一模作文例文
河北省石家庄市2024届高三一模作文“媒介素养”导写及例文
河北省石家庄市2024届高三一模作文“媒介素养”导写及例文“媒介素养”材料作文导写及素材范文——2024石家庄质检一作文题分析【原题回放】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)媒介素养一般是指理解、鉴别、选择、评价以及有效利用传媒信息的自觉与能力,如批判性思维、信息筛选能力等。
我们每天都会接触大量信息,这能帮助我们更好地认识周围世界；然而大量信息有时也会误导我们，或给我们带来烦恼，这就需要我们进一步提高自身的媒介素养。
学校将以“涵养媒介素养,适应网上'新集体生活’”为主题开展宣传活动，请你为学校公众号写一篇文章,具体方向包括以下两种：①请就媒介素养的重要性及提升媒介素养的方法,谈谈自己的认识。
②讲述你与某种媒介发生的故事,来展示媒介素养的重要性,表达你的思考和感受。
请选定一个方向完成文章写作。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【核心概念】一、媒介素养的定义（注意：名词解释多次考到）（1）所谓媒介素养是指在人们面对不同媒体中各种信息时所表现出的信息的选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。
（2）概括地说，所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。
主要包括公众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。
二、受众的媒介素养体现（一道非常好的简答题）（1）获取：媒介技术的基础技能以及媒介信息查询收集能力；（2）分析：媒介信息选择能力（在信息洪水中选择有价值的讯息的能力）；媒介信息识读能力；判断媒介信息是否符合事实，因果关系是否符合逻辑，记者的意图和观点，信息产生的政治、经济、历史语境，媒介自身的发展与社会进程之间的互动关系；超然客公众号（3）评价：对信息内容的质疑批判能力；（4）传播：信息的加工制作和发布能力。
2024杨浦区初三英语一模作文例文
The Power of Imagination: A Reflection onthe 2024 Yangpu District Junior ThreeEnglish Model CompositionIn the realm of academia, particularly in language education, model compositions serve as beacons, guiding students through the intricate labyrinth of grammar, vocabulary, and expression. The 2024 Yangpu District Junior Three English Model Composition, with its insightful theme, not only tests the linguistic prowess of the students but also ignites their imagination and critical thinking skills. The essay prompt, 'The Power of Imagination,' is atimely and relevant topic that resonates deeply in today's world. It challenges students to delve into the uncharted territories of their minds, where possibilities are boundless and creativity flourishes. This theme, while seemingly simple, offers a vast canvas for the students to explore the significance of imagination in personal growth, scientific advancements, artistic expressions, and societal transformations.The model composition begins by painting a vividpicture of a young girl lost in the world of herimagination, transforming a mundane park into a magical kingdom. This narrative not only showcases the writer's imaginative prowess but also sets the stage for the subsequent argument: imagination is the key to unlockingour potential. The author deftly weaves together anecdotes, historical examples, and scientific research tosubstantiate this claim.The essay cites the likes of Albert Einstein, who attributed his groundbreaking theories to his fertile imagination, and J.K. Rowling, whose wizarding world captivated millions, underscoring the pivotal role of imagination in scientific discovery and literary creativity. It further delves into the importance of imagination in problem-solving, fostering empathy, and nurturing innovation, making a compelling case for its value in everyday life.The structure of the model composition is impeccable, with a clear introduction, well-developed body paragraphs, and a satisfying conclusion. The writer skillfully uses transition words and phrases to ensure smooth flow, demonstrating