《四、宇宙探秘》课件6
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苏科版物理八年级下精品ppt课件-宇宙探秘
5. 牛顿万有引力理论
一、从“地心说”到“日心说”
1687年，牛顿创立了万有引力理论，使人们第一次用统一的理 论来认识神秘的天体运动。1846年，科学家根据牛顿发现的万有引 力定律，猜想天王星外还存在一颗未知的行星。不久，人们用望远 镜在预测的位置发现了这颗行星，它被命名为“海王星”。
牛顿发明的反射式望远镜 （现称作牛顿望远镜）
是中国古代的一种宇宙学说，主张“日月众星， 自然浮生于虚空之中，其行其止，皆须气焉”，创造 了天体漂浮于气体中的理论，并在它的进一步发展中 认为连天体自身、包括遥远的恒星和银河都是由气体 组成。这种思想，竟和现代天文学的许多结论一致。
张衡与浑天宇宙模型
1. 我国古代宇宙模型
一、从“地心说”到“日心说”
5. 宇宙
③谱线“红移”
当一列火车迎面驶来时，我们听到的汽笛声音调会 明显升高（即声波的频率升高）；当它离我们远去时， 音调明显降低（即声波的频率降低），这一现象叫多普 勒效应。光同样可以产生多普勒效应，当一个星系离我 们远去时，我们观测到的星系发出的光的频率降低（相 当于波长变长）。
公元2世纪，古希腊天文学家托勒玫（Claudius Ptolemaeus，约90~168） 提出了以地球为宇宙中心的“地心说”。他认为：
天上的日月星辰都绕着人类所居住的地球旋转。 由于这种学说符合当时神权统治的思想，因此得到了当时教会的支 持。在随后的1400多年里，很多人都相信托勒玫的观点是正确的 。
2. 太阳系
④太阳
是离我们最近的一颗恒星。直径是地 球的109倍，质量是地球的33万倍，体积 是地球的130万倍。太阳的表面温度 6000℃，中心温度1500万℃。
太阳是太阳系的中心天体，占太阳系 总体质量的99.86%。
《宇宙探秘》课件
1 黑洞
探索黑洞的奇异性质和引力实力
2 星系
了解宇宙中星系的形成和演化
3 宇宙射线
探索宇宙射线对生物和宇宙的影响
太空探索历史
回顾人类太空探索的历史，从第一次航天飞行到登月计划，探索太空探索的重大里程碑。
第一次航天飞行
人类首次踏足太空的激动时刻
登月计划
人类首次登上月球的壮举
航天飞机
航天飞机的发展和使用
宇宙膨胀
揭示宇宙膨胀和宇宙学常数之谜
未来的太空探索
展望未来太空探索的发展方向，包括火星探索、外星生命搜索等。
1
火星探索
人类探索火星的计划和技术准备
2
外星生命
寻找太阳系以外的生命用于观测宇宙深空的超大型望远镜
宇宙科学知识
深入了解宇宙科学中的一些基本概念，包括行星、恒星和银河系。
行星
探索行星的组成和行星间的差异
恒星
了解恒星的形成、演化和不同类型的星
银河系
探索我们所在的银河系的结构和性质
黑洞和星系
进一步探索黑洞和星系，它们在宇宙中的作用和引发的科学问题。
黑洞性质
黑洞的定义、类型和特点
星系演化
星系形成和演化的各个阶段
《宇宙探秘》PPT课件
本课程将带领你探索宇宙的奥秘，了解太空探索的历史和宇宙科学知识，并 展望未来的太空探索。
课程介绍
介绍《宇宙探秘》课程的目标和内容，让学生了解将要学习的知识。
目标
了解宇宙的奇妙之处
内容
太空探索历史、宇宙科学知识等
持续时间
6周
宇宙的奥秘
揭示宇宙存在的神秘现象，例如黑洞和星系，以及对我们的生活有着深远影响的宇宙现象。
苏科版八年级7.4 宇宙探秘 课件(共24张PPT)
苏科版物理 第七章 从粒子到宇宙
四、宇宙探秘
星图从12月开始，按照每月太阳所在的位置把赤道 带附近的天区分成十二份，每一份投影到一张长方形的 平面图上。
古代人认为天地是什么样子的呢？ 天圆地方
