小学五年级班队活动
五年级班队活动方案
五年级班队活动方案一、活动主题：梦幻探险之旅1.活动背景随着五年级的孩子们渐渐长大，他们对世界的探索欲望愈发强烈。
为了满足他们的好奇心，我们决定举办一场“梦幻探险之旅”班队活动，让孩子们在游戏中学习，在探索中成长。
2.活动目标（1）培养孩子们的团队协作能力。
（2）激发孩子们的创造力和想象力。
（3）提高孩子们解决问题的能力。
（4）增强孩子们的自信心和勇气。
二、活动内容1.探险地图制作孩子们分成若干小组，每组需要制作一张探险地图，地图上包含五个探险地点，每个地点都有不同的任务和挑战。
地图制作过程中，孩子们可以发挥创意，用彩笔、贴纸等装饰地图。
2.探险任务挑战每个探险地点都有相应的任务，如解谜、寻找宝藏、完成游戏等。
孩子们需要根据地图上的提示，找到每个地点，完成任务。
任务完成后，孩子们可以获得相应的积分。
3.探险成果分享在探险过程中，孩子们可以将自己的所见所闻记录下来，回到教室后进行分享。
分享内容包括探险过程中的趣事、收获和感悟。
三、活动流程1.开场介绍活动开始前，由班主任进行开场介绍，讲解活动主题、目标和规则，激发孩子们的兴趣。
2.探险地图制作孩子们根据要求，分组制作探险地图。
期间，可以互相讨论、交流，共同完成地图制作。
3.探险任务挑战孩子们根据地图提示，找到每个探险地点，完成任务。
在任务过程中，可以互相协作，共同解决问题。
4.探险成果分享回到教室后，孩子们依次进行探险成果分享，大家共同聆听、交流，分享快乐。
5.颁奖环节根据探险过程中的积分，评选出最佳探险团队、最佳探险个人等荣誉称号，并进行颁奖。
四、活动准备1.场地准备提前布置好探险场地，设置好探险任务。
2.物资准备为孩子们准备彩笔、贴纸、探险地图等所需物品。
3.安全保障活动过程中，确保孩子们的安全，设置安全员负责现场监督。
这场“梦幻探险之旅”班队活动，旨在让孩子们在游戏中学习，在探索中成长。
通过活动，孩子们不仅锻炼了团队协作能力，还激发了创造力和想象力，提高了自信心和勇气。
2024年五年级班级活动计划(2篇)
2024年五年级班级活动计划活动一：开学典礼时间：2024年9月1日地点：学校操场活动内容：开学典礼是一个欢乐的时刻，为了迎接新学期的到来，我们将在学校操场举行一个隆重的开学典礼。
典礼上，学校领导将致辞，向同学们介绍本学期的重点工作和学习目标。
同时，我们还会有表演、合唱等精彩的节目，让同学们感受到学校大家庭的温暖和激情。
活动二：主题教育活动时间：2024年9月上旬地点：各班教室活动内容：在学期初，我们将组织一次主题教育活动，引导同学们树立正确的人生观、价值观和世界观。
活动中，我们将组织老师进行讲座，邀请心理辅导专家给同学们开展心理健康教育。
通过这次活动，希望同学们能够更加积极地面对学习和生活，树立正确的人生目标。
活动三：秋游活动时间：2024年10月上旬地点：本地公园活动内容：秋天是一个美丽的季节，为了让同学们感受到大自然的魅力，我们将组织一次秋游活动。
同学们将一起去本地公园，欣赏秋天的美景，感受秋风的清凉。
同时，我们还可以进行一些户外运动项目，增强同学们的体质和团队合作能力。
这次秋游活动将让同学们在快乐中学到更多的知识，同时也增进了班级之间的交流和友谊。
活动四：班级旅行时间：2024年11月下旬地点：外地旅游景点活动内容：为了丰富同学们的课外生活，我们将组织一次班级旅行。
这次旅行将选择一个外地的旅游景点，同学们将有机会一起去探索不同的城市风情，感受不同地域的文化和风格。
在旅行中，我们将组织一些文化体验活动，让同学们更好地了解当地的历史和风土人情。
这次班级旅行将成为同学们美好的回忆，也将促进班级的团结和凝聚力。
活动五：班级荟萃时间：2024年12月上旬地点：学校多功能厅活动内容：班级荟萃是一个展示个人才艺的机会。
在这个活动中，同学们可以自由选择自己感兴趣或擅长的领域进行表演，比如舞蹈、歌唱、小品等。
通过这个活动，同学们可以锻炼自己的表达能力，展示自我风采，同时也可以互相欣赏和学习。
这次活动将为同学们提供一个展示自我、发挥才艺的舞台，增强自信心和团队意识。
小学五年级特色班级活动方案小学五年级班级中队活动方案
小学五年级特色班级活动方案小学五年级班级中队活动方案一、活动背景随着社会的发展，孩子们的生活越来越丰富多彩。
为了丰富同学们的课余生活，提高他们的综合素质，我们决定开展一系列有趣、有益的特色班级活动。
二、活动目的1.培养同学们的团队协作精神。
2.提高同学们的动手实践能力。
3.培养同学们的创新思维。
4.增进同学们之间的友谊。
5.提升班级凝聚力。
三、活动主题“快乐成长，携手共进”四、活动内容1.班级才艺大赛（1）活动时间：每周五下午（2）活动地点：班级教室（3）活动形式：个人或小组表演，包括唱歌、跳舞、朗诵、小品等。
（4）活动规则：a.每位同学至少参加一项表演。
b.表演时长不超过5分钟。
c.评委由其他班级老师和学生代表组成，现场打分。
2.创意手工制作（1）活动时间：每周六上午（2）活动地点：班级教室（3）活动内容：利用废旧物品、纸张、布料等制作手工艺品，如灯笼、布偶、纸飞机等。
（4）活动规则：a.每位同学需在规定时间内完成作品。
b.作品要求有创意、美观、实用。
c.评委现场评分，评选出一、二、三等奖。
3.拼图挑战赛（1）活动时间：每周日下午（2）活动地点：班级教室（3）活动形式：分小组进行拼图比赛，拼图难度逐渐提高。
（4）活动规则：a.每组限3人，自由组合。
b.每组在规定时间内完成拼图任务。
c.评委现场评分，评选出一、二、三等奖。
4.班级篮球赛（1）活动时间：每周三下午（2）活动地点：学校篮球场（3）活动形式：分男女两队，进行篮球比赛。
（4）活动规则：a.每队限10人，自由组合。
b.比赛采用三局两胜制。
c.裁判由体育老师担任。
五、活动组织及分工1.班主任负责整体策划、协调、监督活动开展。
2.各科老师协助班主任组织活动，确保活动顺利进行。
3.班级委员会负责具体活动的实施，如场地布置、道具准备等。
注意事项一：活动参与度不高解决办法：哎，这可是个大问题，活动要是没人参加，那还有什么意思呢？得搞清楚同学们为啥不愿意参加，是不是时间安排不合理，或者活动内容不够吸引人。
