必修一 第六章 第2、3、4节 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变
人教版教学课件2011届生物高考一轮复习课件：必修1 第6章 第2、3、4节 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变ppt
性生长。某个细胞的基因突变，使细胞无法自控，并不断
变异。 答案：D
5．（2009年江苏卷）细胞作为生命活动的基本单位，
其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是（ ） ①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚
胎早期发育提供所需养料
②哺乳动物成熟的红细胞表面
③小
积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率 量供应 运动 A．①②③ C．①③④ B．②③④ D．①②④
(3)分裂 分化 糖蛋白
(4)优点一：利用皮肤干细胞可以避开利用胚胎干细胞面临的 伦理争议
优点二：皮肤干细胞可以取自自体，不会发生免疫排斥反应
优点三：皮肤干细胞比胚胎干细胞更容易采集(任选两点即可)
10.（2009年江门二模）小鼠是生物、医药等科研人员经常选 择的实验材料，根据下面模式图回答下列问题：
肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能 ④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子
解析：本题考查的是细胞大小与物质交换之间的关系。
细胞体积越大，相对表面积越小，细胞与周围环境进行的 物质交换越慢，故①错误，②正确。线粒体是进行有氧呼
吸的主要场所，为细胞提供能量，因此③正确，而精子的
细胞质大部分都消失，只保留细胞核，利于运动，④正确。 因此选择B。 答案：B
（5）意义 ①是生命个体发育的基础； 专门化 ②使多细胞生物体中细胞趋向__________、有利于提高各 种生理功能的效率。 （6）实质：基因的 选择性表达 2.细胞的全能性 完整个体 （1）含义：已经分化的细胞仍然具有发育成__________的 。
潜能。
（2）实例：植物组织培养，动物细胞克隆，核移植、动物 干细胞培养。
（1）特征 无限增殖 ①__________；
高中生物必修一 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
细胞癌 变
细胞凋 亡
[系统认知]
1．细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的区别
项目
与基因的关 系 因控制细胞 膜的变化
细胞凋亡 受基因控制
内陷
细胞衰老 可能有关
皱缩
细胞癌变 基因突变
糖蛋白减少
细胞坏死 不受基
破裂
形态变化
影响因素 对机体的影 响
破裂
细胞萎缩
呈球形
外形不规则变 化
物理、化学、 电、热、冷、 受 严 格 的 遗 内、外因 病毒等致癌 机械等各种不 传机制调控 共同作用 因子 利因素
解析
细胞的衰老、凋亡与癌变
[过程体验]
1．判断正误 (1)细胞普遍衰老会导致个体衰老 (√ )
(2)在蛙的发育过程中，细胞不断分裂，但不发生凋亡 (× ) (3)细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育 (4)细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移 (5)因创伤引起的细胞坏死属于细胞编程性死亡 (6)癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关 (7)细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小 (× ) (√ ) (× ) (× ) (× )
细胞的分化与细胞的全能性
1．判断正误
[过程体验]
(× ) (√ ) (√ ) (√ )
(1)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 强 (3)不同分化细胞的遗传信息相同 (4)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化 (5)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性
(2)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的分化能力
①a 过程是有丝分裂， b 过程是细胞分化 成不同 A．①② 中的蛋白质不完全相同 B．①④ C．③④
高中生物必修一第六章6.(2.3.4)细胞的分化、衰老和凋亡、癌变导学案
第六章细胞的生命历程第2、3、4节细胞的分化、衰老和凋亡、癌变预习案【学习目标】1.说明细胞的分化，并举例说明细胞的全能性。
2.描述细胞衰老的特征，简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
3.说出癌细胞的主要特征，及引起细胞癌变的原因。
【情境导入】阅读P117问题探究回答下列问题：1.为什么健康人血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少？2.骨髓与血细胞的形成有什么关系？预习点一细胞的分化1．在胚胎发育的早期，各个细胞彼此，但通过细胞的有丝分裂，使细胞的数量，但有些细胞又向不同的变化。
2．在生物个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在，和上发生稳定性差异的过程，叫做细胞。
3．细胞分化是生物界普遍存在的，是生物基础。
细胞分化的原因主要是在生物个体发育的过程中，不同细胞中的执行情况不同所致，有的基因处于状态，而有的基因处于状态。
