2016最新配套青岛版五年级数学下册平面与空间几何试题(B卷)
青岛版五年制数学五年级下册-第8单元-图形与几何测试卷(1)(001)
图形与几何测试卷(时间:60分钟分数:)一、填一填。
(18分)1.3.5平方米=()平方分米2立方分米3立方厘米=()立方分米5.02升=()升()毫升公顷=()平方米2.在钟面上,6:00的时候,分针和时针所夹的角的度数是(),是一个()角。
3.一个三角形中,∠1=∠2=35°,∠3=(),按边分是()三角形。
4.一个三角形与一个平行四边形等底等高,如果三角形的面积是3.6平方分米,那么平行四边形的面积是()平方分米。
5.一个圆柱,底面直径是8厘米,高是1分米,它的侧面积是()平方厘米。
把它沿着底面直径垂直切成两半,表面积会增加()平方厘米。
6.由三个棱长为2厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的体积是()立方厘米,表面积是()平方厘米。
7.一个长方体,相交于同一个顶点的三条棱的长度之比是3∶2∶1,这个长方体的棱长总和是72厘米。
长方体的表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。
8.一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆柱与圆锥的体积之和是60立方厘米,圆柱的体积是()立方厘米,圆锥的体积是()立方厘米。
二、辨一辨。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(5分)1.平角是一条直线。
()2.三角形具有稳定性,四边形不具有稳定性。
()3.两个面积相等的梯形,可以拼成一个平行四边形。
()4.一个玻璃容器的体积与容积相等。
()5.一个棱长是6厘米的正方体的表面积和体积相等。
()三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(5分)1.射线()端点。
A.没有B.有一个C.有两个2.下面的立体图形从左边看到的图形是()。
3.下面图形中对称轴最少的是()。
A.长方形B.正方形C.等腰梯形4.下图中,甲和乙两部分面积的关系是()。
A.甲>乙B.甲<乙C.甲=乙5.一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,这个圆柱的高与底面半径的比值是()。
A.πB.2πC.r四、按要求做题。
(15分)1.计算下面图形中阴影部分的面积。
青岛版5年制数学五年级下册《2.1 图形与几何(1)》期末复习
温馨提示:线段有两个端点,线段可以量出长度。
射线有一个端点,射线无法量出长度。
直线没有端点,直线无法量出长度。
易错举例:错例:判断:直线比射线长。
( )错误分析:直线没有端点,无法量出长度;射线有一个端点,也无法量出长度。
因此两者不能比较,故本题说法错误。
正确答案:✕温馨提示:强调要在同一平面内,若不在同一平面内的两条直线,既不平行,又不相交,叫异面直线。
小贴士:线段、射线的平行关系根据它所在的直线来确定,若它们所在的直线不相交,就平行;若所在的直线相交,就不平行。
特别提示:角的大小与两边的长短无关,与两边叉开的大小有关。
易错举例:错例:判断:角的两边越长,角的度数越大。
(√)正确答案:✕形图形特三个角都是有一个角称图形特有两条4.三角形的特殊性质:三角形具有稳定性。
5.三角形的内角和:三角形的内角和是180°。
6.三角形的三边关系:三角形的任意两边之和大于第三边。
五、四边形1.四边形的定义:由四条线段首尾顺次连接围成的封闭图形叫四边形。
2.四边形的分类及特点。
名称图形特点名称图形特点两组对边分别平行且相等,四个角都是直角平行四边形两组对边分别平行且相等,对角相等四条边都相等,四个角都是直角梯形只有一组对边平行且不相等3.梯形的两种特殊形式及特点。
(1)等腰梯形:两腰相等。
(2)直角梯形:有两个角是直角,一条腰与两条底边垂直。
4.四边形的分类。
六、圆1.圆:圆是一种封闭的曲线图形。
(1)圆的各部分的名称圆中心的一点叫作圆心,圆心一般用字母O表示;圆心到圆上任意一点的线段叫作半径,半径用字母r表示;通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径,直径用字母d表示。
(2)特征。
①在同圆或等圆中,d=2r或r=d2②圆是轴对称图形,圆的直径所在的直线都是它的对称轴,圆有无数条对称轴。
2.圆环(如右图)。
七、立体图形的认识1.常见的立体图形有长方体、正方体、圆柱、圆锥、球。
2.长方体和正方体的特征。
(1)长方体的特征。
新青岛版五年级下数学单元测试卷及解析第7单元-长方体和正方体
新青岛版五年级下数学单元测试卷及解析第7单元-长方体和正方体一、选择题。
（共7小题）1．我们在画长方体时一般只画出三个面，这是因为长方体（）。
A．只有三个面 B．只能看到三个面 C．最多只能看到三个面考点：长方体的特征。
