《创新教学》2016期末试题及答案
国家开放大学一网一平台电大创新教学教学考多选题题库及答案
国家开放大学一网一平台电大《创新教学》教学考多选题题库及答案一、多选题1.如何理解教学创新是实施素质教育的有效途径这一观点。
A.实践教学创新有利于学生的全面发展B.实施教学创新有利于全体学生的素质发展C.实施教学创新有利于学生主动地发展D.实施教学创新有利于贯彻教育方针2.创新性学习指导在内容上包含两个层次儿学会灵活运用知识的指导B.创新性学习方法与技能的指导C.记忆知识D.自我意识3.创新型学生具有与一般学生不一样的个性，主要体现在:人善于发现别人忽视的车B.具有与众不同的独立性C.坚韧性D.创新意识4.素质教育具有下列的特点A.全民性B.主体性C.差异性D.前瞎性5.教学创新的理论依据主要有A,马克思主义的哲学基础B.心理科学基础C.教育科学基础D.教育实践基础6.校长在学校实施教学创新中具有非常重要的作用，主要体现在A.校长是学校实施教学创新的宣传动员者B.校长是学校实施教学创新的组织领导者C.校长是学校实施教学创新的检查督促者D.校长是学校实施教学创新的执行者7.教学创新主张在教学中应尽力做到以下几点人参与学习8.主动学习C.创造地学习D.积极学习8.教学创新必然会遇到一系列的社会评价上的分歧，这些分歧主要体现在儿“分数”与“能力”之争B.人才的“去”、“留”之争C.过程评价与结果评价之争D.分数与素质之争9.目前•，人们在对创新一词的理解上，通常包含两个层面的意思A.社会价值的创新B.个人价值的创新C.学习创新D.思维创新10.下面对于发散思维与集中思维的关系认识正确的有A,发散思维是一种非逻辑思维，而集中思维是一种逻辑思维B.发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成，互相补充C.发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的D.发散是为了集中，集中是发散的开始11.校长在学校实施教学创新中具有非常重要的作用，主要体现在A.校长是学校实施教学创新的宣传动员者B.校长是学校实施教学创新的组织领导者C.校长是学校实施教学创新的检查督促者D.校长是学校实施教学创新的执行者12.教学创新的理论依据主要有人马克思主义的哲学基础B.心理科学基础C.教育科学基础D.教育实践基础13.学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次A.能够独立完成智力任务的水平B.“最近发展”水平C.独立学习水平D.一般知识水平14.创新型学生具有与一般学生不一样的个性，主要体现在:A.善于发现别人忽视的车B.具有与众不同的独立性C.坚韧性I).创新意识15.素质教育具有下列的特点儿全民性B.主体性C.差异性D.前瞻性16.以下对素质教育的理解中正确的有人素质教育以促进学生的全面发展为根本任务B.素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点C.索质教育是一种教育观念，一种教育理论，但不是教育实践D.实施素质教育更有利于贯彻党的教育方针E、素质教育是知识经济时代的产物17.教学创新必然会遇到一系列的社会评价上的分歧，这些分歧主要体现在A.“分数”与“能力”之争B.人才的“去”、“留”之争C.过程评价与结果评价之争D.分数与素质之争18.教学创新主张在教学中应尽力做到以下几点A,参与学习B.主动学习C.创造地学习I).积极学习19.下面对于发散思维与集中思维的关系认识正确的有A,发散思维是一种非逻辑思维，而集中思维是一种逻辑思维B.发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成，互相补充C.发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的D.发散是为了集中，集中是发散的开始20.素质教育具有下列的特点儿全民性B.主体性C.差异性D.前瞻性21.创新性学习指导在内容上包含两个层次A.学会灵活运用知识的指导B.创新性学习方法与技能的指导C.记忆知识D.自我意识22.教学创新主张在教学中应尽力做到以下几点A,参与学习B.主动学习C.创造地学习D.积极学习23.学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次A,能够独立完成智力任务的水平B.“最近发展”水平C.独立学习水平D.一般知识水平24.创新型学生具有与一般学生不一样的个性，主要体现在:A.善于发现别人忽视的车B.具有与众不同的独立性C.坚韧性I).创新意识25.教学创新必然会遇到一系列的社会评价上的分歧，这些分歧主要体现在A,“分数”与“能力”之争B.人才的“去”、“留”之争C.过程评价与结果评价之争D.