《鞋匠的儿子》第三自然段中三个“永远”的意思
鞋匠的儿子阅读答案
鞋匠的儿子阅读答案第一篇：鞋匠的儿子阅读答案鞋匠的儿子在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为自己是上流社会的优越的人。
从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。
当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你演讲之前，请你记住，你是一个鞋匠的儿子。
”所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。
等到大家的笑声止歇，林肯说：“我非常感谢你使我想起了我的父亲。
他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。
我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。
”参议院陷入一片静默。
林肯转头对那个态度傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。
如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。
虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。
”然后他对所有的参议员说：“对参议院里任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。
但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。
”说到这里，林肯流下了眼泪。
所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声…… 批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
1.写出下列词语的近义词羞辱——（）忠告——（）潇洒——（）2.选择填空。
（1）为什么在林肯当选美国总统的那一刻，有议员想羞辱他？（）（多选）A.因为林肯不具备当总统的资格。
B.因为林肯和议员感情不合。
C.因为林肯是鞋匠的儿子。
D.因为议员瞧不起出身卑微的林肯。
（2）下面说法正确的是（）（多选）A.所有参议员都大笑起来，这种笑是讪笑。
B.所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声，是因为议员们知道林肯是个有孝心、有爱心、有自信的人。
C.这篇文章的中心句是最后一句话。
小学六年级语文《鞋匠的儿子》知识点
小学六年级语文《鞋匠的儿子》知识点《鞋匠的儿子》是苏教版小学六年级语文课本中的一文，主要讲述了林肯两度当选美国总统的故事。
【原文】在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是，林肯首次在参议院演说之时，就有参议员想要羞辱他。
当林肯站在演讲台上的时候，一个态度傲慢的参议员站起来，说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。
”所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。
等到大家的笑声止歇，林肯说：“我非常感激你使我想起我的父亲。
他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。
我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。
”参议院陷入一片静默。
林肯转过头来对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。
”然后他对所有的参议员说：“参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。
但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。
”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声都化成了赞叹的掌声。
批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
【字词学习】字：望、演、鞋词：尴尬、鞋匠、优越、卑微、羞辱、傲慢、鞋匠、羞辱、静默、修理、嘲笑、赞叹、讪笑、诽谤、潇洒【重点句子】1.当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
2.所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。
等到大家的笑声止歇，林肯说：“我非常感激你使我想起我的父亲。
他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。
(打印版)六年级语文上册知识点总结
一、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
二、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠戚继光霍去病郑和当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
4、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
三、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
5、悲愤欲绝：欲，将要。
绝，死亡。
与世长辞：辞，告别。
四、古诗两首1、杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
鞋匠的儿子阅读答案修订稿
鞋匠的儿子阅读答案 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】鞋匠的儿子在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为自己是上流社会的优越的人。