分析：长方体的特征是：6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面的面积相同。
再根据观察物体的方法，从某个角度观察一个长方体最多能看到它的3个面。
由此解答。
解答：解：根据长方体的特征和观察物体的角度及观察的范围，最多能看长方体的3个面。
答：这是因为长方体最多只能看到它的3个面。
故选：C。
2．用一根长（）铁丝正好可以做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架。
A．28厘米B．126平方厘米C．56厘米D．90立方厘米考点：长方体的特征。
分析：根据“长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4”进行解答即可。
解答：解：（6+5+3）×4，=14×4，=56（厘米）；故选：C。
3．做一个长方体抽屉，需要（）块长方形木板。
A．4 B．5 C．64．一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，占地（）平方米。
A．200 B．400 C．520考点：长方体和正方体的表面积。
分析：求占地面积也就是求长方体的底面积，利用长方形的面积公式计算。
解答：解：20×10=200（平方米）；答：占地200平方米。
故选：A。
5．文具盒的体积和容积相比（）。
A．体积大B．容积大C．相等考点：体积、容积及其单位。
分析：根据体积和容积的意义，物体所占空间的大小叫做物体的体积；某容器所能容纳别的物体的体积叫做容器的容积；容器的壁是有一定的厚度的，据此解答。
解答：解：根据体积和容积的意义，一般容器的容积和体积相比，体积稍大些，所以文具盒的体积和容积相比，体积大；故选：A。
6．从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后（如图），它的表面积（）。
A．和原来同样大B．比原来小C．比原来大D．无法判断考点：简单的立方体切拼问题。
青岛版五年级数学下册第七单元 长方体和正方体附答案
青岛版五年级数学下册单元培优测试卷第七单元长方体和正方体一、填空。
(每空1分，共17分)1．300 mL=( )L 1.05 m3=( )dm34500 cm3=( )dm3=( )L2．右图是一个无盖的正方体纸盒展开图(每个小正方形边长2厘米)。
与①相对的面是( )，该正方体纸盒的容积为( )立方厘米。
(盒壁厚度忽略不计)3．晓丽家有两块长8分米、宽5分米和两块长5分米、宽4分米的长方形玻璃，爸爸想用这几块玻璃做一个无盖的长方体玻璃缸，还需要一块长( )分米、宽( )分米的长方形玻璃，做这个玻璃缸一共需要( )平方分米玻璃，它最多可盛水( )立方米。
4．聪聪用一根36 dm长的铁丝做成了一个正方体框架，这个框架的棱长是( )dm。
如果在这个框架的表面糊一层纸，至少需要( )dm2的纸，得到的正方体的体积是( )dm3。
5．在一个长9 dm、宽6 dm、高8 dm 盛有水的长方体水槽中，放入一块珊瑚石(完全浸没在水中，水未溢出)，水面升高了4 cm，这块珊瑚石的体积是( )dm3。
(水槽壁厚度忽略不计)6．一个长方体的棱长之和是92厘米，已知长是10厘米，宽是7厘米，它的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。
7．一根长方体木材，长4.5 米，沿横截面截成若干段长0.9 米的小长方体，表面积增加了3.2 平方分米，原长方体木材的体积是( )立方分米。
二、判断。
( 对的打“√”，错的打“×”)(每小题2分，共10分)1．当长方体有两个相对的面是正方形时，另外四个面是完全相同的长方形。
( )2．两个棱长总和相等的长方体和正方体，它们的体积也相等。
( ) 3．正方体的棱长扩大到原来的3倍，体积就扩大到原来的27倍，表面积扩大到原来的3倍。
( )4．一个容积是50升的微波炉，它的体积一定大于50立方分米。
( ) 5．把一个棱长1 dm的正方体切成棱长1 cm的小正方体，可以切成100 个。
青岛版小学数学六三制五年级下册【长方体、正方体的表面积】综合习题2
青岛版小学数学六三制
五年级下册
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《长方体、正方体的认识》综合习题
1、在下列右面展开图中的空白处找出与左边原图相对的面，涂上相同的颜色。
2、下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体？可以的在括号里画“√”。
3、选择题。
（1）长方体的面最多有（）个正方形。
A．2
B．4
C．6
（2）棱长10厘米的一个正方体木块放在桌子上，木块所占桌面的面积是（）平方厘米。
A．10
B．100
C．600
4、计算下面各图形的表面积。
5、一个长方体的饼干盒长16厘米，宽8厘米，高12厘米。
如果围着它贴一圈商标纸（上、下面不贴），这张商标纸的面积至少要多少平方厘米？
6、芳芳做了一个长方体书架（如图），要给这个书架内外面都涂上油漆，涂油漆的面积有多少平方分米？
