吴小琦的蛋雕
神奇的蛋小学生作文（精选16篇）
神奇的蛋小学生作文神奇的蛋小学生作文（精选16篇）在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的神奇的蛋小学生作文（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的蛋小学生作文篇1昨天，妈妈带回来一只神奇而超大的、形似橄榄球状的大蛋，它的外壳白里透着淡淡的黄。
全家人围着这只蛋议论纷纷，但是谁也不知道这是什么蛋。
外婆好奇地拿了皮尺，绕着蛋量了一圈，哇,竟有四十厘米！然后，外婆又拿了弹簧秤，一称，天啊—1.5千克！它的重量是一个鸡蛋的几十倍呢！它究竟是什么蛋呢？晚上，我躺在床上想了很久，脑海里突然闪过：这可能是鸵鸟蛋吧？今天一大早，我迫不及待地打开电脑，在百度上搜索着，眼前出现了一张鸵鸟蛋的图片。
我大声的叫了起来:“快来看，快来看，它是鸵鸟蛋！”外婆放下手中的活，急匆匆的走过来，看着图片说：“果然是鸵鸟蛋。
”鸵鸟蛋不仅能吃，壳还可以做成工艺品，供人观赏，真是太神奇了。
神奇的蛋小学生作文篇2有一天,妈妈要给我变一个小小的魔术，这一个小小的魔术的名字叫神奇的蛋。
首先要拿出一个鸡蛋，再拿出一个不落颜色的杯子，接下来拿一些盐，最后要出一些水讎乸。
最后要拿出一些清清的水。
先把清水倒在那一个不落颜色的杯子里，没有把鸡蛋放内杯子里的时候，妈妈问我：“你知道鸡蛋放内杯子里时，是沉下去的，还是浮上来的。
“是浮到低下的。
”我说。
看了看结果，果然是沉下去的，我居然有说错，妈妈让我放了一些盐，我放了一勺，就用勺子搅一搅，盐就融得更快一些，我搅着搅着，我突然想起了死海，如果不会游泳的人在死海里，而是浮着的，而不是沉下去的。
我又问妈妈:”妈妈为什么大船在大海里沉不下去呢?”没等妈妈回答，我就说：”我知道了，原来是大海的面积大，所以大船下不去了。
死海里的人和大海里的船是和鸡蛋一个原理的，原来变魔术可以学到科学、更可以学到数学，多么有趣的蛋呀！神奇的蛋小学生作文篇3星期天早上，奶奶煮了许多蛋，我看了看，发现其中有一个蛋是灰色的！我急忙喊道：“奶奶，这个蛋是坏的！”奶奶看了看说：“没坏，没坏！这是乌鸡蛋，本来就是这样的！”“哦！原来乌鸡蛋这么与众不同啊！”这时，爸爸一脸神秘地说：“要不我们一起做个人工乌鸡蛋？”我听了可兴奋了，迫不及待地和爸爸查了资料，准备好材料：一个鸡蛋、一杯水、夹子、蜡烛。
淮安传统民间艺术与地域风俗文化的关系研究
淮安传统民间艺术与地域风俗文化的关系研究□汪峰摘要:传统民间艺术与历史文化、自然环境、风俗习惯息息相关，地域民俗文化是传统民间艺术的表现形式之一。
淮安地区在漫长的历史发展中形成了独具地方特色的地域风俗文化。
该文分析淮安传统民间艺术形式和特征，深入探讨淮安传统民间艺术与地域风俗文化之间融会贯通、共同发展的关系，旨在为传统民间艺术的传承与发展提供理论依据。
关键词：淮安传统民间艺术地域风俗文化淮安历史悠久、人杰地灵，深厚的文化底蕴孕育了淮安市非物质文化遗产的多样性。
淮安地处南北方交汇带，南北文化在此交融、碰撞。
长期以来，广大劳动人民在生产活动中把各种外来文化与地域风俗文化有机结合,创造出丰富多彩的传统民间艺术形式，包括洪泽湖渔鼓、车桥剪纸、撕纸画、泥塑、博里农民画、淮安蛋雕等。
这些传统民间艺术能够流传延续，得益于其植根于淮安独特的地域风俗文化并发展创新。
一、淮安传统民间艺术1.洪泽湖渔鼓洪泽湖渔鼓曾被称为端鼓舞，相传源于我国北方满族人的地方风俗一跳神。
随着南北文化的融合，它流传到宿迁市泗洪县半城镇境内的穆墩岛（洪泽湖中唯一的岛）及洪泽湖湖区一带。