2024年学期五年级班队工作计划
2024年学期五年级班队工作计划一、组建班队1、班队组建会议：在2024年9月初的第一周召开班队组建会议，选择班长、副班长及其他职务，制定班队管理制度。
2、班队宣讲：组建好班队后，向全班同学宣讲班队的目标、任务和管理制度，鼓励同学们参与到班队的活动中来。
二、加强班级凝聚力1、班队建设活动：组织开展各类活动，如班级拓展训练、集体烧烤、户外运动等，增强同学们之间的互动与交流。
2、班级文化建设：组织班级文化建设活动，进行班级口号、标志的设计，制作班级海报、标语等，培养班级的凝聚力和归属感。
3、班级志愿者服务活动：组织同学们参加社区志愿者服务活动，培养同学们的团队协作意识和社会责任感。
三、提高学业成绩1、学习计划制定：班队成员帮助学习成绩较差的同学制定个性化学习计划，并进行跟进指导。
2、学习小组建设：根据同学们的学科特长和兴趣，组建学习小组，促进同学们相互学习和合作，提高学习效果。
3、作业交流讨论：每周组织班级作业交流讨论活动，让同学们互相学习、互相帮助，提高作业质量和学习水平。
四、提升班级管理水平1、班级值日制度：建立健全班级值日制度，培养同学们的班级管理意识，让每个同学都能参与到班级管理中来。
2、班级会议：定期召开班级会议，及时了解同学们的问题和需求，集思广益，共同解决班级管理中的困难。
3、班级评优评先：定期评选班级优秀学生、优秀干部、优秀团队等，激励同学们争做优秀，形成良好的竞争氛围。
五、开展社会实践1、参观博物馆：组织同学们前往博物馆参观，培养同学们的历史、文化素养，开阔他们的眼界。
2、社区义工活动：组织同学们参与社区义工活动，帮助他人，培养同学们的社会责任感和乐于助人的品质。
3、科技创新活动：组织同学们参与科技创新活动，如科学实验、机器人制作等，培养同学们的创新思维和实践能力。
六、培养领导才能1、班级例会：定期召开班级例会，由班长带领讨论班级事务，提高班级管理能力和领导能力。
2、干部轮换：根据班级管理需要，定期轮换班级干部，让更多的同学有机会锻炼和展示自己的领导才能。
2024年第一学期五年级班队工作计划样本(2篇)
2024年第一学期五年级班队工作计划样本一、工作目标1. 提高班队凝聚力和团队精神，建设和谐、积极向上的班级氛围。
2. 培养学生的责任感和团队合作能力，提升他们的自主学习能力和解决问题的能力。
3. 提高班级整体学习成绩，培养学生良好的学习习惯和方法。
4. 关注每个学生的发展需求，提供个性化的辅导和关怀。
二、工作措施1. 组建班级团队，明确分工，建立有效的沟通合作机制。
2. 举办班级活动，增强班级的归属感和凝聚力，如班级聚餐、运动会、户外拓展等。
3. 定期组织班会，开展主题班会和学习心得交流，鼓励学生展示自己的才艺和成长。
4. 每周一次班队会议，安排工作任务，分享经验和反思，及时解决问题。
5. 配置学习资源，提供学习参考书籍和辅导资料，鼓励学生多元化的学习和思考。
6. 关注学生学习情况，定期进行学情调研，了解学生的学习困难和需求，提供相应的帮助和指导。
7. 注重学生的综合素质培养，组织学科竞赛和文化活动，提高学生的综合能力。
8. 与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况，共同关心学生的学习和生活。
三、具体工作内容1. 开展班级活动1）组织班级聚餐，增进班级的友谊和凝聚力。
2）举办班级运动会，培养学生团队合作精神和体育兴趣。
3）组织户外拓展活动，锻炼学生的勇气和自信心。
4）策划文化活动，如书法比赛、朗诵比赛等，激发学生的学习兴趣和自我表达能力。
2. 组织班会和主题班会1）定期组织班会，开展学习心得交流和主题讲解。
2）邀请外部人士进行讲座，增强学生的思维拓展和眼界。
3）学生轮流担任主持人和讲解员，培养学生的表达能力和组织能力。
3. 学习辅导和资源支持1）提供学习参考资料和辅导书籍，帮助学生补充知识和拓展思维。
2）安排学习小组，鼓励学生相互学习和扶持。
3）建立学习微信群，及时解答学生的问题和提供学习资源。
4. 学情调研和个性化辅导1）每个月进行一次学情调研，了解学生的学习进步和问题。
2）针对不同学生的需求，提供个性化的辅导和学习计划。
五年级主题班会4篇-主题班会
五年级主题班会4篇-主题班会五年级主题班会第1篇我们要做什么样的人班会过程：一、引入：这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人。
）那你想做什么样的人呢？（指名）板书：我们要做什么样的人二、爱国。
我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌。
（指名汇报）1、我们目前能做的是什么？心中有国家中国的好。
哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋）2、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如地震、洪水）保家卫国还有很多。
三、敬业知道什么是敬业吗？目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比.四、诚信你知道什么是诚信吗？是真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
那我们因应怎么做呢？如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？五、友善什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重.当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？朋友之间亲近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人？大家说！师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善！注：粗体为板书内容。
