体育课课堂教学常规-八年级全一册体育与健康教学设计
初中体育与健康课教案
初中体育与健康课教案年级：八年级教材内容：1. 篮球运动的基本概念；2. 篮球运动的基本技巧（传球、接球、运球、投篮等）；3. 篮球比赛的基本规则。
教学目标：1. 让学生了解篮球运动的基本概念，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好；2. 掌握篮球运动的基本技巧，提高学生的篮球运动水平；3. 熟悉篮球比赛的基本规则，培养学生遵守规则、公正竞争的意识和精神。
教学重点与难点：教学重点：1. 篮球运动的基本概念；2. 篮球运动的基本技巧（传球、接球、运球、投篮等）；3. 篮球比赛的基本规则。
教学难点：1. 篮球运动的基本技巧的掌握；2. 篮球比赛规则的理解和运用。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球运动的历史、发展及其在国际上的地位；2. 引导学生讨论篮球运动的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
二、基本概念学习（10分钟）1. 教师讲解篮球运动的基本概念，如篮球场、篮球、篮球运动员等；2. 学生跟随教师一起回顾篮球运动的发展历程，了解篮球运动的重要人物和事件。
三、基本技巧训练（15分钟）1. 教师示范并讲解传球、接球、运球、投篮等基本技巧的动作要领；2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；3. 组织学生进行小比赛，让学生在实践中运用所学技巧。
四、篮球比赛规则学习（10分钟）1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，如比赛时间、比分、犯规等；2. 学生跟随教师一起回顾篮球比赛的规则，了解比赛中的公平竞争和团队精神；3. 教师组织学生进行模拟比赛，让学生在实际操作中熟悉规则。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调篮球运动的基本概念、技巧和比赛规则的重要性；2. 学生分享自己在练习中的收获和感受，提出改进意见；3. 教师布置课后练习任务，鼓励学生课后积极参与篮球运动。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和比赛等方式，让学生掌握了篮球运动的基本概念、技巧和比赛规则。
在教学过程中，教师注重学生的实际操作和体验，培养学生的动手能力和团队协作精神。
人教版-体育-八年级全一册-八年级《体育与健康》教案
人教版-体育-八年级全一册-八年级《体育与健康》教案教学目标：通过素质练，使学生身体得到全面发展，特别是在力量、柔韧和小肌肉方面。
研究能力目标是让90%以上的学生能够理解锻炼身体的方法。
情感目标是培养学生吃苦耐劳和互帮互助的精神。
教学过程：一、常规教师在开始课程前，首先向学生介绍本节课的研究内容和目标，并安排见生。
学生则应该认真听讲，并且按照体育委员的要求集合。
二、队列教师讲解队列和队形的练方法和要求。
学生应该按照口令进行集体练，以提高集体主义精神。
三、准备活动体育委员带领学生进行慢跑，教师口令指挥，简单评价，然后进行准备操1~5节，包括扩胸运动、肩部运动、踢腿运动、体侧、体转和弓箭步压腿。
学生应该根据老师的要求，集体练，动作整齐舒展。
四、基本部分在上肢和下肢的练中，教师应该分别讲解示范立卧撑、平板支撑和高抬腿的练方法。
学生应该按照口令或哨音进行指挥，纠正错误并接受个别指导。
重点和难点在于全面发展，保质保量。
五、400X1米练由于原文中的段落缺失，我们无法判断这一部分是否有问题。
因此，我们不做任何更改。
总之，通过这节课的素质练，学生们可以全面发展身体，同时也培养了吃苦耐劳和互帮互助的精神。
学生们排成四列横队，认真听讲解。
接下来，他们练队形，分为男女两组，每组三排，每排五人。
教师口令指挥，指导学生完成练。
共进行了三轮，每轮结束后换组继续进行，最后结束。
课堂结束前，教师组织学生进行放松，并对本堂课的研究情况进行小结。
学生们认真听讲，积极参与，明确存在的问题。
教师布置了课后作业，并安排学生收拾器材。
最后，教师和学生们互道再见。
学生整体身体素质一般，身材偏胖的有七人，身材矮小的有八人。
在教学中，重点难点是动作协调和用力部位准确。
教学目标是使学生身体得到全面发展，特别是力量、柔韧和小肌肉方面。
同时，希望90%以上的学生能够懂得锻炼身体的方法，并培养他们的吃苦耐劳精神和互帮互助精神。
体育与健康教学设计(2)
体育与健康教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》八年级全一册，第4章第3节“篮球：行进间运球上篮”。
本节课的主要内容是让学生掌握篮球行进间运球上篮的基本技术，提高学生的篮球运动能力，培养学生的团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球行进间运球上篮的基本技术，提高学生的篮球运动能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，增强学生的意志力、自信心和自律性。
