幼儿园主题备课生成活动
幼儿园集体备课记录30篇
幼儿园集体备课记录30篇1. 主题：春天的花朵内容：教师带领幼儿观察春天的花朵，学习花的种类、颜色和花朵的结构。
活动：观察鲜花，用颜色纸剪出花瓣和花蕊，制作一朵属于自己的花。
2. 主题：小动物世界内容：教师带领幼儿了解不同的小动物，学习它们的特征和习性。
活动：观察小动物图片，通过游戏和角色扮演了解不同的小动物。
3. 主题：健康饮食内容：教师带领幼儿了解健康饮食的重要性，学习如何选择合适的食物。
活动：观察不同食物的图片，通过游戏和制作健康午餐盒了解健康饮食的原则。
4. 主题：四季变化内容：教师带领幼儿了解四季的变化，学习每个季节的特点和不同的天气。
活动：观察四季图片，通过游戏和手工制作四季风景画了解四季的变化。
5. 主题：交通工具内容：教师带领幼儿了解不同的交通工具，学习它们的用途和特点。
活动：观察交通工具图片，通过游戏和制作交通工具模型了解不同的交通工具。
6. 主题：家庭生活内容：教师带领幼儿了解家庭生活的重要性，学习如何尊重和帮助家人。
活动：通过游戏和角色扮演了解家庭生活的日常活动，如清洁、照顾宠物等。
7. 主题：我喜欢的图画书内容：教师带领幼儿分享自己喜欢的图画书，学习欣赏绘本的魅力。
活动：幼儿分享自己喜欢的图画书，通过阅读和绘画了解图画书的故事和艺术魅力。
8. 主题：我喜欢的游戏内容：教师带领幼儿分享自己喜欢的游戏，学习如何与他人合作和分享。
活动：幼儿分享自己喜欢的游戏，通过游戏和合作活动了解如何与他人合作和分享。
9. 主题：小动物的朋友内容：教师带领幼儿了解小动物之间的互动关系，学习如何友好相处。
活动：通过游戏和角色扮演了解小动物之间的互动关系，如合作、互助等。
10. 主题：我喜欢的水果内容：教师带领幼儿了解不同的水果，学习它们的特点和营养价值。
活动：观察水果图片，通过游戏和制作水果沙拉了解不同的水果和它们的营养价值。
11. 主题：我喜欢的颜色内容：教师带领幼儿了解不同的颜色，学习它们的特点和表达方式。
幼儿园集体备课活动记录内容中班
幼儿园集体备课活动记录内容（中班）一、时间本次幼儿园集体备课活动于2022年3月15日上午9:00在幼儿园教研室进行。
二、参与人员1. 幼儿园中班主任：XXX老师2. 幼儿园中班副班主任：XXX老师3. 其他中班教师共计5人三、备课内容1. 主题：春天的变化2. 教学目标：通过本次备课，希望能够引导幼儿了解春天的特点，能够观察和感知春天的变化，激发幼儿对自然的兴趣，培养幼儿的观察和表达能力。
四、备课步骤1. 确定主题和目标- 本次备课确定了主题为"春天的变化"，并结合幼儿的实际情况确定了教学目标。
2. 教学内容讨论- 教师们就春天的变化进行了深入讨论，包括气温的变化、植物的生长、动物的活动等方面展开了研讨。
3. 教学活动设计- 教师们结合幼儿的芳龄特点，设计了各种活动，如户外观察春天的变化、室内绘制春天的图画等。
4. 教学资源准备- 在确定了教学活动之后，老师们商讨了所需的教学资源，包括图片、故事书、玩具等。
5. 评估和反思- 教师们对本次备课进行了评估和反思，确保活动的有效性和实施的可行性。
五、备课心得本次备课活动，老师们充分发挥了集思广益的力量，讨论了春天的变化这一主题，设计了生动有趣的教学活动，并准备了丰富的教学资源。
在备课过程中，老师们也充分考虑了幼儿的实际接受能力，保证了教学的有效性。
希望本次备课能够为中班教学工作提供有益的借鉴，促进教师们的专业成长，为幼儿的健康成长创造更好的教育环境。
六、实施计划在确定了备课内容和活动设计之后，我们共同制定了详细的实施计划。
我们将根据春天变化的主题，设计一系列的户外和室内活动，以帮助幼儿认识和感知春天的变化。
我们计划在户外举行观察春天的变化活动，让幼儿亲自感受春天的气候变化，观察植物的生长以及动物的活动。
在室内，我们准备进行绘画、手工制作、故事讲解等活动，让幼儿通过多种方式来了解春天的特点。
七、教学资源准备为了保证教学的有效性和吸引幼儿的注意力，我们在备课会上商讨了所需的教学资源。
幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》
幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》《生成活动：卷起报纸做运动》教案教案概述：本教案适用于幼儿园大班的体育活动课，通过卷起报纸的动作来帮助幼儿锻炼手指灵活性和手眼协调能力。
同时，通过游戏的方式增强幼儿的体育兴趣，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学目标：1. 培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
2. 提高幼儿对体育活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 报纸（足够供所有幼儿使用）。
2. 音乐播放设备。
教学步骤：步骤一：准备活动1. 保持全班幼儿安静集中注意力。
2. 引导幼儿双手伸展开，做一些简单的手指活动，如握拳、摊开手指等，引导幼儿感受手指的灵活性。
步骤二：介绍活动1. 轻松地和幼儿们聊聊平时家里常见的运动项目，如足球、篮球等。
2. 介绍这次活动的主题是“卷起报纸做运动”。
步骤三：进行活动1. 将报纸堆放在教室的一侧或者运动场地的一角。
2. 播放音乐，引导幼儿按照音乐的节奏做一些简单的运动动作，如绕椅子跑、跳起来等。
3. 停止音乐后，告诉幼儿们下面要进行报纸运动，让他们找一个报纸，按照老师的引导进行运动动作。
如：卷起报纸拍打到空中、卷起报纸踢到远处等。
同时，也可设置一些团队比赛或者比赛规则，增加竞争的乐趣。
4. 在活动中，引导幼儿根据自己的能力选择动作，不要去比较。
步骤四：总结活动1. 让幼儿们坐下，让他们分享自己最喜欢的动作。
2. 回顾活动中幼儿们的表现，鼓励他们参与体育活动的积极性。
3. 总结这次活动的内容，强调运动对健康的重要性。
可以播放一段有关运动的视频，让幼儿们更加理解运动的好处。
教学延伸：1. 可以将卷起报纸做运动的内容拓展到家庭中，让家长和孩子一起参与，促进家庭亲子互动。
2. 在日常生活中，鼓励幼儿多参与户外活动，如跑步、跳绳等，增强体质和锻炼能力。
3. 可以引导幼儿进行自我评价，鼓励每个幼儿在体育活动中发现自己的长处和不足，持续提高自己的体育水平。
大班生成主题活动