4．高度分化的植物细胞在一定条件下，仍然具有的能力，叫做细胞的全能性，所谓细胞的全能性是指。
5．动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做。
【预习反馈】（独立完成，小组内统一答案）例1．下列关于细胞分化的说法不正确的是（）A．细胞分化与生物的发育有密切关系B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象C．细胞分化常常发生在胚胎时期D．细胞分化是细胞的形态．结构和生理功能上发生稳定性差异的过程例2．在一个多细胞生物的个体发育中，一个受精卵常常能生长发育为一个复杂完整的生物体，其主要是下列哪一个生理过程起的作用（）A．细胞的增殖 B．细胞的生长C．细胞的成熟 D．细胞的增殖和细胞的分化例3．有关细胞全能性的叙述，错误的是（）A．植物细胞离体培养在一定适宜条件下，能表现出全能性B．受精卵细胞全能性最高C．在生物体内由于细胞的分化，全能性难以表达D．卵细胞和干细胞的全能性也很高预习点二细胞的衰老和凋亡1．生物的生长和衰老是生物界的正常现象，也是如此。
单细胞生物的衰老和死亡就是的衰老和死亡，多细胞生物的衰老过程是组成该普遍衰老的过程，人体体细胞的分裂一般为就会停止分裂而衰老了。
生物人教版必修一优化课件：第6章 第2、3、4节 细胞的分化、衰老和凋亡及癌变
2．癌细胞的主要特征 (1)可无限增殖：在适宜条件下，正常细胞的分裂次数是有一定限度的，如人的体 细胞一般能够分裂 50～60 次，而癌细胞的分裂次数则是无限的，即能够不受限制 地永远分裂下去。 (2)形态结构发生显著变化
(3)细胞表面发生了变化：细胞膜表面的糖蛋白减少→细胞间黏着性降低→细胞易 分散和转移。
(3)原因：普遍接受的是 自由基 学说和 端粒 学说。
2．细胞凋亡 (1)概念：由 基因决定的细胞 自动结束 生命的过程。又称细胞 编程性 死亡。 ①完成正常 发育 ； 的稳定； (2)意义②维持 内部环境 ③抵御 外界各种因素的干扰
细胞损伤和死亡
。
代谢活动
(3)细胞坏死：在种种 不利 因素影响下，由于细胞正常 中断引起的 。
分化后
的状态，直到死亡。
的生命现象。
②使多细胞生物体的细胞趋向 专门化
(4)原因：个体发育过程中，不同细胞中的 遗传信息的执行 情况是不同的。
2．细胞的全能性 (1)概念： 已分化 的细胞，仍然具有发育成
完整个体 的潜能。
(2)细胞全能性的原因：分化的体细胞(或细胞核)具有物种个体发育所需要的
全部基因 。
[例 1]
细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。 有关 )
说法正确的是(
①胡萝卜韧皮部细胞经组织培养产生了完整植株，证明植物细胞具有全能性 ② 将乳腺细胞核移植到去核卵细胞中培育而成的克隆羊多利，证明动物细胞具有全 能性 ③骨髓中的造血干细胞能分化出各种血细胞，证明造血干细胞具有全能性
生物，细胞衰老不代表个体衰老，B 对；细胞衰老时，细胞萎缩，体积变小，C 错；细胞凋亡对人体有利，D 错。 [答案] B
细胞衰老特征口诀记忆 一大：核大质缩染色深；一小：水少变小代谢慢； 一多：胞内色素积累多；两低：物质运输酶性低。
高考生物一轮复习 第6章 细胞的生命历程 第2、3、4节 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变 新人教版必修
[易误警示] 易误点 1 植物种子发育成植株不叫全能性。已分化的细胞发育 成完整的个体才能称为表现出全能性。 易误点 2 胚胎干细胞发育成各种组织器官(未形成个体——体现 全能性的终点)不叫全能性。 易误点 3 动物细胞因具有该物种全套的遗传物质，尽管没有实 验成功，但理论上具有全能性；而动物克隆只体现细胞核的全能性， 二者并不矛盾。 易误点 4 细胞分化是不可逆的，这是指在生物体内。有的题目 却说是可逆的，这是指在离体条件下。这两句话都正确。
1．细胞分化 (1)概念：在个体发育中，由_一__个__或__一__种__细__胞_增殖产生的后代，在 形态、结构和生理功能上发生稳__定__性__差__异__的过程。 (2)特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。 (3)实质：在个体发育过程中，不同细胞中遗__传__信__息__的执行情况不 同。
(4)意义①②生使物多个细胞体生发物育体的中基细础胞趋向 专门化 ， 有利于提高各种 生理功能的效率
2．细胞的全能性 (1)概念：已经__分__化____的细胞，仍然具有发__育__成__完__整__个__体__的潜能。
(2)实例①②植克物隆组羊织多培利养的实培验育说成明功植说物明动细物胞细具胞有核全能性 具有全能性
2．判断有关细胞衰老、凋亡说法的正误。 (1)细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定
( √) (2)细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动( × ) (3)衰老细胞内染色质固缩影响 DNA 复制和转录( √ ) (4)细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育( × )
3．判断下列有关细胞癌变叙述的正误。 (1)原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症，因此癌症 可遗传( × ) (2)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖( × ) (3)恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移( √ )
必修一 第六章 第二、三、四节 细胞的衰老 凋亡 癌变
第六章第二、三、四节细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、细胞的分化1．概念：在个体发育中，由__________________增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生______________的过程。
