小学四年级语文阅读能力竞赛试题(附答案)
四年级语文竞赛试题及答案
四年级语文竞赛试题及答案***四年级语文竞赛试题及答案***一、填空题(每空1分,共20分)1. 中国古代四大发明之一是造纸术。
2. 《小燕子衔泥》是一首民谣。
3. 人们常用"一心一意"来形容专心致志。
4. 古代诗句"床前明月光"的下一句是"疑是地上霜"。
5. 成语"画蛇添足"形容多此一举。
6. 《聪明的一休》是一部寓言故事。
7. 《三字经》是我国古代的启蒙读物。
8. 成语"亡羊补牢"提醒人们要及时补救错误。
9. 儿童文学作品《我的好朋友》的作者是郑渊洁。
10. 成语"吃一堑,长一智"告诫人们吃亏要长教训。
二、选择题(每题2分,共40分)1. 猜一猜: ("猪八戒"的下一句是?)A. 神通广大B. 爱说大话C. 看不见尾巴D. 一身是胆答案:C. 看不见尾巴2. 小明昨天不但完成了作业,______做了额外的练习。
A. 而且B. 然后C. 并且D. 即使答案:A. 而且3. 在下面的诗句中,哪个字的音是错的?A. 杨柳岸,晓风残月,惆怅孤帆,B. 重山隐隐,河流萦回,一时千里,C. 春风吹,满天云彩,鸟儿唧唧,D. 影影绰绰,漫天花雨,如梦如幻,答案:C. 春风吹,满天云彩,鸟儿唧唧,4. 请问下面的成语中,哪个是表示光天化日之下毫不顾忌的意思?A. 放之四海而皆准B. 不虞之誉C. 鹤立鸡群D. 公然无耻答案:D. 公然无耻5. "世上无难事,只怕有心人"是谁的名言?A. 诸葛亮B. 曹操C. 孔子D. 孟子答案:A. 诸葛亮三、阅读理解(每题5分,共20分)阅读下面的文章,然后回答问题。
从前有个小孩,他很喜欢种植花草。
一天,他看到花园里有一颗枯萎的小树,他决定照顾它。
小孩给小树浇水、施肥、修剪枝条,悉心照料,但小树却一直不长新叶。
小孩伤心地对父母抱怨:“我都做了这么多,小树怎么还是不长叶子呢?”父母耐心地解释:“孩子,小树需要时间,你的努力不会白费的。
四年级阅读比赛试题(答案)
乐从小学四年级第二学期阅读竞赛试题著名的话:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。
这是对黄山极高的评价。
古人还有“天下名景集黄山”之说,意即天下名山的优点,黄山都具备。
黄山素以“奇松,怪石,云海,温泉”四绝闻名天下。
黄山松针叶短粗,顶平如削,形态奇特。
著名的松树有迎客松,卧龙松,黑虎松,麒麟送,蒲团松等。
玉屏楼前的迎客松长在1600米的险峰上,树龄已逾千年,仍然枝繁叶茂,成了黄山的一个标志。
黄山的奇峰怪石是大自然雕刻家留下的杰作,有的似人,似物,有的似兽,似禽,惟妙惟肖。
最著名的怪石有“猴子观海”。
①在狮子峰顶有一巨石,犹如蹲在地上的狮子在观看前面的茫茫云海;还有“梦笔升花”“仙人下棋”“犀利望月”“金鸡叫天门”“孔雀戏莲花”。
黄山的云海更有特色,能够说是一大奇观。
特别是奇峰怪石和古松隐现云海之中,就更增加了美感。
黄山一年之中有云雾的天气达200多天,而且云来雾气,变化莫测,时而是风平浪静的一片,时而波涛汹涌,白浪排空。
②黄山温泉很有特点,温泉水温为摄氏42度,久旱干涸,流量稳定,每小时平均涌水约48吨,水质透明,无色无味,其味甘美。
来黄山游览的人,如历史上很多文人李白,贾岛,徐霞客,石涛等人,都曾在黄山温泉沐浴,并留下了大量优美的诗文。
(因为)黄山集“泰山之雄伟,衡山之烟云,庐山之飞瀑,峨眉之秀丽,华山之险峻”于一体,(所以)1990年被联合国科教文组织列入“世界文化和自然遗产”名录中,成为全人类的瑰宝。
1、联系上下文理解下面的词语。
(4分)变化莫测:本文指黄山的云海变化多端,不可预测。
极目远眺:本文指尽自己的眼力之所及眺望远方。
2、这篇文章主要介绍了什么?(8分)答:本文主要介绍了黄山四绝的神奇之美。
3、文中画线的句子①、②分别用了什么说明方法?(4分)答:句子①用了打比方的说明方法,句子②用了列数字说明方法。
4、黄山四绝是奇松、怪石、云海、温泉。
(4分)5、成为黄山标志的奇松是玉屏楼前的迎客松,得此名的原因是迎客松长在1600米的险峰上,树龄已逾千年,仍然枝繁叶茂。
四年级语文阅读能力竞赛试卷及答案
四年级语文阅读能力竞赛试卷及答案(2)2011-03-02 15:11:42| 分类:试题集锦| 标签:|字号大中小订阅阅读三校园一角在我们校园的东南角上,有一个美丽的花坛。
每当万紫千红的春天来临时,花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。
粉红色的桃花一朵紧挨着一朵,挤满了整个枝丫。
如果你拨开茂密的花丛,还会发现另一些小生命――书旁的小草。
这些生命太弱小了,所以只能生存在那些群芳争艳的桃花下面了。
当夏日来临时,花坛顿时又换了另一番景色。
一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周。
这一株株柳树就像一个个新娘,头上垂挂着一串串碧绿的珍珠,迎风飘扬。
当同学们被烈日晒得汗流浃背时,就会很自然地来到这些柳树下避暑,不过片刻,就会感觉到浑身清凉舒爽。
秋天来临了,花坛里到处是枯枝败叶,可能在这落叶中,几株素质迥异的菊花随风摆动,不时散发出一阵阵沁人心脾的幽香。
它经常受到同学们的赞赏,因为它有着傲雪斗霜的性格。
一年的末季――冬天来临了。
雪花纷飞,百花凋零。
在这寒冬腊月里,唯有红梅坚强不屈地生存着。
那一棵棵红梅像一个个钢铁战士挺立在大雪之中。
我们校园的这个花坛中,一年四季变换着各种各样的花草树木,时刻给同学以美的享受。
(中心句)⒈这篇短文2-5小节是按照(时间)顺序来组织材料的。
(2分)⒉本文通过四季景色的变化,描写了校园一角――(花坛)的特点。
春天,描写了(桃花);夏天,描写了(柳树);秋天,描写了(菊花);冬天,描写了(红梅)。
通过这些事物,说明了(校园里的花坛一年四季都很好看)。
(7分)⒊用波浪线画出文中的中心句。
(3分)⒋用横线画出2,3段的过渡句。
(2分)5、摘抄文中的四个成语。
(4分)阅读四(老芭蕉)春天,两鬓(班斑)白的女教师,带着一群活泼(pōbō)可爱的小学生在校园里栽下一株芭蕉。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。
老师带领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉。
不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩(lènnèn)芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
四年级试卷小学语文四年级阅读能力竞赛题