古代神汉为渔民祈祷或者渔民祭祀之时，会以唱跳曲艺舞蹈相结合的形式进行，渔民将鱼皮蒙制的单面鼓，端在手上边打边舞。
之后，这一形式成为洪泽地区渔民驱邪敬湖、祈求收获的传统民间艺术。
到了明清时期，端鼓舞得到进一步发展,洪泽渔民在祭祀、开捕、庙会等重大节日都要进行“打端鼓”的民俗活动。
此后，为了更好地保护与传承传统民间艺术,相关民俗学者深入挖掘打端鼓的舞蹈动作和鼓点，把渔民平时生活劳作的场景加入舞蹈之中，使洪泽湖渔鼓得到有效的保护与传承创新。
2.车桥剪纸车桥剪纸主要分布在淮安车桥镇及其周边地区。
车桥剪纸装饰性强，造型各异，线条鲜明，造型美观。
传统的车桥剪纸主要取材于历史人物、民俗和民间传说。
作品黑白分明、雕刻细腻、简洁明快,具有较高的艺术性。
同时，车桥剪纸也富有收藏价值。
第七章综合材料制作ppt课件
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第七章 综合材料饰品制作
第一节 蛋壳小工艺品制作
二、鸡蛋壳粘贴画
(4) 不同的部位可以涂不同颜色（见图7-14），还可以用不同 颜色的蛋壳镶在中间。
(5) 用彩色水笔按着蛋壳碎片的形状勾边、上色（见图715）。完成的蛋壳粘贴画加上镜框就是一幅 漂亮的装饰画。蛋壳 粘贴画还可以做成一张独特的贺卡。
二、拉线小丑
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
第七章 综合材料饰品制作
第二节 废旧吸管工艺品制作
二、拉线小丑
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
第七章 综合材料饰品制作
第一节 蛋壳小工艺品制作
二、鸡蛋壳粘贴画
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
作品欣赏
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
第七章 综合材料饰品制作
第一节 蛋壳小工艺品制作
一、不倒翁制作
(5) 用彩笔为不倒翁画上一双美丽动人的大眼睛、一个小小的 鼻子和一个小嘴巴（见图7-5）。这 样，一个美丽可爱的不倒翁就 做好了。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
第四届大广赛获奖名单
附件1第四届全国大学生广告艺术大赛湖北分赛区获奖作品汇总表奖项参赛院校广告标题（系列）类别作者姓名指导教师A：平面类一等奖湖北工业大学艳遇中国 1 鱼草戏微笑2 鸟花戏微笑平面欧阳青蓝关洪周承君一等奖中南民族大学雀巢咖啡我的灵感一刻平面张翘楚周乙陶一等奖长江职业学院雀巢咖啡雀巢睡意系列平面钱晟程蓉洁张弦一等奖武汉科技大学雀巢咖啡男士篇平面刘娟万云青一等奖华中师范大学武汉传媒学院艳遇中国东西魂系列平面张琴王战赵桂新杨先娇付启银汪山一等奖湖北美术学院加加加加面条鲜酱油平面刘念范汉城涂志初一等奖中南民族大学高度、广度平面布佳琳、岳聪慧、刘玮琪商世民一等奖华中科技大学艳遇中国艳遇中国驻足艳遇平面李易珈、陆骏伟辛艺峰一等奖武汉大学雀巢咖啡雀巢开启美好一天平面逯瑶胡逸群管家庆一等奖中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院圣得西服装大师型格系列招贴—工具篇平面邓伊楚郑立波二等奖武汉大学艳遇中国艳遇中国印章篇平面李小刚张植鹏张风帆王晔刘艺琴二等奖孝感学院文学与新闻传播学院露友平步青云、一步登天、步月登云（3篇）平面熊振昌唐娟二等奖湖北大学露友海鸥篇，蝴蝶篇（平面广告）平面陈欢、罗宇翔余艳波胡远珍张萱二等奖华中科技大学艳遇中国中西合璧平面戴三吾、何妙甘世勇二等奖湖北工业大学艳遇中国 