2．特点：具有________、稳定性和不可逆性。
3．实质：在个体发育过程中，不同细胞中______的执行情况不同，即基因的选择性表达。
4．意义(1)细胞分化是生物________的基础。
(2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向________，有利于提高各种________的效率。
二、细胞全能性1．概念：________的细胞，仍然具有____________的潜能。
2．原因：细胞含有本物种的________________。
3．干细胞：动物体内的少数具有________________的细胞。
4．实例(1)植物组织培养的实验表明已分化的________仍具有全能性。
(2)克隆羊多利的培育成功说明已分化的____________具有全能性。
三、细胞的衰老和凋亡1．衰老细胞的特征2．细胞凋亡(1)概念：由________所决定的细胞________________的过程。
(2)意义：对于多细胞生物体完成________，维持________________，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
四、细胞癌变1．细胞癌变：受________的作用，细胞中的___________发生变化，成为不受___________控制的、______________的恶性增殖细胞。
2．主要特征(1)适宜条件下，无限_____________。
(2)______________发生显著变化。
(3)癌细胞的_______________发生了变化。
3．致癌因子(1)________致癌因子，主要指辐射，如紫外线、X射线等。
(2)________致癌因子，如亚硝胺、黄曲霉毒素等。
(3)________致癌因子，如Rous肉瘤病毒等。
高三生物一轮复习课件人教版：必修一第六章第2、3、4节细胞的分化细胞的衰老和凋亡细胞的癌变
4．下列关于癌细胞的叙述，错误的是( ) A．癌细胞具有无限增殖的能力 B．细胞癌变可以由病毒感染引发 C．原癌基因只存在于癌细胞中 D．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关
【解析】 细胞癌变是细胞中原癌基因和抑癌基因发生突变 导致正常细胞的生长和分裂失控而造成的，在任何细胞 中都存在原癌基因与抑癌基因。 【答案】 C
2．(2010·广东高考)骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法 之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患 者体内( ) A．正常生长 B．增殖并分化成多种细胞 C．分泌抗体 D．杀死各种病原菌
【解析】 本题主要考查造血干细胞的功能。造血干细胞具 有很高的全能性，在适宜的条件下可增殖分化成多种细 胞，如单核细胞、粒细胞、红细胞、血小板等，对治疗 白血病非常有效。
4．意义 个体发育 的基础。 (1)细胞分化是生物_____________ 专门化 ，有利 (2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向__________ 生理功能 的效率。 于提高各种______________ 二、细胞的全能性 已分化 发育为完整个体 1．概念：____________ 的细胞，仍然具有________________ 的潜能。 2．实例 植物细胞 (1)植物组织培养的实验表明已分化的______________ 仍具有 全能性。 动物细胞核 具有 (2)克隆羊多利的培育成功说明已分化的______________ 全能性。
1．(教材课后题改编 )下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的 说法错误的是( ) A．细胞分化的实质是基因的选择性表达 B．衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态 C．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的 D．人体所有的细胞都有与癌变有关的基因 【解析】 衰老的生物体中虽然多数细胞处于衰老过程中，但 也有新生的细胞，如造血干细胞分裂分化产生的血细胞。细 胞衰老与个体衰老不是一回事。 【答案】 B
《精品》2020年高考生物一轮必修1第6章第2、3、4节细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
(3)除细胞坏死外，细胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌变均 与“基因”有关，即受基因控制。
(4)靶细胞被效应 T 细胞裂解的过程应属细胞“凋亡”(不 可看成“坏死”)。
(5)细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过 程。
[答案]B
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判断细胞全能性的标准 判断体细胞是否具有全能性的标准是看起点、终点 起点——离体的细胞、组织或器官 终点——完整个体 由种子发育成个体不能证明体细胞的全能性，只有由体细 胞发育成一个个体才能证明体细胞的全能性。
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[考向预测] 1.(2018 年四川德阳联考)下列能说明某细胞已经发生分化 的是( ) A.进行 ATP 的合成 B.进行 mRNA 的合成 C.存在甲状腺激素 D.存在纤维蛋白原基因