四年级试卷小学语文四年级阅读能力竞赛题各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢一、(37分)敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动:我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量,忽视了内在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看的伟大而坚强。
像一根细小的针,蚂蚁以他的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往()体积,()精神。
千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
注释:卑微:地位低下而渺小。
玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。
1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来:在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。
2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后,意思有什么不同?“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。
3、比较下面两个句子,写出带点词语在句子中的作用。
(1)“想不到”(2)“竟”(3)两个“如此”4联系短文内容理解句子,然后回答问题。
(1)在第七自然段中共有两个问句。
第一个是反文句,改为陈述句为:第二个也是反问句,这句话实际上是启发我们:(2)体会短文中的两个比喻句。
最新四年级阅读竞赛试题及答案
四年级阅读竞赛试题及答案(时间40分钟)(一)秋天的香山公园秋天的香山公园,以它独特的美迎接着众多的游人.走进公园大门,放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮观.山上长满了各种树木,枝叶浓密,人走进去,便淹没在其中了.最引人注目的是那漫山遍野的红叶.近看红叶的形状不一,有长圆扁圆、扇形,还有三角形的.远看,山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠叠相互辉映,映红了半边天空.在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞,真是姿态万千,绚丽多彩.一阵爽人的秋风吹过,传来柔和的“沙沙”声,枝摇叶摆,像是在向游人频频招手.人们不由赞叹:“多美呀!香山的红叶.”香山公园里潺潺的流水也很动人.小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着.阳光洒在水面上,闪着耀眼的光芒.有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地躺着,小鱼儿在你追我赶地嬉戏.再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争芳斗艳.一串红连成片,鸡冠花顶起了花冠.那品种繁多的菊花,伸开了卷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着,像一个个彩球.不管是什么花,都散发出淡淡的清香.美丽的香山公园,使游人流连忘返.1.联系上下文理解词语.绚丽多彩:____________________________________________ 流连忘返:____________________________________________ 2.用“——”划出文中的一个比喻句,并说明把________比作________.用“”划出文中的一个拟人句.3.读第2自然段,作者是从_______、______、______三个方面描写红叶的.4.第4自然段,写了_____、______、______三种花.5.这篇短文中,作者主要写了:________、_______、______几种景物,表现了作者 _________________________.6.用“﹏﹏”划出首尾照应的句子.(二)掩盖过失的猫有一只猫总是把自己吹嘘得不得了,对自己的过失却百般掩饰.它捕鼠时,不小心让老鼠逃跑了,就说:“我是看它太瘦了,才放过它的,等它以后养肥了再说.”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑脸说:“我本来就不想捉它——捉它还不容易?我是要用它的尾巴来洗脸呢.”一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥.看到伙伴们诧异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法灭跳蚤最灵验不过了.”后来,它掉进了河里.伙伴们打算救它它却说你们以为我遇险了吗不我在游泳话还没说完,就沉没了.“走吧!”伙伴们说,“现在,它大概在表演潜水吧.”__________________________________________________________ _______________________________________________________1.从文中找出下列词的近义词吹捧—()惊异—()掩盖—()可能—()2.文章写了猫在_______________、______________、_____________、_______________时掩盖自己的错误,最后_______________的故事.3.本文着重抓住猫的____________描写,来突出了它掩盖自己错误的特点.4.给文中空白处加上合适的标点.5.这个故事给我们怎样的启示?请为文章加一个合适的结尾.四年级阅读理解答案(总成绩50分,其中卷面书写5分)(一)25分1.(4分)绚丽多彩:形容色彩华丽.流连忘返:玩乐时留恋不愿离开.2.(6分)比喻:在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞,真是姿态万千,绚丽多彩把枫叶比作彩蝶(没有开放的花瓣紧缩着,像一个个彩球把没有开放的菊花比作彩球)拟人:小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着.(有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地躺着,小鱼儿在你追我赶地嬉戏./再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争芳斗艳./3.(3分)形状、颜色、声响4.(3分)一串红、鸡冠花、菊花5.(5分)树木、流水、花,表现了对秋天香山公园的喜爱、赞美之情.6.(4分)首尾照应:秋天的香山公园,以它独特的美迎接着众多的游人./美丽的香山公园,使游人流连忘返.(二)(20分)1.(4分)吹捧(吹嘘)惊异(诧异)掩盖(掩饰)可能(大概)2.(5分)捕鼠让老鼠逃跑,到河边捉鱼被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,掉进了河里,掉进泥坑里被淹死3.(3分)语言4.(4分),:“?, ……”5.(4分)多可悲呀!百般的掩盖是多么的可怕,最终毁掉了自己!其实身上有缺点并不可怕,勇于承认自身的错误和缺点,这是智者的心态,也是勇者的行为.。