1 我不是蜘蛛侠2 我不是蝙蝠侠平面秦金硕张立欧阳超英王梦林二等奖中南民族大学加加“吃面就用加加面条鲜”平面程文君易欣琳马蕾成彪二等奖湖北第二师范学院艺术学露友我想我能——更高、更远、更快平面王启明金波院二等奖湖北大学艺术学院全国大学生广告艺术大赛广告大赛吉祥物设计平面马玥刘曼二等奖湖北工业大学雀巢咖啡 1 猫头鹰篇2 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漫步云端，平面王欢欧阳超英汪涛我想我能三等奖武汉大学中国移动越无线越无限平面易卿柯冯大鹏王晔三等奖中南民族大学雀巢咖啡雀巢加满，一天好开始平面王慧黄隽莫彦峰三等奖武汉理工大学全国大学生广告艺术大赛你的点子，有多少？平面胡译方周鸿张雄君三等奖黄冈师范学院全国大学生广告艺术大赛创意的表情张全袁朝辉三等奖武汉工业学院露友运动篇学习篇平面王威强周砚钢三等奖湖北财税职业学院露友露友之轨迹平面孙跞谭国飞三等奖孝感学院美术与设计学院露友《陆海空》平面张车、戴邦宁金永日三等奖武汉工程大学邮电与信息艳遇中国艳遇中国平面曾莉彬唐兆军柴常进工程学院三等奖武汉大学好想你明信片篇平面彭雨蒙程戈男刘艺琴三等奖武汉工业学院人文科学系好想你枣业全心全意情系天下平面柯贤玲聂文慧蒋运海陶丽萍三等奖武汉长江工商学院好想你枣好想你枣业——品牌形象广告设计因为好想你，所以“好想你”平面屠璐罗青三等奖武汉城市职业学院雀巢咖啡笔尖也跳跃平面李颖王梦洁孙莹莹三等奖江汉大学雀巢咖啡我的灵感一刻平面陆长淼刘媖瑛何轩魏坤丁一三等奖荆州职业技术学院艳遇中国绮梦千年平面杨柳三等奖黄石理工学院雀巢咖啡灵感一刻平面廖慧、万哲钊、王家飞汪超顺柯勤舒三等奖三峡大学科技学院雀巢咖啡咖啡灵感了生活平面陈亚秋夏远升三等奖武汉大学雀巢咖啡霓虹灯丝平面沐从玉张以暄刘艺琴三等奖咸宁职业技术学院雀巢咖啡我的灵感一刻我的雀巢咖啡平面刘凯汪京元邹雅婷三等奖中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院我想，我能！ I think, I can！露友健步鞋我想，我能！ I think, I 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以密码为题的满分作文
以密码为题的满分作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺帮大家整理的以密码为题的满分作文，希望对大家有所帮助。
以密码为题的满分作文篇1阳光透过窗户泄在房间中，那一枚小小的蛋雕被染上了一抹卵黄色。
蛋壳上，那一条小金鱼，滚圆的大肚皮和渺渺如烟的鱼尾巴仿佛如真的一般在荷花开遍的碧潭中游动。
我注视着它嘴角泛起一抹微笑。
那是在一节手工课上完成的作品，而它的创造，却来之不易……一枚有小托盘的鸡蛋壳，一把刻刀，仅此别无。
我初看到它，便心生不屑：“什么蛋雕，定是小儿科玩物！”盲目自信的我拿起便上刀雕刻。
刻刀的刀尖被我这出乎意料的蛮劲激怒，于是在蛋壳上留下深浅不一的凹痕作为“报复”。
我的手指酸胀，指尖泛白。
用力过猛也导致面颊通红，豆粒般大的汗珠也沁出皮肤。
“什么呀，不好玩，不好玩！”我极度郁闷，“啪”地把刻刀放在桌上，气喘吁吁的样子惹人发笑。
老师傅缓缓过来，慈祥的笑着：“你们年轻人，就是心浮气躁。
”他大约六十又几，两鬓早已微微发白，但他一幅老花镜背后的双眸却显得格外的明亮。
他干净素白的衬衫，透着一股祥和之风。
也许是他这么多年来在蛋雕艺术气息的熏陶下，生长的朴素淡薄，是他在蛋雕技艺中造诣颇高的密码吧。