三、教学难点与重点重点：篮球行进间运球上篮的基本技术。
难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场、篮筐、计时器、标志物等。
2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行一场篮球友谊赛，让学生在实践中感受篮球运动的乐趣，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解篮球行进间运球上篮的动作要领，并进行示范。
讲解内容包括：脚步动作、手臂动作、眼神观察等。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行行进间运球上篮的练习，教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提高学生的技术水平。
4. 实战演练与比赛（10分钟）学生进行实战演练，模拟比赛场景。
教师观察学生的表现，记录优秀动作，为学生提供反馈。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计篮球行进间运球上篮技术要领：1. 脚步动作：跨步、跳步、转身2. 手臂动作：拍球、拉球、推球3. 眼神观察：前方、侧方、上方七、作业设计1. 作业题目：篮球行进间运球上篮技术练习答案：学生根据课堂所学，自行练习篮球行进间运球上篮技术，拍摄视频，记录自己的进步。
2. 作业题目：篮球比赛观后感八、课后反思及拓展延伸教师在课后对课堂教学进行反思，分析学生的学习情况，调整教学策略。
同时，鼓励学生在课后参加篮球社团活动，提高篮球技能，培养团队精神。
重点和难点解析一、技术讲解与示范1. 脚步动作：跨步、跳步、转身跨步：当遇到防守球员时，迅速降低重心，用跨步动作迅速改变方向。
新课标初中八年级上册《体育与健康》教案全册
新课标初中八年级上册《体育与健康》教案全册《体育与健康》教案（水平5）第一课时时间：第1周星期一第6节地点：篮球场任课老师：教学目标：01、认知目标：了解第三套广播操——《舞动青春》的构成，了解广播操在中学生中开展的意义，认识到广播操的健身、健心作用。
02、技能目标：通过学习与练习，掌握预备节、伸展运动。
提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质03、情感目标：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。
促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好地身体姿势，健美体型。
提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质教学重难点：01、重点：各节动作路线,动作方法，动作节奏02、难点：上下肢动作的协调一致，环绕时手臂伸展，动作位置与力量的控制教学方法与教具：讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、完整练习法教学内容：新授预备节和第一节伸展运动教学过程：激情引趣阶段（1-2分钟）（负荷小）课堂常规：01、整队集合、师生问好。
02、点名、安排见习生。
03、宣布本次课的教学内容与重点以及组织要求。
队形：教法：1、声音宏亮2、精神饱满3、注重仪表4、语言亲切要求：快、静、齐深入与激发阶段（8-9分钟）（负荷中）01、围绕篮球场慢跑热身2圈。
02、课堂常规。
准备活动〔4某8拍〕：头部运动、扩胸运动、肩部运动、髋部运动、膝关节运动、腕踝关节运动、正压腿运动队形：同上，四列横队成体操队形站立，听口令练习。
合作探究兴趣延伸阶段（28-29分钟）（负荷中）队形：同上，四列横队成体操队形站立，听口令练习。
预备节（8拍某4）预备姿势：直立第一个八拍1-2左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈（掌心向下）3-头左转90°4-头还原5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立（身体保持正直，两手指尖走最远线路，6移重心，7收脚，8到位）第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反第二个八拍6移重心，7收脚，8到位）第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反:\A/'毎tf'¥'VJ1-23-4-5-8左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈头左转90°头还原左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立（身体保持正直，两手指尖走最远线路,（掌心向下）第一节伸展运动（8拍某8）预备姿势：直立第一个八拍1-2左