四年级上册语文试题 - 阅读竞赛试卷(含答案) 人教部编版
小学语文四年级阅读竞赛试卷(一)美丽的鄱阳湖位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖,它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。
它令人向往,令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。
风平浪静的时候,鄱阳湖就像一面镜子,湖边的青山,倒映在湖中,不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候,碧波荡漾,在金色的阳光照射下,波光粼粼,叫人心旷神怡。
当湖面狂风大作的时候,几百里的水面白浪滔滔,汹涌澎湃,风声水声响成一片,就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候,都会使人产生遐想,兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的,还是它那丰盛的水产。
这里的水产品名目繁多,有味道鲜美的青鱼、鳊鱼,有披盔戴甲的龙虾、螃蟹,还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候,鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。
一艘艘机帆船“嘟,嘟,嘟……”穿梭来往,一网网鱼虾装满了舱,大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊!啊!鄱阳湖,人们爱你的美丽多姿,人们赞美你的物产丰富。
1、“陶”字按音序查字法应查字母(),它在字典中的解释有:A、用黏土烧制的材料 B、制造陶器 C、比喻教育、培养 D、快乐。
“陶醉”中“陶”字的意思应选()(1+1分)2、从文中找出与下列意思相应的词语,写下来。
(3分)(1)没有风浪,水面平静,比喻平静无事。
()(2)波涛猛烈地向上涌或向前翻滚。
()(3)心情舒畅,精神愉悦。
()3、本文主要运用了_____________的修辞手法,突出表现了鄱阳湖的美丽,用“﹏﹏”在文中画出一个这样的句子。
(1+2分)4、本文是从_____________和_____________两个方面写鄱阳湖的。
(2分)5、文章第2自然段是围绕______________________________________这句话来写的,分别写出了_________________、微风吹过湖面的时候、__________________这三种不同情况下的鄱阳湖美丽风光。
四年级上册语文试题 阅读竞赛卷(含答案) 人教部编版
小学语文四年级上册阅读竞赛试卷(一)小牛和老骡子(26%)有一段时间,老农夫一直用小牛和骡子一起耕作,耕作相当辛苦。
年轻的小牛对骡子说:“今天我们装病吧,休息,休息。
”老骡子却答道:“不行啊,我们需要工作做完,因为耕种的季节很短啊。
”但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。
等老骡耕种回来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种得多,”老骡子回答道:“但我们也耕种了相当长的一段距离。
”小牛又问道:“老家伙说我什么没有?”“没有。
”老骡子回答。
第二天,小牛还想偷懒,就再次装病。
当老骡子从田间回来时,小牛问道:“今天怎么样?”“还不错,我认为。
”老骡子答道。
“但耕种得还不是太多。
”小牛又问道:“老家伙说我什么了?”“啥也没有对我说,”老骡子说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”——慵懒是一种自我扼杀。
1. 小牛两次装病,第一次是_________________________________________ ________第二次是____________________________________ _____________(4分)2. 小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么了?”老家伙是谁?一再询问表明了什么?“老家伙”指_______________ ___(2分)“一再询问”,表明_____________ _________(2分)3. 短文中出现了骡子、牛,他们都是农村更添的力畜,还有一样你知道是什么吗?(2分)4. 老骡子和小牛的差距在哪里?(4分)_________________________ ______________________ _ _________________________ ______________________ _ 5.“他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”屠夫是干什么的?老农夫和屠夫说话,意味着什么?(5分)_______________________________ __________________ _______________________________ __________________6.最后一句破折号的用处是()(3分)A 解释说明B 话题突然转换C 声音延长7.如果有机会,你想对小牛说些什么?(4分)____________________________________________ _______________(二)马(20%)我喜欢马,因为马是人类的好朋友。
小学四年级语文竞赛试卷【含答案】
小学四年级语文竞赛试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个字是形声字?A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《卖火柴的小女孩》是哪位作家的作品?A. 安徒生B. 格林C. 伊索D. 王尔德3. “三人行,必有我师”出自哪部经典?A. 论语B. 大学C. 中庸D. 孟子4. 下列哪个词是表示颜色的词语?A. 大海B. 高山C. 碧绿D. 火红5. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是?A. 第一B. 最好C. 甲壳D. 铁甲二、判断题(每题1分,共5分)1. 《西游记》的作者是吴承恩。