五年级主题班会第2篇一、主题遨游汉字王国二、活动目的1)通过主题班会课前研究探索和主题班会课使学生了解汉字的历史传说和演变，感受汉字的神奇和有趣。
五年级少先队建队节班队活动“我在队旗下”教案
五年级少先队建队节班队活动“我在队旗下”教案一、活动主题：增强少先队员的荣誉感和责任感，培养他们的团队精神和集体荣誉感，庆祝少先队建队节。
二、活动目标：1. 让少先队员了解少先队建队节的由来和意义，增强他们的组织荣誉感。
2. 培养少先队员团结友爱、互相帮助的品质，增强团队凝聚力。
3. 提高少先队员的爱国情怀，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
三、活动时间：少先队建队节当天四、活动地点：学校操场或教室五、活动流程：1. 开场仪式：升国旗，奏国歌，出队旗，全体少先队员向队旗敬礼。
2. 队长讲话：介绍少先队建队节的由来和意义，激励队员们发挥团队精神，为集体荣誉努力奋斗。
3. 队员代表发言：分享自己在队旗下的成长故事，表达对少先队的热爱和感激之情。
4. 队歌演唱：全体少先队员齐唱队歌，增强团队凝聚力。
5. 主题教育活动：开展“我在队旗下”的主题教育活动，引导队员思考如何在队旗下做好一名少先队员，培养他们的责任感和使命感。
6. 互动游戏：组织队员们参加富有教育意义的互动游戏，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
六、活动准备：1. 准备队旗、国旗、国歌、队歌等物品。
2. 提前通知队员，让他们准备好发言和参与互动游戏。
3. 布置活动场地，确保活动顺利进行。
七、活动效果评估：1. 队员们的参与度：观察队员们是否积极参与活动，表现出队组织的荣誉感和责任感。
2. 队员们的心灵触动：通过队员们的发言和互动游戏，了解他们是否在活动中得到了启发和成长。
3. 活动的组织效果：评估活动的整体流程是否顺畅，活动目标是否达到。
八、活动后续工作：2. 对活动中表现优秀的队员进行表彰，鼓励他们发挥榜样作用。
3. 收集队员们的反馈意见，不断改进今后的队活动。
九、活动注意事项：1. 确保活动安全，避免发生意外事故。
2. 注意队旗、国旗的正确使用和保管。
3. 活动过程中，注重培养队员们的集体荣誉感和团队精神。
十、活动资源需求：1. 人力资源：班主任、辅导员、队干部等。
五年级班队会活动记录表
五年级班队会活动记录表日期：X年月日活动名称：团队建设与合作精神活动目标：通过团队建设活动，提高同学们的团队合作能力和精神，增强班级凝聚力。
活动过程：1、开场白：班主任致辞，介绍本次活动的目的和流程。
2、团队建设游戏：通过“破冰游戏”和“人字拼图”等游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中相互了解和合作。
3、团队任务：各小组分别完成一个任务，如制作纸飞机、搭建积木塔等，通过比赛和评比，展示各组的创意和合作精神。
4、分享与交流：各小组分享任务完成的过程和经验，互相学习和交流，提高团队合作的能力。
5、班主任总结：班主任对活动进行总结，强调团队合作的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中多加合作。
活动效果：通过本次活动，同学们更加了解彼此，增进了班级凝聚力。
在团队合作中，同学们学会了互相帮助、协商合作，培养了良好的团队精神。
同时，同学们也认识到在团队中发挥自己的特长和才能，能够为团队带来更多的活力和创造力。
建议与改进：在今后的活动中，可以增加更多的创意和挑战性任务，提高同学们的参与度和兴趣。
同时，可以加强团队建设的培训和指导，帮助同学们更好地发挥自己的优势和潜力。
总结：本次五年级班队会活动是一次成功的团队建设与合作精神培养活动，同学们积极参与、互相学习，取得了很好的效果。
希望今后能够继续开展类似的活动，为同学们的成长和发展提供更多的帮助和支持。
小学班队活动记录表一、活动背景为了丰富小学生的校园生活，提高团队协作能力，增强班级凝聚力，我们组织了一系列班队活动。
这些活动以趣味性、教育性、实用性为原则，让同学们在轻松愉快的氛围中，既能享受游戏的乐趣，又能增进彼此的了解和信任。
二、活动目标1、培养同学们的团队合作精神，提高沟通能力。
2、增强同学们的集体荣誉感，提升班级凝聚力。
3、提高同学们的动手能力和创新思维。
三、活动内容1、拼图比赛：每个班级分成若干小组，每组分发一份相同的拼图。
在规定的时间内，各小组需完成拼图。
完成后，各小组可相互参观，比较拼图的完成度和耗时。
2024五年级班队工作总结
2024五年级班队工作总结
2024年五年级班队的工作总结如下：
一、组织管理
1. 成立班队：我们顺利地成立了五年级班队，并选举了班长、副班长、组织委员等班级干部。
2. 班队会议：定期召开班队会议，讨论班级事务，并及时传达学校和班级的重要通知。
二、学业辅导
1. 学习计划：制定了学习计划，帮助同学们合理安排时间，提高学习效率。
2. 复习指导：组织学习小组，为同学们提供复习指导和学习经验分享，帮助他们更好地掌握知识。
3. 学习资源：收集了有关学科的学习资源，如习题集、复习资料等，方便同学们学习和复习。
三、班级活动
1. 主题班会：定期组织主题班会，通过讨论和互动，增强同学们的集体凝聚力和主动性。
2. 文艺活动：组织了一些文艺活动，如班级歌曲比赛、诗歌朗诵等，培养同学们的艺术兴趣和综合素养。
3. 社会实践：安排了一些社会实践活动，如参观博物馆、植树等，拓宽同学们的视野，培养社会责任感。
四、班级管理
1. 纪律管理：制定了班级纪律规则，加强对同学们的管理和约束，营造良好的班级氛围。
2. 班级秩序：组织同学们一起参与班级卫生和环境管理，共同维护班级的良好秩序。
3. 班级关爱：关注同学们的学习和生活情况，及时解决各类问题，提供必要的帮助和支持。
以上是2024年五年级班队的工作总结，通过班队的努力和同学们的配合，我们取得了很好的成绩。
希望在接下来的工作中，班队能更好地发挥作用，为同学们创造更好的学习和成长环境。
五年级班队教案
五年级班队教案1、友谊之光五年级班队教案五年级班队教案三、活动要求：1.通过活动；帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结；促进学生身心发展。