地心说
公元2世纪，古 希腊天文学家托勒玫
提出了以_地__球__为宇
宙中心的地心说。
日心说
16世纪初期，波兰 天文学家哥白尼提出了
15．关于宇宙起源，根据大多数宇宙科学家的 认定，你认为下列说法中正确的（ D ）
①宇宙诞生于距今约137亿年的一次大爆炸。
②大爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应 下降。
③大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时 间、空间。
④宇宙温度下降至一定程度，逐步形成超星系 团、星系团、星系及恒星、行星等。
A．星系在离我们而去 B．星系在向我们靠近
C．星系保持不动
D．以上三种情况都可能
11．关于太阳、地球、月球三者之间的顺序关系，
可能发生日食的是 ( A )
A．太阳、月球、地球 B．太阳、地球、月球 C．地球、太阳、月球 D．以上都可以 12．晴朗的夜空，天上高悬的月亮，从人们对天体
的分类上说月亮属于 ( C )
银河系（Galaxy），中央突起、四周扁 平的旋转铁饼，直径大约8万光年。
太阳是银河系中数以千亿计的恒星中 的一颗。
宇宙是 一个有层次 的天体结构 系统，它是 有起源、膨 胀的和演化 的。
目前观测到的星系约为1000亿个。
◆关于宇宙的起源 ■阅读课本37页“读一读”
大多数宇宙科学家都认定：宇宙诞生于约137亿
A.①②③
B.①③④
C.②④
D.①②③④
16.在我国民间传说中，流传着“牛郎织女”的美丽 故事，牛郎星位于天鹰座，织女星位于天琴座， 对照星座图，找出这两颗星，科学家们测定牛郎 、织女两星之间相距约12光年，试计算出这两颗 星之间约为多少m?
四、宇宙探秘
星图从12月开始，按照每月太阳所在的位置把赤道 带附近的天区分成十二份，每一份投影到一张长方形的 平面图上。
古代人认为天地是什么样子的呢？ 天圆地方
地心说
公元2世纪，古 希腊天文学家托勒玫
提出了以_地__球__为宇
宙中心的地心说。
日心说
16世纪初期，波兰 天文学家哥白尼提出了
15．关于宇宙起源，根据大多数宇宙科学家的 认定，你认为下列说法中正确的（ D ）
①宇宙诞生于距今约137亿年的一次大爆炸。
②大爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应 下降。
③大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时 间、空间。
④宇宙温度下降至一定程度，逐步形成超星系 团、星系团、星系及恒星、行星等。
A．星系在离我们而去 B．星系在向我们靠近
C．星系保持不动
D．以上三种情况都可能
11．关于太阳、地球、月球三者之间的顺序关系，
可能发生日食的是 ( A )
A．太阳、月球、地球 B．太阳、地球、月球 C．地球、太阳、月球 D．以上都可以 12．晴朗的夜空，天上高悬的月亮，从人们对天体
的分类上说月亮属于 ( C )
银河系（Galaxy），中央突起、四周扁 平的旋转铁饼，直径大约8万光年。
太阳是银河系中数以千亿计的恒星中 的一颗。
宇宙是 一个有层次 的天体结构 系统，它是 有起源、膨 胀的和演化 的。
目前观测到的星系约为1000亿个。
◆关于宇宙的起源 ■阅读课本37页“读一读”
大多数宇宙科学家都认定：宇宙诞生于约137亿
A.①②③
B.①③④
C.②④
D.①②③④
16.在我国民间传说中，流传着“牛郎织女”的美丽 故事，牛郎星位于天鹰座，织女星位于天琴座， 对照星座图，找出这两颗星，科学家们测定牛郎 、织女两星之间相距约12光年，试计算出这两颗 星之间约为多少m?