大班生成主题活动在大班教学中，为了激发孩子们的学习兴趣，培养他们的思维能力和合作意识，我们经常会组织各种主题活动。
这些活动既能让孩子们在游戏中学习，又能促进他们与同伴之间的交流和互动。
本文将介绍一些适合大班进行的生成主题活动，并探讨如何设计这些活动以及它们对幼儿教育的意义。
一、生成主题活动的意义1. 激发学习兴趣生成主题活动是在游戏中学习的一种方式，它能够激发孩子们的学习兴趣。
通过参与各种主题活动，孩子们不仅能够学习新知识，还能够发展自己的兴趣爱好，培养自己的学习习惯。
2. 培养思维能力生成主题活动能够培养孩子们的思维能力，让他们在游戏中学会观察、分析、思考和解决问题。
通过各种主题活动，孩子们可以培养自己的逻辑思维、创造力和实践能力。
3. 促进合作意识生成主题活动还能够促进孩子们之间的合作意识。
在活动中，孩子们需要相互合作、协调配合才能完成任务，这样能够培养孩子们的集体意识、互助精神和团队合作能力。
二、适合大班进行的生成主题活动1. 植物种植这是一项很好的生成主题活动，可以让孩子们在动手实践中学习有关植物的知识。
老师可以带领孩子们一起种植一些易于生长的植物，比如豆芽、小麦种子等，这样孩子们不仅能够亲身体验植物的生长过程，而且还能培养他们的耐心和责任心。
2. 科学实验科学实验是一个很好的生成主题活动，可以让孩子们在实验中学习科学知识。
老师可以带领孩子们进行一些简单的科学实验，比如做水火箭、观察植物生长、探究气体的性质等，这样孩子们不仅能够理解一些科学现象，而且还能培养他们的观察力和动手能力。
3. 编故事这是一个很好的生成主题活动，可以让孩子们在编故事中培养自己的想象力和创造力。
老师可以给孩子们一个主题，然后让他们自由发挥，编写自己的故事。
这样孩子们既能够培养自己的语言表达能力，而且还能够发展自己的想象力和审美能力。
4. 艺术创作艺术创作是一个很好的生成主题活动，可以让孩子们在美术、手工等领域发展自己的艺术能力。
中班生成主题：美丽的小船
中班生成主题：美丽的小船1. 简介美丽的小船是中班生成主题中一个很有趣的选择。
小船是一个经典的主题，它可以让孩子们了解船的种类、用途和构造，同时培养他们的创意和动手能力。
在这份文档中，我们将介绍如何让孩子们参与到美丽的小船生成主题中，包括教育目标、活动设计、选材以及衍生活动等方面。
希望这份文档能够帮助您更好地策划和组织中班生成活动。
2. 教育目标通过参与美丽的小船生成主题，孩子们能够：1.了解船的种类、用途和构造；2.培养创意和动手能力；3.提高团队合作和沟通能力；4.培养观察能力和美感；5.增强学习兴趣和自信心。
3. 活动设计3.1 活动内容1.孩子们可以通过观察周围的船只，了解不同种类的船，例如货船、帆船、快艇等；2.孩子们可以使用材料如纸、胶水、木条等，制作小船模型。
模型可以遵循现实中的设计，也可以发挥想象力，创造出奇特的船只；3.孩子们可以进行小组合作，共同制作一艘大型的小船。
团队合作中，可以分担任务、协商分工和处理冲突；4.活动结束后，可以对孩子们的作品进行展示和评价。
可以邀请家长或其他老师来观看，让孩子们分享制作小船的过程和心得。
3.2 活动流程美丽的小船生成主题活动的流程可以分为以下几个阶段：1.准备阶段：让孩子们了解活动内容和目标，询问他们对小船的印象和理解；2.研究阶段：通过观察现实中的船只、阅读相关的图书或故事书等形式，让孩子们了解船只的种类、构造和用途；3.创意阶段：鼓励孩子们发挥想象力和创意，制作小船模型或设计大型的小船；4.制作阶段：根据孩子们的创意，选择适当的材料和工具，进行小船的制作；5.评价阶段：根据孩子们的不同水平，对作品进行展示和评价，给予鼓励和指导。
4. 选材1.现实中的船只：可以带领孩子们到码头、游艇会等地方观察不同种类的船只，并了解船只的用途和构造；2.绘本和故事书：例如《船长詹姆斯》、《小船游彩色湖》等，可以让孩子们了解船只的故事和背景，激发他们的想象力；3.制作工具与材料：包括纸、胶水、木条、纺织品等，可以让孩子们选择不同的材料进行小船的制作。
小班优秀主题教案《生成活动“走进春天”》
小班优秀主题教案《生成活动“走进春天”》教案名称：生成活动《走进春天》教案类型：小班优秀主题教案教案编写：助教机器人教案时长：2课时（每课时40分钟）教学目标：1. 学生能够认识春天的特点和变化。
2. 学生能够通过亲身感受和实际观察了解春天中的植物、动物和天气变化。
3. 学生能够通过合作探究的方式培养团队合作和交流能力。
4. 学生能够通过绘画、剪纸等手工制作活动表达对春天的理解和喜爱。
教学准备：1. 彩笔、彩纸、剪刀、胶水、色彩笔等手工制作所需材料。
2. 进入教室前准备好一组摄影作品，展示春天的景色和变化。
3. 预先准备好一些询问问题和观察任务以激发学生的好奇心。
教学过程：第一课时：1. 创设情境（5分钟）：老师提前进入教室，将摄影作品展示在黑板上，让学生从视觉上感受到春天的特点和变化。
引导学生观察图片，询问学生春天有什么变化，春天有什么特点。
2. 导入知识（10分钟）：老师以问题导入的方式，与学生共同探究春天的特点和植物、动物的变化。
比如：春天是怎样的一个季节？在春天，草地上会长出什么花草？你见过什么动物在春天里活动？3. 实践活动（15分钟）：学生带着问题，分组到室外进行春天的实地观察活动。
每组学生配有一个观察记录表格，用于记录观察到的春天特点、植物生长状况和动物活动情况等。
老师引导学生观察春天的景象，解答他们在观察过程中的问题。
4. 总结归纳（5分钟）：学生回到教室，每个小组进行讨论，分享自己观察所得。
老师引导学生总结归纳，通过大家的分享，形成一个春天的特点和植物、动物变化的知识框架。
第二课时：1. 激发学习兴趣（5分钟）：老师准备好春天的手工制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等。
教师展示一些精美的春天手工制作作品，引发学生的好奇心和兴趣，激发他们的创造力。
2. 手工制作活动（25分钟）：学生跟随教师的示范，按照自己的构思，制作自己对春天的理解和喜爱的手工作品。
可以制作春天的花朵、小动物、阳光等。
幼儿园集体备课活动记录表
幼儿园集体备课活动记录表
活动概述
活动名称：幼儿园集体备课活动
活动日期：[日期]
目标和内容
活动目标：提供一个平台，让教师们共同讨论和备课，促进教
学质量的提升。
活动内容：教师们集体讨论教学计划、研究资源、活动安排等，以确保教学的系统性和连贯性。
参与人员
1. [姓名]
2. [姓名]
3. [姓名]
4. ...