四、指导老师：五、主持人：班长六、参加对象：全班同学七、场地：课室、操场八、活动准备：1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐；黑板上写“友谊之光”四个大字；并配些图画。
2.录音机；《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌；用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场；主持人讲开场白。
同学们；我们全班同学在一起生活学习几年了；有些成为了好朋友；有些却没说过几句话；你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动；相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐；两人一组；互相自我介绍；内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后；每个同学介绍被他访问的同学；再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听；记住班上每个同学的特征；然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组；然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况；答对得分；写在记分牌上；得分高的一组获胜；得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台；说说为什么能成为好朋友；或朋友之间一些难忘的事；并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（四）将心比心；换位表演。
我们在与朋友的交往过程中；难免会有一些摩擦；这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）1.一个同学走路；因路滑不小心踩到另一个同学；使得这同学很气愤；结果两人吵起来。
2.一个组长发书；把一本脏书烂书发给同学；大家互不理解；争吵起来。
3.一个同学没带笔；同桌不想把新买的笔借给人；使得这个同学不能完成学习任务。
2024年第一学期五年级班队工作计划范文（2篇）
2024年第一学期五年级班队工作计划范文一、引言2024年是五年级学生在小学阶段度过的最后一个学期，也是他们逐渐成长为中学生的关键时期。
为了促进学生的全面发展，提高班级凝聚力和团队合作能力，我们制定了以下工作计划。
二、目标1. 帮助学生树立正确的学习态度和价值观；2. 培养学生的学习方法和解决问题的能力；3. 提高学生的沟通表达和团队协作能力；4. 促进班级凝聚力和团队合作。
三、学习环境营造1. 班会主题活动(1) 组织班级主题班会，鼓励学生分享自己的学习经验和成果；(2) 开展班级小课题研究，让学生在自选课题中发挥自己的潜能和特长。
2. 学科竞赛(1) 引导学生积极参加学科竞赛，激发他们对学习的兴趣和动力；(2) 组织学科竞赛活动，培养学生的合作和竞争意识。
3. 读书活动(1) 组织学生参加图书馆或书店的阅读活动，培养学生的阅读兴趣；(2) 组织阅读分享会，让学生互相交流阅读心得和感悟。
四、学习能力培养1. 学习方法指导(1) 定期开展学习方法指导课程，教授学习技巧和解题方法；(2) 组织学生进行学习笔记、作业和考试成绩的交流与反思。
2. 解决问题能力培养(1) 组织学生进行团体解决问题活动，培养他们的分析和解决问题的能力；(2) 培养学生的创新思维和实践能力，组织实践活动和小组项目。
五、沟通表达与团队合作1. 口语表达培训(1) 组织班级口语表达比赛，提高学生的口头表达能力；(2) 开展辩论赛和演讲比赛，培养学生的辩证思维和演讲能力。
2. 团队合作活动(1) 组织班级团队合作活动，培养学生的团队合作精神；(2) 定期组织班级集体活动，增强班级凝聚力。
六、家校合作1. 家长会(1) 组织家长会，与家长分享学生的成长和进步；(2) 探讨家校合作的方式和途径，共同关注学生的学业和全面发展。
2. 家庭作业指导(1) 向家长提供学生作业指导手册，帮助家长正确引导学生的学习；(2) 家校现场签到，了解学生的学习情况和家庭环境。
五年级中队活动记录
五年级中队活动记录
在中队活动中，学生们通常会参加各种主题的集会，比如纪念
活动、主题演讲等。
在这些集会中，学生们会表演节目、朗诵诗歌
或者进行主题发言，展示他们的才艺和表达能力。
此外，集会也是
学生们展示团队凝聚力和纪律性的重要场合。
队列训练是中队活动中的重要环节，通过队列训练，学生们学
会了如何整齐划一地站立、行进和转体，培养了纪律性和协作能力。
军事课程则包括了军事理论知识的学习和实际操作训练，学生们通
过学习军事知识，增强了国防意识和爱国情感。
体育比赛是中队活动中的另一个重要组成部分，学生们会参加
各种体育比赛，比如田径、篮球、足球等项目。
通过体育比赛，学
生们锻炼了身体，培养了团队合作精神和竞争意识。
此外，中队活动还包括了社会实践活动，比如参观纪念馆、参
与志愿活动等。
通过这些实践活动，学生们增长了见识，培养了社
会责任感和爱心。
总的来说，五年级中队活动记录是学生在各种活动中所展现出
的表现和成长，记录了他们在集会、队列训练、军事课程、体育比赛、社会实践等方面的表现和收获。
这些记录不仅是对学生成长的见证，也是对学校教育教学成果的一种体现。
五年级《诚信在我心中》主题班队活动方案小学五年级活动方案
《诚信在我心中》主题班队活动方案小学五年级活动方案清晨的阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，孩子们的笑声和读书声交织成最美的乐章。
今天，我们要为小学五年级的同学们策划一场以“诚信在我心中”为主题的班队活动，让诚信的种子在每个孩子的心中生根发芽。
