幼儿园小班健康教案：涂润肤霜
幼儿园小班健康教案涂润肤霜
幼儿园小班健康教案涂润肤霜一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教材的第三章“个人卫生习惯”，详细内容为第四节“爱护皮肤，正确使用润肤霜”。
二、教学目标1. 了解皮肤的作用，知道保护皮肤的重要性。
2. 学会正确使用润肤霜，养成每天涂润肤霜的好习惯。
3. 培养幼儿自我服务能力，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点教学难点：正确使用润肤霜的步骤和方法。
教学重点：让幼儿认识到保护皮肤的重要性，养成每天涂润肤霜的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、润肤霜、毛巾等。
2. 学具：每人一份润肤霜、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师邀请一位幼儿扮演“小兔子”，讲述小兔子因为不涂润肤霜导致皮肤皲裂的故事。
（2）引导幼儿讨论：小兔子的皮肤为什么会皲裂？我们应该怎么做才能保护好自己的皮肤？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示皮肤的作用，引导幼儿认识到保护皮肤的重要性。
（2）教师示范正确使用润肤霜的步骤，讲解注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组讨论：我们应该怎么正确使用润肤霜？（2）每组派代表演示正确使用润肤霜的方法，其他幼儿观摩并给予评价。
4. 实践操作（5分钟）（1）教师发放润肤霜和毛巾，指导幼儿按照正确步骤涂抹润肤霜。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
（2）幼儿分享自己的学习心得，教师给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 爱护皮肤，正确使用润肤霜2. 内容：（1）皮肤的作用（2）正确使用润肤霜的步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈展示正确使用润肤霜的方法。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“我是小医生”活动，让幼儿学会关心同伴的皮肤健康。
（2）家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿在家的皮肤护理情况，确保幼儿养成良好习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：正确使用润肤霜的步骤和方法。
2. 实践情景引入：确保故事能引起幼儿的共鸣，激发他们的学习兴趣。
幼儿园小班健康教案《涂润肤霜》
幼儿园小班健康教案《涂润肤霜》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班健康教材的第三章《日常生活中的健康习惯》，详细内容为“涂润肤霜的正确方法及重要性”。
二、教学目标2. 培养幼儿关注自身皮肤健康，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的涂润肤霜方法，了解其重要性。
四、教具与学具准备教具：图片、PPT、实物展示（润肤霜）学具：每人一份润肤霜（小样）、湿巾、毛巾五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示图片和实物，引导幼儿观察并讨论：为什么我们要在冬天使用润肤霜？使用润肤霜有什么好处？2. 例题讲解（10分钟）讲解涂润肤霜的正确方法，并现场演示。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组派一名代表上台演示涂润肤霜的方法，其他幼儿在下面跟着练习。
4. 小结与讨论（5分钟）5. 游戏环节（5分钟）设计一个关于涂润肤霜的小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的收获。
六、板书设计1. 《涂润肤霜》2. 内容：润肤霜的作用：保湿、滋润皮肤涂润肤霜的正确方法：清洁皮肤、取适量润肤霜、轻轻涂抹、按摩至吸收七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家长展示今天学到的涂润肤霜的正确方法。
答案：清洁皮肤、取适量润肤霜、轻轻涂抹、按摩至吸收。
2. 家长评价：请家长在作业本上签字，并写下对孩子的评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他生活卫生习惯，如洗手、刷牙等，提高幼儿的自我保护意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性；2. 教学目标的明确性和可操作性；3. 教学难点与重点的区分与把握；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 板书设计的逻辑性和直观性；6. 作业设计的互动性和评价性；7. 课后反思及拓展延伸的深入性和广泛性。
幼儿园小班健康教案：涂润肤霜—幼儿园小班教案
幼儿园小班健康教案：涂润肤霜—幼儿园小班教案教案：幼儿园小班健康教案：涂润肤霜一、教学内容本教案选自幼儿园小班健康领域，主要针对小班幼儿进行生活自理能力培养。
教材章节为《幼儿生活自理能力指导》第二课时，内容主要围绕涂润肤霜的生活实践活动展开。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识润肤霜的作用，知道在洗澡后涂润肤霜可以保持皮肤湿润，防止皮肤干燥。
2. 培养幼儿自己涂抹润肤霜的能力，提高生活自理能力。
