钢琴独奏《雪橇》课件
合集下载
人教版八上6.4十一月雪橇课件
知识拓展：声乐套曲
声乐套曲又叫声乐组曲，是大型声乐 作品的一种结构情势，它的特点是在统一 的标题下，用若干首歌曲来表达同一主题。
知识拓展：介绍舒伯特
“歌曲之王”舒伯特
舒伯特（1797—1828）奥地 利作曲家，是浪漫乐派的奠基人 之一。代表作品有《魔 王》、 《鳟鱼 》、《菩提树》等，主要 歌曲集 ：《美丽的磨坊女》、 《冬之旅》等。
Байду номын сангаас
课堂小结：
今天我们感受到了柴科夫斯基乘 着雪橇飞奔的欢快，也体会到了舒 伯特在寒冬流浪在外的悲伤，希望 我们带着发现美的眼睛去领略更多 大自然的美景！
第六单元《冬之旅》第三课时 欣赏《十一月·雪橇》《菩提树》
学习目标
1.通过欣赏柴可夫斯基的作品《十一 月•雪橇》，能够感受音乐情绪，并对 作品进行简单分析。
2.欣赏歌曲《菩提树》，感受音乐情 绪，提高对音乐的审美能力。
3.了解钢琴组曲、声乐套曲等音乐知 识，认识柴可夫斯基和舒伯特。
活动一：带着问题第一次凝听
1、从乐曲中你感受到了怎 样的情绪？
2、乐曲可以分为几部分？
活动二：分段赏析——A段欣赏
活动二：分段赏析——B段欣赏
活动二：分段赏析——C段欣赏
拓展延伸：作曲家介绍
柴可夫斯基 1840年5月7日-1893年11月6日
俄罗斯浪漫乐派作曲家，主要 音乐作品有钢琴组曲《四季》、 歌剧《黑桃皇后》、芭蕾舞剧 《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡 美人》及六部交响曲、音乐会 序曲《1812》等。
拓展延伸：介绍钢琴组曲
钢琴组曲，是大型钢琴作品的一种结 构情势。其特点是：在统一的标题之下， 用若干首钢琴曲来表达同一主题或多个 主题。套曲中的各首钢琴曲可独立成曲， 在音乐方面既统一，又有变化，共同组 成了一个和谐的整体。
人教二年级音乐下册：小雪橇(五线谱)-课件
请同学们为歌曲编配打击乐器伴奏。
分组演唱歌曲，并用打击乐器伴奏。
全班随伴奏完整演唱歌曲。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
2
小雪撬
聆听歌曲《小雪撬》，感受歌曲情绪。
再次聆听歌曲，听辨歌曲有几个乐句。
跟老师分句学唱歌谱。
老师弹琴（慢速），请同学们随琴唱歌谱。
请同学们跟老师分句学唱第一段歌词。
请同学们随ห้องสมุดไป่ตู้演唱第一段歌词。
老师伴奏，请同学们随琴演唱第二段歌词。
请同学们随伴奏演唱歌曲。
请同学们讨论，第五乐句如何演唱。
优选教育六年级上册音乐课件雪橇冀少版.ppt
十 一 月 雪 橇
•
十一月.雪橇
柴 科 夫 斯 基 钢 琴 套 曲 ——《 四 季 》 ， 副 题 为 “• 性格描绘十二幅”。作于1876年。 《一月——壁炉边》 《二月——狂欢节》
《三月——云雀之歌》 《 四月——松雪草》
《五月——白夜》 《六月——船歌》
《七月——割草人之歌》《八月——收获》
中间部部分较为活跃，带有歌曲和舞曲的 双重特点。生动的描绘了雪橇疾驰和赶车人 的形象。
最后一部分是第一部分材料的再现，生动 的模仿了马车铃铛的声响。这一旋律在铃铛 声中盘旋跳跃，使乐曲充满生气。
请同学们跟着音乐学唱歌曲，感受乐 曲的气氛。
《九月——狩猎之歌》 《十月——秋之歌》
《十一月——雪橇》 《十二月——圣诞节》
请同学们用语言描述“前奏”音乐的特 • 点，说一说表现了什么样的情景？
，
雪花纷纷扬扬地飘落， 如似亲吻着大地， 带给人们无限的遐想。
•
思考：乐曲表现了什么样的情绪 和情景？
பைடு நூலகம்
乐曲分析
第一部分由中庸的快板和五声音调组成， 质朴而宽广，使人联想到车夫哼唱着俄罗斯 民歌，赶着三套马车在茫茫雪原上奔驰的情 景。
•
十一月.雪橇
柴 科 夫 斯 基 钢 琴 套 曲 ——《 四 季 》 ， 副 题 为 “• 性格描绘十二幅”。作于1876年。 《一月——壁炉边》 《二月——狂欢节》
《三月——云雀之歌》 《 四月——松雪草》
《五月——白夜》 《六月——船歌》
《七月——割草人之歌》《八月——收获》
中间部部分较为活跃，带有歌曲和舞曲的 双重特点。生动的描绘了雪橇疾驰和赶车人 的形象。
最后一部分是第一部分材料的再现，生动 的模仿了马车铃铛的声响。这一旋律在铃铛 声中盘旋跳跃，使乐曲充满生气。
请同学们跟着音乐学唱歌曲，感受乐 曲的气氛。
《九月——狩猎之歌》 《十月——秋之歌》
《十一月——雪橇》 《十二月——圣诞节》
请同学们用语言描述“前奏”音乐的特 • 点，说一说表现了什么样的情景？
，
雪花纷纷扬扬地飘落， 如似亲吻着大地， 带给人们无限的遐想。
•
思考：乐曲表现了什么样的情绪 和情景？
பைடு நூலகம்
乐曲分析
第一部分由中庸的快板和五声音调组成， 质朴而宽广，使人联想到车夫哼唱着俄罗斯 民歌，赶着三套马车在茫茫雪原上奔驰的情 景。
花城出版社广东教育出版社初中七年级上册音乐(简谱)钢琴独奏《雪橇》_课件1
黑龙江冬景
思考： 音乐主题是（ 雪橇奔驰在雪原，赶车人
唱起抒发愉快心情的曲调。赶车人扬鞭催马，音乐
变得更加欢快活泼 ）。 你从中仿佛看到了什么情景？
《雪橇》乐曲为复三部曲式， 由第一部分、对比的中间部分 和再现部三个部分组成。
第一部分采用带再现的单 三部曲式，ABA结构。
A段开始由双手间隔八度弹奏出平行的 动机化旋律，短小的五音动机以各种方式变 形、展衍、变化，平稳的和弦机械地落在第 三拍上，在动与静恰如其分地结合中呈现山 一个温暖而明快的俄罗斯民歌主题，仿佛马 车正驾着雪橇奔驰在白雪皑皑的俄罗斯雪原 上。音乐随后转入_r暗淡、柔和的小调。
ห้องสมุดไป่ตู้
B乐段在弱奏中悄然进入，旋律依然采用第 一部分主题的动机因素，分解和弦式的织体在强 奏与弱奏的交替变化中，将人们的思绪引入时起 时伏的雪橇颠簸之中；上下起伏之后，下行级进 的高音旋律和上行级进的低音。
思考： 音乐主题是（ 雪橇奔驰在雪原，赶车人
唱起抒发愉快心情的曲调。赶车人扬鞭催马，音乐
变得更加欢快活泼 ）。 你从中仿佛看到了什么情景？