一、活动背景诚信，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在孩子们成长的过程中，培养他们的诚信意识至关重要。
本次班队活动旨在通过丰富多彩的形式，让同学们深刻理解诚信的含义，树立诚信意识，践行诚信行为。
二、活动目标1.让同学们了解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2.培养同学们的诚信意识，提高诚信行为。
3.增强班级凝聚力，营造诚信氛围。
三、活动准备1.活动材料：诚信故事、诚信名言、诚信小游戏道具等。
2.活动场地：教室、操场等。
3.人员分工：班主任、班干部、家长志愿者等。
四、活动流程1.开场环节（1）主持人致辞：介绍活动主题、活动目的和活动流程。
（2）班主任讲话：强调诚信的重要性，引导同学们积极参与活动。
2.诚信故事分享环节（1）同学们轮流分享自己知道的诚信故事，如《曾子杀猪》、《韩信报恩》等。
（2）班主任点评故事，引导同学们从故事中汲取诚信的智慧。
3.诚信名言接力环节（1）同学们分成若干小组，每组轮流接力传递诚信名言。
（2）传递过程中，同学们要说出名言的出处和含义。
（3）最快完成接力的小组获胜。
4.诚信小游戏环节（1）同学们分成若干小组，进行诚信小游戏，如“诚信接力”、“诚信猜谜”等。
（2）游戏过程中，同学们要遵守规则，诚实守信。
（3）获胜的小组获得诚信奖品。
5.诚信主题班会环节（1）同学们围坐在一起，讨论如何在日常生活中践行诚信。
6.结束环节（2）同学们发表感言，分享活动心得。
（3）主持人宣布活动结束，同学们齐声喊出诚信口号。
五、活动效果评估1.同学们的参与度：观察同学们在活动中的表现，了解他们的参与程度。
2.同学们的诚信意识：通过活动，了解同学们对诚信的认识和诚信行为的践行情况。
全面分析小学五年级班队活动教案案例
小学五年级班队活动是教育教学中不可或缺的一环，旨在培养学生的团队意识和合作精神，提高学生的自信心和自主能力。
因此，设计一份符合实际、能达到预期效果的班队活动教案显得尤为重要。
本文将对小学五年级班队活动教案案例进行全面分析，从教育理论、教学方式、活动内容等方面进行探讨，为大家提供参考。
我们来看教育理论。
小学五年级是儿童成长过程中非常重要的一个阶段，学生开始逐渐进入思维发展的理性阶段。
因此，设计班队活动教案要遵循儿童认知发展过程，注重学生的思维能力培养。
比如可以在活动中加入启发式教学、问题解决等元素，让学生在活动中锻炼自己的思维能力。
我们考虑教学方式。
小学五年级学生的年龄特点决定了他们喜欢动手、喜欢动脑的特点。
因此，在班队活动教学中，要注重学生的参与性和实践性。
教师可以采用讲解、引导、互动等多种方式，引导学生在体验中自主学习。
同时，教师还应该做好充分的准备和指导，确保学生的安全。
我们看活动内容。
小学五年级学生还处于探索世界的年纪，需要全面的知识背景和体验。
因此，在设计班队活动教案时，需要兼顾学生的需求和教学目标。
活动内容可以包括游戏、拓展训练、自然探究等多种形式，其中游戏是小学生最喜欢的活动形式之一，可以增强学生的团队合作意识和自信心。
设计一份符合实际、能够达到预期教学效果的班队活动教案并不容易。
需要根据教育理论、教学方式、活动内容等多重要素进行综合考虑。
本文对小学五年级班队活动教案案例进行了全面分析，希望能给您提供参考。
小学五年级班队活动计划（精选3篇）
小学五年级班队活动计划（精选3篇）小学五年级班队活动计划篇1我们把“快乐学习，健康成长”作为我们的宗旨，我们每位队员都努力进取，争做最闪亮的金星。
我们把努力培养学生健康的人格、良好的行为习惯、高尚的道德品质以及创新精神和实践能力作为奋斗目标，为了使我们中队的工作在新学期里能更闪亮，特制定中队活动计划如下：一、重视良好习惯的教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
继续落实好一日行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
加大力度抓好卫生、纪律、红领巾佩带、体育大课间等活动，抓好学生的礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达到合格。
实行每周之星的评比工作，评出每周“学习之星”、“卫生之星”、“纪律之星”、“进步之星”等等。
培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
二、组织开展丰富多彩的活动1、搞好班级环境布置工作，做好墙壁文化的布置。
按时认真地完成每一次的。
2、组织学生安排好课余生活，引导学生开展有益的活动。
3、加强安全教育。
4、继续开展内容丰富形式多样的“雏鹰争章”活动，培养学生的创造能力和实践能力，发挥学生的主体性。
5、结合行为规范的教育，完善班级中的检查评比制度，做到天天评比，时时教育，在反复教育中不断地加以提高。
6、结合各时间点开展好中队活动。
结合各种重要节日、纪念日，开展主题教育活动，积极培育和弘扬民族精神。
让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。
开展丰富多彩的中队活动。
三、增强中队组织自身建设积极开展小小监督岗活动，让每个队员参与活动，感受中队的活力。
建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。
1、加强中队小干部队伍建设。
选拔好中队干部、小队干部，并适时进行培训和指导。
寓教于乐的小学五年级班队活动教案
寓教于乐是一种很好的教育理念，它能够让学生在轻松愉悦的氛围中获得知识。
在小学五年级这个重要的学习阶段，班队活动教案的设计更需要注重这种教育理念的贯彻。
因此，本文将为大家介绍一份寓教于乐的小学五年级班队活动教案推荐。
一、教学目标1.能够通过游戏的方式巩固所学数学知识，提高学生的数学运算能力；2.能够通过游戏的方式增强学生的团队合作意识，培养学生的团队精神；3.能够通过游戏的方式增强学生的自信心和自主学习的能力。
二、教学内容1.游戏名称：数学王国2.游戏规则：这是一款团队合作的游戏。
每个小组由4~5名学生组成。
每个小组有一个王国，王国里有很多繁忙的工厂。
