小学科学实验操作考核精彩试题
教科版小学三年级科学上册实验操作试题
教科版小学三年级科学上册实验操作试题教科版小学科学上册实验操作试题三年级实验实验一：用量筒测量水的体积实验步骤：100ml量筒、一定量的水。
实验过程： 1、将量筒放平稳，倒入一定量的水。
（3分） 2、读出量筒中水的体积（视线与量筒内水的凹面最低处保持水平）。
（6分） 3、整理器材。
（1分）实验二：材料在水中的沉浮（10分）实验器材：水槽、水、木块、金属块、塑料块。
实验步骤： 1、预测三种物品的沉浮情况。
（3分） 2、将三种物品分别放入水中，观察现象并说出结论。
（6分）3、整理器材。
（1分）实验三：观察一杯水（10分）实验器材：烧杯、水、干净的一次性筷子。
实验步骤： 1、用眼睛看（无颜色、透明）。
（2分） 2、用鼻子闻（无气味，注意闻的方法）。
（2分） 3、用嘴巴尝（无味道）。
（2分） 4、总结水的性质（水是一种无颜色、透明、无气味、无味道、会流动的液体）。
（3分） 5、整理器材。
（1分）四年级实验实验一：用过滤的方法分离混合物（10分）实验材料：铁架台、滤纸、漏斗、玻璃棒、水和泥沙的混合物、烧杯。
实验步骤： 1、正确折叠滤纸。
（1分） 2、组装实验装置：①将折叠好的滤纸打开（一边三层，一边一层）放入漏斗中，，用水洇湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内侧。
（注意，滤纸与漏斗内壁不能留有气泡，滤纸边缘不能高于漏斗边缘）；②根据漏斗长度和烧杯位置调整铁架台铁环的高度，并将漏斗颈的下端紧靠烧杯内壁放好。
（3分） 3、过滤混合物：将玻璃棒倾斜，轻轻抵在三层滤纸一边，将烧杯中的混合物沿玻璃棒缓缓倒入漏斗中（液面不能高于滤纸边缘）进行过滤。
（3分）4、现象：滤纸上留有沙子，下边烧杯的水变得清澈。
（1分） 5、实验结论：不能溶解的物质可以用过滤的方法分离。
（1分） 6、整理器材。
（1分）实验二：如何加快溶解（能用不同的方法使溶解加快）实验材料：烧杯、搅拌棒、冷水、热水、食盐。
实验步骤： 1、将两个烧杯中放入等量的冷水，同时放入等量的食盐。
小学科学四年级上册实验操作考试试题
小学科学四年级上册实验操作考试试题作为小学科学课程的重要组成部分，实验操作是孩子们了解科学知识的重要途径之一。
在四年级上册的科学课中，实验操作的考试难度相对较低，但是同样需要孩子们掌握一定的实验技能和科学知识，才能顺利完成考试。
下面是一些可能会涉及到的实验操作考试试题：1. 实验名称：浮力实验实验材料：水、盆、苹果、针、重物实验步骤：（1）将水倒入盆中，使苹果浸泡在水中，记录下浮子的位置。
（2）将苹果戳穿，放入一个重物中并重新浸泡，记录下浮子的位置。
（3）结论：（a）在第一次浸泡中，浮子浮在水面上。
（b）在第二次浸泡中，浮子下降了。
（c）用针戳穿苹果后，苹果的密度变大，导致苹果所在的重物密度增大，浮力不足以支持重物，因此浮子下降了。
2. 实验名称：电路实验实验材料：电池、导线、电灯实验步骤：（1）连接电路：用导线把电池的正极与电灯的底座连接起来，再用另一条导线把电池的负极与电灯的顶顶连接起来。
（2）结论：（a）将电灯接在电路中，电灯会亮起来。
（b）将电池和电灯的连接线打断，电灯就会熄灭。
3. 实验名称：物体的吸引力实验实验材料：扁平面、小球、弹性绳、直尺实验步骤：（1）将扁平面放在水平面，将小球放在扁平面上，使其保持静止。
（2）在小球上绑上一条弹性绳，并用直尺将弹性绳拉直，记录下所需的力大小。
（3）改变小球与扁平面之间的距离，重复第二步，记录所需的力大小。
（4）结论：（a）当小球与扁平面间的距离减小时，所需的力也随之减小。
（b）当小球与扁平面间的距离增加时，所需的力也随之增加。
通过以上三个实验，可以看出四年级上册科学课中实验操作考试的难度较低，但是孩子们需要注意实验步骤的顺序，全面运用自己所掌握的理论知识和实验技能，才能取得一个优异的成绩。
小学科学试验操作试题考试
乡学校班考号姓名试题一显微镜的结构与使用实验要求：认识显微镜主要结构，能正确使用显微镜。
乡学校班考号姓名试题二组装电路（一）实验要求：组装两个灯泡的串联、并联电路。
实验用品：灯泡（2.5V、2个）、电池（一节）、电池座、控制开关、电线若干。
乡学校班考号姓名 ________________________________________________试题三用量筒量取45ml水实验要求：用量筒量取45ml水。