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈（掌心向下）3-4两臂侧上举，稍抬头5-8左脚收回，两臂经体前交叉向外绕环，（两臂经侧经前向内绕环），成直立（7收脚）第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作1-2向内）3-45-心向内）67-掌心向下）左脚侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行）还原成直立右脚侧伸（脚尖点地，与左脚脚尖平行）还原成直立左腿侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行）还原成直立，同时右腿屈膝，左臂经侧至上举（掌心，同时左脚屈膝，右臂经侧至上举（掌，同时右腿屈膝，左臂侧举（眼看左手,第二个八拍01、教师完整示范02、详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范03、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次04、学习第二个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生模仿练习05、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第二八拍2-3次06、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错07、教师观察大部分学生掌握动作，结束自主练习08、学生依次喊口令，集体练习2-3次09、简要讲解第三、四八拍10、第一列学生后转面对第二列学生，两人一组，体会练习第三、四八拍11、结束练习，学生依次喊口令，集体练习完整动作2-3次12、存在的易犯错误及其纠正方法预备节1易犯错误：手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小。
初二体育课教案全集
初二体育课教案全集可以按照以下方式组织：一、教学目标认知目标：理解参加体育锻炼的意义。
能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识。
情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。
二、重点与难点重点：明确体育活动对促进身心健康的作用。
难点：了解自己的体能。
三、教学任务参加体育锻炼的益处。
了解青春期心理健康。
了解青春期易产生的心理问题。
了解调节心理问题的途径。
四、教学步骤与内容课堂常规及注意事项讲解。
体育锻炼的意义与重要性。
青春期心理健康及心理问题的识别和应对。
体育活动实践与体验。
五、具体教案第1课时：体育锻炼重在参与一、教学目标：认知目标：理解参加体育锻炼的意义。
能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识。
情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。
二、重点与难点：重点：明确体育活动对促进身心健康的作用。
难点：了解自己的体能。
三、教学任务与步骤：讲述《课堂常规》及注意事项。
讲解体育锻炼的意义与重要性。
学生分享对体育锻炼的看法与体验。
教师总结并强调体育锻炼对身心健康的促进作用。
布置课后作业：家中进行30分钟有氧运动，记录感受。
四、教具与多媒体资源：投影仪：展示相关图片和视频。
音响设备：播放背景音乐和讲解录音。
模型和实物：展示各种体育用品和运动器材。
印刷材料：分发相关手册和资料。
计算机和互联网：搜索和展示相关信息和资源。
安全帽和护具：保障学生在进行体育活动时的安全。
心率监测仪和其他测试工具：用于评估学生的体能状况。
运动场地和设施：提供足够的空间和完善的设施，确保学生充分参与体育活动。
其他必要的设备和用品：根据实际需要准备。
五、评价与反馈：随堂测试：通过简单的选择题或判断题，检验学生对课堂内容的掌握情况。
课后作业：要求学生在家中完成指定的体育锻炼任务，并记录感受，以便了解他们的实践情况和问题所在。
教师观察与记录：在课堂活动中，教师应注意观察学生的表现，记录他们在参与程度、技能掌握、团队合作等方面的情况，以便给予针对性的指导和帮助。
八年级体育与健康教案全套
八年级体育与健康教案全套一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，把增进学生的身心健康放在首位，让学生在快乐的学习氛围中，体验运动的乐趣，同时培养学生自主，合作，探究的学习方式，充分地突出学生的主体性，更好地达到健身育人的目的。
二、学情分析学生进入初二后，身心发展趋于成熟，对体育活动表现出更多的兴趣，因此在本课教学中，应该让学生有自主选择的权利，让其体验到运动的乐趣，促进学生身体的正常生长发育和身心发展。
另外学生处于生长发育的快速期，也是培养各种运动爱好和养成良好体育锻炼习惯的关键时期。
在新的教学理念指导下，以学生为主体，充分发挥学生的主动性、创造性，注重学生的个性发展。