分数与素质之争26.校长在学校实施教学创新中具有非常重要的作用，主要体现在人校长是学校实施教学创新的宣传动员者B.校长是学校实施教学创新的组织领导者C.校长是学校实施教学创新的检查督促者D.校长是学校实施教学创新的执行者27.创新性学习方法要求学生学习具有自主性，在怎样才能达到自主性地学习这个问题上我们普遍认为,要求学生做到：人具有较强的自觉性B.不断增强主动性C.具有一定的自控能力D.锻炼坚强的意志力28.以下对素质教育的理解中正确的有K素质教育以促进学生的全面发展为根本任务B.素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点C.素质教育是一种教育观念，一种教育理论，但不是教育实践D.实施素质教育更有利于贯彻党的教育方针E、素质教育是知识经济时代的产物29.教学创新的理论依据主要有A.马克思主义的哲学基础B.心理科学基础C.教育科学基础D.教育实践基础30.以下对素质教育的理解中正确的有乐素质教育以促进学生的全面发展为根本任务B.素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点C.素质教育是一种教育观念，一种教育理论，但不是教育实践D.实施素质教育更有利于贯彻党的教育方针E、索质教育是知识经济时代的产物31.素质教育具有下列的特点A.全民性B.主体性C.差异性D.前瞻性32.下面对于发散思维与集中思维的关系认识正确的有人发散思维是一种非逻辑思维，而集中思维是一种逻辑思维B.发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成，互相补充C.发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的D.发散是为了集中，集中是发散的开始33.教学创新必然会遇到一系列的社会评价上的分歧，这些分歧主要体现在A,“分数”与“能力”之争B.人才的“去”、“留”之争C.过程评价与结果评价之争D.分数与素质之争34.教学创新主张在教学中应尽力做到以下几点A,参与学习B.主动学习C.创造地学习D.积极学习35.学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次乐能够独立完成智力任务的水平B.“最近发展”水平C.独立学习水平1).一般知识水平36.创新型学生具有与一般学生不一样的个性，主要体现在：人善于发现别人忽视的车B.具有与众不同的独立性C.坚韧性D.创新意识37.目前，人们在对创新一词的理解上，通常包含两个层面的意思人社会价值的创新B.个人价值的创新C.学习创新D.思维创新38.创新性学习方法要求学生学习具有自主性，在怎样才能达到自主性地学习这个问题上我们普遍认为,要求学生做到：人具有较强的自觉性B.不断增强主动性C.具有一定的自控能力D.锻炼坚强的意志力。
创新教学的试题及答案
创新教学的试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创新教学的核心理念是什么？A. 知识传授B. 学生中心C. 教师主导D. 考试导向答案：B2. 以下哪项不是创新教学的特点？A. 互动性强B. 重视实践C. 强调记忆D. 鼓励创新答案：C3. 在创新教学中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 学习的监督者D. 知识的创造者答案：B4. 创新教学中，学生通常被鼓励做什么？A. 死记硬背B. 独立思考C. 重复练习D. 遵守规则答案：B5. 创新教学中，课堂教学的模式通常是？A. 单向讲授B. 双向互动C. 单一模式D. 固定不变答案：B6. 创新教学中，评价学生学习成效的主要方式是什么？A. 考试成绩B. 作业完成度C. 创新能力D. 出勤率答案：C7. 创新教学中，课程内容的更新频率通常是？A. 每年更新B. 每学期更新C. 每学年更新D. 不定期更新答案：D8. 创新教学中，小组合作学习的目的是什么？A. 提高考试成绩B. 增强团队协作能力C. 减少教师工作量D. 增加课堂互动答案：B9. 创新教学中，教师通常如何激发学生的学习兴趣？A. 通过考试压力B. 通过奖励机制C. 通过生动的教学方式D. 通过惩罚制度答案：C10. 创新教学中，教师如何评估学生的学习进度？A. 通过定期考试B. 通过课堂表现C. 通过作业完成情况D. 通过学生自我评价答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 创新教学中，教师可能会采用哪些教学方法？A. 翻转课堂B. 项目式学习C. 传统讲授D. 案例分析答案：ABD2. 创新教学中，学生可以采取哪些学习方式？A. 自主学习B. 合作学习C. 被动接受D. 探究学习答案：ABD3. 创新教学中，课程资源可能包括哪些？A. 教科书B. 网络资源C. 实验器材D. 教师讲解答案：ABC4. 创新教学中，教师如何促进学生的批判性思维？A. 提出开放性问题B. 鼓励学生提出不同意见C. 仅提供标准答案D. 引导学生进行深入讨论答案：ABD5. 创新教学中，如何评价学生的创新能力？A. 通过创新项目B. 通过传统考试C. 通过学生作品集D. 通过课堂表现答案：ACD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述创新教学与传统教学的主要区别。