3. 教育幼儿关爱自己的身体，关注个人卫生。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握涂润肤霜的正确方法，培养生活自理能力。
难点：让幼儿理解润肤霜的作用，并主动在洗澡后涂抹润肤霜。
四、教具与学具准备1. 教具：润肤霜、洗澡玩具、毛巾、镜子等。
2. 学具：每个幼儿准备一个润肤霜小瓶子、一张小毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行一场“洗澡游戏”，使用洗澡玩具模拟洗澡场景，让幼儿熟悉洗澡后需要涂抹润肤霜的情境。
2. 讲解润肤霜的作用（5分钟）教师向幼儿讲解润肤霜的作用，即洗澡后涂抹润肤霜可以保持皮肤湿润，防止皮肤干燥。
通过讲解，让幼儿理解涂抹润肤霜的重要性。
3. 示范涂润肤霜的方法（5分钟）教师现场示范如何正确涂抹润肤霜，步骤包括：挤出适量的润肤霜，将其涂抹在手上，然后均匀地涂抹在全身。
在示范过程中，教师讲解每个步骤的注意事项。
4. 幼儿动手实践（5分钟）让每个幼儿自己动手涂抹润肤霜，教师巡回指导，纠正不当的涂抹方法，确保每个幼儿都能掌握正确的涂抹技巧。
教师邀请几位幼儿上台展示自己涂抹润肤霜的成果，并让其他幼儿评价他们的表现。
通过这种方式，让幼儿相互学习，提高生活自理能力。
六、板书设计板书内容：涂润肤霜的正确方法1. 挤出适量的润肤霜2. 涂抹在手上3. 均匀地涂抹在全身七、作业设计1. 请幼儿回家后，尝试自己洗澡并涂抹润肤霜，家长协助并签字确认。
2. 作业题目：我学会了涂润肤霜答案：今天我在幼儿园学会了如何正确涂抹润肤霜，洗澡后我要自己涂抹润肤霜，保持皮肤湿润。
2024年幼儿园小班健康活动教案《涂润肤霜》word版
2024年幼儿园小班健康活动教案《涂润肤霜》word版一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康活动教材第三章《个人卫生习惯》，详细内容为第三节《涂润肤霜的重要性与方法》。
二、教学目标1. 让幼儿了解涂润肤霜的重要性，养成每天涂抹的好习惯。
2. 培养幼儿自我服务能力，提高生活自理能力。
3. 增强幼儿对皮肤保护的意识，提高健康水平。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的涂润肤霜方法。
教学重点：让幼儿认识到涂润肤霜的重要性，养成每天涂抹的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、涂润肤霜的实物和模型。
2. 学具：每人一份涂润肤霜、湿巾、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个幼儿因为不涂润肤霜而皮肤干燥的情景，引导幼儿关注皮肤健康。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示涂润肤霜的实物和模型，让幼儿观察并说出其用途。
（2）讲解涂润肤霜的重要性，如保持皮肤湿润、防止皮肤干燥等。
（3）示范正确的涂润肤霜方法，并让幼儿跟随练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选一名代表进行涂润肤霜的练习。
（2）其他幼儿观察并评价代表的操作是否正确。
（3）教师巡回指导，纠正错误。
4. 小结与强调（5分钟）强调涂润肤霜的重要性，提醒幼儿每天都要涂抹。
六、板书设计1. 板书《涂润肤霜》2. 内容：（1）涂润肤霜的重要性（2）涂润肤霜的正确方法（3）每天都要涂抹润肤霜七、作业设计1. 作业题目：请家长协助，监督幼儿每天涂抹润肤霜。
2. 答案：无特定答案，以家长签字为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们是否掌握了正确的涂润肤霜方法。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是小医生”活动，让幼儿互相检查涂抹润肤霜的情况。
（2）邀请家长参与，共同关注幼儿的皮肤健康。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的涂润肤霜方法。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力，并与他们的生活经验相关。
幼儿园小班健康活动精品教案《涂润肤霜》
幼儿园小班健康活动精品教案《涂润肤霜》一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教育活动教材第四章《日常保健》，详细内容为第三节《涂润肤霜》。
通过本节课的学习，让幼儿了解皮肤的作用，知道如何保护皮肤，掌握正确的涂润肤霜的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮肤的作用，认识到保护皮肤的重要性。
2. 培养幼儿养成每天涂润肤霜的好习惯，提高自我保健能力。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正确的涂润肤霜的方法。
难点：让幼儿理解皮肤的作用，认识到保护皮肤的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、润肤霜、毛巾、镜子等。
2. 学具：小镜子、润肤霜、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张皮肤干燥的图片，引导幼儿观察并讨论：为什么皮肤会干燥？干燥的皮肤会给我们的生活带来哪些不便？2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT讲解皮肤的作用，让幼儿了解皮肤是人体的第一道防线，保护皮肤的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）教师演示正确的涂润肤霜的方法，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行实践操作，互相观察并纠正涂润肤霜的方法。