a mastery of coherence and cohesion. Moreover,the use of idiomatic expressions, complex sentence structures, and an extensive vocabulary exhibits thewriter's advanced English proficiency.However, it is not just the technical aspects that make this model composition exceptional; it is the heart and soul poured into it. The writer's passion for the subject matter is palpable, making the essay not just an academic exercise but a heartfelt testament to the power of imagination.In conclusion, the 2024 Yangpu District Junior Three English Model Composition serves as an exemplar of how to articulate ideas with clarity and conviction. It not only tests the students' linguistic abilities but also encourages them to explore the depths of their imagination, thereby fostering a holistic approach to learning. As students embark on their writing journey, they should remember that the power of imagination is not just a tool for crafting compelling essays, but a catalyst for shaping their lives and the world around them.。
3篇高三一模之作文题及范文
3篇高三一模之作文题及范文2023届内蒙古包头市高三一模阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年12月15日，中华书局与知名网站联合发布了2022年度弹幕词汇——“优雅”。
在传统汉语语境中，“优雅”一词多用于形容艺术上的和谐之美，或赞美他人的文化品味与礼仪风度。
然而在网络热门视频《自制钢琴烤串车》中，博主通过创意和手艺将古典乐器与接地气的烧烤相结合，观众纷纷发弹幕表示这很“优雅”；一位粉丝数不足一万、身患残疾的博主在视频中大方展示自己如何用假肢登上台阶，收获了超300万次播放和满屏的“优雅”弹幕……“优雅”传统意义上的精英色彩正在被淡化，更多强调普通人对生活的掌控力。
请结合材料内容写一篇文章，体现你对“优雅”的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【立意】1.用“腹有诗书气自华”装点我们的“优雅”。
2.想要优雅，从日行一好事做起。
3.让自己成为真诚善良的优雅之人。
【例文】用优雅温情去爱生活、爱生命2022年度弹幕词汇——“优雅”，对新时代的“优雅”给出了新的定义。
不论是《自制钢琴烤串车》中古典音乐与烧烤结合的“优雅”，还是用假肢登上台阶的“优雅”。
优雅，早已今非昔比。
而如今，“优雅”的真正内涵究竟是什么？我想，可以从四个方面加以阐释。
第一，对世界保有敏锐的感受力，善于发现美、体验美，乐于表达美。
罗素在《教育与美好人生》中说，奠定一个伟大的人格需要四大基石：活力、勇敢、智慧和敏感。
他所说的敏感，是指对外界所发出的美的信号有一种敏锐的感受力，是否有这样一种感受力，是我们能否发现美、体验美、享受美、创造美的一个前提。
同样面对高山流水，有的人感慨万千，有的人无动于衷，这个世界上从来都不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，缺少感受美的敏锐心灵。
我们要善于欣赏音乐，就要有帕格尼尼般的耳朵；我们要善于欣赏绘画，就要有拉斐尔般的眼睛，而这一切都要历经严格的审美专业教育，把审美经验提升为审美理智。
一模偶得范文
一模偶得范文
标题，我的偶像。
我有一个偶像，他就是我的父亲。
他是一个非常有责任感和爱
心的人，他教会了我很多做人的道理和处世的智慧。
他是我心中永
远的榜样和楷模。
我的父亲是一个非常勤劳的人，他每天早早就起床，然后去工作。
他从来不抱怨工作的辛苦，而是默默地承担着家庭的责任。
他
告诉我，只有通过自己的努力才能取得成功，而且只有通过辛勤的
劳动才能实现自己的梦想。
他的勤劳和坚韧精神深深地影响了我，
让我知道了人生的道路上没有捷径，只有不懈的努力才能走得更远。
除了勤劳，我的父亲还是一个非常有爱心的人。
他总是乐于助人，无论是在家里还是在外面，他总是尽自己所能去帮助别人。
他
告诉我，只有善良和宽容的心才能让世界变得更美好。
他的爱心和
善良让我明白了做人要善良待人，善良待己，要有一颗宽容的心去
包容世界上的一切。
除了勤劳和爱心，我的父亲还是一个非常有责任感的人。
无论
是在家庭还是在工作中，他总是尽职尽责，从不推卸责任。
他告诉我，只有对自己的责任负责，才能让自己的生活更加美好。
他的责任感让我知道了做人要对自己的行为负责，要对自己的选择负责，要对自己的家庭负责。
我的父亲是我心中永远的偶像，他的勤劳、爱心和责任感深深地影响了我，让我知道了做人的道理和处世的智慧。
我会永远尊敬和爱戴我的父亲，把他作为我人生的楷模，努力做一个有责任感、有爱心、有勤劳精神的人。
辽宁2024年一模英语作文例文
辽宁2024年一模英语作文例文The rapid advancements in technology have revolutionized the way we live our lives. From the way we communicate to the way we access information, the digital age has transformed our world in unprecedented ways. As we look towards the future, the impact of technology on our daily lives is only expected to grow, and this is particularly evident in the field of education.In the year 2024, the education system in Liaoning Province has undergone a