电大 创新教学 复习题
创新教学往年试题题一、填空题（每空3分，共30分）1. 学生评价是对学生的与所进行的评价。
它包括对学生知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。
2. 以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确立以后，人们在教学实践中纷纷提出了自己的改革实验主张，其基本思想是强调培养学生的和学习的独立自主性，努力使学生。
3. 从某种意义上讲，教学活动在本质上是一个教师指导下学生积极学习、和的过程。
4. 智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行和教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。
5. 校本教学研究主要有、与同行合作等基本形式。
6. 当代教学改革不能仅仅局限于向学生传授的知识和本领，而应该以促进学生生命的为核心，建构学生完满的精神世界。
7. 学生评价是对学生的与所进行的评价。
它包括对学生知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。
8. 创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、能力和能力。
9. 促进学生学习的过程评价主要有任务表现评价，档案袋评价，和。
10. 一般说来，在学校课程设计中，应首先考虑学生活动的设计，以保持学校整体课程的平衡。
还要考虑的原则。
问答题：（每题10分，共30分）1.简述在教学活动中，学生主动参与的教学策略。
在教学活动中，学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。
（4分）学生主动参与教学活动，其实质是积极参与到教学活动的各个环节，最大限度地发挥他们的自主性、能动性和创造性，促进每一个学生都能够得到充分、自由的发展。
主动参与的教学策略具体包括主动参与教学目标的制定、主动参与教学重点和难点的确定、主动参与教学效果的评价等。
（6分）2. 为了促进学生的智力和能力的发展，教学应进行哪些改革？为了促进学生的智力和能力的发展，教学应进行以下几方面的改革。
一是在教学方法上，倡导启发式教学，努力激发学生学习的兴趣、求知欲和主动性；（3分）二是改进教学内容，使教材对学生具有更大的吸引力，启发学生去思考、探索和发现；（3分）三是把培养智力和发展能力贯穿到整个教学活动之中，而不能只限于智育，特别是不能只限于传授知识的过程；（2分）四是把培养智力和发展能力作为制定教学计划的指导思想，并具体贯穿到中小学的培养目标、教学任务、课程设置和安排、时间分配等一系列问题中去。
创新教学试题及答案
创新教学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 创新教学法中，以下哪一项不是常见的教学策略？A. 翻转课堂B. 传统讲授C. 项目式学习D. 合作学习答案：B2. 在创新教学中，教师的角色通常是什么？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 知识的创造者D. 学习的监督者答案：B3. 以下哪一项不是创新教学法中常用的评价方式？A. 形成性评价B. 终结性评价C. 同伴评价D. 学生自评答案：B4. 在创新教学中，学生通常需要完成哪些任务？A. 阅读和记忆B. 研究和探索C. 重复和练习D. 考试和测试答案：B5. 创新教学法强调的是以下哪一项？A. 知识的掌握B. 技能的培养C. 创新思维的培养D. 考试分数的提高答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 创新教学法强调学生在学习过程中的________。
答案：主动性2. 翻转课堂模式中，学生在课堂外完成________，课堂上进行________。
答案：知识学习；深入讨论3. 项目式学习中，学生通过________来解决实际问题。
答案：合作4. 创新教学法中，教师需要________学生，帮助他们建立知识之间的联系。