六、板书设计1. 课题：《涂润肤霜》2. 内容：皮肤的作用涂润肤霜的正确方法皮肤保护方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你涂抹润肤霜的样子。
家长协助幼儿完成一份关于皮肤保护的调查问卷。
2. 答案：画图作业无需答案。
调查问卷答案可根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了正确的涂润肤霜方法，并认识到保护皮肤的重要性。
课后，教师应关注幼儿在家庭中涂抹润肤霜的情况，并与家长保持沟通，共同促进幼儿健康成长。
同时，可以拓展延伸相关内容，如：如何保护皮肤免受紫外线伤害、如何预防皮肤疾病等。
重点和难点解析1. 实践情景引入的方式2. 知识讲解的深度和易懂性3. 例题讲解的详细程度和正确性4. 随堂练习的组织和指导5. 作业设计的针对性和实操性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、实践情景引入的方式实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的重要环节。
幼儿园小班健康活动教案涂润肤霜教案(
幼儿园小班健康活动教案涂润肤霜教案(一、教学内容二、教学目标1. 了解润肤霜的作用，知道在什么情况下需要涂抹润肤霜。
2. 学会正确涂抹润肤霜的方法，培养幼儿自我服务能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握涂抹润肤霜的正确方法。
教学重点：让幼儿了解润肤霜的作用，知道在什么情况下需要涂抹润肤霜。
四、教具与学具准备教具：图片、PPT、实物（润肤霜）学具：小镜子、纸巾、润肤霜五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张皮肤干燥的图片，引导幼儿观察并说出自己的感受。
邀请幼儿分享自己在生活中遇到的皮肤干燥的情况，引导幼儿思考如何解决这个问题。
2. 例题讲解（5分钟）教师出示实物润肤霜，引导幼儿认识润肤霜，并讲解其作用。
教师示范正确涂抹润肤霜的方法，讲解注意事项。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放小镜子、纸巾和润肤霜，指导幼儿互相观察并尝试正确涂抹润肤霜。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，及时给予鼓励和表扬。
教师提出问题：“除了涂抹润肤霜，我们还可以怎样保护皮肤？”引导幼儿思考并分享。
六、板书设计1. 学会正确涂抹润肤霜2. 内容：润肤霜的作用：保护皮肤，防止干燥涂抹润肤霜的正确方法：取适量，均匀涂抹，轻轻按摩七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试自己涂抹润肤霜，并向家长介绍润肤霜的作用和正确涂抹方法。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解润肤霜的作用，掌握正确涂抹润肤霜的方法。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：开展“皮肤保护小卫士”主题活动，让幼儿了解更多关于皮肤保护的知识。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握涂抹润肤霜的正确方法。
2. 实践情景引入环节中，引导幼儿观察和分享自己的感受。
3. 例题讲解环节中，教师示范正确涂抹润肤霜的方法。
4. 随堂练习环节中，教师巡回指导和纠正幼儿的错误动作。
幼儿园小班健康活动教案《涂润肤霜》word版
幼儿园小班健康活动教案《涂润肤霜》word版一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康活动教材第三章《个人卫生》，详细内容为第二节《爱护皮肤》。
通过本节课的学习，让幼儿了解皮肤的作用，认识到保护皮肤的重要性，学会正确涂抹润肤霜的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮肤的基本结构和作用，知道保护皮肤的重要性。
3. 培养幼儿关爱自己和他人的情感，提高团结协作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解皮肤的作用，学会正确涂抹润肤霜的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、模型、润肤霜。
2. 学具：小镜子、纸巾、润肤霜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿观察自己的皮肤，讨论皮肤的颜色、质地等特征。
（2）邀请幼儿分享自己保护皮肤的方法。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT、图片和模型，讲解皮肤的基本结构和作用。
（2）讲解保护皮肤的重要性，引导幼儿关注自己的皮肤健康。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范正确涂抹润肤霜的方法，讲解涂抹的步骤和技巧。
（2）邀请一名幼儿上台演示，其他幼儿观察并评价。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组派一名代表上台演示正确涂抹润肤霜的方法。
（2）其他幼儿在座位上练习，教师巡回指导。
（2）教师提出拓展问题，引导幼儿思考如何关爱他人的皮肤健康。
六、板书设计1. 《爱护皮肤》2. 内容：皮肤的作用：保护、调节体温、感受外界刺激等。
保护皮肤的方法：清洁、保湿、防晒等。
涂抹润肤霜的正确方法：清洁双手、取适量润肤霜、均匀涂抹等。