实验用品：一个100ml的烧杯，50ml的量筒，胶头滴管（放于250ml烧杯中），适量水（盛于烧杯中），试题四用温度计测水的温度实验要求：用温度计测量水的温度。
实验用品：400ml烧杯一个，一支温度计，适量冷水和一暖壶热水，吸水纸，废物瓶。
试题五过滤含泥沙的水实验要求：组装过滤装置，过滤少量含泥沙的水。
实验用品：带小铁圈的铁架台，漏斗（60mm）一个，玻璃棒一根（放于250ml烧杯中），空烧杯（250ml）一个，定性滤纸（圆型901^）,蒸馏水（盛于烧杯中），抹布，废物瓶，废液桶，吸水纸。
小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题六电磁铁磁力与线圈匝数关系的研究实验要求:研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系实验用品：一节电池,一个电池盒,长约2米的多股绝缘导线,大铁钉,大头针,砂纸。
主考教师 ____________ 监考教师_________________ 总分 __________________乡学校班考号姓名试题七研究杠杆的秘密实验要求：研究杠杆的省力费力情况。
试验用品：杠杆一支，钩码一组，方座支架一套。
乡学校班考号姓名试题八小苏打和白醋的变化实验要求：观察小苏打和白醋混合后的变化，并用燃着的火柴（或小木条）检验生成的气体。
实验用品：小广口瓶，小苏打（碳酸氢钠，盛在广口瓶里），白醋（盛在细口瓶里），钥匙，玻璃片，抹布，废液桶，废物瓶，吸水纸，火柴（或小木条）。
小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题九用刻度尺测长度实验要求：正确使用刻度尺测量木块长、宽、高和细金属丝的直径，并记录测量结果。
小学科学实验操作考核试题及评分表Word编辑
后白塔小学科学实验操作考核试题气体的热胀冷缩（四年下册）班别姓名座号成绩完成下列操作1、讲述仪器用品名称（20分）①烧瓶（10分）②水槽（或烧杯）（5分）③气球（5分）2、气球受热的变化（40分）①在烧瓶口上套一个小气球（20分）②将烧瓶放入热水中，观察气球的大小变化（20分）3、气球受冷的变化（30分）①将烧瓶放入冷水中，观察气球的大小变化（15分）②解释气球大小变化的原因（15分）4、整理仪器（10分）仪器用品能整齐放回原处实验记录气球大小变化证明：后白塔小学科学实验操作考核评分表试题：气体的热胀冷缩（四年下册）学校：班级：考核日期：年月日监考员签名：后白塔小学科学实验操作考核试题磁铁两极的相互作用（三年下册）班别姓名座号成绩完成下列操作1．讲述仪器用品名称（20分）①条形磁铁（10分）②指出一块条形磁铁的南极和北极（涂色的条形磁铁）（10分）2．观察磁铁两极的相互作用（35分）①将两块涂色的条形磁铁两极相互接近，观察发生的现象（20分）②判断磁铁两极相互作用的结果，填写实验记录（15分）3、判断未涂色条形磁铁的南极和北极（35分）①将涂色条形磁铁与未涂色条形磁铁靠近（10分）②判断未涂色条形磁铁的南极和北极，用S和N标上记号（15分）4．整理仪器（10分）仪器用品整齐放回原处。
实验记录磁铁两极相互作用的结果：同极相互，异极相互后白塔小学科学实验操作考核评分表试题：磁铁两极的相互作用（三年下册）学校：班级：考核日期：年月日监考员签名：后白塔小学五年级科学下册实验技能操作测试试题班别姓名座号成绩实验目的：定滑轮的作用实验器材：定滑轮、铁架台、测力计、杠杆尺、钩码等。
实验步骤：1、用测力计提起50克的钩码，测出所用的拉力。
2、用定滑轮提起50克的钩码，测出所用的拉力。
3、用定滑轮提起50克的钩码，朝不同的方向用力。
实验现象1、用测力计竖直提起50克的钩码，用力_____牛。
2、用定滑轮提起50克的钩码，所用的拉力____牛。
最新小学科学实验操作题试题十一套
乡学校班考号姓名试题一用放大镜观察实验要求：用放大镜观察食盐（或白糖、碱面、味精）晶体或小昆虫（蝴蝶、蚜虫等）。
实验用品：放大镜食盐（或白糖、碱面、味精）晶体小昆虫（蝴蝶、蚜虫等）主考教师监考教师总分乡学校班考号姓名试题二用显微镜观察实验要求：用显微镜观察洋葱表皮（或人血细胞装片）。
实验用品：显微镜洋葱表皮装片（或人血细胞装片）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。