答案：引导5. 创新教学法鼓励学生进行________，以培养他们的批判性思维。
答案：探究三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述创新教学法与传统教学法的主要区别。
答案：创新教学法与传统教学法的主要区别在于教学方法、教师角色和学习评价方式的不同。
创新教学法更注重学生的主动参与和探究学习，教师的角色从知识的传授者转变为学习的引导者和促进者，评价方式也更注重形成性评价和过程评价，而不仅仅是终结性评价。
2. 在创新教学中，如何有效地实施项目式学习？答案：在创新教学中，有效地实施项目式学习需要教师精心设计项目任务，确保任务具有挑战性和实际意义；提供必要的资源和指导，帮助学生获取信息和解决问题；鼓励学生进行团队合作，培养他们的沟通和协作能力；最后，通过展示和评价环节，让学生反思学习过程，巩固学习成果。
《创新教学》作业答案
《创新教学》作业答案一、填空1．促进人的全面发展2．人的个性3．创新4．培养学生创新能力5．创新意识6．教会学生“会学”、“会创造”7．想象8．创新思维9．非智力因素10．能力11．感知12．情感13．对比联想14．问题意识15．发散性思维16．独特性17．能动性18．好奇心19．兴趣20．关爱为本、友情至上、共同发展21．心理沟通22．产生新形象23．引导学生学习24．情25．学生发展26．独主性27．学生的心理发展水平28．实践性29．新颖独特性30．创新情感31．创新思维32．兴趣33．流畅性、独特性34．启发有术，点拨有方35．意识36．传授学习方法37．激疑38．未来性39．实践性40．自学41．教育评估42．重视教学过程的设计、注重对教学过程的评估43．创新型学校44．以创新求发展45．家庭及社区46．学习能力二、判断改错题1．创造性2．人3．个人或小范围4．扬弃5．形象6．右7．手段或措施方法8．学生在老师或他人引导下能够完成智力任务而有所发展的能力任务的水平9．非逻辑10．心理11．意识12．求知欲或兴趣13．相对相反14．说理性15．意识16．情感、智力17．学18．为19．问题20．终生学习的基本知识和能力21．学习22．过程性23．教学目标、学习目标24．差异性25．校长26．保障27．决定28．支持29．身心健康30．创新能力31．此题正确三、名词解释1. 创新教育——在中小学阶段，以培养人的创新精神、创新情感、创新思维和创新能力为基本价值取向的教育实践。
2. 联想——从一事物想到另一事物的思维活动。
3. 指导—自学教学——教师根据一定的教学目标所设计的教学过程，在学生的学习过程中辅以教师的有效指导。
4. 直接式学习法——根据创新的需要而选修知识，与创新有用的就学，没有用的就不学。
5. 创新性学习指导——教师在教学中，侧重对学生进行创造性思维的开发，培养学生灵活运用知识的能力，使学生学会创造性的学习方法，养成创新性学习习惯。
开放大学2016年上半年期末考试 创新教学 试题(答案见尾页)
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广东开放大学 2016 年上半年期末考试
教育管理！专业《创新教学2'试题（汁香少
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2016 年7月
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、名词解释（每题5分，共15分）
2016 年7月
一、名词解释（每题5分，共Is分） l过程评价：是指通过不同时间点对学生进行多次评价耐则查学生的认知发展和学 习潜能。对学习过程的评价是一种历时性的评价，在这种评价中，测验清境转变为儿童 的学习经验。 2生成课程：指在一个学习科目里学生的学习内容从一个主题中衍生出另一个主 题，又从另一个主题中衍生出另一个新的上题。课程内容不是事先预想和精心设计的， 而是在师生互动过程中自然地生成的。 3专业引领：指在．个学习科目里、学生的学习内容从一个主题中衍生出另冷 主题，又从另一个主题中衍生出另一个新的主t课程内容不是事先预想和情心设计的， 而是在师生互动过程中自然地生成的 二、坡空题（每空1分，共to分） 1宏观课程，微洲种逮 3标准参照，课程的理解 5个认知性，～个完整的人 三、多项选择题（每题3分共Is分） LABU 2.BCD 3.ABD 四、简答题〔每题10分，共20分） 1教师促进学习者主动参与的方法和策略有叨巡？ 〔答案要点1 主动参与学习不仅仅是学习者自身的参与，还体现了捌的参与，在教师的引导下使 学习者参与到具体的教育活动中。（1分） (I）创设民主和谐的教学氛围，为学生主动参与提供条件(2分） (2)注重学习者的俏绪体验，吸引和诱发其“主动参与，，。(2分） (3)调整课堂教学结构，为学生创设主动参与的机制。粗分》 具体而言，教师需要创设多样化的教学形式，如讨论、小组合作学习、竞赛、学生 互问互答互评等，这4'l多样化的教学形式创设要与具体岩耳相结合。（3分） 2基础，深化和升华 4存在着差异性，独特性