从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。
当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你演讲之前，请你记住，你是一个鞋匠的儿子。
”所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。
等到大家的笑声止歇，林肯说：“我非常感谢你使我想起了我的父亲。
他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。
我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。
”参议院陷入一片静默。
林肯转头对那个态度傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。
如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。
虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。
”然后他对所有的参议员说：“对参议院里任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。
但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。
”说到这里，林肯流下了眼泪。
所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声……批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
1.写出下列词语的近义词羞辱——（）忠告——（）潇洒——（）2.选择填空。
（1）为什么在林肯当选美国总统的那一刻，有议员想羞辱他（）（多选）A.因为林肯不具备当总统的资格。
B.因为林肯和议员感情不合。
C.因为林肯是鞋匠的儿子。
D.因为议员瞧不起出身卑微的林肯。
（2）下面说法正确的是（）（多选）A.所有参议员都大笑起来，这种笑是讪笑。
B.所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声，是因为议员们知道林肯是个有孝心、有爱心、有自信的人。
鞋匠的儿子
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参议院陷入一片静默。
3.三个永远，这样表达的用意是什么？
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第一个“永远”，体会到林肯宽容大度的胸襟；第 二个“永远”，体现出林肯为自己是鞋匠的儿子而 自豪；第三个“永远”，表达了林肯对父亲的尊敬、 爱戴和感激。
我非常感激你使我想起我的父亲。
物。”
——马克思
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀， 是对人对事的包容和接纳 宽容是一种高贵的品质、崇高的境界， 是精神的成熟、心灵的丰盈 宽容是一种仁爱的光芒、是对别人的 释怀，也即是对自已善待。 宽容是冬天里的一把火，可以溶解千 年积雪 宽容是夏日里的一条河，可以冲去万吨 尘土 宽容是通向成功的奠基石 宽容是一种爱的奉献
课后题答案
分裂 武器 优越 参议员 毫不犹豫
3、傲慢：轻视别人，对人没礼貌。
结束 开怀不已
4、羞辱：使蒙受耻辱。
名门望族
5、名门望族：有地位、有声望的家族。 6、开怀不已：指非常开心,开心得不能停止。 7、毫不犹豫：一点也不迟疑。
课文主要内容： 林肯 林肯首次在参议院演说时， 参议院 有参议员嘲笑他是鞋匠的儿子。 鞋匠的儿子 林肯从容自信应对，以仁爱和宽 仁爱和宽 从容自信应对 容的人格魅力赢得了信任和赞叹 容的人格魅力 的掌声。
说说读了他的这几句话，你觉得林肯 是一个怎么样的人？
说说读了他的这几句话，你觉得林肯 是一个怎么样的人？
（是一个仁爱正义、谦逊朴实 的人。）
6.这时，参议员们的态度又有 了怎样的变化？为什么会有这 么大的变化？
说到这里，林肯留下了眼泪，所 有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声。
鞋匠之子阅读题答案
鞋匠之子阅读题答案鞋匠之子阅读题答案读了《鞋匠的儿子》这篇文章,我被林肯的宽容深深感动了.他虽然被众多参议员嘲笑,但他却用自己的真诚,赢得了所有人的掌声。
下面是小编帮大家整理的鞋匠之子阅读题答案，希望大家喜欢。
在林肯当选总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是，林肯首次在参议院演说之时，就有参议员想要羞辱他。
在林肯站在演讲台上的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来，说：林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记往，你是一个鞋匠的儿子。
所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。
等到大家的笑声歇止，林肯说：我非常感激你使我想起我的父亲，他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子，我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。
参议院陷入一片静默。
林肯转过头对那个傲慢的参议员说：就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。
然后他对所有的参议员说：参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。
但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的.。
说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声都部化成了赞叹的掌声。
批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