宇宙探秘 课件(共13张PPT)
人们认识到,宇宙是一 个有层次的天体结构系 统.
宇宙从何而来
关于宇宙的起源,大多数科学家都认定：宇宙诞生于距 今约137亿年的一次大爆炸.
大爆炸宇宙模型认为,宇宙起始于一个“原始火球”.在“原始 火球”里，温度和密度都高得无法想象，这时物质所处的状态 至今还无法描写.这种状态可能极不稳定,最终,“原始火球”发生 爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间. 爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降.当温度降到一定 程度时,逐步形成超星系团、星系团、星系乃至恒星和行星等.
错误的是（ C ）
A．汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的 B．卢瑟福建立了原子结构的核式模型 C．哥白尼提出了地球是宇宙真正的中心的学说 D．哈勃发现的哈勃定律推断星系在远离我们而去
自主学习
阅读课本内容，了解相关内容
古人认识宇宙
古人看天(宇宙观)：
天圆地方 （地球是一块平 坦的并不太大的土地，天 空似乎是一个固定的圆形 屋顶，它从不远处自上而 下，和周围的地面融为一 体.）
研究方法:
利用肉眼观察星空、绘制星图、命名星座，并赋予 美好想像.
西方宇宙学说 托勒玫的“地心说” 1.在观察太阳、月球、行星等天体在天空中位置变化的 基础上，人们总结了日月运动的许多规律，建立了“地心 说”
4.“日心说”被证明正确的工具：牛顿的万有引力定律和望远 镜的发展.
现代宇宙发现
空白演示
单击输入您的封面副标题
ห้องสมุดไป่ตู้代宇宙发现
星空世界
1.恒星：人们仰望浩瀚的星空，仔细观察后发现,大部分星体的位 置似乎不变,人们称这些星体为恒星.实际上,它们不是绝对不动,它 们的相对位置也在变化,用很精确的天文仪器可以观察到它们的 运动.
宇宙从何而来
关于宇宙的起源,大多数科学家都认定：宇宙诞生于距 今约137亿年的一次大爆炸.
大爆炸宇宙模型认为,宇宙起始于一个“原始火球”.在“原始 火球”里，温度和密度都高得无法想象，这时物质所处的状态 至今还无法描写.这种状态可能极不稳定,最终,“原始火球”发生 爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间. 爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降.当温度降到一定 程度时,逐步形成超星系团、星系团、星系乃至恒星和行星等.
错误的是（ C ）
A．汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的 B．卢瑟福建立了原子结构的核式模型 C．哥白尼提出了地球是宇宙真正的中心的学说 D．哈勃发现的哈勃定律推断星系在远离我们而去
自主学习
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古人认识宇宙
古人看天(宇宙观)：
天圆地方 （地球是一块平 坦的并不太大的土地，天 空似乎是一个固定的圆形 屋顶，它从不远处自上而 下，和周围的地面融为一 体.）
研究方法:
利用肉眼观察星空、绘制星图、命名星座，并赋予 美好想像.
西方宇宙学说 托勒玫的“地心说” 1.在观察太阳、月球、行星等天体在天空中位置变化的 基础上，人们总结了日月运动的许多规律，建立了“地心 说”
4.“日心说”被证明正确的工具：牛顿的万有引力定律和望远 镜的发展.
现代宇宙发现
空白演示
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ห้องสมุดไป่ตู้代宇宙发现
星空世界
1.恒星：人们仰望浩瀚的星空，仔细观察后发现,大部分星体的位 置似乎不变,人们称这些星体为恒星.实际上,它们不是绝对不动,它 们的相对位置也在变化,用很精确的天文仪器可以观察到它们的 运动.