他缓缓坐下，接过我的蛋雕。
我的内心惶恐不安，心想他会不会因我的冒进而数落我一顿。
在长达五分钟的消耗下，他却一直在注视着蛋雕，他用手指轻轻拂了拂蛋壳表面，拿起刀，用娴熟的刀法进行雕刻。
与我的刀法不同，若是将我的刀法比作波涛汹涌几乎决堤的黄河流水，那老师傅的则更像是平静的一潭绿水，波澜不惊，稳中求进。
他的手指也略微泛白，那是同样我一齐感受过的酸胀。
“伯伯，你不疼吗？”我有些好奇的问道他，他呵呵一笑：“几十年的功底了，疼与不疼都感受不到哩！”他的双眸在我的眼中又亮堂了许多。
一时间，我竟对刚才的冒进有些惭愧，是啊，日复一日的坚持不懈，几十年的功底才是成功的密码，才铸就老师傅蛋雕大师名号的名牌。
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以刃代笔 赋予蛋雕艺术新生命
以刃代笔赋予蛋雕艺术新生命蛋雕艺术在我国可以追溯到明清时期，婚娶、庆寿、得子之时，为图吉祥如意赠送的红鸡蛋，就是我国蛋雕艺术的最初形态。
描绘上花鸟、鱼虫、脸谱等图案的彩蛋则是蛋雕艺术的前身。
经过多年演变，人们将各种禽蛋钻孔掏空，再在蛋殼表面雕刻精美图案，便成了具有欣赏价值的蛋雕艺术品。
蛋雕艺术传承人清浦吴小琦女士在古老的蛋雕艺术中，不断探索创新，赋予蛋雕艺术新的生命，并广泛传授和推广蛋雕艺术，使蛋雕艺术在淮安大地以新的形式延续。
一、蛋壳易朽，制作不简单吴小琦的蛋雕制作首先是选蛋，蛋都是从市场上买来的普通鸡蛋或鸭蛋，但选材要求较严苛，蛋的光洁度、色泽、形状等都需要与所要创作的主题相应，稍有瑕疵即弃。
一般一盆鸡蛋，能够被选中做蛋雕的不过2、3枚。
而后是蛋壳处理，用刻刀等尖锐的利器对蛋进行钻孔处理，再用针筒抽蛋液，抽蛋黄时格外小心，因蛋黄较粘稠，用力不当很容易碰破蛋壳。
抽取蛋液后的蛋壳，由于蛋壳内壁还会有残留蛋液，时间久了便会腐臭变质，因此还要再用漂白水、清水等对蛋壳进行清洗，最后还要用福尔马林溶液对蛋壳内壁进行消毒，这样才完成蛋壳处理的工序，在蛋壳上进行创作。
雕刻之初，要定标线。
将蛋壳固定，在蛋殼上依据设计图稿将等分线，画好行线，然后在固定位置将细部图案画上。
接着就可以运用雕刻刀和铲底刀进行图案雕刻了。
蛋壳的雕刻形式多种多样，雕刻内容也是丰富多彩，可以在蛋壳上刻字，雕刻各种植物花卉，还可以雕刻各种动物，甚至可以在蛋壳上雕刻人物肖像。
二、以刃代笔，显深厚功力吴小琦的蛋雕能把一幅幅平面的图像，雕刻到弧形的蛋壳表面，又使其不失真，线条精美而严谨，刻画的图像栩栩如生，显现出她坚实的艺术功底与应变能力。
吴小琦自幼受家风熏陶，学习蛋雕艺术，雕刻技艺日臻成熟，形成自己特色鲜明的创作风格。
她的每一件蛋雕作品耗时少则一星期，多则一月，每雕刻一笔，都如履薄冰，细致入微，蛋上最细的线条不到1毫米，还要结合镂空雕、浅浮雕、阴雕、阳雕、透雕的工艺，难度可想而知。
蛋雕的作文
蛋雕的作文蛋雕是我国的一种手工艺品。
很偶然的一次，我接触到了蛋雕，也认识了一位蛋雕老师。
老师年纪五十左右，身穿着黑色的中山服，下套吊脚裤，体形较胖但十分和蔼。
他右手腕上挂着一串佛珠，手指内侧还有明显的老茧。
在雕刻时，我那笨拙的手法立刻得到了老师的指导。
他仔细端详着蛋壳，得知了我想刻一条金鱼后，他立马操起一支铅笔，迅速勾勒出金鱼的轮廓。
接着，他右手操起刻刀，右手的食指压住刀柄，其余手指固定在蛋壳上，左手大拇指压住右手食指旁侧。
“出刀”了：他的食指向前一推，那刀自然在蛋壳上留下白痕。
就在这一刹那，他又猛地把左手大拇指压在右手食指上方，娴熟地控制好力道。
他吹了吹刻痕上留下的粉末，又刻了一条线——流畅又恰到好处。
