郑州大学远程教育学院数字电子第06章在线测试
郑州大学现代远程教育学院网上考试系统用户使用手册
郑州大学现代远程教育学院网上考试系统用户使用手册work Information Technology Company.2020YEAR郑州大学现代远程教育学院网上考试系统用户使用手册郑州大学现代远程教育学院福建榕基软件股份有限公司目录1 登录/退出系统 (2)1.1登陆 (2)1.2退出 (3)2各功能详细使用说明 (5)2.1在线练习 (6)2.1.1练习题库 (7)2.1.2错题库 (8)2.1.3收藏题库 (9)2.1.4模拟考试 (9)2.3在线考试 (11)2.3.1客户端下载/安装 (11)2.3.2网上考试 (13)3 硬件配置要求 (21)3.1客户端PC机配置 (21)3.2客户端PC机系统软件环境要求 (21)1 登录/退出系统1.1 登陆网上考试平台学生登陆需要从郑州大学现代远程教育支撑平台中跳转。
在浏览器地址栏中输入http://202.196.64.120/，进入郑州大学现代远程教育支撑平台，在页面的登录框点击“登陆”按钮，郑州大学现代远程教育支撑平台首页登录如下图所示：在郑州大学现代远程教育支撑平台登陆后，弹窗中点击进入系统，进如郑州大学现代远程教育支撑平台，如下图所示：进入系统后，在系统左侧菜单栏中选择“网上考试”，进入网上考试系统，如下图所示：1.2 退出登录成功后如需退出系统，单击页面上方退出系统按钮退出。
如下图所示：2各功能详细使用说明系统主要分为两大部分，“在线练习”页面和“在线考试”。
在线练习部分采用网页形式进行，在线考试需要下载客户端并安装，在客户端内进行考试。
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在线练习页面主要包括“练习题库”、“错题库”、“收藏题库”和“模拟考试”四部分，如下图所示：在线考试主要通过客户端登陆后进行考试，如下图所示：2.1 在线练习在线练习是为了学生对需要进行考试的课程进行试题练习。
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郑州大学《电路》1-8章网上测试答案
《电路》第01章在线测试《电路》第01章在线测试剩余时间：53:23 答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、理想电流源的电流为定值，电压为（），且由外电路决定．A、常数B、任意值C、零D、正值2、基尔霍夫定律适用于（）电路．A、集总参数B、分布参数C、非线性D、线性3、当电压的参考方向与它的实际方向一致时，电压的值为（）．A、正值B、负值C、零D、不定4、已知元件吸收的功率为P＝-5W，在关联参考方向下，电压为5V,则电流为（）A．A、-1B、1C、-5D、55、基尔霍夫定律包括电流定律和（）．A、电压定律B、欧姆定律C、叠加定律D、替代定律第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、由电容元件的电压和电流关系式可以看出（）．A、电流的大小和方向取决于电压的大小B、电压增高时，电容器充电C、电压不随时间变化时，电容相当于短路D、电压不随时间变化时，电容相当于开路2、对线性电路和非线性电路均适用的定律或定理有（）．A、基尔霍夫电压、电流定律B、戴维南、诺顿定理C、叠加定理D、替代定理3、下列元件中属于动态元件的有（）．A、电阻B、电感C、电容D、电压源4、当施加于电容元件上的电压不随时间变化时，电容元件相当于（）．A、电流为零的电流源B、开路线C、电压为零的电压源D、受控电压源5、电感元件和电容元件具有的共同性质是（）．A、动态元件B、有源元件C、耗能元件D、记忆元件第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、受控源又称为非独立电源．（）正确错误2、当理想电压源的数值为零时，可用一条短路线来代替．（）正确错误3、当理想电流源的数值为零时，可用一条短路线来代替．（）正确错误4、无论电压和电流的参考方向如何，电阻元件总是服从欧姆定律．（）正确错误5、只要是集总电路，不论是线性还是非线性电路，基尔霍夫定律总是成立的．（）正确错误交卷《电路》第02章在线测试《电路》第02章在线测试剩余时间：46:00 答题须知：1、本卷满分20分。
郑州大学远程教育学院《电路》第06章在线测试
《电路》第06章在线测试《电路》第06章在线测试剩余时间：41:53答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、在分析过渡过程时，将（）作为计时的起点．A、t＝0-B、t＝0C、t＝0+D、t为无穷2、换路后瞬间，电流为Ｉ的电感元件相当于（）．A、短路元件B、开路元件C、电流值为Ｉ的电流源D、电流值为Ｉ的受控电流源3、电路在零初始状态下，由外部激励引起的响应称为（）．A、零输入响应B、零状态响应C、全响应D、冲激响应4、当电路的初始状态不为零，且有独立电源作用时产生的响应称为（）．A、零输入响应B、零状态响应C、全响应D、冲激响应5、工程上认为R＝2欧姆、L＝20mH的串联电路过渡过程将持续（）。