苏科版物理课件八下《宇宙探秘》
行星与卫星的探索
无人探测器
无人探测器向行星和卫星发送 数据，帮助科学家了解太阳系 中的其他世界。
好奇号火星车
好奇号火星车是人类探索行星 上生活迹象的重要工具。
盖亚卫星
盖亚卫星是一个天文观测卫星， 用于测量恒星和星系的位置和 运动。
星系的形成与演变
1
形成
星系是由巨大气பைடு நூலகம்云和恒星组成的庞大结构。
2
螺旋星系
螺旋星系是由扁平的旋臂围绕中心旋转的星系。
3
椭圆星系
椭圆星系是没有旋臂的呈椭圆形的星系。
黑洞与宇宙大爆炸理论
黑洞
黑洞是由大量物质引力崩塌形成的区域，它具有极 强的引力，连光都无法逃离。
宇宙大爆炸
宇宙大爆炸理论认为，宇宙起源于一个极其炽热、 极其密集的点，随后膨胀并形成我们所看到的宇宙。
宇宙中的其他天体和现象
1 脉冲星
脉冲星是一种发射规律的射电波的天体，由高速旋转的中子星产生。
2 星际尘埃
星际尘埃是太阳系外的尘埃颗粒，它们对光的散射和吸收导致星际空间出现美丽的星云。
3 星团
星团是由成千上万颗恒星组成的密集区域，它们中心的引力使星星紧密排列。
总结和关键要点
宇宙探秘课程 星系的演变 黑洞和宇宙大爆炸
介绍太阳系和行星 螺旋星系和椭圆星系 探索宇宙奥秘
苏科版物理课件八下《宇 宙探秘》
欢迎来到苏科版物理课件八下《宇宙探秘》。在本课程中，我们将揭开宇宙 的神秘面纱，探索太阳系、星系、黑洞等奇妙的天体和现象。
太阳系的组成及特征
太阳
水星
太阳是太阳系的中心星，负责给予我们光明和能量。 水星是太阳系中最小、最靠近太阳的行星。
木星
木星是太阳系中最大、最亮的行星，也是一个巨大 的气体巨人。
《宇宙探秘》 课件
水星上有水吗?
这是每个儿童都会提出的问题。其实， 天文学家在探索宇宙时，有没有水也 是他们非常关心的事。水，意味着生 命的保障，意味着孕育生命的可能， 也有助于探索人类生命的起源，关系 到人类的千秋万代。水星上残存的大 气压不足地球大气的一千万亿分之一， 高温、微弱的引力和强大的太阳风使 气体很快地向太空逃逸。因此，科学 家一直都认为水星上不会有任何形式 的水。
人类航空航天的历程
1957年10月4日： 苏联发射世界上第一颗人造地球卫星 1960年5月15日： 苏联发射第一个宇宙飞船。 1961年4月12日： 苏联宇航员加加林乘坐东方1号绕地球一 圈，成 为世界上第一个太空人。 1969年7月20日： 阿波罗11号的宇航员尼尔· 阿姆斯特朗和布兹· 阿 尔德林登月成功。 1975年7月17日： 美国阿波罗号和苏联同盟号宇宙飞船在太空中对 接。 1975年8月20日： 美国发射“海盗1”号首次成功软着陆，对火星大气 进行 探测。 1975年9月9日： 美国发射“海盗2”号第2次软着陆，对火星地形进行 探测。 1981年4月12日： 哥伦比亚号航天飞机升空，由此开始了第一次航 天飞机太空之旅。 1986年1月28日： 挑战者号航天飞机在发射后约一分钟在空中爆炸， 全部7名机组职员遇难。
于是在1961年4月12日将前苏联航天员加加林送上天，开 辟了载人航天的飞行史。 但要想让人适应失重的环境需要有段时间适应。科学家们 通过对每次飞行的研究，将人进入太空生理系统的变化分 为三个适应阶段：初期反应期、适应形成期、适应巩固期。 通过三个阶段的适应后，人们还必须要进行一定的措施如 体育锻炼来增强人体肌能，提高生理系统的适应性。 在太空中，除失重外，还有其它因素如辐射、大气压 力变化、多种有害气体也对人体有影响。此外，人类要想 在太空中生活还要面临成家立业、生儿育女等许多问题， 以及心理健康的问题。从前几次人类在太空的飞行中就产 生了思乡病、恐惧症、人际关系紧张等心理变化，如果长 期在太空，人的心理障碍会更加明显。因此人类最终能否 实现在太空中生活这一愿望，还有待于科学家今后飞行的 研究结果。