讨论主题及结论
1. 主题：教学计划安排
- 内容：讨论下周的教学主题、目标和教学重点。
- 结论：下周的教学主题为[主题]，目标是[目标]，重点将放在[重点]方面。
2. 主题：研究资源分享
- 内容：分享教材、教具、游戏等研究资源。
- 结论：教材A适合本周的教学主题，教具B可以用来增加互动性。
3. 主题：活动安排讨论
- 内容：讨论本月的特殊活动安排，如校外游览、家长会等。
- 结论：校外游览将安排在[日期]，家长会将在[日期]举行。
下一步行动
1. 教师们将按照讨论的结果，制定详细的教学计划并准备相关教材。
2. 教师们将共享研究资源，并在实际教学中加以应用。
3. 特殊活动的具体安排将由负责人进行统筹，并及时通知和沟通。
备注
- 本次集体备课活动取得了积极的讨论和共识，对提升教学质量具有重要意义。
幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》
幼儿园大班体育活动教案《生成活动,,卷起报纸做运动》教案：卷起报纸做运动一、活动目标：1.培养幼儿对身体的感知和控制能力。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力和肌肉协调能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
4.提升幼儿对运动的兴趣和参与度。
二、活动准备：1.一张大纸板或一个固定的目标位置。
2.报纸，足够每个幼儿一份。
3.音乐。
三、活动过程：1.活动前准备：教师将纸板或固定目标位置放在距离幼儿一段较远的地方。
教师准备足够每个幼儿一份的报纸。
2.活动进行：（1）游戏1：纸球传递将幼儿分成两组，每组排成一列站好。
教师给每个幼儿一张报纸，让幼儿将报纸卷成纸球。
音乐响起，第一个幼儿将纸球传给身边的幼儿，依次传递，直到传到最后一个幼儿手中。
最后，最后一个幼儿将纸球抛向目标位置，看哪个小组的纸球离目标位置最近。
获胜的小组获得一个小奖品。
（2）游戏2：纸球接力仍然将幼儿分成两组。
每组站成一列，前面的幼儿手里拿着纸球。
音乐响起，第一个幼儿迅速将纸球传给身后的幼儿，依次传递，直到传到最后一个幼儿手中。
最后一个幼儿将纸球抛向目标位置。
比赛结束后，教师根据每个小组纸球抛离目标位置的距离，评选出最终的获胜组。
（3）游戏3：纸球投篮将幼儿分成几个小组，每个小组都有一个目标位置。
每个小组的幼儿轮流站在距离目标位置较远的地方，尝试将纸球投进目标位置。
射中目标位置的幼儿获得一分，每组投掷完毕后，计算每个小组的得分，最高得分的小组获胜。
3.活动结束：活动结束后，教师带领幼儿进行短暂的放松活动，拉伸身体肌肉，恢复身体活动后的舒适度。
四、注意事项：1.活动过程中要保持安全，避免幼儿相互推搡、打闹。
2.活动前要提醒幼儿保持队列纪律，避免混乱。
3.教师要鼓励幼儿积极参与，确保每个幼儿都有机会参与到活动中来。
4.活动中要引导幼儿互相配合，加强团队意识，培养团队合作精神。
5.教师要及时给予幼儿表扬和鼓励，激发幼儿的积极性和参与度。
6.根据幼儿的年龄特点，适当调整活动难度，确保每个幼儿都能够参与进来。
幼儿园大班生成活动方案
幼儿园大班生成活动方案一、活动目的教育家罗马提斯曾说过：“教育应该从最早的年纪就开始”。
幼儿园大班是孩子们初次接触学习的阶段，为了促进他们全面发展，我们制定了以下幼儿园大班生成活动方案。
二、活动内容1. 科学探究类活动通过探索自然、观察现象，培养幼儿的科学意识和探索精神。
例如，我们可以组织进行天气观察活动，让幼儿们通过观察天空、测量温度等方式了解不同天气现象的特点，并学习如何做出天气预测。
2. 语言艺术类活动通过听故事、朗读、表演等形式，培养幼儿的语言表达能力和艺术鉴赏能力。
我们可以定期举办故事会，让幼儿们聆听各种类型的故事，激发他们的想象力和创造力。
3. 科技创客类活动通过动手实践和创造性思维，培养幼儿的动手能力和创新精神。
例如，我们可以引入电子积木等科技教具，让幼儿们通过组装和编程，创造出自己的作品，激发他们对科技的兴趣。
4. 健康生活类活动通过体育运动、健康饮食等方式，培养幼儿的身体素质和良好生活习惯。
我们可以组织小球游戏、舞蹈比赛等活动，让幼儿们积极参与体育锻炼，培养团队意识和合作精神。
三、活动时间安排1. 每周一次科学探究类活动，每次活动时间为1小时。
2. 每周一次语言艺术类活动，每次活动时间为45分钟。
3. 每周一次科技创客类活动，每次活动时间为1小时。
4. 每周两次健康生活类活动，每次活动时间为30分钟。
四、活动方案实施与评估1. 活动实施根据幼儿的年龄特点和学习需要，选择适当的教学资源和活动内容，由专业的教育教学人员组织活动并指导幼儿的学习。
2. 活动评估每次活动结束后，通过观察和记录幼儿的表现，评估活动对幼儿学习和发展的影响。
同时，也可以邀请家长参与评估，了解他们对活动效果的看法和建议，并及时调整活动方案。
五、活动预期效果通过幼儿园大班生成活动的实施，我们期望能够达到以下效果：1. 提升幼儿的学习兴趣和学习主动性，激发他们的求知欲。
2. 培养幼儿的观察力、思维力和创造力，在实践中探索新知识。
小班优秀主题教案《生成活动“走进春天”》
小班优秀主题教案《生成活动“走进春天”》生成活动主题：走进春天一、教学目标1. 知识与能力目标：a. 学习春天的特点和变化。
b. 掌握一些常见的春天词汇和句子。
c. 提高观察能力和表达能力。
2. 情感态度与价值观目标：a. 培养学生对春天的兴趣和爱好。
b. 培养学生保护环境的意识。
c. 培养学生团结合作的精神。
d. 培养学生彼此关心的习惯。
二、教学重点和难点1. 重点：a. 春天的特点和变化。
b. 春天的常见词汇和句子。
2. 难点：a. 能够观察春天的细节并表达出来。