A、10-30msB、30-50msC、10-50msD、20-40ms第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、电阻性电路用线性代数方程描述，一阶动态电路用以电压和电流为变量的（）来描述．A、代数方程B、微分方程C、一阶微分方程D、一阶微分－积分方程2、一阶电路中，电容电压和电感电流的初始值称为（）．A、独立的初始态条件B、电路的初始条件C、非独立的初始条件D、电路的终态3、一阶电路中非齐次方程的通解包含（）．A、稳态分量B、自由分量C、瞬态分量D、正值4、关于动态电路的过渡过程，下列说法正确的是（）。
A、理论上，动态电路的过度过程需要无穷大时间才能结束B、实际上，一阶电路的过渡过程经过3-5个时间常数已基本结束C、时间常数越大，过渡过程结束所需要的时间越长D、动态电路换路后一定存在过渡过程5、电感元件和电容元件具有的共同性质是（）．A、储能元件B、动态元件C、耗能元件D、记忆元件第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、零状态响应是初始值的线性函数．（）正确错误2、零输入响应是电路激励的线性函数．（）正确错误3、一阶电路的时间常数反映了暂态过程的快慢，时间常数越大，暂态过程经历的时间越短．（）正确错误4、一阶ＲＣ串联电路的零状态响应是电源向电容充电的过程．（）正确错误5、若在换路瞬间电流为有限值，则电容上的电荷和电压就不能发生跃变．（）正确错误。
郑州大学远程教育学院《电路》
《电路》第03章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、b条支路，n个节点的电路，则独立KCL方程的个数为（）．A、n-1B、b-1C、b-(n-1)D、n2、b条支路，n个节点的电路，则独立KVL方程的个数为（）．A、n-1B、b-1C、b-(n-1)D、n3、支路电流法的求解对象为（）．A、支路电压B、回路电流C、支路电流D、回路电压4、b条支路，n个节点的电路，结点电压法求解的电路变量数为（）．A、bB、n-1C、b-n+1D、b-n-15、网孔法是以（）作为电路的独立变量，仅适用于平面电路．A、结点电压B、支路电流C、支路电压D、网孔电流第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、网孔电流方程中，互电阻（），与网孔电流的流向有关．A、可能为正值B、可能为负值C、恒为正值D、恒为负值2、对b条支路，n个节点的平面电路，下列方程个数等于（n-1）的是（）．A、独立的ＫＣＬ方程B、结点电压方程C、网孔电流方程D、独立的ＫＶＬ方程3、关于网孔电流方程，下列说法正确的是（）．A、自电阻恒为正B、互电阻恒为负C、自电阻可正可负D、互电阻可正可负4、对于b个支路，n个结点的平面电路，下列说法正确的是（）．A、可以列出b个支路电流方程B、可以列出（b-n+1）个网孔电流方程C、可以列出（n-1）个网孔电流方程D、可以列出（n-1）个结点电压方程5、在网孔电流法中，网孔电流方程右端为各网孔电压源的代数和，其中的电压源包括（）．A、与电阻串联的电压源B、支路电压C、无伴电压源D、由电流源和电阻并联得到的等效电压源第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、网孔电流法仅适用于平面电路．（）正确错误2、网孔电流是真实存在的，可以用电流表测出来．（）正确错误3、网孔法中的网孔电流是一种假想的，沿着网孔边缘流动的电流．（）正确错误4、支路电流法中方程的总数等于电路的支路数．（）《电路》第04章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、叠加定理表明在线性电路中，任一支路电流（电压），都是电路中各个独立电源单独工作时在该支路产生的电流或电压的（）．A、代数和B、差C、叠加D、商2、用电压源和电阻的串联来等效含源一端口网络时，电压源的电压等于网络的（）．A、开路电压B、短路电流C、电压源的电压D、电流源的电流3、任何一个含独立电源，线性电阻和受控源的一端口对外电路，可等效为（）和电导的并联电路．A、电压源B、受控电压源C、电流源D、受控电流源4、替代定理表明在线性电路中，替代后未被替代的支路的电压和电流将（）．A、变大B、变小C、不定D、保持不变5、叠加定理中的电压源置零是指将电压源用（）代替．A、短路线B、开路线C、受控源D、电阻第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、叠加定理适用于下列哪些电路（）．A、线性电阻电路B、非线性电阻电路C、线性动态电路D、非线性动态电路2、在电路分析中，戴维宁定理特别适用于求解电路中某条支路的（）．A、电压B、电流C、功率D、电阻3、下面关于叠加定理的描述正确的是（）．A、可以用来直接计算线性电路的电压、电流B、叠加定理反应了线性电路的可加性C、可以用来直接计算线性电路的功率D、适用于非线性电路4、应用叠加定理计算线性电路中的电压、电流时，不作用的独立源应（）。
(完整版)郑州大学远程教育学院《管理学》在线测试题