《探索宇宙》课件
3
太阳风
太阳风是由太阳释放的高速带电粒子流，对地球磁层和宇宙空间起着重要作用。
宇宙黑洞的起源和研究进展
黑洞的形成
黑洞是由恒星的坍缩所形 成，引力非常强大，连光 也无法逃逸。
黑洞的特性
黑洞的特性包括事件视界、 引力逃逸速度和霍金辐射 等，它们对宇宙的演化有 重要影响。
研究方法
科学家使用射电望远镜和 X射线望远镜等工具来观 测和研究黑洞的存在和性 质。
科学研究
通过登月任务，科学家们获得了大量有关月球构造、物质组成和太空环境的重要数据。
人类探索精神
人类登月事业激发了全球范围内的探索精神，推动了科技的发展和太空探索的进一步。
火星探测的目的和发展
火星探测车
火星探测车是人类对火星进行 探索和研究的利器，它们帮助 我们了解火星的地质构造和潜 在的生命迹象。
火星气候轨道飞行器
火星气候轨道飞行器向我们提 供了关于火星气候和大气层的 宝贵信息。
火星殖民
火星殖民是人类未来太空探索 的目标之一，迈向星际移民的 重要一步。
太阳的结构和运行特征
1
太阳的层次结构
太阳由核心、辐射区、对流区和光球层等组成，每一层都有不同的物理过程。
2
太阳黑子
太阳黑子是太阳表面的暗斑，与太阳的磁场活动相关，有时会对地球产生影响。
《探索宇宙》PPT课件
欢迎来到《探索宇宙》课程！在这个课件中，我们将深入探索宇宙的奥秘， 了解宇宙的起源、结构和发展，并探讨人类对宇宙的认知历程。
宇宙的定义和范围
宇宙的定义
宇宙是指我们所能观测到的时间、空间和物质的总和。
宇宙的范围
宇宙的范围包括各种星系、行星、恒星和其他宇宙天体的存在。
未知的深度
《四、宇宙探秘》课件132页文档
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
《四、宇宙探秘》课件1
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
《宇宙探秘》课件1共39页
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地球 R=6.4×106m 大气层厚度 h=3.0×106m
月球轨道半径 r=3.8×108m
07.04.2020
返回
07.04.2020
太阳
水星 金星 地球 火星 木 星 土星 天王星 海王星 冥王星
返回
星系 由群星和弥漫物质集合成的一
个庞大天体系统，称星系。 银河系 太阳系以及太阳系以外的数
大约50亿年前，太阳系还是一团弥漫的缓慢转 动的气体云。由于其他天体的引力扰动或邻近超新 星爆发的影响，这块气体云开始塌缩，稠密的核心 变为原始太阳，周围旋转的尘粒和气体原子，形成 一个薄盘——原太阳星云。原太阳星云会分裂成大 量引力束缚团块（称为星子）。星子具有小行星的 尺度，其中一部分就是今天的小行星和彗星核，另 一部分通过碰撞合并长大成星胚。这些星胚继续吸 积周围物质，像滚雪球一样最后变为大行星及其卫 星。这些天体均由围绕太阳旋转的薄盘内的物质组 成，因此自然是共面及同向的。
• 哥白尼的“日心说”：太阳是宇宙的中 心
• 宇宙是否有中心还是一个迷。
07.04.2020
现代的宇宙探秘
• 望远镜系统 • 航天技术的发展 • 宇宙中的天体层次 • 太阳及恒星的起源 • 宇宙的起源
07.04.2020
下一页
07.04.2020
哈勃
美 天文学家 （1889-1953）
哈勃望远镜
以 10亿计的庞大天体系统,统称 银 河系。 河外星系 银河系以外的星系。如仙女 座星系。
07.04.2020
银河系全景
07.04.2020
07.04.2020
仙女座星系
07.04.2020
返回
星系团
