最可爱的人》教学设计 新人教版
第2课《最可爱的人》一、教材分析本课主要叙述了抗美援朝战争的史实。
抗美援朝战争是巩固人民民主专政的国家政权的重要措施之一，在第一单元中有承前启后的作用。
抗美援朝战争创造了世界战争史上的奇迹，是中华人民共和国的骄傲，是中华民族的骄傲。
因此，抗美援朝战争是本册教材的重大历史事件之一。
二、教学对象分析本课的内容几乎是家喻户晓的内容，而且学生们通过小学的学习对本课的英雄人物有了一定的认识，他们还可以通过长辈的讲述，了解到更多有关抗美援朝的事迹。
但这种广泛的了解只是表层的认知，八年级历史再次把这些耳熟能详的内容列为教学内容，关注更多的是抗美援朝的必然性、意义与体现出的伟大的国际主义精神和革命精神。
学生们利用透过现象看本质的方法，去体会抗美援朝更深层次的内含。
三、教学目标◆课标要求讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
（一）知识与能力1．通过本课的学习，了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。
2．通过阅读《抗美援朝战争示意图》，知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力。
（二）过程与方法1．通过阅读课本、地图、网上查询，获取有效信息，掌握在历史事实的基础上思考历史问题的方法；2．通过原始资料再现，了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史的有效方法；3．通过朗诵经典作品、讲故事、学唱歌曲，进行情景体验，掌握体验式学习方法。
（三）情感、态度与价值观通过对战斗英雄黄继光、邱少云等英勇事迹的生动描述，初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，通过对中国人民志愿军入朝作战原因的分析，认识到中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，性质是反对侵略的正义战争。
认识国与国之间和平、友好、平等相处的重要性；体会先烈英雄业绩，增强爱国主义情感和历史使命感；认识和平、幸福来之不易，要用自己的行动来珍惜今天来之不易的幸福。
【新人教版】辽宁省八年级历史下册第2课《最可爱的人》教案
第2课最可爱的人教案【教学目标】教学重点抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹教学难点抗美援朝的必要性和历史意义【教学过程】一、前奏板-----温故而知新：1、第一届中国人民政治协商会议。
目的：时间：地点在举行内容：（1）选举中华人民共和国委员会，选举为中央人民政府主席；（2）大会决定以为国旗，以为代国歌，以北平为首都并改名为，采用；2、中华人民共和国成立的历史意义和影响？二、启动版—创境激趣：出示图片新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。
美国更不高兴了。
当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。
具体情况请看书和《历史地图册》第6页。
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）三、核心板—自主探究1、“最可爱的人”指2、抗美援朝战争（年）（1）司令员：（2）目的：（4）结果：年7月，被迫在停战协定上签字；（5）性质：抗美援朝战争是的、战争。
4、战斗英雄、。
(学习精神：、、 )四、拓展版—展示汇报1、指导学生阅读本目课文，结合《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？2、你知道哪些志愿军的动人事迹？五、（升华版）知识应用：一、选择题1、1950年10月，彭德怀司令员率领哪支军队入朝作战（）A.中国人民解放军B.八路军C.中国人民志愿军2.抗美援朝时，用胸膛堵住敌人枪口的英雄是（）A.黄继光B.罗盛教C.董存瑞D.邱少云3.20世纪50年代，我国为了维护地区和平所作出的努力是（）A.解放西藏B.抗美援朝C.控制了台湾海峡4.五十年代初，美国海军第七舰队阻挠我人民解放军解放（）A.台湾B.西藏C.海南5. “三八线”位于哪一国（）A.美国B.朝鲜C.越南二、问答题：为什么称志愿军为“最可爱的人”？。
人教版初中历史八年级下册2最可爱的人word教案(28)
第2课最可爱的人课题名称主备人备课时间组长签字教学目标1、知识与能力：通过本课的学习，使学生理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。
2、过程与方法：教师讲述与启发引导相结合，独立思考与小组合作交流相结合，以电教为媒介，通过直观再现历史生动场面，激发学生情感，深化思想教育，实现感性到理性的升华。
3、情感、态度与价值观：抗美援朝是一场伟大的反侵略的正义斗争，既保卫了中朝两国的安全和独立，也鼓舞了全世界被压迫民族的解放斗争，沉重打击了美国的侵略扩张政策，极大的提高了新中国的国际地位和国际威望教学重点战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
教学难点中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。
教学方法及教具讲授法、讨论法、启发法。
多媒体课时数1课时教学过程环节教学内容二次备课教学随记导入新课自主学习学生展示提纲总结教师点拨一、创设情景，激发学生学习兴趣利用多媒体播放《中国人民志愿军战歌》师：首先利用幻灯片出示从著名作家魏巍的《谁是最可爱的人》一文中剪辑的“在朝鲜的每一天，…...这就是：我越来越感觉到谁是我们最可爱的人！”这一段文字二、学生合作学习，1、分析中国出兵朝鲜原因（一）关于“20世纪50年代初美国军事实力”的资料。
（二）教师自制的“20世纪50年代初，朝鲜、韩国、中国、美国之间的关系图”，利用分步演示，逐个分析他们之间的关系，使学生了解当时况，看到形势的紧迫性。
自主分析“面对如此强大的美国，中国为什么还要出兵朝鲜呢？”2、自主学习抗美援朝的目的、开始时间、总司令、军队、战斗英雄、学习的精神结束标志班内学生展示交流，教师帮助并指导归纳总结知识结构1、指导读图，了解战争过程。