第一章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、管理学研究的侧重点或主线是（）A、社会生产方式B、管理历史C、管理过程及职能D、资源配置2、管理追求的是( )A、效率和效果的统一B、成本和目标的统一C、计划和控制的统一D、科学和艺术的统一3、管理的核心（实质）是（）A、提高工作效率B、协调C、组织D、配置资源4、管理的二重性是（）A、管理科学性和艺术性B、管理综合性和历史性C、管理实用性和不精确性D、管理自然属性和社会属性5、在企业中，下列何种各种人际关系是主导和核心。
（）A、主管人员与下属的关系B、组织内一般成员之间的关系。
C、组织内群体之间的关系。
D、计划部门和销售部门的关系。
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、组织的内部要素有( )A、人B、物和技术C、机构D、信息E、目的，即宗旨2、亨利•明茨伯格认为管理者角色主要有（）A、搞好人际关系B、管理管理者C、传递信息D、制定决策E、管理工人和工作3、美国管理学家卡茨认为，一个主管人员至少应具有的三大基本技能（）A、学习技能B、人际技能C、想象技能D、技术技能E、概念技能4、管理学的特征包括( )A、自然性B、综合性C、历史性D、不精确性E、社会性5、学习和研究管理学的方法有( )A、唯物辨证法B、系统方法C、理论联系实际的方法D、综合分析法E、统计分析法第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、管理就等于计划、组织、指挥、协调和控制等。
（）正确错误2、管理的本质是一种对管理者的思维起指导作用的方法论即管理哲学。
（）正确错误3、成功管理者一定是有效管理者。
（）正确错误4、管理的艺术性强调其实践性，没有实践则无所谓艺术。
（）正确错误5、系统方法就是用信息的观念来分析、研究和学习管理学的原理和从事管理活动。
（）正确错误第二章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理，而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力，这是泰勒提倡的A、工作定额原理B、例外原理C、心理革命D、职能工长制2、霍桑实验直接为( )学说提供了论据。
郑州大学远程教育学院计算机网络试题及答案
郑州大学现代远程教育《计算机网络》课程学习指导书林予松编课程内容与基本要求课程内容：计算机网络是计算机专业的一个重要的基础学科，是一门交叉学科，包含计算机应用、数据通信原理等多方面的内容，同时也是交换机与路由器配置、综合布线技术、网络安全和管理等学科的前导课程。
基本要求：通过系统介绍计算机网络的发展，理解计算机体系结构、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层、网络安全、因特网上的音频/视频服务、无线网络和下一代因特网等内容，使学生掌握计算机网络系统的基本原理、基本技能和基本分析方法。
课程学习进度与指导第一章概述章节学习目标与要求1、了解计算机网络发展的过程以及因特网的标准化工作，掌握计算机网络的相关概念、功能。
2、理解两种通信方式：客户服务器方式（C/S方式）和对等方式（P2P方式）的特点和区别。
3、掌握三种交换方式：电路交换、报文交换和分组交换的原理及特点，并会进行简单计算。
4、了解计算机网络在我国的发展，熟悉计算机网络的类别。
5、熟练掌握计算机网络的性能指标：速率、带宽、吞吐量、时延、时延带宽积、往返时间RTT以及利用率，并会利用公式进行相关计算。
6、理解计算机网络五层协议体系结构参考模型，掌握计算机网络协议的相关概念。
二、本章重点、难点1. 计算机网络的重要作用；2. 客户服务器方式(C/S方式)以及对等方式(P2P方式)的特点与区别；3. 因特网核心部分中的三种交换方式：电路交换、报文交换和分组交换的特点和各自的优缺点；4. 为什么要对网络进行分层；5. TCP/IP五层协议体系中各层的特点及功能；6. 实体、协议、服务和服务访问点等重要概念。
三、章节练习1. 计算机网络向用户可以提供那些服务？2. 简述因特网标准制定的几个阶段。
3. 计算机网络有哪些常用的性能指标？4. 客户服务器方式与对等通信方式的主要区别是什么？有没有相同的地方？5. 试从多个方面比较电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。
郑州大学远程教育本科计算机在线测试答案6章
《计算机应用基础》第06章在线测试《计算机应用基础》第06章在线测试剩余时间：50:21答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、下列IP地址中，非法的IP地址组是＿＿＿＿。
A、259.197.184.2与202.197.184.144B、127.0.0.1与192.168.0.21C、202.196.64.1与202.197.176.16D、255.255.255.0与10.10.3.12、网上共享的资源有＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