7、一个长方体无盖纸盒，底面是一个正方形，它的侧面展开正好是一个边长8分米的正方形，做这个纸盒需要多少平方分米纸板？
8、一个长2米的长方体，它的左侧面是一个边长为5分米的正方形，这个长方体的表面积是多少？
9、一个水池的长50米，宽24米，深3米，要在它的底面和四周抹上水泥，每平方米按3
千克计算，一共需要多少水泥？
10、如图，如果要给这个领奖台涂上油漆（底面不涂），涂油漆的面积是多少平方米？
11、一本书长20 cm，宽15 cm，高6 cm，要把这样的两本书用纸包起来，最少需要多少纸？
相信自己，就能走向成功的第一步
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青岛版小学数学五四制五年级下册《立体图形》基础测试卷习题
青岛版小学数学五四制五年级在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！让我们一起快乐的学习吧！《立体图形》基础练习1.填空。
（1）一个正方体的棱长总和是60厘米，那么它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
（2）把一根长4 8厘米的铁丝做成一个长方体框架（接头处不计）。
已知长、宽、高的比为3：2：1，这个长方体最大一个面的面积是（）平方厘米。
（3）把一个高为18厘米的圆锥形容器盛满水，将这些水全部倒入和圆锥形容器等底的圆柱形容器里，水的高度是（）厘米。
（4）一个圆柱的侧面展开图是正方形，已知它的底面周长是31.4厘米，它的体积是（）立方厘米。
（5）两个正方体的棱长之比是2：3，这两个正方体的表面积之比是（），体积之比是（）。
2.选择。
（1）一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的体积就扩大到原来的（）。
A.3倍B.9倍C.6倍D.8倍（2）把一个圆柱形木料加工成一个和它等底等高的圆锥，体积比原来减少了（）。
A. 1/3B. 2/3C. 1/2D. 2倍（3）用边长2 m的正方形铁皮卷成一个圆柱形粮囤，粮囤的容积是（）m3。
A.π/2B. 2/πC. 1/πD. 2π（4）选项中有3个正方体，其中不是用左边图形折成的是（）。
3.操作题。
先量出下面图形的半径和高，再算出它的实际体积。
4.从一个长方体上截下一个体积是18立方分米的小长方体后，还剩下一个棱长为3分米的正方体。
原来这个长方体的表面积是多少？5.一间教室的长是8.5米，宽是6米，高是4.2米。
教室门窗和黑板的面积一共是35.8平方米。
要粉刷教室的顶面和四面墙壁，粉刷面积是多少平方米？相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
青岛版五年级数学下册第七单元测试卷
第七单元跟踪检测卷一、填空。
(每空2分，共34分)1．用橡皮泥小球和长度为 3 cm的小棒插成一个棱长为 3 cm的正方体，一共需要()个橡皮泥小球，()根小棒，这些小棒的长度之和是() cm。
2．至少要用()个相同的小正方体才能拼成一个大正方体。
3．一个正方体的棱长是 4 cm，把它的棱长扩大到原来的4倍，那么表面积扩大到原来的()倍。
4．一个正方体魔方的表面积是72平方厘米，它的一个面的面积是()平方厘米。
5．在()里填上合适的单位名称。
一个苹果的体积约是120()一个西瓜的体积约是7() 一台冰箱的容积约是550() 一块橡皮的体积约是7() 6．0.3升＝()毫升75立方厘米＝()立方分米＝()升7．一块长方体木头长20 cm，宽10 cm，高8 cm，从这块木头上切下一个最大的正方体后，剩下部分的体积是()。
8．一个长方体的占地面积是40 dm2，高是25 dm，它的体积是() dm3。
9．一个正方体的表面积是600平方分米，把它切成两个体积相等的长方体以后，表面积增加了()平方分米。
10．右图是一个正方体的展开图，和“1”相对的是()。
，错的打“×”)(每题1分，共7分)二、判断。
(对的打“√”1．正方体和长方体都有6个面、8个顶点、12条棱。
() 2．正方体是特殊的长方体。
() 3．一个长方体木箱，竖着放和横着放的占地面积可能不一样。
() 4．物体的体积和容积表示的意义不同，大小相等。
() 5．如果一个正方体的棱长扩大3倍，那么它的体积就扩大9倍。
() 6．把一个长方体橡皮泥捏成一个正方体，体积变了，表面积不变。
() 7．用8个棱长为1厘米的小正方体拼成不同的长方体，这些长方体的体积相等。
() 三、选择。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共8分) 1．把一个长方体切成两个小长方体，则这两个小长方体的表面积之和()原长方体的表面积。
A．大于B．小于C．等于D．无法比较2．用棱长为1厘米的小正方体木块拼成一个长8厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体，一共要用()个小正方体木块。
