陈家屲小学教案1
校本课辅教案
1.你做过那些有意集体的事情？
2.见到有损集体的现象应该怎么做？
五、课堂小结
板书设计：
作业设计：
在大家庭中生活
孝敬父母、尊敬老师
课题
劳动创造了人类社会
备课教师
邱成玉
教学课时
一课时
备课时间
2014.9
教学目标
1.通过本章教学，使学生认识到劳动在历史发展中的作用，知道人的生活离不开劳动。2.使学生认识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育。
教学重点
知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。
教学难点
知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。
教学准备
教学过程
备注
一、谈话导入
班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。
二、看图讨论
教师出示图片，学生看图讨论。
三、组织课堂活动
你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言）
②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色
③用剪刀沿图案轮廓剪下来
④在图案后面用透明胶粘上毛线。
5、发给学生足够的制作材料。教师巡回指导,及时帮助有困难的学生。(播放轻音乐)
6、教师鼓励学生选用不同材料及不同的制作方法,提醒学生注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。
7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让学生互相欣赏作
教学难点
使学生了解书签的作用,引导学生用多种方法制作书签。
教学准备
1、书签、彩色丝带、打洞机。
2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等
教学过程
备注
一、开始部分:
播放音乐,让学生做动作进入手工室,组织学生坐好。
一年级语文第六单元(1)第六周
通渭县义务教育阶段集体备课导学案模板备课人：学区（校）审核：
中心教研组审核：局领导审核：
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中心教研组审核：局领导审核：。
三年级语文《我们的民族小学》电子教案
三年级语文《我们的民族小学》电子教案第一章：教学目标1.1 知识与技能能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容。
学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
1.2 过程与方法通过图片和视频等资源，帮助学生更好地理解课文背景和民族特色。
培养学生合作学习的能力，通过小组讨论和分享，共同探索课文中的民族文化。
1.3 情感态度与价值观培养学生对我国民族文化的尊重和理解，增强民族自豪感。
第二章：教学内容2.1 课文内容课文通过描绘学校的一天，让学生们感受到了民族小学的独特魅力。
2.2 生字词学生需要掌握的生字词包括：民族、小学、校园、民族文化、团结、友好等。
第三章：教学方法3.1 朗读与理解教师引导学生朗读课文，让学生在朗读中感受课文的美感。
教师提出问题，引导学生思考和讨论，帮助学生深入理解课文内容。
3.2 图片和视频展示教师利用图片和视频等资源，展示民族小学的校园环境和民族文化，帮助学生更好地理解课文背景。
3.3 小组合作学习教师组织学生进行小组合作学习，让学生通过讨论和分享，共同探索课文中的民族文化。
第四章：教学步骤4.1 导入教师通过展示民族小学的图片，引导学生关注民族小学的美丽校园。
教师提出问题，引导学生思考和讨论，激发学生对课文的好奇心。
4.2 朗读与理解教师引导学生朗读课文，让学生在朗读中感受课文的美感。
教师提出问题，引导学生思考和讨论，帮助学生深入理解课文内容。
4.3 图片和视频展示教师利用图片和视频等资源，展示民族小学的校园环境和民族文化，帮助学生更好地理解课文背景。
4.4 小组合作学习教师组织学生进行小组合作学习，让学生通过讨论和分享，共同探索课文中的民族文化。
第五章：作业设计5.1 作业内容学生需要回家后向家长介绍课文《我们的民族小学》，让家长了解学生在学校学到的内容。
学生需要写一篇关于自己学校的作文，培养学生的写作能力。
5.2 作业要求学生需要用流畅的语言向家长介绍课文内容，展示自己的学习成果。
2024年小学家长学校教案(精选5篇
2024年小学家长学校教案(精选5篇一、教学内容（1）语文：学习描写大自然的美文，掌握词语和句型，提高学生的表达能力。
（2）数学：理解分数的概念，学会分数的比较和简单运算。
（3）英语：学习关于动物的词汇和句型，进行简单的英语对话。
（4）科学：了解地球的基本知识，培养学生的环保意识。
二、教学目标（1）语文：提高学生的阅读理解能力，培养学生的写作兴趣。
（2）数学：使学生掌握分数的初步认识，能进行简单的分数计算。
（3）英语：扩大学生的词汇量，提高学生的听说能力。
（4）科学：让学生了解地球的基本知识，增强环保意识。
三、教学难点与重点（1）语文：重点在于词语和句型的运用，难点在于文章的理解和表达。
（2）数学：重点在于分数的概念和运算，难点在于分数的比较。
（3）英语：重点在于词汇和句型的学习，难点在于对话的运用。
（4）科学：重点在于地球知识的掌握，难点在于环保意识的培养。
（5）品德与社会：重点在于价值观的培养，难点在于社会行为的实践。
四、教具与学具准备（1）语文：课文、词语卡片、图片等。