A、硬件软件数据B、软件数据信道C、通信子网资源子网信道D、硬件软件文件3、TCP协议称为＿＿＿＿。
A、网际协议B、传输控制协议C、Nerwork 内部协议D、中转控制协议4、用于解析域名的协议是＿＿＿＿。
A、HTTPB、DNSC、FTPD、SMTP5、支持局域网与广域网互连的设备称为＿＿＿＿。
A、转发器B、以太网交换机C、路由器D、网桥第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、关于调制解调器下列叙述正确的是＿＿＿＿＿A、解调是把计算机中的数字信息转换成模拟信息的过程B、调制是把电话等模拟信号重新转换成数字信息的过程C、解调是把电话等模拟信号重新转换成数字信息的过程D、调制是把计算机中的数字信息转换成模拟信息的过程2、网络按规模大小一般可分为三种不同的类型，它们是＿＿＿＿＿＿A、互联网B、城域网C、局域网D、广域网3、在浏览器网上的中文网页时，常见的汉字编码方案有＿＿＿＿＿A、GB2312B、UTF-8C、HZD、BIG54、收发电子邮件可以通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿等实现A、使用Outlook ExpressB、Web方式C、使用FoxmailD、使用FrontPage5、下面＿＿＿＿＿＿＿＿＿是互联网提供的常见服务A、聊天室B、BBSC、wwwD、ftp第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、目前，在互联网上最流行的动画制作工具是MacroMedia公司的Flash。
郑州大学远程教育《网上学习导论》01-08章在线测试
《网上学习导论》01章在线测试认识远程教育第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、2007年，哪句话被写进中国共产党全国代表大会报告，发展现代远程教育成为国家战略、社会共识。
A、“发展远程教育和继续教育”B、“大力发展终身教育”C、“加强提高社区教育”D、“做好继续教育推进工作”2、以下哪个不是远程教育发展经历的阶段A、邮寄方式传送学习资料B、广播、电视、卫星传输学习资料C、计算机、互联网技术传递学习资料D、学校图书馆领取学习资料3、现代远程教育的特点最大限度地利用各种资源是指A、开放性B、共享性C、交互性D、灵活性4、郑州大学现代远程教育实行弹性学制，其中专科起点本科是A、2.5-5B、2.5C、5D、35、郑州大学远程教育网站是A、B、C、D、第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、远程教育有哪些显著的特征A、师生准永久性地分离；B、利用视听媒体；C、利用计算机媒体；D、师生双向通信交流；2、现代远程教育的主要成绩可以归纳为A、扩大了高等教育入学机会B、促进了试点高校的信息技术应用和教育信息产业发展C、网络教学资源建设取得较大发展，资源贡献初见成效D、初步形成网络教育质量管理体系3、远程教育的发展经历了三个阶段A、函授教育B、广播电视教育C、现代远程教育D、师范教育4、在国外，远程教育被称为A、虚拟学校B、电子学校C、函授教育D、自学考试5、国际上开展远程教育较早的国家有A、美国B、加拿大C、韩国D、南非第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）2、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）3、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）4、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）5、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）《网上学习导论》02章在线测试准备网上学习1、远程教育的主要载体是？A、光盘B、互联网+卫星电视C、广播D、电视2、在学习过程中，学生需要经常登录郑州大学远程教育学院主页，网址是？A、B、C、D、3、为了帮助用户记忆和管理网址，其中存放的是用户经常访问的网站的地址，是指浏览器的A、打印功能B、收藏夹功能C、编辑功能D、网页保存功能4、现代远程教育的特点教学管理全面依托网络平台是指A、开放性B、共享性C、交互性D、自动化5、郑州大学现代远程教育各专业总学分数由教学计划确定，其中专科起点本科（非医学）A、70学分B、80学分C、90学分D、100学分第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、为了保证全国不同地区的学员都能够快速浏览和登录郑州大学远程教育网站和学习平台，学院开通了三网通道，以适应不同的网络用户，三网通道有A、教育网B、电信网C、网通网D、移动网2、学习计划制定主要考虑哪些因素A、学习目标B、学习进度C、学习时间D、学习地点3、郑州大学在哪些方面享有办学自主权：A、招生计划B、专业设置C、教学组织D、文凭颁发E、招生形式F、录取标准4、现代远程教育的特点最大限度地利用各种资源，有A、名校师资优势B、多媒体课件C、学术成果D、学校教室5、自我学习认知帮助学习者了解自身学习方面的哪些情况A、学习动机B、学习特征C、学习环境D、学习困难第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、学费是指学生所学专业修读课程学分费用的总和，不包含教材费。