新青岛版五年级下数学单元测试卷及解析第4单元-方向与位置
新青岛版五年级下数学单元测试卷及解析第4单元-方向与位置一、选择题。
（共8小题）1．确定某个物体的位置一般需用（）数据。
A．一个B．两个C．三个考点：位置。
分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，或都说第一个数用横坐标的值表示，第二个数用纵坐标的表示，中间用“，”隔开。
据此即可解答。
解答：解：确定某个物体的位置，一般要两个数据：第一个数字表示列，第二个数字表示行；故选：B。
2．如果小红在小强北偏东42°的位置上，那么小强在小红的（）位置上。
A．南偏西48°B．北偏东48°C．南偏西42°D．北偏东42°考点：位置。
分析：本题可通过作图，据直角三角形及三角形的内角和的有关知识进行解答。
解答：解：如图，由题意可知，∠1=42°，所以∠2=90°﹣42°=48°，∠3=180°﹣90°﹣48°=42°，即小强在小红家南偏西42°。
故选：C。
3．小青坐在教室的第1行第4列，用（1，4）表示，小明坐在第5行第3列小明的座位用（）表示。
A．（5，3）B．（3，5）C．（53）D．（35）考点：数对与位置。
分析：本题数对表示位置的方法是：第一个数字表示行，第二个数字表示列，据此即可解答。
解答：解：小青坐在教室的第1行第4列，用（1，4）表示，小明坐在第5行第3列小明的座位用（5，3）表示；故选：A。
4．小明家在学校南面，学校在小明家（）。
A．东面B．西面C．北面考点：方向。
分析：小明家在学校的南面，是以学校为观测点，那么小明家在学校的正南方向，如以小明家为观测点，那么学校在小明家的正北方向上。
据此解答。
解答：解：小明家在学校的南面，学校在小明家的北面；故选：C。
5．1路汽车从火车站开往幸福村，前进的方向是（）。
A．先向西﹣再向西南﹣最后向西北 B．先向东﹣再向东南﹣最后向东北C．先向东﹣再向西南﹣最后向东北 D．无选项考点：路线图。
青岛版(五四制)五年级数学下册第八单元 总复习《图形与几何》测试卷
青岛版（五四制）五年级数学下册图形与几何测试卷时间:90分钟满分:100分分数:一、填空。
(22分)1.一个圆柱和与它等底等高的圆锥的体积和是144 cm3。
圆柱的体积是( )cm3,圆锥的体积是( )cm3。
2.有一个圆环,外圆半径是6厘米,内圆半径是4厘米,圆环的面积是( )平方厘米。
3.看图数一数,填一填。
(如右图,每个方格的面积按1 cm2计算)A图( )cm2B图( )cm2C图( )cm2D图大约( )cm24.把一个高为10厘米的圆柱沿底面半径切成若干等份,拼成一个近似的长方体。
如果这个长方体的底面积是50平方厘米,那么圆柱的体积是( )立方厘米。
5.一个梯形的面积是8 cm2 ,如果它的上底、下底和高各扩大到原来的2倍,它的面积是( )cm2 。
6.两个圆的半径分别是3厘米和5厘米,它们周长的比是( ),面积的比是( )。
二、判断。
(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(12分)1.在一个三角形中,只要两个内角和小于另一个内角,这个三角形一定是钝角三角形。
( )2.一条直线上的两点把这条直线分成两条射线和一条线段,所以射线比直线短。
( )3.长方形、正方形、圆、等腰梯形都是轴对称图形。
( )4.圆有无数条对称轴,而半圆只有一条对称轴。
( )三、选择。
(把正确答案的选项填在括号里)(12分)1.下面各组线段中,能围成三角形的是( )。
A. 1 cm 1 cm 2 cmB. 1 cm 2.5 cm 3 cmC. 0.9 dm 1 dm 2 dmD. 4 m7 m 2 m2.一个正方形的边长和圆的半径相等,已知正方形的面积是20平方米,则圆的面积是( )平方米。
A. 15.7B. 62.8C. 12.56D. 25.123.学校传达室的门坏了,下图分别是木工师傅修门的4种方案,( )种修理方案可以使这扇门最牢固。
四、画出下图关于直线的轴对称图形。
(10分)五、看图计算。
(14分)1.求右图阴影部分的面积。
最新五四制青岛版五年级下册数学第一和第二单元检测试卷
五年级下册数学一完美的图形单元测试一、填空（22分）1、圆周率是（）与（）的比值，用字母（）表示，保留两位小数约是（）。
2、一个圆的直径是6厘米，圆的周长是（）厘米，圆的面积是（）平方厘米。
3、在同一圆里，直径与半径的比是（）：（）。
4、一个圆的周长是18.84厘米，画这个圆的圆规两脚间的距离是（）厘米。
5、圆的半径扩大3倍，周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。
6、用同样长的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆，（）的面积最大，（）的面积最小。
7、绕一个圆形花坛走一圈是12.56米，这个花坛的占地面积是（）。
8、用圆规画圆，（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。