（2）数学：分数卡片、计算器等。
（3）英语：单词卡片、动物图片、录音机等。
（4）科学：地球仪、环保图片等。
（5）品德与社会：故事书、图片等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、故事等方式，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 例题讲解：针对每个学科的重点内容，进行详细的讲解和示范。
3. 随堂练习：让学生进行课堂练习，巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组进行讨论，培养学生的合作精神。
六、板书设计（1）语文：课题、生字词、重点句型等。
（2）数学：分数的概念、运算方法、比较方法等。
（3）英语：单词、句型、对话等。
（4）科学：地球的基本知识、环保意识等。
（5）品德与社会：主题、价值观、行为规范等。
七、作业设计（1）语文：写一篇关于大自然的作文。
（2）数学：完成分数计算练习题。
（3）英语：抄写单词，练习对话。
（4）科学：制作地球仪，了解环保知识。
湘教版五年级音乐上册教学计划【杨德成精编版】.pdf
甘州区党寨镇陈家墩小学教学计划二O一八年秋学期班级_____五年级______科目_____音乐______教者_____杨德成______时间 2018.08.27一、所教年级（班）学生基础知识分析本级段执教班级为五年级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。
在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。
执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
二、目的要求和主要任务学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
（2）培养音乐感受与鉴赏能力。
（3）培养表现音乐的能力。
（4）培养艺术想象和创造力。
（5）培养乐观的态度和友爱的精神。
（6）注重培养学生环保意识三、教学方法及采取的措施1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
陇西陈家庄小学课时导学案
陇西陈家庄小学课时导学案
陇西陈家庄小学课时导学案
陇西陈家庄小学课时导学案
授课年级：六年级授课时间：授课教师：张燕明
陇西陈家庄小学课时导学案
陇西陈家庄小学课时导学案
陇西陈家庄小学课时导学案
陇西陈家庄小学课时导学案
陇西陈家庄小学课时导学案
陇西陈家庄小学课时导学案
陇西陈家庄小学课时导学案
陇西陈家庄小学课时导学案
授课年级：六年级授课时间：第五周授课教师：张燕明
陇西陈家庄小学课时导学案
陇西陈家庄小学课时导学案
授课年级：六年级授课时间：第六周授课教师：张燕明
陇西陈家庄小学课时导学案
授课年级：六年级授课时间：第十二周授课教师：张燕明
陇西陈家庄小学课时导学案
授课年级：六年级授课时间：第十二周授课教师：张燕明
陇西陈家庄小学课时导学案
授课年级：六年级授课时间：第十二周授课教师：张燕明。
陈家屲小学秋季学校工作计划1
201２－201３学年度第一学期工作计划安定区陈家屲小学一、指导思想以“为学生发展奠基，为教师成长铺路”为办学理念，以“课堂教学”为中心，以“校本教研和校本培训”为关键，以“校园文化建设”为重点，关注“学生行为习惯养成教育”，加强学校安全管理，加强师德师风建设，树立为师生服务的意识，努力提高教师的工作积极性，提升教师的育人水平，全面提高教育教学质量，塑造良好的学校形象。
二、工作目标。
1、以“安全教育月”和“安全生产月”为契机，做好学校安全工作。
2、以师德培训学习为突破口，加强师德师风建设。
3、继续开展以“生本教育”理论为指导的教研活动。
4、加强少先队建设，组织好迎＂国庆＂活动。
5、提升班主任工作水准，以学生行为习惯养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯。
6、加强“书香校园”建设，继续在师生中开展读“百本书”的活动，逐步提升学校底蕴和品位。
7、完善日常管理，坚持学习制度、例会制度，坚持推门听课、集体议课制度，坚持教案、作业定期检查制度。
8、规范学生学籍管理，做好学生成长记录袋建设。
9、培养师生良好的卫生习惯，搞好学校卫生清洁。
10、加强学校普法工作，在师生中进行法制教育。
三、主要工作。
（一）师德师风建设。
1、加强学习。
坚持每周一的例会学习。
组织教师深入学习科学发展观，学习《中小学教师职业道德规范》，学习“生本教育”理论，提高教师的思想认识，树立“为学生服务”的思想。
学校继续坚持教师“读百本书”的读书计划；坚持政治学习。
根据时事组织教师进行自学和集中学习。
要求教师自学《义务教育法》《未成年人保护法》等教育法律法规；坚持业务学习。
通过集中和自学，加强教师的业务学习，作为一名教师必须树立终身学习的思想，要有不断学习精神。
不学习不进步，不学习就会被淘汰。
2、继续做好特殊学生的帮扶工作。
在我校特殊学生包括留守儿童、残疾儿童、单亲儿童、父母离异儿童、学困生。
教师抽时间对这群学生进行帮扶。
（二）、教育教学工作。
陕师大版健康成长教育四年级下册全册教案
陕师大版健康成长教育四年级下册全册教案一、教学内容二、教学目标2. 培养学生的安全意识，学会预防和处理常见的安全问题。
4. 培养学生的爱心和责任感，学会关爱他人，共建和谐校园。
5. 增强学生的自信心和勇气，培养面对挑战的积极心态。
三、教学难点与重点2. 教学重点：学习方法的指导与实践；安全知识与技能的传授；健康生活习惯的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、实物模型等。