通过学生的亲身体验，培养学生对体育运动的兴趣，让学生养成终身体育的好习惯。
三、教学目标（一）运动参与：通过本课教学，使学生对体育课产生兴趣，主动参与练习。
（二）运动技能：通过学习使学生掌握篮球的基本技术动作，发展速度、灵敏、协调等身体素质。
（三）身体健康：通过游戏活动，培养学生勇敢、机智、果断等优良品质和集体主义精神。
四、教学重难点（一）教学重点：篮球的原地拍球动作。
（二）教学难点：篮球的移动技术动作。
五、教学过程（一）开始部分（3’）1. 课堂常规；2. 队列队形；3. 安排见习生。
本环节以组织教学为重点，主要解决课堂常规中的队列队形问题，为下面课的教学做铺垫。
教师可通过表扬和鼓励等不同方式使学生建立正确的动作概念，从而调动学生学习的积极性。
同时教师要特别关注见习生，合理安排他们参与活动。
基本部分（25’）1. 徒手模仿练习（8’）教师讲解并示范拍球动作要领，并要求学生必须跟随教师进行徒手模仿练习。
（1’）重点：引起学生兴趣。
（2’）在学生基本掌握动作的基础上教师提出要求：上下肢协调配合。
（3’）教师再次强调动作要领并示范。
（4’）教师巡回指导，发现问题及时解决。
（5’）通过学生示范或教师示范的形式纠错。
2. 拍球游戏（6’）教师讲解游戏的方法、规则、要求并示范后，组织学生分小组进行原地拍球比赛。
2024年第二学期八年级体育与健康教学计划
2024年第二学期八年级体育与健康教学计划一、教学目标通过本学期的体育与健康教学，培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的身体素质和运动水平，增强学生的体育健康意识和健康生活方式，培养学生健康的身体和积极向上的心理状态。
具体目标如下：1. 学习与运动相关的基本理论知识，了解运动对身体的影响和作用。
2. 掌握常见体育项目的基本技能，提高运动技能水平。
3. 注重团队合作，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等方面。
5. 培养学生正确的体育健康意识和健康生活方式，养成良好的生活习惯。
二、教学内容及安排本学期的体育与健康教学内容包括以下几个方面：1. 身体素质训练2. 田径项目学习3. 羽毛球项目学习4. 篮球项目学习5. 足球项目学习6. 健康教育具体的教学安排如下：1. 身体素质训练：每周进行2次身体素质训练课程，包括力量训练、速度训练、耐力训练和柔韧性训练。
通过不同的训练方式，提高学生的身体素质水平。
2. 田径项目学习：本学期将学习田径项目中的短跑、跳远和跳高。
每周进行1次田径项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。
3. 羽毛球项目学习：本学期将学习羽毛球的基本技术和战术。
每周进行1次羽毛球项目学习课程，包括技术细节的讲解和实践训练。
4. 篮球项目学习：本学期将学习篮球的基本技术和战术。
每周进行1次篮球项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。
5. 足球项目学习：本学期将学习足球的基本技术和战术。
每周进行1次足球项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。
6. 健康教育：每周进行1次健康教育课程，包括饮食健康、心理健康、健康生活方式等方面的知识讲解和学生讨论。
三、教学方法1. 示范法：通过教师的示范，让学生观察和模仿正确的动作和技巧。
2. 分组合作法：在团队项目学习中，采用分组合作的方式，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 多样化训练法：通过多样化的训练方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
【公开课教案】仰卧起坐-八年级全一册体育与健康教学设计
1．完全掌握仰卧起坐的技术要领 2.了解自己目前仰卧起坐的技术水平。
教学难点
对待仰卧起坐的态度、确定自己在体育中考时的奋斗目标。
教学方法
竞赛法。
教学时数
1课时
教具准备
秒表一块、记分册、跳绳毎人1根
课的结构
教学内容
组织教法要求
二次修改
(标、增、改、删、调)
导
入
热
身
学
习
实
践
一、身心动员
1．体育委员整队，检查人数，报告人数。
三、展示自我：测验：仰卧起坐
1．安排测验
A按记分册上的顺序分二组测验
B第一组测验第二组服务
第二组测验第一组服务
c体育教师压表测验。
d选择两个记录员测验结束后记录
e女生测验时男生由小组长负责练习跳绳和引体向上
f练习引体向上时一定要注意加强保护与帮助
2.要求
A仰卧起坐时从两手抱头，手着垫开始。
B起坐时两肘接触两膝关节，仰卧时两手着垫
2．师生问好。
3．宣布本次课的任务与要求。
4．检查整理服装。
5．安排见习生。
二、身心准备
A、热身慢跑
绕田径场慢跑两圈——500米。
第一圈：集体跑（队伍整齐、口号响亮）
第二圈：自由跑（发挥个人能力）
B、徒手操
1.扩胸运动 2.体侧运动
3.体转运动 4.腹背运动
5.活动手指手腕和肩、肘关节