用圆规画一个直径是16cm的圆，圆规两脚间的距离应是（）cm。
画周长是15.7cm的圆，圆规两脚间的距离应是（）cm。
9、一张长方形纸，长12分米，宽4分米。
如果在上面剪出一个最大的圆，这个圆的面积是（）。
如果在上面剪出半径是2分米的圆，最多可以剪出（）个。
10、一个环形的外圆半径和内圆直径都是4厘米，这个环形的面积是（）。
11、大圆半径是小圆半径的2倍，小圆面积是大圆面积（）。
12、一个圆的半径增加3厘米，周长增加（）厘米。
二、仔细判断（12分）1、如果两个圆的周长相等，那么这两个园的面积也相等。
（）四、我能操作（8分）1、画一个圆规两脚间的距离是2厘米的圆，并分别用字母O 、r d 标出它的圆心，半径和直径。
（4分）2、画一个半径3厘米的半圆，这个半圆的周长是多少？（4分）五、求阴影部分的面积。
（16分）六、解决问题：（共30分）1、在一片草地正中拴着一头牛，绳长5米，这头牛最多可吃到的青草的面积多少？（5分）2、一捆铁丝有100圈，每圈直径为80厘米，这捆铁丝一共长多少米？（5分）3、在一个长是8分米，宽是4分米的长方形里剪去一个最大的圆，这个圆的面积是多少？（5分）4、圆形水池的周围有一条环形小路宽2米，水池的直径是8米。
这条小路占地多少平方米？（5分）5、李叔叔有471米长的铁丝，计划把它围成一个圆形牛栏，并绕牛栏3圈，这个牛栏占地多少平方米？（5分）七．附加题有一个周长是62.8米的圆形草坪，准备为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。
青岛版五年级下册数学试卷及答案三套
亲爱的同学，如果把这份试卷⽐作⼀⽚蔚蓝的海，那么，现在我们启航，展开你智慧和⾃信的双翼，乘风破浪。
⽆忧考准备了青岛版五年级下册数学试卷及答案三套，供⼤家参考。
青岛版五年级下册数学试卷及答案⼀年级（学科）试题（时间：60分钟总分100分）题号⼀⼆三四五总分得分阅卷⼈⼀.填空（每空1分，共23分）1.我国的湖泊是青海湖，在⾼出海平⾯3179⽶的⼭上，记作（）⽶2.A=2×3×5，B=3×5×7，A.B的公因数是（），最⼩公倍数是（）。
3.五（2）班有男⽣有31⼈，⽐⼥⽣多3⼈，⼥⽣⼈数相当于全班总⼈数的（ — ）。
4.王叔叔计划⽤10天时间完成⼀批零件的加⼯，平均每天加⼯这批零件的（ ），7天后还剩下这批零件的（ ）。
5.⼀个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，⽽且是偶数，这个数最⼩是（ ），是（ ）。
6.在中医药厨上，⼈参的位置⽤数对表⽰是（3,5），表⽰该药材在第（）列第（）⾏。
它左边的⼤枣⽤数对表⽰是（）。
7.⼀个正⽅体的棱长总和是24 dm，它的表⾯积是（），体积是（）。
8.⼀个长⽅体，长、宽、⾼分别是8 cm、5 cm和4 cm，从中截去⼀个的正⽅体后，剩下的体积是（ ）。
9.⾃然数1~20中，是奇数⼜是合数的是（），是偶数⼜是质数的是（）。
10.在○⾥填上“>”“ ○ 125 ○ 2 25 ○ 0.75 23 ○ 2711.分母是8的最简真分数的和是（）。
12.如果-30表⽰⽀出30元,那么+200元表⽰（）。
13.⾷品店有90多个松花蛋，如果装进4个⼀排的蛋托中，正好装完。
如果装进6个⼀排的蛋托中，也正好装完。
⾷品店⼀共有（）个松花蛋。
⼆.判断题（对的在括号⾥画“√” 错的画“×”）（5分）1.体积单位⽐⾯积单位⼤。
（）2.-3⽐-1⼤。
（）3.a和b都是⾃然数，如果a÷b=7，那么a和b的公约数是7。
（）4.⼀个数的倍数⼀定⽐它的因数⼤。
青岛版小学数学五四制五年级下册《平面图形的放大与缩小》综合测试卷习题
青岛版小学数学
五四制
五年级
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重
要。
浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！
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《平面图形的放大与缩小》综合习题
1、下列描述的现象中，属于把物体放大的是（）。
A．用显微镜观察洋葱表皮
B．国家地图
C．李乐拍的九寨沟的风景照片
D．设计师绘制的手表零件结构图
2、放大后的图形与原来的图形相比，（）没变，（）变了
3、下图中，图形A与图形B对应边长的比为（）。
4、将下面图中火箭缩小，使缩小后的图形与原图形对应边长的比为1：2。
5、把下面的图形缩小，使缩小后的图形与原图形对应边长的比为1：3。
（1）量一量，缩小后的三角形的斜边是原三角形斜边的（），它们的面积比是（）。
（2）算一算，缩小后的长方形与原长方形的面积比是（）。
6、一个梯形的上底是5厘米，下底是8厘米，把这个梯形缩小，使缩小后的梯形与原来梯形各边的比为1：2，缩小后的梯形的高是3厘米，原来梯形的面积是多少？
7、乐乐身高1米，妈妈身高160厘米，他俩站在七星湖边合影，照片中量得乐乐高5厘米，照片中妈妈高（）厘米，母子俩的身高比是（）。
8、按要求完成下列习题。
