专题二、语言综合运用
届语文一轮复习语言文字运用专题二考点四语言得体教学案
考点四语言得体“得体"就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。
语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩,并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。
一、重点题型要强化题型1:语体转换要得体语言，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大类。
书面语一般用于正式场合，严肃、公正；口语一般用于非正式场合，随和、轻松.1.首先，我们要明白如下四点：(1)“子”“儿”“头”词缀.如口语词：管子、房子、桌子、袋子、套子，头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿，老头、上头、日头、年头、念头等。
转换示例：管子→管道，房子→房屋；桌子→课桌(办公桌）,袋子→胶袋；头儿→领导,年头→年份(岁月、光阴）……（2)动补结构表示动作完成或效果.如口语词:堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上等。
转换示例:堵住→堵塞，换掉→更换，躲开→躲避，赶上→正逢(正值)……（3)动词词头“打”。
如口语词：打算、打听、打探、打坐、打量、打断等，当然也有打字头的书面语，比如“打击黑恶势力”。
转换示例：打算→计划，打听→探听……(4）运用修辞成分的词语。
如：卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等。
转换示例：卖弄→炫耀，扯皮→纠纷……2。
其次,我们要明白，汉语中,双音节词和四字词是比较端庄正式的,而单个字，尤其是动词，以及相当一部分三字词组（如动宾结构)都是不太正式的。
转换示例：开车→驾驶汽车，看球赛→观看球赛，届时本公司叫相关人员负责该活动(“叫”→“责成”或“安排”）；请各位业主注意，小区泳池不是澡堂子，请勿在此洗浴(“澡堂子”→“公共浴池”);本人不慎丢掉钱包，内有×××,还有手机一部，型号为×××，望拾到者返还,本人一定当面重谢(“丢掉"→“遗失”，“还有”→“以及”)。
2022语文第三板块语言文字运用专题二练案三仿用句式与变换句式含解析
练案三仿用句式与变换句式1。
我国传统的“节气”，不仅是纯自然的季节,更是生命的四季，四季的景致莫不附着生命的律动.在“立春、惊蛰、清明、夏至、寒露、霜降、大雪”这几个节气中挑选两个，写两则对节气的个人解读,要求：与示例结构相似，意蕴贴切,并至少使用一种修辞手法。
(5分)示例大暑——骄阳似火,热到极致，繁荫蔽日,蝉歌如雨。
2。
某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白.请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。
要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。
(5分）人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。
健康的心理对我们有重要的意义,。
那么，如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授来和大家谈谈这个问题,请大家鼓掌欢迎。
3.仿照下面的示例,从所给材料中选取两个人物，根据他们的经历，筛选恰当语句,续写两组句子.要求内容贴切，句式与所给示例一致。
(5分）示例你是否羡慕过陶渊明的人生？是啊，他归隐田园，品乡间淡酒,观风中寒菊，活得多么潇洒自在!材料王安石苏东坡辛弃疾充实忙碌执着坚韧多姿多彩仕宦南北秉持朝政沉浮宦海赏赤壁风月历扬州烽火栖成都草堂怀天下万民梦吹角连营看琅琊山色啖岭南荔枝忆金戈铁马务财利兵革行一条鞭法4.汉字是民族文化的化石,是历史的载体.某杂志社要举办一次“100个最具中华文化意义的汉字”评选,你认为哪一个汉字可以入选？请仿照下面的例句,另选一个你心中“最中国"的汉字写一段话.不要求句式和结构完全一致。
(4分）茶——人在草木之间,茶是将人与自然融为一体的物品,令人身心柔软、宁静和从容。
苏轼说的“休对故人思故国,且将新火试新茶"，表达了词人豁达超脱的襟怀。
5。
仿照下面的示例，另选一组对象写一段话。
(5分)世界上所有的生灵都有它们的眼睛,波涛是大海的眼睛.假如大海没有了波涛,就结束了它浩瀚博大的使命，再也不能负舟远航,再也不能搏击长空,再也不能繁养水族.世界上所有的生灵都有它们的眼睛，6.仿照下面画波浪线的句子,另写两个句子，要求所用修辞手法相同,句式一致.(5分)十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变的。
材料探究题型--中考语文二轮专题
语言综合运用——材料探究技法点拨材料信息的概括与探究1.阅读下面的材料，完成问题。
联合国《生物多样性公约》（简称 CBD ）是一项保护地球生物资源的国际公约，主题为“共建地球生命共同体”的 CBD 第十五次缔约方大会将在中国云南昆明召开。
【材料一】 2020 年5月22日，云南省政府新闻办召开发布会，发布我国第一部生物多样性方面的白皮书———《云南的生物多样性》。
据发布会介绍，近年来云南已采取以下举措保护生物的多样性：健全生物多样性保护制度，加强生物多样性保护研究，完善自然保护地体系，加强生物资源合理利用及生物多样性减贫示范，严格生物多样性监督执法，推进生物多样性国际交流合作。
【材料二】请对材料一、二的主要信息进行综合概括。
2.阅读材料，回答问题。
【材料一】 从1月初至3月上旬，短短两个月时间，有五种共享单车品牌登陆省会市场，形成黄、蓝、绿、红等多种颜色共享单车遍地开花的局面。