1 鞋匠的儿子当总统，议员们的态度是怎样的?林肯的态度是怎样的?2 分别用一个词概括下列句子包含的感情。
(1)林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记往，你是一个鞋匠的儿子。
(2)我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。
(3)参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。
3 结合你对批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
苏教版六年级上册语文知识点总结
苏教版六年级上册语文知识点总结当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。
下面给大家分享一些关于苏教版六年级上册语文知识点总结，希望对大家有所帮助。
苏教版六年级上册语文知识点1第四单元《姥姥的剪纸》1.《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。
2.课文为何以“姥姥的剪纸”为题目：姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。
剪纸是我和姥姥情感联系的桥梁。
3.姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。
她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真;姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。
4.关于手的成语：形容敏捷：眼疾手快形容聪颖：心灵手巧形容高兴：手舞足蹈形容专横：一手遮天形容独到：别具手眼形容凶狠：心狠手辣形容顺利：得心应手形容卑鄙：不择手段形容冷漠：袖手旁观形容利索：手到擒来形容喜欢：爱不释手形容惊慌：手忙脚乱手足失措形容反复无常：翻手为云，覆手为雨5.十二生肖歇后语：鼠进书箱——咬文嚼字牛角上抹油——又尖又滑虎口拔牙——胆子大兔的尾巴——长不了龙王爷跳海——回老家蛇吃黄鳝——比长短马尾巴搓绳——不合股羊伴虎睡——靠不住猴照镜子——得意忘形鸡蛋碰石头——自不量力狗掀门帘——全凭一张嘴猪鼻上插葱——装象6.表示经常做的谚语：拳不离手，曲不离口。
三天不念口生，三天不做手生。
《牛郎织女》1.《牛郎织女》是民间故事。
《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。
还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。
2.民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。
鞋匠的儿子教案 2
执教：香港路校区李亚一、检复导入：1、今天这节课我们继续学习（齐读课题：鞋匠的儿子）2、通过上节课的学习，你知道了什么？（复习第一自然段）预设：1、我知道林肯是美国历史上最伟大的总统之一。
2、我知道了林肯当选为美国第十六任总统。
3、我知道了林肯的父亲是鞋匠。
他当选为总统，参议员们都感到尴尬、要羞辱他，但后来他们的态度又发生了转变。
师追问：发生了怎样的转变呢？请你能用文中的词语说一说。
（先，然后，接着，最后）师板书：羞辱——大笑——静默——掌声二、品读人物语言，感悟人物品质过渡：是什么让参议员的态度发生了如此大的转变呢？请同学们轻轻打开课本，默读课文第2——5节，相信你们一定能通过读书找到答案。
（教学主线）学生默读课文师：从你们专注的神情中，老师相信你们一定有很多的收获。
1、我们先来了解一下那个参议员是怎样羞辱林肯的？指名读。
指导读。
（出示第二小节②当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。
”）从他的话中，你体会到什么？（傲慢）这难道仅仅是“傲慢”吗？你从中还读出了什么？（羞辱、讥讽、嘲笑、让林肯下不了台、让林肯从此抬不起头。
）师：可是老师觉得他还没有把那种傲慢和无礼的语气读出来，谁再来试一试，注意在读的时候语速不要太快，另外“鞋匠”这个词可以语调拖长一点（再指名读）看谁能读出这种“傲慢”？指导朗读。
师：这次就读出点味道出来了师：你们觉得这句话，除了有一种傲慢、无礼的语气，还有怎样的语气？生A：讽刺、嘲笑生B：蔑视、瞧不起师：会读书的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。
你知道参议员这句话背后的意思吗？（课件点，话变色）预设：生：（请把你的感受读出来）你的两只眼睛都很厉害。
“根本不配当我们的总统”“林肯先生，虽然你现在是总统，但是你永远是鞋匠的儿子。
”“林肯先生，你是鞋匠的儿子，你的出身那么卑微，而我们出身名门望族，这一点你是永远比不上我们的。
《鞋匠的儿子》课文原文
《鞋匠的儿子》课文原文
《鞋匠的儿子》课文原文在林肯当选总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是，林肯首次在参议院演说之时，就有参议员想要羞辱他。
在林肯站在演讲台上的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来，说：林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记往，你是一个鞋匠的儿子。
所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。
等到大家的笑声歇止，林肯说：我非常感激你使我想起我的父亲，他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子，我知道，我做总统永远无法像我父亲作鞋匠那样做得那么好。
参议院陷入一片静默。
林肯转过头对那个傲慢的参议员说：就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。
然后他对所有的参议员说：参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是