七、作业设计1. 作业题目：学会涂抹润肤霜，关爱皮肤健康。
答案：（1）请家长协助幼儿完成一次涂抹润肤霜的实践操作，并拍照记录。
（2）家长引导幼儿讲述涂抹润肤霜的过程，评价幼儿的操作是否正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“我是小医生”的角色扮演活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
2024年幼儿园小班健康活动教案《涂润肤霜》
2024年幼儿园小班健康活动教案《涂润肤霜》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解润肤霜的作用，知道在什么情况下需要使用润肤霜。
2. 培养幼儿独立涂抹润肤霜的能力，提高幼儿的生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：润肤霜的作用、涂抹方法和使用时机。
难点：如何让幼儿独立、正确地完成涂抹润肤霜的动作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、润肤霜样品。
2. 学具：每人一份润肤霜、小毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同季节的图片，引导幼儿观察并讨论在不同季节里皮肤的变化，让幼儿亲身感受皮肤干燥、起皮等问题。
2. 例题讲解（5分钟）通过图片展示，讲解润肤霜的作用、涂抹方法和使用时机。
让幼儿了解润肤霜可以保护皮肤，预防皮肤干燥。
3. 随堂练习（5分钟）教师示范如何正确涂抹润肤霜，并指导幼儿动手实践，让幼儿在练习中掌握涂抹方法。
4. 分组讨论与分享（5分钟）将幼儿分成小组，让幼儿相互讨论涂抹润肤霜的感受，分享涂抹心得。
六、板书设计1. 《涂润肤霜》2. 内容：润肤霜的作用：保护皮肤，预防皮肤干燥。
涂抹方法：取适量润肤霜，均匀涂抹在皮肤上，轻轻按摩至吸收。
使用时机：洗澡后、皮肤干燥时。
七、作业设计（1）洗澡后，正确涂抹润肤霜。
（2）记录涂抹润肤霜的感受，与家长分享。
2. 答案：（1）正确涂抹润肤霜的方法：洗澡后，取适量润肤霜，均匀涂抹在皮肤上，轻轻按摩至吸收。
（2）感受分享：涂抹润肤霜后，皮肤变得滋润、舒适。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握润肤霜涂抹方法方面的程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他日常保健知识，如防晒、护唇等，培养幼儿全面的生活自理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：润肤霜的正确涂抹方法、使用时机和作用。
幼儿园小班健康活动教案《涂润肤霜》
与文明同行作文通用15篇与文明同行作文通用15篇在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的与文明同行作文，欢迎阅读与收藏。
与文明同行作文1文明是新时代的主题，是不可缺少的一部分。
作为中学生的我们更要遵守中小学生礼仪规范。
从古到今，人们从来都没有忘记过文明。
在朱熹的《四书集注·孟子集注》中写着一些关于文明的古文，有：思诚修身之处，而明善有为思诚之本。
意思是：以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。
在明朝的洪自诚的《菜根谭》中有“遇欺诈之人，以诚心感动之。
遇到暴戾之人，以和气薰蒸之”其意是：遇到欺骗狡诈的人，用真诚来感动他，遇到粗暴、乖张的人，用和蔼的态度去感化他。
文明的意思是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪。
是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
说起文明，有些人非常可耻，他们有人到处乱扔垃圾。
有一天，我到张紫丹家去玩。
我是坐着公车去，一上车我就找了一个好位置，我刚刚上车，就一位老奶奶上了车，本以为有人会让座，可没有。
我就立即说：“老奶奶，您坐！”于是我就把座位让给了老奶奶。
老奶奶不住口的说：“这个小朋友可真好！真懂事！真懂事！”我说：“没事！没事！这是我应该做的，老奶奶你慢坐，我先走哩！”我们要做一个文明的中学生。
无论在什么地方都不要忘记礼仪！文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道理，那么世界才会变得更加和谐美好。
生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。
幼儿园小班健康活动教案《涂润肤霜》
幼儿园小班健康活动教案《涂润肤霜》活动目标：1.培养幼儿良好的个人卫生习惯。
2.培养幼儿对自身健康的意识。
3.提高幼儿认识和区分不同物质的能力。
活动准备：1.润肤霜2.洗手液3.毛巾4.长桌子5.教具：身体模型（带头发、皮肤、眼睛、鼻子、嘴巴等）活动过程：1.热身引入（10分钟）教师通过问答的形式，引导幼儿回顾上次学习的内容，并复习个人卫生的重要性。
2.介绍润肤霜（10分钟）教师向幼儿展示润肤霜，并解释其作用和用途。
通过观察和触摸润肤霜，让幼儿体验到其质地和特点。
3.用润肤霜擦拭身体模型（20分钟）将身体模型放在长桌上，教师向幼儿展示如何使用润肤霜擦拭身体模型的头发、皮肤等部位。
然后，教师逐个邀请幼儿参与，每个幼儿都有机会动手尝试。
在幼儿操作的过程中，教师引导幼儿观察润肤霜的变化和作用。
4.互相擦拭双手（15分钟）教师引导幼儿分成小组，每组两人，互相擦拭双手。
教师提供洗手液和毛巾，引导幼儿正确使用洗手液洗手，并告诉他们洗手的重要性。
5.分享体验（10分钟）邀请幼儿向大家分享他们使用润肤霜和洗手液的感受和体验。
鼓励幼儿表达自己的观点和理解，并倾听其他幼儿的分享。