remarkable transformation, leveraging the power of technology to enhance the learning experience for students. One of the most significant changes has been the widespread adoption of digital textbooks and learning materials. Gone are the days of heavy backpacks filled with bulky textbooks; instead, students now carry sleek tablets or laptops, providing them with instant access to a wealth of digital resources.The integration of technology in the classroom has not only made learning more engaging but also more personalized. Each student now has a customized learning plan, tailored to their individualstrengths, weaknesses, and learning preferences. Through the use of adaptive learning algorithms, the educational content is dynamically adjusted to challenge students at the appropriate level, ensuring that they are constantly engaged and motivated.One of the standout features of the new education system in Liaoning is the emphasis on collaborative learning. Students are encouraged to work together on projects and assignments, leveraging the power of technology to connect with their peers across the province, or even globally. Virtual classrooms and online discussion forums have become the norm, allowing students to participate in lively debates and exchange ideas with their classmates, regardless of their physical location.The role of the teacher has also evolved in this new educational landscape. Rather than being the sole source of knowledge, teachers have become facilitators, guiding students through the learning process and helping them to develop critical thinking and problem-solving skills. They utilize a variety of digital tools and resources to deliver engaging and interactive lessons, ensuring that students remain actively involved in their own learning.The integration of technology has also revolutionized the way students are assessed. Gone are the days of standardized tests and rote memorization; instead, students are evaluated based on theirability to apply their knowledge and skills to real-world scenarios. Digital portfolios, project-based assessments, and online quizzes have become the norm, providing a more comprehensive and accurate representation of a student's progress and achievements.One of the most exciting aspects of the new education system in Liaoning is the emphasis on developing students' digital literacy skills. In a world where technology is ubiquitous, it is essential that students not only know how to use digital tools but also understand the ethical and responsible use of technology. Courses on digital citizenship, cybersecurity, and data privacy have been integrated into the curriculum, equipping students with the knowledge and skills they need to navigate the digital landscape safely and effectively.The impact of these technological advancements on the education system in Liaoning Province has been profound. Students are now more engaged, motivated, and equipped with the skills they need to succeed in the 21st century. The collaborative and personalized nature