用手捏反光镜边缘调反光镜。
调节粗准焦螺旋将镜筒抬起。
将载玻片放在载物台上，用压片夹压好。
调节粗准焦螺旋，找到要观察的标本移至视野中小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题三物质发生了什么变化实验要求：进行沙和豆子的混合与分离，观察硫酸铜溶液与铁钉的反应。
实验用品：筛网沙子豆子表面皿烧杯（或玻璃杯）铁钉镊子砂纸硫酸铜溶液小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题四淀粉的观察实验要求：观察淀粉与碘酒的变化，检验食物中是否含有淀粉。
实验用品：淀粉滴管碘酒（用清水稀释后放在滴瓶中）米饭馒头萝卜土豆玉米面黄瓜等火柴药匙杯子（或者玻璃片）主考教师监考教师总分小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题五小苏打和白醋的变化实验要求：观察小苏打和白醋的变化。
实验用品：广口瓶（或玻璃杯）小苏打（碳酸氢钠，盛在广口瓶里）白醋（盛在细口瓶里）钥匙玻璃片火柴（或小木条）主考教师监考教师总分小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题六电磁铁磁力与线圈匝数的关系的研究实验要求：研究电磁铁磁力与线圈匝数的关系。
实验用品：一节电池一个电池盒长约2米的多股绝缘导线大铁钉大头针砂纸主考教师监考教师总分小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题七研究杠杆的秘密实验要求：研究杠杆平衡的秘密。
实验用品：杠杆一支钩码一组方座支架一套主考教师监考教师总分小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题八用温度计测水的温度实验要求：用温度计测量水的温度。
实验用品：400ml烧杯一个一支温度计适量冷水和一暖壶热水吸水纸废物瓶。
小学三年级科学实验操作考核试题
实验1 观察植物的种子（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：观察植物的种子实验目的：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。
实验用品：向日葵、大豆、玉米、花生、油菜、绿豆等植物种子、放大镜。
实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）2.用看一看、摸一摸、捏一捏、闻一闻等方法，分别观察各种种子。
（3分）3.用放大镜观察的种子，直到看清楚为止。
（3分）4.通过观察发现：不同的种子，其（）、大小和（）各不相同。
（2分）5.收拾整理器材。
（1分）（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：播种实验目的：学习掌握播种的技能。
实验用品：花盆（可用在底部打一小孔的纸杯代替）、小瓦片（或其它硬质透水材料）、土、植物种子、小铲、清水。
实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）2.挑选几粒饱满的、没有受过损伤的种子。
（2分）3.将小瓦片放入花盆盖住出水孔，用小铲在盆中放入适量的土。
（2分）4.用手指在土中按2—3个约1厘米深的小坑，每个坑内放1粒种子，再用土盖上（3分）。
5.在花盆中浇适量的水使土壤湿润。
（1分）6.收拾整理器材，清洁桌面。
（1分）（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：播种实验目的：设计适宜的实验，以观察植物种子的萌发过程实验用品：透明玻璃杯、卫生纸(或棉花、土壤)、植物（绿豆）种子实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）2.将卫生纸塞进透明杯子中并紧贴杯壁（中间可用土填充）。
（2分）3.将3粒植物种子放在杯壁和纸之间不同的合适位置，并将种脐分别朝上、下、左或右放置。
（4分）4.在杯中倒入适量的清水，以使卫生纸湿润。
（2分）5.收拾整理器材，清洁桌面。
