2018-2019学年高中生物必修三(人教版) 通过神经系统的调节 课件(41张)

3.比较兴奋的传导
神经纤维上的传导
信号 形式
细胞间的传递
电信号
化学信号
传导 速度 传导 方向
快 双向
慢 单向 突触小泡释放 神经递质
实质 膜电位变化→局部电
流
四、神经系统的分级调节
1、人体神经系统结构图 脑 ：
中枢神经系统
脊 髓
脑神经 周围神经系统 脊神经
大脑皮层
（调节机体活动的最 高级中枢） 下丘脑
案例解读
资料二 1874年，德国神经学家韦尼克报告了另一个病例: 病人能主动说话，听觉也正常，可奇怪的是，他听不 懂别人说话，连自己的话也听不懂。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回 后部（H区）有病变，韦尼克推测，这一区域与理解语 言有关，是语言感受中枢。 后人将之称为“听觉、水 盐平衡和内分泌 的中枢，参与生 物节律的控制）
脑干
脊髓
（调节机体运动 的低级中枢）
（有调节呼吸 、心血管运动 等维持生命必 要的中枢）
2、各级中枢示意图
课本20页资料）
讨论
成人和婴儿控制排尿的初级中枢 都在脊髓，婴儿因大脑的发育尚 未完善，对尿的控制力较弱，所 以…但成人受大脑控制。
外正内负 内正外负 +
三、兴奋在神经元之间的传递
轴突——胞体突触 突触有不同的连接方式
轴突——轴突突触
轴突——树突突触 树突——树突突触 等 等
1、结构
①突触小体
2、突触 神经元之间在结构上并没有相连，每 一神经元的突触小体只与其他神经元的细 胞体或树突相接触，此接触部位被称为突 轴突 触。 线粒体 突触小体 突触小泡(内含递质) 突触前膜 突触间隙 突触后膜
中央沟
躯体感觉中 枢 听觉语言中枢 视觉语言中 枢
运动性语言中 枢
听觉中枢
视觉中枢
书写性语言 中枢W区
视觉性语言 中枢 V区
运动性语言 中枢S区
听觉性语言 中枢 H区
S区：运动性失语症 (Sport) （能看、能写、能听、不 会讲话） H区：听觉性语言中枢 (Hear) （能看、能写、能说、听
不懂讲话） W区：书写语言中枢 (Write) （能看、能听、能说、不 会写） V区：视觉性语言中枢 (View) （能听、能写、能说、看 不懂文字）
造成K 外流，使膜外阳离子浓度高于膜内， 神经纤维接受刺激时，受刺激部位的细胞膜对 3、神经纤维上的受刺激部位在兴奋后又 形成了外正内负的静息电位。 Na+的通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内 有什么变化？
侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负， 内正外负外正内负 从而与相邻部位产生了电位差，形成了局部电 流。
温故而知新 1、什么叫稳态吗？p8
生理学家把正常机体通过调节作用，使各个器官、 系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态
叫做稳态
2、内环境的稳态为什么是机体进行生命活动的 必要条件呢？ p
因为内环境的稳态影响到细胞代谢原料的取得、代谢 废物的排出和代谢反应的催化剂——酶的活性。
9
3、稳态是如何实现的呢？ p
稳态的实现，是机体在神经-体液-免疫调节下，各 器官、系统协调活动的结果。
8~9
一、神经调节的结构基础和反射
1、神经调节的基本方式：反射 反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或 人体对内外环境的变化作出的规律性应答 例如：膝跳反射、眨眼反射、吞咽反射等等
2、结构基础：反射弧
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 传出神经末 感觉神 梢及其支配 经末梢 的肌肉或腺 体
4、突触后膜上的受体与神经递质结合后，K+或 Na+是以哪种方式跨膜移动的？ 5、神经元之间兴奋的传递方向怎样？为什么？ 1、高尔基体 2、提供能量 3、胞吐 4、流动性 5、扩散的方式 6、慢 7、主动运输8、单向的 9、神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中， 只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。
静 息 电 位
内 负 外 正
刺激
局部电流方向
传导方向
兴 奋 部 位 内 正 外 负
二、兴奋在神经纤维上的传导
1、在静止的时候神经纤维的电位（即 静息电位）是怎样的？ 膜外正电位膜内负电位 2、神经纤维接受到刺激会引起什么变 因为神经细胞内K+浓度高，Na+浓度比膜 化？ 外低。静息时，由于膜主要对K+有通透性，
1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿 的神经中枢的功能有什么差异？ 2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况， 是哪里 出现了问题？ 控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题 3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？ 低级中枢受高级中枢的调控
五、人脑的高级功能
躯体运动中枢 书写语言中 枢
突触前膜(轴突末端突触小体的膜) 突触 突触间隙(内有组织液） 突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜或树 突膜)
1、突触小泡的形成最可能与哪个细胞器有关？ 突触小体中的线粒体有什么作用？ 2、神经递质的释放过程是细胞物质运输的哪一 种方式？它与细胞膜的什么特性有关？
3、神经递质是以什么方式在突触间隙中移动的？ 它的速度与神经冲动的传递速度相比谁快谁慢？
案例解读
资料三 在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂 别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运 动并不受影响； 有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字 的含义，但其视觉是良好的。 前者损伤的部位是左脑颞中回的后部（W区），该 病例称为“失写症”； 后者损伤的是左脑角回（V区），称为“失读症” 。
言 语 区
案例解读
资料一 1861年，法国外科医生保尔· 布洛卡在巴黎召开的 人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能 听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想， 可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行 检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器 完全正常。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后 部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控 制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说 话动作有关。 后人将这种病例称为“运动性失语症”。
3、反射的进行：
兴奋 兴奋 兴奋 兴奋
4、反射的类型
分为条件反射和非条件反射两种。
二、兴奋在神经纤维上的传导
实验现象
静息 状态 局部 电流 形成
局部 电流 形成
静息 状态
结论：在神经系统中，兴奋是 以电信号的形式沿着神经纤维传导 的，这种电信号也叫神经冲动
静息电位时的状态
兴奋状态
刺激
兴奋区
未兴奋区