A.细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱 B.衰老细胞中各种酶的活性显著降低 C.细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定 D.癌细胞无接触抑制特征 解析：细胞分化程度越高，分裂能力越弱，A 正确；衰老 的细胞中大多数酶的活性普遍降低，B 错误；细胞凋亡能够维 持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰，C 正确；癌细 胞的细胞膜上糖蛋白减少，培养时无接触抑制现象，D 正确。 答案：B
5
4.细胞全能性表达的条件 (1)离体(必要条件)。 (2)一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)和植物激 素。 (3)无菌无毒的环境。 (4)适宜的条件(适宜的温度、pH 等)。
6
[ 基础测评 ] 1.下列哪项可以说明细胞已发生分化( ) A.细胞中有生长激素基因 B.细胞进行无氧呼吸产生乳酸 C.细胞中出现血红蛋白的 mRNA D.细胞中 ATP 的合成与分解速度发生改变 答案：C
必修1第6章第2-4节 细胞的分化;细胞的衰老和凋亡;细胞的癌变含解析
高中生物必修1第6章第2-4节细胞的分化；细胞的衰老和凋亡；细胞的癌变解读细胞的分化与全能性知识点考纲要求题型说明细胞的分化细胞的全能性细胞的分化和细胞的全能性选择题填空题理解细胞分化与全能性的知识，并能够在复杂的情境中综合运用。
二、重难点提示重点：1. 细胞分化的概念和意义。
2. 细胞全能性的概念。
难点：细胞全能性的概念及实例。
项目内容概念是指在个体发育中，由一个或一种细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫作细胞分化。
特点持久性（贯穿整个生命过程，胚胎时期达到最大限度）、稳定性（不可逆性）、普遍性（生物界中普遍存在的现象）原因在个体发育的过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同（基因的选择性表达）图示相同的核DNA――→基因选择性表达不同的mRNA――→执行不同的功能――→合成不同的蛋白质――→体现不同的形态结构和生理功能意义（1）细胞分化是生物个体发育的基础。
（2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
实例神经细胞红细胞骨细胞心肌细胞注意：1. 一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息，但是，在个体发育中，不同细胞的遗传信息的执行情况不同。
2. 细胞分化的实质是基因的选择性表达，并不是基因的表达，也就是说不是表达出蛋白质，而是表达出特定种类的蛋白质（如：①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如：唾液淀粉酶、胰岛素等；②细胞水平：控制合成不同种类的细胞。
）项目内容概念已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能原因已经分化的细胞仍具有该生物的全部遗传物质全能性的差异植物细胞>动物细胞；受精卵>生殖细胞>体细胞；细胞分裂能力强的>细胞分裂能力弱的；分化程度低的>分化程度高的实例1：植物组织培养技术结论：已分化的植物细胞具有发育成完整个体的潜能。
实例2：克隆羊多莉的培育过程结论：高度分化的动物细胞的全能性受到限制，但细胞核具有全能性。
(人教)生物必修一课件：第6章第2、3、4节细胞的分化、衰老和凋亡及癌变
2.最近科学家发现名为 WWP2 的基因与癌细胞扩散有关，它表达
的产物主要攻击和分解体内的一种可阻止肿瘤细胞扩散的天
然抑制剂。如果用药物抑制这一基因的作用，癌细胞可被有效
控制在原发部位。下列相关叙述正确的是
()
A.癌细胞是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果
B.癌细胞易于扩散的原因是细胞之间的黏着性下降
4．细胞分化与细胞全能性的关系 (1)植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全能性虽受到 极大限制，但动物细胞核的全能性仍可以表达。 (2)同一生物体内细胞全能性的高低：受精卵＞生殖细胞＞体 细胞。 (3)随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐变小。 (4)与细胞的分裂能力成正相关，即分裂能力越强，全能性越 大。 [特别提醒] 细胞全能性表现的前提条件是细胞脱离母体，即 生物体内的任何体细胞是不能表现全能性的。
2．致癌因子的类型[连线]
3．癌变的机理[填空]
1．正常人的肝细胞可以分裂 50～60 次，可活 45.8～55 天， 而海拉宫颈癌细胞自 1951 年存活至今，目前已分裂约 25 484 次。 据此分析，癌细胞有什么特征？癌细胞的增殖方式是什么？有细
胞周期吗？ 提示：癌细胞具有无限增殖的特点，其增殖方式为有丝分裂。
有细胞周期。 2．肿瘤有良性的，也有恶性的，良性肿瘤逐渐增长仅是压迫
周围组织，而恶性肿瘤会不断侵入周围组织，被称为“癌”。试分
析癌细胞在体内为什么容易分散和转移。 提示：癌细胞膜上糖蛋白减少，使癌细胞间的黏着性显著下降，
容易在体内分散和转移。
[跟随名师·解疑难]
1．癌细胞的主要特征 (1)可无限增殖： 在适宜条件下，正常细胞的分裂次数是有一定限度的，如人 的体细胞一般能够分裂 50～60 次，而癌细胞的分裂次数则是无 限的，即能够不受限制地永远分裂下去。 (2)形态结构发生显著变化：
人教版生物必修1课件：第6章 第2、3、4节 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
解析：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。依图 示可知，细胞凋亡过程中细胞崩溃，分解成多个凋亡小体，凋亡 小体被小泡包裹，使细胞内容物不释放出来，然后被吞噬细胞吞 噬，这一过程需要消耗能量。吞噬细胞中含有的大量溶酶体能释 放出水解酶消化凋亡小体。 答案：A