（1分）实验4 观察温度计（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：观察温度计实验目的：观察和研究常用液体温度计的主要构造，能识读温度计，知道温度计的测量范围。
实验用品：液体温度计。
实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
小学三年级科学实验操作考核试题 考题
实验1 观察植物的叶（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：观察植物的叶实验目的：认识叶的基本特征实验用品：各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶实验步骤：1. 检查实验器材。
（1分）2. 仔细观察叶的结构。
（2分）3. 比较新鲜叶与落叶。
（2分）4. 观察同一种植物的叶。
（2分）5.实验结论：一片完整的叶由（）、（）、( ）组成。
（2分）6. 收拾整理器材。
（1分）实验2 观察和记录身边的材料（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：观察和记录身边的材料实验目的：学会辨认不同物品所使用的材料。
实验用品：直尺、书、钥匙、扣子、橡皮擦、烧杯等实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）2.分别观察直尺、书、钥匙、扣子、橡皮擦、烧杯等物品。
（2分）3.4.收拾整理器材。
（1分）实验3 沉浮实验（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：材料在水中的浮沉实验目的：探究常见材料在水中的浮沉实验用品：木块、泡沫块、曲别针（金属）、石子、烧杯、水等实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）3.在烧杯内倒入适量的水（能浸没所有实验物品）。
（1分）4.分别将各种物品轻轻放入水中观察，并把观察到的结果在相应的栏目中划“5.得出实验结论：（2分）在水中上浮的物体有：。
在水中下沉的物体有：。
6.收拾整理器材。
（1分）实验4 用量筒测量水的多少（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：用量筒测量水的多少实验目的：正确使用量筒测量液体的体积。
实验用品：两小杯不同量的水（分别标为1号杯、2号杯）、一只量筒（或量杯）。
实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）2.观察量筒（或量杯），该量筒的最小单刻度位是毫升，它的最大测量范围是毫升。
（2分）3.正确放置量筒。
（1分）4.用量筒测量两杯水，注意读数方法（3分）。
6.收拾整理器材。
（1分）。
小学六年级科学实验操作考试试题
小学六年级科学实验操作考试试题
试题一淀粉中含有能量
一、实验要求：
1、能正确完成淀粉中含有能量实验，掌握酒精灯的使用方法。
2、仔细观察实验并将观察结果填入实验记录。
二、实验器材：
燃烧匙、药匙、酒精灯、火柴、淀粉（适量）、回收槽
实验记录单：
燃烧匙中的淀粉放在点着的酒精灯上出现了现象，说明淀粉中含有。
试题二制作电磁铁并检验电磁铁的磁性
一、实验要求：
1．能按照要求制作电磁铁。
2．能通过实验检测出电磁铁的磁性。
3．能正确填写实验记录。
二、实验器材：
电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。
试题二制作电磁铁并检验电磁铁的磁性实验记录单：
试题三探究影响电磁铁磁力大小的原因
一、实验要求：
1、能通过实验探究出影响电磁铁磁力大小的原因。
2、能正确填写实验记录。
二、实验器材：
电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。
试题三探究影响电磁铁磁力大小的原因实验记录：
试题四探究影响电磁铁磁力大小的原因
一、实验要求：
1、能通过实验探究出影响电磁铁磁力大小的原因。
2、能正确填写实验记录。
二、实验器材：
电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉
试题四探究影响电磁铁磁力大小的原因实验记录：。
小学科学实验操作试题