2. 学具：学习笔记、作业本、实践操作材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生动的案例、故事、讨论等形式，引发学生对教学内容的好奇心和兴趣。
2. 例题讲解：针对教学难点和重点，进行详细的讲解和示范。
3. 随堂练习：设计具有针对性和实践性的练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识。
4. 小组讨论：组织学生进行分组讨论，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
5. 成果展示：鼓励学生展示自己的学习成果，提高学生的自信心和表达能力。
六、板书设计板书内容应简明扼要，突出教学重点，便于学生理解和记忆。
具体内容包括：1. 章节和重点知识点。
2. 关键概念和原理。
3. 学习方法和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的学习经历，谈谈如何做到“我的学习我做主”。
（2）列举生活中的安全隐患，并提出预防措施。
2. 答案：（1）学生可从自主学习、合作学习、探究学习等方面进行阐述。
（2）学生可从交通安全、网络安全、食品安全等方面进行列举。
（3）学生可从作息规律、饮食健康、锻炼身体等方面展开论述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应针对课堂教学效果，及时进行反思，调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课后时间，进行拓展性学习，提高自身综合素质。
例如：（1）开展学习经验交流会，分享学习方法。
（2）参观安全教育基地，增强安全意识。
（3）参加健康生活方式实践活动，培养健康生活习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；4. 随堂练习的针对性和实践性；5. 小组讨论的组织与引导；6. 作业设计的深度与广度；7. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
幼儿园教师教案批阅
幼儿园教师教案批阅【篇一：幼儿园教师教学活动评价表】教师教学活动评价表博苑阳光幼儿园【篇二：幼儿园老师教案】认识时钟——大班数学教案活动名称：认识时钟上课班级：大班活动目标：1.让幼儿基本掌握时钟的结构及时针、分针和数字之间的初步运行规律。
2.通过辩一辩、读一读让幼儿能正确的辨认整点，建立初步的时间概念。
3.通过游戏体验、拓展延伸，初步感受时间的宝贵。
活动重点：让幼儿能正确的辨认整点，建立初步的时间概念。
活动难点：掌握时钟的结构及时针、分针和数字之间的初步运行规律。
活动准备：可拨动操作的大时钟一只、实物钟一个、幼儿人手一份硬纸片钟、相应的图片若干。
活动方法：操作法、游戏法、观察法、提问法、比较法、讲解法。
活动过程：一、活动导入1. 谜语引出课题：会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我什么时候起什么时候睡。
请小朋猜猜这是什么呢？2. 教师：今天我们一起来认识时钟——请小朋友在教室里找一找看我们班上有没有时钟。
（幼儿找时钟）3. 教师：小朋友平时是怎么知道时间的呢？（幼儿答）二、基本部分（一）认识钟面今天老师也带来了一个时钟，请小朋友看看它是什么形状的呢？教师出示可拨动操作的大教具钟面，请小朋友仔细观察钟面上有什么？教师进行以下提问：1. 教师：钟面上有什么？幼儿：有针和数字。
2. 教师：钟面上有多少数字？幼儿：123. 教师：正上面的数字是多少？幼儿：124. 教师：正下面的数字是多少？幼儿：65. 教师：.钟面上的针有什么不同？幼儿：长度不同5. 教师：有没有小朋友知道这两根针的名字呢？幼儿：时针、分针（二）由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。
教师：今天呀，时针和分针要进行跑步比赛，现在它们都在12的起跑线上，请小朋友猜猜谁会赢？好，比赛就要开始了，预备——开始！（教师操作钟表）请小朋友仔细观察。
教师进行提问：1. 教师：时针和分针谁跑的快？幼儿：分针2 教师：时针和分针跑的时候，它们之间有什么秘密？教师总结：分针走一圈，时针走一格，这就是一小时。
【部编版】2019年秋小学语文三年级上册：全一册教案(表格版)
第一单元1.大青树下的小学教学要求：1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。
正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。
2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。
3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。
教学重难点：读出对这所小学的喜爱之情。
课前准备：1．布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。
2．教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。
教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入。
1．展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。