创新教学练习题及答案
创新教学模拟试题一、填空题（每小题3分，共15分）1、发散思维的基本特征有＿＿、＿＿、＿＿。
2、学生的学习活动能否顺利开展，从智力因素上说，主要源于三大障碍：＿＿、＿＿、＿＿；从非智力因素上说，也常出现＿＿、＿＿、＿＿三种障碍。
3、创新型学生的学习特点有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
4、建立创新目标，设立切实可行的目标体系可以从＿＿、＿＿、＿＿等方面入手。
5、教学创新评估应坚持的基本原则有＿＿、＿＿、＿＿。
二、名词解释（每小题5分，共15分）素质教育创新教育教学创新三、单项选择题（每小题2分，共30分）1、素质教育的根本宗旨是（）A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要2、创新过程的工作系统是（）A、创造欲、责任心B、创新思维C、创新能力D、创新情感3、教学创新的基本原则中，（）要求教师统筹教学内容、教学方法A、综合优化原则B、参与性原则C、价值性原则D、对象性原则4、根据事物之间在形状、结构、性质、作用等某方面存在着的互不相同或彼此相反的特点，进行联想，引发出某种新思考、新设想叫（）A、相似联想B、再造想象C、原创想象D、对比联想5、（）是不以现成的描述为依据，而在头脑中独立地塑造出全新的形象的心理活动过程。
A、相似联想B、原创想象C、再创想象D、连锁想象6、（）是把事物放到普遍联系和相互作用的过程中去考察事物运动的特点和它的本质的一种思维特征。
A、思维B、多向思维C、纵向思维D、横向思维7、如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点，（）则是创新素质和创新能力的内核。
A、创造性思维B、发散思维C、集中思维D、逆向思维8、指导——自学教学方法中的教师充当的角色是（）A、认知的引路人B、学习的指导者C、控制者D、知识的构建者9、（）是创造力在教学创新活动中的出发点和起动器A、教师的创新意识B、学生的创新意识C、创新精神D、创新能力10、一个人期望自己成为什么人，他就有可能成为那样的人。
《创新教学》试卷(B卷)
《创新教学》试卷（B卷）卷号6004一、名词解释（每题4分，共16分）（以下每题空3行）1、教学创新2、横向思维3、创新性学习指导4、直接式学习法二、单项选择题（每题2分，共10分）1、素质教育的根本宗旨是（）A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要2、如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点（）则是创新素质和创新能力的内核。
A、创造性思维B、发散思维C、集中思维D、逆向思维3、一个人期望自己成为什么人，他就有可能成为那样的人。
我们称这种执着追求而成真的现象为（）A、期望效应B、皮格马利翁效应C、心理认同D、需要效应4、（）是教学创新的根本目的和价值体现。
A、创新意识B、创新情感C、创新能力D、创新思维5、学校领导者关于学校发展的根本看法中，最核心的发展观应是（）A、发展是硬道理B、以创新求发展C、以质量求生存D、以效益求发展三、多项选择题（每题2分，共10分）1、以下对素质教育的理解中正确的有：（）A、素质教育以促进学生的全面发展为根本任务B、素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点C、素质教育是一种教育观念，一种教育理论，但不是教育实践D、实施素质教育更有利于贯彻党的教育方针E、素质教育是知识经济时代的产物2、提问——讨论教学模式在完成教学目标上具有明显作用，主要体现在：（）A、教师的提问都是针对自己本课堂的教学目标精心设计的B、通过讨论，锻炼了学生的批判思维能力和创造性回答问题、解决问题的能力C、通过提问后的讨论，使学生正成为课堂的主角D、其教学过程不仅是学生主动学习的过程，也是师生思想交流与合作的过程E、其教学过程的理论和实践趋向于科学化3、创新型学生的学习也具有自身的特点，比如：（）A、善于质疑B、有自信心C、勤于思考D、勇于创新E、理论联系实际4、在如何培养创新性学习能力这一问题上，我们认为一般可从以下几方面入手：（）A、具有创新意识B、学会提出问题C、养成学习习惯D、要从科研起步E、从“要我学”到“我要学”5、学校管理为教学创新服务，需要做到以下几个统一：（）A、目标、意志和行动的统一B、条件、任务和荣誉的统一C、发展、成果和效益的统一D、计划、控制和实际的统一E、时间、空间和人的统一四、简答题（每题8分，共24分）（以下每题空8行）1、简述中小学教学创新与素质教育的关系。