近日，大街小巷随处可见骑共享单车的市民。
人们不用再忍受停车难、坐车难的痛苦，共享单车仿佛一股清流，给广大市民提供了方便。
【材料二】 因为共享单车没有明确的存放地址，一些人便随意停放，违规占据公共交通道路的现象屡屡发生。
还有一些人将共享单车变成了自己的“独享车”，加锁、捆绑、破坏……让别人无法使用。
更有不法分子更换和套取二维码信息，给一些市民造成经济损失。
（1）根据上面两则材料，请写出你的探究结果。
野生植物类型自然保护区 10 个 7.76 万公顷 野生动物类型自然保护区 26 个 42.11 万公顷 亚洲象：从150头增长到300头左右。
滇金丝猴种群：从2000年的13群1400～1700只增长到约3000只。
黑颈鹤：从1996年的约1600只增长到约3000只。
（2019 年统计数据）（2）针对材料二中出现的问题，请你为共享单车的文明使用写一句宣传语。
示意图郑兴中学已组织同学们参观过商都陶瓷博物馆，当时刘明同学因病请假，错过了参观。
中考重庆语文考点解析 课件 第二部分 语言运用与综合性学习 32页
专题七 口语交际与语言运用
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第二部分
语言运用与综合性学习
一、口语交际
1.“表演”类:当众演讲、致欢迎词、设计开场白、主 持节目等。 (1)例题展示 (2013· 随州)口语交际与综合性学习。 2013年6月,随州市将迎来以“我爱家乡的山和水”为 主题的第五届编钟美育节,组委会拟面向全市中学生招 聘主持人。 如果你是主持人,请你围绕主题,运用比喻为本次活动开 幕式设计一段开场白。
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第二部分
语言运用与综合性学习
(2)思路解析 一句话新闻常常具备时间、地点、人物、事情等要素。 因此我们阅读材料时,就要筛选出这些要素,采用“人物 (或事物)+何时何地做什么(或怎样)”的形式表述出来即 可。 (3)答案呈现 中国政府协调各方力量,使用多种装备,全力以赴参与搜 寻工作,并用多种形式安抚和照料在京中国乘客家属。
(2)思路解析 标题是文章的眼睛,要使读者一看到标题就能了解新闻所 报道的内容。因此阅读新闻时,根据新闻标题简洁、新颖、 醒目的要求,我们只要筛选出主要信息,采用“人物(或事 物)+干什么(或怎样)”的形式表达出来即可。
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第二部分
语言运用与综合性学习
(3)答案呈现: 门户网站联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查 结果 2.概括主要内容 (1)例题展示 请你概括下面这则消息的主要内容。 近一段时间来,兰州这座西北内陆城市在主要媒体开辞 “凡人善举,和你一起”专栏,讲述发生在人们旁边的 “凡人善举”:数年间一直坚持让老人、残疾人免费乘 车的“的哥”蔡生武,几十年坚持志愿服务的普通教师 田种山……这些报道见诸报端后,引起了人们强烈的共 鸣。
二、探究材料,得出结论 此类题型一般提供几则专题材料或热点材料,要求我 们能从材料中发现问题、探究规律、提炼观点、归纳 结论,并能用文字准确简明地表达出探究结果。 (1)例题展示 (2013· 福州)某学校开展以“厉行节约,反对浪费”为 主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。 从下列材料中任选两则,参照示例,探究“厉行节约,反 对浪费”的途径。 材料一:美国德克萨斯州有一条法令:任何酒店、餐馆 都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食 用的食物倒掉,就是一种犯罪。
综合_第一部分 专题二语言文字运用
5．（2011年辽宁卷）把下面这个长句改写成几个较短 的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 （5分） 他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客 体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运 动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统 的美学范畴进行了详细的阐释。 .
.
【参考答案】他的著作对境界这一中国传统的美学范 畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的 美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关 系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有
【答案】B 【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力；
能力层级 E 。 B ．惊艳：看到了非常美丽的事物而惊奇，
内心受到震动。该词是动词，不作形容词。A．延宕： 拖延，犹豫不决，拿不定主意。C．蝇营狗苟：比喻为 了追逐名利，不择手段，像苍蝇一样飞来飞去，像狗 一样不识羞耻。D．独树一帜：比喻与众不同，自成一 家。
【答案】C 【解析】这是一道选用句式题。A．“文以为常，白以 应变”背离文段主旨。B．文段中“见真求新”缺乏依 据。D．缺少对文言作用的概括，片面。
4．（2011 年浙江卷）仿照下面的示例，另写一段 话。（4分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花 去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世 上 有 多 少 这 样 的 事 呢？ . .