()2. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”是杜甫的诗句。
()3. 成语“画蛇添足”用来形容做了多余的事,反而不好。
()4. “草船借箭”是《三国演义》中的一个故事。
()5. “一问三不知”是指知道的事情不多。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. 《______》是我国古代四大发明之一。
2. “______,非一日之寒”比喻做事情需要长时间的积累。
3. “______,死而后已”是诸葛亮的名言。
4. “______,一去二三里”是唐代诗人王之涣的诗句。
5. “______,不耻下问”是指向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述《乌鸦喝水》的故事情节。
2. 请解释成语“掩耳盗铃”的意思。
3. 请写出一句形容春天景色的诗句。
4. 请列举出三个寓言故事。
5. 请解释“读万卷书,行万里路”的含义。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 请用“如果……就……”造句。
2. 请用“虽然……但是……”造句。
3. 请用“一边……一边……”造句。
4. 请用“因为……所以……”造句。
5. 请用“不仅……而且……”造句。
六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析《刻舟求剑》这则寓言故事的寓意。
2. 请分析《卖火柴的小女孩》中小女孩的心理变化。
七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 请根据《乌鸦喝水》的故事,设计一个实验来验证故事中的原理。
语文阅读能力竞赛题(附参考答案)
语文阅读能力竞赛题一、阅读下面文章,回答1-4题(16分)三道门远远地看见那道铁门,我想起母亲的话:“去吧,孩子,大胆地去吧!”走进铁门,老板问:“你是来应聘的吧?”我点点头。
老板说:“年轻人,凡来这儿应聘,必须先过三道门。
第一道呢,就是这铁门。
”老板做出一个“请”的姿势,那样子很滑稽。
我轻轻地推了推门,它没有开。
于是我又重重地推了推,门似乎越推越紧。
我灵机一动,将门向外一拉,不想竟被我轻松地拉开了。
老板投来赞许的目光,说:“小伙子,你很有创意!”第二道门是一对红彤彤的木门,关得很紧,却没有上锁。
不就是一对木门么!我用力推,用力拉,门没有开的意思。
我羞怒了。
这时,我听见母亲说:“孩子,每扇门都有它独特的开启方法。
”可是,这扇门要怎样才开呢?我喜欢看老鼠偷东西吃。
我常常把装有食物的密封纸盒放在老鼠出没的地方,然后偷偷躲在一边。
老鼠很快发现了食物,用牙一下一下地咬破纸盒,然后钻进去把东西吃了。
我突然发现自己就是一只老鼠,只要有东西吃,用什么方法都行。
于是,我找来一块大石头,破门而入。
老板站在我面前微笑:“年轻人,你很有勇气。
”第三道门很特别,用玻璃围成的圆门。
老说:“里面就是你工作的地方。
”我看见屋里的摆设,看到了21世纪现代化的场景。
同时,我从玻璃上看到了自己蓬乱的头发和被风吹白了的胡须。
我很纳闷,我一个年轻小伙子怎么这么短时间就变成了糟老头子?我犹豫着,不敢开启那扇门。
我害怕失败。
老板试探地问:“怎么?不试试?”我又听到了母亲对我说:“孩子,要大胆地尝试,其实每个人都有一把钥匙。
”钥匙会在什么地方呢?我已不下千次地问自己。
老板说:“这是最后一道门。
”对呀,我已越过了两道门,难道最后一道就这样放弃?我不甘错过时机,不再犹豫,大步向门走去。
门却自己开了。
老板说:“恭喜你,过了三道门!”又说:“里面还有三道门,你敢进吗?”我点点头:“我想我可以!”“那你怎样开那三道门?”“用钥匙。
”1“钥匙在什么地方?”“在我心中!”老板会心地笑了。
四年级阅读竞赛试题
四年级阅读竞赛试题一、阅读理解1. 故事梗概题阅读以下故事,回答问题:《小兔子找春天》春天来了,小兔子走出家门,想找到春天。
它看到了绿色的草地,闻到了花香,听到了小鸟的歌唱。
小兔子问花儿:“春天在哪里?”花儿说:“春天就在我绽放的花瓣里。
”小兔子又问小鸟:“春天在哪里?”小鸟说:“春天就在我欢快的歌声里。
”小兔子终于明白了,春天就在它的眼睛里,耳朵里,心里。
问题:小兔子是通过什么方式找到春天的?2. 细节理解题阅读以下故事,回答问题:《勇敢的小蚂蚁》在一片茂密的森林里,住着一只小蚂蚁。
一天,小蚂蚁发现了一块巨大的糖果,它决定把糖果搬回家。
但是糖果太重了,小蚂蚁搬不动。
它没有放弃,而是叫来了朋友们帮忙。
经过大家的努力,糖果终于被搬回了家。
问题:小蚂蚁是如何把糖果搬回家的?3. 推理判断题阅读以下故事,回答问题:《聪明的狐狸》狐狸在森林里迷路了,它需要找到回家的路。
它看到一只乌鸦在树上,就问乌鸦:“请问,你知道回家的路吗?”乌鸦没有回答,只是盯着狐狸看。
狐狸想了想,然后说:“我知道了,你一定是在告诉我,回家的路就在我脚下。
”说完,狐狸沿着自己来的路走了回去。
问题:狐狸是如何找到回家的路的?二、完形填空阅读以下短文,从括号内选择最合适的词填空:《小明的风筝》春天到了,小明决定去公园放风筝。
他拿着自己做的风筝,兴高采烈地(1)[跑/走]到了公园。
公园里有很多孩子也在放风筝,五颜六色的风筝在天空中(2)[飘/飞]。
小明也迫不及待地(3)[放/拿]起了风筝,不一会儿,他的风筝就(4)[飘/飞]得很高很高。
三、词汇运用根据句子意思,填入括号内所给词的正确形式:1. The children are (play)in the park. (play)2. She (be)very happy when she found her lost cat. (be)3. They (have)a good time at the zoo yesterday. (have)四、短文写作请以“我的宠物”为题,写一篇短文,描述你的宠物是什么,它长什么样,以及你们一起度过的快乐时光。
四年级上学期语文阅读竞赛及参考答案
四年级阅读竞赛试题一、课内阅读(30分)(一)按课文填空:(16分)1.人和人之间还有比的东西。
你给我留下了和,这比金钱更重要。
2.《雪姑娘》是一则故事,讲的是雪姑娘这样一个故事,描写了雪姑娘在人间感受到的、离去前的,抒发了她对人间之情。
(二)阅读课文《父爱深深》片段,回答问题。
(14分)长大后我提起这件事□爸爸说□□我()没钱买音箱□我( )和你一起分享一些时光□□的确□爸爸给了我()□别人的父亲或许只是简单地给孩子买个音箱□但我的爸爸却给了我()□()□今天,我似乎还能清晰地回想起那自制音箱的形状,闻到它散发的胶水味儿,听到它传出的第一个音符,看到爸爸脸上的微笑,特别是那双充满爱意的眼睛。
1.按原文填空。
(5分)2.给第1自然段加上标点,填在□内。