学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。
2．教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
二、揭示课题，范读课文。
1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。
不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。
这样的一所民族小学，大家愿不愿意去参观一下？2．板书课题：大青树下的小学。
3．教师配乐范读。
三、试读课文，自学生字新词。
1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。
请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。
2．学生试读。
3．指名分自然段朗读。
教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。
学生感到陌生的词语也提示一下。
四、分组朗读，小组间比赛。
1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。
2．各组练习后进行比赛。
五、巩固字、词，指导写词。
1．指名读生字，新词。
2．指导书写课后田字格中的字。
a．着重分析指导“晨、绒、服、装、读、影”。
并且在黑板上田字格中示范。
“晨”是上下结构，注意“辰”要拖着“日”，相互要结合紧凑。
“绒”是左右结构，由“纟”和“戎”组成，右边的“戎”共六笔，不要漏写。
“服”的“月”字旁要瘦一些。
“装”是上下结构，书写要紧凑。
“读”是左右结构，右边是“卖”，不是“买”。
完整word版)小学家长学校教案设计
完整word版)小学家长学校教案设计家长和学校是孩子教育的两个重要方面，两者之间的密切配合是非常必要的。
家长应该积极参与学校的教育活动，了解孩子在学校的表现和研究情况，与老师保持良好的沟通和合作关系。
同时，在家庭教育中，也应该注重与学校教育的衔接，根据孩子的研究情况和学校的要求，对孩子进行有针对性的辅导和帮助。
家长和学校的密切配合，不仅可以更好地促进孩子的全面发展，还可以为孩子的未来发展打下坚实的基础。
3、培养孩子的独立性现代社会对人才的要求越来越高，培养孩子的独立性也越来越重要。
家长应该在孩子的成长过程中，适当地给予孩子独立的空间和机会，让孩子学会独立思考、独立决策和独立行动。
同时，家长也应该注重培养孩子的自我管理能力和自我约束能力，让孩子学会自我控制和自我调节。
这样，孩子才能在日后的生活和工作中更好地适应社会的需要，成为一个独立、自信、有责任心的人。
4、加强家庭美德建设家庭美德是家庭教育中非常重要的一环。
家长应该注重培养孩子的道德观念和行为惯，让孩子学会尊重他人、关爱他人、诚实守信、勤俭节约等美德。
同时，家长也应该自觉践行家庭美德，成为孩子的榜样和引领者。
只有在家庭美德的熏陶下，孩子才能更好地成长，成为一个有社会责任感和家庭责任感的人。
总之，家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一环，家长应该认真研究现代家教理论，正确理解和履行自己的职责，加强与学校的密切配合，培养孩子的独立性和加强家庭美德建设，为孩子的成长和未来发展打下坚实的基础。
When a child is focused on doing something。
it is important not to disturb them。
Do not ask them to do a second task beforethe first one is completed。
and do not give them too many tasks or XXX。
语文s版小学三年级上册语文教案全册
1．自由读你最喜欢的那首诗，想想你为什么喜欢这首诗？
课件出示思考问题，引导学生探究学习：
（1）这首诗让你感到大海有什么特点？
（2）你最喜欢哪些语句所描写的情景？想象一下那情景什么样？试试怎样读出你的感受？
（3）你还有什么问题需要别人帮助解决。？
2．根据喜欢的不同内容自愿组合，进行小组讨论与交流。
（一）教师导语：同学们，见过大海吗？让我们一起来领略一下大海的风光吧！
（二）初谈对大海的感受。
看了录象，再结合你见过的大海，说一说你感觉到大海怎样？[语言训练]
（三）揭示课题：今天我们就来学习一组描写大海的诗歌。齐读课题。
（四）质疑：读了课题，你有什么问题？
[引导学生质疑问难，培养学生自主、探究性学习。学生可能会问：“大海会唱歌吗？”“大海唱的什么歌？”]
2．认识7个生字，会写12个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。
3．能够正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
教学重点
理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端。发展想象力。引导学生读出自己的感受，背诵喜欢的段落。
教学难点
有感情地朗读课文，了解大海的特点，想象诗中描写的情景，激发学生热爱大海，热爱大自然的情感。
2．齐读课题：帽子和鸟窝。
3．问：读了课题你有什么疑问吗？
[引导学生根据课题思考，培养学生质疑问难的意识的能力。避免学生漫无边际地问。引导学生自主思考、自主发现，勇于提出问题的学习习惯。学生可能会问：鸟窝与帽子之间有什么关系？从而激发起学生的好奇心。]
三、初读课文，认识生字词，整体感知课文内容：
1．带着问题自由读一读课文，一边读一边标出自然段，不认识的自用自己喜欢的方式认会。