境界美的分类与各自特点。
【解析】这是一道长句变短句的变换句式题。句子的 主干是“著作对境界进行阐释”，包括“阐释”的依
据和“阐释”的内容两个方面，在此基础上添加原有
的修饰语和适当的关联词组成几个短句即可。
经典题型
1．（2011年天津卷）请从以下7个词语中任选4个，
写一段话，要求语意完整合乎情理，不超过48字。（4 分） 给力 山重水复 . . 雷人 粉丝 妙趣横生 怡然自得 美不胜收
高考语文复习 第1板块 专题2 语言文字运用主观题 考点1 语言表达简明连贯得体
专题二|语言文字运用主观题| 专题导读 |语言文字运用的主观简答题近年来常考常新,变动不居,先后有语句补写、表达得体、图文转换、句式仿写、新闻概括等题型交叉出现。
2019年三套课标卷集中考查的是语句补写和新闻概括。
从备考的角度看,一轮复习要全方位掌握原考纲规定的语言文字运用各知识点和题型,做到以不变应万变,确保万无一失。
考点一语言表达简明、连贯、得体语言表达的“简明”,主要包括“简”和“明”两个方面：简,就是简要,言简意赅,没有多余的词句；明,就是明白,清楚易懂,没有费解的词句,不产生歧义。
语言表达连贯除客观题外,还有以语句的补写为考查形式的主观题。
语言表达的得体一般要分清两种语境,一是内部语境,即文章或话语的上下文,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求；一是外部语境,注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的恰当等。
设题角度一语言表达的简明“简明”,就是简要、明白,即用语简洁,表达清晰。
首先考虑“简”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；能省略的虚词,就尽量省略；可以指代的内容尽量用指代性词语。
其次要考虑“明”：句子的意思不要晦涩难懂,让人听不明白；句子的意思要确定,不要有歧义。
考查形式一般为文段的修改等。
语言表达简明要做到如下四点：1．围绕中心,抓住要点要做到语言简明,首先每一句话都要围绕既定中心,抓住要点,不要节外生枝。
俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。
如：将下列句群中的两个“离群句”剔除掉。
(只写被剔除句子的序号)古代讲荔枝的书,包括蔡襄的在内,现在知道的共有十三种,①以记福建所产的为多,尚存八种,记载广东所产的仅存一种。
②唐代对四川荔枝多有记述。
③明代文徵明有《新荔篇》诗,说常熟顾氏种活过荔枝。
④清初陈鼎一谱,则对川、粤、闽三省所产的都有记载。
⑤蔡谱不仅是我国,也是世界的果树志中,著作年代最早的一部。
内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事,并记载了荔枝的三十二个品种。
2021年中考语文二轮专题复习练习题：综合性学习——口语交际(二)
2021年中考语文二轮专题复习练习题：综合性学习——口语交际（二）1. 语言综合运用。
为了更好地帮助同学们解决学习中的困惑，曙光中学举行了“与名师面对面”系列活动，请你参与，并完成相关任务。
（1）学校准备邀请特级教师王老师来校讲学，现在请你以学生会组织委员李翔的身份电话邀请王老师，你该怎么说？（2）讲座中王老师展示了一张统计图，请仔细阅读，完成下面的问题。
（2020年某市中考作文失分原因统计图）根据上图，请你对同学们提出两点写作方面的建议。
（3）针对本年级作文情况，语文老师纷纷议论：张老师：学生的生活总归还是狭窄了，写出来的作文还是那么几件事，翻来覆去地写，看到开头就能知道结尾，真让人受不了……王老师：其实这也是没有办法的事。
但就是这么简简单单的几件事，也交代不清，语言没有逻辑性，能把你绕晕……李老师：嗯，是啊，是啊。
不仅如此，还轻重不分详略不当，铺垫太多，该重点突出写的地方，却寥寥数语几笔带过……上述材料中，张、王、李三位老师分别从_______________、_______________和文章结构三个方面指出了学生作文的不足。
2. 九年级（1）班开展“走进名胜古迹，弘扬民族文化”综合实践活动，请你参与。
（1）下面是走进“西递和宏村”解说词的部分内容，请你根据提示和要求作些修改。
九（1）班同学：大家好！贵人是讲解员张洁，欢迎大家来到黟县【A】。
黟县的西递和宏村，两村背依青山，清流抱村穿户。
数百幢明清时期的民居静静伫立。
高大奇伟的马头墙，表情骄傲睥睨、有跌宕飞扬的韵质【B】，灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。
要真正领会徽派建筑之美【C】，该是在西递村。
在都市的喧哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。
①画线句【A】，“_______________”一词用语不得体，应改为“_______________”。
②联系前句看，【B】句的句式不够协调，请你对【B】句作适当调整。
③画线句子【C】处有语病，应将“_______________”一词，改为“_______________”。
2019届语文讲义第一章 语言文字的运用专题 专题二 核心突破二 Ⅰ标点符号 含答案
核心突破二理解必备知识，掌握关键能力-—把握语境，体察细微Ⅰ标点符号标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。
标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
标点符号包括两大类：点号和标号。
常见的点号有7种,标号有8种。
见下表：点号句号问号叹号逗号顿号分号冒号。
？!，、；：标号引号括号破折号省略号着重号书名号间隔号连接号‘’()-—…….《》·－“”［]〈〉点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。
标号作用是标明，标明语句的性质和作用，其中着重号、间隔号、连接号不大常用，不在考试范围之内。
一、顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
（一)顿号用法其用法可用下面的歌诀来概括：①大并套小并，大并逗，小并顿。