6.总结回顾（10分钟）教师与幼儿共同总结活动内容和目标，强调个人卫生的重要性，并提醒幼儿在日常生活中经常保持良好的卫生习惯。
活动延伸：1.家庭延伸：教师可以要求幼儿携带润肤霜和洗手液回家，引导幼儿与家人一起分享并使用。
2.观察身体变化：教师可以引导幼儿观察自己和他人使用润肤霜后的皮肤变化，让幼儿认识到保持皮肤健康的重要性。
活动评估：教师观察幼儿在活动中的参与度和理解程度，记录幼儿对润肤霜和洗手液的使用是否正确。
通过观察和记录，评估幼儿对个人卫生的认识和实践能力的发展情况。
涂润肤霜幼儿园小班健康教案
涂润肤霜幼儿园小班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解涂润肤霜的重要性，知道它对皮肤的保护作用。
2. 培养幼儿正确的护肤习惯，学会独立完成涂润肤霜的基本步骤。
3. 增强幼儿的动手能力，提高生活自理能力。
4. 培养幼儿互帮互助的精神，学会关心他人。
二、教学内容：1. 认识润肤霜：了解润肤霜的名称、颜色、味道等特征。
2. 了解润肤霜的作用：讲解润肤霜对皮肤的保护作用，预防干燥、过敏等问题。
3. 学习正确涂润肤霜的方法：步骤分解，讲解示范，幼儿跟随练习。
4. 培养幼儿独立完成涂润肤霜的能力：设置任务，引导幼儿自主完成。
5. 互帮互助：鼓励幼儿之间相互帮助，共同完成涂润肤霜的任务。
三、教学准备：1. 教具：润肤霜、小镜子、毛巾、洗脸盆等。
2. 环境：安静、舒适、干净的教室。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们在家里是如何涂润肤霜的。
2. 讲解润肤霜的作用和正确涂润肤霜的方法。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流练习涂润肤霜。
4. 独立完成：让每个幼儿独立完成涂润肤霜的任务。
5. 互帮互助：鼓励幼儿之间相互帮助，共同完成涂润肤霜的任务。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上涂润肤霜的步骤是否正确。
2. 评价幼儿在独立完成涂润肤霜任务时的表现。
3. 关注幼儿在互帮互助过程中，是否能够关心他人，积极参与。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中涂润肤霜的情况。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍今天学到的涂润肤霜的知识和技巧，并监督家长一起完成。
2. 主题活动：组织一次“我是护肤小专家”的主题活动，让幼儿展示自己在家里学会的涂润肤霜的技巧。
七、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的护肤情况，及时纠正错误的涂润肤霜方法。
2. 在教学过程中，要根据幼儿的接受程度调整教学节奏和难度。
3. 注重培养幼儿的生活自理能力，让他们在实践中学会独立完成护肤任务。
八、家长沟通：1. 教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的护肤情况。
小班健康教案详案《涂润肤霜》
小班健康教案详案《涂润肤霜》教学目标：1. 了解润肤霜的作用和正确使用方法。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯。
3. 培养学生自我保护意识和能力。
教学重点：1. 理解润肤霜对皮肤的作用。
2. 学习涂抹润肤霜的正确方法。
教学难点：1. 学生正确理解润肤霜的使用目的。
2. 学生掌握涂抹润肤霜的正确方法。
教学准备：润肤霜、清洁纸巾、干净的毛巾、图画。
教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）1. 向学生介绍今天要学的课程内容。
2. 引导学生回忆上次课学的内容，即如何洗手。
Step 2：呈现课程目标（5分钟）1. 展示润肤霜，并解释其作用。
2. 引导学生思考有没有用过润肤霜。
Step 3：学习润肤霜的正确使用方法（15分钟）1. 显示图画，展示正确使用润肤霜的步骤。
2. 逐步向学生解释每个步骤的含义和操作方法。
3. 让学生模仿老师的动作，演示正确的涂抹润肤霜的方法。
Step 4：小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，让他们一起讨论以下问题：- 为什么要使用润肤霜？- 在什么情况下需要使用润肤霜？2. 鼓励学生分享自己的观点和经验。
Step 5：操练和总结（10分钟）1. 让学生两两搭档，互相练习使用润肤霜的方法。
2. 将几组学生邀请上台演示正确的涂抹润肤霜的方法。
3. 综合学生们的讨论和演示，总结润肤霜的作用和正确使用方法。
Step 6：作业布置（5分钟）给学生布置一道作业，要求他们观察自己家里是否有润肤霜，并询问父母使用润肤霜的情况。
Step 7：课堂小结（5分钟）1. 回顾学生在本堂课所学到的知识点。
2. 提醒学生在日常生活中要注意保护皮肤的重要性。
Step 8：课后延伸活动（5分钟）1. 鼓励学生在家中使用润肤霜，并观察自己的皮肤变化。
2. 学生可以写一篇关于润肤霜使用体验的小记，或者画一幅图来展示润肤霜的作用。
教学反思：这堂课的教学目标明确，教学内容简单明了。
通过图画展示和示范操作，学生可以很快学会正确使用润肤霜的方法。
幼儿园小班健康教案健康教案涂润肤霜
幼儿园小班健康教案健康教案涂润肤霜一、教学内容二、教学目标1. 了解涂润肤霜的重要性，知道在什么情况下需要涂抹润肤霜。
2. 学会正确涂抹润肤霜的方法，并能在日常生活中主动运用。
三、教学难点与重点重点：掌握正确涂抹润肤霜的方法。
难点：理解涂润肤霜的重要性，并能在实际生活中灵活运用。
四、教具与学具准备教具：润肤霜一瓶、演示用毛巾、洗手液、教学课件。