（1）将圆A向右平移5格得到圆B。
（2）画出将圆B放大，使放大后的圆C与圆B的比为3：1。
（3）求出得到的圆环面积。
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们
更理性地看待人生。
青岛版五四制五年级数学下册期末图形与几何测试题及答案二
图形与几何测试卷（2）时间:90分钟满分:100分分数:一、填空。
(22分)1.一个圆柱和与它等底等高的圆锥的体积和是144 cm3。
圆柱的体积是( )cm3；圆锥的体积是( )cm3。
2.有一个圆环；外圆半径是6厘米；内圆半径是4厘米；圆环的面积是( )平方厘米。
3.看图数一数；填一填。
(如右图；每个方格的面积按1 cm2计算)A图( )cm2B图( )cm2C图( )cm2D图大约( )cm24.把一个高为10厘米的圆柱沿底面半径切成若干等份；拼成一个近似的长方体。
如果这个长方体的底面积是50平方厘米；那么圆柱的体积是( )立方厘米。
5.一个梯形的面积是8 cm2 ；如果它的上底、下底和高各扩大到原来的2倍；它的面积是( )cm2 。
(导学号03766120)6.两个圆的半径分别是3厘米和5厘米；它们周长的比是( )；面积的比是( )。
二、判断。
(对的在括号里画“√”；错的画“✕”)(12分)1.在一个三角形中；只要两个内角和小于另一个内角；这个三角形一定是钝角三角形。
( )2.一条直线上的两点把这条直线分成两条射线和一条线段；所以射线比直线短。
( )3.长方形、正方形、圆、等腰梯形都是轴对称图形。
( )4.圆有无数条对称轴；而半圆只有一条对称轴。
( )三、选择。
(把正确答案的选项填在括号里)(12分)1.下面各组线段中；能围成三角形的是( )。
A. 1 cm 1 cm 2 cmB. 1 cm 3 cmC. dm 1 dm 2 dmD. 4 m 7 m 2 m2.一个正方形的边长和圆的半径相等；已知正方形的面积是20平方米；则圆的面积是( )平方米。
A. 15.7B. 62.8C. 12.56D.3.学校传达室的门坏了；下图分别是木工师傅修门的4种方案；( )种修理方案可以使这扇门最牢固。
四、画出下图关于直线的轴对称图形。
(10分)五、看图计算。
(14分)1.求右图阴影部分的面积。
(7分)2.求阴影部分的面积。
青岛版五年制数学五年级下册-第8单元-图形与几何测试卷(1)(001)
图形与几何测试卷(时间:60分钟分数:)一、填一填。
(18分)1.3.5平方米=()平方分米2立方分米3立方厘米=()立方分米5.02升=()升()毫升公顷=()平方米2.在钟面上,6:00的时候,分针和时针所夹的角的度数是(),是一个()角。
3.一个三角形中,∠1=∠2=35°,∠3=(),按边分是()三角形。
4.一个三角形与一个平行四边形等底等高,如果三角形的面积是3.6平方分米,那么平行四边形的面积是()平方分米。
5.一个圆柱,底面直径是8厘米,高是1分米,它的侧面积是()平方厘米。
把它沿着底面直径垂直切成两半,表面积会增加()平方厘米。
6.由三个棱长为2厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的体积是()立方厘米,表面积是()平方厘米。
7.一个长方体,相交于同一个顶点的三条棱的长度之比是3∶2∶1,这个长方体的棱长总和是72厘米。
长方体的表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。
8.一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆柱与圆锥的体积之和是60立方厘米,圆柱的体积是()立方厘米,圆锥的体积是()立方厘米。
二、辨一辨。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(5分)1.平角是一条直线。
()2.三角形具有稳定性,四边形不具有稳定性。
()3.两个面积相等的梯形,可以拼成一个平行四边形。
()4.一个玻璃容器的体积与容积相等。
()5.一个棱长是6厘米的正方体的表面积和体积相等。
()三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(5分)1.射线()端点。
A.没有B.有一个C.有两个2.下面的立体图形从左边看到的图形是()。
3.下面图形中对称轴最少的是()。
A.长方形B.正方形C.等腰梯形4.下图中,甲和乙两部分面积的关系是()。
A.甲>乙B.甲<乙C.甲=乙5.一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,这个圆柱的高与底面半径的比值是()。
A.πB.2πC.r四、按要求做题。
(15分)1.计算下面图形中阴影部分的面积。
青岛版5年制数学五年级下册《2.1 平面图形的认识》课时堂同步练习含答案
一、填空题。
1．两条直线相交，如果其中一个角是90度，其余3个角都是（），它两条直线一定（）。