（并列结构内部又包含并列词语,为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
如：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
）②并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。
（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。
如：你要不断进步，识字，生产。
/这个故事讲得真实，动人。
）③集合词语连得紧，中间不要插进顿。
（集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。
如“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号.)④概数约数不确切，中间也别带上顿。
(概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。
如:他看上去十七八岁。
）⑤多个(三个及以上）引号书名号并用,中间不能用顿号。
（如:“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？）⑥连词前不带顿.(并列词语中“和"“及"“或"等连词前不带顿号.)⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。
（如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。
)知识运用1下列各句中,顿号使用正确的一项是（）A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B．这次海外追逃行动的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。
语言文字运用综合训练(二)(原卷版)2023高考语文一轮复习语言文字运用(全国通用)
【2022高考一轮复习考点专题精练】第一部分语言文字运用（2022新题型）语言文字运用综合训练（二）第一组(一)语言文字运用Ⅰ(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。
你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。
人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。
我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然地要想到雪。
“__①__”自然是江南日暮的雪景。
“__②__”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。
“__③__”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
“__④__”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
诗人的诗句，也许不尽是江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？1.下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()(3分)A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。
D.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
2.给文中画横线的部分填上恰当的诗句，符合原文意境的一项是()(3分)A.①寒沙梅影路，微雪酒香村②晚来天欲雪，能饮一杯无？③柴门闻犬吠，风雪夜归人④前村深雪里，昨夜一枝开B.①晚来天欲雪，能饮一杯无？②寒沙梅影路，微雪酒香村③柴门闻犬吠，风雪夜归人④前村深雪里，昨夜一枝开C.①晚来天欲雪，能饮一杯无？②柴门闻犬吠，风雪夜归人③寒沙梅影路，微雪酒香村④前村深雪里，昨夜一枝开D.①前村深雪里，昨夜一枝开②晚来天欲雪，能饮一杯无？③寒沙梅影路，微雪酒香村④柴门闻犬吠，风雪夜归人3.文中画横线的语句有语病，请修改。
高二语文必修5 专题2综合检测
专题二综合检测（时间：150分钟，分数：160分）第Ⅰ卷一、语言文字运用（15分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.盘桓．（ｙｕáｎ）闵．凶（ｍǐｎ）创痕．（ｃｈｕāｎɡ）栏楯．（ｄùｎ）B.初晤．（ｗù）日笃．（ｄǔ）矜．持(ｊīｎ) 怂．恿（ｚǒｎɡ）C.洗．马（ｘｉǎｎ）挣揣．（ｃｈｕàｉ）先妣．（ｂǐ）跋．涉（ｂá）D.慰藉．（ｊｉâ）熟稔．（ｒěｎ）笑靥．（ｙàｎ）胸臆．（ｙì）答案：C。
A “桓”应读ｈｕáｎ，“楯”应读ｓｈǔｎ；B “怂”应读ｓǒｎɡ；D “靥”应读ｙâ。
2.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.门衰祚薄．（浅薄）B.前太守臣逵察．臣孝廉（察举）C.某所，而．母立于兹（而且）D.后五年，吾妻来归．（旧时指女子出嫁）答案：C。
而：你。
3.仿照画波浪线的句子，在横线处填上适当的内容，使上下文结构相同，内容相关，从而构成一首优美的小诗。
（4分）撷取春光里最美的一朵花捡拾秋风里最红的几片叶编织成生命的风铃让幸福快乐永远伴随着你答案：（示例）采摘夏夜里最亮的数颗星掬起冬晨里最纯的半捧雪4.在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。
学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，使校园时时充满关爱和温情。
请任选两个时段各拟一句温馨的提示语。
要求：亲切生动，符合时段特点和校园环境的氛围。