(5分)3.结合第一段,说说你是怎么理解题目“父爱深深”的?(4分)二、课外阅读(20分)平分生命男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝,她是他唯一的亲人。
所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再次降临到这两个不幸的孩子身上。
妹妹染上了重病,需要输血,但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术的费用。
但不输血妹妹就会死去。
作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。
医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血的疼痛。
男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考终于点了点头。
抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向临床的妹妹微笑。
抽血完毕后,男孩子A 地问:“医生,我还能活多长时间?”医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然愿意输血给妹妹。
在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇气,并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗,他紧握住男孩的手说:“放心吧,你不会死的。
输血不会丢掉性命。
”男孩眼中放出光彩:“真的?那我还能活多少年?”医生微笑着,充满了爱心:“能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴地又蹦又跳。
小学四年级语文阅读测试竞赛题目及答案
小学四年级语文阅读测试竞赛题目及答案小学四年级语文阅读测试竞赛题目及答案班级:_____ 姓名:_____成绩:一、开展读书活动以来,你一定读过不少书了吧,你喜欢的书目有:_____________ 、_____________ 、_____________ 、__________________________。
(4分)二、在阅读时,我们可以在文章中用笔、、、等方法帮助我们更好地理解文章的内容,有时还可以摘抄下,读完文章后如果特别有感受,还可以写_____________ 的形式发表自己的见解。
(8分)三、阅读下面三篇短文,回答问题。
(一)给我一个承诺听过这样一个故事。
在一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外,他的汽车坏了。
正当他焦急万分的时候,有一个骑马的中年男子路过此地,这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。
当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候,这位男子说:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺:当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他。
”在后来的日子里,克雷斯帮助了许多人,并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。
四年后,克雷斯被洪水困在一个小岛上,一位少年帮助了他。
当他感谢少年的时候,少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。
爱心是不需要回报的,但爱心是可以传递的。
如果说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么我们每一个人都可以是一条金线。
用爱心把它们串起来,这就是一条最最珍贵的无价的项链。
1、写出课外积累的三个有关天气的成语。
(6分)风雪交加()()()2、“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么?(4分)______________________________________________________________________3、文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么?(4分)_________________________________________________________________4、按要求把短文分成两部分(4分)文章的( - )段说故事, 文章( )段发表议论。
四年级阅读能力竞赛
四年级阅读能力竞赛(一)巫峡赏雾巫山多雾。
因而有人叫它巫峡。
巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人。
巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品,人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾,大而圆。
处在同一水平线上的山峰,都美美地戴上了一顶。
巫峡由此更添几分秀色。
太阳出来了,山帽子雾银光闪闪,光彩夺目。
这时,不由得让人想到《昭君出塞》那幅画:头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君,骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾,又叫遮山雾。
犹如一道幕从空中垂下来,将山峰拦腰隔断。
一座座农家小院,一片片田园果林,便严严实隔在了这道天幕后面。
就那小路倔强得很,硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。
一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗:“半山的云彩,半山的雾。
深山力量的人家,云雾里的路……”此情此景,真是活画出了。
一阵铃铛声传来,雾中走出一头头黄牛。
那是地道的巴山牛。
盘着绳子的叉角上,似乎还粘着许多雾絮。
走在后面的放牛人连声吆喝,却只闻其声,不见其人。
轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘。
如此珍品,非织女那一双巧手不能完成。