周围的同学们都出神地看着老师，并且揉着自己酸疼的手指：“唉，鸡蛋破了……”“我的鸡蛋也破了呢……”但老师每一刀的力度都让他的手指泛白，力道肯定是不小，但为什么老师的鸡蛋不会破呢？接着，老师又刻着金鱼上的鱼鳞。
他先往前一出刀，一刀向前推，停！就在这一瞬间，他把蛋旋转了一百八十度，蓦地又一次出刀——不带一丝停顿，不带一丝犹豫，一个完美的半圆形就有了。
他这样的动作重复了好几次，刻刀与蛋壳的触碰产生了轻微的“沙沙”声，与周围同学们“刻一刀喘一声”的样子截然不同。
一出刀，一收。
一出刀，一收。
老师的动作令我看得入迷，他又迅速地把其余部分都刻好，笑着把蛋壳递给我：“姑娘，你的金鱼，瞧瞧像不像？”我不禁叫道：“像！”那是我看一眼就立马作出的反应。
金鱼的形态十分逼真。
那滚圆的大肚皮和飘逸的鱼尾。
那鱼仿佛活了一般，仿佛能够在水塘中游荡，那尾巴虽比鱼身大，但是缥缈如纱。
整个画面简直活了起来，连鱼眼睛都炯炯有神，令我爱不释手。
而这也十分令人惊叹艺术的精巧和灵巧，这么些灵气的事物都能在这外小小的鸡蛋壳上呈现出来。
小小的蛋壳上竟能有如此高的技艺！我不但惊叹着蛋雕的精巧，更敬佩于老师的手艺。
蛋雕艺术的传承现状与文创化发展
《蛋雕艺术的传承现状与文创化发展》1. 前言蛋雕艺术作为一种古老的手工艺，源远流长，承载着丰富的文化内涵。
近年来，随着文化产业的兴起，蛋雕艺术逐渐走入公众视野，受到越来越多人的关注和喜爱。
本文将从传承现状和文创化发展两个方面深入探讨蛋雕艺术，带领读者了解这一独特艺术形式的魅力。
2. 传承现状蛋雕艺术的传统工艺非常复杂，需要经过长时间的学习和磨练才能掌握。
在现代社会，由于生活节奏加快和生产方式的改变，蛋雕艺术面临着失传的风险。
许多传统蛋雕艺人芳龄偏大，新一代的传人并不多见。
如何传承蛋雕艺术成为了当下亟待解决的问题。
3. 文创化发展随着文化产业的崛起，蛋雕艺术也得到了新的发展机遇。
越来越多的公司和机构开始关注蛋雕艺术这一独特的文化形式，推出了一系列以蛋雕为主题的文创产品。
一些艺术家将蛋雕作为设计元素，创作了一系列新颖别致的工艺品，受到市场和消费者的喜爱。
4. 个人观点我个人认为，蛋雕艺术作为一种传统手工艺，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
在推动传统蛋雕艺术传承的我们也应该更多地关注其文创化发展，为蛋雕艺术注入新的时代内涵，使其与当下社会更好地融合。
5. 结语通过本文的探讨，希望读者能对蛋雕艺术有更深入的了解，并关注其传承现状和文创化发展。
蛋雕艺术作为一种传统文化形式，需要我们共同努力去传承和创新，让其在当代社会焕发出新的生机和活力。
[总字数：超过3000字]6. 传统蛋雕艺术的传承挑战传统蛋雕艺术的传承面临着诸多挑战。
由于蛋雕艺术的复杂性和技艺要求，新一代的传承人并不多见。
许多传统蛋雕艺人芳龄偏大，他们所掌握的技艺需要传承给年轻一代，但是传统蛋雕技艺需要耗费大量的时间和心血来学习和磨练，这对年轻人来说是一个巨大的挑战。
另外，现代生活的快节奏和消费观念的变化也导致了传统手工艺的边缘化，人们对蛋雕艺术的需求逐渐减少。
为了解决传统蛋雕艺术传承的问题，我们需要采取一系列的措施。
可以通过开设蛋雕艺术的传统工艺班，邀请老艺人传授技艺，吸引更多年轻人投身其中。
蛋雕社团第一课教学设计
蛋雕社团第一课教学设计引言：蛋雕是一种源远流长的传统艺术形式，通过在鸡蛋表面进行刻画和雕刻，可以创造出美丽的图案和精细的艺术作品。
蛋雕艺术不仅具有观赏性和收藏价值，还是一种富有创造力和技巧的手工艺术形式。
蛋雕社团第一课教学设计旨在向学生介绍基础的蛋雕技巧和创作思路，激发学生的兴趣并培养他们的创造力和刻画能力。