星系一般不是单个存在的，大多组 成双重星系、多重星系、星系群，直至 成千上万个星系集合为星系团。
第四节 宇宙探秘优品ppt
15
“ 阿 波 罗 ”
号 的 宇 航 员 在 月 球 上
太 阳 系 全 景
银河系全景
河 外 星 系
在银河系外，又有着许许多多 的其它星系
涡旋星系
孔雀座三重星系
银
草
河
帽
附
星
近
系
星
系
河外星系
散布在宇宙中的星系多达１０００亿个
马
仙
头
女
星
星
云
系
我们的宇宙
宇宙是一个有层次的天体结构系统
宇宙起源于150亿年前 的一次大爆炸
大爆炸余辉
银河
宇宙 世界
太阳 行星
太 阳 系
系
星宇
河外
系 团
宙
星系
望远镜
宇宙
大爆炸
谢谢大家
谢谢观看
波兰天文学家， 近代天文学的奠基人。 因为提出了著名的 “日心说”，终生受 到宗教势力的迫害。
哥白尼(1473—1543)
射电望远镜
哈 勃 望 远 镜
太阳系九大行星
宇宙是一个有层次的天体结构系统
太阳 经过的路程
1 l.
水星
)：光在真空中走一年所
“天之包地，如壳之裹黄”
“天圆如张盖，地方如棋局”
第四节 宇宙探秘
三星堆出土的青铜器
神六发射
航天飞机
神六升空
敦煌星图
太空行走
古人对宇宙的认识： 1.盖天说：
“天圆如张盖，地方如棋局” 2.浑天说：
“天之包地，如壳之裹黄”
古代西方科学家对宇宙的认识:
3. 托勒密的地心说： 宇宙结构是以地球为中心的一
系列同心圆行星体系
4. 哥白尼的日心说：
苏教版八年级物理下册 课件：第七章第4节宇宙探秘(共44张PPT)
⑷太阳系和其他恒星、行星、弥漫物质等又组成了银河系
银河系全景
河 外 星 系
(5)在银河系外，又有着许许多多的其他星系
银
草
河 附
河外星系
帽
近
星
星
系
系
散布在宇宙中的星系多达１０００亿个
马
仙
头
女
星
星 系
云
我们的宇宙
宇宙从何 而来？
二、科学的宇宙观
2、宇宙起源于150亿年前 的一次大爆炸
动一动
模 拟 “宇宙大爆炸”的形
宇宙探秘
谁没有在童年遥望星 空的记忆？
漫天星斗曾经激起多 少美丽的梦想？
趣味角：你属于哪一个星座？
水瓶座（1.20—2.19) 双鱼座(2.20—3.20) 白羊座(3.21—4.20) 金牛座(4.21—5.21) 双子座(5.22—6.22) 巨蟹座(6.23—7.23)
狮子座(7.24—8.23) 处女座(8.24—9.23) 天秤座(9.24—10.23) 天蝎座(10.24—11.22) 射手座(11.23—11.24) 摩羯座(12.23—1.19)
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/242021/7/242021/7/247/24/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/242021/7/24July 24, 2021
水瓶座
双鱼座
白羊座
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/24 2021/7/24Satu rday , July 24, 2021
八年级物理下册(苏科版)74宇宙探秘(共16张PPT)
问题1：哥白尼提出了“日心说”，较好地描述了 __宇__宙__天__体___的真实情况，掀起了天文学界的革命，使人们的 思想挣脱了教会的束缚，从此，__自__然__科__学___从教会的束缚下 解脱出来。
问题2：从“地心说”到“日心说”，经历了观察自然现 象→_建__立__模__型__(_理__论__)_→解释_自__然__现__象____→修改发展理论的 循环过程，从中可以看出人类探究自然、追求真理的强烈愿 望，正是这种愿望推动了科学的发展和社会的进步。