小学科学实验操作试题实验一：杠杆平衡实验实验器材：支架，杠杆尺，钩码实验要求：将杠杆尺安装在支架上，确定阻力点，用力点，用不同方法挂上不同数量钩码，是杠杆尺保持平衡。
实验记录：我发现：通过以上数据，你发现规律是————————————————————————————————————————。
实验二：斜面省力实验〔六上第一单元〕实验器材：弹簧测力计一个，钩码一个，斜面1个，小木块3个〔上下不同〕实验记录：我结论——————————————————————————————。
试题二 制作电磁铁并检验电磁铁磁性实验记录单：试题三 探究影响电磁铁磁力大小原因实验记录：试题四探究影响电磁铁磁力大小原因实验记录：五、实验与分析1．下面是6、4班同学用动滑轮作实验记录表。
分析以上实验数据，你发现动滑轮有什么作用？2．下面是6、1班同学在研究不同坡度斜面作用实验记录。
分析以上实验数据，你发现斜面有什么作用？不同坡度斜面有什么不同？六、观察与思考〔18分〕1．自行车上使用了一些不同简单机械，请你找找看，能在自行车上发现哪些简单机械。
〔9分〕2．分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组提升10千克物体。
〔9分〕①说说它们用力方向有什么不同。
②说说它们用力大小有什么不同。
七、实践与探究题〔共23分〕1、写出以下装置名称与它们所起作用〔1〕〔2〕〔3〕图1是作用是。
图2是作用是。
图3是作用是。
2、电磁铁磁力大小主要与缠绕在铁芯上线圈圈数、线圈中电流强度大小有关。
根据你实验：〔1〕请写出你是怎样研究电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上线圈圈数关系。
我猜测：实验方法：我应改变因素，使、等因素不发生改变。
〔2〕在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯大小、缠绕在铁芯上线圈圈数等因素不发生改变，得到下面实验数据。
分析数据，得出结论是：。
3、给你2个钩码，怎样使下面得杠杆尺到达平衡呢？请在以下图中画出来。
小学科学实验操作考查试题(供参考)
小学科学实验操作考查试题（供参考）实验名称：1、空气占据空气吗杯中的纸会湿吗？1、将纸巾塞入杯底后。
2、把杯子倒扣入水中。
3、把杯子扣入水底，杯中的纸巾不会被水浸湿。
实验名称：2、研究磁铁的性质1、把铁片、铜片、木片、塑料片放在桌面上，用磁铁的一端去吸，观察实验现象。
2、隔着纸等非铁质固体去吸引铁片、铜片、木片等，观察实验现象。
3、将铁片放入有水的容器中，用磁铁去吸，观察实验现象。
实验名称：3、测量水的温度1、将一个烧杯盛冷水，一个烧杯盛热水。
2、检查温度计是否完好。
3、测冷水温度：将温度计的下端浸入盛冷水的烧杯里，观察、读数。
4、测热水温度：将温度计的下端浸入盛热水的烧杯里，观察、读数。
实验名称：4、串联电路1、将两个小灯泡、一节电池、一个电池盒和四根导线全串接起来2、观察小灯泡的亮度。
实验名称：5、并联电路1、将两个小灯泡并接在一起2、将并接的小灯泡、一节电池、一个电池盒和导线串接起来3、观察小灯泡的亮度。
实验名称：6、测量力的大小1、观察它的量程，认清它的分度值，选择合适的弹簧测力计2、使用前要用手轻轻抖动挂钩，确保与外壳无摩擦；3、被测力的方向与弹簧测力计轴线方向一致.4、读数时，视线与弹簧测力计示数向平。
实验名称：7、液体的热胀冷缩1、在平底烧瓶里放入红水2、用装有细玻璃管的橡皮塞塞住烧瓶口3、把烧瓶放入热水中，按一定的时间间隔记录细管中水面的高度变化。
实验名称：8、空气的热胀冷缩A. 通过容器的鼓凹来发现。
空气总是充满容器的空间，当容器凹时，说明空气体积变小；当容器鼓时，说明空气体积变大。
这种方法适用于软塑料瓶、软包装饮料盒及易拉罐。
B. 借助其他能鼓凹的物体来发现，例如教科书第33、34页插图的提示，可以在烧瓶口上套小气C. 用红墨水封口的液体热胀冷缩装置，观察烧瓶受热或受冷时红墨水的移动情况。
实验名称：9、定滑轮1、用铁架台做支架2、安好定滑轮3、在定滑轮上挂一根绳子4、在绳子的两端任意挂上一些钩码，当绳子的两端的钩码数相同，同此可以说明定滑轮不能省力。
小学科学实验操作考核试题