《雪橇》乐曲为复三部曲式， 由第一部分、对比的中间部分 和再现部三个部分组成。
第一部分采用带再现的单 三部曲式，ABA结构。
A段开始由双手间隔八度弹奏出平行的 动机化旋律，短小的五音动机以各种方式变 形、展衍、变化，平稳的和弦机械地落在第 三拍上，在动与静恰如其分地结合中呈现山 一个温暖而明快的俄罗斯民歌主题，仿佛马 车正驾着雪橇奔驰在白雪皑皑的俄罗斯雪原 上。音乐随后转入_r暗淡、柔和的小调。
ห้องสมุดไป่ตู้
B乐段在弱奏中悄然进入，旋律依然采用第 一部分主题的动机因素，分解和弦式的织体在强 奏与弱奏的交替变化中，将人们的思绪引入时起 时伏的雪橇颠簸之中；上下起伏之后，下行级进 的高音旋律和上行级进的低音。
五年级音乐上册第10课雪橇PPT课件湘艺版
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
最新五年级音乐上册第10课雪橇湘艺版优选教学课件
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康……
你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到美丽的星空，一切让爱做主。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到美丽的星空，一切让爱做主。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
湖南文艺出版社小学六年级音乐上册(简谱)：雪橇_课件1
怎么样的？ 2.你想到了什么样的画面？
聆听音乐你觉得发生了什么事情？
会发生什么事情？
十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、 音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐 大师。柴可夫斯基1840年5月7日生于矿 山工程师兼官办冶金工厂厂长家庭。 1859年毕业于彼得堡法律学校，在司法 部任职。1861年入俄罗斯音乐协会音乐 学习班（次年改建为彼得堡音乐学院）。 1863年辞去司法部职务，献身音乐事业。 1865年毕业后，在莫斯科音乐学院任教， 同时积极创作，第一批作品问世。受富 孀梅克夫人资助，1877年辞去教学工作 专事创作。1878-1885年间曾多次去西 欧各国及美国旅行、演出。1893年6月 荣获英国剑桥大学名誉博士学位。同年 10月底在彼得堡指挥《6号悲怆交响曲》 （即6号交响曲）首次演出后不久即去 世。
聆听音乐你觉得发生了什么事情？
会发生什么事情？
十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、 音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐 大师。柴可夫斯基1840年5月7日生于矿 山工程师兼官办冶金工厂厂长家庭。 1859年毕业于彼得堡法律学校，在司法 部任职。1861年入俄罗斯音乐协会音乐 学习班（次年改建为彼得堡音乐学院）。 1863年辞去司法部职务，献身音乐事业。 1865年毕业后，在莫斯科音乐学院任教， 同时积极创作，第一批作品问世。受富 孀梅克夫人资助，1877年辞去教学工作 专事创作。1878-1885年间曾多次去西 欧各国及美国旅行、演出。1893年6月 荣获英国剑桥大学名誉博士学位。同年 10月底在彼得堡指挥《6号悲怆交响曲》 （即6号交响曲）首次演出后不久即去 世。
小学音乐课件【小雪橇(五线谱)】
2单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
小 雪 撬 • 四级 • 五级
2022/2/15
1
倾听歌曲《小雪撬》，感受歌曲情绪。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
2
再次倾听歌曲，听辨歌曲有几个乐句。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
12
全班随伴奏完整演唱歌曲。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
13
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
5
请同学们跟老师分句学唱第一段歌词。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
6
请同学们随琴演唱第一段歌词。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
10
请同学们为歌曲编配打击乐器伴奏。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
小 雪 撬 • 四级 • 五级
2022/2/15
1
倾听歌曲《小雪撬》，感受歌曲情绪。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
2
再次倾听歌曲，听辨歌曲有几个乐句。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
12
全班随伴奏完整演唱歌曲。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
13
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
5
请同学们跟老师分句学唱第一段歌词。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
6
请同学们随琴演唱第一段歌词。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
10
请同学们为歌曲编配打击乐器伴奏。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级