（5分）起床晨读午餐放学答：答案：示例：起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的清晨，同学们快快起床吧，让我们伴着初升的太阳，展开笑颜，迎接新的一天！晨读：阳光、清风、鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！午餐：同学们，就餐时间到了，饥肠辘辘的你一定焦急难耐了。
语文高考复习第3部分 语言文字运用 专题2 语言表达连贯(语句排序、补写句子)—理清语脉找规律,遣词
专题二语言表达连贯(语句排序、补写句子)——理清语脉找规律，遣词造句须细心从历年高考试题来看，语言表达连贯是考查的热点及重点，显性的考查包括语句排序题、语句复位题等，隐性的考查包括因境补文题、仿句题、图文转换题等，它最容易结合各式各类、推陈出新的开放式语言应用题来考查。
语句复位题在前一个专题已讲，本专题根据高考考题情况，针对“连贯”考点，从语句排序和补写句子两种命题形式来突破，重点突破语句填空题(补写句子)。
解答语句排序题采用“3步骤4排法”的形式突破。
解答语句填空题重要的是能够在了解语段的基础上，辨明句间关系，找准对应点。
1．(2020·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()(3分)瘦西湖的景妙在巧。
________，________，________，________，________。
而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内②回视小金山③所谓面面有情，于此方得④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”⑤又在另一拱门中A．②③④①⑤B．②⑤④①③C．④①②⑤③D．④③②⑤①解析排序时要找准切入点，抓住关系最为密切的句子。
④句“最巧是……”与前文“瘦西湖的景妙在巧”连接最紧密，故④句在最前面，排除A、B两项。
③句“所谓面面有情，于此方得”明显是结论句，应在最后，排除D项。
答案C2．(2019·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()(3分)在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。
________至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
2022语文第三板块语言文字运用专题二练案一语言表达简明得体含解析
练案一语言表达简明得体1。
阅读下面一段文字，完成后面的题目。
（5分）大家好!①非常荣幸能够代表毕业生发言。
此时此刻，②我心情非常激动。
高中三年，③我们早已习惯于在学校的生活,早已离不开四季飘香的校园。
④我们将告别大家朝夕相处的同学、学识渊博的老师。
⑤在此，⑥请允许我代表高三的全体同仁,⑦向我们的恩师致以崇高的敬意!今后，⑧我们这些高足，⑨定当以自己的实际行动报答母校……(1）文中画线的句子中有两处表达不简明,应删除个别词语。
表达不简明的句子序号分别是和。
(2)文中画线的句子中有两处表达不得体,应替换个别词语.表达不得体的句子序号分别是和.2。
下面是某人给朋友写的短信,按要求回答后面的问题。
(5分）不知不觉又有一段时间没见贵兄了，心中甚是非常想念,近来一切可好?那日的交谈,对我来讲堪称指路明灯，迷惘中跋涉的我，又有了新的奋斗方向。
大约还有一个月左右我就回家了，到时候,我定会去贵府光临,相信我的到来定会使贵府蓬荜生辉。
(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是和。
（2）文段中不得体的三个词语分别是、和。
3。
下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有五处不得体，请找出并加以修改。
（5分）恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。
曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，寿比南山!以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳,我当鼎力相助！4。
下面是某市某中学读书节活动学生筹委会发给莫言先生的邀请函的正文，其中有五处语言表达不得体或不简明，请找出并加以改正.（5分)我校第五届读书节将于2021年3月25日至3月28日举行.作为家乡学子，我们特向您发出鼎力邀请,恭请您莅临指导并给广大莘莘学子发表演讲。
虽然您现在已是炙手可热的公众人物,事务繁忙,但我们仍十分期盼您的惠顾，请您不要辜负大家的期望。
5。
下面一段广播稿文字有三处需要改动,请找出并改正。
届语文一轮复习语言文字运用专题二考点五简明准确鲜明生动含逻辑推断教学案
考点五简明、准确、鲜明、生动(含逻辑推断）题型1：简明“简明"包括“简”和“明”两个方面。
“简”即“简要”,就是话语力求简练,不说多余的话。
“明”即“明白”,就是要把意思表达清楚,不让人产生误解.要做到语言简明，一要避免啰嗦，不说废话;二要避免歧义，防止误解。
典例1 (2016·山东卷）下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目.为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。
届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作.请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。
在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是极高和一定（务必).[解题思维］第一步，审题干，明要求。
删掉两个词语使语言简明。
第二步，读文段，找重复。
“盛誉”就是很高的荣誉，已经包含程度副词“极高”的意思，其前“极高"重复，应删掉。
“务必”就是“一定要”的意思，其前不必再加“一定”。
第三步，顺语境，定答案。
读删掉两个词语后的文段,感受语言是否简明,最终确定答案。
[解题方略]题型2：准确“准确"指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