[方法规律] 细胞凋亡和细胞坏死的判断方法
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
2．细胞凋亡[填表]
能迅速生长和无限增殖，其代谢并没有减缓。
6．下列哪种细胞很可能发生了癌变
(B )
A．能连续分裂的细胞
B．细胞膜上糖蛋白减少的细胞
C．接触了致癌因子的细胞
D．存在原癌基因的细胞 解析：癌细胞是不受机体控制、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
骨髓中的造血干细胞能连续增殖、分化为血细胞，但其分裂增殖
受机体控制，不属于癌变的细胞。人的染色体上普遍存在原癌基
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021
(× )
(6)癌细胞是由细胞的正常分化形成的
高中生物 第6章第2-4节 细胞的分化、衰老、凋亡、癌变复习提纲 新人教版必修1
第六章第2-4节细胞的分化、衰老、凋亡、癌变一、细胞的分化1、细胞分化概念：在____________中，由________或________细胞增殖产生的后代，在_______、_______和__________上发生__________的过程。
细胞分化后遗传物质_______。
2、细胞分化的特点：（1）具有持久性：在发育的整个过程中都存在，________期达到最大限度。
（2）具有稳定性和不可逆性：一般分化了的细胞就一直保持分化后的状态，直至死亡。
（3）普遍性：在生物界中普遍存在。
3、细胞分化的意义：（1）细胞分化是____________的基础，即个体的生长和发育离不开细胞的______和______。
（2）细胞分化使多细胞生物体中细胞趋向_________，有利于提高_____________________。
4、细胞分化的原因________________________。
5、细胞分化的结果是__________________________________________二、细胞的全能性1、细胞全能性概念：指______________的细胞，仍然具有_________________________的潜能。
2、细胞具有全能性的原因：__________________________________________。
3、动植物细胞全能性的差别：高度分化的植物细胞有全能性；已分化的动物细胞______全能性，其______有全能性。
4、细胞全能性的大小：全能性最大的是__________；植物细胞____动物；生殖细胞_____体细胞。
胚胎干细胞_____体细胞。
能增殖细胞______不能增殖的细胞。
5、植物细胞表现全能性的条件：____________、________________________、____________、____________等适宜条件。
6、组织培养的应用：__________________、__________________、_______________________。
高中生物《第六章 细胞的生命历程 第2、3、4节 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变》名师精选教案 新人教版必修1
第2讲细胞分化、衰老、凋亡及癌变1、细胞的分化Ⅱ2、细胞的全能性Ⅱ3、细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系Ⅱ4、癌细胞的主要特征及防治Ⅱ一、细胞分化和细胞全能性：（本考点是历年高考命题的重点，考查内容不仅局限于教材上的基本概念和原理，往往结合社会(科技)热点或生活实例考查学生提取、处理信息并灵活应用的能力，考查形式多以选择题为主。
）（一）细胞分化：1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2、特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性问：细胞分化过程中遗传物质是否发生了变化？已分化的细胞可否自动恢复未分化状态？提示：细胞分化过程中遗传物质并未发生变化，细胞分化一般是不可逆的，已分化的细胞不可自动恢复未分化状态。
但在离体人工培养条件下，高度分化的细胞能够脱分化。
3、意义：（1）细胞分化是生物个体发育的基础。
（2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
4、实质：在个体发育中，不同的细胞的基因选择性表达的结果。
特别提醒同一生物体不同部位细胞的DNA、基因、tRNA相同，但mRNA和蛋白质不同。
拓展提升管家基因：在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等。
奢侈基因：只在特定细胞中选择性表达的基因，控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因等。
5、结果：形成形态、结构、功能各不相同的细胞。
（二）全能性：1、含义：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
2、原因：含有本物种全套的遗传信息3、特点：①高度分化的植物细胞具有全能性（植物组织培养）②动物细胞的全能性受到限制，但细胞核仍具有全能性（动物核移植）4、结果：形成新的个体（三）细胞分化、细胞全能性的比较持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎时期a 细胞分化程度有高低之分，如体细胞>生殖细胞>受精卵。
细胞全能性有大小之分，如某种生物的受精卵>生殖细胞>体细胞。
人教版生物必修一6-234细胞分化衰老凋亡癌变课件
4.植物组织培养的过程 韧皮部 植物激素、 细胞 无机盐、糖类
脱分化
愈伤 组织
再分化
胚状体
有根、茎、 叶的试管 苗
你知道植物组织培养技术在哪些方面有所应用吗?