微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来;于是,雾中的山峰也跟着走动,农舍也跟着走动,牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女”也苏醒了,拖着长裙,一步一步……好心的“神女”哟,你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?跑马雾,气势好生得了!初夏雨后放晴,峡谷中涨满了雾。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群,你挤我,我挤你,显得浮躁不安。
这时,从峡口子吹来一阵风,浮躁不安的马群便借助风力,冲破圈栏,撒蹄在巫峡中狂奔起来;窄窄的峡谷,哪经得起如此之多的马驰骋?一时间马群拥挤不堪。
有的挤得仰起头,有的挤得翘起尾,有是挤得竖起鬃毛,有的挤得腾起四蹄。
呼啸的风中,那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声,声震峡谷。
听来让人心潮澎湃,热血沸腾。
身上禁不住沁出粒粒汗珠来。
好厉害的跑马雾!巫峡的雾,迷人的雾。
每次赏雾前我一再提醒自己:千万不要被那雾所迷惑。
千万千万。
四年级上册课外阅读知识竞赛附答案题
四年级上册语文课外知识竞赛试题(满分:100分时间:70分钟)一、填空(共30小题每小题2分共60分)1、子曰:“君子喻于义,()”2、子曰:“德不孤,()”3、子曰:“默而知之,(),诲人不倦,何有于我哉?”4、海内存知己,()。
5、日长篱落无人过,()。
6、《老马》的作者是()。
7、神女应无恙,()。
8、待到山花烂漫时,()。
9、天和地分开以后,盘古怕它们还要()。
10、沉香为救母亲,(),终于练出了一身好本领。
11、马小跳的生日会上()没有参加。
12、黑猫警长的声音通过()传送出去。
13、葡萄美酒夜光杯,欲饮()马上催。
14、羌笛何须(),春风不度玉门关。
15、竹外桃花三两枝,春江水暖()先知。
16、()带雨晚来急,野渡无人舟自横。
17、()满园关不住,一枝红杏出墙来。
18、小荷才露尖尖角,早有()立上头。
19、留连戏蝶时时舞,自在()恰恰啼。
20、独怜幽草涧边生,上有()深树鸣。
21、泥融飞(),沙暖睡()。
22、柴门闻()吠,风雪夜归人。
23、做一天和尚撞一天钟——()。
24、小和尚念经——()。
25、小葱拌豆腐——()。
26、擀面杖吹火——()。
27、飞蛾扑火——()。
28、《月下独酌》的作者是()。
29、子曰:“父母在,不远游,()。
”30、()写的《卜算子·咏梅》。
三、选择题(共10小题每小题2分共20分)1、子曰:“知者乐水,仁者乐山,知者动,仁者静,知者乐,()”A、仁者寿B、然后君子C、贤哉回也2、《断章》这首诗的作者是()A、李白B、陈子昂C、卞之琳3、前不见古人,(),念天地之悠悠,独怆然而涕下。
A、后不见今人B、后不见来者C、对影成三人4、海内存知己,()。
A、儿女共沾巾B、天涯若比邻C、城阙辅三秦5、《热爱生命》的作者是()A、毛泽东B、汪国真C、杨万里6、下面哪首诗是臧克家的作品?()A、《断章》B、《老马》C、《卜算子·咏梅》7、《伤心的安琪儿》一文中,是谁过生日?()A、安琪儿B、马小跳C、牛皮8、《吴刚伐桂》一文中,是谁把吴刚送到月亮上去的?()A、嫦娥B、他自己C、吴刚的师父9、《精卫填海》一文中,太阳神炎帝的女儿死后变成了什么?()A、蝴蝶B、石头C、鸟10、《苦儿流浪记》一书的作者是()A、埃克多·马洛B、夏洛蒂·勃朗特C、卡夫卡四、判断题(共7小题每小题2分共14分)1、《宝莲灯》一文中,宝莲灯是属于朝霞仙子的。
人教版四年级语文下学期阅读理解专项竞赛题含答案
人教版四年级语文下学期阅读理解专项竞赛题含答案班级:__________ 姓名:__________一、阅读短文,回答问题。
大自然的现象——风大自然真是千奇百怪,样样俱全。
风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。
一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯(qū xū)。
总之,它是变化无常的。
那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。
只要空气流动,就会产生风。
地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。
由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。
此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。
古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,近代,由于热机的发明,帆(fáng fán)船的地位逐渐下降,但是,又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。
将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuò kuǒ)的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。
现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。
不过,风也有它有害的一面。
美国出现过的黑风暴。
曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾的以及加勒比海的飓(jù tuì)风,都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。
它能给人类造福,也能给人类带来灾害。
但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。
随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。
1.我在文中括号内选择正确的读音。
2.我会写反义词。
幸福()辽阔()灾害()3.文章主要写的是_________________________________4.文章是怎么写风是变化无常的,请你把有关的语句抄写下来。
___________________________________________________5.风是怎么形成的?__________________________________________________6.请你大胆的想象一下,风将来会给人类带来哪些幸福?要求举例说明。
四年级语文赛试题及答案
四年级语文赛试题及答案欢迎参加四年级语文竞赛,这是一次展示你语文知识与能力的机会。
在开始答题之前,请确保你已经阅读了所有题目,并理解了题目要求。
现在,让我们开始吧!题目一:阅读理解阅读下面的短文,并回答后面的问题。
短文:春天来了,万物复苏。