“准确”，在语言运用试题的各种题型中均有考查.包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位,正确地运用谦敬称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等.典例2 (2018·天津卷)中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件，在语言、逻辑等方面存在若干问题。
请找出四个有问题的词或句子，写在横线上。
(4分）解析中学生给图书馆馆长写电子邮件,注意二人身份上的差异。
各省中考语文真题专题练习汇编：语言综合运用 部编人教版九年级总复习
各省中考语文真题专题练习汇编：语言综合运用部编人教版九年级总复习第二部分语言综合运用专题八：仿写补写、语文知识类型1仿写补写1.（2020.浙江金华）阅读《海浪》节选部分，仿照诗句，续写一节诗。
要求内容贴切，结构相似。
(5分)海浪海浪是娃娃手牵手，笑着，一起跑过来。
海浪是橡皮擦，把沙上的字，都擦去了。
【答案】示例：海浪是糊涂虫，/把很美很美的贝壳，/忘在了沙滩上。
【解析】本题考查仿写的能力。
本诗以海浪为意象，运用比喻、拟人的修辞方法，形象地写出海浪的特点，表达对海浪的喜欢。
在理解诗所表达的主题的基础上，进行续写，要求续写一个诗节。
注意在文风上与原文保持一致，语言要富有和谐的音韵美。
2.（2020.重庆A）将情思融入景物之中，景物就成了意象。
请参照示例，从备选景物中任选一个，写一句用意象表达情思的话，修辞和句式不限。
(4分)示例：月—月，一条银色的扁担，这端挑着天涯，那端挑着故乡。
备选景物：落叶大海夕阳【答案】示例一：落叶——落叶在空中飞旋着，在生命的最后一刻，也要舞出生命的极致。
示二：大海——海面翻腾奔涌，潮起潮落，而心之深处一片宁静。
示例三：夕阳——夕阳吻着山峦的额，迟迟不肯坠落。
【解析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式、修辞等方面，示例运用了比喻的必修，通过月这一意象表达了乡愁。
仿写的时候，也要注意从备选景物中任选一个，作为意象，运用某一修辞，表达一种情感。
如景物落叶：我们要注意落叶是接近于生命的尾声，在飞落的时候仍展现自己的美，所以我们围绕这展开想象，表达情思即可；大海：我们知道大海是具有翻腾奔涌，潮起潮落的特点，但大海深处也是呈现平静的特点，可以根据这点来写；夕阳：即即将落山的太阳，在即将落山的最后一刻仍要展示它的美，由此可以表达自己的某种情思。
3.（2020.山东青岛）阅读下面文段，完成小题。
不会引用诗句，不会使用修辞手法，表情达意只会用网络流行语……这是目前一些年轻人使用语言的现状。
专题02综合性学习与语言表达-原卷版-2022-2023学年八年级上学期语文期末真题汇编(江苏专用)
专题02 综合性学习与语言表达学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习1．（2023秋·江苏南京·八年级统考期末）你和小语聆听了关于“人工智能”的线上专家讲座，结合如图展开了以下对话。
你：人工智能，也就是AI，是一门新的技术科学，它的应用领域非常广阔啊！小语：是的，不仅在自驾、电商零售、安防、金融领域，在（1）_____这些领域应用也很广泛。
你：嗯，看来未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。
小语：小文对人工智能也非常感兴趣，可惜她生病在家，没有观看讲座。
听说后天上午9点会有讲座回放，你提醒小文到时候扫描回放二维码观看啊。
你：好的，放心。
明天上午我给她打电话，我准备这样说：“（2）_____。
”2．（2023秋·江苏南京·八年级统考期末）宣传和共识，运用社交媒体身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的种种问题。
班级由此拟定了一则《倡议书》，请你修改，然后在社交媒体宣传。
倡议书全体同学：为进一步维护绿色文明的上网环境，营造良好的网络学习氛围，更好地促进同学们学习生活的健康发展，（A）特向大家通报以下倡议：①依法上网，严格自律。
讲诚信、守底线，远离网络欺诈、网络暴力。
②文明上网，弘扬风尚。
自觉遵守网络文明公约，传递正能量，弘扬社会主义核心价值观。
③（B）合理控制上网时间，做到学娱结合、张弛有度。
同学们，正确使用互联网，不仅关系我们的成长，更关系到校园文明和社会和谐。
让我们行动起来！2023年1月1日(1)A处有词语使用不当，可将“_____”换成“_____”。
(2)B处需要再拟一条倡议：_____(3)此倡议书格式不正确，缺少_____3．（2023秋·江苏无锡·八年级统考期末）小江攒了钱，想要买几本名著。
但小澄却笑话他落伍，给他推荐了一些读书公众号，解说博主，并告诉小江，这才是互联网时代，读书的正确打开方式。
人教部编版八年级语文上册 期末专题训练 专题二：综合运用
5．为庆祝中华人民共和国成立七十周年，合肥××中学 租用了天鹅湖大剧院举行庆祝活动，学校派会计黄老 师带着现金2 800元去交租金。剧院会计张红要写一 张收据，请你拟写收据正文部分。
【点拨】考查应用文写作中的“收据”拟写。首先确定收据 的书写要求，收据一般由标题、正文、落款组成，其中正 文要写明收到的钱物和数量、物品的种类、规格等情况， 落款要写清收到的具体日期，一般还要加盖公章。由阅读 题目可知，付款人为“合肥××中学黄××”，所收款项 为“租金”，数量为2 800元整。注意在书写钱数的时候， 一定要用汉字大写数字，日期为收款当天的日期。据此即 可写出，注意语言要简略。
一会儿
③画线句子2有0分语钟病，可修改为：
________________________________。(不得改变原意)
示例：请您合理安排接孩子的时间
(2)学生会开展“对对联 赢影票”活动。请帮助小祥同学 为下面的对联选择最恰当的下联。( ) 上联：咫尺银幕，流转千般光影 下联：________________________ A．斗室方桌，遍览万古文章 B．方寸镜头，透视万种风情 C．琳琅满目，经营百样繁华 D．小小梨园，上演生旦净丑
仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。(每处限10字 以内，不得出现数字)
【点拨】回答此类题目时，一定要认真观察图表中的文
①字展和映数后据，，学结生合对图戏表曲的电标影题的，喜即爱可与得支出持结率论均。注意，一 般__不__能__出__现__图__表_明_中_显_的_提_数_高_据__。__几__组__数__据__并__列__，__要__考__虑__有__没_。
【答案】今收到合肥××中学黄××租金现款：人民币 贰仟捌佰元整。
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专题二、语言综合运用【考点提示】1、语言的运用是近年来的热点题型，主要考查学生语言运用是否能做到简明、连贯、得体，一般与生活联系紧密，以主观表达题型为主。
2、主要题型有词语的运用，病句的判断、修改，语句的衔接，仿写句子，修辞方法的考查，拟写标语、短信，整合信息，续写对联，标点符号的使用等。
3、要求学生必须具备一定的语言表达能力、概括能力和逻辑思维能力，答此类题必须在充分理解题意的前提下，全方位地调动相关学科的知识储备，准确把握材料内容，运用恰当的方法，综合分析，准确归纳，做出简洁的表达或科学的图示。
4、图文转换题是近年出现的新题型，主要考查学生的分析观察、想象联想、概括综合及表达能力，考查的角度较新，力度较大。
【创新题例】1．阅读下面几则材料，回答问题。
材料一：3月24日，北京奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址成功点燃。
采集火种、点燃火炬、传递橄榄枝、放飞白鸽等仪式，给人们留下了深刻印象。
材料二：3月31日，胡锦涛主席在北京点燃圣火。
北京奥运圣火世界传递之旅由此起步，奥运火炬将传遍五大洲，途经国内外一百多个城市。
所到之处，爱好和平的人们，用他们的热情和友谊为火炬助跑。
材料三：5月8日9时，火炬传递到达珠峰。
19名登上珠峰的队员展开五星红旗、奥运五环旗和北京奥运会会徽旗，异口同声地向世界呼唤“北京欢迎你”。
材料四：5月25日、5月27日，港城8位火炬手手举祥云火炬，奔跑在南通、南京两座沸腾的城市里。
红色的火焰所到之处，点燃了一片欢腾。
综合上述材料，谈谈你对北京奥运火炬传递意义的认识。
（2）如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你应该问她一个什么问题？解析：这是一道十分新颖的材料整合题，不仅形式较新而且紧扣时事。
回答这类题目，必须找出每个材料的关键词，然后把信息进行整合，流畅表达即可。
从上述材料中不难看出，关键词应该为“和平”、“友谊”、“热情”。
回答此类问题的第二问即以记者身份提问，要求提问应有针对性（应与奥运、火炬有关），要符合采访双方身份（中学生、港城人、小记者）。
答案：（1）激发人们热爱和平、增进友谊、参与奥运的热情。
（2）参考示例一：作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？2．仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。
示例：妈妈妈妈我深信你还活着我深信你还活着深信地震只能深信地震只能击碎钢筋水泥击不碎你坚强的心解析：这是一道仿写题。
答此类题时，首先要对句式作出正确判断，仿写的句子应该与前句的结构基本相同，必须与前句在意思上有联系。
此外，所写句子要积极向上，体现美好的情感。
答案示例：摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。
【强化训练】读下面的文字，回答问题。
今年是周恩来总理诞辰110周年，全国各地纷纷开展纪念活动，缅怀我们伟大的总理，讴歌他光辉的一生。
“鞠躬尽瘁为人民”和“呕心沥血干革命”是从下面纪念总理的一副对联中抽取出来的，请你把它放回原处。
上联：戎马倥偬，，殊勋盖世间，无法磨灭；下联：日理万机，，英名满天下，有口皆碑。
2．阅读下面一段话,在规定字数以内回答问题。
许广平当学生时曾写过一篇论文，题目是《罗素的话》，写完后，她把论文交给鲁迅先生批阅。
鲁迅阅后写下这样几句话：“批给90分，其中给你5分（抄工3分，末尾的几句议论2分），其余85分都批给罗素。
”鲁迅这几句批语的主要意思是（不超过18个字）3、你知道吗?从1995年起，联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。
请写出两句关于“读书”的名言佳句。
(课内外不限)①②4、比一比，看谁写得多。
我们中华民族的诗歌园地里，有很多歌咏祖国风物或者描写春夏秋冬景物的诗，于漪老师至今还记得，你读过的诗中有这样的诗句吗？试着写写看，不能写得太少哟，否则你会落后的。
___________________________，___________________________。
___________________________，___________________________。
___________________________，___________________________。
___________________________，___________________________。
5、下列句子没有．．语病的一项是( )A．我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
B．大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。
C．为了防止这类事故不再发生，我们采取了相应的措施。
D. 同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
6、与下面的句子衔接最恰当的一句是（）梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：A、梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。
B、雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。