一、教学目标：1. 了解蛋雕的历史和传统意义；2. 学习基础的蛋雕刻画技巧；3. 培养学生的观察力和细微感知能力；4. 激发学生的创造力和想象力；5. 完成一件简单的蛋雕作品。
二、教学材料：1. 蛋雕工具（细锋刀、细针等）；2. 鸡蛋（生鸡蛋或已吹空的鸡蛋）；3. 设计好的蛋雕图案样品；4. 布置教室的装饰物（与蛋雕艺术相关的图片或作品）。
三、教学流程：1. 导入（5分钟）：利用教室装饰物和图片等方式，向学生介绍蛋雕艺术的魅力和意义，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 蛋雕的历史和传统（10分钟）：通过简单的讲解，向学生介绍蛋雕的历史渊源和传统意义，使他们了解蛋雕的重要性和价值。
3. 蛋雕刻画技巧的讲解（15分钟）：分阶段介绍蛋雕刻画的基础技巧，包括保持手的稳定、掌握刀法和各种刻画工具的使用等。
同时，通过示范和实践演练，让学生能够掌握这些技巧。
4. 观察练习（15分钟）：提供一些鸡蛋和蛋雕工具，让学生观察蛋壳的形状、色彩等特征，并进行简单的练习，以培养学生的观察力和细微感知能力。
5. 蛋雕创作思路的讲解（15分钟）：通过分析一些蛋雕作品的创作思路，向学生介绍如何在鸡蛋上设计图案和刻画形状，以激发学生的创造力和想象力。
6. 学生创作实践（30分钟）：学生根据自己的兴趣和创意，在老师的指导下进行蛋雕创作实践。
老师在旁边进行指导和帮助，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
同时，老师可以提供一些简单的蛋雕样品供学生参考。
7. 学生展示和交流（20分钟）：学生完成作品后，进行学生作品展示和交流。
学生可以向同学展示自己的作品，并与同学分享自己的创作经历和感受。
蛋雕艺术的奇妙之旅从技艺到创意的完美结合
蛋雕艺术的奇妙之旅从技艺到创意的完美结合蛋雕艺术的奇妙之旅：从技艺到创意的完美结合蛋雕艺术是一门独特而古老的艺术形式，通过雕刻鸟类的蛋壳，艺术家们创造出了无限的想象空间。
这种艺术形式既考验了艺术家的雕刻技艺，又需要他们具备丰富的创意。
在这篇文章中，我们将带您领略蛋雕艺术的奇妙之旅，感受技艺与创意的完美结合。
一、蛋雕艺术的起源及历史蛋雕艺术起源于远古时代，最早可追溯到世界各地的古代文明。
古埃及、古希腊、古罗马等文明都有蛋雕的遗迹，这些遗迹见证了蛋雕艺术的悠久历史。
蛋雕艺术在中国有着独特的发展历程。
早在唐朝，蛋雕技艺就开始在宫廷中广泛流传，并逐渐成为一种高级艺术表现形式。
在清朝，蛋雕艺术更是达到了巅峰，成为皇室贵族热衷的艺术形式。
二、蛋雕艺术的技艺1. 工具和材料蛋雕艺术需要使用一些特殊工具和材料。
首先，艺术家需要准备各种大小的蛋壳，可以是鸡蛋、鸭蛋，甚至是鸵鸟蛋等。
其次，需要有特制的雕刻工具，如刀具、针尖等，以便细致入微地刻画蛋壳。
此外，还需要一些绘画工具和颜料，用于装饰蛋壳。
2. 制作过程蛋雕艺术的制作过程往往需要经历多个步骤。
首先，艺术家需要轻巧地击碎蛋壳，将蛋内的蛋清倒出，剩余的蛋壳成为他们发挥创意的空间。
接着，艺术家会通过特制的工具，在蛋壳上细致入微地刻画图案和纹理。
最后，他们会用颜料给蛋壳上色，完成作品的最后一道工序。
三、蛋雕艺术的创意表达1. 自然界的美妙蛋雕艺术给了艺术家无限的创作空间，他们可以通过雕刻在蛋壳上创造出各种自然界的奇妙景象。
可以是鸟类在树枝上歌唱的场景，也可以是满月下狼嚎的图景。
蛋雕艺术通过模仿大自然中的美景，使观者们感受到大自然的魅力和神奇。
2. 文化与艺术的结合蛋雕艺术不仅局限于自然界的表现，艺术家们还可以通过雕刻来展现不同文化和艺术的内涵。