of the learning experience has fostered a sense of community and belonging among students, as they work together to solve complex problems and explore new frontiers of knowledge.However, the implementation of these technological innovations has not been without its challenges. Ensuring equitable access to digital resources and addressing the digital divide has been a significantconcern, as some students may not have access to the necessary devices or internet connectivity. Additionally, the integration of technology has required a significant investment in infrastructure, training, and professional development for teachers, which has placed a financial burden on the education system.Despite these challenges, the education system in Liaoning Province remains committed to embracing the power of technology to transform the learning experience. The benefits of this approach are already becoming evident, as students demonstrate higher levels of engagement, critical thinking, and problem-solving skills. As we look towards the future, it is clear that the integration of technology in education will continue to be a driving force in shaping the next generation of learners and leaders.In conclusion, the education system in Liaoning Province has undergone a remarkable transformation, leveraging the power of technology to create a more engaging, personalized, and collaborative learning experience for students. From the use of digital textbooks and adaptive learning algorithms to the emphasis on developing digital literacy skills, the impact of these technological advancements is already being felt throughout the province. As we move forward, it is clear that the integration of technology in education will continue to play a crucial role in preparing students for the challenges and opportunities of the 21st century.。
苏州市一模英语试卷作文范文
苏州市一模英语试卷作文范文English:In recent years, Suzhou has undergone rapid development and transformation, emerging as a vibrant city that seamlessly blends its rich historical heritage with modern advancements. The city's picturesque classical gardens, ancient canals, and well-preserved historic districts offer a glimpse into its storied past as a center of culture and innovation. However, Suzhou is not merely a city frozen in time; it has also embraced contemporary trends, with modern skyscrapers, high-tech industries, and world-class shopping and dining options. The exquisite silk embroidery, delicate gardens, and mouthwatering cuisine continue to attract visitors from around the world, further solidifying Suzhou's reputation as a must-visit destination in China. As Suzhou continues to evolve and flourish, it remains a testament to the harmonious coexistence of tradition and progress, making it a truly special place that captivates both residents and visitors alike.Chinese:近年来，苏州经历了快速发展和转型，成为一个充满活力的城市，完美地融合了其丰富的历史遗产和现代化进步。
同唱青春歌 东城一模作文 例文
同唱青春歌东城一模作文例文示例文章篇一：《同唱青春歌》“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”哼着这首熟悉的儿歌，我的思绪一下子就被拉回到了那段充满欢声笑语的校园时光。
在我们的校园里，每天都在上演着各种各样精彩的故事，就像一部部生动的青春电影。
