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小学四年级语文呼风唤雨的世纪课件PPT (2) 公开课一等奖课件
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1、动笔画画：划出描写人类在上百万 年的历史中的生活状态和20世纪人类 科学技术发展成就的语句。 2、用心想想：课文用了什么方法向 我们介绍了20世纪人类科学技术成就 的？用这样的方法写有什么好处？ 3、小组交流：把你的学习收获在小 组内与同伴交流分享。
二十世纪的成就，真可以 用“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开”来形容。
新课标小语四年级上册第29课
呼风唤雨的世纪
潜入 洞察 依赖 农耕 回顾 船舶 幻想 联系 物质 改善 千里眼 顺风耳 腾云驾雾 哲学家 王公贵族 程控电话 呼风唤雨 归根到底 出乎意料
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。
人们只能在神话中用“千里眼” “顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄 托自己美好的愿望。
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
科学技术彻底改变了 人类的生存方式，它将使 人类的生活更加美好。
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八 拍》 郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》 庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了 ，就不 贴了orz 。
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第五章
[议一议]
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
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梳理巩固知识点，突破教学难点
教学流程
情境引入
梳理旧知
探究新知
任务实施
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第五章
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程
梳理 旧知
[看一看]
[想一想]
[议一议]
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[答一答]
谈反思
教学流程
讲策略 说过程
分层教学，引导学生自我挑战
谈反思
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第五章
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
教学流程
[想一想]
情境引入
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任务实施
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第五章
[查一查]
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
层层推进，指出制作的要点，引导学生突破教学难点
导学法
分层教 学法
任务引领
第四章
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
活 起来
讨论研究
动 起来
合作学习
比 起来
分组竞赛
学法分析
乐
学
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会 学
学 会
目 录
03 定目标
02
明学情
01
析教材
04
讲策略
05
说过程
06
谈反思
第五章
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
高中数学二项式定理 (2)公开课精品PPT课件
3．二项式系数的和为2n，即Cn0＋Cn1＋…＋Cnk＋…＋Cnn＝ 2n．
4．奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的 和，即Cn0＋Cn2＋Cn4＋…＝Cn1＋Cn3＋Cn5＋…＝2n－1．
二项式系数的性质
1．Cn＋1r＝Cnr＋Cnr－1. 2．对称性：与首末两端等距离的两个二项式系数相等．
例4 (1－ x)6(1＋ x)4的展开式中x的系数是( )
A．－4
B．－3
C．3
D．4
【解析】 方法一：(1－ x )6的展开式的通项为C6m(－ x )m＝
m
n
C6m(－1)mx 2 ，(1＋ x)4的展开式的通项为C4n( x)n＝C4nx2，其中m
＝0，1，2，…，6，n＝0，1，2，3，4.
【解析】 (1)展开式中，二项式系数和为210＝1 024. (2)令x＝1，y＝1，各项系数和为(2－3)10＝1. (3)(2x－3y)10＝C100(2x)10＋C101(2x)9(－3y)1＋…＋C10k(2x)10－ k(－3y)k＋…＋C1010(－3y)10， 奇数项的二项式系数和为C100＋C102＋C104＋C106＋C108＋ C1010＝29， 偶数项的二项式系数和为C101＋C103＋C105＋C107＋C109＝29.
＝321x5(x＋ 2)10.
求原式的展开式中的常数项，转化为求(x＋ 2)10的展开式中含
x5项的系数，即C105·( 2)5.
所以所求的常数项为C105·3（2
2）5＝632
2 .
方法二：要得到常数项，可以对5个括号中的选取情况进行
分类：
①5个括号中都选取常数项，这样得到的常数项为( 2)5.