我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。
但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。
说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声都部化成了赞叹的掌声。
批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
六上课后习题
六上课后习题P7/3、这首诗从壮丽的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史、伟大的成就五个方面抒发了对祖国的无比热爱之情。
P11/3、感情色彩褒义词：慷慨激昂、载歌载舞贬义词：横行霸道、横行霸道中性词：惊恐万状、喜出望外（注意：词语在运用时会有“褒义贬用”或者“贬义褒用”的情况。
）P11/4、最后一段在全文中的作用是：总结全文、突出中心。
P15/4、（1）埃斯内尔把泥土作为特殊礼物送给肖邦，是因为这泥土有着特殊的意义，他是祖国波兰的泥土，都代表着祖国，埃斯内尔把泥土作为特殊礼物送给肖邦，就是要肖邦永远记住自己的祖国。
（2）弥留之际：病重快要死的时候。
人到这时候所牵挂的必然是最重要最放不下的事情，而肖邦要求把自己的心脏带回祖国，长眠在祖国的地下，可见肖邦至死不渝的爱国情感。
P19/3（1）妻子：妻子和孩子。
漫：随意、胡乱。
（2）元：同“原”，本来。
但：只。
P19/4收复失地，统一祖国，是陆游毕生的心事，他为自己不能亲眼看到祖国的统一而感到悲伤，但他对收复失地寄予了无限希望，所以才要叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
P29/3负荆请罪：负：背着。
荆：荆条。
背着荆条去请罪，表示愿受责罚。
也表示向人诚恳地赔礼道歉。
这个成语出自《史记·廉颇蔺相如列传》，故事的主人公是：廉颇、蔺相如。
P33/2废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
坍塌：指建筑物、构造物、堆置物、土石方等因设计、堆置、摆放或施工不合理、不正确，发生倒塌造成伤害、伤亡的事故。
震撼：表示对人心灵的影响大。
指心理受到强烈冲击。
生死攸关：关系到生和死，指生死存亡的关键时刻。
P33/3在灾难来临时，谭千秋老师张开双臂，以自己的血肉之躯誓死护卫学生，他这种奋不顾身、舍己救人、保护学生的姿势成了他生命中最后的姿势，也给我们留下了永恒的记忆，他的高大形象将留在所有人的心中。
P38/4（1）从哈尔威连续发出的命令中，所有的乘客和船员都意识到，在死亡面前，他一心想着的是别人，并把救援妇女儿童放在首位，唯独没有想到自己的安危，人们被他这种自我牺牲的精神所震撼，因而再也没有人违抗他的命令。
苏教版语文六年级上册知识点归纳
苏教版语文六年级上册知识点归纳《养成读报的好习惯》1.《养成读报的好习惯》这是一篇说明文，介绍读报的方法，主要讲读报的好处以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。
2.读报的特别注意点：第一，掌控读报的方法，先下载，再四书;第二，讲文明，放到一定地方;第三，写作后刷牙，以免油墨渗入。
3.含有数字的成语：一心一意、两全其美、不三不四、四面八方、四通八达、五湖四海、六神无主、七零八落、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九霄云外、十万火急、百花齐放、百家争鸣、千军万马。
4.有关读报的俗语：报纸就是大众的老师，一页页写作不尽的报纸就是我们民族的光荣。
——比吉报纸和太阳一样，它们共同的使命就是给人带来光明。
——萨特报刊就是推动人民的文化和智育发展的强悍杠杆。
——马克思《安塞腰鼓》1.《安塞腰鼓》就是我国当代作家刘成章写下的一篇抒情散文，课文为我们叙述了安塞腰鼓这一独有的民间舞台艺术，通过写下安塞腰鼓强壮的舞姿、沈重的响声、震撼人心的力量去赞美黄土高原人硬朗、豪放、对外开放的性格。
课文按“鼓响之前—腰鼓演出—鼓声这般”的顺序呈现“静—惹出—静”的演出过程。
2.“好一个安塞腰鼓!”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面;好在鼓声的巨大力量;好在有茂腾腾的击鼓后生;好在变幻的舞姿。
3.“一声渺远的鸡啼”整体表现了对明天充满著了期望。
4.经典排比句：山朗润出来，水跌下来了，太阳的脸红出来了。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛、像花针、像细丝。
青藏的高原的天是那么蓝，像是蓝色的水晶;云就是那么黑，像是花开的棉花;水就是那么清，像是一眼就能够看看到底似的。
5.描写击鼓的古诗名句：长路雨花落下，嘈嘈天乐鹤。
两廊振法锣，四角诗云风筝。
(李白)练习41.课外俗语：(1)长他人志气，灭自己威风。
(2)当家方知盐米贵，回家才晓路泥泞。
(3)一方水土养一方人，一方人说一方话。
(4)麻雀虽小，五脏俱全。
2.当自己被别人误会时，态度要冷静、诚恳，要心平气和地把事情的原委向对方说清楚。
苏教版语文第11册第6单元复习
《习作六》
本次习作的写作内容是“名人”，首先要 理解“名人”的定义：可以是战斗英雄、 劳动模范、影星大碗 ……也可以是身边你 认为“出名”的人物。 其次，要写出“名人”的出名表现在哪里， 写出人物的个性特点。再者，要努力运用 多种手法，比如语言、肖像、神态、心理、 动作等，进行人物的刻画。 为了有素材可写，还要学会对“名人”进 行采访调查，要注意采访的要求与调查的 形式。
《练习六》
知道什么是倒顺词，能够写出几条倒顺后 意思变与不变的倒顺词。 《大风歌》是西汉刘邦所作，表现了他重 新统一国家的雄心壮志。
“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这 个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂， 它应该成为一个完整的整体”。这句话中“裂 开的房子”就是指当时美国正处于南北两种制 度并存的局面。“完整的整体”指一个统一的 国家。这句话表达了林肯希望国家结束分裂， 成为一个完整的整体的愿望。 有关“宽容”的名言。 （1）不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容 的。——屠格涅夫 （2）爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之—