《创新教学》2016期末试题及答案
《创新教学》2016期末试题及答案XXX《创学》2016期末试题及答案得分评卷人一、填空题：（每空1分，共20分）1.教学创新体现了的本质和核心内涵，是实施的基本途径，并具有重要的推进作用。
2.创造性思维不是孤立的思维形式，它是与、与等多种思维相互作用进行的。
3.在提问——讨论教学中，组织讨论的形式一般分为、。
4.新型的教师观：师生间应该是和谐、民主、平等，“课上是，课下是”；教师与学生应相互尊重，互相理解，互相信任。
5.质疑——发现教学的优点有利于激发学生的，有利于从小培养学生的。
6.创新型学生在研究中，遇到问题总喜欢问：问为什么？如何办？可能吗？怎么办，对提出的问题能追究原因、提供对策、、。
7.教学创新表现在教学过程中的主要特点是：教学目的由传授知识为中心转向以为中心；教学过程的封闭式教学转向教学；教学内容以经验式转向；以促进学生发展为目的。
8.教学创新的环境首先要取决于校长对于学校工作和学校自身发展的、取决于作为具有一定领导责任的教育工作者的和事业成就动机。
得分评卷人二、名词解释：（每题4分，共20分）1.创育：2.指点——自学讲授：3.提问——会商讲授：4.创新意识：5.多向思维：得分评卷人三、简答题：（每题8分，共40分）1.在教学过程中形象思维所表现出来的思维特点是什么？2.简述质疑——发现教学的优点和缺点？3.创新型学生在研究上具有那些特点？4.教学创新评估的基本原则是什么？5.简述发散思维的基本特征？得分评卷人四、案例题（共20分）试分析下面这则案例，你认为该校对素质教育的理解正确吗？为什么？案例：为了检查学校实施素质教育的情况，市教育局检查组上午9时来到某学校。
检查组长说明来意后，校长说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展的丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组……。
但现在学生正在上课。
下午课外活动时，请你们指导。
”答案一、填空题：（每空填正确得1分，共20分；填错或不填者不得分）1.素质教育素质教育2.逻辑思维形象思维发散思维集中思维3.分班讨论分小组讨论个别交流4.师生朋友5.研究兴趣发现能力6.做出选择预测后果7.学生发展开放式未来型8.总体思考创新观念二、名词说明（每题4分；共20分）1.创育：是指在中小学阶段，以培养人的创新精神、创新情感、创新思维和创新能力为基本价值取向的教育实践。
创新教学试题及答案高中
创新教学试题及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 创新教学的核心是什么？A. 学生中心B. 教师主导C. 考试导向D. 知识传授2. 以下哪项不是创新教学的特点？A. 重视学生个性发展B. 强调知识记忆C. 鼓励学生主动探索D. 促进学生批判性思维3. 在创新教学中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 课堂的管理者D. 所有选项都是4. 创新教学中，学生应该具备哪些能力？A. 记忆能力B. 创新能力C. 应试能力D. 社交能力5. 创新教学与传统教学的主要区别是什么？A. 教学内容B. 教学方法C. 教学目标D. 教学环境6. 创新教学中，如何评价学生的学习效果？A. 通过标准化考试B. 通过项目展示C. 通过课堂表现D. 通过作业完成情况7. 在创新教学中，小组合作学习的目的是什么？A. 完成作业B. 促进学生交流C. 提高学生成绩D. 培养学生团队精神8. 创新教学中，如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 引入游戏化学习C. 严格课堂纪律D. 减少课堂互动9. 创新教学中，如何评价教师的教学效果？A. 通过学生的成绩B. 通过教学反思C. 通过同行评价D. 所有选项都是10. 以下哪项是创新教学的发展趋势？A. 单一化教学B. 个性化教学C. 标准化教学D. 应试化教学答案：1-5 A B B B B；6-10 B B B D B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述创新教学与传统教学的区别。
答：创新教学与传统教学的主要区别在于教学方法、教学目标和评价方式。
创新教学强调学生中心，鼓励学生主动探索和批判性思维，重视学生个性发展；而传统教学则以教师为中心，侧重于知识传授和记忆，评价方式也较为单一，通常以考试成绩为标准。