而我们，就是这部电影的主角，同唱着属于我们的青春之歌。
还记得那次运动会吗？那场面，简直比过年还热闹！操场上彩旗飘扬，同学们的加油声一浪高过一浪。
我参加了800 米长跑，心里那叫一个紧张啊！“砰！”发令枪响了，我像离弦的箭一样冲了出去。
一开始，我还跑在前面，可慢慢地，我的腿就像灌了铅似的，越来越沉重。
“哎呀，我跑不动啦！”我心里暗暗叫苦。
就在这时，耳边传来了同学们震耳欲聋的加油声：“加油！加油！你是最棒的！”那声音，仿佛给我注入了一股强大的力量。
我咬咬牙，又加快了脚步。
这不就像我们的青春吗？有时候会遇到困难，会想要放弃，但是只要有朋友的鼓励和支持，我们就能重新振作起来，勇往直前！还有那次班级合唱比赛，那才叫一个难忘呢！为了能在比赛中取得好成绩，我们每天放学后都留下来排练。
“这里的音准不对，再来一遍！”音乐老师严厉地说道。
“哎呀，好累啊！”有的同学开始抱怨起来。
“这怎么行呢？我们可是要拿冠军的！”班长站出来鼓励大家。
于是，我们又打起精神，一遍又一遍地练习。
终于，到了比赛的那一天，我们穿着整齐的服装，精神抖擞地走上舞台。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”歌声响起，我们仿佛都沉浸在了那美好的童年时光里。
最后，当宣布我们获得冠军的时候，大家都高兴得跳了起来。
这难道不是青春最美的旋律吗？我们一起努力，一起奋斗，为了同一个目标而拼搏，这种感觉真好！在青春的道路上，我们也会有争吵，会有误会。
有一次，我和好朋友因为一点小事闹别扭了。
“哼，我再也不理你了！”我生气地说。
“不理就不理！”她也毫不示弱。
就这样，我们谁也不理谁，心里都很难过。
后来，还是我忍不住先去找她道歉：“对不起，我不该那么冲动。
同唱青春歌 东城一模作文 例文
同唱青春歌东城一模作文例文青春是什么？对于这个问题，我想每个人都有自己的答案。
于我而言，青春是一场盛大的狂欢，是一段充满激情与梦想的旅程，是一首我们共同唱响的歌。
记得那是一个阳光明媚的午后，学校组织了一场别开生面的歌唱比赛。
这场比赛的主题就是“同唱青春歌”。
比赛的消息一经传出，整个校园都沸腾了起来。
同学们三五成群，热烈地讨论着要选什么样的歌曲，怎样的表演形式才能在比赛中脱颖而出。
我和我的几个好友也不例外，我们迅速组成了一个小团队，开始为比赛做准备。
最初，我们在选歌的问题上就产生了分歧。
有人提议唱一首流行的爱情歌曲，觉得那样能展现出青春的浪漫；有人则倾向于选择一首励志的摇滚，认为这样更能体现青春的激情与活力。
大家各抒己见，争论得面红耳赤。
最后，经过一番激烈的讨论，我们决定选择一首经典的校园歌曲——。
歌曲定下来了，接下来就是排练。
我们找了一间空教室，每天放学后都会聚在一起练习。
刚开始的时候，状况百出。
有的人总是跑调，有的人跟不上节奏，还有的人因为紧张而忘词。
但是，没有一个人抱怨，也没有一个人想要放弃。
我们互相鼓励，互相帮助，一遍又一遍地练习着。
负责主唱的小李，为了能把每一个音符都唱准，每天回到家都会对着镜子练习好几个小时。
她的嗓子都唱哑了，却依然坚持着。
弹吉他的小王，为了能弹出完美的和弦，手指都磨出了茧子。
而我，负责和声的部分，为了能和大家配合得更加默契，反复听着原唱，仔细琢磨着每一个细节。
在排练的过程中，也发生了很多有趣的事情。
有一次，我们正在全神贯注地练习，突然听到一阵“扑哧扑哧”的声音。
原来是小张唱歌太用力，把肚子给唱疼了，他那滑稽的样子让大家笑得前仰后合。
还有一次，小王在弹吉他的时候，不小心把琴弦给弹断了，那一脸无奈的表情，至今想起来都让人忍俊不禁。
就这样，在欢笑和汗水的陪伴下，我们迎来了比赛的那一天。
当我们走上舞台的那一刻，台下的欢呼声和掌声让我的心瞬间提到了嗓子眼。
我紧张得手心出汗，双腿发软。
那时的我一模作文例文
那时的我一模作文例文记忆这东西，真的挺神奇，有时候你拼命想要记住的，反而像沙子一样从指缝溜走；而有些以为早就遗忘的，却在某个不经意的瞬间，清晰地浮现在眼前。
就像那次一模考试，那可真是一段让人难忘的经历，那时的我啊，简直就是“状况百出”。
一模考试前的那段日子，现在回想起来，都不知道自己是怎么熬过来的。
每天天不亮就起床，迷迷糊糊地洗漱完，背着沉甸甸的书包，像个小蜗牛一样往学校爬。
教室里的灯光总是比太阳升起得还早，大家都埋着头，桌上的书和卷子堆得像小山一样高。
我呢，也不例外。
那段时间，感觉自己就像个上了发条的机器人，不停地学啊学。
可这知识啊，它就好像故意跟我作对，刚记住这个，那个又忘了。
特别是数学，那些公式和定理，在我脑子里不停地打架，搅得我晕头转向。
记得有一天晚上，为了攻克一道数学难题，我愣是在书桌前坐了三个多小时。
草稿纸用了一张又一张，笔芯换了一支又一支，可那道题就像个顽固的敌人，怎么也攻不破。
当时我那个急啊，心里像有一团火在烧，又像是有无数只小蚂蚁在爬，痒痒的，躁躁的。
抬头看看墙上的钟，已经快十二点了，可我还一无所获。
眼睛又酸又胀，眼泪都快出来了。
我心里暗暗骂自己：“你怎么就这么笨呢！”终于，在我的“不懈努力”下，那道题还是被我解出来了。
那一刻，心里的喜悦简直无法形容，就好像在黑暗中走了好久好久，突然看到了一丝光亮。
我兴奋地跳起来，差点把椅子都弄翻了。
可当我躺到床上，才发现自己已经累得连动一下手指头的力气都没有了。
很快，一模考试就到了。
考试那天，我起了个大早，妈妈特意给我做了一顿丰盛的早餐，说是要给我补充营养。
我看着那一堆吃的，却一点胃口都没有，心里紧张得要命。
到了考场，我发现自己的手心里全是汗，拿着笔都有些打滑。
试卷发下来的时候，我的心都提到了嗓子眼儿。
我深吸一口气，告诉自己：“别紧张，别紧张，你可以的。
”可当我看到那些密密麻麻的题目，脑袋一下子就懵了。
第一门考的是语文，还算顺利。
可到了数学，我的噩梦就开始了。
家里来客了辽宁一模作文例文
家里来客了辽宁一模作文例文前几天，家里突然来了一位特殊的客人，这可把我们一家忙得团团转。
那天我正在房间里写作业，突然听到门铃响个不停，“叮咚叮咚”，那声音急促得就像在催促我赶紧去开门。
我心里嘀咕着：“这是谁呀，这么着急？”我不情愿地放下手中的笔，跑去开门。
门一打开，我就看到一个陌生的阿姨站在门口，她手里提着大包小包的东西，脸上洋溢着热情的笑容。
还没等我反应过来，她就开口说道：“哎哟，这就是你家孩子吧，都长这么大啦！”我一脸茫然，完全不知道这位阿姨是谁。
这时，妈妈从厨房走了出来，看到阿姨，脸上立刻露出惊喜的神情，连忙把阿姨迎进屋里，说道：“哎呀，你怎么来了也不提前说一声，快进来快进来！”原来，这位阿姨是妈妈多年未见的老同学。
阿姨一进屋，就像到了自己家一样，一点也不拘束。
她把带来的东西放在桌子上，然后开始打量起我们的家，嘴里不停地夸赞着：“你们家布置得真温馨，一看就是个幸福的家庭。
”妈妈笑着让阿姨坐下，给她倒了杯水。
我好奇地站在一旁，看着这位陌生的阿姨。
她穿着一件鲜艳的花裙子，头发烫得卷卷的，脸上化着淡淡的妆，看起来很时髦。
她和妈妈坐在一起，两个人开始聊起了往事，那场面别提有多热闹了。
阿姨一边说着话，一边从包里拿出一些小礼物递给我，笑着说：“这是阿姨给你带的，拿着玩吧。