[点评]本题考查宇宙的组成及宇宙大爆炸理论的内容，要 求能熟记相关内容。
四、 宇宙探秘
课堂小结
四、 宇宙探秘
当堂检测
► 知识点1 人类探索宇宙的历程
1．地球是人类生存的家园，它属于太阳系中的( )
A．恒星
B．行星
C．卫星
D．彗星
[解析] B 太阳是银河系中的一颗普通恒星，地球是太阳 系中的一颗行星，由于合适的位置而适合人类生存，成为人类 的家园。
[答案] A
四、 宇宙探秘
► 知识点3 微观粒子与宇宙
4．微观粒子与宇宙天体之间有很多相似之处。下列说法中错 误的是( )
A．原子结构与太阳系结构很相似 B．宇宙天体、分子都在永不停息地运动 C．天体之间、分子之间都存在相互作用力 D．宇宙天体、分子的运动都没有规律
四、 宇宙探秘
[解析] D 本题将宏观的宇宙及微观的粒子结合在一起进 行考查，是因天体的运动与微观粒子的运动有很多相似之处， 可以对比记忆。原子结构类似于太阳系的结构，中心为原子核 ，核外为绕核转动的电子，故A正确。宇宙中任何物质都在永不 停息地运动，运动是绝对的，而静止则是相对的，故B正确。天 体之间、分子之间都存在着相互的作用力，故C正确。宇宙天体 的运动符合牛顿的万有引力定律，故其运动是有规律的，故D错 误。
问题2：从“地心说”到“日心说”，经历了观察自然现 象→_建__立__模__型__(_理__论__)_→解释_自__然__现__象____→修改发展理论的 循环过程，从中可以看出人类探究自然、追求真理的强烈愿 望，正是这种愿望推动了科学的发展和社会的进步。
[点评]本题考查宇宙的组成及宇宙大爆炸理论的内容，要 求能熟记相关内容。
四、 宇宙探秘
课堂小结
四、 宇宙探秘
当堂检测
► 知识点1 人类探索宇宙的历程
1．地球是人类生存的家园，它属于太阳系中的( )
A．恒星
B．行星
C．卫星
D．彗星
[解析] B 太阳是银河系中的一颗普通恒星，地球是太阳 系中的一颗行星，由于合适的位置而适合人类生存，成为人类 的家园。
[答案] A
四、 宇宙探秘
► 知识点3 微观粒子与宇宙
4．微观粒子与宇宙天体之间有很多相似之处。下列说法中错 误的是( )
A．原子结构与太阳系结构很相似 B．宇宙天体、分子都在永不停息地运动 C．天体之间、分子之间都存在相互作用力 D．宇宙天体、分子的运动都没有规律
四、 宇宙探秘
[解析] D 本题将宏观的宇宙及微观的粒子结合在一起进 行考查，是因天体的运动与微观粒子的运动有很多相似之处， 可以对比记忆。原子结构类似于太阳系的结构，中心为原子核 ，核外为绕核转动的电子，故A正确。宇宙中任何物质都在永不 停息地运动，运动是绝对的，而静止则是相对的，故B正确。天 体之间、分子之间都存在着相互的作用力，故C正确。宇宙天体 的运动符合牛顿的万有引力定律，故其运动是有规律的，故D错 误。
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57910 0.38 6052 0.95 6378 /1.00 3398 0.53 71492 11.0 60268 9.5 255594.0 24764 3.9 1160 0.18
这张混合图显示了太阳和其余5个最大 的行星的比例关系，清晰度为3200千米每点。 （地球就是那个在木星与太阳之间的星球。）
太阳 宇宙世界 行星 望远镜
太阳系
银河系 星系团 河外 星系 宇宙
宇宙大爆炸
课后寄语
人的一生相对于浩淼的宇宙是多么的渺小和短暂 但是人类对宇宙奥秘的探索却是一刻也未停止过 宇宙有多大？ 宇宙是有限还是无限？ 宇宙有没有中心？ 如果有，它的中心在哪里？
宇宙如何变化？
宇宙的未来将是什么？
哥白尼(1473—
1543)：波兰天文学家, 近代天文学的奠基人。 因为提出了著名的“日 心说”，终生受到宗教 势力的迫害.