郑州大学现代远程教育学院 网上考试系统 用户使用手册
郑州大学现代远程教育学院网上考试系统用户使用手册郑州大学现代远程教育学院福建榕基软件股份有限公司目录1 登录/退出系统 (2)1.1登陆 (2)1.2退出 (3)2各功能详细使用说明 (5)2.1在线练习 (6)2.1.1练习题库 (7)2.1.2错题库 (9)2.1.3收藏题库 (9)2.1.4模拟考试 (10)2.3在线考试 (12)2.3.1客户端下载/安装 (12)2.3.2网上考试 (13)3 硬件配置要求 (20)3.1客户端PC机配置 (20)3.2客户端PC机系统软件环境要求 (20)1 登录/退出系统1.1 登陆网上考试平台学生登陆需要从郑州大学现代远程教育支撑平台中跳转。
在浏览器地址栏中输入http://202.196.64.120/，进入郑州大学现代远程教育支撑平台，在页面的登录框点击“登陆”按钮，郑州大学现代远程教育支撑平台首页登录如下图所示：在郑州大学现代远程教育支撑平台登陆后，弹窗中点击进入系统，进如郑州大学现代远程教育支撑平台，如下图所示：进入系统后，在系统左侧菜单栏中选择“网上考试”，进入网上考试系统，如下图所示：1.2 退出登录成功后如需退出系统，单击页面上方退出系统按钮退出。
如下图所示：2各功能详细使用说明系统主要分为两大部分，“在线练习”页面和“在线考试”。
在线练习部分采用网页形式进行，在线考试需要下载客户端并安装，在客户端内进行考试。
首页如下图所示，有学生课程列表和客户端下载功能。
在线练习页面主要包括“练习题库”、“错题库”、“收藏题库”和“模拟考试”四部分，如下图所示：在线考试主要通过客户端登陆后进行考试，如下图所示：2.1 在线练习在线练习是为了学生对需要进行考试的课程进行试题练习。
首页选择课程【点击进入】进入课程练习。
如下图所示：进入练习页面后可通过点击【首页】按钮返回课程列表。
如下图所示：2.1.1练习题库练习题库采用单题练习的形式进行试题练习，可通过点击【上一题】【下一题】进行试题切换。
郑州大学远程教育学院计算机网络试题及答案
郑州大学现代远程教育《计算机网络》课程学习指导书林予松编⏹课程内容与基本要求课程内容：计算机网络是计算机专业的一个重要的基础学科，是一门交叉学科，包含计算机应用、数据通信原理等多方面的内容，同时也是交换机与路由器配置、综合布线技术、网络安全和管理等学科的前导课程。
基本要求：通过系统介绍计算机网络的发展，理解计算机体系结构、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层、网络安全、因特网上的音频/视频服务、无线网络和下一代因特网等内容，使学生掌握计算机网络系统的基本原理、基本技能和基本分析方法。
⏹课程学习进度与指导第一章概述一、章节学习目标与要求1、了解计算机网络发展的过程以及因特网的标准化工作，掌握计算机网络的相关概念、功能。
2、理解两种通信方式：客户服务器方式（C/S方式）和对等方式（P2P方式）的特点和区别。
3、掌握三种交换方式：电路交换、报文交换和分组交换的原理及特点，并会进行简单计算。
4、了解计算机网络在我国的发展，熟悉计算机网络的类别。
5、熟练掌握计算机网络的性能指标：速率、带宽、吞吐量、时延、时延带宽积、往返时间RTT以及利用率，并会利用公式进行相关计算。
6、理解计算机网络五层协议体系结构参考模型，掌握计算机网络协议的相关概念。
二、本章重点、难点1.计算机网络的重要作用；2.客户服务器方式（C/S方式）以及对等方式（P2P方式）的特点与区别；3.因特网核心部分中的三种交换方式：电路交换、报文交换和分组交换的特点和各自的优缺点；4.为什么要对网络进行分层；5.TCP/IP五层协议体系中各层的特点及功能；6.实体、协议、服务和服务访问点等重要概念。
三、章节练习1.计算机网络向用户可以提供那些服务？2.简述因特网标准制定的几个阶段。
3.计算机网络有哪些常用的性能指标？4.客户服务器方式与对等通信方式的主要区别是什么？有没有相同的地方？5.试从多个方面比较电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。
郑州大学远程教育学院《数字电子》第06章在线测试
《数字电子》第06章在线测试A BC D、多谐振荡器具有：A BC D、多谐振荡器工作时：A BC D）电路，具有回差，抗干扰强。
A BC D、施密特触发器一般不适用于（A BC D2、3、单稳态触发器：A、无稳定状态B、在外来触发信号的作用下，电路可由稳态翻转到暂稳态。
C、有一个稳态，一个暂稳态。
D、暂稳态经一段时间可自动回到稳态。
3、4、单稳态触发器的输出脉宽：A、只取决于参数R、C，和触发脉冲无关。
B、等于1.1RCC、等于0.7RCD、取决于参数R、C，和触发脉冲有关。
4、7、施密特触发器：A、具有两个暂稳态B、具有两个稳态C、当输入达到其阈值时，输出状态翻转。