6.跳起抱膝10次
周次
地点
田径场
主备教师
课题
仰卧起坐（以测代练）
课型
练习、测试课
教学
目标
认知目标：通过测验让学生了解自己仰卧起坐的技术水平和成绩，营造考试氛围、为体育中考提高成绩、改进练习方法、奋斗目标提供依据。
体育与健康初中电子教案
体育与健康初中电子教案年级：八年级教材内容：1. 学习原地单脚跳绳的基本技巧。
2. 了解跳绳对身体的好处，如增强心肺功能、协调能力等。
3. 培养学生团队合作精神。
教学目标：1. 让学生掌握原地单脚跳绳的基本技巧。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作能力。
3. 通过练习，提高学生的身体协调性和心肺功能。
教学重点与难点：重点：原地单脚跳绳的基本技巧。
难点：动作的连贯性与协调性。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的拉伸运动，如正压腿、侧压腿等。
二、基本部分（20分钟）1. 讲解原地单脚跳绳的基本技巧，如如何握绳、摇绳、跳绳等。
2. 示范原地单脚跳绳的动作要领，让学生跟随示范进行练习。
3. 组织学生进行原地单脚跳绳的练习，注意引导学生掌握跳绳的节奏和呼吸。
4. 针对学生的练习情况，进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
5. 组织学生进行比赛，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
三、提高部分（15分钟）1. 让学生自主进行原地单脚跳绳的练习，要求速度和连贯性。
2. 引导学生尝试进行复杂动作的跳绳，如交叉跳、双脚跳等。
3. 组织学生进行比赛，选拔优秀运动员参加校际比赛。
四、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的学习情况，表扬优秀学生。
2. 让学生放松，做一些柔韧性练习。
3. 宣布下次课程内容和要求。
教学反思：通过本次教学，发现部分学生在原地单脚跳绳时，动作不够协调，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的动作协调性。
同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技水平。
体育与健康教案初中教案
体育与健康教案初中教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握体育与健康的基本知识，提高他们的健康意识。
2. 通过体育活动，培养学生的团队协作精神和坚强的意志品质。
3. 引导学生学会正确的锻炼方法和运动损伤的预防。
教学内容：1. 体育与健康的基本知识2. 运动项目的技巧教学3. 运动损伤的预防与处理教学过程：第一课时：一、课堂常规（5分钟）1. 教师检查学生的着装，强调安全事项。
2. 学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
二、体育与健康基本知识讲解（10分钟）1. 教师讲解体育与健康的基本知识，包括体育锻炼的重要性、健康生活方式等。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论。
三、运动项目的技巧教学（15分钟）1. 教师示范运动项目的技巧，如跳远、投掷等。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
四、小组活动（10分钟）1. 学生分组进行体育活动，如篮球、足球等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作。
第二课时：一、课堂常规（5分钟）1. 教师检查学生的着装，强调安全事项。
2. 学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
二、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师带领学生复习上节课所学的运动项目的技巧。
2. 学生进行实践，教师个别指导。
三、运动损伤的预防与处理（15分钟）1. 教师讲解运动损伤的预防与处理方法。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论。
四、小组活动（10分钟）1. 学生分组进行体育活动，如羽毛球、乒乓球等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作。
教学评价：1. 学生对体育与健康基本知识的掌握程度。
2. 学生参与体育活动的积极性和团队协作精神。
3. 学生对运动损伤的预防与处理能力的掌握。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。
[八年级体育与健康教案]八年级体育教案
![[八年级体育与健康教案]八年级体育教案](https://img.taocdn.com/s3/m/4da5a2cda0c7aa00b52acfc789eb172ded63998c.png)