师：展示“中国人民志愿军入朝作战图”，利用图中的箭头指示和战役地点向通过分析使学生认识到我们中国参加到这场战争中，一方面是出于自卫，是为了保家卫国，另一方面是为支援朝鲜人民而进行的正义的反侵略战争学生讲解抗美援朝战争的过程，引导学生思考：“中国在经济落后、军事装备落后的情况下，是怎样打败装备精良的美军的呢？”2、讲英雄、学英雄师：首先由学生选派代表为全体同学讲述英雄人物的故事。
八年级历史下册第一单元第二课《最可爱的人》教学设计含教后反思新人教版
- 句子：抗美援朝战争分为战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，最终在1953年取得胜利。
3. 抗美援朝战争中的英雄人物：
- 知识点：彭德怀、黄继光等英雄人物的事迹。
- 关键词：彭德怀、黄继光、人民英雄、英勇牺牲。
- 句子：彭德怀担任我国军队的总指挥，黄继光在上甘岭战役中壮烈牺牲。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对历史故事和人物比较感兴趣，尤其是那些英勇事迹和伟大人物。学生在分析历史事件和人物方面有一定的能力，他们能够从史料中提取信息，并进行基本的解读。学生的学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的喜欢与他人讨论。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在理解“最可爱的人”所代表的意义和价值方面，学生可能会遇到难以理解的概念和抽象的表述。在评价历史事件和人物时，学生可能会受到个人情感和价值观的影响，难以进行客观的评价。此外，学生可能对史料的解读和理解存在困难，难以从史料中获取有效信息。
4. 抗美援朝战争的影响：
- 知识点：国家安全、国际地位、军事建设的影响。
- 关键词：国家安全、国际地位、军事建设、启示。
- 句子：抗美援朝战争对我国国家安全和国际地位产生了积极的影响，提高了我国的国际地位，为我国后续的发展奠定了基础。
5. “最可爱的人”的含义：
- 知识点：“最可爱的人”的含义、传承和发扬。
- 关键词：最可爱的人、英勇无畏、无私奉献。
- 句子：“最可爱的人”是指在抗美援朝战争中英勇无畏、无私奉献的中国人民志愿军战士。
6. 抗美援朝战争的历史意义：
- 知识点：保卫国家安全、维护世界和平的意义。
- 关键词：保卫国家安全、维护世界和平、正义战争。
八年级历史下册学教案第2课《最可爱的人》
第2课最可爱的人【学习目标】1、知识目标：掌握抗美援朝的背景、原因、过程、总司令员、英雄代表、结果。
2、能力目标：分析抗美援朝的原因、目的。
【学习重点】志愿军将士的英勇事迹及其高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神【学习难点】抗美援朝的原因、抗美援朝胜利的原因和意义。
【学习过程】一、自主学习学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
（10分钟）1、抗美援朝原因：①②③2、抗美援朝时间指挥者3、抗美援朝战争中出现的英雄人物________________——舍身堵枪眼——上甘岭战役________________——为严守潜伏纪律，纹丝不动，最终被大火吞噬。
4、志愿军战士有什么精神值得我们学习?5、结果：1953年7月美国被迫签订《___________________》。
影响（意义）：提高了新中国的国际威望，打击了侵略者的嚣张气焰，极大地鼓舞了全世界人民保卫和平、反对侵略的勇气和信心。
二、合作探究1、雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼……请问：这首歌词反映的历史事件是什么？其结果如何？这一历史事件有什么意义？2、抗美援朝为什么能取得胜利？三、巩固训练：1、抗美援朝的起止时间是（）A、1950年10月—1951年6月B、1950年6月—1952年7月C、1950年10月—1953年7月D、1951年10月—1953年7月2、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（）A、黄继光B、邱少云C、刘伯承D、彭德怀3、1950年10月以司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜（）A、朱德B、彭德怀C、贺龙D、刘伯承4、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队（）A、解放军B、八路军C、红军D、志愿军5、为了整顿课堂纪律，某班召开主题班会。
你觉得哪一个历史人物的事迹最适合在这个班会上宣讲（）A．罗盛教 B．黄继光 C．邱少云 D．孔繁森6、美国派兵入侵朝鲜打着旗号是（）A、联合国军B、盟军C、美英伪军D、美军7、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回附近（）A、汉城B、釜山C、平壤D、“三八线”四、系统总结原因时间：司令员：抗美援朝经过：五战五捷（1950—1953）结果：胜利意义：五、课外拓展：向你的同学或亲人有感情的朗诵《谁是最可爱的人》。
人教版八年级历史下册：第2课《最可爱的人》教案
第2课最可爱的人教学目标：了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因，掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利。
有效利用课本插图和《历史地图册》第6页的图片，了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义。
学习英雄热爱祖国，志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样。
教学重点：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹教学难点：抗美援朝的必要性和历史意义教学过程导入新课告结束了，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。