探究1 (1)求展开式的系数和关键是给字母赋值，赋值的选 择则需根据所求的展开式系数和特征来赋值．
《太阳》公开课PPT课件(2课时)
部编版五年级上册
16.太 阳
第一课时
说明文以“说明白了”为成功。
——叶圣陶
单元语文要素
1.阅读简单的说明性文章，了解基本 的说明方法。
2.搜集资料，用恰当的说明方法，把 某一种事物介绍清楚。
抵
形声字，“扌”是形 旁，表示与手有关， “氐”（dǐ）是声旁。本 义是:挤，推。
菌
菌字下面的“囷”表 示读音，“禾”在“囗” （围）中，本义是圆形的 谷仓。
远
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上 它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵 得上一个太阳。
大
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上 它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵 得上一个太阳。
大
太阳会发光，会发热，是个大火球。太 阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就 是钢铁碰到它，也会变成气体；中心温度估 计是表面温度的两千五百倍。
小练笔
介绍实物展台的外 形和功能。
收集资料
网上查资料 查淘宝上的产品信息 看说明书 亲自测量。
获取信息
易用：折叠方便，易于存放，多角度旋转 清晰：500万高清摄像头，220倍放大 部件名称：摄像头、支撑臂、操作台、侧灯、底 板背照灯…………
观察外形
整体——局部（长短、形状、颜色、材质） 部件名称： 摄像头、支撑臂、操作台、侧灯、底板背照灯
作者运用了哪些说明方法？
2.能不能删除这些句子？为什么？ 3.组内交流，然后准备小组汇报。（注意 合理分工哦！）
太阳离我们有一亿五千万公里远。
列数字
准确清晰地写出了太阳离我们有多远。
一百三十万个地球的体积才能抵得 上一个太阳。
列数字 作比较
准确清晰地写出了太阳有多大，让 太阳的大变得形象了。
16.太 阳
第一课时
说明文以“说明白了”为成功。
——叶圣陶
单元语文要素
1.阅读简单的说明性文章，了解基本 的说明方法。
2.搜集资料，用恰当的说明方法，把 某一种事物介绍清楚。
抵
形声字，“扌”是形 旁，表示与手有关， “氐”（dǐ）是声旁。本 义是:挤，推。
菌
菌字下面的“囷”表 示读音，“禾”在“囗” （围）中，本义是圆形的 谷仓。
远
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上 它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵 得上一个太阳。
大
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上 它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵 得上一个太阳。
大
太阳会发光，会发热，是个大火球。太 阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就 是钢铁碰到它，也会变成气体；中心温度估 计是表面温度的两千五百倍。
小练笔
介绍实物展台的外 形和功能。
收集资料
网上查资料 查淘宝上的产品信息 看说明书 亲自测量。
获取信息
易用：折叠方便，易于存放，多角度旋转 清晰：500万高清摄像头，220倍放大 部件名称：摄像头、支撑臂、操作台、侧灯、底 板背照灯…………
观察外形
整体——局部（长短、形状、颜色、材质） 部件名称： 摄像头、支撑臂、操作台、侧灯、底板背照灯
作者运用了哪些说明方法？
2.能不能删除这些句子？为什么？ 3.组内交流，然后准备小组汇报。（注意 合理分工哦！）
太阳离我们有一亿五千万公里远。
列数字
准确清晰地写出了太阳离我们有多远。
一百三十万个地球的体积才能抵得 上一个太阳。
列数字 作比较
准确清晰地写出了太阳有多大，让 太阳的大变得形象了。
认识大于号小于号等于号公开课 (2)ppt课件
很久很久以前，数学王国里乱糟糟的，没有任 何秩序。0-9十个兄弟不仅在王国中称王称霸， 而且他们彼此间总是吹嘘，认为自己的本领最 大，数学天使看到这种情况就很生气，于是就 派“＝”、“＞”、“＜”三个小天使来到数 学王国，要求他们一定要让王国变得有秩序起 来。
三个小天使来到了数学王国。 “＝”天使笑 着对0-9十个兄弟说:“我们是天使派到你们王国 的法官，帮助你们治理好你们的国家，我是 “等于号”，在我两边的数字总是相等。这两 位是“大于号”和“小于号”，他们开口朝谁， 谁就大，尖尖朝谁，谁就小。
“想想做做”第二题和第三 题
8
0-9十个兄弟一听他们是数学天使派来的法官， 都乖乖得跟从三个天使的命令找到了自己的位 置，从此也不吵闹，过着幸福快乐的生活。
数 学 小 故 事， 你 知 道 吗？
1
2
4 =4等号35 >3大于号
3<5
小于号
4
想想做做
聪明的你，会做吗？
5
摆一摆，填一填
6
比多
4>2
比少
4< 5
7
课后作业：