2. 创新教学中，如何培养学生的创新能力？答：在创新教学中，培养学生的创新能力可以通过以下方式：首先，提供开放性问题，鼓励学生自主思考和解决问题；其次，组织小组合作学习，促进学生之间的交流和思想碰撞；再次，引入跨学科教学，拓宽学生的知识视野；最后，鼓励学生进行实践操作，将理论知识应用于实际问题解决中。
《创新教学》作业答案（本站推荐）
《创新教学》作业答案（本站推荐）第一篇：《创新教学》作业答案（本站推荐）《创新教学》作业答案一、填空1．促进人的全面发展 2．人的个性 3．创新4．培养学生创新能力 5．创新意识6．教会学生“会学”、“会创造”7．想象 8．创新思维 9．非智力因素 10．能力11．感知12．情感13．对比联想14．问题意识15．发散性思维 16．独特性 17．能动性 18．好奇心 19．兴趣 20．关爱为本、友情至上、共同发展 21．心理沟通 22．产生新形象 23．引导学生学习24．情 25．学生发展 26．独主性 27．学生的心理发展水平28．实践性 29．新颖独特性 30．创新情感 31．创新思维 32．兴趣 33．流畅性、独特性 34．启发有术，点拨有方 35．意识36．传授学习方法37．激疑38．未来性39．实践性40．自学41．教育评估42．重视教学过程的设计、注重对教学过程的评估 43．创新型学校 44．以创新求发展 45．家庭及社区46．学习能力二、判断改错题1．创造性 2．人 3．个人或小范围 4．扬弃 5．形象 6．右 7．手段或措施方法8．学生在老师或他人引导下能够完成智力任务而有所发展的能力任务的水平9．非逻辑 10．心理 11．意识 12．求知欲或兴趣13．相对相反14．说理性15．意识16．情感、智力17．学18．为 19．问题 20．终生学习的基本知识和能力 21．学习22．过程性23．教学目标、学习目标24．差异性25．校长26．保障 27．决定 28．支持 29．身心健康30．创新能力 31．此题正确三、名词解释1.创新教育——在中小学阶段，以培养人的创新精神、创新情感、创新思维和创新能力为基本价值取向的教育实践。
2.联想——从一事物想到另一事物的思维活动。
3.指导—自学教学——教师根据一定的教学目标所设计的教学过程，在学生的学习过程中辅以教师的有效指导。
4.直接式学习法——根据创新的需要而选修知识，与创新有用的就学，没有用的就不学。
《创新教学》模拟试题（一）
《创新教学》模拟试题（一）一、名词解释(每小题5分，共20分)1、预设性课程2、微观课程设计3、学习过程评价4、课程领导二、填空题(每空1分，共20分)1、课程文本具有_____________、______________、______________三个基本特征。
2、制订课程目标实施的措施应重点关注______________、______________和______________三个方面的问题。
3、学校课程实施的评价方法包括五种模式，即：______________、______________、______________、______________和______________。
4、结果评价中使用最多的评价方式是标准化测验，标准化测验通常可分为__________和____________两大类。
5、学校课程领导包括校长的课程领导、教务主任的课程领导、____________、______________和_____________五个不同层次。
6、有意义接受式学习可分为_____________、_____________、_______________、_______________四个层次。
三、简答题(每小题10分，共40分)1、简述教师开发生成性课程的基本策略。
2、教师在实际教学过程中如何正确选择合适的教学模式？3、要想设计好一个表现任务，必须遵循哪些步骤？4、简述校长的课程领导职责。
四、论述题(本题20分)试析被动性学习方式与自主性学习方式的主要区别。
《创新教学》模拟试题（一）参考答案一、名词解释(每小题5分，共20分)1、预设性课程：是教师在对教材文本进行解读的基础上，为保证教学的顺利进行而制定的计划和方案。
预设性课程是众多课程学家、学科专家、教师等，在批判比较后选择出来的具有比较价值的课程资源，具有最大效率发展学生的可能，是思想性和科学性的统一，是教育目的最直接的体现。
创新教学试题及答案高中
创新教学试题及答案高中一、选择题（每题2分，共10分）1. 创新教学的核心理念是（）。
A. 教师主导B. 学生中心C. 教材为主D. 考试为重2. 在创新教学中，教师的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 课堂的管理者D. 考试的监督者3. 创新教学强调的是（）。
A. 标准化教学B. 个性化教学C. 统一化评价D. 单一化目标4. 下列哪项不是创新教学的特点？（）A. 强调学生的主动参与B. 重视学生的批判性思维C. 依赖传统的教学模式D. 鼓励学生的创新思维5. 创新教学中，学生评价方式的改变体现在（）。