小学科学实验操作考核试题LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】小学科学实验操作考核试题（一）实验题目：测量水的温度实验器材：温度计、烧杯、常温水一杯 、60--80摄氏度的水一杯 实验题目磁铁两极的相互作用实验实验器材两个标有磁极的条形磁铁2个 顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材 1分 不检查不得分2用温度计测量常温水的温度。
3分把温度计的液泡浸入水中 。
温度计不贴住杯壁或抵住杯底。
3 读出温度 2分视线与温度计的液面持平，在液面不再上升时读数，读数时温度计不离开被测液体。
5 测量热水的温度 3分视线与温度计的液面持平，在液面不再上升时读数 ，读数时温度计不离开被测液体。
6 整理实验器材 1分不整理器材，不得分。
顺序操作步骤满分评分标准得分实验题目液体有热胀冷缩的性质实验器材烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、冷、热水、大烧杯2个 1 检查实验器材 1分 不检查不得分2磁铁同极接近会有什么现象3分S---SN---N接近会有什么现象 3磁铁异极接近会有什么现象3分N---SS---N接近会有什么现象 5 实验现象及结论 2分磁铁两极相互接近时同极相斥、异极相吸。
6 整理实验器材 1分不整理器材，不得分。
顺序 操作步骤 满分 评分标准 得分1检查实验器材1分不检查不得分2给烧瓶中的液体加热并观察现象。
3分 把红线放在红色液面处，用热水给烧瓶里的液体加热，并观察变化现象3给烧瓶中的液体降温，并观察现象。
3分 用冷水给烧瓶里的液体降温，并说出现象。
实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验实验器材：固体热胀冷缩实验装置﹑水槽﹑水﹑酒精灯﹑火柴 实验题目让小灯泡亮起来5 实验现象及结论 2分液体受热体积膨胀，受冷体积收缩，液体有热胀冷缩的性质。
6 整理实验器材 1分不整理器材，不得分。
顺序 操作步骤 满分 评分标准 得分1检查实验器材1分不检查不得分2 让铜球通过铁环2分 让铜球通过铜环。
小学生科学实验比赛试题及解析
小学生科学实验比赛试题及解析试题一：制作火山爆发模型试题描述请使用生活中的常见材料，制作一个火山爆发的模型，并简要说明爆发原理。
解析此题主要考察学生对火山爆发原理的理解及动手制作能力。
在制作过程中，学生需要充分发挥创意，利用生活中的材料，如气球、泥巴、颜料等，来模拟火山的形状和爆发效果。
参考答案制作火山爆发模型，可以使用气球作为火山的主体，用泥巴塑造火山口和火山喷发物质，再利用颜料染色，最后通过戳破气球的方式模拟火山爆发。
火山爆发原理是地球内部的地壳运动导致岩浆上升，岩浆中的气体膨胀，使火山爆发。
试题二：测量水的沸点试题描述使用家中的厨房工具，测量一杯水的沸点，并记录数据。
解析此题旨在培养学生的实验操作能力和观察能力。
在实验过程中，学生需要学会使用温度计等工具进行实验操作，并注意观察实验现象。
参考答案首先，将一杯水加热至沸腾，同时使用温度计测量水的温度。
水的沸点一般在100摄氏度左右，具体数值可能会因环境温度和气压等因素而有所不同。
在实验过程中，需要注意安全，避免烫伤。
试题三：制作简易净水器试题描述请利用生活中的材料，制作一个简易净水器，并对净化后的水进行简单测试。
解析此题主要考察学生对水净化原理的理解及动手制作能力。
在制作过程中，学生需要充分发挥创意，利用生活中的材料，如沙子、石子、活性炭等，来模拟净水器的过滤效果。
参考答案制作简易净水器，可以使用一个干净的塑料瓶，将底部切开，将沙子、石子、活性炭等材料依次放入瓶子中，然后用胶带封口。
将混有杂质的水倒入瓶子中，等待一段时间，观察净化后的水质。
净水器的工作原理是利用沙子、石子等材料过滤水中的大颗粒杂质，活性炭吸附水中的异味和色素。
试题四：探究光的反射试题描述请利用手中的镜子，探究光的反射现象，并描述反射原理。
解析此题主要考察学生对光的反射原理的理解及观察能力。
在实验过程中，学生需要充分发挥创意，利用手中的镜子，观察光的反射现象。
参考答案光的反射现象可以通过手中的镜子进行观察。
科学实验实践操作考试试题
实验实践操作考试试题
甲卷
学校报名号姓名得分
试题类别：小学科学实验操作考试
试题名称：探究斜面坡度大小对小车拉力的影响
一、实验目的：探究斜面坡度大小对小车拉力的影响
二、实验器材：小车、木板、弹簧测力计、书本若干
三、实验操作要求：