5.植物组织培养的应用：
组织培养进行快速繁殖 拯救濒危物种 与基因工程结合培育新类型作物
人生如梦· · · · · ·
请思考： ⑴老人为什么会出现皱纹、老年斑、白头发呢？ ⑵是不是人衰老时，细胞才会衰老呢？
细胞 凋亡
细胞分裂 与分化
抑癌基因 表达不足
增殖失控
癌 变
一些抑制细胞分裂的基因
4.细胞癌变的预防与治疗：
（ 1 ）远离致癌因子
治疗方法
（ 2 ）健康饮食
外科手术
放疗
化疗
（ 3 ）多运动增强体质
基因治疗
（ 4 ）保持良好的心态
细胞 衰老 正常分化 组 分裂 分化 细 细 织 胞 胞 畸形分化 癌细胞
致癌因子
分化程度越低，分裂能力越强，全能性越高
（1）是生物个体发育的基础。 2.意义：
（2）使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有
利于提高各种生理功能的效率。 3.特点： 持久性、普遍性、稳定性、不可逆性。 4.实质： 基因的选择性表达。
二.细胞的全能性 1.概念: 是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 2.条件: 离体状态 3.细胞全能性的比较: 受精卵﹥生殖细胞﹥体细胞 细胞的分化程度越高，具有的全能性越小
三.细胞的衰老
1、个体衰老与细胞衰老的关系
2、细胞衰老的特征（必须会背）
3、细胞衰老的原因（了解即可）
（1）.自由基学说 异常活泼的带电分子或基团称为自由基。 自由基会攻击DNA，可能引起基因突变；攻击蛋白质，使其活 性下降，使细胞衰老。 （2）.端粒学说
高中生物 必修1 第6章 细胞的生命历程(分化、衰老、凋亡、癌变)人教版最新
第六章 细胞的生命历程 第3节 细胞的衰老和凋亡
一、衰老细胞的特征
记忆窍门： 可据图结合细胞结构从外向里联想记忆；
二、细胞凋亡（程序化死亡）
凋亡解析 由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物
体组织器官的形成及生物体的发育是必不可少的，如人早
期胚胎尾的消失、五指的形成、蝌蚪尾的消失等；
三、癌细胞的定义： 正常细胞受到致癌因子的作用，
细胞中的遗传物质发生变化，变成不
受机体控制的、连续进行分裂的恶性
增殖细胞。
正常细胞为什么会转化成癌细胞？
正 常 细 胞
原癌基因 抑癌基因 癌基因
失去抑制作用
肿瘤细 癌细胞 胞
致癌 因子
癌变是多个 基因突变的 累积效应
小结：构建知识网络
细胞分化及其意义
讨论
细胞分化对个体发育有什么意义？细胞分 化是不是人类所特有的呢？细胞分化的结果是 什么？
细胞分化是个体发育的基础； 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向
专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
下列事实分别说明了细胞分化的哪一特征
1.细胞分化发生在整个生命进程中。
持久性
2.造血干细胞
本章知识网络
所有生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰 老，直至死亡的生命历程。活细胞也不例外- - - -
细胞的 生长、增殖
细胞的分化
细胞的 衰老和凋亡
细胞的癌变
受精卵
不断分裂
不断分裂、分化
第二节 细胞的分化
细胞分化的概念：
在个体发育中，由 生 稳定性差异 的过程。
一个或一种细胞 增
殖产生的后代，在 形态、结构和生理功能 上发
高度分化的动物体细胞的细胞核有发育 成完整个体的潜能
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必修一第六章第2、3、4节细胞的分化、衰老、凋亡及癌变一、选择题1.(2009·山东高考)细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。
下列属于奢侈基因的是() A.血红蛋白基因 B.ATP合成酶基因C.DNA解旋酶基因D.核糖体蛋白基因解析：奢侈基因是指导合成组织特异性蛋白质的基因，即只在部分组织细胞内表达，使该细胞具有特定结构和功能的基因。
如表皮的角蛋白基因、肌肉细胞的肌动蛋白基因和肌球蛋白基因、红细胞的血红蛋白基因等。
血红蛋白基因只在红细胞内进行表达，属于奢侈基因。
而ATP合成酶基因、DNA解旋酶基因和核糖体蛋白基因在正常功能的细胞内均能表达。
答案：A2.下列关于干细胞和癌细胞的描述，正确的是()A.干细胞是具有正常分化能力的细胞，而癌细胞则不是B.造血干细胞可分化发育成一个完整的个体，癌细胞则不能C.癌细胞具有分裂能力，而干细胞则只能分化不能分裂D.干细胞的子细胞均不可逆地完成分化过程解析：干细胞具有较强的分化能力，其子细胞大都能进行正常的分化，但也有少数仍保持分裂能力，不进行分化。
癌细胞是畸形分化的细胞。
癌细胞具有无限分裂能力，而干细胞一般只能进行正常的分裂分化。
答案：A3.下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述中，不．合理的是()A.细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制C.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关D.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的解析：细胞全能性的实现要经过脱分化和再分化两个阶段，如果没有细胞分化就不会产生组织，也就无法形成个体。