A. 单一的考试成绩评价B. 综合的学生能力评价C. 固定的教学进度评价D. 教师主观的评价二、填空题（每题2分，共10分）1. 创新教学鼓励学生通过______和______来解决问题。
2. 在创新教学模式下，教师应当更多地扮演______和______的角色。
3. 创新教学中，学生的评价不仅仅基于______，还包括______和______。
4. 创新教学的目标是培养学生的______能力和______能力。
5. 创新教学要求教师设计______和______的教学活动。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述创新教学与传统教学在教学方法上的主要区别。
2. 阐述创新教学如何促进学生的全面发展。
四、论述题（每题20分，共40分）1. 结合实际，论述创新教学在高中教育中的重要性。
2. 请就如何实施创新教学提出你的建议。
五、案例分析题（每题20分，共20分）1. 阅读以下案例，并分析在该案例中教师是如何实施创新教学的。
案例：在某高中的物理课上，教师为了帮助学生理解牛顿第三定律，设计了一个实验活动。
教师首先向学生介绍了牛顿第三定律的基本概念，然后让学生分组进行实验。
每组学生使用弹簧秤和橡皮筋，通过测量拉力来验证作用力和反作用力的关系。
在实验过程中，教师鼓励学生提出假设、设计实验、收集数据并进行分析。
创新教学的试题答案
创新教学的试题答案一、引言随着现代教育理念的不断发展和推广，创新教学逐渐成为现今教育界的关注焦点。
试题作为教育教学中的重要环节，具有评价学生能力、引导学习以及激发学生创新思维的功能。
本文将探讨创新教学的试题设计与答案，以期促进创新教学在教育实践中的广泛运用。
二、创新教学的试题设计原则1. 提问方式多样性为了激发学生的思考和主动参与，试题设计应尽量避免机械性的填空、选择题形式，而是采用开放性的、启发性的提问方式。
比如，可以设计让学生进行比较、解决问题、分析原因等的试题。
2. 引导学生的探究和独立思考创新教学试题应该强调学生的主体性和独立思考能力。
试题不仅要求学生获取知识，还要鼓励学生进行分析、综合和创造性思维。
这样的试题能够培养学生的自主学习和解决问题的能力。
3. 结合实际情境试题设计时可以考虑将知识点与实际情境相结合，让学生在现实问题中运用所学知识。
通过在试题中融入真实生活或现实情境，学生能够更好地理解和掌握所学知识，并且能够将所学知识与实践相结合。
三、创新教学试题答案的编写1. 独立思考和创造性发散创新教学试题答案的编写应鼓励学生独立思考，并且能够引导学生进行创造性发散。
在答案中，可以给出一些可能的思路和解决方法，同时也要鼓励学生自行探索，并按照自己的思路给出合理的答案。
2. 提供详细解析和延伸思考创新教学试题答案的编写还应该提供详细的解析和延伸思考。
通过对答案的详细解析，可以帮助学生更好地理解问题的解决过程和思维方法。
同时，可以引导学生对问题进行更深入的思考和拓展，并提供一些相关的延伸问题或思考方向。
四、创新教学试题答案的案例案例一：探索性问题问题：请你设计一个实验来研究植物生长过程中叶片颜色变化的原因。
答案：学生可以给出自己的实验步骤和思路，例如可以准备两组若干同种植物，一组放在充足阳光下，另一组放在阴暗环境下，观察叶片颜色变化的情况。
在答案中可以详细解释阳光和光照对叶片颜色的影响，并提出一些可能的原因，如叶绿素合成等。
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创新教学 试题 第 1 页 共 6 页
电大《创新教学》2016期末试题及答案
一、填空题：（每空1分，共20分）
1.教学创新体现了 的本质和核心内涵，是实施 的基本途径，并具有重要的推进作用。
2.创造性思维不是孤立的思维形式，它是 与 、 与 等多种思维相互作用进行的。
3.在提问——讨论教学中，组织讨论的形式一般分为 、 。
4.新型的教师观：师生间应该是和谐、民主、平等，“课上是 ，课下是 ”；教师与学生应相互尊重，互相理解，互相信任。
5.质疑——发现教学的优点有利于激发学生的 ，有利于从小培养学生的 。
6.创新型学生在学习中，遇到问题总喜欢问：问为什么？如何办？可能吗？怎么办，对提出的问题能追究原因、提供对策、 、 。
7.教学创新表现在教学过程中的主要特点是：教学目的由传授知识为中心转向以 为中心；教学过程的封闭式教学转向 教学；教学内容以经验式转向 ；以促进学生 发展为目的。
8.教学创新的环境首先要取决于校长对于学校工作和学校自身发展的 、取决于作为具有一定领导责任的教育工作者的 和事业成就动机。
二、名词解释：（每题4分，共20分）
1.创新教育：。