美国作为当时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的局面。
在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘心。
新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。
美国更不高兴了。
当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。
具体情况请看书和《历史地图册》第6页。
自主学习展示交流抗美援朝保家卫国1. 指导学生阅读本目课文，结合讲解《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？（A. 侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。
（B. 美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。
（C. 朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。
美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。
我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。
）2.毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？（彭德怀）3.要求学生在《历史地图册》第6页的《抗美援朝》图上圈出五次战役的相关地名，完成《历史填图册》第4页第2题。
（第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里。
2017年八年级历史下册教案第2课 最可爱的人
课题：第2课最可爱的人【教学目标】知识与能力通过本课的学习，理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。
过程与方法通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养分析问题和解决问题的能力。
情感态度与价值观让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。
抗美援朝是一场伟大的反侵略的正义斗争，既保卫了中朝两国的安全和独立，也鼓舞了全世界被压迫民族的解放斗争，沉重打击了美国的侵略扩张政策，极大的提高了新中国的国际地位和国际威望。
【教学重点、难点】重点：战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高尚的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
难点：中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。
【教学方法】尝试“102510”教学法【教学过程】1、导入新课，明确目标学唱《中国人民志愿军战歌》，让学生说出歌曲的名称和听完这首歌的感受。
教师点出：1950年10月，中国人民志愿军高唱这首战歌，奔赴朝鲜前线，中国为什么要出兵援助朝鲜？抗美援朝战争中，中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”？2、指导自学，整体感知教师先投影本节课创设的问题，让学生带着问题看书快速找出答案。
问题如下：（1）中国人民志愿军入朝作战的主要原因是什么？（2）中国人民志愿军入朝作战的目的何在？（3）司令员是谁？（4）中国人民志愿军入朝作战的时间是什么时候？简单经过如何？（5）中国人民志愿军被称为什么？其代表人物有哪两个？（6）抗美援朝战争的结果怎样？大部分学生看完书后，让学生举手回答，回答不完全或错误的话，让其他学生补充或纠正。
3、合作讨论，展示点评学生在自学思考的基础上分小组讨论，各小组分别讨论上述对应题号的问题。
人教版历史八年级(下)第一单元第2课《最可爱的人》教案
科目：历史版本：人民教育出版社年级：八年级（下）单元：第一单元第2课最可爱的人教材分析：通过本课的学习，使学生理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说明黄继光、邱少云的英雄事迹。
通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义的分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。
指导学生阅读《中国人民志愿军战役示意图》，培养学生的读图、识图能力。
通过指导学生分组搜集、整理、讲述有关抗美援朝的感人故事，增强搜集、筛选、提炼资料的能力、分工合作能力和语言表达能力。
运用多媒体手段播放《中国人民志愿军战歌》和《上甘岭》片段，让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。
抗美援朝是一场伟大的反侵略的正义斗争，既保卫了中朝两国的安全和独立，也鼓舞了全世界被压迫民族的解放斗争，沉重打击了美国的侵略扩张政策，极大地提高了新中国的国际地位和国际声望。
教学目标：知识与能力1、要求学生了解中国人民志愿军派兵援助朝鲜的原因。
2、引导学生理解抗美援朝战争的目的和性质，培养学生分析历史事件的能力。
3、让学生知道抗美援朝的经过，培养学生识别和使用历史地图的能力。
4、使学生掌握抗美援朝战争中所涌现出来的战斗英雄，能够讲述黄继光、邱少云等英雄事迹。
过程与方法1、播放《中国人民志愿军战歌》，引导学生进入本课。
2、让学生带问题预习，完成基础自探（自学提纲）。
3、让学生来讲他们所知道的邱少云、黄继光，发挥他们学习知识的主动性。
情感、态度与价值观1、通过本课的学习，让学生体会当时中国人民志愿军抗美援朝的原因，培养学生的爱国主义情感。
2、通过学习黄继光、邱少云的英雄事迹，培养学生正视自身的人生价值，树立起为国家、为人民服务的人生观和价值观。