”我接过礼物，小声地说了句：“谢谢阿姨。
”然后就跑到自己房间里去了，我可不想在那里当电灯泡。
在房间里，我虽然还在写作业，但是耳朵却一直竖着，听着外面的动静。
只听见阿姨和妈妈的笑声不断传来，她们聊得那叫一个热火朝天，从过去上学的日子，到现在的工作、家庭，好像有说不完的话。
过了一会儿，妈妈喊我出去帮忙，原来是要准备午饭了。
我来到厨房，看到妈妈正在忙着洗菜、切菜，而阿姨则在一旁打下手，两个人配合得还挺默契。
“闺女，你去把那几个鸡蛋拿过来。
”妈妈吩咐道。
我赶紧从冰箱里拿出鸡蛋，递给妈妈。
“哎呀，小心点，别打碎了。
”阿姨在旁边提醒着。
我小心翼翼地拿着鸡蛋，心里想着可千万别出什么差错。
扬州一模范文
扬州一模范文扬州，位于江苏省中部，是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市。
扬州有着丰富的旅游资源和独特的人文景观，吸引着无数游客前来观光旅游。
下面是一篇以扬州为题的模范文，带您领略扬州的风土人情。
扬州，位于长江下游，历史悠久，文化底蕴深厚。
扬州的美食、风景和历史名胜吸引着无数游客前来观光旅游。
我有幸来到这座美丽的城市，领略了扬州的风土人情，留下了深刻的印象。
扬州的美食令人垂涎欲滴，尤其是扬州炒饭、扬州炒面、扬州狮子头、扬州水饺等特色小吃，口味独特，令人回味无穷。
我在扬州的美食街上品尝了各种美食，每一样都让我大呼过瘾。
扬州的美食文化源远流长，融合了南北菜系的精华，堪称中国美食的代表之一。
除了美食，扬州的风景也是令人心驰神往。
瘦西湖是扬州的一大名胜景点，湖水清澈，湖畔树影婆娑，景色宜人。
我在瘦西湖畔漫步，感受到了扬州的宁静和美丽。
另外，扬州还有许多古建筑和园林，如个园、何园等，都展现了扬州的独特韵味。
扬州的历史名胜更是令人叹为观止。
瘦西湖畔的瘦西湖大草坪、瘦西湖石舫、瘦西湖瘦西湖梅岗等景点，都是扬州的标志性景观，吸引了大批游客前来观赏。
此外，扬州还有个园、何园、瘦西湖、东关街等许多历史名胜，都是扬州的文化遗产，展现了扬州的悠久历史和灿烂文化。
扬州的风土人情也是独具特色。
扬州人热情好客，乐于助人，让人感受到了家的温暖。
我在扬州的街头巷尾走走停停，感受到了扬州人的淳朴和善良，让我倍感温暖和感动。
总的来说，扬州是一座充满魅力的城市，它的美食、风景、历史名胜和风土人情都让我留下了深刻的印象。
我相信，扬州一定会吸引更多的游客前来观光旅游，感受这座城市的魅力。
2024沈阳市初三语文一模作文例文
"2024沈阳市初三语文一模作文例文"嘿，朋友！今天我要和你讲讲我经历过的一次超级难忘的家庭聚会。
那是一个阳光灿烂的周末，爸妈一大早就把我从被窝里拽了出来，说今天家里要来好多亲戚，得好好准备准备。
我揉着惺忪的睡眼，心里老大不情愿，但也没办法，只好跟着他们忙前忙后。
到了中午，亲戚们陆陆续续地来了。
好家伙，七大姑八大姨，还有一堆小表弟小表妹，家里一下子热闹得像炸开了锅。
大人们在客厅里寒暄着，我则被小表弟表妹们拉着去玩游戏。
表妹眨巴着大眼睛对我说：“哥哥，咱们玩捉迷藏好不好？”我看着他们期待的眼神，只好点头答应。
游戏开始了，我蒙上眼睛，数着数：“一、二、三……”心里想着这帮小鬼能藏到哪儿去。
等我数完，开始找的时候，才发现这可不容易。
我找了半天，连个人影都没瞧见。
正着急呢，突然听到一声偷笑，顺着声音找过去，原来表弟藏在衣柜里，露了一只脚在外面。
我笑着把他揪了出来，他还不服气地嘟着嘴：“哎呀，哥哥你耍赖，我藏得这么好都被你找到了。
”接着找表妹，找了好久都没找到。
最后还是在沙发后面的角落里发现了她，她缩在那里，一脸得意地说：“我就知道你找不到我。
”玩累了，我们就坐在一起吃水果。
小表妹把一块西瓜塞到嘴里，汁水顺着嘴角流了下来，她还满不在乎地说：“真甜！”逗得大家哈哈大笑。
到了吃饭的时候，满满一桌子菜，都是妈妈的拿手好菜。
大家边吃边聊，笑声不断。
姑姑笑着说：“这菜做得真好吃，比饭店的还强。
”妈妈听了，脸上乐开了花。
这次家庭聚会，虽然有点闹腾，但是真的特别开心。
大家聚在一起，分享着快乐，那种温暖的感觉一直留在我心里。
直到现在，每当我想起那次聚会，都会忍不住笑起来，真希望这样的时光能再多一些呀！。
2023届上海市闵行区高三语文一模作文范文：人不是被事情困扰住,而是被对那件事情的看法困扰住。
（23—模-闵行区）有人说，人不是被事情困扰住，而是被对那件事情的看法困扰住。
对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【例文】不以心为形役有人认为，困扰住人的不是事情本身，而是对事情的看法，这点出了困境背后的主要导因。
事情，即自己或他人的一段经历及由此产生的情感体验，往往使人陷入困境与焦灼之中,而事情本身往往并不可控。
一场无妄之灾使鲁滨逊漂流荒野，一件冤假错案使安迪被押至肖申克监狱，人生是意外的集合，事情是人生的结构，若将困境的构造全然交给不可控之事情，则人将无抵抗之力地随波逐流，抵抗不住任何意料之外的击打。
何况事实不尽于此。
当人们为意外之悲苦而呻吟，其往往忽略了主观看法对于这场“悲剧”至关重要的作用。
看法是人看待事情的方式与角度。
相比较事件本身，人产生的诸如“困境”之类的情感体验大多来源于看法，而若转换对一件不可控事件的看法，困境也迎刃而解。
纵然鲁滨逊漂流海外，他却没有将这“处境”与“困境”和“绝望”画上等号，依存这希望他最终得以逃出生天；纵然安迪平日蒙受无妄冤屈，其却不认为监狱即终生的囚禁，而认为自由始终在不远处等待，依存这信念，其得以抓住时机，恢复自由身。
三岛由纪夫说：“没有希望，人就无法活到明天。
”困境本身不是困境，将暂时遇见的事情升级为困境的是人本身的看法。
而这就意味着困境与否完全受人控制了吗？也并非如此。
因为看法不仅仅基于人的旧有经验与处事态度，更与时代与社会观念息息相关。
作为社会的一份子，人的看法与社会观念紧紧相依，因而社会困境深刻的影响着个人的困扰。
若社会观念与社会问题相背，除去那些超越时代的天才，绝大部分群众的个人看法会取代事件本身对人产生困扰。
三十本为而立之年，不合理的淘汰机制却为其涂上年老色衰的虚假标记，转而使无数人为将近而立而焦躁不安，年龄困扰就此产生。
除去社会时钟的干扰，除去旧有看法的滤镜，事情仅仅是事情，并无任何附加价值。
家里来客了辽宁一模作文例文
家里来客了辽宁一模作文例文《家里来客了》“哎呀呀，今天家里可热闹啦！”我一放学回到家，就看见门口摆着好几双陌生的鞋子，心里不由得一阵嘀咕：这是来了多少客人呀？我怀着好奇的心情走进客厅，哇塞！沙发上坐满了人。
有笑容满面的爷爷奶奶，有和蔼可亲的叔叔阿姨，还有两个活泼可爱的小朋友，正眨着大眼睛好奇地看着我呢。
“宝贝，快过来叫人！”妈妈的声音在耳边响起。
我连忙乖巧地打招呼：“爷爷奶奶好，叔叔阿姨好！”大家都笑着夸我有礼貌。
我悄悄跑到妈妈身边，小声问道：“妈妈，这些客人都是谁呀？”妈妈笑着说：“这是爸爸的老朋友，今天特意来咱们家做客的。
”我点了点头，心里想着：那可得好好招待他们。
我跑到厨房，看到爸爸正在忙得不亦乐乎，额头上都冒出了汗珠。
“爸爸，我来帮忙！”我自告奋勇地说。