2．经过1小时，钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差（）3．过一点能画（）条直线，过两点能画（）条直线。
二、选择题。
1．从12时到12时15分，分针旋转的角度是（）。
A、周角
B、平角
C、直角
2．属于射线的是（）。
A、圆的半径
B、角的边
C、平行线
D、弧
3．如果一个三角形中最小的一个角大于45，这个三角形（）。
A、有一个直角
B、有一个钝角
C、另外两个角是锐角
三、动手画一画。
1．画一个半径是1厘米的半圆，并标出它的圆心．半径和直径。
2．画出下面各图形底边上的高。
答案：
一、1.90 垂直 2. 330° 3.无数 1
二、1.C 2.B 3.C
三、画图略。
青岛版五年级数学下册期末图形与几何和统计与概率专项试卷附答案
青岛版五年级数学下册期末归类培优测试卷3．图形与几何和统计与概率一、填空。
(每空1分，共27分)1．一个长方体的底面积是30平方厘米，高是6厘米，它的体积是( )立方分米。
2．小亮在教室里的位置用数对表示是(2，4)，他坐在第( )列第( )行。
小芳在教室里的位置是第4 列第1 行，用数对表示是( )。
3．一个长方体的长是8 厘米，宽是5 厘米，高是4 厘米，它的棱长总和是( )厘米，表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米；如果把它切成一个最大的正方体，这个正方体的棱长总和是( )厘米，表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。
4．在括号里填上适当的数。
2.5 立方米=( )立方分米150 立方厘米=( )立方分米=( )升1.04 升=( )毫升=( )立方厘米95 立方分米=( )立方米5．一个长方体水池，从里面量长5米，宽4米，高3米，在水池中放入36立方米的水，水深( )米。
6．把一个长方体铁块熔铸成一个正方体, 它的( )不变；将这个正方体分割成两个长方体，( )不变，( )增加。
7．在括号里填上合适的单位。
一瓶墨水60( )。
一桶食用油5( )。
一个沙坑可填沙5( )。
一台微波炉的体积约是40( )。
8．要表示去年某两个城市月平均气温变化情况，应选用( )统计图。
9．把体积是1立方米的正方体木块切成棱长是1分米的小正方体，可以切( )个；如果把这些小正方体排成一排，可以排( )米长。
二、判断。
( 对的打“√”，错的打“×”)(每小题1分，共5分)1．小明看小飞在北偏西40°方向上，那么小飞看小明在西偏北40°方向上。
( )2．表面积相等的两个正方体，它们的体积也一定相等。
( )3．一个长方体的棱长之和是100 cm，那么它一条长、宽、高的和是25 cm。
( )4．一台冰箱的容积就是它的体积。
( )5．数对(3，2)和(7，2)表示列数相同，行数不同。
青岛版小学数学五四制五年级下册《立体图形》基础测试卷习题
青岛版小学数学五四制五年级在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！让我们一起快乐的学习吧！《立体图形》基础练习1.填空。
（1）一个正方体的棱长总和是60厘米，那么它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
（2）把一根长4 8厘米的铁丝做成一个长方体框架（接头处不计）。
已知长、宽、高的比为3：2：1，这个长方体最大一个面的面积是（）平方厘米。
（3）把一个高为18厘米的圆锥形容器盛满水，将这些水全部倒入和圆锥形容器等底的圆柱形容器里，水的高度是（）厘米。
（4）一个圆柱的侧面展开图是正方形，已知它的底面周长是31.4厘米，它的体积是（）立方厘米。
（5）两个正方体的棱长之比是2：3，这两个正方体的表面积之比是（），体积之比是（）。
2.选择。
（1）一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的体积就扩大到原来的（）。
A.3倍B.9倍C.6倍D.8倍（2）把一个圆柱形木料加工成一个和它等底等高的圆锥，体积比原来减少了（）。
A. 1/3B. 2/3C. 1/2D. 2倍（3）用边长2 m的正方形铁皮卷成一个圆柱形粮囤，粮囤的容积是（）m3。
A.π/2B. 2/πC. 1/πD. 2π（4）选项中有3个正方体，其中不是用左边图形折成的是（）。
3.操作题。
先量出下面图形的半径和高，再算出它的实际体积。
4.从一个长方体上截下一个体积是18立方分米的小长方体后，还剩下一个棱长为3分米的正方体。
原来这个长方体的表面积是多少？5.一间教室的长是8.5米，宽是6米，高是4.2米。
教室门窗和黑板的面积一共是35.8平方米。
要粉刷教室的顶面和四面墙壁，粉刷面积是多少平方米？相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
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2015—2016学年度下学期
五年级数学平面与空间几何试题（B 卷）
一、填空。