答案：C4.(2010·温州模拟)下列关于癌细胞的结构或物质与功能相适应的说法错误的是()A.细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系B.癌细胞细胞膜两侧镶嵌的糖蛋白数量比正常的体细胞大量减少C.体细胞癌变后会丧失了原来的生理状态，但其细胞核依然具有全能性D.癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质解析：癌细胞表面的糖蛋白减少，但糖蛋白只分布在细胞的表面；癌细胞的细胞核中含有个体发育所需要的遗传物质，仍具有全能性；癌细胞分裂过程中需要合成大量的蛋白质。
答案：B5.通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。
有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是()A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B.分化的体细胞丢失了某些基因C.二者功能有差异，但形态没有差异D.二者基因组相同，且表达的基因相同解析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化前后，遗传物质不变，但形态、结构往往发生很大变化，功能也更加专一。
答案：A6.科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成，多酚可促进某种蛋白的合成，而这种蛋白有促进癌细胞凋亡的作用，从而表明绿茶具有抗癌的作用。
下列叙述中合理的是()A.细胞凋亡就是指细胞死亡B.与正常细胞相比，前列腺癌细胞的表面发生变化但形态结构未变C.绿茶中含有多酚酶，其具有抗癌作用的根本原因是绿茶细胞中有多酚酶基因D.前列腺癌细胞能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有无限增殖的特性解析：细胞死亡除正常的细胞凋亡外还有细胞坏死。
癌细胞的形态、结构发生显著的变化。
癌细胞能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有分散和转移的特性。
答案：C7.英国科学家约翰·苏尔斯顿因发现了存在于高等生物细胞中nuc-1基因(又被称为细胞凋亡基因，其编码的蛋白质能使DNA水解)而荣获2002年诺贝尔生理学或医学奖。
下列有关叙述中不．正确的是()A.细胞中遗传信息缺失可能是细胞编程性死亡的原因之一B.如能激活癌细胞nuc-1基因，可导致癌细胞死亡C.蝌蚪尾部的自溶现象是细胞编程性死亡的具体表现D.生物发育过程中，细胞的产生和死亡的数量始终保持动态平衡解析：由于细胞中nuc-1基因编码的蛋白质能使DNA水解，使遗传信息缺失，可以导致细胞编程性死亡；如能激活癌细胞nuc-1基因，使其编码蛋白质，会使癌细胞内的DNA水解，可以使癌细胞死亡；尾部细胞中的溶酶体将自身水解，是一种基因控制的细胞编程性死亡现象；生物发育过程中，如青少年时期，细胞产生的数量远远大于死亡的数量。
答案：D8.(2010·广州模拟)农田中播种10天后的玉米种子，其细胞的特点可能有()A.两组中心粒会分别移向两极B.呼吸作用加快，无机盐离子可通过原生质层进入分生区细胞的大液泡C.染色体数目不断减少D.依然保持着细胞的全能性解析：本题看上去好像是考查细胞的生理过程，其实是考查细胞的结构及特点，植物细胞中没有中心粒；分生区细胞中没有形成大液泡；进行有丝分裂的细胞，其染色体数目在细胞分裂前后不发生改变。
答案：D9.干细胞是具有分裂和分化能力的细胞，下图表示干细胞的一些活动(数字表示过程)。
下列关于干细胞的说法中，正确的是()A.①表示增殖过程，②表示分化过程，③表示生长过程B.②、③过程有些基因要丢失，所以无法全部表达C.基因突变可以发生在过程①D.如果该干细胞是骨髓造血干细胞，b、c为淋巴细胞，则它们成熟的场所都是骨髓解析：通过对图中a、b、c三种细胞与干细胞的比较可以看出，过程①②③分别是细胞增殖、细胞分化、细胞分化。
细胞分化的实质是基因的选择性表达，但该过程中基因并没有丢失。
B淋巴细胞和T淋巴细胞都起源于骨髓造血干细胞，但它们成熟的场所不同；B淋巴细胞在骨髓中成熟，T淋巴细胞在胸腺中成熟。
答案：C10.下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况：下列有关说法不．正确的是(双选) ()A.甲基因可能是控制胰高血糖素合成的基因B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因C.三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同D.三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵解析：三种细胞都含有甲、乙、丙、丁几种基因，甲、乙、丙基因分别只在胰岛B 细胞、眼晶状体细胞、神经细胞中选择表达，丁基因在几种细胞中都可以表达，说明几种细胞功能不同。
同时，也存在着共同的生理过程，而它们共同生理过程有可能就是细胞呼吸。