学具：润肤霜、毛巾、洗手液。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个幼儿在户外玩耍后皮肤干燥的情景，引导幼儿讨论如何保护皮肤，引出涂润肤霜的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解涂润肤霜的正确方法，并现场演示。
步骤如下：（1）洗净双手，用毛巾擦干。
（2）取适量润肤霜于手心。
（3）均匀涂抹在脸上、手上等干燥部位。
（4）轻轻按摩，使润肤霜吸收。
3. 随堂练习（10分钟）请一名幼儿上台演示，其他幼儿在座位上跟随练习。
教师巡回指导，纠正错误。
强调涂润肤霜的重要性，提醒幼儿在日常生活中养成良好习惯。
六、板书设计1. 涂润肤霜的正确方法（1）洗净双手，用毛巾擦干。
（2）取适量润肤霜于手心。
（3）均匀涂抹在脸上、手上等干燥部位。
（4）轻轻按摩，使润肤霜吸收。
2. 涂润肤霜的重要性七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长演示涂润肤霜的正确方法。
答案：正确涂抹润肤霜的方法见板书设计。
2. 家长评价：请家长在作业本上签字，评价幼儿的掌握情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了涂润肤霜的正确方法，并认识到其重要性。
但在课堂实践中，部分幼儿仍存在涂抹不均匀、润肤霜用量过多等问题，需要在今后的教学中继续加强指导。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定重点：正确涂抹润肤霜的方法。
详细说明：正确涂抹润肤霜是本节课的核心内容，教师需详细讲解并演示涂抹润肤霜的步骤，确保幼儿掌握。
幼儿园小班健康活动精品教案《涂润肤霜》word版
幼儿园小班健康活动精品教案《涂润肤霜》word版一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班健康活动教材第四章《个人卫生》，详细内容为第三节《涂润肤霜》。
通过本节课学习，让孩子们解皮肤作用，知道保护皮肤重要性，并学会正确涂抹润肤霜方法。
二、教学目标1. 让孩子们解皮肤作用，认识到保护皮肤重要性。
3. 增强孩子们动手能力和生活自理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解皮肤作用，以及如何正确涂抹润肤霜。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、模型、润肤霜。
2. 学具：小毛巾、润肤霜、镜子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示图片和模型，让孩子们观察和解皮肤作用，引导他们认识到保护皮肤重要性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何正确涂抹润肤霜，分步骤进行演示，让孩子们跟随老师一起练习。
a. 洗净双手，用小毛巾擦干。
b. 取适量润肤霜于手心。
c. 双手相互搓热，均匀涂抹在脸上。
d. 轻轻按摩，帮助皮肤吸收。
3. 随堂练习（5分钟）孩子们两人一组，互相帮助涂抹润肤霜，老师巡回指导，纠正错误。
让孩子们回顾本节课所学内容，分享涂抹润肤霜感受，老师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 主题：《涂润肤霜》2. 内容：a. 皮肤作用b. 涂抹润肤霜正确方法七、作业设计a. 画出自己喜欢皮肤保护神，并涂上颜色。
b. 家长记录孩子涂抹润肤霜过程，拍照至班级群。
2. 答案：a. 画出皮肤保护神形象生动，颜色搭配合理。
b. 拍照记录清晰，能看出孩子涂抹润肤霜正确步骤。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，观察孩子们掌握情况，发现部分孩子在涂抹润肤霜时仍存在手部卫生问题，需要在今后教学中加强指导。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是实践情景引入环节，如何让孩子们更好地理解皮肤作用和重要性。
是例题讲解中，如何确保孩子们掌握正确涂抹润肤霜方法。
还有作业设计，如何让家长参与到孩子学习过程中，以及课后反思和拓展延伸环节，如何针对孩子们掌握情况调整教学方法。
幼儿园小班健康教案涂润肤霜
幼儿园小班健康教案涂润肤霜一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解润肤霜的作用，知道在什么情况下需要涂抹润肤霜。
2. 培养幼儿自己动手涂抹润肤霜的能力，提高幼儿的自我服务意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的涂抹润肤霜的方法。
重点：让幼儿了解润肤霜的作用，培养幼儿自己动手涂抹润肤霜的能力。
四、教具与学具准备教具：润肤霜一瓶、毛巾一条、PPT课件。
学具：每个幼儿准备一瓶小号的润肤霜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，讲述自己在冬天皮肤干燥的故事，引导幼儿关注皮肤干燥的问题。
2. 讲解润肤霜的作用（3分钟）教师通过PPT课件，讲解润肤霜的作用，让幼儿知道在皮肤干燥时需要涂抹润肤霜。
3. 示范涂抹润肤霜的方法（5分钟）教师现场示范涂抹润肤霜的正确方法，讲解注意事项。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，在教师的指导下，互相帮助涂抹润肤霜。
5. 例题讲解（3分钟）教师提出问题：“什么时候需要涂抹润肤霜？”引导幼儿回答。
六、板书设计1. 我会涂润肤霜2. 内容：润肤霜的作用：保护皮肤，防止皮肤干燥。