b. 培养学生的观察能力和表达能力。
三、教学过程1. 情境创设在课堂上布置春天的情境，如布置一个温暖明亮的教室，放置一些与春天有关的装饰品，播放春天的音乐等，让学生感受春天的氛围。
2. 热身活动学生跟着音乐做一些简单的体操，活动身心，为接下来的学习做准备。
3. 课文解读选取一篇关于春天的课文，向学生介绍春天的特点和变化。
教师带领学生一起阅读课文，理解课文内容，并用简单的语言解释生词和句子。
学生讨论课文中的图片和细节，加深对春天的了解。
4. 听力活动培养学生对春天的观察能力，播放关于春天的录音，让学生听出录音中的细节并回答问题。
5. 语言练习a. 学生分组进行小组活动，使用春天的词汇和句子描述一幅春天的图片，展示给全班。
b. 学生自己动手制作一幅春天的插图，并用英文描述插图中的内容。
6. 朗读练习学生分组进行线上朗读练习，重点训练读音、语速和语调。
7. 制作春天展示墙学生用自己的话和图画描述春天的特点和变化，并制作春天展示墙。
8. 环保活动学生一起开展春天环保活动，如种植花草、清理校园等，培养学生保护环境的意识。
9. 总结交流学生进行小组交流，分享自己在活动中的收获和感受，学生和教师共同总结课堂内容，进一步巩固知识。
四、教学资源1. 物品：春天的装饰品、音乐播放器、春天的图片、春天的插图制作材料、种植花草的工具等。
2. 软件：课件、录音等。
小班下主题生成活动
小班下主题生成活动在小班教学中，主题生成活动是非常重要的一环，它可以激发学生的创造力和想象力，培养学生的表达能力和解决问题的能力。
在这篇文章中，我们将介绍一些适合小班主题生成活动的方法和技巧。
1. 观察与描述观察是任何创作的起点，让孩子们观察周围的人和事物，然后用自己的语言描述出来。
可以用一些图片或者实物来引导孩子们观察，并鼓励他们用形容词和动词来描述所观察到的事物。
比如，可以让孩子们观察一张花朵的图片，然后用五个形容词和五个动词来描述花朵的外观和特点。
这样可以锻炼孩子们的观察力和描述能力。
2. 故事接龙在故事接龙活动中，老师可以先讲一个简单的故事，然后让孩子们继续接下去。
孩子们可以根据自己的想象和理解力，编织一个与原故事相关的新故事。
这样可以锻炼孩子们的逻辑思维和表达能力，同时也可以让他们学会倾听和尊重他人的意见。
3. 角色扮演角色扮演是一种非常有趣的主题生成活动，可以激发孩子们的想象力和表达能力。
老师可以让孩子们扮演一些不同的角色，比如动物、超级英雄、职业人员等，然后引导他们通过角色扮演来创造一个有趣的故事或情景。
这样可以让孩子们在游戏中学习，同时也可以锻炼他们的表达和交流能力。
4. 图画故事图画故事是一种用图画来生成主题的活动。
老师可以给孩子们一些简单的图画，然后让他们根据图画来编织一个故事。
孩子们可以根据图画中的人物、场景和动作来发挥自己的想象力，编织一个有趣的故事。
这样可以让孩子们在写作中更加深入地观察和思考，同时也可以锻炼他们的表达和创造能力。
5. 联想游戏联想游戏是一种用词语来生成主题的活动。
老师可以给孩子们一个词语，然后让他们用这个词语来构思一个故事。
比如，可以用“小鸟”这个词语来启发孩子们编织一个关于小鸟的故事。
这样可以锻炼孩子们的联想和想象能力，同时也可以激发他们对语言的兴趣。
通过这些活动的引导和训练，孩子们可以逐渐培养出自己的独立思考和创造能力，同时也可以提高他们的表达和交流能力。
幼儿园生成活动教案
幼儿园生成活动教案
活动一：水果拼图
目标：通过拼图游戏，提高幼儿的手眼协调能力和认识水果的能力。
时间：30分钟
材料：
1. 彩色水果图片卡片
2. 磁性拼图板或磁性水果卡片
3. 白板或黑板
4. 彩色粉笔或白板笔
活动流程：
1. 引导幼儿坐在圆形地毯上，提前展示一些水果的图片卡片，并简单介绍每个水果的名称和外观特点。
2. 将水果图片卡片放在桌子上，让幼儿们自由选择卡片，可以选择不同的水果。
3. 将磁性拼图板或磁性水果卡片分发给每个幼儿。
4. 在白板或黑板上画一个大的水果拼图示例，并用彩色粉笔或白板笔标示出拼图的形状。
5. 让幼儿们根据示例，把自己手中的水果卡片拼成相应的形状。
6. 鼓励幼儿们在拼图的过程中相互合作和交流。
7. 与每个幼儿交流，询问他们所拼成的水果，同时帮助他们辨认和记忆水果的名称。
8. 结束时，可以给予每个幼儿一些夸奖和鼓励，并收集他们拼好的作品，展示在教室或走廊的展示板上。
幼儿园活动主题一、二、三电子备课
主题一次主题一活动一大家一起画活动目标：1、学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
活动重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
活动难点：学生大胆自由的表现。
活动准备：教具：各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。
学具：教材、课堂练习、各类彩色笔、各类质地的绘画用纸等。
活动过程：教师活动一、组织教学。
准备绘画工具，规范绘画习惯。
二、导入新课。
1、学生上台介绍自己所带的各类画笔，当当小老师，教教我们怎么用？2、请2至3名同学上台在黑板上画（如：房子，树木、花等）3、小朋友们共同评画，说说哪幅漂亮，为什么？4、通过评画，了解画画要加花纹才好看。
5、明确什么是花纹——点、线、面。
6、揭示课题。
三、欣赏感知。
1、教师出示各类的范画作品，让学生欣赏。
并提问：你看到了什么？是什么颜色的？他们画了什么？像什么？2、看看他们的用纸，有什么不同？3、交流体会，相互欣赏。
四、学生作业。
以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。
（室内、室外均可）。
幼儿活动一、了解规范绘画习惯。