1.提出问题：斜面坡度大小对小车拉力有什么影响？
2.猜想与假设：斜面坡度越小越，斜面坡度越大
越。
3.设计实验和进行实验：
（1）木板下垫，用弹簧测力计牵着小车沿斜面向上匀速行进，同时记下弹簧测力计的示数。
（2）木板下垫，用弹簧测力计牵着小车沿斜面向上匀速行进，同时记下弹簧测力计的示数。
（3）木板下垫，用弹簧测力计牵着小车沿斜面向上匀速行进，同时记下弹簧测力计的示数。
（4）整理器材。
4.分析与论证：
数据记录：
四、实验结论：斜面坡度越小越省力（或拉力越小），斜面坡度越大越费力（或拉力越大）。
五、反思与拓展：
为什么要使用同一块木板？。
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实验题目：测量水的温度
实验器材：温度计、烧杯、常温水一杯、60--80摄氏度的水一杯顺序操作步骤满分评分标准得分
1 检查实验器材1分
不检查不得分
2 用温度计测量
常温水的温度。
3分
把温度计的液泡浸入
水中。
温度计不贴住杯壁或
抵住杯底。
3 读出温度2分视线与温度计的液面持平，在液面不再上升时读数，读数时温度计不离开被测液体。
5 测量热水的温度3分视线与温度计的液面持平，在液面不再上升时读数，读数时温度计不离开被测液体。
6 整理实验器材
1分不整理器材，不得分。
2
顺序 操作步骤 满分 评分标准 得分 1
检查实验器材
1分
不检查不得分
2
磁铁同极接近会
3分
S---S N---N
3 磁铁异极接近会
3分
N---S S---N
5
实验现象及结论
2分
磁铁两极相互接近时同极相斥、异极相吸。
6 整理实验器材
1分
不整理器材，不得分。
液体有热胀冷缩的性质
2个
顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分
不检查不得分
2 给烧瓶中的液体
加热并观察现
象。
3分
把红线放在红色液面
处，用热水给烧瓶里
的液体加热，并观察
变化现象
3 给烧瓶中的液体
降温，并观察现
象。
3分
用冷水给烧瓶里的液
体降温，并说出现象。
5 实验现象及结论2分液体受热体积膨胀，受冷体积收缩，液体有热胀冷缩的性质。
6 整理实验器材
1分不整理器材，不得分。
实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验
实验器材：固体热胀冷缩实验装置﹑水槽﹑水﹑酒精灯﹑火柴
顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分不检查不得分
2 让铜球通过铁
环
2分让铜球通过铜环。
3 加热铜球并观察
铜球能否通过铜
环。
4分用火柴点燃酒精灯，
用酒精灯外焰加热，
观察铜球能否通过铜环
（不能通过），
用灯盖熄灭酒精灯。
5 冷却铜球，并观察
铜球能否通过铜
环2分把加热后的铜球放入冷
水中，观察铜球能否通过
铜环（能通过）
6 整理实验器材
1分
不整理器材，不得分。
小灯泡亮起来
2个、电线4-6根顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分不检查不得分
2 用提供的器材连
接一个简单电路3分用1节电池、2根电
线、1个灯泡连接一个
简单电路，并使小灯
3 用提供的器材连
接一个使小灯泡
发光的电路。
3分用2节电池、再连接
成一个简单电路，并
使小灯泡发光。
5 实验现象及结论2分学生比较电池的数量
与小灯泡亮度的关
系。
6 整理实验器材
1分
不整理器材，不得分。
实验题目;
实验器材:碘酒、油葵、白纸、馒头、米饭、土豆、黄瓜等。
顺序操作步骤满分评分标准得分
1 检查实验器材1分不检查不得分
2 检验脂肪3分把油葵放在白纸上划或
用压、擀，会看到什么？
3 检验淀粉3分取食物，用滴管吸取碘酒
往食物上滴2-3滴，滴管
要稍离开食物，滴管内液
体倒流扣分，用这种方法
检验食物中是否有淀粉，
结果怎样？
5 实验现象及结
论2分花生和肥肉中含有脂肪；
馒头、土豆、米饭中含有
淀粉。
6 整理实验器材
1分
不整理器材，不得分。
实验题目：用弹簧秤测量物体质量的大小
实验器材：弹簧秤、钩码
顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分不检查不得分
2 正确拿取测力计2分观察指针是否指在0
处，和测量范围。
3 用测力计测量钩
码的质量3分读数时视线与指针相