三个小天使来到了数学王国。 “＝”天使笑 着对0-9十个兄弟说:“我们是天使派到你们王国 的法官，帮助你们治理好你们的国家，我是 “等于号”，在我两边的数字总是相等。这两 位是“大于号”和“小于号”，他们开口朝谁， 谁就大，尖尖朝谁，谁就小。
“想想做做”第二题和第三 题
8
0-9十个兄弟一听他们是数学天使派来的法官， 都乖乖得跟从三个天使的命令找到了自己的位 置，从此也不吵闹，过着幸福快乐的生活。
数 学 小 故 事， 你 知 道 吗？
1
2
4 =4等号35 >3大于号
3<5
小于号
4
想想做做
聪明的你，会做吗？
5
摆一摆，填一填
6
比多
4>2
比少
4< 5
7
课后作业：
教师教学公开课说课比赛通用PPT模板(图文)
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50%
90%
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部编人教版六年级语文上册《七律 长征》教学课件PPT优秀公开课 (2)
5七律■长征
部编人教版六年级语文上册
本课目标
L有感情地朗读这首诗，背诵全诗。（重点） 2. 学习长征中红军的英雄气概和革命乐观主
义 精神。（重点）
______
3. 理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手
你们听到什么了 ？又仿佛看到了什么呢？这就是二万五 干里长征。今天让我们一起学习《七律■长征》,领略红军战 士的战斗豪情。
板书设计
「 腾越五岭 q 疾跨
七
乌蒙
律
- 巧渡金沙江
飞夺泸定桥
长
L 喜踏岷山雪」
征
英雄气概 乐观精神
―、读一读,说说诗句的意思和表达的情感。
1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪
在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是 一颗泥丸。表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的 英雄气概。
其实当时红军二、四方面军正在行军途 中，还未越过岷山，可毛泽东却说："三军 过后尽开颜”，这是为什么？
这既是红军现实心情的写照，也是红军对革命征途的展望。
从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪 些〃喜"？ ”更喜"指什么？
?
红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、
抢大渡，从敌人的重围中杀出一
条血路，自然令人欣喜。
颔联
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五岭山脉绵延
千 里，高大绵亘，
在红 军看来，也不 过是腾 跃着的细小
夸张
险峻的乌蒙山在 红军战士的脚下，就
的波浪。
像是滚动的小泥丸一
对比
样。
表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。 .
第5、6句诗概括了红军长征途中的哪两件大事
部编人教版六年级语文上册
本课目标
L有感情地朗读这首诗，背诵全诗。（重点） 2. 学习长征中红军的英雄气概和革命乐观主
义 精神。（重点）
______
3. 理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手
你们听到什么了 ？又仿佛看到了什么呢？这就是二万五 干里长征。今天让我们一起学习《七律■长征》,领略红军战 士的战斗豪情。
板书设计
「 腾越五岭 q 疾跨
七
乌蒙
律
- 巧渡金沙江
飞夺泸定桥
长
L 喜踏岷山雪」
征
英雄气概 乐观精神
―、读一读,说说诗句的意思和表达的情感。
1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪
在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是 一颗泥丸。表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的 英雄气概。
其实当时红军二、四方面军正在行军途 中，还未越过岷山，可毛泽东却说："三军 过后尽开颜”，这是为什么？
这既是红军现实心情的写照，也是红军对革命征途的展望。
从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪 些〃喜"？ ”更喜"指什么？
?
红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、
抢大渡，从敌人的重围中杀出一
条血路，自然令人欣喜。
颔联
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五岭山脉绵延
千 里，高大绵亘，
在红 军看来，也不 过是腾 跃着的细小
夸张
险峻的乌蒙山在 红军战士的脚下，就
的波浪。
像是滚动的小泥丸一
对比
样。
表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。 .