[八年级体育与健康教案]八年级体育教案第一篇八年级体育教案:八年级的体育教学计划八年级的体育教学计划一、基本情况：本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍，初中体育教学计划。
学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。
个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。
腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
二、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。
教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。
三、教学目标和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
四、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
初中体育与健康八年级全一册《双手头上抛实心球》教学设计
《双手头上抛实心球》教学设计科目：体育与健康一、教学内容分析实心球是初中《体育与健康》中的重点教材。
本课的双手头上掷实心球是近几年体育中考的项目之一。
它可以发展学生的肌肉力量，运动速度和全身协调用力的能力。
促进学生的冷静、果断等心理品质的形成，从而促进学生健康的生长发育。
二、教学目标运动参与目标：让学生学会利用实心球进行体育锻炼，通过实心球的练习发展学生力量、协调等素质，提高投掷能力。
运动技能目标：初步建立双手头上掷实心球的技术概念，了解动作结构和技术特点。
心理健康目标：培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质和创新、进取的精神，追求和体验成功，共享快乐，构建和谐的同学关系。
社会适应目标：通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。
三、学习者特征分析本课的教学对象是八年级学生，年龄为十五、十六岁左右，该年龄段学生正处于生成加速期，朝气蓬勃、富于想象，有一定的自主学习能力。
四、教学策略选择与设计在教学中应该采取启发式教学，并给他们创造自己展示的机会。
五、教学重点及难点（说明本课题的重难点）本课的教学重点是出手角度，教学难点是自下而上的发力顺序。
六、教学过程教师活动学生活动设计意图1、集合整队：体育委员整队、检查人数、报告出勤。
2、师生问好：3、宣布本课内容及要求：组织：四列横队。
★★★★★★★★★★★★★★★★明确目标，主动学习，安全第一，互帮互学。
投掷：学习双手头上掷实心球，初步学会正确的投掷用力顺序。
4、安排见习生。
●●●●●●●●●●●●●●●●☆一、准备活动：1、四路纵队趣味慢跑。
2、个人徒手操：（1）、伸展运动；（2）、扩胸运动；（3）、全身运动；（4）、跳跃运动。
3、双人专项准备活动：（1）、压肩运动；（2）、转肩运动；（3）、互背运动组织：教师带领同学蛇形慢跑，要求：精神饱满，跑动路线准确，合作积极有序有趣。
组织：四列横队。
★★★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●☆要求：动作有力、到位、协调、舒展。
初中体育课及教案设计
初中体育课及教案设计课程名称：初中体育课年级：八年级教材内容：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的体育素养。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。
3. 增强学生的团队协作意识，培养良好的集体荣誉感。
教学重点：1. 基本体育知识和技能的学习。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
3. 团队协作和集体荣誉感的培养。
教学难点：1. 体育知识和技能的掌握。
2. 学生参与体育活动的积极性的提高。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的拉伸运动，如正压腿、侧压腿、腰部运动等。
二、基本部分（30分钟）1. 体育知识学习：讲解基本的体育知识和技能，如运动生理学、运动心理学、运动训练方法等。
2. 技能训练：根据学生的兴趣和特长，进行一些简单的技能训练，如跑步、跳远、投篮等。
3. 团队游戏：组织学生进行一些团队游戏，如接力赛、三人篮球赛等，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、提高部分（15分钟）1. 个人挑战：设置一些个人挑战项目，如短跑、跳远、投篮等，让学生根据自己的能力进行挑战，提高学生的自信心和勇气。
2. 团队竞赛：组织学生进行一些团队竞赛，如接力赛、四人篮球赛等，激发学生的竞争意识和团队协作能力。