3、抗美援朝战争最终取得了胜利，进一步巩固了人民政权，为即将进行的社会主义建设准备了条件，借以培养学生的民族自豪感和进取心。
(八年级历史教案)第2课最可爱的人
第 2 课最可爱的人八年级历史教课设计第 2 课最可爱的人教课目的基础知识认识中国政府派志愿军发兵朝鲜的原由掌握黄继光、邱少云的英豪事迹和中朝人民反侵略战争的成功能力训练过程方法阅读资料获守信息有效利用课本插图和《历史地图册》第 6 页的图片，认识抗美援朝战争的大概过程，理解抗美援朝的必需性和历史意义议论研究志愿军发兵朝鲜的原由，他们“最可爱”之处感情态度价值观学习英豪热爱祖国志愿军弘扬了高度的爱国主义精神和革命英豪主义精神，迫使美国在休战协议上署名，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的楷模自觉拥军增强国防人民军队是战胜国内外仇敌的重要法宝，是保护新中国安全一致和展开经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的勤学校教课要点抗美援朝战争的大概过程和志愿军将士的感人事迹教课难点抗美援朝的必需性和历史意义教课过程导入新课1.组织学生阅读 66 页“导入框”图文，跟唱《中国人民志愿军战歌》。
2.教师导入：从____年南昌起义以来，党所领导的部分公民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的公民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公然侵略我们的日本法西斯。
第二次世界大战就以反法西斯联盟的成功宣布结束了，社会主义和人民民主的力量快速壮大起来。
美国作为当时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的场面。
在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的味道，它原来就很不甘愿。
新中国成立后，公然声明要走社会主义道路。
美国更不快乐了。
当时它企图把重生的中华人民共和国抹杀在摇篮中，成立了一个针对中国的包围圈。
详细状况请看书和《历史地图册》第 6 页。
组织学生学习和研究新课抗美援朝保家卫国1.指导学生阅读本目课文，联合解说《历史地图册》第 6 页的《抗美援朝前中国东部局势》图，设问：假如你生活在那时，你将怎么办？漠不关心？任人欺负？（a. 侵略者已经将烽火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财富，我们一定奋起保护自己的安全。
河北省廊坊市第十中学八年级历史下册 第2课《最可爱的人》教案 新人教版
第2课《最可爱的人》教学目标教学重点抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹教学难点抗美援朝的必要性和历史意义教学过程导入新课1. 组织学生阅读66页“导入框”图文，跟唱《中国人民志愿军战歌》。
2. 教师导入：从1927年某某起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。
第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜利宣告结束了，社会主义和人民某某的力量迅速壮大起来。
美国作为当时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的局面。
在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘心。
新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。
美国更不高兴了。
当时它妄图把新生的中华人民某某国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。
具体情况请看书和《历史地图册》第6页。
组织学生学习和探究新课抗美援朝保家卫国1. 指导学生阅读本目课文，结合讲解《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？（A. 侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。
（B. 美国第七舰队入侵某某海峡，阻止人民解放军解放某某，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。
（C. 朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。
美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。
我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。
）·组织学生朗诵课本第6页《文献资料》，体会的英明睿智。
2. 作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？（彭德怀）3. 要求学生在《历史地图册》第6页的《抗美援朝》图上圈出五次战役的相关地名，完成《历史填图册》第4页第2题。
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《最可爱的人》学案
教师寄语：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立
一、学习目标
1、通过本课的学习，理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。
2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养分析问题和解决问题的能力。
3、让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。
抗美援朝是一场伟大的反侵略的正义斗争，既保卫了中朝两国的安全和独立，也鼓舞了全世界被压迫民族的解放斗争，沉重打击了美国的侵略扩张政策，极大的提高了新中国的国际地位和国际威望。
二、重点和难点