第5、6句诗概括了红军长征途中的哪两件大事
(部编版)小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
课文讲解
拼一拼 读一读
zuō zuó zuǒ zuò
cuō cuó cuǒ cuò
suō suǒ
（部编版）小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
（部编版）小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
总结归纳
好孩 zi，爱写zì ,写个2字像个z。
小cì猬，长满cì ，cì个苹果回家吃。
（部编版）小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
（部编版）小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
课文讲解
c
（部编版）小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
a ca ue ccue
不要忘了四声调
（部编版）小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
课文讲解
拼一拼 读一读
蚕宝宝，爱吐sī ,半个8字就是s。
（部编版）小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
（部编版）小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
归纳总结
a
e a zu
e u
c
a
e u
s
（部编版）小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
（部编版）小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
拼一拼 读一读
zī zǐ zì cī cí cǐ cì sī sǐ sì
（部编版）小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
（部编版）小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
课文讲解
z
zuo
c
cuo
（部编版）小学语文一级上册《z c s》PPT公开课课件2
uo
不要忘了四声调
（部编版）小学总结
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《二次函数》PPT课件 (公开课获奖)2022年湘教版 (2)
当右2 a侧<0，时y，随在x的对增称大轴而的
减小。
1.2.3 绝 对 值
观察
上图中，单位长度为1米，那么 小黄狗、大白兔、小灰狗分别距 离原点多远？
赶快思考啊！！！
21
-3
-2
-1
0
1
2
3
聪明的同学们一眼就可以看出来了吧。 小黄狗距离原点3米 大白兔距离原点2米 小灰狗距离原点3米
抽象
总结
(1)如果a＞0，那么|a|＝a
(2)如果a＜0，那么|a|＝－a
(3)如果a＝0，那么|a|＝0
－10、－8两数中，哪个数大？它们的绝对值呢？
表示－10的点A比表示－8的点B离开原点比较 远. 显然|－10|＞|－8| 因为点A在点B的左边，所以 －10＜－8. 由此得出结论： 两个负数比较大小，绝对值 大的反而小. 一个数的绝对值大于或等于0.
归纳：二次函数y=ax2的图象及其性质
抛物线
开口方向
对称轴 顶点坐标
y=ax2
a>0 a<0
开口向上 开口向下 最大(小)值
x=0 〔0，0〕
增减性
a>0 a<0 a>0
a<0
当x=0时，当x=0时， 有最小值 有最大值
y=0.
y=0.
动画演示
练一练
1.在同一直角坐标系中，画出以下函数的图 象：
(1)绝对值是7的数有几个？各是什么？有 没有 绝对值是－2的数
(2)绝对值是0的数有几个？各是什么
〔3〕绝对值小于3的数是否都小于绝对值 小于5的数？
〔4〕绝对值小于10的整数一共有多少个？
(1)求绝对值不大于2的整数； (2)x是整数，且＜|x|＜7，求x．
主题班会课件：生命在你手中. (2) 公开课一等奖课件PPT
从二十世纪七十年代末起，西方发达 国家儿童死亡排序中，意外死亡就一直居 于首位。1990年，世界卫生组织发布报告： 世界大多数国家中，意外伤害是青少年致 伤、致残的主要原因。目前，我国也进入 了校园安全事故的多发期。据教育部透露， 全国中小学生每年因意外伤害受伤或死亡 的有14000余人。各地校园伤害事例的不 断发生，已引起社会各界对校园安全的普 遍关注。
同学们，珍爱我们的生命吧。 当然,珍爱生命就是珍惜每一天。 请地探
索尚未知道的东西，在无穷的探 索里，你会看到光辉、灿烂的前 景。祝愿大家今天好，明天会更 好!
愿我们大家： 健康、平安！
撸撹撺挞撼撽挝擀擃 掳擅擆擈擉擌擎擏擐 擑擓携擖擗擘擙擛擜 擝擞擟抬擢擤擥举擨
溺水原因主要有以下几种： 不会游泳；游泳时间过长，疲 劳过度；在水中突发病尤其是 心脏病；盲目游入深水漩涡。
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的 发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危 险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张， 应保持镇静，积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将 手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直 到抽筋消除为止；
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者 可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部 放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头， 将他的嘴向下，另一手压在背部，使水 排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止 呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。 可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住 溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一 口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。 吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开 捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部， 帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每 分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后 可适当加快
同学们，珍爱我们的生命吧。 当然,珍爱生命就是珍惜每一天。 请地探
索尚未知道的东西，在无穷的探 索里，你会看到光辉、灿烂的前 景。祝愿大家今天好，明天会更 好!
愿我们大家： 健康、平安！
撸撹撺挞撼撽挝擀擃 掳擅擆擈擉擌擎擏擐 擑擓携擖擗擘擙擛擜 擝擞擟抬擢擤擥举擨
溺水原因主要有以下几种： 不会游泳；游泳时间过长，疲 劳过度；在水中突发病尤其是 心脏病；盲目游入深水漩涡。
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的 发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危 险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张， 应保持镇静，积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将 手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直 到抽筋消除为止；
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者 可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部 放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头， 将他的嘴向下，另一手压在背部，使水 排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止 呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。 可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住 溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一 口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。 吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开 捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部， 帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每 分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后 可适当加快
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日期：2019/12/30
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