每个小组的任务是在规定时间内管理好自己的王国，制造尽可能多的产品。
每个工厂都有一个代表负责和其他小组合作，交流资源、技术和市场信息。
但是，在制造产品的过程中，每个工厂都面临不同的挑战。
有些工厂必须在规定时间内完成特定的数学任务，有些工厂需要解决数字谜题，有些工厂需要进行简单的数学计算，等等。
如果一个工厂没能完成它的任务，这个工厂就会面临生产线停工的风险。
在游戏介绍结束后，小组的成员将会得到一个生产计划表，上面显示了他们所管理的工厂的情况以及他们需要完成的任务。
他们将有30分钟的时间管理他们的生产线，生产尽可能多的产品。
评委将会根据他们制造的产品数量和完成的任务数量来评定每个小组的成绩。
3.教学过程：（1）游戏启动前，教师应该为所有小组分配角色：a.王国领袖：负责领导小组，制定计划，协调团队合作，并负责与其他小组交换资源和技术。
b.工厂经理：负责管理生产线，制造产品，并在需要时与其他工厂协调合作，以确保生产线的运作流畅。
c.数学专家：负责解决数学问题，包括数字谜题和数学计算。
d.交易专家：负责协调并制定市场策略，以确保产品价格和供应量的稳定。
（2）每个小组在游戏开始前，应该进行一个简短的团队会议，让每个成员知道他们在王国中的角色和任务，讨论并最终制定生产计划。
五年级上册班队活动记录
五年级上册班队活动记录五年级上册班队活动记录一嘿，小伙伴们！咱们五年级的班队活动可太有意思啦！那天阳光正好，大家都早早地来到了教室，一个个脸上洋溢着兴奋的笑容。
活动一开始，老师就神秘兮兮地说要给我们一个惊喜。
结果，居然是一场超级有趣的知识竞赛！问题那叫一个五花八门，有关于科学的、历史的、还有语文数学的。
大家都争着抢着回答，那场面，简直比菜市场还热闹！我记得有个问题是“秦始皇统一六国是哪六国？”哎呀呀，这可把好多同学难住了。
不过咱们班的“小博士”小明一下子就说出来了，可把大家佩服得不行。
竞赛结束后，就到了表演环节。
小红和她的小伙伴们跳了一支超级可爱的舞蹈，那舞姿，就像一群小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
还有小刚，他给我们讲了一个超级搞笑的笑话，把大家笑得肚子都疼了。
然后呢，我们又一起玩了好多游戏，像接力赛、猜谜语，每个人都玩得满头大汗，但开心得不得了。
老师给我们每个人都发了小奖品，鼓励我们在以后的学习和生活中继续努力。
这次班队活动，真的让我太难忘啦！我感觉和同学们的关系更近了，大家在一起就像一个温暖的大家庭。
期待下一次的活动能更加精彩！五年级上册班队活动记录二亲爱的小伙伴们，让我来给你们讲讲咱们上次的班队活动吧！那一天，教室里布置得特别漂亮，五颜六色的气球挂满了屋顶。
一开场，老师就笑眯眯地问我们：“同学们，今天想不想来点特别的？”大家齐声喊：“想！”于是，老师宣布今天的活动是“手工大比拼”。
我们分成了几个小组，有的做纸飞机，有的折千纸鹤，还有的在画漂亮的手抄报。
我和同桌一起做了一个超级酷的纸城堡，虽然过程中遇到了一些小麻烦，比如胶水粘到手上啦，纸折歪了啦，但我们都没有放弃。
你看那边的小组，他们做的纸飞机飞得可远了，大家都在为他们鼓掌欢呼。
还有这边的同学，千纸鹤折得那叫一个精美，就像真的要飞起来一样。
时间过得可真快呀，不知不觉就到了展示成果的时候。
每个小组都把自己的作品摆在了桌子上，那场面，就像一个小小的艺术展览。
五年级班假日小队活动之护眼行动方案(二篇)
五年级班假日小队活动之护眼行动方案（一）活动由来电脑、电视、平板、手机……一到寒假，这些电子产品往往成为同学们爱不释手的“小伙伴”，它们因此也成了我们眼睛健康的最大杀手。
如何“远离电脑、拒绝手机，过一个绿色寒假”？我们举行这次小队活动，志愿者老师将带领同学们参与一系列爱眼护眼游戏蒙上眼睛，体验“盲人生活”的不易穿越障碍、寻找伙伴、触感猜物等；有好玩的“眼睛戏法”，用眼神打开心灵的窗户，诉说喜怒哀乐；有美味的水果糕点，猜猜哪些对视力有所帮助；还将向同学们发出“绿色寒假、靓眼行动”倡议书，参与社会实践的每个同学将体验一次神秘的专业护眼服务……（二）活动时间___年月___日，3:00~6:30（三）活动地点百合花园___（参与者自备私家车，由家长带领前往）（四）活动内容、总体流程3:00~3:5集中3:0~3:40视力测验3:50~6:00护眼课堂（开场、互动等）6:00~6:30颁发奖品、礼品，自由活动、游戏内容①互动游戏“星光大道”a.圈定区域，在两端之间设置障碍；b.每次安排___人参与，参与者蒙住眼睛，凭一根导盲杖感知并绕开障碍物，成功到达目的地即完成挑战。
第名任A组队长，第名任B 组队长，第___名任C组队长，第___名任D组队长。
②互动游戏寻找小伙伴a.其他成员随机分成___组，___人一组；b.每组同学均有___分钟准备阶段；c.所有组别同学混合分散于指定区域内，只能通过肢体接触来寻找自己的小伙伴，成功找到本组所有伙伴即完成挑战。
完成时间最短组合第名，依次排序。
③互动游戏3找东西a.圈定区域内，放置若干物品；b.上个游戏的最后名开始挑战，整组成员进入区域中寻找物品，通过触摸猜出该物体名称，规定时间内，猜中物品越多越有利。
注a.游戏~3连续开展，参与者全程戴眼罩，不得摘下；b.游戏区域大小建议为___m______m。
④互动游戏4眼睛戏法所有同学摘下眼罩，有序走到指定位置，用眼睛表达出开心、难过、生气等情绪，每人限时30s，并拍摄记录。
五年级班队会活动主题
五年级班队会活动主题篇一：五年级班队会活动主题:探索科技与未来主题简介:随着科技的不断发展,我们已经进入了一个充满科技的时代。
作为五年级的学生,探索科技与未来已经成为了他们必须要学习的重要知识。
因此,本次班队会活动主题应该围绕科技与未来展开,让学生们了解科技的魅力,并思考如何应用科技为我们的学习和生活带来更多的便利和改变。
活动目标:1. 让学生们了解科技的魅力,激发他们对科技的兴趣和热情。
2. 引导学生们思考如何应用科技为我们的学习和生活带来更多的便利和改变。
3. 提高学生的科技素养,培养他们的创新能力和实践能力。
活动准备:1. 准备一些科技相关的图片、视频、模型等展示材料。
2. 准备一些科技相关的游戏、竞赛等互动活动。