小草从土里探出头来,好奇地打量着这个世界。
花儿也不甘示弱,竞相开放,红的、黄的、紫的,五彩斑斓。
小鸟在树枝上欢快地歌唱,它们的歌声清脆悦耳。
小溪的水也变得活泼起来,潺潺地流着,好像在诉说着春天的故事。
问题:1. 短文中描述了哪些春天的景象?2. 小鸟在做什么?它们的歌声如何?答案:1. 短文中描述了小草从土里探出头来,花儿竞相开放,小鸟在树枝上歌唱,以及小溪的水变得活泼的春天景象。
2. 小鸟在树枝上欢快地歌唱,它们的歌声清脆悦耳。
题目二:词语解释解释下列词语的意思。
1. 复苏2. 五彩斑斓答案:1. 复苏:指事物从停滞或衰弱状态恢复到生机勃勃的状态。
2. 五彩斑斓:形容颜色非常丰富,色彩斑斓,美丽。
题目三:句子改错找出下列句子中的错误,并改正。
1. 春天的校园里,花儿开得非常艳丽,让人看了心情愉快。
2. 我昨天去图书馆借了一本书,今天已经看完了。
答案:1. 原句正确,无错误。
2. 应该改为:“我昨天去图书馆借了一本书,今天已经看完了。
”题目四:作文以“春天的故事”为题,写一篇不少于300字的作文。
作文提示:- 描述春天的景象。
- 叙述一个发生在春天的故事。
- 表达对春天的喜爱。
作文答案示例:春天是大自然复苏的季节,万物在这个季节里焕发出新的生机。
在我家附近的公园里,小草从土里探出头来,仿佛在向人们宣告春天的到来。
花儿们也不甘示弱,它们竞相开放,红的、黄的、紫的,五彩斑斓,为公园增添了许多色彩。
我最喜欢的是那片桃林,每当春风拂过,桃花随风飘落,就像是下了一场粉红色的雨。
春天里,我最喜欢的活动是和家人一起放风筝。
有一次,我和爸爸一起在公园里放风筝,风筝飞得很高很高,好像要触摸到蓝天。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
XXX小学四年级语文阅读能力竞赛试题一、积累填空。
(12%)1、被称为“花中四君子”的四种植物是、、、。
(4分)2、写出下列人物出自于我国哪部文学作品。
(4分)贾宝玉——《》诸葛亮——《》宋江——《》白骨精——《》3、我们学过许多不同体裁的文章,请你写出四种不同的文章体裁。
(4分)二、名言运用。
(4%)1、最近小强迷上了玩悠悠球,成绩不断下降。
请你用这学期学过的一句名言来劝劝小强。
2、小刚英语成绩很差,他一直很苦恼,总觉得自己不是块读书的料。
请你用一句名言鼓励他。
三、按课文内容与提示填空。
(13%)、“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
”这里的“白银盘”是指,“一青螺”是指。
“洞庭湖”位于,这句诗采用的修辞手法,请你再写出一句带有同样修辞手法的诗句:(4分) 2、被人们誉为“球王”,他为夺得第六、七、九届世界杯冠军立下了汗马功劳。
读了他的故事,使你懂得了:。
除了他之外,你喜欢的体育明星有:、(至少写出两位)(4分)、《火烧云》这篇课文按照火烧云→→→这样的顺序,具体生动地描写了火烧云的颜色、形状和这两个特点,表达作者的思想感情。
(3分)、请写出一句气象谚语。
(2分)。
四、阅读感悟(71%)课内片断——《观潮》(15%)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(mèn mēn)雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾欢腾)起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(横卧横贯)江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bìnɡbìn)进,浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(zhàn chàn)动起来。
1、在文段括号内用“”选出合适的词语。
(1分)2、划去在文段括号内不正确的读音。
(2分)3、人声鼎沸的“鼎”字用部首查字法先查部,再查画。
带有鼎字的成语还有、。
(3分)4、照例子写出三个形容声音大的四字词语。
(3分)例:山崩地裂4、短文第一段话抓住了潮来时的和两个特点进行描写。
(2分)5、画曲线句中的“水墙”指,说明。
(2分)6、短文中第二段话是按照的顺序描写潮来时的景象。
文中最能体现这一顺序的词语是“”(2分)短文一——迷惑敌人的迷彩服(10%)在现代战争中,侦察仪器越来越先进,部队的行动很容易被对方发现。
为了迷惑敌人、保护自己,人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的,制成了迷彩服。
迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相近,反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似,所以敌人用肉眼看不见,而且现代化的仪器也不容易发现。
现在有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案,进一步增强了迷惑敌人的能力。
1、找出文中的一对近(反)义词。
(2分)近义词:()—()反义词:()—()2、按要求改写句子。
(4分:每题各2分)(1)、有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。
缩句:_______________________________ ___(2)、人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的,制成了迷彩服。
改成“被”字句:___________________________________________ 3、回答问题。
(4分)(1)、短文告诉我们,迷彩服是用什么制成的?(2分)______________________________________________________________ (2)、说说迷彩服迷惑敌人的原理。
(2分)_____________________________________________________________短文二——闲谈“读书法”(20%)古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。
但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。
鲁迅先生喜欢“跳读法”,()他认为:“若是碰到疑问而只看到个地方,那么无论到多久都不懂的。
所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。
”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法,特点同样十分明显。
所谓总,就是对全文形成总体印象。