二、了解绘画方法三、欣赏范画作品四、动手绘画主题一次主题二活动二送给老师的花主题一次主题三活动三有趣的单双数动目标：1．通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。
2．培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。
3．激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。
活动重点：区分单双数。
活动难点：培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。
活动准备：自制ppt课件、圣诞礼物图案的卡片若干幼儿人手一份、圣诞老人图片家长人手一份、彩笔、魔术箱一个、扑克一副、1-10的卡片若干，找朋友的音乐、单双数字卡、铃鼓等有关材料。
活动过程：教师活动一、由谈话导入教学活动小朋友，今天由许多数字宝宝来和我们一起做游戏，你们看是谁来了…播放ppt课件（幼儿边看边说：是数字宝宝3、5、9…..7），噢有这么多数字宝宝和我们一起玩呢。
幼儿园教研备课活动记录
一、活动时间2022年9月15日二、活动地点幼儿园多功能厅三、活动主题《幼儿园大班主题活动：我们的家乡》四、参与人员大班全体教师、教研组长五、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，本学期我们将开展一系列的教研备课活动。
本次教研备课活动以“我们的家乡”为主题，旨在帮助教师们深入挖掘家乡文化，设计出符合幼儿年龄特点的教育活动。
六、活动流程1. 集体备课（1）教研组长介绍本次教研备课活动的主题和目的。
（2）教师们分组讨论，根据幼儿年龄特点，确定教学目标、教学重难点。
（3）各小组汇报讨论成果，其他小组成员进行点评和建议。
（4）教研组长总结本次讨论成果，对教学目标、教学重难点进行统一调整。
2. 教学活动设计（1）教师们根据教研讨论的结果，进行教学活动设计。
（2）各教师汇报自己的教学活动设计，其他教师进行点评和建议。
（3）教研组长对教学活动设计进行总结，提出改进意见。
3. 教学活动模拟（1）教师们进行教学活动模拟，展示自己的教学设计。
（2）其他教师观察并记录模拟过程中的亮点和不足。
（3）教研组长对模拟过程进行总结，提出改进建议。
4. 活动总结（1）教师们分享自己在活动中的收获和感悟。
（2）教研组长对本次活动进行总结，提出改进措施。
七、活动内容1. 教学目标通过本次活动，让幼儿了解家乡的自然风光、人文历史，培养幼儿对家乡的热爱之情；提高幼儿的观察能力、表达能力和动手能力。
2. 教学重难点（1）重难点一：如何让幼儿在活动中充分体验家乡的美，激发幼儿对家乡的热爱之情。
（2）重难点二：如何设计符合幼儿年龄特点的教学活动，提高幼儿的学习兴趣。
3. 教学内容（1）家乡的自然风光：引导幼儿观察家乡的山水、动植物等，了解家乡的自然环境。
（2）家乡的人文历史：通过故事、图片等形式，让幼儿了解家乡的历史名人、传统节日等。
（3）家乡的风土人情：引导幼儿了解家乡的民俗文化、传统工艺等。
4. 教学方法（1）情境教学法：通过创设情境，让幼儿在游戏中学习。
中班生成活动方案_1
中班生成活动方案中班生成活动方案1一、活动目标：1、让幼儿通过表演节目，感受努力后带来的成就感，从而树立自信心。
2、鼓励幼儿积极参与到活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间和谐、融洽的亲情关系。
二、活动对象：中班全体幼儿及其家长。
三、活动时间：12月27日14:00-16:30四、活动准备：舞蹈音乐、舞蹈道具等。
五、活动过程1.主持人致开幕词2.节目开始3、主持人致闭幕词六、活动结束中班生成活动方案2设计意图：中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。
根据中班幼儿的年龄特点,从幼儿熟悉的生活入手，通过聊中秋、月亮、DIY月饼、品尝分享月饼、赏月等活动，加深幼儿对传统节日的认识和了解，体验节日的乐趣。
活动目标：1、知道每年的`农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的美食及习俗，知道月亮是不断变化的。
2、学习制作冰皮月饼，提高动手操作能力。
3、和家人分享自己亲手制作的月饼、共同赏月，体验中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。
活动准备：知识准备：幼儿学会歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
物质准备：实物—月饼、冰皮月饼模具、制作月饼食材、月饼包装盒、印有“中秋快乐”字样的包装纸带、故事《月亮姑娘做衣裳》视频、冰皮月饼制作过程视频。
活动时间：9月24日上午9:15—10:30活动流程：一、谈话：介绍节日。
让幼儿知道农历8月15日是中秋节，又叫团圆节。
了解中秋节的美食及习俗。
二、欣赏故事：“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的，激发幼儿观察月亮的兴趣。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、表演歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
四、DIY月饼。
幼儿每人学习做2个月饼，一个自己现场品尝，一个包装好带回家晚上和家人一起分享并赏月。
1、欣赏月饼。
知道月饼有皮和馅，月饼上有漂亮的图案。
幼儿园数学备课的主题活动实施