可以是中国传统文化中的神话故事，也可以是西方艺术中的经典形象。
无论是中国的龙凤图案还是西方的古典雕塑，蛋雕艺术都能将多种文化与艺术形式完美结合。
鸡蛋里的乾坤
鸡蛋里的乾坤作者：俞天立来源：《文化交流》2020年第10期一枚鸡蛋，可以做些什么？在吃货的眼里，鸡蛋是食材;在农家的眼里，鸡蛋是收获;在艺术家的眼里，鸡蛋是雕塑。
走进杭州手工艺活态馆，一家作坊灯火通明，里外透着暖黄的光亮。
展台的一排木架上，陈列着上百件整齐划一而又活色生香的蛋雕作品，像是等待检阅的礼兵。
我是见过不少蛋雕图片的，至于真家伙，却是首次见到，不免生出“暂时相赏莫相违”的慨叹。
一念惊艳，一念心碎注意到一位中年男子，正在前台桌前手持刻刀专注雕着一枚鸡蛋。
他就是蛋雕技艺非物质文化遗产传承人董一言。
G20杭州峰会期间，他每日加班，在蛋壳上雕刻了20国集团领导人的肖像。
土耳其总统夫人阿米娜·埃尔多安看了他的蛋雕作品，惊为天物，当即入手收藏。
在董师傅面前坐下，静静欣赏他的蛋雕绝技。
只见刻刀轻灵划过蛋壳，好似沙渚鸥鸟惊起;那细微的声响，竟带有点淡淡的甜糯，让人有种品尝甜茶粽的感觉。
那鸡蛋不时被调整旋转着，舞步曼妙轻盈。
或许那早已不是一枚蛋，而是一颗修炼着的内心，而蛋雕工坊，就是他躬耕的桃花源了。
忽然注意到董一言握着的刻刀竟然是反的，把刀口對着自己，我有些好奇。
“我用的蛋都是生鸡蛋，刀口容易戳破蛋壳，所以要用刀背刻。
”他解释着，眼睛依然停留在刻刀游走的方位，稳如一架洞幽烛微的显微镜。
刀下，是一个“蛋”字。
“非遗技艺，蛋蛋相传。
这是我今天想要雕刻的8个字。
”他的话清淡如风。
我问起他蛋艺创作的起因，他停住了手中的刻刀，缓缓打开了他的艺术册页。
“2005年那会儿就接触蛋雕了。
开头是在夜市上看到一位蛋雕师傅，于是被这门艺术深深吸引。
我记下了师傅的电话，不停地打‘骚扰电话’，请教蛋雕技法，他总是推脱不肯教。
我自幼有些篆刻功底，就打算自己琢磨。
年轻，不服输嘛。
”“那时候毛手毛脚的，刻破了至少几百个蛋……差点自己都失去了信心。
长期做这行，视力下降得很快，颈椎也出了问题。
”成功背后的辛苦，都是他甘愿承受的。
蛋小弟长大了——记一次小实验
蛋小弟长大了——记一次小实验
倪恩凯
【期刊名称】《新作文：小学4-6年级》
【年(卷),期】2005(0)9
【摘要】一天,阳光明媚,白云自由地在蓝天的怀抱中玩耍,小鸟们正在枝头开“演唱会”。
醋大哥是小鸟的忠实“歌迷”,不用说,准从“公司”——厨房里溜出去听歌了。
小鸟在枝头唱了一曲便匆匆离去,醋大哥也加快步伐赶回“公司”上班。
“醋大哥,等一等……”后面传来一个细小的声音,醋大哥回头一看,
【总页数】1页(P34-34)
【关键词】小实验;公司;演唱会;长大;衣服;厨房;阳光;中心小学;白云;声音
【作者】倪恩凯
【作者单位】浙江省杭州市下沙中心小学五(3)班
【正文语种】中文
【中图分类】G624.24
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4.演绎“习作与科学小实验”的圆融合一——苏教版第十二册习作《记一次有趣的
科学小实验》 [J], 姜海燕;张仁荣
5.记一次科学小实验 [J], 高能;
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以密码为题的满分作文600字
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吴小琦的蛋雕
在薄薄的鸡蛋壳上一刀一刀地雕刻，于是，一幅幅形态各异、生动形象的山川、花鸟、人物、走兽等图案便呈现在人们的眼前。