（24分）
1.三角形的一个内角正好等于其余两个内角的和，这是一个（ ）三角形。
2.一个平行四边形的底是9分米，高是底的2倍，它的面积是（ )平方分米。
与它等底等高的三角形的面积是（ ）平方厘米。
3.下图中，∠1=（ ）度，∠2=（ ）度。
1
30
2
4.一个三角形中，最小的角是46°，按角分类，这个三角形是（ ）三角形。
5.下图是三个半径相等的圆组成的图形，它有（ ）条对称轴。
6.用百分数表示以下阴影部分是整个图形面积的百分之几。
7.用360厘米长的铁丝围成一个三角形，三条边长度的比是4：2：3，它的三条边的长度分别是（）、（）和（）厘米。
8.一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8.8厘米，面积是（）。
9.在括号里填上合适的单位名称。
（1）一袋牛奶245 （）
（2）教室的空间大约是150 （）
（3）小玉的腰围约60 （）
（4）卫生间地面的面积约12（）
10.把一平行四边形的框架拉成一长方形，面积（ )，周长（ )。
把一平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一长方形，面积（ )，周长（ )。
二、判断题。
（8分）
1.如果用一个5倍的放大镜看一个12度的角，那么看到的还是12度的角。
（）
2.一条射线长5米。
（）
3.小明说:我用11厘米、1厘米1厘米的三根小棒围成了一个等腰三角形。
（）
4.角的两条边画得越短，这个角就越小。
（）
5.任何一个长方体都有8个面，12条棱，6个顶点。
（）
6.把一个长方形拉成一个平行四边形后，保持不变的是面积。
（）
7.正方体和长方体的体积都可以用底面积乘高来进行计算（）
8.长方体的体积就是长方体的容积．（）
三、选择题。
（8分）
1.下图中甲和乙周长相比，结果是（），面积相比，结果是（）。
A. 甲比乙大
B. 甲比乙小
C. 甲和乙一样大
D. 无法比较
2.甲图和乙图所占空间的大小关系是甲（）乙。
3.水桶占地面积是指水桶的（）。
A. 表面积
B. 体积
C. 容积
D. 底面积
4.一个用立方块搭成的立体图形，淘气从前面看到的图形是
，从上面看是，那么搭成这样一个立体图形最少要（）个小立方块。
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
5.等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（）。
A.24厘米
B.12厘米
C.18厘米
D.36厘米
6.正方体的棱长扩大2倍，则体积扩大（）倍．
A.2
B.4
C.6
D.8
7.一根长方体木料，长1.5米，宽和厚都是2分米，把它锯成4段，表面积最少增加（）平方分米．
A.8
B.16
C.24
D.32
五、画图与计算。
（12分）
1.（1）在下图中，画出表示A点到直线距离的线段。
（2）过A点作已知直线的平行线。
（3）量一量，A点到已知直线的距离是（）厘米。
2.以小明家为观测点，根据下面条件在平面上标出各地的位置。
比例尺1：1000
（1）学校在小明家北偏东70°的方向上，距离小明家2千米处。
（2）书店在小明家西偏南60°的方向上，距离小明家3千米处。
3.学校有一块长方形的试验田，长90米，宽60米。
请你用1：2000的比例尺画出这块试验田的平面图。
（先算一算，这块试验田的长和宽各应画多长，再画出来）
六、操作题。
（16分）
（1）以直线MN为对称轴画图图形A的轴对称图形得到图形B 。
（2）将图形B向右平移4格，再以O点为中心，顺时针旋转90°得到图形C。
（3）将图形A按1:2放大得到图形D。
（4）在方格内自行设计一个面积不少于6个方格的具有对称美的图案。
2.根据图中的信息解答下列问题：(测量长度取厘米数)
（1）学校在车站的（）偏（）方向（）方向，实际距离是（）。
（2）电影院距离学校有500米，位置刚好在学校的东偏北60°方向，学校到电影院的图上距离是（）厘米，请你在图中标上电影院的位置。
（3）小明从学校出来，走到游乐园后向右转，再走250米有一家超市，
请在图上标出超市的位置来。
七、解决实际问题。
（26分）
1.一个平行四边形和一个三角形等底等高。
已知平行四边形的面积
是25平方厘米，三角形的面积是多少？（5分）
2.张大爷用篱笆围一块梯形菜地，一面靠墙（如下图）。
篱笆全长48米，如果每平方米收白菜9.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？（5分）
3.一个长方体的长、宽、高的比是5：2：1，棱长的总和是160厘米，它的体积是多少立方厘米？（5分）
4.公园里有一块面积是180平方米的三角形绿地（如下图），底长24米。
绿地扩展，把底延长8米，高不变。
（6分）
（1）请在下图上画出扩展后的三角形绿地。
（只需画出示意图）
（2）列式计算出扩展后三角形绿地的总面积。
5.长方体的长为12厘米，高为8厘米，阴影部分的两个面的面积和是200平方厘米，这个长方体的体积是多少立方厘米？（5分）。