平，读出所测物体的
重量
5 用测力计测量物
体的质量3分读数时视线与指针相
平，读出所测物体的
重量
6 整理实验器材
1分
不整理器材，不得分。
实验题目：制作铁钉电磁铁，并找出南北极。
实验器材：长铁钉、细导线、电池盒、电池、指南针、大头针
顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分不检查不得分
2 用有绝缘皮的导
线在大铁钉上沿
一个方向绕。
2分沿一个方向绕，
两头固定好。
3 把电磁铁连接到
电池上看能否吸
起大头针。
3分正确接通电源，
能吸起大头针
重复2—3次。
5 用指南针检验它
的南北极3分用指南针靠近铁钉电
磁铁，指出它的南北
极。
6 整理实验器材
1分
不整理器材，不得分。
实验名称：用天平测量物体质量
实验器材：托盘天平、砝码一盒（内带镊子）、待测物体
顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分不检查不得分
2 调节天
平3分把天平放在水平台面上，
用镊子把游码拨至标尺的
零刻度处；调节横梁上的
平衡螺母使天平横梁在水
平位置上处于平衡状态。
3 实验测量3分把待测木块放在天平的左
盘中，估计待测木块的质
量，按照从大到小的顺序
用镊子往右盘中添加砝
码；移动游码，使天平平
衡；（若用手直接添加砝
码扣分）。
5 实验结论2分正确读出右盘中砝码的总
质量和游码所对的刻度
值，得到待测木块质量的
大小
6 整理实验器材
1分
不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（十）
实验名称：观察洋葱表皮细胞
实验器材：显微镜、洋葱表皮细胞装片
顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分不检查不得分
2 取镜与安放
1分
一手握镜臂，一手托镜座，
把显微镜放在实验台中央
略偏左，距实验台边缘约7
厘米。
3 对光
2分
上升镜筒，使物镜对准通光
孔；一只眼注视目镜，另一
只眼睁开，同时转动反光
镜，使视野明亮。
注意双眼
睁开。
4 安放玻片
2分
将玻片轻放载物台上，标本
正对通光孔；用压片夹压住
玻片的两端。
注意标本摆放
的位置，一定正对通光孔。
5
调焦观
察
3分
双手转动螺旋，使镜筒缓缓
下降，然后再次转动螺旋，
使镜筒缓缓上升至视野中
出现物像，微调使物像清
晰。
移动玻片，将物像移到
中央，观察洋葱表皮细胞。
6 整理实验器材
1分不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（十一）实验名称：给试管里的水加热。
实验材料：试管架、试管、酒精灯、试管夹、水顺序操作步骤满分评分标准得分1 检查实验器材1分不检查不得分
2 向试管倾倒水；2分紧挨试管口向试管内倒水，试管要倾斜；液体量不应超过试管容积的三分之一。
3 用试管夹正确夹好
试管
3分
试管夹应从底部夹进，夹
在离试管口约三分之一
的部，手握时拇指不能按
在试管夹短柄上
5 用酒精灯的外焰给
试管加热；
3分
点燃和熄灭酒精灯方法
及点燃完火柴梗的放法，
先预热，外焰加热，试管
口不要朝向自己也不要
朝向有人的方向。
6 整理实验器材
1分不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（十二）
实验目的：用过滤的方法除去水中不溶解的细小杂质。
实验材料：铁架台、漏斗架、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、待过滤水。
顺序操作步骤满分评分标准得分
1 检查实验器材1分不检查不得分
2 正确将漏斗放置
漏斗架上2分
将烧杯放在铁架台底座
上，再将漏斗放入漏斗
架，调节高度和位置，使
漏斗径下口直面贴在烧
杯内壁上。
3 将滤纸折叠放入
漏斗内
3分
将滤纸对折两次成四层，
打开，使其一边三层，一
边一层，成漏斗状。
将
滤纸放入漏斗内，使滤纸
上边略低于漏斗口，用纯
水浸湿，再用手指按一
按，使滤纸紧贴在漏斗壁
上。
5 将待过滤的水进
行按要求过滤
3分
将玻璃棒斜放在漏斗内
（约45度），下端轻轻
抵在三层滤纸的一边。
将
待过滤的水用烧杯沿着
玻璃棒慢慢倒入漏斗内，
水不要没过滤纸的上边
沿。
6 整理实验器材
1分不整理器材，不得分。