C、梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。
D、雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。
7、仿照画线的示例，续写两个句子。
家是什么？是难舍的亲情，________________，是亲爱的祖国。
在这里，父母用慈爱的伞为儿子撑起一方晴空，______________________________；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……8、这是一幅题为“升级”的漫画，请仔细观察，并简要说说你的发现及给你的启示。
9、下列各句标点符号使用错误的一句是（）①“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。
”②别太过分以为我们“地大物博”吧！③她看上去只有三四十岁，与她实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。
④葫芦里卖的是什么药，至今不解。
10、学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用简练的话对他作介绍。
（不能只引用名人的原话）屈原苏轼冰心安徒生马克·吐温人物：_______________介绍：______________________________________________________________11、改病句（1）金秋时节，桔子、苹果、梨和水果大量上市，满足了群众的生活需求。
（2）不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。
12、阅读赵丽宏在《致文学》中与文学对话的节录，回答问题。
你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。
你用彩色的文字，描绘一切世界上可能存在的美妙景象。
第二句存在语病，应改为：。
13、下面哪个事例说明“学贵善疑，’？请选出来（）A.苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为什么落地呢？他据此深思，终于发现了万有引力。
B.数学家陈景润平常走路时也思考一些疑难问题，有一次竟撞在树上，把眼镜也弄破了，就凭着这股精神，他终于在数学领域取得了突出成就。
C.清代学者阎若璩，从小愚钝，记忆力差，还患有口吃的毛病，但他毫不气馁，不懂就问，长期刻苦勤奋，终于成为著名的考据学家。
D.清代学者戴震，幼年读书时，经常与老师争论，常常把老师问得无言以答。
后来终于在学术上取得不很大成就。
14、按设定的情景说话。
汶川大地震中,很多老师为了救自己的学生献出了宝贵的生命,如果你有幸见到他们的亲人,你会怎样说呢?___________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________15、修改下面一段话中画线的语句，使其语意连贯，没有语病。
光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大树。
当然，它也能把园林变成荒漠，a把废墟变成城市。
你珍惜它，它就在你周围长出绿荫，结出沉甸甸的果实；你漠视它，它就化成轻烟，b消失得销声匿迹。
改正：a：b：16、下列句子语序排列正确的一项是（）①白中带绿，绿中带黄，像开了一些小朵的白花②像满天的白棉花，又像是满天的白雪③垂柳成林，正像是一种倒挂林④当柳絮抽芽的时候，枝条上满是白白的絮芽⑤等到柳絮飞遍原野的时候A、④①③⑤②B、③④①⑤②C、④③①⑤②D、③④②⑤①17、我们一出生，就被浓浓的真情包围着。
这些真情，无不让生命充满感动与绚丽。
生病时，父母的关爱让我们感动万分，这是亲情；遇到困难时，朋友的帮助让我们热泪盈眶，这是友情；甚至一个陌生人，在你不小心被绊倒的时候轻轻拉你一把，都能让你难忘那只手曾经传过来的温暖。
是的，每一个生命都走不出情感的射程，也正是这些人间真情，让我们都能快乐地成长。
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，感恩节到了，你最想感谢谁，你想对她（他）说些什么呢？请拟一条短信，表达你的感激之情。
我要感激_______________短信：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
18、本学期你已学了第三单元《民俗风情》，请阅读下面材料，写出探究结果。
材料一：西风东进，洋节流行，奉为时尚。
据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。
中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……材料二：中国的节日同样魅力无限---那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。
如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳敬老、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!材料三：2007年12月14日国务院颁发了《全国年节及纪念日放假办法》，并将于2008年1月1日起施行。
我国全体公民放假的节日从之前的10天增加到了11天，将清明节、端午节、中秋节三个传统节日也纳入了国家法定节假日范围。
①用简要语言概括上面三则材料的主要信息。
我的概括：②在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留?请发表你的看法。
我的看法：。
③探究国务院为什么颁发新规定。
我的探究是：。
19、学会邀请在创办“我爱文学”的手抄报过程中，你想使自己的小报版面漂亮，需要请美术老师刘老师指导你设计版面，你会对他说：。
20、学会拒绝同学们，今天我们来聊关于“拒绝”的话题，大家想想，你生活中有没有拒绝和被拒绝的事，如果今天晚上全家要为爸爸过生日，而你的一位同学却邀请你去看足球赛，如何拒绝他的邀请，才能不伤害这位同学的感情？。