D、有回差，抗干扰强。
E、可将缓变的正弦信号整形成为同频率的数字信号。
5、9、555定时器的基本应用电路有：A、JK触发器B、单稳态触发器C、施密特触发器D、RS触发器E、多谐振荡器第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、1、可以用自激多谐振荡器对已有的信号进行整形产生脉冲信号。
正确错误、常用的脉冲整形电路有单稳态触发器、施密特触发器，自激多谐振荡器。
正确错误定时器的基本应用电路有单稳态触发器、施密特触发器、自激多谐振荡器。
正确错误、多谐振荡器工作时不需要输入信号，电路可从一个暂稳态自动翻转到另一个暂稳态。
正确错误、施密特触发器可将缓变的正弦信号整形成为同频率的数字信号。
正确错误。
郑大2019年模拟电子在线测试1-10章答案
A BC D）放大电路可以把电流信号转换为电压信号。
A BC D）放大电路一般适用于信号源电阻较小而负载电阻较大的场合。
A BC D 、若一个放大电路的电压增益为A BC D 、若一个放大电路的电压放大了）分贝。
A BC D2、电流放大电路：A、适用于信号源电阻较小而负载电阻较大的场合。
B、适用于信号源电阻较大而负载电阻较小的场合。
C、输入电阻要大，输出电阻要小。
D、输入电阻要小，输出电阻要大。
3、互阻放大电路：A、可以实现电流到电压的转换。
B、放大倍数单位是欧姆。
C、可以实现电压到电流的转换。
4、互导放大电路：A、可以实现电压到电流的转换。
B、放大倍数单位是欧姆。
C、放大倍数是输出电流与输入电压的比值。
D、可以实现电流到电压的转换。
5、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、主要考虑电压增益的电路称为电流放大电路。
正确错误2、互导放大电路可以把电流信号转换为电压信号。
正确错误3、互导放大电路可以把电压信号转换为电流信号。
正确错误4、电压放大电路，输入电阻要大，输出电阻要小。
正确错误5、电流放大电路一般适用于信号源电阻较大而负载电阻较小的场合。
正确错误A BC D 、二极管的单向导电性是指：A BC D 、本征半导体中，自由电子和空穴的数目是：A BC D 、二极管的反向电流越小，说明管子的：A BC D 、稳压管稳压的原理是基于二极管的：A BC DA、自由电子多于空穴数B、自由电子和空穴成对出现C、由电子和空穴浓度相同D、自由电子和空穴数目相同E、自由电子少于空穴数3、在P型半导体中：A、空穴为多数载流子B、空穴为少数载流子C、自由电子为少数载流子D、主要靠空穴导电E、主要靠自由电子导电4、PN 结加正向电压时：A、呈现小电阻B、呈现大电阻C、为导通状态D、为截止状态5、稳压管在稳压电路中工作时：A、要工作在正向特性区B、要工作在反相击穿区C、要配合限流电阻使用第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、N型半导体中，自由电子为多数载流子，空穴为少子。
郑大远程教育秋期《数字电路》答案详解
郑大远程教育秋期《数字电路》答案详解郑州大学现代远程教育《数字电路》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。
一．作业要求1）本作业共10题，前6题必做，后4题任选2题。
2）1. 2. 3.4. 理解逻辑代数的公式、定理、逻辑函数的的公式、图形化简法。
公式、定理、规则的正确应用，逻辑函数化简的准确性。
5. 6. 理解组合逻辑电路的分析与设计，常用中规模集成电路的功能与应用。
7.8.9.10. 理解时序电路的分析和设计方法。
常用中规模集成计数器的功能、应用。
(完成作业可用工具：公式法和手工绘图保存为图片，插入WORD文档)3）请独立自主按照要求完成作业内容。
二．作业内容用卡诺图化简下列函数1.F（A,B,C,D）= （2,3,6,7,8,10,12,14）2.解：AB CD 00 01 11 1000 1 101 1 111 1 110 1 1D A C A D C B A F +=),,,(2. )6,5,4,3,2,1(),,(m C B A F ∑= 2. )6,5,4,3,2,1(),,(m C B A F ∑=解：C A C B B A C B A F ++=),,(DC B A BCD A D C B A D C B A D C B A ABCD D C AB D C B A D BC A D C B A . F ++++++++=项：无3关解：CD AB001 11 10 00× 0 0 ×01 1 × × 1 11 0 1 1 0 10 × 0 0 1D B BD B A F ++= D B BD D A F ++=A BC00 01 11 10 0 1 1 1 1111)15,5,3()11,9,7,0(),,,(.4d m D C B A F ∑+∑=解：AB CD 00 01 11 10 00 1 × 01 × 1 11 × 1011D C B A D B A CD D C B A F ++=),,,(5. 试用一片输出低电平有效的3线—8线译码器74LS138设计一个判定电路。
郑州大学远程教育网上学习理论考试