答案：AC11.据报道，哈佛大学的科学家研究发现，从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞在实验室培养后生成了多种人体器官组织，如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等。
以下有关说法不．正确的是(双选) ()A.这个实验证明了干细胞具有一定的全能性B.这些骨骼、肌肉、血管、神经等的形成是细胞全能性得以实现的结果C.从羊水中提取的干细胞与其生成的肌肉细胞中的染色体组成不一样D.这些干细胞可以生成更多种类、更有价值的人体细胞，将有助于更多的医学研究解析：由干细胞生成多种人体器官组织需经过细胞的分裂分化，分裂方式为有丝分裂，故产生的细胞中的染色体组成与干细胞一样。
答案：BC12.现在科学家已研制出了可以分化为多种细胞的“万能细胞”。
其诞生过程如图所示，图中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干细胞中能高度表达并决定其全能性的四个基因，将“万能细胞”植入小鼠体内，植入的细胞长成了“肿瘤”，“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞。
关于这一过程的分析，正确的是(双选) () A.图中的OCT4等四个基因只存在于胚胎干细胞中B.利用了逆转录病毒感染率高的特点C.逆转录病毒与目的基因结合的原理是基因重组D.“万能细胞”植入小鼠体内后将表达其全能性解析：由于个体发育是经过有丝分裂完成的，因此各个体细胞中都含有各种基因。
基因工程是利用了逆转录病毒感染率高的特点，并没有利用其具致癌性的特点。
基因工程的原理是基因重组。
细胞全能性表达的前提条件是必须离体，在生物体内是不会表达其全能性的。
答案：BC二、非选择题13. 如图所示的是有关胚胎干细胞的部分去向示意图，①～③表示不同的过程，a～d表示不同的细胞。
请据图回答：(1)图中①表示过程，a和b分别是和细胞，其中③过程是在什么情况下出现的？。
(2)个体发育过程中最原始的干细胞是，图中涉及到的三类干细胞中，细胞分化程度由高至低的顺序是。
(3)近年来研究发现，造血干细胞还有可能分化成为其他组织的细胞，说明动物细胞也可能具有，从理论上解释是因为。
(4)研究干细胞的目的包括(多选)。
A.对某些疾病进行治疗B.医学上的组织修复C.研究细胞的分化机制D.实现细胞全能性解析：图中①表示胚胎干细胞的分裂和分化过程，a和b分别是浆细胞和记忆B细胞，在抗原刺激下，机体可发生体液免疫或细胞免疫，即发生③过程；个体发育过程中最原始的干细胞是受精卵，图中涉及到的三类干细胞中，细胞分化程度由高至低的顺序是神经组织干细胞、骨髓造血干细胞、胚胎干细胞；造血干细胞还有可能分化成为其他组织的细胞，说明动物细胞也可能具有全能性，因为每个细胞都是由受精卵发育而来的，都具有全套的遗传物质。
人们对干细胞的研究，可以对某些疾病进行治疗，可以进行医学上的组织修复，还可以帮助人们了解细胞的分化机制。
答案：(1)分裂、分化浆细胞记忆B在抗原刺激下(2)受精卵神经组织干细胞、骨髓造血干细胞、胚胎干细胞(3)全能性每个细胞都是由受精卵发育而来的，都具有全套的遗传物质(4)ABC14.(2009·四川高考)回答下列问题。
将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞(命名为M细胞)，再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠(胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠)体内，然后测定小鼠的血糖浓度，结果如图所示(虚线表示正常小鼠的血糖浓度值)。
请回答相关问题：(1)实验用的胚胎干细胞取自小鼠的早期囊胚，取出胚胎后一般用酶将其分散成单个细胞。
(2)根据实验结果可以判定M细胞已具有细胞的功能。
说明判定的理由：。
(3)用胰岛素基因片段做探针，对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测。
请在下表的空格中填上检测结果(用“＋”表示能检测到，用“－”表示不能检测到)。
上述实验结果表明，胚胎干细胞通过定向分化为M细胞。
(4)若将M细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，重组细胞能否分化为其他类型细胞？，请说明理由：。
解析：由图可以看出，移植了M细胞的糖尿病模型小鼠的血糖浓度逐渐降低并趋于正常值，而未移植组小鼠血糖浓度明显高于正常水平，可见M细胞具有降低血糖浓度的作用，即具有胰岛B细胞的功能。
胚胎干细胞和M细胞的最终来源都是受精卵，所含的核遗传物质完全相同，都含有本物种的全套基因，都可以检测到胰岛素基因，但由于基因的选择性表达，细胞出现分化，只有胰岛B细胞的胰岛素基因会表达，胚胎干细胞中虽然含有胰岛素基因但不表达，只有M细胞中可以检测到胰岛素基因转录的RNA。
答案：(1)胰蛋白(2)胰岛B胰岛B细胞分泌的胰岛素是惟一降血糖的激素(3)基因的选择性表达(胰岛素基因的表达)(4)能细胞核含有该物种所特有的全套遗传物质(细胞核的全能性)15.目前临床上癌症治疗的方法，一般是手术切除肿瘤，为防止体内残留癌细胞，在手术后进行化疗，某生物兴趣小组的同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。