爸爸回头看了我一眼，笑着说：“好闺女，你去陪小朋友玩吧，这里有爸爸就行。
”我又回到客厅，那两个小朋友看起来有点害羞，坐在那里一动不动。
我想了想，从玩具箱里拿出我最喜欢的芭比娃娃和玩具汽车，走到他们面前说：“咱们一起玩吧！”两个小朋友的眼睛一下子亮了起来，我们很快就玩成了一片，笑声在客厅里回荡。
大人们则在一旁聊天，他们聊工作，聊生活，聊得热火朝天。
叔叔说：“这日子过得可真快呀，想当年咱们还都是毛头小子呢！”阿姨接着说：“可不是嘛，现在孩子都这么大了。
”爷爷笑着说：“看着孩子们健康快乐地长大，咱们心里也高兴啊！”不一会儿，饭菜都做好了，满满一桌子的美味佳肴。
有香喷喷的红烧肉，有鲜嫩的清蒸鱼，还有绿油油的青菜，看得我口水都要流出来了。
大家围坐在餐桌旁，爸爸拿出珍藏的好酒，给叔叔倒了一杯。
叔叔连忙摆手说：“不行不行，我今天开车来的，不能喝酒。
”爸爸笑着说：“那就以茶代酒，咱们今天可得好好聚聚！”大家一边吃一边聊，气氛十分融洽。
我夹了一块红烧肉放进嘴里，哇，真是太好吃了！我忍不住赞叹道：“爸爸的手艺真棒！”大家都哈哈大笑起来。
吃完饭，小朋友们又缠着我玩游戏，我们玩了捉迷藏，还玩了跳皮筋，玩得可开心了。
2022年上海崇明高三高考语文一模作文范文3篇
（2022·上海崇明·一模）当你使用计算器后，你的计算能力变得越来越弱；当你使用导航工具后，你变得越来越不识路。
而相反，你尝试自己计算、自己识路后，会发现相应的能力越来越强。
生活中类似的现象普遍存在，请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【例文】不囿于物，不困于己当世界上第一台计算器发明后，人们开始逐渐放纵自己的计算能为;当导航诞世之后，路痴也变得越来越多。
而相反，当我们舍弃计算器减少用导航后，我们的计算能力、识路能力便越来越强。
但是,难道计算、识路能力减弱,是科技进步的错吗?并不是。
诚然，科技的发展确实取代了一部分人类的能力，但人类能力的退化背后，却不能完全归咎于科技。
人们依赖于科技而致使自身能力退化的最主要驱动力，应当是向适性作祟。
当人们拥有了比动用自己的能力更省时省力的工具后，就会不由自主地不断使用它，这是成本效益考量催生的结果。
所以，即使眼前不是计算机，不是导航，不是现代科技，曾经作为原始人的我们也还是拾起了石器。
我们必须承认，科技创造的初衷是解放双手、解放生产力，是辅助人类生产生活，而至于这般结果，打消了生产生活的积极性，取代了生活中人的要素，却与科技这个被利用的要素无大关联。
但问题确实已经存在，人们不断解构自己与能力间原本密切的关系，而又不见其建构更高一层的联系，这势必会导致着人类能力“瘫痪”，科技被异化的人们施予污名，最终双方的历史皆止步于人类的惰性和顺从。
是故我认为:我们不应否定科技进步带来的积极推动，但也不应忽视自身由于过度依赖科技而造成的能力退化，而应当利用科技提高能力，建构能力发展科技，使“科技阴谋论”变成虚谈，使人类占据科技的支配地位。
计算器不仅可以用来进行一次计算，倘若改变使用时机、它便成了人的验算工具;向导就不只是向导，它也可以成为识路失败后的补救。
而当每一次测算结果都与正确答案无异、每一条道路你都熟记于心时，计算器和导航才真正成为了用以提升效率的工具而非剥削能力的“恶霸”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生活需要一有把小提琴66这如品茗般的人生，太需要一把小提琴。
音符带领我们旋转地舞过波澜，去品味苦尽甘来后的甜美。
正如大学毕业后的袁隆平不怕下乡吃苦，因为其心存一把小提琴，这小提琴是单调生活的调味剂，是心存的理想与信念的支撑。
我们偶尔会驻足，思索我们马不停蹄的意义；偶尔也会迷茫，撑着油纸伞徘徊在悠长，悠长的雨巷。
现实中的我们总爱刨根问底，解开大千世界的谜团，或是认清自己。
于是我们便陷入了死循环，将复杂的人生过的简单，将伟大的理想看得平凡。
重要的东西往往不再表面，而是拨开云雾背后的天日。
它支撑你，但它在背后，因为人生的主角永远是你。
正如电影的配乐，唱片的伴奏，梦想装饰了你的人生，“小提琴”点缀了你的旅途，是那么不可或缺的力量啊！若你熟悉小提琴，你便不会忘记贝多芬。
他在忍受巨大的痛苦之时曾言：“即便命运扼住了我的喉咙，我也不屈服！”这是怎样一种魄力！多少人在巨大的洪流中没有站稳脚跟，屈原的不得志与对国家的失望将他引到汨罗江畔，海子始终跨不过心中这道坎便永远地躺在了冰冷的铁轨上，就连文革时期的巴金也动摇了其坚守的理念……而纵观历史，屈原是豪情万丈的，海子写下“而我之愿，面朝大海，春暖花开”，巴老也最终忏悔不已……他们绝不缺少“小提琴”，他们只是在该握起琴弦之时没有那份勇气；他们又或许忘记了自己才是小提琴的主人，只有他们自己才能奏响心中理想的篇章。
这小提琴，不仅是理想与信念的支撑，还能磨掉你的尖锐，教会你知足常乐，带你领略“非宁静无以致远”的境界。
“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
”我们解读过太多李白，看过他的“行路难，难于上青天。
”而“酒”就是他的小提琴，他从不拘泥，纠结于心，将顺其自然发挥的淋漓尽致。
又如王羲之的“虽无丝竹管弦之盛，足以畅舒幽情，其豁达心境足以让我们从其字画中领略。
当悠长的音乐响起，尽情放下劳心的琐事，拿起你的小提琴，去感受一下如小溪般巴赫背后的宁静于淡泊吧！音乐是人心的舒缓剂，小提琴是你波澜时的依靠。
人总会为琴弦的绷裂而惊慌。
孰不知琴弦总会绷裂，尽快用一根新弦去替代才能尽早再领其韵味。
当你在海潮于绿荫间，做着与风雪搏斗的梦之时，请勿忘记寻找小提琴，去演绎一首属于你自己的辉煌之曲。
生活需要一有把小提琴65 当脚下布满荆棘，当前途陷入泥泞，在生活的苦难中，我们当何去何从？终于，远方传来了小提琴如歌如诉的行板，这乐声劈开黑夜的混沌，洒下光阴与欢笑，前路豁然开朗。
这便是生活最美的旋律。
我们的生活需要有把“小提琴”。
当苦难降临，我们需要这样一般旋律，给苦涩的浓茶注入甜蜜。
古有文人车轮为窗，今有才子持纸笔画窗，当生活的压抑关上了窗，我们不妨为自己开一扇心窗，就像苦难的巨掌将动听的音律连根拔起，别忘了，我们还有一把小提琴，足以演绎生命的交响曲。
苏轼陷入诗案的深渊，他便用笔写下生活的旋律；当贝多芬经受残疾的打击，他亦用指尖弹奏出欢乐颂歌，这生命的赞歌。
我们需要一把小提琴，在苦难中摘取甘甜。
苦中作乐的豁达与勇敢，便是生活的点睛之笔，这就是“小提琴”的魅力。
然而“小提琴”的魔力绝不止于苦中作乐的生活之智。
而小提琴的本体，更不仅仅是形于外，而是化于内的。
我们的手上需要一把演奏欢乐的小提琴，我们的内心更需要一把创造生活之美的小提琴。
所以从然黑夜，我们依旧眼见明亮的繁星；从然寂寥，我们依旧耳闻花开的声音。
心中的小提琴，自是有此化腐朽为神奇的魔力。
诚然，每一寸苦难都会有欢乐的痕迹，只要你心中有一段美好的旋律。
嵇康的《广陵散》将死亡的苦难升华为美的极致，韩退之不退，将仕途的打击转化为“一片江山尽姓韩”百姓安居，这便是更深沉的乐，他将苦难的旋律演绎成人性的至美，从此获得终极之乐。