所谓分,就是在总体了解基础上,再逐字略读一下全文的内容。
而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。
最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的。
他提出“为乐趣而读书”的主张,他说:“我也不劝您一定要读完一本再读一本。
就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。
因为,我们无法每天都保持不便的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。
”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然,()哪种读书方法,对求学者而言,它()只是一种工具而已。
所以,万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的恶习,对所捧之书,()能钻进去,()能跳出来。
这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言:“尽信书则不如无书。
”1、在文中()内填入恰当的关联词。
(3分)2、填空:短文介绍了、、三人的读书方法,分别是、、。
(3分)3、联系上文,说说“尽信书则不如无书”的意思是什么?(2分)4、依照短文最后一句话,用上“正如……所言”仿写一句话。
(2分)5、这篇短文讲了两个观点,请你深入阅读短文内容,简要地写在下面。
(2分)6、短文采用的一种说明方法是(1分)7、你喜欢哪种读书法?联系自己的实际说出喜欢的理由?(3分)8、关于“读书”的名言警句很多,你能填完整吗?(4分)①,下笔如有神。
②黑发不知勤学早,短文三——(26%)你悄悄地走来,默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。
刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。
秋风过处,五谷飘香。
那一片片庄稼,远看,好象翻滚着的千层波浪;近看,稻谷沉甸甸的,高粱红通通的,玉米黄灿灿的。
这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄地来,走进果园。
看,树上硕果累累。
有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。
孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄地来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。
瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。
这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
1、用“”画出前后照应的句子。
(2分)2、用“‖”把短文分成三段,并写出第二段的段意。
(4分)_____________________________________________________________ 3、文中的你指,本文运用了第人称的写法,这种写法有的作用是。
(3分)4、把划横线的句子改用拟人的手法来写。
(2分)拟人手法:5、仔细阅读第四自然段,回答问题。
(1)段中省略号的作用是___________ (1分)(2)用“”画出段中的一个比喻句。
并指出句子中的本体与喻体分别是什么。
本体:;喻体:(3分)(3)描写颜色的词语有、、;描写味道的词语有、、。
(3分)(4)对照带点的字用横线划出正确的读音。
(3分)硕果累.累(lěi lèi)劳累.(lèi léi)累.赘(lěi léi)(5)本文的写作顺序是。
其中第2——5自然段又是按转换,即由到到到的顺序叙述的。
(4分)(6)在本文开头的横线上加上一个恰当的文题。
(1分)小学四年级语文阅读能力竞赛试题(答案)一、积累填空。
(12%)1、梅兰菊竹(4分)2、(4分)贾宝玉—《红楼梦》诸葛亮—《三国演义》宋江—《水浒传》白骨精—《西游记》3、(4分)记叙文说明文应用文古诗寓言童话(不是唯一答案)二、名言运用。
(4%)1、业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随。
2、勤能补拙是良策,一分辛劳一分才。
三、按课文内容与提示填空。
(13%)1、洞庭湖,指洞庭湖中的君山岛。
湖南省北部,比喻不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
或其他带比喻修辞的诗句(不是唯一答案)(4分)2、贝利巴西足球队爱好出勤奋,勤奋出人才的道理略(4分)3、上来了→变化着→下去了→变化多和变化快对大自然景观的赞美(3分)4、(2分)早霞不出门,晚霞行里。
或日晕三更雨,月晕午时风(不是唯一答案)四、阅读感悟(71%)课内片断——《观潮》(15%)1、沸腾横贯(1分)2、mèn bìn bèn zhàn(2分)3、先查目部,再查七画。
一言九鼎、三足鼎立。
(3分)4、雷霆万钧如雷贯耳掌声雷动锣鼓喧天响彻云霄人声鼎沸(3分)4、景象和声音(2分)5、浪潮,水势之大,来势之猛。
(2分)6、由远及近“再近些”(2分)短文一——迷惑敌人的迷彩服(10%)1、(2分)近义词:(相近)—(相似)反义词:(相似)—(不同)2、按要求改写句子。
(4分:每题各2分)(1)、缩句:军队设计了图案(2)、改成“被”字句:军服被人们用一种特殊的颜料染成黄一块绿一块的,制成了迷彩服。
3、回答问题。
(4分)(1)、(2分)用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的,制成了迷彩服。
(2)、(2分)迷彩服上的花纹和周围的自然景物色彩十分相近,反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似,所以可以迷惑敌人。
短文二——闲谈“读书法”(20%)1、(3分)因为;无论都;既又;2、(3分)鲁迅爱因斯坦毛姆跳读法总分总三步读书法乐趣读书法3、(2分)如果完全相信书上说的,那还不如没有书。
就是说,读书的时候,要带着自己的独立思考,不能盲从、迷信。
4、(2分)略5、(2分)究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。
万不可为某种方法所左右。
6、(1分)举例子7、(3分)(酌情给分)如:我喜欢鲁迅的"跳读法".因为鲁迅先生说得对,长期停留在一个不懂的地方,无论到多久都不会懂的.我们应当学会跳读法,看到不会的地方便跳过去看下一个内容,也许就会看懂前面这些不懂的了.8、(4分)①读书破万卷,②白首方悔读书迟。