四、结束部分（5分钟）1. 放松活动：做一些轻柔的拉伸运动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，帮助学生放松身心。
2. 总结：对本节课的学习和活动进行总结，表扬优秀学生，鼓励其他学生。
教学评价：1. 学生对体育知识和技能的掌握程度。
2. 学生参与体育活动的积极性和兴趣。
3. 学生团队协作意识和集体荣誉感的培养。
教学反思：在教学过程中，要注意关注每一个学生的需求和兴趣，尽量让每个学生都能参与到体育活动中来。
同时，要注重培养学生的团队协作意识和集体荣誉感，通过团队游戏和竞赛等活动，让学生感受到团队的力量和集体的温暖。
八年级体育与健康学年教学计划
一、教学目标：1.培养学生的体育兴趣，增强体质素质；2.提高学生的体育技能水平，培养良好的体育习惯；3.培养学生的合作意识和团队精神；4.增强学生的健康意识，教会学生正确的健康知识和生活方式。
二、教学内容：1.体能训练：提高学生的速度、力量、耐力和柔韧性。
2.项目技能训练：包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球等体育项目的基本技能训练。
3.游戏训练：组织学生进行各类体育游戏，培养团队合作精神。
4.健康知识教育：学生的健康意识与健康知识作为学科的重要课题，学习相关健康知识，了解正确的生活方式，预防常见疾病。
三、教学方法：1.理论教学：进行健康知识的讲解和相关体育知识的普及，培养学生的理论基础；2.教学实践：通过示范、练习、实践等方式，培养学生的体育技能；3.游戏训练：组织学生进行各类体育游戏，既能培养团队合作精神，又能让学生在游戏中体验体育的快乐。
四、教学计划：第一学期：1.体能训练（4周）第1-2周：跑步训练，包括中长跑、短跑等；第3-4周：力量训练，包括引体向上、仰卧起坐等。
2.项目技能训练（6周）第1-2周：足球技能训练，包括带球、传球、射门等；第3-4周：篮球技能训练，包括运球、传球、投篮等；第5-6周：乒乓球技能训练，包括正手发球、接发球、击球等。
3.游戏训练（2周）组织学生进行足球比赛和篮球比赛，培养学生的团队合作和竞技精神。
第二学期：1.体能训练（4周）第1-2周：耐力训练，进行长跑、游泳等；第3-4周：柔韧性训练，进行拉伸、瑜伽等。
2.项目技能训练（6周）第1-2周：羽毛球技能训练，包括发球、接发球、击球等；第3-4周：跳绳技能训练，包括单人跳绳、双人跳绳等；第5-6周：乒乓球技能训练的巩固。
3.游戏训练（2周）组织学生进行羽毛球比赛和乒乓球比赛，巩固和提高学生的技能水平。
第三学期：1.体能训练（4周）第1-2周：游泳，提高学生的水性和游泳技能；第3-4周：综合能力训练，包括综合运动、综合游戏等。
初中八年级体育与健康课教案(全册)
初中八年级体育与健康课教案（全册）【篇一】第一周课堂常规及注意事项（室内---- 第1 课时）教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。
重点：常规教育与安全教育大家好! 祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。
少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。
幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。
一、讲述《课堂常规》及注意事项。
1、对老师有礼貌。
上课铃响，体委整队，静候上课。
要求；快、静、齐。
因故迟到要喊报告。
下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
2、不迟到，不早退。
如有特殊情况要有班主任或医生证明。
提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。
补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、注意安全。
严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。
重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、爱护公共财物。
课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。
经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：1 、多方面了解体育锻炼的重要意义2 、搜集有关体育锻炼方面的资料增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。
课堂教学常规、队列队形 八年级全一册体育与健康教学设计
三、布置课外作业。
四、检查人数
五、宣布下课。师生再见
组织：原地放松，教师示范并领做。
要求：积极放松，全身心投入，使身体恢复平静。
小结：1、纪律及学生的掌握情况。2、好的方面及出现的问题。
作业：课后多练习原地转法，做到动作规范。
审阅