郑州大学远程教育学院目前实施的课程的考核方式实施过程性考核和总结性考核相结合。
课程最终成绩=网上课件点播（10%）+学习中心综合考评（10%）+在线测试（30%）+期末考试（50%）。
各门课程都要经过严格的考核，由学院统一安排，原则上以各院（系）、校外学习中心为单位组织进行，学院选派巡考。
课程考核一般每学期组织一次，分别安排在每年的4月或10 月中旬。
这种考试方式存在很多的优点。
过程性考核能让学生们在平时学习中对自己的学习情况进行检测，这样平时学习更具有自主性。
总结性考核可以在最后的时候对总的学习情况进行检测。
课程最终成绩=网上课件点播（10%）+学习中心综合考评（10%）+在线测试（30%）+期末考试（50%）。
量化的成绩分布让学生对自己如何安排学习更具有指导性。
网上课件点播10%这样的分数设置从一方面避免了学生的懒惰性，让学生点播课件具有了一定的半强制性。
学习中心综合考评10%这样的分数设置使学生对学校事务更加关心。
在线测试30%一方面对学生学习起到了促进作用，另一方面起到了加强课件学习效果的作用。
期末考试是对总的学习情况的最后考核。
当然，凡事都不是十全十美的，有利皆有弊。
因为整个系统都是依托网络，于是有时候这种优点被变成了劣点。
比如说，网上课件点播10%，由于网络不顺畅就把所有的课件都下载下来了，然后存在电脑上学习。
但是分数却没法拿到满分。
在线测试30%有时候由于系统问题，明明做对的题目却给打错，甚至出现没有正确答案的情况，就是不管选哪个都是错。
还有在线测试的时间为3分钟，对于有些课程确实可以在3分钟之内做完，这在一定情况下就浪费了学习时间。
但是，我们看到了郑州大学远程教育学院的不断完善和进步，正是这些弊点让系统更加完善。
郑州大学远程教育学院目前实施的课程的考核方式实施过程性考核和总结性考核相结合。
课程最终成绩=网上课件点播（10%）+学习中心综合考评（10%）+在线测试（30%）+期末考试（50%）。
计算机应用基础 在线测试(全部正确)
《计算机应用基础》第01章在线测试《计算机应用基础》第01章在线测试剩余时间：59:45答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、在下面的描述中，正确的是（）A、外存中的信息可直接被CPU处理B、键盘是输入设备，显示器是输出设备C、操作系统是一种很重要的应用软件D、计算机中使用的汉字编码和ASCII码是相同的2、冯.诺依曼计算机的基本原理是（）A、程序外接B、逻辑外接C、数据内置D、程序存储3、下列4组数应依次为二进制，八进制和十六进制，符合这个要求的是（）A、11，78，19B、12，77，10C、12，80，10D、11，77，194、中央处理器（CPU）可直接读写的计算机存储部件是A、内存B、硬盘C、软盘D、外存5、计算机中用来表示内存储器容量大小的基本单位是（）A、位（bit）B、字节（byte）C、字（word）D、双字（double word）第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）2、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）3、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）4、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）5、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）2、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）3、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）4、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）5、（本题空白。
您可以直接获得本题的1分）3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、在Windows中，关于文件夹的描述不正确的是A、文件夹是用来组织和管理文件的B、“我的电脑”是一个文件夹C、文件夹中可以存放驱动程序文件D、文件夹中可以存放两个同名文件2、在Windows的资源管理器中，要创建文件夹，应先打开的菜单是A、文件B、编辑C、查看D、插入3、在Windows中，对桌面背景的设置可以通过A、鼠标右键单击“我的电脑”，选择“属性”菜单项B、鼠标右键单击“开始”菜单C、鼠标右键单击桌面空白区，选择“属性”菜单项D、鼠标右键单击任务栏空白区，选择“属性”菜单项4、在Windows中，Ail+Tab键的作用是A、关闭应用程序B、打开应用程序的控制菜单C、应用程序之间相互切换D、打开“开始”菜单5、在Windows中，要设置屏幕保护程序，可以使用控制面板的A、添加/删除程序命令B、系统命令C、密码命令D、显示命令《计算机应用基础》第03章在线测试《计算机应用基础》第03章在线测试剩余时间：56:58答题须知：1、本卷满分20分。