本课重点是战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高尚的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
本课的难点是中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。
课前预习：重温《一个苹果的故事》和罗盛教的英雄事迹；
查阅资料：美国在50年代初的对华政策
（一）自主学习：
1．1950年，中国受到美国怎样的侵略威胁（）
①美国悍然派兵侵略朝鲜②美军打到中国边境鸭绿江边③美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市④美国第七舰队入侵中国台湾海峡
A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④
2．中国人深知“唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理，当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时，为了抗美援朝，保家卫国，中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战（）
A．彭德怀B．林彪C．邓小平D．刘伯承
3．在抗美援朝的战场上，作战的军队有（）
①中国人民志愿军②朝鲜人民军队③“联合国军”④苏联人民志愿军
A．①②③④B．①②C．①②④D．①②③
4 “他的名字及英雄事迹被镌刻在上甘岭北面的五圣山石壁上。
”他是（）
A．董存瑞B．黄继光C．邱少云D．刘胡兰
5．一首《英雄赞歌》“为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了她，为什么大地常春在？英雄的生命开鲜花！”还有《一条大河》“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”多少年来，当这熟悉的旋律响起时，多少人不免心潮澎湃，联想起（）
A．土地革命战争B．解放战争 C．抗日战争D．抗美援朝战争
6．彭德怀在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》中指出：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了……”这段话应当是发表在哪一年（）
A．1950年B．1951年C．1952年D．1953年
7．美国上将克拉克在签字时哀叹,“我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协议上签字的将军。
”下面哪幅历史图片真实地记录了这一刻（）
A B C D
（二）合作交流
8．李明自习课上与其他同学讲话，老师让他读一读邱少云的事迹，其用意是让他学习（）
A．集体主义精神B．艰苦奋斗精神C．爱国主义精神D．革命英雄主义精神
9．抗美援朝战争胜利的原因是（）
①抗美援朝是一场反侵略的正义战争②党的英明决策和正确指挥
③全国人民的大力支持④志愿军和朝鲜军民的英勇战斗⑤中国军事、经济实力强大
A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②④⑤
10．抗美援朝战争“打败美帝野心狼”，中国人民也付出巨大牺牲，这场战争对中国以及世界的影响是（）
①打击了美国的嚣张气焰②提高了中国的国际威望③鼓舞了世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信心④进一步巩固了新中国政权
A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③
一、填空题
1、年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。
2、年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利，人民志愿军分批凯旋回国
3、在抗美援朝战争中，中国人民志愿军发扬高度的主义和主义精神，被誉为“”。
二、选择题
1、抗美援朝前夕，美国侵略的亚洲国家有···················( )
①朝鲜②中国③越南
A．①②③B．①②C．②③D．①③
3、抗美援朝的特级战斗英雄黄继光的英勇事迹是····················( )
A．击落美国王牌飞行员驾驶的飞机B．为严守部队纪律被大火吞噬
C．从冰河中救出朝鲜落水儿童D．用身躯堵住敌人的枪口
4、彭德怀在《彭德怀自述》中写道：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了。
有力证明这一观点的历史事件是( )
A．抗日战争的胜利B．解放战争的胜利C．抗美援朝的胜利D．上甘岭战役的胜利5．1950年，美国侵略中国的史实有·································( )
①派军舰在青岛登陆②轰炸东北边境城市③控制了东北南满电站④派第七舰队入侵台湾海峡A．①②③④B．①③④C．②④D．①③
三、简答题
1．中国人民志愿军出兵朝鲜的原因是什么?
2．中国人民志愿军为什么被称为共和国“最可爱的人”
3、学习了本课，你有什么感想？
四、材料解析题。
材料一：(1)与政治局的同志商量结果，一致认为我军还是出动到朝鲜为有利。
(2)我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。
)总之，我认为应当参战，必须参战；参战利益极大，不参战损害极大。
——毛泽东《关于入朝参战的两个电报》材料二1950年10月1 9国庆节后，四日午，北京突然派来飞机，令我立即飞北京开会，一分钟也不准停留。
……散会后，中央管理科的同志把我送到北京饭店。
当晚怎么也睡不着……想着美国占领朝鲜与我隔江相望，威胁我东北；又控制我台湾，威胁我上海、华东。
它要发动侵华战争，随时都可以找到借口，老虎是要吃人的，什么时候吃，决定于它的肠胃，向它让步是不行的。
——《彭德怀自述》（1）分析中国出兵朝鲜的有利因素和不出兵的不利因素。
（2）谈谈抗美援朝战争胜利的意义。
（四）教后反思：。