3. 准备一些科技相关的演讲、讨论等学习活动。
4. 准备一些科技相关的演出、表演等展示活动。
拓展思考:1. 科技的发展给我们带来了哪些改变?2. 科技的发展会给我们的生活和社会带来哪些影响?3. 我们应该如何应对科技的发展,保护我们的环境和隐私?4. 学生们可以结合实际生活中的例子,思考科技如何应用于学习、生活和社会各个方面。
5. 引导学生们一起参加科技竞赛、科技研究等活动,培养他们的科技实践能力和创新能力。
活动形式:1. 演讲比赛:请学生们自由选择主题,并进行演讲。
2. 科技游戏竞赛:请学生们自由选择主题,进行科技游戏竞赛。
3. 科技展示:请学生们展示他们制作的科技作品。
4. 科技研究:请学生们进行科技研究,解决实际问题。
篇二：班队会活动主题:探索大自然随着现代社会的不断发展,人们对大自然的关注越来越多。
在五年级这个年龄段,孩子们已经具备了一定的探索和发现能力,他们渴望了解自然的奥秘。
因此,我们可以将班队会活动主题定为“探索大自然”。
我们可以组织一系列活动,如:1. 参观动物园或野生动物保护区:让孩子们了解不同动物的生活习性和特点,培养他们的环保意识。
2. 自然笔记:让孩子们用绘画、文字或拍照等方式记录他们在大自然中观察到的细节,培养他们的观察力和表达能力。
五年级少先队建队节班队活动“我在队旗下”教案
五年级少先队建队节班队活动“我在队旗下”教案一、活动主题：增强队员们的光荣感和责任感二、活动目标：1. 让队员们了解少先队的历史和意义，增强他们的光荣感。
2. 培养队员们热爱少先队，关心集体的责任感。
3. 通过活动，提高队员们的团队协作能力和自我管理能力。
三、活动时间：10月13日（少先队建队节当天）四、活动地点：学校操场五、活动准备：1. 队旗、红领巾、鼓号等少先队标志物。
2. 少先队队歌音乐、相关视频资料。
3. 队员们事先准备的少先队故事、诗歌朗诵等节目。
教案内容：一、开场仪式（5分钟）1. 辅导员宣布活动主题和目的。
2. 全体队员齐唱少先队队歌，表达对少先队的热爱和忠诚。
二、队旗知识讲解（5分钟）1. 辅导员向队员们讲解队旗的设计意义、颜色和图案的象征意义。
2. 队员们分享自己对队旗的理解和感受。
三、红领巾的故事（10分钟）1. 队员们分组讲述自己佩戴红领巾的经历和感受。
2. 辅导员引导队员们讨论红领巾在少先队中的意义，强调队员们的责任和使命。
四、少先队队歌合唱（5分钟）1. 全体队员合唱少先队队歌，表达对少先队的热爱和忠诚。
2. 辅导员引导队员们思考队歌中的要求和期望，鼓励队员们努力践行。
五、队员风采展示（10分钟）1. 各小组展示事先准备的节目，如少先队故事、诗歌朗诵等。
2. 辅导员点评队员们的表现，强调队在集体中的重要性。
六、集体游戏（15分钟）1. 辅导员组织集体游戏，如“队旗接力”、“红领巾找朋友”等，增强队员们的团队协作能力和凝聚力。
2. 辅导员引导队员们总结游戏中的经验和教训，培养他们的自我管理能力。
七、总结讲话（5分钟）1. 辅导员总结活动成果，强调队员们在活动中的表现和收获。
2. 队员们分享自己的活动感悟和决心。
八、活动结束（3分钟）1. 辅导员宣布活动结束，感谢队员们的参与和努力。
2. 全体队员齐唱少先队队歌，表达对少先队的热爱和忠诚。
九、活动延伸：1. 辅导员鼓励队员们将活动中的感悟和决心付诸实践，做到队在平时、队在心中。
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3、学生表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：人行道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行……
辅导员：老师还收集了一些关于交通事故的数据，（出示幻灯片）指名读。(见附3)
甲：下面请给大家说一段注意交通安全的小儿歌
（五）注意校园安全
（五）安全知识知多少
（六）活动总结
甲：大家说得多好啊！生命无价，让我们珍爱;生命如歌，让我们用行动谱写激昂的音符；生命如诗，让我们用年少的激情为人生的起点写下不朽的诗篇。
乙：请听故事《苹果树》。
学生表演
甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。
一、集合整队，报告人数
二、出旗、奏乐、行礼
三、唱队歌
五、中队长宣布“为中华之崛起而读书”主题队会开始
五、活动开始
1、主持人请队员上台讲述“为中华之崛起而读书”这一名句的来历。
（1911年年底，12岁的周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”“为光耀门楣而读书！”“就是为了光宗耀祖。”“为了明礼而读书。”“我是为我爸而读书的。”校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”
主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。
（五）辅导员讲话：
同学们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做一个遵守交通规则的小卫士。
乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着「希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。」当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都「美梦成真」。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊
播放flash歌曲《天下父母心》
甲：父爱如山，他沉默无语；
乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你……
合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
五年级中队“感恩父母”主题班会现在开始。
（一）感受父母之爱