涂抹润肤霜的正确方法：清洁双手，取适量润肤霜，均匀涂抹在皮肤上。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的指导下，每天洗澡后自己涂抹润肤霜。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注涂抹润肤霜的掌握程度，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他保护皮肤的方法，如多喝水、穿棉质衣物等。
（2）开展“我是小医生”的角色扮演活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，教师的扮演和故事讲述。
2. 涂抹润肤霜的正确方法的示范和讲解。
3. 随堂练习中，幼儿互相帮助涂抹润肤霜的指导。
4. 作业设计中，家长指导幼儿日常涂抹润肤霜的实践。
5. 课后反思与拓展延伸中，对幼儿表现的关注和其他保护皮肤方法的介绍。
一、实践情景引入故事情节要贴近幼儿生活，易于理解。
幼儿园小班健康教案《涂润肤霜》
幼儿园小班健康教案《涂润肤霜》一、教学目标1.了解日常护肤的重要性，学会养成良好的涂抹润肤霜的习惯。
2.熟悉润肤霜的作用，知道如何选择适合自己的润肤产品。
3.学会正确涂抹润肤霜，避免不当的使用方法造成对皮肤的伤害。
4.培养幼儿保护自己的意识，增强自我保护能力。
二、教学内容1. 日常护肤的重要性随着季节和年龄的不同，人的皮肤也会发生相应的变化。
皮肤的健康与美丽需要日常的护肤，而护肤的基础就是涂润肤霜。
让幼儿了解到日常护肤的必要性，理解未来长大后要好好保护自己的皮肤。
2. 润肤霜的作用润肤霜可以为皮肤提供水分和养分，有效保护皮肤，预防皮肤干燥、龟裂、皲裂等现象。
了解润肤霜的作用，能够让幼儿更加认识到护肤的重要性。
3. 如何选择适合自己的润肤产品不同的皮肤类型需要不同的润肤产品。
了解自己的皮肤类型可以帮助幼儿更好地选择适合自己的润肤产品。
同时，选购时也需要注意产品的成分和品牌信誉等因素。
4. 正确涂抹润肤霜的方法涂抹润肤霜时需要注意手法和顺序。
正确的涂抹方法可以让润肤霜更好地发挥作用，避免皮肤干燥等问题的发生。
5. 自我保护的重要性在日常生活中，幼儿需要保护自己的健康和安全。
了解涂润肤霜的同时，也需要知道如何保护自己的皮肤健康，并自觉抵制不良习惯和环境。
三、教学步骤1. 开篇小游戏老师向幼儿们介绍润肤霜并提出问题：“谁能说出涂润肤霜的步骤和作用？”激发孩子的学习兴趣。
2. 讲解涂润肤霜的作用老师根据幼儿的理解能力，以简单易懂的语言，向幼儿们讲解涂润肤霜的作用。
3. 学习如何选择适合自己的润肤产品老师向幼儿们展示不同皮肤类型的图示，并介绍不同皮肤类型应该选择哪种润肤产品。
4. 学习如何正确涂抹润肤霜老师现场演示涂抹润肤霜的正确方法，并让幼儿们模仿教师的动作，自行尝试。
5. 合理安排活动时间活动时间要合理安排，避免紫外线强烈时段。
如要长时间在户外活动，需要使润肤霜重复涂抹，均匀注重面积，尤其是颈部、耳后等部位。
《涂润肤霜》小班健康教案
《涂润肤霜》小班健康教案一、教学目标：1. 了解皮肤的基本知识，知道皮肤需要保护和滋润。
3. 培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、教学内容：1. 皮肤的基本知识：介绍皮肤的结构、功能和保养方法。
2. 正确涂润肤霜的方法：示范并讲解如何正确涂润肤霜，注意事项。
3. 合作与分享：分组进行涂润肤霜实践活动，培养合作意识。
三、教学准备：1. 教学图片或视频：皮肤结构、功能和保养方法的图片或视频。
2. 润肤霜：选择适合小班幼儿使用的润肤霜。
3. 化妆棉、棉签：用于示范和练习涂润肤霜。
4. 分组合作的准备：将幼儿分成若干小组。
四、教学过程：1. 导入：通过图片或视频介绍皮肤的基本知识，引发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范：讲解正确涂润肤霜的方法，并进行示范。
3. 实践操作：幼儿分组进行涂润肤霜的实践活动。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，判断其是否掌握了正确涂润肤霜的方法。
2. 关注幼儿在合作过程中的行为，评估其合作意识和分享能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
六、教学延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起涂润肤霜，培养家庭健康意识。
2. 主题活动：组织一次“保护皮肤”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达对皮肤保护的认识。
七、安全注意事项：1. 确保使用的润肤霜适合幼儿使用，无刺激性。
2. 在实践活动前，检查幼儿是否有对润肤霜过敏的情况。
3. 教师需全程监督，确保幼儿在使用润肤霜过程中安全。
八、教学资源：1. 网络资源：查找相关皮肤保养的资料，用于教学参考。
2. 教具：准备皮肤模型、化妆棉、棉签等教具，增强教学互动性。
九、教学反思：1. 反思教学过程，检查教学目标是否实现，教学方法是否有效。
2. 关注幼儿在实践活动中的参与度，了解他们的学习需求，调整教学策略。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。
十、教学计划：2. 教学时间：下一节课程计划用20分钟进行教学。
小班健康教案详案《涂润肤霜》
小班健康教案详案《涂润肤霜》一、教案背景健康是孩子成长的基石，关注儿童健康成为家长和教师的重要任务之一。
在日常生活中，我们应该教育孩子养成良好的卫生习惯。
其中，涂抹润肤霜是保护皮肤健康的重要一环。
本次教案旨在通过涂抹润肤霜的教学活动，帮助学生了解身体的健康保护和润肤的重要性。
二、教学目标1.了解润肤霜对皮肤的保护作用；2.学习正确涂抹润肤霜的方法；3.提高学生对个人卫生的认识。
三、教学内容1.什么是润肤霜？2.润肤霜的作用；3.如何正确涂抹润肤霜？四、教学过程1. 导入新知识（10分钟）教师介绍润肤霜并询问学生是否听说过或见过润肤霜。