幼儿园数学备课的主题活动实施在幼儿园的数学备课中，主题活动实施是关键的一环。
它不仅涉及到如何设计有趣的数学活动，还关系到如何将这些活动有效地融入到日常教学中，以便激发幼儿的兴趣并帮助他们掌握基础的数学概念。
为了确保活动的顺利实施，教师们需要从多个方面入手进行精心的规划和准备。
首先，教师们需要对活动的主题进行深入的理解和分析。
选择一个适合幼儿的数学主题至关重要。
主题可以从生活中的实际问题出发，如“超市购物”或“家里的形状”，这样能够引起幼儿的兴趣，并让他们感受到数学与生活的紧密联系。
在选择主题时，还需要考虑到幼儿的年龄和发展水平，以确保活动既有挑战性，又不会让他们感到挫败。
接下来，教师们要制定详细的活动计划。
这包括确定活动的目标、步骤和所需的材料。
目标应该具体且可衡量，例如“通过这次活动，幼儿能够识别并排序1到10的数字”。
活动步骤应清晰地列出，每一步都要考虑到如何引导幼儿参与，并逐步达成目标。
材料准备则需要考虑到安全性和易操作性，比如使用大型数字卡片和积木来帮助幼儿进行排序和配对活动。
在实施过程中，教师们的角色非常关键。
他们需要积极地参与到活动中，既要引导幼儿完成任务，又要给予他们足够的自主探索空间。
教师们可以通过提出问题、提供反馈以及鼓励幼儿之间的合作来促进他们的学习。
例如，在“超市购物”主题活动中，教师可以设计一些实际的购物情景，让幼儿模拟购物过程，通过这种方式，让他们在游戏中学习数学知识。
评估活动的效果也是备课的重要环节。
教师们需要在活动结束后进行反思，评估哪些方面做得好，哪些方面需要改进。
评估可以通过观察幼儿的参与情况、成果展示以及与幼儿的互动反馈来进行。
通过这些评估，教师们能够了解幼儿在活动中的表现，以及他们是否达到了预期的学习目标。
最后，教师们还需要不断地调整和优化活动设计。
根据评估的结果，可以对活动内容进行适当的修改和调整。
例如，如果发现某个活动环节幼儿的参与度不高，可以尝试调整活动的方式或增加一些新的元素，以增强活动的吸引力。
幼儿园小班生成活动方案
定期举办创意比赛、展览等活动， 展示幼儿的创造力和想象力成果， 增强他们的自信心和成就感
02
生成活动的主题
自然探索
主题背景：让孩子们了解自然，激发他们对大自然的好奇心和探索欲 活动内容：观察植物、动物、天气等自然现象，进行户外探险，收集自然标本 活动目标：培养孩子们的观察力、想象力、创造力和团队合作能力 活动安全：确保孩子在活动中的安全，提供必要的安全指导和保护措施
活动总结与反思
活动目标：明 确活动的目的
和意义
活动过程：详 细描述活动的 各个环节和步
骤
活动效果：评 估活动的效果
和影响
反思与改进： 总结活动的优 点和不足，提 出改进措施和
建议
05
生成活动的注意事项
安全第一
活动前，确保场地安全，检查是否有安全隐患 活动中，教师要时刻关注幼儿，确保他们的安全 活动后，对场地进行清理，确保没有遗留的物品或危险物品 教育幼儿遵守规则，不追逐打闹，不攀爬高处，不触摸危险物品
促进幼儿的身心发展
提高幼儿的认知 能力
培养幼儿的社交 技能
增强幼儿的身体 素质
促进幼儿的情感 发展
提高幼儿的社交能力
目标：通过活 动，提高幼儿 的社交能力， 使他们能够更 好地与他人交
流和合作。
活动内容：组 织各种社交游 戏，如“找朋 友”、“合作 拼图”等，让 幼儿在游戏中 学习社交技巧。
活动形式：采 用小组合作、 角色扮演等方 式，让幼儿在 模拟现实生活 中的场景中学 习社交技巧。
准备活动材料
确定活动主题：选择适合小班幼儿的主题，如动物、植物、颜色等 准备教具：根据活动主题准备相应的教具，如卡片、图片、模型等 准备场地：布置活动场地，确保安全、舒适、整洁 准备音乐：选择适合活动主题的音乐，营造氛围，激发幼儿兴趣
大班生成活动活动方案
大班生成活动活动方案一、活动背景大班生成活动是为了促进大班同学之间的交流和合作，让他们在游戏中学习，让他们在学习中游戏。
通过这个活动，可以培养孩子们的团队合作意识，培养他们的沟通能力和解决问题的能力。
二、活动目的1.增强大班同学之间的情感交流；2.锻炼大班同学的团队合作能力；3.提升大班同学的创造力和想象力。
三、活动内容1. 游戏环节在活动开始前，准备好大班同学参与的游戏，可以是一些团队合作的小游戏或者解谜游戏。
游戏旨在让同学们通过游戏的方式培养团队合作意识和解决问题的能力。
2. 创意分享安排时间让大班同学分享自己的创意或想法，可以是有关科技、艺术、文学等各个领域的创意。
鼓励同学们展示自己的想象力，并互相启发，激发更多的创意灵感。
3. 合作项目安排一些小组项目，让大班同学分组合作完成，可以是手工制作、绘画、舞蹈等，旨在培养同学们的团队合作能力和创造力。
四、活动流程1. 活动前准备提前策划活动内容，准备好所需的材料和道具。
确保活动场地整洁，并安排好活动流程。
2. 活动进行•第一阶段：游戏环节，让同学们参与团队合作游戏，培养团队合作意识。
•第二阶段：创意分享，让同学们展示自己的创意和想法，互相启发。
•第三阶段：合作项目，让同学们分组合作完成小组项目。
3. 活动总结在活动结束时，可以安排一个小型汇报会，让同学们分享活动中的收获和感想，同时对活动进行总结并展望未来。
五、活动效果评估通过观察大班同学在活动中的表现和交流互动，可以评估活动的效果。
同时可以收集同学们的反馈意见，以便今后改进类似活动的策划和实施。
六、活动收尾在活动结束后，清理活动场地，整理好活动所需的材料和道具。
可以为参与活动的大班同学颁发证书或奖品，以表彰他们在活动中的表现。
以上是关于大班生成活动的活动方案，希望通过这个活动能够促进大班同学之间的交流和合作，培养他们的团队合作意识和创造力，为他们的成长和发展提供更多的机会和可能性。
幼儿园小班年段集体备课教案《感官游乐园》主题活动