甲：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……
（五）、文明用语不离口
主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）
（二）诉说父母之爱
甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？
下面请听几位同学对父母的真情告白。
乙：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜
甲：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。
乙：生命是宝贵的，我们每个人都应该珍爱。可是往往在不经意间，我们却造成终生遗憾。请看小品《踢球》，表演者
等3人。（见附2）
辅导员：同学们，刚才的情景多险啊！看了张朋的做法你觉得对吗？错在哪里？
生1：张朋的做法不对，我们在放学回家的路上不能追跑、打闹，过马路时注意来往车辆，这样才安全。
生2：我们每天上学、放学都是路上车辆最多、交通最拥挤的时候，一不小心就可能发生意外，因此我们必须注意安全。
（C：“上课仔细听讲，课后及时复习。”
D：“要有明确的目标。”
E：“面对知识不要单从兴趣出发，要磨练自己学习的意志。在学习中能吃苦，要有恒心和毅力。”……）
7、齐唱《我爱中华》
六、辅导员讲话：
热爱祖国，热爱中华民族绝不是一句空洞苍白的口号，而需要我们每个少先队员的实际行动。对我们来说，负起祖国昌盛和民族复兴的重任，就是义无返顾地投入到学习知识和本领中去，勤奋扎实地学习、工作。那么，长大就能把祖国建设地更加繁荣富强！
时间
2.13.2.25
地点
教室
参加对象
全班学生
组织者
刘兆德
活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动过程：主持人宣布班会开始（背景音乐：《奉献》）
乙：我们在爸爸妈妈和老师的培育下一天天成长。
合：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：生命可贵，因为它只有一次。
乙：让我们关爱生命，珍视健康，关注安全，快乐成长。
合：同学们，五年级《珍爱生命健康成长》主题中队会现在开始。
（二）热爱生命
（三）注意交通安全
甲：为了自身的安全，我们要时时提高安全意识，处处学会防范。
乙：同学们，生活是美好的，世界是美丽的，有那么多的阳光照耀着我们，有那么多亲人关爱着我们，让我们平安幸福、健康成长！
合：五年级《珍爱生命健康成长》主题中队会到此结束。
活动效果：良好
沭河学校五年级1班班队活动记载
时间
2.13.3.18
地点
教室
参加对象
全班学生
组织者
刘兆德
活动目的：通过活动，让学生充分认识认真读书的必要性，激发他们的责任感，学习周总理“为中华之崛起而读书”的精神。
学生自由发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏赵元朗等表演的几种最基本的礼仪形式。
赵元朗等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》
活动效果：良好
沭河学校五年级1班班队活动记载
时间
2013.3.11
地点
教室
参加对象
全班学生
组织者
刘兆德
活动目的：1、教育同学珍惜生命，明白生命的重要性。同时让同学认识到生命的价值。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的安全知识，并逐步形成自我保护意识和良好的行为习惯。
（一）导入主题
甲：新年的钟声犹在耳畔回响，岁月又匆匆进入新的一轮。
（A：“中国姑娘赵燕在美国无故遭到殴打……”
B：“美国对中国的纺织品实施‘反倾销’……”
小结：事实证明“落后就要挨打”，中华民族一向崇尚“国家兴旺，匹夫有责”，这是我们国家历经磨难而不断奋斗崛起的最可贵的精神财富。我们不可能要求每个队员做到心系天下，但我们尽可能努力增强责任感、责任意识和责任心来提高全民族的整体素质，这样我们的社会就会不断进步，我们国家就会更快发展。
队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）
（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。
（三）和交通标志交朋友
（五）擦亮眼睛辨是非。
1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”
“为中华之崛起而读书！”回答得多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。
魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！）
2、主持人引出“历来中国在世界上的地位”及“为何如今在国外仍有华人受歧视”等话题，让台下的同学们讨论发言。
（背景音乐钢琴曲《眼泪》）
（三）回报父母之爱
活动效果：良好
沭河学校五年级一班班队活动设计
沭河学校五年级1班班队活动记载
时间
2013.3.4
地点
教室
参加对象
全班学生
组织者
刘兆德
活动目的：通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。
宣布主题活动开始：
学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由崔沥巍等表演的小品：《快乐的小伙伴》
（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？
学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》
（二）、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录象资料）
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？