引导学生回答并介绍润肤霜的作用。
2. 知识讲解（20分钟）教师讲解润肤霜的作用和使用方法，并展示润肤霜的样本给学生观察。
解释润肤霜的成分和作用，并强调润肤霜对皮肤的保护和滋润作用。
3. 实践活动（30分钟）1.学生们排成小组，每组3-4人。
2.每组准备好洗手液、毛巾和润肤霜。
3.学生们按照老师的指导和示范，正确使用洗手液清洗双手。
4.学生们将双手擦干，把适量润肤霜均匀涂抹在双手上。
5.学生们用双手轻轻按摩润肤霜，直到润肤霜被皮肤完全吸收。
6.学生们观察自己的手感觉是否柔软和滋润。
4. 总结讨论（10分钟）教师和学生们讨论使用润肤霜后手的改变，引导学生们总结润肤霜的作用。
提醒学生们在冬天、室内干燥的季节或洗手后使用润肤霜，保护皮肤的健康。
五、课堂扩展1.学生可以制作润肤霜的海报，介绍润肤霜的作用和使用方法。
2.学生可以参观医院或药店，了解更多有关润肤霜的知识。
3.每天洗手后，学生可以使用润肤霜，养成良好的护肤习惯。
六、教学评估教师观察学生在实践活动中的表现，并参与讨论。
通过观察学生是否能够正确地使用润肤霜，以及对润肤霜的认知程度，进行教学评估。
七、教学反思通过这次涂润肤霜的教学活动，学生们更加了解了润肤霜的作用以及正确使用的方法，提高了对个人卫生的认识。
未来，可以通过更多的实践活动和讨论，进一步加深学生对润肤霜的了解。
小班健康教案详案《涂润肤霜》2篇
小班健康教案详案《涂润肤霜》 (2)小班健康教案详案《涂润肤霜》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1. 了解润肤霜的功效和使用方法。
2. 培养幼儿的自理能力和保护皮肤的意识。
二、教学内容：1. 润肤霜的定义和功效。
2. 涂润肤霜的正确方法。
三、教学重点：1. 了解润肤霜的功效。
2. 学会使用润肤霜的正确方法。
四、教学步骤：1. 导入新知：老师问孩子们冬天的时候，他们的皮肤容易出现什么问题？为什么要保持皮肤的湿润？2. 引入新知：介绍润肤霜。
润肤霜是一种可以帮助保持皮肤湿润的护肤产品。
它可以在寒冷的冬天保护皮肤免受干燥和裂开的痛苦。
3. 讲解润肤霜的正确使用方法：（1）洗手：首先，我们要保证自己的手是干净的，因此在使用润肤霜前要先洗手。
（2）取适量：拿取适量的润肤霜放在手掌中。
（3）搓热：用两只手搓热润肤霜，使其变暖。
（4）涂抹：用手指指腹将润肤霜均匀地涂抹在身体需要护理的部位，如手臂、腿部、脸等。
4. 模拟操作：老师模拟正确使用润肤霜的方法，并邀请孩子们一起模仿操作。
5. 小结：总结涂润肤霜的正确使用方法。
六、教学延伸：1. 家庭实践：让幼儿回家后和家人一起分享涂润肤霜的知识，鼓励他们在冬天使用润肤霜保护皮肤。
2. 观察实践：在课后观察孩子的行为，看他们是否能够正确地使用润肤霜，并记录观察结果。
以上是一份小班《涂润肤霜》的详案，希望对你有帮助！小班健康教案详案《涂润肤霜》 (2)精选2篇（二）课题名称：涂润肤霜课时数：1课时教学目标：1.了解润肤霜的作用和使用方法。
2.培养学生正确涂抹润肤霜的习惯，提高自我保健意识。
教学内容：1.润肤霜的作用和使用方法。
2.学生之间互相涂抹润肤霜。
教学准备：1.教师准备润肤霜。
2.准备材料：镜子、纸巾。
教学过程：1.引入（5分钟）：教师把润肤霜举在手中，询问学生知道这是什么。
引导学生回答“润肤霜”。
教师解释润肤霜的作用：保湿滋润皮肤，防止干燥和粗糙。
2.讲解（10分钟）：教师详细介绍润肤霜的使用方法：a.洗手后，用清洁面纸或化妆棉沾取适量润肤霜。
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幼儿园小班健康课计划：申请保湿霜
在冬季，天气寒冷，孩子的皮肤柔软需要适当的照顾。
我班上有几个孩子的脸上有冻疮。
当被问到时，我意识到他们早上洗完脸后再也没有使用保湿剂，所以我设计了这项活动，以便儿童可以保护我们的皮肤。
活动目标：
1.学习如何使用保湿剂：将其涂抹在脸上的任何地方。
2，知道寒冷的天气才能保护皮肤。
3.了解保湿剂的种类以及使用保湿剂的好处。
活动准备：
1.准备各种口味不同的保湿剂（在桌子上）。
2.在每个保湿霜旁边放一个小镜子。
活动程序：
首先，猜测：冬天来了，天气越来越冷了！今天，顾收到了礼物。
孩子们想看吗？（想你）
1.老师神秘地拿起盒子：盒子里面是什么？
2，进一步的指导：老师夸大地做“闻”动作，有一种清香，会是什么？（鼓励幼儿随意猜测）
其次，谈论它：调动孩子的生活经验。
老师打开礼物，拿出礼物：“看！什么礼物？ ''是粉末，也被称为保湿剂。
闻起来有什么感觉？简介：保湿剂，喷雾香精。
您是否使用过保湿霜？在家中使用了哪种保湿剂？为什么要使用保湿霜？摘要：寒冷，皮肤非常干燥。
保湿剂在脸上非常舒适，可以保护皮肤。
三，香熏：学习如何上油
（1）个别儿童手术如何使用保湿霜？谁会尝试？ '请照顾好每个孩子。
（2）帮助老师'我也想申请保湿霜，可以一起帮助我，好吗？在哪里画的？“老师说，在涂抹粉剂时：保湿，喷水，我想和你成为朋友。
蘸一蘸：在手指上戴一顶小帽子。
一点：重点在哪里？前额，下巴，小鼻子和两侧小脸。
擦干净，我擦掉了粉末。
擦拭，擦额下巴。
'来检查我，它在我的脸上涂满了吗？哦，鼻子上没有涂层。
涂上一层：粉末被小鼻子覆盖。
再次检查一下，我到处都画过了，哦，每个地方都画过了，我的脸很舒服。
'
（3）一起上油
1.'你想画画吗？小桌子上有保湿霜。
尝试选择您最喜欢的保湿霜。
'
2，老师的导游：'把保湿霜涂在镜子里看，看保湿霜是否被涂抹了？涂上保湿霜并闻一闻，然后触摸周围的好朋友和老师。
香香？皮肤湿滑吗？
3.摘要：开心吗？我们非常高兴，我们将保护自己的皮肤。
我们把礼物放在娃娃屋，每天与它交朋友。
附：自制儿童歌曲
保湿霜，喷出，我想和你成为朋友。
看看并在手指上戴一顶小帽子。
前额，下巴，小鼻子和两边的小脸都有一点点。
擦拭，我将粉末擦掉；
擦一下，擦额头下巴。
涂上一层：粉末被小鼻子覆盖。