郑州大学网上学习导论网上测试答案
B、网上缴费
C、网上考试
D、学习中心预约
11、我国现代远程教育的发展经历了哪三个主要时代：（2分）
A、成人教育
B、函授教育
C、广播电视教育
D、现代远程教育（网络教育）
12、申请免修一个学期的公共英语课的情况是：（2分）
A、获得大学英语等级考试(CET)四级或以上级别证书者
B、全国英语等级考试(PETS)二级或以上级别证书者
A、66
B、67
C、68
D、69
6、上网点播课件占总成绩的：（2分）
A、30％
B、20％
C、10％
D、50％
7、正确的电子邮件地址是？（2分）
A、fuwu@
B、@
C、
D、fuwu#
8、在线测试占总成绩的：（2分）
10、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的三分之一。（1分）
正确
错误
四、论述题（1道小题，共30分）
请对郑州大学远程教育学院的网上联系沟通方式进行列举并论述其优劣特点。
（30分）
窗体底端
A、题目
B、中文摘要
C、关键词
D、目录
E、正文
F、附录
G、参考文献
H、致谢
8、郑州大学现代远程教育采用的教学方式有：（2分）
A、实时教学
B、非实时教学
C、网上学习
D、学习中心适当面授教学
9、撰写一篇毕业论文需要哪些阶段：（2分）
A、选题
B、搜集资料
C、阅读和分析资料
D、撰写论文
10、全国统考采用的形式是：（2分）
A、学号
B、姓名
C、学习中心名称
D、学习中心代码
15、郑州大学远程教育学院组织的形成性评价具体包括：（2分）
郑大远程教育《模拟电子》第06章在线测试
《模拟电子》第06章在线测试
A B
C D
A B
C D
A B
C D
A B
C D
A B
C D
D、非线性区
2、运放工作在线性区时，具有的特点：
A、两输入端的电位相等，称为“虚短”
B、同相端电位高于反相端
C、同相端电流为0，反相端电流很大
D、两输入端的电流为0，称为“虚断”
3、求和运算电路有以下几种电路形式：
A、反相求和运算电路
B、同相求和运算电路
C、代数求和运算电路
4、微分运算电路：
A、输出电压是输入电压的微分
B、是积分的逆运算
C、输出电压是输入电压的积分
D、可将输入的方波转为尖脉冲
5、根据电压比较器传输特性的不同，可分为：
A、单限比较器
B、滞回比较器
C、双限比较器
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、运放线性应用电路中，一定引有深度的负反馈。
正确错误
2、反相比例运算电路中带有电压串联负反馈，具有共模输入电压＝0，输入电阻小的特点。
正确错误
3、高通滤波电路是允许低频信号通过，而将高频信号衰减。
正确错误正确错误正确错误。
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《数字电子》第06章在线测试
《数字电子》第06章在线测试剩余时间：56:06
答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、3、单稳态触发器的暂稳态：
A、无法自动回到稳态
B、经一段时间可自动回到稳态
C、要在外来触发信号的作用下才可到暂稳态
D、
2、6、多谐振荡器具有：
A、两个暂稳态
B、一个暂稳态
C、两个稳态
D、
3、7、多谐振荡器工作时：
A、需要输入信号
B、不需要输入信号
C、需要驱动
D、
4、9、（）电路，具有回差，抗干扰强。
A、施密特触发器
B、单稳态触发器
C、多谐振荡器
D、
5、11、施密特触发器一般不适用于（）电路。
A、波形变换
B、延时
C、波形整形
D、
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、2、常用的整形变换电路有：
A、单稳态触发器
B、施密特触发器
C、多谐振荡器
2、3、单稳态触发器：
A、无稳定状态
B、在外来触发信号的作用下，电路可由稳态翻转到暂稳态。
C、有一个稳态，一个暂稳态。
D、暂稳态经一段时间可自动回到稳态。
3、4、单稳态触发器的输出脉宽：
A、只取决于参数R、C，和触发脉冲无关。
B、等于1.1RC
C、等于0.7RC
D、取决于参数R、C，和触发脉冲有关。
4、7、施密特触发器：
A、具有两个暂稳态
B、具有两个稳态
C、当输入达到其阈值时，输出状态翻转。
D、有回差，抗干扰强。
E、可将缓变的正弦信号整形成为同频率的数字信号。
5、9、555定时器的基本应用电路有：
A、JK触发器
B、单稳态触发器
C、施密特触发器
D、RS触发器
E、多谐振荡器
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、1、可以用自激多谐振荡器对已有的信号进行整形产生脉冲信号。
正确错误
2、5、常用的脉冲整形电路有单稳态触发器、施密特触发器，自激多谐振荡器。
正确错误
3、6、555定时器的基本应用电路有单稳态触发器、施密特触发器、自激多谐振荡器。
正确错误
4、8、多谐振荡器工作时不需要输入信号，电路可从一个暂稳态自动翻转到另一个暂稳态。
正确错误
5、12、施密特触发器可将缓变的正弦信号整形成为同频率的数字信号。
正确错误
交卷。