能谈一谈今天 的你对宇宙的 了解吗？
对探测宇宙帮 助最大的发明 是什么？
二、科学的宇宙观
1、宇宙是一个有层次的天体结 构系统。
哈 勃 望 远 镜
我 们 生 活 的 地 球
⑷太阳系和其他恒星、行星、弥漫物质等又组成了银河系
银河系全景
河 外 星 系
(5)在银河系外，又有着许许多多的其他星系
银 河 附 近 星 系
河外星系
草 帽 星 系
散布在宇宙中的星系多达１０００亿个
仙 女 星 系
马 头 星 云
我们的宇宙
宇宙从何 而来？
二、科学的宇宙观
2、宇宙起源于137亿年前 的一次大爆炸
动一动
模 拟 “宇宙大爆炸”的形 成
学习了半天， 我还是不知道 星座是怎么来 的？
我们中国人 在探索宇宙 方面有什么 杰出贡 献？？？
P37页生活.物理.社会
航天/天文知识竞赛
1、第一次进入太空的宇航员是哪个国家的？ 2、哪个国家的宇航员第一次登陆月球？飞行器的代 号是什么？是什么火箭将其发射上空的？ 3、中国宇航员杨利伟乘坐的载人飞船代号是什么 ？ 4、目前正在火星上同时执行探测任务的飞行器是什 么？
第七章
从粒子到宇宙
第四节宇宙探秘ຫໍສະໝຸດ 谁没有在童年遥望星 空的记忆？
漫天星斗曾经激起多 少美丽的梦想？
趣味角： 你属于哪一个星座？
狮子座(7.24—8.23)
水瓶座（1.20—2.19) 处女座(8.24—9.23) 天秤座(9.24—10.23) 天蝎座(10.24—11.22) 射手座(11.23—11.24)
双鱼座(2.20—3.20)
白羊座(3.21—4.20)
金牛座(4.21—5.21)
双子座(5.22—6.22) 巨蟹座(6.23—7.23)
摩羯座(12.23—1.19)
水瓶座
双鱼座
白羊座
金牛座
双子座
巨蟹座
狮 子 座
处女座
天秤座
天蝎座
射手座
射手座
摩羯座
星座到底是怎 么回事？？？
一、人类探索宇宙的历程
古代人对宇宙是 如何认识的？
1、盖天说：
“天圆如张盖，地方如棋局”
2、浑天说：——汉.张衡 “天之包地，如壳之裹黄”
三星堆出土的青铜器
古代西方的科学 家对宇宙是如何 认识的？
3、托勒玫的地心说：
宇宙结构是以地球为中心的一系列同心圆 行星体系
4、哥白尼的日心说： “太阳是宇宙的中心，地球围绕 太阳运转”
太阳
水星
金星
地球
火 星
土 星
天 王 星
海 王 星
太 阳 系 鸟 瞰
⑴月亮围绕地球转动
⑵地球等八大行星围绕 太阳转动，
⑶恒星也在运动。
太阳系的最大范围约可延伸到一光年以外. 1光年(l.y.)表示_____________，它是_______单位。
半径（千米） 质量 距离 (地球) （ 106千米） (和地球的比值)
太阳
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星
密度
(g/cm3)
697000 /109
332,800
0.05 0.89 1.00 0.11 318 95 17 17 0.002
1.410
5.43 5.25 5.52 3.95 1.33 0.69 1.29 1.64 2.03
58 108 149.6 228 778 1430 2870 4496 5906