19、《钱学森》
这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘 祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献， 赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。 中国导弹之父——钱学森 交响乐之父——海顿 炸药之父—— —— —— —— 诺贝尔 活字印刷术之父——毕升 杂交水稻之父——袁隆产 世界光纤之父——高锟 飞机之父——莱克兄弟 中国原子弹之 父——钱三强 两弹元勋——邓稼先 几何之父——欧几里德。 课后第4题。(1）表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的 祖国是中国，他要为祖国人民多做实事。(2）表达了钱学森对祖 国的眷恋与热爱之情。) 按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第6自然段的后面，， 把它放在文章开头是一种倒叙的方法，这样写是为了引起读者兴 趣，设置悬念，增强表达的效果。
鞋匠的儿子-鞋匠的儿子课文
鞋匠的儿子-鞋匠的儿子课文
这篇文章的作者是林清玄。
鞋匠的儿子写了林肯当选美国总统时说的一番话，也让我们明白了好多的哲理鞋匠的儿子
在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为自己是上流社会的优越的人。
从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。
当林肯站上演讲台的时候，有一个
态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你演讲之前，请你记住，你是一个鞋匠的儿子。
”
所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。
等到大家的笑声止歇，林肯说：“我非常感谢你使我想起了我的父亲。
他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。
我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。
”
参议院陷入一片静默。
林肯转头对那个态度傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。
如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。
虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。
鞋匠的儿子”
然后他对所有的参议员说：“对参议院里任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。
但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，
他的手艺是无人能比的。
”说到这里，林肯流下了眼泪。
所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声……。
苏教版六年级语文上册补充习题答案
21、鞋匠的儿子二、读课文,填上合适的关联词语。
1、因为2、虽然…但…3、如果…而…但是…三、阅读课文片段,完成练习。
1、含有讥讽,嘲笑的意思。
2、永远记住你的忠告说明林肯的宽容大度、用忠告含有对议员尊重的意思。
3、第一个永远说明林肯的宽容大度。
第二个永远说明林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪。
第三个永远说明林肯对父亲的尊敬,爱戴、感激。
4、他会想：林肯真是一个宽容大度,襟怀坦荡,仁爱仁义的人啊。
四、阅读短文,完成练习。
3、林肯的宽容使麦金由逃兵变成勇士,并战斗到生命的最后一刻，说明宽恕的力量是巨大的。
4、短文主要说了一位骑士兵半途逃离战场,在即将被处死的时候,林肯宽恕了他,使他成为一个英勇杀敌,战死杀场的骑兵。
22.古诗两首补充习题答案一、选择正确读音全部选第一个。
二、填写诗句。
1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2、问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、活水，不断学习新知识，三、默写古诗。
冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
四、填写诗句1、随风潜入夜，润物细无声。
谁言寸草心报得三春晖海内存知己天涯若比邻2、读书破万卷，下笔如有神。
此曲只应天上有，人间难得几回闻。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
五、读一读，想一想。
1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿2、有志则灵，难在坚持。
六、读一读，悟一悟1、珍惜时光，努力学习2、读书学习要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如23.学与问补充习题答案二。
按要求写四字词语。
1。
日新月异，变幻莫测，千变万化2。
五光十色，五颜六色，五彩斑斓3。
不慌不忙一针一线无缘无故三。
根据课文内容填空。
事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。
事例二：是沈括的例子。
他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。
最终成为了一个了不起的科学家。
观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。
《鞋匠的儿子》优秀教学设计(精选10篇)
