【新】2020春惠景中学7年级语文第一次月测

页数：5 题数：18 满分：100 分用时：100 分钟出卷初一审题班级姓名学号一、根据课文默写古诗文。

（10分）1．不畏浮云遮望眼，_____________。

(王安石《登飞来峰》)2. ________________，何人不起故园情。

(李白《春夜洛城闻笛》)3. 万里赴戎机，关山度若飞，_____________，_____________。

（《木兰诗》）4. 杜甫的《望岳》中写出了诗人不怕困难，敢于攀登人生高峰，俯视一切的精神和气概的诗句是：_____________，_____________。

5. 请把龚自珍的《己亥杂诗（其五）》默写完整。

_____________，_____________。

_____________，_____________。

二、文言文阅读（20分）（一）（11分）《爱莲说》周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！6.解释下列加点词的意思。

（4分）（1）可爱者甚蕃．（）（2）不蔓．不枝（）（3）不可亵．玩焉（）（4）宜．乎众矣（）7.把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）莲之爱，同予者何人？8. 下列对原文有关内容和写法的理解，不正确的一项是（）（3分）A．文章以“晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，运用了借景抒情的写法。

B．文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。

以“莲”喻君子，表明了作者志在君子的道德情感。

C．文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。

D．文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。

（二）（9分）养竹记（节选）白居易竹似贤,何哉?竹本①固固以树德君子见其本则思善建不拔者。

竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。

竹心空,空以体②道;君子见其心,则思应用虚受③者。

竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行、夷险一致者。

夫如是,故君子人多树之为庭实④焉。

注①本:根。

②体:体悟。

③虚受:虚心接受。

④实:充实,充满。

9.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（）（3分）A．君子．．见其节/花之君子．．者也 B.竹心空．/中空．外直C.夫如是．/是．非木杮D.竹本固．/求之下流，固．颠10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

（3分）竹本固固以树德君子见其本则思善建不拔者11.结合选文，用自己的话说说竹子代表了君子的哪些品德？（3分）三、课内文段阅读（10分）（一）邓稼先与奥本海默①抗战开始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；后来抗战时期在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。

50年的友谊，亲如兄弟。

②1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。

当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

高等学术研究所是一个很小的研究所，物理教授最多的时候只有5个人，奥本海默是其中之一，所以我和他很熟识。

③奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。

④奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。

波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。

不过比起以前要少一些。

佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。

⑤邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。

和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。

他真诚坦白，从不骄人。

他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。

在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。

⑥我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。

⑦“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。

而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。

⑧1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。

而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。

这是真正的奇迹。

⑨邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

⑩邓稼先是中国共产党的理想党员。

我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。

当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。

（二）“我不能走”①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：“浩浩乎!平沙无垠，不见人。

河水萦带，群山纠纷。

黯兮惨悴，风悲日曛。

蓬断草枯，凛若霜晨。

鸟飞不下，兽铤亡群。

亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。

往往鬼哭，天阴则闻!”②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。

可是理论是否准确永远是一个问题。

不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。

核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。

稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。

1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。

”⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红⑥我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。

12.下列对选文内容的解说有误的一项是（）。

（3分）A.邓稼先一生喜欢“纯”字所代表的品格，“纯”的意思就是朴实、忠厚、无私、心无杂念。

B. “也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?”一个询问，说明了杨振宁身在国外，难以理解邓稼先的工作和他的情感。

C．邓稼先和奥本海默的性格和为人截然不同的原因，除了他们自身的因素外，重要的是因为中美两国文化的不同，所以他们受的影响不同。

D．当核试验出现意外，面临危险的紧急关头，邓稼先简单的一句“我不能走”体现出他勇于担当、不怕牺牲、身先士卒、无私奉献的精神品格。

13.下列对选文写作特点分析有误的一项是（）。

（3分）A. 在节选文段“我不能走”中，开头引用《吊古战场文》，结尾引用歌曲，是为了突出邓稼先的坚毅顽强的品质和崇高的献身精神。

B.选文把邓稼先与奥本海默对比着来写，旨在说明邓稼先是具有最高奉献精神的理想党员，突出了邓稼先非凡的人格魅力。

C. 选文的语言很有特色，比如“邓稼先与奥本海默”的第四、五自然段，介绍奥本海默和邓稼先的性格和为人，句式就非常整齐。

D.选段“我不能走”中的句子“戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度”是环境描写，突出邓稼先团队工作环境的恶劣，烘托人物形象。

14.请回答以下问题（4分）（1）选文（一）中第⑦⑧自然段连用两个“竟”字，有什么表达效果。

（2）试从修辞方法的角度赏析选文（二）的划线句子。

四、名著阅读（10分）。

（A）我得承认，尼德兰的话很在理，如果诺第留斯号并非建造在冰原上行驶的，那它就必须在大冰盖面前停止前进。

确实如此，诺第留斯号尽管开足了马力，尽管它使出浑身解数想把坚冰破开，但却仍然动弹不得。

照惯常的做法，如果无法前进，那就往后退吧。

可现在的情况是，进不能进，退又不能退，因为来的路径已经被冰封死了。

而且，我们的艇再这么下去，很快也会给冻住的。

两小时左右，就出现了险情，艇体两侧的冰以惊人的速度在冻结。

我不能不认为，尼摩船长的做法，真的是太冒失了。

（B）回到艇内，我已经处于半昏迷状态。

多么难熬的一夜！简直难以描述！第二天，我的呼吸更加困难，头脑昏沉沉的，晕晕乎乎的，如同醉汉一般。

我的两个同伴与我的状况一样。

有几名艇员在喘着粗气。

这是我们被困在海底的第六天。

尼摩船长发现用铁镐挖太慢，便决定把剩下的隔断我们的冰层压碎。

他凭借巨大的精神力量战胜肉体上的痛苦，保持着镇定与活力。

他在不停地思考着、策划着、行动着。

按照他的指令，艇减轻了一些负载，也就是说，通过改变自身的重心，使艇离开冰面。

等艇漂起来后，大家便齐心协力地去拉，把它拉进根据它的吃水线挖出来的大沟里，让艇上的储水舱灌满水，使艇进到槽沟中，沉下去。

15、选文是诺第留斯号进入南极海域的两次遇险，请结合选段内容和原著简述（B）文段的遇险情况。

（2分）16、这两次遇险体现了尼摩船长怎样的性格特点，请结合选段内容简要分析。

（4分）17、诺第留斯号在南极海域中冲破重重险阻，继续前行，请结合选文和原文谈谈你得到的启示。

（4分）五、作文（50分）18、阅读下面文字，根据要求作文。

无论是近在身边，还是距离遥远，生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬佩服，有的让你感动不已，有的让你慷慨激昂，有的让你忍俊不禁，也有的让你扼腕叹息......请以“这样的人”为题，写一篇文章。

【要求】（1）自选文体；（2）文中不出现真实的地名校名人名等；（3）文章不少于600字。