幼儿园小班年段集体备课教案《感官游乐园》主题活动一、活动目标通过本次活动的开展，幼儿将在老师的引导下，主动探索周围的世界，发现并感受身体的不同感觉，进而提高自身的感知能力、交际能力和合作精神。
二、活动准备教学材料•盲笔绘画卡片•香蕉、苹果、葡萄等水果•花果茶包•舒缓音乐•幼儿绘画纸和彩笔教育方法灵活多样的启发教学法、小组讨论法、合作探究法三、活动步骤1. 感官游戏 - 触觉在幼儿园的户外或室内场地，摆放一些重有不同形状和质感的物品，如旱冰鞋、毛毯、刷子等，让幼儿可以依次触摸这些物品，让他们感受不同的触摸体验，并逐渐认识各种物品的不同特征。
老师可以在旁边给予他们适当的提示和指导。
2. 盲笔绘画 - 视觉老师准备好盲笔绘画卡片，向幼儿们解释盲笔绘画的方法：将一个眼睛闭上，然后用另一个眼睛专注地注视一件物品，再用笔或铅笔在纸上勾勒出该物品的描绘。
然后老师指引幼儿分别用盲笔勾勒出水果形态，并在画好后互相欣赏，并试着识别画出的水果。
3. 闻味辨果 - 嗅觉和味觉老师准备好若干个水果，将一部分切成小块，放在一起散发味道的地方，另一部分整个放到橱柜中，让幼儿们使用嗅觉来辨别几种水果（例如：香蕉、苹果、葡萄等），并试着品尝切片的水果味道。
每个幼儿都可以尝试闻和尝各种水果，以评估他们的嗅觉和味觉能力。
4. 花果茶品鉴 - 味觉和视觉老师准备好花果茶包，并用温水泡制后倒入幼儿们的小茶杯里，教导他们如何品尝这种异香味。
老师让幼儿们仔细看茶水的颜色，品味它的芬芳和味道，然后跟同伴分享自己的感受和经验，从而培养合作能力和交流技巧。
5. 合作绘图 - 观察和表达老师要求幼儿们分组，合作完成一个大的集体绘画活动，将自己对感官游乐园的感受和想象通过绘画表达出来。
每组幼儿们先思考主题内容，然后选定背景和角色，表达出自己对活动的理解和感触。
老师可以再根据每个组织的创意水平，来给予一定的鼓励和指导。
四、活动总结通过本次主题活动，幼儿们通过一系列的感官体验、表现、协作合作来拓展自己的感知视野，增强了自己的情感交流和协作精神，同时也培养了他们对周围环境的更深刻的熟悉和探索的欲求，为以后的学习和成长奠定了良好的基础。
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运用采访记录表记录男孩、女孩的不同喜好。（男孩喜欢的记录在男孩的圈中，女孩喜欢的记录在女孩旁的圈中，共同的喜好记录在两圈交集处）
教学
反思
生成活动：快乐的中秋
备课教师
徐爱琴
授课时间
活动
目标
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
教学
反思
生成活动：父母生日会
备课教师
宋军
授课时间
活动
目标
1、知道自己父母的生日
2、通过为父母过生日，表达爱父母的情感
活动
准备
1、了解并记住自己父母的生日。
2、事先知道几位生日在本月的家长
3、老师自制的爱心蛋糕，上有爱心小棒（上有孩子表演节目的内容和祝福的话）
4、若干纸、笔。
活
动
流
程
一、引出活动
小朋友前几天，我们班里谁过生日了？（幼儿回答）我们是怎么给她过的？在家里你们又是谁给你过的？(幼儿回答)
备课教师
宋军
授课时间
活动
目标
1、喜欢大带小活动，充分体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享与互助带来的快乐。
2、在活动中能关注弟弟妹妹，发现他们的困难并给予帮助；增进主动交往的能力。
3、在共同游戏中，学习并探索带好弟弟妹妹的方法
活动
准备
1、经验准备：有带小班弟弟妹妹的经验；熟悉小组活动中的游戏。
2、心理兴趣准备：有帮助弟弟妹妹的愿望
2、初步了解京剧的特点，知道京剧是我国特有的剧种。
3、激发幼儿对京剧艺术的兴趣及热爱民族文化的情感
活动
准备
不同颜色的京剧脸谱图片若干个。京剧VCD、磁带等。一次性纸盘子、油画棒等
活
动
流
程
1、欣赏京剧选段《包公断案》。
2、引导幼儿说说自己听了京剧的感受，鼓励幼儿大胆描述。
3、欣赏京剧脸谱。
（1）色彩：了解脸谱色彩与人物个性之间的关系。
（2）图案：引导幼儿感受脸谱对称和夸张的图案。
4、说说自己所了解的京剧，并分小组表演《戏说脸谱》、《红灯记》。
5、制作京剧脸谱。
教学
反思
生成活动
备课教师
徐爱琴
授课时间
活动
目标
1、师生共同欣赏玉米皮编织的手工艺品，感受家乡民间艺术的美。
2、引导幼儿了解玉米皮的染色方法及用途，鼓励幼儿大胆地与同伴交流。
活动
准备
月亮变化图。有关月亮的故事传说。2、月饼、水果、卡片等
活
动
流
程
1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：讲讲月亮的变化。
2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
3、音乐游戏：《快乐变变变》。
引导幼儿在音乐游戏中大与小互相配合，用身体表现同一种熟悉的事物，感受共同游戏的快乐：快乐变变变，你变我也变，变成小袋鼠，变成小汽车，变成小蚂蚁，变成小山洞，最后教师变成火车头带领幼儿依次穿过小山洞，变成一列小火车。
4、在音乐声中友好话别，收拾整理玩具，送弟弟妹妹回活动室
（指导重点：大与小之间的互相商量和情感交流)
②制作蔬菜拼盘：切香蕉、梨、苹果，用这三种水果制作拼盘。
(指导重点：引导大班幼儿发现弟弟妹妹遇到困难时主动帮助他们)
③用各种拼插积木自由搭建。
(指导重点：大与小之间的合作、互教互学)
④用娃娃厨房的厨具玩做饭的游戏。
(指导重点：大与小之间的互相配合)
(2)教师和幼儿一起参观、欣赏大带小共同完成的作品
教学
反思
生成活动：卷起报纸做运动
备课教师
宋军
授课时间
活动
目标
1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。