面对苦难，真正的智者不需问命运借一把小提琴，而是在内心造一把无坚不催的小提琴，写一段无惧于前的旋律，生活的大道从此铺开，有繁华琼枝相伴。
生活的本质正如一杯苦涩的咖啡，从来不缺少苦难的洗礼，而我们生命中的那把小提琴在哪里？找到它，扣住生命的琴弦。
所以，在苦难的深渊旁亦能绽放绚烂的繁花，在荆棘泥潭的洗礼下不曾缺少生命的欢欣和乐。
如袁隆平一般，大声说出“我还有一把小提琴”。
那是阳光拂过窗棂的声音，那是清风荡起涟漪的声音，你，听到了吗？生活需要有把小提琴65袁隆平的小提琴伴他走过了农村生活的艰苦。
如果说现实世界中，袁隆平与科学研究为伴，那么小提琴无疑是他精神生活的伴侣，为他的精神世界带去完满和充实，是他“日常战斗的勇气”。
精神生活的充实能让我们忘却现实生活的喧嚣和苦闷，享受能够舒缓心灵的宁静。
林语堂曾在《生活的艺术》中说道：“一颗机械化的心必然产生一个机械化的世界。
”为此，他也提倡享受生活的艺术。
生活中的“小提琴”正是这样一种生活的艺术，片刻抽身于现实的纷扰和嘈杂，一首首心灵之曲填满精神的空虚和苦闷，化为牵动人心的平和与冲淡。
一颗机械化的心需要这样一把“小提琴”来软化。
精神生活的充实亦是困苦中温暖心田的情味和满足。
林清玄曾说过：人生不在于永远有顺境，在于无论顺逆，都能用很好的情味去面对。
亦如袁隆平在农村生活的艰苦，谁都要面临人生的起起落落。
袁隆平用一把小提琴抚去生活的艰难，可见，精神的寄托是抚去逆境带来的伤痛的良药，唯有精神世界的充实才能炼成在大喜大悲中处变不惊的恬然。
精神生活的充实也是现实生活的动力。
我想，袁隆平没有那把小提琴也不会再艰难困苦中坚持下来，研究出杂交水稻。
索尔仁尼琴哪怕在被驱逐出祖国之时还是坚持写作，因为他相信写作能赋予他永不放弃的勇气和动力。
茨威格因为战争而流落他方，仿写下了《一个欧洲人的回忆》之作。
因为他坚持着内心那个维也纳会支撑他走过苦难。
当人的精神世界中有某种寄托或力量在时刻鼓舞，充实着你的时候，便会感到内心有无穷的张力在推动着你迈下每一步沉重的步伐，直到战胜现实的困境。
诚然，生活不只需要精神的寄托和充实，仍需要结合现实的踏实和努力。
袁隆平苦不是夜以继日地进行科学研究，无论如何也不能使他成为解决中国温饱问题的伟大科学家。
王尔德说：“我们都生活在阴沟里，但仍由人仰望星空。
”也许那个仰望星空的正是有一把“小提琴“的人。
这把小提琴是精神的充实和心灵的渴望，将“苦苦生命”化作“淡如微风”；将现实的突破阻碍化作精神世界的修行；将真实的生活与精神世界相结合，凝练出一颗饱满而坚强的心。
生活需要精神的充实。
生活需要有把小提琴64对于眼前便是烈日下田埂上淋漓汗水的袁隆平来说，他还有一把小提琴。
对于眼前便是宦海沉浮却不见光明的徐渭而言，他还有一墙坚韧的青藤。
但对于眼前便是大千世界纷纭变幻的我们，我们还有什么？当无数次的实验难果时，袁隆平能回想一把静静无语的小提琴，回想心头疲倦时淌过的一支平缓而厚蕴的音律的河流，是一种抚慰，是一种幸福。
而当千百次思考的《相对论》几近难产时，爱因斯坦选择了坐到钢琴旁，那激昂的乐符合兴奋的手指似是其思想和想象的一剂高效催化剂，让无数思想的小火花终于碰撞成了惊世的丰碑。
我们看到了科学与艺术的统一性和互解性。
两者对于人精神追求的共同的支撑作用和相互促进的作用和谐地融为一体，共同成就了人类历史上一次又一次大奇大美之出现。
而这把小提琴不单是艺术力量的化身，更是一个经受着物质上的贫乏困苦之人在精神上的可靠寄托。
正似徐文长一生艰难苦恨的潦倒不济，正似他一介平屋的清寒朴素，一切物质和名利的无功无就都刻印在一墙坚韧青藤的经纬纵横之上，即便无人问津，一样自信坚强，叛逆不羁，把持着精神领地决不放松。
他需要一种寄托，哪怕是野月清辉中与青藤的形影相吊，他的心灵却不会苍白空虚，不会再物质吝啬的大笑中让心灵的自我与物欲一并随波逐流。
只是当时代不断前进发展，更多的人被物欲之狗的狂犬惊得心神不宁忐忑不安。
此时，精神的保有便成了被恶狗追赶时身上随便携带之物而被弃之一边。
当越来越多的人的“随身之物”开始像土堆一样在一旁堆积起来。
我们看到社会貌似热闹纷纷之下没有精神支撑的无力的空白。
于是，文化人们再也坐不住冷板凳，钱钟书先生只留书本便可渡过“文革”之苦的寂静不冗了，取而代之的是所谓教授身后如“超女”粉丝一般的拥攘；大学再也经不住商业的诱惑，梅贻琦先生一句“大学之大，非谓大楼也，乃大师之谓也”被抛至一边，只有真维斯的纤维在校园中招摇。
请注意在生活中保有一把自己的“小提琴”，勿失精神安慰，勿失人文情趣，勿失精神寄托，勿失求物分寸。
生活需要有把小提琴63.5芾甘先生曾说过生活就是场激流，并存着巨浪擎天与风雨如晦，但是我们怎可屈服于这生活的激流呵，诚然如《生命中不可能承受之轻》中所阐述的那般我们不能将责任与信仰抛开从而迎合一种媚俗，那么我们要如何永葆住精神的信仰，用风雨如磐般强大的心曲面对生活的激流呢？年轻的袁隆平说我不怕，我还有一把小提琴。
而以如今早已成为中国杂交水稻之父的盛名观之，他的确经受住了考验并且享受了生活。
与之类似的大科学爱因斯坦也是拉得一手好琴，在科学与艺术的世界双收。
不同的国度，两个不同的声音传来：生活需要有把“小提琴”。
生活需要有把“小提琴”。
我闭上眼静心谛听之，感受着宛如水月色下凡阿梵上流泻下的轻缓舒畅，它悠扬的音符轻轻滑过我的心房，滑走那片叫嚣着骚动的溃闷，滑过夸张的浮躁与气馁，滑道内心只剩一片清明澄澈的纯粹；这纯粹倒映着自己干净的信仰，倒映着一路风尘的脚步，显现着平静，营造着祥和，又使内心为之动力满满！这般纯粹的心境，使我仿佛能贴近这些大智之人的心声了。
生活需要有把“小提琴”。
原来，这小提琴是单纯的实物却又远不止扬限于小提琴。
它可以是霍金先生所生存的环境里剑桥优雅的人文环境，可以梭罗向之恋之的凡尔登湖，可以是陶渊明亲耕田耕时瞥见的一抹山菊，也可以是李白的一樽清酒，李清照的一地黄花，一只鸿雁，甚至是史铁生凝望时合欢树的婆娑的影……这把“小提琴”是一物，一人，一实景，一虚像，是成功时的勉励，是思念时的动力，是想起是平静，是伤感时的良伴……它可以是万物，又可以什么都不是，它涵盖在你生活里，成为一灯塔，一世界。
它——便是你的精神支柱啊! 是你的魂！生活需要有把“小提琴”，每个人都要找到自己的精神，自己的精魂，这样人生才能前进，生活才能享受。
莫怪乎成功的人士总说，有了这把“小提琴”悲伤也成享受，痛苦也成甜蜜……。
生活需要有把小提琴63泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我报之以歌。
”生命的舞台上是一片寂寥，只有当我们用手上的琴去奏响第一个音符时，才会听到风的伴奏云的合唱，听到一方命运的交响。
在这舞台上，谁都不乏一对灵敏的耳朵，可只有拥有一双肯拉琴的手，才能演奏，才能聆听。
袁隆平下农村的时候，深知面前将有许多辛苦，如何才能在那艰难的日子里为自己添一曲华章？他带去了一把琴，自己用音符去点缀自己的生活。
数十年后，广州的一位女公交司机也达到了同样的境界。
在这个成天呼吸尾气，粗着嗓门与顾客讲话的岗位上，这个“最没女人味”的岗位上，她购置了七件旗袍，一天换一件，天天不重样，守护住了自己身为女性的一份矜持与优雅。