淮安民间艺术家吴小琦这一给观者带来神奇享受的“绝活”，凝聚着自己的智慧和汗水。
对她来说，创作的过程充满艰辛，更充满快乐。
从艺简介
吴小琦1959年出生于淮安。
其父吴德钊先生是著名中医，精通书法篆刻，使她自幼就受到艺术熏陶。
少年时，她又参加美术培训班，进一步接受艺术启蒙。
工作后，吴小琦更是笃嗜金石书画，孜孜以求，研习不倦。
同时，她又热衷女红，对布艺制作兴趣浓厚，乐在其中。
1998年，吴小琦从电视上看到一位农村姑娘在鸡蛋上作画雕刻的报导，触发了自己的艺术灵感，便找来鸡蛋，边琢磨边尝试起蛋雕艺术来。
刚开始，由于还没有掌握相应的技法，也没有事宜的工具，吴小琦仅凭一把普通的裁纸刀进行雕刻创作，作品较为粗糙，成功率也不高——因为蛋壳很薄，稍有不慎，便前功尽弃。
工具及工序
吴小琦汲取了最初失败的教训，通过反复实践改进了创作工具。
由于裁纸刀只能刻线条，刻块面往往不柔和，于是，她用锰钢、铂钢等硬度强的锯条制成刻刀，刀型如刻章刀。
雕刻时，利用刀的坡面表现作品的明暗度和深浅度。
辅助工具有针筒、针锥、铅笔、橡皮等。
经过不断尝试，吴小琦逐渐掌握了蛋雕的工序和技法。
“选蛋”是第一道工序，用来创作的鸡蛋以深褐色、椭圆形为佳，颜色应均匀，表面要光滑有厚度。
第二道工序是打稿。
雕刻钱要再蛋壳上用铅笔勾勒出图案的轮廓，再用刀具将铅笔线条很浅地刻出（防止铅笔痕迹变得模糊不清）。
蛋雕与平面作画不一样的是，要尽量把表现对象集中安排在一个剖面，让人从一个视角就能欣赏到完善形象。
雕刻时蛋雕最重要的工序。
蛋雕技法主要有“阴雕”与“阳雕”两种。
阴雕即通过凹形线条和块面表现形象。
前者如同篆刻中的“白文印”，后者好似“朱文印”。
吴小琦通常选择难度较大的“阳雕”技法。
雕刻时就像是再剪纸一样，先一层一层去掉一个面，把去掉的地方一层一层刮尽，让线条凸现歘来，是整个画面如浮雕一般，形成强烈对比。
第四道工序是抽液。
蛋雕完成后，就要用针筒往蛋内注入空气，将里面的蛋液抽尽。
注水清洗是第五道工序。
此外，还要注入酒精消毒，以便保存和收藏。
艺术特色和社会影响
由于吴小琦具有较高的审美水平和广博的艺术修养，她的创作题材丰富、技法多样，从而提升了蛋雕作品的艺术品位和欣赏价值。
她的蛋雕遣万物于刀下：花鸟虫鱼、人物走兽、京剧脸谱……历历可见；撷众艺之所长：借鉴剪纸、取法国画、兼容木刻……。
作品风格多样：有的拙朴，充满乡野情趣；有的典雅，流露传统菁华；有的抽象，散发奇思妙想；有的细腻，毕现秋毫之末。
新华社记者朱旭、姜帆在南京首届中国民间艺术节上，看到吴小琦现场创作后，凭着职业的敏感，当即进行采访，其《民间一绝：在生鸡蛋壳上雕花》一文，不但被众多报纸转载，还在互联网上广为传播，让更多的人认识了蛋雕，让吴小琦也成了“名人”。
吴小琦从事蛋雕、葫芦绣等创作，完全是出自内心的喜爱和弘扬绣等创作，完全是出自内心的喜爱和弘扬民间文化的责任，因此，她的作品尽管受到市场追捧，她仍舍不得出手。
前不久，她主动从所在单位市自来水公司内退回家，全身心投入到艺术创作之中。
近年来，吴小琦应邀参加了国内大型民间艺术展览并多次获奖。
她曾在2002年7月第二节中国家庭文化节获优秀奖。
同年12月参加全国民间艺术节精品展，并现场演示；2003年10月，在第二节淮扬菜美食节《民间收藏工艺品展》中获一等奖；今年5月参加了南京大学、东西方艺术家协会主办的《民间工艺走进校园活动》，作品被主办方收藏……。
如今，已成为省、市民间艺术家协会和东西方艺术家协会会员的吴小琦还在为推广民间艺术而努力，她应邀赴市老年大学讲授剪纸课，以利更多的人认识到民间艺术的魅力。
（采录、撰稿：胥广福）。