2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。
活动
准备
1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条小河）
2、报纸足量，玩具小动物若干。
活
动
流
程
一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。
师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！
四、家长代表表示谢言，夸奖孩子懂事了。
教学
反思
生成活动：儿歌《太阳》
备课教师
徐爱琴
授课时间
活动
目标
1、进一步认识太阳与人，动植物的关系。
2、能正确发sh、zh等翘舌音。
活动
准备
太阳与人、动植物关系的图片一张
活
动
流
程
1、出示图片，看图说说太阳给地球上的生命带来哪些好处。
2、老师示范朗诵儿歌两遍后，用儿歌里语言逐句提问，加深幼儿对儿歌内容的印象。
3、请所有爸爸上台，排成二排听音乐自由表演。
4、请寿星上台表演，请寿星在桌前就坐。
5、请所有的孩子到外面排队。
6、寿星们最兴奋的时刻来到了。
（三）、给爸爸、妈妈表演
1、唱生日歌。今天是六个爸爸、妈妈的生日，我们大家围坐在一起,为他们过生日。大2、请他们许愿。接下来我们应该请他们干什么？
3、表演节日。
2、请幼儿讨论、设计自己的飞机，介绍准备的材料。
教师：看了这么多的飞机模型，小朋友想不想拥有一架自己的飞机？我们用什么材料制作飞机？（幼儿讨论）
介绍教师准备的材料。
3、幼儿选择喜欢的材料进行制作，老师指导。
教师：老师为大家准备的这么多材料，现在请小朋友到自己喜欢的区域制作飞机。4、作品展示，师生共同评价。
授课时间
活动
目标
1、对未来有美好的向往，能大胆地，连贯地讲述自己的愿望。
2、愿意为了实现自己的愿望付出努力。
3、增加自我意识。
活动
准备
1、认识不同职业人们的劳动，知道各种职业的工作都需要。
2、各种职业的人物图片若干。
3、绘画纸笔幼儿每人一份。
活
动
流
程
1、让幼儿谈谈自己父母的职业，激发幼儿对美好生活的向往。
3、幼儿学念儿歌，注意指导老师正确发翘舌音。
（1）跟老师轻声念儿歌。（1~2遍）
（2）和老师进行对答式念儿歌。
（3分组朗诵儿歌。 （4）分组对答式朗诵儿歌。
延伸活动：启发幼儿编儿歌，说说太阳还给人们带来哪些好处。可根据幼儿发展状况，集体创编或个人独立创编。
太阳 火红太阳照四方， 它的好处说不完。 太阳不晒草不绿， 太阳不晒花不香。 太阳不晒果不熟， 太阳不晒苗不长， 被褥也要晒太阳， 太阳晒了暖洋洋。 人体更要太阳晒， 太阳晒了才健康。
2、朗读诗歌《长大了做什么.》，启发幼儿谈谈自己的理想。
3、讨论：如何实现美好的愿望。
——我们都有自己的愿望，远大的理想，现在我们年纪还小，不能去做那些大人做的事情，那么现在我们应该做些什么呢？
——教师小结：现在我们要从小学好本领，懂得许多的知识和道理，长大后才能为大家做许多许多有用的事情。
4、教师鼓励幼儿用绘画的形式表现自己的美好向往。
授课时间
活动
目标
1、能积极尝试，创造性的想出多种让不同物品通过纸筒的方法。
2、能大胆的交流自己的想法。
3、在玩纸筒的同时体验团体合作带来的快感和成功感
活动
准备
报纸做得纸筒若干；辅助材料（各种玩具、泡沫板、纸、海绵、丝袜等）
活
动
流
程
1、激发兴趣。（出示纸筒。）
2、让幼引儿探索让玩具通过纸筒的方法。
1）第一次尝试引导语：这是一根管子，这是一个玩具，我想让它从管子的这头进去，从另一头出来，老师准备了不同的物品，看谁想的办法多，看谁的方法和别人不一样，玩完以后把你的发现告诉大家
哪个是男孩？哪个是女孩？
男孩和女孩哪些地方相同？哪些地方不一样？
2、明确自己的性别。
你是男孩还是女孩？
所有的男孩请起立！所有的女孩请举手！
3、想想家里的大人，了解男孩、女孩长大后的区别。
家里有谁是男的？谁是女的？
他们有什么不一样的地方呢？（男的长大后长胡子，比较有力气；女孩长大后不长胡子，会生宝宝；男女的声音也不同，男的声音较粗，女的声音较细……）
2、讨论玉米皮的染色方法及用途
(1)(出示原色玉米皮做的飞盘)这个飞盘是什么颜色的?(奶油色)你还见过什么是奶油色?
(2)(出示彩色飞盘)你的飞盘是什么色的?讨论：这些玉米皮是怎么变成彩色的?(把奶油色的玉米皮放入锅里，加入水，加上染料，煮一段时间，晾干。
3、欣赏手工艺品
4、尝试编织
6、活动延伸
孩子们,除了玉米皮可以编织,在我们的生活里还有哪些东西可以编织?怎样编呢?(让幼儿与家长收集废旧编织材料,丰富编织坊)
观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？
师：那你们想想办法吧！
二、幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。
观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有部分
观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折飞机
备课教师
宋军
授课时间
活动
目标
1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望。
2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿的想象力和创造力。
3、使幼儿学会使用不同的材料自制飞机。
活动
准备
1、各种积木、橡皮泥若干、各色彩纸、绘画纸、火柴棒。
2、活动室摆放飞机模型、玩具。
活
动
流
程
1、请幼儿参观飞机展览，说一说飞机的种类、组成部分及作用。