《鞋匠的儿子》优秀教学设计(精选10篇)鞋匠的儿子教学设计篇一一、教学设计：（一）教学目标阐述1、学会本课的生字新词，在此基础上将课文读正确、读流利。
2、通过与文本对话，让学生进一步感受林肯的人格魅力，有感情地朗读课文相关语段。
3、通过文本与课外资源的结合，了解林肯人人平等的政治主张，建构起更加丰满的人物形象。
4、渗透人人平等的思想，帮助学生形成正确的人生观、价值观。
（二）学生和内容分析本文一篇写人的文章，最大的特色在于通过人物语言描写彰显人物品质，特别是林肯在参议院所说的三段话，充分表现出他的襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度。
深入解读这三段富有情感和逻辑性的话语，我们不难看出林肯一生所坚守的人人平等的思想。
对于多数六年级学生而言，林肯这个人物比较陌生，但因为六年级学生已经具备了一定的阅读基础，能够进行个性化阅读，所以，通过与文本对话，学生能够自主体悟林肯的品质。
至于林肯人人平等的政治主张，对于不熟悉美国历史的学生而言是没有任何知识基础的。
（三）课时安排总课时：两课时第一课时：在初读的基础上，精读林肯的三段话，体悟人物品质。
借助课外资源，感受林肯的政治主张，建构丰满的人物形象。
同时，将参议员态度变化这一暗线穿插于对林肯的解读之中。
第二课时：在引入课外资源的基础上，帮助学生理解最后一小节中林肯以家喻国的话语，让人物形象立体化。
通过与原文《鞋匠与总统》的对比，引导学生揣摩、分析这篇课文的写作特色，更好地发挥课文的例子作用。
（四）教学手段及方法运用现代化教学手段（计算机辅助教学），采用启发式、谈话法、问题探究等教学方法。
（五）板书设计21、鞋匠的儿子──林肯美国总统人与人是平等的（六）ppt演示文稿（另附）（七）课堂练习1、生字描红2、小练笔（写话：当初羞辱林肯的参议员现在可能会说）（八）课后作业搜集、整理美国南北战争的背景资料，为下节课的学习做好阅读储备。
二、教学过程：（一）谈话导入：1、揭题。
2、引出主人公（板书林肯）3、结合预习，交流对林肯的了解。
21、鞋匠的儿子
肯的评价。为什么说他是最有作 为的总统？
林肯是美国历史上最有作为的总统之一。 在他就任美国第16任总统不久，南方的一些 州竟发动了分裂国家的战争。林肯坚决反对 国家分裂，他曾经在一次演说中强调：“一 个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个 房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂， 它应该成为一个完整的整体”。正是这位出 身卑微的美国总统，毫不犹豫地领导人民拿 起武器，维护了国家的统一。
自读课文第一小节，画出林肯 演讲前参议员态度的词语。
鞋匠的儿子林肯当选美国总统， 参议员们为什么会觉得尴尬？
参议员们为什么会觉得尴尬？
那些出身于名门望族的人，自认为
高贵，有强烈的优越感。他们从未 想过要面对的总统是一个修鞋匠的 儿子。当时的美国，等级观念特别 严重，参议员无法接受这个修鞋匠 的儿子成为他们的总统。
定决心。林肯是一个充满爱心的 人。）
有人说是华盛顿创立 了美国，是林肯拯救了美 国。在美国历史上唯一的 这次内战中，林肯解放了 黑奴，也维护了祖国的统 一。很多美国历史学者认 为，南北战争是美国历史 上的一道分水岭，联邦政 府从此变得强大起来，美 国的农业、工业以及整个 国家都发生了重要的转变！
请思考回答：
说明林肯是一个宽宏大度的、真诚的人。
3.在林肯回击以后，参议员们的态度如何？ 在一片静默中，林肯又对那个傲慢的参议员 说了这样几句话。
“就我所知，我父亲以前也为你的家人
做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以 帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠， 但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺 术。”
4.自读这几句话，说说你是怎样理解的？
填一填：
在参议员们的眼里，当总
统的应该是______________，
《鞋匠的儿子》课文
《鞋匠的儿子》课文导语：人要挺直自己的脊梁，在诽谤、嘲笑的面前，不能退缩。
鞋匠的儿子——林肯在出身于名门望族的参议员的羞辱面前，不卑不亢，昂起自尊自信的头颅。
这种精神是值得赞赏的。
要知道，批评、讪笑、毁谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
那些没有被嘲笑与毁谤的黑暗所包围过的人，可能就永远无法在心里点起一盏长明之灯。
第十六届美国总统亚伯拉罕·林肯出身于一个鞋匠家庭，而当时的美国社会非常看重门弟。
林肯竞选总统前夕，在参议院演讲时，遭到一个参议员的羞辱。
这位参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。
”那位参议员的目的就是要打击林肯的自尊心，好让他退出竞选。
此刻，人们都沉默了，静静地看着林肯，听他会说些什么话来反击那位议员。
“我非常感谢你使我想起我的父亲，”林肯说，“他已经去世了。
但我一定会记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。
”众人不约而同地为林肯鼓起了掌。
林肯转过头，对那个傲慢的参议员说：“据我所知，我的父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。
虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的技术。
”接着，林肯又对所有的议员说：“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能帮忙。
但是，有一件事是肯定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能及的。
”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑都化为真诚的掌声。
后来，林肯如愿以偿，当上了美国总统。
作为一个出身卑微的人，林肯没有任何贵族社会的硬件，他惟一可以倚仗的只是自己出类拔萃的、扭转不利局面的才华。
正是关键时刻的一次心灵燃烧使他赢得了别人的尊重，包括那位傲慢的参议员，成就了生命的辉煌。