课后小结（教学内容、过程、策略）：
横队：由“列”组成的队形（横宽大于纵深）。
纵队：由“路”组成的队形（横宽小于纵深）。
排头：纵队之首或横队右翼者。
排尾：纵队最后或横队左翼者。
基准生：指定为动作目标的队员（举手示意）。
二、复习集合整队的口令及动作
（１）立正：
口令：立正动作要领：（略）
（２）稍息：
口令：稍息动作要领：（略）
（３）向右看齐：
动作要领：
行进间时，基准学生用小步边行进，边向左(右)后转，然后照直前进，后面学生依次进到基准学生转弯处，转向新方向前进；原地开始时，基准学生向左(右)后转，按齐步走的动作要领照直前进。后面学生依次进到基准学生转弯处，转向新方向前进。
◆
练习方法：六列横队，教师指挥，学生练习。
要求：学生认真听讲，按口令进行练习。
组织方法：六列横队，前三列蹲下。
教学方法：
1、先讲解并让第一列同学示范，大家观察,然后听口令集体练习。
2、纠正错误动作，继续练习。
3、先练习原地开始齐步走，再练习跑步走，然后练习行进间转弯。
要求：
1、认真观察，用心体会。
2、转弯时注意排面要对齐，步调要一致，调整步幅。
悦
情
放
松
一、放松练习
放松操2-3节。
3.“立正”与“稍息”配合交替练习。
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3.同学之间要互敬互爱、讲文明、讲礼貌、不说脏话、粗话、同学之间玩耍不要做危险动作、
4.要有良好的卫生习惯、不随地吐痰、不带小吃、如口香糖等。
5.有家族遗传病史疾病的同学要告知老师。
（3）课后常规：
①下课后，自觉快速集合整队，并养成习惯。
②在教师带领下做放松操。
情感目标：激发学生的运动兴趣，提高班级的凝聚力，培养和谐的师生关系。
教学重点
体育课堂中的课中常规。
教学难点
安全贯穿始终，引起学生注意。
教学方法
讲解法、举例法。
教学时数
1课时
教具准备
口哨
教学过程
个性修改
一、导入：
同学们，大家知道什么是体育课、什么是体育课堂常规吗？这节课我们来一起探讨，希望大家在以后的体育课上能养成自觉遵守课堂常规的良好习惯。
二、体育课的概念：
人类以增强自身的机体为直接目的、有计划、有目的、有意识的身体活动，它是社会文化教育的重要组成部分，也是学校教学的必修课程，包括体育运动和体育科学理论两大部分。
了解体育运动的特点：
体育运动有三个特点：
①.体育是以发展身体增强体质促进健康和丰富文化娱乐生活为目的的体育运动。②.在体育运动中人体必须承受一定的运动负荷。③.锻炼身体要和掌握体育知识、技能结合起来，才能达到良好的锻炼效果。
2.课堂常规的内容：
（1）课前常规：
①学生请假制度：必须持有班主任签字的请假条。
②课前检查和安排场地、器材，并由专人负责；
③处理见习生：学生因病、伤或特殊情况不能正常上课时要向老师说明情况，以便根据学生的病情病情运动任务。
④服装；学生上体育课必须穿运动服、运动鞋、不戴帽子、围巾、口罩上课，（特殊情况除外）不携带贵重物品或有碍上课或人身安全的一切物品，如小刀、钢笔、钥匙等。
初中体育与健康理论课教案
周次
第周
地点
主备教师
课题体育课课ຫໍສະໝຸດ 教学常规课型复习课
教学
目标
认知目标：通过本次课的学习，让学生进一步认识体育课，了解课堂常规及要求，逐步提高学生的自我控制能力，养成严格遵守课堂纪律的良好习惯。
技能目标：了解体育课的特点，培养学生爱护器材、注意安全的良好意识、防范意外伤害的发生。
两个计划：全民健身计划、奥运增光计划
体育运动的内容：
体育运动十分丰富，通常分为田径、体操、球类、棋类、武术、体操、马术等，每一类又分为若干个项目，这些项目又分为竞技、非竞技，集体和个人项目。
我国举办体育运动的任务：
推动群众性体育的发展，提高运动技术水平，向人民群众宣传体育运动，丰富文化娱乐生活，检查教学和训练的质量、交流经验，增进人民之间的团结和友谊。
（2）课中常规：
①集合整队。预铃响后，准时在指定的地点由体育委员集合整队，并向老师汇报出勤人数，整队时要做到快、静、齐。
②师生问好，教师宣布本次课的目标任务与要求，迟到的同学要向老师说明原因，今允许后方可入列，并排在队尾。
③纪律：
1.自觉遵守纪律，认真学习，服从教师和体育委员的调动，不得无故离开课堂或影响其他班级上课。
体育活动本身存在着意外伤害事故的可能性和不确定性有的可以预见、有的不可预见性、如篮球项目、足球项目本身存在身体接触和碰撞就有可能发生意外。举例给学生讲解、以引起重视。
三、了解体育课堂常规
1.定义：为了保证体育教学的正常进行对师生提出来得一系列的要求。它是建立正常的教学秩序、严密课的组织，加强学生思想教育和培养学生纪律性的过程。
预防：安全天天讲、节节讲。
加强思想教育、增强防范意识、教师时刻不能麻痹大意、培养学生预防事故意识。
审阅
教学反思
③教师小结本次课的完成情况及纪律。
④归还器材。如数归还器材并摆放整齐。
⑤宣布下课，师生再见（击掌）！
常见的运动事故：擦伤、扭伤、鼻出血、挫伤、脱臼、骨折、脑震荡等等。
引发事故的原因：1.对预防体育活动事故认识不足;2.缺乏准备活动或准备活动不正确；3.运动技术上的缺点和错误；4.运动量过大；5.身体机能状况不佳的情况下参见体育活动；6.动作粗野或违反规则等等。